時間：2023-02-22 15:51:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇展示設計研究，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
>> 在線學習系統的研究與設計 英語在線學習系統設計研究 基于Objective―C在線美食展示系統的設計與實現 展示設計中公共空間系統的設計研究 在線考試系統設計 展示設計中公共傳播系統的再研究 展示設計中公共系統的價值研究 地鐵線路設計展示系統研究 商業展示設計研究 基于PHP技術在線考試系統的設計研究 礦井風機在線監控系統的研究與設計 在線作文批改系統的設計與創新性研究 輸電線路在線監測系統設計研究 基于SQL的網絡在線考試系統的設計研究 基于JSP在線考試系統的研究與設計 在線數學教學系統設計及其應用效果研究 網絡通用在線考試系統研究與設計 消費品在線展示設計與實現 在線考試系統的設計 在線考試系統設計初探 常見問題解答 當前所在位置：）
這個系統側重文物展示與歷史場景的融合。以個人電腦作為用戶平臺，根據馬王堆漢墓中出土的文物及漢代相關的文物和文獻資料，利用3D動畫模擬曾經顯赫一時的侯府場景。伴隨著漢代音樂，由場景中的侯夫人辛追作為導覽人物，用戶在她的帶領下走進侯家，觀賞文物，感受古代鐘鳴鼎食的貴族生活。用戶不僅會驚嘆于漢代的物質文明，還能夠從中體驗到穿越感。
雖然系統的整體設計在真實感的體驗上是不錯的，但在其他體驗方面有不少待解決的問題：
（一）場景展示框太小，不夠清晰，全屏功能會影響用戶其他任務的操作，還是將展示框設計成自動適應頁面大小比較合適。
（二）場景操作切換比較復雜，比如轉動觀察角度和調整視角這兩個相似的功能分別使用了鼠標右鍵和鍵盤的鍵，左右鍵的移動效果不明顯，而鼠標操作又過于靈敏，十分不方便。
（三）文物信息展示框沒有為該系統進行特別設計，顯示比例不當，且不夠清晰。文物簡介采用文字加圖片，沒有其他可視化信息及交互功能，長篇文字會增加用戶的閱讀成本，也不便于記憶。
（四）使用的開發工具和軟件不適用于通用平臺，需要下載安裝一個9M的專用插件3D Life Player，這會增加用戶額外時間和設備資源的消耗。客戶端的設備及軟硬件條件存在差異，運行插件或是加載負擔過大都有可能造成瀏覽器崩潰。
（五）用戶在消耗很多資源的情況下卻沒有獲得十分流暢的體驗；同時，用戶從整個展示系統中獲取的有效信息也與付出的成本不能對等。造成用戶在下載插件、加載程序或使用等其中某個環節中途退出。
該系統與其他3D虛擬場景相比的優點在于擺脫了國內很多博物館展示系統單純地對真實展館進行模擬的傳統，而是還原了真實的歷史場景，比圖片展示更加生動。文物在場景中的擺放比陳列在展臺上更容易讓用戶直觀地了解文物的原始用途。
二、3D虛擬文物展示系統
（）
作為體驗型展館之一的廣東館虛擬空間側重展示的信息設計。該系統將展示內容進行了合理的組織，歸類提煉出主題詞，通過雨打芭蕉（過去）、春風嶺南（現在）、城市綠洲（未來）三個場景向用戶展示廣東的歷史文化和發展，與按照實體館制作的三維場景完全不同。
該系統的創意之處在于營造歷史長河的感覺，將展示內容的圖像和按鈕分布在虛擬的河流兩岸，用戶以舵手的視角控制場景內的行進方向，具有游戲的參與感。設計風格清新，符合上海世博的主視覺。但展板的內容多為圖片文字，只有介紹廣東涼茶有視頻，呈現方式過于單一。
該系統采用三維交互式全景集成（3D Interactive Integration），模型較小，不需插件，可直接在網頁通過flash player進行展示。不足之處是場景跳轉和每個展板打開的加載時間過長，提供預加載將更為流暢。
四、道法自然大都會藝術博物館精品展虛擬參觀
（http：///portals/0/web/exhibition/exhibitions/130201met/）
該系統側重還原現實，完全按照真實場景制作。但制作方法不是通過三維場景建模，而是使用全景照片，這樣能夠提高加載速度。由于展品多為油畫，少數為物品，以二維展示的方式比較合適。
交互功能方面，當鼠標落于展品上方熱區時會顯示其名稱，點擊后會出現詳細的說明頁和清晰的照片，與現場參觀效果類似。另外還提供地圖導航，中英文切換和分享等功能。該系統的制作方式具有普遍的參考價值，是進行短期開發的理想模式。
從以上例子中我們歸納出幾個目前在線展示系統普遍存在的問題：
（一）系統的第一次載入時間過長，等待造成用戶流失；
（二）用戶無法獲取足夠的展示信息，在使用過程中沒有形成良好的體驗，造成中途退出；
（三）由于內容不夠豐富，設計不夠精美，只能滿足一次訪問，用戶很少進行二次訪問。
造成這些問題的原因包括：
（一）開發的系統內部的架構不夠合理，使用的平臺不能兼容所有設備；
（二）不重視用戶的需求，沒有針對特定的展示對象進行考慮，只是照搬一些現有信息，沒有利用好新技術，選擇最合適的展示形式，形成良好的體驗；
（三）設計方面不注重藝術性，界面設計不夠精致，信息含量不高，沒有長期的吸引力，用戶在一次性獲得信息后，無論是體驗好壞，不會再次進行訪問；
因此，在為博物館開發展示系統時應當參考這些設計原則：
（一）短小精悍，控制在線系統的大小，保證傳輸速度和加載速度，不應該對用戶的硬件設備及網絡條件過高要求，設計時要考慮可能的最低配置；
（二）開發的系統能夠跨平臺顯示，最好是在線可得，使用通行的標準；
（三）對展示的專題進行細化，根據特定展覽或展品進行設計，形成一套能夠相互統一的設計標準，便于之后進行模塊化管理和綜合調用；
（四）注重系統的信息架構和交互流程設計，減少用戶獲取信息所需的操作步驟，比如經過五六次點擊結果只是獲得一段文字性的介紹，使用戶對系統失去耐心；
（五）信息可視化，大多數看過展覽的用戶只記得一些展品的外觀，對于名稱之類的文字信息會有所模糊，將工藝流程等說明性的內容進行可視化設計能夠加深印象；
（六）有選擇的進行展示，多數非專業人士在看完展覽后不能精確回憶起每件展品，而只記得幾件十分感興趣的展品。在開發系統前要做好用戶調查工作，選擇合適的展品進行設計，通過其有趣的展示吸引更多人走進博物館，這才能真正體現在線展示系統的影響力。
從整體上考慮，以下三點可作為設計思路的引導：
（一）信息架構（IA）
深層次的交互是用戶與內容的互動。合理的信息架構設計，能幫助用戶梳理信息框架，強化接收信息的效果。博物館展示系統的信息架構基本上可分為展示對象的內部和外部內容。內部內容即展品本身的信息，通過細節研究其材質工藝技法制作原理等還原制作過程，通過藝術主題和紋理圖案的設計展示作者的創作意圖。外部內容包括展品產生的歷史背景和在流傳過程中與持有人發生的傳奇故事等的分析。
（二）體驗設計
良好的體驗在于營造情境。展示中國傳統文化的系統更需要符合這樣的理念。通過構圖，利用屏幕空間的無限延伸功能，擴展展示空間。在畫面中添加一些動畫效果，模擬還原歷史情境中展品的動態，創造出身臨其境的效果。在畫面設計精美的基礎上，提供展品的細致分析，以及鑒賞展品的提示方法，有助于用戶更深入地了解展品的美麗之處。
（三）交互設計
最自然的交互方式是利用用戶已經養成的數字設備使用習慣，如點擊、拖拽和滑動等，這些操作可實現三個主要的交互功能：
1.通過放大鏡的移動或是多點觸控進行縮放，了解展品的更多細節；
2.實現展品的360度自動或手動旋轉和垂直不定向旋轉，具有操作物品的真實感；
3.使用地圖及其他空間三維透視圖的形式，反映了現實感。
由于涉及不同類型的展品，展示系統應該根據對象來選擇合適的設計和互動形式。深入內容的設計是必要的。基于濃厚的歷史文化研究，展示的信息應該是全面準確的。其他相關知識的發散應在動態范圍內具備可擴展性，適當擴展展品說明中提到的相關信息，并提供鏈接。說明需要簡潔地文字組織，激發用戶的學習興趣。這樣的展示系統將成為對展品的二度創作。
隨著數字博物館的發展和新的交互技術與設備的出現，專題展示系統將為適應各設備而進行不同的開發與設計。交互方式由最初的鼠標操作、觸摸到手勢、對話等，帶給用戶全新的體驗。然而，無論使用哪種新技術，都不能讓技術成為主導而破壞用戶的觀賞體驗。展示系統的主要目的是為了讓用戶更好地了解展品，起到文化藝術的傳播的作用。
參考文獻：
1 （美）諾曼著：《.情感化設計》，北京，電子工業出版社，2005。
2 毛寧：《世界著名博物館網站的視覺分析》，《藝術與設計?理論》，2008（9）。
3 劉娜、李世國、孔晶晶：《產品虛擬展示設計的藝術性》，《藝術與設計?理論》，2008（11）。
4 湯玉梅：淺談數字博物館的體驗設計.北京市科學技術協會信息中心、北京數字科普協會.數字博物館研究與實踐（2009），第289～293頁，北京，中國傳媒大學出版社，2009。
一、虛擬現實技術的應用
虛擬現實技術利用計算機、其他專業硬件和軟件產生另一種仿真的環境，獲得與真實環境相似的效果，這種虛擬現實技術可以使參與者與計算機進行各種感官的交互，給人一種身臨其境的感覺。目前，這種感官上的交互已經做到了在觸覺和聽覺上進行交互，同時正在往嗅覺方面的交互發展，科學家正在深入開發這一技術。想象力和技術的結合造就了如今的虛擬現實技術，尤其是隨著計算機技術的日益成熟，虛擬現實技術在展示設計中的應用也日益增加。在展示設計中如何使參與者感受到虛擬世界的事物，進而進行某種活動的體驗，一直是設計的重點。虛擬現實技術在展示設計中的應用使人們在日常生活中無法接觸到的一些事物虛擬化，讓人們通過虛擬技術感受現實世界。如，北京一個大型的游樂場中就有著這樣一種游戲，參與者只要戴上專門的眼鏡，幾分鐘之內就可遨游全世界各個著名的景區，如同身臨其境一般。途中你會飛過埃菲爾鐵塔、白宮、金山大橋、巴黎圣母院、愛琴海，世界上各個著名的景點都能在幾分鐘之內盡收眼底。還有騎摩托的游戲也是虛擬現實技術的應用，游戲者騎在特定的摩托車上，按照計算機設置的路線行駛，達到娛樂的目的。對于展示設計來說，虛擬現實技術是一門嶄新的技術，它的發展前途不可估量，虛擬現實技術將是未來展示向高科技領域發展的重要方向，也將成為未來展示技術中嶄新的表現手段。
二、數碼視頻技術的應用
數碼視頻技術的應用是展示設計中的重要領域。數碼視頻技術在如今的社會中應用非常廣泛，高科技的數碼新媒體技術與傳播觀念的發展，促使世界各國都不遺余力地大力投入信息產業，如今的數碼新媒體技術已經被廣泛應用于音像、游戲、圖形處理、互聯網等眾多領域，人們隨時隨地能夠感受到數碼視頻技術帶來的種種方便和愉悅。展示設計中的視頻展示在以往都是以電視和電影的方式進行相關的傳播，而數碼視頻技術的誕生一改以前生硬的介紹方式，數碼視頻技術在進行展示時，會給觀眾一種身臨其境的感覺，取得了傳統方法難以比擬的效果。如，發展得風生水起的3D電影就是數碼視頻技術應用的成功典范。3D電影首先是在前期電影制作的過程中使用特殊的數碼視頻技術，將事物進行數字處理。在觀看3D電影的時候，觀眾可以佩戴相應的眼鏡，從而產生一種真實的感覺，如同自己親身經歷一場戰爭、一段美麗的邂逅等。在這里，沒有時間與空間的束縛，展示對象的體驗也達到了一種新的境界。數碼視頻技術在未來的發展趨勢不容小覷。
三、計算機程控技術的應用
計算機程控技術在今天應用廣泛，在一定程度上將展示設計提升到了一個新的高度。計算機程控技術是利用計算機作為各種設備的大腦中樞，集中控制聲、光、電等設備，達到各種要素的有機結合，提高展示效果，創造展示氛圍。目前，這樣的技術已經被應用在各個領域，取得了不錯的成果。在現代展示設計中，對于聲、光、電等技術的應用越來越普遍，在參與者觀看的過程中，展示者可以利用各種要素的有機結合，營造現場氛圍，利用聲音的高低、光線的強弱等方法，營造豐富且具有深意的意境。在展示過程中，操作者可按照展示設計的要求，事先設定相應的控制程序，以使進行展示設計時聲音的強弱、光線的漸變、播放的順序等，都獲得極佳的效果，從而使展示設計在計算機程控技術的引導下獲得最佳的展示效果。未來，將會是高度智能化和自動化設備的時代，計算機程控技術如果與其他技術結合在一起，在此基礎上發揮自己的優勢，一定能在展示效果和意境營造方面如虎添翼。
四、網絡技術的應用
現代數字展示設計，絕不僅限于空間的布置，網絡與展示的關系在于網絡能夠方便快捷地傳遞信息。隨著互聯網技術的發展，網絡技術可以用于展示現場的多媒體部分，在展示的過程中巧妙地應用網絡技術，可以將以前難以展示的模型動態化，使參與者更加了解展示對象的具體情況。近年來，網絡技術已經將全世界連接在了一起，在展示設計中如果遇到困難，可以直接利用網絡技術尋求解決方案，可以在展示過程中加入網絡上的圖片或者一些有趣的鏈接，這在一定程度上提高了展示的效果。如，參展者可以在網絡上查找自己想要的信息，將此類信息應用到自己的展示設計中，從而提升展示設計的效果。網絡技術的應用在未來的展示設計中有著舉足輕重的地位，未來的展示設計將會是網絡技術的天下。
五、結語
隨著科技的飛速發展和進步，數字技術也日趨成熟。數字技術憑借其特有的優勢已經在人們的生活中層層深入，為人們的生活提供了很多方便，真正實現了現代信息的交互功能，賦予了現代展示設計全新的精神內涵，突破了以往展示設計的瓶頸和障礙，將現代展示技術提高到了一個嶄新的高度。現代數字技術在展示技術方面的應用產生的是以往展示設計所無法想象的效果，數字展示設計的未來發展趨勢毋庸置疑。
作者：馮玉雪 單位：鄭州輕工業學院藝術設計學院
關于CDIO實踐教學模式的產生，是根植于理論與實踐間的平衡，著力于培養學生的實踐力與創新力，使職業技術人才適應并滿足市場需求，實現教、學、做合一。深入理解“CDIO實踐教學模式”內核，并將其引入高職會展專業展示設計課程教學中，以期為高職課程改革提供新思路。
關鍵詞：
CDIO實踐教學；展示設計；高職教育CDIO即構思（Conceive）、設計（Design）、執行（Implement）、運作（Operate），該模式以產品研發到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習。CDIO實踐教學模式強調學生的綜合實踐和創新能力，鼓勵學生進行主動學習和經驗學習，關注溝通交流能力、團隊協作意識的培養，在專業課程和實際工作之間建立聯系，將理論與實踐完美結合。
一、傳統教育教學中存在的問題
當前，我國高職教育多采用“學中做”“工作室模式”等教學模式，課程設置獨立，人才培養方案缺乏完整性、系統性、漸進性，不利于技能型和創新型應用人才的培養。如大多數高職院校會展策劃與管理專業人才培養方案設計中的展示設計課程，其先導課程是美術基礎、構成基礎、3DMAX、展臺規劃等，各先導課程之間缺乏規劃性，理論與實踐相脫離。
二、CDIO實踐教學模式應用到展示設計教學中的必要性
隨著改革開放的深入，文化創意產業的發展，經濟生活水平的提高，人們生活有了更高的要求，加大了社會對藝術設計人才的需求。會展中的展示設計綜合利用參與者的各種感官，通過應用各種設計元素展示產品和服務信息，來實現產品和服務等資訊信息的傳遞。要求畢業生須具備較強的實踐能力，掌握設計創意方法、形態表現能力、顏色搭配、材料應用以及對整體空間尺度工藝的把握。展示設計課程從構思設計到運營評估與工程類專業的實施過程相似，強調將課程知識體系進行有機組合，理論與實踐相互指導。因此，可以將CDIO實踐教學模式應用到展示設計教學中。
三、展示設計課程CDIO實踐教學模式構建
（一）課程構建思路
會展策劃與管理專業的《展示設計》課程是一門培養學生創新能力的專業核心課程，培養學生較強的實踐操作能力。課程以一個完整的項目為主線，將其細分為若干環節，每個環節進行理論與實踐的融合，培養學生整體創意能力和細節表現能力。課程以實際工作流程為主線，引進工作室制度，強化實訓周教學，提升學生綜合素質及對展示設計的全方位認知能力。
（二）課程構建模式
1.構建以市場為導向的課程框架
通過前期企業調研討論會與企業實訓基地的反饋，分解企業展示設計過程，將教學各環節與企業實施各階段一一對應，重新構建課程各環節要點，融企業實際于教學過程。
2.建立“做中學”教學模式
展示設計的目標是要實踐，設計形成展示作品。在授課中邀請企業資深工程師進行授課，通過企業教師講解、示范，將專業知識與設計過程融合。
（三）課程構建要點
1.鼓勵教師校外兼職
《展示設計》課程要求教師必須對設計、選材、施工等環節非常熟悉，鼓勵教師校外兼職，掌握最新的企業實踐知識，建立一支高質量的雙師型教師隊伍。
2.鼓勵教師開發融合教材
當前，尚未發現展示設計與材料施工相結合的高職教材，應鼓勵會展專業教師開發融合教材，專業教師主編，企業人員參編，結合企業實際案例，內容包含展臺設計方法、展臺材料認知、展臺施工工藝、具體案例細節分解等。在書籍光盤中附帶整個展臺設計效果圖、施工圖及施工全程視頻，構建一個完整教學模擬場景。
3.建立新媒體平臺輔助教學
《展示設計》是一門知識點比較龐雜的課程，要求學生在課下加強對相關知識點的拓展認知。借助新媒體的快速傳播性，建立“展示設計微信公眾號”，行業新趨勢、新科技及最新的展覽信息，輔助課堂教學，實現課上課下知識的無限溝通。
4.完善實訓室建設
實現應用型人才的培養目標，實訓室建設必不可少。高職會展專業應建立展臺搭建實訓室、會展策劃實訓室、展示設計材料實訓室、會展影音實訓室、會展模型制作實訓室等，達到包圍式、立體化的實訓效果。部分高校新建3D打印實訓室，學生通過3D打印技術進行設計作品的模型展示，將3D打印與展示設計教學充分融合。CDIO實踐教學模式雖然是專門為工程專業開發的教學模式，但同樣可以運用到高職應用型展示設計課程中，實現校企合作、工學一體，強調做中學的真實性及課程知識的連貫性，發展學生的專業技能、學習能力、創新能力，學生可實際操作具體項目，在“真實”的工作環境中體驗職業角色，真正實現做中學。
參考文獻：
［1］于福堂，肖紅，王加春，等.基于教育理念的全日制工程碩士研究生培養模式探析［J］.學位與研究生教育，2010（9）：28-31.
［2］胡占軍．基于CDIO模式的項目教學實施方案［J］.中國職業技術教育，2009（24）：55.
關鍵詞：多媒體；虛擬展示；影像互動；互動投影
展示設計是一種信息的傳播活動，它促使了人與物之間的對話。如今數字科技的發展，使得人們的娛樂、通訊、交通、工作等生活模式發生了巨大的變化。這種變化不僅引發了制造市場的變革，也帶動了營銷方式的技術革新。而與之息息相關的展示設計行業也受到了前所未有的挑戰，迫使其向多樣化、多元化，數字化、科技化，并與藝術相結合的新模式發展。
科學技術的迅猛發展，審美觀念的不斷提升，傳播媒介的日益更新，使得傳統的實物陳列、圖文闡述、模型模擬等靜態展示方式己不能滿足于當代展覽展示的復雜需求，而融入信息交互、虛擬現實的多媒體展示方式給了展示空間設計的新的視角和切入點。在這個科學技術日新月異的社會，信息技術的應用與普及促使人類社會進入信息時代，新型媒介的產生深刻的改變著人類歷史的進程，影響現代化的未來走向，同時也使得展示的手段多樣化，例如，在各類展示設計中出現的數碼媒介、影像媒介、光電綜合媒介等都大大的豐富了展示的技術手段，從而提高展示的藝術性，做到了其技術與藝術的和諧統一。
一、多媒體虛擬展示技術和設備
隨著計算機技術與數字化技術的飛速發展，多媒體虛擬展示技術也得到了迅猛發展。我國早在《老子.第十一章》中就有文“有之以為利，無之以為用”闡述了“有”與“無”辯證關系，老子認為有無是相根、相生、相資、相用的關系，兩者并行并重，而不能有所偏倚。如今現代的虛擬展示技術對于虛、實手法的運用也同樣有著類似的奧妙――虛與實相互作用、相輔相成。多媒體虛擬展示技術能夠使得受眾更好地融入創作的作品中去。
2010年在中國上海舉辦的世博會，首次開辦了網上世博會，其是對傳統展覽模式的創新促進了“虛擬會展”行業的發展。網上世博會是利用網絡技術和數字虛擬技術，通過網絡平臺虛擬出展示空間，讓參觀者足不出戶就可以觀看世博，極大的滿足了世界各國人民對了解世博、了解中國的渴求。
現在可用于展示活動中的技術有：
1.360度幻影成像技術
360度幻影成像技術將三維畫面懸浮在實景的半空中成像，營造出一種亦幻亦真的氛圍，具有強烈的縱深感，觀看者無需佩戴眼鏡便可以看到3D顯示效果。
2.幻影成像技術
幻影成像技術是利用了光學錯覺原理，將拍攝的影像投射到立體實物場景中，借用聲音、燈光、氣味、 煙霧等技術，還原歷史事件的發展過程。由于其逼真的視覺效果，常常被博物館、名人故居等用以展示本國或者本地域的民俗風情、歷史文化等，通過原景再現，讓游客仿佛能置身于現實之中。
2013年在北京舉行的第九屆中國國際園林博覽會的主展館中設置了一個《盧溝運筏圖》全景數字影像體驗廳。本展廳就充分利用微縮實景搭建與幻影成像技術相結合的獨特藝術表現方式， 以元代著名畫作《盧溝運筏圖》為核心，凝練“河”、“城”、“橋”、“月”四大元素，通過“人在河中、人在橋頭、人在城中、人在畫里”的視角變化，穿越歷史時空，詮釋北京傳統藝術文化精髓，展現豐特的地緣文化與魅力。
二、多媒體影像互動技術
隨著設計理論界越來越關注人的情感，設計的人性化需求也越來越高。展品的陳列已經不是簡單的物體程序，也需考慮到參觀者的情感需求。多媒體影像互動技術就是為了充分滿足人的情感需求，人為創造出一個可以使人與人、人與物、人與環境的合理交流空間，來滿足參觀者的精神需求。在2010年的上海世博會中，多媒體影像互動技術的應用使得參觀者在接受更為豐富的視覺刺激的同時，身體的其他感官也得到滿足，在娛樂中實現了人與展品的互動，在互動中加深了對展示內容和涵義深入理解。
現在可應用于展示活動中技術有：
1.全息交互屏幕技術
全息交互屏幕技術是利用一塊外觀像透明玻璃一樣的屏幕作為背投屏，向參觀者提供圖像的空中動態展示。由于其屏幕的透明性能，使得觀看者在觀看屏幕圖像的同時還能看出圖像后面的事物，增加了展示的神秘性和趣味性，是一項極具創新性的技術。
2.地面互動技術
地面互動技術是采用頂部懸掛的投影設備，然后再把影像效果投射到地面，利用圖像識別技術，捕捉參觀者的行為，與其互動。當參觀者走至投影區域時，可以直接使用雙腳或動作與投影幕上的虛擬場景進行交互，進而產生不同的互動效果。由于其產生的奇幻互動體驗，在展示活動中會獲得較高的參與度。
3.電子翻書技術
電子翻書技術是在參觀者面前以投影機投影成像方式呈現一本虛擬書或等離子電視的方式，參觀者只站在展臺前方然后用手在空中揮動做出相應的動作，電子書就會隨著動作進行前后翻頁、信息查詢、視頻點播、圖像縮放等功能。其中書籍翻頁的動作完全模仿我們在現實中的頁面翻動的效果，給參觀者帶來一種人性化的閱讀體驗。
三、互動投影系列技術
互動投影系統技術是將虛擬現實技術與動感捕捉技術的進一步融合與發展，參觀者在操控虛擬影像的同時也能參與其中并與之互動，具有參觀者參與性強、展示內容豐富，形式新穎等特點。常用的技術有地面互動投影、立面互動投影、臺面互動投影和球面互動投影等，其基本原理都是利用投影儀將圖像、影像投射到不同的背景上，通過視覺識別系統和感應設備識別參觀者的行為，并與畫面中的內容進行互動。（作者單位：中國環境管理干部學院）
參考文獻：
在展示設計中加強綠色設計，不僅是人類主觀愿望的需要，也是社會環境的迫切要求。本文通過對綠色設計理念的研究，將綠色設計理念融入到展示設計中，突出強調環保與視覺的沖突、理念與內涵的完美統一，期望最終能達到“綠色”與展示相結合的目的，從而達到自然、環保的展示設計形式，能夠體現出綠色設計理念的真正含義，并且對展示形式與綠色設計理念的結合做出了分析，通過最初原材料的使用，采用無設計的核心理念，減少廢棄物的產生，由此得出加強綠色設計理念在展示設計領域的應用，不僅突出了可持續發展的核心，也可以有效的節省資源浪費和回收再利用。
第一節 綠色設計
綠色設計（Green Design）也稱生態設計（Ecological Design），環境設計（Design for Environment），環境意識設計（Environment Conscious Design）。1
綠色設計的核心原則便是通過新材料、新工藝和新方法，在設計的初始階段有效地對產品的整個生命周期進行系統的優化。綠色設計理念就是從最初的設計中減少了廢棄物的產生，使它可以持續合理的使用。
第二節 展示設計
展示，英文為display，源于拉丁語的名詞diplico和動詞diplicare，表示展現之類的行為狀態。展示的概念是展覽概念的擴展。展覽，即是將物品陳列出來供人們觀看，它是被動的。而展示活動是公眾參與的活動，是主動的，公眾在接受信息的同時反饋信息，是信息交流與傳遞的主體。公眾參與到展示活動中，動手操作或選購商品，這個行為過程本身就不是一個“覽”字所能包含得了的。而“示”的外延更大，除含展覽之義外，還有演示、示范以及明示、暗示的含義，既有靜態又有動態之含義。2
展示設計分為：博物館設計、大型博覽會設計、商業展覽設計、商業環境設計、慶典禮儀環境設計。3商業展示設計是一種高效直接的促銷手段。展示設計是以視覺為主要的表現形式，多種設計元素相結合，（如圖1）例如空間的規劃、平面布置、色彩配置等，以資訊的創造和傳播作為展示設計的主要任務。展示設計中資源利用率較大而且發展迅速，對生活有著重要的影響，而且在一些展覽中的重復利用率低，這樣不僅增加了生態環境的負擔，而且資金投入大，因此我們應該加強綠色設計理念在展示設計中的運用來減少資源浪費。
第三節 綠色設計理念在展示設計形式中的應用
展示設計形式主要是由各種展品和整體感覺傳達展示的中心思想，而展品則是展示設計中的主要成分，現今社會中大量的展示活動周期性都比較短，臨時、短期、巡回展覽日益增多。在這樣的情況下，我們則應該采用循環可回收再利用的設備資源，在下次的展覽中依然可以再使用。用冷光燈投射展品，既可以避免高熱量又不會對展品造成不必要的損害，并且可以利用通風設計來達到室內溫度的調節。不需要花費巨額的費用來吸引參觀者，而且只要展品有特色有意義，也一定會吸引更多的參觀者。
一、靜態展示形式的應用
靜態展示形式是展示設計中常用的方法。以最少實體達到最多的信息量，也就是說減少實體的運用，給少量的實體賦予它最多的意義。很多的展示設計師在策劃中最怕的就是不能夠清晰的表明自己的想法，所以會加強實體的運用，用實體來強化自己的思想表達，最后也許會導致畫蛇添足。實體的本身就具有豐富的表現形式，如果說實體的表現能力足夠豐富，那么簡單隨意的組合也能體現出它的思想。
二、動態展示形式的應用
動態展示形式就是通過激光、觸屏、投影等所獲得的信息。它們占用空間較小，而且具有較強的吸引力。如果將更多的信息容量投放到網絡應用中，減少實體，并且盡可能的將網絡代替傳統的展示形式，實現綠色設計理念的時候也充分的體現了展示設計的沖擊力，而且動態展示也能夠與人直接性的接觸，也具有一定的層次感。
三、動靜結合的展示形式
宗白華認為，“實化為虛，虛實結合，情感和景物結合，就提高了藝術的境界”。4動靜的結合是當代展示形式采用的一種設計手法，動態展示具有很好視覺效果，而靜態展示有真實存在感，兩者結合在一起相得映彰。不論是長期展覽還是短期循環展，動靜的結合形式都會給人直觀的感受。動靜影像的結合，不僅給人視覺直觀的感受之外，更有它的趣味性的融會貫通，也增加了它的律動感。動靜的結合不僅可以優化資源配置，也充分的實現展示的功能性，展示形式中巧妙結合動靜的方式，可以達到事半功倍的效果的。
四、自然元素的應用
自然元素，往往與人有著一種內在無形的和諧感，因為人是自然生態系統的有機組成部分。自然元素的引用可以促進環境的持續發展，環境可持續發展理論的產生為環境保護與人類社會的協調發展提供了一個創新的思想模式。它的實質就是把經濟發展與資源節約和環境保護緊密的連接在一起，實現回收再利用。環境可持續發展的要求是在發展中積極地解決環境問題，既要推進人類發展，又要促進自然和諧。
五、綠色材料的選擇及應用
材料的選擇，從廣義上來說，就是去選擇與之合適的材料。從狹義的范圍來講，就是從大量的材料中選擇出滿足產品的功能性要求、符合消費者的需求、適合市場需要的材料。從現代意義上材料的選擇來說，也包含了環境的友好型因素，使在選擇材料的基礎上支持人類和環境的可持續性發展。材料的生命周期為開采、生產、加工、制造、使用、再生。
綠色材料是1992年由日本的山本良一教授提出的，是根據它對周圍環境功能和對環境保護所做的貢獻這個角度命名的。綠色材料和傳統材料的不同之處就是它不僅具有傳統材料的功能以及傳統的結構而且對環境有著協調和凈化、修復等功能。綠色材料是指那些具有良好的性能，對資源以及能源的消耗比較少，對人類生活環境的污染小，它的可再生利用率比較高，在制造、使用和廢棄到再次利用生產這些過程中，都對環境保護有很大的關聯性。
綠色材料有三個明顯的特征，一是它良好的使用性能。二是較高的利用率。三是對生態環境的保護作用。綠色材料是人類對環境保護的深刻理解和認識，是在走可持續發展道路中提出的，也是展示設計應用和發展的必然趨勢。
第四節 綠色設計理念對展示設計的影響和發展趨勢
【關鍵詞】博物館 陳列展示柜 包裝設計
引言
隨著社會經濟的發展和人們生活水平的提高，人們開始越來越多地選擇更高層次地文化娛樂活動，旅游成為當前人們熱門的休閑生活方式。博物館參觀作為旅游內容中的重要一種，受到游客的廣泛關注，而其中的陳列展示柜成為博物館的重要媒介平臺，博物館所展示的物品和所蘊含的文化氣息都通過陳列展示柜予以呈現。因此，必須要高度重視對博物館中的陳列展示柜的包裝以及設計，使得博物館展覽物品能夠通過陳列展示柜更好地展現個參觀的游客，能夠讓博物館的陳列展示物品和博物館主題完美融合。
1博物館陳列展示柜的包裝設計法則
（1）以功能為先。陳列展示柜的設計必須要保證展覽文物的安全，由于在博物館中所要展現的物品都具有社會文化價值，因而保護文物安全不被損壞顯得尤為重要。陳列展示柜的設計必須要按照國家標準予以設計，采用較低反射性質的玻璃從而減少反射光和其他雜光，柜體也必須要具備良好的密封性，同時展示柜還具備調溫調濕的作用，展柜的平面板、背面板等材料選擇都要更具環保性質。
（2）美觀實用并存。陳列展示柜在展示設計上要具備相當的藝術感染力，通過平面、立體的展現手法，在展示柜的材料選擇上應該更具有美觀性和可重復使用。在展示架和承托的固件可以選擇更為輕巧的方式，既要簡單、突出展示文物，同時也要美觀大方，做到美觀和實用能夠相統一。
（3）整體性和局部性相統一。在陳列展示柜的設計上體現出形式設計和展示主體相統一，由于博物館的所展示的都是文物，因而在展示的過程中要更加注重展示柜的造型和色彩等和展示文物整體相統一。同時，陳列展示柜的設計也要和博物館整體主題相一致，比如說歷史博物館色彩、燈光效果要盡量深沉，配合展示柜的古樸和造型上的莊重來體現，整體的設計變化要和整個展覽理念密切相聯系。
2博物館陳列展示柜的基本設計流程
（1）確定陳列展示柜的基本設計理念。要確定博物館的設計思路和展覽的路線相統一，明確展覽藝術設計元素。收集博物館展覽設計的相關資料，對于展覽文物的介紹、文物圖片、文物影像資料、文物材質大小等等，這樣給陳列展示柜的設計能夠提供充足的“積淀”。
（2）實現陳列展示柜的創意設計和制作。依據展覽文物的內容和文物的規格和大小確定展覽文物的擺放位置，而后對于展示文物進行陳列展示區域的劃分，確定不同的陳列展示柜的標準，像重點展覽文物的位置要放在博物館的中間等重要位置，而對于體形較大的文物要注意陳列展示柜的材質安全。
在確定展示文物的展示柜的規定之后，文物要根據時代或者是特定因素進行劃分，將博物館陳設的文物共通點作為設計要點，采用多種的輔助陳列展示方法，像可以通過多媒體技術、展示板、支架等應用，從而展示立體的展示效果。對于相同類型的文物陳列展示柜，可以通過各種技術燈光、音響效果調整和突出不同的文物特質，從而給游客不同的體驗。
（3）進行文物展覽的陳列展示順序。陳列展示柜要遵循和依據從內到外、從上到下的整體設計程序，從而實現陳列展示的整體和局部的結合。當然，對于展示文物的陳列方式要注重選用牢固的材料的材料制作，在制作背景板的時候可以采用噴繪的方式而后再進行文物的背景說明，還可以放置說明和輔助說明技術，讓參觀游客能夠更好地了解文物。整體的陳列展示柜設計按照一定的程序順序進行，當文物進入到陳列展示柜中，需要對陳列展示柜進行重新設計或者調整時就會更加困難了，同時也會給陳列展示文物帶來更大的風險。
（4）科學預算和制作費用。要根據陳列展示柜的設計需要做好陳列展示柜的材料選擇，在陳列展示柜的設計上要注意選擇可循環利用的材質，整體設計制作要求要達到標準要求，科學控制設計制作費用。
結語
綜上所述，博物館的陳列展示柜的整體設計要以參觀游客為根本要去，在體現博物館主題的同時要遵從包裝設計的原則，使得陳列展示柜在做好文物安全保護的同時還能充分展現出作為一個景點的美觀性，更好地為游客參觀提供更加優質的服務。
參考文獻
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關鍵詞：女性消費特征；女性；商品展示設計；研究；應用
當今社會，女性的社會角色不斷的發生變化，女性消費者日益成為了消費群體的重要組成部分，她們對商品展示設計有自己獨有的心理需求和生理需求，因此，分析女性消費心理并從中探討商品展示設計的設計方法，能夠最大限度的滿足女性消費者的需求，對商品展示設計有一定的指導意義。
一 商品展示設計的功能及現狀分析
（一）商品展示設計的功能
商品展示設計就是指商家為了促進銷售，有目的地對商品的陳列和視覺傳達以及銷售和購物環境進行綜合的構想、計劃與實施，以達到宣傳商品、推銷商品，滿足生產者、推銷者和消費者的需求，創造出更科學、更合理、更符合人們物質與精神生活環境的總體設計【1】。
商品展示設計，實質上是對一個環境的再創造，是一門場地設計與空間規劃的藝術，它在人與商品之間創造了一個交流的平臺【2】。隨著社會經濟的發展，人們知識層次與生活水平的提升，“商品展示設計”已成為商業經營的一項重要策略。商家通過商品展示設計，來提升企業形象，增加產品的附加值，使商業行為更為活躍，商品展示設計顯然已經成為當前激烈的商業銷售競爭中的有效“武器”。
（二）商品展示設計的現狀分析
雖然我國對于商品展示設計越來越重視，但是與其他國家成熟的商品展示設計相比較，我國的商品展示設計還存在許多不足：一是表達信息過于繁瑣，削弱了商品展示的主題；二是個性不明顯，偏于大眾化；三是專業化程度不高。因此，我們應該分析這些不足以便找出差距，為進一步做好商品展示設計打下良好的理論基礎。
二 女性消費特征及商品展示設計影響女性消費行為的主要因素
（一）女性消費特征
根據相關調查，我國女性消費者有4.8億之多，占全國人口的48.7%，女性消費者不僅數量大，而且她們的社會角色也是多面的，她們承擔了母親、女兒、妻子等多種角色，女性不僅自己愛美，還注意戀人、丈夫、兒女和居家的形象，所以在購買活動中起著特殊重要的作用。因此，研究女性的消費特征，對于商業銷售競爭來說至關重要。總體來說，女性消費特征主要有以下幾點：
1. 情感豐富細膩，注重細節。心理學家認為女性思維是直觀的、形象的和情感的，并具有較強的比喻性、聯想性和裝飾性【3】。女性注重細微的感性變化，女性消費者對商品展示的形體、色彩、光線、質感等因素都有著獨特的體會，因而也更容易受到展示空間的影響。她們常常比男性更容易體會到商業空間的特質，感覺到建筑或壓抑、冷漠或開敞、奔放的空間表達形式【4】。
2. “唯一”意識強烈。大部分的女性在消費的時候往往很注重商品的“唯一”性，通常都希望自己是與眾不同的那個“唯一”，在參與購物時，她們會非常注重商品或者購物環境等的唯一性，一個具有“唯一性”的商品展示設計，能夠使女性產生沖動的購買行為。
3.購買的隨機性、靈活性。現代的女性有穩定的工作，在經濟上都能獨立，因此在參與購物的時候，有時是考慮到實際的客觀物質需要，有時僅僅只是滿足主觀精神上的需要，因此在購買物品時，隨機性和靈活性比較大，在購物時，商家一個小小的新穎的展示設計就能打動她們，使她們參與購物。
4.偏愛品牌，追求個性化。女性消費者在購物時往往很看重品牌，只要對一個品牌產生了認同感，在相同的消費條件下，該品牌是首選。現代社會的發展，使女性消費者的的生活形態，逐漸從大眾標準型轉成與他人不同的特殊型，即追求個性化。
（二）商品展示設計影響女性消費行為的主要因素
商品展示設計影響女性消費行為的主要因素是展示形式和綜合效果。商品展示設計主要分為靜態陳列和動態展示兩大部分，消費者是否會購買商品，能否清晰、準確地感知商品形象，獲得良好的情緒體驗，很大程度上取決于商品的展示形式。現代商業空間往往是把靜態陳列和動態展示兩者綜合運用，并結合相應的空間形態、商品、道具、色彩、燈光、陳設品等，使商業空間呈現一種良好的綜合效果，給消費者在心理上帶來不一般的感受，從而使其產生不同的視覺判斷和消費行為。
女性消費者由于其特定的消費特征，比男性更容易受購物環境的影響，因此很容易受到商品展示設計的誘惑和引導而產生相應的購物行為。美觀的商品包裝圖形、鮮明的陳列展示、絢麗的色彩燈光等，都能激起女性消費者的情緒并產生購買行為。商品展示設計在很大程度上提高了女性在社會消費構成中的地位，使女性的消費行為和生活方式發生了變化，最重要的是提升了女性的消費審美意識，因此，以女性為消費對象的商品展示設計越來越受到人們的重視。
三 商品展示設計引導女性消費行為的原則及應用
（一）商品展示設計引導女性消費的原則
1.真實性原則。商品展示設計要充分發揮設計者的想象力和創造才能，設計出標新立異的展示空間，以便最大限度的吸引顧客，但是必須遵循真實性這一基本原則，即所傳達的信息及展示的效果必須準確，不能夸大其詞、虛張聲勢，這是商品展示設計引導女性消費的十分關鍵的問題。
2.要有很強的直覺審美效應，即在很短的時間內讓消費者對商品展示設計有一個直觀的認知，直接促成消費行為。這就要求在進行商品展示設計中要突出主題，這也是判斷一個展示設計優劣的標準之一。對于女性消費者而言，感情比較細膩，進行消費之前，首先看到的是商品展示設計的總體效果，所以清晰明確的主題、新穎生動的表現形式，都會直接影響女性的消費行為。
3.滿足女性消費者的需求。這里的需求包括生理需求和心理需求兩部分，即能夠很好地運用商品展示設計的各要素營造一種恰到好處的物理空間滿足女性的生理需求，并且注重女性消費者的心理需求，根據節日、季節、氣候、時尚趨勢、時代主題以及品牌自身的特點和受眾的心理特征等因素的變化來進行設計更新，從而更好地引導消費【5】。
（二）女性消費特征在商品展示設計中的應用
1.打造動態的空間展示形態
女性消費者的情感細膩，對于購物環境的要求比較高，受購物環境的影響也比較大，因此，商品展示設計的好壞直接決定了女性消費者是否參與購物。
在商品展示設計中，靈活的運用曲面和曲線，結合空間特征，打造動態多樣的展示空間，這樣既可以迎合女性柔和、溫婉的女性空間特質，也會給予一種新奇、神秘、幽深的心理感受，能夠很好的拉近與女性消費者的距離，使她們心理上能夠產生共鳴，直接促成其消費。圖1是路易?威登倫敦店商品展示設計，利用暖白色的曲線和曲面結合紅色地毯設計成珍珠主題讓整體展示空間充滿未來感的時尚浪漫氣息，容易讓女性消費者產生消費的沖動。
2.營造“專屬感”
對于女性消費者而言，在參與購物的時候會有很強的“唯一”意識，也就是女性獨有的“專屬感”。因此在進行商品展示設計時要注重這種“專屬感”的營造。比如在進行女裝店的商品展示設計時，可以利用符合女性心理特征的輕質隔斷、家具、衣柜等圍合、拆分、重組空間，使整個商品展示空間有一定的封閉性，把整個店面打造成女性如同在家一樣，使她們擁有自己的“專屬”衣柜。圖2是意大利時裝品牌高端女裝店商品展示設計，該設計中通過空間的圍合拆分等，使店面形成了一個相對封閉的展示空間，在這里，給予女性消費者的是很強烈的“專屬感”，置身其中，仿佛在自己家里一般，這是每個女性消費者所期望的。
3.打造完美“第一印象”
女性消費者的感性思維活躍，對于外界的各種影響都很敏感，因此能在瞬間接受產品的形象、質量和服務。所以，在進行商品展示設計時，要綜合利用燈光、色彩、陳設品等，打造完美的空間展示效果。
一般情況下，人們對物品的第一印象的形成過程中，色彩的作用大約占一半以上的比例【6】。因此，在商品展示設計時，色彩設計就顯得尤為重要，一般針對女性消費者的商品展示空間的色彩設計則應盡量采用紅、橙、黃、白等看上去干凈的暖暖的色彩，在這類色彩的基礎上再添加其他少量的色彩作為點綴，適當的搭配用于空間的設計中，可以使女性消費者產生良好的視覺感受和心理體驗；商品展示設計中的光環境設計也尤為重要，沒有光，一切色彩也就無從談起，根據女性消費者的需求，選擇令人心情愉快的暖色調的光源和光色，在此基礎上，搭配精致的陳設品，會最大限度的滿足女性在購物時的心理需求。圖3是Giorgio Borruso女裝店空間展示設計，利用燈光、色彩、陳設品的搭配，使整個空間看上去干凈明朗，富有時代氣息，極大地滿足了女性的心理需求。
四 結語
女性的思考觸及到一些可能是以往的建筑人士所不予注重的方面，她們的細膩和關懷也是獨特的。作為消費者，女性相對于男性而言表現出顯著的不同。隨著社會的發展，女性消費群體不斷擴大，在商品展示設計中關注女性消費特征，并運用于商品展示設計實踐對于現在的商家和設計者而言都十分重要。因此我們設計師應該形成一種以女性消費者為設計對象的設計語言，從而有針對性地設計出更能吸引女性消費者的商品展示設計，切實關注女性的心理和情感需求。
參考文獻
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當前，我國的會展行業發展極其迅猛，這就萌生了對展示設計人才的大量需求，面對專業人才供不應求的狀況，國家各高等院校開始紛紛將展示設計專業引入院校的教學體系。但是，由于教學中存在諸多問題，展示設計人才數量以及質量狀況依然不能夠滿足社會發展需求，進一步完善展示設計專業的教學工作迫在眉睫。
［關鍵詞］
展示設計專業 教學 理論與現狀 完善策略
隨著展示設計人才在我國的需求大幅度上漲，培養高素質的專業并充足的人才隊伍，成為國家教育事業的又一重點問題。各高校當前普遍響應教育事業的號召以及社會行業需求的推動，而積極展開了對于此方面專業的設置，使展示設計人才當前的供應狀況體現出一定程度的完善。然而，從新時期對于展示設計人才的調查研究來看，人才素質狀況相較于社會需求存在著鮮明的滯后性，這就暴露出了專業教學中的各種問題，它要求相關高校必須徹底地采取策略對這些問題加以改善，以推動人才素質的有效提升。
一、展示設計專業理論與開展現狀分析
新時期，經濟全球化不斷發展，國際與國內的各種展覽大力呈現，這就使得會展行業迅速轉變成為社會上的又一高發展空間的行業，而此行業的發展同時帶動了社會對于專業人才的需求，展示設計人才成為時代的新寵，目前，我國高等院校對于展示設計專業的開展正在如火如荼地進行中。
就目前來看，展示設計的起步與發展尚處于年幼階段，此專業在產生之后，一直被定義在藝術設計體系中，以體系的關鍵組成部分的身份，努力推動著自身的成長與發展。但是，當前學者依然沒有形成對于展示設計的科學、合理、專業的含義界定，它以綜合設計工作的角色存在于人們的視線之中，涵蓋了社會上的柜臺展示、櫥窗陳列，到賣場與商場布置，再到國內與國際各種博覽會等各方面的設計內容。總的來看，展示設計專業指的是，以展覽品和展覽空間作為其主要構成部分，由設計者利用設計語言對平面空間進行有效的設計安排，以最終達成設計目標的一種設計創作過程。
從當前展示設計專業設置的具體狀況來看，各高校重要是將其教學內容分為基礎課程、專業課程、實訓課程以及軟件課程這樣四部分，其中基礎課程主要是教育學生掌握一些進行設計的常規材料以及材料的結構還有進行設計的工藝方法等，而專業課程則是幫助學生了解平面設計、景觀設計、環境設計、家具設計等各方面的專業設計知識，實訓課程是引導學生通過實踐進行設計訓練，而軟件課程則是教育學生掌握進行草圖及模型等設計的計算機軟件應用。這幾部分課程的設置從理論上來講，對于學生的教育功能是非常全面的，但在具體的開展過程中，每部分課程又存在著相對的限制性，比如基礎課程中的三大部分教學相互之間較為獨立，不利于學生實際系統綜合的掌握知識。
此外，高校在當前對于展示設計教育的開展還存在著其他的問題，其在進行人才培養時還缺乏有效的與社會需求緊密銜接的培養方案，而且，此專業的教學方法、指導方針、教學目標設置等方面也普遍存在著一定的不合理性，這就充分體現了此種專業教育發展尚處于起步階段的缺陷。而這些因素綜合發揮作用，便造成了現代展示設計人才在進入社會之后難以做到對于工作要求的有效應對的問題，從而出現了展示設計人才供給與需求錯位的現象，對于人才及會展行業兩方面的發展而言都非常不利。
二、展示設計專業當前的教學完善策略
在我國，展示設計專業的重要性是不言而喻的，各高校要想切實地使其教育的人才真正地滿足社會會展行業的需求，就必須著力針對其當前教育中的問題，推動展示設計專業教學各方面的完善。本文下面就具體地分析一下完善策略：
1、完善教學內容設置
展示設計專業對于人才的培養以教學內容作為載體，只有在教學內容的設置實現科學合理的目標的基礎之上，學生在學成之后才能滿足社會對于他們的素質及能力的要求。因此，各高校必須著力推動專業教學內容的完善設置。
一方面，展示設計專業要加強對于展示設計理論含義的進一步調研，盡可能地根據社會當前的行業狀況以及工作需求，為展示設計專業工作做出盡可能精準的含義界定，然后根據其含義來確定具體的教學內容。比如，根據上文所分析的現代學者對于展示設計專業的模糊界定來講，其專業教育內容應該從整體上涵蓋基礎、設計以及實訓這樣三個階段的教學內容，然后再對每一個階段進行精細的教學劃分，確保各種教學內容的設置既相互獨立又相互聯系，能夠推動專業人才各方面素質的有效提升。比如，在實訓階段應該以社會應用需求為基準，來制定日常教學中的實際項目制作以及畢業設計兩大部分內容。
另一方面，展示設計專業教學內容的設計還應該從設計工作的本質出發，將信息資料收集、設計方案策劃、信息傳播以及反饋等各方面的工作納入到教學中，對學生進行實際的教學，以保證學生在學習過程中能夠養成進行展示設計的良好習慣，使學生的展示設計成品能夠達到對社會需要的滿足、與人們心理接受能力的相符以及設計者和觀賞者之間針對作品展開潛在的精神交流。
2、做好人才需求定位
展示設計專業是以商品經濟環境為背景，致力于滿足會展產業需求而產生的一個新興專業，其人才的培養涉及到會展產業中方方面面的工作，但是，從本質上來講，此項培養工作必須與社會實際需求相符合。因此，高校要以社會的實際需求為指導，對人才進行科學合理的定位，同時做好人才培養及發展的具體方案設計。
一方面，高校應當明確當前時期社會上對于展示設計人才的需求，主要存在于會展行業定位下的會展專業人才以及與會展專業相關的人才這樣兩個大的部分界定中，其中前者包括策劃與商務、經濟與管理人才，后者則包括藝術與設計、展覽設計、旅游人才這樣幾個部分，而展示設計歸屬于后一部分。所以，教師要以這種定位為基礎來深入進行對學生的精細教育而非泛化教育，認真地在教學中貫徹展示設計專業為展覽設計與制作工作培養人才的定義。
另一方面，學校對于人才的具體培養目標及方案的設定，要在其對于此專業的科學界定的基礎上來開展，即推動各項教學工作向藝術展覽與制作方面的盡力靠攏，保證各部分內容的教學講解能夠為專業人才的社會需求服務，從而使人才培養工作切實地滿足社會上會展行業對于人才的素質要求。
3、規范教育教學工作
高校的展示設計專業要做到對于人才的有效培養，還必須致力于完善其教育教學工作，即借助于合理的指導方針、完善的課程設計以及有效的培養方法，來輔助開展教育教學各項工作。
一方面，就指導方針來看，展示設計教育教學工作既要以培養學生進行展示設計的創作能力作為主線來開展，又要保證其教學工作對于展示設計工作原理及設計原則、空間規劃、展臺搭建等方面的落實，保證雙線在教學中的同步貫徹，以幫助學生在其展示設計作品中同時達到對于藝術美感以及實際需求這樣兩種要求的全面實現。
另一方面，就課程設計工作來講，主要是在上文所談到的完善的課程內容的設置基礎之上，著力推動各方面內容與相關職業崗位以及設計工作任務的貼近，切實地將社會工作狀況引入到具體教學中，使學生在在校學習期間，通過各方面的教學實現對于職業工作的實際踐行。
再一方面，就培養方法來講，其專業教育工作應該推動理論與實踐結合協調開展，并著力推動日常實踐與階段性實習以及最終實訓考核的有效搭配，以幫助學生在學習中通過對理論知識進行日常訓練、階段性創作復習以及最終考核綜合運用等，達到學習中的理論與實踐二者對于人才素質的共同提升。
目前，我國會展行業對展示設計人才的需求居高不下，人才的質量和數量都亟待提升，國家各相關高校一定要積極地應對這種狀況，加大對于專業教學各個方面工作的探索與研究，采取有效策略來推動專業教學水平的切實提升，從而為國家發展提供其所需的展示設計人才。
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【關鍵詞】生態農場；；網絡平臺
1.引言
農業信息化是現代農業的標志，是農業現代化發展的必然趨勢。上海市現代農業“十二五”規劃指出：“加快推進信息技術在農業生產經營中的應用”，要求“加強農村信息基礎設施建設，建設農業信息服務平臺”，農業信息化在上海都市現代農業中的應用日益廣泛。
現代農業的發展以及政府對生態環境、食品安全的關注使人們特別是都市白領對生態農產品、綠色食品發生了濃厚興趣。該類客戶群的迅速增長進一步促進了生態農場的健康發展。上海崇明地區以其得天獨厚的自然資源、自然環境和先進技術在生態農場的建設上領先于國內其他地區[1]，生態綠色農產品受到越來越多都市人群的青睞。但目前崇明生態農場相關產品的宣傳和購買渠道較少，缺乏有效的推廣平臺，因此迫切需要使用信息技術建立與此相關的農場產品展示銷售平臺。
2.現狀分析
2.1 生態農場產品推廣現狀
目前生態農場產品的推廣主要通過政府宣傳、電視廣告的形式實現。政府宣傳的針對性不強，不能充分展示各個生態農場產品的個性特點；有效范圍窄，主要通過發放宣傳資料進行推廣，受眾面小，缺乏吸引力。電視廣告資金投入大，小型生態農場難以負擔；年青人作為主要的消費群體對電視的關注度明顯低于對互聯網的關注度，推廣效率低。
2.2 生態農場產品平臺現狀
當前，有特色的生態農場產品展示銷售平臺較少，并且暫無一個針對崇明生態農場產品的平臺。因此，設計開發一款針對崇明生態農場產品的展示銷售平臺，通過網絡平臺實現生態農場產品的推廣、展示銷售，利用網絡平臺應用的廣泛性可以更方便快捷地實現客戶需求與農場經營的對接。
3.平臺設計
3.1 平臺功能設計
崇明生態農場產品展示銷售平臺主要實現生態農場產品信息在網絡平臺上的、展示、銷售功能。該平臺的主要功能模塊設計如圖1所示。
（1）注冊登錄模塊
網絡平臺的使用者包括兩類：農場業主用戶和消費者用戶，分別具有不同的權限。崇明生態農場業主用戶可以通過該平臺注冊登錄后農場信息，進行農產品展示和銷售。消費者用戶可以通過該平臺注冊登錄后瀏覽農場信息，瀏覽農產品和進行購買。
（2）農場信息模塊
“農場介紹”子模塊用于崇明生態農場的簡單介紹，主要使用照片和文字展示崇明生態農場的相關信息。“經營范圍”子模塊用于崇明生態農場的經營范圍，如農產品銷售、農場生態旅游等等。“交通位置”子模塊用于崇明生態農場的具置和交通方式及到達路線，方便消費者抵達。
（3）農產品信息模塊
“產品展示”子模塊用于崇明生態農場產品，主要包括新品上市、精品推薦和特價產品展示，農場業主可以在這個子模塊中進行農產品的上架、下架、整理操作，消費者可以在這個子模塊中瀏覽、挑選農產品。“產品購買”子模塊用于崇明生態農場產品的銷售，農場業主和消費者可以在這個子模塊中進行農產品交易。
3.2 數據庫設計
本網絡平臺面向的對象有兩個：農場業主和消費者，因此數據庫需求分析中需要考慮兩方面的因素。農場業主關心的是如何對農場信息和農產品信息進行添加、修改和刪除，同時還有農產品的訂單處理。消費者關心的是農場信息和農產品信息的瀏覽，農產品的購買。根據本網絡平臺的要求和以上數據庫需求分析，數據庫的數據表設計為：農場業主信息表，消費者信息表，農場信息表，農產品信息表，訂購表。
數據表具體結構如下：
（1）農場業主信息表Farmer
（2）消費者信息表Customer
（3）農場信息表Farm
（4）農產品信息表Product
（5）訂購表Order
4.關鍵技術
4.1
本網絡平臺使用進行開發。是對傳統ASP技術的重大升級和更新，是建立在.NET框架的公共語言運行庫上的編程框架，可用于在服務器上生成功能強大的 Web應用程序，其優點如下：
（1）性能增強
程序不是解釋執行，而是在服務器上運行的編譯好的公共語言運行庫（CLR）代碼。可利用早期綁定、實時編譯、本機優化和緩存服務來提高程序執行的性能，比ASP執行效率大幅度提高[2]。
（2）開發工具支持
程序可用微軟公司最新的產品開發工具Visual 進行開發。Visual 集成開發環境增加了大量工具箱和設計器[3]，支持應用程序的可視化開發，可大大提高程序開發效率，并簡化程序的部署和維護工作。
（3）多語言支持
無論使用何種語言編寫程序，都將被編譯為中間語言，開發者可選擇多種語言編寫程序，如C#、、等。
（4）高效可管理性
使用基于文本的、分級的配置系統，使服務器環境和應用程序的設置更加簡單。配置信息都保存在簡單文本中，新的設置無須啟動本地的管理員工具就可以實現。ASP .NET應用程序在一臺服務器系統的安裝只需要簡單地拷貝一些必需的文件，而不需要重新啟動系統。
（5）自定義性和擴展性
設計時考慮了讓開發人員可以在代碼中自己定義plug-in模塊，即可以加入自己定義的任何組件。
（6）程序結構清晰
使用事件驅動和數據綁定的開發方式，將程序代碼和用戶界面徹底分離，具有清晰的結構。另外，可以使用Code-Behind方式將程序代碼和用戶界面標記分離在不同的文件中，使程序的可讀性更強。
4.2 三層B/S結構
三層結構將應用程序結構劃分三層獨立的包，包括用戶表示層、業務邏輯層、數據訪問層。其中將實現人機界面的所有表單和組件放在表示層，將所有業務規則和邏輯的實現封裝在負責業務邏輯組件中，將所有和數據庫的交互封裝在數據訪問組件中。三層結構是一種嚴格分層方法，即數據訪問層只能被業務邏輯層訪問，業務邏輯層只能被表示層訪問，用戶通過表示層將請求傳送給業務邏輯層，業務邏輯層完成相關業務規則和邏輯，并通過數據訪問層訪問數據庫獲得數據，然后按照相反的順序依次返回將數據顯示在表示層。
B/S結構（瀏覽器/服務器）結構，是對C/S結構的一種變化或者改進的結構。在B/S結構下一部分事務邏輯在前端實現，主要事務邏輯在服務器端實現。B/S結構體系多了Web服務器，用戶使用Web瀏覽器訪問Web頁，通過Web頁上顯示的表格與數據庫進行交互操作[4]。
崇明生態農場產品展示銷售平臺的表示層由動態Web頁（ASPX網頁）構成。業務層是表示層與數據層之間的橋梁，包含各種業務邏輯，如“顯示所有新上市的農產品信息”、“添加農場信息”等。業務層的業務邏輯由各種C#類來實現。這些業務邏輯上可以回應表示層的請求，下可以通過某種方法要求數據層返回被要求的數據。業務層可接收來自表示層的請求，并向表示層返回結果（返回該結果前往往需要訪問數據層）。比如，消費者要求“我要看看所有新上市的農產品”，表示層接受指令后會去訪問數據層要求“返回所有新上市的農產品信息”，業務層再根據數據層返回的數據來響應表示層的要求，結果可能是“看，這里有這么多新上市的農產品！”或者“請等待，這里還沒有上傳新上市的農產品”。數據層負責保存應用系統的數據，并及時回應業務層的請求。崇明生態農場產品展示銷售平臺需要農場信息、農場業主信息、消費者信息、農產品信息、訂購信息等，要求在數據層建立高性能數據庫，這里使用SQL Server數據庫來實現。
5.結束語
崇明生態農場是上海現代農業發展的特色區域，對其信息在網絡平臺上的推廣研究較少，崇明生態農場產品展示銷售平臺的開發具有較強的實際應用性。該平臺的設計研究立足上海，依托行業，服務社會主義新農村建設，服務區域經濟和社會發展，符合上海市現代農業“十二五”規劃提出的“加快推進信息技術在農業生產經營中的應用”、“建設農業信息服務平臺”的要求，充分發揮了科技創新在服務“三農”中的先導作用。
參考文獻
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本文借鑒傳播學理論的研究成果，提出了博物館展示設計的目的實為展示信息的高效傳播。在此基礎上，將博物館展示信息傳播看成一個由展品信息、展示設計、受眾組成的系統過程，分別從博物館展示主題、博物館觀眾和展示設計本身三個角度對河南地方博物館的展示設計特征進行了系統的剖析，使博物館的展示設計真正融入到博物館中。
關鍵詞：
河南地方博物館；展示設計；傳播自博物館存在以來，博物館的展示設計追求的就是展品能夠真實無誤地陳列出來，而隨著近年來博物館事業的迅速發展，博物館展品已不再滿足于簡單的陳列了，如何讓觀眾在有限的參觀時間內，獲得最有效的展示信息，成為了一個新的關注點。河南地區五千年的厚重歷史留給了后人大量珍貴的文化遺產，本著承載本土文化、形成標志性地域特色的目的，河南地方博物館也開始越來越注重歷史信息與價值的傳遞。如此，我們可以看到，在策劃展覽時，博物館有意識地將展品、展示設計和觀眾看作是一個密不可分的整體，全面考察展示主題、觀眾和展示設計三方面，推動博物館展覽的順利進行。
一、展示主題
展品是展覽中最不可或缺的一部分。在展覽中，展品可謂是整個展覽的靈魂。作為獨立存在的對象，不同展品之間的背景信息和學術信息相對來說也具有一定的孤立性，那么，在策展時，展示設計師就應該在彼此孤立且瑣碎的歷史信息中，截獲一個適合的切入點，定位展覽主題，進而收集展覽所需信息，建立展覽框架。定位展覽主題在博物館展示設計工作中占據著首當其沖的位置。在進行真正的展示設計工作之前，博物館展示策劃人員應該先從展覽的展品和展示內容出發，進行展前的展品信息收集和研究，把握好不同展覽的特點，為展覽擬定深刻并具有辨識度的展覽主題。位于河南省三門峽市的虢國博物館，是建立在西周虢國墓地遺址基礎上的一家社會歷史類博物館，在經歷了前后兩次大型挖掘后，虢國博物館共探明了以虢國國君墓葬遺址群及虢國夫人的墓葬遺址群為主的墓葬共252座，虢國地下車馬坑10座，隨墓葬出土各類文物約3萬件。虢國博物館是依托墓葬遺址建立的，墓葬和車馬坑便是展示內容本身，因此在展品的位置陳列設計上十分具有局限性。那么，如何為博物館劃分展示區域，如何為各區域進行主題定位，成為了一個不小的難題。根據墓葬遺址的發掘內容，虢國博物館的展示策劃人員在虢國國君墓葬遺址群及虢國夫人的墓葬遺址群的原址上設置了兩個展區，作為該博物館的主要展示內容，并對應將主題定為“國君覓蹤”和“梁姬風韻”；車馬坑也作原址保留，定為“車轔馬蕭”展區；同時將隨墓葬出土的近3萬件文物進行轉移和二次展示設計，設置了“虢寶擷英”展區。在以上四個展示主題的基礎上，博物館方面又設置了一個總述性的展廳——“虢國春秋”，在該展廳中設計了圖片說明、文案說明、壁畫演示等展示方式，用以向參觀者介紹虢國的歷史背景、地理位置及發掘現狀。虢國博物館就是在展示設計工作前，根據展示內容，進行了全局性的思考，對展示主廳進行了巧妙定位，使觀眾對展示內容一目了然。在為展示主題進行了準確定位之后，展覽策劃人員就要以展示主題為統領，為整個展覽建立一個展覽框架。展覽框架，就是博物館準備以怎樣的方式將展品的故事講述給觀眾。在梳理展覽的故事框架之前，策展人員會收集到大量與展品相關的展示信息，然而在展覽中，又不可能將所有的展示信息面面俱到地展示出來，如此，策展人員就要在建立展覽框架時，區分出展覽所需的主要信息和次要信息，以便給觀眾帶來一個脈絡清晰、層次分明、張弛有度的展覽。
二、博物館觀眾
展示策劃人員在進行展示設計規劃時，不僅要從展品的角度出發，找到與之相適應的展示設計形式，也要考慮到博物館觀眾參觀展品的意愿和理解展示信息的能力，使博物館的展示設計真正做到為參觀者服務。根據實地調查發現，河南地區的大部分博物館都有意識地考慮到了參觀者的需求，采取了參觀者更易接受的展示設計方式，來傳遞展示信息。如今，許多博物館采用“情境設計”的展示設計方式來加深觀眾的參觀體驗。情境設計是將信息寄予情景之中，使觀眾真正參與到展示中，達到主觀與客觀的結合統一。在博物館中進行情境類的展示設計，需要展示策劃人員把握住展示信息中的精彩點，這就像進行一場電影導演活動，展示策劃人員正如電影導演的角色，需要控制好展示情節中的，以激發觀眾的興趣，帶動觀眾參與到展覽中。洛陽民俗博物館是一座展示傳統河洛文化、洛陽本地民俗風貌的博物館，按照展示信息，博物館設置了壽俗、信俗、婚俗、民間工藝四個主要展廳。其中，婚俗展廳使用了場景復原的展示方式，利用蠟像展示和真實婚俗用具展示，將整個展廳還原成河洛地區傳統婚禮的現場，如此引人入勝的場景仿佛能開口說話一般，將觀眾帶入展覽的氛圍之中，仿佛使其置身于當時的歷史情境（圖1）。
三、展示設計
1參觀動線要探討博物館的展示設計方式，就不可不探討博物館的參觀動線。博物館的參觀動線大體可以分為三種形式（圖2）。一是放射式，這種參觀動線的特點是讓觀眾以同一個向心性的公共區域為中心，進行放射式參觀。位于安陽的中國文字博物館是典型的放射式參觀動線（圖3）。該博物館放射的核心，是博物館入口處正對的博物館序廳。序廳的四面墻下，是通向四個不同展廳的入口，觀眾在每個展廳參觀完畢后，都要先回到序廳空間稍作調整，再進入下一個展廳（圖4）。放射式的參觀動線，給了觀眾參觀和休憩相結合的體驗，更有助于觀眾有效地接收展示信息，避免了博物館疲勞的發生。二是線性式，這種參觀動線是通過設置博物館空間，引導觀眾走一條特定的參觀路徑。安陽殷墟博物館的參觀動線是典型的線性式（圖5）。博物館的入口位于整個博物館空間的正中央，進入博物館，有一座以殷墟文化為主題的水院景觀，圍繞著露天的水院景觀，博物館設置了六個線性相連的展廳。從進入第一個展廳開始，每前一個展廳的出口都與后一個展廳的入口空間共用，并且博物館在每個展廳的出入口處都設置了一定的過渡空間，以引導觀眾調整休息，進入下一階段的參觀。線性式的參觀動線，將展示空間本身也作為參觀的一部分，給觀眾一氣呵成的參觀體驗。三是散點式，這種參觀動線是對整個展示空間進行二次展示設計，自由分割展廳，機動布置展品位置。如博物館采用了散點式的參觀動線，前來的觀眾將會獲得最自由的參觀體驗。正如河南博物院的東周展廳（圖6）和西漢展廳（圖7），展廳內的展品位置陳列的緊湊且靈活，觀眾進入展廳后，可根據自己的喜好進行自由參觀。
2展示材質在博物館展示設計中，注重展示材質的挑選，是為了能夠帶給觀眾視覺及觸覺上的全新體驗。如使用不同的展示材質進行空間布置，即使在相同的展示場地進行相同展品的展示設計，也會獲得完全不同的展示效果。一走進鄂豫皖蘇區首府革命博物館“紅旗飄飄”展廳，就被其莊嚴磅礴的氣氛感染了。該展廳使用了大量石材雕塑來還原歷史場景，石材效果將緬懷革命先輩的莊重歷史氛圍成功帶給了參觀者（圖8）。
3展示色彩人的視覺對色彩有著極高的感知度，展示設計中的色彩往往最能引起觀眾的注意，在展覽中合理發揮色彩的作用，能更大程度地突出展品，有利于展示主題和展示設計的有效融合。河南鎮平縣彭雪楓紀念館，展出了彭雪楓將軍的平生事跡，一走進展廳，就能感受到濃烈的“崢嶸歲月”般的情感氛圍。在這里，展示策劃人員先根據博物館的展示內容和展覽主題，規劃了整體的展示設計方式，展廳使用了紅色為主要基調，引導觀眾體驗博物館營造出的昔日光輝的革命歲月氛圍（圖9）（圖10）。
4多媒體如果說早前的博物館多是處于靜態的展示，是讓觀眾通過“看”的感官形式完成參觀，那么如今隨著多媒體技術的發展，越來越多的博物館將影像、聲音、觸摸等新形式融入到展示中，使觀眾的視覺、聽覺、觸覺得到全方位的調動，從之前被動地接受展示信息，到開始主動參與到參觀探索活動中去。殷墟博物館有一件“陶制人頭像”藏品，該陶像保存完好，造型生動，展現了古代安陽勞動人民的勤勞與智慧（圖11）。據分析，這件生動的陶制人頭像可能是普通人在日常勞作間隙而作，這樣簡單的一件展品，也同時代表著該地區古代普通勞動人民辛勤樂觀的生活狀態。然而，這件陶像實物體積較小，進行普通展示并不能很有效地引起觀眾的注意。鑒于此，殷墟博物館的展覽策劃人員利用多媒體技術，將頭像等比例放大，為它還原制作了一個動畫形象。這個動畫形象被定位為該藏品出土時期的人物，動畫形象在多媒體投影上開口說話，向觀眾們介紹自己日常的生活勞作情況（圖12）。較為成熟的多媒體展示手段是以與觀眾進行有效交流為出發點的，殷墟博物館說話的陶制人頭像動畫形象，快速拉近了展品與觀眾的距離，使觀眾原本被動的視覺接受，轉變為主動的互動參與。與人頭像動畫形象的“對話”，使觀眾在得到互動樂趣的同時，也接收到了傳遞出的展品信息。
四、小結
關鍵詞：非線性參數化設計；科技館；展示設計
0 引言
隨著科技的發展，國內一些大型科技館逐漸改變，通過新的展示技術營造的“以人文本”的氛圍大大提高了觀眾的觀館體驗，但也存在展項沒有和整個環境完全融為一體、設計過程過于繁雜等問題。傳統展示設計方法主要依靠設計師的直接或間接的經驗，是一個從整體到局部的過程，在設計過程中上一階段做完確認之后才能進入下一階段，一旦其中的一步需要修改就要返回去，這樣就會引起很多額外的工作量，同時也影響設計工作的進度。
要解決這一問題需要我們從設計的開始階段就要考慮影響設計的因素，將這些因素進行參數化轉譯，建立算法模型作用于最后的設計方案，這一點傳統的設計方法不能達到。非線性參數化設計改變了設計師的思考方式，尋找“關系”及“規則”是設計的出發點，算法是設計的核心內容，這與傳統的設計思維有天壤之別。[1]設計再也不是傳統的“頭腦風暴”找尋靈感、草圖繪制大致的造型、三維建模確定方案的過程，而變成了基于設計需求、通過建立邏輯模型反復求解“找形”及形態優化的過程。而設計與加工及施工之間的聯系信息將以數據及軟件參數模型為媒介進行傳遞，無可置疑，這將極大地提高設計師對加工及施工的控制程度，而它所包含的內容遠遠不止設計的形式風格。
1 非線性參數化設計技術
參數化設計就是在非線性科學理論的基礎上將影響設計的多方面的復雜因素量化作為參數，建立參數化模型，運用計算機技術來完成設計方案，它是實現非線性設計的不錯的平臺。在造型上的應用，受到了德勒茲“生成”哲學概念的影響貫穿于整個過程，“生成”是一個運動過程不是具體的某一個“生成”結果，它不是由事物的狀態決定，而是一種事物的生長過程。[2]
由此我們知道“生成”的重要概念就是強調設計中的“過程”，我們將影響設計的因素作為參數X寫入關系式Y=F（X），給定不一樣的數值和曲線變化對應的生成形態也不一樣，而這一過程的計算全交由計算機進行。
參數化設計軟件有很多，根據不同的專業和加工需求所使用的軟件也不一致，但大多參數化設計具體操作則是使用Rhino平臺下的Grasshopper插件建立與之相應的參數化模型。它占用資源少，具有開源性，設計師能自己編寫所需得命令符。它的這些特性使得設計變成了“自下而上”可調控、多元化、隨機性、開放性的設計過程，改變了傳統的“自上而下”的設計方法，逐漸演變成了“自下而上”可調節的設計方法和流程。
在非線性參數化設計中泰森多邊形是一種較為常用的命令，由于每個泰森多邊形內僅含有一個離散點數據，泰森多邊形內的點到相應離散點的距離最近，位于泰森多邊形邊上的點到其兩邊的離散點的距離相等，①因此能實現隨機而有效的控制，在建筑和產品設計中也成為了較為常見的設計元素。例如，水立方，參數化設計不僅能讓設計師控制以前無法實現的復雜形式而且能高效地“生成”多種備選方案，[3]這也增加了我們對建筑表皮和結構的控制。
2 非線性科技館參數化設計應用
CAD軟件對于標準幾何圖形的繪制比自由曲線容易很多，因此這種操作上的難易差距，使得設計師為了能夠迅速繪制方案而更喜歡把方案設計成容易用CAD畫出來的圖形，久而久之設計師對于方案的設計習慣就會因為軟件的限制而改變。[4]
2.1 科技館應用流程
將非線性科技館參數化設計用于科技館中，在設計中通過確定設計需求將設計的影響因素數值化，確立基本樣式和形態基礎。通過構建基礎邏輯模型調試反饋，確定算法模型，通過不同的參數調節得到多個方案，最后通過篩選得出最終方案，導出數據及圖紙并進行施工。
2.2 科技館應用實例
以貴州畢節科技館展示設計其中一展項為例，該展項為萬靈之源展區生命的傳遞展項。項目中要求該展項以場景展示的形式容納展品，展區以人體內部肌肉、血管、骨骼分布形態特點為靈感，意在打造一種強烈的“生命感”氛圍。展項以視頻介紹生命傳遞的主要過程、視頻圖文介紹生命傳遞的內在秘密、各種圖文版的生命傳遞、綜合性地展示多媒體互動演示構造，形成了以生命的形成過程――生命傳遞的內在秘密――生命傳遞對于人類的意義的立體綜合展示。根據設計任務書，按照設計需求分析得出基本設計思路，根據設計流程展開設計。因為生長和遺傳是一個不斷發展的過程，于是總結出設計的特點關鍵詞：生命感、自然、不斷延續、肌肉、血管、骨骼。從而確定了設計方向。
根據設計流程進行歸納設計影響因素、確定基本形態及建立初步參數化邏輯模型。通過分析基本形態的特點，確定采用泰森多邊形為設計起點，根據設計思路進行建立初步參數化邏輯模型，設計的最初方案是說明整個空間采用異形的空間結構展開展項，使得參觀者能夠游離其中。由于受到甲方資金和加工技術的影響，只好在原有的邏輯機構上面進行修改，將三維的空間結構變成二維形態方便加工以保證降低成本。
通過對數據分析查找參觀者人體工程學身高數據及人流量分析的數值，將這些數值作為影響設計因素用來控制展項空間尺寸。由于展項為一個通道式的空間結構，人流量及內部的空氣通風問題會影響參觀者的行為，也會影響展項的外觀設計，采用通透的設計不僅能夠滿足通風及參觀者視線問題還能夠比較形象地模擬血管的形態，復雜的有機結構在形態語義上也能夠很好地說明生命傳遞的概念。采用隨機點生成的方式，用數值來控制隨機點分布及形狀，確定（下轉第頁）（上接第頁）每一個面的形態結構不是單一的單元，使展項有不同的結構，最后生成最終展項設計方案。最后導出圖紙進行實際施工。
3 結論
參數化設計出來的東西有它自身的特點，運用科技館參數化的設計流程不僅能夠幫助我們更快、更好地設計出優選方案，還能解放設計思維，但是設計出的作品也有自身的局限性。從現實的現狀上來看對于地方性科技館展品展項來說每一個展品展項都有一定的預算，參數化設計出來的展品可以說很出彩，但如果不能夠將其實現或是付出很大代價才能實現，這對于參數化設計運用于地方性科技館展示設計來說無疑是一大問題。非線性參數化是未來設計的趨勢，如何將非線性參數化設計與現有的問題結合起來運用于科技館展示設計中去，這就需要我們去不斷地探索和運用。
注釋：①來源于百度百科。
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一、“娛樂教育”在現代博物館中的應用
（一）上海城市歷史博物館
以世界的上海為主題，以提高市民素質為目標，充分發揮增識博聞的教育功能，在鄉土教育的基礎上，向考古知識、底層知識、科學常識等內容延伸，體現參與娛樂的休閑功能。
（二）世界宗教博物館
該博物館位于臺北永和市。以生命信念為主題，館內收藏包含了佛教、臺灣民間信仰、印度教、基督宗教、伊斯蘭教等全球各地各式宗教文物展覽及其信仰介紹，同時通過從展示品和體驗設備，用心去感受不同生命經驗，針對不同年齡層的需求也做出許多設計，讓每個參觀者都能有切身的體驗。
（三）梅賽德斯——奔馳博物館
以螺旋結構中設計了兩種展區層，“傳奇之旅”展區層和日光照明的“典藏之旅”展區層。設計精巧之處在于將不同的空間設計理念相互結合，塑造了一種全新的空間概念。傾斜的面和線賦予空間以流動性與導向性，增加人與人之間交流。傾斜的線和面與規則的曲線相結合，使參觀流線相對靈活和便捷，并加強了不同主題展廳間的連貫性。
（四）德國通信博物館
德國通信博物館舉辦的“事務中的信息”專題展，大約270件精選生活方面的物品通過一種非常獨特的方式陳列出來，參觀者在展廳中遇見由伸縮式支架支撐在地面上，好像來自于外星球的鋁制展具。在這樣的人與展具的一個互動過程中，參觀者的興趣得到了一定提升，展具不僅僅是展品的附屬，它同時也融入到展示的內容與主題中來，成為展品與人交流的一個重要載體。
二、“娛樂教育”對博物館展示設計提出新的要求
（一）展示內容設計
“展示內容設計是為了實現陳列的目標，根據陳列的客觀條件和觀眾的學習狀況，對已有的事物，即博物館的實物收藏、文獻、影像、自然標本等，以及人們對這些事實的認識，即有關事實的本質及規律的概念化、系統化的知識和對事實的價值及意義的評價等，進行重新建構，并選擇最適宜的交流手段。”
“一個展示設計的成功和失敗，展示內容的研究和設計是根本。”“娛樂教育”對展示內容設計的要求，正是給予板塊結構的基礎上加以延伸，明確的展示目標，對目標觀眾群體有明確定位，有新穎的表達角度，生動和吸引人的情節，著重創新，突破固有內容衍生到其他領域內容中，充分發揮展示內容的內在價值，重點展示展品背后所傳達的文化內涵。
（二）展示空間設計
展示空間設計實質是有關信息傳播的環境設計，最大的特點是具有很強的流動性。人在展示空間中處于參觀運動的狀態，是在運動中體驗并獲得最終的空間感受的。這就要求展示空間必須以此為依據，以最合理的方法安排觀眾的參觀流線，使觀眾在流動中，完整地介入展示活動，盡可能不走或少走重復的路線，尤其是不在展示的重點區域內重復，在空間處理上做到像音樂旋律般的流暢，抑揚頓挫分明有致。因此，設計師中必須將空間問題與展示的內容結合起來進行考慮，不同的展示內容有與之相對應的展示形式和空間劃分。
（三）展具設計
展具是展示活動的重要組成部分，是進行展品陳列的物質基礎。一方面有可安置、維護、承托、吊掛、張貼等陳列品所必備的形式功能，同時構成展示空間的形象創造獨特視覺形式的最直接的界面實體。從展品陳列的三項基本原則"觀眾至上、突出展品特性、適合的主題"出發，在滿足展品展示基本需求的基礎上，最大限度體現以人為本的個性化設計理念.所以，在展具設計中設計師要將展具設計與展品本身以及展品背后的文化相融合，充分表達設計主題，使不同類型展品都能得到獨特的、充滿趣味性的展示，這也是提升展示內容吸引力的重要手段。
（四）展示方式
到了21世紀，博物館的活動與關切點隨著社會環境變遷而調整。如何充分發掘博物館的社會價值成了全世界博物館學界的研究重點。博物館概念再次變革，其不再是保存藏品的空間，而是為參觀提供全方位感知的合作者。與許多“我展、你看”的單向展示方法相比，互動式的展覽可豐富觀賞的內容，延長觀眾逗留的時間。更重要的是，這種方式強調了展示者與觀者的交流，更易吸引觀眾的興趣.
三、對中國電影博物館展示設計改造的啟示
中國電影博物館展示設計的改造內容以電影文化為主線，結合目前電影科技的最新研究成果，陳列形式上開拓創新，力求在展覽中將學術性與觀賞性、趣味性緊密結合，以達到雅俗共賞、深入人心的展覽目標。
（一）展覽定位注重現實針對性，展示內容具有創新性
通過調查得知中國電影博物館受眾，遍布各個年齡段但以青少年為主，改造時針對這一點提出"電影探夢"的主題，以輕松歡快氛圍吸引青少年同時，豐富的展示內容滿足不同人群需求。
（二）采用動態的、有節奏的的空間展示形式
“博物館疲勞”是近年來常提到的，在對中國電影博物館實地考察和現場調研后發現，“博物館疲勞”現象在中國電影博物館中尤為突出，針對這一特點，在改造設計中改變原來展示空間形態，縮短部分展線，設計主負兩條參觀流線.這樣的流線設計，讓參觀者有多種選擇，不同參觀路線體驗不同參觀感受。
（三）新穎立面版式設計，提升觀賞性
現有的中國電影博物館部分立面版式設計形式單一，“圖片+文字”的重復出現也是讓參觀者易產生“博物館疲勞”的重要原因之一，為改變這一缺陷在改造中，立面設計圍繞主題“電影探夢”提取每個展廳不同關鍵詞，行成個性鮮明的獨特設計。
（四）以最人性化的展具展示內容，使展具更好的服務于人
在展具設計方面重點放在人性化上，在常規展具基礎上添加一些輔助設施，如放大鏡，觸摸屏等。
趣味展示方式使觀者改被動為主動，探尋知識內容突破以“展”為主傳統觀念，提出以“思”為主的設計理念。以“電影是什么？”為首要問題，引發觀者思考，帶著問題參觀展覽，讓其在展館中尋找自己的答案，當時在每個展廳又有系列小問題，作為參觀引導，讓參觀者在展館內所收獲的不僅僅是看到的內容，更多的是展館過程中自己所思所想。
