時間：2023-01-04 10:49:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學習工匠精神體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
夢的背后，是一張保護網大國工匠，匠心筑夢。但夢的背后，有太多辛酸，有太多不為人知的血與淚。一個人太渺小，生活能輕而易舉地將他擊倒，一個工匠形單影只，聚不起社會的力量，中國制造跟不上工業4.0的步子，大國工匠夢的背后，工匠精神的背后，需要我們用網來保護。下面由小編來給大家分享工匠精神心得體會，歡迎大家參閱。
工匠精神心得體會1我們何曾注意過那默默無聞的工匠?那看似平凡的職業，我們可曾有過那般體會?那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會有確切的體會。
也許，很多人會認為工匠就是個一直重復工作的工作者。甚至會認為工匠就是做苦力的，工作得辛苦，賺的錢還少得屈指可數。那就大錯特錯了。工匠是一種偉大的職業，雖然看起來平凡得扔進人群里找不出，但在他們的精神之中，工匠是比其他職業更加高尚的。
因為工匠乃精雕細琢之人，擁有著一顆細膩而質樸的心，兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的心與手，把有價值的事堅持下去，并且把每一個細節都做得極其精致，就算最挑剔的人也找不出一點瑕疵來。但是，做這些事的辛苦，與收獲成果的甘甜，也許我們一輩子都體會不到，只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂趣與甘甜。
那是一種極高的感受。通過辛苦而獲得的成果，比世間萬物都甜蜜，即便有一絲苦澀，但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂，難道不值得我們學習嗎?這工匠精神，不正是我們所缺的嗎?現在，我們何嘗不是經常半途而廢?做了開頭就撒手逃跑?其實學習也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒興趣、上課走神，那么這不就只是個借口嗎?但你靜下心來，心平氣和地重新捧起書來，控制住自己拿貪玩的心，慢慢地，也許學習會好一點呢?所以，工匠魂是一種高尚的精神，而這種精神的益，是無限的，無盡的，而我們為什么不學習這種精益求精的工匠精神呢?
一個不起眼的職業，卻仍然有著如此高尚的精神。身為學生的我們，難道還不該學習嗎?
工匠精神心得體會2工匠，并不陌生，但你了解過這個職業么?！}記
世界上各種職業千千萬萬，大到從這個國家跨越到另一個國家，小到從總裁到收廢品。然而，工匠你懂么。工匠，只是那么簡單地動動手就好了?并非，要是只要動手做一件成品出來，我也會，找幾塊木板隨便釘一釘，不一樣是成品么。做工匠事業，首先得有一定的基礎，一定的實力，還要有一顆細膩的心，遇上脾氣好的顧客算是幸運的了，要是遇上脾氣暴躁，愛挑人毛病的顧客不就倒霉了?動不動給你扣一半錢，那還是輕的，重一點直接扣光。那還活不活了?
工匠并不特別，一雙手，一顆心，一個大腦，就這么做著工作，我們一樣。一雙手，一顆心，一個大腦。也只是一些細節罷了，工匠的手傷疤許多，舊的未好新的又來。一日復一日，手就變得“坑坑洼洼”了;工匠的心細膩的多，一個好的成品決定權在工匠的心。細心耐心一些，沒有什么做不好;工匠的大腦變化多樣，想象力豐富，因此才能鑄就那么多精致的雕刻等作品。
有一種堅持叫工匠;有一種美德叫工匠;有一種智慧叫工匠;有一種樸實叫工匠;有一種巧奪天工叫工匠;有一種勤奮叫工匠;有一種情懷叫工匠。
工匠樸實勤奮的可貴精神作為祖國后代的我們要把它發揮到極致，所謂工匠就是腳踏實地，一步一步做下去。就好似那蒼天大樹，從幼苗一步步成長。所謂工匠精神就是時刻保持細心的心不放過任何一個細節，人們常說巧奪天工技藝精湛，卻沒有想到前人的成語是指誰。后人往往是誤解了前人意味深長的語句。
工匠并非隨處可見，但一定存在，工匠的質樸無法超越，工匠或許是最能體現中國人樸實的`美德了。——后記
工匠精神心得體會3什么是工匠?一磚一瓦，一鑿一砌，讓全身的心血用在工作上，其中的艱辛歷歷在身而不跟別人說。更有一些人終究一生都沒人知道，受人辱罵，親人疏遠朋友離去，身后的辛勞數年還沒人知道，這些工程十分艱難只因人們的稱贊而放棄了所以的榮譽，這般的成就，就是工匠所得。不把富貴看成喜事，不把貧窮看成悲事，這不正是“天降大任于是人也”?現在的人都是看外表，輕內在;追求利益，看輕信仰;追求效率，不看品質。
我看過這樣一個故事：是一個人來到工地上尋找最有耐心的的工人并提拔他。這個人首先來到了一間樓房，里面的工人正在細心地把粘稠的水泥扶上墻，可是看這手法卻不怎么嫻熟，一看這就是剛來的工人。這個人走上前去問道：“師傅應該是新來的吧”。
可是這個工人卻絲毫不理踩。那人納罕到：這么?我打擾到他了?算了我一會再來吧!”說完他便走了。接著他來到了建修花園的工地上，他看見一位臉上布滿皺紋的中年男子正搬著磚往水池的反向走去。這個人怕打擾他于是便又走了。之后他又回到了樓房這時他看見那個工人坐在地上喝水，看看他扶的那面墻，哇!不可能啊，從之前笨拙的手法，經過幾十分鐘的時間竟被這個年輕小伙扶的看不出一絲遺漏。這個人懷著好奇的心理走到小伙面前說道：“小伙子，你是怎么把這面墻扶的這么好的?”這時小伙便應聲答道：“我想我也不知道，大概是耐心與承載著之后住進這套房的人們喜悅的笑臉吧!”那個人又問道：“剛剛，就在前不久我來過，記得嗎?”小伙平淡的說：“有嗎?對不起，可能投入的太認真了，沒聽見。”
聊完，這個人又回到那個中年男子的工作地點，這時他看見的是全部人都坐地休息而唯有這位男子依舊搬著磚，流著汗。他沒有去打擾他，因為他心里清楚中年男子所做的無非是為了給人民們的眼球有道保護色，為了家庭的幸福。
太陽落山，那個人找到了自己想找的“工匠”也找到了所謂崇高的“工匠精神”，他們的認真與堅持給了我們現在的幸福生活。這兩位“工匠”很辛運，之后的他們獲得了一份穩定的工作。不過我相信這樣的“工匠”在我們身邊處處存在。建設美好家園，傳播工匠精神!
工匠精神心得體會4在寬度為0·16毫米的焊點上給火箭發動機焊接，高鳳林把看似簡單的焊接技術做到了極致，讓人嘆為觀止。航空手藝人胡雙錢專注打磨飛機零件，做到了無人替代的“零差錯”，讓人欽佩不已。
什么是工匠精神?有堅定的目標，有頑強的毅力，有卓越的才干。其實我們每個人都具備工匠的潛質，也都有練就成工匠的可能性，關鍵就在于我們能不能做到腳踏實地，精益求精。
我們是祖國的未來，祖國的美好明天等待著我們去描繪，去實現。我們只有具備大國工匠的條件，才能更好地為國家建設貢獻力量。
我總以為工匠離我們很遠，只知道商場里有很多精美的商品，讓人看一眼就忘不了，自從看了央視新聞推出的《大國工匠》之后，我才恍然大悟，原來工匠無處不在，我們的衣食住行樣樣離不開工匠。
驚嘆欽佩之余，我們也深深地懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的真正含義。對于焊接工作來說，一點小小的瑕疵可能就會導致一場災難，因此，高鳳林對每一個焊接點的位置、角度和輕重，都要進行縝密思考，35年間，他專注地把焊接技術做得爐火純青，用執著的堅守詮釋了一個航天匠人對理想信念的無悔追求。
對處于學生階段的我們，也是未來的工匠，只不過我們現在是學徒而已。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聚精會神地聽課，不放過任何一個知識點，恨不得一下子就把內容全掌握。我對學習樂此不疲，雖然也體會到其中的苦悶，但想想誰會隨隨便便就能成功，孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”
工匠精神心得體會5第一次讀到付守永先生的《工匠精神》一書，是在今年3月中旬到河南許昌胖東來游學參觀時，封面并不花哨的這本書卻用燙金工藝突出了“工匠精神”四個字，好奇引導我繼續讀下去。
我看書的習慣是先看目錄，翻開目錄看到了我熟悉的企業案例，比如德勝洋樓，比如熱門的喬布斯。這都是讓我尊敬和敬畏的企業與企業家，我倒想看看作者都會怎樣來剖析和介紹。
重新翻開封面，扉頁上的第一句話牢牢的吸引了我：“工匠平靜、安適、充實、愉悅、幸福，活在當下，強在內心;打工者焦躁、憂郁、惶恐，永遠為看不清的明天奔忙，外表強悍，內心空虛?！?在當今這個浮躁的社會里，每時每刻都在熱議商業模式、盈利模式的今天，在時代熱情鼓噪快公司大跳躍的時刻，我們距離平靜、安適、充實、愉悅、幸福都貌似太遠了，所以為什么中央電視臺會在新聞欄目中發起“你幸福嗎”的問話。我也問過身邊很多朋友，多數朋友都會覺得并沒有達到自己想象的幸福，問及他們想要的幸福，回答是“農婦、山泉、有點田”或者“在海邊有一套房，面朝大海，春暖花開”。也許物質程度能滿足，卻唯獨失去了內心的幸福。前幾天羅永浩的錘子手機因為質量問題給當初宣傳自己的工匠精神一個響亮的耳光，其實互聯網時代，怎樣營銷、推廣、吸引粉絲，那都是后話，互聯網時代，產品仍然是最本質的核心。
何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實和認真!小野二郎的壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來都是對工匠精神最純真的呈現。
用一生為代價去做一件事情，那是一種純粹的偉大。用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀，才能讓你的生命沉淀下來，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把“簡單的動作練到極致就是絕招”。很多企業都在追求做大、做強;很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業做到極致并一直去追求更高的極致，這事業就是“大”，就是“強”;一旦你決定好職業，就必須全心投入到工作中去，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，怨言會扼殺你的激情和價值。成功其實很簡單。成功不在大小。工作無論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。敬畏自己的工作，用正確的工作理念指導自身工作，才會有善果。
我們經常被宣導，“知識就是生產力”“知識就是力量”其實這話是不對的，單純的知識儲備不會成為生產力，更不會給你力量，只有將這些知識應用到實踐中才有可能產生生產力和力量。所謂知道并不一定會做到，做到不一定會做好，做好才能產生成就感。手工藝的匠人們從來不貪多求快，任何一點的小細節都會深思熟慮、仔細斟酌。匠人們把自己的一生奉獻給一門職業，埋頭苦干，孜孜不倦，精益求精，視工作為修行，視品質如生命，這樣的人最有魅力，也最能打動自己與別人的心弦，感動自己的靈魂。所謂“慢就是快”“不走捷徑就是最快的捷徑”?！翱车舳嘤嗟囊靶模瑢Ｐ牡刈鲆患?，要勝過馬馬虎虎地做一堆事?！辈灰屪约鹤叩奶?，有時也要停下來，等一等我們的靈魂。
西方人找工作的觀念是：只選對的，不選貴的;中國人找工作的觀念是：只選貴的，不選對的。其實，打工的狀態不可怕，打工的心態很可怕。敬畏自己的工作，因為你所做的工作就是你生命價值的體現，敬畏工作就是敬畏自己的生命。
從工作中發掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發展有機鏈接在一起，共同進步。接下來是小編為大家整理的弘揚工匠精神心得體會2020范文精選，但愿對你有借鑒作用!
弘揚工匠精神心得體會2020范文精選1有幸品讀了羅永浩先生力薦湛廬文化的《工匠精神：締造偉大傳奇的重要力量》一書，讀后使我眼前一亮，對工匠精神本質有很深的感觸。本書沒有采用教科書的講法來定義工匠精神是什么，如何培養工匠精神，而是采用了講故事的方法，以美國在20世紀的崛起和21世紀發展的時間軸為主線，以工匠精神的代表人物為核心，從他們身上的故事和性格來探究工匠精神的本質，更適合工匠精神發展的土壤是什么。下面是我讀此書的一點心得，與大家共勉。
此書講解的工匠精神與我之前認為的工匠職責有很大的區別。之前認為工匠就是手藝人，用固定的工具使用固定的技能做出可預見的產品，屬于熟練工種，而本書定義的工匠是使用現成的技術工具利用創新精神解決各種問題的發現者和發明家。他們不是一成不變的生產線上的工人。本書中介紹的大多數工匠都有這樣一種精神：他們在自己的專業領域內有強烈的好奇心和極大的熱情，永遠在尋找更好的解決辦法，辦求更精，利用現有的技術工具進行資源整合，所以作者說工匠精神是一種思維狀態，是一種信仰。這種精神不僅體現在像技術這種硬技能方面，也體現在各種軟技能上，比如在人際溝通、納稅服務等;不僅在實體行業內，在金融這些虛擬行業內也有體現。
工匠精神，是美國家族企業歷經百年倒的秘訣，是瑞士品牌屹立世界之巔的利器，更是生命的態度。其價值在于精益求精，對匠心、精品的堅持和追求，其利雖微，卻長久造福于世。美國當代最著名的發明家迪恩.卡門曾說：“工匠的本質—收集改裝可利用的技術來解決問題或創造解決問題的方法從而創造財富，并不僅僅是這個國家的一部分，更是讓這個國家生生不息的源泉?！焙唵蔚貋碚f，任何人只要有好點子并且去努力實現，他就可以被稱為工匠。書中精彩的案例告訴我們什么表人是真正的工匠，并提示了美國的工匠們如何影響了整個國家的產業和社會環境，以及未來他們將扮演怎樣的角色。從歷史上看，美國的工匠們是一幫不拘一格，依靠純粹的意志和拼搏的勁頭，搞出了足以改變世界的發明創新的人。工匠精神中的典型代表人物中有單打獨斗的英雄，也有共同協作的團隊，甚至產生了資助發明家的專門企業，企業的核心就是尋找并創造一批發明家，吸引風投資金，以出售專利獲取專利費為盈利模式，可以想見這種企業的利潤必定比不上自己使用專利生產出產品的企業利潤，有些利潤比例甚至達不到萬分之一，正是因為對利潤的追逐，規模性企業或者說大型企業并不是培養工匠精神的良好土壤。
工匠精神是一種職業態度和精神理念，是從業人員的一種職業價值取向和行為表現，與其人生觀和價值觀緊密相連。它更是一種信仰，一種力量，這種精神和力量會催人奮進助人成長，直到造就我們事業的成功，這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應該具備的一種精神。一個人的工作態度折射著人生的態度，而人生態度決定一個人一生的成就。如果你希望改變現狀，打造一個與眾不同的自己，成為被需要、被尊重、眾望所歸的成功者，就從當下的事情做起，成為一個充滿魅力的工匠，擁有工匠精神，擁有內外豐盛的人生。我的體會是從以下三個方面著手：一是把領導當老師。工作是我們自己的事，不是領導的事，工作的目的不是向領導交差，而是提升自己能力，領導只是你學習和求助的對象。當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來的即時利益，這種心態讓人失去了學習的熱情和力量，只有知道工作是為自己做的，我們才能在工作崗位上縷建奇功，成為專業領域的行家里手。二是把崗位當舞臺。把自己的全部能量用到本職工作中去，珍惜每一個當下，要做就要做到最好，一個人的工作只有做到別人無法替代的程度，才能算是工作成功。工作崗位就是你的人生舞臺，每個人都應該成為自己人生最優秀的演員。三是把任務當作品。在工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責，發揮自己最大能量。工匠精神強調要把工作品質看作生命，把每一次的任務都當做生命中的作品，要相信自己，隨著能力的提高，機會總會來到你身邊;隨著能力的積累，屬于你的回報總會降臨在你身邊。我們每個人無論身處任何環境，只有保持良好的心態，不懈追求，才能把事情做得最好，才會實現完美的人生。
弘揚工匠精神心得體會2020范文精選2當我翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的《工匠精神》的時候，幾乎是一氣呵成看過了這一部著作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時讓我明白了許多。我不僅在問自己，自己真的很迷茫，我們為什么工作，需要的是什么，一開始我個人覺得這不切實際，這個社會這個世界，人大部分都是自私的，有一句古話人不為己，天誅地滅。
然而當我靜下心從新翻閱這么書的時候，我才慢慢發現，這種精神是多么的高尚與執著。是的，這不并不是簡簡單單的一本書，這更是一種精神，一種態度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會催人奮進助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。
人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務態度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發生，然而我們應該問問自己，這是不付責任的。
只有員工將企業的事情當作自己的事業來做，將企業當作自己的家，才可以造就一個充滿生機，具有活力的企業。
敬業會讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，你才能成為企業里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個人一生追求的格言。有無數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的態度，終致一生處于社會底層，不能出人頭地。你工作的質量往往會決定你生活的質量。
我深刻領會到，使自己由浮躁變為腳踏實地，由隨波逐流，循規蹈矩變為積極主動工作，真正把熱愛企業、熱愛崗位、全心全意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是敬業精神的直接表現。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風。
其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大?！坝眯淖鍪隆笔且环N人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍ぷ鲝娏业呢熑胃泻驼_的思維方式。態度決定一切。一個人的工作態度折射著人生的態度，而人生態度決定一個人一生的成就。
弘揚工匠精神心得體會2020范文精選3如果現在有人問我，這將近一年的時間，你有何改變?我想我的回答一定是：“我學會了獨立，我學會了堅強，我學會了樂觀，我學會了微笑?！爆F在想來，自己的第一份工作能夠進入中鑫之寶是幸運的。在這里有我最快樂的時光，所有好的不好的記憶，都會成為日后所收藏的回憶。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實，一種并不陡峭的高度。
從最開始的《弟子規》、《工匠精神》再到現在的《論語》，這些一開始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實這是很寶貴的，無時不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。
而今，隨著經濟的飛速發展，人們的物質生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復雜，變得冷漠。我們的愛心越來越少，對于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因為害怕，是因為責任，還是社會的現狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己，培養正確的價值觀，豐富我們的內心世界。
學習《工匠精神》，最先想到的三個階段：信仰、目標、工匠精神的特質。
信仰，是一種強大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內心的自我反省，檢查出自己內心和做事的動機，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對信仰二字毫無概念，現在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強大的精神支柱。
目標，一但有了信仰，有了目標，加上行動以及不懈的堅持，這樣的人不會成功嗎?原一平——日本保險銷售之神的案例觸動了我，一個其貌不揚，身材矮小的他，只要確定了自己的目標，不管遇到多大的困難都毫無畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅強以及對工作的認真精神，始終在證明自己，證明他的價值。
在面對日益競爭的社會和就業壓力大的我們來說，擇業是很關鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時候本身就是很慎重的，千萬不要因此覺得是浪費時間。還有一點也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細節決定成敗”，等到我們的競爭對手比我們還努力的時候，到那時我們就能體會到競爭的危機了。
最后，我們都該學習工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質：一是不論何時何地都要追求精致和完美。二是堅持心靈的純凈。
不要讓別人的意志左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺。只要自己的心靈和自覺知道你的真實想法，其他一切都是次要的。成長的道路上，都會有酸甜苦辣，需要我們去慢慢體會。錯了，并不可怕，可怕的是我們一錯再錯。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。
走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一段該完成的職責，順生而行，不沉迷過去，不狂熱的期待未來，不管正經歷著怎樣的掙扎與挑戰，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然快樂，并相信未來。
弘揚工匠精神心得體會2020范文精選4很久以來就對付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著，現將感想列出一二，與大家共同探討。
相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時候會想：反正都是發那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對企業，都是一種“雙贏”的局面。
喬布斯曾說：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了企業的正常運轉。試想，若沒有這種精神，企業將會怎樣?作為公司中的一分子，每個人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話，整個公司最終將會失去贏利的機會，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發展的基本保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。我曾經聽了這樣的一個故事，東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。這個故事生動的表明，只有踏踏實實做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業業圓滿完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個社會的繁榮才有可能實現啊!
總之，態度決定一切，一個人的工作態度折射著他的人生態度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會為企業做出更多的貢獻。
弘揚工匠精神心得體會2020范文精選5《工匠精神》這本書，說真的，不是我會主動尋閱的類型。迫于無奈，我翻閱了：粗看;但是很多故事鏈接，卻吸引我細看這本書。其中最能引起我共鳴的是：用智慧駕馭自己的情緒，先處理心情，再處理事情，敬業會讓自己變得出類拔萃，才能實現自我價值。
并不是每個人都喜歡本職工作，每天不停的重復的工作說真的每個人都會厭煩，覺得工作沒有一點挑戰性，都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪，這工作不歸我管……從而我們會慢慢變得馬虎、懶散等等，對工作不認真負責的狀況屢屢發生?？墒前l生之后，更多的手尾等著你來跟……
作為一個海大工作三年的我，首先上述情況我親身體會過：認為這不過就是一份工作，無論我是否認真對待，只要不出問題就好，我一樣拿相應的薪水，領導一樣不知道?？墒菚r間久了，你會發現，這種心態令自己心情嚴重壓抑，真的覺得自己很老很老了……通過這本書己受益匪淺，真的理解了許多，找到了自己工作的定位：做一個善良坦誠的人，因為只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態，才能把事情做得最好;明白了即使不能帶動氣氛，但至少不做氣氛的破壞者，有效溝通，永遠保持初學者的心態，才能保持自己心態年輕，心情愉悅;把化驗結果和化驗室管理做好了，才是對自己和別人負責，敬業會讓自己變得出類拔萃。只有找準了自己的工作定位，才能引導自己向價值型員工進化，才能實現自我價值。
《工匠精神》這本書告訴我們，實現自我價值，首先要找準自己的工作定位，樂于做。
德勝洋樓聶圣哲說：當你把工作作為一項任務去完成的時候(要)，那僅僅是完成任務，并不能把一項工作做好;只有充滿激情的時候，才有可能把工作做得出色。所以我們的程序化工作要執行，同時還要喚起自己對本職工作的熱情。被動地執行程序，也就是完成任務而已。只有充滿熱情地去工作，才會取得完美的成果。
也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結果和質量跟我沒什么關系，那就大錯特錯了。品管工作重質，向來要求對工作的認真、嚴謹，原則性強，化驗室更是如此。化驗結果和化驗工作的質量直接關系著原料及成品的質量。
“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是對工作強烈的責任感和正確的思維方式。態度決定一切。
當近紅外上線后，很多化驗員擔心自己會被機器取代，認為化驗這一行沒有出路：其實這種擔心完全不必，近紅外的一切結果均來源于濕化學，近紅外需要我們時時的維護，驗證。足夠的細心、信心，你的工作絕對出類拔萃。姑且認為這是海大企業為我們化驗員搭建了實現價值的平臺吧，維護好近紅外的有序運行也是實現自我價值的一個很重要的方面。
化驗員是文員，每天要像文員一樣花時間在做報表統計化驗工作，報表多而繁復;化驗員是生產工：化驗室就是一條嚴謹的流水線，但產品不是實體的，而是一竄竄嚴謹的數字：原料到貨，化驗室會在第一時間內出結果再安排卸貨，爭取不浪費司機及卸貨工人的一分一秒;成品出庫，化驗室爭取第一時間出檢測指標，盡量不讓一噸的化驗指標不合格成品流入市場;生產異常，化驗室也爭取第一時間出結果，盡量不再產生一頓的不合格成品，協助控制生產成本;采購送樣，檢測必要指標，協助選擇優質供應商;市場樣抽檢，巡檢關鍵指標，以市場為導向，為配方師提供準確可靠的數據……
作為普通的一名飼料檢化驗員，在普通的崗位上做著普通的工作，認真執行每一步檢測流程，不以物喜，不以已悲;工作繁瑣不抱怨，實驗失敗不氣餒，工作重復需勵志，工作責任勇承擔，實現自己工作價值的同時，也為茂名海龍的飼料質量管理貢獻自己一份微薄但是磅礴的力量。
何謂教書匠？目前對教書匠的出處并沒有專門考究。在百度查閱，其解釋為：教書匠指教師，是建國后對教師的蔑稱，也用作謔稱。當前對“教學匠”看法褒貶不一。曾有人指出，為師不為匠，認為匠人面對的是木頭、石塊、皮鞋等物態的東西，而教師面對的確實活生生的人。持相同看法的人甚至呼吁，老師不應做教書匠，而應做教育家。聽之好像很有一定的道理，感覺教師職業應是一項高大尚的職業，而不應同于“匠人”。
但細細品來，卻發現他們把教書匠僅僅是看作是缺乏理想、不懂創新而僅僅是技能熟練的勞動者。探究“匠”的含義，查閱百度詞條發現“匠”不僅表現為有嫻熟的專業技能，還表現為靈巧、巧妙，如獨具匠心，同時還表現為一種韌勁。隨著科學信息技術發展和競爭的激烈，世界處在日新月異的變化之中。人們的行為習慣也發生了巨大的改變，追求短平快或快餐模式成為當前一種社會風氣。
在學校和教師行列，忙于發論文、做課題、評職稱、求學歷，成名成家，脫離課堂現象也屢見不鮮。究其原因，就是缺乏專注與淡然的“工匠精神”，缺乏對教師職業至愛的情懷和素養。新時代的優秀教書匠是指以淡然踏實的職業情懷、愛崗敬業的職業素養、精益求精的職業態度和精湛高超的職業能力在教書育人崗位上兢兢業業，扎實育人，銳意創新，樂于奉獻的教育從業者。
教育是由平凡創造偉大的事業，教師是平凡中蘊藏偉大的職業。所謂平凡，是指教師的工作是細致、樸實的，而偉大是承擔傳承人類發展，塑造人才的重任。
作為一名高職院校教師，我們應深知教師這一職業平凡，但卻責任重大，使命光榮。我們應繼承發揚工匠精神，履行高職教師新使命，做一名優秀的教書匠。那么如何成為一名優秀的教書匠，筆者根據從事高職教育X余年來的切身體會，結合工匠精神特點從以下幾點淺談下自己拙見。
刻苦鉆研，打造學術“匠藝”。精湛的技術，深厚的功底是教師立身之本。沒有較好的造詣，很難培養一流的學生。尤其現代隨著信息技術發展，知識變化日新月異，不學習就要落后，就要被淘汰。想成為一名優秀的教書匠，需要有高超的專業“技藝”。
這就需要老師利用課余時間不短給自己充電，不僅學習前沿的專業理論知識，了解專業最新的發展動態，掌握先進的專業知識和技能，也應學習先進的教學方法和教學手段，提高自身教學水平和教學質量。同時學以致用，服務社會，利用所學專業知識，積極參與地方經濟建設和企業發展中，為企業提供技術指導和服務支持，這些理論與實務上的探索，有助于實現研教相長。
涵養師德，修煉職教“匠氣”。工匠精神中的“匠氣”是一種執著、至愛、堅守、淡然的職業素養和情懷，同時也是一種對細節、對規則的關注與恪守。教師的職業素養表現為高尚的師德。高尚的師德首要表現是愛，熱愛這份教師職業，關愛每個學生。美國優秀教師布萊恩曾說過：師愛是一種力量、一種品質、是教育成功的秘訣。如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價值。陶行知先生也說過：“沒有愛就沒有教育”。這就要求我們熱愛和尊重這份職業，發自內心的關心學生成長，助力學生成材。“學高為師，德高為范”。
作為一名高校老師，不僅要有過硬的專業知識，更要有樂于奉獻的精神，腳踏實地的淡定，開拓進取的意識，誨人不倦的品格，以身作則的行為。這就要求我們在學習、工作過程中，要將修身養性作為自己必修的課程，時刻反省自己的行為，不斷提升自己的政治覺悟和思想覺悟，，堅定理想信念，踐行根本宗旨，將對教書育人的熱愛轉化為行動，勤勉工作，不計得失，言傳身教，率先垂范，用“仁愛和責任”感染學生，帶動團隊。
學習工匠精神心得感悟1 工匠精神，是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，是從業者的一種職業價值取向和行為表現?！肮そ尘瘛钡幕緝群ň礃I、精益、專注、創新等方面的內容。每個人都會有工作，不同之處在于工作的任務和責任以及工作者的態度，有的人身處平凡的崗位，干著極其普通的工作，但是卻能讓任務保質保量地完成，產品精益求精。是什么讓他們將平凡的工作做到如此完美的呢？是他們在日常工作中懷著對職業的敬愛、對產品質量的精益求精、對工作的無比專注、對工作各方面的創新，長此以往，他們便形成了一種良好的習慣，讓他們在平凡的工作中得心應手、脫穎而出。他們這種對待職業的精神，是今天中國的發展不可或缺的，也是處于轉型期的公司不可或缺的，也是初入職場的我們不可或缺的。下面我將分享一下，我對工匠精神的理解和認知。
工匠精神是一種對工作任務的堅持不懈，也是一種對工作方案的不斷創新。在工作中，我們不可避免的會遇到各種各樣的困難，這時就需要我們堅持不懈，敢于面對困難，想方設法攻克難關，保質保量的完成工作任務。在這個過程中，我們不僅要學會解決問題的方法，而且還要學會歸納總結，不斷優化解決方案，不斷創新，確保在今后可以更加高效的圓滿完成工作任務。
工匠精神是一種對工作的熱愛和專業的精通。我們選擇了一門職業，那么要干好這份職業，我們必須得從愛上它開始，只有你愛上這份工作，你才會有堅持干下去的動力。在愛上職業的同時，我們還要不斷去學習相應的專業知識和技能，只有你真正的去了解了、懂得了、精通了，你才有把這份工作干好、干精、干的盡善盡美的自信。
工匠精神是一種對工作的專注。在工作中，要帶著一絲不茍的態度去做事，不能只為完成任務，而馬馬虎虎的工作，更不能用“湊和”的態度去對待工作。做一個對工作專注度高的員工，要把心靜下來，腳踏實地，工作上力求精益求精，把事做好，做完善，才能為企業和個人創造更多的利益。
工匠精神是一種愛崗敬業的體現。俗話說：“態度決定高度”，一個員工在工作中有多大的作為，在企業中有多大的發展空間，從他在平常工作中所展現出來的態度就可以看出。相同，一個企業的發展前景如何，企業員工的工作態度起著至關重要的作用，因此，我們必須注重愛崗敬業的培養。作為企業的一員，只有我們以愛崗敬業的態度去對待自己的工作，為企業的發展貢獻自己的力量，我們的人生價值才能更好的體現出來。工作崗位是體現我們能力、施展我們才華、不斷學習、突破自我的舞臺，我們必須要用心去搭設、經營、愛護這個舞臺，這樣才能為我們贏得更多的人生財富。
當前，集團公司正處于轉型發展時期，作為一名剛入職的新員工，我們的肩上承載著重大的責任與使命，我將在以后的工作中，繼承和發揚工匠精神，以工匠們的工作標準嚴格要求自己，腳踏實地，砥礪前行，不斷完善自己，爭當一流工匠，為公司的發展貢獻力量。與此同時，我也將不忘初心，牢記使命，為中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
學習工匠精神心得感悟2 又到了五一小長假的時候，但是我們也不能光想著放假。今天，央視新聞推出一檔節目《大國工匠》，講述了那些勞動者用雙手匠心筑夢的故事。而這個星期四晚自習的時候老師帶領我們觀看了《大國工匠》，這群勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。在這個國際勞動節到來之際，讓我們一起借這8雙手向各行各業的勞動人民致敬!
鉗工胡雙錢的手，工作30多年來，老胡創造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀錄。在中國新一代大飛機c919的首架樣機上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件?！袊田w上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢。
而現在的我們要向他們學習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，而在學習中我們要更加努力的學知識，我們要不斷地進步，爭取做好自己。
學習工匠精神心得感悟3 看過《工匠精神》這本書以后感觸很深，會讓我有時候浮躁的心情平靜下來。
態度的根本是：我是誰不重要，我做的事才重要，如何讓自己做的事重要，要讓自己做事的結果超越直接領導的期望。這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結果是要超越領導的期望，而不僅僅是達到領導的期望，我們常常以為達到領導的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。
工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。做工作就是做結果。
老師講的挖坑和種樹的例子非常好，但是我們在工作中也有可能會犯這樣的錯誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結果和質量跟我沒什么關系，那就大錯特錯了。
遇到問題時，永遠不給領導提問答題，而只給出附帶多種備選方案的選擇題，作為員工必須清楚身在公司的最根本任務，是為公司解決問題，而不是制造問題；而一個最可怕的下屬就是總以為比老板聰明；其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生?？墒呛芏嗳斯ぷ髁艘惠呑?，都不會懂得這個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。每天問自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。
關鍵詞：工匠精神；職業道德；弘揚；培養
面對社會當前凸顯的浮躁和急功近利現象，筆者根據多年的職業教育實踐經驗，本著對中職學校學生職業生涯發展負責，試從工匠精神的內涵出發，探析在中職校教師和學生層面構建工匠精神、弘揚職業道德倫理的現實途徑，從而不斷提高教育教學質量，尤其是德育課課堂教學有效性，從而培養出合格的中等技能人才，及社會所急需的具有職業精神的職業人。為此，筆者擬從三個方面求教于各位同仁。
一、領悟工匠精神的內涵
2016年，國務院總理提出培育工匠精神，由此，工匠精神自民間到決策層而成為全民話題。所謂工匠，其核心在于“匠心”，什么是“匠心”呢？匠心就是一種信念或者說是一種情懷，是把工作或一件事情、一門手藝當作信仰和追求。工匠精神則是一種職業精神。對于什么是工匠精神，可謂仁者見仁智者見智。我很贊同北京大學經濟學院董志勇教授的觀點，“在當今時代工匠精神應該涵蓋四個層面的涵義和精神：精益求精、持之以恒、愛崗敬業、守正創新”。精益求精是工匠精神最為稱贊之處，具備工匠精神的人，對工藝品質有著不懈追求，以嚴謹的態度，規范地完成好每一道工藝，小到一支鋼筆、大到一架飛機，每一個零件、每一道工序、每一次組裝。讓技術和產品“從99％到99．99％”的過程中，迂回推進，把每一個生產產品和每一道工序，當作工藝品一樣精雕細刻、耐心打磨。久而久之，就能創造出與眾不同的發展奇跡、震撼效應。這也是總理在政府工作報告中提到的工匠精神的首要之義。持之以恒是職業心境的從容淡泊，也是工匠精神最為動人之處。他們向內收斂，隔絕外界紛擾，憑借執著與專注從平凡中脫穎而出。他們甘于為一項技藝的傳承和發展奉獻畢生才智和精力。德國人祖孫好幾代都會專注認真地去做一件事情，一件產品，甚至一個永遠重復的服務，所以德國產品、德國品牌經歷數十年、上百年得到了全世界的認可和尊重，甚至經久不衰。愛崗敬業是工匠精神的力量源泉，是忠于職守的職業精神，是職業道德的基礎所在。愛崗敬業體現在工作中，只要是注重細節。在這方面，走出國門被西方世界譽為中國神話的海爾品牌，一直倡導把簡單的做好了就是不簡單的理念。排名世界第一的通信設備品牌華為提出的小進步大獎勵的政策等等都是典型的中國精神、工匠精神。守正創新彰顯了工匠精神的時代氣息。他們憑借豐富的實踐經驗和不懈的思考進步，帶頭實現了一項項工藝革新、牽頭完成了一系列重大技術攻堅項目。任正非領導下的華為公司一直把創新看作是企業的靈魂，17萬名員工，就有近一半的員工從事科研、創新。
二、著力四個必須，構建教師工匠精神
“教書匠”是社會對教師的戲稱，很大程度具有貶義。但從某種意義上說，教師也是工匠。作為教師，首先必須要愛崗敬業。教師是知識的傳播者，愛崗敬業是教師應具備的基本素質。只有愛崗敬業，才能具有崇高的事業心和高度的責任感，以勤勤懇懇的態度、一絲不茍的精神去感染學生。一句話、一堂課、一次作業、一個班會、一個釋疑都可以體現出教師是否具有愛崗敬業精神。作為教師，必須嚴謹做事?！靶@無小事，事事皆學問、時時皆教育?！弊鳛榻處煴仨毮_踏實地，從點滴做起，積沙成塔，集腋成裘。工匠的成長必須有一種老實的態度、嚴謹的作風，甘愿從基礎做起，從小事做起。作為教師，我們需認真備好每一節課，專注上好每一節課，仔細批改每一本作業、認真解惑學生每一個問題。作為教師，必須時刻注意自己的儀容儀表、談吐。“親其師，信其道”。我們要發揮自身的示范作用，時刻提醒自己以身作則，要求學生做到，必須自己做到，使學生的心靈受到觸動，從而產生理解和信任。教師的教育教學工作必須不斷創新。創新發展是新時代的主旋律。當前中職教育普遍面臨著學生厭學、對所選專業了解不多以及在沒能養成良好的學習習慣等問題。面對這些問題，我們在日常的學生管理中，就要有服務意識和創新意識，建構新型的師生關系，關心熱愛學生。面對我們的學生群體，參差不齊，問題不一，在教學藝術上不學習、不進步、不創新，怎么讓學生喜歡、接受我們的道理、解惑？
三、弘揚工匠精神，培養有職業道德的“準職業人”
幾年后，學生就要奔赴各個崗位，由“準職業人”成為“職業人”。所以，我們在學校層面應該立足于學生職業生涯發展未來，培養其工匠精神、職業道德操守。也只有具有職業操守的職業人，才會在未來的職場中永遠立于不敗之地。在中等職業教育層面培育學生工匠精神，可以根據職業技能、職業素養、職業理念不同層次的要求，有針對性地、系統性地、可持續地培育和塑造。首先，要讓學生做到心中有信仰，有敬畏，有榜樣。結合評選的“勞動模范、技能標兵、崗位能手”等典型的人和事，充分挖掘出現實生活中的榜樣，認真閱讀、深入討論、仔細思考，以此激勵自己，增強道德修養意識，努力提高職業道德素養，是我們中職學生職業道德素養提升的有效途徑，模范的力量是無窮的。其次，要幫助學生在摸得著的平臺上努力踐行?！皶系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”?！皩W中做，做中學”，讓學生在學習、訓練、工作中全方位的不斷養成良好的、嚴謹的職業道德行為習慣。參與實踐，這是培育學生工匠精神和職業道德的根本途徑。弘揚工匠精神，形成崇尚工匠精神的社會風尚，教師有工匠精神，學生有職業道德倫理，企業家固守良知和底線……國人都有了工匠精神，“中國智造”、“中國創造”自然就能更上一層樓，中華民族偉大復興的中國夢也必將指日可待。
參考文獻：
“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現在我們的報紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強大的力量?帶著這一串串的疑問我如饑似渴的翻開了《工匠精神—向價值型員工進化》一書。下面為大家精心整理了一些關于大國工匠觀后感，請您閱讀。
大國工匠觀后感1《大國工匠》，這群勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。在這個國際勞動節到來之際，讓我們一起借這8雙手向各行各業的勞動人民致敬!
大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊心臟，是發動機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發動機上一個焊點的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時間誤差，如此高的焊接技術，不由人折服。
這些大國工匠，基本都是奮斗在生產第一線的杰出勞動者，他們以聰明才智，敬業勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡，他們為我們的時代，為我們的社會做出突出的貢獻，讓我們為之震驚，為之嘆服，為之激動，為之點贊。
大國工匠中高級技工，生產的飛機、火箭、高鐵、輪船是質量要求非常高的產品。如果0.1%的質量問題。飛機可能會墜落;高鐵可能會脫軌;輪船可能會沉沒。這些100%的保證質量在他們的眼里已經習從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經濟經過三十年的飛速發展。經濟總質量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們日日夜夜加班加點，當別人休息時，他們還在一線，當別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮斗。
高鳳林中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產中技術人員一年多未攻克的熔焊難關，高鳳林憑借著多年的實踐經驗和反復摸索使壓了生產單位一年多的兩組18臺產品順利交付。
他們熱愛航天，勤奮實踐，立足本崗，刻苦鉆研，我們應該時刻向他們學習。提高自己的技術水平，使自己在以后可以大有作為，成為大國工匠的一員。
大國工匠每期介紹的都是一些從事制造行業的技師們，有的是在生產一線裝配蛟龍號。高速列車，飛機的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術創造者中國史上的一個個奇跡。
而現在的我們要向他們學習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，而在學習中我們要更加努力的學知識，我們要不斷地進步，爭取做好自己。
我以后一定努力好好學習，學習他們的刻苦認真精神，把這些精神應用到我的專業課學習中來，刻苦扎實的學習專業課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，以創造出一個優異的成績而努力!
他們耐心專注，咫尺匠心，詮釋極致追求!他們鍥而不舍，身體力行傳承匠人精神!他們千錘百煉，精益求精，打磨“中國制造”他們是勞動者，一念執著、一生堅守。
靠品質贏信任，靠敬業樹立口碑，大國工匠的水準應該成為我們的社會共識。
大國工匠觀后感2《大國工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動者，靠著自己過硬的技術，用靈巧的雙手，創造了一個又一個的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著職業技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻社會的故事。
大國工匠，匠心筑夢。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發絲的五十分之一，高超的藝術創造著中國史上的一個個奇跡，但他們都有一個特點：對專業執著，甚至是癡迷。
大國工匠中各個崗位上的高級技工，生產的飛機、火箭、高鐵、輪船是質量要求非常高的產品。如果0.1%的質量問題。飛機可能會墜落;高鐵可能會脫軌;輪船可能會沉沒。這些100%的保證質量在他們的眼里已經習從為常。成為小菜一碟的事情了;中國經濟經過三十年的飛速發展。經濟總質量有顯著提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開他們日日夜夜加班加點，當別人休息時，他們還在一線，當別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮斗。
是中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產中技術人員一年多未攻克的熔焊難關，高鳳林憑借著多年的實踐經驗和反復摸索使壓了生產單位一年多的兩組18臺產品順利交付。
現在的我們要向他們學習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，我不是制造業專業，而是藝術專業學生，我們需要不斷的接受藝術的熏陶。我是的專業是二胡，二胡的技巧確實很難掌握，每天需要花很多時間來重復練習一首曲子，專業老師對我也非常的關心重視。學習雖然是枯燥的，但苦中有樂，每當我學會了一首曲子便會非常的開心與自豪，但是還是會有很多不足，很多的細節是需要裝飾的。不能安于現狀，要越來越精，掌握更多的技巧，突破一個個難點，用時間用心去練習。山外有山，人外有人，如今社會高手如云，而我，也要確立自己的目標，學校的優秀學長他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動聽，非常值得我學習，我要做的就是不斷的去進步，更上一層樓!
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了、認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這篇觀后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著技能競賽的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大國工匠觀后感3如果現在有人問我，這將近一年的時間，你有何改變?我想我的回答一定是：“我學會了獨立，我學會了堅強，我學會了樂觀，我學會了微笑。”現在想來，自己的第一份工作能夠進入中鑫之寶是幸運的。在這里有我最快樂的時光，所有好的不好的記憶，都會成為日后所收藏的回憶。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實，一種并不陡峭的高度。
從最開始的《弟子規》、《工匠精神》再到現在的《論語》，這些一開始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實這是很寶貴的，無時不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。
而今，隨著經濟的飛速發展，人們的物質生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復雜，變得冷漠。我們的愛心越來越少，對于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因為害怕，是因為責任，還是社會的現狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己，培養正確的價值觀，豐富我們的內心世界。學習《工匠精神》，最先想到的三個階段：信仰、目標、工匠精神的特質。
信仰，是一種強大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內心的自我反省，檢查出自己內心和做事的動機，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對信仰二字毫無概念，現在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強大的精神支柱。
目標，一但有了信仰，有了目標，加上行動以及不懈的堅持，這樣的人不會成功嗎?原一平——日本保險銷售之神的案例觸動了我，一個其貌不揚，身材矮小的他，只要確定了自己的目標，不管遇到多大的困難都毫無畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅強以及對工作的認真精神，始終在證明自己，證明他的價值。
在面對日益競爭的社會和就業壓力大的我們來說，擇業是很關鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時候本身就是很慎重的，千萬不要因此覺得是浪費時間。還有一點也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細節決定成敗”，等到我們的競爭對手比我們還努力的時候，到那時我們就能體會到競爭的危機了。
最后，我們都該學習工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質：一是不論何時何地都要追求精致和完美。二是堅持心靈的純凈。
不要讓別人的意志左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺。只要自己的心靈和自覺知道你的真實想法，其他一切都是次要的。成長的道路上，都會有酸甜苦辣，需要我們去慢慢體會。錯了，并不可怕，可怕的是我們一錯再錯。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。
大國工匠觀后感4一個國家的富強，不僅僅是國家的富強，政府的富強，同樣也是人民的富強。而《大國工匠》這部記錄片，正好給我們詮釋了國家富強的另外一面。
在新的時代中，新時代的烙印下，父母們不停的讓孩子們努力學習，奮發向上，在潛意識中就絕對的認為，只有好好學習考上好的初中、高中、大學，人生才能出人頭地。而這一的思想是絕大多數父母包括孩子本身都存在的，我不能說這一種思想的錯誤，卻也不能認為它完全的正確。在大學生多如牛毛的這天，時代的進步不能僅僅依靠理論知識，不能僅僅靠著虛體經濟的支撐，一個國家的底氣，除了他們擁有的高素質高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦在國家科技技術第一線熬夜奮戰，努力創新的技術工人們。他們有的是大學生而更多的是一個未曾上過學，并沒有什么出色學歷的普通人，可他們依靠自己出色的技術，在為國家帶來一筆筆不菲的財富，讓國家日益富強，讓國際能站在國際上，讓總理能在國際的舞臺上抬頭挺胸說：“中國制造”這四個大字。
每一位在不同崗位上的技術工人，用他們的刻苦專研，辛勤付出，不懈努力創造著一個個不可能而卻又可而為之的奇跡，也在詮釋著360行，行行出狀元的至理名言。
最直觀的感受莫過于，“技術強國”這四個字，給新時代的我們指出了一條不一樣的路，
八個工匠“八雙勞動的手”所締造的神話。他們能夠數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和專研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。
作為一個制造業大國，我們難道就沒有工匠精神還是說浮躁的社會，讓我們忽略了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事，生動實踐證明，只有那些熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業業、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才渴望拓展人生價值。
大國工匠觀后感5每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不同。
每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走優秀。如果每個人都能從內心深處承認并接受“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。在市場化程度越來越高的今天，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否很強，也只能是一個配角而已。我們每個人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的員工。
讀完這本書，更加從內心點燃了我的工作熱情，要更加努力的發揮團隊的創新精神，讓自己和團隊成員接受“在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發展有機鏈接在一起，共同進步。
一、對工匠精神的認識
工匠精神，主要體現在能夠運用新的技術力量來改變具體的實踐操作能力，從而加快自身發展。這種具體的研究成果還受制于自身的努力程度，當人們處于被動局面時，就應該從具體的研究成果上下功夫，這樣才可以有效地促進工匠精神的落實。例如，2015年央視新聞推出了《大國工匠》專題片，這種工匠精神才是值得人們學習的。同時，人們也應該積極主動地做好各方面的研究，加快實踐研究成果的進度，為進一步做好調整打下堅實的基礎。
二、本科院校培養工匠精神的現狀調查與分析
（一）調查概述
人們可以深入到本科院校來進行科學化調查，將具體的設計轉化為對產品的深入美化。這種行為可以算是工匠性的職業培養，為推動整個本科院校的教育發展打下堅實的基礎。由于欠缺一些實踐經驗，人們不能夠適應當前的社會發展需求，這容易產生挫敗感。為此，要加快對這方面的深入研究，找到解決問題的具體辦法，這是人們進一步搞好實踐研究的重要內容。
人們根據實際的研究成果，根據具體的產品進行科學化的設計，從而迅速提升自己認識問題和分析問題的能力。在日常生活中，人們經常依靠一些不成熟的教育觀念。這種教育觀念就像是一種產品，人們要學會利用和設計的辦法，從而讓學生產生興趣。人們一定要堅持做好實踐的調查工作，認真地領悟工匠精神。扮演好設計工匠的角色，才是最重要的目的。
（二）O計具體的調查思路
1.傳統落后觀念的束縛
我國是一個傳統觀念很強的國家，一些從古到今的名言都體現出這一點。生活中，人們沒有及時地進行科學化設計，具體的做法也不符合發展的需要，久而久之，就會形成一種不科學化的發展勢頭，所以一定要重視教育。
2.復雜社會因素的作用
人們根據社會發展的復雜程度，進行實踐操作訓練，從而真正體會出工匠精神。在具體的實踐過程中，如果人們沒有積極性，將會造成一些不必要的損失，這對于諸多精神體驗將會起到啟蒙性和教育性的作用。
三、基于工匠精神的職業教育人才培養的設計研究
教育的根本任務是立德樹人。工匠精神需要進行科學化設計，達到一種既可以教育人才，又可以美化人才的目的。商洛學院按照圍繞“一個中心”、促進“兩個結合”、堅持“三項原則”、實施“四大工程”、著力“五個環節”的“12345”培養模式，推進自身教育創新發展，取得了較好的效果。
（一）圍繞“一個中心”進行設計
就目前的發展狀況而言，職業教育人才培養還需要不斷進行研究，圍繞“一個中心”進行設計，從而完美地達到工匠精神的實踐效果。
（二）促進“兩個結合”設計的完成
形成科學化的觀念后，人們就應該從嚴進行教學，將一些最關鍵的精神給予講解，設計好一些典型的工匠案例進行示范，從而有效地推進工匠精神的實施。很多人不能理解如何進行實踐分析，在具體的研究過程中，一定要保證研究的全方位性，從而有效地完成教學任務。在實際過程中，一定要堅守崗位，積極落實工匠精神。
（三）堅持“三項原則”進行設計
往往一些不切合實際的東西是需要進一步設計的，設計好了，容易被人們所喜愛。這是因為人們順應實際的發展需要，做好工匠設計的深入分析，理解清楚如何做好這些工作，并緊緊依靠實踐經驗指導實際工作。
（1）具體的培養路徑設計很重要，人們只有不斷設計新形式，才可以在實際工作中達到鍛煉的目的，只有通過實踐磨煉，才可以有效地促進職業發展的順利完成。所以，做好思想性教育設計，對于我國經濟發展將起到很大的推動作用。
（2）實際的管理隊伍建設，也是一種設計的需要，通過精心的設計，人們可以有效地培養學生的觀念。教師隊伍的建設是學校建設不可或缺的一部分，需要進行設計，每一位教師應該發揚工匠精神，設計好自己的人才培養目標。這樣才可以加快實踐操作，為進一步推動工匠精神的持續發展打下堅實的基礎。
四、本科院校培育工匠精神需要精心設計
通過一系列行之有效的措施，學生的職業技能與職業精神都可以進行設計。精心設計不僅可以有效地提升教學質量，還可以促進學生職業技能和職業精神的相互促進、同步提升。例如，機械系一名學生，在華泰汽車集團歐意德發動機有限公司頂崗實習期間，發現送料小車上的兩對塑料小輪大小不一，對曲軸的正常旋轉起到了阻礙作用。他經過反復試驗研究，發現把小輪用車床車掉2毫米，氣動裝置就完全能夠達到預期效果。他的改進建議幫助企業解決了一項技術難題，得到集團領導的重視和采納，并給予了獎勵。越來越多的畢業生因知識、技能、素養并重，贏得了用人單位的認可和社會的好評。學院畢業生就業率及用人企業滿意度連續5年保持在90%以上，全日制高職招生連續三年持續上升，新生錄取率、報到率位居省同類院校前列，推動辦學進入了良性循環。
五、結語
本文結合實際，主要研究和分析了工匠精神培養的產品設計專業課堂教學改革，希望能夠給予讀者一些借鑒。
關鍵詞：工匠精神;創新創業;教育
中圖分類號： G511 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）30-114-2
0 引言
總理在今年的政府工作報告中提到，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌?！爸袊圃臁闭谙颉爸袊窃臁睆娏~進，培育工匠精神，傳承工匠精神，成為高校人才培養工作的重要課題。創新創業，需要創業者專注于一個領域，花上十年甚至是更長的時間來掌握它的規律本質，從而打破它進行創新?！渡袝?大禹謨》有云：“人心惟危，道心惟微;唯精唯一，允執厥中。”專于其中，方成極致。因此，創新創業教育更是需要工匠精神的。而工匠精神的培育和傳承，需要日常教育教學和學生生活中一點一滴的滲透，最終才能結出豐碩的果實。
1 實施創新改革的意義
傳統教學的管理主要關注的高層管理以及在制度方面的管理。這種模式是自上而下展開的，當管理主要是圍繞高層管理展開，面對復雜的情況、稍縱即逝的機遇時，高層的戰略不能及時到位就會出現管理混亂，錯失機會，所以在進行管理時，戰略管理逐漸有一個群體逐漸向多群體轉變，要求全員參與管理，對于市場的信息變化的狀況及時進行了解，把握機遇，迎接挑戰。面對未來就業機遇，實現自主創新，保障襄陽職業技術學院的獨特性，實現高校的發展。
襄陽職業技術學院自辦學以來，一直注重學生的創新創業教育，在學校組織的2016年第九屆創業計劃大賽中獲得第一名的團隊獲得50萬元的天使投資。在襄陽職業技術學院，有一個一年一度的科技文化節，旨在鼓勵學生開動腦筋、動起手來，并對學生的各項發明、制作、專利、創作進行展示評獎，讓學生體會到創新喜悅的同時，也讓學生將創新的意識帶在生活的每一個瞬間。學校每年組織學生積極參加各項創業競賽，不論是“中國創翼”全國青年創業創新大賽，還是湖北省大學生創業大賽，校領導都十分重視，各級學院也紛紛動員學生參與，并對學生進行創業技能培訓。
2 實施具體方案及成效
除了充分調動學生的創業積極性，老師們還主動對各個團隊予以指導。學校時刻給學生灌輸要精益求精，要把每一個步驟、每一個環節認認真真、扎扎實實地做好、做實、做到位，使工匠精神融入學生的靈魂。也正是在工匠精神的引導下，近年來，學校新一代畢業生在創新創業的舞臺上逐步展現出奪目的光輝。
曾苗苗，2014年畢業于襄陽職業技術學院市場營銷專業，后曾就職于平安銀行信貸部。自進銀行起，她的業績就在部門的小組里排名第一，再加上她做事的認真仔細深的經理們的信任，而這主要得益于襄陽職業技術學院這所重基礎老校對她專業和能力的培養，以及踏踏實實做事、認認真真做人的工匠精神的熏陶。而后她在計劃利用課余時間學習小語種的時候，發現在襄陽沒有適合成人學習的外語培訓機構。她經過周密的市場調查，全面的市場分析，認為成人外語培訓有市場、有前景，她緊鑼密鼓又搭建團隊、籌集啟動資金，于2014年11月27日創辦了朗瑞教育――襄陽市朗瑞教育咨詢有限公司，一家具有針對性、獨特教學方式、優良教學質量的品牌性的小語種培訓學校。如今，學校已慢慢步入正軌，而她，也在創業的道路上越走越遠。曾苗苗說，自己創業的成功，與她在學校的創新創業培訓是分不開的。
田啟付，襄陽職業技術學院經濟管理學院會計專業11屆畢業生，于2012年開始創業，經過艱苦打拼，于2014年注冊成立了好助手控股集團有限公司（主要經營工商服務、財稅服務、知識產權服務、高科技認定、投融資服務、上市保薦等項目）。公司自成立以來現服務600多家客戶，財務300多家，并與上海工商稅務以及政府招商部建立持久的合作關系！如今公司營業收入突破400萬，利潤突破100萬。田啟付在校期間受學校各項創業培訓的刺激，即萌生創業的想法，并進行過嘗試。但由于專業技能的欠缺，思想的不成熟，開始都是以失敗告終。學校老師建議他學好專業知識的同時，注重創業技能的訓練。在學校創新創業教育的良好氛圍中，以及學校老師的幫助指導下，他漸漸積累起創業的基本技能，這也為后來創業的成功做好了鋪墊。而創業成功的關鍵，在于他過硬的專業技術獲得了客戶企業的認可和青睞，這也是學?！皩Ｓ谄渲?、方成極致”工匠精神的成果。創業初成的他，更沒有忘記自己的母校、給予自己幫助的老師。田啟付承諾，每年給襄陽職業技術學院經濟管理學院家庭貧困但勤奮好學的學弟學妹5000元的經濟資助，并且隨著公司的發展，會不斷增加資助的金額。
除此之外，尹波，襄陽職業技術學院經濟管理學院06屆畢業生，現任湖北天狼星數碼圖文快印有限公司（注冊資本500萬元）法定代表人、股東;王思茜，2014年畢業于襄陽職業技術學院酒店管理專業，現為武漢大學附近一家咖啡店老板……他們都是我校工匠精神與創新創業教育的優秀成果。
3 指定推廣計劃
在襄陽職業技術學院的成長過程中主要是進行的是改革教育。在進行市場的推廣時，要建立專業的推廣團隊，設置科學的推廣內容。由于襄陽職業技術學院與一般高校不同，具有明顯的差異，所以在進行教學改革時，首先要考慮其特殊性，還要考慮到所進行的是教育，是一種無形的服務，所以在制定推廣計劃時，就要有多側重，要進行園內特色課程的開發和推廣，這是進行市場推廣的重要內容，以改革創新為主體，同時要結合其他形式的改革模式，提高教學能力，尤其是在培養良好的習慣和創新意識方面。關注學生的發展現狀，進行合理的課程內容的設置，培養學生各方面的興趣。高校要進行特色課程的建設，創新教學的理念，增加品牌的核心競爭力。在進行推廣時，對于市場推廣人員的素質進行培訓，提高團隊整體的推廣能力。
4 結語
一屆又一屆的學生畢業了，但學校工匠精神和創新創業的教育讓他們受益終身。在著力推進供給側結構性改革的今天，在實現“中國制造”向“中國智造”轉型的進程中，我們期待襄陽職業技術學院在培育創新創業人才的現代高職院校征程中取得更大成績。另外提高全體教師的工作責任意識，在發展中要提升教師“愛崗敬業”的能力，這是幫助學生理解自己學習的最好方法，同時要為學生樹立學習自信心，目前很多對學習仍舊感到枯燥無味，所以很多高校在開展創新過程的時候受到不良情緒的影響否定自己的價值，其實這沒有必要，只要認真的服務好每一項任務，同時在工作中可以支持學生的創新創業發展能力，從而取得佳績。
參 考 文 獻
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關鍵詞：中職語文 作文 能力 人格精神
作文教學是語文教學的重要內容，作文能力的高低直接影響學生的語文素質和健全人格的養成。認清中職學校學生作文能力現狀，明晰教學目標，找準提高作文能力的方法和途徑，對于增強中職學生的就業能力、培養學生的工匠精神具有很重要的現實意義。
一、中職學校作文教學的主要目標
作文從寫作類別看，主要有寫景、記事、議論等。提高學生的寫作能力，增強學生的文化基礎知識，有利于拓展學生學習專業知識和專業技能的渠道，培養學生健康的情感和健全的人格。
以寫景類作文為例。寫景作文就是用語言文字把看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物，具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，這類作文可以培養學生的觀察能力、審美能力和人文精神。又如記事類作文，敘述好一件事，把時間、地點、人物、事件、原因、結果等方面的內容寫清楚，以后進行復雜的敘事，就能做到重點突出、條理清晰，就能使交流對象明白你在敘述一件什么事，有利于提高學生的表達能力，增強學生工作中的溝通交往能力。再如議論類作文，議論文的論點應該鮮明、準確、概括，選用論據要具有典型性、新穎性，表述要精練、簡要，論證過程要把問題展開、論透，做到以理服人，抓好議論文的寫作訓練對于培養學生的創新精神和邏輯思維能力至關重要。
筆者認為，職業教育作為培養高素質技能型人才的教育，在弘揚工匠精神的過程中，不僅要通過作文教育，為學生職業技能的訓練打下堅實的文化基礎，更重要的是要加強對學生工匠精神的培養。
二、作文教學在培養中職學校學生職業追求中的作用
中職學校的教學目標很明確，就是要培育一批對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的專業技能型人才。在這一過程中，不可忽視作文教學對學生人格養成的重要作用。中學階段是一個人形成健全人格的關鍵期。筆者認為，文如其人，作文是一個人最具個性化的表達方式，應通過作文教學，將傳授專業技能與培養學生人文精神結合起來，提高學生的綜合能力與全面素質，重點在以下三個方面。
1.讓學生具備工匠期望
通過作文教學，引導學生對學習、生活、社會進行深入的觀察、感受、思考，使學生充分認識到立足社會的“制勝法寶”是職業精神。在教學過程中，積極塑造、培育學生的職業愿景，引導學生形成對職業技能的追求和堅守。
2.讓學生具備工匠素養
注重“人文合一”，把“嚴謹、敬業、執著、創新”的職業素養融入作文教學中，“人品”和“文品”相互促進，強化潛移默化的熏陶，營造尊重勞動、崇尚技能的思想認識。
3.讓學生具備工匠情懷
順應《中國制造2025》的戰略要求，突出愛國敬業的情感教育，培養學生胸懷家國的博大情懷，把自身發展與提升制造業水平結合起來，為重塑制造業競爭新優勢發揮作用。
三、提高中職學生作文能力的途徑
人文合一是作文的規律，語文學科的人文性在作文中得到綜合體現。從中職學校作文教學的特點來看，要從細處著眼，從小處著手，從實處著力，發揮作文在培養現代工匠中的作用。
1.閱讀經典，積微成著，讓學生基礎更加扎實
提升作文水平，源于扎實的基礎。說到底就是要多讀書，在閱讀中不斷積累，在積累中逐漸形成能力，筑就堅實的基礎。
（1）多閱讀。閱讀是吸收，寫作是傾吐。在教育實踐中，教師可以每學期制訂閱讀計劃，精選教材中的經典范文、古今中外的優秀名著和優秀篇章，例如推薦《陋室銘》《六國論》《品質》《我有一個夢想》等佳作，讓學生利用每周早讀課進行誦讀；推薦名家作品，不斷增加學生的閱讀量。
（2）多摘錄。在閱讀過程中，教師進行閱讀方法的指導，比如要求學生做好讀書筆記，每周一上交，養成良好習慣。鼓勵學生把文章中的好詞、好句、好段背誦下來，引導學生領悟作者用詞的精準，體會作者的情感，感悟語言的美妙。在摘錄中逐步積累寫作素材、實現寫作能力的提高。
（3）多爭鳴。提倡學生們在閱讀的基礎上從不同角度談認識、講體會，每周安排4～5人進行課堂交流，倒逼學生對所閱讀的文章進行思考、梳理、歸納，激發學生的思想火花，讓學生在交流的過程中互相借鑒、拓寬思路。學生在讀中積累、讀中理解、讀中感悟，將那些名家名篇的內在魅力――或愛國、或憂民、或志趣高潔、或秉承追求卓越品質的匠人精神充分挖掘出來，這樣就極大地豐富了寫作素材。
2.錘煉細心，一絲不茍，讓學生思維更加縝密
引導學生細心觀察，關注生活細節，采擷思想的浪花，并在寫作訓練中嘗試、強化，使細節生動起來，使作文跟上時代步伐。
（1）引導學生關注生活細節。 好的作文是作者獨特的生活體驗，是作者真情實感的流露。筆者引導學生深入觀察生活，讓學生做生活的有心人，用心去發現別樣的風景。例如，鼓勵學生積極參與校園、社區志愿者活動。在學生參加志愿者活動后，筆者布置“我的一次志愿者經歷”，讓學生寫活動后的感悟。有位學生寫了篇題目為《彎彎腰，撿起道德的麥穗》的感想。他f，經歷過后才知道，原來為他人、為社會做點好事會讓喜悅感、滿足感充盈內心，即使這件好事在別人眼中也許微不足道，但卻讓他意識到了自己對社會而言是個有用的人，從此丟掉頹廢，專心學技能。
（2）引導學生關注思想細節。思想是行動的先導，只有思想認識達到一定的高度，寫作之泉才會源源不斷從筆端流出。例如在一次作文訓練中，一位學生這樣寫道：“進入技校后，我要抓緊每分每秒認真上好每一堂專業課，只有技能學到手了，才能找到一份好的工作，才能賺到很多錢，過上衣食無憂的生活。”筆者看了作文后，感覺這位學生雖然有一定的追求目標，但過于物質化，所以筆者找到這位學生，告訴他學習技能一方面固然是為了將來能立足社會生存下去，但更重要的是要拓寬眼界，心懷他人、社會，從而獲得精神層面的滿足感。
（3）引導學生關注寫作細節。在批改學生作文時，筆者十分注意發現學生習作的閃光點，對在立意、構思和表現手法上富有個性的作文，及時給予肯定和鼓勵。例如，在一次以《我的職業夢》為題的作文訓練中，一位學生夢想成為一位攝影師，用手中的攝像機拍出中國奧運健兒的精神，拍出中國的強大；去神奇的九寨溝、大慶油田，拍出祖國的美麗與富饒；與貧困孩子交朋友，拍出他們對知識的渴望。學生用自己的個性語言展示了自己內心深處最真實的想法。筆者給予這樣的批語：你是一位具有家國情懷的男生，格局高遠，只要踏實做好眼前的每一步，夢想成真指日可待。
3.培養信心，持之以恒，讓學生人格更加健康
在作文教學中，培養學生健康的人格是一個系統工程。因此，教師應當重視教育中的人格培養，引導學生在寫作中認識生活，展現自我風采，守護自己的精神家園。
（1）培養學生創新性思維。在教學實踐中，教師要創造一個實現夢想和技能實踐的良好環境，引導學生自由地研究和探索?？梢园l揮校、企結合和產、學、研一體化的辦學模式優勢，及時把各種新技術、新成果和對人才培養的新要求反映到作文教學中來，引導學生在寫作過程中深入鉆研，培養他們在技能上的自主思路和想法，突破原有框框的束縛，逐步形成創新意識和創新能力。
（2）引導學生社會化發展。中職階段是學生向社會化轉變的準備階段。在作文訓練中，引導學生體驗身邊的父母恩、師生情、同學義，體驗在日常生活交往中的集體榮譽感、道德感等社會性情感因素。教師可以設計《我給老師畫張像》《我終于原諒了他》《實習生活之感悟》等命題，引導學生思考自己與他人之間的關系。對學生之間合作交往、參與班級活動等實踐中獲得的情感認識，引導學生在作文中加強思考總結，進行整合提煉表達。這些都能在潛移默化中促進學生的社會化發展，為學生明晰今后的職業方向。
（3）支持學生團隊化協作?，F代心理學研究表明，合作學習是課堂學習的最佳情景。在寫作過程中，教師可以組織學生進行小組協作作文。教師可以引導學生通過討論材料所給信息確定作文主題、框架結構和主要素材，鼓勵學生把握每一次討論的機會，對那些不善言辭的學生，鼓勵他們克服膽怯，在討論中亮明自己的觀點。如對當前社會熱點的討論，學生們各抒己見，有的從事件本身思考，有的從社會主流意識方面切入等等。在討論中做到師生聯動、生生互動、全員參與，在學生思辨能力得到提升的同時，也培養學生的集體觀念和在群體中進行活動的能力。
總之，筆者認為，只要善于積累，精于觀察，深于感悟，勤于動筆，便會對寫作產生興趣并養成良好的寫作習慣，進而培養學生的責任心、事業心和感恩之心，將產業、行業、企業和職業對從業者的素養要求融入專業教育過程中，不嗯嘀參幕底蘊，提升學生職業素養和職業能力。
參考文獻：
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一路走來，感慨萬千。正是最初的“工匠之夢”，給了我源源不斷的動力，成就了我充實而幸福的人生。
一、艱難的起步
我的一生注定與汽車有緣。小時候，就喜歡玩汽車模型，家里買不起，自己就用木頭、塑料制作小汽車在家里玩，把父親的算盤珠子拆下來當車輪兒。一開始經常挨打，后來父親發現我喜歡車，就送我到湖北汽車改裝廠（新楚風的前身）技校學習汽車維修專業，從此與汽車結下了不解之緣。
上班的第一天，我被調試車間的車間主任看中，把我要去作汽車調試。到車間后才知道，所學的理論知識與實際操作過程是有很大區別的，甚至可以說是兩個概念。汽車調試需要很深的基本功，我發現老師傅通過眼睛看、耳朵聽就能初步判斷出車輛出現的簡單故障，便死皮賴臉地跟著師傅請教。有一次星期天，我偷偷一個人跑到車間，把一輛汽車發動機總成進行了拆解，再照原樣裝上去，竟然發動不了?？砂盐壹背隽艘簧淼暮?。后來還是師傅親自解決好的，并告訴我發動不了的原因。通過一段時間艱苦的摸索，我終于掌握了對汽車各類故障的處理方法，并連續幾年在工廠組織的汽車調試技能比武中獲得頭獎。
2000年，我被單位派到浙年汽車學習，后來留在了那里。此時的我，已經不滿足簡單的汽車調試了，憑著對汽車電器方面的愛好，我決定一心鉆研汽車電器知識。被聘為技術員后，通過幾次對汽車電路的設計改進，不斷提高了功效，而且節約了成本，連續兩年被評為公司標兵，后來還擔任了計劃部、生產部部長等職務。
期間我被派去德國慕尼黑學習了一段時間。讓我體會很深的是德國人對工作嚴謹認真的態度。記得有一次快要下班了，我發現有個布線的卡子裝反了，這件事其實沒多大影響，反著也能用，要是在國內一定會照樣通過的，但是德國主管知道后卻堅持要整條生產線都返工，七八個工人又加了兩個多小時的班才算罷休?；貒?，我認真地反思。認為德國人的產品之所以做得好，都是源于他們的一絲不茍的敬業精神，也就是“工匠精神”，而中國汽車工業的發展更加需要這種精神。
二、痛苦的轉型
2014年我回到新楚風，接手的第一項工作是赴新疆礦區，參與GINAF礦用車國產化及在礦區實驗跟蹤。GINAF礦用車是我公司收購荷蘭吉納福汽車生產的一款高端礦用自卸車，當時正準備進行國產化，但國內所用的材質和工藝跟荷蘭又有所不同，所以要對它進行調試和跟蹤試驗。而礦區的條件非常艱苦，由于調試工作要在露天的工作現場進行，白天最高氣溫有五六十度，晚上又寒氣逼人，每天都是滿臉的煤灰，晚上回去時，發現鼻孔里都是黑的。通過連續半年的跟蹤試驗，為該車在國內復雜礦區的行駛和即將開展的國產化工作，提供了較為詳盡的第一手資料。
2015年，湖北新楚風響應國家號召，開始進軍新能源汽車產業，研發生產新能源純電動汽車。這對多年從事傳統汽車的我來說，無異是一個巨大的、甚至是痛苦的挑戰，意味著以前積累的經驗都清零了。此次產品轉型升級將傳統車基于發動機+變速箱的相關知識，更新為新能源車基于電機+電池+互聯網的全新知識結構，全新的領域、全新的知識點，自己如同饑渴的海綿般,努力汲取著一切我所能接觸的事物，在集團公司派來的研發團隊的指導下，我跟著他們一根線一根線地學。先學原理，然后是技術、產品，直到弄懂弄通。不到一年的時間，我和團隊的小伙伴們先后設計、生產了4.5噸箱式物流車、2.8噸客箱車、8噸物流車、4.5噸專用車、冷藏車、灑水車、清障車等等，并相繼成功地投放市場。
當產品設計工作暫時告一段落時，我又接到通知，公司必須組建新能源車遠程監控平臺，與國家監控平臺同步，對生產銷售的每一輛新能源車進行遠程監控，跟蹤采集車輛的質量、安全、能耗、里程等數據。這又是一項我從來未接觸過的新生事物，我二話不說，便一頭扎進這項工作中去，不停地試驗、調試、修改，不懂的再請教專家，反復驗證，兩個月時間對31款新能源車進行了一一匹配，直到最終通過了國家驗收，我懸著的心才總算落了地。
與此同時，新能源汽車對很多用戶來說,同樣也是陌生的，隨著新能源汽車市場需求量的迅速增長，包括司機的操作都需要培訓。我又帶著售后服務隊伍遠赴內蒙、海南等地，一邊在極寒極熱的天氣條件下進行車輛試驗，一邊給用戶進行培訓講解。個人出差的旅行箱里，既有冬天的羽絨服，又有夏天的短袖、汗衫。前年冬天，我出差在外，兒子在家生病發高燒，喊著要爸爸，我也只有通過手機視頻，跟兒子說聲“對不起！”
三、收獲的喜悅
最好的論文，應該寫在產品上。由于公司的支持和本人所在團隊的共同努力，2016年8月，與武漢理工大學合作開發新型高效洗掃吸污車項目，通過湖北省科技廳組織的科學技術成果鑒定，總體技術達到國際先進水平，該項目獲得中國恒天集團2016年度科技進步獎二等獎、隨州市2017年度科技進步獎一等獎。
2016年至2018年三年來，本人帶領技術人員相繼開發了4.5噸純電動廂式運輸車、4.5噸純電動車廂可卸式垃圾車等四大平臺新能源系列產品。完成了HQG5040純電動環衛車以及5021、5041、5051、5080系列純電動廂式運輸車的樣車試制，并批量化投產。其中HQG5040ZXXEV純電動車廂可卸式垃圾車及底盤項目獲得恒天集團2015年度科技進步獎二等獎，本人在2016年度獲恒天集團科技之星三等獎。我個人也先后獲得發明專利2項、實用新型專利2項、外觀專利1項。根據工作中積累的經驗，撰寫的《電動汽車CAN總線可視化下線檢測》論文被《在線計量檢測技術研究》雜志收錄出版。
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從國內第一批互聯網浪潮涌現的四大門戶網站新浪、網易、搜狐、騰訊，經過十多年的發展，如今的商業模式早已分道揚鑣。游戲、門戶、郵箱、電商及其他業務作為網易帝國的支柱一直穩健發展。
8月13日，網易披露2015年二季度財報。財報顯示，網易二季度總收入為48.33億元。其中三大主營業務領域收入環比和同比都呈現出健康的增長態勢。與去年同期相比，在線游戲收入增長64.8%，廣告服務收入增長22.8%，郵件、電商及其他業務收入增長123.3%。其股價在資本市場上的表現甚為堅挺，今年7月曾一度沖高至154.88美元。
“網易是比較扎實的企業。它的企業文化就是這樣，不會一下推出幾十個游戲去試，一定是看準后慢慢投入。所以網易股價也是一樣，不會E嚓一下沖上去， 而是慢慢持續往上漲，一年過后回頭看漲了很多。”網易電商CFO趙宏強生動地道出網易穩健成長的基因。
技術支撐工匠精神
網易今天的成功，不得不追溯到2001年12月推出的國內首款大型網絡角色扮演游戲 《大話西游》，自此開辟了互聯網行業繼廣告收入之后第二大盈利模式，并理所當然成為國內率先成功運營網絡游戲的開發商。
2014年網易推出旗艦游戲《夢幻西游》，被玩家譽為“最好玩的網絡游戲”，憑借游戲中眾多首屈一指的創新，成就了無數行業經典。該游戲手游版本，自3月上線以來，一直名列蘋果中國應用商店暢銷榜單前茅，5月同時在線人數超過200萬。持續推出高品質產品的網易，已經在用戶潛意識里烙下“靠譜”兩字。
不單單作為主營業務的游戲獲得了網易團隊的傾情注入和精心打磨，網易旗下的其他產品也一脈相承，追求極致用戶體驗的工匠文化。
網易電商（樂得）是與考拉海購位于同等地位的網易新興業務的支柱之一。不同的是，考拉海購側重于跨境電商，主要根據地在杭州，并且杭州也是網易CEO丁磊的大本營。而網易樂得更加側重于虛擬電商，覆蓋彩票、保險、貴金屬、電影票和火車票等多款產品。依托網易海量用戶及豐富的互聯網運營經驗，網易虛擬電商力爭在其每個垂直領域成為業界翹楚。作為網易集團重要的戰略布局業務之一，網易樂得團隊致力為用戶提供豐富、便捷、愉悅的消費體驗。
趙宏強對此深有體會，“樂得創立的初衷是希望在用戶追求心中期望的東西時，享有愉快的用戶體驗。比如網易彩票客戶端，為用戶創造了很多非常新穎的細節設計，包括選號的方法，引進很多游戲、嵌入社交功能。這些元素的導入使App非常生動?！?/p>
“App的功能主要是下注買彩票。我們在產品設計方面最初花了很多心思，只為打動用戶的心。比如，下注的模式就有好幾種，可以轉盤、可以抽簽，也有即開型，模擬娛樂場的場景，可以押大押小。其實設計的背后是一種包裝，把基礎產品經過精心的包裝，提高用戶體驗。同時，我們將聲音、動畫等元素也嵌入進來。對于競猜型體育彩票，功能不只限于押一個團隊勝或者負，還可以實時轉播，用戶可以隨時掌握比賽動態，同時還有業界牛人實時解說，給用戶很多推薦。這樣的客戶端最終變成一個社交平臺，用戶從點點滴滴中感受到歸屬感、信賴感和安全感，可以放心買彩票。一部分用戶介紹給朋友玩，口碑就逐漸傳開了。這就是為什么網易彩票用戶量和收入能夠持續快速增長?！苯涍^趙宏強詳細介紹，網易內部產品設計踐行的工匠精神清晰顯現出來。
周鴻t曾說，今天的消費者比以前更感性，產品最后不是拼功能、拼技術，而是拼體驗。正所謂英雄所見略同，無論是互聯網大佬還是互聯網新秀，都對產品體驗的重要性心知肚明。
為什么網易彩票這個APP有工匠精神？趙宏強向記者介紹，這個產品是經過無數次慢慢調整、無數次優化才做出來的。每次優化的核心即如何增強用戶體驗。買彩票的兌獎環節很關鍵，平臺之間兌獎時間不一樣，有的一天兌給你。但網易彩票能實現比賽結束后，一小時內把錢兌給用戶?！盀槭裁次覀兡茏龅剑績瀯菰谟跀祿斓墓芾砟芰軓?，算法非常先進，可以在短時間內確認中獎用戶。即使在世界杯比賽期間，用戶集中購買彩票，導致一些平臺爆機，獎金兌付很慢，但網易彩票能在三小時內，所有比賽贏錢的人都可以得到獎金兌付，速度非?？?。此外，出票環節的體驗也比其他平臺體驗更好。購買競技彩，我們能保障比賽前3分鐘下注，大部分平臺是半小時。為了實現這項功能，我們和合作方經過數次界面調試才實現。這些功能聽起來很不以為然，但實際上所有的關注點都落腳在如何提高用戶體驗。工匠精神在網易彩票產品上體現得非常明顯?！壁w宏強對網易的工匠精神感受頗深。
與娛樂圈一樣，沒有消息就是壞消息。這個比喻或許很多互聯網界人士不愿意接受。但事實上，在瞬息萬變的互聯網行業，沒有聲音的公司很快就會被用戶遺忘。丁磊顯然是個特例。
對此，趙宏強顯然找到了一位自己欽佩的CEO。在趙宏強眼里，丁磊是一位做事認真、實在的CEO?！八恢敝鲝?，做產品不在多，而在精，要做就一定做到極致，提高行業競爭門檻。與互聯網浮躁的環境相比，他通常是經過深思熟慮后再決定。游戲看準了就投，電商看準了，傾盡所有資源投入。投資風格是典型的穩、準、狠?！?/p>
目前，監管機構叫?；ヂ摼W彩票銷售。對此，趙宏強表示，以前互聯網彩票營銷市場較為混亂，各種不良狀況頻繁發生。此次整治，將違規平臺清理出去，有助于市場良性發展。網易彩票運營一直合法合規，非常透明，應該能在未來良性發展的市場中保持領先平臺的地位。。
CFO的本分
CFO與CEO的信任與協作對于企業的穩定發展十分關鍵。CFO一詞是個舶來品，經由登陸美國資本市場的中概股公司傳入國內資本市場。最初幾年，CFO就是長袖善舞的資本運作高手的代名詞。融資額、市盈率、超募倍數的多寡直接將CFO分為三六九等。由本土成長起來的CFO較為尷尬，一般與CEO被定位為領導與被領導關系，其能力發揮有限。
今時不同往日，經過十年的發展，CFO的角色與本分經過市場不斷修正，逐漸清晰并理性起來。當前，CFO已然進入一個新常態、深度競爭的階段，市場對CFO的能力要求更為挑剔。
“不想做將軍的士兵不是好士兵。對于CFO也是一樣。作為CFO，必須站在CEO的角度去思考，甚至比他更全面地思考。原因在于CEO對理念和戰略把握非常好，CFO需要在他沒想到的范圍內提供更多保障，否則價值不大。當CEO提出一個發展方向，CFO應該通過各種數據、各種渠道和資源，整合后給CEO很多反饋。無論正向反饋還是負向反饋，都應如實敘述?！壁w宏強面臨問題時的一貫做法是，告訴CEO，我們處于什么樣的境況、目前有哪些資源可以調用、其他企業在做什么，確保制定戰略時對各種因素、周全考慮。當然對內部控制、合規、業務透徹理解都是CFO內在本分。作為CFO首先要保證財務很透明、很清楚，不出大問題。
過去十年，國內公司掀起了幾次美國上市潮，CFO也一度炙手可熱。專職操盤IPO的CFO不在少數，無論進場還是退出速度都很快，上市公司得償所愿也很高興。近年來，這樣的情況有所轉變，市場對臨門一腳型CFO提出新的角色定位。
曾就職于美國證監會下轄的美國上市公司會計經管委員會（即PCAOB）的趙宏強對此有自己的看法?！坝腥税袰FO直接蓋棺定論為professional seller，這個說法有些欠妥。對于特別有經驗的CFO，無論是CEO還是投行都非常尊重，尤其是尊重其對資本市場的判斷。但單一定位為上市推手型的CFO，短時間內無法與團隊或CEO很默契地配合，很容易出現問題。問題不僅在于無法準確把握企業戰略、發展動態，還在于財務模型、預算和財務管控制度都由CFO主導，若不了解企業情況和外部市場環境，很難發揮全部能力為企業發展提供更多支持和保障。
當然，CFO在選擇企業時的判斷也非常關鍵，不僅影響未來的職業生涯，同時對工作狀態、能力發揮和自身價值的實現影響重大。
“每個企業都有其各自的特點。有的企業敢想敢做，有的很有錢，有的創始人厲害但執行團隊有問題，有的發展理念是一個死胡同。但從CFO角度而言，選擇平臺時一定要深思熟慮。這個企業到底有沒有將來、商業模式是否合理。CFO一定要商業嗅覺靈敏，才真正了解業務模式及市場環境，最終選擇正確的平臺?！痹诿绹ぷ魇嗄甑内w宏強如是說。
偏愛名校技術宅
目前網易實行多地模式并行發展，網易游戲、跨境電商主要集中在杭州，網易門戶、虛擬電商位于北京五道口，集團財務團隊加起來也有幾十人的規模。趙宏強表示，“互聯網屬于輕資產公司，數據采集、交易都在網上發生，自動化程度非常高。與傳統的勞動密集型企業，或者地面門店眾多的企業相比，屬于資本密集型和技術密集型產業，對人才素質的要求非常高。”
關鍵詞：漢代陶塑；藝術精神；現代陶藝；啟示
漢代陶塑是中國陶塑發展史上的一個高峰期，作為中國藝術史上一種獨特文化的物質載體，其本質是來源于對生活的細致觀察和藝術化的表現，提倡自由古樸、強調簡約概括、講究氣韻生動，追求寫意傳神。其創造的對象品類豐富、工藝技巧高超、表現風格多元，藝術精神純粹，文化影響深遠，起到了承前啟后、繼往開來的作用。
現代陶藝的出現，起源于50年代美國的彼得沃克斯倡導的“奧蒂斯泥土革命”和日本的八木一夫的陶藝創作活動。中國現代陶藝大約在80年代初在國內開展起來，多元的文化價值觀和勃興的市場經濟帶動下，通過大量展覽和頻繁交流，現代陶藝由著名院校向傳統陶瓷產區傳播，并逐漸在全國范圍內興起陶藝熱。迅速增加的創作人群、日益高漲的創作熱情，讓我們感受的這一新生藝術形式的潛在影響力，而這正是源自于具有近萬年陶瓷文化發展歷史，作為瓷的母國的每一個中國人內心的本能回應。
雖然中國現代陶藝在蓬勃發展的過程中取得的成績是有目共睹的，然而在這“繁榮”的背后，文化的滲透和利益的驅動卻是不爭的事實。中國現代陶藝在創作伊始，便陷入了“形式”的旋渦，向西方學習直接成為抽象形態的模仿，甚至是抄襲照搬，而對傳統陶瓷藝術的精華又“視而不見”，只是在市場的誘惑下，才從中尋找一些元素，進行表面的加工堆砌。無論是面對現代藝觀念的借鑒還是傳統藝術表現語言的吸收上，中國現代陶藝呈現出的總體態勢是膚淺和浮躁的。更多地關注于作品表面形式的考慮，而缺乏對于內涵更深層次的思索，一味地強調個性語言的表達和創作方式的隨機，過分夸大技術手段的作用和自我價值的肯定，這在很大程度上便縱容了創作者的盲目對放任。藝術思想的困頓和創作方向的迷離，就其原因是創作沒有從社會、文化、人性的角度切入，缺少對于生存、生活、生命的深刻認識與真切感受，最終變成“從形式到形式”的尷尬。
值得欣慰的是，當進入21世紀，我們看到的是中國現當代陶藝的反思與碰撞，這種覺醒與回歸，不可避免地要回到中國傳統文化的歷史語境中去探索和思考。漢代陶塑所特有的中國文化精神，賦予其不可低估的藝術魅力和文化個性，而這正是當代中國現代陶藝一直在追求的品質。通過漢代陶塑的美學特征研究，可以為現代陶藝創作提供了新的文化資源和藝術語匯。漢代陶塑的精神文化內涵對陶藝創作在傳統與現代文化的轉換之間找到了一個支撐點，提供了許多重要的切入角度。
1 啟示之一
漢代陶塑在藝術風格上沒有直接繼承秦代的具象寫實，從秦漢兩代的兵馬俑上就直接地體現出兩者巨大的差別，漢兵馬俑較之秦兵馬俑，給觀者更多的印象是小巧簡約，雖然沒有了精雕細刻的精致，但反而有了一種自然樸拙的親切。這種風格的形成，不是漢代生產技術的落后，更不可能是陶工造型技巧的退步，而是源自于“樸素而天下莫能與之爭美”的自然審美觀的體現，漢代人們從自然中發現了審美的本質，為了追求大美的境界，在形式處理上“取大勢去繁縟”，不造作不雕飾，產生出粗獷豪放、樸拙渾厚的格調與氣度。
漢代陶塑的自然審美觀給予現代陶藝創作的啟示，實際上是回歸到物象本身探索審美價值，并直觀地呈現于形式之中。首先即對材料的運用，泥土作為傳統陶瓷藝術與現代陶藝共同的材料語言，通過其可塑性在人手的作用下，體現出多變的姿態，而現代陶藝由于泥料種類的豐富，不同泥料性質不同，便形成差異性的性格，創作者在感悟泥性的同時，又自然而然地將自己的感受和情緒傳遞到泥土材料之中，其次是對技藝的把握，樸拙不是對技術的忽視，沒有高超的技巧，那一座座栩栩如生的人物俑像、一只只活靈活現的動物陶塑，是不可能出現在我們眼前的，它是“技進乎道”的升華，現代陶藝創作離不開現代工藝技術，但不能過分依賴于技術，而是寓巧與拙，要將技術提升為藝術的自然狀態，達到返璞歸真；最后是對生活的感悟，這種感悟，是工匠們對現實生活最真實的觀察，對生命最真切的體會，并通過藝術化的加工，凝結于陶塑之中的深沉情感，這不是現代陶藝所追求的目標嗎，而這種對于自然、真實、率性、樸質的追求，正和現代陶藝發生之初，彼得沃克斯提出的創作觀念在審美價值取向上是一致的。
2 啟示之二
漢代陶塑手塑與模制的工藝性，決定了工匠們必須以最簡潔的手法表現對象。單純的形體、簡化的特征和夸張的姿態構成了陶塑獨立的審美價值。而個體造型還要服從于整體的場景性與敘事性安排，其一個重要風格特征就是每一件作品都有著欲與外部聯系的表情或動態趨勢，有著與他人交流的“場”。因此，漢代陶塑沒有停留在對物象表面形象的刻畫，而是在自然樸拙的形式探尋中，發展出一種簡練、 概括、 夸張創作手法，其造型活潑自由，感彩豐富，表達現實情趣和內在神韻，形成了漢代陶塑活潑浪漫、 生動傳神的風格。正如我們欣賞漢代的樂舞俑，無論是出土于何地，其對舞蹈者的服飾和面貌的刻畫都是簡潔洗練的，而把注意力全部集中于動勢的把握上，整個造型突出于婀娜多姿的體態、衣袖飄舞的韻律，作品沒有多余的刻畫，干凈利落，一氣呵成，把舞者的生動氣韻表現得淋漓盡致。
生動傳神是中國傳統美學區別于西方審美中抽象表現的的重要特征，無論是在國畫、雕塑還是書法藝術中，這一特征都是被推崇和追求的境界，當下中國現代陶藝創作，想要獲得文化身份上的認同，必須把傳神寫意的中國傳統藝術語言以現代的方式展現出來。漢代陶塑無論是人物俑，還是動物俑都具有這種語意表達的豐富內蘊，甚至在建筑類、生產生活類的陶塑上，也都著力去創造這種場景的生動表現。中國現代陶藝的寫意性不能僅僅停留在表現技巧和藝術理論上，最終是要潛移默化的落實的作品之中去，不能是東施效顰般的不知所云，更不能是使嘩眾取寵的投機媚俗，其著重在表達對象的時候創作者情感的融入，而是表達出對象所具有的生命力。它應當是脫離了具象的逼真模仿，又區別于抽象的理性概括，是介于兩者之間的虛實相生、情景交融，充分體現審美表達的含蓄寫意。這種借鑒不失為符合中國文脈邏輯，且具有現實的可行性。
3 啟示之三
漢代陶塑，雖然作為陪葬品，如果說是作為“事死如事生”觀念的產物，它只要忠于對象的真實，但是它所表現的內容又遠遠超出我們的想象。如四川出土的《哺乳俑》，漢代工匠以簡練利落的手法為人們展示了一位慈愛的母親給孩子喂奶的瞬間，其盤腿端坐的安詳、撫乳哺喂的溫馨、低眉微笑的柔美，簡單的生活情景，定格的動作表情，把一位典型的中國母親形象塑造的淋漓盡致，洋溢著的人性之光熠熠生輝。而工匠們對于勞動場景、生活場景、娛樂場景等的塑造，卻不僅僅是現實生活情景的再現，而是基于個人生活的理想化表達，是勞動人民把自己的美好人格賦予自然對象，體現著對于生命和生活幸福的熱烈向往、祝福和祈禱，同時也反映了（下轉第頁）（上接第頁）他們對現實生活的津津玩味和充分肯定。
當我們認真審視作為重要民族文化遺產的漢代陶塑作品時，依然被它那渾厚中求自然、樸拙中求生動、簡約中求變化的造型特點所震撼，被那來自于對現實生活的強烈感受，使作品中充滿了激揚的生命活力的藝術格調所感動，而這一切的創作者卻是一個個無名的工匠，讓我們真切地感受到工匠精神的偉大，正因如此都使得漢代陶塑成為中國陶塑史上的一個經典。在不以實用性為目標的創作需求下，精神性和審美性成為漢代陶塑與現代陶藝的所共有的特性。關注生活、關注人性、關注社會以及對之間相互關系的思考是兩者的共同之處，而這共同之處必將促進中國陶藝家對漢代陶塑認識的深化，在當代這個大轉變的年代里，現代陶藝應主動肩負起當代變革的文化命題，并將推動中國現代陶藝達到更高水平。
4 啟示之四
藝術作品是文化的直觀表達，我們從漢代陶塑的發展演變過程來考察，漢代文化的繁榮既得益于統治階級的開明政策，但更主要色是源于和漢代人們的豁達胸襟，那就是兼容并蓄，多元發展。 首先她不僅承繼以往陶塑藝術的優秀傳統，使商代古拙、西周的精巧、秦俑的宏大等，直接體現在西漢初期的兵馬俑、儀仗俑上；在發展過程中，楚文化的浪漫、儒學的嚴謹、老莊的樸素又相互影響，交融滲透，在樂舞俑、侍俑、生活俑上都含蓄地表達出來；同時，漢代是第一次真正意義上中外文化交流的時代，“絲綢之路”就是源于大漢和西域文化的交流的過程中形成的，這種對外的交流，我們從西漢的胡人俑和東漢具有佛教題材的陶塑中可以窺見其頻繁的景象和文化的影響。在這樣復雜文化背景下，漢代陶工做到了對先秦藝術的借鑒吸收、對域外文化的兼容發展，還保持了主體儒道文化并舉的旺盛生命力，最終凝聚成為漢代陶塑自然樸拙、寫意傳神的藝術特征。
漢代陶塑的審美文化性讓我們清晰地認識到，僅僅對傳統的固守未免狹隘，而“民族的就是世界的”口號則顯得不合時宜，當今世界文化藝術交流的頻繁，技術對技術的革新，觀念與觀念的碰撞，現代陶藝家也必須在時代的洪流中自我更新，與時俱進。因此，對于傳統文化，我們既不能孤芳自賞也不能妄自菲??；對于外來文化不能全盤否定，更不能盲目尊大。每個民族的文化都有其自身的價值認同和時代特征，所以如何保持本土文化的藝術語境，同時合理吸收外來文化中思想精髓就顯得尤為重要。正因為漢代陶塑所蘊含的種種“現代性”因素，內在地促進了中國陶藝家的創作反思。
漢代陶塑凝聚著無數工匠驚人的想象、卓越的創造、精湛的技藝，它是漢代文化的物質載體，它包含深刻的人文精神、達觀的人生態度和樸質的的世界觀，都是值得我們去思考和回味的，它是中國現代陶藝創作的源泉和基礎。中國現代陶藝的發展離不開傳統文化的滋養，中國現代陶藝創作正逐步擺脫西方觀念的影響，正在凸顯期文化身份和藝術語境。每一位陶者都應該以更積極的態度、更進取的精神真正參與到中國現代陶藝創作的歷史語境中找到自身的文化定位和價值取向，而不僅僅是作為一個旁觀者。
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