時間：2023-05-29 17:22:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我心中的春天作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
寒冷的冬天過去了，溫暖的陽光照向大地。天氣變和很暖和啊！
春天憶經(jīng)到了！你看，解凍的小溪丁丁冬冬，多像一名音樂家在唱優(yōu)美的曲子，小魚也呼吸到了新鮮的空氣。沉睡的小草偷偷地從地底下探出腦袋，東張西望，怎么也看不夠。油菜花戴上金色的黃帽，風(fēng)一吹就好像在跳舞。桃花的臉紅紅的，好像一位害羞的小姑娘！
春天真美啊！我愛春天。
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
一星隕落，黯淡不了整個天空。一花凋零，荒蕪不了整個春天。
——題記
我是一個女孩，因為我的出生，讓爺爺奶奶的抱孫夢落空了。我想，大概是因為我足夠幸運，才能這樣一點點成長，直至今天坐在這個能決定我未來的高考考場。你也許會奇怪，我為什么會這樣說。是的，我與其他人有那么一點不同，我的聽力很差，對于一個農(nóng)村家庭來說，的確是一種致命的打擊。我依稀記得小時候的自己對于聲音的反應(yīng)很差，我記得爸媽總是要對我“大喊”，我記得我從來都是坐第一排。我無法正常的與其他小朋友交流，所以每當(dāng)她們玩著捉迷藏以及丟沙包時，我總會一個人默默的坐在課桌上，我把課本看了一遍又一遍，眼睛卻不自覺地向操場瞄去。每當(dāng)有人望過來，又極其心虛地收回目光，像做壞事被抓住了。
我無法擁有2015感動中國十大人物之一——陶艷波的媽媽，她做兒子的耳朵。她十六年陪伴，她作他的耳朵，她是他的同桌，讓他聽見這世間的輕盈，也聽見無聲的愛。我的媽媽，她只能在放學(xué)回家一遍又一遍教我讀拼音，她只能偷偷背著我去其他同學(xué)家里，叫她們陪我一起玩。她只能在趕集回來給我?guī)Щ貋硪槐尽栋餐缴适隆罚沁@樣一本書，開啟了我對閱讀的愛好，也開啟了我心中的一扇窗。即使我的聽力不好，但我卻沉浸在那些故事中。我愛上了文字，愛上了閱讀，我慶幸，我為自己開啟了一扇窗。
秋風(fēng)送爽，田間翻滾著金黃的稻谷，爸媽面朝黃土背朝天。冬風(fēng)蕭瑟，爸媽仍在風(fēng)雪中勞作。他們?yōu)榱宋遥〕詢€用。就在十歲那年，他們帶我去大城市，那些冰冷的檢查設(shè)備讓我害怕，與醫(yī)院里那些穿著漂亮的人相比，我們一家如同最可憐的存在。后來，我的耳朵上多了一樣?xùn)|西，那是一個助聽器，哪怕很多人從我身邊過都要看我的耳朵，但我心中比害羞更多的是歡喜，我能夠更清楚的聽見聲音。即使是這樣，我依然與書為伴，我嘗試著寫作，在六年級時，我的習(xí)作《母愛》在《小溪流》發(fā)表時，我看到我的文字變成了鉛字。當(dāng)我的作文被鄰班語文老師拿去當(dāng)范文朗讀時，我終于聽到的不是“那就是隔壁班那個聾子”，而是“今天老師朗讀的那篇作文是她寫的”。
大樹沒有翅膀，也沒有腿。但它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。我也沒有翅膀，我甚至是一個別人口中的聾子，但多么慶幸，一星隕落，暗淡不了整個星空，一花凋零，荒蕪不了整個春天！我為自己開一扇，讓我貧瘠的文字帶我去看世界！去傾聽這世界的輕盈與無聲的愛！
不知不覺，冬天已經(jīng)接近尾聲。此時，如果佇立在風(fēng)中，仿佛聽得見春天的前奏，嗅得到春天的一絲氣息。冬天有冬天的妖嬈，春天有春天的美麗。處在兩季交換的時節(jié)，同學(xué)們的心中，是留戀冬天的感情多一些，還是期盼春天的感情多一些？本期作文擂臺，我們就來看一看兩位分別喜歡冬天和春天的同學(xué)，對各自喜歡的季節(jié)的描述。下面就隨我一起來欣賞吧！
【春季篇】
春天，我們有個約會
翟錦陽
約會？對，是約會，是我和春姑娘的約會。天氣漸漸變暖了，我得趕緊赴約。春姑娘，你在哪兒呢？我懷著好奇的心情，去尋找在和我捉迷藏的春姑娘。
我找呀找呀，突然聽見一陣“嘰嘰”的叫聲。我抬頭一看，原來是一群可愛的小燕子，拖著那剪刀似的小尾巴，從南方飛回到久別的北方家鄉(xiāng)，它們歡快地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”是的，春天真的來了！我情不自禁地對小燕子大聲喊：“你好！春姑娘，我找到你了！”
告別了小燕子，我來到了田野。腳下的小草已經(jīng)從濕潤的泥土里偷偷地鉆出來。一陣微風(fēng)吹過，小草好像跳起了快樂的舞蹈。它們有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左擺右搖，多開心啊！還有各種奇花異草都趕到這里來聚會。它們顏色各異，十幾朵連在一起，一叢叢，一簇簇，真像一群團(tuán)結(jié)友愛的小朋友。看到這情景，我脫口而出：“春姑娘，你真可愛啊！”
離開了田野，我準(zhǔn)備回家，突然天空飄下一絲絲春雨。那春雨輕輕柔柔地打在我的臉上，有種癢癢的感覺，真舒服。春雨灑落在麥苗上，麥苗喝飽了，抖了抖身子，顯得更青更綠了。它們好像在說：“謝謝你，春雨姐姐！我們一定會快快成長，結(jié)出飽滿的麥穗來！”看到這，我不由自主地說：“多么無私的春姑娘啊！”
我還去了果園，看到了粉紅的桃花、雪白的梨花……
啊，春姑娘，你給大地帶來了生機，你給我們帶來了快樂。謝謝你，春姑娘，我們明年再相會！
（指導(dǎo)教師 姚年旺）
【冬季篇】
冬天暖在心中
虞亞寧
天還在下雪，北風(fēng)呼呼地刮著，讓人不由自主地哆嗦兩下。我走在通向?qū)W校的小路上，心中充滿了郁悶。
一路上聽不見鳥兒那美妙的聲音，聽不見同學(xué)們聊天，也看不到他們臉上的笑容。他們個個都在風(fēng)雪中穿梭，為躲避這漫天飛雪，急急忙忙地奔向溫暖的教室。雪花也畫著明亮的雪道兒，爭著撲向大地的懷抱，明明是雪白的一片，可一挨到地面，便瞬間不見了。
我思索：難道冬天只能給人帶來寒冷，不能給人帶來歡樂和溫暖嗎？也許是想得太入神了.連走到冰塊上了都不知道，突然腳一滑，摔倒在地。我生氣地敲打著冰塊：“這討厭的冰塊！這討厭的冬天！”我摸了摸扭傷的腳，心中充滿了厭惡。
這時，一雙溫暖的手伸向了我那冰冷的手心，將我扶了起來。我回頭一看，原來是慈眉善目的媽媽。還沒等我回過神來，媽媽就說：“出門怎么又忘圍圍巾了？”說著就把圍巾圍在了我那冰冷的脖子上。這時，我竟然撲在媽媽懷里哭了起來，媽媽既奇怪又緊張，親切地問：“怎么了？”是啊，我怎么了？以前，媽媽也經(jīng)常給我圍圍巾，可我也沒哭過。這也許就是母愛的力量。是它在我最無助時，溫暖我的心靈，使我豁然開朗；是它在我最郁悶時，喚起我心中的快樂，讓我神清氣爽……此時再踏上上學(xué)路，我不再覺得寒冷。那凜冽的北風(fēng)，為大地拂去了塵埃；那漫天的飛雪，帶來美麗和潔白；那懶洋洋的冬陽，更是溫暖了我的胸懷！
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”一想起這句話就會打開我心中的記憶閘門。
那一年春天，我是一位四年級的小學(xué)生，我熱愛看書，自認(rèn)為是一位腦子里充滿了知識的小女生，就是那一年的那件事，使我策劃徹底底的改變了。
一個春光明媚，鳥語花香的早晨，我邀了小伙伴們一起去玩。在路上，我和他們有說有笑。突然，一個同學(xué)問我們：“你們知道么？，我最近看了一本書，叫《童話》，你們看過么？”其他的伙伴們也做出了回應(yīng)，個個滔滔不絕，可我卻不知所措。回到家，一進(jìn)門，媽媽見我垂頭喪氣的，就坐下來問我：“寶貝，你怎么了，不高興了？”于是，我就把今天發(fā)生的事告訴了她，只見媽媽聽后，語重心長的對我說：“其實，就從這件事可以看出，你看過這本書，但在看書的過程中，并沒有記住書中的這些知識，而是一掃而過，媽媽在這里送你一句話：讀萬卷書，行千里路。只有把書讀透，你才會走得更遠(yuǎn)。”聽了這些話，我的心中有了很大的決心，從今往后，我一定切記媽媽的這句話。于是，現(xiàn)在我每讀一本書就會把它的中心寫下來，漸漸已經(jīng)形成了習(xí)慣。由于書看得多，作文也很棒，常常得到老師的表揚，同學(xué)的羨慕，真是樂在其中。
“讀萬卷書，行千里路。”這句話，是我一生受益。
六年級:唐若渝
【摘要】處于青春發(fā)育期的八年級學(xué)生，由于身心的急劇發(fā)展變化，帶來了種種發(fā)展的可能性，因此，既是發(fā)展的危險期，同時也是教育的關(guān)鍵期。抓住初二學(xué)生的特點，以關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展為契機，進(jìn)行作文的疏導(dǎo)訓(xùn)練，不但有效提高了作文水平，對學(xué)生的心理健康也起到很好的促進(jìn)作用，可謂一舉兩得。
【關(guān)鍵詞】八年級;作文;心理健康;序列化
【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)05-0173-01
八年級學(xué)生正值“身心聚變”時期，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷期”，也被稱之為“八年級現(xiàn)象”。當(dāng)一種情況被人們重視并冠之以“現(xiàn)象”時，一定有它的特殊性，其背后的根源值得我們研究和探討。可從生理、心理和學(xué)習(xí)壓力三個方面來追蹤這一現(xiàn)象的根源。
1 生理原因
八年級學(xué)生多為13-14歲。這個年齡是青少年生理迅猛發(fā)育時期中的最峰，男生身體體格正處于生長發(fā)育的突增期，女生體重、胸圍逐步向著女性體型發(fā)育，第二性癥如浪潮般洶涌襲來。
2 心理原因
由于生理的發(fā)育帶來的青春期心理的巨大變化，他們的情感情緒激易動暴躁并向兩極波動，自尊心、自信心、爭強好勝心急劇增強。認(rèn)識能力顯著落后于獨立意向和行動能力，八年級在心理變化上是初中階段的一個轉(zhuǎn)折點，是一個關(guān)鍵發(fā)展階段，應(yīng)受到特別關(guān)注。
3 學(xué)習(xí)壓力
翻開八年級課本，老師們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多。同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是八年級學(xué)生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。
因此，八年級學(xué)生應(yīng)該盡早獲得明確的自我概念，選擇一個自己認(rèn)可且確定的“位置”，最大限度的各盡所長，努力承擔(dān)所屬責(zé)任。作文綜合地體現(xiàn)了一個人的思想、情操、個性、智慧等文化素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生的生活積累、人生體驗、語言表達(dá)和個性創(chuàng)造等方面的能力，是中考語文的半壁江山，也對學(xué)生恢復(fù)自信、擁有健康身心并維護(hù)其社會功能穩(wěn)定至關(guān)重要。
而現(xiàn)在學(xué)校使用的人教版語文八年級教材中，對于寫作訓(xùn)練以單元為單位，造成實際教學(xué)中，語文教師不能對學(xué)生的寫作進(jìn)行具體和系統(tǒng)化的訓(xùn)練，一學(xué)年下來，學(xué)生的寫作能力沒有得到較好的提高，對寫作的興趣進(jìn)一步降低，嚴(yán)重影響了學(xué)生的語文素質(zhì)，尤其是影響了完成八年級學(xué)業(yè)的學(xué)生升入九年級后能否寫出文質(zhì)兼美的文章。
我認(rèn)為八年級作文訓(xùn)練應(yīng)以認(rèn)識自然、感知生命為主，著重訓(xùn)練學(xué)生的體悟和分析能力。以下是我結(jié)合八年級學(xué)生心理健康教育，進(jìn)行的作文序列化教學(xué)嘗試：
1 認(rèn)識自我
自我認(rèn)識就是指人對自己及其外界關(guān)系的認(rèn)識，也是認(rèn)識自己和對待自己的統(tǒng)一，而人是很難認(rèn)識自己的。八年級學(xué)生常常處在迷茫，矛盾和沖突中，對自我的認(rèn)識也在不斷的變化和發(fā)展，更新。因此，作文教學(xué)中幫助孩子形成自我認(rèn)識的能力非常重要。
作文題目示例：《我眼中的自己》《我是一只期待飛翔的小鳥》《被自己感動》《我的煩惱》。
2 認(rèn)識自然
八年級認(rèn)識自然，寫景狀物一類的作文與七年級有不同的要求。好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個景物，而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，以給人留下深刻印象；單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時，還要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。
作文題目示例：《尋覓秋天的蹤跡》《我心目中的春天》《在這不尋常的秋天里》《我眼中的四季》《尋春》。
3 認(rèn)識社會
相對于自然，八年級學(xué)生對社會的認(rèn)識可以說很粗淺，處于起步階段。所以這方面的作文設(shè)計要簡單，易于把握。比如認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識家鄉(xiāng)，對一些簡單的社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法和觀點等。
作文題目示例：《到民間采風(fēng)去》《我家鄉(xiāng)的節(jié)》《我愛我班》《城市與我》《綠色生活》。
4 感悟生命
八年級學(xué)生，對生命的認(rèn)識正在由感性向理性逐漸轉(zhuǎn)變的過程中。直覺日漸敏銳。生命這個主題是很大的，如果面面俱到，把認(rèn)識生命，珍愛生命，感恩生命，生命贊歌等等這些方面都寫下來，可以洋洋灑灑數(shù)千字，但這種泛泛而談就會使文章“假、大、空”，不妨從一個人物，一個細(xì)小的生命，一件小事談起。
作文題目示例：《生命，有時也脆弱》《每朵花只能開一次》《像野草一樣頑強》《生命，脆弱的生靈》。
5 體驗成長
作為青春少年的八年級學(xué)生，在一天天地成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；但長大的同時是伴著喜悅和淚水的。關(guān)于成長的作文時八年級必不可少的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。學(xué)生可以描繪成長的感覺，抒發(fā)成長的心曲，議論成長中遇到的問題。
作文題目示例：《成長的煩惱》《成長是一種美》《腳印》《成長的喜悅》《種子·幼苗·大樹》《成長的路上，他（她）牽著我的手》。
6 學(xué)會感恩，感受幸福
夕陽西下，火紅的太陽像個漲大的紅臉娃，又似一團(tuán)火焰燒紅的天空。把秋阿姨那絢麗身姿映襯得更加漂亮動人。站在橋上，霞光四射，衣服像鑲了一成金邊。遠(yuǎn)望，似一幅充滿活力的背景圖。陽光是和諧的。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生八年級陽光作文初二600字,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生八年級陽光作文初二600字1在我生活的小區(qū)里，住有一位年過半百的老爺爺，由于家庭的種種原因，家境落魄的他不得不以送報為生，這是小區(qū)里惟一剩下的工作，也是小區(qū)里最辛苦而薪水最低的工作。
老爺爺開始任職了，可我發(fā)現(xiàn)，每天早晨來送報的并不是他，雖然我很疑惑，但是“或許還沒開始交班呢。”“可能過幾天就是他了。”等種種理由又把我想詢問的想法搪塞了回去。
日復(fù)一日，幾個月過去了，送報的依舊沒變，依然是位年輕的哥哥。我便更加不解。
在一天早晨，我正好在門口碰見了他，我便問：“為什么都是你在送報呢?那位老爺爺不用上班嗎?”他看出了我的疑惑，邊解釋道：“我是代替他來上班的，那位爺爺是我的鄰居，他身子不太好。”我覺得更加奇怪了，老爺爺不用上班，靠什么生活呢?于是我又繼續(xù)問道：“爺爺?shù)陌嘧屇憬o替了，他自己該怎么辦啊?”“哦，這沒關(guān)系的，工資一直都是爺爺在領(lǐng)，只是我替他上班而已。
”他邊說邊翻著要寄給下一家的報紙。“那你呢?”我問。“呵呵，你不知道，我大學(xué)剛畢業(yè)，正是需要出社會實踐的時候，早上幫有困難的人送送報紙，下午再到別的地方上班。”他揚起頭，一副燦爛的微笑，那么輕松。“那你不要錢么?”我問。“哎，老人家生活挺困難的，我就當(dāng)來這鍛煉了，年輕人多跑跑沒什么不好的。”他輕松地擺了下手。轉(zhuǎn)身下樓去。“小妹妹，再見啦!”他喊道。
我凝望著他，突然覺得他的身軀是多么地龐大。他的背影，是多么地耀眼。
從那以后，我便學(xué)著去做些幫助他人的事。我總覺得，是什么感染了我，讓我不得不去扶持那些生活中較弱的群體。或許，是那位送報人的光芒，灑向我，溶進(jìn)了我的體內(nèi)，揮之不去。
讓我們向那邊耀眼的光芒走去吧，讓那一束像陽光般的心靈之光普及我們每個人的世界。
中學(xué)生八年級陽光作文初二600字2陽光是什么?它是一位醫(yī)生，它是一位園丁，它是黑暗里的明燈，它是沙漠里的綠洲，讓我們一起去感受陽光吧!
早上，暖洋洋的陽光射入被褥，我打了個哈欠，在陽光的撫摸下我的身體暖融融的。晨風(fēng)中透露著幾絲涼意，當(dāng)我走到公園晨練時，人們面無表情，在這充滿涼意的早晨晨跑;又不知從哪兒穿出了一縷縷的陽光，穿透層層云朵，照耀著大地。陽光照到樹葉上，樹葉上晶瑩的露珠閃著五彩的光芒;陽光照到河面上，平靜的河水歡快的舞動起來，、漾起一條條粼粼的波紋，如同舞動的絲帶;陽光照到花朵上，含苞欲放的花蕾漸漸綻開“笑臉”;陽光照到老人身上，老人原本緊皺的眉頭舒展開來，露出慈祥的微笑……
在陽光下，一切都富有生機。奔跑在陽光下的我盡情沐浴著陽光，不再孤獨，陽光精靈一直陪伴著我，如同一股暖流流入我的心田，令我全身都暖洋洋的。
在校園里，有了陽光，大家在草地上盡情奔跑，在走廊上悠閑地說笑。上課了，老師慈祥的目光注視著同學(xué)，同學(xué)們因為陽光的存在更加活力十足，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，以清脆響亮的童聲大聲朗讀著課文。
媽媽說，陽光是一種溫暖;爸爸說，陽光是一種活力;我說，陽光是一種愛心。我們享用豐盛的晚餐，當(dāng)我們穿戴的衣物，這些對于災(zāi)區(qū)的小朋友來說就是一個遙不可及的夢。如果我們少吃一點零食，少玩一種玩具，節(jié)省下來寄給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓災(zāi)區(qū)的小朋友心中不留遺憾。這樣的愛心會讓他們感受到如同陽光一樣的溫暖。
陽光是什么?陽光是一種愛!
中學(xué)生八年級陽光作文初二600字3在我心中充滿迷茫的時候，老師的一句句講解，那陽光圍繞著我，使我豁然開朗。在我考試不理想，回家后，父母的堅定地眼神和那鼓勵的話，那一道陽光圍繞著我，使我放下心中包袱，勇往直前。
在我心中痛苦，不好吐訴的時候，朋友的一個寬心的笑容，那一道陽光圍繞著我，使我的心結(jié)解開。當(dāng)我……陽光，陽光總是溫暖的，她像一個可以幫你所有忙，而無怨無悔。她總是用溫柔的眼光和動作來撫摸著你。在現(xiàn)實生活中，有陽光一樣的人，是我的母親。母親，是一個女強人，上的了廳堂，下得了廚房，也是我心中的女神。
大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，再配上長長的卷發(fā)，有如仙女一般的出現(xiàn)在我的眼前。她總用她那陽光女神的風(fēng)范，來照耀我的心房。有一次，我肚子疼的厲害。媽媽看見后，便立馬開始行動起來。首先拉開窗簾，一縷縷陽光照射進(jìn)來，暖暖的。然后，讓我躺在床上，蓋上被子。接著又用熱水袋，敷在我的肚子上，隨后又讓我坐起來喝一杯熱水，又用她的捏肚方式，來緩解，我的肚痛。
當(dāng)時的我，有如一顆沒有被陽光照射，藏在黑暗里的一顆樹。當(dāng)媽媽一來，我就有如一顆被陽光所天天呵護(hù)著的樹。謝謝你，陽光女神。還有一次，我不知怎么考的，考得特別不理想。在回家的路上，總是猶豫不決，是告訴媽媽，還是不告訴她呢?告訴她呢，怕她傷心難過，不告訴她呢，不想隱埋這個，總過意不去，想來想去，腦子像脹開了花一樣，疼痛。
一回家，就抱著母親說：“媽媽，對不起，我沒有考好。”媽媽撫摸著我的頭說：“沒什么的，起來。”把我拉到桌子旁，坐下來。倒了一杯水，讓我平靜下來，然后給我分析為什么沒有考好。在黃色溫暖的燈的照耀。
母親有如陽光一樣，光輝燦爛。頓時，我放下了心中的包袱，努力向前。陽光，陽光總是很美的，燦爛。當(dāng)我一觸摸，就永遠(yuǎn)的陷入里面，無可自拔。現(xiàn)實生活中，我的陽光女神，總是照耀著我，給我溫暖。謝謝你，我的陽光女神——母親。
中學(xué)生八年級陽光作文初二600字4陽光可以掃除陰霾，給大地帶來光明，同時也可以使烏云疏散，給心靈帶來希望。我心中就存在著這樣一道陽光，在我挫敗時給我指明前進(jìn)的方向。
九月，本該是個秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的季節(jié)，本該有著溫柔而淡淡的陽光來溫暖大地，卻不知為何整日淅淅瀝瀝地下著小雨，連續(xù)幾日看不到那可愛的太陽，人人的心情都低沉下來。
我木訥地望著窗外，天空灰沉沉的。愁云密布的天空呀，你是否也如我般傷心?
“諾，好學(xué)生考差了是這個樣子的呀!”語言無限諷刺，不用回頭也知道聲音的主人面目猙獰。“喲，可別這么說人家嘛。”“喔，也對，人家怎么受得起這樣的打擊呢。”“哦呵呵呵。”兩人相聲般的對話讓我感到無聊卻又不禁傷心起來。
記不清是第幾次考差，卻是第一次如此低落，一想到那“滿江紅”我就很有俯地的沖動。當(dāng)傷心在我心中奔跑得無限輕快時，我決定出去溜達(dá)，根據(jù)物體相對靜止的原理，當(dāng)我走得和它一樣快時就感覺不到它動了吧。
路過電話機時忽然地就想打個電話給媽媽，想聽聽那熟悉的聲音。“嘟……嘟……”撥下那熟悉的數(shù)字，電話那頭是沉默的等待。“喂?”電話終于接通，我卻不知道說什么好，竟然有掛電話的沖動。“喂?”電話那頭傳來了疑問聲。“呃，媽，是我。”“喔，怎么了，有什么事嗎?”“嗯，也沒有什么啦。
”說完這句，我便沉默了，真不知該說什么。“哦，那你回課室吧。對了，你們老師發(fā)信息來說你們又考試了，考完試就先放松下吧，不要太累，要勞逸結(jié)合。你呀，心理素質(zhì)總不好，考完還想著它，考過就算了，考成怎樣都已經(jīng)過去了;考得好就繼續(xù)努力，考的不好就吸取教訓(xùn)嘛，知道了嗎……”聽著媽媽這些曾經(jīng)重復(fù)過無數(shù)遍的話語，我不禁熱淚盈眶。
走在回教室的路，我的心里不斷地回想著媽媽的話，是的，過去的已經(jīng)過去了，再想著它不過是自尋煩惱罷了。媽媽的話如同一道陽光，將我心中的烏云疏散，將傷心清除。沒錯，人總是要向前看的。
雨漸漸小了，葉上的露珠折射出閃閃的光，吸引了我。我抬起頭，一道燦爛的陽光穿過層層烏云，照亮了雨后的大地，我舒心地笑了。
中學(xué)生八年級陽光作文初二600字5早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個恭聽教誨的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰起而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點頭;讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊，讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
可這一切，只是一種語言，你不可以將那黃金的葉子當(dāng)成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真正的存在。
和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙(pí)鼓，即使是喁喁(yóng)私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
生活中，人們要堅強就像大樹一樣，不管經(jīng)歷什么風(fēng)吹雨打、什么災(zāi)難，他總是那么筆直，那么堅強，永遠(yuǎn)不倒。以下是小編精心收集整理的大樹作文高中600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大樹作文高中600字1我是一棵大樹，今年已經(jīng)四十二歲了。我的主人一出生，我就被種進(jìn)了土里。
一個下午，我正在曬太陽，有兩個陌生人走了進(jìn)來，主人帶他們進(jìn)了屋。那天晚上，在主人身邊的“小鳥”告訴我：主人要搬家了。聽到這個消息，我心里一驚，因為我知道，主人搬家肯定帶不走我。
過了幾星期，主人的兒子來接他了，從此，這家里就只剩下我。雖然只有自己的日子很安靜，雨天有雨水給我滋潤，晴天有太陽給我溫暖，時不時還有蚯蚓一家人給我松松土……但是，我還是更喜歡有主人一起的日子，因為那種有人陪伴的感覺是現(xiàn)在的安靜遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
不知過了多久，一群人來到家中，主人也回來了，我高興極了，以為主人又要搬回來了，可誰知，他們是來拆房子的，我失望透頂，傷心極了!沒過一會兒，有兩個人在我前面比劃這個、比劃那個，又拿一根繩子把我圍起來，還站在梯子上把我從頭到尾給量了一遍。我非常害怕他們的這些舉動，因為我知道他們即將做的就是：把我連根拔起。那樣我就再也接觸不到這松軟的土地了;再也不能看見這美麗的世界了……
果然不出乎我所料，第二天，他們就帶了工具，費了好大的勁，才把我連根拔起，還開車把我“帶走”了。我來到了一個陌生的工廠，這工廠里放著的全都是和我一樣大的樹。他們先處理掉我的根和樹枝，光禿禿的我又被緊接著送進(jìn)了一個大鐵箱。剛一進(jìn)去，涼颼颼的鐵箱瞬間讓我失去了知覺，隨即，我被清水沖洗了個干凈。再接著，我被他們制作成了桌子、椅子、一次性筷子、紙巾……
我的身體被四分五裂，我的心在滴血，我懷念之前在主人呵護(hù)下的自己，是曾經(jīng)那么的枝繁茂密，想到這，我不禁流下了眼淚。
被制作成紙巾的我，剛好被主人買了回去，我又再次回到了主人的身邊，主人把我放在桌上，我看見在主人的新家院子里也有一棵和我一樣的大樹，看著那棵大樹，我不禁回想起曾經(jīng)的自己，感慨萬千，到什么時候才可以結(jié)束我們被人類任意宰割的命運。
在此呼吁人類，請保護(hù)環(huán)境，從我做起!所以，讓我們從自身做起：購物時，用布袋、籃子取代一次性購物袋;用不銹鋼筷子取代一次性筷子;不亂扔垃圾;隨手關(guān)掉“嘩嘩嘩”流淌的水龍頭;出行時，盡量選擇低碳環(huán)保的出行方式……還大家一個蔚藍(lán)的天空，寬廣的大地。
“不要讓地球上最后一滴水變成人類的眼淚!”
大樹作文高中600字2前幾天下了一陣大暴雨，雷聲震天，根本讓人無法入睡，暴風(fēng)雨過后天氣涼爽，和我妹妹還有媽媽出去散步，發(fā)現(xiàn)昨晚由于雨下太大了，樹都被吹“彎”了腰，甚至一些小樹根本“斗”不過這么大的暴雨，樹干被狂風(fēng)吹斷了。
不過唯獨有一棵小樹抵抗住了強烈的狂風(fēng)，并沒有被暴風(fēng)雨而吹倒，反而很堅強的樹立在那里。盡管暴風(fēng)雨吹彎了他的樹干，樹葉一夜間掉落了不少，可是這棵樹依然很很堅強的站在那里紋絲不動。這棵樹太堅強了，我真的很佩服他。之前，我們還用這棵小樹曬過衣服呢，沒想到，經(jīng)歷了一陣急促的狂風(fēng)暴雨竟然挺了過來。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們應(yīng)該像這棵樹學(xué)習(xí)，雖然之前涼曬過衣服，又被前幾天的暴風(fēng)雨折磨得東倒西歪，但仍舊貯立在我們面前。有很多人還以為這棵樹被大暴雨侵襲之后應(yīng)該不久就會枯黃而死掉，但這棵樹不但沒有死掉，而是更加堅強，在太陽的照射下依然風(fēng)姿綽約。并沒有被前方的重重困難而嚇倒。它有一種永不放棄的精神，也有一種異常頑強的精神。
我在學(xué)習(xí)遇到的一些困難，我經(jīng)常被困難嚇倒，但我可以爬起來，繼續(xù)努力。從哪里跌倒就從哪里爬起。要向這棵樹學(xué)習(xí)，頑強、永不放棄自己、努力上進(jìn)。只有這樣它才會越發(fā)的茁壯成長。
就像這個暑假我們挑戰(zhàn)一天一博共計六十天活動，如果沒有堅持的精神，沒有克服困難的精神，肯定會堅持不下來，我們就像這棵樹一樣，堅持不懈地與狂風(fēng)暴雨做斗爭，最后頑強的生存下來。
大樹作文高中600字3大樹，我們都很常見。它像一把撐開的綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它像一個空氣凈化器，為我們凈化空氣，它像一個保護(hù)盾，阻止泥石流、洪水等災(zāi)害。生活中有些人就像大樹一樣、頂天立地為人名服務(wù)。
看到大樹我就想到了在我學(xué)校門口的指揮交通的警察叔叔。
我們的學(xué)校門口是一條路，但并不寬。每天都有許多各種車輛來來往往，放學(xué)回家時很容易堵車，所以有交警來指揮交通，這樣就通暢了。
有一天，放學(xué)時下起了傾盆大雨，爸爸開車接我回家。這是車流量很大，我和爸爸的車剛行駛出來就進(jìn)入了這條“車水馬龍”中，一步一挪，沒辦法，只好等車都開走了我們才能走。過了好久都不見警察來指揮交通，我等的不耐煩了我把頭伸出窗外，咦!看見不遠(yuǎn)處的警察叔叔在和一個年輕人吵架，我想會不會是那個年輕人亂停車擾亂了交通呢?過了一會兒警察叔叔終于過來了。我看見他身穿著雨衣，雨水不停的從他身上滴下來，手不停的指揮著，看到他我心里涌起了一條暖流。車慢慢的開過警察叔叔身邊時，我好奇地問了他：“叔叔，這么大的雨你還要那么辛苦的執(zhí)行交通，不累嗎?”警察叔叔笑了笑說：“不累不累，我為大家服務(wù)，這是我應(yīng)該做的事!
車流在叔叔辛苦的指揮下越來越通暢，我們可以回家了，望著警察叔叔的背影我的心里升起了一種敬佩之情。我也希望他能快點回家。
警察叔叔真像一顆頂天立地的大樹，他為人名服務(wù)，卻默默無聞。他真像我們身邊的天使，時時刻刻地守護(hù)著我們的安全。
大樹作文高中600字4如果把家比作一棵大樹，那爸爸肯定就是樹干，因為他支撐著全家。但我家的這棵大樹有點不一樣。
“樹大招風(fēng)”
這學(xué)期，我的成績很不穩(wěn)定，引得爸爸媽媽常常因為我吵架。而我卻“屢教不改”，依然嬉皮笑臉，和爸爸打馬虎眼。直到班主任老師一個電話打到了家里，告知我的期中考成績是一落千丈。這可把媽媽氣得要對我一頓狠揍啊。就在棍子即將落下的時候，爸爸強勁有力的雙手制止了她的行為。媽媽更加惱火了，火冒三丈地朝爸爸吼到：“都是你，都是你，不好好管教女兒，還舍不得打，都是你的寵溺害了她，她成績下降了和你脫不了干系。”爸爸無奈地笑笑，誰讓他高大招風(fēng)呢，必須頂住家里的壓力啊!
“樹大好乘涼”
我的爸爸就是別人口中的“別人家的爸爸”，因為他有有著一雙妙手和一身的好技能。每天我的早餐都是不重樣，今天是雞蛋牛奶加面包，明天是包子加豆?jié){，大后天是炒面加紫菜湯。你別以為這是早餐店里吃的，這都是爸爸親手給我做的。一天，我的好朋友來家里吃飯，她吃完飯后用羨慕的小眼神看著我：“我也好想有一個你這樣廚藝棒棒的爸爸啊!”聽完，我的心里美滋滋的，不禁想：真是樹大好乘涼啊，讓我也成了被羨慕的對象。
“樹大招人煩”
一天早上，正當(dāng)我睡得很香時，突然就被爸爸拎了起來，我大發(fā)脾氣：“爸爸，你干什么啊，讓我多睡一會不行嗎?真煩!”結(jié)果爸爸來了一句：“今天早上你們要考試，不是你讓我早點叫你的嗎?”我一臉的茫然，才記起真的是如此。
誰讓他是大樹，無辜招人煩了唄!
但偏偏就是這樣一棵大樹，一棵忍受著我們的“欺侮”卻依舊為我們輸送營養(yǎng)的大樹，成了我們最堅實的依靠!我很幸運，遇到這棵大樹——我的爸爸!
大樹作文高中600字5每個人的心中都有一棵參天大樹，而我心中的大樹是這樣的。
春天，生長在土壤里的一棵小樹苗，吸收著春雨所帶給它的滋潤，在土壤中逐漸成長。它由孱弱的小苗，漸漸長成小樹，再慢慢變得蒼翠挺拔，直至長成茂盛的大樹，為人們提供了一塊天然的棲息地。
夏天，驕陽似火。人們?yōu)榱顺藳觯紒淼竭@棵大樹下。有的一手拿棋盤，一手拿著圍棋，來樹下下棋;有的小朋友聚集在一起，做著各種游戲;還有的人坐在綠蔭下，悠閑自在地看著書……下雨時，有的行人為了躲雨，便雙手抱頭，沖到樹下，抖抖身上的雨水，或拍拍公文包和報刊上的雨滴，一邊聊天，一邊等待這場暴雨的結(jié)束。雨停了，大樹上沾滿了小水珠，一滴一滴的往下流，形成了一首美妙的音樂。樹上的知了也探出了頭，歡快地叫著，為這首歌曲伴奏。
秋天，一陣陣涼風(fēng)漸漸吹過，原本蒼翠欲滴的大樹，現(xiàn)在樹葉已經(jīng)漸漸枯黃了。隨著這習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一片片枯黃的樹葉便從高空中落下，仿佛一只只五彩斑斕的花蝴蝶，在空中翩翩起舞，形成一道道優(yōu)美的弧線，使人看得眼花繚亂。落在地上的樹葉，漸漸變成了肥料，為人們種下的蔬菜提供養(yǎng)分，讓它們越長越飽滿。有的葉子落在土壤里，在土壤中生根，等待明年春天，為人們服務(wù)。
安靜溫和的時光里，倚窗眺望，沐浴一身暖暖的陽光，依著明媚的綿軟，半盞茶香，細(xì)品春光溫潤，流年靜美。低眉，捻一指花香，淺笑不語，許自己一個安暖，沉醉在一片融融的暖意里。吟一曲春江花月夜，癡了一彎柳葉眉，剪一朵桃李芳芬，醉了一湖柔情似水，千嬌百媚！
初相遇，如一場盛放的花事，瀲滟著春光粼粼，吐露著芬芳，在新春的枝頭上，綻放著誘人的花蕾。或許是因為相遇太美，這一季春光更加嫵媚，或許是因了你的出現(xiàn)，才有了這一場春的宿醉！風(fēng)華灼灼，暈染了春的顏色，綠影婆娑，繾綣著風(fēng)情萬種，小樓昨夜又春風(fēng)！
或許，最深的紅塵里最嫣然的遇見，就猶如這桃紅柳綠的人間四月天。或許，生命里最動人的旋律，就繾綣在這每一寸旖旎的春光里。那不經(jīng)意的一個回眸，一瞥驚鴻，滿眸的驚艷，于無聲處，心底里剎那間，便會油然涌起柔柔的暖。無需刻意，每一個簡單的話語，每一次跳動的音符，都蘊含著春風(fēng)拂柳般的柔美婉轉(zhuǎn)。舉手投足，低眉淺笑間，句句溫暖，步步生蓮，脈脈嬌羞挽腮邊。一抹心事無處訴，欲語還休，此時無聲勝有聲。
一次桃花溪水邊的邂逅，一程山水間的重逢，都是冥冥之中，前世今生的.無悔約定。人生里的每一次擦肩，每一次遇見，都是命中注定的緣。不訴前世愿，不言今生盼，只想，與君對弈于江湖，青梅煮酒共歡顏。墨海，為你紅袖添香，煮一壺春光明媚，吟一闋風(fēng)月無邊。相逢此刻，無語默契，一眼遇見，春天里那一枝嫣然，便似走進(jìn)了心中的桃花園。
或許，每一次感動，都在無意的那一瞬間，念起，便是生命里一杯醇美的甘甜，回味無限！
杏花微雨，沾衣不濕，楊柳春風(fēng)，吹面不寒。探春，煙花三月柳如煙，終于盼來了一場細(xì)雨纏綿。在這個季節(jié)，總會令人憶起那杏花煙雨的詩意江南。一支瘦筆，寫不盡燕鶯呢喃，桃李芳芬，姹紫嫣紅，風(fēng)情萬千！指上飛花終恨晚，那一眼遇見，莫道情深緣淺，終究沒有辜負(fù)了一場盛世的歡宴。
悠悠青石板上，我撐一把油紙傘，癡癡盼，只為等你，風(fēng)姿翩然！弄香花滿衣，脈脈不得語，瓣瓣飛花繞肩，絲絲細(xì)雨纏綿。你我的相遇，是我意想不到的驚喜！猶如這一簾煙雨，朦朧而迷離！溫潤而詩意！我該如何來形容你？你的瀟灑飄逸，你的清新典雅，你的成熟睿智，你的人品才情，無一不觸動著我的心，陶醉著我的魂。
感覺，這春天的氣息里，每一處，都有你親切的身影。每一片綠，都是你溫婉的心，每一縷風(fēng)，都是你暖暖的情，每一朵花，都是你燦爛的笑容。你款款走進(jìn)了我心中，如春光乍現(xiàn)的驚鴻，一見驚艷，再見傾城！從此，這山長水遠(yuǎn)的人生，因了你的出現(xiàn)，不再孤影獨行。我情愿為你，歷盡千帆，此生終無憾！
有一種遇見，猶如春風(fēng)拂面，相見便是溫暖，有一種邂逅，如桃李春風(fēng)，滿眸的驚艷，滿心的喜歡。而每一個人在你生命里的出現(xiàn)，都不然偶然，也許就是那遙遙守候了千年的期盼，也許就是那三生石上不變的諾言，只為某年某月的某一天，在最好的年華里，與你遇見。
一直相信，最美的邂逅，是靈魂的重逢，心與心交集的時候，剎那便是永恒！漫漫紅塵，知己能幾人？能觸動你心靈的，才是最美的風(fēng)景！
你是三月里的細(xì)雨，溫潤了我的心，你是綠波叢中那一抹醉人的嫣紅，沉淪了我的情！因為有你，每一個風(fēng)起的日子，都是晴空麗日的歡喜；因為有你，我的世界，是一片蔥蘢明媚的碧波萬里；因為有你，每一段文字，都蘊含著你的氣息，淡淡的墨香，氤氳著飄渺的羽翼，空靈而詩意！
最深的溫暖，總能望穿流年，最美的回眸，總能將時光驚艷。學(xué)會感恩，用一顆真摯的心，記錄下生命里每一次感動的瞬間，剪一段春光靜美，珍藏這點點滴滴的芳菲。百丈紅塵，于千萬人中遇到了你要遇到的那個人，何嘗不是一種前世修來的緣分？
這一程云水間的相逢，如一場美輪美奐的夢境，夢里幾度花開傾城。滄海桑田，靜靜的感知著這份知遇的暖，隔著一程風(fēng)月的距離，于無聲處中，默默的讀你！這，何嘗不是一種美麗？
十五歲大概真是個情竇初開的年齡，不知道為什么總?cè)プ⒁饽切┎良缍^的女孩，腦子里蹦跳出稀奇古怪的念頭來。母親總說我還小，別想那些不該想的事。
那天，窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，風(fēng)拂過臉龐有種柔柔滑滑的滋味。走在通向教室的走廊上，忽然“不該想的事”衍生出的藤蔓盤繞糾纏，我竟稀里糊涂地撞上了你。你長得很清秀，讓我忍不住多看了一眼。
“對不起，對不起……”你的臉漲得通紅，我也分明地感覺到自己的臉頰著了火似的。你竟先向我道歉，我認(rèn)為這應(yīng)該都是我心思神游的錯，我也接連說了好幾聲“對不起”，你竟朝我靦腆地笑了，風(fēng)撩動了你的劉海兒，我不由自主地又多看了一眼。
我們沒有再說一句話，你也默默地注視著我，看得我有些不好意思地轉(zhuǎn)過了頭。我兩手托著燒得滾燙滾燙的臉頰小跑了幾步，卻情不自禁地回過頭來，追尋你越走越遠(yuǎn)的清秀的背影。
回家的路上思緒有點亂，不知道自己在想些什么。走上公交車，特意選了靠窗的位置。站牌漸漸遠(yuǎn)去而模糊，正如那個越走越遠(yuǎn)的清秀的背影。
起身下車。一陣微風(fēng)徐徐拂過發(fā)燙的臉龐，走在回家的小道上，哼著不成調(diào)的曲子，披掛著夕陽。路邊的野草，齊腰高，用手慢慢地輕撫。風(fēng)靜悄悄地吹過，吹動被汗水浸濕的發(fā)絲，迷亂雙眼。
松開手，野草伴隨著柳絮，盤旋著飄上天去。捋去迷眼的發(fā)絲，抬起頭，瞥一眼夕陽，很刺眼。總是感覺腦子里一片空白，又徐徐地展現(xiàn)出那幕尷尬的畫面來。
踢著一個被丟棄的易拉罐，一會兒使勁，一會兒輕緩，沒有人可以理解我心中的沉悶，即便是我自己。聽著易拉罐與地面的噼里啪啦的撞擊聲，絲毫沒有減緩我的煩悶，猛地一踢，它滾得很遠(yuǎn)，就像一個越走越遠(yuǎn)的背影。
我們大多喜歡聽一些傷感的歌，雖然聽不懂歌聲中寫的故事，但總有一種難言的情緒涌上心頭。“我的心事蒸發(fā)成云，再下場雨卻舍不得淋濕你。感謝我不可以住進(jìn)你的眼睛，所以才能擁抱你的背影。”不知道這時我為什么剎那間讀懂了這句歌詞的含義。《背影》，在小小的世界里，伸手便可觸及的音符，熟悉的旋律，情緒總是會莫名地拉扯，心底分明是害怕的聲音。猛然發(fā)現(xiàn)，那首歌已是一把鎖，鎖住一段情，一段時光，一顆溫暖的心。
后來我也在走廊上幾次遇見你，看清了你的美麗如水中月般，并且絲毫不留痕跡。你都朝我微微一笑，可我總是假裝沒看見。但我卻看清了你的臉上的每一個細(xì)微的變化，就算是該死的蚊子叮的一個小小的包；我能讀出你臉上的表情，即便你已將內(nèi)心的感受埋藏在最深的谷底；我還能分明地感受到你平穩(wěn)的呼吸，所以不需抬頭就能知道你的存在。
不知在校園的其他角落偶遇了多少次，總萌生出淡淡的喜悅和不露痕跡的滿足。我沒有特意來到那些地方，或許你也沒有，始終沒有明白老天為什么給予我這么多次邂逅的機會，可我始終不敢開口。我怕，我才十五歲。
后來，我便想躲著你，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你走來，我便去選擇另一條小道。看著那第一次邂逅的走廊，習(xí)慣了靜靜地觀望，望穿秋水般的觀望。那擱淺的心事飄搖，在時光里變得瘦削單薄。
風(fēng)靜悄悄地，飄飛起一朵朵柳絮。
我開始后悔在這不合時宜的十五歲遇見了你。假如沒有遇見你，我也許像從前那樣注意擦肩而過的女孩，萌生出稀奇古怪的念頭來，而終歸忘記她們的模樣。但是，若從沒有這樣的一次遇見，十五歲的我怎會知道，有種情愫，痛著流淚，笑著想念，卻依然令人如癡如醉。
一首歌，也許是一段不愿提及的記憶。
一段路，也許是一種不愿抹去的情愫。
一個季節(jié)，也許是一個不愿言說的故事。
本不愛春天，不喜歡這綿綿不斷的春雨和肆意亂飛的柳絮。當(dāng)一個身影闖入我的視野，闖進(jìn)我的生活，已然不知所措，卻驚醒了這個季節(jié)潛藏的溫暖。于是，我開始喜歡春天，喜歡這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，有著迎春花的顏色。那些溫暖，越想越淡了，留下的，只是一處清寒。黃昏下，孤寂將影子拉長；夜幕下，月影將悲傷唱響。我所愛的春天，依然有笑聲，只是伴有一分苦澀的味道，一條長長的背影。而那個背影離我越來越遠(yuǎn)，追也追不上，只有一個曾經(jīng)的回憶掛在心頭，獨自搖曳。
我慶幸你的出現(xiàn)讓十五歲的我明白了情竇初開的含義。當(dāng)聽說你踏著風(fēng)兒離開時，只覺得周邊空氣驟然下降，那些悲傷的因子充斥在我的鼻間，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，我竟慌亂得不知如何將它們趕走。
1.北京以“讀書 實踐 收獲”為題；本刊2016年1月上旬刊29頁以“閱讀，讓我長大”為題
2.上海以“沒想到，真沒想到”為題；本刊2016年1月上旬刊51頁以“美麗的意外”為題
3.重慶月上旬刊卷文題一以“我畢竟走過”為題；本刊2016年2月上旬刊48頁以“走過____”為題
4.重慶B卷文題一以“感謝那個為我提燈的人”為題；本刊2015年7月上旬刊16頁以“被點亮的心燈”為題
5.江蘇南京以“讓我想一想”為題；本刊2015年12月上旬刊59頁以“且停停”為題
6.江蘇揚州以“留香”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》93頁以“留香”為題
7.江蘇連云港材料作文以“讓自己的生活更美好”為主題；本刊2016年2月上旬刊26頁以“讓生活充滿水仙花”為題
8.江蘇南通以“分享，為成長添一抹亮色”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》196頁以“分享”為主題
9.江蘇鎮(zhèn)江以“又見____，真好”為題；本刊2015年8月上旬刊12頁以“又是一年花開時”為題
10.江蘇徐州以“以心傳遞”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》215頁以“愛的傳遞”為主題
11.江蘇鹽城以“有那一抹色彩”為題；本刊2015年12月上旬刊58頁以“色彩”為題
12.江蘇淮安以“經(jīng)歷是一種收獲”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》40頁以“難忘的經(jīng)歷”為題
13.湖北武漢材料作文以“選擇登山的路”為主題；本刊《2016年中考作文高分必讀》25頁以“攀登”為主題
14.湖北宜昌以“和、靜、怡、真”四選一為題；本刊2015年11月上旬刊11頁以“時光靜好”為題
15.湖北黃石以“親切的懷戀”為題；本刊2016年5月上旬刊23頁以“懷念之香”為題
16.湖北黃岡以“解開縛心的繩索”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》23頁以“打開心結(jié)”為題
17.湖北荊門文題一以“____滋潤我成長”為題；本刊2015年7月上旬刊53頁以“____滋潤著我的心”為題
18.湖北荊門文題二以“原來春天就在我身邊”為題；本刊2016年5月上旬刊18頁以“走進(jìn)春天”為題
19.湖北十堰以“____的光芒”為題；本刊2016年6月上旬刊53頁以“角落里的光芒”為題
20.湖北孝感以“陪你一起____”為題；本刊2016年6月上旬刊33頁以“一路有你”為題
21.湖北荊州以“哇，好香”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》16頁以“花香”為主題
22.湖北鄂州以“那一幕，讓我____”為題；本刊2015年12月上旬刊9頁以“那個鏡頭讓我刻骨銘心”為題
23.湖南長沙以“凡人小事的背后”為題；本刊2016年3月上旬刊31頁以“楊伯”為題
24.湖南衡陽以“翅膀”為題；本刊2016年2月上旬刊以“為回憶畫上翅膀”為題
25.湖南永州文題一以“特別的經(jīng)歷”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》40頁以“難忘的經(jīng)歷”為題
26.湖南永州文題二以“____溫暖了我的歲月”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》96頁以“溫暖的時光”為題
27.湖南邵陽文題一以“成長的記憶”為題；本刊2016年3月上旬刊25頁以“童年的記憶比歲月長”為題
28.湖南邵陽文題二以“閱讀讓我____”為題；本刊2016年1月上旬刊29頁以“閱讀讓我長大”為題
29.湖南郴州以“美在身邊”為題；本刊2015年9月上旬刊47頁以“身邊的風(fēng)景也動人”為題
30.湖南懷化以“我依然____”為題；本刊2015年11月上旬刊36頁以“____依然”為題
31.湖南岳陽以“在一起”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》118頁以“和你在一起”為題
32.山東東營以“雨，____”為題；本刊2015年10月上旬刊37頁以“那天，雨一直下”為題
33.山東青島以“有____相伴滋味長”為題；本刊2016年1月上旬刊14頁以“有愛相伴”為題
34.山東濟(jì)南以“共度好時光”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》201頁以“那段被照亮的時光”為題
35.山東德州以“陪伴”為題；本刊2016年6月上旬刊33頁以“一路有你”為題
36.山東日照以“感謝你給了我更多”為題；本刊2016年4月上旬刊50頁以“生活因你更美好”為題
37.山東泰安材料作文以“友善、寬容、謙讓”為主題；本刊2015年11月上旬刊58頁以“換位+思考=寬容”為題
38.山東濟(jì)寧以“感動”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》103頁以“感動”為主題
39.山東煙臺以“我們的節(jié)日”為題；本刊2015年12月上旬刊 62頁以“端午緣記事”為題；本刊2016年5月上旬刊60頁以“再會重陽糕”為題
40.山東菏澤以“親戚”為題；本刊2015年12月上旬刊4頁以“祖母”為題
41.山東臨沂以“我們一起來”為題；本刊2015年10月上旬刊21頁以“我和你”為題
42.山東聊城以“讀懂”為題；本刊2015年7月上旬刊26頁以“讀懂那個眼神”為題
43.四川宜賓以“又見____”為題；本刊2015年8月上旬刊12頁以“又是一年花開”為題
44.四川南充以“距離”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》208頁以“最美的距離”為題
45.四川達(dá)州以“那一股暖流”為題；本刊2015年8月上旬刊6頁以“落在心底的暖”為題
46.四川雅安以“我____，我快樂”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》80頁以“樂在其中”為主題
47.四川巴中以“感謝有你相伴”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》217頁以“一路有你不孤單”為題
48.福建漳州文題一以“____的顏色”為題；本刊2015年8月上旬刊40頁以“生活的色彩”為題
49.福建廈門文題一以“那些年，____相伴”為題；本刊2016年1月上旬刊14頁以“有愛相伴”為題
50.福建廈門文題二以“遨游”為題；本刊2016年1月上旬刊27頁以“我愿以生命做一只小舟，在親情中遨游”為題
51.福建莆田以“穿過迷霧”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》14頁以“走出怪圈”為題
52.福建寧德文題一以“回首”為題；本刊2016年6月上旬刊36頁以“回眸”為題
53.福建寧德文題二以“觸及我心靈深處的____”為題；本刊2015年12月上旬刊48頁以“觸動心靈的____”為主題
54.福建南平以“揮手自茲去”為題；本刊2015年11月上旬刊52頁以“揮手自茲去”為題
55.浙江寧波以“亮”為題；本刊2016年3月上旬刊17頁以“點亮”為題；本刊2015年12月上旬刊57頁以“照亮心靈”為題
56.浙江臺州以“別急，多想想”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》130頁以“放慢腳步”為題
57.吉林長春以“曬曬我的收獲”為題；本刊2015年10月上旬刊50頁以“曬出我的____”為題
58.吉林省文題一以“最美的時光”為題；本刊2016年2月上旬刊10頁以“有你的時光最美”為題
59.吉林省文題二材料作文以“梁思禮的樂觀堅強好學(xué)”為主題；本刊2015年12月上旬刊24頁以“大器之成，靜待雕琢”為題
60.遼寧大連以“餐桌上的故事”為題；本刊2016年1月上旬刊59頁以“舌尖上的記憶”為題
61.黑龍江綏化以“給力青春”為題；本刊2015年9月上旬刊33頁以“青春不散場”為題
62.黑龍江龍東地區(qū)以“青春的味道”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》32頁以“青春”為主題
63.黑龍江大慶市以“嘗試與成長”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》63頁以“在嘗試中成長”為題
64.河南以“我的青春里____”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》32頁以“青春”為主題
65.陜西以“我心中的那片海”為題；本刊2015年7月上旬刊50頁以“心中的____”為題
66.安徽以“你是我最____的人”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》72頁以“你是我最好的朋友”為題
67.廣西南寧想象作文以“數(shù)字”為主題；本刊《2016年中考作文高分必讀》158頁以“數(shù)字”為題
68.廣西桂林以“陪伴”為題；本刊2016年1月上旬刊14頁以“有愛相伴”為題
69.廣西玉林以“一景一物總關(guān)情”為題；本刊2016年2月上旬刊22頁以“悠悠冬菊”為題
70.廣西賀州以“在____路上”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》171頁以“行走在路上”為題
71.廣西柳州以“ ____，那么珍貴”為題；本刊2015年8月上旬刊27頁以“那些珍藏的磁帶”為題
72.廣西河池以“捕捉幸福”為題；本刊2016年1月上旬刊8頁以“做你的女兒真幸福”為題
73.貴州黔南州以“心底有一盞____的燈”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》143頁以“心燈”為題
74.貴州黔東南以“守望”為題；本刊 2016年5月上旬刊25頁以“守望詩詞”為題
75.貴州貴陽以“____之后再次出發(fā)”為題；本刊2016年6月上旬刊63頁以“再出發(fā)”為題
76.貴州遵義以“一棵樹”為題；本刊2015年12月上旬刊60頁以“不平凡的樹”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》87頁以“心中的那棵樹”為題
77.貴州畢節(jié)以“那盞燈”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》143頁以“心燈”為題
78.貴州安順以“成長路上的陽光”為題；本刊2015年12月上旬刊22頁以“春天的暖陽”為題
79.云南昆明文題二以“留只耳朵聽____”為題；本刊2016年4月上旬刊37頁以“傾聽生命里那些醉人的聲音”為題
80.云南曲靖以“歲月靜好____最美”為題；本刊2015年11月上旬刊11頁以“時光靜好”為題
81.內(nèi)蒙古呼和浩特以“我們班的故事”為題；本刊《2016年中考作文高分必讀》106頁“同學(xué)錄里的微感動”；2016年5月上旬刊32頁以“初中3.0版本”為題
我心中常有一個童年的自己。很多事情，我都會和童年的自己相聯(lián)系。而且那種心情，那種觀察的角度，那種審美的趣味，我一直到現(xiàn)在還有。比如我寫過一首詩叫《雨中的樹林》，結(jié)尾是這么兩句：“連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。”這種感覺，實際上還是我小時候的感覺。我小時候就曾經(jīng)想過：怎么雨后就可以有蘑菇呢？是不是雨點兒變的呢？童年，就這樣一直住在我心里，也住在很多人心里。
記得我還是一個三年級的小學(xué)生。我在作文課上寫了一首關(guān)于春天的詩。起初，老師不相信是我寫的，后來他相信了。他親自用毛筆把我的詩謄寫了一遍，并張貼到墻報上。這件事，我一生都不會忘記。我感謝我這位小學(xué)老師，他做了一件影響我一生的大事。他引領(lǐng)著我走進(jìn)了自己的“詩”，我發(fā)現(xiàn)了詩，也發(fā)現(xiàn)了我自己。
這幾年，我多次觀摩江蘇省常州市新橋?qū)嶒炐W(xué)的童詩教學(xué)。孩子們那活躍的思維、大膽的想象，以及洋溢在教室里的詩情畫意，都讓我有一種回歸童年的幸福感。那時候，我就會從坐在教室里的小學(xué)生中間，發(fā)現(xiàn)了一個“我”。或許說，是童年的我，給喚醒了。我欣賞他們體現(xiàn)游戲精神的詩歌教學(xué)，欣賞他們通過兒童詩對兒童世界進(jìn)行了再認(rèn)識，產(chǎn)生了新發(fā)現(xiàn)。
我以為，培養(yǎng)兒童熱愛母語的思想感情，最好從讀詩開始；享受語言的美，創(chuàng)造語言的美，最好從讀詩、寫詩開始。一個孩子能從小接受詩歌的熏陶，將會終身受益。他喜歡詩，將來不一定要成為詩人，但詩的素養(yǎng)將會使他聰穎、敏銳、有靈性。兒童寫詩，是一種原生態(tài)的歌唱，有著無技巧的“大技巧”，在質(zhì)樸中甚至?xí)姓軐W(xué)的意味。兒童詩作為一種文體，它是童年生命的最鮮明、最極致、最經(jīng)久的表露。
我常常在思考――孩子僅僅是我們生命的繼續(xù)嗎？孩子來到這個世界，固然是我們牽著他們的手，教會他們起步，但同時也是孩子引領(lǐng)著我們在前行。他們的純真、向美、向善，他們的想象、幻想，他們與自然的翕合、對世界的好奇，不都是我們追求的一種境界嗎？詩性智慧讓孩子成長，讓我們回歸。
（作者系著名詩人、兒童文學(xué)作家）
