發(fā)布時間：2022-04-10 03:03:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇品質(zhì)管理論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、議論文寫作教學(xué)如何體現(xiàn)思維品質(zhì)的培養(yǎng)在議論文寫作教學(xué)中，始終貫穿著對學(xué)生的思維品質(zhì)培養(yǎng)，思維品質(zhì)通常是指思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性、批判性五個方面。對于高中學(xué)生來說，尤其是高二、高三學(xué)生應(yīng)在思維品質(zhì)方面達到以下指標：
1．思維的敏捷性。根據(jù)作文題目要求，快速提取頭腦中的知識儲備及有關(guān)信息，進行加工，使之變成寫作素材。寫成1000字以上的作文。
2．思維的靈活性。(1)能靈活運用多種論證方法。(2)根據(jù)寫作要求，變通知識結(jié)構(gòu)為寫作服務(wù)。
3．思維的深刻性。透過事物的表面現(xiàn)象，深入地剖析、論證、揭示事物的本質(zhì)。(1)材料與觀點要統(tǒng)一，論證、分析的層次清楚，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣。(2)在闡述論點及論證過程中，語言的表述準確、嚴密。
4．思維的獨創(chuàng)性。(1)要有獨到的見解。(2)使用的論據(jù)較新穎。(3)在語言運用方面有個性，能吸引讀者。
5．思維的批判性。①能獨立修改自己的作文。②能判斷出別人作文的優(yōu)劣，取其長處，豐富自已。③能針對自己寫作方面的弱項，有針對性地進行訓(xùn)練，并有所改進。
二、針對思維品質(zhì)的培養(yǎng)目標應(yīng)進行哪些方面的訓(xùn)練1．給材料作文訓(xùn)練。
這種訓(xùn)練可以達到幾個目的：
①提供一個材料，讓學(xué)生從不同角度提煉論點，從而進行多角度思維訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生思維的靈活性、獨創(chuàng)性。
②提供若干論點與論據(jù)，從中選擇最佳的論點與論據(jù)的搭配。這樣訓(xùn)練更深入，不僅鍛煉學(xué)生多角度思維，而且引導(dǎo)學(xué)生的思維向集中思維轉(zhuǎn)化，向縱深發(fā)展，從而使學(xué)生的思維具有深刻性。
③教師給出一個論點，要求學(xué)生調(diào)動自己的知識儲備，運用多種論證方法進行論證，從而達到訓(xùn)練思維的敏捷性與創(chuàng)造性的目的。
2．在寫作教學(xué)中，運用思維的深刻性、獨創(chuàng)性、批判性。
①運用辯證唯物主義思想審題、構(gòu)思，加強議論的力度。
如面對“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，這兩個題目，就可以引導(dǎo)學(xué)生運用辯證唯物主義基本觀點從幾個方面找出論證思路。比如通過內(nèi)外因的關(guān)系來構(gòu)思：外因是條件，內(nèi)因是根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。因此，“近墨者”是否變色，主要取決于內(nèi)因。用這個論證思路，就可以有力地證明“近墨者未必黑”的論點。再比如從量變到質(zhì)變的觀點來分析：一定的量變可以引起質(zhì)變，“近墨者黑”的可能性較大。以此思路可以證明“近墨者黑”的論點。還比如從矛盾轉(zhuǎn)化的觀點分析，近墨者，原來并不黑，但可以隨著矛盾的轉(zhuǎn)化，有可能變成黑色，反之亦然。
還有一些論證思路，在此不一一贅述。在議論文寫作中，引導(dǎo)學(xué)生運用辯證唯物主義思想深入思維，寫出的文章就不那么膚淺了。
②在寫作教學(xué)中有意識地給學(xué)生講解邏輯常識，使之在論證中自覺地恰當(dāng)運用演繹推理和歸納推理，使文章合理、嚴密、說服力強。
3．掌握多種論證方法，以加強議論的廣度及深度，進而培養(yǎng)思維的廣闊性、深刻性。
除了讓學(xué)生掌握常見的論證方法，如例證法、引證法、比喻論證法之外，還應(yīng)掌握以下一些論證方法：①類比論證法：將具有某種共同屬性的兩種事物放在一起比較，證明出兩種事物的共性，從而推導(dǎo)出新的論點。從事物的具體表現(xiàn)形式上的聯(lián)系認識到它們的本質(zhì)。
②矛盾論證法：通過分析對方論點與論據(jù)之間邏輯關(guān)系的矛盾，來批駁對方的論點。通過學(xué)習(xí)這種論證方法，可以大大提高學(xué)生思維的深刻性與批判性。還有一些論證方法，如探求因果法、正反對比法等等。
[摘要]電視動畫是更接近大眾的文化傳播形式，往往以系列片的形式分集播出。15年來我國攝制了520部共超過30萬分鐘的電視動畫片，廣電總局分13批推薦了《天上掉下個豬八戒》、《圍棋少年》、《小虎還鄉(xiāng)》、《花枝的故事》、《福娃》等117部優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片。中小學(xué)生是未成年人的主體，2007年我國中小學(xué)在校生達2.32億人，這個規(guī)模世界首屈一指，也對中國電視動畫創(chuàng)作的數(shù)量與品質(zhì)都提出了更高要求。
[關(guān)鍵詞]國產(chǎn)動畫中小學(xué)生廣電總局
動畫作為一種獨立的藝術(shù)形式出現(xiàn)已有一百年歷史，它是一種活動的、被賦予生命的圖畫，又稱美術(shù)片和“卡通”。按制作方式，可分為傳統(tǒng)動畫和計算機動畫；按題材設(shè)定，可分為藝術(shù)動畫和科教動畫；按表現(xiàn)風(fēng)格，可分為寫實動畫、寫意動畫和抽象動畫；按播放渠道和傳播媒體，可分為影院動畫、電視動畫和網(wǎng)絡(luò)動畫等。電視動畫是更接近大眾的文化傳播形式，本文主要以廣電總局推薦播出百部優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片為討論對象，研究中國電視動畫的文獻品質(zhì)與未成年人群體接受之關(guān)系。
一、國家廣電總局推薦播出的優(yōu)秀國產(chǎn)電視動畫片目
20世紀80代后期，電視文化就已成普及之勢，五十集乃至百余集的外國電視動畫片涌入我國。平心而論，這些國外動畫片對啟蒙和引導(dǎo)少年兒童的心智和情操，有積極作用的一面。但其唯樂至上的搞笑傾向以及暴力等某些不健康情節(jié)，同時會給缺乏判斷力的少年兒童帶來負面的影響。為此，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，要積極扶持國產(chǎn)動畫片的創(chuàng)作和播出具有民族特色、適合未成年人特點、展示中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的動畫片。根據(jù)廣電總局全國電視動畫片發(fā)行許可證核發(fā)情況通告統(tǒng)計，15年來攝制了520部共超過30萬分鐘的電視動畫片，見表1。
表11993至2007年國產(chǎn)電視動畫片數(shù)量統(tǒng)計
資料來源：根據(jù)國家廣播電影電視總局官方網(wǎng)站的相關(guān)公告整理（1994年無）
通過表1可以看出，進入21世紀，隨著國家對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尤其是動漫業(yè)相關(guān)政策的相繼出臺，我國電視動畫片產(chǎn)量猛增，為未成年人提供了更多的精神食糧。2004年12月，廣電總局向各省、自治區(qū)、直轄市廣播影視局（廳），中央電視臺，解放軍總政治部藝術(shù)局，中直有關(guān)單位發(fā)出《廣電總局關(guān)于實行優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片推薦播出辦法的通知》。從2005年第一季度起，至2008年第一季度止，分13批推薦了117部電視動畫片。
國產(chǎn)動畫片的競爭力與日俱增，如三辰卡通集團制作的《藍貓?zhí)詺馊枴肺鍌€系列節(jié)目的電視播出、音像制品和圖書出版版權(quán)、衍生產(chǎn)品授權(quán)已分別輸出到科威特、韓國、以色列、美國、英國和中國香港、臺灣等36個國家與地區(qū)，成交額為1136萬美元，僅2006年成交額就突破660萬美元。
二、百部優(yōu)秀國產(chǎn)電視系列動畫片舉要
電視動畫往往以系列片的形式分集播出，系列動畫片一般以分集的形式敘述一個長長的故事，或由情節(jié)連貫又分別獨立的小故事組成。限于篇幅，這里僅舉18部電視系列動畫劇本提要如下。
《小小律師》根據(jù)中小學(xué)生不同年齡段的生理特征、心理特點、接受能力等，宣傳法律、寓教于樂；《圍棋少年》以明末圍棋神童江流兒的成長經(jīng)歷為主線，弘揚了中華圍棋的文化精神和中國棋手的愛國情結(jié)；《東東》通過26個小故事講述了初二男孩東東的成長經(jīng)歷，內(nèi)容健康向上、語言幽默時尚；《小虎還鄉(xiāng)》展現(xiàn)了人與動物、人與人、人與自然的種種變化和沖突，是一部兼具感情色彩和教育意義的動畫片；《夢里人》是國內(nèi)少有的一部面對青少年觀眾、表現(xiàn)高中生現(xiàn)實生活題材的動畫系列片；《環(huán)保劍》則以環(huán)境保護為主題，講述了一系列人類與污染惡魔作斗爭的故事；《精靈世紀》在帶領(lǐng)小朋友走進神奇的魔幻世界的同時，又將誠信的重要、親情的溫暖、友誼的可貴、團結(jié)的力量等成長的道理潛移默化地傳達給小觀眾。
《藍貓?zhí)詺?000問—平安出行》以宣傳安全行車為主題，講述了大明星藍貓、喜歡飚車的兔耳狼和向往城市生活的QQ熊、安安一家等人物在搬家前往太陽城的過程中發(fā)生的一系列有趣故事；《消防大本營》講述了活躍在城市中的消防官兵和一支以藍貓為首的少年“119小分隊”，積極宣傳和普及消防知識、助人為樂的故事；《福娃奧運漫游記》是為迎接2008年北京奧運會精心策劃推出的大型系列動畫片，通過講述奧運故事，傳播奧運理念，弘揚奧運精神；《戲曲動畫集粹》將動畫藝術(shù)與戲曲藝術(shù)相結(jié)合，用動畫的形式再現(xiàn)了《白蛇》、《貴妃醉酒》、《武松打虎》、《智取威虎山》、《對花》、《驚夢》等精彩戲曲唱段，畫面精致唯美，能夠給觀眾帶來美好的視聽享受；《星際飚車王》成功塑造了擁有天才潛質(zhì)、正直善良的賽車手阿雷的形象，并通過阿雷和他的朋友們參加賽車的故事，體現(xiàn)出正義、勇敢和團隊的強大力量；《三毛從軍記》既忠于原著，又不拘泥于原著，充分展現(xiàn)了三毛樂觀、豁達、幽默、機智的品格；《烏蘭其其格》以我國內(nèi)蒙古草原牧民秋冬季游牧生活為背景，講述了烏蘭、其其格姐妹倆在游牧遷徙過程中，發(fā)生的一連串探險與獵奇、迷失與拯救的故事，作品畫面優(yōu)美，節(jié)奏流暢，富有濃厚的草原風(fēng)情，展現(xiàn)了純樸豪放的民族個性；《吉娃娃和他的伙伴們》以中國傳統(tǒng)文化十二生肖為主題，講述了小狗吉娃娃和其他十一個好朋友的有趣故事，適合低幼兒童欣賞。
《少年狄仁杰》通過少年狄仁杰成長路程的刻畫和描寫，展現(xiàn)了祖國的大好河山以及各地的風(fēng)土人情，塑造了主人公熱切追求公平和正義的優(yōu)秀品格，有益于培養(yǎng)觀眾的邏輯思維能力和推理能力；《大夢王小書包》以精心設(shè)計的故事內(nèi)容、生動活潑的動畫形象、風(fēng)趣幽默的人物對話再現(xiàn)了《賣火柴的小女孩》、《草船借箭》、《狼牙山五壯士》、《丑小鴨》等優(yōu)秀小學(xué)課文內(nèi)容；《中國古代科學(xué)家》通過生動有趣的故事、精致優(yōu)美的場景和個性鮮明的人物展示古代科學(xué)家們虛心學(xué)習(xí)、勇于實踐、不畏困難、精益求精的科學(xué)精神。
不同年齡層有不同的生活方式、喜愛不同的節(jié)目內(nèi)容并呈現(xiàn)不同的收視規(guī)律，科特勒將人群分為兒童（6歲以下）、少兒（6-11歲）、青少年（12-19歲）、青年（20-34歲）、中年（35-49歲）、中老年（50-64歲）、老人（65歲以上），對本文的研究頗有啟發(fā)，前三類即屬于“未成年人”范疇。
三、中國電視動畫文獻品質(zhì)與中小學(xué)生群體接受論
上世紀80年代初，中國兒童電影制片廠對中國少年兒童電影的范圍是這樣限定的：第一，少年兒童應(yīng)該是影片中的主角（當(dāng)然也包括動物以及神話中的牛郎織女、童話中的王子公主或者灰姑娘這樣的人物）；第二，影片的內(nèi)容應(yīng)該是少年兒童參與的生活或者是以兒童視角觀察的生活（如果沒有這一條，成人的價值判斷、審美標準就會強加給少年兒童）；第三，影片的內(nèi)容必須是少年兒童適合觀看的。這雖然界定的是少兒電影的基本品質(zhì)，但對電視動畫尤其優(yōu)秀國產(chǎn)動畫推薦片目來說，也是比較適合的。中小學(xué)生是未成年人的主體。2007年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，我國中小學(xué)在讀學(xué)生達2.32億人（包括學(xué)前教育和特殊教育）。其中在園幼兒（包括學(xué)前班）2348.83萬人，在校殘疾兒童41.93萬人，普通小學(xué)在校生10564萬人，初中階段在校生5736.19萬人，高中階段在校生4527.49萬人。這個規(guī)模在世界上是首屈一指的，也對中國電視動畫創(chuàng)作的數(shù)量與品質(zhì)都提出了更高要求。
未成年人是一個國家的未來。隨著社會的不斷發(fā)展和對外開放的窗口不斷擴大，尤其是電視和網(wǎng)絡(luò)文化的普及，少兒越來越成人化，個體差異也愈發(fā)明顯，這些都是中國電視動畫創(chuàng)作者應(yīng)考慮的因素。為繁榮國產(chǎn)動畫片藝術(shù)創(chuàng)作，切實推進國產(chǎn)動畫片精品工程，自2005年1月1日起，國家廣播電影電視總局實行優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片推薦播出辦法，各級少兒頻道、動畫頻道與日俱增。另外，全球化對本土文化的挑戰(zhàn)，促使有識之士站在國家文化安全的戰(zhàn)略高度，研究電視動畫片的選題、創(chuàng)意和管理。2008年2月14日，廣電總局發(fā)出關(guān)于加強電視動畫片播出管理的通知，要求動畫頻道、少兒頻道、青少頻道、兒童頻道和其它以未成年人為主要對象的頻道要繼續(xù)擴大國產(chǎn)動畫片的播出規(guī)模，上星頻道要著力創(chuàng)新思路，積極創(chuàng)造條件，切實開辦國產(chǎn)動畫欄目，為未成年人思想道德建設(shè)提供更多的思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片，為國產(chǎn)動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。自2008年5月1日起，全國各級電視臺所有頻道不得播出的境外動畫片、介紹境外動畫片的資訊節(jié)目以及展示境外動畫片的欄目的時段（17：00－21：00）再延長1小時。中外合拍動畫片在這一時段播出，需報廣電總局批準。各少兒頻道、青少頻道、兒童頻道和其它以未成年人為主要對象的頻道在這一時段必須播出國產(chǎn)動畫片或自制的少兒節(jié)目，不得播出境內(nèi)外影視劇。各動畫頻道在每天必須播出國產(chǎn)動畫片或國產(chǎn)動畫欄目，嚴格執(zhí)行每天國產(chǎn)動畫片與引進動畫片播出比例不低于7比3的規(guī)定。各級電視臺引進境外動畫木偶劇、動畫人偶劇需報廣電總局批準。所有國產(chǎn)動畫片必須獲得國產(chǎn)動畫片發(fā)行許可證方可播出。這樣做的目的，就是關(guān)心未成年人、發(fā)展民族品牌和倡導(dǎo)民族文化。
毋庸諱言，盡管國產(chǎn)電視動畫取得了一定的成績，但與世界一流電視動畫片相比，還有較大差距。誠如著名兒童文學(xué)家張之路評價中國兒童電影時所言：“在表現(xiàn)生活上，國外兒童片的本質(zhì)力度更大、藝術(shù)表現(xiàn)力更強；在還原少年兒童的生存環(huán)境上，國外兒童片更加深刻、似乎從來不回避什么，忌諱什么；在成人與孩子們的關(guān)系上，外國兒童片側(cè)重于“成長”下的磨練，中國側(cè)重于在“愛”的名義下的呵護；同時，國外兒童片從生活中提煉出來的詩性與情趣也別開生面、非常清新，常常小中見大、見微知著，給人以較大的想象空間。”為使少年兒童更喜歡國產(chǎn)動畫片，應(yīng)在動畫思維、動畫稿本、動畫造型、動畫場景、動畫色彩、動畫聲音以及電視播出、音像制品、圖書出版和衍生產(chǎn)品等方面，精心塑造中國電視動畫的優(yōu)秀品質(zhì)：具有民族特色、適合未成年人特點、展示中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)。
從95高考化學(xué)試題談起高考是一種選拔性的考試，特別是會考后的高考，對學(xué)生的能力要求更高。
高考化學(xué)要考查的能力主要有：觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。所有能力必須通過思維能力才得以實現(xiàn)，所以思維能力是優(yōu)秀。而思維品質(zhì)是思維能力強弱的標志，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)是發(fā)展智力的突破點，是提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。筆者僅就1995年高考化學(xué)試題談?wù)剬W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。
一、善抓本質(zhì)，培養(yǎng)思維的深刻性
思維的深刻性，就是善于透過紛繁的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)的思維品質(zhì)。它是一切思維品質(zhì)的基矗它集中表現(xiàn)在具體進行思維活動時善于深入地思考問題，抓住其本質(zhì)和規(guī)律，從而園滿地解決問題。化學(xué)是一門具有嚴謹科學(xué)性的學(xué)科，學(xué)生具備思維深刻性是學(xué)好這一學(xué)科及正確答好高考化學(xué)試題的必備素質(zhì)。1995年的高考化學(xué)試題突出體現(xiàn)了對學(xué)生思維深刻性的考查。
可見，要簡明扼要地解決問題，最主要的應(yīng)分析問題的實質(zhì)，找出問題的關(guān)鍵所在。既要抓住題目“題眼”作為思維突破點，又要選點準確，使思路暢通，問題解決顯得“敏捷而迅速”。
如何在高考復(fù)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性，可根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，由淺入深，由表及里，由簡到繁，由易到難去設(shè)計多層次練習(xí)題，進行一題多解，一題多變的訓(xùn)練，加深對知識的理解和掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，以靈活運用知識，提高解題能力。
思維深刻性的另一方面，也可在多項選擇題的解答中體現(xiàn)出來，高考第二大題單項與多項選擇混和，其目的是增加試題難度，降低隨機猜測得分率。而中學(xué)生受認知水平，心理特征和學(xué)習(xí)態(tài)度等因素影響，往往對概念理解不透，記憶不深或僅憑印象進行機械推理，造成知識的負遷移，在思考問題時常常不細致，不深入，或產(chǎn)生思維定勢，從而導(dǎo)致少選，漏眩教師在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，經(jīng)常有意識地漏選選項，有利于幫助學(xué)生分析復(fù)雜的比較隱蔽的或帶假象的選項時，能去偽存真，正確選擇，以達到有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴密性和深刻性之目的。
二、逆向思維，培養(yǎng)思維的邏輯性
思維的邏輯性是指思考問題時，條理清楚，推理準確，有因有果，嚴格遵循邏輯規(guī)律。邏輯思維性強的考生答題時分析論證問題層次分明，推理嚴謹，令人無懈可擊。解題時，運用逆向思維，是培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯性的一條重要途徑。
中學(xué)化學(xué)教材中許多內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的好教材，只要教師在備課時，深入鉆研教材，精心設(shè)計問題以啟發(fā)學(xué)生逆向思維，持之以恒就會收到奇妙效果。
三、善于變通，培養(yǎng)思維的靈活性
思維的靈活性是指善于根據(jù)事物發(fā)展變化的具體情況，審時度勢，隨機應(yīng)變，及時調(diào)整思路，找出符合實際的解決問題的最佳方案。在遇到難題時，能多角度思考，善于發(fā)散思維，又善于集中思維，一旦發(fā)現(xiàn)按某一常規(guī)思路不能快速達到目的時，就要立即調(diào)整思維角度，以期加快思維過程。高考試題大多是靈活性很強的題目，只有善于應(yīng)變，觸類旁通，方能越關(guān)奪隘，攻克難題。所謂難題大致分為兩類：一類是信息遷移試題，另一類是計算題。它們主要側(cè)重考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。
四、快速準確，培養(yǎng)思維的敏捷性
思維的敏捷性是思維的其它品質(zhì)高度發(fā)展的結(jié)果，它表現(xiàn)在能迅速地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在思維的速度和效率上不循序漸進，而是保持較大的思維跨度，以最訣的速度攻克未知。高考化學(xué)試題不僅要求考生全面扎實地掌握中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，還要在有限的時間內(nèi)迅速提取頭腦中貯存的有關(guān)知識，并加以綜合運用，不少考生答題時感到時間緊，不能答完卷，乃因解題速度慢之故。
思維的敏捷性還表現(xiàn)在善于抓住時機，加快對信息的吸收、篩選和運用。例如，高考題第27題，內(nèi)容繁雜，解題時應(yīng)首先理順各物質(zhì)間的數(shù)量關(guān)系，每一步推理均要緊緊抓住反應(yīng)過程中消耗和剩余的各種物質(zhì)的物質(zhì)的量，則產(chǎn)生現(xiàn)象的原因不點自明，反應(yīng)的方程式也能輕而易舉地寫出。
巧用守恒（如質(zhì)量守恒、體積守恒、濃度守恒、電荷守恒等）出奇制勝，是提高解題速度的重要捷徑。
例如高考試題第17題據(jù)電量守垣，第18題巧用得失電子數(shù)相等，第24題利用質(zhì)量守恒，第25題巧用濃度守恒。計算題第30題也可以質(zhì)量守恒關(guān)系為基礎(chǔ)進行計算，守恒關(guān)系的靈活運用也可使解題速度加快。
為了培養(yǎng)思維的敏捷性，提高學(xué)生的解題速度，日常教學(xué)中必須定時定量訓(xùn)練，并鼓勵學(xué)生解題時敢于打破常規(guī)，銳意創(chuàng)新，使學(xué)生在多變、多解、多思中把握問題的本質(zhì)，對思路閉塞的學(xué)生積極引導(dǎo)，幫助其沖破思維定勢的束縛，以提高思維的敏捷性。
五、標新立異，培養(yǎng)思維的獨創(chuàng)性
思維的獨創(chuàng)性表現(xiàn)為思路開闊，靈活新奇，獨特，有豐富的想象，善于聯(lián)想，長于類比；在心理上還表現(xiàn)為有強烈的創(chuàng)造愿望。知識的發(fā)展有待于創(chuàng)造，只有創(chuàng)造才能在競爭中生存，思維的創(chuàng)造性品質(zhì)是當(dāng)今時代最為重要、最可貴的一種品質(zhì)。1995年高考化學(xué)試題充分注意了這一點。
近幾年高考化學(xué)信息遷移題的命題可以看出，試題涉及的化學(xué)理論知識，由原來的高中基礎(chǔ)知識略加延伸，到現(xiàn)在的大量取材于高等化學(xué)、社會生活及工業(yè)生產(chǎn)中的實際問題、新科研成果，就能力測試而言，由著重考查學(xué)生從現(xiàn)有知識、原理出發(fā)，分析、判斷、推理解決“老”問題的能力，向考查考生自學(xué)新材料、新理論，運用新觀點、新方法創(chuàng)造性解決“新”問題能力方向發(fā)展，有利于培養(yǎng)并選拔創(chuàng)造型人才。誠然、信息遷移題難度系數(shù)比較大、但它不“超綱”，重點考查學(xué)生的“現(xiàn)場自學(xué)”能力，知識遷移能力，創(chuàng)造想象能力。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，不能丟開書本，花大精力，耗費時間去補充“超綱內(nèi)容”，既浪費了精力，又增加了學(xué)生負擔(dān)。重在多注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，特別是“現(xiàn)場自學(xué)”能力，以及知識遷移能力，創(chuàng)造想象能力。
易受傳統(tǒng)解題方法的約束，不能接受那些違反“常規(guī)”的解題捷徑，也是缺乏思維獨創(chuàng)性的表現(xiàn)。計算題教學(xué)中若把計算為主，推理為輔，轉(zhuǎn)化為推理為主，計算為輔，也能很好地培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和獨創(chuàng)性，高考題第36題的各種巧解充分體現(xiàn)了這一點。
思維功能高效率的基礎(chǔ)是思維結(jié)構(gòu)的高度完善，促進學(xué)生形成最佳思維結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮思維的創(chuàng)造性功能。而善于構(gòu)造，是創(chuàng)造性思維能力的重要表現(xiàn)，各種類型的題目、解法均有繁簡之別。許多學(xué)生滿足于做出來，而不愿在解題技巧方面作深入探討、致使解題速度緩慢，這是廣大考生的弱點，不能不引起教師的高度重視。如果在解題中多留神各種解法，多啟發(fā)誘導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生自己總結(jié)出一些簡捷明快的解法，這本身就是一種創(chuàng)造。如果照本宣科，照析例題，硬套公式，題愈做愈死，越學(xué)越怕，思路越走越窄。故此應(yīng)鼓勵學(xué)生打破常規(guī)，發(fā)揮獨創(chuàng)性。
六、統(tǒng)籌全局，培養(yǎng)思維的整體性
思維的整體性包括廣闊性和綜合性，它與片面性和單一性相對立。在認識和處理問題的時候，不是把視線只盯住一點、一線、一面上，而是擴展思維的空間范圍。
高考化學(xué)試題在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力方面為中學(xué)化學(xué)教學(xué)做出了典范，給中學(xué)化學(xué)教學(xué)起到了正確的導(dǎo)向作用。化學(xué)教學(xué)中，如何使學(xué)生很好地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，提高靈活運用知識的能力，關(guān)鍵狠抓思維的啟發(fā)、誘導(dǎo)、訓(xùn)練和發(fā)展，以達到培養(yǎng)能力，開發(fā)智力的目的。因此，培養(yǎng)中學(xué)生化學(xué)思維能力，已成為中學(xué)化學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)、如何在化學(xué)教學(xué)中采取行之有效的方法，進行有計劃有步驟的化學(xué)思維訓(xùn)練，正需要我們深入研究，并落到實處。
培養(yǎng)學(xué)生思維能力應(yīng)落實到思維品質(zhì)的培養(yǎng)上。
一、思維深刻性的培養(yǎng)
思維的深刻性是良好思維品質(zhì)的基礎(chǔ)。它表現(xiàn)在對化學(xué)問題的深入思維，要求學(xué)生用扎實的雙基、透徹的概念以及化學(xué)知識的本質(zhì)和規(guī)律，去認真分析和深刻理解題意，靈活、準確地解決具體問題。對于初中生來說，其化學(xué)思維的深刻性往往受到思維具有離散性所影響，從而在化學(xué)概念與原理、化學(xué)性質(zhì)與變化、實驗操作與手段的本質(zhì)理解呈孤立、間斷的狀態(tài)或停留在機械記憶的水平上，影響了思維能力的提高。離散性還表現(xiàn)在對化學(xué)概念、原理、規(guī)律只滿足于形式上的理解，忽視其來龍去脈，或只注重內(nèi)涵而忽視其外延，對化學(xué)知識理解應(yīng)用起到不良的影響。
克服思維的離散性，提高思維的深刻性，必須逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的思維特點和規(guī)律，正確認識化學(xué)復(fù)雜運動形式，抓住關(guān)鍵形成思維中心，以逐步達到增強思維的深刻性。在初中教學(xué)中，還應(yīng)把提高學(xué)生的分析概括能力的培養(yǎng)放在重要位置，幫助學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)體系，并挖掘它們之間內(nèi)在聯(lián)系和對立統(tǒng)一關(guān)系，使學(xué)生形成“多則擇優(yōu)，優(yōu)則達快”的思維方式。
二、思維邏輯性的培養(yǎng)
這是思維的重要品質(zhì)，它表現(xiàn)思維的條理性和有序性。由于初中生的思維處在半幼稚半成熟時期，造成他們在認識問題過程中存在混亂現(xiàn)象，即思維的無序性。這種無序性還反映在學(xué)生不能正確把握有關(guān)化學(xué)概念及知識間的因果關(guān)系，造成多步推理的困難。
作為描述性為主的初中化學(xué)，很有必要以理論為指導(dǎo)，以反應(yīng)規(guī)律為線索，加強推理教學(xué)，增強化學(xué)知識的條理性、規(guī)律性。同時，教師要時刻注意正確引導(dǎo)，進行歸納總結(jié)，做到觸類旁通。在“無序”變“有序”的過程中，督促學(xué)生復(fù)習(xí)和理解重點知識，記憶有關(guān)結(jié)論，強化鞏固所學(xué)的知識，并按類型精選有關(guān)習(xí)題進行有目的練習(xí)，使所學(xué)的知識由“無序”到“有序”，由“會”到“活”，由“活”到“用”。
三、思維精密性的培養(yǎng)
這是思維特殊的品質(zhì)，化學(xué)思維的精密性（或精確性）表現(xiàn)在從量的角度來理解或研究化學(xué)概念理論、物質(zhì)及其變化規(guī)律。它是深刻理解化學(xué)知識的需要，也是教學(xué)大綱所要求的。但是，初中教學(xué)畢竟是以描述性為主的化學(xué)定量研究與化學(xué)計算，必須恰當(dāng)?shù)亟⒃谒莆栈瘜W(xué)知識的基礎(chǔ)上，不能脫離初中化學(xué)原理與化學(xué)事實去搞偏而怪的空洞的化學(xué)計算。教師在精選題型、題量上要使學(xué)生在思維的精密上得到訓(xùn)練與加強。
為了使思維的精密性得以提高，我們可以運用不同的知識討論、分析同一問題，加強知識間的聯(lián)系，這種訓(xùn)練由教師給學(xué)生輸入一個信息，然后，學(xué)生根據(jù)這個信息和已掌握的知識，在教師的指導(dǎo)下，輸出許多新的信息，逐步減少思維的片面性，從而提高思維的精密性。
四、思維敏捷性的培養(yǎng)
它反映了思維的銳敏程度和迅速程度。敏捷性應(yīng)以正確性為前提，它是上述幾種思維品質(zhì)的集中表現(xiàn)。在教學(xué)實踐中，因思維定勢緣故，思考問題方法總受某種“模式”的束縛，而極大影響了思維的敏捷性。如，我們講到物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時，學(xué)生容易接受“原子分子物質(zhì)”這種模式，而對于原子、離子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)卻認識不足，由于知識面掌握不全，就談不上敏捷性。
在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生將零碎的化學(xué)知識聯(lián)系成一個整體，使他們學(xué)會知識遷移的能力，是克服思維定勢的一個方法。同時，配合增加足夠數(shù)量的習(xí)題，以及經(jīng)過一定的解題技能的訓(xùn)練，對于提高思維敏捷性有著明顯的幫助。
如何搞好這方面的訓(xùn)練呢？我們總結(jié)以下幾點：
（l）變化練習(xí)，深化雙基；
（2）定時練習(xí)，訓(xùn)練速度；
（3）一題多解，訓(xùn)練思路；
（4）多題一解，掌握規(guī)律；
（5）設(shè)計新情景，培養(yǎng)遷移能力；
（6）一般題爭取一題一得，典型題一題多得（包括知識、思路、方法等）。
此外，我們還注意到，初中生化學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，離不開化學(xué)實驗與化學(xué)直觀教學(xué)所具有的鮮明性、形象性、直觀性的特點及其使學(xué)生產(chǎn)生形象思維的作用，是其它手段所不具備的形象思維與抽象思維的配合及平衡，能夠形成良好的思維品質(zhì)。因此，在教學(xué)中還應(yīng)高度重視化學(xué)實驗與化學(xué)直觀教學(xué)。
摘要為改善室內(nèi)空氣品質(zhì)，國家標準GBJ19-87修改稿增大了新風(fēng)量。針對高檔商業(yè)建筑中常見的一次回風(fēng)再熱式系統(tǒng)，提出了幾種新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)方案，進行改造以滿足新標準的要求。本文確定了幾種新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)能否適用改造工程的判據(jù)，以具體實例研究了每種新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)在全國的適用范圍。
關(guān)鍵詞室內(nèi)空氣品質(zhì)新風(fēng)預(yù)處理判據(jù)適用性
1前言
為改善室內(nèi)空氣品質(zhì)，美國國家標準研究院（ANSI）標準委員會和ASHRAE頒布了《ASHRE標準62-1989》，提出了一系列改進措施。其中對空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計影響最大的兩點是：1.將設(shè)計新風(fēng)量增大到原來的2倍～4倍；2.建筑物相對濕度保持在30%～60%[1]。隨后的《ASHRE標準62-1989R》進一步提出了同時考慮人員和建筑物污染的最小新風(fēng)量計算方法[2]。我國有關(guān)部門也正在對國家標準GBJ19-87"采暖、通風(fēng)空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范"進行修改（簡稱國標修改稿），其中明確包括增大最小新風(fēng)量一項，其結(jié)果將增大空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計冷負荷和濕負荷。為使原有空調(diào)系統(tǒng)滿足國標的新要求，大量建筑必須進行改造，筆者曾針對如何以經(jīng)濟有效的方式對原有建筑中的傳統(tǒng)空調(diào)設(shè)備進行最少的改建，從而改善室內(nèi)空氣品質(zhì)，滿足新標準的要求問題，提出了熱回收式、蒸發(fā)冷卻和除濕式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)[5]。商業(yè)建筑的特點是室內(nèi)人員較多，熱濕比較少，機器露點低，為滿足室內(nèi)溫濕度要求（尤其是濕度），國外及國內(nèi)高檔商業(yè)建筑多采用一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)。本文主要介紹為滿足增大最小新風(fēng)量的要求，對高檔商業(yè)建筑中的一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)。本文主要介紹為滿足增大最小新風(fēng)量的要求，對高檔商業(yè)建筑中的一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)。本文主要介紹為滿足增大最小新風(fēng)量的要求，對高檔商業(yè)建筑中的一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)，采用新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)對其進行改建的技術(shù)措施在全國主要城市的不同室外氣象條件下的適用情況。
2新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)的適用性判據(jù)
由于國標修改稿沒有明確對相對濕度作出修改，所以室內(nèi)設(shè)計相對濕度、設(shè)計溫度仍取原標準值，新風(fēng)量增大為原來的兩倍，來確定各種新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)適用性的判據(jù)。
2．1熱回收式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)的適用性判據(jù)
對于夏季工況，若設(shè)定室內(nèi)空調(diào)設(shè)計狀態(tài)N，通過N點的等溫線和等焓線可以把工程所在地的室外氣象包絡(luò)線范圍分隔為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ四個氣象區(qū)，如圖1。第Ⅰ區(qū)室外空氣溫度和焓值都低于室內(nèi)設(shè)計值，顯然不適合用熱回收；第Ⅱ區(qū)室外空氣溫度高于室內(nèi)設(shè)計值，焓值低于室內(nèi)設(shè)計值，顯然只適合用顯熱回收；第Ⅲ區(qū)室外空氣溫度和焓值都高于室內(nèi)設(shè)計值，適合用全熱回收；第Ⅳ室外空氣溫度低于室內(nèi)設(shè)計值，焓值高于室內(nèi)設(shè)計值，適合用熱回收。
一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)在焓濕圖上的處理過程如圖2所示。實線表示的為原系統(tǒng)的空氣處理過程，W、N、C、L、O分別為室外空氣狀態(tài)點，室內(nèi)空氣狀態(tài)點，在原新風(fēng)量的新、回風(fēng)混合點，機器露點和送風(fēng)狀態(tài)點；如附設(shè)熱回收式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)，則虛線表示為按國標修改稿規(guī)定的新風(fēng)量設(shè)計的一次回風(fēng)再熱式系統(tǒng)空氣處理過程，W1，C1分別為室外空氣經(jīng)熱回收后的狀態(tài)點，在國標修改稿規(guī)定的新風(fēng)量下的新、回風(fēng)混合點。為使原空調(diào)系統(tǒng)仍能滿足要求，即新系統(tǒng)所需的冷量小于等于原系統(tǒng)能提供的冷量，則應(yīng)使新風(fēng)熱回收后與回風(fēng)的混合點C1的焓值小于等于原系統(tǒng)C的焓值，即：ic1≤ic。
2．2蒸發(fā)冷卻新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)適用性判據(jù)
對于夏季工況，若設(shè)定室內(nèi)空調(diào)設(shè)計狀態(tài)N，通過N點的等含濕量線等濕球溫度線可以把工程所在地的室外氣象包絡(luò)線范圍分隔為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ四個氣象區(qū)，如圖3。第Ⅰ區(qū)室溫外空氣濕球溫度和含濕量都低于室內(nèi)設(shè)計值，這表明直接蒸發(fā)冷卻和間接蒸發(fā)冷卻都可以使用，甚至可以不用機械制冷，而直接處理到送風(fēng)狀態(tài)點；第Ⅱ區(qū)室溫外空氣濕球溫度高于室內(nèi)設(shè)計值，含濕量低于室內(nèi)設(shè)計值，顯然只適合用間接蒸發(fā)冷卻；第Ⅲ區(qū)室溫外空氣濕球溫度和含濕量都高于室內(nèi)設(shè)計值，適合用間接蒸發(fā)冷卻對新風(fēng)進行預(yù)處理；第Ⅳ區(qū)室溫外空氣濕球溫度低于室內(nèi)設(shè)計值，含濕量高于室內(nèi)設(shè)計值，不適合用蒸發(fā)冷卻技術(shù)。對于區(qū)Ⅰ、Ⅱ可用直接蒸發(fā)或間接蒸發(fā)直接供冷的技術(shù)國內(nèi)外已有大量研究，這里僅討論在Ⅲ區(qū)應(yīng)用間接蒸發(fā)冷卻對新風(fēng)進行預(yù)處理的技術(shù)適用性。
圖3蒸發(fā)冷卻式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)的氣象范圍
圖4附設(shè)間接蒸發(fā)冷卻新風(fēng)預(yù)處理的一次回風(fēng)再熱式系統(tǒng)
附設(shè)蒸發(fā)冷卻式新風(fēng)預(yù)處理的空調(diào)系統(tǒng)工程焓濕圖上的表示如圖4。與熱回收式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)相同，為保證原空調(diào)系統(tǒng)仍能滿足要求的條件為：ic1≤ic
則在Ⅲ區(qū)間接蒸發(fā)冷卻式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)的適用性判據(jù)為：
2．3除濕式新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)的適用性判據(jù)
對于夏季工況，若設(shè)定室內(nèi)空調(diào)設(shè)計狀態(tài)N，通過N點的等含濕量線可以把工程所在地的室外氣象包絡(luò)線范圍分隔為Ⅰ、Ⅱ兩個氣象區(qū)，如圖5。第Ⅰ區(qū)室外空氣含濕量低于室內(nèi)設(shè)計值，這表明該區(qū)域不僅不需要除濕反而要加濕；第Ⅱ區(qū)空氣含濕量高于室內(nèi)設(shè)計值，顯然可以采用除濕技術(shù)。
為使除濕機在高效率下運行，通常先將新風(fēng)預(yù)冷，再除濕；為充分利用排風(fēng)冷量，常將除濕以后的高溫干空氣通過熱回收或蒸發(fā)冷卻設(shè)備，進行降溫；根據(jù)除濕量的大小，可采用僅對新風(fēng)除濕和對新風(fēng)與部分中全部回風(fēng)的混合風(fēng)除濕的方式。這里新風(fēng)與回風(fēng)混合預(yù)冷除濕熱回收（蒸發(fā)冷卻）式為例，介紹其適用性判據(jù)的確定方法。室外空氣狀態(tài)點W與N按國標修改稿規(guī)定的新風(fēng)量混合至C4，預(yù)冷至C3，然后全部除濕至C2（或部分除濕）再與未除濕的混合風(fēng)混合至C1，通過熱加收或蒸發(fā)冷卻至C11，最后由原空調(diào)系統(tǒng)冷卻至送風(fēng)狀態(tài)點O。為使原空調(diào)系統(tǒng)仍能滿足要求，即新系統(tǒng)所需的冷量不于等于原系統(tǒng)能提供的冷量，則應(yīng)使混合風(fēng)的預(yù)冷量與由C11冷卻至O點所需冷量之和小于等于原系統(tǒng)的冷量，
3新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)適用范圍
根據(jù)上述分析及具體判斷條件，應(yīng)用C語言進行編程計算，將全國主要城市的空調(diào)室外設(shè)計氣象參數(shù)，原有空調(diào)建筑物的室內(nèi)設(shè)計溫濕度，新風(fēng)比，熱濕比，采用的熱回收裝置的熱回收效率，國標修改稿規(guī)定的新風(fēng)比，室內(nèi)設(shè)計溫濕度作為輸入文件，通過空氣狀態(tài)參數(shù)計算公式，編寫計算程序OAPS（OutdoorAirPreconditioningSystem），可以用于判斷全國主要城市不同條件下原一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)中，各種機關(guān)預(yù)處理系統(tǒng)的適用范圍。
下面以對上海市某一次回風(fēng)再熱式空調(diào)系統(tǒng)（按舊標準設(shè)計）的改造為例，說明新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)的應(yīng)用。室內(nèi)設(shè)計條件為：原系統(tǒng)（舊標準）：tN=26℃，φN=65%，新風(fēng)比：15%；新系統(tǒng)（GBJ19-87國標修改稿）：tN=26℃，φN=65%，新風(fēng)比：30%；室外設(shè)計條件為：tW=34℃，tWS=28.2℃；送風(fēng)量為2000m3/h；室內(nèi)熱濕比ε=6100，要求的送風(fēng)狀態(tài)：原系統(tǒng)：tO=34℃，dO=12.3g/kg；新系統(tǒng)與原系統(tǒng)一樣，轉(zhuǎn)輪式全熱交換器的效率為：ηZ=70%；間接蒸發(fā)冷卻器的熱交換效率為：E1=70%，以排風(fēng)為二次風(fēng)。對不更換原有空調(diào)系統(tǒng)的冷源、末端裝置，僅附設(shè)上述新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)進行改建的方法在全國范圍的技術(shù)適用性作一分析計算。
計算結(jié)果見表2。其中"·"表示適用；"-"表示不適用。表中只列出適用城市的新風(fēng)預(yù)處理系統(tǒng)形式。
摘要：近年來，隨著人民生活水平提高，室內(nèi)空氣品質(zhì)越來越受到人們的重視。很多國內(nèi)外專家都開始研究如何創(chuàng)造健康建筑，避免病態(tài)建筑的產(chǎn)生。影響室內(nèi)空氣品質(zhì)的因素很多，本文主要從民用建筑空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方面，探討如何防止病態(tài)建筑產(chǎn)生，提高室內(nèi)空氣品質(zhì)，從而使人們享受舒適現(xiàn)代生活的同時，不會被病態(tài)建筑綜合癥侵擾。文章在新風(fēng)量標準、新風(fēng)處理和新風(fēng)質(zhì)量、空調(diào)系統(tǒng)運行工況及節(jié)能措施等方面展開了討論，指出空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計對室內(nèi)空氣品質(zhì)的影響。筆者迫切希望廣大設(shè)計人員加強預(yù)防病態(tài)建筑的意識，及時參考國內(nèi)外新技術(shù)研究資料，結(jié)合實際工程，優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計，從而為提高室內(nèi)空氣品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：空調(diào)系統(tǒng)室內(nèi)空氣品質(zhì)新風(fēng)質(zhì)量二次污染
引言
近年來，隨著人民生活水平提高，室內(nèi)空氣品質(zhì)IAQ(IndoorAirQuality)越來越受到人們的重視。因為人類與建筑的關(guān)系是非常密切的，人的一天中大約有80%的時間是在建筑物中度過的。人們的生活質(zhì)量、工作效率及身體健康程度都與建筑內(nèi)環(huán)境相關(guān)。隨著空調(diào)系統(tǒng)大量應(yīng)用于建筑，極大地提高了室內(nèi)舒適度，但也暴露出許多問題。很多國內(nèi)外專家都開始研究如何創(chuàng)造健康建筑(HealthyBuilding)，避免病態(tài)建筑(SickBuilding)的產(chǎn)生。所謂健康建筑，就是空調(diào)系統(tǒng)運行良好，并且用較低能耗，保證優(yōu)良的室內(nèi)空氣品質(zhì)和舒適環(huán)境。與之相反的建筑，被稱為“病態(tài)建筑”。而“病態(tài)建筑綜合癥”(SickBuildingSyndrome)，具體地講，這類建筑輕者能引起人們頭腦發(fā)昏、嗜睡、眼睛受到刺激、呼吸系統(tǒng)不適，嚴重的會導(dǎo)致疾病的傳染，造成各種各樣的健康問題。影響室內(nèi)空氣品質(zhì)的因素很多，從其性質(zhì)來講,大至可分為三類。第一類是化學(xué)的,其成份多為揮發(fā)性的有機物，即VOC(VolatileOrganicCompounds)。這些污染主要來自裝修使用的各種建筑材料、裝飾材料等。第二類是物理方面的,主要來自室外及室內(nèi)的電器設(shè)備,成份為噪聲、電磁輻射、光污染等;第三類是生物的,主要是細菌滋生等。國內(nèi)外許多學(xué)者對不同建筑的室內(nèi)空氣品質(zhì)進行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大約53%的建筑（280個）中室內(nèi)空氣品質(zhì)問題是由于不合適的通風(fēng)[1]。對空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計來講，影響IAQ的原因主要有：新風(fēng)量不足、新風(fēng)質(zhì)量、氣流組織、空調(diào)系統(tǒng)的二次污染、噪音等問題。
新風(fēng)對于提高室內(nèi)空氣品質(zhì)有非常積極的作用，它可以稀釋和帶走在室內(nèi)產(chǎn)生的污染物。目前國內(nèi)尚無室內(nèi)空氣品質(zhì)評價標準。美國ASHRAE標準62-1999給出的可接受室內(nèi)空氣品質(zhì)(AcceptableIndoorAirQuality)定義為室內(nèi)已知的污染物沒有達到權(quán)威機構(gòu)所確定的有害濃度,處于該空氣中的絕大多數(shù)人員(≥80%)沒有感到不滿意[2]。它的定義包括了主、客觀評價兩個方面，比較適合我國國情。該標準還規(guī)定，由于人們對絕大多數(shù)氣味適應(yīng)很快,所以最小通風(fēng)量的確定是依據(jù)已適應(yīng)者(室內(nèi)人員)而不是未適應(yīng)者(來訪者)。
按照現(xiàn)行規(guī)范，空調(diào)系統(tǒng)新風(fēng)量的標準是取人員最小新風(fēng)量和維持房間正壓所需新風(fēng)量中的較大值，并不應(yīng)小于總送風(fēng)量的10%[3]。
關(guān)于人員新風(fēng)標準，國內(nèi)外標準不徑相同。美國ASHRAE標準62-1999給出了不同建筑物中人員新風(fēng)量的標準，比以前版本提高了很多。例如辦公室人員新風(fēng)標準為36m3/h.p，人員最大密度為14.3m2/人（7人/100m2）。北京市建筑設(shè)計院設(shè)備專業(yè)技術(shù)措施中，普通辦公室人員新風(fēng)標準為25m3/h.p，按照國內(nèi)辦公室人員密度大約為6～10m2/人（10～16人/100m2）。有文獻提出人員新風(fēng)標準應(yīng)為33～42m3/h.p。文獻[4]實測了7幢辦公樓的新風(fēng)量發(fā)現(xiàn)，人員數(shù)量波動性比較大，所以人均新風(fēng)量差別比較大。但是按面積平均卻相差不大，新風(fēng)量實測值為2.2～3.92m3/h.m2。實際工程設(shè)計中，就目前我國辦公室人員密度來講，維持房間正壓所需新風(fēng)量一般小于人員最小新風(fēng)量，筆者認為新風(fēng)標準應(yīng)為25～30m3/h.p（2.5～5m3/h.m2）。
因為室內(nèi)人員的數(shù)量難以估計準確，所以筆者認為制定新風(fēng)量標準時，應(yīng)該參考國外標準，根據(jù)建筑物功能，給出新風(fēng)量標準，同時也要給出人員密度指標。
許多專家提出應(yīng)該考慮建筑污染，通風(fēng)量應(yīng)為人員和消除室內(nèi)污染兩部分之和。但室內(nèi)污染程度難以估計，所以新風(fēng)量標準如何修改，目前尚無定論。
新風(fēng)量不是越大越好，有文獻認為新風(fēng)量從25%到100%，對病態(tài)建筑綜合癥而言并沒有什么區(qū)別，所以提高新風(fēng)量的同時，要注重新風(fēng)的處理與品質(zhì)。
新風(fēng)處理與新風(fēng)質(zhì)量
室外空氣首先要經(jīng)過濾除塵，然后再通過加熱或冷卻等手段，達到所需參數(shù)。新風(fēng)過濾對維護室內(nèi)空氣品質(zhì)極為重要。一般空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置兩級過濾，第一級過濾采用效率30%的粗效過濾器，第二級過濾采用效率為65%～85%的中效過濾器。對于凈化空調(diào)機組，應(yīng)采用三級過濾，除初中效過濾器外，還要增加亞高效過濾器。
需要指出的是，目前新風(fēng)過濾主要考慮室外顆粒污染物的除去,而室內(nèi)空氣品質(zhì)涉及到的除室外固體污染物外,還有室外氣態(tài)污染物。因此,新風(fēng)處理還必須考慮室外氣體污染物的過濾和吸附,從而使新風(fēng)質(zhì)量達到應(yīng)有的標準。
空氣過濾器的清洗和更換是目前空調(diào)運行管理的難點，尤其是常用的玻璃纖維過濾器無法清洗，而無紡布過濾器只能清洗數(shù)次。與超聲波配合的靜電除塵器可以獲得很高的除塵效率并且不使粉塵積存在電極上，通過機械裝置可實現(xiàn)自動清灰。應(yīng)該成為今后的發(fā)展和研究方向。空氣過濾器應(yīng)設(shè)置自動清灰裝置，以減輕人工清洗的維護工作量和防止灰塵的二次飛揚污染。簡單的方法是安裝過濾器阻力聲光報警裝置，以便監(jiān)督及時清洗。
室外空氣的質(zhì)量只要不處于工業(yè)區(qū)，一般不會有太大問題。如果新風(fēng)入口靠近裝卸碼頭或高速公路，應(yīng)裝設(shè)一氧化碳檢測器，當(dāng)室外空氣質(zhì)量較差時，以減少進入建筑物的室外新風(fēng)量。工程設(shè)計中新風(fēng)吸入口要避免污染，百葉窗應(yīng)加防水罩等措施，防止雨水或雪水滲入新風(fēng)引入口污染過濾器。新風(fēng)口應(yīng)該與排風(fēng)口保持一定距離，或在不同方向設(shè)置，不要被冷卻塔飄逸的水滴污染。新風(fēng)開口面積應(yīng)滿足全新風(fēng)運行要求。
有文獻提出空氣齡的概念，指出入室新風(fēng)空氣齡越小，途徑污染越少，新風(fēng)品質(zhì)越好，對人的作用越大。空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計時，要加強新風(fēng)過濾，提高入室新風(fēng)的效率，縮短新風(fēng)途徑，減少室內(nèi)空氣停留時間，保證入室新風(fēng)的品質(zhì)。有人提出新風(fēng)口和排風(fēng)口采用“隨風(fēng)轉(zhuǎn)向風(fēng)帽”，通過風(fēng)向標，能靈活地將風(fēng)口始終迎向或背向風(fēng)吹來的方向，從而有效地利用風(fēng)壓的正壓或負壓，達到節(jié)能目的。
高品質(zhì)的新風(fēng)要直接送入室內(nèi)，而不能只送到吊頂內(nèi)。良好的室內(nèi)空氣品質(zhì)不僅與新風(fēng)有關(guān)，很大程度上與空調(diào)系統(tǒng)氣流組織有關(guān)。
氣流組織
空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計的氣流組織對IAQ影響很大，氣流組織設(shè)計合理,不僅可以將新鮮空氣按質(zhì)按量地送到人員活動區(qū),還可及時將污染物排出。如果設(shè)計不當(dāng)，容易造成送、回風(fēng)短路，房間內(nèi)有空氣滯留區(qū)。
工程設(shè)計中受各種條件限制，房間氣流組織大多采用上送上回形式,送風(fēng)散流器大都是平流型(射流的射出角度大于40°),送風(fēng)形成貼附,很容易經(jīng)回風(fēng)口帶走而短路。因此,選用散流器時應(yīng)用射出角度小于40°的直流型，這種散流器能較好地將風(fēng)送至人員活動區(qū)，避免了短路，提高了人員活動區(qū)的空氣質(zhì)量。布置送、回風(fēng)口時，應(yīng)盡量布置合理，避免產(chǎn)生房間死角。例如旅館標準客房的臥式安裝風(fēng)機盤管，因為條件限制，只能位于門口上方位置，建議側(cè)送風(fēng)口采用雙層或三層百葉送風(fēng)口，以便通過調(diào)節(jié)水平、垂直葉片，改變送風(fēng)傾角和射流擴散角，達到減少空氣滯留區(qū)的面積，以保證室內(nèi)空氣品質(zhì)。
如果有條件的話，盡量采用上送下回的形式，因為對工作區(qū)來講，這種送風(fēng)形式比上送上回系統(tǒng)排除污染物的能力強。
作為設(shè)計人員，設(shè)計理念應(yīng)該從空調(diào)為建筑服務(wù)，轉(zhuǎn)變到“以人為本”的觀點上來。在風(fēng)口布置、風(fēng)量選擇、風(fēng)速確定等方面改善空氣分配，滿足工作區(qū)需求，及時消除污染物。
運行工況
目前，空調(diào)系統(tǒng)的二次污染問題日益突出，國內(nèi)外研究重點已經(jīng)轉(zhuǎn)移到研究建筑結(jié)構(gòu)與通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的二次污染。所謂二次污染是由于空調(diào)系統(tǒng)自身問題如盤管、凝水盤、水封、加濕器、長期處于高濕度下的空氣過濾器所引起的局部積塵和高濕度（一次污染），或建筑結(jié)構(gòu)與材料吸潮積塵導(dǎo)致細菌大量定植、繁殖，產(chǎn)生大量有害的代謝物，大大降低了空氣品質(zhì)的可接受性，使人過敏，危害健康（二次污染）。
各項研究結(jié)果表明，當(dāng)室內(nèi)相對濕度高于70%,有利于微生物滋長。而降低微生物污染的最有效手段是控制塵埃和濕度。關(guān)于空氣過濾的問題，文章前面已經(jīng)討論過。空調(diào)系統(tǒng)中盤管、凝水盤和加濕器是微生物的主要生長地。
對于新風(fēng)加風(fēng)機盤管系統(tǒng)，新風(fēng)機組可采用低溫送風(fēng)，承擔(dān)全部室內(nèi)濕負荷，使風(fēng)機盤管處于干工況運行，減少細菌滋生。增加的新風(fēng)負荷可通過全熱或顯熱排風(fēng)熱回收裝置，如轉(zhuǎn)輪式全熱交換器等，達到節(jié)能目的。
空調(diào)加濕介質(zhì)應(yīng)優(yōu)先采用蒸汽源，但蒸汽中必須不含對人體有害的物質(zhì)。如果采用循環(huán)水加濕時，水質(zhì)應(yīng)達到飲用水標準。循環(huán)水應(yīng)經(jīng)過處理，防止細菌滋生，如可采用紫外線消毒的方法。
工程中常用CO2濃度監(jiān)測室內(nèi)空氣，但是室內(nèi)空氣中CO2濃度并不能真實反映室內(nèi)空氣的污染程度。許多研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)VOC濃度很高，而且大多數(shù)場合室內(nèi)單項的揮發(fā)性有機物往往不會超過上限值，總的揮發(fā)性有機物（TVOC）卻常常超標，從而引起對人的綜合的負面影響[5]。空調(diào)系統(tǒng)的室內(nèi)回風(fēng)中VOC濃度非常高，新型高性能吸附材料活性碳纖維具有優(yōu)異的結(jié)構(gòu)特點和優(yōu)良的吸附性能，對各種無機物和有機化合物都能有效吸附，特別適用于低濃度物質(zhì)的吸附。因此，設(shè)計時應(yīng)考慮在回風(fēng)管道中安裝具有吸附VOC功能的活性碳過濾器，降低VOC濃度。
在空調(diào)系統(tǒng)實際運行中，應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)節(jié)新風(fēng)量大小，夏、冬季保證最小新風(fēng)量，過渡季盡量使用全新風(fēng)。必須指出的是,在變風(fēng)量系統(tǒng)VAV(VariableAirVolume)中，應(yīng)該注意變風(fēng)量控制過程中，采取措施保證新風(fēng)量至少為設(shè)計值的90%以上。
對于雙風(fēng)機組合式空調(diào)機組，設(shè)計時應(yīng)該注意送、回風(fēng)機風(fēng)壓的匹配，使機組風(fēng)壓零點達到預(yù)定點。否則，如果回風(fēng)機風(fēng)壓過高，新風(fēng)、排風(fēng)段成為正壓，新風(fēng)就很難進來。如將送風(fēng)機段和回風(fēng)機段脫開布置，采用平行或垂直重疊布置，用新、回、排風(fēng)管道及風(fēng)閥在機外連接等形式，可以解決問題。
對空調(diào)設(shè)計工程師來講，還應(yīng)注意噪音對室內(nèi)IAQ的影響。空調(diào)系統(tǒng)的噪音大致有設(shè)備噪音、振動噪音、配件噪音等。設(shè)備噪音是由冷水機組、水泵、風(fēng)機、空調(diào)機等設(shè)備運轉(zhuǎn)產(chǎn)生。選購產(chǎn)品時可選擇質(zhì)量好、低噪音的名牌產(chǎn)品，基礎(chǔ)及支架處做減振處理。與設(shè)備連接的水管、風(fēng)管應(yīng)安裝相應(yīng)的軟接頭，以免發(fā)生共振，產(chǎn)生噪音。在施工安裝過程中，風(fēng)管應(yīng)注意制作安裝質(zhì)量，風(fēng)管彎頭弧度應(yīng)夠大并裝設(shè)導(dǎo)流片等。穿墻穿樓板的管道應(yīng)安裝套管，套管與管道之間進行消聲處理，在建筑物伸縮縫處安裝長度大于縫寬的軟接頭和帆布軟接等。水管設(shè)計中應(yīng)注意減少彎頭數(shù)量，減少急彎，管道變徑應(yīng)緩和，系統(tǒng)高點應(yīng)注意安裝排氣閥等。配件設(shè)計上應(yīng)選擇消聲型的，如止回閥可采用緩閉消聲止回閥，送回風(fēng)口采用固定百葉或消聲百葉等。
筆者迫切地希望廣大設(shè)計人員加強病態(tài)建筑意識，優(yōu)化設(shè)計，從根本上杜絕病態(tài)建筑產(chǎn)生。建議我國應(yīng)盡快制定有關(guān)通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)清洗消毒的法規(guī),以便有法可依,盡可能地降低通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)本身對IAQ的污染。
節(jié)能措施
由于新風(fēng)對室內(nèi)IAQ的積極作用，所以今后的發(fā)展趨勢將增大系統(tǒng)的新風(fēng)比，為了減輕或消除相應(yīng)的額外負荷，可以采用全熱交換、低溫水、閉式單環(huán)路熱回收再熱系統(tǒng)等新風(fēng)預(yù)處理技術(shù)，并與目前常規(guī)的通風(fēng)空調(diào)設(shè)備和運行技術(shù)相結(jié)合組成最佳方案[5]。
目前出現(xiàn)了不少空調(diào)新技術(shù)，如置換通風(fēng)、動態(tài)工位調(diào)節(jié)、椅下低速送風(fēng)及波動送風(fēng)等。文獻提出一種波動送風(fēng)的工作區(qū)---背景區(qū)設(shè)備。經(jīng)過計算實例，比傳統(tǒng)風(fēng)機盤管和VAV節(jié)能20%。國家大劇院工程觀眾廳采用了變新風(fēng)比的置換通風(fēng)系統(tǒng)，經(jīng)過模擬計算與常規(guī)系統(tǒng)比較發(fā)現(xiàn)，采用置換通風(fēng)后，衛(wèi)生狀況改善，變新風(fēng)比節(jié)能效果可達到7%。
筆者以前研究的間接蒸發(fā)冷卻技術(shù)IEC(IndirectEvaporativeCooling)冷卻新風(fēng)，節(jié)能效果也很明顯。在我國西北部地區(qū)應(yīng)用效果十分顯著。我院承接的新疆體育館工程實際應(yīng)用效果良好。對于我國東南部夏季室外空氣濕度大，可以先進行除濕，然后再用IEC冷卻。除濕劑的再生可用低品位能源（太陽能、廢熱等）。
綠化對于節(jié)能也有很大幫助。文獻[6]通過實測結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在建筑物外面種植多年生攀緣類植物后，室內(nèi)環(huán)境溫度較室外氣溫低3～9℃。可降低墻體外表面（極端情況）約23℃，室內(nèi)表面溫度約0.8～1.7℃。西墻綠化時，在其他條件不變時，對于建筑外圍護單位面積通過或放出的熱流較普通外圍護少約397W/m2。綠化狀態(tài)下可減少空調(diào)負荷約12.7%，中午高溫時刻可達到20%。
結(jié)論
空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計對IAQ的影響很大，許多建筑由于不合適的通風(fēng)而室內(nèi)空氣品質(zhì)降低。新風(fēng)標準應(yīng)因地制宜，根據(jù)建筑物的不同功能，制定人員新風(fēng)量標準，同時應(yīng)給出人員密度。
新風(fēng)不是越多越好，還應(yīng)注重新風(fēng)處理和新風(fēng)質(zhì)量。空調(diào)系統(tǒng)至少需要兩級過濾，應(yīng)研制和開發(fā)新型高效和易清洗的過濾器。新風(fēng)空氣齡越小對人體越有益。
房間氣流組織設(shè)計要合理，避免空氣短路和產(chǎn)生滯留區(qū)。空調(diào)系統(tǒng)的二次污染問題已經(jīng)提到議事日程上來。控制室內(nèi)相對濕度，可抑制微生物生長。對于新風(fēng)加風(fēng)機盤管系統(tǒng)，新風(fēng)承擔(dān)全部濕負荷，使風(fēng)機盤管干工況運行。設(shè)計雙風(fēng)機系統(tǒng)時應(yīng)合理選擇風(fēng)壓，以免新風(fēng)難以進入。設(shè)計和施工中要控制好系統(tǒng)的運行噪音。
未來發(fā)展趨勢會增加新風(fēng)比，為了節(jié)約能源，可采用熱回收和一些空調(diào)新技術(shù)，如置換通風(fēng)、IEC等手段能降低空調(diào)能耗。建筑物綠化對空調(diào)節(jié)能也有很大幫助。
簡介：本文主要提出LF4000型風(fēng)管承壓漏風(fēng)量及管壁耐壓變形量檢測裝置的制發(fā)目的，設(shè)計參數(shù)，裝置結(jié)構(gòu)，工作原理以及技術(shù)特點。本裝置為提高工程施工安裝質(zhì)量和全面落實國家標準《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50243—2002的要求，提供一種可行性的檢測手段，以滿足市場的需要。
關(guān)鍵字：風(fēng)管承壓漏風(fēng)量試驗裝置風(fēng)管壁變形量檢測裝置
0索引
對于一個高質(zhì)量的通風(fēng)空調(diào)凈化系統(tǒng)，不但要有高質(zhì)量的空調(diào)設(shè)備、自控設(shè)備相匹配，還必須要有施工質(zhì)量高的風(fēng)管系統(tǒng)和水管系統(tǒng)做保證。在現(xiàn)場施工安裝風(fēng)管系統(tǒng)和工廠機械化生產(chǎn)風(fēng)管中，如何鑒別風(fēng)管承壓(低、中、高壓)后的嚴密性和耐壓強度(即耐壓變形量)，已成為現(xiàn)行國標《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50243—2002和2004年出臺的《通風(fēng)管道施工技術(shù)規(guī)程》中主控項目的要求。本裝置為配合GB50243的貫徹執(zhí)行，提供了具有可操作性強的檢測手段和準確數(shù)據(jù)，以便能夠?qū)嵤耙?guī)范”中所限定的允許指標之內(nèi)，從而大大提高了施工的質(zhì)量，將以往風(fēng)管系統(tǒng)任意漏風(fēng)浪費能量的弊病得到進一步改進，對于推動提高我國的施工技術(shù)水平，有著重要的現(xiàn)實意義。
本裝置主要技術(shù)參數(shù)：
1、漏風(fēng)量測量范圍：2～500m3/h，可滿足一個具有235m2的風(fēng)管系統(tǒng)做工作壓力為高壓系統(tǒng)(1500Pa＜P≤3000Pa＝時的漏風(fēng)量試驗。
2、作壓力范圍：0～4000Pa，可滿足施工現(xiàn)場或風(fēng)管生產(chǎn)企業(yè)試驗室內(nèi)檢測風(fēng)管漏風(fēng)量或管壁耐壓變形量時，所保持風(fēng)管內(nèi)最大靜壓值(一般高壓系統(tǒng)在3000Pa之內(nèi))的需要。
3、頻范圍：0～50ZH(電機功率1.5kW)，可靈活地調(diào)節(jié)供風(fēng)管內(nèi)所需要的工作壓力(即靜壓值)。
本裝置主要技術(shù)特點：
1、簡單緊湊、移動方便、操作簡單、美觀適用；
2、采用普通孔板節(jié)流裝置，漏風(fēng)量測量極簡單、可靠、準確。本裝置用國家質(zhì)檢中心
的標準空氣動力試驗臺檢定出孔板壓差(P)與流量(Q)的關(guān)系曲線，并擬合成計算公式Q=K(P)β，由公式直接計算出漏風(fēng)量。
1研發(fā)目的
對于一個高質(zhì)量的通風(fēng)空調(diào)凈化系統(tǒng)，不但要有高質(zhì)量的空調(diào)設(shè)備、節(jié)能自控設(shè)備，還必須要有高質(zhì)量施工安裝的風(fēng)管系統(tǒng)、水管系統(tǒng)做保證。在施工中，如何鑒別風(fēng)管系統(tǒng)的施工安裝質(zhì)量，其中檢測風(fēng)管承壓后的漏風(fēng)量及管壁變形量尤為重要，這在現(xiàn)行的國家標準GB50243—2002《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》和正在制訂的《通風(fēng)管道施工技術(shù)規(guī)程》(報批稿)中提出了嚴格要求。97年以前在GB50243中無要求，風(fēng)管系統(tǒng)中的漏風(fēng)量得不到有效控制，無形中浪費了空調(diào)能量。從97年修改后的GB50243中提出了要求，但執(zhí)行的不好，基本上是紙上談兵，落實不利，且無可行的漏風(fēng)量檢測裝置在施工現(xiàn)場中供使用。自2002年4月實施了新修改的GB50243之后，由于有關(guān)方面的重視，人們開始認識了它對施工質(zhì)量保證的重要性，并加強了施工現(xiàn)場的監(jiān)理力度，要求國家空調(diào)設(shè)備質(zhì)檢中心做漏風(fēng)量檢驗的數(shù)量越來越多，為此我們開發(fā)研制出LF4000型風(fēng)管承壓漏風(fēng)量檢測裝置，以適應(yīng)市場的需求。其意義在于盡快提高我國的施工技術(shù)水平，趕上超過國際現(xiàn)代建筑施工水平，并與國際接軌。
2適用范圍
2.1本裝置可用于生產(chǎn)加工風(fēng)管成品的工廠或檢測機構(gòu)在試驗室對成品風(fēng)管做漏風(fēng)量和承壓風(fēng)管管壁變形量的出廠檢驗或委托檢驗。
2.2本裝置可用于施工現(xiàn)場按國家標準GB50243的要求，做風(fēng)管系統(tǒng)漏風(fēng)量的驗收檢測。
2.3本裝置亦可用于有類似要求的空調(diào)設(shè)備(如組合式空調(diào)機組、風(fēng)閥等)做漏風(fēng)率檢測。例如組合式空調(diào)機組在GB/T14294中要求做漏風(fēng)率的檢測項目。
3設(shè)計技術(shù)參數(shù)的確定
根據(jù)國家標準GB50243所規(guī)定的風(fēng)管系統(tǒng)工作壓力大于1500Pa為高壓系統(tǒng)，經(jīng)了解在實際使用的通風(fēng)空調(diào)風(fēng)管系統(tǒng)中，其工作壓力一般不會超過3000Pa；其風(fēng)管系統(tǒng)的長度一般不會超過30米。按照標準中規(guī)定的中壓系統(tǒng)（500P＜P≤1500Pa＝漏風(fēng)量的允許值最大為4.08m3/h·m2，若滿足一個125m2的風(fēng)管系統(tǒng)所需的允許漏風(fēng)量為500m3/h；若漏足一個高壓系統(tǒng)（1500P＜P≤3000Pa），則有235m2的風(fēng)管系統(tǒng)所需允許漏風(fēng)量也是500m3/h。
鑒于以上的分析，確定本裝置的設(shè)計技術(shù)參數(shù)為：風(fēng)量定為500m3/h，風(fēng)壓定為4000Pa，是充分考慮本裝置適用范圍的能力。根據(jù)上述參數(shù)，經(jīng)反復(fù)篩選出的高壓風(fēng)機為CJ13—J型，其功率為1.5kW。
4設(shè)備結(jié)構(gòu)
為了美觀適用，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)采用可移動式不銹鋼支架和不銹鋼管做漏風(fēng)量測量段，外形尺寸600(長)×450(寬)×700(高)mm。
設(shè)備組成：由①風(fēng)機；②漏風(fēng)量測量段；③孔板流量計；④變頻器；⑤連接軟管；⑥傾斜式微壓計等組成(見圖1)。
4.2設(shè)備各部件的功能
4.2.1風(fēng)機—風(fēng)管進行打壓(風(fēng)管內(nèi)靜壓)的氣源泵；
4.2.2漏風(fēng)量測量段—漏風(fēng)量測量的風(fēng)筒，包括孔板流量計2個(Φ70、Φ20)可相互更
換。
4.2.3變頻器—調(diào)節(jié)風(fēng)機的轉(zhuǎn)速，以改變風(fēng)管內(nèi)的靜壓值符合要求的工作壓力。
4.2.4傾斜式微壓計—測量孔板前后的壓差值及風(fēng)管內(nèi)的靜壓值。
5、工作原理
將本裝置風(fēng)機①的出口用軟管連接到漏風(fēng)量測量段②上，然后將測量段②直接(或使用軟管)連到封閉的被試風(fēng)管(或風(fēng)管系統(tǒng))上。開啟風(fēng)機①的電源，調(diào)節(jié)本裝置的變頻器頻率，使風(fēng)管(或風(fēng)管系統(tǒng))內(nèi)的靜壓值達到要求的工作壓力時，測量孔板前后的壓差值。根據(jù)此壓差值(ΔP)，利用預(yù)先檢定的壓差(ΔP)與風(fēng)量(Q)關(guān)系曲線(見圖2)查出漏風(fēng)量值(Q)，亦可將Q=f(ΔP)的關(guān)系曲線擬合成計算公式Q=K(ΔP)β來計算漏風(fēng)量(Q)。
6研發(fā)技術(shù)基點
本裝置的設(shè)計技術(shù)，除滿足上述要對低、中、高壓系統(tǒng)風(fēng)管漏風(fēng)量和管壁變形量試驗的要求之外，主要在結(jié)構(gòu)上，測量技術(shù)上，更適合施工現(xiàn)場使用，要求結(jié)構(gòu)輕便、簡單適用，測量技術(shù)簡單、方便、準確。根據(jù)這一出發(fā)點，我們考慮采用孔板測量漏風(fēng)量更為合適，因為它比噴嘴、溫丘里管、渦街流量計都簡單，占據(jù)空間小，更換方便，采用一般孔板，加工更容易。為了保證孔板的測量精度，根據(jù)目前市場上傾斜微壓計的最小測量值，采用2種孔板尺寸(Φ70、Φ20)滿足漏風(fēng)量為2～500m3/h的使用范圍，否則單采用Φ70孔板測量漏風(fēng)量在25m3/h以下時，在傾斜微壓計(最小比例為0.2時)上的讀數(shù)是1mm以下即0.2mmH2O以下，就無法測出25m3/h以下的漏風(fēng)量；若采用Φ20的孔板，就可以測出2～40m3/h的漏風(fēng)量。將孔板安裝在中間帶有活接頭的不銹鋼管上，即可方便地更換孔板尺寸(Φ70或Φ20)，又能解決了儀表的測試精度問題。
鑒于本裝置采用的是一般加工要求的孔板，若使用標準孔板的計算公式，一則太復(fù)雜，二則附加因素太多也不準確，因此考慮采用部級標準流量試驗臺(即國家空調(diào)設(shè)備質(zhì)檢中心的標準風(fēng)口試驗裝置，流量測量誤差為2%)來檢定本裝置孔板流量與壓差的關(guān)系曲線，并可擬合成計算公式，從而保證了本裝置的測量精度。
7主要技術(shù)參數(shù)及特點
7.1主要技術(shù)參數(shù)
7.1.1漏風(fēng)量測量范圍：2～500m3/h，其中Φ20孔板為2～40m3/h，Φ70孔板為25～500m3/h。
7.1.2試驗壓力范圍：0～4000Pa。
7.1.3風(fēng)機電機功率：1.5kW(輸入電壓220V或380V)。
7.1.4變頻器調(diào)頻范圍：0～50Hz(即風(fēng)機轉(zhuǎn)速可調(diào)節(jié)0～2900r/min)。
7.2技術(shù)特點
7.2.1結(jié)構(gòu)簡單緊湊、移動方便、操作簡單，適合施工現(xiàn)場和試驗室使用。
7.2.2漏風(fēng)量測量簡捷、快速、準確。工作壓力范圍廣，最高可達4000Pa，適用能力強。
7.2.3可用于低、中、高壓風(fēng)管系統(tǒng)漏風(fēng)量和風(fēng)管耐壓變形量試驗的專用設(shè)備。
當(dāng)今社會，是一個科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達，競爭更加激烈，對人的要求更高的社會。因此，要具有怎樣的心理素質(zhì)才能適應(yīng)新世紀激烈的競爭和嚴峻的挑戰(zhàn)，從而立于不敗之地？這是擺在青年學(xué)生面前的一個嚴肅的課題。而作為教育工作者的我們，應(yīng)該怎樣在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)呢？我認為，在教育學(xué)生時，抓住教育時機，針對學(xué)生當(dāng)時的心理特點，有的放矢地進行教育，會收到事半功倍的效果。
所謂教育時機就是教育學(xué)生具有時間性的有利機會，此時進行教育效果最好，學(xué)生聽得進去，接受得了。教育抓住時機抓得準抓得好是教育成功的重要條件。
教育時機主要分為客觀時機和主觀時機。客觀時機是指外在的客觀的事物對教育學(xué)生是有利的機會。例如社會上出現(xiàn)一些英雄模范人物，這是進行理想教育、人生觀教育的好機會；在國慶節(jié)、建軍節(jié)等節(jié)日，這是進行愛國主義教育的好機會；在學(xué)雷鋒活動月，這是培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的高尚品德的好時機。作為老師，一定要善于抓住客觀時機的敏感性，對于一些利于教育學(xué)生的新事物，新動態(tài)，新形勢等要留心觀察，只要是有利于教育學(xué)生就抓住不放。
主觀時機主要是學(xué)生主觀的情況出現(xiàn)了接受教育的好時機。對于這一點老師要具有敏感性抓住時機，善于發(fā)現(xiàn)苗頭，學(xué)生有困難需要幫助；如犯錯誤，開始內(nèi)疚時；有成績需要表揚時，都要及時教育，把可能發(fā)生的錯誤解決在萌芽狀態(tài)中。如果事過境遷，使良好的行為得不到表揚，不良的行為得不到及時抑制。在教育教學(xué)中，我主要側(cè)重于以下幾方面心理品質(zhì)的培養(yǎng)：
一．在言傳身教中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1．教師應(yīng)以身立教。
著名的教育家葉圣陶曾說過：“身教最為貴，行知不可分”，以身立教，“是無聲的教員”。由于青少年求知欲強，富于幻想，缺乏分析能力，難辯是非，但善于模仿，可塑性大，愿意接受好的影響，常常模仿他們心目中有威信的老師的一言一行，教師是學(xué)生最喜歡模仿的人。因此，作為教師必須有高尚的師德，精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，嚴于律已，處處以身作則，做到言行一致，表里如一，凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。記得有一次勞動，到足球場邊去拔草，草生長得很茂盛，而且地方大，任務(wù)艱巨，許多同學(xué)都能夠積極地動手，累得滿頭大汗，但有幾個平時比較懶散的學(xué)生不愿干，只是裝模作樣，當(dāng)老師不在意時，又在談笑，我想要是把他們罵一頓，收效不大，于是，我就走到他們那邊去，和其他同學(xué)起勁地干起來，他們看了一會兒，不好意思地動手了。古人說得對：其身正，不令則行。作為老師，擔(dān)負著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，要使學(xué)生“親其師，信其道”，積極地參與教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，老師一定要做好表率作用，樹立學(xué)高為師的新形象，在言傳身教中潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生塑造自己的良好個性。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前，某些學(xué)生由于受“讀書無用論”影響，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，諸如：上課精神不集中，打瞌睡、遲到、曠課、抄襲作業(yè)、考試作弊等，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負擔(dān)，失去求知欲望，嚴重地影響了學(xué)習(xí)的進步。因此，作為老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確其目的性，抓住教育時機進行說服教育，明確新世紀知識的重要性，在循循善誘的教育中使他轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的習(xí)慣。有一次，上數(shù)學(xué)課的過程中，有一個學(xué)生總是低著頭寫東西，我用眼神看了幾次也沒發(fā)覺，于是我不動聲色地走到他的面前，只見他聚精會神地畫畫，當(dāng)時正想發(fā)怒，但細心一想，這樣不但阻礙教學(xué)進度，也不一定有收效，于是，我平靜地說：收起它。課后找他進行教育，說明畫畫是好事，但要分析應(yīng)該什么時候進行，這樣會影響數(shù)學(xué)的成績，反而適得其反。后來，他說準備把這幅畫畫完拿去參加比賽，本想老師發(fā)現(xiàn)后會大發(fā)雷霆，把畫撕爛。通過教育后，上課時間都能專心聽課了。另外，在班中制定班規(guī)公約，使之成為全班同學(xué)遵守的行為規(guī)則，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，嚴要求，勤督促，及時糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。同時要學(xué)生積極地面對學(xué)習(xí)，老師要想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，由被動的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)，形成“我要學(xué)”的良好狀態(tài)。
二．在心理激勵教育中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，必須有信心才會積極地參與教學(xué)過程。但往往有些學(xué)生因為基礎(chǔ)差，成績不理想，產(chǎn)生自卑的心理，心理學(xué)家認為，自卑心理是自我意識中的障礙，其關(guān)鍵在于不能正確認識自己，嚴重影響了學(xué)習(xí)的進步。因此，要抓住教育時機，恰如其分地運用心理激勵，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和信心，是教學(xué)中取得最佳方法的有效手段。同時，要消除學(xué)生自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的自信心，首先讓其正確認識自己，既要看到自身的不足，又要使其意識到自身存在的價值，所以，在教學(xué)中我有意識地組織競賽和各類活動讓眾多同學(xué)去參與，讓其發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、潛能和優(yōu)勢，樹立自尊和信心引導(dǎo)學(xué)生把成功的感覺遷移到學(xué)習(xí)來。例如，我們班有一個男生，學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都較差，對學(xué)習(xí)失去了信心，但他籃球打得很好，在一次籃球比賽中發(fā)揮出色，使該次比賽中取得優(yōu)異成績。我抓住時機，在班會課公開表揚他，激勵他把籃球場上的拼搏精神用于學(xué)習(xí)上，使他看到自己的閃光點，并非一無是處，肯定自身存在的價值，以后他的學(xué)習(xí)積極性顯著地提高了，成績也進步了。所以，對學(xué)生應(yīng)多進行正面教育，抓住時機進行表揚和鼓勵，并且灌輸“天生我材必有用”的心態(tài)，對學(xué)生多講“你能行”等激勵性的話語，使學(xué)生抱著樂觀、愉快、輕松、幸福的心境進行學(xué)習(xí)。總之，心理激勵是自信心的營養(yǎng)劑，自信是成功的一半，只有幫助學(xué)生正確地認識自己，堅定的信心，激起奮發(fā)進取的精神，才會積極地投身于學(xué)習(xí)中。
三．在各種活動中，培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的心理品質(zhì)。
在人生的旅程中總是有各種各樣的困難，隨時會遇到挫折，作為學(xué)生也一樣，如果受到挫折就一蹶不振，會影響學(xué)生的心理健康的發(fā)展，所以必須抓住時機培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折的心理品質(zhì)的教育。
多種心理品質(zhì)的形成都是學(xué)生自覺參與知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、社會實踐的結(jié)果，也是學(xué)生在與障礙壓力、挫折中作斗爭磨煉出來的。體育活動是學(xué)生最喜歡的一種活動形式，也是最能鍛煉意志品質(zhì)，競爭最激烈最無情的一種活動。在體育活動中和競賽中，容不得半點虛偽和膽協(xié)，在任何情況下，都要勝不驕，敗不餒。在不久前我校舉行的第運動會上，我班有一個男生參加400米的決賽，沒有獲得名次，事后情緒低落，失去了參加其它項目的斗志。當(dāng)時，我就及時和他談心，和他一起分析，找出失敗的原因，知道短跑必須講究速度，而他發(fā)力的時間過慢，之后他充滿信心地參加1500米的決賽，獲得了優(yōu)異的成績。在課外活動中，設(shè)計一些挫折訓(xùn)練的內(nèi)容，讓眾多的同學(xué)去經(jīng)歷挫折，體味失敗，磨煉意志。
而學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)的過程實際上是鍛煉學(xué)生意志的時機。例如，解一道幾何證明題，開始時學(xué)生不知道從何入手，此時鼓勵他們學(xué)會與困難作斗爭，與他們一起分析證明的結(jié)論和已知的條件之間的聯(lián)系，最后找出證明的方法，受學(xué)生領(lǐng)略到“柳暗花明”的感覺，從而獲得成功的喜悅由此意志堅強起來。因此，在教育教學(xué)中善于抓住時機，結(jié)合教材的內(nèi)容，有意識地培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅忍不拔，勇往直前，開拓進取的精神。
總之，在全面實施素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)已是一項重要的內(nèi)容。作為老師，在教育教學(xué)中必須抓住時機，適時地進行教育，才會收到良好的效果。
論文關(guān)鍵詞：企業(yè)經(jīng)營 績效考核 預(yù)算管理 制度
論文摘要：預(yù)算管理制度在大型企業(yè)實施已久，并成為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營績效考核重要的一環(huán)。近年來，更有企業(yè)將“全面品質(zhì)管理”的基本概念注入預(yù)算管理制度中，融合方針管理、預(yù)算管理、日常管理的精神于一體，經(jīng)由一套科學(xué)分析方法，來編制年度預(yù)算，并透過財務(wù)體系確認績效的達成。
企業(yè)存續(xù)的目的在于獲取最大的利潤，在面對瞬息萬變的經(jīng)濟、政治環(huán)境，以及日新月異的產(chǎn)品市場，企業(yè)如何能達成此一目的，則端賴企業(yè)組織是否對未來勾勒出明確的營運方針而定。有了具體的營運方針，還需擬訂一套短、中、長期計畫以及實施步驟，作為完成企業(yè)各階段目標的指示燈。企業(yè)未來的遠景，透過企業(yè)總目標、政策、方案的設(shè)定，使各部門根據(jù)總目標，具體規(guī)劃該部門所應(yīng)擔(dān)負的責(zé)任范疇并予以數(shù)量化；該項規(guī)劃過程即為預(yù)算管理制度的基本概念。
預(yù)算管理制度在大型企業(yè)實施已久，并蔚為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營績效考核重要的一環(huán)。近年來更有企業(yè)將”全面品質(zhì)管理”的基本概念注入預(yù)算管理制度中，融合方針管理、預(yù)算管理、日常管理的精神于一體，經(jīng)由一套科學(xué)分析方法，來編制年度預(yù)算，并透過財務(wù)體系確認績效的達成。中小企業(yè)因限于規(guī)模、人力，實無法也不需依樣劃葫蘆，但是，基本的預(yù)算管理觀念則應(yīng)貫徹至每一員工，使企業(yè)內(nèi)有限資源，經(jīng)由溝通協(xié)調(diào)，按事件之輕重緩急，作有效運用，以提升企業(yè)經(jīng)營效率。
一、預(yù)算管理制度之功能
中小企業(yè)多屬于家族型企業(yè)，由于是自家人的關(guān)系，平日對于費用的管控即稍嫌松散，若能建立預(yù)算管理制度，當(dāng)可驅(qū)除此弊端。然而縱然執(zhí)行了預(yù)算編制，但缺乏后續(xù)監(jiān)控，仍會使預(yù)算制度流于形式，演變?yōu)樵孤曒d道的擾民政策。因此經(jīng)營者應(yīng)先了解預(yù)算管理制度的功能，始能規(guī)劃一套量身訂做的預(yù)算管理運作流程一般說來，預(yù)算管理制度的執(zhí)行，可達到四項功能——宣示政策功能、交付責(zé)任功能、強迫規(guī)劃功能，及評估績效功能。宣示政策功能是透過損益預(yù)算與投資預(yù)算的結(jié)果，向全公司宣告未來經(jīng)營的方式，比如銷售預(yù)算的擬定，即傳達公司未來一年優(yōu)秀產(chǎn)品、市場區(qū)隔以及價格定位等策略；第二項功能為交付責(zé)任功能，在預(yù)算擬定完成后，在公司既定總利潤目標的前題下，透過損益預(yù)算來確認各部門所應(yīng)擔(dān)負創(chuàng)造營收或控制費用的責(zé)任范圍；各部門主管于獲知公司政策與部門所屬責(zé)任后，應(yīng)會同部門內(nèi)主要人員共同擬訂具體實施計畫，以確保預(yù)算的達成。擬訂計畫的同時，除需檢討過去，研擬改善對策外，更應(yīng)訂定對策實施時程表，以定期追蹤進度。此外若有需要其它部門配合的事項，應(yīng)盡速與該部門協(xié)調(diào)溝通，以利計畫進行，此即為強迫規(guī)劃功能的真義；評估績效功能系基于各部門對企業(yè)總目標均負有責(zé)任，因此以各部門實際運作結(jié)果的達標率來評估成績，當(dāng)屬客觀而公正的考核方式。當(dāng)然績效評估的主要目的并不在于做為獎懲之依據(jù)，而是藉由績效評估結(jié)果來了解預(yù)算執(zhí)行之狀況，隨時檢討修正，以達成公司的總目標。
二、預(yù)算管理模式
預(yù)算管理制度之執(zhí)行，除了妥善規(guī)劃為首要步驟外，其間由上而下、自下至上，及各部門間平行溝通、協(xié)調(diào)的過程，更獨具其重要性。如此經(jīng)過群策群力，始能完成一套完整的預(yù)算，作為企業(yè)經(jīng)營活動之評估基準。一般而言，預(yù)算管理制度之建立可分為二部分，即為預(yù)算管理模式與預(yù)算管理架構(gòu)。預(yù)算管理模式系指預(yù)算管理制度運作的過程，又可分為預(yù)算規(guī)劃基礎(chǔ)、預(yù)算規(guī)劃內(nèi)容、預(yù)算實施檢討等三大階段。預(yù)算在規(guī)劃基礎(chǔ)階段應(yīng)是針對企業(yè)所處環(huán)境，加以剖析企業(yè)所具有的優(yōu)劣勢與整體環(huán)境衍生出之潛在機會與威脅；企業(yè)經(jīng)swot分析，結(jié)合企業(yè)愿景，據(jù)以擬訂短、中、長期計畫、實施方案及相關(guān)之營運預(yù)算，此短、中、長期預(yù)算即為預(yù)算規(guī)劃內(nèi)容；預(yù)算經(jīng)實施后，應(yīng)定期予以檢討，并經(jīng)由回饋系統(tǒng)進行修正。
三、預(yù)算管理架構(gòu)
企業(yè)之營運系以產(chǎn)銷作業(yè)為血肉，而以財務(wù)作業(yè)為骨干，因此預(yù)算管理架構(gòu)亦依此劃分為營業(yè)預(yù)算與財務(wù)預(yù)算二大體系；舉凡銷售預(yù)算、銷貨成本預(yù)算、銷售費用預(yù)算及管理費用預(yù)算等均囊括在營業(yè)預(yù)算范圍內(nèi)；而財務(wù)預(yù)算則包括現(xiàn)金預(yù)算、資本預(yù)算等二項目。預(yù)算制度規(guī)劃要點如下。
一套完整的預(yù)算制度應(yīng)包括了預(yù)算編制、預(yù)算控制及預(yù)算檢討三個環(huán)節(jié)；其規(guī)劃是否嚴謹，串連運作是否得當(dāng)，則是企業(yè)目標是否能達成，預(yù)算制度是否落實的重要關(guān)鍵因素。
（一）預(yù)算編制
預(yù)算編制是企業(yè)的年度大事。每到下半年度開始，企業(yè)就必須為次年度的預(yù)算編制做熱身工作，將公司政策解讀成各個不同的預(yù)算科目及數(shù)字。
1.訂定預(yù)算編制時間表預(yù)算編制首應(yīng)訂定預(yù)算編制時程表，以確定在新年度開始時，所有業(yè)務(wù)運作均有所依循。
2.搜集資料預(yù)算編制準備之首要工作應(yīng)為搜集當(dāng)年度資料，并予以分析統(tǒng)計，作為次年度政策布達之參考。
3.訂定各項政策與目標透過經(jīng)營管理會議，參考過去統(tǒng)計資料，訂定來年方針與目標。
4.制定預(yù)算編制表格財務(wù)人員應(yīng)匯總公司來年政策與目標，據(jù)以制定各類預(yù)算編制表格，并召開說明會，說明預(yù)算編制之方法與注意要點。預(yù)算編制所使用之表格，應(yīng)力求與日常管理報表格式一致，以利未來匯總、比較。
預(yù)算編制過程中，各級主管及各部門間之爭議在所難免，預(yù)算修改次數(shù)之頻繁自不在話下，然而良性的溝通與檢討以及合理預(yù)算之訂定，對于預(yù)算編制過程及企業(yè)目標之達成均有極大助力。
（二）預(yù)算控制
預(yù)算控制應(yīng)落實于日常管理工作上。因此為便于預(yù)算控制，最好能將年度預(yù)算分割成月預(yù)算，并于月報表中設(shè)計本月實際發(fā)生數(shù)與預(yù)算數(shù)字段，以便于將實際發(fā)生數(shù)與預(yù)算數(shù)作比較，遇有重大差異，應(yīng)要求該部門主管解釋差異發(fā)生原因，提報因應(yīng)對策，由管理者指派專人定期追蹤該對策之落實性與有效性。
（三）及時進行預(yù)算檢討
預(yù)算檢討預(yù)算編制完成后，也并非不能修改，但是必需經(jīng)過檢討過程，若為外在因素的變遷，致使原始預(yù)算數(shù)為一不合理目標時，應(yīng)透過預(yù)算編制流程，免得做大幅度修正。一般而言，通常一季做一次預(yù)算檢討，是預(yù)算制度中不可或缺的過程。
在今日競爭激烈的經(jīng)濟環(huán)境下，如何能在不可知的未來，掌握絕佳契機，其成功關(guān)鍵因素就在于企業(yè)營運規(guī)劃是否具有前瞻性，而預(yù)算制度為營運規(guī)劃的一環(huán)，其重要性也就可想而知了。然而，預(yù)算也并非萬靈丹，有了它就保證企業(yè)經(jīng)營成功；但不可誨言的，透過預(yù)算過程，使企業(yè)于平日就做好應(yīng)變準備，藉以提升成功機會的實力；因此預(yù)算制度的規(guī)劃與落實，應(yīng)為中小企業(yè)強化其內(nèi)部管理的重點工作。
1資料與方法
1．1臨床資料
研究對象選取2013年4月～2014年4月來本院診治的240例患者，將其隨機分為實驗組和對照組兩組，每組各120例。實驗組中患者年齡18～56歲，平均年齡(34．2±1．2)歲，其中24例子宮肌瘤，21例為子宮腺肌癥，15例子宮內(nèi)膜異位癥，27例惡性腫瘤，16例宮外孕，17例妊娠期并發(fā)癥。對照組患者年齡19～57歲，平均年齡(34．3±2．1)歲，其中23例子宮肌瘤，22例子宮腺肌癥，14例子宮內(nèi)膜異位癥，28例惡性腫瘤，17為宮外孕，16例妊娠期并發(fā)癥。兩組患者對其治療方案、護理方法等完全知情，兩組患者年齡、疾病類型等方面比較，差異均無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0．05)，具有可比性。
1．2方法
1．2．1對照組
采用常規(guī)護理，具體方法如下:患者入院后根據(jù)患者情況進行針對性護理，如日常護理、藥物護理、飲食護理，告知患者治療過程中的一些注意事項，使得患者能夠更好地配合治療。
1．2．2實驗組
采用品質(zhì)管理圈的優(yōu)質(zhì)護理，具體方法如下:(1)成立相應(yīng)的品質(zhì)管理圈組織首先對圈長和成員進行評選。然后進行分組，每組保證有1名護士長和2～3名的護理骨干。(2)組織學(xué)習(xí)參觀。醫(yī)院根據(jù)本院情況組織婦產(chǎn)科護士長、護理骨干以及護理人員集中學(xué)習(xí)我國衛(wèi)生部相關(guān)文件《2011年公立醫(yī)院改革試點工作安排》以及《2011年推廣優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作方案》，從而不斷提高自身專業(yè)技能，盡可能做到“服務(wù)好、醫(yī)得好、管理好”的護理質(zhì)量。(3)整體護理。根據(jù)本院實際情況由1名護士負責(zé)8～10名患者，并且能夠根據(jù)護理患者多少適當(dāng)?shù)恼{(diào)整比例，保證每一名患者有固定的責(zé)任護士。(4)婦產(chǎn)科患者護理過程中可以實施APN連續(xù)排班或自主排班形式，從而能夠有效地擴大服務(wù)范圍。對住院患者相關(guān)資料進行登記，并定期隨訪，了解醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理中存在的問題并能夠及時改正。(5)婦產(chǎn)科在實施優(yōu)質(zhì)護理時必須遵循“以患者為中心”的理念，做好患者健康教育相關(guān)活動，并且為每一名患者制定合理的健康教育評估表，并且評估表由患者根據(jù)自身情況進行填寫。(6)對患者進行針對性的健康教育。對于產(chǎn)婦而言要根據(jù)其情況對產(chǎn)婦進行孕前、孕中、分娩等不同時期健康教育，從而滿足產(chǎn)婦不同時期的需要。同時指導(dǎo)產(chǎn)婦如何護理新生兒，如喂奶、新生兒日常活動等。(7)做好績效考核。將患者的滿意度作為考核依據(jù)，對那些護理壓力大、節(jié)假日及周末加班多的科室多進行績效分配，真正地將按勞分配的規(guī)律體現(xiàn)出來，并充分的調(diào)動護理工作者的積極性，讓其以更為充沛的狀態(tài)投入到工作其中。
1．3評價指標
評價比較兩組護理工作滿意度，包括操作技術(shù)滿意度、服務(wù)滿意度及服務(wù)總體滿意度。
1．4統(tǒng)計學(xué)方法
采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS13．0進行統(tǒng)計分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗。以P＜0．05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2討論
對于婦產(chǎn)科的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作來說，如果將品質(zhì)管理圈應(yīng)用于其中，不僅可以將護理服務(wù)工作落實得更好，還可以在工作效率提高的同時，讓醫(yī)生和護士之間，護士和護士之間，護士和患者之間做好及時的溝通，讓患者的滿意度升高。本研究實驗組操作技術(shù)滿意度、服務(wù)滿意度及服務(wù)總體滿意度均優(yōu)于對照組(P＜0．05)，與相關(guān)研究結(jié)果類似。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是多方面的，主要由于在品質(zhì)護理圈的“將患者作為中心”的護理目標下，優(yōu)質(zhì)護理工作有著較大提高，管理活動由以往的點上升到了現(xiàn)在的面，從而使得護理工作能夠更好，更有秩序的展開，在合理的PDCA模式下，各個工作前后協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，一環(huán)緊緊扣住另外一環(huán)，使得優(yōu)質(zhì)的護理工作質(zhì)量呈現(xiàn)出螺旋式的可持續(xù)提高。另外，在品質(zhì)護理圈下，全體成員在護理全程當(dāng)中都積極參與，護理工作就相對主動，護士能更自主地站在患者的角度，幫助其及時解決需要，并能及時發(fā)現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)護理時存在的問題從而在第一時間加以解決，且從婦產(chǎn)科患者入院一直到出院，都穿插了及時的健康知識教育，使得患者自護能力大大加強，進而也提高護理質(zhì)量及患者滿意度。
作者：王亞琴 單位：湖北省鄂州市婦幼保健院
【摘要】物業(yè)機電設(shè)備已經(jīng)成為民居建筑中不可或缺的建筑元素之一，設(shè)備的安裝工程也成為建筑中的一個重要工程環(huán)節(jié)，設(shè)備的安裝需要經(jīng)過進場前的驗收檢查、調(diào)試、安裝、生產(chǎn)試運行、竣工檢查驗收等環(huán)節(jié)。最后達到合格標準的設(shè)備才能投入到使用中，因此品質(zhì)的保障成為重中之重。
【關(guān)鍵詞】物業(yè)機電設(shè)備;安裝工程;品質(zhì)管理
引言
隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)也隨之加快發(fā)展步伐，物業(yè)機電設(shè)備作為建筑行業(yè)的一部分，其安裝工程的最終品質(zhì)不容小覷，部分直接決定整體好壞，整個建筑的安全性以及穩(wěn)定程度都與機電設(shè)備的安裝有著密不可分的聯(lián)系。機電設(shè)備的安裝過程中，對安裝技術(shù)與質(zhì)量管理有嚴格的要求，技術(shù)與質(zhì)量的好壞關(guān)系到機電設(shè)備的正常運行，保障機電設(shè)備安裝質(zhì)量的關(guān)鍵在于安裝施工企業(yè)的管理工作，文章對物業(yè)機電設(shè)備安裝工程的品質(zhì)管理進行了探究。
一、物業(yè)機電設(shè)備安裝工程管理的基本狀況
物業(yè)機電設(shè)備安裝行業(yè)在我國出現(xiàn)的比較晚，所以我國對于這一行業(yè)還沒有形成完善的技術(shù)水平并且在很多方面還存在著一系列問題，這對與設(shè)備的安裝效果以及工作效率都產(chǎn)生了不小的影響，我們要重新認識技術(shù)安裝過程，這樣才能發(fā)現(xiàn)過程中存在的問題，以便于提高安裝技術(shù)。隨著經(jīng)濟帶動科技不斷發(fā)展，建筑工程的項目也出現(xiàn)了不小的變化，同時物業(yè)機電設(shè)備的安裝也產(chǎn)生了巨大變化，我們要實施的應(yīng)對這些變化，物業(yè)機電設(shè)備安裝過程是復(fù)雜多變的，隨時會發(fā)生我們預(yù)料之外的問題，所以管理工作要靈活，才能對機電安裝過程更好的應(yīng)對。
二、物業(yè)機電設(shè)備安裝工程管理的特點
物業(yè)機電設(shè)備安裝過程具有一定的操作特殊性。其一，涉及的范圍相對廣泛、學(xué)科之間跨度大，不僅僅是工業(yè)領(lǐng)域，日常生活中超市、居民住宅、工廠等等領(lǐng)域。設(shè)備管線之間都存在著聯(lián)系，現(xiàn)如今建筑行業(yè)不斷發(fā)展，其間的聯(lián)系更是不斷增強，對于安裝施工技術(shù)的要求會更高，管理工作更是要強化，才能在保證安全的同時提高效率。其二，大額性，投資的成本較高，投資額也大，很多設(shè)備的結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜，對于技術(shù)的要求相對較高，各部分零件、組件都很多，所以投資額度也很大。其三，系統(tǒng)性，一個設(shè)備就是一個整體，都是由很多零件、組件、部件進行的有機組合，對這些原件的組合則是一個系統(tǒng)性的工程。最后，關(guān)鍵性，物業(yè)機電設(shè)備在選擇過程中也有特定的要求，要符合設(shè)備的使用需求，針對某種需求都有特定的零件，這都需要考慮到機電安裝施工過程的設(shè)計中去，成為建筑工程中不可或缺的一部分。
三、物業(yè)機電設(shè)備安裝工程品質(zhì)管理
1、制定先進的安裝技術(shù)方案
在保證安全性與質(zhì)量的同時，制定先進的安裝技術(shù)方案，不僅可以降低設(shè)備的損耗更可以節(jié)約電力等資源，注重安裝的科學(xué)性，充分提高設(shè)備的工作效率，系統(tǒng)性的制定安裝技術(shù)，根據(jù)具體情況，方案不僅要可靠更要協(xié)調(diào)好各個工種之間的工作關(guān)系，保證施工質(zhì)量的同時提高工作效率。視角要廣，不要僅僅依靠國內(nèi)的技術(shù)，要引進國外先進技術(shù)，結(jié)合自身問題進行技術(shù)的創(chuàng)新，已經(jīng)確定好的施工計劃，在實踐中不要隨意更改，嚴格按照施工安排施工，實踐中需要改動的地方要經(jīng)過有關(guān)部門審批。
2、嚴格控制機電設(shè)備安裝工程的進度
物業(yè)機電設(shè)備安裝是一個系統(tǒng)的過程，不是短時間就可以完成的好的，需要進行長時間的調(diào)試以及安裝，機電設(shè)備的安裝要與土木建設(shè)相互結(jié)合來完成，最基礎(chǔ)的施工時期，要進行設(shè)備基礎(chǔ)底座的搭建，電力設(shè)備的安裝過程，不僅僅要設(shè)計好自身的施工進度安排，更要協(xié)調(diào)好總體進度的施工安排，在進行總體計劃的過程中為電力設(shè)備的安裝留出相對應(yīng)的空間，從而進行合理安裝、調(diào)試、才能使各項工程順利進行。
3、安裝過程要進行嚴格的控制管理
物業(yè)機電設(shè)備安裝過程需要精細化的管理，從設(shè)備的采購開始，設(shè)備的質(zhì)量以及及時性都對施工過程有很大影響，也是最終成品質(zhì)量好壞的基礎(chǔ)，施工過程中的問題要及時處理，對施工人員進行定期的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，對于復(fù)雜零散的設(shè)備要進行預(yù)裝檢測，做好技術(shù)性的交底工作，對設(shè)計圖紙進行統(tǒng)一會審，施工工作要有組織性，設(shè)計好每一環(huán)節(jié)，施工過程嚴格按照設(shè)計施工。
4、安裝工程的成品要進行保護
由于物業(yè)機電設(shè)備眾多，安裝起來是一項龐大系統(tǒng)的工程，并且物業(yè)機電設(shè)備安裝復(fù)雜，成本高，損壞程度大的話修復(fù)困難、造價高，還會對以后的使用造成安全隱患，同時物業(yè)機電設(shè)備安裝工程和土建工程經(jīng)常穿插配合進行，這樣就要在基礎(chǔ)施工階段預(yù)埋設(shè)備底座，在建筑裝修階段，需要對安裝的底座等設(shè)備進行保護。所以對于設(shè)備安裝管理還要進行良好的后期維護，這樣不僅可以美觀，還可以增加設(shè)備的使用壽命。
5、注重安全管理工作
在物業(yè)機電管理安裝過程中，安全管理是不容忽視的一點，一旦發(fā)生安全事故，很多時候都會造成嚴重的損失，這種損失短時間內(nèi)很難恢復(fù)，品質(zhì)再好，安全系數(shù)低也是徒勞，所以安裝工程要進行全程監(jiān)控，并且全方位立體化監(jiān)管，所有施工人員都要有警惕性，才能達到機電安裝工程的整體化安全，每個崗位的工作人員都要準確的清楚自己的工作任務(wù)，確保安全。對于管理工作要依靠法律武器，建立相應(yīng)的操作規(guī)劃，即使在夜間作業(yè)也要遵守相應(yīng)的工作流程，高空作業(yè)也有相對應(yīng)的操作流程，實踐中有明確的安全責(zé)任制度。
四、結(jié)論
在實行節(jié)能減排、建設(shè)資源節(jié)約型的今天，物業(yè)機電設(shè)備安裝工程管理的完善，并不僅僅可以更新設(shè)備，更新管理手段，更能在應(yīng)用新設(shè)備的同時節(jié)約電力等資源。物業(yè)機電已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的設(shè)備，面臨著很大的市場競爭，人們對其要求也越來越高，品質(zhì)上、安全上、美觀程度上都要符合現(xiàn)代化人民的標準。制定科學(xué)化的管理方式，滿足大眾需求的同時，提高工作效率。
作者：彭華金 單位：廣州玉鳴軒物業(yè)管理有限公司
【摘要】隨著社會發(fā)展速度的不斷加快，人們的生活水平得到了穩(wěn)步提升，在物質(zhì)生活獲得滿足的同時對住宅裝修的品質(zhì)給予更高的要求，特別是針對公共區(qū)域的精裝修品質(zhì)更是高要求，針對這一區(qū)域進行品質(zhì)管理分析是當(dāng)前建筑工程的新方向，本文中具體分析住宅公共區(qū)域精裝修工程的品質(zhì)管理要點進行闡述，以強化公共區(qū)域精裝修工程的品質(zhì)管理效果。
【關(guān)鍵詞】建筑工程；住宅公共區(qū)域；精裝修工程；品質(zhì)管理；要點分析
1裝修圖紙管理
1.1圖紙會審
設(shè)計部門需要充分發(fā)揮自身的職能作用，在設(shè)計施工藍圖之前，必須和以下單位進行密切的溝通，這其中主要包含總包、監(jiān)理、分包及設(shè)計，做好相應(yīng)的會審工作。與此同時結(jié)合建筑及結(jié)構(gòu)施工圖紙，補充圖紙中的不足，從而提升品質(zhì)，比如開關(guān)面板收口、樓層指示燈等等，針對節(jié)點圖不斷完善。同時還需共同參與設(shè)計材料篩選，還有封樣，基于工程角度分析，提出具有建設(shè)性建議。
1.2圖紙交底
施工藍圖出圖之后，聯(lián)合現(xiàn)場施工界面，還有圖紙設(shè)計要求，組織總包，還有監(jiān)理、分包及設(shè)計等單位，展開詳細圖紙技術(shù)交底，特別是針對主要節(jié)點圖紙技術(shù)，做好交底工作，從而降低施工返工率。
2裝修材料管理
施工材料是建筑施工中非常重要的一部分，材料下單進場之前，需要依據(jù)施工藍圖采取有效的措施，完善類別封樣工作。同時構(gòu)建用于存放材料封樣的倉庫，實行專人管理，每批材料進場之前，嚴格按照封樣規(guī)格，予以細致核對管理，一旦出現(xiàn)不符合標準的材料則需要立即退場，最大限度降低裝修品質(zhì)惡劣材料入場，以免對施工造成極大的影響。針對符合圖紙要求的材料，當(dāng)它們進場之后，施工使用之前，對材料進行品質(zhì)分揀，這樣才能保障材料的品質(zhì)。每批次應(yīng)從以下方面著手挑揀：顏色、尺寸。針對品質(zhì)較差的材料，進行退場處理，在施工使用之前，進行取樣送檢，直到達到圖紙設(shè)計及規(guī)范要求，嚴禁不合格的施工材料運用到實際施工之中。住宅工程建設(shè)過程中公共區(qū)域是非常重要的部分，其品質(zhì)好壞直接影響到后期的交房率，所以需要對這部分進行精裝修，確保工程的品質(zhì)管理要素，加強對公共區(qū)域精裝修工程的重視，從而提升整個住宅的品質(zhì)，本文中從圖紙、材料、施工等方面闡述了品質(zhì)管理的要點，以促進建筑工程的價值性得以提升。
3裝修施工管理
3.1樣板段施工
針對住宅公共區(qū)域而言，在對其進行大面積裝修之前，為了防止出現(xiàn)大面積整改返工，首先可以篩選現(xiàn)場標準樓層，或是首層大堂挑選比較典型位置，將其作為樣板段進行施工，待施工完成之后，組織以下單位對其進行驗收，分別是總包、建立、分包、設(shè)計等等。這些相關(guān)單位在驗收完成之后，針對存在的品質(zhì)差異提出整改建議，按照要求完成整改之后，進行驗收工作。驗收通過之后，依據(jù)樣板段的施工予以大面積裝修，這在某種程度上能夠促進住宅公共區(qū)域精裝修品質(zhì)的提升。樣板段位置選定之后，組織上述部門進行驗收，并予以現(xiàn)場施工界面交接，同時還要規(guī)劃不同施工部門的施工地段，然后要求不同施工單位制定相應(yīng)的施工計劃，在具體施工過程中，則需要全程加強監(jiān)督，這樣才能施工圖紙在具體施工中得以落實，嚴格依照圖紙施工，從而確保施工質(zhì)量。
3.2大面積施工
在大面積施工過程中，施工界面移交是非常重要的一環(huán)，如果移交界面不清晰，則將會引起不必要的麻煩，這其中比較明顯的是后續(xù)工序混亂。針對施工界面來說，可以進行專業(yè)移交，還可以通過土建方面移交，而這其中具體包含墻體、地面、天棚等等，而針對公共區(qū)域來說，對其進行精裝修，如果墻體屬于結(jié)構(gòu)墻，則不需要進行粉刷，磚砌體則必須采取粉刷措施，地面無須找平，達到相關(guān)要求之后，依照樓層進行移交。而針對機電方面來說，移交主要是從以下方面著手：消防、排水、通風(fēng)等等，依據(jù)施工圖紙完成施工之后，則也采取樓層移交。在相關(guān)移交工作完成之后，施工人員則需要按照相關(guān)計劃，攜帶配備進場，裝修材料依據(jù)樓層搬運，在開始施工之前，組織相關(guān)人員到達施工現(xiàn)場，并且按照施工圖紙予以精準放樣，待驗收合格之后，就可以進行施工。在大面積施工過程中，對施工工藝必須有著嚴苛的要求，并且在質(zhì)量上做好監(jiān)督，具體來說從以下幾方面著手：首先，吊頂。檢查吊桿安裝是否到位，固定深度是否達到相關(guān)要求，龍骨間距是否合理，石膏板固定出否存在紕漏，裝飾線條，還有燈具點是否符合相關(guān)要求；其次，墻面瓷磚及石材。針對瓷磚而言，需要關(guān)注拼縫的大小，還有平整度，在石材的篩選上，則需要注意紋路方向，同時考慮到色差。墻面瓷磚及石材，可以高出吊頂面1cm左右，這樣更方便墻面瓷磚石材，還要注意吊頂交接處收口；最后，地面瓷磚與石材。瓷磚需要注意拼接面，平整度也是非常重要的參考依據(jù)。除此之外，還需注重開關(guān)燈具，在安裝過程中確保其牢固與整齊，位置與順序也是按照要求；電梯門套及暗門，電梯門套安裝過程中，需要注意兩邊尺寸，保持對稱及完整性，在暗門的安裝過程中，注意把握四周縫隙，在寬度及整齊度方面要尤為注意。施工過程中，一旦發(fā)現(xiàn)問題，必須立即停止整改，避免出現(xiàn)大面積返工情況，影響到公共區(qū)域的品質(zhì)，從而促使住宅公共區(qū)域裝修工程能夠獲得質(zhì)量上的保障。
結(jié)語
總體來說，住宅公共區(qū)域精裝修工程品質(zhì)管理是極為重要的內(nèi)容，這對后期的交房率有一定的影響，并且對公共區(qū)域質(zhì)量關(guān)系重大，因而必須對住宅公共區(qū)域精裝修工程品質(zhì)管理引起重視，并從施工的各個層面著手分析，在此基礎(chǔ)上提出具有建設(shè)性的優(yōu)化措施。
作者：徐梅 單位：深圳市中航裝飾設(shè)計工程有限公司
1資料與方法
1.1方法活動階段包括：制訂工作計劃，發(fā)現(xiàn)并提出問題，確立主題，現(xiàn)狀調(diào)查，原因分析，提出改善措施，實施對策，效果確認，效果維持，活動總結(jié)和。1.1.1 確定主題 召開品管圈圈員會議，圈員針對本科存在的問題，提出亟待解決的問題，通過頭腦風(fēng)暴法，提出本次要解決的問題最重要的問題，即“如何更好的管理搶救車”。1.1.2 現(xiàn)狀調(diào)查和原因分析 通過頭腦風(fēng)暴法，圈員提出了搶救車存在的問題并分析了原因，具體如下：①搶救車內(nèi)藥品種類陳舊。隨著臨床研究的發(fā)展，部分藥品已逐步被新藥取代，但搶救車內(nèi)仍有一些陳舊的藥品，跟不上臨床藥品的使用趨勢。②搶救車內(nèi)部分藥品基數(shù)無法滿足臨床的需求。部分藥品用量雖然有所增加，但有些藥品，如腎上腺素，多巴胺等仍無法滿足臨床工作中的需要。③同一藥品混放，影響更新。在搶救藥品進行補充的過程中，經(jīng)常有不同生產(chǎn)批號和批次的相同藥品混放，再加上部分藥品使用頻率較低，易造成藥品過期。④搶救車藥品布局不合理。如將常用藥品擺在角落，藥理作用相近的未擺在相近的位置，易造成藥品取用不便延誤搶救時機。⑤部分物品消毒期間無備用，存在一定的安全隱患 如拉舌鉗，開口器，口咽通氣管等應(yīng)有設(shè)備備置數(shù)量不夠，如遇多位患者同時搶救可致設(shè)備不夠用，而延誤施救時機影響搶救效果。⑥醫(yī)護人員隨意拿取搶救車的物品，導(dǎo)致物品缺失。如聽診器、手電筒或應(yīng)急時隨意拿取藥物，事后忘記放回搶救車內(nèi)，導(dǎo)致物品的缺失。⑦“高危藥品”使用及保存不當(dāng)。美國的醫(yī)療安全協(xié)會（ISMP）將一些使用不當(dāng)會造成患者嚴重傷害或死亡的藥品稱為“高危藥品”，其特點是出現(xiàn)的差錯可能不常見，但一旦發(fā)生則后果非常嚴重，高危藥品的認知度與保障患者的安全密切相關(guān)搶救車內(nèi)屬于高危藥品的有：腎上腺素、去甲腎上腺素、利多卡因、硫酸鎂、異丙嗪等。這些藥品沒有貼相應(yīng)的高危標志，而且護理人員對高危的概念、儲存條件、管理方法、種類及使用知識都缺乏清晰的認識。⑧交接班耗時，效益低 每班護士對搶救車內(nèi)物品、藥品進行清點、交接、登記平均耗時約15min，在一定程度上造成了時間的浪費，這不僅增加護士的工作量，同時可能會造成物品、藥品的損壞[5]。提出改善措施及實施措施：①根據(jù)5W1H理論（5W為what，where，why，when，who，1H為how），圈員提出了如下改進措施：統(tǒng)一搶救車內(nèi)固定藥品、物品的種類、基數(shù)、擺放位置。根據(jù)專科特點及臨床搶救實際的需要，增加所需的特殊藥品、物品種類和基數(shù)，如搶救室的腎上腺素和多巴胺配備至少20支，輸液室的腎上腺素和多巴胺配備5支等。②規(guī)范化設(shè)計搶救車示意圖，統(tǒng)一放置內(nèi)設(shè)藥物。規(guī)范化設(shè)計搶救車示意圖，并統(tǒng)一規(guī)范搶救車內(nèi)物品、藥品的放置位置，統(tǒng)一擺放順序，將藥物按失效期的先后從右到左擺放，另外要求醫(yī)護人員熟悉藥品、物品的擺放位置，避免因不熟悉而延誤搶救。③建立“藥品有效期提示卡”，“封條式”集中分類封存急救藥品。搶救車上層建立“藥品有效期提示卡”，對于最近3個月到期的藥品，在卡上登記藥名、數(shù)量、有效時間（年-月-日），對于即將過期的藥物提前一個月送至藥房更換，并用紅色記號筆在藥品瓶身上方醒目處畫一圓圈做出標識，以便急救時先取用帶有標識的藥品；搶救車下層的急救藥品進行集中、分類封存，建立整理盒如“心肺復(fù)蘇盒”、“氣管插管盒”等。“心肺復(fù)蘇盒”內(nèi)放置以連接好氧氣管的簡易呼吸器1套，面罩1個，無菌紗布1小包，壓舌板2個，多頭帶1付。物品整理經(jīng)兩人核對無誤后，蓋上蓋子，將整理盒兩側(cè)夾閉，在2條紙質(zhì)膠帶上注明消毒有效期，整理人和復(fù)核人分別簽名，將膠帶分別封于整理盒兩側(cè)夾上。急救時只需檢查封條有效期，撕開膠帶即可使用，交接班時只需查看封條上的有效期及封條是否完整即可。另外，整理盒表面可貼以標簽，內(nèi)容分為兩部分，左邊為整理盒名稱及盒內(nèi)物品名稱、數(shù)量，以便整理復(fù)核；右邊為該操作的流程圖，可在急救時對操作護士進行指導(dǎo)。④搶救物品一律不外借，以便應(yīng)急使用。嚴禁其他科室借用本科室搶救車的一切藥品及物品，所有藥物做到應(yīng)急備用狀態(tài)。⑤對于“高危藥品”，藥劑科協(xié)同參與管理。藥劑科提供本院高危藥品的目錄和需特殊保管的藥品目錄，包括需避光保存，冷藏保存的藥品。將目錄發(fā)放給各科室，制定高危藥品管理規(guī)章制度和操作流程，保證高危藥品管理制度化、標準化和規(guī)范化，同時藥劑師每月定時下臨床檢查督導(dǎo)搶救車及高危藥品的管理情況，對全科醫(yī)護人員進行藥品知識的培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)，保證藥品能夠按要求存放，有利于保證藥品的質(zhì)量，避免毒副作用的發(fā)生，確保用藥安全，減少護理差錯事故[6]。將高危藥品的使用注意事項制作成宣傳板，貼于搶救室內(nèi)。1.1.3 統(tǒng)計指標 采用自制量表對改進前及改進后醫(yī)護人員配合的滿意度，正確取出物品的時間差異進行調(diào)查，對攺善前后搶救患者的成功率進行統(tǒng)計分析。1.2 統(tǒng)計學(xué)方法采用SPSS16.0統(tǒng)計軟件行統(tǒng)計學(xué)處理，定量資料采用均數(shù)±標準差表示，均數(shù)間比較采用t檢驗，率間比較采用χ2檢驗，檢驗水準α＝0.05。
2討論
開展品管圈活動，圈員學(xué)會了使用品管工具來解決護理工作中遇到的問題，使大家收到共同協(xié)作的快樂及與他人建立友誼的快樂，取得了良好的無形的成果，極大的加強了團隊協(xié)作能力，增加了集體凝聚力和解決問題的能力[7,8]。通過本次品管圈活動，推進了搶救車的管理，保障了急救藥品、物品的完好性，簡化了工作流程便于護士熟知熟記藥品、物品的種類、名稱，擺放位置，以便于查找和取放，節(jié)約了護士的人力資源，提高了護士在臨床搶救危重患者的工作效率，既保證了急診護理工作質(zhì)量又為搶救爭取了時間，減少了醫(yī)療糾紛，提高了患者及醫(yī)護人員的滿意度。（本文來自于《華西醫(yī)學(xué)》雜志。《華西醫(yī)學(xué)》雜志簡介詳見.）
作者：高娟 單位：江蘇省中醫(yī)院急診科
1資料與方法
1．1觀察指標本次研究的觀察指標：①比較兒科病房實施品管圈前后的執(zhí)行單數(shù)量、執(zhí)行單漏簽率和漏簽執(zhí)行單的種類；比較患兒家長對護理滿意率的變化。②利用《員工能力素質(zhì)指標評分標準表》［4］評價我院兒科護理人員的各項能力變化，包括解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊凝聚力、責(zé)任心、積極性和自信心，各項評分滿分為5分。
1．2統(tǒng)計學(xué)方法對文中所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)處理，采用SPSS16．0軟件進行分析，計量資料以珚x±s表示，采用t檢驗；計數(shù)資料采用χ2檢驗。檢驗水準α＝0．05。
2結(jié)果
2．1品管圈實施前后的護理滿意率及病房的執(zhí)行單漏簽情況品管圈實施前兒科病房護理滿意率91．23％（312／341），實施后為95．66％（331／346），差異無統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝0．59，P＞0．05）。品管圈實施前兒科病房的執(zhí)行單漏簽率為25．93％（834／3216），實施后漏簽率10．45％（448／4287），差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2＝24．12，P＜0．05）。實施后的漏簽率低于目標值12．00％。品管圈實施前后病房漏簽的執(zhí)行單種類包括口服單、肌注單、皮試單、靜注單和審核者不規(guī)范。見表1。
2．2品管圈實施前后護理人員各項能力的變化實施品管圈后，護理人員的解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊凝聚力、責(zé)任心、積極性和自信心的評分較實施前明顯提高，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0．05）。
3討論
品管圈活動最早是由日本石川馨博士于1962年提出的［5］，是指同一工作場所內(nèi)的，在培訓(xùn)形式上形成的持續(xù)性的小組。小組成員集思廣益、通力合作，按照一定的流程解決問題［6］。品管圈應(yīng)用于臨床護理工作在新加坡、澳大利亞和臺灣等70多個均已得到開展，但大陸地區(qū)關(guān)于品管圈在兒科護理中的應(yīng)用報導(dǎo)較少［7］。本次研究中，我們在兒科病房中開展品管圈活動，觀察品管圈在降低執(zhí)行單漏簽率中發(fā)揮的作用。品管圈實施前兒科病房的執(zhí)行單漏簽率為25．93％（834／3216），實施后漏簽率10．45％（448／4287），品管圈活動的實施明顯降低了兒科病房的漏簽率。護理人員各方面的能力明顯提升，包括護理人員的解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊凝聚力、責(zé)任心、積極性和自信心。患兒家長對護理的滿意度提高。品管圈的實施在兒科護理中具有下列優(yōu)勢：①品管圈活動可以明顯提升護理人員的業(yè)務(wù)水平，通過頭腦風(fēng)暴法、小組討論及魚骨圖的繪制，護理人員對病房中執(zhí)行單漏簽的原因進行了系統(tǒng)而深入的了解，并且提出了有效的解決措施［8］。②負責(zé)人將工作落實到每一名成員可以明確分工，提高工作效果。明確的分工可以保證護理工作的順利開展，減少工作因分工不明、秩序混亂而出現(xiàn)的失誤［9］。③品管圈活動的實施可以提高護理人員的參與意識，每一名護理工作者都是參與者，這有助于提高護理人員的責(zé)任意識［10］。④作為一個整體，品管圈護理工作的改善要求每一名成員的努力。這對護理工作者提出了較高的要求，再保證完成自己工作的同時，品管圈的成員對團體負有責(zé)任，成員之間應(yīng)該增進交流。這對護理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和品管圈的團隊凝聚力提出較高的要求。通過本次研究，我們發(fā)現(xiàn)，品管圈活動可以有效降低兒科病房中執(zhí)行單的漏簽率，同時，品管圈對提升護理人員各方面的能力具有重要的意義。
作者：譚微申梅英單位：四川省攀枝花市中心醫(yī)院兒科
1、引言
ODM（OriginalDesignManufacturer,原始設(shè)計制造商）工廠的品管人員經(jīng)常要對某一產(chǎn)品出現(xiàn)的質(zhì)量問題做風(fēng)險評估，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。很多現(xiàn)場的工作人員會都對此比較困惑，面對一堆原始數(shù)據(jù)無從下手。即使學(xué)過數(shù)理統(tǒng)計的人員，也經(jīng)常被大量原始數(shù)據(jù)迷惑，找不到頭緒。其實只要利用簡單的數(shù)理統(tǒng)計工具，就可以進行做出合理的評估。再借助Excel的函數(shù)，可以讓數(shù)據(jù)的運算變得簡單。本文將討論最常見的兩種狀況,以供借鑒。
2、應(yīng)用范例一
本公司在2010年9月的一天,產(chǎn)線投產(chǎn)了5000臺筆記本,QC按7%比例抽檢了350臺,發(fā)現(xiàn)其中2臺圖標印刷不良，屬于外觀不良品.試問：在已投產(chǎn)的5000臺成品中,共有多少不良品(不良比例)？下一步應(yīng)如何處理？如果對5000臺成品進行全數(shù)檢驗返工，耗時耗力，而且被修復(fù)后的機器還需要重新流線，這樣做就會拖延整批產(chǎn)品出貨時間，不適用于對“不良率較低”問題的處理方法。如果放棄全檢，先行出貨，雖然保證了出貨時間，但必須準備相應(yīng)數(shù)量的材料用于售后維修，又不適用于“不良率較高”或“問題較嚴重”的處理思路。顯然，只有對不良品比例做出正確評估，才能對此批產(chǎn)品選擇合理的處理方式。很多人直接用2/350=0.57%來計算，判定只有28～29臺不良品。甚至有人認為這2臺不良品是單一現(xiàn)象，直接修復(fù)這2臺整批產(chǎn)品即可出貨。這些評估方法都是不科學(xué)的。還是用數(shù)據(jù)來說話。
2.1數(shù)據(jù)梳理
2.1.1不良率QC抽檢不良率0.00573502P?==上式中：P?——抽檢不良率
2.1.2標準差
根據(jù)正態(tài)分布公式P?的估計標準差為nP?(1?P?)σ=上式中:σ——標準差；P?——QC抽檢不良率,即0.0057；n——QC抽檢數(shù)量,即350；
2.1.3置信區(qū)間利用數(shù)理統(tǒng)計知識可知，所有產(chǎn)品中,不良率P的95%置信區(qū)間為P?±z*σ上式中：σ——標準差；P?——QC抽檢不良率,即0.0057；*z——置信程度系數(shù),由表1查得95%系數(shù)為1.96表1正態(tài)分布,z*和C(置信區(qū)間)對應(yīng)表(部分)上表中:C——置信區(qū)間
2.2使用Excel計算結(jié)果(1)在office2007中開啟一個Excel文檔,在B1、B2欄分別輸入抽檢數(shù)量和不良數(shù)量；抽檢不良率B3欄內(nèi)輸入“=B2/B1”，并設(shè)置顯示格式為百分比。(2)此時有二種方法可選:方法一，在A5欄內(nèi)直接輸入“=B3+1.96*SQRT((B3)*(1-B3)/B1)”；在C5欄內(nèi)直接輸入“=B3-1.96*SQRT((B3)*(1-B3)/B1)”；按回車鍵，計算結(jié)果即可自動生成。方法二，先在A5欄輸入“=B3+1.96*”，再插入SQRT公式。在公式/數(shù)學(xué)三角函數(shù)中選擇SQRT,在函數(shù)引數(shù)中輸入(B3)*(1-B3)/B1。C5欄內(nèi)輸入“=B3-1.96*”，再插入SQRT公式。在公式/數(shù)學(xué)三角函數(shù)中選擇SQRT,在函數(shù)引數(shù)中輸入(B3)*(1-B3)/B1。按回車鍵，計算結(jié)果即可自動生成。(3)計算結(jié)果為-0.22%～1.36%,由于不良率不可能為負數(shù),因此評估所有產(chǎn)品中不良比例為0%～1.36%.即不良品數(shù)量為0～68臺。
2.3成本比較
2.3.1全檢方案全檢5000臺耗時（5000臺×3分鐘/臺）÷60人=4.5小時；修復(fù)68臺機器耗時（68臺×20分鐘/臺）÷10人=3小時；修復(fù)后的產(chǎn)品重新流線耗時12小時。人力成本8元/人時×70人×19.5小時=10920元。物料成本20元×68臺=1360元。此方案共耗時19.5小時，費用12280元。
2.3.2出貨方案售后維修,物料成本1360元,物流維修客服等其他費用5000元.此方案費用6360元。
2.4處理方式綜合評估，本人判定此批產(chǎn)品修復(fù)QC發(fā)現(xiàn)的2臺不良品后先行出貨。并要求材料供應(yīng)商立即導(dǎo)入改善措施，同時要求生產(chǎn)線對此不良加入重點關(guān)注事項培訓(xùn)生產(chǎn)人員，保證后續(xù)問題不會再發(fā)生。QC抽檢比例升高至10%追蹤5000臺后若未發(fā)現(xiàn)問題，再恢復(fù)7%的抽檢比例。
3、應(yīng)用范例二
本人負責(zé)的某款筆記本電腦出于ESD保護的考慮,研發(fā)部門要求其中某一配件表面電阻值必須≤3Ω。該產(chǎn)品量產(chǎn)后2010年5月廠內(nèi)ESD(Electro-Staticdischarge靜電釋放)抽測(5000中抽1臺)結(jié)果超標，分析人員量測該配件表面電值超過3Ω。之后又在倉庫隨機抽測了95片配件發(fā)現(xiàn)有2片不符合設(shè)計規(guī)格.針對這個結(jié)果,公司各部門開會討論,研發(fā)部門判定是材料問題要求供應(yīng)商改善.材料部門要求加大測試數(shù)量以確診.雙方爭執(zhí)不能達成共識。由于做過ESD測試的產(chǎn)品必須做報廢處理，冒然增加測試數(shù)量只會帶來不必要的成本和損失.另外，以2/95=2.1%來計算不良率也是不科學(xué)的評估.還是應(yīng)該利用數(shù)據(jù)來評估。
3.1數(shù)據(jù)梳理
整理95片測試數(shù)據(jù)整理如下,單位Ω先計算樣本平均數(shù)X和標準差s由正態(tài)分布可知99%的置信區(qū)間是nsX±z*上式中：X——平均值；s——標準差;n——樣本數(shù)，即95;*z——置信程度系數(shù),由表1查得99%系數(shù)為2.58。
3.2使用Excel計算結(jié)果
(1)在office2007中開啟一個Excel文檔,在A1:E19欄內(nèi)輸入抽測的原始數(shù)據(jù);將抽測數(shù)量輸入H1欄;(2)在平均值H2欄內(nèi)直接輸入“=AVERAGE(A1:E19)”。或者在公式/統(tǒng)計公公式中選擇AVERAGE,在函數(shù)引數(shù)中輸入A1:E19.按回車鍵。平均值X計算結(jié)果即可自動生成。在標準差H3欄內(nèi)直接輸入“=STDEV(A1:E19)”。或者在公式/統(tǒng)計公公式中選擇STDEV,在函數(shù)引數(shù)中輸入A1:E19,按回車鍵，標準差s計算結(jié)果即可自動生成。平均數(shù)和標準差計算結(jié)果是：X=1.45s=0.71(3)99%的置信區(qū)間,在H5欄內(nèi)輸入“=H2-2.58*H3/SQRT(H1)”；在H6欄內(nèi)輸入“=H2+2.58*H3/SQRT(H1)”,按回車鍵，置信區(qū)間結(jié)果即可自動生成。計算結(jié)果是：nsX±z*=1.27～1.643.3結(jié)論根據(jù)計算結(jié)果1.27Ω～1.64Ω可知，來料符合均設(shè)計規(guī)格，即表面電阻值≤3Ω的要求.本人判定材料符合設(shè)計標準，ESD測試結(jié)果沒有隱患，研發(fā)部門應(yīng)做設(shè)計更新以保證ESD防護的確實性，并進行經(jīng)驗總結(jié)在其他項目中導(dǎo)入此次經(jīng)驗。
4、結(jié)語
統(tǒng)計工具在生產(chǎn)異常管理上的應(yīng)用非常廣泛，本文討論的最常見的兩種狀況還有更多深層次應(yīng)用,都可以利用Excel文檔實現(xiàn)。
醫(yī)護服務(wù)經(jīng)過臨床技術(shù)科室和醫(yī)務(wù)人員遵循醫(yī)療管理規(guī)章制度、執(zhí)行操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范、實行有效評價和控制所達到的醫(yī)療技術(shù)效果。伴著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換和醫(yī)療需求的變化,醫(yī)護服務(wù)質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務(wù)態(tài)度、對病患的尊重、服務(wù)的可及性等多方面因素,成為醫(yī)療機制人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、費用水平、管理水平的綜合表現(xiàn)。由于醫(yī)療機制的社會效益和經(jīng)濟效益,最終要通過醫(yī)療品質(zhì)體現(xiàn)出來,所以強化醫(yī)療品質(zhì)管理,保證和提高醫(yī)護服務(wù)品質(zhì),是醫(yī)療機制的首要任務(wù)。因此必須樹立現(xiàn)代醫(yī)療品質(zhì)觀,從法制建設(shè)、道德教育建設(shè)、機構(gòu)和人才隊伍建設(shè)、制度建設(shè)等多方著手,強化醫(yī)療品質(zhì)管理。如何全面提高醫(yī)療品質(zhì)管理水平呢?
一、對于醫(yī)療機構(gòu)的外圍來說，提高醫(yī)療質(zhì)量管理有效保障途徑如下：
（一）衛(wèi)生行政部門的基本職能強化
衛(wèi)生行政部門是醫(yī)療機構(gòu)的上級主管單位，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的決策和指導(dǎo)決定了醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展方向。同時，衛(wèi)生改革對加強醫(yī)療質(zhì)量的管理起了重要作用，各級衛(wèi)生主管部門必須轉(zhuǎn)變職能，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求變化，從辦醫(yī)療機構(gòu)到管醫(yī)療機構(gòu)，從管醫(yī)療機構(gòu)到管資源，加強對醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)管。通過改革，強化政府衛(wèi)生行政部門的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督、管理等職能，促進醫(yī)療機構(gòu)的多元化，優(yōu)化醫(yī)療資源的配置，形成一個有序競爭的醫(yī)療市場。
與此同時，衛(wèi)生改革的目標之一是"讓群眾享有質(zhì)量優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)"，衛(wèi)生行政部門還要同時用生命科學(xué)和社會科學(xué)的角度和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的眼光來指導(dǎo)、解放健康和疾病問題，體現(xiàn)"以人為本"的新的衛(wèi)生服務(wù)理念，健全完善治療和預(yù)防保健體系，提供全方位的醫(yī)學(xué)服務(wù),提供良好的醫(yī)療環(huán)境。惟有如此，醫(yī)療質(zhì)量才能從根本上得到保證。
（二）高等醫(yī)學(xué)教育的目標轉(zhuǎn)變
高等醫(yī)學(xué)院校是醫(yī)療機構(gòu)的后備人才基地，我們的醫(yī)學(xué)教育不同程度、不同形式地存在著重教輕育、重才輕德、重醫(yī)輕文、重理輕能、重事輕法的現(xiàn)象。使我們的學(xué)生缺乏衛(wèi)生法律法規(guī)、人文、道德倫理、醫(yī)患心理等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，高等醫(yī)學(xué)院校必須把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)藥人才作為人才培養(yǎng)目標，竭盡全力培養(yǎng)具有鮮明職業(yè)道德觀念、強烈責(zé)任意識、良好服務(wù)精神和清晰法制觀念，并具有扎實理論基礎(chǔ)和精湛技術(shù)技能，求真務(wù)實、廉潔自律的高級醫(yī)藥人才。
同時，還必須根據(jù)醫(yī)療市場變化，適時增設(shè)鄉(xiāng)村醫(yī)師、全科醫(yī)師、社區(qū)醫(yī)師、心理醫(yī)師、保健醫(yī)師等急需人才的教育或培訓(xùn)，繼續(xù)加強對基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本技能的培養(yǎng)，不斷強化學(xué)生解放實際問題的能力，優(yōu)化學(xué)生的邏輯思維及創(chuàng)新能力，加強醫(yī)學(xué)生書寫病歷及其他醫(yī)療文書的規(guī)范性訓(xùn)練，以進一步鞏固提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。從源頭上保證即將輸入醫(yī)療機構(gòu)的是合格的人才。
（三）社會組織的職能完善
社會中介組織要充分發(fā)揮政府與衛(wèi)生工作者、醫(yī)療機構(gòu)與患者之間的橋梁作用，做好調(diào)查研究和建議論證工作，完善醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療技術(shù)應(yīng)用、大型醫(yī)療設(shè)備等醫(yī)療服務(wù)要素的準入制度和對醫(yī)療從業(yè)人員的提高考核等制度，健全行業(yè)標準，服務(wù)于醫(yī)療從業(yè)人員、服務(wù)于患者、服務(wù)于政府。社會保障機構(gòu)需要針對醫(yī)療職業(yè)的高技術(shù)、高負荷、高風(fēng)險和服務(wù)性等特點，完善醫(yī)療保險體系建設(shè)等。
二、對于醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部來說，提高醫(yī)療質(zhì)量管理有效途徑如下：
（一）合理的管理人才結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵
管理作為一門科學(xué)，在醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展中的作用越來越顯得舉足輕重，管理職業(yè)化是發(fā)展的趨勢。按照國外的經(jīng)驗，醫(yī)療機構(gòu)主要應(yīng)有專業(yè)化的醫(yī)療技術(shù)管理者和專業(yè)化的行政管理者，醫(yī)療技術(shù)管理者要把握所在醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展方向和發(fā)展水平；行政管理者要負責(zé)做好醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部行政、后勤等事務(wù)的管理，做好保障工作。面對市場經(jīng)濟、知識經(jīng)濟、全球經(jīng)濟等新經(jīng)濟理念與格局，面對中國加入世貿(mào)組織引入的強大競爭，面對我國醫(yī)療衛(wèi)生改革、醫(yī)療機構(gòu)文化內(nèi)涵建設(shè)，面對人民健康需求對管理人員政策、技術(shù)、協(xié)作、商業(yè)、控制等綜合能力提出的特殊要求，醫(yī)療機構(gòu)的CEO必將出現(xiàn)，而我國現(xiàn)行的醫(yī)療機構(gòu)管理人員非職業(yè)化的現(xiàn)狀難以勝任。面臨醫(yī)療機構(gòu)破產(chǎn)制的實行，醫(yī)療機構(gòu)管理人員的素質(zhì)已不單純只是決定醫(yī)療機構(gòu)管理的質(zhì)量水平，而是將決定醫(yī)療機構(gòu)的存亡，決定我國衛(wèi)生事業(yè)的改革成敗和現(xiàn)代化進程。所以，盡快實現(xiàn)中國醫(yī)療機構(gòu)管理人員職業(yè)化勢在必行。
（二）優(yōu)化的醫(yī)療服務(wù)流程是基礎(chǔ)
服務(wù)流程是醫(yī)療機構(gòu)的運行結(jié)構(gòu)和方式，什么樣的服務(wù)流程更合理問題的關(guān)鍵在于醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)行官沒有把一些細微的、日常的注意力集中在醫(yī)療機構(gòu)的服務(wù)流程配置上。在不增加病房、雇員的基礎(chǔ)上，優(yōu)化的醫(yī)療服務(wù)流程決定了醫(yī)療機構(gòu)的效率和競爭力，這在很大程度上增強了醫(yī)療機構(gòu)的長期生存能力。要實現(xiàn)此目標，醫(yī)療機構(gòu)的CEO必須對醫(yī)療機構(gòu)的可用資源進行高效的配置，及時發(fā)現(xiàn)潛在的瓶頸，并通過平衡流程中各組成部分來減少重復(fù)和浪費，使醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)有硬件和軟件達到較高的利用率和較好的利用水平，盡可能發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的能力，盡可能滿足病員的需求，取得較高的經(jīng)濟效益和社會效益。
同時，要實行醫(yī)療服務(wù)流程的動態(tài)分析和管理，使醫(yī)療服務(wù)處于動態(tài)的適應(yīng)醫(yī)療市場需求的不斷變化中，可以在低谷時不浪費醫(yī)療服務(wù)供給，在高峰時增加服務(wù)的提供量，構(gòu)建高效、精干并充滿活力的新型醫(yī)療機構(gòu)模型。
（三）健全的制度和機制是保障
近年來，《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《護士管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》等續(xù)出臺。目前，我國已有多部衛(wèi)生法律，數(shù)百部衛(wèi)生法規(guī)和規(guī)章，這些法律、法規(guī)規(guī)范了醫(yī)療機構(gòu)的行為，強化了對醫(yī)療機構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)管，保證了患者的利益。醫(yī)療機構(gòu)依法行醫(yī)、守法行醫(yī)、強化質(zhì)量管理的意識明顯提高，在建立各項內(nèi)部規(guī)章制度、嚴格執(zhí)行醫(yī)療技術(shù)服務(wù)標準、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為方面，均有很大提高，保證了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。衛(wèi)生法律手段為衛(wèi)生法制建設(shè)，為醫(yī)療質(zhì)量管理提供了法律武器，為醫(yī)療機構(gòu)和專業(yè)技術(shù)人員提供了競爭的公平環(huán)境。同時，還需加強醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督機制的建設(shè)和完善，建立醫(yī)療機構(gòu)和專業(yè)技術(shù)人員通行的準入和退出標準，凈化醫(yī)療機構(gòu)隊伍，塑造衛(wèi)生系統(tǒng)良好的社會形象。
總之，提高醫(yī)療質(zhì)量管理是一個綜合性工程，需要相關(guān)部門的配合，這是衛(wèi)生系統(tǒng)面臨的重要課題，也是衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展的必然要解放的問題。
