時間：2022-02-24 12:43:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇文明宿舍評比活動總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
寢室走訪
我部門在本月中旬開展了“走訪寢室”活動，組織學(xué)院老師和學(xué)生會干部走訪我院的學(xué)生寢室.對同學(xué)們開學(xué)以來的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行了解，廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，做到全心全意為大家服務(wù)。同時，讓新生們了解下學(xué)生會的工作，鼓勵他們參加學(xué)生會，為第六屆學(xué)生會注入新的活力。為同學(xué)和老師服務(wù)，為學(xué)院做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在09年四月舉行的校星級文明宿舍評比中，我院獲得了優(yōu)秀組織獎的稱號，全校排名第四的好成績，此次成績離不開院老師的大力支持，以及部門干事的辛勤努力。在我們?nèi)牡墓ぷ髦螅@得了回報。此次星級文明宿舍頒獎大會，由本部門開展，邀請了團(tuán)總支王成老師，以及學(xué)生會主席胡文同學(xué)，副主席汪姝俊同學(xué)。我們對所有獲獎寢室發(fā)放通知，邀請他們參加頒獎大會，發(fā)放了榮譽(yù)證書，獎品，并合影留念
寢室文化設(shè)計(jì)大賽頒獎大會
寢室文化設(shè)計(jì)大賽時一項(xiàng)比較有意義的活動，它就同學(xué)們對于寢室的概念重新定義。寢室是我們同學(xué)們的家，我們有責(zé)任和義務(wù)將它保護(hù)好，讓它變得溫馨。10年12月由我部門組織全院學(xué)生開展了寢室文化設(shè)計(jì)大賽的活動，活動分為兩輪。第一輪由我部門進(jìn)行評選，抽出了較好寢室進(jìn)行下一輪評比。在第二輪評比中，我們邀請了其他各學(xué)院生保部部長進(jìn)行評比，并評選出了優(yōu)秀獲獎寢室。在此次頒獎大會中，我們邀請了團(tuán)總支王成老師，馬泉老師。學(xué)生會主席胡文同學(xué)，副主席汪姝俊，金誠同學(xué)。此次活動氣氛相當(dāng)熱烈，同學(xué)們也非常激動，我們發(fā)現(xiàn)，在對于寢室的裝飾中，同學(xué)們將自己對于寢室的感情完全表達(dá)了出來。
以上就是我對我們部門09年至今的主要活動總結(jié)，我們生活部每個月都有固定的常規(guī)活動，比如衛(wèi)生檢查，溫馨提示的張貼。雖然是一些微不足道的事情，但是其中傾注了我們生活部每一個成員的心血。總的來說，生活部在2019年所做的工作室有目共睹的，取得的成績也是驕人的。一切的工作還是很順利的，這也都是在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注支持下，以及院學(xué)生分會各部門同事的幫助下才使我們有這樣的機(jī)會發(fā)揮我們生活部的能力，才使得我們有勇氣和熱情將我們的工作做好。當(dāng)然某些工作還存在不少的不足，但我們不怕，只要以后更加努力，克服困難，問題會越來越少，工作將會更加突出，為全院爭光。
【關(guān)鍵詞】5S管理
5S管理即是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）五個項(xiàng)目，因日語的羅馬拼音均以“S”開頭而簡稱5S管理。
5S管理起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，例如：革除馬虎之心，認(rèn)真對待工作中的每一件“小事”；遵守規(guī)定；自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明了；文明禮貌等。
5S管理是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，5S管理水平的高低，代表著管理者對現(xiàn)場管理認(rèn)識的高低，這又決定了現(xiàn)場管理水平的高低，而現(xiàn)場管理水平的高低，制約著ISO、TPM、TQM活動能否順利、有效地推行。通過5S管理活動，從現(xiàn)場管理著手改進(jìn)企業(yè)“體質(zhì)”，則能起到事半功倍的效果。
我校工商企業(yè)管理專業(yè)開設(shè)了《質(zhì)量管理實(shí)務(wù)》課程，5S是其中的一個重要知識點(diǎn)。作為任課教師，為了使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣和素養(yǎng)，使得所學(xué)理論能使學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際中去，故在課程中設(shè)置了5S宿舍管理的綜合實(shí)踐項(xiàng)目。
1 實(shí)訓(xùn)目的
本部分主要訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)質(zhì)量改進(jìn)知識，運(yùn)用5S這種有效的現(xiàn)場管理工具對學(xué)生宿舍進(jìn)行清潔衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，做到活學(xué)活用，最終目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好做人、做事習(xí)慣。
2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1）制定宿舍5S檢查表。
2）分別進(jìn)行1S、2S、3S、4S、5S的訓(xùn)練。
3）寫出5S活動總結(jié)報告，評出5S最佳宿舍。
3 實(shí)訓(xùn)細(xì)則與要點(diǎn)
1）確定5S 檢查表。
2）對學(xué)生宿舍分小組進(jìn)行5S檢查。
3）對照檢查表進(jìn)行打分，評出最佳5S宿舍。
4 宿舍評比條款細(xì)則
4.1 地面清潔：標(biāo)準(zhǔn)分20分
1）地面清掃，但有少量垃圾扣2分。
2）地面未清掃，臟亂，大量垃圾堆放扣5分。
3）寢宿有煙蒂扣10分。
4）鞋子沒有整齊擺放扣2分。
5）門口垃圾堆放扣5分。
6）垃圾沒倒扣2分。
7）清潔工具沒擺放好扣2分。
4.2 桌椅擺放：標(biāo)準(zhǔn)分20分
1）桌上東西擺放不整齊，扣4分。
2）物品堆放雜亂無章，扣4分。
3）桌上有煙盒扣10分。
4）椅子堆放大量衣服，每張椅子扣2分。
4.3 床鋪整潔：標(biāo)準(zhǔn)分15分
1）被子凌亂未整理，扣5分。
2）被子簡鋪，未折疊，扣3分。
3）床上亂丟衣物，扣4分。
4）床上亂掛衣物，扣3分。
4.4 衛(wèi)生間清潔：標(biāo)準(zhǔn)分20分
1）水池臺面臟亂，東西擺放不整齊扣4分。
2）衛(wèi)生間垃圾堆放扣4分。
3）衛(wèi)生間地面臟，有積水，扣4分。
4）便池臟，墻壁有污垢，扣4分。
5）衛(wèi)生間有異味，扣4分。
6）占用衛(wèi)生間逃避檢查扣20分。
4.5 陽臺整潔：標(biāo)準(zhǔn)分10分
1）陽臺堆放雜物，扣3分。
2）陽臺地面臟，物品擺放不整齊，扣2分。
3）陽臺欄桿灰塵沒有擦拭，扣3分。
4）陽臺有蜘蛛網(wǎng)，扣2分。
4.6 空氣質(zhì)量：標(biāo)準(zhǔn)分5分
1）寢宿有煙味，扣2分。
2）寢宿內(nèi)有異味，扣3分。
4.7 其他：標(biāo)準(zhǔn)分10分
1）私自拉網(wǎng)線，扣5分。
2）房內(nèi)有蜘蛛網(wǎng)，門窗不干凈，扣1分。
3）有違章電器，扣4分。
5 滿分一百分，考核等級劃分
1）評分為85分（含）以上者為優(yōu)秀寢宿。
2）評分為60分（含）以上者為合格寢宿。
3）評分為60分以下者為不合格寢宿。
【參考文獻(xiàn)】
[1]胡銘.質(zhì)量管理學(xué)[M].武漢大學(xué)出版社，2004.
軍訓(xùn)是小學(xué)邁入中學(xué)的第一課，是實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)，是加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性，培養(yǎng)良好習(xí)慣、文明禮貌、合作意識、團(tuán)隊(duì)意識、吃苦耐勞精神、國防觀念、意志品質(zhì)、自理能力等極為重要的途徑和形式。自 8月20日至25日，我校對初一800多名新生進(jìn)行了為期六天的軍訓(xùn)。以隊(duì)列動作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識為主要軍訓(xùn)內(nèi)容，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果。
一、周密計(jì)劃，從嚴(yán)要求，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，今年更是將軍訓(xùn)工作作為開學(xué)前的頭等大事來抓。軍訓(xùn)前，成立了以校長為組長，分管校長為副組長、相關(guān)主任為組員的軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)各工作小組，分工明確，責(zé)任到人，為今年的軍訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。軍訓(xùn)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩次親臨現(xiàn)場對軍訓(xùn)場地進(jìn)行了實(shí)地的考察了解，對訓(xùn)練、集會、就餐、住宿、飲水、甚至洗浴場地都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)籌安排，詳細(xì)地研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問題。
根據(jù)實(shí)際情況學(xué)校制定了《20**年暑假軍訓(xùn)手冊》，其中包含了《軍訓(xùn)作息時間安排》、《會操評比標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)務(wù)檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》、《文藝匯演評分標(biāo)準(zhǔn)》、《紀(jì)律檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》、《宣傳評比標(biāo)準(zhǔn)》等制度健全的軍訓(xùn)內(nèi)容。各項(xiàng)評比有章可循，有據(jù)可依。所有工作人員分工不分家。人手一冊，使參訓(xùn)人員能夠全面的了解軍訓(xùn)的整個過程和明確各自的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人。由于上述措施明確到位，提高了工作效率，使這次軍訓(xùn)中的各項(xiàng)工作都能有條不紊地順利完成。
2、嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)。堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，體現(xiàn)了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時注重從學(xué)生思想教育入手，針對當(dāng)代中學(xué)生嬌驕二氣較重與個性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，通過科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍訓(xùn)中。
在訓(xùn)練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練，做到輕傷不下火線。鍛煉了學(xué)生意志品質(zhì)。同學(xué)們在自主能力、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)精神、服從命令，聽從指揮，積極配合能力明顯提高。在軍事訓(xùn)練，班級管理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、板報宣傳等方面成效顯著。
更進(jìn)一步培養(yǎng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律性。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實(shí)。在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出的姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風(fēng)行、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象，在集體觀念、協(xié)作精神、友愛團(tuán)結(jié)、和諧理念和組織紀(jì)律性等方面都不同程度地得到了強(qiáng)化，基本上達(dá)到了知與行、說與做、訓(xùn)與用的統(tǒng)一。為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、許多教官和班主任在訓(xùn)練中嗓子都啞了，仍堅(jiān)持在訓(xùn)練第一線;有身體不適的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。每名教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。從訓(xùn)練場上每個動作的操練到內(nèi)務(wù)整理統(tǒng)一，從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。
教官在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，有的教官在訓(xùn)練間隙，深入到本班宿舍，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，從著裝、儀容、紀(jì)律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)節(jié)方面一點(diǎn)一滴地要求，從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼，軍訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)生和教官依依不舍，含淚告別，互贈紀(jì)念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
4、班主任每天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)唱軍歌、校歌，為文藝匯演做準(zhǔn)備。利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整理。全體班主任對學(xué)生們無微不至的關(guān)心和關(guān)愛，更展現(xiàn)出的是一種無私的母愛，(班主任張菊的事跡雖經(jīng)媒體報道過，但這件事情對我們的這個團(tuán)隊(duì)影響還是很大的)。雖然每天軍訓(xùn)下來很疲勞，但是，有的班主任還是經(jīng)常來到學(xué)生宿舍幫助他們整理內(nèi)務(wù)，尤其是對于生病的學(xué)生更是倍加關(guān)心，安排學(xué)生送水送飯，問寒問暖。在經(jīng)過校醫(yī)的同意后，及時跟家長取得聯(lián)系將學(xué)生送走。
今年的軍訓(xùn)生病的學(xué)生比較多，達(dá)到200多人次，是歷年的最多。無形中給校醫(yī)增添了很大的工作量，特別是晚上和半夜發(fā)病的特別多，經(jīng)常是一晚上睡不了幾個小時的覺，有時半夜一忙就到天亮，每天晚上還要陪伴和照顧生病的學(xué)生，(因這次軍訓(xùn)給校醫(yī)安排了一個大的房間，晚上生病的學(xué)生和校醫(yī)睡在一起)十分勞累。雖然這次軍訓(xùn)很辛苦，但是我們有一支能吃苦能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，六天下來，沒有一個參訓(xùn)人員喊累叫苦的，使我們這個軍訓(xùn)班子感受很深，每個人都覺得雖然很累，但心里是快樂的。
5、這次軍訓(xùn)我們的干部率先垂范，各方面起到了模范帶頭作用，我們分工明確，責(zé)任到人，每人分管幾項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作做到，計(jì)劃很詳細(xì)，安排很周到，工作很細(xì)致，態(tài)度很認(rèn)真。沒出半點(diǎn)紕漏，出色地完成了各自的工作任務(wù)，他們的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神也直接影響了其他的人，榜樣的力量是無窮的。
6、這次軍訓(xùn)加大了宣傳力度，軍訓(xùn)前教育全體參訓(xùn)人員提高對軍訓(xùn)工作認(rèn)識的重要性、艱巨性、困難性、必要性，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任感。同時設(shè)立多項(xiàng)評比項(xiàng)目，制定評比標(biāo)準(zhǔn)，如軍訓(xùn)先進(jìn)集體、紀(jì)律評比、內(nèi)務(wù)評比、文體宣傳、歌詠比賽、隊(duì)列會操評比、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員等六項(xiàng)評選。通過手抄報、黑板報宣傳，鼓舞士氣，表揚(yáng)先進(jìn)樹標(biāo)兵。我們的黑板報還得到了教育領(lǐng)導(dǎo)的好評。
軍訓(xùn)期間為了調(diào)節(jié)單調(diào)、乏味的隊(duì)列練習(xí)，減少學(xué)生想家的念頭，還組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報比賽……這些活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，凝聚了學(xué)生的士氣，促進(jìn)了班集體的形成。達(dá)到了學(xué)校新生軍訓(xùn)的目的和效果，為我校今后的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、做好軍訓(xùn)工作的幾點(diǎn)體會：
1、緊緊依靠學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，服從和服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的大局，提前把軍訓(xùn)各項(xiàng)籌備工作做真、做實(shí)、做細(xì)，未雨綢繆，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細(xì)節(jié)。這樣才能保證整個軍訓(xùn)工作安全、順利、有效地開展，才能取得預(yù)想的成果。
2、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關(guān)人員的積極參與和認(rèn)真工作是軍訓(xùn)取得成功的組織保證，職責(zé)明確，責(zé)任到人。協(xié)調(diào)關(guān)系、主動配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得特別重要。
3、這次軍訓(xùn)時間安排在開學(xué)前進(jìn)行，對新生入學(xué)后從小學(xué)生到初中生的過渡尤為重要，另一方面利用軍訓(xùn)期間對新生進(jìn)行各方面的教育，使學(xué)生對學(xué)校的基本情況也有了一定的了解。
4、利用軍訓(xùn)間隙組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報評比等……這些活動豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鼓舞了士氣，促進(jìn)了新的班集體的形成，為開學(xué)后的班級管理工作奠定了基礎(chǔ)。
三、今后需改進(jìn)的幾項(xiàng)工作;
1、在軍訓(xùn)前應(yīng)準(zhǔn)備好各種評比表格。
2、單項(xiàng)獎應(yīng)多設(shè)一些，使中獎面更寬。
3、在軍訓(xùn)相關(guān)家長信中應(yīng)提示家長不要將接送孩子的車停放在學(xué)校周邊馬路，給軍訓(xùn)校車大部隊(duì)留出通道，保證學(xué)生順利進(jìn)出。
在活動月里，我校堅(jiān)持按照“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，在安全工作中，力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安全，具體做法如下：
一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
1、學(xué)校成立了由常永志校長（負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作）為組長，張興寧、郭峰同志為副組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保師生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。
2、成立了安全各種實(shí)施小組，層層落實(shí)安全各種責(zé)任制，建立了責(zé)任追究制度和安全事故報告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時排除、整改和上報。
3、堅(jiān)持定時和不定時對學(xué)校周邊環(huán)境整治、學(xué)校的校舍、設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天值班領(lǐng)導(dǎo)必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時向?qū)W校匯報，爭取及時處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。
4、堅(jiān)持進(jìn)行晨午檢。班主任每天對班級和學(xué)生情況進(jìn)行了解，并進(jìn)行追蹤調(diào)查，進(jìn)一步做好春季傳染病的預(yù)防工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
1、例會組織教師學(xué)習(xí)安全法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全的制度，學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案及安全防范有關(guān)措施。
2、進(jìn)行道路交通知識安全和食品安全知識宣傳教育，共創(chuàng)平安校園。
3、利用各種集會、每周的班隊(duì)會時，各班對學(xué)生進(jìn)行安全事故案例分析及安全知識教育。
4、通過開展多種形式的宣傳教育活動（例會、集會、班隊(duì)會、黑板報、學(xué)生征文、辦手抄報），提高全體師生員工防范事故與自我保護(hù)的能力。
5、學(xué)校把三月份最后一周作為安全教育周，主要開展教育活動有：
（1）召開次集體校會：校長利升旗儀式作國旗下講話，主要向?qū)W生介紹身邊些不安全的隱患，并提出些具體、可行的要求，讓全體學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離危險，必須從身邊的細(xì)事情做起。
（2）、進(jìn)行次討論：我們要求各班在周二的晨會課時間組織次討論，從上學(xué)放學(xué)、上課、課間、在家等不同角度進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自身的安全。
（3）、出期以“安全教育”為主的板報。利用學(xué)校宣傳陣地，我們將交通安全知識、消防安全知識、簡單的救護(hù)包扎常識等，讓學(xué)生時刻牢記安全的重要性。
三、健全制度，抓好落實(shí)。
1、進(jìn)一步實(shí)施和完善路隊(duì)放學(xué)護(hù)送制度、靜校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡邏制度、課間活動及零食禁吃制度等，分別由路隊(duì)護(hù)送教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與文明班級評比量化考核。
2、教師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。
【小學(xué)安全月活動總結(jié)二】
根據(jù)《關(guān)于開展20××年“安全教育月”活動的通知》的要求，巒莊小學(xué)將9月確立為“學(xué)校安全月”，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展了多種主題教育活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任制“安全無小事、“責(zé)任大于天”。
開展“學(xué)校安全月”活動是創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”的一個重要組成部分。我校牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，本著對師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展學(xué)校安全月主題活動。成立了學(xué)校安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，通過召開學(xué)校安全主題會，層層簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任明確落實(shí)到部門、到人，堅(jiān)決防止重、特大事故的發(fā)生，對因工作不到位等因素造成安全事故的領(lǐng)導(dǎo)和教師，追究其相關(guān)責(zé)任。
二、圍繞今年主題，扎實(shí)開展學(xué)校安全主題活動
1、開展學(xué)生安全主題教育活動。我校堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，積極推進(jìn)“安全知識進(jìn)校園”，充分利用校園網(wǎng)、國旗下講話、宣傳欄、黑板報、主題班會、應(yīng)急演練、專題講座等多種方式，對學(xué)生開展了以預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、防擁擠踩踏、防暴力侵害等為主要內(nèi)容的安全知識主題教育。
2、開展“應(yīng)急演練周”活動。我校嚴(yán)格落實(shí)國家“應(yīng)急預(yù)案演練周”，修訂完善校園安全應(yīng)急預(yù)案，調(diào)整充實(shí)救援裝備，開展了教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散演練活動，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、開展“學(xué)校安全月”系列宣傳教育活動。我校展示“學(xué)校安全月”宣傳標(biāo)語，在宣傳欄張貼標(biāo)語和宣傳畫，制作黑板報、壁報、手抄報等，營造了濃厚的活動氛圍。積極組織班主任、安全管理人員參加以“消防用電、防震減災(zāi)、衛(wèi)生防疫、校園治安、交通安全”為主要內(nèi)容的“學(xué)校安全培訓(xùn)課”活動，全面提升師生的安全素質(zhì)和管理水平。
4、開展校園及周邊安全隱患排查整治活動。我校在前段時間加強(qiáng)校園安全工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)配合綜治、公安、衛(wèi)生、執(zhí)法等有關(guān)部門，進(jìn)行校園安全專項(xiàng)整治行動。校園門口門衛(wèi)看護(hù)、校園內(nèi)部值勤人員護(hù)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班等“四道防線”。嚴(yán)格執(zhí)行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。實(shí)行校園封閉式管理。嚴(yán)格設(shè)桌查詢和來客登記制度，堅(jiān)決杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園。嚴(yán)格老師會客制度。
一、活動主題：
《奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會》
二、活動背景：
12月5日是國際志愿者日，全球的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神，培育志愿服務(wù)理念，以實(shí)際行動迎接自己的節(jié)日。今年的志愿者日，我們?yōu)榱藬U(kuò)大青年志愿者協(xié)會在社會、學(xué)校和同學(xué)間的影響力及認(rèn)同感，特舉行本次活動
三、活動目的：
為了有效動員和組織青年以志愿服務(wù)方式參與惠安公益活動，發(fā)揮青年人在促進(jìn)社會和諧方面的重要作用，通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我、服務(wù)他人的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解基層，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，營造社會文明新風(fēng)尚，推動志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。團(tuán)委將聯(lián)合青年志愿者協(xié)會開展志愿者招募工作。此次招募不但需要做好規(guī)劃、周密安排，更需要廣大志愿者的不懈努力。因此，為了更好地完成項(xiàng)目，在招募過程中要樹立形象，宣傳志愿服務(wù)精神，爭取更多的同學(xué)加入到志愿者行列中來。
四、活動流程：
（1）活動前：
①由組織部第一小組負(fù)責(zé)收集與國際青年志愿者日、國內(nèi)青年志愿者發(fā)展歷史、經(jīng)管青年志愿者協(xié)會近期的活動及取得的成績相關(guān)的圖文資料。（可以由信資部協(xié)助完成）
②由組織部第二小組負(fù)責(zé)寫本次活動的宣傳材料，交由部長審核后，交宣傳部出本次活動的海報；并準(zhǔn)備一個留言本，收集廣大同學(xué)的意見和建議。
（2）活動中：
①由組織部第一小組負(fù)責(zé)將活動中需要的桌子和宣傳板搬到學(xué)生第一食堂門前路口處。
②各小組輪流在食堂門口值班，值班人員負(fù)責(zé)向廣大同學(xué)宣傳青年志愿者的相關(guān)歷史，并發(fā)動廣大同學(xué)積極參與，提出有利于我們青年志愿者協(xié)會發(fā)展的相關(guān)意見和建議；同時也要在現(xiàn)場招募志愿者，參加協(xié)會以后的活動。
③于十二月五日下午三點(diǎn)鐘進(jìn)行青年志愿者宣誓活動，具體地點(diǎn)待定。宣讀中國青年志愿者誓詞“我承諾：盡己所能，不計(jì)報酬，幫助別人，服務(wù)社會。踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量”。
（3）活動后：
①由組織部秘書負(fù)責(zé)整理留言及意見，記錄并保存所招志愿者名單。
②組織部負(fù)責(zé)作活動總結(jié)，并對本次活動進(jìn)行備案保存；宣傳部負(fù)責(zé)保存海報，并備案。
③組織部第二小組負(fù)責(zé)收拾活動現(xiàn)場。
附表：
（活動中出現(xiàn)其他問題由部長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)處理）
五、活動時間：
20xx年十二月五日
六、主辦單位：
東華理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會：
組織部
七、協(xié)辦單位：
東華理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會：
信資部、宣傳部、辦公室
八、活動主要負(fù)責(zé)人：
東華理工大學(xué)經(jīng)管青志協(xié)
組織部部長：許北辰
策劃人：許北辰、施正超、高聳
宣傳部活動策劃書（二）
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校黨委書記鄺邦洪書記提出的“以德為行，以學(xué)為上”的教育理念，充分發(fā)掘廣大同學(xué)的活動首創(chuàng)精神，豐富同學(xué)們的課余生活，政法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會宣傳部現(xiàn)策劃這次手抄報設(shè)計(jì)大賽。希望通過本次活動，為有特長的同學(xué)提供一個施展才華的平臺，激發(fā)他們的潛質(zhì)。
一、活動主題：“激情四月，描繪人生”
二、參賽對象：廣東技術(shù)師范學(xué)院政法學(xué)院全體學(xué)生
三、參賽形式：限制時間參賽，2個小時。個人自由參賽，也可自行組隊(duì)（最多2人），參賽者需詳細(xì)填寫報名表，用于上交宣傳部備份，宣傳部將規(guī)定參賽者在4月26日、4月27日這兩個晚上19：30~21：30在團(tuán)學(xué)辦公室（4棟女生宿舍一樓）進(jìn)行創(chuàng)作。（注：A，報名表應(yīng)在4月20日前上交宣傳部，B，作品正面不得于出現(xiàn)作者任何相關(guān)的各人信息（如姓名，聯(lián)系方式等）。
四、作品要求：手抄報，作品應(yīng)圍繞主題，形式不限。內(nèi)容積極向上，文體不限，圖文結(jié)合，自行排版，字跡工整。（紙張由宣傳部統(tǒng)一規(guī)格并提供，但是其他所需材料由參賽者自行解決）
五、主辦方：廣東技術(shù)師范學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會。
承辦方：廣東技術(shù)師范學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會宣傳部。
六、評分細(xì)則：
1），作品緊扣，突出主題，能很好啟發(fā)觀眾（40％）
2）、色彩搭配合理，字跡清楚，版面流暢（20％）
3）、作品構(gòu)思新穎，比例和諧，整體效果佳（30％）
4）、有創(chuàng)新性，作品形式內(nèi)容獨(dú)特（10％）
七、活動流程
（1）活動宣傳：于四月上旬在學(xué)院內(nèi)宣傳，活動宣傳采取兩種方式結(jié)合，一是召開各班宣傳委員會議，二是宣傳部采用海報進(jìn)行宣傳。
（2）作品評審階段，由宣傳部邀請其它學(xué)院宣傳部宣傳部部長進(jìn)行無記名投票，篩選作品。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎2名二等獎3名三等獎4名（以上獎項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書，并有神秘的精美禮品）
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元
政法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會宣傳部
宣傳部活動策劃書（三）
一、活動背景：
科技文化節(jié)是我校一年一度的重大活動，該活動中的一個目的是為了發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生多學(xué)科、多方向發(fā)展。針對于本學(xué)院的科技文化節(jié)，我們想通過結(jié)合學(xué)院特色，舉辦藝術(shù)性的比賽。另一方面，鑒于我們的贊助商“得爾達(dá)”公司是世界知名的衛(wèi)浴公司，我們便聯(lián)想到以“得而達(dá)”的商標(biāo)或衛(wèi)浴用品為主題設(shè)計(jì)漫畫大賽。
二、活動目的及意義：
本比賽的參賽對象面向全校，乃至附近的學(xué)校，以充分發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新精神，增長見聞，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于參賽面比較廣，宣傳面也隨之而廣，對于贊助商是一個不錯的宣傳契機(jī)。
三、活動名稱：
趣味由我創(chuàng)——漫畫設(shè)計(jì)大賽
四、活動目標(biāo)：
發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，展現(xiàn)自己最好的畫工
五、活動開展：
1、出宣傳海報、橫幅，設(shè)計(jì)傳單及報名表
2、派發(fā)傳單：在校內(nèi)派發(fā)傳單，同時通過熟人或在派人在華農(nóng)、廣工（大學(xué)城校區(qū)）等學(xué)校內(nèi)派發(fā)傳單
3、收集作品
4、宣傳部內(nèi)部人員進(jìn)行篩選，公布入圍作品
5、以展板形式陳列入圍作品，在全校范圍內(nèi)評選投票；同時粘貼在網(wǎng)上，進(jìn)行網(wǎng)上投票。
6、舉辦決賽，針對作品的設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行演講解說，并聘請老師進(jìn)行專業(yè)性評比，學(xué)生會人員作為輔助評委。在大會結(jié)束時頒發(fā)獎項(xiàng)與獎品。
7、展示獲獎作品
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳經(jīng)費(fèi)：橫幅制作費(fèi)200元，海報印刷費(fèi)100元，宣傳單印刷費(fèi)400元，報名表印刷費(fèi)400元，合計(jì)1100元
2、獎品與獎狀經(jīng)費(fèi)：獎品20xx元，證書100元，合計(jì)2100元
3、展板布置費(fèi)（紙和顏料）：250元
4、決賽會場布置與使用費(fèi)：會場布置500元，音頻設(shè)備租借費(fèi)700元，合計(jì)1200元
合共約4650元
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
宣傳單張的派發(fā)要做到位，不要浪費(fèi)
進(jìn)行公眾投票的時候要盡量做到公平、公開、公正
聘請老師時要確保他們能在決賽時間出席
決賽前的準(zhǔn)備工作要充分，不要臨時抱佛腳
八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
關(guān)鍵詞：高校環(huán)保社團(tuán)；保護(hù)水資源；問題；對策
中圖分類號：X37 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：16749944（2013）07020604
1 引言
目前我國人均水資源占有量為2500m3，約為世界人均占有量的1/4，為世界人均水資源嚴(yán)重貧乏的國家之一。淡水資源無疑將成為今后經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要的戰(zhàn)略資源。 為解決這一問題，全國上下都在尋求保護(hù)水資源的方法。從政府到民間，從社會到高校，都紛紛涌現(xiàn)出保護(hù)水資源的環(huán)保組織[1]。大學(xué)生作為社會思想的先行者，全國各高校為保護(hù)水資源先后成立了大學(xué)生自己的環(huán)保社團(tuán)。旨在通過環(huán)保科技應(yīng)用，環(huán)保宣教，環(huán)保調(diào)研實(shí)踐，環(huán)保倡導(dǎo)及設(shè)計(jì)創(chuàng)意競賽，品牌環(huán)保公益項(xiàng)目等學(xué)生環(huán)保活動來提高在校大學(xué)生和社會人的環(huán)保理念，使其真正投身于環(huán)保事業(yè)中來。
進(jìn)入了新世紀(jì)后，污染源分布的更廣，污染途徑更加多樣，污染物更加豐富。這給保護(hù)水環(huán)境帶來了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，高校環(huán)保社團(tuán)更是處于一個瓶頸期。高校學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在高速發(fā)展過程中也暴露出一系列問題[2]。本文以徐州工程學(xué)院綠洲環(huán)保協(xié)會在奎河調(diào)研中遇到的問題為例，說明當(dāng)今高校環(huán)保社團(tuán)在保護(hù)水資源中面臨的問題與處理這些問題的對策，以使高校環(huán)保社團(tuán)在今后的環(huán)境保護(hù)方面有更好的發(fā)展。
2 高校環(huán)保社團(tuán)的形成與特點(diǎn)
20世紀(jì)末，中國高校環(huán)保社團(tuán)處于起步階段，僅有北京師范大學(xué)PRED學(xué)社等少有的幾個組織。隨著國家和社會對環(huán)境保護(hù)的重視程度加強(qiáng)，高校這一沃土不斷孕育著環(huán)保社團(tuán)，到2012年高校環(huán)保社團(tuán)的數(shù)量已
達(dá)到相當(dāng)規(guī)模，其中不乏全國知名社團(tuán)[2]。處于高速發(fā)展的環(huán)保社團(tuán)在環(huán)境保護(hù)事業(yè)中起著不可替代的作用。首先，高校環(huán)保社團(tuán)一方面通過環(huán)保科技應(yīng)用，環(huán)保宣教，環(huán)保調(diào)研實(shí)踐，環(huán)保倡導(dǎo)及設(shè)計(jì)創(chuàng)意競賽，品牌環(huán)保公益項(xiàng)目等學(xué)生環(huán)保活動不斷增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識，提高大學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力，為更好的建設(shè)美麗家園提供生力軍；另一方面，高校環(huán)保社團(tuán)活動很好地帶動和影響著社會對生態(tài)文化建設(shè)的關(guān)心，使得社會關(guān)注環(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，積極投身于國家生態(tài)文明建設(shè)之中。因此高校環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)成為了保護(hù)環(huán)境中必不可少的一部分。組織好高校環(huán)保社團(tuán)開展豐富多彩的環(huán)保活動，發(fā)揮好高校環(huán)保社團(tuán)在建設(shè)美麗中國的積極作用至關(guān)重要[3]。
徐州工程學(xué)院綠洲環(huán)保協(xié)會（Oasis Environmental Protection Association of XuZhou Institute of Technology.簡稱：OEPA）成立于2006年4月，立足校園，面向社會，從事公益宣傳、環(huán)保教育、科學(xué)的調(diào)查研究等實(shí)踐行動，提高自身和他人的環(huán)保意識。綠洲環(huán)保協(xié)會在2010～2012年就保護(hù)水資源開展了一系列特色活動，見表1。
注：2012年徐州工程學(xué)院在校生總數(shù)約20300 人。
其中每年的世界水日與徐州市水利局共同舉辦徐州市節(jié)水宣傳周；在專業(yè)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展了京杭大運(yùn)河徐州段水質(zhì)調(diào)查；每學(xué)期在全校開展“節(jié)約型宿舍”評比大賽和“節(jié)水在行動”主題交流會，帶動同學(xué)們從身邊開始節(jié)約用水；協(xié)會也走進(jìn)居民小區(qū)開展“走進(jìn)低碳生活，你我共同參與”為主題的保護(hù)水資源宣傳活動。協(xié)會通過宣傳板、電臺、報紙、電視媒體以及網(wǎng)絡(luò)媒體，對開展的這些節(jié)水特色活動廣泛深入的進(jìn)行宣傳，營造水資源節(jié)約和保護(hù)的良好氛圍，使全社會形成重視節(jié)約水資源的共識，讓更多的加入主動節(jié)約并保護(hù)水資源的隊(duì)伍[4]。
3 高校環(huán)保社團(tuán)在保護(hù)水資源中面臨的問題
3.1 綠洲環(huán)保協(xié)會調(diào)研奎河徐州段水環(huán)境活動簡介
徐州工程學(xué)院地處奎河沿岸，奎河系徐州市南郊地區(qū)的一條排污泄洪河道，除汛期云龍湖泄洪之外，基本沒有水源補(bǔ)充，全長60km，其中市區(qū)段（奎河閘至十里橋）9.3km，銅山段（十里橋至黃橋閘）26km，流域面積約1300km2[5]。在徐州境內(nèi)，奎河的支流和排污溝渠較多，近年來，沿河的各種污水排入水中對下游河水造成很大污染，與安徽省交界斷面水質(zhì)成為國務(wù)院考核江蘇省政府淮河流域水污染防治工作的重點(diǎn)。對奎河河道及其支流進(jìn)行水質(zhì)調(diào)研，可以為奎河水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)和生態(tài)恢復(fù)打下良好基礎(chǔ)（表2）。
綠洲環(huán)保協(xié)會志愿者從保護(hù)環(huán)境出發(fā)，號召大家從身邊的小事做起，為保護(hù)水環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量發(fā)起了奎河水質(zhì)狀況調(diào)研的活動。活動針對奎河污染現(xiàn)狀展開調(diào)研，通過調(diào)查其主要功能區(qū)劃和沿岸主要污染源，污染途徑和奎河中的污染物。為奎河及其他同類地區(qū)城市污水資源化利用提供理論依據(jù)。同時，本次活動借助社團(tuán)力量，充分利用展板、科普講座、校園廣播等宣傳城市水資源保護(hù)與利用知識，鼓勵廣大同學(xué)參與，以提高學(xué)生創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。調(diào)研活動分為三個階段：第一階段為前期宣傳階段：活動主要內(nèi)容是：①在學(xué)校各處張貼宣傳本次活動的海報和發(fā)放宣傳單；②邀請徐州市水利局等相關(guān)部門的專家到校園就奎河的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展做一個專題講座。
第二階段為奎河水質(zhì)調(diào)研階段：主要進(jìn)行“奎河及其流域不同區(qū)段生態(tài)環(huán)境調(diào)查分析”工作，分源頭段、市區(qū)段、銅山區(qū)段分別調(diào)查水質(zhì)情況，沿岸污染源情況、水生植物分布等，根據(jù)步驟有計(jì)劃的進(jìn)行，記錄好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，做好記錄、整理工作，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析。遇到不懂的及時查找資料和詢問輔導(dǎo)老師。
第三階段為調(diào)研成果展示階段：將奎河不同區(qū)段的水質(zhì)情況，周邊污染源情況和水生植物的性狀圖片制作成展板，在學(xué)校進(jìn)行展覽并安排志愿者解說。
3.2 綠洲環(huán)保協(xié)會在奎河調(diào)研活動中遇到的問題
3.2.1 環(huán)保社團(tuán)凝聚力低，社團(tuán)成員主人翁意識薄弱
高校環(huán)保社團(tuán)成員主要分為兩方面：其一為全校招募，社團(tuán)面向全校招收會員，將有著同樣理想的大學(xué)生匯聚起來，人數(shù)較多，規(guī)模較大。成員絕大多數(shù)是就讀于大一、大二的低年級學(xué)生。另一種為環(huán)境科學(xué)院系內(nèi)招募，成員均為專業(yè)院系的學(xué)生。此類社團(tuán)基于專業(yè)，把社團(tuán)活動作為課堂的外延及以專業(yè)服務(wù)社會的橋梁，會員以大一、大二學(xué)生為主，同時包含其他年級本科生及研究生，但規(guī)模較小[6]。綠洲環(huán)保協(xié)會共有會員120人，主動參與奎河調(diào)研活動活動的40人，環(huán)保志愿者參加環(huán)保活動積極性太低，導(dǎo)致了調(diào)研活動，開展起來較為困難。
3.2.2 環(huán)保社團(tuán)資金短缺
經(jīng)費(fèi)缺乏是目前制約許多高校社團(tuán)發(fā)展的主要因素，許多社團(tuán)都把它列為影響社團(tuán)發(fā)展的第一位因素。高校環(huán)保社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)都來自于團(tuán)委，但是掛靠在團(tuán)委名下的學(xué)生團(tuán)體太多，團(tuán)委的經(jīng)費(fèi)有限，所以，團(tuán)委只能在一定程度上給予經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)缺乏成了環(huán)保社團(tuán)在保護(hù)水環(huán)境活動中的一個很大的制約因素[7]。
本次奎河調(diào)研活動共需2500元，其中宣傳費(fèi)500元，實(shí)驗(yàn)費(fèi)700元，差旅費(fèi)800元和其他費(fèi)用500元。其中團(tuán)委提供1500元，另外1000元由綠洲環(huán)保協(xié)會自己籌備。經(jīng)費(fèi)的短缺使得本次調(diào)研活動周期將原定的12個月縮短為8個月。缺乏精密水質(zhì)檢測設(shè)備使得檢測數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)降低。本次調(diào)研活動因活動經(jīng)費(fèi)缺乏而未達(dá)到預(yù)期的效果。
3.2.3 環(huán)保知識缺乏，導(dǎo)致組織專業(yè)化程度低
由于許多高校環(huán)保并不是在環(huán)境或法律學(xué)院成立，而且組織的成立也大多是針對整個學(xué)校，因而招收的成員環(huán)保方面的專業(yè)知識較為缺乏，這就使得在組織管理和舉辦的各項(xiàng)活動中，常常顯得能力不足、成效不高。在環(huán)保活動中，組織負(fù)責(zé)人也大多表示目前組織最缺乏的就是環(huán)保專業(yè)人才。許多環(huán)保工作由于沒有相關(guān)的專業(yè)人士指導(dǎo)而無法開展，許多宣傳也由于部分成員環(huán)保知識缺乏，無法達(dá)到宣傳的預(yù)定目標(biāo)。對于缺乏專業(yè)人士的高環(huán)保NGO來說，對其成員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)成為當(dāng)務(wù)之急。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于資金、培訓(xùn)條件等方面的因素，有60%組織對其成員僅有簡單的培訓(xùn)，近20%的組織沒有培訓(xùn)，這種狀況使得高校環(huán)保社團(tuán)的專業(yè)化程度低[2]。
綠洲環(huán)保協(xié)會在奎河水質(zhì)調(diào)研階段也遇到了因?yàn)閷I(yè)能力較弱而產(chǎn)生的很多問題。
奎河不同區(qū)段觀察、取樣階段。
（1）在綠洲環(huán)保協(xié)會對奎河徐州段水資源調(diào)查活動中期需要志愿者每隔一個星期，于周末分別在奎河源頭段、市區(qū)段、銅山區(qū)段定點(diǎn)采集水樣；現(xiàn)場觀察水生植物的種類、分布、生長狀況等情況，作詳細(xì)記錄。這對高校環(huán)保志愿者的毅力、細(xì)致、認(rèn)真等品質(zhì)有著較高的要求，而現(xiàn)在高校學(xué)生很少愿意花費(fèi)大量的時間與精力在環(huán)保上面，使得在開展觀察、取樣活動中志愿者人數(shù)受到很大的限制，同時取回來的樣品真正起到作用效果的也很少。
（2）奎河水樣的檢測、數(shù)據(jù)分析階段。綠洲環(huán)保協(xié)會志愿者大多是大學(xué)一年級和二年級的學(xué)生。此類志愿者還未接觸到水樣實(shí)驗(yàn)分析的知識，還不能完成水質(zhì)指標(biāo)的測定與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析。所以水樣的檢測，數(shù)據(jù)分析對高校環(huán)保社團(tuán)有著極大的挑戰(zhàn)。
（3）撰寫調(diào)研報告和論文階段。在對奎河水質(zhì)調(diào)研過程后期的資料處理和調(diào)研報告撰寫過程中對環(huán)保社團(tuán)的文件整理能力和報告論文撰寫能力有著較高的要求。在目前環(huán)保志愿者隊(duì)伍中，這類人員最稀缺。
3.2.4 活動脫離社會生活，忽視了公眾效應(yīng)
由于受社團(tuán)發(fā)展中存在的困難及浮躁的社會風(fēng)氣所影響，個人的價值取向出現(xiàn)了偏差，一些社團(tuán)只注重追求社會效應(yīng)、新聞效應(yīng)，導(dǎo)致活動開展過程中徒有虛名，對公眾的觸動不大，達(dá)不到活動預(yù)期效果，反而容易引起公眾的反感，這主要是社團(tuán)的發(fā)展背離了社團(tuán)的宗旨[8]。
綠洲環(huán)保協(xié)會在對奎河周邊地區(qū)進(jìn)行走訪，調(diào)查生活污水、工業(yè)廢水排放情況和對一些排放口進(jìn)行水質(zhì)檢測以及在調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥Α拔医o奎河治理提意見”的問卷調(diào)查中等活動中，社區(qū)居民常常認(rèn)為環(huán)保社團(tuán)的活動只注重追求社會效應(yīng)，對我們抱有作秀的看法，因而對此類環(huán)保活動報以冷淡的態(tài)度；工廠對環(huán)保社團(tuán)在排放口進(jìn)行水質(zhì)檢測采取不屑甚至抵制的態(tài)度。
3.2.5 活動缺乏有效的收尾
相較于前期和中期遇到的問題，后期主要是一個活動成果展示和活動總結(jié)的階段。這一階段是最容易被忽視的，因?yàn)榻?jīng)過一系列的工作，大家感到疲憊了，對接下來的工作有了懈怠，常常使的活動收尾工作沒有成效。
2013年7月 綠 色 科 技 第7期4 綠洲環(huán)保協(xié)會在奎河徐州段水環(huán)境調(diào)研遇到問題的采取的初步對策
4.1 提高環(huán)保社團(tuán)成員自身覺悟，增強(qiáng)對社團(tuán)的責(zé)任感和主人翁意識
在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行高密度的保護(hù)水資源的知識宣教。創(chuàng)建宣傳欄，舉辦保護(hù)水資源文化節(jié)，定期開展保護(hù)水資源的社會實(shí)踐、公益活動。通過這些活動，對在校學(xué)生進(jìn)行潛移默化的保護(hù)水資源教育[9]，增強(qiáng)全體在校學(xué)生的環(huán)保意識，提高他們參與保護(hù)水資源活動的積極性。
高校應(yīng)該多開展一些有關(guān)水資源危機(jī)和水資源保護(hù)與合理利用方面的講座，來增強(qiáng)在校學(xué)生對水資源的了解和節(jié)水意識，從內(nèi)心去關(guān)心、保護(hù)水資源[10]。
環(huán)保社團(tuán)成員也要提高自身的環(huán)保覺悟，增強(qiáng)自己對社團(tuán)的責(zé)任感[11]，在環(huán)保社團(tuán)舉辦的活動中要有主人翁的意識。把每一次的活動當(dāng)成對自己的一次鍛煉。加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部交流，增進(jìn)互相了解。很多高校環(huán)保社團(tuán)大都是組織開展活動的時候，才將成員召集到一起商量活動方案，社團(tuán)成員之間十分陌生，更談不上凝聚力[12]。為提高社團(tuán)凝聚力應(yīng)定期舉辦社團(tuán)交流會，為社團(tuán)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使得成員身在其中，主人翁意識自然就得到提高。
4.2 加強(qiáng)與政府合作，爭獲國內(nèi)外的小額資助
我國政府在保護(hù)環(huán)境上不斷推出新舉措，特別是在黨的十一五規(guī)劃中明確提出要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)[8]。黨的十報告指出，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。國家對環(huán)境的關(guān)注為社團(tuán)的發(fā)展提供了一個很好的機(jī)遇。所以環(huán)保社團(tuán)要積極主動與政府建立合作關(guān)系，在政府的支持下進(jìn)行工作。
此外，通過提高社團(tuán)自身質(zhì)量、加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，還可以爭取獲得國內(nèi)外環(huán)保基金的資助、社會的資助以及企業(yè)的贊助。
4.3 利用校內(nèi)專家和教師資源優(yōu)勢
很多高校都設(shè)有環(huán)境及其相關(guān)專業(yè)，專業(yè)教師對環(huán)境問題研究較早，專業(yè)師資隊(duì)伍也較為強(qiáng)大，在環(huán)保方面涉獵的領(lǐng)域較廣，取得的成果也較為豐富，環(huán)保社團(tuán)應(yīng)多聯(lián)系這些專家和教師。一方面，高校專業(yè)老師可以定期的給環(huán)保社團(tuán)開展專業(yè)知識討論會，通過在討論會上要求環(huán)保社團(tuán)學(xué)生就環(huán)保社團(tuán)舉辦的活動作一個報告，并就環(huán)保社團(tuán)舉辦的活動給予指導(dǎo)，來培養(yǎng)社團(tuán)成員查找資料、歸納總結(jié)的自學(xué)能力，鍛煉學(xué)生對外交往能力[13]；另一方面，還可以利用他們與環(huán)保部門、民間環(huán)保組織的關(guān)系，為學(xué)生爭取更多的活動機(jī)會和設(shè)施，以此豐富環(huán)保社團(tuán)的活動和提高社團(tuán)成員的專業(yè)修養(yǎng)[2]。
4.4 加強(qiáng)社團(tuán)成員的活動總結(jié)分析能力
高校環(huán)保社團(tuán)要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生整合資源和成果分析的能力。一方面，通過整合社團(tuán)在活動中的資源，進(jìn)行分析、選擇和組合設(shè)計(jì)出最適合環(huán)保社團(tuán)自身發(fā)展的活動體系，這不僅促使學(xué)生在舉辦環(huán)保活動中不斷檢驗(yàn)理論知識，從而更加扎實(shí)地掌握舉辦環(huán)保活動的方法，為環(huán)保保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)[14]。而且為社團(tuán)下一代提供了豐富的資料，使得環(huán)保社團(tuán)具有很好的傳承性。另一方面通過加強(qiáng)高校環(huán)保活動給大學(xué)生帶來的影響，進(jìn)一步培養(yǎng)受過良好的教育、素質(zhì)較高、有責(zé)任感、有較強(qiáng)的行動力與創(chuàng)造力的當(dāng)代大學(xué)生成為傳承人類文明和推動社會發(fā)展的骨干力量，并同時加強(qiáng)他們的生態(tài)文明觀念[15]，使得他們成為地地道道的環(huán)保人。
5 結(jié)語
隨著國家對環(huán)境保護(hù)的重視越來越高，在環(huán)保上投入的精力越來越大，高校環(huán)保社團(tuán)作為公益環(huán)保生力軍的地位已是不可否認(rèn)的。然而對于我國正處于工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的階段，人口仍在增加、資源依舊短缺，污染依舊嚴(yán)重的背景下。高校環(huán)保社團(tuán)這支環(huán)保生力軍將面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)不可怕，只要我們在環(huán)保中不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，改善自己的劣勢。相信高校環(huán)保社團(tuán)一定會越做越好，為環(huán)境保護(hù)做出的貢獻(xiàn)也越來越多。
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