時間：2023-01-28 18:46:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新老師自我介紹，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
各位領導、各位老師，
大家好。
我叫***, 是本學期新來的**教師，剛畢業于***.我非常高興也非常榮幸的加入到"***"這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友。
雖然之前已經在我們***實習過一段時間了，但還是有許多方方面面的知識需要向大家學習，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。
謝謝大家！
教師自我介紹200字（二）
各位同學好，我是你們班的新數學老師，以后負責上你們班的數學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。
我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課一樣。
請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。
我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。
教師自我介紹200字（三）
我姓郭，是你們的語文老師，我的上課風格是心直口快，有什么就說什么，下面我們就來上課吧，這位老師的說話方式就是這樣的，還有的時候說成語會說反，使得學生們要反應很長時間才能知道其中的意思啊。
教師自我介紹200字（四）
大家好，我是你們班的新老師，以后負責上你們班的政治課。相信大家都已經通過各種渠道多少了解了一點關于我的信息。 我名字叫何寧，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？ 請大家給我點意見，我想知道你們希望我成為一個什么樣的老師？ 有沒有信心讓我們共同努力，把政治這門課學好？
風輕輕吹，花兒輕輕搖曳，我踏上這塊陌生的土地，害怕的望著周圍。
我是一個來自江西一個小村莊的小男孩，村莊里只有一座小學，由于常常被老師罵得無地自容，于是我學會了逃學，第一次說說就放過了，第二次上了一堂教育課，第三次叫來了家長，第四次……逃學次數越來越多，最后我只能被開除了，無可奈何之下，父母帶我來到了福建這塊土地……
離開了故鄉，離開了朋友，我就有如一朵不是十全十美的花兒。爸爸拉著我去當地學校報名，膽小的我一言不發，一件老師就低下了頭，做錯事似地搓著衣服……
開學了，爸爸載我去學校，在下車時，一看到操場上追歡取樂的同學，我的頭埋得更低了。爸爸拉著我的手去班級，到門口時，爸爸的手被我抓得更緊了，“兒子，進去吧！”我抬頭望向爸爸，眼淚是我無聲的控訴，“去吧，去吧……”爸爸掙脫我的手，一咬牙走了。
我拖著鉛似的腳步踱進了教室。我這不速之客打斷了同學的朗讀。“哦，新同學，歡迎你！”一陣洋溢的聲音在耳畔響起，一雙紅色的皮鞋進入我的眼簾。啊，這是新老師嗎？我握緊的拳頭已滲出了汗水。
新老師將我帶到座位上，我放完書包就聽到老師要新生做自我介紹，我死拉著桌子，心里是一萬個不愿意，可是無論如何也必須要去的，于是我打著結巴一字一頓得的做了簡單的自我介紹，這一天就這樣結束了。
第二天，我背著書包獨自上學，一小步一小步地走著，無數思緒就像眼前的花兒一直浮現在腦海里，去學校后，同學會不會因為我逃學而嫌棄我？會不會叫我逃學狂？慶幸的是。沒有同學罵我，我的心稍微放松許多，很快地過去了兩節課，最后一節語文課了。老師進來了。
“這次我要教你們一個有趣的詞語，叫”有趣“。”老師先念了3遍，接著又讓同學們齊讀，全班同學都大聲讀，就我在那角落默默的低下頭，接著就是叫一名同學讀了，同學們爭先恐后，有的跑出座位去講臺上舉手，我也想說，可我十分膽小，右手蜷縮在桌子下，留下了一小部分地的手指中的一節，老師叫了我，我低下頭，慢慢站起來，卻始終沒動，老師笑著說：“小明，你不要怕，昨天你已經勇敢的做了自我介紹，，今天我相信你一定會更勇敢地，說吧，說好說懷不重要。”我愣了一下，又小聲說：“由……取……”本以為會遭到同學們的取笑，沒想到一大部分同學爭著要教我，老師叫了一名同學，那同學大聲說：“有趣！”老師又要我說一遍，這時我才想起老師的那句話，我鼓起勇氣，說：“有趣！”“嘩——”班上頓時響起一片掌聲，經久不息，我紅著臉坐了下來“下次，你會更勇敢的！”老師笑著說。
風輕輕吹，花兒輕輕搖曳，我歡樂地走在上學的路上，一副神采奕奕，下次，我一定會更勇敢的！
六年級:猛丶小威
我們的新老師
開學的第一天"當當當"上課的預備鈴聲響了,同學們像快活的小鳥一樣飛進了自己的教室,等待老師來上課.聽說這是一位新的語文老師,有的同學說是位女老師,有的說是男老師.我希望是位和藹可親的女老師……突然，嗡嗡說話聲停止了，門口進來一位男老師，身上穿著一套黑色的衣服。腳上穿著一雙藍色的運動鞋。他慢慢的走上講臺，用普通話自我介紹說：“我姓鄭，以后大家叫我鄭老師就可以了。”
開始我們都很害怕這位男老師，接觸幾天以后，我們發現鄭老師并不是那么可怕，他說起話來很幽默，還喜歡和同學們一起玩游戲。
有一次，老師和我們一起玩猜謎語的游戲。一個同學問老師說：“世界上什么東西是一只腳的？”老師想了想，說：“蘑菇。”我們說答對了……
這就是我們班的新老師。
上課鈴響了,同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時,只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍格子領帶,二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發,挺直的鼻子上架著一副眼鏡,眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛,時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光.笑起來,薄薄的嘴唇拉成一條直線,看起來給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學注視的目光,新老師風趣地自我介紹說:“我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結識吳家的后代,班上姓吳的同學,請站起來!”話聲剛落,原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個人進行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課,在這節課里,我們認識了吳老師,也得到了一個表現自我的機會!
吳老師?涮乇稹
有一次,幾個同學上課遲到了,“報告!”那幾個同學膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學們也等待著……只見吳老師轉過頭看了看他們,用手扶了扶眼鏡,出乎意料平和地說: “請進!”接著笑呵呵地對那些同學說:“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了,飽不飽啊?”順手做了一個狼吞虎咽的動作,“不過,還知道回來!”頓時,全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時,一位經常亂說話的同學正在“作案”,被吳老師發現了。吳老師并沒有大發雷霆,而是面帶微笑真誠地對大家說:“這位同學違反課堂紀律, 我想,他一定不是故意的,因為,我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!”說完,帶頭鼓起掌來,全班立時響起熱烈的掌聲,那位同學的眼睛紅了, 眼眶里閃著淚花.說真的,我還從沒看過這位同學被老師表揚過。
吳老師是不是?涮乇?還有更特別的呢,他竟然讓我們上網交作業!
吳老師給我們帶來輕松和歡樂,給我們帶來了對學習的興趣和熱愛!
我喜歡吳老師!
外 教
莊河市第二實驗小學五年一班 姜懿航
老遠就看見了超凡英語的大牌子，我不由地加快了步伐，今天要跟我那幽默的外教老師---Ken說再見了。
找到自己的座位坐好，等待著Ken，十分鐘過去了，走進來一位看起來很年輕的女外教老師，毫無疑問，這位就是我們的新老師。
上課了，她做了自我介紹，她有一張漂亮的瓜子臉，一頭長長的金發，只可惜她那很好看的臉上長滿了青春痘。
她自我介紹時沒有介紹自己的名字，目的是讓大家討論一下叫她什么好，我們討論了十分鐘，認為叫她Susan比較好。
Susan開始上課了，她把英語課講得津津有味，我們都聽得如醉如癡，她要重點講哪個單詞，會做出那個單詞的意思，表達的準確而傳神。光陰似箭，一個小時二十分鐘很快過去了，只剩下十分鐘，她放下了課本，她提意在這十分鐘里，我們一起去快樂，把悲傷扔出去，那十分鐘，我們確實很快樂。但十分鐘過后，強大的悲傷之神還是把快樂之神打敗了，大家都忍不住哭了，我們想起了教過我們的四個外教：Maril、Madian、Ken和Susan。他們永遠都是我們的朋友，永遠都是……
親愛的外教老師，但愿來年你們還能教我，我們的關系除了師生外，還是好朋友。
指導教師
許培忱 推薦 郭訓民
（我的建議；早上自由訓練，時間為6,：10至6：40。下午訓練時間由黃錦老師制定，訓練場地由黃錦老師定，最好是有電視的，順便申請一個掛鐘，熱身負責人由老師定，最好在老成員中選擇，可以自薦）
2.（星期日）將管理制度和計劃交給老師，對不足之處進行修改。
3.(星期一晚）到各個班級下發通知：武術協會開會時間，順便提醒武術協會成員準備好寬松衣物。
（我的建議：星期二中午12:10分開會，星期二下午開始訓練）
4.（星期二中午）組織武術協會新老成員進行開會。
(先進行簽到然~~后安排找位置坐好~~進行自我介紹：大家好，歡迎大家加入武術協會，我叫~~~念武術協會管理制度~~~管理制度還沒有完善，希望在今后的學習和練習中大家一起把它完善起來，~~~下面由老師說幾句話，大家鼓掌歡迎~~~現在請新老成員進行自我介紹，按順序來，要求說明所在班級，姓名，是否新老成員~~~~新成員可以解散，老成員留下開會）
5.（星期二中午）老成員開會
（在老成員中選出大隊長一個，副隊長兩個，組長四個。可自薦）
6.（星期二下午）開始訓練
（全體熱身由大隊長，副隊長負責，大隊長在前面領隊。副隊長在后面跟著，不能掉隊，不能三五成群，必須排好隊一起熱身。把新成員分成四個小組，分別由四個組長負責。以后可以分組比賽，看哪個組學習能力比較強并進行表揚和學習。分組必須公平，最好是每組都能有老成員也有新成員，有男同學，也有女同學。訓練項目由老師定。訓練時間星期二中午在會議上公布）
武術協會訓練計劃
一、考核周（10月8日~10月12日）
1.（周一）主要教熱身、正踢、側踢、壓腿；
2.（周二）主要教內踢、外踢及用拳頭做俯臥撐、仰臥起坐；
3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑
4.（周四）首先熱身，然后進行體能測試，成績好的同學可以和老成員商量由他們帶練。
二、接下來的訓練
1.（周一、周二）熱身及做各項體能練習，還有練習基本動作；
2.（周三）練習拳法
3.（周四）搞活動。活動內容由組織委員出。也可以由協會成員建議活動內容
三、訓練時間
1.（正式時間）周一至周四下午5:30~6:30
2.（自由時間）周五至周日。訓練時間回去和老成員商議
四、協會干部
訓練委員——黃立財組織委員——韋海師副對長——潘杰趯
秘書——黃桂艷副會長——劉勇
五、協會需要的干部
會長一名；副會長兩名；訓練委員兩名；組織委員一名；秘書一名；正、副隊長各一名。總共八個名額
六、干部的工作
1.（會長）——主要負責管理方面及與老師溝通場地及器材方面的問題。
2.（副會長）——主要協助會長工作，以及把每天的訓練的情況做總結，如果協會需要的東西和會長說
3.（訓練委員）———主要負責協會成員每天的訓練，教協會成員拳法及基本動作
4.（正副隊長）——主要負責糾正和指點協會成員的問題所在，及帶隊熱身
在三年級報到的時候，我發現在蔡老師身邊的不是任老師，而是一位更年輕漂亮的老師，經過她的自我介紹，我知道了她就是我們的新班主任劉老師。我覺得有些奇怪，以前在學校里沒有見過這位老師，后來經過廣播里新老師的介紹我知道了她是我們學校新來的老師。她教了我們兩個學期后我覺得她是一個和藹可親、平易近人的老師。
我和劉老師還有一個不為人知的秘密，那就是四年級時我做作業一直拖拉，所以媽媽把我在家里的這些情況發短信告訴了劉老師。第二天中午，劉老師把我叫到她辦公室去談話，她嚴厲地教導了我，因為這是第一次發生這樣的情況，她不在班級上說這事，就把這事作為我和她之間的一個小秘密，但是下不為例。我忍不住流下了眼淚，知道自己錯了。
經過這次的談話，我覺得劉老師能了解到我們的內心，并且也尊重我們，她即是一位嚴厲的老師又是一位知心的大姐姐。每當我做作業要開小差的時候，耳邊就會想起劉老師的話語，所以我很快地改掉了這個壞習慣。
劉老師的教誨之恩我終生難忘。
今天是我在朗程金筆上的第一堂作文課。一走進教室，就看見了這學期要教我們的一位新老師——龍老師。她高高的個子，濃濃的眉毛下的一雙眼睛炯炯有神。她講課很風趣，第一堂作文課就給我留下了深刻的印象，因為龍老師上的作文課和別的老師與眾不同，我非常喜歡。
在這堂課上龍老師和我們做了很多活動。比如，積累帶有“龍”的成語，什么龍飛鳳舞呀，龍騰虎躍呀，葉公好龍呀……還真不少呢！做“自我介紹”這個活動也很有趣，老師要我們做自我介紹的時候，竟然還要我們說說自己的偶像，這下同學們可來勁了。有的同學的偶像是周杰倫，還有的同學的偶像是侯高俊杰，我的偶像當然就是亞洲百變天后的蔡依林了。
做完這些活動后，龍老師好像魔術師似的，手里一下子變出了一疊卡片。她走到我們當中，眉開眼笑地對我們說：“現在我們玩一個抽簽的游戲。每個人都在我這里抽一張卡片，每張卡片上都有一個詞語，你抽到什么就用卡片上的詞語說一段百字新事。”話音剛落，同學們就你望望我，我望望你。原來的每個老師都讓我們講過“百字新事”，以“抽簽”的形式講“百字新事”，我們還是頭一回呢。同學們很激動，都在揣測著自己會抽到一個什么詞語。我的心里也很緊張，當老師把卡片拿給我抽時，我的手還在發抖呢！我迫不及待地翻開卡片，上面寫的是“游樂場”。我心里一喜，這可難不倒我。旁邊的同學們也都翻開了卡片，有的寫著“醫院”，有的寫著“逛街”，還有的寫著“昨天晚上”。大家議論紛紛后，都爭先恐后地舉起了手，當然我也不甘落后。
老師點到我的名字了，我站起來清了清嗓子，就開始講起了上個星期我和同學一起去游樂場玩摩天輪的事。摩天輪剛開始轉的時候，速度很快，我和同學坐在里面都很緊張，擔心摩天輪會不會在半空停下來，或是掉下去。直到摩天輪安全著陸了，我們才舒了一口氣。老師表揚了我，說我表達能力很強，講的“百字新事”也很有特點，我好開心呀！
今天的這堂作文課太有趣了，它讓我們在學習作文的同時還得到了快樂。
這個星期，娟姐向我們宣布了一個消息：原來教我們的語文老師燕姐身為副校長，不得不去出差了。校長擔心我們班的語文成績落后，專門為我們到紅河學院請了一個實習老師，負責輔導我們做作業。
同學們聽了好高興，因為燕姐非常的嚴格，我們寫字的速度也要講半節課，同學們都怕聽寫詞語，燕姐念得很快。
熬過了漫長的升旗儀式終于見到“新”老師了：
瘦瘦小小的身軀，只比我高半尺左右，（我可是全班第六矮的）戴著一副眼鏡，一副溫文爾雅的樣子，特別好欺負，我想她小時候應該常被人欺負吧。
課堂上，她作了自我介紹：她姓吳，是紅河學院教育系的，這年畢業，今天來實習。下面幾個比較調皮的同學一直在莫名其妙的笑，大家一直不解地看著他們，原來是在笑新老師夠不著掛在大黑板上的小黑板。
她從辦公室抱來了一大摞新書，是老師剛用班費買的。看著她抱著沉甸甸的書歪歪扭扭地走著，全班不約而同地笑了起來，她那瘦弱的身軀更瘦弱了。她沒有因為我們的笑而大發雷霆，而一笑了之。
同學們得寸進尺，在做作業的時候更不安分了：有的大聲地在和另一邊的同學爭吵；有的明目張膽地在老師眼底下抄答案（我們的老師為了培養自覺性，沒撕答案）；有的轉前轉后地在看別人的答案。。。。。。
那個新老師喊了又喊，可同學們繼續鬧著，她那蚊子叫似的叫喊聲淹沒在人聲鼎沸的教室。娟姐聞聲而來，以一百分貝的喊聲大叫著：“新老師來，你們給我老實點！不然，我就要用校訊通和你們家長聯系了！我們班可是尖子班，我想用不著校訊通，不要讓我用在這了！”
同學們被這突然而來的聲音嚇了一跳，只好乖乖地做著作業，一聲不吭。新老師嘆了一口氣，坐在椅子上。“噗！”她趕忙站起來，看了看椅子:原來那幾個男生在椅子上放了“屁墊”！又是一陣哄堂大笑。。。。。。
第一天就鬧成這樣，接下來的四天還成何體統？我真是無法想象。
相約青春 攜手未來
【活動設計】
由于是固定的四位老師對培訓班的同學進行長期的培訓，為了讓學生與老師有較深的交流，也為了讓學生更好的配合老師的教學活動。所以，從一開始就培養學生的合作精神，培養學生與老師的感情基礎顯得尤其重要。在本節課的教學中，本著充分發揮教師主動作用，引導學生積極認識新同學認識新老師，也是重新認識自己。真正達到，“三人行必有我師“的新觀念。
【輔導目的】
1、通過契約，游戲等與學生初步建立起良好的師生關系。
2、協助班級學生互相認識，建立友好的同學關系，努力讓學生們融入到新的集體中去。
3、樹立積極的自我概念，正確認識和評價自己，認清和挖掘自己的優點，增強自信心。
4、學會認識自我，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象；有營造輕松愉悅的學習環境，更快樂地生活和學習。
【輔導準備】
多媒體設備、老師自我介紹視頻、PPT課件、課前分好三組、桌子擺成三組
【輔導步驟】
一、老師自我介紹（邊放ppt）（2分鐘）
師：“很高興能來給你們上課，先做自我介紹吧。本人XXX，是今天的主講老師。朋友們都喜歡叫我XX，所以你們可以叫我XX老師，我最愛真誠的人，最恨虛假的人，現在最高興的是能和大家認識。大家都是聰明的孩子，要踴躍的說出自己想法，配合我一起把課上好，希望這堂課，能給你們一些幫助。下面我們的鼓掌歡迎XX老師給大家做自我介紹（XX做自我介紹），歡迎XX老師（XX做自我介紹），歡迎XX老師（XX做自我介紹）我們四位老師會陪你們一起度過這學期的心理健康課，和你們一起成長。因為我們要一起成長，所以給我們這個集體取了一個好聽的名字，叫“成長大本營”。
二、制定契約（5分鐘）
師：今天我們的主題是“相約青春，攜手未來”，但是我們現在并不著急著進入主題，我們首先要做的事制定一個契約。既然我們是一個要長期相處的集體，那必然要遵守統一的規范。契約是集體成員一起要遵守的規范準則，老師先定了幾條對集體的基本要求和相應享有的權利。
義務：
1、上課不遲到，不早退，不曠課。（稍微解釋，遲到會打擾正在上課的同學，這還是不禮貌的行為，所以不要遲到早退和無故曠課。）
2、上課期間，非討論或游戲期間，要保持安靜，積極配合老師。
3、要約定一個暗語來使課堂安靜：說了上句，同學們馬上回答下句，來使教室安靜下來。“成長大本營，大家靜悄悄。”（現場演示一次）
權利：
1、每位同學第一節課一開始就獲得了50分的威望值基本分。
2、以后的每堂課上表現好的同學（回答問題等）一次加3分，會給表現不好的同學們（上課遲到，早退，無故曠課，上課講話等）一次扣5分。
3、最后一堂課上，按每個同學不同的威望值來頒發不同的獎項，如優秀學員，優秀畢業生，最可愛的人等獎項。
師：同學們有什么不懂的和有補充的現在開始自由發言。
同學們發言：（一邊輸入）
總結：同學們都很積極，提出了自己的想法。現在還不同意契約的人舉手。既然是全班同學共同制定的契約，每位同學都要自覺遵守，老師也是集體中的一員，和大家一起遵守契約。
三、班級定位（3分鐘）
師：契約制定完成之后，我們就開始來進入今天的主題“相約青春，攜手未來”。在開始之前，想問一下大家。我們從不同的班級不同的年級相聚在同一個集體，你們想想自己為什么會加入這個不同一般的大家庭嗎？想到的同學自由發言。
學生回答：
師：參加到這個集體，想學到什么或想有什么改變？
學生回答：
師總結：同學們都說出了自己的想法。我們這個培訓班的創辦目的在于“幫助同學們找回自己，找回勇氣，勇往直前，創造美好的明天”。能有幸參加培訓班的同學，請不要自我詆毀，每個人都有自己潛在的才能，只是暫時沒有被發現而已。參加這個培訓班，就是給自己一次變得更好的機會，也許這將成為你人生的轉折點，所以要正確看待加入這個集體的意義。互相幫助，一起努力。目前雖然你的狀況尚不理想，但這個現狀只是在向你敲響警鐘，提醒你要注意現在自己所處的位置，要激勵你不斷沖破各種障礙，掌握生存的技巧，你會逐步超越自己，超越別人。我們將帶領著你們馬上行動，一起努力奔跑，一起努力成長。
四、培訓班集體互相認識 （10分鐘）
師：下面我們就來做個小小的游戲，讓我們大家互相認識認識。來A組的人到這邊圍個圈，B組的同學到這邊圍個圈，C組的到這邊圍個圈。（請兩位老師現場演示）
好了，現在注意聽我說，現在，給你們2分鐘的時間，每個人都要和你們組里的同學握手著手，帶著微笑做自我介紹，至少認識組里的3位同學。和組里的同學認識后，迅速和剛認識的同學組隊，四個人一組，要求是不同年級或不同班級，是原來不認識的同學。最后，沒有找到隊伍的人，我們給你一次上臺做自我介紹的機會，成為首先被集體認識的人。
時間到，檢查結果。
師：有些同學沒有找到自己的隊伍，也許是想被更多的人認識，讓更多的同學記住他。掌聲有請他們做精彩的自我介紹。
同學介紹：
師：一定還有其他有勇氣的同學想在大家面前展現自己，讓大家第一節課就深深的記住你的樣子和優點。現在想自我介紹的同學踴躍上來。
同學上來：
師：時間有限，在同一個集體，接下來的日子一定會慢慢認識的。既然我們有緣聚在這里，我們就應該要好好珍惜這份緣分。你們說是不是。認識完大家后，接下來我們就進入下一個話題。
五、找回自己，正確認識自己的活動（20分鐘）
（一）、問題導入猜謎語：《斯芬克斯之謎》
師：下面有個謎語是：“什么東西早上4條腿走路，中午2條腿走路，晚上3條腿走路？”
讓學生討論：
師：同學們都猜對了。謎底就是人，箴言是：認識你自己 。
（二）、引入內容：
師：“我是誰”、“我是一個什么樣的人”，這是人類從古至今都在思考的問題。古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。“認識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不斷發展，人們對于自我認識的程度，對其自身發展而言，尤顯重要。老師今天就是要和大家來談論如何“認識自我”這個話題。首先我們來看一段視頻。
（播放視頻：狗屎的天空）（8分鐘）
師：請同學們說說這視頻講的是什么內容，看完視頻后，同學們有什么感觸？ 學生回答：
師：影片講述了一坨狗屎的命運。他一直都認為它只是一坨大便，一坨狗大便，能有什么用呢？他遇到了一只母雞帶著八只小雞過來了。小雞們不愿意吃他。他真的覺得一無是處了！之后，他遇到了蒲公英，成為了蒲公英的肥料，實現了自己的價值。影片的結束又出現了那句話：上帝不會無緣無故地創造你，他一定會為你做最妥善的安排！
我想告訴大家，不管是一坨狗屎，還是一片樹葉，還是毛毛蟲，小螞蟻，萬物都有他存在的價值。每一個生物都是平等的，我們沒有權利隨隨便便輕視自己的生命。要好好善待自己，發現自己潛在的能力，實現自己的價值。從剛才的視頻中，大家可以知道，不同的角度看自己，會有不同的發現。每個人都是有不同價值的，不要氣餒，要努力奮斗，機會總是給有準備的人。
六、歸納小結 (5分鐘左右）
師：“很高興今天能認識這么多新同學，最令我難忘的是你們的真誠和努力的配合。現在請同學們說說今天的課都學到了什么，那個人或那件事最令你難忘？”
學生：“ ”
時間過的真快，一轉眼兩年過去了。可我還是沒有忘記您，您的身影還在我的腦海里浮現，張老師，好久不見。您對我太好了。
記得那是我三年級的時候，您來教我了。我當時心情非常激動，會是什么樣的新老師呢？我想著，后來您進班級了，我覺得您還行，您自我介紹后。開始給我們發書。
但是我錯了，您非常好。對差生很是照顧，不久，我的成績就上升了。我非常感激您。
后來，您說：“我幫你們補課。”然后就把地址給我們了。晚上，我們來了，您叫我們做作業，自己去烤蛋糕給我們吃，您怕我們餓了。
有一次，我被其他同學打傷了，您狠狠批評了他們，后來叫同學們扶我，我非常感激。
還有一次，我有一道題不會，就去辦公室請教您，您耐心的給我講著，還編一些小故事逗我笑，我懂了之后，您讓我回教室了。
兩年了，您還記得我嗎？不記得了沒關系，我記得就行了，等我長大了，一定會報答您的。
五年級:唐慧敏
二零零八年八月十七日，雖說已下著雨，但還是是暑假末。暑氣未消，天還是那么熱。何況又是小學畢業，真該好好享受一下這個假期。好好看看北京奧運會。但這一天，我卻去報道了。
我踏進了新學校，進入了新教學樓，來到了新教室，坐上了新桌椅，見到了新同學，看到了新老師，拿到了新書本……我眼前的一切都是新的，新的有了，舊的呢？
唯一熟悉的就是我還是被分到了四班，和小學時一樣。班主任開始講話了：“同學們，你們能在一起同窗共讀三年是一種緣分，很高興你們能來到七年四班。這是一張運動服尺碼單，大家回去把衣服的尺碼號填上。”什么運動服，還不就是校服！我討厭那凝固學生思想的中學校服。“還有，下星期上六天課，下下星期上四天課。每天上語文、數學、英語。今天回去寫一份自我介紹。”
我一直在迷惘中度過一個半小時。唉！明天就開學了。
