時(shí)間：2023-05-30 08:53:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幸福的格言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
活著一天，就是有福氣，就該珍惜，當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
屈己者，能處眾，好勝者，必遇敵。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
到一所高中學(xué)校看到電腦噴繪的光榮榜，公布的是高一年級(jí)前四十名的優(yōu)秀學(xué)生。他們胸佩大紅花的照片下面，不但有他們的姓名，還有各自一條簡(jiǎn)短的勵(lì)志格言。這是一所省級(jí)示范中學(xué)，這些上榜的學(xué)生，無疑是佼佼者。值得注意的是這些學(xué)生大多沒有笑容，一臉嚴(yán)肅的樣子。笑意略可辨識(shí)者，只有5名學(xué)生。再看看他們的格言，全是奮發(fā)圖強(qiáng)，志在必得，諸如“山高難阻野云飛”，“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)”，“有志者事竟成”，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。照片上的形容與格言心聲，還是十分相配的。只是，十幾歲的青春少年，為何有攻城奪地的鴻鵠偉志，有矢志不渝的刻苦努力，卻缺少少年的活潑靈動(dòng)，缺少學(xué)習(xí)過程的幸福甜美？
不是學(xué)生真的不會(huì)笑，而是今天的教育基調(diào)是苦讀苦學(xué)，這使得他們遠(yuǎn)離了快樂，習(xí)慣性地收斂了笑容。優(yōu)秀的學(xué)生尚且如此，遑論一般的學(xué)生了。也許，這就是我們今天的教育表情：沒有笑容，沒有快樂，沒有幸福，有的只是壓力、負(fù)擔(dān)、汗水和淚水。數(shù)年苦讀的代價(jià)，或可換來擠過“獨(dú)木橋”的成功，卻錯(cuò)失學(xué)生時(shí)代的幸福體驗(yàn)。
誠(chéng)然，苦讀一直是我們的傳統(tǒng)，也是今天同樣需要發(fā)揚(yáng)的精神。但是一味苦讀，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)幸福，給學(xué)生身心造成了諸多嚴(yán)重的傷害。一直以來，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，透支健康，身心俱疲，苦不堪言。近年來這種情況愈演愈烈，媒體曝光的高中學(xué)生像過狂歡節(jié)那樣，集體燒書、撕書，以發(fā)泄心中憤懣，讓人震驚。這是苦讀的惡果，學(xué)生變成學(xué)習(xí)機(jī)器，毫無學(xué)習(xí)興趣和快樂可言，超過承受的極限，以致厭惡學(xué)習(xí)、憎恨學(xué)習(xí)。學(xué)生沒有對(duì)知識(shí)的熱愛，沒有對(duì)學(xué)校的眷戀，尚未走出校門，就以燒書撕書來抗議學(xué)校教育，不能不說是教育的悲哀。
現(xiàn)代教育家杜威認(rèn)為，“教育即生長(zhǎng)”，“學(xué)校教育的價(jià)值，就看它創(chuàng)造繼續(xù)生長(zhǎng)的愿望到什么程度，看它為實(shí)現(xiàn)這種愿望提供方法到什么程度”。要讓學(xué)生不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，始終保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情，只靠苦讀的意志，沒有樂學(xué)的興趣是辦不到的。教師善導(dǎo)，學(xué)生樂學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為一件愉快的事情，應(yīng)該成為今天學(xué)校教育的追求。
從社會(huì)發(fā)展的角度看，畢其功于一役的苦讀，適應(yīng)不了現(xiàn)代社會(huì)。現(xiàn)代社會(huì)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代更快。沒有一個(gè)現(xiàn)代人可以在學(xué)校學(xué)到夠他用一輩子的知識(shí)。要適應(yīng)社會(huì)，每一個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，接觸新思想，面對(duì)新事物。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育的使命正悄然變化。從過去單純地注重傳授文化知識(shí)，過渡到更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，對(duì)今天的學(xué)校教育具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義。
坊間流傳一個(gè)故事。一位世界頂尖級(jí)的瑞士鐘表匠，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)被納粹俘去為德軍制造鐘表，怎么努力也達(dá)不到相應(yīng)的精度要求。這可是他過去日常的工作標(biāo)準(zhǔn)啊。戰(zhàn)后，漫游世界，登臨金字塔，聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，他說，金字塔如此精密，決不是重重壓迫下的奴隸修筑的，一定是一群快樂的人修筑的。同理，學(xué)校是塑造心靈的地方，所要求的精密度不是比修筑金字塔比制造鐘表更高么？學(xué)生的精神應(yīng)該更自由、更快樂。
愛因斯坦說，教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西作為一種寶貴的禮物來領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)讓人去負(fù)擔(dān)。果能如此，學(xué)習(xí)才有希望變成幸福的旅程，學(xué)生才可能有持久的學(xué)習(xí)熱情和蓬勃的創(chuàng)造力，我們才可能在校園看到更多燦爛的、自信的幸福笑臉。
作者單位 湖北省公安縣甘家廠中心學(xué)校
遙遙的夢(mèng)亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你的人生沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿你的夢(mèng)想都成真，愿你快樂到永遠(yuǎn)，祝早日康復(fù)！
135****6721
做朋友不一定權(quán)位相比，但一定以誠(chéng)相許，不一定形影不離，但一定常通信息，不一定錦上添花，但一定饑中送米，不一定常常相伴，但心中一定有你！
138****0123
女人不必太美，只要有人深愛；女人不必太富，只要過得幸福；女人不必太強(qiáng),只要活得尊貴。祝看短信的漂亮女人浪漫快樂!
130****6487
一毛錢買不到幽香的玫瑰,買不到苦澀的咖啡,買不到甜蜜的巧克力,但一毛錢能傳達(dá)我對(duì)你的祝福：真心的祝你幸福快樂每一天！
139****4510
愛你愛的那么苦，想你想的那么累，愛你的心不悔，想你的心不累，愛你愛的情綿綿，想你想的無法睡，只想對(duì)你說句――幫我買夜宵！
131****6213
在愛的路上瀟灑的我，瀟灑的遇上了比我更瀟灑的你。我的瀟灑像風(fēng),你瀟灑得卻像雨。我在與你瀟灑地相處中，我卻發(fā)現(xiàn)我瀟灑的愛上了你。但我寧愿我瀟灑的風(fēng)，瀟灑地停下，讓你瀟灑的雨――靜靜瀟灑地落下,瀟灑地淋在瀟灑的我身上，讓我感受更瀟灑的瀟灑。沒有別的,請(qǐng)你瀟灑地與我相戀!
133****3432
常有壓力=工作不差！常換衣服=仍有身價(jià)！常有約會(huì)=年齡不大！常收信息=有人牽掛！
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警句格言推薦
新疆伊犁鞏留縣海浪飛花：
今日晴空萬里，朋友真的想你，怕你孤單寂寞，短信傳遞給你，同時(shí)帶去祝福，愿你開心無比，仿佛聽見笑聲，猜想一定是你，祝你今天有份好心情。
海云
099****3501
毛毛：
雖然現(xiàn)在因?yàn)樵S多原因我們分手了，但是，我一直沒有忘記過你，沒有忘記我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡聲笑語，在今后的路上，如果你遇到困難，請(qǐng)一定要告訴我。
138****4222
愛琪我親愛的老公：
遇見你是我今生最幸福的事情，我愿意永遠(yuǎn)和你快樂的生活在杭州，不吵架、不分手，讓我在你手心一直畫圈，下輩子我們還要相愛。
愛你的小昕
134****1461
文山馬關(guān)縣綜昌武：
你還好嗎？好久沒你的消息了，我牽掛你，不管你給我怎樣的結(jié)局，只想讓你知道：愛你無悔！若有來生我一定要做你的新娘！永遠(yuǎn)愛你！
106087****2435
親愛的老婆：
相愛需要緣分，相守需要知心，相伴需要謙讓，相互努力才能建立我們的愛情！老婆我愛你，永遠(yuǎn)！
朱
134****2222
喀什孝蓮：
在生活的大海，希望你在人生之舟劃起智慧和毅力的雙槳，去劈濤破浪，駛向你理想的明天。
駐烏魯木齊：干媽
新疆的張如麗：
從最后一次見面到現(xiàn)在已有十個(gè)月了，不知你身在何處，一切可好？在一起的日子雖然短暫，但你一定要記住我的話，我是認(rèn)真的。
永遠(yuǎn)愛你的人
老公聯(lián)合：
因?yàn)橛心悖屛殷w會(huì)到了什么是愛情，因?yàn)橛心阕屛矣杏職馊ッ鎸?duì)人生！人生很無奈，日日苦相思！今生只想被你牽著手，生生世世跟你走！
139****5110
重慶的劉明蓮：
你還記得2003年的端午節(jié)嗎？這兩年你去了哪里？我找你找得好辛苦，在你心里是否還有我這個(gè)哥哥？見此信息后請(qǐng)速與我聯(lián)系。
劉精良
15902327804
親愛的全家人：
雖然我們現(xiàn)在沒有在一起，但是我從來沒有忘記你們，對(duì)我來說，你們就是我的精神支柱，沒有你們就沒有我，你們永遠(yuǎn)都是最重要的，因?yàn)槟銈冃腋＃晕铱鞓罚?/p>
永遠(yuǎn)愛你們的陽陽
警句格言
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人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。
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我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”
135****8093
憂思分割著時(shí)季，擾亂著安息，把夜間變?yōu)樵绯浚瑫兾缱優(yōu)楹谝埂?/p>
130****4126
撒謊所受的懲罰，不僅是別人不相信你，同時(shí)他也無法相信別人。
133****2113
結(jié)婚是青春的終點(diǎn)，也是奔向幸福人生的出發(fā)點(diǎn)。要讓它結(jié)出美好果實(shí)，千萬不要焦急，要慎重，要有誠(chéng)意。
134****7855
美貌和魅力原是兩種要命的東西，幸而不是所有的美女全部有魅力，往往是相貌平常的女人反而倒別有一種嫵媚動(dòng)人之處。
139****3125
我們老得太快，聰明來得太晚。
138****3471
希望有好收成的人不會(huì)播壞種子。
138****2118
在危急的時(shí)候，可以允許你和魔鬼一起過橋。
130****0891
一個(gè)沒有書本和墨水的閑居者，等于是一具有生命的僵尸。
諸葛亮擔(dān)心的是:聰明過早外露,容易自滿自足,反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠(yuǎn)”。他給外甥的信也說:“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”這都表明他希望后代有遠(yuǎn)大的理想和志向。怎樣才能有遠(yuǎn)大的志向呢?諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個(gè)條件:一個(gè)叫靜,一個(gè)叫儉。他說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。”
他認(rèn)為人要有才,就要刻苦學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)就要有志氣。還要心靜,心不靜就不能專心治學(xué)。生活太舒適了,也容易分散精力,立不了大志。生活儉樸才是涵養(yǎng)道德的主要條件。
他在給外甥的信中進(jìn)一步指出:要堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大志向,“忍屈伸,去細(xì)碎,廣咨問,除嫌吝。”這就是說,要不考慮一時(shí)的得失,不貪圖生活上的享受,廣交師友,不計(jì)較個(gè)人的恩怨,這樣做了,“雖有淹留”也許一時(shí)不成功,“何損于美趣,何患于不濟(jì)”。學(xué)習(xí)之中有樂趣,也一定會(huì)有用的。怕的是“志不強(qiáng)毅,意不慷慨,徒碌碌滯于俗,默默束于情”。受追求世俗的物質(zhì)生活和的影響,失去堅(jiān)強(qiáng)的信心那就會(huì)“永竄伏于凡庸,不免于下流矣!”
可見,諸葛亮讓子孫生活儉樸,是為了使他們更有出息,其眼光不能不說“超俗”遠(yuǎn)大!
節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。
——愛默生
勤儉樸素,人之美德。
——程頤
一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
——朱柏廬
世傳的財(cái)富往往造成后代的惡行。
——喬叟
節(jié)約——窮人的財(cái)富,富人的智慧。
——大仲馬
勞動(dòng)是幸福的左手,節(jié)約是幸福的右手。
——諺語
由儉入奢,易于落水;由奢入儉,難于登天。
——格言
“品如翠竹格自高。”這是暑假里的一天，我和幾個(gè)好朋友一起去游玩翠屏山時(shí)，看到的贊頌革命英雄趙一曼的詩句。
7月18日早上，我們幾個(gè)號(hào)朋友一起坐7路車出發(fā)了。一路上，我們說說笑笑，車窗外，人來人往，車流不息，不一會(huì)兒我們就來到了翠屏山腳下。
抬頭一望，只見大門上方寫著“翠屏山”三個(gè)大字，進(jìn)了大門，沿著石梯我們向上攀登，路旁的小草一片翠綠，草坪中還有幾塊石頭，上面寫著：地球是我們家，環(huán)保靠大家等愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。
石梯兩邊還有幾塊石碑，上面刻著：人生自古誰無死，留取丹心照汗青；心似梅花心永結(jié)等格言。我想，這都是贊頌偉大革命烈士趙一曼的吧。
不一會(huì)兒，我們來到了紀(jì)念館。進(jìn)入大廳，只見里面墻壁上有許多名人贊頌趙一曼的題詩文。“抗日英雄趙一曼，革命精神永垂不朽。”“未惜頭顱興故國(guó)，甘將熱血沃中華。”在展廳里，還有趙一曼用過的機(jī)槍、手槍、鞋子等，還有她寫的作文。
在審訊室，當(dāng)看到趙一曼遭受日本鬼子的毒打，卻寧死不屈的時(shí)候，我深深地感動(dòng)了。我想，沒有趙一曼這些革命先輩們的犧牲，就沒有我們今天美好幸福的生活。
1、人人有享受人生幸福的權(quán)利,而獲得愛情就是人生的一種幸福.---（法）司湯達(dá)
2、為著品德而去眷戀一個(gè)情人，總是一件很美的事。--（希臘）柏拉圖
3、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。
4、愛情是不能定做的。---（法）巴爾扎克
5、愛是不知足的。有了幸福，還想極樂園；有了極樂園，還想天堂——雨果
6、愛是一種無私的付出和犧牲，人活著就是為了快樂和幸福，你之所以愛她也是想讓她快樂和幸福，而因?yàn)樗鞓匪阅憧鞓罚驗(yàn)樗腋Ｋ阅阈腋！?/p>
7、愛就是充實(shí)了的性命,正如盛滿了酒的酒杯。——泰戈?duì)?/p>
8、有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。——法·彭沙爾
9、愛情需要精心地加以維護(hù)。新奇的魅力，只是曇花一現(xiàn)而已。——摩路瓦
10、我寧肯為我所愛的人的幸福而千百次地犧牲自己的幸福。——（法）盧梭
11、我的靈魂緊緊地依附在你的身上，你的愛情是我生活中的燦爛之光——歌德
12、地球無愛則猶如墳?zāi)?---（英）勃朗寧
13、愛是生命的火焰，沒有它、一切都將變成黑夜。——（法）羅曼羅蘭
14、開得太早的情竇會(huì)很快地萎謝的——（英）喬叟
15、戀愛不是慈善事業(yè)，所以不能慷慨施舍。——（英）蕭伯納
16、面貌的美麗是愛情的一個(gè)因素，但心靈與思想的美麗才是崇高愛情的牢固基礎(chǔ)——（俄）契訶夫
17、愛如果為利己而愛，這個(gè)愛就不是真愛，而是一種欲。---愛德門
18、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。——印度·泰戈?duì)?/p>
19、愛是理解的別名。——印度·泰戈?duì)?/p>
20、愛是一件甜蜜的痛苦。——（英）莎士比亞
21、關(guān)于愛，我們可以說，越純潔，越含蓄。——（英）哈代
22、愛情從來就既是令人激動(dòng)的回憶，又是明快清澈的期待。——（保）基瓦西列夫
23、真誠(chéng)的愛在奉獻(xiàn)的時(shí)候最為豐富。---(德)蓋貝爾
24、愛,可以創(chuàng)造奇跡。---（英）莎士比亞
25、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝——白居易
26、人間如果沒有愛，太陽也會(huì)死——雨果
27、人生是花，而愛便是花的蜜——雨果
28、真的愛情是永不凋謝的——雨果
29、愛情是生活中的詩歌和太陽——蘇霍姆林斯基
30、愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸。不張狂。不作害羞的事。不求自己的益處。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人的惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛是永不止息。
31、把身心交給一個(gè)你甚至并不尊重的人，這是可怕的。——（俄）陀思妥耶夫斯基
32、真誠(chéng)的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的。--（法）盧梭
33、愛情是嘆息吹起的一陣煙；戀人的眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。——英·莎士比亞
34、愛情是生命的火花,友誼的升華,心靈的吻合。----（英）莎士比亞
35、單憑美貌而獲得的愛，那愛情是非常脆弱的。----里海爾
36、愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。---（印度）泰戈?duì)?/p>
37、要獲得愛情的幸福，請(qǐng)先學(xué)習(xí)如何使對(duì)方快樂如神仙。——（比）布里魯
38、愛情是一位偉大的導(dǎo)師,教我們重新做人。---（法）莫里哀
39、戀愛，從發(fā)現(xiàn)意外性的東西開始。——（日）山口百惠
40、愛不起來的人不必虛偽地去愛。---（日）國(guó)分康孝
41、我是幸福的，正因我愛，正因我有愛。——白朗寧
42、愛是女人出行的勇氣，愛是女人凝視的星星，愛是女人航行的羅盤。——（德）丁克拉格
43、愛是理解的別名.---（印度）泰戈?duì)?/p>
44、愛是需要彼此犧牲的……片面的犧牲只能造成片面的愛。——（法）羅曼羅蘭
45、抓住幸福的時(shí)機(jī)，去愛和被愛吧——列夫托爾斯泰
46、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅蘭
47、為愛情賭氣，就喪心病狂了！——（西）塞萬提斯
48、愛情不公不能買賣，而且金錢是必然會(huì)扼殺愛情的。——（法）盧梭
49、高尚的女子注意于男子的心地更甚于注意他的外貌。——（英）莎士比亞
50、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮——秦觀
51、唯仁人為能愛人，能惡人。〔中國(guó)〕《禮記·大學(xué)》
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?患難見真情”。長(zhǎng)久以來,這句格言清晰地烙印在我腦中。它不僅僅是一句抽象的格言，更是一份真情的告白:它告訴我友情的價(jià)值。友情是一張淡雅的賀卡,是一聲親切的問候，是雨中撐起的一把小傘，是充滿鼓勵(lì)期待的眼神，是危難中及時(shí)伸出的雙手,是言語中深情的安慰……
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:在茂密的森林里，兩個(gè)年輕人結(jié)伴同行，他們彼此承諾一旦有野獸來襲，要相互照應(yīng)。而當(dāng)危險(xiǎn)到來時(shí)，兩人卻各奔西東，把他們信誓旦旦的話語拋到了九霄云外。那一刻，我開始思考患難知己的含義。
有人說，所謂朋友，在一帆風(fēng)順的時(shí)候難分真?zhèn)危谀婢持胁趴吹梅置鳌Ｔ谀婢持校茧y朋友幫助你，酒肉朋友疏遠(yuǎn)你。然而，我們沒有必要等到生死攸關(guān)的時(shí)候去考驗(yàn)友誼，真正的友誼是滲透在每一件微不足道的小事情中的。
田徑場(chǎng)上，望著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，我的自信心頓時(shí)消失，步子越邁越沉重。這時(shí)一個(gè)聲音在耳邊響起：加油！加油！熟悉的身影追隨左右。在這種力量的鼓舞下，我終于沖到了那道原來可望而不可即的紅線。到達(dá)終點(diǎn)后，有人為我搬來凳子，有人為我端來開水……而粗心的我當(dāng)時(shí)竟沒注意到他們都是誰，但我心里明白，他們有個(gè)共同的名字――朋友。
生病了，我上課都無精打采的。有人輕聲詢問我的病情，有人默默地拿過本子幫我抄筆記……在熾熱的友情面前，疾病似乎退縮了，我鼓起勁來聽老師講課。
在蜿蜒崎嶇的山路上，我們彼此牽著手，艱難地向上攀登。在疲憊不堪時(shí)，我們坐在石階上休息。在我想停止攀爬的時(shí)候，是誰提醒我山上還有沒欣賞過的優(yōu)美的風(fēng)景，又是誰拉著我一同前進(jìn)？是你,我親愛的朋友！
生活中總會(huì)有坎坷與失落。在我郁悶無助時(shí)，是你靜靜地傾聽我的訴說，用溫暖的話語安慰我受傷的心靈，然后告訴我“風(fēng)雨后才能見彩虹”的真理。
幸福的時(shí)刻，你默默地與我分享，使我的歡樂倍增；痛苦的日子，你靜靜地與我分憂，使我的憂愁減半。一雙熱情的手，一份珍貴的友情，讓我心靈深處充滿了陽光。
未來的日子里，我相信友誼將越來越深厚，感情將越來越濃郁，世界也會(huì)越來越美好。
【指導(dǎo)教師:劉麗紅】
2、任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)手到大家的批評(píng)和指責(zé)。
3、真正的美好生活，只有靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。
4、看那些光榮的勞動(dòng)模范們，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希眯燎趧趧?dòng)，贏得了榮光，贏得了尊敬！
5、讓我們一起做一個(gè)“知榮辱，愛勞動(dòng)”的小公民吧！請(qǐng)記住：勞動(dòng)的果實(shí)最甜美！
6、我們離不開父母的勞動(dòng)、工人的勞動(dòng)、農(nóng)民的勞動(dòng)、警察的勞動(dòng)、教師的勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國(guó)泰民安。是各行各業(yè)的勞動(dòng)者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動(dòng)養(yǎng)活了整個(gè)世界。
7、熱愛勞動(dòng)的格言：
（1）用勞動(dòng)來創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。——蘇霍姆林斯基
（2）幸福只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。——蘇霍姆林斯基
（3）靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。——列賓
（4）勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力。——列夫·托爾斯泰
（5）只有勞動(dòng)，才有成就。——謝春香
（6）一個(gè)人只有自己勞動(dòng)，才會(huì)吃飽穿暖。——蔣正旺
（7）正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會(huì)變得枯燥無聊，索然無味。——休謨
在這世界上生存，具備一定的預(yù)見能力和寬恕能力合乎我們爭(zhēng)取幸福的目的：前者幫助我們避免受到傷害和損失，后者則為我們免除了人事紛爭(zhēng)和吵鬧。
誰要是生活在人群當(dāng)中，那他就絕對(duì)不應(yīng)該摒棄任何人—只要這個(gè)人是大自然安排和產(chǎn)生的作品，哪怕這個(gè)人是一個(gè)最卑劣、最可笑的人。我們應(yīng)該把這樣一個(gè)人視為既成的事實(shí)和無法改變：這個(gè)人遵循一條永恒的、形而上的規(guī)律，只能表現(xiàn)出他的這個(gè)樣子。如果我們碰到一些糟糕透頂?shù)娜耍蔷鸵涀∵@一句話：“林子里總少不了一些怪鳥。”如果我們不這樣做，那我們就是不公正的，我們也就等于向這個(gè)人發(fā)出了生死決斗的挑戰(zhàn)。原因在于沒有一個(gè)人能夠改變自己的真實(shí)個(gè)性，這包括道德氣質(zhì)、認(rèn)識(shí)能力、長(zhǎng)相脾氣，等等。如果我們徹底地譴責(zé)一個(gè)人的本質(zhì)，那么，這個(gè)人除了把我們視為他的仇敵，別無其他選擇，因?yàn)槲覀冎辉谶@個(gè)人必須脫胎換骨、成為一個(gè)與那永遠(yuǎn)不可改變的他截然不同的人的前提下，才肯承認(rèn)這個(gè)人的生存權(quán)利。
為此原因，要在人群當(dāng)中生存，我們就必須容許別人以既定的自身個(gè)性存在，不管這種個(gè)性是什么。我們關(guān)心的只是如何使一個(gè)人以本性的內(nèi)容和特質(zhì)所允許的方式發(fā)揮他的本性的作用，既不應(yīng)該希望改變，也不可以干脆譴責(zé)別人的本性，這就是“生活，也讓別人生活”這條格言的含義。這種做法雖然合乎理性，但具體實(shí)施卻并不容易。誰要是能夠一勞永逸地躲開那許多多的人，那他就是幸福的。
要學(xué)會(huì)容忍別人，我們不妨先利用死物鍛煉我們的耐心。物件由于機(jī)械和物理的必然性頑固地妨礙著我們。每天我們都有這樣練習(xí)的機(jī)會(huì)。在這之后，我們就可以把在這種練習(xí)中獲得的耐性應(yīng)用在人的身上了。我們讓自己習(xí)慣于這樣的看法：別人拂逆我們的心意，妨礙我們的行動(dòng)，但他們這樣做完全是出于一種嚴(yán)格的發(fā)自本性的必然性，它與物體活動(dòng)所根據(jù)的必然性一般無異。所以，針對(duì)別人的行為動(dòng)怒，就跟向一塊橫在我們前進(jìn)路上的石頭大發(fā)脾氣同等的愚蠢。對(duì)于許多人，我們最聰明的想法就是：我不準(zhǔn)備改變他們，我要利用他們。
這一組精彩數(shù)字，是該廠以打造中石化標(biāo)桿采氣廠為目標(biāo)，依靠安全托起“雅克拉夢(mèng)”的最好詮釋。走進(jìn)戈壁灘上的雅克拉采氣廠，讓我們一起來領(lǐng)略他們安全發(fā)展的魅力。
正向激勵(lì)，讓安全之路越走越穩(wěn)
作為管理著中石化最大整裝凝析氣田和四套高壓天然氣處理裝置的生產(chǎn)單位，安全工作不容小覷，該廠何以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“十連冠”？答案就是創(chuàng)新安全管理思路。
為鼓勵(lì)職工愛崗敬業(yè)，該廠設(shè)立了“安全獎(jiǎng)勵(lì)基金”，對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患迅速上報(bào)并妥善處理的、提出合理化建議推進(jìn)安全生產(chǎn)的職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)職工加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的安全隱患，形成人人都是安全員、人人參與安全管理的良好工作氛圍。
安全獎(jiǎng)勵(lì)基金實(shí)施以來，一線職工發(fā)現(xiàn)安全隱患的比例由原55%上升至95%以上，安全意識(shí)和工作主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)。在上報(bào)廠安全科的各類隱患中，低、老、壞問題所占的比例由原30%左右迅速降低至5%以內(nèi)，班組自主解決問題的主人翁責(zé)任意識(shí)也得到大幅提升。今年5月28日，采處一隊(duì)職工毛存林在一口高壓油氣井巡檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)管匯法蘭連接處發(fā)生刺漏，立刻進(jìn)行了上報(bào)。該廠迅速啟動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案，組織施工搶險(xiǎn)隊(duì)實(shí)施關(guān)井搶修，將一次重大爆管事故消滅在萌芽狀態(tài)，最大限度地減少了產(chǎn)量損失。
科技創(chuàng)新，讓安全之路越走越實(shí)
將科技手段充分運(yùn)用到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，是雅克拉采氣廠落實(shí)“預(yù)防為主”的一項(xiàng)重要舉措。該廠率先在西北油田開展了信息化工程，在六個(gè)生產(chǎn)區(qū)塊單井和生產(chǎn)裝置安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控。同時(shí)，在單井應(yīng)用電子巡檢系統(tǒng)和井口RTU遠(yuǎn)程關(guān)斷系統(tǒng)，為高壓油氣井安全高效運(yùn)行提供了保證。
針對(duì)凝析氣田強(qiáng)腐蝕的特點(diǎn)，采氣廠在生產(chǎn)中大膽嘗試新工藝、新材質(zhì)、新設(shè)備的應(yīng)用。根據(jù)汞腐蝕對(duì)裝置造成的危害，該廠采用最新脫汞工藝，脫除天然氣中的汞，避免了汞對(duì)鋁合金冷箱的腐蝕；針對(duì)集輸管線腐蝕情況，將單井管線更換為高壓玻璃鋼和雙相不銹鋼等新材料，減輕了二氧化碳對(duì)油氣集輸設(shè)備的腐蝕程度；同時(shí)，使用超聲波壁厚檢測(cè)儀、紅外測(cè)溫儀等新設(shè)備，每天對(duì)設(shè)備進(jìn)行測(cè)溫，每月對(duì)集輸管線進(jìn)行壁厚檢測(cè)，通過加強(qiáng)設(shè)備“體檢”，為管線“把脈”，降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。
雅克拉凝析氣田是西北油田天然氣的主力產(chǎn)區(qū)，氣井壓力高，集輸管線沖刷腐蝕情況極為嚴(yán)重。該廠儀表工程師周國(guó)英自主研發(fā)設(shè)計(jì)出“雅安特”井口液壓控制柜，綜合了國(guó)內(nèi)外多類控制柜優(yōu)點(diǎn)，集遠(yuǎn)程關(guān)井、高低壓自動(dòng)關(guān)井、就地關(guān)井和火災(zāi)自動(dòng)關(guān)井多功能與一體，具有自動(dòng)控制程度高、運(yùn)行穩(wěn)定、安全可靠性強(qiáng)的突出特點(diǎn)，適用于沙漠戈壁地區(qū)的高壓油氣田，目前該控制柜已取得了國(guó)家專利。
文化引領(lǐng)，讓安全之路越走越寬
“安全帶上崗、幸福帶回家”、“安全編制幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒”……走進(jìn)生產(chǎn)裝置和各單井現(xiàn)場(chǎng)，體現(xiàn)以人為本的安全警示牌隨處可見，安全文化已在采氣廠生根開花。
讓員工心情舒暢，以最佳的精神狀態(tài)上崗操作，是保證安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。近年來，每逢節(jié)假日，該廠邀請(qǐng)來油區(qū)探親的職工家屬到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀，了解職工的工作環(huán)境，向家人說明職工在崗“三違”的危害，將安全理念延伸到每一個(gè)家庭。
1、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
2、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要。——?jiǎng)趥愃?/p>
3、一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悅性。
4、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
5、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。——桑塔亞那
6、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各自的不幸。——托爾斯泰.L.
7、家庭和睦是人生最快樂的事。——歌德
8、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
9、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
10、我寧愿用一小杯真善美來組織一個(gè)美滿的家庭，不愿用幾大船家具組織一個(gè)索然無味的家庭。——海涅
11、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。——科克
12、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
13、未有和氣萃焉，而家不吉昌者。未有戾氣結(jié)焉，而家不衰敗者。——山陰金先生
14、逆子無情甚于蛇蝎。——莎士比亞
15、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
16、越早把你的兒子當(dāng)成男人，他就越早成為男人。——洛克
17、父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。——姜晶
18、家家都有一本難念的經(jīng)。——薩克雷
19、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
20、家庭是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場(chǎng)所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會(huì)使他們生活更加愜意舒適。——索菲婭 羅蘭
21、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
22、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
23、明智者四海為家--地球是他的壁爐，藍(lán)天是他的客廳。——愛默生
24、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是“培根教育”。
25、我不知道我爺爺是什么樣的人，我更關(guān)心的是，他的孫子會(huì)成為什么樣的人。——林肯
26、我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。——林肯
27、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
28、無論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方。——羅伯特
29、親人不睦家必?cái) ！挚?/p>
30、無論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德
31、所有幸福的家庭都十分相似；而每個(gè)不幸的家庭各有各自的不幸。——托爾斯泰
32、婚姻好比鳥籠，外面的鳥想進(jìn)進(jìn)不去；里面的鳥兒想出出不來。——蒙田
33、金窩，銀窩，不如自家的草窩。——佩恩
34、家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂。——日.木村久一
35、對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
36、家是姑娘的監(jiān)獄，女人的教養(yǎng)院。——肖伯納
37、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
38、他是世界上最快樂的，因?yàn)樗募彝ズ湍馈！?德)歌德
39、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
40、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉(xiāng)。——菲利普
41、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭。——羅斯
42、父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。——戴圣
43、幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。——盧梭
44、母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。——菲席爾
45、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
46、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
47、要使婚姻長(zhǎng)久，就需克服自我中心意識(shí)。——拜倫
48、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
49、幸福的家庭，父母靠慈愛當(dāng)家，孩子也是出于對(duì)父母的愛而順從大人。——培根
50、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
51、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的成一種游戲的。
52、你若希望你的孩子總是腳踏實(shí)地，就要讓他們負(fù)些責(zé)任。——班揚(yáng)
53、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
54、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
[關(guān)鍵詞] 尋找優(yōu)點(diǎn)；贏取贊賞；接受；細(xì)節(jié)
【中圖分類號(hào)】 G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2013）02-124-3
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，這話的意思是說，想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手，用今天最流行的話說就是“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”。任何教育活動(dòng)都是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的，細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個(gè)成功的班主任，一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。
“千里之堤，毀于蟻穴”，這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長(zhǎng)就要在這些“小節(jié)”上下功夫。比如，我對(duì)班上學(xué)生的發(fā)型、服飾都有嚴(yán)格要求，絕不許違反學(xué)校制定的《學(xué)生日常行為規(guī)范》，每看到有學(xué)生衣服敞開，我都要提醒他拉上拉鏈；看到擦黑板的同學(xué)圖省事，在講桌邊沿上使勁磕灰，我提醒他們這樣不僅會(huì)在講桌上留下難看的灰跡，飄灑的粉筆灰還會(huì)危害前排同學(xué)的身體健康；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，聽到有同學(xué)為自己班喊“加油！”而對(duì)著別班同學(xué)大喊“漏油！”時(shí)，我提醒他們“友誼第一，比賽第二”，要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手的出色表現(xiàn)。
為了激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心，我在黑板的左上角布置了一個(gè)方框，名曰“每周格言”，每周一讓學(xué)習(xí)委員在上面抄上由我精選的一至兩條勵(lì)志格言，并利用夕會(huì)課讓學(xué)生談對(duì)此的認(rèn)識(shí)。如岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，魯迅的“哪里有什么天才，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上而已”，通過這些格言，加深了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間的重要性。
光是整體上的教育還不行，對(duì)于那些特殊學(xué)生和基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)十分吃力的學(xué)生，還得特殊處理。首先是找他們的優(yōu)點(diǎn)。開學(xué)初，為了教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，我曾讓學(xué)生寫了一份自我認(rèn)識(shí)小結(jié)，要求他們努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)，寫下自己的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生寫的內(nèi)容我都仔細(xì)看過了，特別是前面提到的學(xué)生。其次是針對(duì)具體問題，利用課后時(shí)間單獨(dú)找他們談心。任何學(xué)生都有被老師肯定的欲望，不過有的學(xué)生對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)的并不清楚，所以我從他們各自的優(yōu)點(diǎn)入手，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的閃光點(diǎn)，然后進(jìn)一步提出希望，讓他們?nèi)ヅΠl(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，去贏取同學(xué)的贊賞。然后再跟他們指出存在的問題，一起分析解決問題的途徑。這樣的談話，學(xué)生不僅容易接受，而且在行動(dòng)上能主動(dòng)配合老師的教育，效果很好。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，我一方面和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，另一方面努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每次考試，對(duì)于取得進(jìn)步的學(xué)生，我都要大力表揚(yáng)，還利用班級(jí)收集廢品（學(xué)生扔掉的飲料瓶）賣的錢給他們發(fā)獎(jiǎng)品。特別是對(duì)那些名次靠后的學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我從來不會(huì)吝嗇我的夸獎(jiǎng)，我要讓他們意識(shí)到，老師沒有忽視他們，更不會(huì)放棄他們，給他們以希望。不僅如此，我還努力給他們提供上課回答問題的機(jī)會(huì)。課堂上對(duì)于一些簡(jiǎn)單的問題，我常常會(huì)喊那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)來回答，如果回答不出來，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地提示，即使最終還是沒答出來，我也不會(huì)責(zé)怪他們，以此來喚起他們學(xué)習(xí)的欲望。
現(xiàn)在的學(xué)生吃苦精神普遍欠缺，盡管多方努力，學(xué)生也想認(rèn)真去學(xué)，但往往堅(jiān)持不了幾天就又開始松懈，所以班主任的工作就得長(zhǎng)抓不懈，經(jīng)常地給學(xué)生們鼓勁。學(xué)校除了期中、期末考試之外，中間還安排了兩次月考，目的是幫助學(xué)生進(jìn)行階段清理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。我就利用這些統(tǒng)一考試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把目光放遠(yuǎn)些，在年級(jí)中為自己樹立學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)一步激發(fā)他們的上進(jìn)心，時(shí)時(shí)以這些目標(biāo)來警醒他們，讓他們反省自身不足，從而奮起直追。
工作中我常常聽到教師對(duì)學(xué)生的抱怨，怪他們不聽話，怪他們不好好學(xué)習(xí)，我也曾經(jīng)這樣過，不過現(xiàn)在想想，如果學(xué)生個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，那還要我們教師干什么？學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題很正常，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，學(xué)生畢竟是未成年人，思想上還很不成熟，行為上還不能很好地控制，但同時(shí)，他們的可塑性也很強(qiáng)。每個(gè)人的能力有大小，個(gè)體間存在著很大差異，如果指望他們都能出類拔萃，這是不現(xiàn)實(shí)的，我們要做的是怎樣使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，盡到自己的努力，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。對(duì)于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)，雖然出現(xiàn)了一些問題，但并不屬于厭學(xué)，這讓我增加了解決問題的信心。我覺得學(xué)生需要的是老師的理解與關(guān)愛，我從激發(fā)他們的上進(jìn)心入手，讓他們明確責(zé)任，樹立自信，采用整體教育和個(gè)別談心相結(jié)合的方式，有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，同時(shí)利用勵(lì)志格言，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。通過大半學(xué)期的實(shí)踐，取得了較好的效果。由此我想到，班級(jí)工作無小事，班主任在其中起著重要的作用，對(duì)班級(jí)工作有利的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽略。我們面對(duì)的是一群有思想，有感情的孩子，尤其是處于青春期的初三學(xué)生，處理不當(dāng)不僅不能解決問題，反而容易引起他們的逆反心理。老師應(yīng)始終把學(xué)生放在第一位，突出他們的主體作用，感受他們的想法，尊重他們的思想。要讓每個(gè)學(xué)生都覺得老師是值得信賴的，他們?cè)诶蠋熜哪恐惺瞧降鹊摹?duì)于班級(jí)工作，我們不能只注重結(jié)果，更應(yīng)注重過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，融入自己的真情，把握好方式方法，力爭(zhēng)事半功倍的效果。
班主任工作是由無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)聚合而成的，在無聲無痕的細(xì)節(jié)關(guān)注中讓教育的智慧、教育的真愛為實(shí)現(xiàn)真正的教育而散發(fā)迷人的光彩。胸懷學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，讓學(xué)生得到最好的發(fā)展將是教育永遠(yuǎn)的目的與價(jià)值。班主任工作是最幸福的工作，師生交流，平等對(duì)話，共同成長(zhǎng)，收獲著平常而又真實(shí)的幸福。于我而言，酸甜苦辣，蘊(yùn)含其中。細(xì)節(jié)無聲，無痕，無語，教育卻有慧，有情，有愛。班主任唯有具備一顆慧心，擁有一片真情，付出一點(diǎn)真愛才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的教育真諦，讓教育演繹出迷人的精彩！
參考文獻(xiàn)：
[1]盛文節(jié)，任永剛.生活積累與閱讀積累同步訓(xùn)練新探[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2003，（2）.
