時間：2023-06-01 09:08:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學習制度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為全面提高機關干部的政治理論和業務水平，切實增強民政干部隊伍綜合素質，不斷開創民政工作新局面，特制定本制度。
一、全體機關工作人員要努力增強學習的緊迫感，自覺堅持學習政治理論、社會主義市場經濟理論、民政專業知識和現代科技知識，不斷地提高政治業務素質。
二、切實加強對學習的規范化管理。年初要有學習安排，年底要有總結考核，每次學習討論要有記錄。參加學習的同志要積極撰寫學習心得和理論文章。
三、局黨委中心組學習。按照局黨委中心組學習計劃，堅持集中學習同自學相結合，以自學為主。集中學習每年12次。
四、機關黨支部學習。機關黨支部學習在局機關黨委統一組織下進行，各機關黨支部具體實施。黨支部組織生活和政治學習每月不少于三次(包括一次支委會)，時間一般為星期五下午。各支部要根據工作實際，統籌安排，確保參會（學）率。因特殊情況不能參加學習的，應提前向支部書記請假，并及時補課，保證學習效果。
五、學歷學習。局機關干部參加學歷教育和各種長期培訓的，由個人提出申請，處室簽署意見，政治處審核后，提交局黨委審定。經局同意參加學歷、學位教育的，取得畢業證書后，報銷全部學費，其他費用自理。
六、培訓學習。局機關干部參加各類短期綜合培訓的，由政治處提出意見，報局主要領導同意后辦理；參加各類短期專項業務培訓的，由處室提出意見，報分管局領導同意后辦理，并報政治處備案。局機關處室主要負責人參加學習培訓的，報局主要領導同意。
七、建立學習考勤和記錄制度，做到人員、時間、內容三落實。會議有記錄、學習有筆記、討論有提綱。無特殊情況，不得擠占學習時間。如有特殊情況不能參加學習的，必須履行請假手續。
八、加強對學習情況的通報、檢查和考核。認真做好學習的檢查、考核和服務工作，要把對理論、業務學習的檢查和考核情況，作為考評干部工作的重要內容之一。
九、本規定自下發之日起實行。過去規定同本制度有抵觸的，以本規定為準。
一、講學制度：
講學，主要是領導班子成員和科室負責人向全局干部職工講解有關的理論知識。
1、每月確定一個主題講學一次。
2、講學內容可做為講課人的學習體會。
二、述學制度：
述學，主要是在半年和全年目標考核中匯報自己理論學習完成的時間、內容、任務、收獲和存在的問題。
1、黨員干部每半年匯報一次學習情況。
2、匯報形式以書面匯報為主。
3、學習情況與支部半年工作總結一起進行。
三、考學制度：
考學，包括考試和考核兩個方面。一方面是參加上級組織的理論考試，檢驗學習效果；另一方面是通過檢查讀書筆記，撰寫的體會文章或通過個別座談、提問等方式檢查理論聯系實際，開闊思路，指導工作，解決實際問題的情況。
1、黨員干部學習情況列入個人實績考核目標之中。
2、考核形式包括聽匯報，查閱學習筆記等。
3、考核內容包括參學情況，測試成績，撰寫學習筆記和心得體會情況等。
4、考核結果半年匯總一次。
5、考學工作由黨支部成立的考核督查組進行。
6、黨員干部的學習情況考評結果作為評選先進的依據之一。
四、評學制度：
評學，把黨員干部的理論學習情況作為年中、年末目標考核、民主評議的一項內容，在述職時同業務目標完成情況一并進行評議。
1、每年10月份對黨員干部學習情況進行一次評定。
2、評定內容包括參學情況，測試成績，撰寫學習筆記和心得體會情況等。
3、評學工作與個人年度工作總結一起進行。
4、評學工作由黨支部成立的考核督查組進行。
五、相關要求
1、相關標準：黨員干部的理論學習情況劃分為好、一般、差三個等次。
(1)“好”的標準：能夠積極參加機關黨支部的理論學習，認真自學規定的篇目，并理論聯系實際，積極撰寫體會文章，用科學的理論指導自己的工作實踐。在上級或有關部門組織的理論考試或考核中，成績在良好以上。
(2)“差”的標準：不積極參加機關黨支部的理論學習，缺席時間達一半以上；不能完成規定的理論學習篇目，理論考試與考核不及格。
(3)“一般”的標準：介于“好”和“差”之外的都為一般。
2、黨支部將對黨員的學習筆記、心得體會、考試成績、觀看電教片、年終考核、參加學習和組織活動等情況進行評定，并將評定情況作為劃分等次的標準之一。
3、對理論考試不及格、考核不合格者，在民主評議時一般應評議為“差”等次，年終不能評為任何先進，對理論學習考試不及格者，黨組書記或支部書記要其進行理論輔導，提高其理論水平；對在考核中理論學習考核為“差”等次者，黨組書記或支部書記要與其結成對子，進行指導和幫助，提高其理論素質。
[關鍵詞]企業黨委中心組 學習制度 認識 經驗
[中圖分類號]D267 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）05-0091-01
企業黨委成員進行中心組學習工作，能使企業的黨委成員，通過一系列的相關理論知識的學習，不斷提高自身的理論水平，在企業發展和改制的過程中，能不斷地提高自身的執行力，為企業的整體健康、穩定的發展做好準備，因此應該在企業平時的建設中，認識到企業黨委中心組學習制度的重要性，在企業的具體發展中，積極地采取措施，制定行之有效的制度。
一、重視對理論知識的學習
企業的黨委成員在進行中心組學習的過程中，應該充分認識到進行黨的基本理論知識學習的重要性，應該在進行中心組學習的過程中，重視與基本的理論知識相結合，并重點突出學習過程中理論的重要性。在進行黨的基本理論知識學習的過程中，能夠按照黨的相關方針政策和指導路線，進行企業內部的各項發展決策。企業的黨委成員通過對黨的基本理論知識的學習，當遇到企業發展的重大決策時，能夠使企業黨委成員的思想認識有一個重大的提高，因此，通過黨委中心組對黨的基本理論知識的學習，能夠對企業的整體發展產生重要的影響。
企業黨委中心組學習制度的建立，能夠使企業的黨委成員通過對黨的相關理論知識的學習，來提高自身的思想道德建設水平，在企業的實際工作中能夠提高企業的發展水平，在各項發展策略的制定和執行上有所幫助。在平時的工作中，能夠在相關理論知識的約束下規范自己的行為，遵守企業的各項規章制度，并認真執行上級領導布置的各項工作和任務。因此，通過對黨的基本理論知識的學習，能夠使企業的黨委成員在實際的工作中有相關的理論知識作為指導，不斷提高實踐的水平。
二、將學習與工作相結合
企業黨委在進行中心組學習的過程中，不能忘記了自己本來的工作，所以在學習的過程中，應積極尋找能將理論知識的學習與企業的各項實際工作相結合的辦法。企業黨委進行中心組學習的過程中，還應認識到企業黨委中心組在發展中，對重大事項的決策和執行具有重要作用。因此在企業進行內部規章制度的建立、修改和廢除的過程中，應發揮積極的作用。除此之外，企業發展中的各項政策及措施在制定和執行的過程中，黨委中心組的成員可以通過相互之間的討論，對相關的政策和措施進行不斷完善和發展，并為其具體的實施提供可行、高效的執行辦法和工作思路，為企業的具體發展理清思路，指明方向，促使企業健康、穩定地發展。
在企業的具體發展中，黨委中心組的成員還需要對企業發展中的各種大事進行學習，只有這樣才能使企業具體發展中的每一個工作細節被清楚地認識到，可以組織企業的黨委中心組成員，進行企業發展相關主題的學習和討論，這一方面也能促使黨委中心組學習制度的不斷完善。在進行學習的過程中，應圍繞一個中心和重點進行，提高企業黨委中心組學習的效率，取得更好的學習效果。
三、將學習與成果相結合
為了能夠不斷完善企業黨委中心組學習制度，提高中心組成員的學習效率，必須對企業中心組學習的效果進行檢驗，企業的發展成果作為衡量黨委中心組成員學習成效的關鍵，發揮著積極的作用，因此應該在進行中心組學習的過程中將學習工作與成果相結合，使企業黨委中心組成員能夠在企業的發展中，遇到各種困難和困境時，能結合企業發展的實質，為企業的發展“出思路”。因此，在進行企業黨委中心組學習制度的建設過程中，應該處理好學習與工作之間的關系，做好自主學習與學習組集中討論的關系。在工作中能夠充分發揮好模范帶頭作用，因此也能夠對企業的發展成果產生重要的影響。
在將學習工作與發展成果相結合的過程中，為了保證各項工作在規范的情況下進行，使每個中心組的成員都能夠發揮自己的作用，應該在制度建設的過程中，落實好中心發言制，在每一項工作進行“出思路”的過程中，能夠有專門的中心發言人員具體負責這項事務。最終實現企業發展與黨委中心組成員思想道德建設的雙贏。
四、結語
現代經濟社會的發展要求提高企業的綜合素質，所以要想在激烈的市場競爭中處于不敗之地，就必須不斷完善企業黨委中心組學習制度。在具體的學習過程中，不僅能夠不斷完善企業黨委中心組的理論水平，還能使他們的思想道德水平也得到很大的提升。因此在組織學習的過程中，應該將學習工作與企業發展的實際相結合，最終促進企業整體發展水平的提高。
【參考文獻】
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[2]林淼鑫.對提高黨委中心組學習質量的幾點思考[J].南京政治學院學報，2010（6）.
作者從業務員一路走來，深知學習的重要與迫切。接觸過無數個業務員，他們的學習管理確實很欠缺，沒有思路，沒有行動，沒有成長，結果就是做了若干年的業務員后，泯然眾人矣，在社會上，多一個不少，少一個不多。作者希望通過自己對業務員學習管理的觀點與看法，希望對各位營銷同仁有所借鑒。
1、學習思路-制定適合自己的學習制度
在知名的企業公司里面工作，其有一套規范的培訓學習制度，比如周培訓例會，月度讀書報告會，月度交流會議，外派學習等等，這些培訓例會制度是公司為了促使員工成長而設立的。我曾清楚地記得，在某一次公司讀書報告會上，我將自己對公司發展的想法與思路演講出來后，得到了公司總經理的認可，我的成長也加快了很多。所以，這些制度需要我們加以利用，我知道許多同事對這些制度嗤之以鼻，認為是任務，不得不做，強迫自己去做，效果將大打折扣。
企業有企業的學習制度，其實自己也要有自己的學習制度，你對自己的學習提高是如何要求的，你就應該制定相應的學習制度。首先你要明白自己的目標是什么，然后根據自己的目標來制定自己的學習規劃。比如，你剛入職一家企業，前一個月的目標肯定是了解企業與產品知識，這一個月中，除了公司組織的新入職員工培訓與新員工見面會。你應該制定屬于自己的規章制度，每天花一個小時來看企業介紹與產品知識介紹，每天公車上讀公司產品介紹等。如果你新到某一個市場，你需要自己規劃，花三個月時間了解市場，比如與商交流，與老員工交流，與零售客戶交流等。通過學習公司過往的資料與數據的消化，得出自己對該市場的操作看法。
作為一名業務員，我覺得有幾個方面是必須學習的，比如營銷能力、統籌規劃能力、團隊管理等幾個方面，這些是業務員成長提升必備的能力。想提高這些能力，你就必須制定自己的學習制度，比如在某一段時間內，參加培訓，購買書籍，與行業精英交流等等。
2、學習行動-步步為營，強迫執行
每一次規劃的時候，雄心壯志，每一次落實的時候，虎頭蛇尾。這個是現在業務員普遍存在的弊病，談起規劃的時候，夸夸其談，口若懸河，但真正落實的時候，總是推三推四，執行難到位。
其實這些學習行動執行起來，沒有什么竅門與捷徑，只能靠自己一步一個腳印前行。作者在自我學習提升規劃落實的時候，也曾經經歷了一番“痛苦折磨”。每周工作匯報，我都是要求自己星期一必須撰寫完畢，將上一周的工作進行總結，取得了什么成績，有什么經驗累積下來，下一周要做什么事情，工作如何安排，人員如何安排，這些細小的工作不起眼，但是執行起來，天長日久，你就可以形成自己的營銷規劃思維，創造出自己的理論體系。在現在的營銷培訓市場上，很多講師的營銷理論，比如“SPIN銷售法“，”摧龍六式“，”顧問式銷售“等，都是從平時點滴工作經驗中國總結而來。
目前，業務員自我學習提升的渠道主要有：公司培訓，經驗交流，自我總結，優秀案例經驗分享等等。其實作者認為，業務員長期在外，團隊培訓交流的機會較少，利用網絡書籍的學習方式則比較現實，要求自己長期關注中國營銷傳播網全球品牌網等知名營銷網站，每個月定期閱讀銷售與市場等雜志，每個月寫兩篇文章發表出來等等。
3、學習成果-總結提煉，大膽展示
業務員通過自身的學習管理獲得的學習成果，作者認為應該大膽展示出來，大膽與行業精英進行碰撞交流。一方面可以在碰撞交流中獲得啟發與進一步提升，另一方面，可以提升自己在企業行業的知名度，為更高的平臺打基礎。
農委廢、改、立制度創新科學發展體制機制實施匯報
農業委員會為使學習實踐活動取得成效，及時建立“廢、改、立”制度，創新科學發展觀體制機制。
一、“廢”制度。對于內容陳舊、操作性不強，不能發揮應有作用，不符合科學發展觀要求的原有規章制度廢止執行；對于不符合黨和國家法規文件制度、不符合當前形勢發展要求的文件制度規定進行清理并明確予以廢止。把各項涉及到“三農”的政策措施、意見辦法、規章制度作為重點清理對象，做到問政于民、問需于民、問計于民，更好地服務三農，不斷讓農民得到實實在在的利益，形成滿足農民合理愿望、保障農民合法利益的長效途徑，更好地造福廣大農民。
二、“改”制度。對于不符合新形勢、新任務要求，存在明顯漏洞，作用發揮不好的規章制度，進行整改，修訂完善；對于不便于操作的文件制度規定，進行清理登記上報，并在下一步認真修訂完善。努力在創新服務模式、簡化辦事程序，創新服務手段、堅持主動服務，優化工作流程、提高服務效率上狠下功夫，把轉變機關作風，加強對三農服務的好做法、好措施長效化、制度化，取得讓群眾看得見的明顯變化，為構建和諧社會發展提供良好服務。同時對各項學習制度進行修改、完善，按照科學發展觀的要求制定各項學習制度。
三、“立”制度。建立內容全面，操作性強，作用發揮好，符合科學發展觀要求的現有規章制度。對于現實工作需要而尚未建立的規章制度，組織力量調查研究，科學論證，限期制定。按照有利于簡政放權，方便群眾、便于監督的原則，建立健全一批注重質量、精而管用的規章制度。成熟一個，出臺一個，力求在行政管理體制改革、建設人民滿意的服務型機關方面取得新突破，加快形成充滿活力、富有成效、更加開放、有利于科學發展的體制機制，確保出臺制度行得通、用得好、可持續。出臺了勤政廉政制度、農委系統財務審計制度、干部職工管理制度、黨建工作制度等一系列切實可行的制度。
廢：廉政建設制度
改：黨委班子成員黨建聯系點制度
中心組學習制度
及時成立了局“作風建設年”活動領導組及辦公室，統籌組織安排全局機關作風建設年的全面工作。結合本局的實際，制定了我局的機關作風建設年活動工作實施意見，給我局此次機關作風建設年活動確定了“樹形象、優作風”的主題。局長親自動員，強調制度管理，重塑自我認識。及時召開“作風建設年”主題活動動員大會，局黨委副書記、局長余朝坤作動員講話。重點強調要嚴格機關制度管理，文明辦公。要求全局同志要以作風建設年活動為契機，不斷自我批判，找出深藏在背后的思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風五個方面存在的問題，與時俱進地培育新的良好風氣，維護好局機關的良好形象：政治堅定、勤奮好學;真情為民，開拓創新;依法行政，公道正派;民主和諧、清廉節儉。
二、制定學習制度，形成良好學習風氣
在活動一開始，我局就制訂了周密的學習計劃，健全并落實了個人自學、分組學習、集中學習等學習制度：一是要求大家網上學習;二是領導帶頭集中學習黨的十七屆三中全會、省委八屆六次全會、市委二屆八次全會和縣委七屆七次全會、縣人大二次會議精神，縣委江書記在縣經委七屆三次全會上的講話、《公務員法》、“一章四條例”和“四項制度”等;三是以股室為單位每周分組學習討論一次，每次學習討論時間不少于3小時，并有記錄。
三、注重制度管理，構建長效機制
作風建設是一項長期的工作，活動有階段，建設無止境，必須始終堅持，因此，我局圍繞“立足當前，突出重點，同時長遠考慮，堅持經常”的思路，以解決作風建設中的突出問題為重點，加強建章立制，用制度管人管事，強化監管督查，努力使全局干部在服務質量和辦事效率上有新的改進，在人民群眾對機關工作的滿意度上有新的提高。
1、實行個體崗位考核。根據高效、統一的原則，對局內每個股室和每個崗位在管理過程中所應承擔的工作內容、數量和質量以及完成工作的程序、標準和時限，應有的權利和應負的責任等進行明確的規定。
2、規范科室工作流程。實行“政務公開”、“首問責任制”、“限時辦結制”等工作制度。第一個接待的工作人員必須做好答復和聯系工作;凡符合政策規定、手續資料齊備的辦事要求，相關科室應當即辦結。各股室對不能自行處理的工作，及時向分管副局長匯報;分管副局長對不能自行處理的工作要及時向局長匯報;急事隨時匯報，特殊情況股長可直接向局長匯報。
四、結合實際，認真開展相關活動
一是認真開展主題實踐活動，針對甲型h1n1流行病毒預防工作，組織開展了對××縣生豬定點屠宰場和省活豬儲蓄基地的檢查工作，確保進出入商品的安全性。
二是針對工業企業受國際金融危機影響，鉛鋅產品價格下滑導致全縣工業總體下滑的實際情況，組織開展了鉛鋅生產課題的專題調研活動，對鉛鋅產品整個生產過程、成本核算作了深入細致的調查了解，為縣委政府提出了充分的決策參考依據。
三是在單位內部開展全方位的交心談心活動，主要領導通過召開全局職工大會交流思想，分管領導對分管工作及人員談工作體會和思想交流，并組織開展分管股室各人員之間的交心談心活動，股室負責人開展對股室人員的交心談心活動，意在通過交心談心促進全局工作的進步。
四是組織開展對照檢查活動，要求局機關全體人員每人都要從學習、紀律、執行力、黨性意識、宗旨觀念、行為規范等方面，結合各自崗位職責進行認真的對照自查，分別寫出自查報告，找出存在的問題，并提出整改方案措施。
五是印發征求意見函，向相關部門及企業征求領導班子及領導成員在工作、學習、生活中存在的問題和不足，并逐項梳理，反饋給相關人員，使其有針對的制定整改措施和方案。
六是在全局范圍內組織開展公開承諾踐諾活動，主要領導代表單位作出總體承諾，分管領導、股室負責人、個人分別結合各自工作分工作出承諾。
五、認真查找存在的問題
通過深入開展調研活動、聽取群眾意見，召開會議查找，印發征求意見函三種形式對單位和領導成員存在的問題進行查找。一般干部采取相互查找，股室內部查找，會議查找三種形式進行查找。要求全體人員都要寫出自查報告交機關辦公室。通過梳理，單位總體上還存在三個問題：一是學習不夠，沒有很好堅持機關學習制度，定期集中學習少;二是在作風上還存在不適應科學發展觀要求的問題，工作紀律還存在軟、散、懶的情況;三是工作思路不夠創新，工作內容不夠豐富，對工業企業的宏觀調控力度不夠。
六、提出整改措施
結合我局單位工作內容和工作目標，提出了四項整改措施：一是紀委要加大監督檢查力度，對部門工作紀律、上班紀律以及分解到各股室的各項工作任務按期進行認真督查，使機關作風在短期內有較大轉變。二是要對各股室、各位職工的崗位分工、工作任務分解進行進一步的細化，明確責任。按時按質完成上級部門及局機關安排的各項工作任務，做到任務有人完成、責任有人承擔。三是要求各分管領導要針對各自分管工作召集一次分管股室的專題會議，結合工作實際，分析研究學習、工作、生活中存在的不足和問題，就如何解決存在的問題，促進工作開展拿出具體的辦法和措施。四是要采取有力措施、切實提高機關工作效率，建立機關定期學習制度，營造良好的學習氛圍，以學習促進職工素質的提高和機關作風的轉變，使機關工作效率得到提高。
七、認真整改落實，機關作風得到明顯改善
根據存在的問題和不足，按照制定的整改措施認真開展了整改活動，在整改中緊扣縣委政府提出的目標任務，充分認識作風問題“細節決定成敗”的特征，重點從六個方面整改：
一是抓學習。制定完善了學習制度，解決了“不真學”、“不深學”的問題。
二是抓紀律落實。建立完善了內部紀律監督、責任追究機制，解決了紀律執行不嚴的問題。
三是抓執行力。完善了崗位責任制和監督考核評價機制，解決了責任不明確，干好干壞一個樣的問題。
四是抓黨性修養。結合單位工作，認真開展好主題實踐活動，增強了實踐鍛煉，解決了黨性不強的問題。
一、存在問題：
1.日常組織教育學習不夠深入，教育效果不好，對工作人員業務培訓不夠。
2.管理工作存在的主要問題
3.支部開展批評由于自我批評不夠。交心談心資料整理不規范。
二、問題原因剖析
1.個別黨員存在意識淡薄，組織觀念不強，紀律松弛，工作不夠仔細。
2.管理工作中工作效率不高，依法管理的意識不強，時間緊迫性性不強、管理職責交叉中有時存在脫節，管理制度沒有真正落實到位。
3.個別黨員是非觀念不強的現象，有做老好人怕得罪人的思想，工作中存在著事不關己高高掛起的心態，與群眾溝通和交流不充分。
三、整改措施：
1.完善支部理論學習制度，將支部理論學習制度相固定下來。做到學習內容、學習時間落實，做到沒有集中學習不少于半天，要求對每次學習做好學習記錄，注重學習效果的提高。
2.注重團隊精神培養，調動、發揮每位職工的積極性和創造性，遇事同同事商量，不斷增強工作人員的集體凝聚力和戰斗力。理清工作思路，創新工作方法，提高做好工作的本領，發揮支部職能，加大監督執行力度。對出現的問題及時討論研究解決。
一、政府班子存在的主要問題
(一)、理論學習制度不健全,注重工作成績,缺乏系統性。
理論學習不夠,對現代科學技術和政治理論的學習興趣不濃,對其重要性的認識不夠,群眾觀念不夠強,工作方法欠缺。班子成員去只注重工作成績,認為有了成績,其它缺點都可以代替,以偏概全。理論學習不系統、不深入,自覺性不高,雖然制定了一些學習制度,但不夠健全,以點飾面,成為擺設,沒有認真組織學習。在學習制度的落實上,強調工作繁忙等客觀理由,主觀能動性不夠,學習活動不能很好地聯系實際,對理論的研究探討不夠,不但影響了個人理論水平和工作能力的提高,也影響到政府班子整體理論水平的提高和創造性地工作。
(二)、班子成員依靠思想嚴重,創新意識不夠
鄉政府作為一級行政機關,是在鄉黨委的領導下開展工作,政府是執行黨委決議,具體安排部署工作就可以,但是在安排部署荏中,只注重安排部署,不采取什么樣的措施方法,個別班子部分成員對工作不積極、不主動,抱著有事找黨委的思想去工作。班子整體合力不強,工作主觀能動性差。導致政府班子執行鄉黨委的決議不得力,安排部署工作不落實。
(三)、思想工作作風不扎實
1、下村了解情況少,缺乏調查研究
班子中有的成員群眾觀念淡漠,沒有貫徹執行從群眾中來,到群眾中去的路線,在下村安排工作時,不深入群眾中開展調查研究,只起到一個傳話筒作用,把黨委、政府的決策精神到村里一傳達了事。有些群眾對政府班子成員都不認識,致使一些熱點、難點問題久拖不決,群眾意見較大。
2、班子成員對工作不積極、不主動。
班子成員由于依賴思想嚴重,在下村工作中不積極、不主動開展工作,對鄉黨委安排的工作在執行過程中,例行公事,不敢面對群眾,特別是涉及到群眾利益的事,遇事敷衍,不做思想工作。
(四)、全心全意為人民服務的宗旨意識淡化
1、對牧業生產、牲畜品種改良力度不大
我鄉地處偏遠,牧業基礎設施薄弱,雖然近幾年加大對牧業基礎設施建設力度,實施牧民定居工程,但是現有的牧業基礎設施仍然薄弱。近幾年來,提出增草增料,逐步實現牧民定居,但是資金投入不多,光安排部署,沒有真正落到實處,一遇到災害,不能完全抵御自然災害。牲畜品種改良工作,普及科技知識力度不大,由于技術差,工作人員責任心不強,冷配懷胎率太低,致使畜牧業發展緩慢,目前畜牧業只是小規模發展,未形成規模、基地。
2、引導農牧民群眾發展經濟,提供信息少
近幾年來提出產業結構調整,政府班子缺乏宏觀調控能力,對市場情況掌握不透。為農牧民提供的信息少,農牧民增收困難,引導農牧民闖市場的能力不大,發展訂單農業落實的不好。
(五)、黨風廉政建設重視不夠
1、政務、財務公開力度不夠
班子成員在思想上對政務、財務公開不夠重視,有些站所、帳目未公開。
2、廉潔自律方面對自身要求不嚴。班子成員對自己有時要求不嚴格,認為吃點、喝點、拿點不算啥,參加私人宴請活動等。
二、今后整改的方向
(一)、加強理論學習,堅持學習制度,創造性地運用理論指導實踐,進一步提高理論政策水平。
(二)、進一步加強班子建設,提高班子整體功能
1、明確分工,檢查督促,確保工作落實
2、充分發揮班子成員主觀能動性,因地制宜,因時制宜開展工作。
3、加強與鄉黨委班子配合,在鄉黨委的指導下,開展工作。黨委委員、政府成員,黨政班子成員之間相互溝通,相互交流,制定黨委會議、政府工作會議、黨政聯系會議制度。
(三)、強化宗旨意識,解放思想,轉變工作作風
1、增加牧業生產的科技含量,加大工作力度,促進畜牧業發展。
2、解市場,掌握市場,為農牧民提供信息,促進農牧民增收。
3、解放思想,大膽開展分管工作,要做到敢管、會管,創造性的開展工作。
(四)、進一步加強黨風廉政建設
1、進一步加強財務管理工作,對政務、財務定期張榜公布。
一、指導思想
堅持以黨的十和十八屆三中全會精神為指導，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，在城管系統廣大黨員、干部職工中積極倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的價值目標，提高單位干部職工文明素質和文明程度為主要任務，按照市級文明單位創建的具體要求和標準，積極開展全方位、多層次的文明創建活動，達到“內強素質，外素形象”目標，不斷夯實中國特色社會主義的道德基礎。
二、加強組織領導,確保市級文明單位順利通過復查
為切實加強對創建工作的領導,確保我局市級文明單位順利通過市、縣宣傳部和文明辦復查。我局在年初就把創建市級文明單位列入城管局黨組、行政的重要議事日程,納入股所隊的年度目標管理。成立了創建工作領導小組，由黨組書記任組長，黨組副書記、任副組長，其他領導和股、所、隊負責人為成員，領導小組辦公室設在局辦公室。由局辦公室負責日常工作，做到創建工作有計劃，實施有目標，具體工作有人抓，確保組織、經費、人員、工作四落實，使創建工作有序開展。
三、加強思想道德建設,提高職工文明素質
以踐行社會主義核心價值觀為重點，切實加強干部職工的職業道德、社會公德、家庭美德教育；切實加強以提高職工素質為重點的社會主義榮辱觀教育。使干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，崇尚科學，反對封建迷信和活動，自覺抵制各種社會丑惡現象；使干部職工成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
四、加強學習制度建設,營造濃厚學習氛圍
一是切實強化學習制度建設。在創建工作中，結合黨的群眾路線教育實踐活動，積極開展學習活動，繼續堅持局黨組、行政聯席會議學習制度，職工會學習制度，督促各支部認真落實“制度”每月一次集中學習制度。注重把學習的理論成果轉化為指導和推動城管工作的實際能力；二是豐富學習內容。認真學習貫徹十、十八屆三中全會精神,的系列講話精神，用科學發展觀武裝城管系統黨員、干部職工隊伍，統一思想，堅定共同理想信念，不斷提高自我凈化、自我提高、自我革新的能力；三是樹立終身學習的理念，營造濃郁的學習氛圍。深入持久地學習中國特色社會主義理論體系，加強黨員干部理想信念教育,牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，把思想和行動統一到中央精神上，落實到縣委提出“1134”發展戰略上來，認真落實環境立縣發展戰略，全力推進城市管理、城鄉環境綜合治理、愛國衛生工作，為實現縣域經濟又好又快發展打造良好的環境。
五、加強創建管理,促進行業文明新風建設
以構建和諧城管為目標，以科學管城，文明治城，和諧興城為重點，以開展文明執法“六在先”（禮貌在先、亮證在先、取證在先、宣傳教育在先、指明違法事實在先、說明處罰依據在先）活動為載體，積極推進文明新風建設。進一步豐富活動內容，拓展活動形式，積極探索新形勢下文明執法的有效方式，堅持依法管城,文明執法，熱情服務，進一步提高文明城管的親和力，根據不同的崗位，廣泛開展各種形式的文明標兵評選活動，在城市管理執法工作中開展“城市市容守護人”評選活動。在園林綠化管理工作中開展“綠化園丁”評選活動，在環境衛生管理工作中開展“城市美容師”評選活動。通過活動的開展，把文明單位的創建活動落實到每個職工的工作崗位上，貫穿到具體行動中。
六、加強環境衛生整治,創造優美工作環境
嚴格按照國家衛生縣城的標準，切實加強單位衛生的管理，進一步提升單位的整體衛生水平。一是健全完善單位衛生管理的各項制度；二是進一步明確和落實衛生管理責任；三是進一步強化辦公區、綠地、廁所等的日常衛生管理，四是進一步規范職工個人衛生行為，培養職工群體良好的衛生習慣，不斷提高職工衛生行為的行成率，為職工創造一個優美的工作環境。
七、狠抓精神文明建設,為城管（愛衛）事業實現又好又快發展營造良好的社會氛圍。
（一）牽頭認真做好復查驗收籌備工作，確保國家衛生縣城復審一次性成功。今年，按照《全國愛衛辦關于2014年國家衛生城市（區）、鄉鎮（縣城）復審工作安排的通知》（全愛衛辦函〔2014〕1號）要求，對照《國家衛生縣城標準》，扎實開展，健康教育，環境衛生，環境保護，病媒生物防制，食品安全、生活用水及公共場所衛生，傳染病防治，社區衛生，鄉鎮村衛生等活動，確保我縣國家衛生縣城在6月30日前通過省愛衛辦的初查驗收，年底通過全國愛衛辦復審，并對我縣國家衛生縣城進行重新命名。
（二）創新思路和舉措，力爭國家健康縣城得到全國愛衛辦的確認。一是加快國家健康縣城建設工作的領導和指導力度。積極爭取對上協調，進一步創新思路和舉措，通過抓隊伍，抓細胞，抓項目，抓資金的“四抓”措施，全力推進國家健康縣城建設工作；二是切實加強病煤生物防治，繼續推進農村改水改廁工作，努力完成省、市治理辦下達的目標任務；三是狠抓衛生鄉鎮、衛生單位細胞創建工作，繼續以開展健康知識普及行動、居民健康行動、健康示范單位建設行動、健康婚育行動、縣城無煙行動、城鄉環境綜合治理行動、食品安全健康行動、健康設施行動、留守兒童關愛行動、億萬農民健康促進行動十大活動為載體，通過抓項目示范，以點帶面，全面推進健康縣城建設，促進全縣實現健康環境，健康人群和健康社會的協調發展。通過努力，力爭今年國家健康縣城獲得省愛衛辦推薦，全國愛衛辦的確認。
一、學習方面：
認真組織機關黨員干部學習“xxxx”重要思想，學習黨的方針、政策、法律、法規。組織干部學科學、學文化、學業務。年初制定了學習計劃，堅持每個星期四學習制度，年底進行總結檢查。將學英語、學微機作為今年學習任務。配備了電腦，發放了英語書、磁帶，使同志們在平時的工作中自覺地對自己充電加壓。
二、活動方面：
配合市委、市政府中心，開展了一系列活動。結合“七一”建黨八十八周年，組織全體女干部參加了合唱團，并組織到韶山瞻仰故居。結合一節一會，參加了迎“節會”女干部秧歌表演。結合全國暢通工程檢查，參加了機關女干部秧歌隊。結合xx成功，組織機關兒童參加了市直機關工委舉辦的“為xx成功作文大賽”，并獲得一等獎1名，二等獎3名。并堅持每月底組織干部進行包片掃街等公益性勞動。
三、生活方面：
今年在節假日共看望老干部5次，對生病的干部及其父母也是積極探望慰問，對困難戶堅持給予補助。對入黨積極分子給予重點培養。
明年工作打算
1、堅持星期四學習制度。
2、堅持節假日看望老干部和有病同志及干部有病住院的父母，為同志們的生日祝福。堅持叁年一次為干部們檢查身體。
3、做好迎接諸葛亮文化節和節假日文藝、聯歡活動準備。
**區委組織部堅持把業務創新作為一項長期的任務來抓，通過建立健全定期學習制度、全員調研制度，落實協作機制、激勵機制等一整套工作機制，實現部機關業務創新工作的有序、平穩、扎實推進。
一、建立一系列學習制度，確保干部擁有超前的創新意識。一是堅持每周“夜學夜議”制度。在年初時制定年度學習計劃，在部內予以公布，并印成告知單發到部機關每一位干部手中，做到每周有主題、每周有學習。二是進行學時制考核，要求每名干部每年參加集中學習時間不少于30小時，個人自學不少于20小時，并建立學習臺帳，對集中學習情況進行登記。干部學習任務完成情況在年底以適當方式進行公布。三是建立健全一級抓一級學習督導體系。由部長具體負責抓部領導學習，分管副部長抓好科室學習。
二、建立調研機制，確保組織工作年年出新意。采取項目到人的形式，構建起全員調研的工作體系。年初，組織全體干部根據業務分工，自行申報1－2個重點調研課題，由部務會議進行全面審核后最后確定。為確保課題按時按質完成，下發部機關干部調研課題確認表，明確課題的完成時限。建立調研工作“倒逼”機制，要求每位干部每年下基層的時間不少于60個工作日，每半年一次以小結形式，及時上報聯系基層開展調研工作情況。調研報告撰寫修定后，年底進行調研課題交流，通報課題具體成果。
三、建立協作機制，確保形成創新合力。為打破單位和個人思維的局限性、能力的有限性，部里通過各科室的橫向協作、干部間的相互協作、外部單位的廣泛合作等手段，形成創新合力，產生創新的協同效應、倍增效應。部里通過實行工作通告制度，每個科室在每月底將下一個月的工作向其他科室進行通告，做到信息互通。每位干部都融入到創新工作中來，相互支持、相互激勵，相互幫助。與區委黨校專家學者合作進行創新課題研究，共同完成相關論文的撰寫。
四、完善激勵機制，激發干部創新熱情。為充分挖掘干部創新潛力、規范創新行為，引入創新獎勵的評選機制，開展機關工作創新獎評選活動。在年底將由部務會對每一位干部的創新工作進行評選，獲獎者予以適當獎勵。
幼兒教師禮儀規范細則一1、成立幼兒園本培訓領導小組，全權負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。
2、后勤為園本培訓提供場地、材料等必要條件。
3、教職工按時參與園本培訓活動，不得遲到和早退，更不準無故缺席，每次活動作好考勤記錄。考勤結果納入期月考核。
4、教師積極主動參與各種形式的園本培訓，參加各項培訓活動時必須遵守該項活動的培訓要求、安排和相關規章制度，教師的參加情況納入期月考核。
5、在園本培訓中，提供講座與示范活動的教師在期末考核中按標準加分獎勵。
6、對于在園本評比活動中獲得名次的班級或教師，按該次活動的獎勵辦法給予獎勵，并在期考核中加分獎勵。
幼兒教師禮儀規范細則二1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。
2、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。
3、提倡互幫、互學，有經驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據需要有計劃的選送教師外出學習。
5、每學期進行一次業務素質與能力的競賽，實施崗位練兵。
6、幼兒園對新教師的培養采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。
幼兒教師禮儀規范細則三為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教師利用業余時間進修，對業余進修或自修(本專業)成績合格及獲得有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。
二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫20xx3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1-2節觀摩課展示。
