時間：2023-05-30 09:59:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國人同學錄，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
陌生的國度，彼此溫暖
上個星期五，黎封在MSN上向我求助：我們現在正在辦移民。你能不能借我一點?我猶豫了一下，問她，多少?她說，20萬吧。這不是一筆小數目，我皺著眉頭，黎封撒嬌，老公，你就不能幫幫我?
我不是黎封的老公。她只是我在美國學習期間一起搭伙過日子的女人。我們在一起生活了一年半的時間。這段時間里，我們一起租房子，共同分擔費用、開支，她甚至幫我洗衣做飯。我們彼此都知道對方是有家庭的，也都不是對感情隨便的人。
她當時研究生畢業，在我工作的研究所實習。那個地方難得見到華人，更難得見到中國人，我們一見面就相談甚歡。
不久我就發現，嫌租房貴，她居然睡在實驗室里。
原來，黎封來自江西的一個小鎮。老公家里是做生意的。但是對她的出國并不支持，而她本來完全可以做全職太太的，卻執意要利用那個時間讀書，圓自己的出國夢。老公拒絕提供任何費用，所以她只有能省一分是一分了。
我邀請她和我一起住。我說，兩個人的開支會少很多。她猶豫了一下，同意了。
開始的幾個晚上，我睡沙發，把床給她睡。她每天早上起床，做早點，晚上幫我洗衣服。她洗完頭發后那種淡淡的發香，總讓我想起久違的愛人。
我的愛人舒寧也是一個非常好的女人，當時我很想她能辦陪讀，這樣我們就可以不用分離。可是她說兒子還小，他的成長更需要家人的陪伴，就留在武漢，一邊上班一邊帶孩子。
有時候我很感激她，有時候我又隱隱地恨她。她難道不知道，我是一個已婚的男人，被她照顧慣了，哪怕是她下的面條我吃起來都會覺得有一種與眾不同的味道嗎?
自從我一個人來美國，她和家的氣息都在異域的空氣里一天天稀薄。直到遇見黎封。她的性格，她的個頭，她做的飯菜，都讓我想起遙遠的家。第十三天，我很自然地把她擁入懷抱。
說好回國就分手
她沒有拒絕。她哭了。她說這么些年，其實她一直覺得自己孤單。她很希望能夠找個理解她的愛人，可惜命運沒有做這樣的安排……
我說，就讓我們來搭伙過日子吧。你做我的妻子，讓我在這段時間里好好呵護你。黎封閉著眼晴，幸福地笑了。
雖然住在一間房子里，雖然，彼此都動了感情，但是我們誰都明白，這和我們彼此的生活都沒有關系的。
每個星期六她都會和自己的老公孩子視頻，每每這個時候，我就到另一間房間去。而在我和家里人聊天的時候，她也會很自然地回避。電話鈴響了，我們先去看來電顯示，再接電話。
一年半的時間很快就過去，我的工作簽證到期了，我啟程回國。黎封到機場去送我。送別的時候，她哭了。她讓我在上飛機之前，最后給她一個吻。我無力回絕，吻了她。其實在我的內心深處，我雖然對這段感情也舍不得，卻很理智地覺得，這就是在特殊時期的一種互相幫助。
回到國內，舒寧對我關懷備至，兒子也在她精心的照料下健康成長。之前她就一直說過，回來要好好彌補我出國的時候無法給我的照顧，她說到做到了，我覺得很幸福，也很內疚。我把黎封可以找到我的一切聯系方式都換掉了。
逃不脫婚外情的俗套
可是，半年后，黎封通過我的同學錄，查到了我現在的MSN，加我為聯系人。每天她都會在MSN上給我發一些關心我、叮囑我的話。她說她也即將回國了，可是和老公的婚姻也到了頭……
之后，黎封就總是在MSN上和我說一些她的個人感情煩惱。本質上，我是一個很嚴肅的男人，如果不是在國外那種特定的環境之下，我是不會做出對不起家庭的事的。現在我的生活又恢復了正軌，我真的不希望再看到黎封的出現，因為我覺得這樣對我是一種打擾。
可是，我又很心軟，覺得大家畢竟有過那么一段，也算共過患難，她現在過得不好，如果我不幫她，道義上好像說不過去。
開始的時候，只是語言上的安慰，后來她找我借一些小錢，我都一一滿足了。潛意識里，我擔心如果我不滿足她，她會不會做對我不利的事情呢?黎封經常在同學錄上給我留言，她用一個化名進入了我們班。同學錄上的那些留言都很曖昧，同學們紛紛猜她是誰。
我讓黎封停止這種無聊的游戲。黎封說，你以為是游戲嗎?那一年半的共處，我們就是夫妻，就是一家人，你難道就沒有動過真情嗎?我現在心里一直有你。所以我老公要離婚，我一點也不傷感，他沒有你一半強。
2006年底，黎封回國。她回國沒幾天就來武漢找我。她在MSN上給我留言，說她在漢口火車站，叫我去接她。我沒有去。結果第二天早上，她又給我留言，她說她一直在那里。如果我不去，她就報警。迫于壓力我去了。這個時候，我心里對她殘存的感情已經蕩然無存了。我見她，就是想和她徹底說清楚。
沒想到，從那個時候到現在，我們一直在糾纏。她離婚了，她還在國內，她對我再愛她已經不抱希望，但是她希望我能補償她一筆錢。因為她認為她是真情，而我完全是利用了她。
她的固執已經嚴重影響到我正常的工作與生活。為此，我的MSN和手機號換了幾次，她卻有本事加我們同學為好友，來套出我的新號。總之，我現在對她是防不勝防。
算起來，她說她孩子生病，母親去世，搬新居，出于內心對她的歉疚，我已經給了她人民幣6萬元了，每次她都說是最后一次，可是事情似乎從來都沒有一個了結。這次她獅子大開口，說要20萬。
我知道，她是徹底地不想讓我過安寧了。
連線黎封：
不甘心他幸福如初
做女人真的特別不容易，比男人要難多少倍。同樣是出國，我的代價多么巨大，而杜朝陽卻有一個堅強的后盾。
其實，當杜朝陽把我擁入懷中的時候，我的感受并不是溫暖和愛，而是一種鄙視。男人都是這么輕浮嗎?只是，我當時的確是被生活所迫。我的錢，夠吃就不夠住的，我還要省一點備用。他或多或少能幫我一些忙。
在一起后，我發現，杜朝陽和之前我所認識到的所有男人都不同，特別正直，特別戀家，他對我的照顧一點點溫暖了我的心，讓我對他有一種舍不得。
后來他回國了，用一切方式都聯系不到他，我就上同學錄想看看有沒有他最新的消息。在同學錄上，我看到了他們一家三口幸福的合影和他最新的MSN。
我承認是那張照片讓我意識到，我是愛他的。于是我加了他的MSN。能夠在網上和他聊聊天，也是一種安慰。
漸漸地，我從他的字里行間讀到了躲閃的意思。我內心開始不平。他把我當玩偶嗎?我于是覺得要做一些什么，讓他知道，我和那些隨便的女人是不同的。
沒有想到，更大的生活打擊還在后面，我在國內的老公居然有了外遇。老實說，我們的關系也不算壞，只是我執意要出國，他不能理解，覺得我不是那種安分過日子的女人。
我做了一系列我自己也覺得瘋狂的事，是因為我不平衡。為什么做了同樣的事情，男人和女人的結局這么的不同呢?
我現在已經控制不了自己的情緒，我就是想看看如果舒寧知道這件事情，杜朝陽還會不會這么幸福?
連線舒寧：
一切的意外我都能接受
其實他們的事情，我知道。2005年的時候，我就知道。杜朝陽的那個同學錄不用實名即可加入，我用化名登錄了一個。杜朝陽一直不知道我在他的同學錄里。
知道了黎封和朝陽的事情，我很傷心，但在我的意料之中。我是深愛杜朝陽的，我當然不希望他背叛我。但是當我決定放棄陪讀的時候，我就做好了這方面的準備，因為男人畢竟是男人，他在家里我照顧慣了的。
本期話題直播現場，許總監、封主編和現場觀眾的互動一直持續到了直播結束后的很長時間。我們的話題從學生如何買本，一直延伸到中國的筆記本電腦制造和銷售等各個環節的熱點問題。經驗告訴我們，這樣的話題不會就此畫上句號。許總的到場只是一個開始，我們的話題開始于特殊的香港學生機銷售政策……
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熱點：學生機=低價機？
每年新學年開學，ThinkPad筆記本的銷售部門都會針對香港大學生舉行促銷活動：香港特定大學的老師、學生可以憑相關證件，以非常優惠的價格購買ThinkPad筆記本電腦。優惠幅度之大令人咋舌――7折甚至是半價！而在我們周圍，眾多廠商的暑促政策中，我們并沒有見到類似的情況發生，為什么？
許：華碩并沒有類似ThinkPad的“學生機”政策，但學生同樣有很多選擇。比如華碩的A8，雙核，獨立顯卡，160GB硬盤，價格是5999元。此外，針對學生，華碩會贈送以魔獸為主題的紀念品。其實這樣的學生機銷售政策并不是企業的個體行為。
封：香港學生機雖然低價，卻有別于某些廠商宣稱的“學生機=低價機”的概念。實際上，《電腦愛好者》的調查顯示，大學生群體購機的目標價位集中在6000元到8000元區間。我們認為4999元、3999元甚至說2999元的機型有可能并不適合他們，因為學生的需求有可能得不到滿足。
許：同意！作為廠商，針對學生群體需要更多地考慮散熱、安全、防震和性價比等問題，比如A系列全內置的機型，學生群體就很喜歡，這也證明了您的觀點。
論點：從“中國制造”到“中國設計”
數據顯示，截止到2006年底，全球七成以上的筆記本均屬“中國制造”，深圳、大連、蘇州的工廠產能的增加，預計未來幾年這一比例還將繼續上升。但是，我國筆記本電腦出口以加工貿易為主，尚處于全球產業鏈的最低端，而具有獨立設計思想的產品越來越得到消費者的認可，“中國設計”逐漸浮出水面。
封：“中國制造”是2005年之前的一個詞匯，但2005年，我參加的一個論壇將“中國設計”一詞評選為當年的年度關鍵詞，評委一致認為它是中國進步和發展的代名詞。2007年，華碩多項產品獲得iF China大獎，應該對“中國設計”更有體會。
許：的確，設計上尋求突破實屬不易。2006年，華碩的W1筆記本電腦得到了德國iF工業設計金獎，這是51年來中國產品得到的唯一一個全球設計領域的最高獎，以設計出名的美國蘋果公司曾獲得過同樣的獎項。其實，中國設計應該有別于蘋果的極簡主義，應該更多體現中國傳統文化，發揮中國韻味。華碩嘗試從中國人崇尚的“竹”的精神中提取設計元素，也將更具質感的皮革融入了筆記本設計，以前的一款蘭博基尼VX系列，設計師就是深入蘭博基尼跑車里面尋找靈感。
ASUS：華碩筆記本把自己定位為輕薄專家，可現在幾乎所有的品牌都在做輕薄的筆記本。我覺得，不如在應用方面加強宣傳會更好。
許：華碩對于輕薄的理解并不局限在一般人理解的12、13英寸這些機器上，我們認為14、15英寸的機器也可以輕薄，因為大家肯定都希望自己的肩膀可以負擔少一點。因此，大家看到華碩有像×50這樣的產品，它雖然是15.4英寸的大寬屏，但是在大寬屏里面是最輕薄的，只有2.6kg左右。輕薄是我們研發、設計中最重要的核心精神，這方面不能妥協，而其他方面我們也會根據用戶的需求而改善。
西拉：能推薦一款價格在6000左右的筆記本嗎？
許：如果是女性朋友，我覺得像U5、W7、F9，都是很好的選擇。如果是學生，推薦Z99HE，這款機器售價大概在5000多塊，英特爾雙核，120GB硬盤，集成顯卡。另外還有一款產品，是Z99N，AMD的CPU，價位也是在5000多塊，非常經濟實惠。
小魚：4999的筆記本值得購買嗎？
許：對學生來說，如果你挑選的4999的筆記本是主流配置，應該說還是性價比不錯的選擇。不過，在這個價位，你更應該注重的是售后服務和產品質量，而不是性能。
石頭熊：學生挑選筆記本應該注意些什么呢？
許：我覺得首先要注意散熱，筆記本最好的承受溫度在10～40攝氏度之間，而溫度長期保持在45攝氏度以上的時候，筆記本的速度會降低30%，并且壽命要短得多；另一個比較重要的方面就是穩定性和安全性，因為你大部分資料都會在這里面，數據的安全是非常重要的。
華碩筆記本產品線全接觸：
A系列：高性價比主流效能機型
F系列：超強效能機種
G系列：激情動感的，定位：游戲專屬產品
U系列：輕薄精工的，定位：高端時尚便攜
Z系列：高性價比的中端實用機型
交鋒：IT產品為何型號多難挑選
產品線豐富直接帶來的就是產品型號復雜，型號復雜是否會加大消費者購買的難度呢？
封：IT產品線起的什么V系列、L系列等名字，我個人覺得不好。我覺得是不是可以借鑒一下家電產品的命名方式，比如來一個商系列，輕系列、學系列這樣指向明確的名稱，很形象，也便于用戶記憶。
許：在這方面，我們也想了很多辦法，但是對用戶來說，不管我們怎么改，他們還是很難記住，所以我覺得，用戶可以選擇價格、選擇內容、選擇售后服務，只要產品在這些方面滿足了用戶的需要，那他們就沒必要記住那么多產品型號了。此外，我們也一直想給產品線取一個更好的名字，它能讓我們跟用戶溝通時更方便，但目前還沒有找到更好的方法，所以還在沿用現在的做法。
封：這是廠商降低用戶采購門檻的好方法，我還是堅持可以嘗試。
許：但從另一方面來講，型號眾多對用戶也是件好事，因為他們有了更多的選擇。當你不知道怎么選擇的時候，我有幾招：首先，看這個品牌的口碑，比如老用戶的使用心得、對性價比的評論以及售后服務的說明；其次，提出自己的需求，看自己是追求性能還是外觀；最后，幾個型號放在一起，直接檢索這幾個型號的介紹。
新聞鏈接
iF Design Award（德國）
創立于1954年，已經被國際公認為當代工業設計領域中的“金像獎”。
red dot紅點獎（德國）
設計界中的奧斯卡，是世界上規模最大、最尊貴的設計獎。每年，一些杰出的行業產品設計、傳播設計因其達到設計品質的極高境界而被授予“red dot 紅點至尊獎”。
二零零一年七月三十日，是每個中國人不可忘記的日子。就在這天，北京申奧成功了！當薩馬蘭奇大喊“北京”二字時，所有炎黃子孫都歡呼起來。從這一刻起，我們徹底洗清了“東亞病夫”的恥辱。從一九八四年七月二十九日洛杉磯奧運會，許海峰為中國代表團你拿下了第一枚金牌，到二零零八年八月八日，中國也有屬于自己的奧運會了。現在，各國的奧
運健兒都在備戰二零零八。“更快，更高，更強”的奧運精神我們永遠銘記在心！
突然，我的眼前閃現出了二零零八年奧運會開幕時的情景：首先是劉翔圍著鳥巢跑一圈，手持火炬的他臉上露出了燦爛的笑容；接著，他把火炬遞給許海峰，他用火炬點燃了一支箭，將這個燃燒著圣火的箭射入了主火炬臺。只聽“嘩”的一聲，奧運圣火熊熊燃燒起來。緊接著，幾個氫氣球升上了天空，上面分別寫著“北京歡迎你”幾個大字，字下面還有幾個福娃的形象。
比賽開始了，首先是乒乓球，對戰雙方分別是來自韓國的柳承敏，和來自中國的王勵勤。兩個種子選手互不相讓，比分交替上升。最后王勵勤以4比3戰勝了對手。下面比賽更激烈，正在舉行男子雙人三米板。只見王克楠和彭勃站在板上，準備起跳。只要這一跳能達到九分以上就贏了。然而，四年前的一幕還展現在我的眼前：二零零四年八月十七日，也就是雅典男子雙人三米板的最后一跳。只看王克楠和彭勃已經勝利在望了，，可是王克楠竟一頭從板上栽了下來，所有評委都打了零分。握在手里的一塊肉掉了。如今，歷史會重演嗎？當然不會。他們以一次堪稱完美的“向內翻騰兩周半轉體兩周”得到了9.98的高分。中國代表團勝利。全場中國觀眾響起了雷鳴般的掌聲，久久不能停止。
奧運，我們期盼你的到來，讓五星紅旗再次升起，讓《義勇軍進行曲》再次響起！二零零八，我們準備好了！
指導老師：蘇洪波
加菲貓日記
2008年6月5日 星期四 天氣：晴 第十天
仔細想想，世界上還是好人少啊。不知道為什么，我認為人間一點也不好玩。天空中也烏云密布，看來，老天爺認為上面也不好玩。 世界上，是先出現的雞，還是先出現的雞蛋呢？我一直在思考這個問題。有人認為先出現的雞，但雞又是從哪里來的呢？蛋孵出來的。但雞蛋又是從哪里來的呢？雞生的。
過了好久，我也沒想出答案來。這種問題就這樣奇怪。就像笑貓上午問我的問題：“你要閑著嗎？”看起來是一個很簡單的問題，可是又讓人理解不了。
知道我為什么喜歡笑貓嗎？提說的每一句話都能讓人思考上一兩分鐘。記得一次我們兩個人一起賽跑，我贏了。然后，她接了三句話，我都沒聽明白：
1.你贏了嗎？
2.你為什么贏呢？
3.我有什么資格輸呢？
就這樣，一次一次的讓我陷入深思。不管怎么樣，就是不理解。
我一直相信，性格，決定命運。既然性格有許多種，那命運也應該有不同的過程吧！那，我和笑貓又屬于哪一種呢？
請看下會分解。
望月（藏頭詩）
望月
我戀假心情寄月，
愛寄書筏念意生。
燕來燕去春已逝，
子夜相思為行曾。
寶塔詩一首
寶塔詩一首
山，
不起，
人不來。
悲歡離合，
五湖四海。
遠望四處滄海，
哪里不是我的家？
自編詩一首
山中山路轉山崖，
山客山僧山里來。
山客看山好景色，
桃樹杏樹滿山開。
一次有意義的活動
今天，在我們班舉行了一次有意義的活動：表演猜成語。首先，老師說明了比賽規則。為了使游戲進展順利，還讓我做了示范。
規則介紹完了，比賽正式開始。老師將我們分成了兩個組，一個甲組，一個乙組。兩隊互不相讓，話語中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說說付明豫同學表演的“鵬程萬里”。首先，他裝作一條魚，甲組同學都以為是毛毛蟲。接著，他又變成了一只鳥。我看了看，說：“毛毛蟲變蝴蝶。”全班不僅哄堂大笑，笑的和重了1000萬大獎似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯了！錯了！”就算付明豫不說結果，我也知道是對是錯了。最后實在想不起來了，連成語字典都上了場。但沒有用，第一輪結束，乙隊得一分。
我們也不能總是受欺負，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然后，帶著這瓶水，在教室的講臺上轉來轉去。甲組的有人說：“轉來轉去。”雖然這會沒有上回笑的那么歡天喜地，但起碼和神經病差不多了。
又過了大約20秒，有人說：“拖泥帶水。”聽到這個結果，我的臉一下子垂到了腰上。沒錯，是拖泥帶水。
最后，甲隊比我們多一分，取得了勝利。這會，甲組的同學們笑得已經瘋了。
其實，分數不是最重要的，而學習知識才是最重要的。老師的想法和我一樣，他說：“這次比賽，是為了學習知識，并不是為了一比高下。”今天，正好是我的生日。老師這句話，就當作是給我的生日禮物吧。這句話，我會永遠銘記。
一片秋天的落葉
在一個秋天里，所有的事物都發生了變化。我也被上天變成了一棵樹上的樹葉。其實感覺也不錯，不用吃飯，不用工作，也不會這么累。每天只需要在樹上享受風景就行了。這棵樹上有四十四片樹葉。樹干是老師，這一個集體永不分開。我們都有屬于自己的超能力，只是不能被人類看見。
下午，我突然被一陣涼爽的秋風吹過。感覺不錯，而且這么一吹，讓我們心情愉快了許多。可不幸的是我被風吹了下來。樹上原來有四十四片樹葉，現在只有四十三片了。
其實，同學們完全可以用超能力把我拉上來。可是，現在人太多了，他們也無能為力。
又過了好長時間，天上突然下起了小雨。打在我身上“滴答滴答”的聲音，沒有規律。我被雨水沖刷著，身上的傷口還在不斷的流血。我哭了起來，那哭聲雖然只有我能聽見，但有許多人聽見的是“哈哈”的笑聲。那是屬于人類的，他們會慢慢感受到雨給他們帶來的好心情。但沒有人知道，我就在他們腳下。
現在，雨停了，月亮姐姐來值班了。人們，都回家睡覺了。我尖叫著：“老師，救命啊！救命啊！”但我再怎么喊，也無能為力。因為他們，都已經睡了。為了不驚醒他們，我嘗試著自己往上爬。爬呀爬，爬呀爬，我突然感覺到一種力量正在把我使勁向上推，還時不時有一種特殊磨牙聲。。我回過頭來，向下看了一眼，但什么都沒看見。當我回過頭來接著往上爬，那種力量又出現了。一直爬了二十分鐘，我又回到了樹上。
后來，我才知道，那是同學們和老師在后面推我。當我一回頭，他們就裝睡。至于磨牙聲，那當然是在使勁了。
其實，看似簡單的一切，背后都有一個集體在支持著你。不論這個集體里有誰。
指導教師：蘇洪波
老師，我想對你說
老師，您能不能不讓我們的書包我們身上的書山？老師，你能不能讓我們的眼睛多休息一會兒？
老師，多練習是好事，可如果一件事不停的反復N遍，那就等于浪費時間。而且，我們的記憶力也會和傻瓜一樣的水平。比如李彤，他是班里的班長，學習成績一直不錯。可是，每到學期末復習階段時，他的學習成績，就會有下降。有一次，我問李彤：“哎，你覺得咱們的作業多嗎？”他說：“多的我都寫不過來了。”什么叫做適得其反？這就是。 老師，如果讓我給你提意見，這就是最好的意見。希望您能接受。
老師，如果我們是小草，那您就是給我們澆水的人。水澆多了，那我們就會被淹死；水澆少了，那我們就會枯死。這水就好像是我們的負擔。多了，我們背不動。少了，又起不到什么作用。
請全天下的老師們注意！這篇文章是面對天下所有老師的。請不要對號入座。
“惜”
輕輕的，我與同學們已經走過了六個春夏秋冬。以前按天算，現在已經要按小時算了。還有最后一年，我們就分開了。，一定要好好珍惜這段時光了。
說道“珍惜”，我們不妨來談一個字：“惜”。首先，它是一個字。這個字組成的詞語大多數都含有愛惜、珍惜、舍不得的意思。比方說惜別、惜陰、惜墨如金啊等等等等。而且“惜”還可以作為一次班會的主題：“惜”也可以作為一首詩的主題；“惜”也可以作為一次作文的主題；“惜”還可以成為好多好多。就比如說星期一下午的班會吧。那時六年級的第一次班會。主題就是“珍惜”；再比方說我們班的班規中，就有“珍惜時間，愛惜生命”一條；還有上自己喜歡的課時，我一再提醒自己：珍惜每一節課。其中，就有一個鮮活的例子。
那是在三年級，我正在上體育課。那時，老師總是說我動作不到位。我心想：你有什么了不起的，不就當個體育老師嗎！我就不做到位，我氣死你！就這樣，三年級這個學期，體育課我就沒好好上過。自從一次體育考試，我才真正覺悟。
那次考試，考的是800米耐力賽，說是五分鐘以下不及格，四分五十秒至五分鐘是及格，四分鐘是優。看看前面的同學一個個的都是優秀，我也開始擔心。萬一考不好怎么辦？
該我了。哨聲一響，我開始跑了。
最后，不及格的陰影降落到我的身上。
慢慢地，我開始尋找原因。其實都是因為平時上課時不認真造成的。
自從那時起，我明白了：不管干什么，認真干。因為機會，并不是很多。珍惜每一秒。
數字國國王—“2”
數字國國王—“2”
在一個伸手不見五指的的作文課上，我們正在討論一個數字：“2”。生活中的“2”可是出現在了不少地方。比如說人有兩只眼睛，有兩只手，有兩個耳朵等等等等。在生活中，學生上學時要從家走到學校，在從學校走回家，兩點一線。兩分鐘可以結束比賽，兩小時可以將一天的作業寫完。兩天至少來學校兩次。還有，如果沒有“2”，1+1等于幾呢？如果沒有“2”，那你有幾只眼睛呢？
有這樣一個故事。在數字王國里，國王退位了，該尋找新的國王接班了。于是，國王的兩個兒子“2”和“5”的繼位戰爭拉開了帷幕。為了公平競爭，采取了無記名投票的方法。
結果出來了。“2”得了五票，“5”得了四票。
“5”不高興了，他把家里所有的東西都變成了“1”。切了一個肺，切了一個腎，桌子一個腿等等等等。
又過了三年多，該選新的國王了。雖然這回該“5”當國王了，但由于他將所有的東西都變成了“1”，把錢全花光了。三天以后，餓死了。
后來，“2”問其他人：“我為什么能當選國王？”有人回答：“因為生活中，我們都離不開你。”
讓我說，“2"是兩個點，一個起點，一個終點，讓你不停的在兩點一線的生活中不停的奔波。現在就是起點，至于終點，我們還暫時不知道他在哪。
“2”是兩個方面。世間萬物都有兩個方面：陰和陽。也可以叫做好與壞。比如說我認真學習，可以考個好成績，但時不時眼睛會感到酸脹。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少時間。其實，“2”這個在數字王國排名老大的數字，還與許多事物有著聯系。像什么一個數除以2可以除盡的數是雙數，無法被2整除的數是奇數等等等等。只有你想不到，沒有你找不到。為什么“2”在數字王國能稱王啊？不僅是因為他比“5”多一票，其實，更有說服力的理由是我們離不開“2”.雖然0—9這十個數都有不小的功勞，但這個小鴨子形狀的數字更受官大人民的追捧。
老師
老師
老師，
您是一棵大樹，
我們在您的滋潤下快樂成長。
老師，
您就是我們的家長，
教我們知識，教我們做人。
老師，
您是我們的知心朋友，
有福同享，有難同當。
老師，
您是一名警察，
在處處提醒著我們注意安全。
老師，您是一名讓我們敬佩的園丁，
每天晚上在一盞小燈的照耀之下，您給我們批改著作業。
老師，
您的情，
也許我們終生也報答不了。
那作文本后面一行行紅色的批語，
流露出了真情。
老師，
我們有千言萬語想對你說，
但這感受，是用文字寫不出來的。
老師，我們盼著下一個教師節的到來，
盼望著下一個給您鮮花的時刻！
南郭先生后轉
南郭先生后轉
自從南郭先生被齊王趕出宮廷之后，他們一家人只能穿帶有無數個窟窿的乞丐裝，吃那些掉下來的樹葉。有一天，南郭先生的大兒子說：“爸爸，我要吃肯德基！”他們哪知道，南郭先生現在已經身無分文了。所以，他只有保持沉默，繼續在大街上要飯。
到了晚上，南郭先生心想：這么下去也不是個辦法啊。于是，他到處打聽哪里可以謀生。突然，他聽說在楚國，有一位姓黃的高人，吹竽可是一流。南郭先生一聽，說：“有辦法了！”此時的他百感交雜。既高興，又犯愁。高興的是它可以去楚國學習吹竽，再進入吹竽隊不久有飯吃了嗎。可是，去楚國需要不少路費，從哪里攢呢？想來想去，他決定自己走著去楚國。
就這樣，南郭先生整整走了三個月零十二天，才到了楚國。尋找到那位姓黃的高人時，他已經累得不行了。于是，南郭先生在黃高人家里休息了兩天，便開始了學習之旅。
那位黃高手一下就認出了南郭先生，于是對他說：“南郭先生，我知道你被齊王趕出了宮廷樂隊。至于學費，就免了吧。”南郭先生驚喜萬分，回答到：“謝黃高手！”就這樣，南郭先生跟著這位姓黃的高手一學就是六年。
第七年，南郭先生離開了黃師傅。黃師傅對他說：“齊王那里又要招聘樂隊隊員了。你去報名吧。”說完，黃師傅還在南郭先生的手心里寫了幾個字。
到了齊國，南郭先生剛上場，齊王就喊：“下一個！”南郭先生看到這情景，南郭先生馬上大喊道：“慢！齊王，我已不是六年前那個濫竽充數的南郭了！”說完，南郭先生拿起竽，吹了起來。那聲音，開始很悠揚，給人一種美感；后來激情高揚，抒發著自己的胸懷；然后響徹云霄，那種聲音，就像是自己飄入了仙境；最后形成了只有高手才能吹出的“天籟之音”，徹底將自己的感情全部抒發出來。所有人為之一振，包括齊王和南郭先生。
齊王不知道說什么好了。最終，南郭先生又一次進入了宮廷樂隊，但和上一次不同的是，現在南郭先生已經不是以前那個濫竽充數的南郭了。其實，黃師傅在他手中寫的四個字就是“濫竽充數”，只不過在他的上面打了個大大的紅叉號。
如今，九十歲高齡的南郭先生已經不再吹竽了。一個幸福美滿的家庭正在等待他的歸來。每當孩子們想吃肯德基的時候，他會自豪的說：“行，沒問題！”
其實，那位黃師傅沒有教他吹竽，而最重要的，是讓南郭先生學會怎樣做一名真正的樂手。這一切，看似簡單的事情，里面蘊藏著人人能懂的道理：一分耕耘，一分收獲。
玩中學知識的拆字游戲
玩中學知識的拆字游戲
今天，老師和我們一起玩了一個游戲：拆字。
老師先寫了兩個字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學們踩了一會兒，可同學們沒有一個回答的。老師說：“貴和賤都有一個相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢的意思。‘貴’這個字‘貝’在下面，也就是把錢踩在腳下，不被錢所控制。所以同學們都說這個人很高貴。而‘賤’這個字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說這個人天天圍著錢轉悠。所以人們都說這個人非常低賤。”接著，老師又寫了一個“聰”字。老師又說：“誰會拆？”話音落下不一會兒，趙澤陽同學就舉起了手。他說：“如果上課用耳朵認真聽，用眼睛仔細地看，用嘴積極的發言，用心認真記，就會變得聰明。我一下子就聽明白了。”聰“是由耳、口、心，還有一點一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點一捺，你看，多么像眼睛啊。
老師又在黑板上寫了一個”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因為心一直關在家里面，所以很悶。
最后，老師寫了一個“趣”字，說：“我們要一邊走，一邊取知識，這樣，才會有趣。
這次游戲有意義，又有趣，又能學習知識，劃算！
風
風，
輕輕地吹來，
吹來了好心情。
風，
重重的襲來，
帶走了溫暖。
風，
是一位老爺爺，
盡情享受著人間的快樂。
風，
是一位天使，
將善良和溫柔，
灑滿人間。
風，
是一種工具，
是我們快樂的工具。
風，
是一種感覺，
用千言萬語都描繪不出的感覺。
寫給未來的信
未來，
你好。
雖然我看不到你，
但我明白你的意思。
輕輕地，
歷史過去了，
你，
又不知不覺地靠近我們。
下一秒，我會干什么？
誰都不知道，
只有你明白我的心。
冬天馬上就要來了，
只有你知道，
會下幾場雪。
未來，
是所有人的共同財富，
只不過有長短之分。
未來，
是夢想的起源地。
每當我問我自己哪一個球打的最好，
我會說，下一個。
因為未來，
給了我無限。
謝謝你，
讓我找到光芒。
寫給朋友
寫給朋友
朋友，你好。
你，還記得我嗎？
我們曾經一起走過六個春夏秋冬，
當我有困難時，
是你來輕輕地說一聲“我告訴你”。
還有一年，
我只能看照片上的你了。
其實，不用照片，
你的模樣已經深深地烙在了我的心底。
還有一年，
我們就不在一個教室了。
但心，永遠是屬于集體的。
朋友，
不要哭泣，
拿出一本厚厚的同學錄，
記錄下所有人的筆跡；
帶著一臺攝像機，
記錄下在一起的最后一天；
帶著一支筆，
為朋友簽名。
朋友，
你不是我的朋友，
你是我的親人，
甚至，
比親人還親。
偶像
偶像，
什么叫做偶像？
自己崇拜，尊敬的人叫做偶像。
偶像，
可以是任何一個人，
哪怕是過世的人。
偶像，
每個人都有屬于自己的偶像，
你的偶像是誰？
偶像，
不一定表現在找他簽名，
自己在心里，
默默學習。
偶像，
不是讓人追捧的對象，
而是讓人學習的榜樣。
偶像，
不是超人，
他也是一個經過無數次拼搏的人，
才會到今天這個地步。
偶像，
不一定要天天看見，
而是把他的精神烙在心底，
永不遺忘。
放學后的歌唱——名字風波
上學必然美好。但放學也同樣精彩。不僅老師可以輕松一下，更重要的是可以感覺到一絲涼意，使你不停的陶醉在美好的環境里。在這個班，人不多，老師也只有一個，加上老師也就十五個人。我所需要記錄的，就是普通的生活。他也有可能是美妙的，也有可能是空空的一片，或許是不可外傳的秘密。
在這個班里，沒有好壞之分，沒有組長，沒有班長，更沒有大隊委。所有人都是平民老百姓。一節課，沒有規定多長。有可能是幾十年，有可能是幾秒。我清楚地記得班里同學的名字。滿好聽的。有時候寫起來也很漂亮。像什么秋景敘啊、劉堂使啊、尹清然啊等等等等，還有好多呢。他們都是我的好朋友，不管人在哪兒，我們都能心心相通。 既然上學，那肯定有學校啊。可校名叫什么呢？我也不知道。因為我們正在選學校的名字。他們寫的亂七八糟，不可開交。你寫你的，我寫我的。尹清然寫的“尹然小學”，肯定是想讓自己出個小名啊。呵呵。寫這種名字的不盡其數，自然也就不奇怪了。東梳義寫了不少，可就是不讓別人看。估計他又想出了什么新花樣。它是我們班的“搞王”意思就是說搞笑王子。他寫的名字肯定也不會丟失他的本色。至于我嗎，也想學學東梳義，讓別人歡聲笑語的，自己也高興。我的名字還沒想好呢。多給我點兒考慮時間，想出個好名字重重的大他一炮。
但這畢竟是校名，也沒這么好寫。下節課就要收了......算了，干脆亂寫一個吧。
上課時，我把它交上去了。大家都開始七嘴八舌的議論。看來，東梳義和歐陽老師的名字，如果不出現重大失誤，肯定是最好的。東梳義這小子，平常就愛出點兒新花樣。至于歐陽老師，它是我們班的語文老師，平時上課時就能說會道，有時候我們還會說：“老師就是老師，出口成章。”。至于我，全校沒人不知道的校園浪漫家秋景敘，只寫了一個沒有經過大腦表皮思考的名字。學校少了我認真創造的名字，真實學校領導的損失啊！。還是把我寫的放在一邊吧。看看周三時誰的名字會作為校名吧。
周三到了......
校長也是閑的。公布個校名還讓全校師生下來。他們也不想想，校園一共就這么一點空，全校三千多人下來了，校領導還有地方嗎？一想到每次下來時老師和同學們在樓道里擠的不可開交時，我就害怕。呵呵。
該說正事了。校名確定下來了。學校領導經過多次考慮，選定了一個叫做”浪波小學“的名字。我一聽，名字寫得不錯啊！，這人水平還行。“現在，有請這個名字的創造者——六年級三班的秋景敘同學講話！”校長講到。
我已經蒙了。因為我當時寫的什么我都忘了，更別說演講稿了。啊，上天啊，我該怎么辦？難道就空著兩只手像電線桿子一樣站著，一句話都不說？但就在這時，奇跡出現了。因為歐陽老師認為自己寫的名字是最好的，于是寫了一份演講稿，帶在身上。我可以用一下他的嘛。在我上去的時候，潛意識的將歐陽老師的演講稿搶了過來。“尊敬的各位領導，老師們同學們，你們好......”就這樣，我把歐陽老師的演講稿一字不差的讀下來了。
事后，校長還夸我：“名字寫得好，演講稿還寫得這么好。”再看看歐陽老師，嘴里冒火，眼里下著傾盆大雨，差點沒休克過去。我本來想對他說明真實情況，但看看他臉上的表情...算了吧，以后再說吧。可這并不影響同學們對我的追捧。當然，回到班里，心想：這事，希望就這么結束吧。
放學后的歌唱
——作文風波
放學后的歌唱——作文風波（1）
這是開學來的第一堂作文課，比上學期來的稍晚了一點。作文課課是熱鬧，有說有笑的。我寫作還行，但有的是人寫得好！像人家胡然雪巖，次次都得優加加，班里寫日記，就他寫得最長。一開始，歐陽老師講的是“滾滾長江東逝水”，忙得不可開交。可同學們在下面有說有笑的，好像老師不存在似的。真是個性，呵呵。
該寫作文了，信心百倍的我拿起筆來就開始寫。至于劉堂使他們，連題目是什么都沒聽見，開始互相詢問起來。我心想：寫我的作文，讓別人問去吧。趁著他們說話的這個空，我已經寫了一張了。慢慢的，他們發現了我這只躲在角落里認真寫作文的沉默的羔羊。有人問：“秋景敘，這回些什么啊？”但我沒聽清楚是誰問的。就睜一只眼，閉只眼，全當沒看見。
僅用了半節課，我就完成了我的大作。而他們，還沉浸在不停的講話之中。
突然，天上下起了小雨。我又想起了我的作文——《一片秋天的落葉》。看著那一片片的樹葉被雨水沖刷著，時不時還打下來了幾片樹葉，看著心里不由自主地涌起一股激情滂湃的詩意。正在我剛想做一首詩的時候，老師正在另一旁批改著我們的作文。不知道他們的作文會被老師畫上個什么樣的成績。估計啊，現在他們已經被雨水沖壞了頭腦。不知道寫的什么。看看老師臉上的表情，又哭又笑的，應該叫做哭笑不得。看著......有點恐怖。
