時間：2023-05-31 09:32:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我們都是一家人，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
當地震災難的突然發生，
當生命生命之火快要熄滅。
當房屋驟然坍塌，當街道被撕出一條裂縫。
當我們萬眾一心、當我們眾志成城。
當我們一方有難八方支援。
當總理挑燈夜戰，當人民子弟兵日夜奮戰！
當12000個死亡數據的急速增加！
當9404個廢墟下艱難的呼吸！
這是時間的戰場！刻不容緩！！
當總理扒開廢墟躬身向幸存者的呼喊
當總理面對廣場停放的遺體深深的三鞠躬
當總理無比堅定的目光掩不住疲憊
當總理從瓦礫堆揀起孩子的課本.........
地震奪走了人們的生命,奪不走人們堅強的意志！
地震奪走了我們的親人,奪不走我們的堅定的信念！
地震奪走了我們的城市,奪不走我們的堅定的希望！
中國信托堅信，隨著自身的成長與壯大，他們應該為社會負擔更多的企業社會責任，因此在2004年11月2日“中國信托慈善基金會”正式登記成立，持續專注于弱勢兒童領域的扶助與救援，以全方位的扶助方案，希望能改善貧童的教育問題，并及早提供發展遲緩孩子早期治療的先機，期盼著每一步，都能幫助貧童及家庭脫離貧窮的循環，看見希望的未來。
關愛弱勢兒童
由辜濂松董事長發起的“點燃生命之火”公益募款活動，是臺灣第一個由民間企業主動為弱勢兒童發起的募款活動，自1985年舉辦迄今，走過四分之一世紀已邁入第26年，累計募款金額超過人民幣1.85億元，受贈單位達35個公益團體，累計已幫助超過16萬名弱勢兒童及家庭。
自2005年起，連續五年于臺灣桃園縣的內政部北區兒童之家及基隆家扶中心瑞芳服務處推動“愛在起跑點─弱勢學童課輔”計劃。截至2010年12月底，已有超過900人次的孩童參與計劃；除了長期針對小學學童進行課輔，對于畢業后即將升上中學的孩子們，亦于2007年起開辦“向陽種子培育贊助計劃”，至今已有超過51人次的孩童參與計劃。這項計劃主要仍以“教育脫貧”為理念，希望透過經費補助這群中學生課業上的學習，借以提升弱勢家庭學童升學意愿與就學率，進而提高他們未來發展與脫離貧窮循環的機會；中國信托慈善基金會與內政部北區兒童之家合作推動“青少年自立生活方案”，透過“財務規劃”等多元課程，增強育幼院離院院童進入社會的能力。這項課程自2008年起開始推動，截至2010年12月底，已有超過120人次順利完成理財規劃課程；有感于兒童安置機構是保護弱勢兒童的最后一道防線，從2008年6月起即著手投入全臺八家育幼院心理諮商室的硬件籌建規劃工程及諮商師費用補助，預計五年間投入人民幣近800萬元，可幫助近兩萬人次的孩童；2009年，中國信托慈善基金會與第一社會福利基金會合作，以項目補助的方式協助弱勢家庭，安排專業的早療老師到家提供療育服務及玩具圖書，讓發展遲緩的孩子可以盡快建立生活常規，并跟上正常的學習進度。
此外，中國信托關懷偏遠地區兒童的早期療育服務，2009年起與伊甸社會福利基金會舉辦“前進澎湖――守護慢飛天使宣導園游會”，并投入人民幣258萬元善款予伊甸基金會投入早療相關方案，另外再投入人民幣192萬元用于全臺13縣市舉辦多場篩檢活動，希望提高遲緩兒篩檢率，治愈更多需要的孩子。
行善得福
中國信托慈善基金會自成立第一年起，即號召中國信托同仁加入志愿者行列，透過全年度的志愿者活動，建立企業志愿者文化，傳達“Love for kids”的慈善目標。截至2010年11月底，中國信托慈善基金會在臺灣已舉辦了597場志愿者活動，近1700位志愿者投入，服務時數達 112130小時，服務的弱勢兒童超過20萬人次。
而中國信托更秉持著“人饑己饑、人溺己溺”的精神，除了持續關懷弱勢群體，還針對重大災害提供最需要的急難救助與人道救援，跨海越國讓所有弱勢孩子與家庭都能獲得支持，重回正常的生活軌道。
2008年汶川大地震發生后，中國信托慈善基金會首次跨海發揮愛心，不但在第一時間捐贈1000萬人民幣協助受災地區開展救援工作，還率領愛心愿者、臺灣9?21受災學生及資深心理輔導老師一行近100人抵達四川災區，撫慰受災學童受傷心靈。后來又捐贈300萬人民幣，全部用于重建四川成都彭州市桂花鎮“桂花九年制學校”，該校已在2009年正式重建完成，中國信托所捐贈興建的食堂――馨香堂亦隨之啟用，當地受災學童終于可以恢復正常上課，并在食堂中享用豐盛的餐點。
“梅花孤兒院”位于窮困的越南同奈省龍城區（Long Thanh District, Dong Nai Province），當中信銀行胡志明市分行同仁得知孤兒院物資嚴重缺乏的情況之后，分行主管特別率領30多名員工，前往距離胡志明市約2小時車程的“梅花孤兒院”（Hoa Mai Orphanage）慰問院童，除了提供生活必需品外，更親自陪伴75位貧困及失去親人的弱勢兒童提前歡度圣誕佳節。
——本文題記
關于心若，她是一個純真善良，善解人意的女孩；
關于心若，她對我從來沒有虛偽的表現；
關于心若，她是我的天使，我不允許任何物質玷污她。
心若，你已經是我心中不可割據的一部分了，如果你要離開我，哪怕只是暫時性的離開，我都承受不起那份思念的折磨了。其實，我對你的感情已經達到了家人的范疇之內了，你，還會保留著你對我的情誼嗎？
“我們都是一家人，相親相愛的一家人……”這首歌曲又從我的鋼琴中發出來了，真的，我真的沒有一點虛情假意，我為心若用鋼琴起這首歌，你愿意把我當作你的一部分嗎？
在甜蜜的QQ交談中，我似乎已經來到了心若的身旁，微笑著看著她寫字、讀書，如清風般飄飛到她身邊，她渾然不知。
在溫暖的紙條交談中，我貌似已經深入到了心若的心靈深處，探究她的煩惱，為她排憂解難。
在細膩的留言交談中，我才知道了心若有那么多煩惱，我痛恨自己不能夠完全解決掉她的煩惱，我盡我最大的能力來幫助她恢復自信，依然是一個快樂的女孩。
心若，家人，家人，心若。
輪回，永不停歇。
就算心若不愿意把我當作她生命中的一部分，我也會永遠的守護著你。守護永遠，沒有期限。
中考要加油呵，網絡上的家人涵兒永遠支持著你，不要泄氣，不要沒有自信，至少，至少你還有我，我陪你走完這段艱辛的人生旅途。
心若，你要加油，以后的路還很長，也許，我只是一個渺小的過客，會有人一直陪伴著你到人生盡頭。可是——我們是一家人，相親相愛的一家人，我不會計較什么，心若＋涵兒＝一家人。
我們是一家人，
相親相愛的一家人。
既然是一家人，
還計較什么？
唯一的愿望——
永遠守護在你的身旁。
我愿意做你一粒粉塵，
落在你的書桌上，
就這樣，緩緩的注視著你一輩子。
酸甜苦辣，我陪你過；
人生旅途，我陪你走。
電視上反復播著波折汶川地震情況，這句話也在我耳中反反復復。淚，落……
二零零八年五月十二日，這特別的日子，他不是一次幸福時刻，而是災難默默到來的一剎那。無法想象一片片的房屋倒塌，一群又一群的人被埋在了廢墟里，滿地都是尸體，一座美麗的城市就這樣在一瞬間消失，我們也許再也見不到那些可愛的人了，一個個像我們一樣的孩子就這樣結束了一生，孩子們的夢想被活生生的剝奪了……
無法想像。淚，又一次落下……
又是那一刻，全世界人民都為災區捐款、捐物，一份份溫暖在災難降臨之時也到達了。當學校教學樓倒塌時，老師用自己的身軀護著孩子們，以為位父母寧愿放了自己的生命也要保護好孩子，這是災區自己對自己的溫暖！那一刻溫暖雖然短暫，也許就是用生命鑄就的！
又是那一刻，全國人民都將目光聚集在了災區人民身上，他們內心焦急的等待，是一個有情有義的華夏子孫心的連接，雖然痛不再自己身上，但卻比痛在自身還痛，那不是肉體的痛苦，那是心痛……
在捐款儀式上，有一張張大面值人民幣，更多的是一張張角票，一枚枚硬幣，那一位位可愛的小朋友將自己的儲錢罐里的苦心攢來的錢捐了，他們沒有想更多的，他們的淚寄托在了一張張角票上，他們是純真的。那里還有一位位殘疾人的身影，年邁的老人也來捐錢，他們說“我們都是炎黃子孫，都是中國人！”
世界各國也都紛紛舉行了向災區捐款、捐物儀式，就連以往敵視中國的德國、美國、日本也捐了款，他們能放下仇恨，我們作為中華子孫向他們說一聲“謝謝”。我這才明白世界就像一個大家庭，偶爾會鬧一些矛盾，但在危難時刻，仍能顯出真情！
有一句話是這樣說的“我不知道您是誰，但我知道您為了誰”，是的，不管發生多大的災難，有了我們，都一定會消滅災難，我們是一家人！
眼眶又模糊了！
總理親臨救災第一線，慰問災民，在瓦礫堆中，他受傷了，作為一位老人在災區里熬了幾天幾夜，到處和工作人員察看災情，他雖然老了，66歲的身軀已經不再挺拔了，但他依舊是人民心中的好總理，記得那一次，他哭了，主持人也哭了，整個中國都哭了，淚水一次又一次地涌出！
忘不了的是一位小男孩，他被工作人員救出后，不顧疼痛，緩緩舉起右手，向最可愛的人——叔叔們敬禮，那個對于我們常人來說十分簡單的動作，十分平凡，但在那一次我被深深地觸動了，很久，很久……
有一些人，他們很可愛，很堅強，他們不能被人遺忘，他們保家衛國，他們搶險救災，他們是。冒著隨時都可能發生的余震，他們帶著全世界人民的期望救出了一名名受災者，他們為能救出一個人而歡呼，他們最大的愿望是被埋者能夠活著，他們是中華民族的脊梁，他們是偉大的！
四川汶川大地震是一場災難，是一次對中國人民的考驗，對人類的考驗，我們不能選擇災難，但是我們能夠選擇面對災難的態度。我們手拉手，心連心，我們為災區人民祈禱，為災區人民哭泣！
說到老師，每個人肯定都會異口同聲地說：“老師是我們嚴厲的母親！”而我們班的語文黃老師對我們卻像“大姐姐”一樣關心！
那是一個陽光明媚的早上，我們背著新書包來到了這一所環境優美的學校——那是我們剛上學的第一天。我對學校周圍的環境感到十分陌生，膽怯地跟著媽媽來到了一間教室，這時，一位手中拿著課本的年輕老師走了進來，她十分漂亮，長長的頭發，明亮的大眼睛，簡直就像個仙女姐姐。過了一會兒，老師講話了：“同學們，你們好，我很高興認識你們，我姓黃，大家以后叫我黃老師就可以了，從今天起，你們的語文課就由我來教大家學習，以后，我們就是一家人了!”她那清脆的話語讓我聽得入了迷。 可是，我的膽小讓我根本不敢與黃老師接觸。記得在我上的第一節語文課，我害怕得不敢舉手，正在這時，老師把我叫起來答題，我的聲音像蚊子唱歌一樣，小得不能再小了，同學們都嘲笑我，說我是屬蚊子的，說話聲音是蚊子哼!我難過得眼眶中浸滿淚水，臉蛋紅得跟個燒著的煤炭似得，心想:我該怎么辦呀！天啊！地啊！誰來救救我啊！這時，一股暖流流過我的臉頰，我驚奇地發現黃老師，她正撫摸著我的頭，蹲在我的身邊輕輕地說：“戴玥，別怕，我們是一家人，大膽一點不用怕，加油!”頓時，一股暖流直奔向我那冰冷、弱小的心靈。對，我們是一家人，一家人就沒有什么好怕的，加油吧！戴玥，沒有什么可以阻擋老師對同學的關愛。我鼓足勇氣，大膽地把低垂的頭高高昂起，大聲地回答出了題目的正確答案，心中比吃了蜜還要甜，太好了，我成功了。我終于克服了自己心理的恐懼，真是太好了，呵呵！
從今往后，每當我陷入了難題的困境，就感覺耳邊流來了一股暖流，滋潤著我的心，又傳來黃老師親切的話語：“別怕，我們是一家人，別怕！”是的，黃老師，我們永遠都是一個幸福美滿的大家庭！
幸福像陽光一樣
陽光朝氣蓬勃，陽光充滿活力，陽光給人舒適的感覺，陽光給人溫馨的感覺，幸福就是如此。
幸福像陽光一樣，那么溫暖，那么富有暖意。每個人都有幸福的時候，那時你會覺得一切都是那么美好和諧，世界其實是這么的美妙，心中如陽光般溫暖……
記得那一次，我生病在家休息。到了晚上，爸爸媽媽下班回家了。看著媽媽疲憊的身影，看著爸爸無光的眼神，我不由得心疼起來，我連忙對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們工作辛苦了，我們一起來看電視吧！”媽媽看著我，眼神里充滿了憐惜，他們答應了我的請求。于是，電視機前，有一個幸福的家庭，我的左邊是爸爸，我的小手在他的大手中格外溫暖；我的右邊是媽媽，她輕輕地將我攬在她的懷中，我看看爸爸，看看媽媽，覺得自己是世界上最幸福的人。此時此刻，我仿佛沐浴在溫暖的春陽中，病痛的感覺一扣而光。我想，這就是幸福。幸福就是一家人相依相傍，幸福就是一家人在一起看一場無聊的肥皂劇，幸福就是一家人有一搭沒一搭的閑聊……
幸福像陽光一樣，照耀著你，籠罩著我，只要你有一顆充滿愛的心就足夠，帶著關愛輕松上路，你就會擁有它！
有的人被壓在廢墟中——死了，但死的代價是為更多人活！
有的人被壓在廢墟中——活著，是更多人的死給予他們堅定的信念！
生命在呼喚，一方有難八方支援！
有的人伸出雙手去幫助他們，有的人用一顆心去感化他們，有的人……
我的家人，你們振作起來吧！
“只要有百分之一的希望，我們就要盡百分百的努力”這是爺爺說過的話。
是的！因為我們都是華夏的兒女，我們都是龍的傳人，我們都是一家人！
在廢墟中，我看到了光芒，那就是人們的“心”，人們堅定的心，人們大愛的心，人們幫助的心，人們尋找的心
……
這顆心照亮了前方的道路，照亮了明天！
災難過后，只要春風吹道的地方，到處都會是青青的野草，
只要被雨刷新的天空，都會有五光十色的彩虹，
只要獻出一份愛心的人，就會無比的快樂！
災區的小伙伴們，你們一定要堅強啊！在天堂的小伙伴，你們一定要慢走啊！不要因為淘氣而碰破了頭，劃破了手啊！
2008年5月12日，14點28分四川發生了8.0及的地震。哪天我的學校也因此發生咯一點余震，開始我看到同學都在往外跑。我也跟著去看看，到了操場上我才聽老師說四川發生了地震，我們只是一點余震沒事的。我們哪天也沒上課，就回家了。
之后一打開電視都是在報導地震，看到那倒塌的教學樓，那下面本壓著的同學在幾分鐘前，還是課堂上的精靈，他們也許正在討論課堂練習，正在嬉戲，打鬧。可是就在一分鐘或幾十秒這一切都沒了。他們還沒來得及和同學說再見，還沒來得及看自己的父母最后一眼，還沒來得急去實現自己的理想....很多的來不及。有的生命就結束了！
地震破壞了他們的家園，家庭，夢想，以及心靈...太多的破壞！
面對地震我們有太多的無奈，無法改變。只有為他們祈禱。
當我在網上看到那上漲的遇難同胞，我淚流滿面。人們也都變得感性，在感性后都是理性。我們只有化悲痛為力量，去營救那一個個幸存的人們。
5月19日，我們學校舉行咯默哀儀式。每個老師，同學都低下了頭。就連那些調皮的學生在那一刻都低下咯頭默哀。因為在那一刻我們都是一家人，都是中國人。
今天是六.一節，是他們小朋友的節日，不知道他們過得怎么樣了。不過，我想他們因該很開心吧！有來自各地的人們在盡力讓他們過好六.一。他們是不是在想原來的伙伴是不是過得好，是不是還在呢？他們也許想和自己原來的伙伴過下一個六.一可是不知道是不是還可以？
今天當我在一次看那遇難的人數，我淚流滿面。
四川的人們，你們放心吧！我們會和你們一起重建你們的家園，一起來面對這一切。我們永遠都是一家人。
不知道那些沒有找到自己家人人們，他們的家人是不是還在世上，他們還能在一起嗎？
也許是自己太過于較真，也許是自己太過于天真，從一開始就不該去相信什么，或者最根本的原因還是自己太容易去相信別人，無論對方說什么都傻傻的去相信。以至于，最后，對對方一句無心的話，滿心期待，最后卻迎接失望。
其實，當老爺子第一次和自己說出，不花我的錢，要把孩子補助的那500塊錢給我的時候，我就不應該去心存幻想，他會真的給了我。畢竟，這么多年了，誰是怎樣的人，都不用太多的言語來描述。
只是，可能是自己真的太缺錢了，也把一切，想的太過美好了，總想著怎么說都是一家人？一家人之間最起碼應該做到的就是坦誠相待，有什么說什么，不存在哄騙和欺瞞！本來當時自己說的也特別的清楚，你要是不著急用的話，就可以給我，因為我今年的日子過得確實挺緊的！
可是聽著老爺子特別硬氣的說的那一句，我不花你的錢。還是讓我感覺雖然聽著別扭，但也確實讓自己心存幻想，以為他會真的把那500塊錢給我。畢竟，一般男子漢說話都是金口玉言，一言既出，駟馬難追。
可是這么多天過去，老爺子始終再沒有提給我錢的事。讓我總覺得特別的不是滋味。
想一下自己從小到大，最討厭的就是不守信用，信口開河，總給人開空頭支票的人！因為在這個社會上生活，我們無論是商人也好，還是普通人也罷，信守承諾是一個人最基本的做人準則！一個人如果連承諾都守不住，那么他還有什么資格來守住自己的家庭，守住自己的愛的人呢？
可是因為是一家人，又是長輩，對于一些事情，自己始終沒法去說，然后只能自己一個人心里難受著！
后來想一下，大概也怪自己太過天真，不該把別人所有的話都當了真，給自己心存期許。
很久之前自己又懂得了，不去期許就沒有失望的道理！
他最喜歡的地方是網球場，因為―家人都喜歡網球；
他曾是墨西哥國內排名前四的運動員，重壓之下選擇放棄，現在中國工作，打網球就是一家人每周的Iebure Tme。
安瑞克，一名來自墨西哥的前職業網球運動員，后因為壓力選擇放棄，大學畢業后到中國蘇州工作，認識了中國姑娘范穎，現有一子一女，一家人每周最快樂的時光就是去球場打球。
在這里，一家人享受網球帶來的樂趣。
地點：北京時間：2007年
“從8歲開始到22歲，這些年我都在為取得好成績而打球，承受著很大的壓力。如今打球，很少參加比賽，比賽對自己來說已經沒有任何吸引力。”安瑞克說現在打網球更多地是為了放松和娛樂，尤其是每周一家人一起打球的時光，他總是很感動。“我很高興看到家人都喜歡打網球，尤其是7歲的思龍，每次到球場上，他都很興奮，又蹦又跳，我很享受和家人一起打球的時光。還記得那天拍照，因為攝影師在場，思龍在球場上一絲不茍，及其專注。不過當攝影師完成拍照任務離開的時候，他又開始吊兒郎當了。”在安瑞克眼里，看到孩子們認真地打球，是他最欣慰的時候，他說這樣并不是對孩子要求嚴格，只是希望娛樂的同時也能鍛煉身體。
網球場就是一家人體息娛樂的后花園。
在這里，有他美好的網球回憶。
地點：墨西哥時間：1970至1980年
“小時候打網球只是覺得很好玩，后來莫名地被拉去參加比賽，也就慢慢認真起來。從8歲，就開始參加各項比賽，15歲那年，我在墨西哥16歲以下組的青少年排名中名列第四。”說起小時候的比賽，安瑞克很興奮，這讓他找回了從前的記憶。不過耀眼的成績背后，是巨大的壓力，隨后安瑞克選擇了放棄，去美國讀大學，大學里他還在繼續自己的網球之路。“我在佛羅里達參加了Orange Ba川的比賽，碰到了澳大利亞人伍德布里奇，結果被擋在了半決賽的大門外。”大學畢業后他對未來的期待很簡單，找一份普通的工作，不過最大的心愿卻是環游世界。
一顆自由的心，一顆渴望真愛的心，讓上天也開始眷顧他。
在這里他遇到了真愛。
地點：江蘇蘇州時間：1997年
“因為是同事，所以他有很多機會請我一起吃飯，他說對我是一見鐘情，那時候我們同在蘇州的杜邦公司工作，很自然就走到了一起。”范穎說他們結識后的第二年，就回到墨西哥舉行婚禮，大兒子思龍就出生在那里。在安瑞克的家里，范穎看到了很多獎杯，不過她卻從未見過安瑞克拿起過網球拍。范穎說自己一度還很疑惑：“他的父母還有親戚都提到過他在墨西哥曾經是一個很出色的網球運動員，不過直到結婚。我也沒有見過他打球，后來問了，他才解釋說沒有時間，并且球場是個大問題。”
【教學實例】
《品德與社會》五年級上冊《我們都是一家人》課堂教學實例：
這是一堂普通的品德課，學生們正在暢所欲言家庭給自己帶來的幸福，課堂氣氛高漲融洽，一位正在不停地使勁地咬頭發的女同學進入了我的視線，看到此情形我走到女孩面前低聲對她說：“課堂上應該怎么做？認真聽講。”這時的她用一種讓人無法理解的眼神使勁地看了我一下，這時侯有的同學把埋怨的目光投向她。我沒再理她，整頓好紀律后繼續上課，突然出現了一個不和諧的聲音。
生：被男同學戲稱“母老虎”的程小桐說：“劉老師，自從她爸媽離婚后，她總愛這樣，已經成習慣了。”
（教室里響起了一片噓聲，同時女同學都面面相覷，似乎都在用眼神互相傳遞著什么，聽到這位同學的話，我也非常震驚。突然間我感覺好像時空在我身邊停住了腳步，眼前飛速的閃現她咬頭發的情景。此時，我感覺到我已經傷害了她，我的嗓子好像被什么堵住了似的，我轉念一想，生活是真實存在的，我們無法改變現狀，我們只能改變對待生活的態度，我現在必須幫助她鼓起生活的勇氣，來面對過去、現在、將來。）
師：我用親切的語氣說：“孩子，你愿意把你的情況和我們大家說一說嗎？”
生：她猶豫地站起來泣不成聲地說：“我爸爸.....他......又找了一位阿姨......”（顯然哭了起來）
師：（哦，原來這樣。） 我走到這個“受傷”的孩子面前，俯下身子并用手撫摩著她的頭說：“孩子，對不起，如果說剛才我傷害到你，請原諒我不是故意的，我只是從要求你的角度希望你遵守課堂紀律，和同學們一起把我們的這堂課上好，我并沒有了解到你有難言的地方。如果你愿意，我們交個朋友，以后有什么事情我愿意和你一起分擔好嗎？”
（學生們議論紛紛，有的甚至也哭了起來，而此時課堂氣氛異常......）
師：一段沉默后我說：“孩子們，在家庭中你能感受到父母的愛，同樣在學校我們也應感受到老師的愛，同學之間的愛，就像我們這節課所學的‘我們都是一家人'，那怎樣做才稱的上是一家人呢？”
生1：張成學如果你有什么困難我會盡力幫你的。
生2：昨天我還當著全班同學的面說你越來越自私了，原來……，對不起！
生3：張成學你不要難過，班級也是我們的家，我們會幫助你渡過難關的！（很真誠地說）
生4：有這么多同學，我們互相幫助，互相團結，你會感到很幸福的！
（同學們似乎都在想著什么……張成學又開始掉眼淚了。）
師：是啊孩子！我們都是一家人，你有這么多關心你，疼愛你的同學、姐妹，也有老師的關心和愛護，多幸福呀！
張：（擦干了眼淚，點了點頭！）謝謝同學們。
頓時教室里掌聲雷鳴。
【分析與思考】
無疑，這次“意外事件”不但沒有打亂教學秩序，反而成為了一次可遇而不可求的精彩體驗。在課堂上，類似的“意外”常會發生，如何合理利用這些意外事件，使它們轉化成為課堂教學中有效的德育資源呢？這帶給了我許多思考。
一、誘發生成，重在尊重學生
通過新課程改革的學習和課堂教學實踐的總結，我覺得在對待課堂“意外”時，我們應該樹立必要的教學意識──尊重學生的意識。構建動態生成的課堂需要平等的師生關系，只有在寬松和諧的課堂氛圍中，學生才能無拘無束地表達，真實自然的流露情感。有一位哲人說過：“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒。”更何況是懵懂的孩子呢。教師要把學生看成是一個個富有生命活力的鮮明個體，一個個靈動的生命，應該懷揣一顆博愛與寬容之心對待孩子，充分運用教育教學智慧，就一定能化不一樣的聲音為教育的力量。試想，如果在課堂伊始，因為張成學的一個小小錯誤而給課堂設置了一種尷尬，我就將她訓斥一番，斥責批評，對學生的發言置之不理，那又何來之后的課堂呢？所以這就要求我們教師在課堂上要有平等的民主意識，耐心傾聽，真誠交流，一石激起千層浪，學生能敞開自己的心扉交流，心靈得到了共鳴，課堂也更加活躍起來，使品德教育更具實效性。
二、捕捉生成，重在巧抓問題
課堂教學中，教師需要敏捷地捕捉稍縱即逝的細節，充分利用從學生那里反饋而來的各種信息，對有價值的信息資源給予充分利用，讓課堂更加精彩。新課程改革理念下的課堂不應是一個封閉系統，它是開放的、富有創造性的過程，是一個動態生成的過程，其間充滿了許多的不確定性因素，因此，即使再周全的設計，也不可能完全預料到教學過程中所發生的一切情景。當我們面對一個個鮮活的生命體時，絕不能無視學生呈現的生命信息，而應及時采擷，活化教法。所以為師者要借助開放的預設空間，依賴靈活的教學機智，善用意外生成，演繹精彩課堂。
我認為，本案例的成功之處在于果斷地摒棄了預設的教法，充分利用課堂“突發事故”這一的德育資源，加以引導、點撥，深化了學生的認識，實現了有效德育。這個案例純屬意外的插曲，但我馬上意識到這是一個很好的課堂生成性的教學資源，而且這一教學資源的屬性仍與本課的預設目標有關，于是及時把它轉換成一個具有更深層次價值意義的“生成性的教學目標”──讓學生走進生活，走近同學的思想。為了達成這個目標，我通過引導學生對話，圍繞“我們都是一家人應該怎么做？”這個問題進行討論，引導學生利用已有的生活經驗去主動建構 “同學之間要互相關愛、互相幫助。”的道德行為，使生成的課堂富有靈性，使課堂充滿生命活力。
三、巧抓生成，重在層層挖掘
親愛的仙子：
你好！
地震突如其來，令我們無法抗拒，也無法防范。但在災難面前，我們要的是堅強.
地震是多么的殘酷無情，奪走了上萬人的生命。但是，我們決不懦弱。即使譚老師走了，我們也絕不倒下，要振作！譚老師愛自己的學生勝過自己的生命，行為令人欽佩！從那一秒起，我決定向譚老師學習，學習譚老師勇敢，恪盡職守，在危險面前不顫抖！他把生的希望讓給學生，把死的威脅留給自己。他是勇敢的，他是好樣的！我相信，譚老師看到你們的堅強，會感到欣慰的！
人生難免會遇到挫折的，就如同那五味瓶也難免會打翻的。雖然我們知道那味道不好受。但我們也要努力去適應。盡管它現在是澀的也好，苦的也好，它一定會原來那種香甜的味道！
俗話說得好：“人生自古誰無死。”每個人都要遠離這個繽紛五彩的世界，只是早和晚的事。我們也必須看開點。
家，多么溫暖熟悉字眼！家園雖然消失，但那美好，可愛的家園仍等著我們去建設。我們要把它建得溫馨，建得漂亮。要超過那原來的家。重建家園靠的是我們的意志力，只要我們堅強沒什么事情難得了我們。就算天倒地塌我們也不怕，因為我們有一個大家庭，由13億人口組成的大家庭。如果，天塌下來了，有13億雙手頂著，永遠都不會塌…….正如歌曲里唱的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有福就該同享，有難必然同當……”是啊，我們是一家人。你們的不幸就是我們最大的痛苦。只有看到你們的微笑，我們才會快樂！
馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。我知道失去父親的痛苦，但是我們還是得堅強。因為只有堅強才能成功，才能成功的建設家園！我相信，譚老師看到你的微笑，他會很欣慰的。人生的道路還很長，我們應當用甜美的微笑去迎接每一個明天，每一個明天都是燦爛的，輝煌的，明朗的。它能拂去每一個憂傷
，每一段陰影。既往者之不鑒，來著尤可追。要把將來做得比現在還好。這才是我們共同的目標。這也才是我們想要的結果。
作為中華人民的兒女，我們決不輕易落下一滴眼淚。未來的中華，還等著我們去建設。看，天是格外的藍；花是格外的香；樹是格外的綠。還有那小鳥站在枝頭上為我們加油鼓勁！我們要自信，要堅強！相信那新的家園一定會更美好！
一切都會好的，你看看，天上那片烏云已被太陽公公所趕跑。灰暗的天空消失了，它變得明亮，變得金光閃閃！我們要把悲傷化為動力，努力讀書，為今后的中華，為今后的自己讀書。我們是國家未來的的棟梁！只有堅持不懈的學習，才能為國家做出貢獻。無論發生什么事，盡管它多么艱苦，多么困難，只要我們同心協力，相信吧，那一片蔚藍的天空一定屬于我們！
陽光總在風雨后，雨后就會出現彩虹！
讓我們期待明天會更好！
祝：
身體健康！
