時間：2022-10-02 18:31:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書館建設(shè)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館媒體資源庫
l數(shù)字圖書館概述
1．1什么是數(shù)字圖書館
傳統(tǒng)的圖書館、資料館、博物館、檔案館收集了人類大量的隨著時間的進程而遺留下來的文化、歷史、文字的痕跡。對于傳統(tǒng)的這些資源集藏地只能通過目錄的方式和物理介質(zhì)借閱的方式供給公眾和學(xué)者使用。同時，大量的企事業(yè)單位在本身的發(fā)展過程中也隨著時間的變化從小到大，隨著產(chǎn)品的不斷變化與升級而遺留下來大量的產(chǎn)品資料、客戶信息資料、研發(fā)過程的經(jīng)驗與教訓(xùn)及大量的實驗數(shù)據(jù)等，對于大部分的傳統(tǒng)企業(yè)，這些資料的一部分進入了企業(yè)的技術(shù)檔案，但是大部分被認為沒有用處而長期擱置，在一定的時間后在進行集中銷毀。
同時，大量的專家學(xué)者在傳統(tǒng)的資源集藏地和各個實驗室尋找很多數(shù)據(jù)，并在這些數(shù)據(jù)與資料中找到那些規(guī)律性的東西或被忽略的但被證明是有價值的東西，形成新的知識與理論。這些資源集藏地和單位遺留下來的資料是形成新的知識與理論的基礎(chǔ)。新的理論與知識是在對于前人的大量的成果基礎(chǔ)上量化后進行總結(jié)提高的結(jié)果。
計算機和互聯(lián)網(wǎng)是20世紀人類最重要的技術(shù)發(fā)明之一，隨著玎技術(shù)的發(fā)展和計算機應(yīng)用的普及，人類創(chuàng)造及產(chǎn)生的各種電子數(shù)據(jù)呈爆炸性的增長態(tài)勢。面對互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，怎樣高效的利用這些信息成為目前急需解決的問題。圖書館作為人類信息文明進步的象征，己出現(xiàn)了幾個世紀。在這些時間里，圖書館一直承擔著信息的收集、整理及將有組織的資源提供給用戶的功能。但在新的形勢下，圖書館怎樣發(fā)揮為人類信息有序組織的功能，怎樣在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息中去盡快發(fā)現(xiàn)、查找到用戶所關(guān)心的資源，怎樣打破原來傳統(tǒng)的服務(wù)模式，適應(yīng)新的要求，己成為圖書館及社會各界普遍關(guān)心的內(nèi)容。在此背景下，美國提出了mgitallibrary的概念，在國內(nèi)直譯為“數(shù)字圖書館”。對于這個翻譯的準確性，多年來一直存在爭論，但目前其含義已逐漸明確。
數(shù)字圖書館，是面向未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的信息管理模式。以數(shù)字資源的制作、存儲、管理、傳輸和服務(wù)為主要特征的數(shù)字圖書館技術(shù)，是2l世紀國際科技文化競爭的焦點之一。數(shù)字圖書館涵蓋多個分布式、其大規(guī)模、可互操作的異構(gòu)多媒體資源庫群，可面向社會公眾提供全方位的知識服務(wù)。可以說，數(shù)字圖書館將實現(xiàn)對人類知識的普遍存取，并最終消除人們在信息獲取方面的不平等。它既是知識網(wǎng)絡(luò)，又是知識中心，同時也是一套完整的知識定位系統(tǒng)。數(shù)字圖書館以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息共享，協(xié)同工作和個性化服務(wù)代表了一種先進文化。
1.2數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館的區(qū)別
數(shù)字圖書館是利用數(shù)字技術(shù)采集、存儲和保存信息并高效率的提取存儲信息的技術(shù)載體。數(shù)字圖書館絕不是圖書館的數(shù)字化，數(shù)字圖書館己大大地突破了傳統(tǒng)圖書館的概念和范疇，數(shù)字圖書館將成為未來社會人們工作、學(xué)習(xí)、生活的重要支撐點和前提性條件。而相對圖書館的常規(guī)服務(wù)內(nèi)容而言，數(shù)字圖書館將使圖書館實現(xiàn)革命性的變革。
數(shù)字圖書館要求以新的方式執(zhí)行圖書館的功能。包括新型信息資源、新的采訪和館藏發(fā)展方向與方式，尤其是有更多的資源共享和電子訂購服務(wù)，新的存儲與保存方法、新的分類和標引方式與用戶新的交互模式，對計算機網(wǎng)絡(luò)更多的依賴以及圖書館在人員智力構(gòu)成、組織和經(jīng)濟等方面的顯著變化，都與傳統(tǒng)圖書館大相徑庭。數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館主要業(yè)務(wù)的比較如表l所示。
數(shù)字圖書館和傳統(tǒng)圖書館主要業(yè)務(wù)比較表l
業(yè)務(wù)范圍
傳統(tǒng)圈書館
數(shù)字圈書館
館藏的發(fā)展與管理
選擇書刊、加入館藏、典藏、書架維護、裝訂與保護
選擇適于電子轉(zhuǎn)換的資料或已數(shù)字化的加入館藏版本的管理與控制系統(tǒng)維護
采訪
了解需求、資料具體采購、資料送達、費用支付
了解需求、用EDI方式訂購電子資料、將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為電子資料、版權(quán)管理、費用支付
編目
手工編目
自動編目
標引
人工標引
自動編目
目錄
卡片目錄
元數(shù)據(jù)
借閱
預(yù)約、流通、催還、定題資料服務(wù)
提供暫時性資料、傳遞資料、自動傳遞有關(guān)信息、互聯(lián)的圖書館問交換資料、通向傳統(tǒng)圖書館界面
讀者服務(wù)
幫助用戶查找和檢索資料，指導(dǎo)用戶利用圖書館，并對讀者使用資料的情況匯總
組織圖書館的電子資源，引導(dǎo)聯(lián)機幫助建立讀者使用情況文檔
數(shù)字圖書館的出現(xiàn)給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大的影響和沖擊，主要表現(xiàn)在信息存儲、處理、檢索、傳遞、管理等方式將發(fā)生根本性的變化。今后衡量圖書館服務(wù)能力和水平的主要標志將是能否擁有豐富而有用的信息資源，以及能否為用戶提供全、新、快、準的信息服務(wù)。
數(shù)字圖書館需要建立起選擇和采集文獻的新標準。電子資料的選擇和采訪對于長期以來熟悉紙制資料的圖書館工作人員來說是個巨大的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在數(shù)字圖書館的工作人員，應(yīng)該是信息專家和信息工程師，是信息系統(tǒng)的建設(shè)者，也是使用者的向?qū)Ш皖檰枺瑸榱诉m應(yīng)新的需要，圖書館工作人員應(yīng)具備以下的素質(zhì)：
(1)獨立獲取信息的能力；
(2)較強的外語應(yīng)用能力和語言文字表達能力；
(3)很好的詩算機、網(wǎng)絡(luò)、通信等新技術(shù)的應(yīng)用能力；
(4)較強的專業(yè)基礎(chǔ)知識；
(5)較好的人際溝通能力。
在讀者服務(wù)方面，數(shù)字圖書館也將是一種全新的服務(wù)。用戶們所提出的咨詢問題不再僅局限于文獻檢索，更多地關(guān)心有關(guān)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，如何選擇數(shù)據(jù)庫和使用檢索系統(tǒng)，操作機器和使用遠程通信軟件等方面的內(nèi)容。
1．3數(shù)字圖書館意義與功能
可以預(yù)見，數(shù)字圖書館在人們的工作和生活中會占據(jù)越來越重要的位置，但到底應(yīng)怎樣去理解它，筆者認為：
(1)數(shù)字圖書館應(yīng)該是一個數(shù)字文化平臺，其中應(yīng)包含各種各樣的內(nèi)容，如網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)上書店、網(wǎng)上文化中心等；
(2)數(shù)字圖書館還應(yīng)該是一個數(shù)字教育平臺。人們通常在圖書館里進行自學(xué)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館同樣應(yīng)提供這樣的教育功能，可包含網(wǎng)上業(yè)余教育中心，在職教育中心等；
(3)數(shù)字圖書館也應(yīng)是數(shù)字資源中心。目前我們的各種資料(如網(wǎng)上資料，自己產(chǎn)生的電子數(shù)字資源)都是分散保存在各個部門及部門內(nèi)的各個中心，不能統(tǒng)一的進行調(diào)度和處理，使這些資源的使用效益大大降低，不能客觀發(fā)揮作用，利用數(shù)字圖書館可以解決這些問題。
由此可見，數(shù)字圖書館絕不僅僅是數(shù)字化的圖書館，它應(yīng)該是文化的傳播媒體，是文化產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺，是數(shù)字資源組織、開發(fā)和利用的基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)文化中心和網(wǎng)絡(luò)文化的聚集地。數(shù)字圖書館實際上是一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)字信息資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，這個庫存有聲音、文字、圖像等信息，是分布式的，通過計算機網(wǎng)絡(luò)可以跨庫查詢，它的信息組織是按統(tǒng)一標準組織有序的電子信息，它是運行在高速寬帶網(wǎng)絡(luò)上將采用數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)推進等高新技術(shù)，為讀者提供方便、快速、全面的服務(wù)。要檢索一份資料，只要提供某個檢索點，計算機就能提供相應(yīng)的資料。文化事業(yè)既是上層建筑的組成部分，也是經(jīng)濟基礎(chǔ)的重要支持，以數(shù)字圖書館為核心的文化資源的開發(fā)和利用，將以此提高收集和使用知識的效率，并帶動以大文化為基礎(chǔ)的文化經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，加快我國現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。
數(shù)字圖書館與知識經(jīng)濟的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。知識經(jīng)濟是建立在知識和信息的生產(chǎn)、存儲、使用和消費之上的。數(shù)字圖書館所藏的各類信息對于知識經(jīng)濟的整個過程是必不可少的。數(shù)字圖書館的數(shù)字化館藏憑借高新技術(shù)可以方便地被人們利用，它能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，從而提高人們使用知識和信息的效率，為知識創(chuàng)新提供了條件。知識和信息的消費對于數(shù)字圖書館來說，如同讀者來到圖書館閱讀文學(xué)作品，欣賞多媒體出版物一樣，可以起到增長知識和陶冶情操的作用。
2該大學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)綜述
2．1該學(xué)院圖書館概況
這是一座綜合性圖書館，是該大學(xué)最大的文獻信息資源庫。
該大學(xué)圖書館新館總建筑面積2萬多m2。建成后無論是藏書量還是建筑規(guī)模，都在省內(nèi)名列前茅。新館還適應(yīng)信息化、開放型圖書館的要求，把圖書館建成具有一流設(shè)施、一流服務(wù)、一流管理水平的現(xiàn)代化圖書館，充分地發(fā)揮傳播知識、傳遞信息，進行社會教育、參與學(xué)術(shù)研究和保存文化遺產(chǎn)的功能，為師生提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要實現(xiàn)上述目標，就必須充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，全面實現(xiàn)業(yè)務(wù)工作及辦公自動化，對圖書采訪、編目、流通、文獻檢索、參考咨詢實行計算機管理，逐步建立起內(nèi)容豐富、精確高效的館藏書目數(shù)據(jù)庫、二次文獻數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫；充分利用因特網(wǎng)共享信息資源的優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。在新的信息化條件下，利用信息技術(shù)進行業(yè)務(wù)整合，提供不受時間和空間限制的服務(wù)，結(jié)合中國數(shù)字圖書館工程的建設(shè)，在新館信息化建設(shè)中，在保持原有服務(wù)職能的基礎(chǔ)上，建立功能完善的局域網(wǎng)絡(luò)，依托網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，擔負起圖書館自動化網(wǎng)絡(luò)中心的重任，同時，通過多渠道的電子化數(shù)字資源的建設(shè)，真正將圖書館建成該大學(xué)的信息中心，為其信息港建設(shè)做出更大的貢獻。
2.2該大學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)目標
2．2．1數(shù)字圖書館定位
該圖書館在圖書館界的定位：新館網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境應(yīng)達到省內(nèi)一流國內(nèi)先進。系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)達到國際90年代中后期水平。新館的計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)立足國內(nèi)，放眼未來，在該大學(xué)地區(qū)圖書館群體中起到龍頭和主導(dǎo)作用，并達到國內(nèi)同類圖書館的先進水平。
在地域信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的定位：圖書館是地域性信息基礎(chǔ)的重要組成部分。該大學(xué)圖書館作為本地較大的文獻信息資源庫，應(yīng)當成為地域信息服務(wù)系統(tǒng)中的一個關(guān)鍵的信息集藏地。并成為未來該大學(xué)乃至全市信息港中主要的信息集散地和信息出納口。
在地域數(shù)字圖書館建設(shè)中的定位：在全市數(shù)字圖書館各個中心中，該大學(xué)圖書館將是重要的數(shù)字圖書館的分中心之一。數(shù)字圖書館技術(shù)集傳統(tǒng)圖書館的自動化系統(tǒng)和正在建設(shè)的信息服務(wù)系統(tǒng)為一體，對信息基礎(chǔ)中的圖書館資源、檔案館資源、情報系統(tǒng)資源、博物館資源進行資源重組，使其在網(wǎng)絡(luò)上最大限度的服務(wù)于各個地域和各種人群。
2.2．2數(shù)字圖書館目標
該大學(xué)圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標是：在全面實現(xiàn)資料采、編、檢、流集成系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分采用先進、成熟的網(wǎng)絡(luò)支撐和信息處理技術(shù)，構(gòu)建整體有序、可靠實用、結(jié)構(gòu)開放和信息高度共享的系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)。
采用國際上先進的，能夠處理多文種、多種載體文的，數(shù)據(jù)格式與檢索協(xié)議與國內(nèi)國際主流圖書館業(yè)務(wù)自動化處理系統(tǒng)全面接軌的集成化業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)；立足于讀者服務(wù)這個中心，實現(xiàn)讀者服務(wù)質(zhì)的飛躍。拓展服務(wù)空間，實現(xiàn)遠程檢索瀏覽；擴大服務(wù)深度，不僅能夠利用本館的數(shù)據(jù)資源，而且通過網(wǎng)上信導(dǎo)航建立虛擬圖書館，為讀者檢索利用因特網(wǎng)海量信息資源提供方便；通過網(wǎng)上自動應(yīng)答、智能檢索等手段實現(xiàn)讀者服務(wù)工作的智能化，提高讀者利用圖書館的效率；
建立一個擁有寬帶多媒體傳輸能力、信息資源藹度共享、與外部網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接通暢的局域網(wǎng)系統(tǒng)，充分移植Internet技術(shù)，組建自己的Intranet內(nèi)部網(wǎng)；
建立地域圖書館信息協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。包括本地區(qū)的聯(lián)合采編系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫共享體制和館際互借系統(tǒng)，并發(fā)展數(shù)字資源建設(shè)和服務(wù)的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)；
建立完善的館藏書目數(shù)據(jù)庫，同時立足本館實際，逐步建立系統(tǒng)的二次文獻數(shù)據(jù)庫和包括館藏善本、該大學(xué)歷史文化等在內(nèi)的各種全文數(shù)據(jù)庫，建立品種齊全的電子文獻數(shù)據(jù)庫。館內(nèi)日常辦公系統(tǒng)實現(xiàn)自動化和無紙化。
為了達到以上的目標，此次系統(tǒng)建設(shè)我們應(yīng)該做到以下幾點：
(1)跨庫、跨媒體的聯(lián)合檢索。目前國內(nèi)的數(shù)字信息組織還沒有一個統(tǒng)一的標準，因此我們一定要做到無論資源庫數(shù)量多少，各庫構(gòu)成如何復(fù)雜，必須能為用戶提供統(tǒng)一的檢索界面，在同一界面上必須同時顯示各類資源并能夠在線瀏覽和播放，還能支持足夠大的并發(fā)量；
(2)資源的無障礙組織。數(shù)字資源，都必須能夠按使用需求進行組織，可以無障礙地提供組織好的信息給用戶；
(3)多樣的特色數(shù)據(jù)庫建立。各種各樣特色數(shù)據(jù)庫的建立，也是該大學(xué)圖書館滿足重點用戶主要需求要做的基本工作之一。按相關(guān)需求自動生成所需的特色資源庫，是提高資源服務(wù)效率的主要方式之一，因此，系統(tǒng)一定要能夠從各個信息源中按一定規(guī)則自動生成數(shù)據(jù)庫的功能，并且為了更好地滿足這些用戶的需求，讓用戶本身參與特色資源庫的建設(shè)是非常重要的，系統(tǒng)也應(yīng)該提供這些功能；
(4)充分的個性化服務(wù)。根據(jù)讀者的閱讀情況自動記錄閱讀速度、傳遞相關(guān)信息，真正實現(xiàn)網(wǎng)上借閱、提供代檢代查服務(wù)，將使讀者感受到前所未有的信息服務(wù)；
(5)實現(xiàn)跨館檢索。怎樣更好地為用戶提供更多的資源，信息的共享成為唯一手段。同樣地，在傳統(tǒng)模式下，館際互借只是一種愿望，但在新的數(shù)字圖書館平臺上，在網(wǎng)上實現(xiàn)信息資源共享才變得現(xiàn)實起來。因此在系統(tǒng)建設(shè)中，我們一定要做到館與館之間的跨館檢索，特別是與文化信息共享工程及中國數(shù)字圖書館國家中心的聯(lián)結(jié)成為我們此次平臺建設(shè)必須要實現(xiàn)的功能。
2．3某大學(xué)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作上要實現(xiàn)的功能
2．3．1圖書館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)工作的自動化網(wǎng)絡(luò)化
現(xiàn)化圖書館自動化管理系統(tǒng)是圖書館資源共享的基本條件，其動能特點包括：管理機制和運作模式都應(yīng)基于Internet／Intranet網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行設(shè)計；具有先進穩(wěn)定的體系結(jié)構(gòu)；全面實現(xiàn)圖書館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)工作自動化、網(wǎng)絡(luò)化，支持網(wǎng)上書刊文獻電子商務(wù)系統(tǒng)；和國際先進系統(tǒng)相接軌，支持相應(yīng)的各種標準和協(xié)議，實現(xiàn)讀者的個性化服務(wù)。
要實現(xiàn)館藏數(shù)據(jù)庫合并，實現(xiàn)書目數(shù)據(jù)與館藏電子全文數(shù)據(jù)庫的掛接。
2．3．2數(shù)字資源建設(shè)上要實現(xiàn)的功能
根據(jù)該館的建設(shè)需求，電子資源建設(shè)主要有兩種方式；一種為引進成熟的數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品；一種為自建特色資源數(shù)據(jù)庫。
2．3．3引進電子資源
引進電子資源包括電子期刊、電子圖書鏡像資源、聯(lián)機數(shù)據(jù)庫等，同時要實現(xiàn)這些電子資源的圖書館服務(wù)。
2．3．4自建特色數(shù)據(jù)庫
自建特色數(shù)據(jù)庫包括學(xué)位論文'''');">論文數(shù)據(jù)庫、古籍善本數(shù)據(jù)庫、其他特色數(shù)據(jù)庫等。實現(xiàn)部分館藏資源的數(shù)字化，需建立小型數(shù)字加工系統(tǒng)。
2．3．5資料的初始數(shù)字化加工
資料的初始數(shù)字化加工主要包括紙質(zhì)文件的掃描、縮微平面的數(shù)字轉(zhuǎn)換、音視頻的壓縮等；需要相關(guān)的軟件及硬件。本建設(shè)項目中要根據(jù)需要和加工成本核算決定引進數(shù)字化加工設(shè)備的形式和規(guī)模。
2．3．6元數(shù)據(jù)的加工整理
元數(shù)據(jù)的加工及整理，需要一套元數(shù)據(jù)的標引系統(tǒng)，將相關(guān)數(shù)據(jù)進行分類、定義，按規(guī)律存人數(shù)據(jù)庫，然后將加工后的元數(shù)據(jù)進行，也就是將此元數(shù)據(jù)庫加入到全文檢索數(shù)據(jù)庫內(nèi)。
2．4該大學(xué)用戶信息服務(wù)上要實現(xiàn)的功能
2．4．1Web信息服務(wù)
建立方便、友好的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)平臺，簡單而有效的宣傳圖書館，圖書館信息，實現(xiàn)信息服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化和多樣化，在原信息服務(wù)中心基礎(chǔ)上實現(xiàn)：
各種電子資源的整合，實現(xiàn)跨媒體跨數(shù)據(jù)庫資源的全文檢索；將圖書館不同架構(gòu)下的數(shù)字資源實施整合，建立數(shù)字化管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的集中管理，實現(xiàn)跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫檢索，為用戶提供方便快捷的信息獲取渠道；如數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)上讀書、館藏目錄查詢（不是簡單的oPAc)等，實現(xiàn)檢索結(jié)果顯示于同一界面，將信息的關(guān)聯(lián)性顯示的全面、智能、簡捷；建立完整的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索指南和學(xué)科信息資源導(dǎo)航系統(tǒng)。
2．4．2傳遞服務(wù)系統(tǒng)(ILL)
該系統(tǒng)要實現(xiàn)用戶原文傳遞服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實現(xiàn)用戶注冊管理功能；除用戶信息管理外要將電子會議和收費標準返回到用戶登記的電子信箱；用戶申請管理功能。
2．4．3信息檢索服務(wù)系統(tǒng)
該系統(tǒng)主要實現(xiàn)文獻代查代檢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化管理，包括文獻檢索服務(wù)，即開題立項、研究中期、直到成果驗收的文獻查詢檢索服務(wù)(文獻收錄及被引用檢索服務(wù))。該系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)：用戶注冊管理、用戶提交檢索申請、用戶咨詢。
2．4．4網(wǎng)上讀書
首先滿足讀者的在線搜索需要的圖書，包括書目關(guān)鍵詞等以及基于內(nèi)容的全文檢索，在線閱讀各種文獻，其次，可以任意翻頁、放大、縮小、查找等操作，獲得最新的圖書方面的信息，在線發(fā)表自己的作品與評論。
2．4．5多媒體視頻音頻點播服務(wù)
建立一套支持多人點播節(jié)目的視聽系統(tǒng)。該資料可以購買已經(jīng)制作好的，存儲在服務(wù)器硬盤里，內(nèi)容包括括多媒體外語教學(xué)影片、教學(xué)課件實習(xí)演示系統(tǒng)、古典音樂欣賞、歷史文化、世界經(jīng)典影片等，該系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及機器性能要求較高。包括視頻點播VOD欄目各學(xué)術(shù)演講、經(jīng)典影片、科技、英語教學(xué)片等。音頻點播欄目包括外語系音頻資料的網(wǎng)上、古典音樂欣賞教室、語音教學(xué)教室等。
2．4．6網(wǎng)上學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫
建立重點學(xué)科信息網(wǎng)站，根據(jù)該大學(xué)圖書館支持的重點學(xué)科發(fā)展需求收集網(wǎng)絡(luò)信息資源重新組織、整合為有序整體。
此系統(tǒng)要具有以下的功能：
(1)自動監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁；
(2)能根據(jù)用戶的需求及預(yù)先設(shè)置在互聯(lián)網(wǎng)上抓取相關(guān)信息；
(3)能自動對所抓取的信息進行分類；
(4)能自動進行資源的整理，生成元數(shù)據(jù)庫；
(5)具有各種檢索功能(自動)。
2．4．7電子閱覽室
建立完備的電子閱覽室和多媒體教室的管理系統(tǒng)，提供館藏目錄系統(tǒng)查詢、光盤鏡像服務(wù)器檢索、館內(nèi)多媒體資源服務(wù)、Intenet信息檢索服務(wù)、網(wǎng)上讀書、情報檢索教學(xué)服務(wù)。
2．5該某大學(xué)管理上要實現(xiàn)的功能
2．5．1圖書館一卡通服務(wù)
在館內(nèi)實現(xiàn)一卡通管理，就要實現(xiàn)在基礎(chǔ)信息上的統(tǒng)一，即要實現(xiàn)信息管理系統(tǒng)、圖書館業(yè)務(wù)系統(tǒng)和一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，實現(xiàn)整個館的讀者服務(wù)和管理的統(tǒng)一。
2．5．2辦公自動化系統(tǒng)
圖書館辦公自動化系統(tǒng)是數(shù)字圖書館建設(shè)的組成部分，該系統(tǒng)的建設(shè)要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計算機為現(xiàn)代化管理手段，集圖書館的業(yè)務(wù)、人事、財務(wù)、檔案、設(shè)備等系統(tǒng)功能為一體，又與圖書館業(yè)務(wù)自動化系統(tǒng)緊密相聯(lián)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享、提高辦公效率的綜合管理。
2.5．3網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用監(jiān)控功能
該功能應(yīng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、UP5電源的自動監(jiān)測和管理。隨著數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)的增加，圖書館的服務(wù)器的數(shù)量也在不斷地增多，這些服務(wù)器上都承載著重要的應(yīng)用系統(tǒng)，及時監(jiān)控這些服務(wù)器的正常運行是維護人員的重要職責。該功能可以對應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器進行集中監(jiān)控。
5.4遠程教育功能
作為近年來發(fā)展較快的遠程教育的主要方式之__網(wǎng)絡(luò)教育已逐漸成為廣大用戶接受終身教育的主要手段。網(wǎng)絡(luò)教育具有三個基本要素：利用信息技術(shù)搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺；海量的信息資源；掌握并熟練運用先進信息工具的教育機構(gòu)。
在信息網(wǎng)絡(luò)支持下的網(wǎng)絡(luò)教育，可以實現(xiàn)不同地點交互地、有選擇地進行學(xué)習(xí)，更好地為廣大社會人士提供繼續(xù)深造的機會，滿足他們學(xué)習(xí)知識與提高技能的要求，可以實現(xiàn)更廣泛的資源共享，加速人才的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)教育將突破時間與空間的限制擁有虛擬的課堂及校園，可以使教育得到面向全社會，面向讀者的個體需求。
該大學(xué)圖書館的數(shù)字圖書館建設(shè)，同時也應(yīng)該是該大學(xué)重要的網(wǎng)絡(luò)教育的基地之一，通過與國內(nèi)外各教育單位的聯(lián)合，利用數(shù)字圖書館建設(shè)中提供的較高條件平臺，為館內(nèi)讀者及廣大人民群眾開展多種多樣的教育服務(wù)，是我們此次數(shù)字圖書館項目的重要功能之一。
在此次的系統(tǒng)平臺的軟硬件建設(shè)中，我們必將統(tǒng)籌考慮網(wǎng)絡(luò)教育分布性、多媒體特性、對各種應(yīng)用軟件的需求，并將結(jié)合該大學(xué)數(shù)字圖書館平臺網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，做好規(guī)劃，積極組織相關(guān)的資源建設(shè)，使該平臺能真正發(fā)揮作用。
2．5．5輔助功能
輔助功能主要包括在線發(fā)表評論作品和科技論壇'''');">論壇服務(wù)；TP、E-mail、服務(wù)器；外網(wǎng)用戶的安全認證及數(shù)字資源版權(quán)保護；無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；圖書館閱覽室等讀者相對集中的地方配置了無線接入設(shè)備，采用自動的IP地址分發(fā)技術(shù)，實現(xiàn)讀者無線上網(wǎng)服務(wù)。
一、云服務(wù)環(huán)境下，圖書館信息資源的完整性與保密性
在云服務(wù)環(huán)境下，對于數(shù)字圖書館來說，不管是數(shù)字圖書館，還是云計算服務(wù)商，所采取的技術(shù)手段都應(yīng)該有效和安全，以有效保證圖書館數(shù)據(jù)的信息安全。一方面，數(shù)字圖書館各館要自行、全面地更新、維護、備份館藏各種數(shù)據(jù)資源，以有效保證圖書館數(shù)據(jù)可以長期、可靠的有效保存；另一方面，云計算服務(wù)商虛擬化的對技術(shù)的海量存儲，為數(shù)字圖書館提供了更大的便利條件。虛擬化海量存儲技術(shù)不需要冗余設(shè)備，它一方面采用數(shù)據(jù)副本的方式容錯；另一方面，在每個虛擬盤多個副本的創(chuàng)建，提升了圖書館數(shù)據(jù)的可用性和訪問性能。進而在云環(huán)境下，實現(xiàn)了海量存儲網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另外，各數(shù)字圖書館在應(yīng)用云計算的同時，還應(yīng)研究制定應(yīng)用云計算所需的相關(guān)協(xié)議和標準，以不斷完善相關(guān)標準及政策法規(guī)，逐步形成本行業(yè)的參考標準和應(yīng)用規(guī)范。云計算信息資源安全，受云計算提供商的企業(yè)信譽等多種因素的影響。因此，需要包括圖書館在內(nèi)的整個產(chǎn)業(yè)鏈中各利益相關(guān)者的不斷磨合，以促成出臺相關(guān)政策法規(guī)制度，并對各方權(quán)力責任予以明確、對保障知識產(chǎn)權(quán)做出保障。云服務(wù)環(huán)境下，為了保證在“云”中存儲和傳輸信息資源，不被非法下載和惡意篡改，應(yīng)加強建設(shè)信息安全基礎(chǔ)設(shè)施。公鑰基礎(chǔ)設(shè)施，是一個系統(tǒng)的平臺，能夠提供數(shù)字簽名服務(wù)和公鑰加密。應(yīng)用和建設(shè)公鑰基礎(chǔ)設(shè)施，使云環(huán)境下圖書館能夠更加方便地使用數(shù)字簽名技術(shù)和加密技術(shù)，這樣，在各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，能夠?qū)?shù)字圖書館數(shù)據(jù)的保密性和完整性做出保障。向云計算服務(wù)商交付圖書館的館藏資源等信息后，就不再是由圖書館本身對信息保密控制權(quán)真正掌握，而是由云計算服務(wù)商掌握。這類信息要求保密，在云服務(wù)環(huán)境下，將有可能隨著信息服務(wù)的多元化，在信息服務(wù)的各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)泄露，并對圖書館的信息安全進行威脅。云服務(wù)提供商盡管為了保護用戶數(shù)據(jù)，也強調(diào)使用加密技術(shù)。但是，無非是加密網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，不能有效解決正在傳播和存儲數(shù)據(jù)的安全性問題。
二、管理好用戶權(quán)限，對圖書館信息安全做出保障
所謂用戶權(quán)限，就是對系統(tǒng)進行使用時，在允許范圍內(nèi)，合法用戶可以進行的操作。在登錄系統(tǒng)之后，數(shù)字圖書館用戶可進行一系列操作，包括瀏覽、創(chuàng)建等操作。但是，不同的用戶操作權(quán)限是不一樣的，在云環(huán)境下，圖書館負責創(chuàng)建、更新、整合圖書館信息數(shù)據(jù)；館藏信息數(shù)據(jù)的維護，大量讀者數(shù)據(jù)的更新，提交的訂購信息、館藏信息等都需要相應(yīng)的管理權(quán)限，因此，云服務(wù)環(huán)境下，必須對云計算服務(wù)商、圖書館管理員以及普通用戶的權(quán)限進行合理的劃分，以便于在不影響正常使用的情況下，有效保障圖書館的數(shù)據(jù)安全。在云服務(wù)環(huán)境下，數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)問題也是一個非常重要的問題，圖書館對云計算服務(wù)進行購買后，則開始由云計算企業(yè)代為管理其全部擁有的數(shù)據(jù)。按照常理，圖書館數(shù)據(jù)的知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)該是圖書館完全擁有。但是，在實際建設(shè)與管理過程中，云服務(wù)的提供商會千方百計以知識服務(wù)等各種名義，對這些具有一定價值的核心數(shù)據(jù)進行利用，同時，還要合法化地利用數(shù)據(jù)。另外，在云服務(wù)環(huán)境下，我們還要做好用戶訪問控制。雖然在云服務(wù)環(huán)境下，各種資源得到了有效匯集。對用戶來說，各種資源處于半公開狀態(tài)，這一方面方便了用戶訪問與下載，另一方面，也為非法訪問提供了可乘之機。
容易導(dǎo)致惡意軟件的隱藏。還有，云環(huán)境物理異構(gòu)性以及高度的邏輯復(fù)雜性，也給非法用戶留下一些機會，借助于攻擊云環(huán)境內(nèi)安全漏洞，對所存儲的各種信息數(shù)據(jù)和用戶資料進行破壞。因此，我們必須采用有效措施，嚴格控制非法訪問和使用，以保證各圖書館信息資源的安全。云服務(wù)環(huán)境下，圖書館要想做好信息資源的操作權(quán)限管理，必須將用戶劃分為若干個層級，同時，根據(jù)用戶對信息需求的不同，嚴格控制不同層級用戶對于圖書館信息資源的訪問權(quán)限。目前，PMI（公鑰基礎(chǔ)設(shè)施）授權(quán)管理平臺，是使用較多的權(quán)限對系統(tǒng)平臺進行管理。在PMI體系的基礎(chǔ)上，在用戶給予請求服務(wù)時,將各種與信息資源相關(guān)的授權(quán)服務(wù)提供給全部用戶，并對用戶進行權(quán)限驗證。PM（I公鑰基礎(chǔ)設(shè)施）授權(quán)管理平臺，是保障服務(wù)提供者和用戶之間安全通信的前提和基礎(chǔ)。在云服務(wù)環(huán)境下，各類普通用戶通過PMI授權(quán)管理以后，遵循事先指派的角色，查詢圖書館數(shù)據(jù)；而在云服務(wù)環(huán)境下，圖書館數(shù)據(jù)維護工作人員在進行系統(tǒng)的登陸后，就可根據(jù)權(quán)限和角色，整理和更新數(shù)據(jù)。同時，對相應(yīng)的操作權(quán)限進行分派，更好地維護和管理系統(tǒng)。認證用戶的身份，對于圖書館數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)的正常運行所發(fā)揮的作用也是非常重要的，基于云服務(wù)環(huán)境下，只有對授權(quán)用戶的認證，才能訪問對云中相應(yīng)的信息資源。但是，由于云計算環(huán)境的特點是跨組織性，無法做到每個用戶在對云資源進行使用之前，都要驗證一次身份。因此，被授權(quán)的圖書館用戶身份認證方式在云服務(wù)環(huán)境下，只需主動進行一次身份認證，采取統(tǒng)一的單點登錄方式，便可對被授權(quán)的資源進行訪問。遵照自己不同的資源層，不同層級的用戶根據(jù)自身設(shè)定的權(quán)限進行訪問，這樣，就可以最大限度地保證圖書館信息資源的安全。
作者：劉平 劉春 單位：河北科技大學(xué)
論文摘要：文章探討了公共圖書館作為全國文化信息資源共享工程全面鋪開的主要承載者，應(yīng)把握這個歷史契機，整合資源，創(chuàng)新服務(wù)模式，平衡社會效益和經(jīng)濟效益，實現(xiàn)全國文化信息資源共享工程穩(wěn)步推進和圖書館事業(yè)新時期新發(fā)展的共贏局面。
全國文化信息資源共享工程(以下簡稱“共享工程”)應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，將中華優(yōu)秀文化信息資源進行數(shù)字化加工和整合，通過“共享工程”網(wǎng)絡(luò)體系，以衛(wèi)星網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、有線電數(shù)字電視網(wǎng)、鏡像、移動存儲、光盤等方式，實現(xiàn)優(yōu)秀文化信息資源在全國范圍內(nèi)的共建共享。
作為“共享工程”全面鋪開的主要承載者一公共圖書館，應(yīng)如何抓住這一新的歷史機遇，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，求索圖書館事業(yè)在新時期的新發(fā)展，形成共贏局面，是值得我們研究和解決的新課題。
1共享工程的特點：文化和網(wǎng)絡(luò)相融。突破圖書館發(fā)展瓶頸
20多年的大發(fā)展，使我國的圖書館事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就，但當前圖書館事業(yè)的增長遠遠跟不上國民經(jīng)濟的增長比例。截至2005年，全國每4萬人只有一所圖書館，尚有200多縣未建圖書館，全國目前人均藏書不足0．3冊。
1．1整合文獻資源，打開收藏新局面
信息時代的到來，使知識信息與日激增，書刊數(shù)量的急劇增長對信息容量相對較大的每一個圖書館來說，由于諸多因素的影響，收藏力相對低下，圖書館孤立地為各類用戶提供方便快捷的信息服務(wù)愈顯力不從心。整合各類文獻資源，發(fā)揮其最大的效益，以信息共建共享為核心的“共享工程”正是解決這一矛盾的重要途徑。
1．2迎合讀者需求．更新服務(wù)模式
社會發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，用戶對信息資源的需求方式及內(nèi)容也產(chǎn)生了根本性的變化。用戶不再滿足于單一的館藏信息服務(wù)，迫切需要的-內(nèi)容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的占息。用戶這種全方位、綜合化的信息需求，顯然不是一個圖書館所能滿足的，多個信息單位協(xié)作進行信息資源共建共享已成為信息服務(wù)界急需解決的問題。用戶對知識信息的需求還反映在信息的電子化、網(wǎng)絡(luò)化，這就需要圖書館加強對文獻信息資源的電子化組織和迅速實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化工作，使文化與網(wǎng)絡(luò)相融，突破原有圖書館的發(fā)展瓶頸。
2圖書館實施“共享工程”的優(yōu)勢
文化部、財政部文社圖發(fā)[2002]l4號文件《關(guān)于實施全國文化信息資源共享工程的通知》明確提出：“實施文化信息資源共享工程依據(jù)現(xiàn)有的文化設(shè)施網(wǎng)點，以各級公共圖書館為實施主體。”在文化信息資源共享工程建設(shè)中圖書館較其它文化部門，具有以下優(yōu)勢：
2．1陣地設(shè)施優(yōu)勢
截至2004年己有近2700所圖書館，其中獨立建制的少年兒童圖書館70多所，館舍面積400多萬平方米。另外還有一批正在建設(shè)中圖書館的普及，為“共享工程”建設(shè)提供了有利條件。
2．2文獻信息資源優(yōu)勢
圖書館豐富的文獻信息資源是“共享工程”的基本資源。近年來，圖書館資源的數(shù)字化建設(shè)己在許多公共圖書館實施，形成了豐富的網(wǎng)上資源。
2．3專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢
“共享工程”采用現(xiàn)代先進技術(shù)，技術(shù)含量高。它的實施涉及到各級各類文化單位，復(fù)蓋地域廣，各地各單位條件參差不齊。圖書館有較好的技術(shù)基礎(chǔ)，可以在“共享工程”建設(shè)中發(fā)揮示范作用，遵循國家中心制定的統(tǒng)一技術(shù)標準和規(guī)范，提高項目的含量。
3實現(xiàn)共贏局面的舉措
3．1充分發(fā)揮圖書館在“共享工程”中的主體作用
3．1．1科學(xué)規(guī)劃，積極爭取各方支持。作為圖書館應(yīng)首先把對“共享工程”的認識，提高到全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略高度，正確認識資源共享與經(jīng)濟發(fā)展是互為條件和相互促進的辯證關(guān)系。要對本地文化資源狀況、計算機網(wǎng)絡(luò)連接狀況、各種文化設(shè)施、專業(yè)技術(shù)人員配備等各方面情況做好調(diào)查研究。在此基礎(chǔ)上，努力探索文化資源共建共享模式，制定出具有本地區(qū)特色的切實可行的計劃方案。同時，定期召開讀者座談會、信息會，加強信息反饋力度，與相關(guān)部門加強聯(lián)絡(luò)，共謀發(fā)展，為政府決策起到信息庫和智囊團的作用。
3．1．2完備硬件設(shè)施，打好發(fā)展基礎(chǔ)。硬件建設(shè)是“共享工程”實施的前提條件。圖書館應(yīng)從全局把握“共享工程”推廣節(jié)奏，有步驟因地制宜地配置計算機、架設(shè)網(wǎng)絡(luò)、運用各類電子產(chǎn)品，豐富服務(wù)方式。對于獨立配置硬件有因難的地方，可以采用以縣市級支中心配送流動“共享工程專用車”的形式，將共享工程深入農(nóng)村、社區(qū)、山區(qū)等欠發(fā)達地區(qū)，全面達到共享。
3．1．3加快隊伍建設(shè)，全面提升技術(shù)保障。隊伍建設(shè)是保證“共享工程”持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。共享工程技術(shù)含量高，需要一批懂計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)人才，尤其是要吸引一大批既懂圖書館學(xué)專業(yè)知識又懂計算機技術(shù)的復(fù)合型人才。通過培訓(xùn)和“共享工程”建設(shè)的實踐，在圖書館培養(yǎng)一支過硬地掌握現(xiàn)代化技術(shù)并能從事資源采集、整理、加工開發(fā)的技術(shù)骨干，組建一支高素質(zhì)的資源建設(shè)、軟件開發(fā)、網(wǎng)站維護的技術(shù)人才隊伍。
3．1．4立足基層，從“輸血”轉(zhuǎn)向“造血”。“共享工程”以“送文化”的形式，突出面向基層和服務(wù)農(nóng)村的特色，是構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的公共文化服務(wù)體系的有益嘗試。因此圖書館在推進“共享工程”時，應(yīng)加強對市、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層中心的技術(shù)支持和對基層網(wǎng)點工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，真正提升基層自辦、自主文化的能力，更有效地提高群眾參與度。充分調(diào)動群眾的首創(chuàng)精神，打造有生命力的基層文化資源共享網(wǎng)絡(luò)。
3．2精選文化信息，爭創(chuàng)特色優(yōu)勢信息資源共享不是簡單的信息堆積，而應(yīng)遵循特色化原則。圖書館應(yīng)對具有地方特色的優(yōu)秀館藏資源進行開發(fā)，深入挖掘傳統(tǒng)文化，凸顯地域文化。根據(jù)社會需求，通過已有數(shù)字資源的整合、新建各類資源庫、網(wǎng)上信息的抓取與加工等多種方式和渠道，自主創(chuàng)建數(shù)字化資源庫，并提供網(wǎng)上服務(wù)。重點抓好特色數(shù)庫建設(shè)，提供專門化、專業(yè)化以及個性化的服務(wù)。建立新型的管理和服務(wù)形式，滿足用戶的數(shù)字化需求，提高館藏的整體利用率。豐富“共享工程”資源的過程，同時也是將圖書館打造成富有地域特色的文化品牌的有效手段。
3．3創(chuàng)新“共享工程”，延伸服務(wù)職能實施“共享工程”的最終目的，是為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)上信息服務(wù)。因此，在共享工程實施的過程中，要堅持以應(yīng)用和服務(wù)為中心的方針，大力開展網(wǎng)上參考咨詢和信息服務(wù)。創(chuàng)新“共享工程”，合法利用數(shù)字化文獻資源模式，使讀者可以方便地獲得所需要的文獻，以最快的速度，最低的成本，最便于操作的方式為廣大讀者提供網(wǎng)上文獻和知識信息服務(wù)，極大地延伸圖書館的情報服務(wù)職能，大大提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，從而獲得更大的社會效益。
3．4加強互通互聯(lián)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補“共享工程”的根本目的是服務(wù)基層，服務(wù)群眾。因此它的實施不能只局限在圖書館、文化館、圖書室、文化站等文化系統(tǒng)的單位，而要采用多種方式，使豐富的文化信息資源進入社區(qū)、進入村莊、進入軍營、進入校園、進入企業(yè)、進入千家萬戶。目前，網(wǎng)絡(luò)和各行各業(yè)計算機應(yīng)用十分普及。根據(jù)這一特點，可以主動協(xié)調(diào)文化、教育、科技、衛(wèi)生和政府部門，搞好縱向橫向聯(lián)合。以各級公共圖書館為主，通力合作打破各自為政，條塊分割，重復(fù)建設(shè)的局面，以網(wǎng)絡(luò)為依托，實現(xiàn)資源共建共享，進行整體化建設(shè)應(yīng)用。
3．5積極探索方向，實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展“共享工程”是一項長期、漸進的工程，僅僅依靠各級財政單方面撥款無法支撐其穩(wěn)步、快速的發(fā)展，要積極尋求“共享工程”可持續(xù)的資金來源或合作方式，增強自身的造血能力。
作為公益性的文化創(chuàng)新項目，“共享工程”要堅持以公益為主的原則，制造良好的社會效益。在此基礎(chǔ)上，也要勇于探索、勇于實踐，積極面向市場，探索進入市場運作的新思維、新方法，獲得一定的經(jīng)濟效益，做到社會效益和經(jīng)濟效益的有機結(jié)合和統(tǒng)一。如和地方特色經(jīng)濟企業(yè)聯(lián)動，為企業(yè)經(jīng)濟決策提業(yè)信息咨詢；又如尋求和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營商等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的合作，讓“共享工程”的優(yōu)秀文化資源進入網(wǎng)吧。
〔關(guān)鍵詞〕高校圖書館數(shù)字化建設(shè)特征
以數(shù)字化為前導(dǎo)的計算機、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)發(fā)展一日千里，令人目不暇接。數(shù)字化的生存正引著自人類有史以來一場最為廣泛而深刻的技術(shù)革命，網(wǎng)絡(luò)已深深融入到日常工作和生活的方方面面。伴隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化大潮的推進，作為知識的殿堂——傳統(tǒng)高校圖書館正面臨著一次全方位的技術(shù)革新，一個集信息儲藏、加工、交互與傳播于一體的嶄新載體——數(shù)字圖書館，正脫穎而出。數(shù)字圖書館替代傳統(tǒng)圖書館，已是勢之所趨。當前，如何加快地方高校圖書館的數(shù)字化改造，主動跨入數(shù)字化時代，是我們面臨的一項緊迫任務(wù)。
1傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館技術(shù)融合是現(xiàn)代圖書館發(fā)展的主體方向
傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館的區(qū)別只是圖書館在發(fā)展階段上的區(qū)別，并不是本質(zhì)意義上的區(qū)別。因為計算機的大規(guī)模普及和Internet的暢通為數(shù)字圖書館的產(chǎn)生和發(fā)展提供了前提條件，而傳統(tǒng)圖書館的館藏、分類、編目、查詢、資源共享、傳遞等固有的模式，則是數(shù)字圖書館產(chǎn)生與發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，沒有傳統(tǒng)的圖書館，就沒有日后的數(shù)字圖書館。
傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館的這種既有區(qū)別又具有內(nèi)在發(fā)展聯(lián)系使圖書館人認識到傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館技術(shù)融合是現(xiàn)代圖書館發(fā)展的主體方向。圖書館務(wù)必要適應(yīng)社會信息化的發(fā)展，充分應(yīng)用各類信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行技術(shù)革新和服務(wù)創(chuàng)新，這樣，才能煥發(fā)蓬勃的生機與活力。高校數(shù)字化建設(shè)也應(yīng)把握這一主體方向，進行全方位的技術(shù)革新和服務(wù)創(chuàng)新。
2人力資源是高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的關(guān)鍵
人力資源，即數(shù)字圖書館的專業(yè)人員、管理人員及其后續(xù)儲備人才，是建設(shè)數(shù)字圖書館的關(guān)鍵。建設(shè)數(shù)字圖書館必須確立“以人為本”。傳統(tǒng)圖書館時代的工作人員的工作基本模式是人與書的結(jié)合，或者說是以書為媒介與讀者的結(jié)合，也就是人與人的結(jié)合。而數(shù)字圖書館時代圖書館員工作的基本模式是人與計算機的結(jié)合，也就是所謂的“人機結(jié)合”，工作人員得通過計算機和計算機通訊網(wǎng)絡(luò)來獲取或提供信息服務(wù)。因此，數(shù)字時代圖書館員既要有扎實的傳統(tǒng)圖書館學(xué)知識，又要兼?zhèn)溆嬎銠C技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)知識，并要通曉知識產(chǎn)權(quán)(版權(quán))保護和網(wǎng)絡(luò)安全維護知識，即是通才、復(fù)合型的人才。美國報刊曾稱：電腦圖書館管理員、對答網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員是21世紀頭10年將問世的10種興起職業(yè)中的兩種稀缺人才。而在我國由于圖書館數(shù)字化起步較晚，計算機在全社會普及率不很高，目前，各類高校特別是地方高校圖書館尚囿于傳統(tǒng)的館藏、借閱工作模式。工作人員中的“兩多”和“兩少”現(xiàn)象較為普遍，即低學(xué)歷者多，非圖書館專業(yè)畢業(yè)者多；圖書館學(xué)專業(yè)者少，懂信息技術(shù)者更少。因此，高校圖書館要實施數(shù)字化建設(shè)，首先要解決人力資源這條“短腿”問題，必須注重對現(xiàn)有人員的信息素質(zhì)培養(yǎng)，突出圖書館信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育，使之緊跟信息化的發(fā)展步伐。同時，要花大力氣進一批能駕馭計算機開發(fā)、運行管理和維護的專業(yè)人才，并配備若干名知識產(chǎn)權(quán)方面的專業(yè)人才，為圖書館的數(shù)字化改造、信息化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化管理作好人力資源的準備。
3數(shù)字化資源是高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的前提
數(shù)字化資源建設(shè)是發(fā)展數(shù)字圖書館的前提條件，不然，圖書館的數(shù)字化發(fā)展猶如無米之炊、無本之木。數(shù)字化資源建設(shè)要立足于做好以下兩個方面的工作：一是館藏資源數(shù)字化；二是社會資源館藏化。
館藏資源數(shù)字化，就是根據(jù)各高校的學(xué)科特點、科研方向和日后的發(fā)展規(guī)模，建立個性化的數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)目錄檢索、主題檢索和全文檢索；同時，還可根據(jù)教學(xué)和科研的需要，對相關(guān)的教學(xué)參考書、學(xué)術(shù)期刊作數(shù)字化技術(shù)處理，在此基礎(chǔ)上建立全方位搜索引擎，實現(xiàn)網(wǎng)上輕松閱讀和下載。
社會資源館藏化，指對社會上已數(shù)字化的信息資源進行收集、整合和利用，大力拓展網(wǎng)上資源，通過對信息的搜索、跟蹤和過濾，將有關(guān)資源分門別類地加以組織，供教師、學(xué)生使用。如根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需要開通相關(guān)鏡像站點，有用Web方式提供網(wǎng)上檢索服務(wù)。高校圖書館信息資源數(shù)字化是一項關(guān)聯(lián)度較高的工程，鑒于圖書館又是一項社會公益性事業(yè)，政府部門務(wù)必在政策上給予特別的扶持，加大經(jīng)費投入力度。在這一方面，國內(nèi)一些地方高校已有所動作，據(jù)黑龍江省圖工委自動化專業(yè)委員會的調(diào)查，目前，該省29所高校圖書館已有23所通過了自動化工作的評估，自動化建設(shè)的總經(jīng)費達1855萬元，購置各種硬件設(shè)備共計1317臺(件)，自動化應(yīng)用集成系統(tǒng)計23套。在軟件應(yīng)用方面，采訪子系統(tǒng)應(yīng)用的有22所高校；流通子系統(tǒng)應(yīng)用的有21所高校；查詢子系統(tǒng)應(yīng)用的有19所高校；期刊子系統(tǒng)應(yīng)用的有18所高校；文獻開發(fā)系統(tǒng)應(yīng)用的有12所高校。21所高校擁有校際局域網(wǎng)，聯(lián)入Internet的有18所高校。其中，哈爾濱工程大學(xué)圖書館建立了中國船舶文獻等5個專題數(shù)據(jù)庫，存儲14萬多條數(shù)據(jù)。此外，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的大豆專題數(shù)據(jù)庫和大慶石油學(xué)院的中國石油網(wǎng)頁也頗具特色。
4組織模式創(chuàng)新是高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的保證
數(shù)字圖書館是一種嶄新的圖書館形態(tài)。建設(shè)數(shù)字圖書館，必須要構(gòu)筑一個能與之相匹配的新的組織模式。對此，我們通常可以從三個層面去理解：一是從數(shù)字圖書館構(gòu)成要素去理解，即數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)化存取和分布管理；二是從技術(shù)層面去理解，主要包括用戶接口、預(yù)處理系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)和對象庫等基本構(gòu)件；三是從社會組織系統(tǒng)方面去理解，作為社會整個的數(shù)字圖書館與行為個體的高校數(shù)字圖書館之間各自的組織結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。
從宏觀角度去探析數(shù)字化后的高校圖書館，它僅僅是日后社會廣義數(shù)字圖書館眾多節(jié)點的一個點，是狹義的數(shù)字圖書館。目前，學(xué)術(shù)界對狹義數(shù)字化的高校圖書館機構(gòu)設(shè)置(組織模式)觀點各異。筆者傾向于按主題來設(shè)置和劃分高校圖書館的工作部門：
1)人文科學(xué)部門。負責人文科學(xué)方面數(shù)字信息的采集、整合、咨詢、傳播等工作。
2)自然科學(xué)部門(可根據(jù)各高校的科學(xué)設(shè)置狀況，設(shè)置若干小組加以細分)。負責自然科學(xué)方面數(shù)字信息的采集、整合、咨詢、傳播等工作。
3)數(shù)字系統(tǒng)維護部門。負責軟、硬件的維護，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運行安全，數(shù)據(jù)保存?zhèn)浞莸裙ぷ鳎婀苤R產(chǎn)權(quán)(版權(quán))保護及訴訟工作。
4)管理部門。保障圖書館內(nèi)部信息的通暢，負責管理指令的下達、執(zhí)行和反饋，進行上下溝通業(yè)務(wù)聯(lián)系及館際間橫向協(xié)作等工作，并對圖書館的總體發(fā)展方向、管理目標，作出科學(xué)、前瞻性的規(guī)劃。
按主題進行部門設(shè)置、工作分工的數(shù)字圖書館組織模式，是對傳統(tǒng)圖書館時代組織模式的創(chuàng)新，大大精簡了傳統(tǒng)的龐大工作部門，便于按學(xué)科，按工作性質(zhì)加以劃分，著重、著力于對信息的采集、整合、傳播，突出信息咨詢服務(wù)，有利于優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)配置，降低管理成本，提升管理效能。按主題進行圖書館組織創(chuàng)新，實質(zhì)是充分發(fā)揮專家型館員的學(xué)科“領(lǐng)頭羊”作用，同時也迎合了數(shù)字圖書館各項業(yè)務(wù)之間相互交叉、滲透的發(fā)展趨勢。
同時，還要注重圖書館人員的素質(zhì)提高。日后數(shù)字化高校圖書館的人員結(jié)構(gòu)應(yīng)加大高級專業(yè)人員的比重，按數(shù)字化的發(fā)展建設(shè)進程，逐步增加既具圖書館專業(yè)知識，又有信息學(xué)、計算機系統(tǒng)運行管理方面一技之長復(fù)合型人才的比例；要加大現(xiàn)有工作人員的繼續(xù)教育工作力度，使之知識結(jié)構(gòu)能適應(yīng)數(shù)字化的發(fā)展要求。
5改善硬件是高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)
目前，高校圖書館大多在籌劃數(shù)字化圖書館建設(shè)，盡管起點不盡相同，但都還屬轉(zhuǎn)型發(fā)展期。數(shù)字化發(fā)展，硬件先行。硬件建設(shè)要有前瞻性，要建立一套先進的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和靈活的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，這樣，才能為日后數(shù)字化建設(shè)留足發(fā)展空間。考慮到高校數(shù)字化圖書館以數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用為主，最大限度地滿足全校師生訪問館藏資源、網(wǎng)上資源的需求，因此在選擇技術(shù)和產(chǎn)品時應(yīng)選擇具有一定的先進性，可即時擴展，且易于維護。總之，高校圖書館的硬件條件改善要突出能創(chuàng)造開放式的信息環(huán)境，重點要抓住以下三個方面工作：
——建設(shè)高性能、高可用性的圖書館網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)系統(tǒng)。目前，各地高校相繼建設(shè)校園局域網(wǎng)，建議網(wǎng)絡(luò)主干采用千兆以太網(wǎng)，同時配備1000M高速以太模塊為主干的交換機和交換集成器，使圖書館局域網(wǎng)骨干帶寬達到1000M的能力，能基本滿足日后數(shù)字信息包括多媒體信息傳輸和交換的容量之需。
——多媒體閱覽室建設(shè)。多媒體閱覽室的開設(shè)滿足師生多樣化信息需求的有效服務(wù)手段。各校的多媒體閱覽室建設(shè)要立足高起點、富規(guī)劃，有條件的可配備交互式多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時，能為讀者提供掃描、拷貝、打印等系列化配套服務(wù)，實現(xiàn)文獻檢索課程的網(wǎng)上教學(xué)、人員培訓(xùn)。
——書(刊)廳電子化建設(shè)。隨著數(shù)字圖書館時代的來臨，館內(nèi)電子資源占館藏資源的比重將日益增大，單一的印刷型載體書廳難以滿足讀者需要。就地方高校圖書館而言，隨書磁盤、光盤的量將會逐年遞增，而現(xiàn)行的圖書入書廳，光盤歸電子檢索室的做法，給師生入庫查閱帶來諸多的不便。若采用磁盤和光盤上網(wǎng)、電腦入書廳的方法，且在書廳配備一定數(shù)量的聯(lián)網(wǎng)工作站(開通節(jié)點)，那么廳便兼具了電子閱覽的功能，實現(xiàn)印刷型、電子型文獻資源及網(wǎng)上資源的綜合查閱，使用戶在同一時點便可獲取多媒體的信息，滿足多方面的信息需求。
6高校圖書館數(shù)字化建設(shè)應(yīng)量力而行、因“校”制宜
高校圖書館數(shù)字化建設(shè)是社會信息化工程的有機組成部分，是一項子工程，不應(yīng)搞“小而全”、“大而會”，應(yīng)遵循整體性原則，各館的數(shù)字化館藏資源必須各具特色，不必搞人為地重復(fù)。筆者以為，高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的原則取向是：因“校”制宜、科學(xué)規(guī)劃、準確定位、特色鮮明、逐步推進。互聯(lián)互動，網(wǎng)絡(luò)資源共享，是社會信息化建設(shè)的基本原則，高校數(shù)字圖書館的建設(shè)無疑也要遵循。目前，國家教育部正在實施的CALIS項目，是高校圖書館數(shù)字建設(shè)的總體規(guī)劃，是總綱，各高校圖書館要在服從CALIS規(guī)劃的前提下，從地方性、辦學(xué)特色性及用戶需求個性等因素出發(fā)，量力而行，使有限的人力、財力資源和硬件條件在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息資源中發(fā)揮的效能達到最大化，做到“有所為，有所不為”，實現(xiàn)真正意義上的信息資源共享。
(來稿時間：2001年9月)
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關(guān)鍵詞：高校圖書館；文獻資源；建設(shè)
高校圖書館在教學(xué)和科研中發(fā)揮重要作用，其作用直接體現(xiàn)在為師生服務(wù)，而決定其服務(wù)效益大小的因素有很多，其中最重要的是館藏文獻資源，文獻資源決定一個圖書館的特色，其數(shù)量與質(zhì)量決定著圖書館效益的大小與質(zhì)量。隨著高校教學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展，高校圖書館文獻資源得到迅速增長，館藏信息量越來越豐富，發(fā)揮作用也愈來愈凸顯。但在文獻資源建設(shè)、開發(fā)及利用等方面仍存在一些有待解決的問題，需要認真對待，采取措施改進，使圖書館適應(yīng)新時代、新形勢高校教學(xué)科研事業(yè)發(fā)展的要求。
1高校圖書館文獻資源建設(shè)中存在的問題
1.1館藏質(zhì)量不高
高校圖書館存在重量輕質(zhì)、館藏質(zhì)量有待提高的問題。一方面由于受采購人員知識水平、學(xué)科背景等因素的限制，加上在館藏建設(shè)中缺乏調(diào)研，以主觀樂見方式購書，未能采進必要數(shù)量的學(xué)術(shù)著作和專業(yè)性很強的資料。另一方面，缺乏系統(tǒng)、完善的長遠規(guī)劃，導(dǎo)致藏書體系紊亂。特別突出的是近年來教育部組織開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，各高校為了迎評達標，在極短的時間內(nèi)達到圖書館評估指標規(guī)定的圖書量，紛紛增加圖書經(jīng)費，撥專款緊急購置圖書，超常規(guī)的大量采購，結(jié)果是雖然可使館藏圖書數(shù)量迅速上升并達標，但是館藏質(zhì)量卻不盡人意。
1.2院系資源有待于開發(fā)
高校各院系資料室作為高校圖書館的補充和延伸，有自己特有的館藏文獻資料，它的針對性、專門性非常強，能反映相關(guān)學(xué)科最新科研成果和發(fā)展趨勢，能代表各學(xué)科各專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平，具有專業(yè)性、前沿性和實用性，利用價值高。但目前有的高校院系資料室在文獻建設(shè)和開發(fā)利用上還存在一些問題。一是有限的經(jīng)費得不到很好的利用。由于資料室在體制上隸屬于院系，自主采購資料圖書，這樣難免出現(xiàn)文獻采購和圖書館的采購重復(fù)，浪費有限的經(jīng)費。二是管理模式和管理理念落后。有些資料室對圖書資料沒能進行規(guī)范化管理，只能從事簡單的借閱登記等傳統(tǒng)的管理模式。服務(wù)對象也局限于本院系教師，學(xué)生在使用本系資源受到不合理的限制。其他院系師生無法享用信息資源，在同一文獻資源使用上存在著不同的服務(wù)級別，使文獻資源沒能得到很好的利用，不利于學(xué)校教學(xué)科研的整體發(fā)展。
1.3網(wǎng)上信息資源的開發(fā)還處于初級階段
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日益深入，電子型、網(wǎng)絡(luò)型的文獻資源以其高度的共享性和不受時間、地點限制的服務(wù)能力，在圖書館資源建設(shè)中迅速占據(jù)了重要位置。目前大多高校圖書館雖然建立了自己的網(wǎng)頁，但在網(wǎng)上信息資源開發(fā)建設(shè)方面研究不夠，進行深層次開發(fā)較少，特色不明顯。一是沒有根據(jù)本校類型、優(yōu)勢特點及師生的需求制定網(wǎng)上信息資源開發(fā)建設(shè)規(guī)劃；二是只能提供淺層次的服務(wù)，網(wǎng)上信息陳舊，沒有及時更新補充，有的信息欄內(nèi)容空缺，給人感覺高校圖書館網(wǎng)沒有太多信息性強、利用價值高的內(nèi)容，網(wǎng)上信息資源開發(fā)還難以適應(yīng)現(xiàn)代信息瞬息萬變、科技日新月異的形勢。
1.4高素質(zhì)的文獻資源建設(shè)人才缺乏
隨著高校規(guī)模的不斷擴大，網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，圖書館急需一支與之匹配的、具有扎實的圖書館學(xué)、文獻學(xué)、信息學(xué)等相關(guān)知識和技能的文獻資源建設(shè)隊伍。但目前高校圖書館具有圖書情報專業(yè)和計算機專業(yè)畢業(yè)的人員較少，其他專業(yè)和成人教育畢業(yè)較多；安心圖書館工作的業(yè)務(wù)骨干較少，能力較強的業(yè)務(wù)骨干紛紛跳槽，人才流失嚴重。依據(jù)浙江省部分高校圖書館人力資源現(xiàn)狀調(diào)查，碩士以上學(xué)歷（含第二學(xué)士學(xué)位）的高層次圖書信息管理人才比例相對較低，僅占同期圖書館從業(yè)人員的2%，可見部分地方高校圖書館高層次、可以適應(yīng)現(xiàn)代型圖書館發(fā)展建設(shè)的專業(yè)復(fù)合型人才相當緊缺。
2推進高校圖書館文獻資源建設(shè)的幾點建議
高校圖書館文獻資源建設(shè)需要經(jīng)歷一個過程，也就是文獻資源數(shù)量不斷增長和質(zhì)量不斷提高的過程，因此必須根據(jù)信息需求的變化，調(diào)整館藏政策，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，建立館與館之間的共享機制。只有這部分做好了，才能保證建設(shè)一個科學(xué)的高質(zhì)量的文獻資源建設(shè)體系，以滿足教學(xué)科研的需要。
2.1有計劃地做好文獻資源建設(shè)工作
高校圖書館要根據(jù)本校和規(guī)模及重點學(xué)科建設(shè)，制訂年度的采訪計劃和標準，有計劃、有步驟、有重點的采購文獻資源。同時，在資源采購和配置方面，圖書館要根據(jù)經(jīng)費情況，按重點學(xué)科以及各類圖書的比率進行合理的配置，確保文獻資源建設(shè)上具有連續(xù)性、系統(tǒng)性、完整性又能緊跟教學(xué)、科研的發(fā)展需要，又能滿足用戶的回溯性查找或?qū)χR的梳理。
2.2了解用戶需求，提高館藏質(zhì)量
為保證館藏文獻能適用讀者需要，高校圖書館要準確把握學(xué)校的發(fā)展方向，進行深入調(diào)研，通過讀者問卷調(diào)查，師生座談或利用校園網(wǎng)圖書館平臺聽取師生對目前館藏需求的意見和建議，了解學(xué)校各院系的專業(yè)設(shè)計，重點學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，了解師生對文獻資源的要求。保持與各系主任和學(xué)科帶頭人的溝通，及時了解各專業(yè)的發(fā)展、各院系對信息需求的變化情況。梳理、分析、研究調(diào)研收集情況，根據(jù)調(diào)研情況制訂采購計劃，確保所采購的文獻的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，保證館藏質(zhì)量。
2.3加強文獻資源數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和運用
高校圖書館加強文獻資源數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和運用，對各種類圖書的使用情況進行統(tǒng)計，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、專業(yè)、生源、重點學(xué)科來制定各種類圖書的購置數(shù)量，對人均冊書進行科學(xué)的配置，以保障供需的關(guān)系良性循環(huán)。通過對事實和數(shù)據(jù)的整理分析，加強對分析數(shù)據(jù)的運用，從而優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高文獻的保障率和利用率。
2.4加強統(tǒng)一管理，實現(xiàn)高校文獻資源的共建共享
首先積極組織和協(xié)調(diào)全校的文獻信息工作，實現(xiàn)文獻信息資源的優(yōu)化配置，理順學(xué)校、圖書館、學(xué)院、學(xué)院資料室三者的關(guān)系，將圖書館與資料室同時納入到統(tǒng)一的高校情報資源體系中，打破各自為政的格局，實現(xiàn)高校圖書館的宏觀化管理。其次，將各院系資料室的文獻資料統(tǒng)一歸入學(xué)校圖書館的自動化管理系統(tǒng)，建立起以校圖書館為中心，面向?qū)W科方向的文獻信息資源服務(wù)的公共系統(tǒng)平臺，使各學(xué)科的讀者都能在網(wǎng)上迅速檢索到自己所需的文獻信息，從而滿足人們個性化的需求，實現(xiàn)真正的資源共享。
2.5加大電子化、網(wǎng)絡(luò)化信息資源建設(shè)
高校圖書館及各院系資料室應(yīng)在圖書館的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，密切結(jié)合本校的專業(yè)設(shè)置、重點學(xué)科和重點專業(yè)建設(shè)情況，在網(wǎng)上開發(fā)各院系子站，在各站上開發(fā)學(xué)位論文庫、參考文獻庫、學(xué)科導(dǎo)航、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航庫等欄目，充實各欄目的內(nèi)容。做法：一是引進學(xué)校教學(xué)科研急需的電子文獻數(shù)據(jù)庫和讀者需求量大的基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)字化資源；二是集中技術(shù)力量對館藏資源進行數(shù)字化；三是系統(tǒng)跟蹤專題或?qū)W科研究的最新動態(tài)，進行收集與整理；四是依托校園網(wǎng)、中國教育科研網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑實現(xiàn)資源共享，以實現(xiàn)圖書文獻資源的數(shù)字化信息服務(wù)。
2.6加強文獻資源人才隊伍建設(shè)
高校圖書館要重視文獻資源人才隊伍建設(shè)。根據(jù)本校的專業(yè)設(shè)計和科學(xué)發(fā)展的需要，注意引進人才，尤其是要引進那些既具有信息意識、信息處理能力、又有開拓精神；既具有某個學(xué)科專業(yè)知識，又具有情報專業(yè)知識和技能，有一定實踐經(jīng)驗的復(fù)合型人才。同時重視對現(xiàn)有圖書館人員的培養(yǎng)，通過多種途徑，對館員進行有目的的培訓(xùn)，使館員及時調(diào)整和完善知識結(jié)構(gòu)。其次，人才與崗位的配置要講究科學(xué)合理，崗位的要求與人才的特點應(yīng)結(jié)合起來考慮，創(chuàng)造良好人才成長環(huán)境以利于人才能力的發(fā)揮，最大限度地實現(xiàn)人盡其才，從而推進圖書館事業(yè)的整體發(fā)展。
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[2]王桂平.淺議數(shù)字圖書館的館員隊伍建設(shè)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008，17：86-87.
1.網(wǎng)上信息的開發(fā)和使用
數(shù)字化圖書館使用到的信息，除法律條文、時事新聞、通用表格和公開的歷法外，其余作品無論是不同類別的信息劃分，還是電子期刊，只要具有獨創(chuàng)性、可復(fù)制性等特征，均受著作權(quán)法保護，網(wǎng)絡(luò)信息、數(shù)字資源雖然與傳統(tǒng)作品載體不同，同樣受著作權(quán)保護。也就是說，網(wǎng)上數(shù)字作品的保護是毋庸置疑的，其著作權(quán)保護問題已經(jīng)不再是保護不保護的問題，而是如何保護、著作權(quán)歸誰的問題。也有人將著作權(quán)保護等同為作品的合理使用，這也不無道理。數(shù)字圖書館數(shù)字化對象主要有圖書館館藏資源、電子出版物（電子圖書、期刊、報紙等）、網(wǎng)上信息資源，在資源加工環(huán)節(jié)如果未經(jīng)許可擅自對版權(quán)作品進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換肯定會侵犯著作權(quán)人的權(quán)益，這是毋庸置疑的。此外，圖書館將未經(jīng)許可的數(shù)字化信息到網(wǎng)上允許讀者進行點擊閱讀的行為，也是不允許的。除此之外，數(shù)字化圖書館信息“緩存”服務(wù)也與信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)密切相關(guān)。在數(shù)字化圖書館應(yīng)用服務(wù)環(huán)節(jié)，與信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)有關(guān)聯(lián)的行為主要有：點播活動中的轉(zhuǎn)載，摘編行為，館際互借，網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)鏈與外鏈。如果內(nèi)鏈鏈接的不是同一網(wǎng)站的內(nèi)容，則屬于侵權(quán)，外鏈鏈接的是未經(jīng)授權(quán)許可的內(nèi)容，也會引發(fā)傳播權(quán)及著作權(quán)問題。圖書館若依據(jù)相關(guān)法律條例獲取信息資源，或向著作權(quán)人支付一定比例的薪酬，或依據(jù)信息使用規(guī)范細則明確信息信息使用程度，合理進行資源開發(fā)、利用和傳播，也就可以避免相關(guān)問題的出現(xiàn)。
2.數(shù)字化轉(zhuǎn)換的著作權(quán)問題及作品的上傳、下載和復(fù)制
作品數(shù)字化是數(shù)字圖書館存在和發(fā)展的前提，數(shù)字圖書館建設(shè)中通常要將現(xiàn)有作品數(shù)字化。由著作權(quán)法規(guī)定可知，使用作品，是著作權(quán)人的一個權(quán)利，同樣，對作品進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換也是著作權(quán)人的專有權(quán)利。圖書館館藏資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換只是增加了作品的一種使用方式，它雖然沒有產(chǎn)生新的作品，但是仍會涉及原著作權(quán)人的著作權(quán)問題。圖書館將作品進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，實際上已經(jīng)超出了作品的合理使用范圍，即使是因館藏所需而進行的數(shù)字轉(zhuǎn)換其數(shù)量也要受到限制，并只允許本著公益目的轉(zhuǎn)換、復(fù)制本館所收藏的作品。如果圖書館出于營利需要未經(jīng)著作權(quán)人許可私自進行作品數(shù)字化轉(zhuǎn)換、存儲或傳播，其做法顯然會造成侵權(quán)后果。就作品的上傳、下載和復(fù)制來說，圖書館未經(jīng)授權(quán)即對已購圖書進行數(shù)字化，并在館內(nèi)局域網(wǎng)上允許用戶下載使用，即可造成侵權(quán)。針對這一問題，業(yè)界認為，圖書館充分利用信息資源中心優(yōu)勢，積極與著作權(quán)人進行溝通協(xié)商以取得復(fù)制品的某些權(quán)力然后再在網(wǎng)上為讀者提供服務(wù)，這種作品復(fù)制和使用方式相對可靠一些。
二、數(shù)字圖書館建設(shè)中的著作權(quán)保護優(yōu)化策略
1.加強與完善相關(guān)策略
在信息資源建設(shè)中，我國學(xué)界逐漸形成了涵蓋檔案保護、圖書保護、古籍保護在內(nèi)的“大保護”思想，而要想促進數(shù)字圖書館建設(shè)的發(fā)展，政府有必要對數(shù)字圖書館建設(shè)引起的知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、傳播權(quán)等問題進行深入探討和研究，重新定義圖書館為讀者提供各種服務(wù)的合法性，以建立能維護圖書館和權(quán)利人利益平衡的平衡機制。圖書館對作品的“合理使用”是各國版權(quán)法所普遍承認的，但是，目前，我國版權(quán)法關(guān)于圖書館“合理使用”的界定過于模糊，這就需要相關(guān)部門積極參照他國版權(quán)法，對圖書館合理使用權(quán)限給予新的認識和解釋，建立健全圖書館作品使用制度和規(guī)范。具體來說，圖書館使用權(quán)限條例應(yīng)涵蓋如下圖書館義務(wù)：使用時要說明該作品的名稱、開發(fā)者；不得侵犯權(quán)利人或其合法受讓者依法享有的權(quán)利；復(fù)制品使用完畢后必須妥善保管、收回或者銷毀。圖書館為陳列或保存的需要復(fù)制數(shù)字化作品限于本館合法收藏的作品或已經(jīng)合法提供給讀者的作品，復(fù)制的數(shù)量嚴格控制在保存（存檔復(fù)制）與替代（損毀替換復(fù)制）的范圍內(nèi)，不得銷售和出租。在信息資源的建設(shè)與管理中要盡量選擇版權(quán)糾紛不明顯的信息資源進入公共領(lǐng)域，對有版權(quán)聲明著作權(quán)人不以全文數(shù)據(jù)庫的形式收集，應(yīng)制作成書目和文摘型的數(shù)據(jù)庫類型。
2.最大限度獲取數(shù)字版權(quán)
從當前來看，很多公共領(lǐng)域商業(yè)性質(zhì)數(shù)據(jù)庫資源存在較大的征集空間，為此，首先，逐一進行征集，即單獨征集特定的信息資源，一般情況下，出版作品權(quán)利人和信息獲取人協(xié)商，使信息獲取人從著作權(quán)人那里獲得授權(quán)。并且選擇服務(wù)時，在閱讀和瀏覽電子內(nèi)容時，應(yīng)依據(jù)協(xié)議內(nèi)容進行，禁止任意下載與復(fù)制；其次，進行大規(guī)模的征集。該種方式為大批量的獲取信息資源的授權(quán)，即通過圖書館和權(quán)利人雙方的協(xié)商，從中獲得一次性的版權(quán)作品使用許可。最近幾年，特色數(shù)據(jù)庫館藏資源集中的傳播、開發(fā)以及整合，使特色信息資源大批量獲取機會得以顯現(xiàn)。在編輯、整合不同信息資源后，以數(shù)字化形式提供給公眾；最后，為達到有規(guī)律的獲得信息可利用模式，提高版權(quán)征集效率，圖書館可委托版權(quán)機構(gòu)，從著作人那里爭取版權(quán)。當然，有時著作權(quán)人會將作品以無償或有償?shù)男问浇o圖書館進行溝通，此時圖書館應(yīng)給予數(shù)字版權(quán)人一定的獎勵，例如頒發(fā)榮譽證書，甚至給予一定的經(jīng)濟補償?shù)取Ａ硗猓谡骷唾徺I信息資源時，可在借助圖書館自身需求豐富館藏文獻信息的基礎(chǔ)上，例如，制作文摘、書目、培訓(xùn)視頻資料、講座等等。圖書館可根據(jù)自身情況建立，依據(jù)用戶的不同需求提供各類服務(wù)，從另一個層面上講為充分利用與深度開發(fā)自身版權(quán)資源，使自建能力與社會價值得以充分發(fā)揮。
3.其他優(yōu)化策略
1高校圖書館網(wǎng)站的個性化服務(wù)功能
高校圖書館網(wǎng)站的個性化服務(wù)功能是建立在信息檢索服務(wù)功能基礎(chǔ)上的升級。在高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)工作中，為圖書館網(wǎng)站用戶提供個性化的服務(wù)不僅能夠更好的滿足用戶需求，同時能夠讓高校圖書館信息服務(wù)工作從被動向主動轉(zhuǎn)變。由于個性化服務(wù)具有主動性、及時性、新穎性、系統(tǒng)性和針對性的特點，所以這種服務(wù)功能也是高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)中必備的功能之一。在高校圖書館建設(shè)中，重視MyLibrary系統(tǒng)的應(yīng)用是使個性化服務(wù)功能得到強化的有效手段。高校圖書館網(wǎng)站需要為用戶提供獨立頁面來使用戶享受到個性化的信息服務(wù)，當然，這需要用戶在高校圖書館網(wǎng)站中進行注冊，并在登陸之后以自身知識結(jié)構(gòu)和信息需求為依據(jù)來對圖書館網(wǎng)站資源進行整理與篩選，并由圖書館網(wǎng)站生成個性化服務(wù)類別。在高校圖書館網(wǎng)站的建設(shè)實踐中，這種個性化的主頁需要包含兩項基礎(chǔ)內(nèi)容：一是個性化網(wǎng)頁定制。高校圖書館網(wǎng)站需要為用戶提供更改個性頁面設(shè)置的權(quán)限，并讓用戶自主設(shè)計個性頁面，從而滿足用戶使用習(xí)慣與審美需求。其中頁面的布局、文字、色彩等都可以進行設(shè)置與更改，并且用戶可以根據(jù)自身需求來定制各類服務(wù)模塊，從而方便用戶檢索；二是網(wǎng)站資源定制。個性化服務(wù)要求圖書館網(wǎng)站不能為用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)與資源，而應(yīng)當針對資源類別的不同以及高校專業(yè)設(shè)置的不同來進行分類，從而方便用戶對自身認為有價值的資源做出選擇。另外，高校圖書館網(wǎng)站可以通過對個人書架的利用來使用戶能夠?qū)ψ陨砦墨I做出管理。并且用戶應(yīng)當具有在個人主頁選擇資源、定制資源以及對資源進行分類的權(quán)利，這一點可以利用構(gòu)建個人資源導(dǎo)航來實現(xiàn)。
2高校圖書館網(wǎng)站的用戶教育功能
高校圖書館網(wǎng)站的用戶主要是高校中的教職工與學(xué)生，為了推動高校科研、教學(xué)工作的發(fā)展，高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)工作中有必要發(fā)揮自身的用戶教育功能，并依據(jù)用戶需求來明確教育目標。在高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)工作中，教育功能的發(fā)揮主要依靠以下幾個模塊來實現(xiàn)：一是課程公告模塊。在高校圖書館網(wǎng)站中，課程公告模塊包括公告的錄入、以及管理幾項內(nèi)容。在經(jīng)過系統(tǒng)的認證之后，高校教師以及圖書館管理人員可以將科研、教學(xué)等公告通過工作去展現(xiàn)出來，并且教師與圖書館管理人員具有對公告做出添加、刪除與修改的權(quán)限；二是在線教育模塊。這一模塊主要是通過高校圖書館網(wǎng)站來為用戶提供教育課件等內(nèi)容。通過在高校圖書館網(wǎng)站中對這些課件做出整理與分類，可以讓不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求的用戶對這些內(nèi)容做出自主選擇，并對學(xué)習(xí)順序做出自主安排。并且通過個性化服務(wù)模塊，用戶可以隨時存儲學(xué)習(xí)進度，從而避免在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生重復(fù)或者產(chǎn)生無法找到以前所使用的資源等問題，因此在線教育模塊和個性化服務(wù)模塊的結(jié)合能夠很好的為用戶提供個性化教育，從而更好的滿足用戶的自我提升需求；三是課程作業(yè)模塊。高校圖書館中的課程作業(yè)模塊可以由作業(yè)布置子模塊、作業(yè)提交子模塊以及作業(yè)評閱子模塊三個功能組成。教師在登陸圖書館網(wǎng)站系統(tǒng)后，可以對作業(yè)進行布置與評閱，而學(xué)生則可以對作業(yè)布置內(nèi)容進行瀏覽與提交。在經(jīng)過評閱之后，教師可以將學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)答案以及相關(guān)解釋到網(wǎng)站中，學(xué)生則可以對這些內(nèi)容進行查看。當然這一模塊也可以被應(yīng)用于高校考試當中，其步驟與作業(yè)的布置與完成相似，通過使用這一模塊，不僅可以讓高校圖書館網(wǎng)站內(nèi)容得到豐富，同時能夠有效的提高高校教學(xué)效率，并使教育活動體現(xiàn)出現(xiàn)代化與信息化的特征。
作者：李永紅
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代；數(shù)字圖書館；高校圖書館
當今社會，信息技術(shù)已經(jīng)成為當今世界上最先進的生產(chǎn)力，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也越來越普及到人們的日常生活中，人們足不出戶就能在網(wǎng)上得到自己想要的信息。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對圖書館在很多方面都產(chǎn)生了巨大影響，因此，網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來對高校圖書館的工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，圖書館應(yīng)如何應(yīng)對？怎么能與網(wǎng)絡(luò)時代接軌關(guān)系到高校圖書館的生存與發(fā)展。
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的現(xiàn)狀
（一）大量讀者的流失。網(wǎng)絡(luò)以其方便快捷、低廉和無限制的特點正在成為人們普遍使用的信息獲取方式，越來越多的人把對文獻信息的需求從利用圖書館轉(zhuǎn)到在互聯(lián)網(wǎng)上查詢，既節(jié)約了時間，同時也保護了人們對信息需求的隱秘性，最重要的還在于減少了人們查閱資料時的一些繁雜手續(xù)，這種現(xiàn)象最直接的體現(xiàn)就是讀者流失，圖書館紙質(zhì)文獻的借閱量明顯下降，到館讀者大幅度減少，與此同時也減弱了圖書館讀者服務(wù)與教育功能，使得傳統(tǒng)的高校圖書館備受冷落。
（二）部分高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境尚未形成，自動化水平較低。這部分高校圖書館的數(shù)據(jù)庫建設(shè)未成規(guī)模，信息資源共享極為有限，同時軟件的通用性、成熟性還需進一步檢驗。
二、網(wǎng)絡(luò)時代下高校圖書館改革與發(fā)展思路
（一）加強現(xiàn)實館藏資源的數(shù)字化建設(shè)。高校圖書館實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)就是建設(shè)館藏書目數(shù)據(jù)庫，具體來說就是對館藏各種類型文獻以數(shù)字化方式進行組織，在圖書館主頁上展示高校圖書館的館藏信息資源，并提供給用戶使用，例如提供館藏書刊的目錄或根據(jù)讀者需求有償提供原文等。
高校圖書館可把部分館藏資源進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換比如教學(xué)參考書、需求量較大的圖書、重點學(xué)科用書等，以此來減少因復(fù)本過少引起的拒借現(xiàn)象，從而提高館藏圖書資源的利用率，擴大共享范圍。
（二）重視信息資源的共享與共建。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的高校圖書館不再是一個獨立的藏書機構(gòu)，而是網(wǎng)絡(luò)的一個重要環(huán)節(jié)。高校圖書館要改變現(xiàn)有的收集、整理、傳遞文獻信息模式，逐步過渡到數(shù)字化、電子化的信息模式。同時要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建成各種數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)化文獻信息資源共享。由于條件有限，高校圖書館不可能收藏所有的文獻信息資源，在這種情況下高校圖書館實現(xiàn)資源共建共享，還可以解決經(jīng)費不足這個問題。
（三）建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫。重點學(xué)科資源建設(shè)是高校圖書館一項長期性的基礎(chǔ)建設(shè)，能滿足高校師生對特定領(lǐng)域信息資源的深層次要求，因此，建立重點學(xué)科專題數(shù)據(jù)庫對于高校圖書館來說就顯得尤為重要。在建設(shè)中應(yīng)突出專業(yè)特色，包括本專業(yè)的專著、教材、專業(yè)期刊以及分散在其他報刊中的本專業(yè)文獻等等，形成具有學(xué)科優(yōu)勢、完整系統(tǒng)的特色數(shù)據(jù)庫。
高校每年都有大量科研課題的任務(wù)，科研課題從立項到課題的完成，需要大量的信息資源，因此高校圖書館有必要建立科研課題導(dǎo)航索引，組織專人負責，為各課題建立檔案，將分布在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息進行集中，分類整理、加工。
高校學(xué)生的學(xué)位論文是學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的科學(xué)研的書面報告，經(jīng)過答辯通過的學(xué)位論文，一般具有一定的學(xué)術(shù)價值，特別是博士學(xué)位論文在某些學(xué)科具有重要價值。我國的學(xué)位論文基本都沒有在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，所以，高校圖書館應(yīng)建立本校的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，加強學(xué)位論文收集工作，建立完善的學(xué)位論文呈繳制度，促進學(xué)位論文的開發(fā)利用。
三、高校圖書館未來發(fā)展模式--數(shù)字圖書館
（一）數(shù)字圖書館的概念。數(shù)字圖書館是由英文“Digital Library” 翻譯過來的，但到目前為止，對數(shù)字圖書館的概念還沒有統(tǒng)一的認識，實踐也沒有固定的模式，我們所說的數(shù)字圖書館是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)對有高度價值的多媒體信息，如圖像、文本、語音、科學(xué)數(shù)據(jù)庫等進行收集整理、規(guī)范化的加工處理，使其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息，然后通過互聯(lián)網(wǎng)連接起來并進行高效地傳播、接收，使處在不同地理位置的用戶能夠隨時的利用數(shù)字信息，接收各種服務(wù)，實現(xiàn)真正意義上的信息資源共享。
（二）數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館的區(qū)別。與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上靜態(tài)的藏書建筑物，也不再以實有性的建筑物作為標志，而是以“讀者需求為中心”，擁有超大規(guī)模信息資源的信息空間，是一個實現(xiàn)了虛擬性與現(xiàn)實性并存的動態(tài)多功能信息服務(wù)機構(gòu)，它是由眾多圖書館或信息中心組成的數(shù)字資源庫，具有快速占有并便于提供信息資源的能力；數(shù)字圖書館強調(diào)的是“虛擬館藏”，收藏對象發(fā)展到以電子文獻為主，典藏的“圖書”不再孤立地散布于世界各地的圖書館中，而是永久性存流動在信息網(wǎng)絡(luò)上；數(shù)字圖書館要面對快速變化的用戶需求的挑戰(zhàn)，因此館藏發(fā)展將從根據(jù)用戶的潛在需求轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)用戶的現(xiàn)實需求來提供信息。
（三）高校數(shù)字圖書館建設(shè)的原則。高校數(shù)字圖書館要“因校、因需、因人制宜”，定位一定要準確，要將有限的經(jīng)費投入到重點特色化建設(shè)中去，要充分利用學(xué)校的科研、學(xué)術(shù)及人力資源優(yōu)勢，制定出切實可行，利于本校發(fā)展的數(shù)字圖書館建設(shè)方案。
高校數(shù)字圖書館需要統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一經(jīng)費使用，建立起相應(yīng)的信息資源建設(shè)管理體制，共享共建。同時要加強數(shù)字化管理人才的培養(yǎng)，尤其是高級專業(yè)技術(shù)人才，定期對管理人員進行培訓(xùn)，以提高其業(yè)務(wù)水平，以便更好地使用數(shù)字圖書館對人才的需求。
四、結(jié)語
高校圖書館是大學(xué)的重要組成部分，擔負著為教學(xué)科研服務(wù)的重要任務(wù)，網(wǎng)絡(luò)時代的到來給高校圖書館的工作帶來了很多便利，但同時也讓其面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，因此高校圖書館的發(fā)展應(yīng)放眼未來，與時俱進，更新觀念，加強與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的聯(lián)系，不斷增強核心競爭力和適應(yīng)環(huán)境的能力，只有這樣才能才能滿足讀者對知識的需求，更好的服務(wù)于社會。
參考文獻
[1] 張樹華.數(shù)字時代的圖書館信息服務(wù)[J].北京圖書館出版社，2005
關(guān)鍵詞：圖書館；圖書館情報；比較研究
近年來，高校圖書館作為學(xué)校的文獻信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，其學(xué)術(shù)越來越受重視，為了解河南省高校圖書館學(xué)術(shù)情況和對圖書館的學(xué)術(shù)論文評價，我們通過CNKI的“學(xué)術(shù)文獻總庫”和“引文數(shù)據(jù)庫”，對鄭州大學(xué)圖書館、河南大學(xué)圖書館和河南理工大學(xué)圖書館1981年至2013年學(xué)術(shù)論文的發(fā)文量、圖書館情報與數(shù)字圖書館論文占圖書館學(xué)術(shù)論文的比例、圖書館學(xué)術(shù)論文占單位總論文的比例、基金數(shù)和學(xué)術(shù)論文引用率進行了統(tǒng)計。通過對圖書館學(xué)術(shù)論文的比較研究，提升圖書館在學(xué)校中的地位。
一、研究的對象
本文選取鄭州大學(xué)、河南大學(xué)和河南理工大學(xué)為研究對象，因為三者是河南省高校排名中位列前三名，其科研實力也比較強，能夠代表河南省高校的頂尖實力水平。這三所大學(xué)的圖書館也是河南省高校圖書館中規(guī)模最大、歷史悠久和科研實力比較強的三個圖書館。
二、研究數(shù)據(jù)的來源
本文以CNKI為數(shù)據(jù)來源，通過CNKI 的“學(xué)術(shù)文獻總庫”和“引文數(shù)據(jù)庫”，以各高校的圖書館為關(guān)鍵字，對河南省高校圖書館的學(xué)術(shù)論文發(fā)文量、圖書館情報與數(shù)字圖書館論文占圖書館學(xué)術(shù)論文的比例、圖書館學(xué)術(shù)論文占單位總論文的比例、基金數(shù)和圖書館學(xué)術(shù)引用率進行了查找統(tǒng)計。
三、研究時間的設(shè)定
為準確統(tǒng)計這三所圖書館學(xué)術(shù)論文的發(fā)表量和客觀評價這三所圖書館的學(xué)術(shù)論文，需要設(shè)定統(tǒng)一的時間段。文章以1981年1月1 日--2013年10月1 日之間發(fā)表的論文和圖書館情報與數(shù)字圖書館論文占圖書館學(xué)術(shù)論文的比例、圖書館學(xué)術(shù)論文占單位總論文的比例、基金數(shù)和該時段被引次數(shù)來進行學(xué)術(shù)論文的比較研究。
四、研究樣本的分析
統(tǒng)計圖書館學(xué)術(shù)論文的基金數(shù)和圖書館學(xué)術(shù)引用率既可以反映出該館科研人員學(xué)術(shù)研究積極性，也能反映出高校對圖書館的重視程度；通過統(tǒng)計圖書館學(xué)術(shù)論文中的圖書館情報與數(shù)字圖書館論文占圖書館學(xué)術(shù)論文的比例、圖書館學(xué)術(shù)論文占單位總論文的比例則能反映出圖書館管理人員的學(xué)術(shù)水平、圖書館學(xué)術(shù)氣氛濃厚程度和全館整體的學(xué)術(shù)成就。
據(jù)此我們通過知網(wǎng)搜索相關(guān)關(guān)鍵，得到的統(tǒng)計結(jié)果如表1所示。
從表1中的統(tǒng)計結(jié)果可看出：
（1）在1981年至2013年年間，河南大學(xué)圖書館的科研人員發(fā)表的圖書館情報與數(shù)字圖書館論文占圖書館學(xué)術(shù)論文的比例是最高的，另兩所大學(xué)比例差不多，這在一定程度上體現(xiàn)了河南大學(xué)圖書館科研實力，這是因為圖書館情報與數(shù)字圖書館論文的發(fā)表要發(fā)在一些專業(yè)的刊物上，他們對作者的身份和論文的質(zhì)量要求較高，這也在另一方面反映了河南大學(xué)作為省內(nèi)老牌大學(xué)對圖書館建設(shè)的關(guān)注和支持。
（2）從非圖情論文的發(fā)表來看，河南省三所高校圖書館都有非圖情論文的發(fā)表，通過非圖書館情報與數(shù)字圖書館論文學(xué)術(shù)論文在非專業(yè)核心期刊上發(fā)表； 為了完成學(xué)校的科研任務(wù)，獲取獎勵，發(fā)表了一些非圖書館情報與數(shù)字圖書館論文。
（3）我們可以通過圖書館單位論文占單位總論文的比例中可以看出，河南大學(xué)圖書館科研人員發(fā)表的論文占單位發(fā)表的總論文的比率最高，達到15.21%，而鄭州大學(xué)圖書館科研人員發(fā)表的論文占單位發(fā)表總論文的比率高于河南理工大學(xué)圖書館科研人員發(fā)表的比例。由此也可以看出，河南大學(xué)圖書館的科研實力在河南大學(xué)各單位科研實力中是比較強的，而鄭州大學(xué)和河南理工大學(xué)的圖書館科研實力在其單位科研實力中是比較薄弱的，因為鄭州大學(xué)和河南老公大學(xué)圖書館科研人員的數(shù)占學(xué)校數(shù)中比例不高。這一方面反映河南大學(xué)人文社科的優(yōu)勢，另一方面也在客觀上要求鄭州大學(xué)和河南理工大學(xué)加強其圖書館科研人員的引進，以及加強對圖書館科研的投入，從而提高其圖書館的科研實力。
（4）從表1中我們還可以看出，鄭州大學(xué)圖書館的基金數(shù)最多，河南大學(xué)的基金數(shù)最低，但是河南大學(xué)圖書館科研人員發(fā)表的論文數(shù)最多。這在一定程度上說明，在今后的科研學(xué)術(shù)活動中，河南大學(xué)圖書館在保持科研成果數(shù)量的同時，應(yīng)該要加強提高學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，應(yīng)該多引進一些有關(guān)圖書館科研的專業(yè)人才，從而提高其獲得基金項目資助的項目，這樣才能提升本單位圖書館管理與研究的科研水平。而鄭州大學(xué)圖書館的科研成果數(shù)量雖然不是最高，但其科研學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量卻是三所學(xué)校中最高的，獲得最多的資金資助，這也在一定程度上反映了鄭州大學(xué)在河南省內(nèi)的“211院校地位”，只是在今后的科研道路中，應(yīng)該加大這方面的科研獎勵，提高本單位科研論文的數(shù)量，進一步鞏固和提升本校圖書館的科研實力和地位。最后，我們可以發(fā)現(xiàn)河南理工大學(xué)圖書館科研人員發(fā)表的論文數(shù)量是最少的，但其基金數(shù)也比河南大學(xué)圖書館的基金數(shù)多，這說明其科研學(xué)術(shù)的質(zhì)量還是比較高的，但一方面可能也存在著和鄭州大學(xué)類似的問題，即科研獎勵不夠，難以調(diào)動科研人員創(chuàng)作的動力；另一方面，更有可能是受到本校歷史和特色的原因，因為本身屬于理工院校，可能在人文社科領(lǐng)域的發(fā)展比較薄弱，雖然有一些專家學(xué)者對其圖書館研究做出了較大貢獻，但從整理上來看，發(fā)展遠遠滯后于另外兩所較為綜合性的大學(xué)。
從表1中我們還可以看出，鄭州大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文被引用的次數(shù)最多，河南理工大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)論文的被引用的次數(shù)最少。河南大學(xué)圖書館發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的數(shù)量是最多的，但是其被引用的次數(shù)不是最多的，但鄭州大學(xué)和河南大學(xué)圖書館發(fā)表的學(xué)術(shù)論文所涉及的學(xué)科數(shù)是相同的，河南理工大學(xué)圖書館發(fā)表的學(xué)術(shù)論文所涉及的學(xué)科數(shù)最少。這也在一定程度上凸顯了鄭州大學(xué)圖書館單位的科研質(zhì)量，同時還反映了綜合性大學(xué)和理工類院校的一些學(xué)科差異，而這些是在短時間內(nèi)難以改善的。因為，學(xué)術(shù)論文在其研究領(lǐng)域被引用數(shù)量能夠反映其對本學(xué)科的影響力，可以從一定方面了解其科研水平和學(xué)術(shù)影響力。所以，我們認為鄭州大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)氣氛濃厚程度和全館整體的學(xué)術(shù)成就是三所高校圖書館中最好的，但在科研獎勵和重視程度上，可能不如河南大學(xué)，這是今后要向河南大學(xué)學(xué)習(xí)的一個地方。而河南大學(xué)應(yīng)努力提高自己所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，爭取獲得更多的基金數(shù)和學(xué)術(shù)論文的被引用次數(shù)。最后，河南理工大學(xué)圖書館可能由于本校的理工特色和學(xué)科設(shè)置，導(dǎo)致發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的數(shù)量是最少的，其學(xué)術(shù)論文被引用的次數(shù)也是最少的，其圖書館的科研質(zhì)量和數(shù)量都亟需進一步提升。
高校圖書館在高校科研教學(xué)中扮演著一個重要的地位，其任務(wù)就是為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)。圖書館人員只有認真研究學(xué)生和教師需要什么，才能真正幫他們解決什么問題，提升老師的教學(xué)科研水平，進而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而該研究就在一定程度上體現(xiàn)在一個高校圖書館的數(shù)量和質(zhì)量上。
本文，通過CNKI，對河南省典型高校的圖書館學(xué)術(shù)的比較研究，可以看出，河南省高校的圖書館單位在學(xué)術(shù)研究中發(fā)展并不平衡，這既與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對圖書館研究與建設(shè)重視程度有關(guān)，也與學(xué)校特色有關(guān)。因此，高校圖書館應(yīng)該結(jié)合本校和本館實際，深入調(diào)查研究，制定出切實可行的學(xué)術(shù)計劃及管理辦法，立足現(xiàn)實，著眼長遠，抓住重點，認真執(zhí)行各項科研管理制度，確保科研工作的有序進行，這樣才能提升高校圖書館的數(shù)量，更進一步提升學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量，進而更好地為本校師生的學(xué)習(xí)、科研服務(wù)，最終促使高校整體科研、教學(xué)水平的進一步提升。
參考文獻
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[2] 郭鴻昌.河南省高校圖書館科研實力分析[J].河南圖書館學(xué)刊，2007（6）.
論文導(dǎo)讀：前言廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館自1984年建館以來，近二十年來按照中專的模式辦館，圖書館的發(fā)展步伐緩慢。年學(xué)校升格為高職學(xué)院，2004年通過了教育部組織的高職高專人才培養(yǎng)水平評估。在此次調(diào)查中，館舍面積不達標是大部分高職學(xué)院圖書館共有的現(xiàn)狀，8所學(xué)院中僅有柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院達標。
關(guān)鍵詞：高職，圖書館，現(xiàn)狀，對策
一、前言廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館自1984年建館以來，近二十年來按照中專的模式辦館，圖書館的發(fā)展步伐緩慢。論文參考。2002年學(xué)校升格為高職學(xué)院，2004年通過了教育部組織的高職高專人才培養(yǎng)水平評估。在這二次里程碑式的跨越中，圖書館改善了服務(wù)環(huán)境，建立了全面的自動化管理及服務(wù)系統(tǒng)，搭建了含有大量電子資源的文獻資源保障體系，規(guī)范了圖書館的管理制度，優(yōu)化了圖書館人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)生了顯著的變化。
然而，如同大多數(shù)高職圖書館一樣，脫胎于中專圖書館的學(xué)院圖書館既有著先天的不足，后天的發(fā)展又因無既有模式可依循，現(xiàn)有的服務(wù)模式存在著諸多的不足。論文參考。因此，有必要及時審視圖書館的現(xiàn)狀，采取相應(yīng)的對策，調(diào)整服務(wù)模式，使圖書館的服務(wù)工作能最大限度地輔助于教學(xué)、科研，融入學(xué)院的文化與生活，真正地成為學(xué)院人才培養(yǎng)的支柱之一。基于上述原因，筆者對包括廣西建職院在內(nèi)的區(qū)內(nèi)8所高職院校圖書館的基本狀況作了調(diào)查，以期橫向比較分析廣西建職院圖書館的現(xiàn)狀，結(jié)果如下：
二、圖書館的硬件條件分析圖書館的硬件條件，是圖書館服務(wù)能力的基礎(chǔ)保障，包括諸如館舍面積、年購書經(jīng)費、館藏數(shù)量等。依據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，高職學(xué)院圖書館的館舍面積達到1.61平方米/生、館藏圖書達到60冊/生，方基本達到合格的標準。筆者所調(diào)查的8所高職學(xué)院圖書館的基本辦館條件數(shù)據(jù)如下：
表1：2008年區(qū)內(nèi)8所高職學(xué)院圖書館館舍面積對比
學(xué)院名稱 現(xiàn)有館舍面積 （平米） 在校生人 數(shù)（名） 生均面積 （平方米/生） 是否 達標 有無擴建新館 計劃 柳州職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 15021 8763 1.71 是 無 廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 13000 8500 1.53 否 無 廣西水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 8126 7000 1.16 否 無 南寧職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 5500 10000 0.55 否 正在建設(shè)面積為 28000平米的新館 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3573 8450 0.42 否 計劃建設(shè)新館 廣西職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 3328 9900 0.33 否 計劃建設(shè)面積為 15000平米的新館 廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2030 6928 0.29 否 無 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2089 7000 0.3 否 計劃建設(shè)新館
【關(guān)鍵詞】高校圖書館；文獻計量學(xué)；引用；資源建設(shè)
【Abstract】This paper analyzes the case of study bibliometric to evaluate the use of Universities’ library resources with method of study bibliometrics for Library to select special resource and use of limited funds and space rationally.
【Key words】Universities’ library；Bibliometrics；Cite；Resource construction
0 前言
英著名情報學(xué)家阿蘭?普理卡德（Alan Pritchard）對文獻計量學(xué)（Bibliometrics）是這樣定義的：文獻計量學(xué)是數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)方法在圖書和媒體中的應(yīng)用[1]。當前文獻計量學(xué)已被廣泛應(yīng)用，有用來科學(xué)預(yù)測的，有用來學(xué)科評估的，有用來人力資源評估的。在國內(nèi)很多高校的人才引進、專業(yè)設(shè)置、以及學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃都使用了文獻計量學(xué)的方法。同樣，文獻計量學(xué)的研究對圖書館建設(shè)的決策，資源選擇，資源開發(fā)，資源共享與數(shù)據(jù)清洗與評估等具有重要的作用。文獻計量學(xué)結(jié)合信息技術(shù)手段的研究已經(jīng)成為圖書館建設(shè)與決策的一個重要科學(xué)方法。
1 文獻計量學(xué)方法論
文獻研究者把當前的文獻資料分成16類，即圖書、雜志、論文與學(xué)位論文、會議論文、字典、手冊、報告、網(wǎng)頁、指南、詞匯、指導(dǎo)書、宣傳冊、書目、報紙、簡報、其他（年鑒、摘要、信件、索引、公報）。當然在其他研究領(lǐng)域還有不同歸類形式，大同小異。科學(xué)研究者的工作離不開各種類型的文獻資源，如圖書、雜志、網(wǎng)頁、手冊、報告等，文獻計量學(xué)已經(jīng)作為一種研究方法應(yīng)用于科學(xué)研究者選擇研究資源的行為研究，以確定科學(xué)研究者的論文引用中各類文獻有什么樣的側(cè)重點？同一類文獻資料類型中又怎么樣去確定某一個具體文獻的引用比重？文獻計量學(xué)的研究成果可以用來評估不同文獻在不同研究領(lǐng)域的權(quán)重，以利于資源提供者即圖書館對科學(xué)研究者即用戶提供更精準的服務(wù)。
用研究生學(xué)位論文進行文獻計量學(xué)的研究是一種切實可行且具有說服力的方法，這種方法可以確定在特定領(lǐng)域里不同文獻的特征及使用情況，它有助于確定在某一區(qū)域內(nèi)的出版物中發(fā)表的論文最大被引用數(shù)量，可以了解核心期刊的使用情況，可以確定某一學(xué)科通常使用的參考書目形式，可以了解圖書的使用情況以及圖書的使用期限等。
對高校圖書館來說，這種研究方法也能夠為圖書館制定資源采購政策，確定每年圖書采購的方向，確定是否繼續(xù)或者中止訂閱某些期刊雜志，確定數(shù)據(jù)庫資源的采購數(shù)量和種類等，同時幫助圖書館有效處理他們的收藏，幫助他們避免接受不必要的圖書資料的捐贈，以節(jié)省空間資源。
2 文獻計量學(xué)研究的案例分析
斯里蘭卡大學(xué)的高級館員Angammana和克拉尼亞大學(xué)的館員Jayatissa兩位研究者做了如下研究：
首先，針對某一學(xué)科分析文獻引用類的情況
他們選取了1999年到2009年11年的圖書情報學(xué)碩士論文70篇，這70篇論文總共有引用4901次，他們把每種引用用上述的16種文獻類型分類。在這4901種引用之中，應(yīng)用最多的是圖書，達到39.2%；第二是雜志，達到34%；第三是網(wǎng)頁，達到6.33%。上述三種材料的引用接近80%，其余的13種文獻資料的引用每個都不到5%。
其次，分析同一類文獻資料引用中的具體文獻
在同一類的文獻中再進行具體文獻的分析，這些引用中有相同的圖書和雜志引用，得出引用最多的圖書名稱和雜志名稱。在70篇論文中總共1921處圖書引用，有10種書被引用10次以上；有485種雜志被被研究者引用1664次，這485篇雜志中引用最多的30本雜志可以確定為圖書館重點訂閱的雜志，這種研究方法所取得的成果也可作為圖書館為某一學(xué)科或者專業(yè)采購圖書和訂閱雜志的依據(jù)。
最后，分析參考資料的使用周期
參考材料的出版年限也是一個很重要的參數(shù)，為了揭示這個研究過程，研究者引入了“半衰期”的概念。文獻引用的半衰期是指論文引用中50%引用出版物所發(fā)表的年代。不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的論文引用半衰期都會有差異。文獻研究表明大約有50%的論文引用平均出版年限是9年內(nèi)的文獻，即文獻的平均半衰期是9年。但是各類文獻的半衰期在不同研究領(lǐng)域或者學(xué)科中也不盡相同，如在圖書情報領(lǐng)域中圖書的半衰期是13年，雜志的半衰期是7年。事實上在多數(shù)研究領(lǐng)域圖書和雜志仍然是使用最多的文獻資源，超過其他所有的文獻類型。從表1分析中可以看出，圖書、期刊雜志、網(wǎng)頁三者引用之和已經(jīng)超過80%，因此，科學(xué)研究者最優(yōu)選的文獻資源是圖書，緊隨其后的是期刊雜志。
3 對高校圖書館資源建設(shè)的啟示
3.1 高校圖書館資源建設(shè)存在的問題
關(guān)鍵詞：圖書館 信息資源 數(shù)字化 應(yīng)用技術(shù)類院校
【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2015）07C-0087-02
為落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的要求，各地區(qū)紛紛加強了應(yīng)用技術(shù)類院校的建設(shè)，其中，數(shù)字化資源建設(shè)是制約此類院校發(fā)展建設(shè)的重點也是難點。據(jù)此，我區(qū)提出了“重點支持職業(yè)院校師資隊伍、數(shù)字化校園等建設(shè)，加快數(shù)字化專業(yè)課程體系和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源公共服務(wù)平臺建設(shè)，構(gòu)建面向?qū)W校教育，服務(wù)社會，開放型、數(shù)字型的新型職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系”。在此背景下，筆者對我區(qū)的高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)進行了全面調(diào)查，基于對大量數(shù)據(jù)的分析整理對比，有針對性地對應(yīng)用技術(shù)類院校圖書館信息資源數(shù)字化建設(shè)提出有建設(shè)性的意見和建議。
一、全區(qū)普通高校圖書館資源數(shù)字化的基本現(xiàn)狀
根據(jù)2014年內(nèi)蒙古教育廳公布的《2014高校統(tǒng)計名單》，我區(qū)現(xiàn)有普通高等本科院校15所、專科院校35所、廣播電視大學(xué)1所。筆者綜合運用多種方式進行調(diào)研，對其中具有代表性的15所本科院校、10所專科院校的圖書館數(shù)字資源建設(shè)進行統(tǒng)計分析。
（一）中文數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況
序
號 數(shù)據(jù)庫名稱 學(xué)科類別 資源類型 圖書館
數(shù)量 所占
比例
1 中國知網(wǎng) 綜合 期刊 14 93%
2 百鏈云圖書館 綜合 檢索工具 13 87%
3 讀秀學(xué)術(shù)搜索 綜合 檢索工具 12 80%
4 書生之家 綜合 電子圖書 12 80%
5 萬方服務(wù)平臺 綜合 期刊+會議+專利+標準+科技報告 11 73%
6 銀符考試題庫 綜合 考試 9 60%
7 EPS全球統(tǒng)計數(shù)據(jù)/分析平臺 管理 事實 9 60%
8 職業(yè)全能培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫 愛迪克森 綜合 視頻資源 8 53%
9 E線圖情 管理 ― 7 46%
10 CSCD數(shù)據(jù)庫 綜合 文摘 6 40%
（二）外文數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況
序
號 數(shù)據(jù)庫名稱 學(xué)科類別 資源類型 圖書館
數(shù)量 所占
比例
1 Springerlink 綜合 期刊 11 73%
2 Science （科學(xué)出版社） 綜合
3 EBSCOhost 綜合 期刊+報紙 10 67%
4 國道外文庫 綜合 期刊 9 60%
5 CALIS外文期刊網(wǎng) 綜合 期刊 8 54%
6 ACM（美國計算機學(xué)會）國際站計算機 電子/自動化 期刊+會議 8 54%
7 EI（工程索引） 綜合 摘要 7 46%
8 Wiley（含AGU）電子期刊全文數(shù)據(jù)庫 綜合 期刊 7 46%
9 RSC（英國皇家化學(xué)學(xué)會）生命科學(xué) 化學(xué)/
環(huán)境 期刊 6 40%
10 ISI（包含SCI、SSCI、ISTP、JCR）數(shù)據(jù)庫 綜合 ― 6 40%
（三）自建數(shù)據(jù)庫情況
院校名稱 數(shù)據(jù)庫名稱
內(nèi)蒙古大學(xué) 蒙古文信息網(wǎng);中國蒙文期刊網(wǎng);蒙古文學(xué)特色庫;生命科學(xué)特色庫;內(nèi)蒙古大學(xué)文庫;蒙古文文獻計算機管理集成系統(tǒng)、特藏、古籍等。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 博碩士學(xué)位論文提交系統(tǒng);逸夫圖書館;隨書光盤系統(tǒng)。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 國內(nèi)外草原與草地信息資源數(shù)據(jù)庫;農(nóng)科特色資源共享數(shù)據(jù)庫;學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫等。
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 蒙醫(yī)藥相關(guān)文獻數(shù)據(jù)庫（漢文）（蒙文）;2014醫(yī)科大學(xué)職業(yè)全能培訓(xùn)庫。
內(nèi)蒙古科技大學(xué) 稀土專題特殊數(shù)據(jù)庫;移動圖書館應(yīng)用系統(tǒng)等。
內(nèi)蒙古民族大學(xué) 民大文庫本校碩士學(xué)位論文庫;蒙古文數(shù)字圖書館建設(shè);科爾沁文化研究。
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué) 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)碩士論文授權(quán)提交系統(tǒng);大成老舊刊全文數(shù)據(jù)庫等。
赤峰學(xué)院 網(wǎng)上免費資源;隨書光盤庫;紅山文化研究等。
呼倫貝爾學(xué)院 “三少”民族文獻數(shù)據(jù)庫;高等教育學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫。
呼和浩特民族學(xué)院 民族教育研究學(xué)術(shù)交流平臺。
二、應(yīng)用技術(shù)類院校數(shù)字化圖書館建設(shè)應(yīng)把握的原則
（一）滿足實際需求的原則
數(shù)字化圖書館的建設(shè)應(yīng)該以滿足讀者實際需要為原則，合理安排館藏資源，實現(xiàn)學(xué)科館員全程化服務(wù)、實習(xí)實訓(xùn)過程中經(jīng)驗累積及時以數(shù)字形式保存以便指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。所以應(yīng)該把使用者的實際需要作為建館的重要原則，保證數(shù)字化圖書館能夠發(fā)揮實質(zhì)的作用。
（二）體現(xiàn)自身特色的原則
針對應(yīng)用技術(shù)院校，可以發(fā)展特色資源，使其成為館內(nèi)有競爭力的部分。例如，在內(nèi)容上，可以選取一些應(yīng)用技術(shù)院類特校有的項目和題目資源，結(jié)合本地經(jīng)濟發(fā)展特點，建立完整的數(shù)字化資源體系，實現(xiàn)熟練掌握優(yōu)勢，達到資源共享的目的，讓應(yīng)用技術(shù)院校圖書館能夠最大限度地體現(xiàn)自身的特色價值。
（三）保證信息資源利用效率原則
建設(shè)數(shù)字化圖書館，首先應(yīng)該考慮數(shù)字化圖書館能否提高資源利用和服務(wù)的效率。首先，應(yīng)該建立完整的資源查找系統(tǒng)，提高資源的使用效率，使數(shù)字化圖書館能夠為讀者帶來更多的方便;同時也要注意圖書館的服務(wù)，充分發(fā)揮其對于利用館內(nèi)資源的幫助作用。如嵌入式學(xué)科館員服務(wù)、閱讀推廣等。
三、應(yīng)用技術(shù)院校數(shù)字化圖書館建設(shè)的方法和途徑
（一）采取多種模式借力發(fā)展
我區(qū)職業(yè)教育信息化途徑：“政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)運行，學(xué)校長期使用，政府（學(xué)校）購買服務(wù)。”可以采取政府模式和企業(yè)模式相結(jié)合的方式加強信息資源建設(shè)。
政府模式，即政府（學(xué)校）購買服務(wù)，學(xué)校長期使用。近幾年興起的線上公開課程MOOCS（慕課），加快了信息資源數(shù)字化發(fā)展。例如：國家精品課程資源網(wǎng)大型信息資源數(shù)字化平臺建設(shè)。江西高校課程資源共享管理中心和江西高校課程資源共享聯(lián)盟日前成立，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)視頻網(wǎng)絡(luò)課程共享與學(xué)分認可。我區(qū)高職院校大都共享了國家精品課程資源網(wǎng)，供高校學(xué)生學(xué)習(xí)。
企業(yè)模式，即政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)運行。例如，超星、新東方等數(shù)據(jù)庫開發(fā)商參與學(xué)校數(shù)字圖書館建設(shè)（移動手機圖書館等）;圖書館利用教育資源共享平臺參與企業(yè)的專業(yè)技能培訓(xùn)，實習(xí)實訓(xùn)。
（二）優(yōu)化資源提高服務(wù)水平
加強信息資源的收集、整理和開發(fā)，豐富信息儲存方式，增加資源利用手段。通過優(yōu)化館藏資源，對流通數(shù)據(jù)進行收集、整理、統(tǒng)計，建立完整的檢索系統(tǒng)，學(xué)科導(dǎo)航，保證數(shù)字化圖書館資源的全面性。同時及時把本學(xué)院的研究成果等錄入圖書館，形成獨特的參考資料庫，為后續(xù)自建特色數(shù)據(jù)庫作準備。還要與優(yōu)質(zhì)的教育信息化平臺并軌，將海量信息資源存儲于云計算內(nèi)。
綜上所述，應(yīng)用技術(shù)院校建設(shè)數(shù)字化圖書館，是一條創(chuàng)新改革之路。我們應(yīng)立足民族地區(qū)實際，以信息化手段推動高等應(yīng)用技術(shù)教育發(fā)展，走出一條有特色的民族地區(qū)教育信息化發(fā)展之路。
參考文獻：
