時(shí)間：2022-11-20 07:20:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班長(zhǎng)工作匯報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我很早就想當(dāng)班長(zhǎng)，可是沒有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天在班會(huì)課上，老師告訴我們：“我們?cè)诎嘀惺┬懈?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)制度，只要你在這次考試中考進(jìn)前五名就可以輪流當(dāng)班長(zhǎng) 。”一次考試成績(jī)下來(lái)，我竟然考了全班第一名。
星期一到了，我開開心心地來(lái)到學(xué)校，鈴聲響了，老師說(shuō)：“上課。”我脖子挺得直直的，大聲的喊：“起立！”顯得特別的神氣。我感覺同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光，心里美滋滋的，甭提多舒心了。
下課了。我就開始檢查班級(jí)的衛(wèi)生，哪不干凈，我就叫來(lái)值日生掃一掃，一切都很很順利的。中午，突然有一位同學(xué)跑來(lái)說(shuō)：“不好了！不好了呀！班長(zhǎng)，咱班有兩名同學(xué)在門口打起來(lái)了！你快去看看吧。”我飛快地跑到教室門口，看到兩個(gè)同學(xué)面紅耳赤的犟起嘴來(lái)，聲音高八度。我趕緊跟一位同學(xué)上去勸架。我首先解情況，我問(wèn)打架的李尚徐說(shuō)：“你為什么要打架啊！”李尚徐同學(xué)說(shuō)：“他將我文具盒碰掉地上了，鋼筆都誰(shuí)壞了。”我批評(píng)另一同學(xué)劉思水：“你怎么不加小心？”他說(shuō)：“我只不過(guò)想跟他鬧著玩，沒想到他竟然急了。”我說(shuō)：本來(lái)看你們感情挺好的，今天就為這雞毛蒜皮的小事打起來(lái)，你們覺得值得嗎？我們聚在這一個(gè)班講的就是緣分，不能為了這點(diǎn)小事傷了大家的友誼啊！再說(shuō)我們現(xiàn)在是小學(xué)生應(yīng)該遵守小學(xué)生守則，小學(xué)生守則其中就有一條同學(xué)之間應(yīng)該和睦友好，不應(yīng)該打架，你們說(shuō)是不是啊！”劉思水說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該給你開這種玩笑。你的鋼筆尖我的爸爸會(huì)修，要不我拿回去讓他給修一修好嗎？”李尚徐說(shuō)：“不用了，你也不是故意的。”我說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好！”
一天的班長(zhǎng)工作很快就結(jié)束了，放學(xué)后，我把一天的工作匯報(bào)給老師，老師拍著我的肩膀鼓勵(lì)我：“當(dāng)班長(zhǎng)不僅有組織能力，還得有妥善處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，你今天做得不錯(cuò)，我相信你下次做得更出色。”我望著老師會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一、班干部的推選標(biāo)準(zhǔn)及推選
班干部要具有高于一般同學(xué)的素質(zhì)，要有優(yōu)于一般同學(xué)的行為能力。推選的基本原則應(yīng)當(dāng)是“品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹薄?yīng)考慮以下兩點(diǎn)：
1.以品質(zhì)為重，兼及學(xué)習(xí)。
班干部是學(xué)生的帶頭人，是學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，要有相當(dāng)?shù)耐排c號(hào)召力，要能服人，在這一點(diǎn)上，分?jǐn)?shù)高低不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于班干部的自身品質(zhì)，要能“以德服人”，德高而望眾。古往今來(lái)眾多以德服人的歷史范例，足以說(shuō)明這一點(diǎn)。班干部推選不以品質(zhì)為重，難以做到身正令行，無(wú)以服眾，無(wú)從團(tuán)結(jié)學(xué)生，完成工作。
2.注重潛力，著眼未來(lái)。
學(xué)生是發(fā)展變化的，特別是從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)，學(xué)生的變化之大，常令人想象不到，入學(xué)時(shí)的優(yōu)生、優(yōu)干，不是有相當(dāng)?shù)耐嘶癁橹邢律醵蔀槁浜笊鷨幔坑捎趯W(xué)生的身心發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型期，志趣愛好，理想追求也正趨于明朗，逐漸確立，自身的潛力正慢慢釋放。推選班干部，要善于從眾多學(xué)生中發(fā)掘出有潛力的學(xué)生，悉心培養(yǎng)，以利將來(lái)的需要。班主任要作伯樂(lè)，慧眼識(shí)英才，挑選出千里馬，畫出自己的八駿圖——班委會(huì)。
班干部的選拔可以通過(guò)兩種方式來(lái)進(jìn)行：
第一是學(xué)生推薦，老師選。第二是老師提名，學(xué)生選。
二、班干部的調(diào)控及培養(yǎng)
推選班干部，組建了班委會(huì)，在班級(jí)工作中，調(diào)控班干部是又一培養(yǎng)班干部成長(zhǎng)的關(guān)鍵。調(diào)控得法，促進(jìn)班干部成長(zhǎng)；調(diào)控不當(dāng)，則會(huì)影響班干部進(jìn)步，甚至使其在成才的道路上夭折。
首先，調(diào)控班干部是一個(gè)很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從總的來(lái)講，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)應(yīng)該注意。
班干部的向心力、凝聚力的形成
班干部是班集體的核心，在它的周圍要團(tuán)結(jié)起全班同學(xué)。這就要求班干部自身有凝聚力、向心力，班委會(huì)要成為戰(zhàn)斗堡壘。每個(gè)班干部都應(yīng)有共同的工作責(zé)任心，工作目的、行為標(biāo)準(zhǔn)，班干部應(yīng)形成和諧統(tǒng)一的整體形象，以鮮明的有別于一般學(xué)生。為了班干部整體形象的形成，教育是必須的，行為標(biāo)準(zhǔn)是一致的。我在班上指導(dǎo)班委會(huì)制訂班干部行為準(zhǔn)則，每月召開民主討論會(huì)，班干部對(duì)自身行為進(jìn)行反省，不斷自新，形成批評(píng)與自我批評(píng)的風(fēng)氣，有效的增加了班干部的向心力、凝聚力，促進(jìn)了班干部的自覺成長(zhǎng)。
民主評(píng)議，優(yōu)選干部
班干部成長(zhǎng)的土壤是班級(jí)，沒有學(xué)生們的支持，班委會(huì)也不過(guò)是空中樓閣，毫無(wú)用武之地。對(duì)班干部的評(píng)價(jià)，也不能是班主任一人言定，客觀評(píng)價(jià)班干部，將班干部植根于班級(jí)之中，獲得學(xué)生的理解、支持、信服，是班干部成長(zhǎng)的重要條件。民主評(píng)議，可以將班干部與一般學(xué)生聯(lián)系起來(lái)，消除隔膜，縮小一般學(xué)生與班干部之間的心理距離，也可使班干部更全面的認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)棄缺點(diǎn)。評(píng)議的結(jié)果，也是撤換、補(bǔ)充、調(diào)整班干部的重要依據(jù)。并能培養(yǎng)全班同學(xué)公正、公平，客觀評(píng)價(jià)班干部的良好素質(zhì)。我在班級(jí)中堅(jiān)持對(duì)每屆班委作民主評(píng)議，先評(píng)后選、公平競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)踐證明，評(píng)議是積極的，收回的評(píng)議表95%是認(rèn)真、嚴(yán)肅填寫的，評(píng)價(jià)是公正、合理的，極大的激發(fā)了全班同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛，對(duì)班干部工作的支持。
嚴(yán)格的制度化管理
紀(jì)律的體現(xiàn)存在于制度之中，制度是紀(jì)律的化身，無(wú)形的紀(jì)律要通過(guò)制度來(lái)發(fā)揮作用，國(guó)家要有法制，班級(jí)也要有班規(guī)。班干部的管理需要制度化，用制度來(lái)約束班干部的行為，嚴(yán)格管理，形成紀(jì)律。沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓，班干部正是在制度的約束下成長(zhǎng)起來(lái)的，我在班級(jí)中建立了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，值日班長(zhǎng)工作匯報(bào)制度，清潔檢查制度，班級(jí)工作分工負(fù)責(zé)制度、班級(jí)工作考核制度等。對(duì)班級(jí)干部的工作認(rèn)真考察，嚴(yán)謹(jǐn)工作。對(duì)他們的成績(jī)適時(shí)給予評(píng)定和表?yè)P(yáng)，不斷激發(fā)班干部的工作積極性和上進(jìn)心，為整個(gè)班級(jí)工作注入持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。在班級(jí)制度的制定和實(shí)施中，班主任是管理者、協(xié)調(diào)者，要具備領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，組織制度運(yùn)轉(zhuǎn)，使各項(xiàng)工作猶如鐘表齒輪般的和諧、協(xié)律，這樣才能開展工作，達(dá)到預(yù)期的目的，班干部也才能在嚴(yán)格的制度化管理中形成工作意識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律，培養(yǎng)責(zé)任心，增加能力。
其次，全面培養(yǎng)。這是建立一支優(yōu)秀班干部的重點(diǎn)。
由于中學(xué)生大都還是處于不夠成熟的階段，因此他們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、工作方法，甚至他們自己的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)都會(huì)存在許多不成熟之處，這就需要班主任在“培養(yǎng)”上下功夫：
1.在培養(yǎng)中要注意大事講原則，小事講風(fēng)格。
班干部上任后集體責(zé)任感較強(qiáng)，急于體現(xiàn)自身價(jià)值，有燒“三把火”的強(qiáng)烈愿望，但他們心理不夠成熟，認(rèn)識(shí)水平、工作能力、組織才干都處于學(xué)習(xí)、積累階段。對(duì)于班集體的大事要講原則。讓他們?cè)趯?shí)踐中步步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。只有這樣才能充分發(fā)揮班干部的工作積極性和創(chuàng)造性，鍛煉和培養(yǎng)他們的組織和管理能力，使班干部在工作中能力得到培養(yǎng)，培養(yǎng)中得以進(jìn)步。
2.在培養(yǎng)過(guò)程中既要統(tǒng)一要求，又要因才制宜。
要求每一個(gè)干部都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。如每個(gè)班干部德、智、體各方面都應(yīng)較好，有一定的工作能力和號(hào)召力，有較好的人際關(guān)系等。一句話，班干部應(yīng)該是學(xué)生中的優(yōu)秀者，有一定威信。
培養(yǎng)班干部，實(shí)則是培養(yǎng)人才。優(yōu)秀班干部，今天是班級(jí)的支柱，明天將會(huì)是社會(huì)的棟梁。培養(yǎng)班干部，不僅是班級(jí)的需要，也是社會(huì)的需要。每一位班主任都應(yīng)把培養(yǎng)班干部作為一項(xiàng)長(zhǎng)久而又常新的工作，認(rèn)真探索培養(yǎng)班干部的種種途徑，就一定能做出更大的成績(jī)，培養(yǎng)出更多的合格的、優(yōu)秀的班干部。
一、群監(jiān)工作扎實(shí)有效
1、開展“*杯”活動(dòng)競(jìng)賽。一是年初以來(lái)，我們將班組無(wú)違章、無(wú)違紀(jì)、無(wú)輕傷“三無(wú)”競(jìng)賽納入了“*杯”競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容考核之中，上半年全礦有168個(gè)班組實(shí)現(xiàn)了五三違日、無(wú)三違周、無(wú)三違月的工作目標(biāo)。炮采隊(duì)*班被市總評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)班組，綜維隊(duì)*被評(píng)為先進(jìn)班組長(zhǎng)，綜掘隊(duì)*被評(píng)為優(yōu)秀群監(jiān)員。二是發(fā)揮群監(jiān)員作用。我礦現(xiàn)有群監(jiān)員209名，其中生產(chǎn)一線149名，他們堅(jiān)持每天上崗查隱患、制止“三違”行為98人次，均得到了有關(guān)單位和部門處理。三是從五月初開始，礦工會(huì)組織舉辦三期群監(jiān)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。對(duì)新調(diào)整上任的146名群監(jiān)員利用班前會(huì)時(shí)間進(jìn)行了培訓(xùn)，不斷提高了群監(jiān)員工作業(yè)務(wù)水平和安全生產(chǎn)防范活動(dòng)。四是確定每逢6日、16日、26日為全礦職工集中上崗排查隱患工作日，并將隱患內(nèi)容分類分項(xiàng)進(jìn)行疏理，重大事故隱患提交礦長(zhǎng)安全辦公室協(xié)調(diào)解決和處理。將不安全隱患消滅在萌芽之中。
2、注重發(fā)揮女工家屬安全二道防線作用。一是礦工會(huì)組織全礦職工和家屬開展的“爭(zhēng)當(dāng)安全礦工、創(chuàng)造幸福家庭、共建和諧*”為主題的安全簽名儀式，共有2800余人參見活動(dòng)并收到了較好的效果。三是開展以職工家庭為單位的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。共有二十二個(gè)區(qū)隊(duì)、40個(gè)家庭、1200名選手參加，同時(shí)組織14名女工和家屬開展“安全在我心中”演講比賽活動(dòng)。
3、隆重召開群眾安全工作表彰大會(huì)。在總結(jié)安排群監(jiān)工作的同時(shí)，大力表彰了十個(gè)先進(jìn)群監(jiān)分會(huì)、10名優(yōu)秀群監(jiān)員稱號(hào)和40名優(yōu)秀群監(jiān)員，并組織了四個(gè)群監(jiān)分會(huì)和1名群監(jiān)員在會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，有利地推動(dòng)和促進(jìn)了群眾“*杯”競(jìng)賽活動(dòng)。
二、夯實(shí)工作基礎(chǔ)，在班組建議上作文章
加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)內(nèi)容之一、也是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為此，我們按照集團(tuán)公司工會(huì)的安排和部署，先后開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
一是抓班組基礎(chǔ)工作。我們?cè)谌V二十七個(gè)重點(diǎn)和輔助區(qū)隊(duì)，共個(gè)班組中民主選舉和測(cè)評(píng)班組長(zhǎng)。制定和完善了班組長(zhǎng)推選考核辦法，根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果，我們組織生產(chǎn)職能部門和黨群部門分為思想品德，安全意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理，工作能力和群眾威信五個(gè)方面對(duì)在測(cè)評(píng)中總分70分以上的班組長(zhǎng)嚴(yán)格考核、任用，并由礦上下發(fā)聘書，任用期滿一年后重新測(cè)評(píng)、考核，不合格者不再任用。
二是辦班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。針對(duì)班組長(zhǎng)工作水平不高，業(yè)務(wù)能力不精的實(shí)際對(duì)192名班組長(zhǎng)進(jìn)行了為期八天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)并根據(jù)班組長(zhǎng)不同工種、不同崗位的具體情況，我們以班組長(zhǎng)培訓(xùn)教材為藍(lán)本，聘請(qǐng)基層工會(huì)主席以板書的形式分章節(jié)授課、通俗易懂，實(shí)實(shí)在在、效果突出。上級(jí)組織還為參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)員頒發(fā)班長(zhǎng)上崗資格證書。
三是“紅旗班組”競(jìng)賽活動(dòng)廣泛深入。年初以來(lái)，各單位結(jié)合本崗位工作特點(diǎn)，制定了活動(dòng)方案和評(píng)比細(xì)則，礦工會(huì)針對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)際，劃分為采掘維、機(jī)運(yùn)通、地面服務(wù)三個(gè)區(qū)域分為個(gè)小組進(jìn)行月檢查、考核評(píng)比。上半年評(píng)出五星級(jí)班組7個(gè)，四本星級(jí)26個(gè)、三星級(jí)56個(gè)、二星級(jí)21個(gè)。對(duì)優(yōu)秀班組和班長(zhǎng)給予重獎(jiǎng)。我礦通風(fēng)隊(duì)通風(fēng)班被省總評(píng)為“工人先鋒號(hào)”。
四是加強(qiáng)職工之家建設(shè)。在20*年建家工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步量化和細(xì)化了考核目標(biāo)，并將全礦四十二個(gè)單位劃分為三個(gè)層面，分別制定了評(píng)比考核細(xì)則。礦工會(huì)于六月中旬對(duì)全礦職工之家建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的檢查和考核。基礎(chǔ)工作比較好的有21家，活動(dòng)效果比較好的34家，對(duì)存在問(wèn)題和不足的8個(gè)單位在工會(huì)主席月度例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。
三、關(guān)心職工生活、關(guān)注弱勢(shì)群體
按照集團(tuán)公司工會(huì)安排，結(jié)合全礦工作實(shí)際，我們以“兩大節(jié)日”為重點(diǎn)，突出抓了幾件事：
1、元旦、春節(jié)期間集中救助。基層單位成立了四十二個(gè)走訪。礦25名副總以上領(lǐng)導(dǎo)分戶進(jìn)行一對(duì)一地慰問(wèn)、礦長(zhǎng)、黨委書記、工會(huì)主席自掏腰包慰問(wèn)貧困家庭。保證職工過(guò)好年。
2、在“6.28”事故三周年祭日期間，礦黨政班子撥出專項(xiàng)資金走訪慰問(wèn)遇難的職工家庭。
3、每逢職工及家庭遇有婚喪嫁娶等事宜，礦工會(huì)代表礦上進(jìn)行走訪慰問(wèn)。
4、年初以來(lái)，礦工會(huì)堅(jiān)持每季度生活困難的特殊家庭和患重大疾病的職工家屬，保證職工家庭有飯吃、子女有學(xué)上、患就醫(yī)，特別是綜采隊(duì)、汽車隊(duì)、巖掘一隊(duì)等單位工會(huì)還發(fā)揮職工互動(dòng)的作用，為困難職工捐款捐物，做到大事有區(qū)隊(duì)、小事有班組，密切了干群關(guān)系，增進(jìn)了工友情誼。
5、做好信息反饋工作，解決職工后顧之憂。針對(duì)職工熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，我們同時(shí)召開不同層次的職工座談會(huì)傾聽群眾心聲。如夜班職工無(wú)通勤車問(wèn)題，職工違章罰款捐款難度大問(wèn)題，摩托車辦證難問(wèn)題以及農(nóng)民工班后餐等問(wèn)題都是通過(guò)召開座談會(huì)的形式反饋到行政主管部門解決。保持了職工隊(duì)伍和諧、穩(wěn)定。
四、“雙增雙節(jié)”活動(dòng)扎實(shí)有效
一是按照年初集團(tuán)公司活動(dòng)的具體要求，我們制定和完善了“雙增雙節(jié)”活動(dòng)方案，在全礦建立健全了40個(gè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了責(zé)任。三是分解指標(biāo)。集團(tuán)公司下達(dá)的“雙增雙節(jié)”指標(biāo)是500萬(wàn)元。我們自我加壓，主動(dòng)分憂，全年按照600萬(wàn)元指標(biāo)分解到各區(qū)隊(duì)班組，做到了千斤重?fù)?dān)大家挑，隊(duì)隊(duì)班組指標(biāo)，為廣泛開展“百千萬(wàn)”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是在全礦井上下建立了38個(gè)回收點(diǎn)、26個(gè)修舊點(diǎn)。同時(shí)在職工中廣泛開展“回收一個(gè)道板、一顆螺絲釘、一架棚、一根錨桿”等“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷調(diào)動(dòng)了職工積極性。四是為把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，我們采取加獎(jiǎng)工分，獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金等形式吸引職工參加活動(dòng)中來(lái)。1-5月份全礦“雙增雙節(jié)”價(jià)值351.1萬(wàn)元。我們并在工會(huì)主席工作例會(huì)上通報(bào)活動(dòng)情況。
五、圍繞生產(chǎn)建設(shè)這個(gè)中心，積極開展健康向上的文體活動(dòng)。
一是技術(shù)練兵比武活動(dòng)在工作面，在掌子頭、在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。在活動(dòng)中因地制宜、突出重點(diǎn)、堅(jiān)持干什么、練什么、學(xué)什么、比什么的原則，引導(dǎo)廣大職工廣泛參與活動(dòng)。1-6月份已有十七個(gè)單位結(jié)合自身實(shí)際開展了十九個(gè)工種的技能比賽。礦工會(huì)還為獲得優(yōu)勝單位和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)品。二是組織舉辦以職工自編自演節(jié)目為主要內(nèi)容的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，并聘請(qǐng)市藝術(shù)團(tuán)演員同臺(tái)獻(xiàn)藝，提高了職工藝術(shù)80位。三是舉辦職工長(zhǎng)跑接力賽、全礦有條件、有能力四十個(gè)單位組隊(duì)參加。四是開展集趣味性、益智性和知識(shí)性的迎新春千條謎語(yǔ)競(jìng)猜活動(dòng)和春聯(lián)征集大賽活動(dòng)，陶冶了職工情操。五是舉辦職工首屆卡拉ok大賽活動(dòng)，有四十個(gè)單位、56名選手參加，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了骨干，培養(yǎng)了新人。六是組織103名農(nóng)民工去海棠山旅游觀光。七是組隊(duì)參加了集團(tuán)公司乒乓球、象棋賽和學(xué)習(xí)《中國(guó)十五大知識(shí)搶答賽》以及安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。與此同時(shí)我們還聘請(qǐng)了集團(tuán)公司老年藝術(shù)團(tuán)為我們礦工做專場(chǎng)演出，深受廣大職工的歡迎。
下半年工作設(shè)想
集團(tuán)公司二屆七次全委會(huì)結(jié)束后，我們堅(jiān)決按照公司工會(huì)的安排和部署，立即召開專題會(huì)議，結(jié)合我礦實(shí)際，安排今后工會(huì)各項(xiàng)工作任務(wù)。下半年我們礦工會(huì)的工作就是重點(diǎn)采取積極有效措施，堅(jiān)決消滅重傷以上人身事故，特別要突出抓好以下幾件事：
1、加強(qiáng)職工安全第一思想教育。結(jié)合不同月份、不同任務(wù)，各區(qū)隊(duì)工會(huì)主席有針對(duì)性地做好班前會(huì)備課筆記，每月必須兩次以上，并協(xié)助班子成員開還班前會(huì)。
2、要以“無(wú)三違”為主要內(nèi)容，開展“三無(wú)”班組競(jìng)賽活動(dòng)，以此促進(jìn)“*杯”活動(dòng)健康有序展開。班與班、組與組要每月進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)沒有事故的單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。各單位要建立活動(dòng)評(píng)比臺(tái)帳，并將這項(xiàng)工作作為“*杯”競(jìng)賽的規(guī)定動(dòng)作加以完善。
3、加強(qiáng)群監(jiān)員上崗排查隱患的力度，每月必須八次以上，完不成指標(biāo)的酌情扣分。
4、認(rèn)真做好信息反饋工作。對(duì)排查出的事故隱患由各區(qū)隊(duì)進(jìn)行疏理，并加以落實(shí)，切實(shí)將重大隱患消滅萌芽之中。
5、適時(shí)召開上半年群監(jiān)工作表彰會(huì)。對(duì)在上半年做出突出貢獻(xiàn)的群監(jiān)員組織和群監(jiān)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、大力宣傳活動(dòng)中的先進(jìn)典型。
6、抓好對(duì)上半年安全演講評(píng)比工作。組織女工家屬利用一個(gè)月的時(shí)間到職工班前會(huì)進(jìn)行巡回演講，使職工在活動(dòng)中受到教育。
7、全力抓好職工安全征文活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀作品和名次，利用班前會(huì)時(shí)間進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，大力開展班組安全文化建設(shè)，通過(guò)這種形式創(chuàng)建安全文化氛圍。
8、認(rèn)真開好座談會(huì)反饋安全工作信息，特別是要搞好職工代表安全視察活動(dòng)，區(qū)隊(duì)每月一次，礦里每季一次，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定路線。在活動(dòng)的同時(shí)要及時(shí)排查隱患，隱患于未然。
9、大力開展職工家屬安全家書征集評(píng)選活動(dòng)，組織優(yōu)秀作品的作者到全礦個(gè)單位進(jìn)行巡回演講。
二、發(fā)揮點(diǎn)面作用，取得“雙增雙節(jié)”活動(dòng)的全面勝利。
根據(jù)集團(tuán)公司工會(huì)的要求，在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們要虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，進(jìn)一步動(dòng)員全礦職工投入到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，全面完成活動(dòng)各項(xiàng)指標(biāo)：
一是加大活動(dòng)力度，將“雙增雙節(jié)”成果向班組延伸。各班組要充分發(fā)揮回收點(diǎn)、修舊點(diǎn)的作用，發(fā)揮能工巧匠的自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)回收上來(lái)的物件經(jīng)修補(bǔ)驗(yàn)收合格后重返井下，能修復(fù)的堅(jiān)決不領(lǐng)用新品。
二是堅(jiān)持量比考核，將“雙增雙節(jié)”指標(biāo)落實(shí)到人頭上。各區(qū)隊(duì)要自我加碼，自我加壓，深挖內(nèi)潛，最大限度地調(diào)動(dòng)職工活動(dòng)的積極性，并在活動(dòng)中定崗位、定成本、定指標(biāo)，千方百計(jì)完成礦、區(qū)、車間下達(dá)的“百千萬(wàn)”活動(dòng)年度目標(biāo)。
三是抓住重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合。各區(qū)隊(duì)要圍繞現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)際發(fā)動(dòng)職工廣泛開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，滿足生產(chǎn)需要。特別要專題研究易損易壞機(jī)械配件的維護(hù)和保養(yǎng)科目，將各類事故消滅在萌芽之中，減少機(jī)械效率，以此提高工作效率。
四是注重發(fā)揮工程技術(shù)人員的聰明才智，鼓勵(lì)和支持他們?yōu)槠髽I(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展諫言獻(xiàn)策。特別是對(duì)在“雙增雙節(jié)”活動(dòng)中成績(jī)突出的給予重獎(jiǎng)，在提職晉級(jí)方面給予優(yōu)先考慮，讓他們有才有位。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期職工之家建設(shè)
礦工會(huì)要堅(jiān)持“建家就是建企業(yè)、建家就是建隊(duì)伍、建家就是建和諧”的理論，把完善建家機(jī)制構(gòu)建和諧小家作為基層工會(huì)的規(guī)定動(dòng)作。
1、不斷提升建家質(zhì)量。要在小家內(nèi)涵上下功夫。一是通過(guò)班前會(huì)學(xué)習(xí)、安全職工文化素質(zhì)要有較大提升。二是通過(guò)練兵比武活動(dòng)，職工崗位操作對(duì)能有較大提升。三是通過(guò)參與班組管理，職工民主意識(shí)要有較大提升。四是通過(guò)開展有益活動(dòng)，職工文明化程度要有較大提升。五是通過(guò)建家、管家形式，小家環(huán)境要有較大提升。為此，全年力爭(zhēng)職工之家建設(shè)達(dá)標(biāo)率90%以上，模范職工之家建設(shè)達(dá)標(biāo)率60%以上。
進(jìn)入學(xué)期末班主任工作異常繁重,及早做好規(guī)劃,才能有條不紊的做好期末結(jié)束工作。幼兒園大班學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)，對(duì)這學(xué)期幼兒園畢業(yè)班教師有怎樣的工作總結(jié)呢？本文是小編整理的幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)，僅供參考。
幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)1時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.
1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作的開展。
1、用環(huán)境說(shuō)話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。
1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。
2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3 .提高學(xué)歷 .
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
五、努力的方向。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)2望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，如今他們馬上就要進(jìn)入小學(xué)，真的有太多的不舍。而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想
在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)!在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來(lái)在我們班三位老師的共同配合下認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們的課程以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎捎谖覀兪钱厴I(yè)班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點(diǎn)乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
在幼兒園國(guó)學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來(lái)，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)感恩，尊敬長(zhǎng)輩，與人交往時(shí)大方有禮貌，在幼兒園會(huì)主動(dòng)向老師、同伴鞠躬問(wèn)好、道別;知道飯前便后要洗手;用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時(shí)也要求孩子在家也應(yīng)該做個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子，還要學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)商量，還要學(xué)會(huì)交往，活動(dòng)中應(yīng)懂得等待、謙讓;學(xué)會(huì)傾聽、不隨便打斷別人的談話;在公共場(chǎng)所能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動(dòng)的是：“每次活動(dòng)后孩子都會(huì)異口同聲的說(shuō)：老師再見!老師您辛苦了!老師我愛你!”每當(dāng)聽到這樣的話，都會(huì)深深觸動(dòng)我的心，感覺我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，和他們?cè)谝黄鹫娴暮眯腋?
三、家長(zhǎng)工作方面
這學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處的很愉快，認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。本學(xué)期的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，
四、存在不足和改進(jìn)
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)，
努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
3、經(jīng)常對(duì)自己的工作做以總結(jié)和反思。
這樣才會(huì)有更大的前進(jìn)、成果，堅(jiān)信只有這樣堅(jiān)定不移，一步一個(gè)腳跡走，必定會(huì)更好! 我還有很多地方做的不夠，雖然工作已經(jīng)有三年的時(shí)間，但并沒有什么更大的突破，我必須要不斷的反思，更重要的是我還要學(xué)習(xí)，需要不斷的進(jìn)步以展現(xiàn)自己的新面貌，我常對(duì)孩子們說(shuō)“加油!孩子”，現(xiàn)在我要對(duì)自己說(shuō)“加油吧!”。 本學(xué)期順利的帶完了我們班這群可愛的孩子，也圓滿的畫上了句號(hào)。有太多的不舍，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃洝８兄x領(lǐng)導(dǎo)一直來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，感謝夏老師感謝張老師，謝謝你們一直陪伴著我，支持著我，盡全力的配合著我，有你們的幫助我的工作才能順利的完成，有你們的陪伴我們的大集體才會(huì)如此的溫暖和諧。
三年了，又是一個(gè)輪回，讓我踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著青春的旋律，迎接我下一段的旅程，相信我會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越出色，更有成就!
幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)3時(shí)間、時(shí)間象飛鳥，滴答滴答向前跑在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來(lái)的感情一時(shí)間都涌上心頭，看著一張張活潑可愛的笑臉，心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
(一)政治思想方面本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受園長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
(二)教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋;繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。
雖然這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園畢業(yè)班教師學(xué)期末工作總結(jié)4一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作： 在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。
幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別在這次的“禽流感”中注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作： 本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作： 幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。 大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。
在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)的墻壁上創(chuàng)設(shè)“我來(lái)報(bào)新聞”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《雙龍杯》比賽中許多小朋友獲了獎(jiǎng)。呂佳小朋友還獲得了鉆石獎(jiǎng)。
四、家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜 接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)。 在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“變廢為寶”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品，在“春天”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
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