時(shí)間：2022-05-01 21:06:56
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇測(cè)量新技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、適用范圍
本條件適用于測(cè)繪專業(yè)各分支專業(yè)，即大地測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感、工程測(cè)量（含礦山測(cè)量、水利測(cè)量等）、地形測(cè)量、海洋測(cè)繪、地籍測(cè)繪、房產(chǎn)測(cè)繪、地質(zhì)測(cè)繪、地圖制圖與地圖制印、地理信息工程專業(yè)中從事科學(xué)研究、技術(shù)設(shè)計(jì)、技術(shù)生產(chǎn)及測(cè)繪儀器設(shè)備維修、質(zhì)量檢查監(jiān)督、技術(shù)管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科技信息等工作的工程技術(shù)人員。
二、政治思想條件
遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。
三、學(xué)歷、資歷條件
獲博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格2年以上。或大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格5年以上。
四、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)條件
（一）較熟練掌握一門外語(yǔ)，參加全國(guó)職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試，成績(jī)符合規(guī)定要求。
（二）較熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，參加全國(guó)或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)符合規(guī)定要求。
五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
取得工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）省（部）級(jí)測(cè)繪科技項(xiàng)目、工程項(xiàng)目的主要參加者。
（二）主持完成市（廳）級(jí)測(cè)繪科技項(xiàng)目、工程項(xiàng)目?jī)身?xiàng)以上。
（三）主持技術(shù)推廣項(xiàng)目，采用新技術(shù)、新材料、新工藝或開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品兩項(xiàng)以上或主要參加三項(xiàng)以上。
（四）編制和審核大中型測(cè)繪項(xiàng)目綜合技術(shù)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)以上或單項(xiàng)設(shè)計(jì)書四項(xiàng)以上，并組織或主持完成大型測(cè)繪工程項(xiàng)目或生產(chǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)以上。
（五）主持完成三項(xiàng)以上大中型測(cè)繪工程項(xiàng)目的質(zhì)量檢查，編寫相應(yīng)的技術(shù)報(bào)告。
（六）編輯設(shè)計(jì)或編審大型普通地圖集或?qū)ｎ}圖集，并已出版。
（七）承擔(dān)完成三種類型10臺(tái)以上測(cè)繪儀器維修或檢測(cè)鑒定任務(wù)，并能獨(dú)立解決其重大技術(shù)難題。
（八）承擔(dān)完成重大測(cè)繪儀器的研制、改裝或精密儀器安裝調(diào)試工作。
（九）主要參加基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)的建設(shè)及技術(shù)推廣，完成數(shù)字化制圖或編輯入庫(kù)等項(xiàng)目工作。
六、業(yè)績(jī)成果條件
取得工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）國(guó)家、省（部）級(jí)測(cè)繪科技成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人、或市（廳）級(jí)測(cè)繪科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人。（以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）
（二）主持或組織完成的項(xiàng)目成果獲得市（廳）級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上。（以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）
（三）主持完成大型測(cè)繪項(xiàng)目，經(jīng)省級(jí)業(yè)務(wù)主管部門審定，其項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)良，產(chǎn)生顯著的效益。
（四）主持開(kāi)發(fā)、推廣的科技成果兩項(xiàng)以上，取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益。
七、論文、著作條件
取得工程師資格后，公開(kāi)發(fā)表、出版本專業(yè)有較高水平的論文（第一作者）、著作（主要編著譯者），撰寫有較高價(jià)值的專項(xiàng)技術(shù)分析報(bào)告，具備下列條件之一：
（一）出版本專業(yè)著作1部。
（二）在省級(jí)以上專業(yè)學(xué)術(shù)期刊2篇以上。
（三）在國(guó)際或全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議宣讀或交流論文2篇以上。
（四）為解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題撰寫有較高水平的技術(shù)報(bào)告2篇以上或重大項(xiàng)目的立項(xiàng)研究（論證）報(bào)告2篇以上。
八、破格條件
為不拘一格選拔人才，對(duì)確有突出貢獻(xiàn)者，并取得工程師資格2年以上，具備下列條件中的兩條，可破格申報(bào)：
1、獲國(guó)家級(jí)發(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)的主要完成人；或省（部）級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)或三等獎(jiǎng)二項(xiàng)以上，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人。（以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）
2、在推廣新新技、新工藝和科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得了重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，處于本行業(yè)領(lǐng)先水平，并被省（部）級(jí)授予優(yōu)秀科技工作者榮譽(yù)稱號(hào)。
3、擔(dān)任大、中型工程項(xiàng)目中的技術(shù)負(fù)責(zé)人，完成大型工程一項(xiàng)或中型工程二項(xiàng)以上，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益，并通過(guò)省級(jí)權(quán)威部門鑒定，填補(bǔ)了省內(nèi)外技術(shù)領(lǐng)域空白。
4、在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文3篇、省級(jí)5篇以上，或正式出版專著1部（獨(dú)著10萬(wàn)字以上，合著20萬(wàn)字以上）。
九、附則
1、凡冠有“以上”的，均含本級(jí)（或本數(shù)量）。
論文關(guān)鍵詞：原創(chuàng)性，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，影響因素
1 原創(chuàng)性高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其界定與測(cè)量
原創(chuàng)性高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指采用新技術(shù)而形成的相同或相近高新技術(shù)企業(yè)群體，或者是圍繞高新技術(shù)而生成的新興的企業(yè)群體，其中所采用的新技術(shù)是一種根本性創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究創(chuàng)新較早,但將原始創(chuàng)新與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)分析原創(chuàng)性高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的文獻(xiàn)很少，缺乏系統(tǒng)的研究。
我國(guó)的高新技術(shù)范圍共11項(xiàng)，涉及電子與信息技術(shù)、生物工程和新醫(yī)藥技術(shù)、新材料及應(yīng)用技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)、航空航天技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、新能源與高效節(jié)能技術(shù)、環(huán)境保護(hù)新技術(shù)、海洋工程技術(shù)、核應(yīng)用技術(shù)及其他在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造中應(yīng)用的新工藝、新技術(shù)。在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中要確定哪些是屬于原創(chuàng)性的，有一定難度。筆者根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和相關(guān)學(xué)者的研究主要認(rèn)為有四大主要衡量指標(biāo)：核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技成果轉(zhuǎn)化能力、研究開(kāi)發(fā)的組織管理水平和成長(zhǎng)性指標(biāo)管理論文，并且占有的權(quán)重應(yīng)分別是0.3、0.3、0.2和0.2.
其中核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要是指產(chǎn)業(yè)內(nèi)企業(yè)擁有的專利、軟件著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)、植物新品種等核心自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)量（不含商標(biāo)）；科技成果轉(zhuǎn)化能力，主要是最近3年內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化的年平均數(shù)；研究開(kāi)發(fā)的組織管理水平包括：（1）制定了研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告;（2）建立了研發(fā)投入核算體系；（3）開(kāi)展了產(chǎn)學(xué)研合作的研發(fā)活動(dòng)；（4）設(shè)有研發(fā)機(jī)構(gòu)并具備相應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備；（5）建立了研發(fā)人員的績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)制度中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。成長(zhǎng)性指標(biāo)主要有總資產(chǎn)增長(zhǎng)率和銷售增長(zhǎng)率，具體計(jì)算方法如下：總資產(chǎn)增長(zhǎng)率＝1/2（第二年總資產(chǎn)額÷第一年總資產(chǎn)額＋第三年總資產(chǎn)額÷第二年總資產(chǎn)額）－1；銷售增長(zhǎng)率＝1/2（第二年銷售額÷第一年銷售額＋第三年銷售額÷第二年銷售額）－1。經(jīng)過(guò)上述篩選，本文選擇了醫(yī)藥、航空航天、通信設(shè)備制造、電子計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備及儀器儀表5個(gè)行業(yè)的樣本。
2 原創(chuàng)性高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)影響因素模型
對(duì)原創(chuàng)性高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)演化及其影響因素進(jìn)行實(shí)證分析的第一步是建立模型。本文認(rèn)為原創(chuàng)性高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)主要受創(chuàng)新資本投入和人力資本投入的影響，據(jù)此將主導(dǎo)性高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)模型表示如下:
Y=LαKβ
其中Y表示產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)，L表示創(chuàng)新的人力資本投入，K表示投入的創(chuàng)新資本，α和β表示人力投入和資本投入對(duì)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的影響。
對(duì)上式兩邊先取對(duì)數(shù)后求導(dǎo)，得出:
(dy/dt)/Y=α(dL/dt)/L+β(dK/dt)/K
α——人力投入的影響系數(shù);
β——創(chuàng)新資本投入的影響系數(shù);
三、原創(chuàng)新高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)影響因素的實(shí)證分析
（一）數(shù)據(jù)來(lái)源與處理
1.數(shù)據(jù)來(lái)源及處理
實(shí)證分析的一項(xiàng)前提性基礎(chǔ)工作就是數(shù)據(jù)的分析與整理。根據(jù)中國(guó)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)資料的情況，在己經(jīng)公開(kāi)出版的文獻(xiàn)資料中，幾乎沒(méi)有完整的適合我們要求的數(shù)據(jù)資料。因此，現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)資料的實(shí)際情況決定了模型所需要的數(shù)據(jù)只有通過(guò)適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理的方式才能獲得。本文所取原始數(shù)據(jù)來(lái)源于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒》和科技部網(wǎng)站。
（二）原創(chuàng)性高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的描述性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
原創(chuàng)性高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的新產(chǎn)品銷售收入保持持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，1995年一2009年高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的新產(chǎn)品銷售收入均基本處于上升趨勢(shì)管理論文，新產(chǎn)品銷售收入的提升說(shuō)明產(chǎn)業(yè)附加值、產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)業(yè)不斷成長(zhǎng)，見(jiàn)下表1。
表 1 原創(chuàng)新高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品銷售收入（單位：億元）
年份
行業(yè)
1995
2000
2005
2006
2007
2008
2009
醫(yī)藥
61.53
170.26
469.36
569.92
712.69
948.91
1248.32
航空航天
59.01
81.33
337.35
305.04
379.13
472.98
272.17
通信設(shè)備制造
350.18
1630.81
3852.04
4173.48
6013.02
6759.08
8232.77
電子計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備
36.64
537.00
2070.09
2963.11
2814.74
4227.74
2253.12
醫(yī)療設(shè)備及儀器儀表
31.00
64.42
185.82
237.31
383.65
關(guān)鍵詞：測(cè)繪，新技術(shù)，工程測(cè)量，應(yīng)用，研究
1.概論
傳統(tǒng)工程測(cè)量技術(shù)的服務(wù)領(lǐng)域主要包括水利、交通、建筑等行業(yè)，隨著計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、測(cè)量?jī)x器的智能化，數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，而全球定位系統(tǒng)（GPS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、攝影測(cè)量與遙感（RS）以及數(shù)字化測(cè)繪和地面測(cè)量先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，測(cè)量數(shù)據(jù)采集和處理的逐漸自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化和數(shù)字化，工程測(cè)量的服務(wù)領(lǐng)域也應(yīng)進(jìn)一步延伸，以滿足不斷提高的社會(huì)需要。
2.工程測(cè)量中的數(shù)字化技術(shù)
2.1地圖數(shù)字化技術(shù)
在建立各種GIS系統(tǒng)時(shí)，對(duì)原有地圖進(jìn)行數(shù)字化處理，在建庫(kù)工作中占據(jù)了相當(dāng)大的工作量，各工程測(cè)繪部門都投入相當(dāng)大的人力和財(cái)力。對(duì)于已有紙制地圖，若其現(xiàn)勢(shì)性、精度和比例尺能滿足要求，就可以利用數(shù)字化儀將其輸入計(jì)算機(jī)，經(jīng)編輯、修補(bǔ)后生成相應(yīng)的數(shù)字地圖。當(dāng)前有手扶跟蹤數(shù)字化和掃描矢量化兩大類儀器，針對(duì)大比例尺地形圖，大多數(shù)掃描矢量化軟件能自動(dòng)提取多邊形信息，高效、便捷、保真的對(duì)地圖進(jìn)行數(shù)字化處理。論文格式。
2.2數(shù)字化成圖手段
大比例尺地形圖和工程圖的測(cè)繪是傳統(tǒng)工程測(cè)量的重要內(nèi)容，常規(guī)的成圖方法野外工作量大，作業(yè)艱苦，作業(yè)程序復(fù)雜，同時(shí)還有繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理和繪圖工作，成圖周期長(zhǎng)，產(chǎn)品單一，難以適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展的需要。論文格式。而數(shù)字化成圖技術(shù)具有精度高、勞動(dòng)強(qiáng)度小、更新方便、便于保存管理及應(yīng)用、易于等特點(diǎn)。目前，數(shù)字化成圖技術(shù)有內(nèi)外業(yè)一體化和電子平板兩種模式。內(nèi)外業(yè)一體化是一種外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法，主要設(shè)備是全站儀、電子手簿等，其特點(diǎn)是精度高、內(nèi)外業(yè)分工明確、便于人員分配，從而具有較高的成圖效率。論文格式。
3.數(shù)字測(cè)繪在數(shù)字地球中的應(yīng)用
簡(jiǎn)言之，數(shù)字地球就是把經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方方面面的信息，加載于一個(gè)統(tǒng)一的地理坐標(biāo)框架中按數(shù)字的形式存貯于計(jì)算機(jī)，任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人均可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，足不出戶便獲取所需的信息做到“秀才不出門，全知天下事”。數(shù)字地球是一個(gè)十分龐大的系統(tǒng)工程，技術(shù)復(fù)雜，涉及部門多，沒(méi)有任何一個(gè)部門或團(tuán)體能單獨(dú)承擔(dān)，它需要地球科學(xué)、信息科學(xué)，空間技術(shù)才眾多應(yīng)用部門的配合。測(cè)繪作為地學(xué)和信息學(xué)的重要組成部分，在國(guó)家空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中具有不可替代的地位，空間基礎(chǔ)信息的獲取、處理，向信息高速公路提供內(nèi)容豐富、形式多樣的信息貨物等工作已歷史地落在測(cè)繪工作者肩上。可以說(shuō)，數(shù)字地球始于測(cè)繪。我國(guó)測(cè)繪部門從20世紀(jì)八十年代初期開(kāi)始，對(duì)傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行了大規(guī)模的數(shù)字化改造。傳統(tǒng)的光學(xué)定位技術(shù)已被光電技術(shù)，GPS技術(shù)所取代，傳統(tǒng)的白紙測(cè)圖已被數(shù)字測(cè)圖和地理信息系統(tǒng)所取代，以地面測(cè)量為主向以衛(wèi)星定位（GPS）、衛(wèi)星遙感（RS）測(cè)繪等高技術(shù)為主的對(duì)地觀測(cè)方面轉(zhuǎn)變，被動(dòng)的靜態(tài)測(cè)量向動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)測(cè)量方面轉(zhuǎn)變測(cè)繪部門在數(shù)字地球基礎(chǔ)框架建設(shè)方面做了大量工作，主要包括：建立了全國(guó)A級(jí)、B級(jí)GPS網(wǎng)；完成了全國(guó)1：100萬(wàn)、1：25萬(wàn)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)服務(wù)設(shè)施；建立了國(guó)情和省情綜合地理信息系統(tǒng)，研制成功了從遙感立體影像自動(dòng)建立數(shù)字地面模型的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)；研制成功了數(shù)字高程模型（DEM）、數(shù)字正射影像（DOM）、數(shù)字線劃圖（DLG）、數(shù)字柵格圖（DRG）等“4D”產(chǎn)品生線。數(shù)字地球的雛形已經(jīng)形成。
4.工程測(cè)量中的地理信息（GIS）技術(shù)
GIS是集計(jì)算機(jī)科學(xué)、空間科學(xué)信息科學(xué)、測(cè)繪遙感科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)等學(xué)科為一體的新興學(xué)科。已成為多學(xué)科集成并應(yīng)用于各領(lǐng)域的基礎(chǔ)平臺(tái)和地學(xué)空間信息顯示的基本手段與工具。其技術(shù)優(yōu)勢(shì)不僅在于它的集地理數(shù)據(jù)采集存儲(chǔ)、管理、分析、三維可視化顯示與成果輸出于一體的數(shù)據(jù)流程，還在于它的空間提示、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和輔助決策功能。目前，GIS不僅發(fā)展成為一門較為成熟的技術(shù)科學(xué)，而且已經(jīng)成為一門新興的產(chǎn)業(yè)，在測(cè)繪、地質(zhì)礦產(chǎn)、農(nóng)林水利、氣象海洋、環(huán)境監(jiān)測(cè)、城市規(guī)劃土地管理、區(qū)域開(kāi)發(fā)與國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。采用GIS、數(shù)據(jù)庫(kù)、內(nèi)外一體化測(cè)圖、掃描矢量化及全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量等技術(shù)，為專業(yè)信息系統(tǒng)提供及時(shí)、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化的基礎(chǔ)空間信息，以建立各類專業(yè)信息系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。
5.工程測(cè)量中的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)
數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法。航空攝影測(cè)量是大面積、大比例尺地形測(cè)圖、地籍測(cè)量的重要手段與方法，可以提供數(shù)字的、影像的、線劃的等多種形式的地圖產(chǎn)品。全數(shù)字?jǐn)z影工作站的出現(xiàn)，加上GPS技術(shù)在攝影測(cè)量中的應(yīng)用，使得攝影測(cè)量向自動(dòng)化、數(shù)字化方向邁進(jìn)。隨著全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的應(yīng)用，攝影測(cè)量產(chǎn)品已經(jīng)從影像圖等向4D產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，為建立各類專業(yè)的信息系統(tǒng)和基礎(chǔ)地理信息平臺(tái)提供了可靠的數(shù)據(jù)保證。
6.工程測(cè)量中的遙感( RS)技術(shù)
遙感（RS）技術(shù)由于大面積的同步觀測(cè)、時(shí)效性、數(shù)據(jù)的綜合性和可比性及經(jīng)濟(jì)性等優(yōu)勢(shì)，得到快速的普及，多光譜航空攝影和高分辨率的遙感衛(wèi)星將成為對(duì)地觀測(cè)獲取基礎(chǔ)地理信息的重要手段。各種中小比例尺地形圖都可以利用遙感影像來(lái)獲取，為應(yīng)用于工程測(cè)量領(lǐng)域的城市基本地形圖、地籍圖以及各種大、中、小比例地形圖的快速更新提供了十分便利的方法和手段。
7.工程測(cè)量中的3S集成技術(shù)
3S（GPS、GIS、RS）技術(shù)的結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是一個(gè)自然的發(fā)展趨勢(shì)，三者之間的相互作用行成了“一個(gè)大腦，兩只眼睛”的框架，即GPS與RS為GIS提供區(qū)域信息及空間定位信息，而GIS進(jìn)行相應(yīng)的空間分析以便從GPS和RS提供的海量數(shù)據(jù)中提取有用的信息并進(jìn)行綜合集成，使之成為科學(xué)的決策依據(jù)。諸如三峽工程、南水北調(diào)工程、西氣東輸、青藏鐵路等工程，其施工范圍大、物流量大、施工周期長(zhǎng)等，而3S技術(shù)為該類大型工程提供了最有效的數(shù)據(jù)及信息采集、分析處理、表達(dá)決策的工具。
8.結(jié)語(yǔ)
伴隨著測(cè)繪新技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代工程測(cè)量必將朝著測(cè)量?jī)?nèi)外作業(yè)一體化、數(shù)據(jù)獲取及處理自動(dòng)化、測(cè)量過(guò)程控制和系統(tǒng)行為智能化、測(cè)量成果和產(chǎn)品數(shù)字化、測(cè)量信息管理可視化、信息共享和傳播網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì)發(fā)展。
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論文關(guān)鍵詞：信息化測(cè)繪林業(yè)類專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)改革
信息化測(cè)繪體系涵蓋了地理信息獲取、處理、管理、表達(dá)、更新、應(yīng)用和服務(wù)的全過(guò)程，其主要特征為：測(cè)繪生產(chǎn)自動(dòng)化、測(cè)繪成果多樣化、測(cè)繪服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化及測(cè)繪產(chǎn)品社會(huì)化。信息化測(cè)繪技術(shù)是信息化測(cè)繪體系的基礎(chǔ)，信息化測(cè)繪技術(shù)體系是在對(duì)地觀測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及通訊技術(shù)等支撐下的有關(guān)地理空間數(shù)據(jù)獲取、處理、管理和分發(fā)服務(wù)的所有技術(shù)的集合。
南京林業(yè)大學(xué)是一所以工、農(nóng)科為主，理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科性大學(xué)，測(cè)量學(xué)是開(kāi)設(shè)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。林業(yè)類專業(yè)如林學(xué)、生態(tài)學(xué)和森林工程等專業(yè)都開(kāi)設(shè)測(cè)量學(xué)課程，測(cè)量學(xué)課程的授課計(jì)劃學(xué)時(shí)依不同專業(yè)分別為48學(xué)時(shí)或64學(xué)時(shí)，包括課堂授課、課堂實(shí)驗(yàn)，外加開(kāi)課學(xué)期末1周或2周的集中實(shí)習(xí)。
1測(cè)量學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
1．1課程內(nèi)容體系不完全合理
測(cè)量學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容以傳統(tǒng)儀器獲取地理信息的內(nèi)容多，獲得的成果也以紙質(zhì)圖為主，不利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，也不便于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，更沒(méi)能充分體現(xiàn)信息化測(cè)繪體系下的測(cè)繪成果如何方便快捷地為林業(yè)服務(wù)，測(cè)繪新技術(shù)在林業(yè)中的應(yīng)用等交叉融合教學(xué)內(nèi)容比較薄弱。
1．2與課程配套的儀器設(shè)備滯后于測(cè)繪科技發(fā)展
儀器設(shè)備的投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容滯后于生產(chǎn)實(shí)踐。測(cè)繪生產(chǎn)單位早已使用先進(jìn)的儀器設(shè)備進(jìn)行測(cè)繪生產(chǎn)，可是學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)有限，有的購(gòu)不齊這些儀器，有的雖然儀器種類齊全，但數(shù)量太少，學(xué)生僅能進(jìn)行參觀性實(shí)習(xí)，根本不能用于生產(chǎn)性實(shí)習(xí)。
1．3體現(xiàn)測(cè)繪新技術(shù)在林業(yè)中應(yīng)用的內(nèi)容相對(duì)較少
開(kāi)設(shè)測(cè)量學(xué)課程的專業(yè)眾多，但不同的專業(yè)有各自的特點(diǎn)，所以不同專業(yè)在掌握測(cè)繪基本知識(shí)和基本技能的，測(cè)量學(xué)在不同的專業(yè)中的應(yīng)用應(yīng)該各有特色。只有不斷地完善課程內(nèi)容設(shè)置，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域特色，才能滿足社會(huì)對(duì)人才的需要，才能充分發(fā)揮測(cè)量學(xué)知識(shí)在林業(yè)中的應(yīng)用。對(duì)于林業(yè)類專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)突出測(cè)量學(xué)中的中小比例尺的地形圖或遙感影像圖在林業(yè)資源調(diào)查和生態(tài)規(guī)劃等中的應(yīng)用，發(fā)揮大比例尺地形圖在精細(xì)林業(yè)中的作用等。
1．4林業(yè)類專業(yè)的學(xué)生對(duì)該課程重視不夠
由于測(cè)量學(xué)不是林業(yè)類專業(yè)的主干課程，他們認(rèn)為不過(guò)是專業(yè)基礎(chǔ)課，不太重要，學(xué)生普遍對(duì)這門課不夠重視，加之實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)使用的儀器設(shè)備相對(duì)落后，致使很多學(xué)生在以后的工作中遇到有關(guān)測(cè)量的問(wèn)題不能輕松解決。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)正是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證、鞏固和提高的過(guò)程，同時(shí)也是增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。雖然測(cè)量學(xué)實(shí)踐教學(xué)占有本課程總學(xué)時(shí)一半的比重，但學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足，加之實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)班級(jí)逐漸增多，而實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地并沒(méi)有相應(yīng)擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)考核較為彈性，學(xué)生只是被動(dòng)地做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，沒(méi)能結(jié)合林業(yè)類專業(yè)做些設(shè)計(jì)性和創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)。由于上述原因，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)不是很感興趣，不能充分達(dá)到實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的目的。
2基于信息化測(cè)繪體系的測(cè)量學(xué)教學(xué)改革
基于信息化測(cè)繪體系，結(jié)合林業(yè)科學(xué)的特點(diǎn)和要求，從教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的建設(shè)、考核制度、教學(xué)方法和手段以及教師隊(duì)伍建設(shè)等多方面進(jìn)行測(cè)量學(xué)教學(xué)改革。
2．1教材建設(shè)
教材建設(shè)是課程建設(shè)的—個(gè)重要環(huán)節(jié)。以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，前瞻測(cè)繪科技發(fā)展，面向社會(huì)，拓寬測(cè)繪領(lǐng)域，組織教師，協(xié)同相關(guān)高校的教師編寫了《測(cè)量學(xué)》作為林業(yè)類專業(yè)的測(cè)量學(xué)教材。正確處理了傳統(tǒng)測(cè)繪知識(shí)與現(xiàn)代測(cè)繪理論之間的關(guān)系，教材中既有先進(jìn)的測(cè)繪儀器和技術(shù)，同時(shí)也保留了一部分傳統(tǒng)的技術(shù)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量學(xué)在林業(yè)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用。
2．2教學(xué)內(nèi)容
顧及測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和林業(yè)類專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)的目標(biāo)定位，將測(cè)量學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為三部分：基礎(chǔ)測(cè)繪、專業(yè)測(cè)繪和現(xiàn)代測(cè)繪，基礎(chǔ)測(cè)繪部分包括：概論、高程測(cè)量、距離測(cè)量、角度測(cè)量、測(cè)量誤差理論及地形圖測(cè)繪等；專業(yè)測(cè)繪部分包括：生物多樣性測(cè)量、林業(yè)資源調(diào)查及地形圖在林業(yè)中的應(yīng)用等；現(xiàn)代測(cè)繪部分包括：數(shù)字化測(cè)圖、GNSS、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、遙感技術(shù)及GIS等技術(shù)及其在林業(yè)中的應(yīng)用。其中，基礎(chǔ)測(cè)繪部分是學(xué)習(xí)專業(yè)測(cè)繪的基礎(chǔ)；專業(yè)測(cè)繪部分突出體現(xiàn)測(cè)量學(xué)與林業(yè)科學(xué)的結(jié)合；現(xiàn)代測(cè)繪部分主要介紹測(cè)繪新技術(shù)、新理論在林業(yè)中的應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展的要求。授課內(nèi)容體系按照“基礎(chǔ)一應(yīng)用一提高”的基本思路，循序漸進(jìn)，既符合高等教育教學(xué)規(guī)律，又較好的處理了傳統(tǒng)測(cè)量技術(shù)與現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)內(nèi)容之間的關(guān)系。
2．3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的建設(shè)
(1)加大投入，更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
測(cè)量學(xué)課程的建設(shè)和發(fā)展，應(yīng)有基本的設(shè)備保障。測(cè)繪新科技的發(fā)展及新儀器的實(shí)用化，對(duì)教學(xué)硬件提出了更高的要求，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)測(cè)量學(xué)教學(xué)硬件的投入，建設(shè)現(xiàn)代化的測(cè)量實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)儀器設(shè)備必須進(jìn)行更新?lián)Q代，除有傳統(tǒng)的必要的儀器設(shè)備以外，還要有一定數(shù)量的新儀器和新設(shè)備，如全站儀、GPS接收機(jī)、數(shù)字成圖軟件、GIS軟件以及遙感軟件等。只有不斷引進(jìn)測(cè)繪新儀器和設(shè)備，并使之充分發(fā)揮效率，學(xué)生才能接觸前沿知識(shí)，與時(shí)代同步發(fā)展。
(2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。
集中實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)場(chǎng)地的選擇至關(guān)重要。在校園內(nèi)，科學(xué)地建設(shè)能夠基本滿足實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求的場(chǎng)地，學(xué)生可在基地上進(jìn)行測(cè)繪基本技能的實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，在下屬林場(chǎng)建立地形圖識(shí)讀實(shí)習(xí)基地，此基地地形起伏大、典型地貌明顯、生物多樣性豐富，可直接將大中小比例尺地形圖應(yīng)用在林業(yè)中。若條件允許，也可考慮將測(cè)量學(xué)集中實(shí)習(xí)與林業(yè)類專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。
(3)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。
對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行規(guī)范化管理，全天開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)；建立實(shí)驗(yàn)設(shè)備共享體系，使學(xué)生根據(jù)需要選擇儀器，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；建立儀器借還制度和設(shè)備損壞賠償制度等。對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行定期檢驗(yàn)和維修，以提高儀器設(shè)備的使用效率；正確處理工程生產(chǎn)用儀器與學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)用儀器的關(guān)系；加強(qiáng)與兄弟院校或生產(chǎn)單位的交流，到有先進(jìn)儀器設(shè)備的單位參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。
2．4考核制度改革
(1)試卷庫(kù)建設(shè)。
為深化考試方法和考試內(nèi)容的改革，推進(jìn)考教評(píng)分離，使考試管理工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及科學(xué)化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，建設(shè)了測(cè)量學(xué)課程試卷庫(kù)。每份試卷包括選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、綜合題和實(shí)踐操作題等不同類型試題，保證了試卷庫(kù)從不同角度、不同側(cè)面較為全面考核學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)與智能進(jìn)行多角度和多層次的測(cè)量，理解記憶、實(shí)踐操作、綜合分析、靈活運(yùn)用及求異創(chuàng)新等能力應(yīng)成為測(cè)試的重點(diǎn)。
(2)改革課堂教學(xué)考核辦法。
考試試卷從試卷庫(kù)中隨機(jī)抽取，統(tǒng)一進(jìn)行，閱卷采用流水作業(yè)，同一老師評(píng)閱同一道試題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一了，考試成績(jī)更具可靠性。同時(shí)，總評(píng)成績(jī)由卷面成績(jī)、到課情況、課堂互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)完成情況、作業(yè)完成情況及隨機(jī)回答提問(wèn)等方面組成。成績(jī)?cè)u(píng)定方式有效保證了教學(xué)質(zhì)量，端正了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)待平時(shí)的作業(yè)，以更好地掌握測(cè)量學(xué)課程要求掌握的內(nèi)容。
(3)改革實(shí)踐教學(xué)考核辦法。
由于實(shí)踐教學(xué)自身特點(diǎn)，僅憑上交成果或主觀印象來(lái)確定學(xué)生成績(jī)并不科學(xué)，為此必須要量化考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地安排考核內(nèi)容和形式。實(shí)習(xí)成績(jī)以學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、儀器操作技能、成果質(zhì)量、實(shí)習(xí)小結(jié)和實(shí)習(xí)日記來(lái)綜合評(píng)定，更為客觀公正地評(píng)定學(xué)生實(shí)踐成績(jī)。
2．5改革教學(xué)方法和手段
學(xué)生創(chuàng)新能力來(lái)源于學(xué)生扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力就必須更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)觀念上，傳統(tǒng)教學(xué)只注重知識(shí)灌輸，不注重技能的訓(xùn)練；只注重動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，忽視動(dòng)手能力的鍛煉；以考試為手段、以高分為目標(biāo)，使學(xué)生偏重死記硬背，以致學(xué)生的質(zhì)疑能力差、辨識(shí)能力差、創(chuàng)新意識(shí)弱以及創(chuàng)造能力得不到充分發(fā)揮。現(xiàn)代教學(xué)方法應(yīng)提倡將學(xué)生從被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地吸取，改變傳統(tǒng)的以教師講為主的教學(xué)形式，將“講課、自學(xué)、討論、實(shí)驗(yàn)、答疑”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，給學(xué)生留有思維的空間，激勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題、思考問(wèn)題。逐步形成學(xué)生參與和師生雙向交流的機(jī)制，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)形式中找到學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
制作和開(kāi)發(fā)面向教學(xué)、面向?qū)W生并簡(jiǎn)單實(shí)用的多媒體課件，將復(fù)雜、抽象、隱含的原理及過(guò)程轉(zhuǎn)化為形象、生動(dòng)的直觀表達(dá)，讓學(xué)生身臨其境，充滿好奇和主動(dòng)參與教學(xué)。進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2．6加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
從事測(cè)量學(xué)教學(xué)的教師絕大部分都系統(tǒng)地掌握了測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的基本知識(shí)和基本理論，多數(shù)教師也從事過(guò)實(shí)際測(cè)量工作，具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。但還要注重相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如，教林業(yè)類專業(yè)的教師就應(yīng)懂林學(xué)概論、樹(shù)木學(xué)等相關(guān)知識(shí)，能自覺(jué)地、有意識(shí)地把測(cè)量學(xué)與這些學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。只有教師綜合水平提高了，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)技術(shù)的提高往往對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確度產(chǎn)生很大的影響，而全新的實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)發(fā)明或創(chuàng)新，則對(duì)學(xué)科產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，甚至起至關(guān)重要的作用，故本次會(huì)議特開(kāi)辟了‘新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其應(yīng)用”專題。瑞士的G.Gremaud教授報(bào)道了他們的一項(xiàng)新技術(shù):局域的機(jī)械能譜應(yīng)用于非均勻材料的研究。這項(xiàng)技術(shù)是在原子力顯微鏡的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，能夠探測(cè)非均勻材料中微米相的粘彈性和滯彈性。利用這一技術(shù)能進(jìn)一步測(cè)量出納米量級(jí)的體積內(nèi)耗值及其動(dòng)力學(xué)模量的變化，使人們能確定機(jī)械能耗散的位置，即能測(cè)出納米尺寸的機(jī)械譜。美國(guó)的R.A.Kant教授報(bào)道了一種基于內(nèi)耗測(cè)量的化學(xué)傳感器，這種傳感器利用內(nèi)耗和共振頻率的測(cè)量原理，探測(cè)空氣中還原性體的種類和濃度。巴西的C.R.Grandini教授則報(bào)道了一種低成本的內(nèi)耗測(cè)量系統(tǒng)，這一測(cè)量裝置的原理有別于傳統(tǒng)的自由衰減的振幅的測(cè)量，而是基于速度的測(cè)量。阿根廷的J.I，uzuriaga教授報(bào)道了利用振動(dòng)簧上的小球側(cè)量超流液氦的湍流。這種方法是在振動(dòng)簧的懸掛臂上安裝一個(gè)小球，測(cè)量有、無(wú)超流液氮的情況下的內(nèi)耗值與共振頻率，它們的差值反映出液氮的貢獻(xiàn)部分。根據(jù)在片流下小球與液氮相互作用對(duì)內(nèi)耗與共振頻率的貢獻(xiàn)的理論計(jì)算與實(shí)驗(yàn)值的對(duì)比，就可以定量地了解液氦的湍流的影響。中山大學(xué)物理系在儀器設(shè)備的改進(jìn)上作出了相當(dāng)?shù)呐Γ瑢⒃瓋H用子測(cè)量固體內(nèi)耗的倒扭擺改裝成既能測(cè)固體又能測(cè)液體的儀器，同時(shí)大大擴(kuò)大了測(cè)量的頻率范圍，使之提高達(dá)兩個(gè)數(shù)量級(jí)，這一儀器處于世界領(lǐng)先水平。此外還利用這一儀器測(cè)量了水的內(nèi)耗值，發(fā)現(xiàn)其存在一共振吸收峰。當(dāng)熊小敏宣讀完有關(guān)論文后，波蘭的E.Lunarska教授等很感興趣，會(huì)后特地前來(lái)討論。
2非晶材料、陶瓷與高溫超導(dǎo)體
非晶材料、陶瓷與高溫超導(dǎo)體在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮愈來(lái)愈大的作用，了解其性能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系是進(jìn)一步利用這些材料的關(guān)鍵，而內(nèi)耗與超聲衰減技術(shù)在這一方面起著很重要的作用。本屆會(huì)議有相當(dāng)數(shù)量的論文涉及這些材料的研究。意大利的F.Corder。教授研究了LaZCuO4十。晶格弛豫動(dòng)力學(xué)及其不穩(wěn)定性。LaZCuO4系列的高溫超導(dǎo)體由06八面體陣列組成，這些八面體在「100〕或[11。軸方向上的頂點(diǎn)可以形成不同的立方晶形和四方晶形，由于化學(xué)配比的IJaZCuO;即使在遠(yuǎn)離高溫的四方相到低溫的立方相的轉(zhuǎn)變點(diǎn)，它的頂點(diǎn)的模式也是高度不穩(wěn)的。它的滯彈性譜中的兩個(gè)強(qiáng)的弛豫過(guò)程起因于晶格模式，其中一個(gè)在150K(測(cè)量頻率約為IkHz，模量的軟化度達(dá)20%)的峰是熱激活的，這一現(xiàn)象在’391一的原子核四極子的弛豫過(guò)程中觀察過(guò)。因此，這個(gè)弛豫過(guò)程可以用低溫四方相中疇界的類似孤立子的傳播加以解釋。它的激活能大約5倍于根據(jù)相關(guān)動(dòng)力學(xué)的理論估計(jì)值。在低于30K的弛豫過(guò)程(模量軟化度10%)歸因于趨向低溫的正方相的不穩(wěn)定性，這在未摻雜的IJaZCuO;的衍射實(shí)驗(yàn)中從未觀察到。同時(shí)文中還討論了這些晶格的不均勻性如何與電子系統(tǒng)強(qiáng)藕合。美國(guó)的A.V.Granato教授報(bào)告了玻璃質(zhì)的過(guò)冷的液態(tài)Pd40Ni40PZ。的切變模量。他們采用E-MAT技術(shù)研究了Pd40Ni.OPZ。的切變模量及其溫度譜。測(cè)量包括在固定的升溫速率下的切變模量溫度譜、在某一溫度下的切變模量的時(shí)間譜、溫度循環(huán)的切變模量溫度譜。在玻璃化轉(zhuǎn)變過(guò)程中材料的切變模量是連續(xù)的，在玻璃化狀態(tài)下，它的DiaelastiC效應(yīng)與溫度無(wú)關(guān)。通過(guò)切向軟化的參數(shù)值丫和從比熱、粘度、體積測(cè)量中獲得的參數(shù)值的相互比較，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果與凝聚態(tài)物質(zhì)的間隙原子理論大體相符。比利時(shí)的G.Roebben教授報(bào)道了氮化硅由于滯彈性與能量耗散所引起的抗疲勞的提高的研究，為了研究在循環(huán)負(fù)載下晶界的非晶玻璃相的抗形變和耐疲勞性能的提高，他們?cè)诘枭线M(jìn)行了拉、壓、扭擺和脈沖激發(fā)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明大振幅下的單向阻尼實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了一種新的、相當(dāng)強(qiáng)的阻尼效應(yīng)，阻尼線性地依賴于所加的應(yīng)力振幅，能量耗散率隨頻率的增加而增加，簡(jiǎn)單的流變學(xué)分析證明了這種阻尼的機(jī)制是滯彈性的，因而是非破壞性的。在蠕變疲勞條件下這樣的滯彈性減少了應(yīng)變積聚，同時(shí)從阻尼的應(yīng)力振幅的依賴性可知:在微裂紋中在應(yīng)力集中的地方，會(huì)發(fā)生更多的能量耗散。這種小區(qū)域的屈服效應(yīng)提高了材料的抗裂紋傳播的能力。這種應(yīng)變累積效應(yīng)的減少以及抗裂紋能力的提高解釋了燒結(jié)氮化硅陶瓷在高溫下所具有的抗疲勞性。中山大學(xué)章明秋報(bào)告了高性能熱塑性復(fù)合材料界面特性的動(dòng)態(tài)力學(xué)表征，結(jié)果顯示內(nèi)耗方法可以有效地反映不同熱處理?xiàng)l件引致的界面微結(jié)構(gòu)，并與宏觀力學(xué)性能關(guān)聯(lián)。回顧本屆會(huì)議，最深的體會(huì)是與會(huì)代表十分關(guān)注如何更好地將內(nèi)耗和超聲技術(shù)與工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，特別是在新材料的研究開(kāi)發(fā)上。同時(shí)，如何擴(kuò)大學(xué)科的研究范圍亦受到大家的注意。
關(guān)健詞：測(cè)繪工程；專業(yè)技能；培養(yǎng)實(shí)踐
中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2013）02-0166-01
一、引言
測(cè)繪工程專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用性強(qiáng)的工科專業(yè)。如何辦好這個(gè)專業(yè)，是我們測(cè)繪教育工作者應(yīng)該思考與應(yīng)對(duì)的一項(xiàng)重要工作。
二、測(cè)繪工程專業(yè)技能
（一）測(cè)繪工程的理論技能
測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有較好的數(shù)理知識(shí)、外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等知識(shí)基礎(chǔ)；具有扎實(shí)的測(cè)繪學(xué)科理論基礎(chǔ)。具備大地測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感技術(shù)、地籍測(cè)量、工程測(cè)量、礦山測(cè)量和海洋測(cè)量等技術(shù)；具備對(duì)圖像圖形進(jìn)行合理的處理，能進(jìn)行圖形圖像信息處理設(shè)計(jì)，能編制各類地圖的能力，熟悉有關(guān)的測(cè)繪方針與政策、法律與法規(guī)等。
（二）測(cè)繪工程的實(shí)踐技能
測(cè)繪工程的實(shí)踐能力主要包括基本技能、專業(yè)技能與綜合技能等。基本技能主要注重于對(duì)測(cè)繪儀器的操作訓(xùn)練，專業(yè)技能主要注重于測(cè)繪技術(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練，而綜合技能主要注重于對(duì)測(cè)繪專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用訓(xùn)練。
（三）測(cè)繪工程的科研技能技能
要培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力，首先要培養(yǎng)大學(xué)生具有較強(qiáng)的測(cè)繪學(xué)科的理論功底，了解測(cè)繪工程專業(yè)的最新發(fā)展，具備查詢文獻(xiàn)和文獻(xiàn)綜述的能力，訓(xùn)練規(guī)范撰寫科研資料的能力。
三、培養(yǎng)測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)生技能的實(shí)踐
（一）抓好基礎(chǔ)教學(xué)，著力培養(yǎng)理論技能
理論教學(xué)仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握理論技能的重要陣地。通過(guò)開(kāi)設(shè)《數(shù)字化測(cè)圖》、《誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》等理論基礎(chǔ)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)。教學(xué)組織時(shí)，選用國(guó)內(nèi)最好的教材，選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的教師給學(xué)生上課。
理論知識(shí)傳授時(shí)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的實(shí)際情況為基點(diǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法。課堂上教師要充當(dāng)好演員的角色，要生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教師要敢反思、敢辯講、敢設(shè)問(wèn)，要鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢講，允許發(fā)表不同見(jiàn)解和觀點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)生爭(zhēng)論的問(wèn)題要慎重對(duì)待，正確處理。教授學(xué)生知識(shí)很重要，傳授好的學(xué)習(xí)方法更重要，要著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。
（二）優(yōu)化課程體系，著力培養(yǎng)專業(yè)技能
課程教學(xué)是人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)必須途徑，是構(gòu)建學(xué)生知識(shí)、能力的支架。因此，建設(shè)好課程，組織好課程教學(xué)，構(gòu)建好課程體系是人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)的基本要求。課程教學(xué)照樣要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，注重學(xué)生素質(zhì)、知識(shí)以及能力的整體構(gòu)建，充分重視學(xué)生知識(shí)的橫向拓展，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)與新設(shè)備使用能力方面的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)測(cè)繪知識(shí)的應(yīng)用性。
（三）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
實(shí)踐教學(xué)是將知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，落到實(shí)處，從而轉(zhuǎn)變成了能力，它是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并分析問(wèn)題，思考并解決問(wèn)題，形成創(chuàng)新精神的一個(gè)十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、堅(jiān)持以人為本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要把學(xué)生作為教學(xué)過(guò)程中的主體，教學(xué)的目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。因此，對(duì)測(cè)繪工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)進(jìn)行整合與精簡(jiǎn)是有必要的。結(jié)合人才培養(yǎng)方案的要求，制定好具有操作性強(qiáng)的教學(xué)文本。如：實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，各項(xiàng)技能規(guī)范要求等。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)主要是突出作業(yè)方法與基本技能的訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)一定的條件，學(xué)生通過(guò)利用課程設(shè)計(jì)或綜合實(shí)習(xí)，針對(duì)測(cè)繪工程實(shí)際，讓學(xué)生親自動(dòng)手，親身感受，讓學(xué)生在做中學(xué)，這樣可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、潛智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力與投身于社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)良品質(zhì)。為學(xué)生能夠順利進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)作準(zhǔn)備。
2、建立好實(shí)習(xí)基地。提供良好的服務(wù)平臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生的技能除了要以人為本之外，為了進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)的成效，還必須為學(xué)生提供一定的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件，建立穩(wěn)定的校內(nèi)、外實(shí)習(xí)基地，還要適時(shí)改善實(shí)習(xí)教學(xué)條件，及時(shí)更新測(cè)繪儀器設(shè)備（如：全站儀、GPS、GIS軟件等）。條件有限時(shí)，可以和社會(huì)實(shí)踐工程與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成良好的互動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)技術(shù)和理論、經(jīng)典和現(xiàn)代、前沿和基礎(chǔ)的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)。
3、嚴(yán)格教學(xué)管理。堅(jiān)持實(shí)習(xí)跟蹤服務(wù)。學(xué)生在校期間，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目有很多，有的在校內(nèi)實(shí)習(xí)，有的在校外實(shí)習(xí)，特別是在校外的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)監(jiān)控、檢查和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要跟蹤指導(dǎo)，跟蹤檢查，對(duì)學(xué)生的出勤率及表現(xiàn)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范操作行為時(shí)能夠及時(shí)糾正；能隨時(shí)隨地的解決出現(xiàn)的各種技術(shù)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)這樣的潛移默化的訓(xùn)練，學(xué)生也會(huì)因習(xí)慣而表現(xiàn)出自然，高度地重視規(guī)范行為，慢慢達(dá)到規(guī)范的要求。
（四）加強(qiáng)科研意識(shí)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研興趣
想要全面提高大學(xué)生的科研能力。一方面，定時(shí)聘請(qǐng)相關(guān)的知名專家來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生找科研的靈感；另一方面，積極組織、引導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)科研。項(xiàng)目指導(dǎo)教師要精心指導(dǎo)學(xué)生，從擬寫項(xiàng)目的研究提綱、項(xiàng)目的開(kāi)題、確定研究?jī)?nèi)容、研究報(bào)告和論文寫作等方面全程指導(dǎo)科研。
關(guān)鍵詞：石油銷售企業(yè)，加油站，成品油，損耗控制
1石油銷售企業(yè)成品油損耗產(chǎn)生的過(guò)程
目前，我國(guó)石油銷售企業(yè)經(jīng)營(yíng)成品油的方式主要是采用自有自營(yíng)的加油站連鎖經(jīng)營(yíng)模式，統(tǒng)一品牌，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一調(diào)配油品。成品油從煉油廠經(jīng)過(guò)一次配送到達(dá)油庫(kù)，然后從油庫(kù)經(jīng)過(guò)二次配送批發(fā)給客戶或配送到加油站，再由加油站零售給客戶，成品油的損耗基本上在這些環(huán)節(jié)都會(huì)發(fā)生
1.1在一次配送環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的成品油損耗
在一次配送進(jìn)油環(huán)節(jié)上，目前我國(guó)鐵路油罐車、汽車油罐車、油船存在著大量的“大呼吸”損耗，目前我國(guó)以鐵路罐車為主，且運(yùn)輸距離長(zhǎng)，蒸發(fā)損耗和內(nèi)壁黏附損耗很大，目前我國(guó)仍普遍利用真空泵輔助抽氣克服氣阻來(lái)實(shí)現(xiàn)油罐車上卸作業(yè)，這種工藝油氣排放及油品損耗特別大。本文主要討論二次配送環(huán)節(jié)油品損耗。論文參考網(wǎng)。
1.2在二次配送環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的成品油損耗問(wèn)題
1.2.1二次配送進(jìn)油環(huán)節(jié)
二次配送進(jìn)油環(huán)節(jié)中油罐車需測(cè)量?jī)纱慰崭撸淮问窃谟蛶?kù)，另一次是在加油站。油庫(kù)計(jì)量員對(duì)出庫(kù)的每車油品的空高測(cè)量是否到位直接影響二次配送運(yùn)輸環(huán)節(jié)的損耗控制。目前，“進(jìn)油核對(duì)單”上的空高是該油罐車加額定量的油所對(duì)應(yīng)的額定空高，而不是計(jì)量員實(shí)際測(cè)量的空高，如果空高顯示多發(fā)油了，那么司機(jī)途中放掉一些油，加油站計(jì)量員在接油時(shí)對(duì)空高的測(cè)量，只要是在油品額定損耗范圍內(nèi)，加油站就必須接油，這樣無(wú)形中放大了油品損耗。
1.2.2二次配送運(yùn)油環(huán)節(jié)
二次配送運(yùn)油環(huán)節(jié)發(fā)生的成品油損耗問(wèn)題較為突出。一方面，我國(guó)成品油二次運(yùn)輸大多以公路運(yùn)輸為主，加上成品油銷售企業(yè)又各自為戰(zhàn)，不能跨公司跨區(qū)配送，無(wú)法做到運(yùn)輸距離最短，造成更多的運(yùn)輸損耗。論文參考網(wǎng)。另一方面，這一環(huán)節(jié)由于管理的漏洞，存在著大量油品非正常損耗，主要是因?yàn)闋可娴降谌匠羞\(yùn)。第三方承運(yùn)的管理水平、人員素質(zhì)、運(yùn)輸設(shè)備是否先進(jìn)直接影響本環(huán)節(jié)的油品損耗。表現(xiàn)在：（1）油罐車容積表不準(zhǔn)確。某些油罐車容積表的值越做越大。（2）油罐車司機(jī)中途盜油。如果油庫(kù)計(jì)量員測(cè)量空高顯示多發(fā)油了，那么司機(jī)途中放掉一些油，甚至半路賣油。（3）某些油罐車的油罐與油箱之間有根細(xì)管連通，油罐車在加油站通過(guò)檢查后開(kāi)始卸油時(shí)通過(guò)紅外線遙控打開(kāi)細(xì)管的控制閥門，油在不知不覺(jué)中加滿了油罐車的油箱。（4）在油罐里裝海棉。被油浸濕的海棉不僅視覺(jué)上能逃過(guò)檢查，而且也不影響空高的測(cè)量，但直接影響到卸入加油站油罐的油品數(shù)量，海棉所帶出的油品數(shù)量也頗為可觀。（5）不按時(shí)交貨。不少油罐車司機(jī)還以各種借口不按時(shí)交貨，嚴(yán)重違反了油品配送制度。
1.2.3二次配送收油環(huán)節(jié)
運(yùn)輸油罐車將油品送到加油站后，加油站需檢驗(yàn)送貨憑證，應(yīng)進(jìn)行數(shù)量、品種、感官檢驗(yàn)和校對(duì)，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可安排接卸。計(jì)量員的工作是此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)的問(wèn)題表現(xiàn)在：（1）油高、水高、油溫和密度存在測(cè)量誤差。（2）油品沒(méi)有卸凈。（3）送油時(shí)間不科學(xué)。
1.2.4加油站發(fā)油環(huán)節(jié)
加油站發(fā)油環(huán)節(jié)的油品損耗主要存在于兩方面：由于操作不規(guī)范，導(dǎo)致冒油、跑油；由于粗心大意，發(fā)生混油事故。
2石油銷售企業(yè)成品油損耗控制現(xiàn)狀
2.1成品油損耗控制的硬件設(shè)備不完善
2.1.1油氣回收系統(tǒng)未能普及
油氣回收系統(tǒng)是油料收發(fā)和運(yùn)輸過(guò)程中防止揮發(fā)性碳?xì)浠衔镞M(jìn)入大氣的技術(shù)方法和設(shè)備的總稱。油氣回收系統(tǒng)造價(jià)太高，目前還未在國(guó)內(nèi)普及。
2.1.2液位儀計(jì)量沒(méi)得到全面實(shí)施
目前，國(guó)內(nèi)仍廣泛采用人工測(cè)量，采用高精度的探尺、溫度計(jì)、密度計(jì)等測(cè)量工具分別測(cè)量油位高度、油品溫度、視溫度及密度等參數(shù)，然后查表算出標(biāo)準(zhǔn)密度、標(biāo)準(zhǔn)體積等。而液位儀的應(yīng)用還處在起步階段，主要用于替代人工檢尺，少部分地區(qū)可實(shí)現(xiàn)站級(jí)進(jìn)銷存管理，測(cè)漏與檢測(cè)傳感器的應(yīng)用就更少了。
2.1.3網(wǎng)絡(luò)智能化建設(shè)滯后
目前，我國(guó)成品油銷售企業(yè)整體信息化程度不高，大部分作業(yè)方式還處在手工作業(yè)和計(jì)算機(jī)技術(shù)并用階段，很多計(jì)算機(jī)仍停留在靜態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和文字處理初級(jí)階段。
2.2成品油損耗內(nèi)部控制不到位
2.2.1損耗控制流程不暢通，關(guān)鍵控制點(diǎn)不清晰
由于成品油流轉(zhuǎn)涉及的環(huán)節(jié)多，牽涉的部門多，各部門之間缺乏相互協(xié)調(diào)配合，各環(huán)節(jié)關(guān)鍵控制點(diǎn)不明確，導(dǎo)致成品油損耗控制的效果不顯著。
2.2.2與第三方承運(yùn)權(quán)責(zé)不清
二次配送運(yùn)油環(huán)節(jié)發(fā)生的成品油損耗問(wèn)題如此突出，實(shí)則是因?yàn)槭弯N售企業(yè)與第三方承運(yùn)權(quán)責(zé)不清。成品油銷售企業(yè)與第三方承運(yùn)商的合作是基于社會(huì)分工基礎(chǔ)上的專業(yè)化合作，第三方物流根據(jù)契約規(guī)定的要求，提供多功能直至全方位一體化物流服務(wù)，并以契約來(lái)管理所有物流服務(wù)及其過(guò)程。
3加強(qiáng)成品油損耗控制的建議及對(duì)策
3.1引進(jìn)新技術(shù)新設(shè)備，完善硬件設(shè)備
3.1.1安裝油氣回收系統(tǒng)減少蒸發(fā)損失
自20世紀(jì)90年代起，發(fā)達(dá)國(guó)家就開(kāi)始對(duì)油氣排放進(jìn)行控制并加以回收利用，取得了良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。
3.1.2安裝液位儀體提高計(jì)量的準(zhǔn)確度
油罐測(cè)量有人工測(cè)量和采用油罐液位儀測(cè)量?jī)煞N方法。安裝液位儀是從硬件上解決加油站油品超耗問(wèn)題的關(guān)鍵措施，液位儀能大大提高加油站收發(fā)油品的計(jì)量精度，只有計(jì)量準(zhǔn)確才能有力地提升油品損溢的管理水平。
3.1.3加快網(wǎng)絡(luò)智能化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字流程可視化
通過(guò)油站智能遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)對(duì)加油機(jī)和油罐進(jìn)行在線實(shí)時(shí)測(cè)量、監(jiān)控，堵塞油品數(shù)量、質(zhì)量管理上的漏洞。數(shù)字流程主要包括：為各加油站提供聯(lián)網(wǎng)功能及數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)；實(shí)現(xiàn)油站的進(jìn)、銷、存的智能管理；實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)測(cè)量、監(jiān)控；實(shí)現(xiàn)油站數(shù)據(jù)的智能管理與處理功能；實(shí)現(xiàn)各加油站間及各加油站與上級(jí)公司通訊。論文參考網(wǎng)。
3.2加強(qiáng)內(nèi)部控制，杜絕油品非正常損耗
如何加強(qiáng)內(nèi)部控制，杜絕油品的非正常損耗，石油公司應(yīng)結(jié)合自身的情況制定相應(yīng)的內(nèi)部控制措施。
3.2.1確定損耗控制流程
控制流程是指依次貫穿于某項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)始終的基本控制步驟及相應(yīng)環(huán)節(jié)。石油銷售公司應(yīng)在確定控制點(diǎn)的情況下，同成品油銷售業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，制定出各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的基本控制步驟及相應(yīng)環(huán)節(jié)，以解決其目前普遍存在的內(nèi)部控制流程不通暢的問(wèn)題。
3.2.2確定損耗關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)
實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)，主要是控制容易發(fā)生偏差的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。成品油在流轉(zhuǎn)過(guò)程中的關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)為：油庫(kù)發(fā)油環(huán)節(jié)、二次配送運(yùn)輸環(huán)節(jié)和加油站收油環(huán)節(jié)。
3.2.3完善損耗內(nèi)部控制
針對(duì)成品油損耗控制環(huán)節(jié)不清、控制措施不健全的問(wèn)題，在確定了目標(biāo)，明確了控制環(huán)節(jié)后，必須制定相應(yīng)的措施加以防范，以便在發(fā)生損失時(shí)明確責(zé)任，包括失控責(zé)任追究。
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關(guān)鍵詞：數(shù)字化測(cè)繪大比例尺
中圖分類號(hào)：P2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
在地形測(cè)量過(guò)程中，運(yùn)用常規(guī)測(cè)量統(tǒng)計(jì)方式確是給工作人員造成了許多工作難度。主要有兩個(gè)比較大的困難，一方面是怎樣及時(shí)和準(zhǔn)確地收集全野外地籍的大量數(shù)據(jù)，另一方面是怎樣整合與編輯這些收集到數(shù)據(jù)并且加以分析。這兩方面還是總結(jié)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)探索數(shù)字化測(cè)量流程中非常關(guān)鍵的兩個(gè)步驟。
一、數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)
數(shù)字化地籍測(cè)量主要指利用現(xiàn)代化技術(shù)把地形勘測(cè)轉(zhuǎn)變成數(shù)字的方式。數(shù)字化地籍測(cè)量主要包含了充分運(yùn)用掃描數(shù)字化儀等相關(guān)先進(jìn)測(cè)量?jī)x器完成全野外的測(cè)圖，借助解析圖儀完成遙感相片、航空攝影的測(cè)圖等 [1]。在實(shí)際工作過(guò)程中，工作人員必須熟練操作者一系列儀器同時(shí)能夠處理好特殊情況，熟練掌握怎樣把采集的地籍?dāng)?shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，利用成圖軟件完成數(shù)據(jù)的整理和分析，最終制成數(shù)字化地籍圖。
（一）數(shù)字化測(cè)繪現(xiàn)狀
自從上世紀(jì)后期我國(guó)就已經(jīng)開(kāi)始不斷嘗試研究大比例地籍圖全野外的測(cè)量技術(shù)，大致發(fā)展過(guò)程中如下：
通常情況下運(yùn)用全站儀完成全野外測(cè)量，把測(cè)量獲取的數(shù)據(jù)利用電子薄記錄過(guò)后傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中，再把標(biāo)注測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)草圖傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，方便及時(shí)修正與補(bǔ)充，最終形成數(shù)字化測(cè)圖相關(guān)圖形文件，然后由繪圖儀自動(dòng)制作出地籍圖。
利用全站儀完成全野外測(cè)量，后期工作獲得的突破性進(jìn)展主要有兩個(gè)方面。一方面是替換了以往系統(tǒng)軟件運(yùn)用新型智能數(shù)據(jù)收集軟件；另一方面是完成了計(jì)算機(jī)和電子手薄直接的接觸。
二、全野外數(shù)字化地籍測(cè)量主要流程
為了可以更好地完成數(shù)字化測(cè)量任務(wù)，各個(gè)方面探討測(cè)量詳細(xì)流程是至關(guān)重要的工作。依據(jù)多年來(lái)從事于測(cè)繪工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，流程中主要有以下幾點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用時(shí)，全野外的數(shù)字化測(cè)量主要流程包含測(cè)繪前準(zhǔn)備工作和測(cè)繪地點(diǎn)及測(cè)繪整體設(shè)計(jì)與測(cè)繪數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化極短等，如圖1所示。
圖1數(shù)字化地籍測(cè)量流程圖
（一）數(shù)字化測(cè)量的前期準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行每一次的全野外測(cè)量前，必須做好測(cè)量的前期準(zhǔn)備工作，其是測(cè)量工作可以正常進(jìn)行的基礎(chǔ)[2]。現(xiàn)代數(shù)字化測(cè)量獲取的是數(shù)字地形圖，運(yùn)用計(jì)算機(jī)控制測(cè)繪儀器，并且結(jié)合靜態(tài)的GPS配合導(dǎo)線法，和以往的方法相比較來(lái)講，具有操作簡(jiǎn)單、測(cè)量及成圖精度高特點(diǎn)。全野外的數(shù)字化測(cè)量前期準(zhǔn)備工作主要以下幾個(gè)工作內(nèi)容。第一是明確項(xiàng)目類型，制定對(duì)應(yīng)的技術(shù)設(shè)計(jì)書。第二是對(duì)野外地形進(jìn)行檢查和巡視工作，必須重點(diǎn)做好該環(huán)節(jié)的工作，地形檢查嚴(yán)重影響著研究成果的質(zhì)量與精度。第三是繪制地形圖，同時(shí)對(duì)地形圖進(jìn)行分幅，把圖框模板放置于安裝盤的Blocks目錄中，而且輸入相關(guān)測(cè)繪單位和測(cè)量員及用圖單位等相關(guān)信息。第四是選取適當(dāng)?shù)臄?shù)字化測(cè)量軟件，現(xiàn)階段軟件的種類有很多，比如清華山維和北京威遠(yuǎn)圖及CASS系列等相關(guān)專用軟件。第五是在相對(duì)較為復(fù)雜的地區(qū)地形測(cè)量過(guò)程中，要先編輯地形草圖當(dāng)作地形圖的原型。第六是依照規(guī)范確定的對(duì)應(yīng)測(cè)量精度標(biāo)準(zhǔn)。
（二）控制測(cè)量方式的運(yùn)用
在該步驟中，地形控制點(diǎn)精度直接關(guān)系著地形測(cè)量的整個(gè)過(guò)程，是全程高質(zhì)量測(cè)量的關(guān)鍵與基礎(chǔ)[3]。本文主要介紹了以下幾個(gè)地形控制測(cè)量的方式。首先是靜態(tài)GPS控制測(cè)量，此測(cè)量方式擁有定位精度高和控制范圍廣及選址比較靈活與無(wú)需全天工作等諸多優(yōu)點(diǎn)。其次是導(dǎo)線測(cè)量，此測(cè)量方式在城鄉(xiāng)地形控制測(cè)量過(guò)程中表現(xiàn)突出，可以在整個(gè)測(cè)量中有效防止粗差的發(fā)生，尤其適合于城鄉(xiāng)中地形測(cè)量隱蔽區(qū)域。最后是GPS-RTK控制流量，此方式的優(yōu)點(diǎn)主要是可以提供三維坐標(biāo)，讓人產(chǎn)生深刻的立體印象。
（三）測(cè)繪數(shù)據(jù)搜集時(shí)期的地形測(cè)量
在進(jìn)行此步驟時(shí)，必須處理好自定義編碼收集和碎部點(diǎn)三維坐標(biāo)，尤其要注重收集碎部點(diǎn)過(guò)程中的數(shù)學(xué)精度和采集數(shù)量及收集自定義編碼過(guò)程中的自我識(shí)別精度，還要注意碎部點(diǎn)和碎部點(diǎn)之間的關(guān)系[4]。在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用時(shí)，盡可能保持在一個(gè)測(cè)站上，只要確保能通視而且滿足相關(guān)需求，就可以及時(shí)收集，不可以過(guò)渡頻繁地改動(dòng)觀測(cè)點(diǎn)。而在自定義編碼收集過(guò)程中不要過(guò)分苛刻，在繪圖過(guò)程中工作能源能夠識(shí)別出就可以。
（四）測(cè)繪數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化
測(cè)繪數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化是把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的整合及分類，貫穿原始地形草圖到成果圖輸出的全過(guò)程。原始地形草圖作為室內(nèi)編輯的重要基礎(chǔ)圖，首先要由繪圖人員跑點(diǎn)繪制，然后由繪圖人員把數(shù)據(jù)傳輸給編輯工作人員完成室內(nèi)編輯。另外數(shù)字化地形測(cè)量必須把每天的測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)玩車工及時(shí)傳輸與整合，方便繪圖人員在有效的記錄時(shí)間之內(nèi)完成編輯處理。在地形圖具體編輯階段，必須運(yùn)用測(cè)繪軟件完成展點(diǎn)和連線機(jī)勾繪等相關(guān)高效操作。另外當(dāng)分幅與圖形輪廓修飾過(guò)后，經(jīng)過(guò)檢查確定沒(méi)有疏漏之后，就能夠打印輸出成果圖了。
結(jié)束語(yǔ)：
數(shù)字化地形測(cè)量是一項(xiàng)先進(jìn)的地測(cè)技術(shù)，與計(jì)算機(jī)有效結(jié)合的程度與自動(dòng)化程度及計(jì)算的測(cè)量精度是其他相關(guān)測(cè)量手段無(wú)法達(dá)到的。數(shù)字化地籍測(cè)量技術(shù)，必然成為未來(lái)我國(guó)大比例尺度地籍圖測(cè)繪工作的發(fā)展方向，因此應(yīng)該進(jìn)一步推廣與普及數(shù)字化地籍測(cè)量技術(shù)，強(qiáng)化宣傳與研究力度。
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關(guān)鍵詞:道路工程施工 工程測(cè)量 質(zhì)量控制
中圖分類號(hào)： O213.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、引言
城市的市政道路是城市主要交通樞紐，它不僅承受著交通的壓力，還需要考慮到與其他專業(yè)管線的的統(tǒng)籌銜接。在早期施工過(guò)程中，要合理設(shè)計(jì)道路的位置，評(píng)估其特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出的方案要順應(yīng)城市的綜合需求，要從多方面進(jìn)行策劃考慮，如排水、熱力、電力、燃?xì)狻㈦娦诺裙芫€的平面布置和互相交叉。選擇施工的道路最好能避開(kāi)管線復(fù)雜交叉區(qū)域，大幅度的改動(dòng)路線與管線，不僅花費(fèi)時(shí)間多，而且施工成本高。還可能道路剛好完成就出現(xiàn)破路埋管等不良現(xiàn)象。因此，在選擇施工路線時(shí)要全方位考慮，并與相關(guān)單位作好協(xié)商溝通工作，務(wù)必探討出一套理想的施工方案。二、道路施工測(cè)量方法
在道路施工中，最先進(jìn)行的是將工程的平面位置及高程精確的放樣于設(shè)計(jì)位置，其工作質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到工程其他檢查項(xiàng)目如幾何尺寸、厚度、平整度等能否達(dá)標(biāo)。道路工程前期的測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)復(fù)核及布設(shè)控制線、后期放樣及測(cè)量復(fù)核工作是道路各分項(xiàng)工程的基礎(chǔ)，其控制水平的高低直接影響整體工程質(zhì)量的優(yōu)劣，是道路工程前期準(zhǔn)備工作的重中之重。而施工過(guò)程中及時(shí)提供準(zhǔn)確的平面位置及高程，更直接影響到分項(xiàng)工程的質(zhì)量及進(jìn)度。
2.1平面位置的控制：工程前期的測(cè)量準(zhǔn)備工作是：對(duì)建設(shè)單位提供的測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)復(fù)核并布設(shè)控制線；后期是包括對(duì)原狀地貌進(jìn)行的橫、縱斷面測(cè)量及碎部放樣和測(cè)量復(fù)核。首先，工程開(kāi)工之前對(duì)作為施工過(guò)程中起算數(shù)據(jù)的點(diǎn)進(jìn)行校核：業(yè)主單位提供給施工單位的起算平面點(diǎn)及高程點(diǎn)是施工單位在本施工段落內(nèi)的勘測(cè)階段點(diǎn)或是城市等級(jí)網(wǎng)點(diǎn)。如果是城市等級(jí)網(wǎng)點(diǎn)由于已經(jīng)受各級(jí)專業(yè)測(cè)繪單位反復(fù)校核，可確保準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于勘測(cè)設(shè)計(jì)階段選線、定線過(guò)程中所遺留的點(diǎn)位則必須進(jìn)行復(fù)核，由于勘測(cè)過(guò)程中道路的線型長(zhǎng)，點(diǎn)位多是為測(cè)圖而設(shè)，其精度是根據(jù)地形圖的精度要求所確定的，雖然現(xiàn)階段設(shè)計(jì)單位基本上已普及全站儀及GPS，這使勘測(cè)階段所遺留的這些點(diǎn)位精度也相當(dāng)高，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密平差后的成果能夠滿足整體道路的施工生產(chǎn)需要，但是提供給各個(gè)施工段落的點(diǎn)是控制局部的，并且往往勘測(cè)階段點(diǎn)位的制作及埋設(shè)未必穩(wěn)固。勘測(cè)時(shí)間與道路施工時(shí)間也會(huì)存在一定時(shí)間間隔，這需要施工單位在正式開(kāi)工前必須對(duì)非國(guó)家等級(jí)測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)核。
2.2 高程測(cè)量：道路工程的高程控制網(wǎng)現(xiàn)今也有全站儀三角高程水準(zhǔn)網(wǎng)代替水準(zhǔn)儀水準(zhǔn)網(wǎng)的趨勢(shì)。規(guī)范中對(duì)道路工程高程控制點(diǎn)的精度要求較結(jié)構(gòu)工程略寬，現(xiàn)今的全站儀三角高程水準(zhǔn)網(wǎng)在嚴(yán)密平差后的精度亦能達(dá)到較高的水平，可以滿足道路工程的需要。在地勢(shì)起伏較大的山嶺重丘區(qū)，全站儀更能發(fā)揮巨大優(yōu)勢(shì)。且儀器垂直角測(cè)量誤差、受環(huán)境影響引起的折光系數(shù)等誤差都對(duì)測(cè)量結(jié)果引起一定誤差，因而在細(xì)部放樣中除非地形條件十分惡劣，在道路工程的路面工程中各工序都應(yīng)使用水準(zhǔn)儀放樣高程點(diǎn)。
2.3全站儀、GPS定位技術(shù)在施工單位的普及基本上是在2000年后，施工單位技術(shù)人員對(duì)新儀器的操作及使用經(jīng)驗(yàn)還較少，技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，這要求在使用高精度先進(jìn)的測(cè)繪儀器時(shí)，必須在操作過(guò)程中和計(jì)算上進(jìn)行各種校核工作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤后，再進(jìn)行使用。
三、道路工程施工的質(zhì)量控制
經(jīng)濟(jì)社會(huì)，質(zhì)量管理理所當(dāng)然與經(jīng)濟(jì)掛鉤，但這只是一種手段，而不是真正的目的，在實(shí)際操作過(guò)程中，千萬(wàn)不能本末倒置。有一種現(xiàn)象值得重視，那就是敲掉多少片梁、砸掉多少個(gè)這種風(fēng)氣好像還很流行。但如果不分輕重緩急，敲砸成風(fēng)，那就必須要好好深思了。所以，應(yīng)看到問(wèn)題的另一面，敲、砸和返工證明你質(zhì)量管理沒(méi)有準(zhǔn)備好或者是做過(guò)頭了。有關(guān)質(zhì)量管理措施，我們一定要以保證質(zhì)量、提高質(zhì)量為前提，從而對(duì)質(zhì)量精益求精，措施一定要合理得當(dāng)、面面俱到。質(zhì)量管理措施要強(qiáng)硬有力，不能講人情，不能拖泥帶水，該一票否決就一票否決，沒(méi)有什么通融的余地，公私分明，往往質(zhì)量管理搞不下去的原因，就是已形成的指令被人情所溶解了。平時(shí)嚴(yán)格要求項(xiàng)目中所有工程技術(shù)人員，對(duì)質(zhì)量問(wèn)題該說(shuō)到的必須說(shuō)到，說(shuō)到的必須做到，做到的必須記錄在案，形成一種凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查的良好工作習(xí)慣，以良好的工作質(zhì)量來(lái)保證工程質(zhì)量，達(dá)到建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程的目標(biāo)。
3.1 提高管理人員與施工人員的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平
一個(gè)好的道路的修建，不僅需要優(yōu)質(zhì)的原材料，還需要施工人員具備高操的技術(shù)和良好的職業(yè)操守。同時(shí)還需要管理人員具備專業(yè)的業(yè)務(wù)水平，與人性化的管理理念，不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)。施工人員與管理者必須要有吃苦耐勞的精神，因?yàn)樾藿ǖ缆肥且豁?xiàng)較為辛苦的工作。樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，避免施工中的疏忽，修建的道路真正做到高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
3.2 構(gòu)建科學(xué)合理、精干高效的市政道路管理體系
道路密切聯(lián)系著人們的生活，其職能服務(wù)于各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，它具有強(qiáng)烈的系統(tǒng)協(xié)調(diào)性。在道路實(shí)施之前，應(yīng)該制定一套完整的施工管理體系，這樣保障了施工部門修建的道路高質(zhì)量，更讓道路修建工程透明化。在施工過(guò)程重要全面考慮，評(píng)估可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，如后期招標(biāo)需要一定體系來(lái)預(yù)防不良現(xiàn)象的發(fā)生。總之，高效健全的市政管理體系，不僅加強(qiáng)了道路管理，真正實(shí)現(xiàn)了道路現(xiàn)代化。健全的市政道路管理體系必須做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理層分工明確、專業(yè)管理等。尤其政府部門要起到領(lǐng)頭作用，和諧各部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，確保工程質(zhì)量的控制。
3.3把好材料的質(zhì)量關(guān)
在施工過(guò)程中原材料的優(yōu)劣直接關(guān)系的工程道路的質(zhì)量好壞，材料質(zhì)量占總體質(zhì)量的75％.因此，必須重點(diǎn)選擇材料。選取正規(guī)廠家購(gòu)買合格的材料，避免一些劣質(zhì)材料濫竽充數(shù)，相關(guān)部門作好質(zhì)檢工作，避免劣質(zhì)材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，在施工期間還要禁止偷工減料的現(xiàn)象發(fā)生另外，加大材料的管理隊(duì)伍，選擇的材料監(jiān)管員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的檢驗(yàn)技術(shù)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。嚴(yán)格把好的材料質(zhì)量關(guān)，才能有效保障整個(gè)施工過(guò)程使用的材料合格，同時(shí)提高道路的質(zhì)量。
3.4 現(xiàn)場(chǎng)跟蹤檢查是工程質(zhì)量管理的最實(shí)用辦法
在道路修建過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，都是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)跟蹤檢查而發(fā)現(xiàn)的。管理人員是時(shí)常對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，務(wù)必做到“三勤”，即腿勤、眼勤、手勤。若是在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常狀況，要及時(shí)處理，避免異常狀況惡化，讓質(zhì)量事故扼殺于萌芽階段，從而降低不必要的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)于施工技術(shù)好的施工員給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)施工員工作積極性。
對(duì)道路工程施工質(zhì)量控制，首先應(yīng)加強(qiáng)管理和監(jiān)控。加強(qiáng)質(zhì)量管理的方法包括：項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)負(fù)總責(zé)；審核與分析有關(guān)的技術(shù)報(bào)告或報(bào)表；各相關(guān)部門應(yīng)恪守各自的職責(zé)，做好本職工作；確保控制有效。
四、結(jié)束語(yǔ)
伴隨著城市化的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，加快了城市建設(shè)的步伐，城市道路的壓力也不斷增加。這就要求提高城市道路的通行能力，提高城市道路的工程施工質(zhì)量。嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)城市道路工程施工的質(zhì)量控制，針對(duì)工程常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題要加以防治，能有效地提高城市道路工程的質(zhì)量。從而更好的強(qiáng)化質(zhì)量管理水平，完善施工工藝和方法，提高施工質(zhì)量，將所有的質(zhì)量隱患消除在萌芽狀態(tài)，才能使施工單位的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到最大化。
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1.1 燃?xì)夤芫W(wǎng)的損耗、設(shè)備老化及事故漏氣
由于燃?xì)庠谖鞅钡貐^(qū)產(chǎn)量較高，而使用量高的地區(qū)大多集中在東部平原，燃?xì)夤?yīng)的范圍過(guò)大，管線過(guò)長(zhǎng)，且供氣點(diǎn)分布相對(duì)較多，加之燃?xì)夤艿来蠖嗦裨诘叵拢艿赖慕涌p和閥門較多，燃?xì)庠谳斔瓦^(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生跑氣漏氣的現(xiàn)象。如果由于設(shè)備老化、檢測(cè)不到位等引起設(shè)備事故，進(jìn)而造成燃?xì)獯罅颗苈蜁?huì)加大燃?xì)獾妮敳睢?nbsp;
1.2 燃?xì)庥?jì)量?jī)x表的誤差導(dǎo)致輸差
燃?xì)庥?jì)量?jī)x表的安裝一般是以用戶的實(shí)際用氣負(fù)荷、所需壓力、高峰低谷用氣量作為參考依據(jù)，通過(guò)實(shí)際的考察和檢測(cè)對(duì)計(jì)量表進(jìn)行選用和安裝。如果用戶提供的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，或由于其他因素導(dǎo)致儀表安裝與實(shí)際情況不匹配，會(huì)增大輸差。此外，計(jì)量?jī)x的精度也會(huì)受到天氣、氣候及維修保養(yǎng)等各個(gè)方面的影響，導(dǎo)致誤差產(chǎn)生，從而加大燃?xì)廨敳睢Ｗ詈螅髁勘硎?zhǔn)、運(yùn)行失靈以及人為破壞和私自裝卸都會(huì)造成誤差，影響輸差。
1.3 偷盜燃?xì)獾男袨楹腿饲闅庥绊戄敳?nbsp;
燃?xì)庾鳛閲?guó)家資源，其特殊的性質(zhì)及地位會(huì)使很多人受利益驅(qū)使，采取非法手段偷盜燃?xì)猓踔劣行┯嘘P(guān)系的用戶利用各種關(guān)系用上了人情氣。這些行為都導(dǎo)致了燃?xì)獾膿p失，加大了燃?xì)廨敳睢４送猓?jì)量人員由于一時(shí)疏忽，讀錯(cuò)計(jì)量數(shù)據(jù)，造成工作上的失誤，也會(huì)產(chǎn)生誤差。
2 燃?xì)廨敳顔?wèn)題的解決對(duì)策
2.1 加強(qiáng)燃?xì)夤芫W(wǎng)的維護(hù)和設(shè)備管理
管網(wǎng)是燃?xì)膺\(yùn)輸?shù)妮d體，可以說(shuō)燃?xì)獾膿p耗大部分是發(fā)生在管網(wǎng)的運(yùn)輸中。若能控制好管網(wǎng)運(yùn)輸中導(dǎo)致的輸差，降低燃?xì)獾膿p耗就可以對(duì)燃?xì)廨敳羁刂破鸬搅⒏鸵?jiàn)影的效果。做好管網(wǎng)工作，首先是在管網(wǎng)的設(shè)計(jì)和安裝過(guò)程中盡可能地縮短線路，采用直線的設(shè)計(jì)方式。其次在設(shè)備的選用上，一定要選擇質(zhì)量好的產(chǎn)品，施工時(shí)要嚴(yán)把技術(shù)關(guān)，在設(shè)備和工程的技術(shù)上保證質(zhì)量。最后在后期的維護(hù)和保養(yǎng)過(guò)程中一定要積極做好工作，不要怕費(fèi)事、費(fèi)力和費(fèi)錢，一定要做好巡視工作和隱患排查工作，勤檢查、早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)維修保養(yǎng)。只有這樣，才能保證燃?xì)庠谶\(yùn)輸過(guò)程中做到最少損耗，控制輸差率。
2.2 對(duì)燃?xì)庥?jì)量?jī)x器做好維護(hù)工作
減少燃?xì)廨敳顚?duì)計(jì)量?jī)x器的要求也是必不可少。首先，選用的計(jì)量設(shè)備要在質(zhì)量上過(guò)關(guān)，可以通過(guò)招標(biāo)的形式選取質(zhì)量好的產(chǎn)品。其次，在安裝的過(guò)程中，一定要確保設(shè)備與燃?xì)庥辛己玫倪m應(yīng)性，量程的范圍必須適應(yīng)于被測(cè)量的測(cè)量輸配與應(yīng)用范圍。最后，在用戶用氣的過(guò)程中一定要做好對(duì)用戶的監(jiān)督工作，定期檢查維護(hù)計(jì)量設(shè)備，確保設(shè)備的正常使用，不被用戶人為地更換與破壞。要及時(shí)做好燃?xì)庥?jì)量工具的更新?lián)Q代工作，確保其保持在最佳的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，從而消除因計(jì)量問(wèn)題導(dǎo)致的燃?xì)廨敳顔?wèn)題。
2.3 對(duì)人為因素采取行之有效的措施
首先，要加大法律的宣傳力度，定期展開(kāi)法制宣傳活動(dòng)，讓人們了解偷盜燃?xì)鈱儆谶`法行為。同時(shí)，鼓勵(lì)人們對(duì)偷盜燃?xì)夂褪褂萌饲闅獾男袨檫M(jìn)行舉報(bào)，減少燃?xì)鈸p失。最后，要大力革新技術(shù)，通過(guò)技術(shù)手段減少燃?xì)庑孤┖蛽p耗。
2.4 健全燃?xì)廨敳罘揽伢w系
進(jìn)一步建立健全燃?xì)廨敳罘揽伢w系。要從多因素多角度探析其原因，將一切有可能造成燃?xì)廨敳畹囊蛩囟伎紤]在方案內(nèi)，保證全方位的防控效果。具體來(lái)說(shuō)要做到，第一，注重與上計(jì)量?jī)x器數(shù)據(jù)的復(fù)核工作，實(shí)時(shí)監(jiān)控上游儀器的動(dòng)態(tài)，一旦出現(xiàn)異常，就要及時(shí)與客戶溝通，保證合理處理問(wèn)題；第二，不斷加強(qiáng)燃?xì)夤芾矸沙ＷR(shí)的宣傳，使大眾了解到盜竊燃?xì)獾男袨槭沁`法的，還有可能導(dǎo)致燃?xì)獍踩录陌l(fā)生，從而使全社會(huì)形成良好的用氣氛圍；第三，強(qiáng)化抄表管理工作，建立相關(guān)監(jiān)督部門，將燃?xì)庥?jì)量工作的執(zhí)行納人到工作人員的績(jī)效考核和薪酬管理中，確保其工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)；第三，充分發(fā)揮測(cè)量人員的監(jiān)督功能，一旦發(fā)現(xiàn)用戶天然氣使用異常，就要及時(shí)調(diào)查原因，并告知相關(guān)部門予以解決，避免問(wèn)題不斷惡化。
2.5 強(qiáng)化管線的科學(xué)管理
管線管理工作，涉及面較廣，層次較多，內(nèi)容多樣化，需要我們站在全局的觀點(diǎn)上去把握，具體來(lái)說(shuō)要做到，第一，開(kāi)展區(qū)域管理責(zé)任制，保證管線處于定期和非定期的檢查狀態(tài)下，一旦發(fā)現(xiàn)線管網(wǎng)出現(xiàn)漏洞，就要及時(shí)開(kāi)展措施進(jìn)行補(bǔ)救，避免誤差出現(xiàn)；第二，合理控制管線置換過(guò)程中的放空量，制定放空量的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，要求其在操作過(guò)程中保證含氧量不得高于5%；第三，合理開(kāi)展施工操作，盡量避免長(zhǎng)距離的放氣操作，保證在合理的范圍內(nèi)開(kāi)展安裝過(guò)程。
3 結(jié) 語(yǔ)
關(guān)鍵詞 帷幕注漿；巖溶礦床；創(chuàng)新技術(shù)
中圖分類號(hào)TD3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2012）68-0163-02
關(guān)于巖溶礦床帷幕注漿創(chuàng)新技術(shù)的研究，是比較復(fù)雜的一項(xiàng)，在進(jìn)行有效地施工過(guò)程中，應(yīng)該將這種技術(shù)中截流事項(xiàng)進(jìn)行有效地發(fā)揮，真正將巖溶礦床內(nèi)部進(jìn)行有效的水源截流事項(xiàng)的延伸，把握重點(diǎn)的研究事項(xiàng)進(jìn)行研發(fā)，使更多的創(chuàng)新技術(shù)能夠進(jìn)行運(yùn)用。
1巖溶礦床的原有截流技術(shù)研究
1.1注漿充分度不夠
進(jìn)行帷幕注漿技術(shù)的提升，必須將巖溶礦床進(jìn)行地質(zhì)水文環(huán)境的分析探究，將內(nèi)部的環(huán)境中不利的因素進(jìn)行排查。但是原有注漿技術(shù)忽略了這一點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行預(yù)先的探查，且在進(jìn)行帷幕注漿過(guò)程中，對(duì)于鉆孔注漿、漿液調(diào)配的事項(xiàng)沒(méi)有很好地重視起來(lái)，在進(jìn)行間接性的建設(shè)施工過(guò)程中，沒(méi)有真正將創(chuàng)新性的技術(shù)進(jìn)行運(yùn)用，使水源在通過(guò)的時(shí)候，容易出現(xiàn)混合的現(xiàn)象，不利于使礦床真正對(duì)水的侵襲進(jìn)行有效的躲避。
1.2環(huán)境保護(hù)力度較差
原有帷幕注漿技術(shù)沒(méi)有將施工的環(huán)境進(jìn)行有效的重視，甚至沒(méi)有對(duì)水質(zhì)的清濁分離事項(xiàng)進(jìn)行實(shí)施，導(dǎo)致水源的污染程度不斷提升，在進(jìn)行礦床的整體建設(shè)中，就會(huì)出現(xiàn)較為復(fù)雜的連鎖反應(yīng)，在進(jìn)行施工過(guò)程中，由于對(duì)一些較有利于發(fā)展的礦物質(zhì)水的建設(shè)忽略掉，就使得其中有創(chuàng)新前景的水資源被忽略。
2帷幕注漿截流施工的注意事項(xiàng)研究
2.1正確流程的演繹
進(jìn)行對(duì)礦床的帷幕注漿的實(shí)施，真正將截流事項(xiàng)完善地運(yùn)用起來(lái)，就要將內(nèi)部的建設(shè)施工流程進(jìn)行有效的重視。其施工流程是以下幾點(diǎn)：
首先是對(duì)注漿孔位置的選擇，一定要選取水文特征較優(yōu)良的地方進(jìn)行施工，在鉆孔建設(shè)過(guò)程中，一般選擇較深的地方，用回轉(zhuǎn)式地質(zhì)鉆機(jī)進(jìn)行施工，在進(jìn)行施工過(guò)程中，把握對(duì)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施；進(jìn)行漿液的調(diào)配過(guò)程中，應(yīng)該將水、水泥、添加劑的量進(jìn)行有效的百分比的調(diào)配，進(jìn)行攪拌過(guò)程中，要注意將均勻的調(diào)配攪拌事項(xiàng)進(jìn)行有效地掌握，真正將漿液的濃稠度控制到最好的水平；在進(jìn)行注漿過(guò)程中，應(yīng)該掌握較為優(yōu)良的灌注方法，漿液在鉆孔中的位置與高度進(jìn)行有效的控制，運(yùn)用新型的機(jī)械設(shè)備在進(jìn)行滲透灌注過(guò)程中，應(yīng)該將內(nèi)部的縫隙進(jìn)行全面的融合，真正將內(nèi)部與外部的建設(shè)環(huán)境進(jìn)行有效控制；注漿完畢之后應(yīng)該對(duì)其周邊的水源環(huán)境與礦床的環(huán)境進(jìn)行聯(lián)合檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)與水滲透的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行處理，截流新技術(shù)的重點(diǎn)就在于檢測(cè)全面性的展示上，在進(jìn)行檢測(cè)與驗(yàn)證的時(shí)候，應(yīng)該把握較為精準(zhǔn)的建設(shè)要求，將內(nèi)部的水文特征進(jìn)行有效的探測(cè)，將數(shù)據(jù)進(jìn)行自我研究，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)才能真正將內(nèi)部的環(huán)境進(jìn)行有效地控制。
2.2鉆孔、注漿技術(shù)的提升
在進(jìn)行新型技術(shù)的運(yùn)用過(guò)程中，一定要將礦床內(nèi)部的大環(huán)境進(jìn)行有效的檢查，把握較為優(yōu)良建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我們將新型的技術(shù)在運(yùn)用過(guò)程中，應(yīng)該把握較為優(yōu)良的環(huán)境進(jìn)行施工，真正將系統(tǒng)內(nèi)部的檢驗(yàn)檢測(cè)與鉆孔完善標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效地結(jié)合。而運(yùn)用截流新技術(shù)進(jìn)行施工，主要還是對(duì)注漿中的漿液滲透事項(xiàng)進(jìn)行完善的控制，對(duì)漿液凝固之后進(jìn)行堵水的技術(shù)進(jìn)行了提升，使礦床在進(jìn)行各個(gè)空隙的注漿滲透過(guò)程中能夠不斷進(jìn)行提升。
2.3造漿注意事項(xiàng)
運(yùn)用新技術(shù)繼續(xù)擰造漿，就要對(duì)漿液質(zhì)量進(jìn)行有效地關(guān)注，在進(jìn)行提升使用過(guò)程中，應(yīng)該把握住較為優(yōu)良的調(diào)配、攪拌的技術(shù)方法，真正將內(nèi)部的系統(tǒng)建設(shè)與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一建設(shè)進(jìn)行有效的聯(lián)系，真正將漿液的濃度與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)想統(tǒng)一起來(lái)，使建設(shè)能夠更加順暢地進(jìn)行下去。在造漿過(guò)程中，運(yùn)用集中造漿系統(tǒng)進(jìn)行良好地施工，運(yùn)用風(fēng)動(dòng)卸料式的散裝水泥車進(jìn)行運(yùn)輸，將鋼結(jié)構(gòu)的水泥罐進(jìn)行充分地利用，或用螺旋輸送機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸，防止水泥的濃稠度發(fā)生較大的變化。
2.4對(duì)于礦床額內(nèi)部資源發(fā)掘提升
由于礦床內(nèi)部有大量的礦物質(zhì)，在進(jìn)行截流注漿過(guò)程中，對(duì)于內(nèi)部的儲(chǔ)量通過(guò)高端的技術(shù)進(jìn)行測(cè)量，在進(jìn)行整體性的水文特征檢測(cè)過(guò)程中，根據(jù)在內(nèi)部發(fā)現(xiàn)的較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，能夠真正將內(nèi)部環(huán)境的礦物質(zhì)儲(chǔ)量進(jìn)行有效的判斷，并且在進(jìn)行有效地控制延伸過(guò)程中，把握較好的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，能夠在截流過(guò)程中，使水源與礦床地質(zhì)進(jìn)行有效地隔離過(guò)程中，能夠真正將內(nèi)部的礦物質(zhì)進(jìn)行有效的發(fā)掘，使巖溶的正常發(fā)育過(guò)程中，能夠得到較好的掘礦效果。
3 帷幕注漿截流新技術(shù)的環(huán)保事項(xiàng)研究
3.1清濁水源的分離技術(shù)延伸
在水倉(cāng)內(nèi)部進(jìn)行有效的沉淀，再經(jīng)過(guò)水泵通過(guò)水管引導(dǎo)到地面上進(jìn)行處理。利用這樣的技術(shù)對(duì)規(guī)定的地域內(nèi)部的水文特征、工程的地質(zhì)情況進(jìn)行有效的考察，真正將其中的水源進(jìn)行有效的過(guò)濾，使水源內(nèi)部的較為清澈的部分被施工人員所利用，在進(jìn)行施工過(guò)程中，能夠真正將內(nèi)部的用水標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了有效地首先，使更多的水源能夠通過(guò)截流滲透過(guò)程中北充分地吸收利用，使其能夠?yàn)槭┕そㄔO(shè)做出貢獻(xiàn)。
3.2能源環(huán)境的優(yōu)化
在進(jìn)行新型技術(shù)的運(yùn)用施展過(guò)程中，把握較好的礦物質(zhì)水源的提煉建設(shè)，使整體性的水源中的微量礦物質(zhì)進(jìn)行有效地提煉，把握較好的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使水源中的可用元素進(jìn)行有效的捕捉，真正將內(nèi)部的礦物質(zhì)進(jìn)行有效地抽離，運(yùn)用分離礦物質(zhì)的技術(shù)，使礦床帷幕注漿過(guò)程中，能夠真正將水源進(jìn)行充分的發(fā)揮利用。
4結(jié)論
進(jìn)行礦床內(nèi)部帷幕注漿的相應(yīng)建設(shè)，將截流事項(xiàng)進(jìn)行充分的發(fā)展延伸，使注漿過(guò)程與鉆孔過(guò)程都能夠在全面的監(jiān)控過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施，在進(jìn)行抵制水文特征的建設(shè)發(fā)展實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該掌握較好的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)新性的截流技術(shù)能夠真正在較好的環(huán)境中發(fā)揮出更加優(yōu)良的效果。
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【關(guān)鍵詞】地方本科院校；測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)改革
引言
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán),是本科生運(yùn)用自己所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，是一個(gè)知識(shí)深化和升華的關(guān)鍵教學(xué)過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)[1]。本文基于地方本科邵陽(yáng)學(xué)院技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)測(cè)控專業(yè)的培養(yǎng)模式及學(xué)校與地方實(shí)際情況，有針對(duì)性地探索新的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式力求符合人才培養(yǎng)規(guī)律、適合當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀。為了進(jìn)一步提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量，逐步完善各項(xiàng)質(zhì)量管理制度，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)技術(shù)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。下面主要是多年指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐體會(huì)。
1測(cè)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)
測(cè)控專業(yè)是儀器科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科中唯一的本科專業(yè)，伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、尤其是超大規(guī)模集成電路和傳感檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展,測(cè)控技術(shù)領(lǐng)域也同樣發(fā)生了較大變化。由最初的純機(jī)械結(jié)構(gòu)、機(jī)電結(jié)合、機(jī)光電結(jié)合等簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)逐步發(fā)展為集傳感檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、電子信息技術(shù)、現(xiàn)代光學(xué)、精密機(jī)械等高新技術(shù)于一體的復(fù)雜工程系統(tǒng),其工程應(yīng)用也從檢測(cè)數(shù)據(jù)采集、結(jié)合超大規(guī)模集成電路技術(shù)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樾盘?hào)發(fā)生、信號(hào)采集、信號(hào)傳輸、信號(hào)調(diào)理以及自動(dòng)控制過(guò)程為一體的復(fù)雜測(cè)控系統(tǒng)[1-8]。尤其是二十一世紀(jì)以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展、更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，加上網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、算法軟件技術(shù)、工業(yè)新材料的微納米技術(shù)的蓬勃發(fā)展,測(cè)量與控制技術(shù)、儀器儀表技術(shù)也有轉(zhuǎn)向微型、網(wǎng)絡(luò)型、虛擬型和智能型的發(fā)展趨勢(shì),從而使儀器科學(xué)和其他多學(xué)科技術(shù)相交叉、相融合的屬性日趨明顯。邵陽(yáng)學(xué)院作為地方本科院校，主要培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的，具有從事信息檢測(cè)、處理、控制及儀器儀表分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)、管理、教育工作的基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo),測(cè)控專業(yè)課程設(shè)置力求從知識(shí)技術(shù)、素質(zhì)能力等方面構(gòu)建專業(yè)課程體系,該體系的基本框架如圖1所示。強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，構(gòu)建了“課外研學(xué)”和“工程實(shí)踐”兩類“3+1”實(shí)踐教學(xué)體系。課外研學(xué)分為社會(huì)實(shí)踐、技能考核、科研訓(xùn)練加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；工程實(shí)踐由基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、工程設(shè)計(jì)加工程師執(zhí)業(yè)技能訓(xùn)練（如圖2所示），兩類實(shí)踐訓(xùn)練形式上互為補(bǔ)充，內(nèi)容上互相滲透。
2對(duì)邵陽(yáng)學(xué)院測(cè)控專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的探索與成效
2.1畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和開(kāi)題
從2013屆到2017屆測(cè)控畢業(yè)的學(xué)生來(lái)看，每屆學(xué)生的選題工作從前一年的11月開(kāi)始，盡量要求教師結(jié)合自己的科研項(xiàng)目進(jìn)行命題，參加各種學(xué)科競(jìng)賽學(xué)生也可以利用優(yōu)勢(shì)，在教師的指引下把自己感興趣的項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，在選題方面，選題程序采用“指導(dǎo)教師出課題--教研室審題--學(xué)生、教師雙向選擇--指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書—院里審核”的程序。四年的實(shí)踐中，共征集論文題目大于學(xué)生選題人數(shù)的25%，保證學(xué)生一人一題，為學(xué)生選題提供了較大的空間。這些課題結(jié)合了教學(xué)、科研、生產(chǎn)實(shí)際的需要，切實(shí)做到了與理論研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。開(kāi)題工作一般在前一年的年底完成，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和精力去查閱資料、設(shè)計(jì)技術(shù)方案、完成開(kāi)題報(bào)告。前期要求每一位準(zhǔn)畢業(yè)生必須進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告答辯，由答辯小組成員集體評(píng)議設(shè)計(jì)方案的可行性、保證學(xué)生有一個(gè)正確的努力方向。
2.2校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)
部分學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前或者設(shè)計(jì)期間已經(jīng)和企業(yè)或者公司簽訂了三方協(xié)議，用人單位要求準(zhǔn)畢業(yè)生到公司去一邊在公司崗前培訓(xùn)、做工程項(xiàng)目的同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生而言也是十分樂(lè)意的事，她（他）們可以工作拿到薪水，同時(shí)又能順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。甚至有些公司還會(huì)在工作經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備、項(xiàng)目場(chǎng)地和技術(shù)力量上給予相應(yīng)的支持政策。已簽約的學(xué)生對(duì)公司而言，是公司未來(lái)的員工，是公司的新鮮血液，從政策、人力、財(cái)力上進(jìn)行支持，是培養(yǎng)員工的主人翁精神。增強(qiáng)企業(yè)的育人社會(huì)責(zé)任感，對(duì)企業(yè)和學(xué)生而言是雙贏。校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)一般采用雙方共同指導(dǎo)，模式主要以公司企業(yè)為主導(dǎo)、學(xué)校教師為輔助。通常設(shè)計(jì)題目由企業(yè)提供，學(xué)校和企業(yè)協(xié)商確定，校內(nèi)教師一般負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)過(guò)程管理，審核設(shè)計(jì)的進(jìn)度和各階段完成情況；學(xué)生設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容一般由企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)并提供相應(yīng)的技術(shù)資料，協(xié)調(diào)畢業(yè)生與現(xiàn)場(chǎng)人員、相關(guān)公司之間的關(guān)系。校企聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，既可以增加校內(nèi)教師了解公司企業(yè)的機(jī)會(huì)，了解行業(yè)的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，又可以提高教師的解決實(shí)際復(fù)雜工程的能力，提升教師科研能力。近四年來(lái)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)和校外公司聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)逐年增加的發(fā)展趨勢(shì)。
2.3落實(shí)三個(gè)階段的檢查
畢業(yè)設(shè)計(jì)工作學(xué)校一般有前期、中期、后期檢查工作，相應(yīng)地各院系、教研室配合學(xué)校檢查，先行進(jìn)行自查。前期:重點(diǎn)檢查設(shè)計(jì)任務(wù)書是否按時(shí)發(fā)給學(xué)生，任務(wù)書的填寫是否符合學(xué)校規(guī)范、任務(wù)書中的技術(shù)指標(biāo)是否合理，開(kāi)題工作的具體情況，包括學(xué)生是否進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告的答辯，是否有記錄，開(kāi)題報(bào)告格式是否符合要求，設(shè)計(jì)方案是否可行。指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄是否屬實(shí)。中期:重點(diǎn)檢查指導(dǎo)老師的指導(dǎo)記錄情況，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度是否拖后，學(xué)生的中英文翻譯完成情況，文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)的方案、圖紙等畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取切實(shí)可行的措施盡快解決。后期:重點(diǎn)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯情況、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，包括附件材料的簽字，設(shè)計(jì)指標(biāo)是否完成，設(shè)計(jì)內(nèi)容合理性，格式的規(guī)范性，考評(píng)答辯相關(guān)材料審查。近四年測(cè)控專業(yè)的實(shí)踐表明，及時(shí)檢查對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠早發(fā)現(xiàn)、早解決，有效地提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.4嚴(yán)把考評(píng)答辯和成績(jī)關(guān)
近四屆工作相比，每一年的考核工作在上一年的基礎(chǔ)上有改善，基本上是執(zhí)行資格審查、評(píng)閱、最終成果審查的環(huán)節(jié)前重點(diǎn)加了現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，對(duì)每一屆測(cè)控方向的學(xué)生凡是單片機(jī)、PLC及仿真類課題必須要有仿真結(jié)果或?qū)嵨镅b置，理論研究類課題必須要有理論推導(dǎo)過(guò)程及應(yīng)用介紹，此環(huán)節(jié)的增加對(duì)提高學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）成果質(zhì)量起到了顯著作用。多樣化設(shè)計(jì)必須參加各項(xiàng)審查。學(xué)生交出的論文不出現(xiàn)自己以及指導(dǎo)教師的名字，然后交給不同的教師進(jìn)行評(píng)閱，這種“準(zhǔn)盲型”供評(píng)閱人完成評(píng)閱。評(píng)閱人與指導(dǎo)教師必須不同，穿插評(píng)閱不同組學(xué)生的成果，并有充足的評(píng)閱時(shí)間，可以從總體上把握學(xué)生的成果水平，對(duì)學(xué)生的成果給出客觀的評(píng)價(jià)。答辯資格審查。答辯資格審查內(nèi)容包括:（1）任務(wù)書（雙面打印），（2）開(kāi)題報(bào)告，（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)日志，（4）論文報(bào)告，（5）論文（必須是完整論文1本，論文內(nèi)含有比較完整的原理圖），（6）仿真或?qū)嵨铮?）中英文翻譯，（8）進(jìn)度考核表（要求指導(dǎo)教師簽字），（9）評(píng)閱表（要求指導(dǎo)教師寫好評(píng)閱意見(jiàn)），（10）其他與設(shè)計(jì)有關(guān)的資料。答辯程序和成績(jī)?cè)u(píng)定。測(cè)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯小組組織實(shí)施。參加答辯的學(xué)生分為兩類：（1）考評(píng)和論文評(píng)閱通過(guò)指導(dǎo)老師推薦評(píng)優(yōu)及本人申請(qǐng)?jiān)u閱的學(xué)生；（2）從考評(píng)和論文評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，并且合格的但未被推優(yōu)的學(xué)生中自己抽簽產(chǎn)生。抽簽辦法為：答辯前30分鐘抽簽，隨機(jī)從各指導(dǎo)老師所帶學(xué)生中，抽出30%的學(xué)生進(jìn)行答辯。未被抽中的同學(xué)，成績(jī)?cè)诹己门c及格之間視現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)和論文評(píng)閱進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。推選優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（比例為10%）和不合格者（比例為至少10%）參加院級(jí)答辯。在答辯整個(gè)過(guò)程中，應(yīng)詳細(xì)做好答辯原始記錄（專用記錄本），專業(yè)答辯領(lǐng)導(dǎo)小組指定專人（秘書）負(fù)責(zé)記錄，答辯時(shí)，至少要保證有5位答辯教師在現(xiàn)場(chǎng)。成績(jī)?cè)u(píng)定，需經(jīng)歷三個(gè)階段：第一階段（現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)），第二階段（論文評(píng)審），第三階段（答辯）。連續(xù)通過(guò)三個(gè)階段考核者，近兩年新增學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行知網(wǎng)，全部通過(guò)者方能獲得及格（含及格）以上成績(jī)等級(jí)（目前成績(jī)綜合評(píng)定實(shí)行五等級(jí)：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格）。答辯期間，由學(xué)校督導(dǎo)組對(duì)各答辯小組現(xiàn)場(chǎng)答辯情況進(jìn)行巡視和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。學(xué)生設(shè)計(jì)的最后成績(jī)由三部分構(gòu)成:指導(dǎo)老師初評(píng)成績(jī)、評(píng)閱老師成績(jī)、答辯成績(jī)，比例是3:3:4。答辯意見(jiàn)不一致或者對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)論有異議者，交由院答辯小組及院答辯委員會(huì)研究決定。
3結(jié)束語(yǔ)
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生本科學(xué)習(xí)過(guò)程的重要階段,指出了地方院校測(cè)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量中存在的主要問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、開(kāi)題、中期檢查和答辯等進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合教師科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提升測(cè)控專業(yè)學(xué)生的技能，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。
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