時間：2023-05-30 09:38:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇美麗風(fēng)景，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
成長中的我們需要關(guān)愛，愛使我們懂得這個世界還有真情存在，它使我們更加勇敢、堅定的走向輝煌和完美，但關(guān)愛并非為了營造美麗的風(fēng)景。
從我們咿咿呀呀地學(xué)語時起，來自各方面的愛就一涌而來。從我們的幼兒食品，再到我們的學(xué)習(xí)用品，無不是我們的家人、老師、社會精心挑選的打造的。鋪天蓋地的溫暖和沒完沒了的輔導(dǎo)，使我們失去了自我，只學(xué)會了盲目的附和，如影隨形。張揚的個性不見了，溫順的面孔增多了，數(shù)十年如一日的問寒噓暖，使我們無所適從。漸漸地，我們有一天走上社會時才會發(fā)覺，過分的關(guān)愛所營造的美麗風(fēng)景是多么蒼白無力。人生中，最欣喜看到風(fēng)雨之后的絢麗彩虹消失了。
直到我們慢慢理解社會時，我們才知道，過分的關(guān)愛是溺愛。它能培育出“凌寒獨自開”的梅花嗎？它能彰顯“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼勁嗎？答案當(dāng)然是否定的。是時候該反思這種關(guān)愛了。
人生其實如植樹一般。種植在荒涼大戈壁灘上的樹苗中，過分被呵護(hù)、照料的樹苗最先被呼嘯的大風(fēng)拔取了稚嫩的根系。陶行知先生說：“走自己的路，吃自己的飯，流自己的汗。靠天，靠地，靠祖宗，靠父母，不算英雄好漢。”走自己的路，可能要備受艱難的煎熬，但前人已為我們走出了光明大道。孔子困厄于周游列國的大道上，仍講學(xué)布道；司馬遷飽受凌辱歧視，仍修史不斷；曹雪芹獨守茅廬的清貧之中，仍筆耕不輟。他們沒有溫情脈脈的關(guān)愛，伴隨他們的只有刀劍風(fēng)霜嚴(yán)相逼的艱難與險阻，但他們并沒有因此而沉淪，而是愈挫愈奮，盡力在人生大浪中拼搏著。
讓我們再回過頭來看看那道用關(guān)愛筑起的美麗風(fēng)景線，在絢麗奪目之下，我們的少年多了幾分驕橫和與弱不禁風(fēng)。網(wǎng)吧里沉溺于游戲虛幻空間的中學(xué)生，因工作無著落而輕率結(jié)束生命的北大學(xué)子。造成這些的難道是關(guān)愛不夠嗎？不，是因為愛已經(jīng)超出了它的極限范圍。
艾青說：“光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。”成長的道路上，紅塵有愛，我們才更加充實、進(jìn)取，只是別讓愛沉重而華麗的負(fù)擔(dān)。
初一:四季的雨
有人說，情感是心靈深處的花兒。如何才能讓這朵花開得璀璨絢麗，開得芬芳四溢呢？從2012年中考滿分作文里精選出的這些片斷，便是學(xué)習(xí)的典范。這些文字，或是開門見山地直接表達(dá)情感，或是情景交融地巧妙抒情。表達(dá)方式多種多樣，情感極為充沛動人，語言猶如散文詩般亮光閃爍。
滿分片斷
直抒胸臆
1.她終于站起身來，悄悄地將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢地消散了。她如往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z調(diào)叮囑著：“別寫太晚了，早點睡吧！”然而，此刻腳下有這樣幸福的溫度，身上燃燒著這樣的激情，我又怎能安安靜靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。回味著腳底的溫度，體驗著身上的溫暖，嗅著空氣中殘留的味道……母愛早已撥動了我的心弦。（荊州考生《因為有愛》）
2.原來，她每天站在窗口只是為了看到我安全地去上學(xué)；原來，那雙眼中流露的是擔(dān)憂；原來，她一直都在注視中愛我……我突然跑過去緊緊抱住媽媽，想用現(xiàn)在的相擁為紙，寫她讀她。碾磨時，她是我一紙書香；沉睡時，她是我一簾幽夢。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。愛，就是沒有理由的擔(dān)憂和不設(shè)前提的寬容，這愛如水，柔似白云，綿綿不退。這愛如光，暖似晨曦，未曾更變。（牡丹江考生《我喜歡她無聲的注視》）
3.放眼窗外，魅力豈不更加鮮活？看那孩童盡情嬉戲，那是純真的魅力；看那青年奮力奔跑，那是拼搏的魅力；看那父輩辛勤勞作，那是成熟的魅力；看那老人愜意交談，那是閑適的魅力……魅力，就是如此，無需艷麗的裝束，無需華貴的妝容，可是，它馨香四溢……（山西考生《魅力飄香》）
4.淚水一滴一滴地流，我的心情也一點一點恢復(fù)了平靜。淚水浸濕了我的衣袖，也洗滌了我的心靈。慢慢地，一種歉疚之情由心底升起！我錯了！我不應(yīng)該恨任何人！要恨，也應(yīng)該是我自己。不是嗎？都怪自己不爭氣，在課堂上亂說話，辜負(fù)了老師的期望。（吉林考生《歉疚》）
5.看著熟睡中的太姥姥，心中的影像，像電影一般，在腦海里放映。從小時候不懂事的我嘲笑裹著三寸金蓮的太姥姥，到偎依在太姥姥的懷里撒嬌：“太姥，我要吃那個糖”；從太姥姥背著我外出到我攙扶著太姥姥回家；再從太姥姥給我講故事，到我給太姥姥唱歌，我越來越覺得我們是不可分離的一個家庭整體。想到這里，我淚如雨下，再也忍不住哭出了聲。太姥姥醒了，她慈愛地拉著我的手，聲音微弱，卻讓我感覺到溫暖：“小若，等我好了，你陪我坐在屋檐下，給我唱歌。”我用手抹著淚，重重地點頭。（河南考生《同在一個屋檐下》）
借景抒情
6.在這柳絮飄飛的活力六月，我正面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折，我相信我會用柳絮帶來的希望劃破迷茫，伴我迎接下一輪太陽！我相信我會用柳絮帶來的信念給我的人生一份滿意的答卷。（牡丹江考生《我喜歡柳絮飄飛的日子》）
7.上林湖啊，原來你才是我心里那本書名為江南的書啊，這書里的剪影，并不是白墻黛瓦，小橋流水，而是你湖中那抔能洗盡鉛華的湖水，是這冬天里看不厭的湖光山色，是青瓷堆砌起來的文明碎片，這樣不經(jīng)塵染的你，竟如此輕而易舉而完整地書寫了我心中的江南。（寧波考生《你是我的一本書》）
8.朦朦朧朧中，是他們——我親愛的朋友們。草兒為我鋪上了軟軟的榻，花兒為我獻(xiàn)上悠悠的香，鶯兒為我吟起動人的曲。是啊，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我要趁這春光，活出自己一季的精彩。晚春四月，天很藍(lán)，藍(lán)得像海；風(fēng)很輕，輕得一觸即破。我在成長，長高，長大，變堅強。煩煩憂憂或許不會休止，可我的體魄也一天天變得強健起來。昂首向上，仿佛已嗅到了山間桃花的芬芳。（泰安考生《成長的煩惱與快樂》）
9.晴雨不定的六月里，你陪著我數(shù)天空中膨脹的云朵，你陪我在梧桐樹下一起唱一支短短的歌。我們約好一同上學(xué)、放學(xué)，走過一個小小的拐角，就會看見你站在那里等我，星星般明亮的眼睛里有微微的笑意。于是，那個六月成為我記憶中最溫柔的海，涌動著最美麗的浪花。我想我應(yīng)該是幸運的，因為走過那個拐角，我遇見了你，明媚如陽光的你，足以溫暖我的心。（成都考生《走過那個拐角》）
10.月亮似乎看透了我的心思，從云層中漸漸掙脫出來。剎那間，銀色的月光從空中流瀉而下，包裹在我身上，輕輕地，柔柔地。恍惚中，我仿佛聽到了月亮給我的答話：“不要為我擔(dān)心了。即使沒有人陪，我仍然會做我該做的事，照亮黑夜，就是我的夢想。雖然有烏云遮擋，雖然有塵埃阻隔，但這又算得了什么？其實你也一樣，少有人理解有什么要緊？少有人安慰又有什么可悲？只要心中有夢，只要執(zhí)著向前，眼前就會一片光明。”我心里頓時亮了起來。再看時，月光流轉(zhuǎn)，悄悄從我身上滑落，鋪展到地上。此刻，在我的眼前，月亮似乎為我鋪設(shè)出一條光明大道，一直伸向遠(yuǎn)方。（河北考生《我與月光的親密接觸》）
讀了上面這些中考精彩片斷，同學(xué)們也許明白，情感的表達(dá)并非簡單直白的抒發(fā)，有時是需要一些技巧的。至于運用何種技巧，要看內(nèi)容的需要，沒有一定之規(guī)。
現(xiàn)場練筆
(美)尤金?奧凱利 著 蔣旭峰 譯 中信出版社
許多年以前世界著名的盲聾女作家和演講者海倫?凱勒曾經(jīng)寫過這樣一片文章《假如給我三天光明》，在這上面我們看到了海倫對生命的熱愛，對光明的向往。同時健全人在看到這篇文章的時候更有一種幸災(zāi)樂禍似的慶幸感：還好，我還擁有健康；還好，我還可以看得見陽光；還好，我是一個健全人。
“人生的盡頭非得是最灰暗的嗎？它能否成為最美好的時光呢？”――尤金?奧凱利
53歲前的尤金?奧凱利在眾人的眼睛里是一個幸福、樂觀、上進(jìn)的人。他供職于全美最大的會計師事務(wù)所之一美國畢馬威會計師事務(wù)所（KPMG），他自1972起從畢馬威公司的初級會計做起，經(jīng)過30多年的努力，于2002年4月成為公司首席執(zhí)行官，并于2005年五月的第三個星期獲選為下任畢馬威全球主席。
尤金?奧凱利熱愛他的工作就像熱愛他的生命，在他年輕的時候有一回為了能夠爭取到一個顧客，在多次與該客戶的秘書聯(lián)系都無法約到時間之后，他聽說那人正在悉尼，并將從悉尼搭飛機到墨爾本去時，他專程從紐約搭飛機飛到悉尼，為的是趕那一班從悉尼到墨爾本的飛機，去坐在客戶的旁邊跟他談生意。在經(jīng)過兩個小時的爭取之后，尤金?奧凱利成功地爭取到了那名客戶。之后他又從墨爾本下機，搭飛機回紐約。
尤金?奧凱利有著深愛著他的妻子科琳，有著即將升入初二的女兒。他正計劃著如何迎接女兒初二開學(xué)的那一天。而就在他的一生看起來是那么美好的時候，2005年5月的最后一個禮拜里，尤金?奧凱利被告知他罹患腦癌，他的生命只剩下最后三到六個月。
一般人聽到這個消息之后都會沮喪，都會悲傷，甚至?xí)嵟怯冉?奧凱利沒有。在他看來，因為他剩下的時間不多了，所以他要讓每一天都過得充實。他仍不改他會計師的天性，將自己剩下的日子規(guī)劃得很好。他畫了一張圖，這張圖是一組同心圓，他把自己最外層的往來活動畫在最外面，最內(nèi)核的，就是他最親密的家人，他這么來重新審視自己一生的人際關(guān)系，到底有多少圈朋友，多少圈相識。然后他決定，自己要親自地一一跟他認(rèn)識的這些好朋友們告別。最外圈的人，他或許發(fā)電郵，或許打電話，他告訴他的朋友們：親愛的朋友，我這是最后一次跟你說話了，我很快就要死了，以后我們不會有機會再見。然后接下來，比較好的朋友，他就約出來，一起去紐約中央公園散步，聊聊天。他覺得這種時候特別愉快，大家都很珍惜這最后見面的機會，因為這時候大家會重新審視，對方在自己的生命里所占的位置。而同時，大家可以重新回顧一下過往我們是怎么認(rèn)識的，他每一次親口跟一個朋友說再見之后，那朋友向他道別時不再說“See you later”，而是“Goodbye”，他覺得這樣的一天非常充實，非常愉快。
我不想說我在這里看見了對生命的向往，也不想說我在這本書上感受到許多激人奮進(jìn)的力量，這一類的官樣話語。我只想說，我在這本書上得到最多的是溫暖。假設(shè)當(dāng)生命漸漸離我遠(yuǎn)去，當(dāng)我不得不去向我深愛的親人們告別，向與我交心的朋友們說再見，向跟我合作過的伙伴們說結(jié)束。我希望我能夠像尤金?奧凱利一樣，能夠在最后的日子里，不僅僅只是感受到絕望，也能在與朋友們告別的時候，感受到回憶的美麗。希望我能夠像尤金?奧凱利一樣，在親人陪伴我走過最后的時光的過程中，不僅僅只是帶給他們憂傷，更能讓他們因感受到我對他們的愛而令那段時光成為他們一生中最美好的時光。
人生的盡頭非得是最灰暗的嗎？它能否成為最美好的時光呢？……
小鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育建設(shè)實現(xiàn)大手筆
地處偏僻的喻家坳鄉(xiāng)，人口不足3萬，在寧鄉(xiāng)是一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。辦學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，在2008年以前，全鄉(xiāng)沒一所合格學(xué)校。2010年，鄉(xiāng)中心學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任，立足喻家坳的實際，提出了高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，啟動教育強鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展思路。在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視下，2011年，先后投入1200多萬元，開工建設(shè)15個項目，辦學(xué)條件得到了極大改善。
學(xué)校建設(shè)要實現(xiàn)大手筆建設(shè)，關(guān)鍵是解決建設(shè)資金。喻家坳鄉(xiāng)中心學(xué)校校長李長江一幫人采取“兩條腿走路”的辦法籌措建設(shè)經(jīng)費。2011年3月，聽說溫州商會有意在寧鄉(xiāng)投資社會公益事業(yè)，李長江便馬不停蹄趕到長沙，呈上學(xué)校建設(shè)的方案，并邀請商會負(fù)責(zé)人來校考察，他的一片誠心深深打動了溫州商會負(fù)責(zé)人，爽快簽約，為涌泉山完小建設(shè)投資320萬元。首戰(zhàn)告捷，李長江勁頭更足了，4月份，他三上省城，找到省相關(guān)部門反映學(xué)校現(xiàn)狀，匯報建設(shè)資金困難，請求給予支持。他的真誠與蠻勁為喻家坳中學(xué)爭取到了中央投資項目資金200萬元。
中心學(xué)校對教育的這種熱情也得到了喻家坳鄉(xiāng)黨委、政府高度重視和大力支持。黨委書記陳永勝千方百計籌措了200多萬元，投入學(xué)校建設(shè)。
資金到位后，學(xué)校建設(shè)項目相繼開工。2011年4月28日，喻家坳中學(xué)學(xué)生公寓開工；6月12日，涌泉山中學(xué)教學(xué)樓開工；8月18日，苦竹學(xué)校綜合樓開工……全鄉(xiāng)15個學(xué)校建設(shè)項目相繼在年底前開工。
截至2012年9月，全鄉(xiāng)共竣工項目12個，建筑面積8348m2，其中涌泉山中學(xué)教學(xué)樓800m2，苦竹學(xué)校綜合大樓600m2，喻家坳中學(xué)教學(xué)大樓2160m2……配套工程有中小學(xué)班級裝備、中學(xué)實驗室裝備、一校一主題的校園文化建設(shè)。
學(xué)校小課堂聯(lián)系社會大課堂
喻家坳鄉(xiāng)是典型的鄉(xiāng)村，青山綠水，環(huán)境優(yōu)美，全鄉(xiāng)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)來源主要依靠外出打工，大部分青壯年勞力外出打工。為了使數(shù)量眾多的留守兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德，喻家坳鄉(xiāng)中心校確立了“學(xué)校小課堂，社會大課堂”的課程觀。李長江先后在溈山、煤炭壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，他深諳鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童教育的真諦。在其看來，對留守兒童的管理必須緊中有松，松中有緊，要讓留守兒童感受到學(xué)校的溫暖。“如果學(xué)校把一個孩子的心裹得緊緊的，那么他的心靈就會失去彈性。”為此，鄉(xiāng)中心學(xué)校制定了《喻家坳鄉(xiāng)中小學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，要求各學(xué)校充分挖掘鄉(xiāng)村文化的教育資源，構(gòu)建課外“三型活動樂園”，開展主題德育活動，立足于農(nóng)，服務(wù)于農(nóng)，讓散發(fā)濃郁鄉(xiāng)村泥土氣息的活動，陶冶學(xué)生情操。
一是充分利用鄉(xiāng)農(nóng)校的生產(chǎn)基地，構(gòu)建學(xué)生活動樂園。2009年以來，喻家坳鄉(xiāng)農(nóng)校充分利用三民村西瓜種植基地，作為中小學(xué)生實踐基地，先后三年組織學(xué)生走向田野，走進(jìn)瓜棚，開展“我是種瓜小能手”活動，向勞動人民學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。孩子們手上沾滿了新鮮泥土，圍著瓜農(nóng)問這問那；看示范嫁接、掐尖、插簽、割苗、插接，一個個瞪圓了雙眼，聚精會神，一絲不茍；看著自己親手嫁接的綠油油的充滿生機的瓜苗，個個歡呼雀躍。喻家坳中學(xué)初二年級的李文芳同學(xué)在《西瓜嫁接后感》中寫道：這次西瓜嫁接實踐讓我懂得，“陽光總在風(fēng)雨后，甘甜背后是汗水。勞動創(chuàng)造財富，活動錘煉品格，勤勞創(chuàng)造人生”。走進(jìn)田野大課堂，這種教育沒有說教，勞動的艱辛，心靈的感悟，卻點點滴滴浸潤在學(xué)生心中，達(dá)到了“潤物無聲”的效果。
二是挖掘鄉(xiāng)村文化的力量，構(gòu)建學(xué)生校外學(xué)習(xí)樂園。喻家坳鄉(xiāng)中心學(xué)校動員離退休教師和民間藝人，成立關(guān)愛留守兒童協(xié)會，在節(jié)假日義務(wù)為附近中小學(xué)生輔導(dǎo)傳藝，為留守兒童撐起一片燦爛的天空。還有一些離退休教師義務(wù)辦起了剪紙、舞蹈、書法等興趣培訓(xùn)班，既讓留守兒童享受到家的溫暖，又提高了綜合素質(zhì)，僅2011年全鄉(xiāng)學(xué)生參加各級文藝匯演、書法比賽，獲縣級以上獎勵達(dá)30余項。
三是借助新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建服務(wù)社會樂園。活動育人，重在參與。喻家坳鄉(xiāng)中心學(xué)校借助鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)平臺，積極組織中心小學(xué)參與到鄉(xiāng)村的各項活動中，先后參加了全鄉(xiāng)的“美化鄉(xiāng)村環(huán)境”大清掃活動、學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)活動、為孤寡老人送溫暖活動、為金醇煙葉合作社服務(wù)等主題實踐活動。學(xué)生深入社會，與人交往，在活動中歷練成長，付出勞動，收獲感悟，錘煉品格。這些活動既教育了學(xué)生，又產(chǎn)生了良好的社會反響，讓學(xué)生產(chǎn)生了熱愛勞動，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的強大內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)了留守兒童的健康成長。
“辛苦換得花如海，血汗?jié)瞾砉麧M園。”豐富多彩的德育活動，純潔了學(xué)生心靈，全鄉(xiāng)各學(xué)校形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量也得到全面提升，2011年、2012年在全縣學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測中，喻家坳鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)總評進(jìn)入全縣前列；連續(xù)兩年中考，喻家坳中學(xué)、涌泉山中學(xué)平均分在全縣70多所中學(xué)中進(jìn)入全縣前15名，分別獲得了縣教育局頒發(fā)的教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位獎牌。
做好服務(wù)新農(nóng)村的大文章
“喻家坳鄉(xiāng)教育要和諧發(fā)展，就要使幼兒教育、義務(wù)教育和農(nóng)民文化技術(shù)教育‘三駕馬車’并駕齊驅(qū)。”在談到全鄉(xiāng)教育時，校長李長江充滿了自信。
我們的祖國有很多風(fēng)景名勝，黃河、長江、長城、黃山、天壇……，很多很多都是祖國的文化。
暑假到了我們?nèi)乙ヂ眯校艺f去長城，爸爸媽媽一口同聲的說好。第二我們?nèi)胰ワw機場坐飛機沒有多久飛機就到北京了我們下車又馬上去坐公交車到長城腳下那氣勢是多么壯觀我們慢慢的走我突然停了下來我看到了風(fēng)景很好的地方我又想起了課本上的一句話；那時后沒有機器長城是人們一磚一瓦的建起的，長城的古磚當(dāng)不住洋炮的彈片是多少人用血保護(hù)了中國。
長城的風(fēng)景是多么美麗是我們民族的美麗風(fēng)景。
六年級:1002985754
人生路上延綿無盡頭，一路上會有許多美麗的風(fēng)景，不能一味的向前走，也不能一味的停留在路上。而是邊走，邊停，邊欣賞身邊的風(fēng)景。
只走不停，會讓生活毫無意義，枯燥無味。只知道我要向前走，我要向前走，而失去了向前走的意義，向前走的原因。你會漸漸累垮，漸漸失去對生活的信心，而忘記了周邊的美好事物。
只停不走，只顧得去欣賞美麗的事物，而忘記了生存的目的。會使生活毫無看頭，生命毫無意義。沒有準(zhǔn)確的生活目標(biāo)，只知道停在原路，使人看不到遠(yuǎn)方的路，遠(yuǎn)方的美好。
人生不是只停留在原處，也不是一直向前走，而是走走停停。把握人生的沖勁，勇敢地往前走。當(dāng)走累時，停下來歇歇腳，欣賞周邊的美麗風(fēng)景，亦是一種生活，一種美麗的享受。
河南宏力學(xué)校初中部初二:楊怡鑫
世界上處處都是風(fēng)景，而它卻總是在你不經(jīng)意間綻放出一個地方的美麗風(fēng)情，這種風(fēng)景往往莫名的從眼角中丟去，卻無時無刻的影響這我們每一個人的氣質(zhì)性格。當(dāng)你遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，漂泊在外時，總會有意無意間想起家鄉(xiāng)那些曾經(jīng)不為注意的角落，久而久之，你最終發(fā)現(xiàn)以前司空見慣的風(fēng)景現(xiàn)在已經(jīng)融入你的血肉之中，烙印在你深深的夢里，但現(xiàn)在的你只能在他鄉(xiāng)來找回你夢中那些家鄉(xiāng)的風(fēng)景。
當(dāng)淚水將夢里的故鄉(xiāng)風(fēng)景洗滌，紅眼醒來時卻只能在異國他鄉(xiāng)尋找夢的影子。
早已經(jīng)習(xí)慣時代的進(jìn)步，不如在那些地方改變之前把它們永遠(yuǎn)刻拓在心中。
高山，原野，嘶叫著的野馬，深厚綿長的吆喝。粼水，行船，高低起伏的飛鳥，厚重汽笛的游輪。人來人往的小鎮(zhèn)，渺無人煙的沙漠， 行走在這里，不如說行走在歷史的風(fēng)塵里。
愿意行走歷史中
用手輕撫古人留下的痕跡
曾望著無盡的塵埃曾將他們掩蓋
卻遮擋不住他們的光芒
在心中留下一抹晨曦
嘆息著他們的軀體
被風(fēng)沙輕輕的磨蝕
和家鄉(xiāng)的房屋般
只留下曾經(jīng)的記憶和美麗
一夢過后
枯瓦野草
只能在曾經(jīng)的照片上
贊賞他的輝煌
嘆息歷史的無情
只能在曾經(jīng)的廢墟上
修建曾經(jīng)心中的美麗
瀏覽萬水，踏遍千山
人們總是喜歡向前,總以為前面的風(fēng)景會更美麗。但一個不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身后,你或許發(fā)現(xiàn),最美的風(fēng)景原來竟在身后。
奧德交界的小鎮(zhèn)里的一次漫步,留下了如此的體驗。早晨9點就要離開小鎮(zhèn)了,不會有機會再來。為了不錯過每一處難忘的風(fēng)景,在曾經(jīng)走過的路上緊跑慢顛,一邊向前趕路,一邊拍下高聳的教堂、漂亮的民居、美麗的花園、彎曲的街道和不遠(yuǎn)處的雪山。
陶醉于向前追逐之余,一個轉(zhuǎn)身后竟發(fā)現(xiàn)了一幅比前面看過的還要美的圖畫。連綿起伏的阿爾卑斯山,山頂覆蓋著白白的積雪,比雪還白的云纏繞在山腰。剛剛路過的教堂、漂亮的民居、美麗的花園盡收眼底,集中了小鎮(zhèn)最精華的景觀。拍下照片之后,不再那么匆忙地向前趕路,而開始走走停停,時不時地有意轉(zhuǎn)身回頭看看。因為,我知道身后也會有美麗的風(fēng)景,應(yīng)該靜靜地感受和體驗?zāi)且饬现獾娘L(fēng)景帶給自己的激動。
坐在回維也納的車上,還在琢磨著為什么身后會有美麗風(fēng)景。或許是在向前的路上,我們已經(jīng)經(jīng)歷過了許多,對風(fēng)景是否美麗有了參照系和更為客觀的分析和判斷。于是,當(dāng)我們轉(zhuǎn)身的時候,就會有新的發(fā)現(xiàn)。或許是觀察景物的時間和空間都發(fā)生了新的變化,而不同的時空,自然會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)景。剛才的濃霧繚繞,現(xiàn)在的風(fēng)和日麗,都會使景物呈現(xiàn)不同的魅力、賦予不同的內(nèi)涵。而站在不同的位置、在不同的角度看同樣的風(fēng)景,也肯定會有不同的體驗,或許是美麗的風(fēng)景總是不可復(fù)制的。今天和明天、早晨和晚上、下雨和晴日、這樣看或者那樣看,原本就有著很大區(qū)別。一味地向前看,不知會錯過多少美麗的風(fēng)景。
人生何嘗不是如此。我們總是步履匆匆,總是為了這個那個忙著,很少能找到一個停下來總結(jié)、思考、回望的理由和機會。我們總是以為,明天會更好,卻不知許多美好的時光并沒有好好把握而永遠(yuǎn)離我們而去。
學(xué)習(xí)是這樣,僅僅是一本書接一本書地讀,一門課接一門課地聽,而沒有時間停留下來歸納、總結(jié)和思考,知識一定不會記得很牢,體會一定不會很深,收獲一定不會很多;工作是這樣,一天到晚泡在大事小情之中,總覺得有什么在后面追著、趕著,而很少靜下心來看看自己走過的路,既沒有時間總結(jié)經(jīng)驗,也沒有工夫剖析教訓(xùn),看起來似乎很充實,但自己的成長一定很慢;生活何嘗不是如此,整天為生計忙碌,一個目標(biāo)接著一個目標(biāo),卻很少品味一下生活的快樂,甚至忘記了奮斗的初衷原本就是為了生活的美好。
時不時地停下前行的腳步,不要急著趕路!給自己留下充足的時間,回首、回味之后,我們會發(fā)現(xiàn),前后左右的風(fēng)景都更美了。因為,我們學(xué)會了欣賞、學(xué)會了珍惜、學(xué)會了把握生活的節(jié)奏。
一次遠(yuǎn)足之后,同樣也需要拿出點兒時間,清點一下自己一路上的所見、所聞、所思、所想,這或許比旅行本身更有意義。
(天山水摘自《北京晚報》2008年10月17日)
眺望巴黎，埃菲爾鐵塔是獨特的風(fēng)景，探索埃及，金字塔是神秘的風(fēng)景，聆聽悉尼，歌劇院是優(yōu)美的風(fēng)景。——題記
人生如旅程一般，沿途的一道道風(fēng)景感動著心靈。
夕陽西下，公園中，老爺爺老奶奶攜手散步，銀白色的發(fā)絲飄到老奶奶的額頭前，她用手向后輕輕一撥：“老了頭發(fā)都白了。”說完莞爾一笑，“不會，很漂亮。”老爺爺深情地望著這位白發(fā)蒼蒼的老太婆。用手輕輕的撫摸著老奶奶眼角的那一條條的皺紋，似乎想把它撫平，眼神里透露出憐惜與深情。余輝拉長他們的身影，映照著他們永恒的愛。
老爺爺老奶奶的深情關(guān)愛是余輝中的一道亮麗風(fēng)景。
車水馬龍，燈紅酒綠，繁忙的步調(diào)推動著這個城市，把人與人之間的距離推的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。超市間收銀臺前，一位婦女正尷尬的站在過道，“沒有錢，逛什么商場。”擁有美麗外表的收銀員，說出了尖酸刻薄的話。“對不起，我真的是忘帶錢，我回家去取。”婦女的臉紅的像辣椒。眼神中帶著不知所措，這時旁邊的一位叔叔拿出錢包，“我先付吧！”婦女的眼睛紅了起來：“太謝謝了，您給我個地址，我回家取錢還你。”“不用著急。”叔叔又笑了笑，這個笑讓收銀員的美麗外表頓失光彩。
人生的旅程中，微笑是一道獨特的風(fēng)景線。
公交車上，一位老奶奶提著包包站在過道上搖搖晃晃，廣播中反復(fù)播放著：“為需要幫助的乘客讓座。”但是座位上那些抹唇彩的女郎依舊持續(xù)手中的動作，那些耳朵塞耳機的青少年依舊搖頭晃腦。這時一位小學(xué)生站起身：“老奶奶您坐”老奶奶笑了。沿途中，紅領(lǐng)巾的讓座是一道風(fēng)景。
在這個漫長的旅程，風(fēng)景總是無處不在的，它是愛的傳承，是愛的體現(xiàn)，是愛的接力棒，一道道亮麗的風(fēng)景點綴著這條路，讓這個旅程更加精彩，讓各個角落彌漫芳香。
河南許昌襄城縣汾陳鄉(xiāng)第一初級中學(xué)初三:劉林
人這一生要走很長很長的路，沿途必定要經(jīng)過很多風(fēng)景其中當(dāng)然不乏讓你怦然心動的美麗風(fēng)景但你要清楚，不是所有你喜歡的風(fēng)景都能屬于你有些風(fēng)景，你只能是路過，只能是欣賞。然后，要毅然決然地繼續(xù)向前，走自己的路。
也許，這是你第一次遇到這么美麗的風(fēng)景這里的鳥語花香、風(fēng)和日麗讓你產(chǎn)生了錯覺以為這就是你尋尋覓覓終于找到了的港灣，你想在這里放松身心、休養(yǎng)生息。是的，這里曾給了你那么多的陽光，那么多的美好那么多的快樂，那么多的夢但是，你沒有想到，這里，也會有季節(jié)的變化，春天終究抵不過時間最殘酷的腳步。蕭瑟的秋風(fēng)終于還是來了，它吹落了紅的花，綠的葉吹走了歌唱的鳥飛舞的蝶，也吹走了你心中的陽光。溫暖漸漸離你遠(yuǎn)去。
也許，即使這樣，你也不忍離去，你舍不得那曾經(jīng)的美好，那曾經(jīng)的夢。你幻想著，春風(fēng)能再次吹開那愛的花朵，讓愛的陽光再次溫暖你的心房。但你知道不知道，這只是你的一廂情愿，你再怎么努力，也喚不回春天的，因為，這里的風(fēng)景原本就不是屬于你的，你不可能擁有它，你只是路人，是過客，這里只是你人生旅途中的一個驛站，不是港灣。
不要心生怨恨，這里的風(fēng)景沒有錯，是你的錯覺誤導(dǎo)了你，對于這里的風(fēng)景，你應(yīng)該心存感激。感激它曾帶給你的快樂和美好，感激它曾讓你的生命長河中泛起一朵浪花，感激它讓你的記憶里多了一幅美麗的圖畫。請把它珍藏好吧，珍藏在你心靈的一個角落也許，在以后某個閑遐的午后，當(dāng)你愜意地品著香茶的時候，會突然想起這段經(jīng)歷，想著這曾經(jīng)的風(fēng)景，一個微笑會浮現(xiàn)在你的嘴角。走吧，走吧。整理好行囊，收拾好心情，向前走，走過這美麗的但不屬于你的風(fēng)景。不要留戀，不要回頭，前面一定還有更美麗的風(fēng)景在等著你。
如果你試過在寧靜的夜里沉思，這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后想對自己說些什么，那么你該會有我一樣的感受，這首《初雪》會將你的思緒慢慢編織成，淡淡的愁緒，綿綿的思戀，點點的向往，與這琴聲一同存在于空氣中……
曾經(jīng)常常提醒自己，我應(yīng)該去放松，去努力，或者讓心飛翔，而不是帶著滄桑的心回憶感嘆，一直在想，為什么天真無邪的面容下，藏著一顆世故麻木的心？我是一個什么樣的人？只知道，我要好好的愛自己，是的，因為前方會有你，為我看路。。。。。
汶河
我的家鄉(xiāng)萊蕪具有“中國優(yōu)秀旅游城市”之美譽，那美景自然少不了，如蓮花山、雪野水庫等等，但今天咱們一不說蓮花山，二不說雪野水庫，咱們來說一說萊蕪的母親河——汶河。
汶河是山東境內(nèi)唯一沒有污染且不斷流的河流，水質(zhì)清澈見底，兩岸風(fēng)景如畫，仿佛置身于畫中。河中的鵝卵石上長著翠綠的青苔，而且魚蝦、螃蟹較多，是孩子們的“旅游勝地”。老人們在岸上垂釣，魚蝦玩耍嬉戲，村姑談笑洗衣，牛羊成群吃草，小鳥在一旁歌唱，如同一幅美麗的風(fēng)景畫。
汶河是萊蕪的母親河，她像一位慈祥的母親孕育了無數(shù)的萊蕪人民，給了萊蕪人民多少慈母般的溫暖。一直以來，她總是在默默奉獻(xiàn)著，不圖回報。她，不愧為萊蕪的母親河！
俗話說“汶河倒流”，這話該從何說起呢？原來別的河流都是向東流的，只有汶河“別具個性”向西流，所以才有了“汶河倒流”的說法。“汶河倒流”的“個性”不也正是萊蕪人民與眾不同的象征嗎？
我愛汶河，愛汶河的美麗風(fēng)景，更愛汶河“個性”！
秋天的一切都使人感到清爽，舒適。這是一個收獲的季節(jié)，人們在經(jīng)過一整年的忙碌后得到了回報。秋天的人們是充滿喜悅的，他們的辛勤耕耘有了豐收的碩果。
我喜歡秋日的陽光，秋日的風(fēng)景。看著那白色的蜻蜓，在空中忘了前行，它似乎也被這美麗的景色給迷住了，沉醉在這火紅的楓樹林美景中。楓葉確實很美，涼爽的秋風(fēng)吹來，沙沙沙，像是在訴說那沉寂已久的心情。每片楓葉，都是組成秋日美麗風(fēng)景的線條。
風(fēng)在山路吹，過往的畫面全都是春天的播種，夏天的辛勤。我們在學(xué)習(xí)、生活上也要這樣。播下一粒希望的種子，努力培育，好好醞釀，就必然會收獲許多碩果。
遠(yuǎn)方的風(fēng)車，也在遠(yuǎn)距離訴說，那幸福是在深秋，滿滿的被收割。這蜿蜒的微笑擁抱山丘，溪流跟風(fēng)常起了歌，唱的是秋的贊歌，贊美秋的美麗。而美麗的時刻是短暫的。楓葉的美，是象征著秋的，在秋天溫暖的歲末，楓葉緩緩飄落，像思念與不舍。在山腰間飄逸的紅雨，也隨著北風(fēng)將要凋零。我輕輕搖曳著風(fēng)鈴，想喚回秋天，想找回那分美妙的感覺。
雪花已鋪滿了地，深怕窗外楓葉已結(jié)成冰。我們要重新播下希望的種子，付出更多的努力，更加勇敢地去追索成功，等到下一次楓葉成紅海時，我們必定會收獲更多的喜悅，讓碩果結(jié)滿生命之樹。
