時間：2023-01-14 09:09:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇運動會心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
運動會對我們來說是無比珍貴的，雖然它已經結束了。但一閉上眼睛還是會想起它，因為我們從中懂得了一個道理：無論做什么事，只要不放棄、不半途而廢，就一定能取得最后的勝利!以下是小編為大家整理的初中運動會心得體會600字，希望能給各位提供幫助!
初中運動會心得體會600字1上午8：30分左右，首先舉行了運動會開幕式，陳校長宣布運動會正式開始。伴隨著雄壯有力的《運動員進行曲》，七八兩個年級一千多名同學，以班為單位，列成方陣，齊步前進，走過主席臺。運動會有50米短跑、推輪胎、迎面接力、拔河、愚公移山等項目。
第一個項目是男子五十米賽跑，我們班參加的同學有：胡文杰、王虎。只見運動員站在各自的起跑線上摩拳擦掌，個個彎著腰，兩腿彎曲，弓著身子，兩眼注視著前方，緊張的等待裁判發令。所有的觀眾屏住了呼吸，終于，“刷”的一聲，裁判員揮了一下發令旗，所有的運動員像離弦的箭一樣沖了出去，全場頓時沸騰起來，都為自己班的同學加油鼓勁。我們也不例外，扯著嗓子高喊著運動員的名字。不好，王虎起跑慢了一點，雖然他用盡全力猛沖，但還是沒能沖上去，得了倒數第二名;但是胡文杰在他們那個組中的了第一名，真讓人高興。
迎面50米接力這個項目最讓我難忘，因為我參加了這個項目，我們班的起頭是胡文杰，然后依次是王虎、余存哲等，我在第七棒，前面的同學都接得很好，只是到了朱文娟那里時接棒慢了一點，使我們班落后了。但這并不影響我們，后來的第四棒、第五棒、第六棒，都跑得很快。
啊!快輪到我了，我趕緊做好準備，右腿向前弓，左腿向后蹬。為了跑得快一點，我把鞋子都脫了，光著腳板。好，接棒!我拿好棒子，用盡全力往前沖。我當時心中只有一個意念：快!快!一定要跑在前面，決不給我們班丟臉。快到了，下一個同學已經在那兒等著接棒了。給你!下一個同學又像離弦的箭一樣往前跑了。結果，我們班第一個完成?？墒敲螆蟪鰜砗髤s是第二名。原來，裁判說我們少了一個人跑，扣了我們分。真冤呀!
下午的壓軸項目是拔河，但是，在進行的時候，卻出現了意外。八年紀的兩個班剛拔起來了幾秒鐘，繩子就斷了;然后又換了一根繩子繼續比賽，也是只拔了幾秒鐘，繩子“啪”的一聲又斷了。比賽只好宣布暫停。
接下來是頒獎儀式，齊校長宣布比賽結束。完了后，我們就以班為單位，開始往回走。
這次運動會太有趣了，我們都好開心，這真是一次難忘的運動會啊!
初中運動會心得體會600字2今天，我們迎來了學校的運動節。今天的同學們擺脫了平時沉重的書包，個個換上了精神的運動服。
首先我們開始是走方陣，初一的十五個方陣里的同學都著裝統一，站立整齊，那響亮、整齊的口號聲，更顯示出他們的朝氣蓬勃。我所處的是彩旗方陣，我們舉起那旗幟，在陽光映襯下，我們仿佛一支蓄勢待發的軍隊在浩潔蕩蕩地前進著，景象異常壯觀。
在此之后，是文藝表演。跳舞的同學舞蹈中有他們的陽光，再加上那優美的舞姿，不禁令人賞心悅目。這些其實只是運動會的前戲，現在才是正題呢!
首先，開始的是50米的跑步。運動員們個個燃起了斗志，視乎要爭個你死我活。“開始!”那些同學們聽到之后如同離弦的箭，“嗖"的沖了出去，在過程中，他們越跑越快，越跑越帶勁，其中我班的，他一點也不怕那些腿長的高個子同學，最終他得到了6秒7的好成績，我們都不禁為他歡呼喝彩。在50米的結束之后，有進行了實心球的投擲比寒，這次還是X，他輕輕一擲，鉛球在空中劃出了一道優美的弧線，可以說投得又遠，姿勢又優美，最后投出8。4米，一個很好的成績，隨后的比賽里，運動員都大顯身手，創造了一個個好成績。
十點半了，我的比賽即將開始，我報名的是團體一分鐘跳繩比寒。到了比賽場地，我的心格外緊張，雖然我在之前也做了許多的準備，但看到別的班的同學個個身輕如燕，跳得越發快速而輕盈，我還是不免擔心能否發揮好我的實力，生怕一不留神，跳得讓班級的成績不高。
終于到了我們班，我的腦子很混亂，不停告訴自己：“少失誤，越快越好”?！伴_始!”我不管三七二十一，不停的跳著，沒法也管他人，要時，我覺得繩子在我手上晃如跳躍舞動的精靈，仿佛我在與它翩翩起舞。于是我跳得越來越快。終于結束了，我的手卻累得抬不起來了，腳也似灌了鉛，寸步難行。
后來的比賽，一個比一個精彩，而這次歡樂運動節也不知不覺拉上了帷幕。在這天中，我們體現了青春的速度，青春的活力，青春的激情，我們揮灑了汗水，因為充滿活力的青春是最有意義的!
初中運動會心得體會600字3有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。運動會讓我們有了展示自己的機會，而我把我這次機會，參加了學校此次舉辦的秋季運動會，我也不想枉費青春，青春就應該這樣活力四射，用我的熱血，用我的激情，用我的頑強拼搏證明自己。
集體升完國旗，緊接著就是檢閱，運動員依次過來檢閱，報著運動員編號，天氣有點不盡人意，身穿短衣短褲是有點冷，但是這絲毫沒磨滅我們的斗志。我此次參加的是4100米短跑接力賽項目，和我編隊的都是校里出名的“跑手”，這讓我甚是有點緊張，不停地抖抖腿減緩身上的壓力，長呼氣，再吸氣，在賽道外的同學不停地給我喊加油，因此我心里很溫暖。
檢閱完成，我們來到了跑道中心，不幸，我抽到了6號跑道，這跑道最靠邊，跑的時候會對運動員有一定的心理影響。無奈，只好就這樣了，我是班級第一棒，第一棒至關重要，而我擔起了這個擔子，就一定要不辜負同學的希望。
裁判舉起槍示意，運動員坐臥準備動作“砰”的一聲，槍響了，可誰知，這是由于后腳太過用力，導致前腳跟不是節奏，腳底突然打滑，感覺挑戰狀態，奮起直追，盡管我拉鋸了距離，但是由于起跑線的失誤，導致第二棒沒有很快的接上。誒就這樣一棒一棒的錯過第一名，我深深的自責，本來我們勢必要拿上第一名的，但是這樣也無緣衛冕了。
我獨自跑到沒人的地方，跟自己過意不去，手錘大樹以來發泄。但同學們都走了過來，安慰我，說這次不怪我，我們大家是一個集體，誰都有失誤的時候，抓起我的袖子，鼓勵我不要失去信心。我看著同學堅定的眼神，我才覺得這個大家庭是多么的溫暖啊，有了大家的支持，有什么怕的呢。
此次運動會我們班用勁十足啊，在后面的4200等比賽中，都取得了第一名的好成績。
初中運動會心得體會600字4今天，鳥兒在枝頭用美好的歌聲迎接美好的一天。對，沒錯，今天我們全校將舉辦一次春季田徑運動會。
隨著太陽公公不作美的陽光直射到綠茵場上時，開幕式拉開了帷幕，一個個班級用自己的整齊隊伍入場了。輪到我們班了!只見我們班同學一個個手持充氣棒，戴著黃色冰球帽，井然有序地進入了自己的位置。隨著楊校長的一聲令下，比賽開始了。
壘球場在“水泥山”后，老師辦公室前的一片空地上舉行。我感到那里時，已經人山人海，我好不容易才擠出了一個位置。我伸出了頭，此時，正是我們班的陳名富在投壘。只見陳名富一只手拎著壘球，使出全身力氣把壘球投了出來。壘球在空中劃出了一道漂亮的曲線，所有的啦啦隊都在吶喊，我們的心都提到了嗓子眼上。隨著壘球落地，我的世界一片空白……
“27米6，陳名富的成績是27米6?！彪S著裁判老師的宣布，全場都沸騰了，整個賽場都在燃燒，所有人都在為他慶祝，歡呼。隨后，高旭——我們班的壘球絕手也進行了比賽，可恨的是離陳名富的27米6只差0。3米。結束了比賽，我們又來到了跳高的現場。
跳高現場離壘球現場只有十米遠，可依然人起云涌，一點兒也不比壘球現場的人少。我們班上的李倩與唐星爾參加了比賽，她們的任務是要跳過高度不一的欄桿，并且欄桿不能掉，要是掉了，就算失敗，同樣的高度，失敗三次就要被淘汰。經過一輪輪激烈的角逐，唐星爾遺憾地被淘汰了，最后，只剩下李倩與四班、五班的共三名同學。李倩鼓足勇氣，雙眼全神貫注地盯著跳臺，然后雙腳用力往前跑，在空中進行了一個高難度地翻跟頭，然后全場歡呼，李倩跳了過去。
隨后，我還觀看了50米跑，200米跑，我們班的同學都取得了不錯的成績。
比賽還在進行，我期待著……
初中運動會心得體會600字5每年春天我們學校都要舉行運動會。今年我校舉行了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的春季運動會。一大早，全校同學都來到操場上，排好了隊伍等候命令。首先是走方塊隊。我們班是第一個出場的，同學們個個精神抖擻、昂首挺胸，嘴里喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐從主席臺前走過。一段時間后，方塊隊走完了。學校特地請來了錦奧跆拳館的人來為我們表演，大家都看得入了迷······
接著比賽開始了。首先是六十米沖刺。隨著一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去。我們班取得了不錯的成績，同學們都很高興。接著是二百米、四百米的賽跑，同學們也都竭盡全力想要得到第一名，許多同學都在操場邊為運動員們吶喊助威。
最精彩的場面要數八百米賽跑了。我們班的李小鈺簡直就是“飛毛腿”，槍聲一響他就竄了出去，一下子沖到了最前面，和第二名相比他已經遙遙領先了。同學們有的喊加油，有的在操場中間給運動員遞水，有的在跑道邊給運動員帶跑，一個個忙得不可開交。我們班的王鑫喊的聲音最大了，成了場上的“啦啦隊長”。“到了!到了!”我們班獲得了第一名，同學們都歡呼起來，為李小鈺鼓起了響亮的掌聲。
“人外有人，天外有天”。1700米的比賽是要繞著我們的操場跑7圈半，這要是我們誰能堅持得了啊!可是于浩田就堅持了下來。剛開始的時候他比別人慢了一圈，我站在操場中央給他送水，心中很著急，同學們也都快喊破了喉嚨：“加油!加油!”。他聽了不由得加快了腳步。到了第五圈時，他已經是滿臉通紅，腿腳都抬不起來了。
同學們一見這情形，一下子涌了過去，手里端著水，嘴里喊著加油，和他一塊跑。老師也跑了過來，用和藹的話說：“浩田，實在堅持不了就算了吧!”?？伤]有放棄，而是咬著牙，一直堅持著。到了最后一圈，他一點一點的走著，好像隨時都會暈倒似的，同學們的心都揪到了嗓子眼上?？墒瞧孥E出現了，他竟然加快了速度，跑完了全程。同學們攙扶著他回到了座位上，老師和同學都稱贊不已·······
在熱鬧又緊張的氣氛中，我們大家排著整齊的隊伍從每個班級出發來到操場上，兩個小主持人用悅耳動聽的聲音講述著每個班級的優秀事跡。接著黃校長宣布運動會正式開始，就這樣拉開了運動會的序幕。下面由小編來給大家分享運動會心得體會，歡迎大家參閱。
運動會心得體會1本星期的周三、周四，我校舉行了一年一度的運動會，至今天下午六點多鐘，本次運動會圓滿結束。我們班的同學就像斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣地走出了運動場地，我們班得了全年級第二是倒數的。雷老師也只能對同學們尷尬的笑了笑。(雷老師帶的上一屆的學生最起碼不是倒數的。)而我們這屆卻……唉……真是“一屆不如一屆……”
我們也很難過。但也只能自我安慰：“這一年就當是操練了，下一年一定好好的發揮。”走出了操場，正當我垂頭喪氣的往回走的時候，一位小學同學跑了過來，笑呵呵的說：“你們班是第幾名”看他一臉壞笑的樣子，我真有上前扁他一頓的沖動。他根本就知道我們班倒數第二，而他們班正數第二，所以才上前嘲笑我的。我才不上當呢!于是就對他說：“這位同學我們認識嗎?你找我有什么事?”說完后，大步流星的走了。并暗暗發誓：“下次運動會，我們班一定拿第一，有他好看的!”不過，這個愿望有點困難呀!(需要我們全體的付出)
靜下來后，我不禁的想：“我們班參加比賽的和拿名次的都是學習成績不太好的同學，難道學習好的同學都只是光顧著學習都不參加運動，鍛煉身體嗎?別忘了中考體育還占30分呢!”
我又想到了我自己：“我自身的條件這么占優勢，可是自己從來都不鍛煉身體，體育才會這么差?！睆拇艘院螅總€星期我都會到體育場練習跑步、跳高、跳遠，下一屆運動會我一定會出力的。
我說到做到呦!到時看我的表現吧!為我們班榮譽而戰，同學們加油吧!!!
運動會心得體會2春光明媚，陽光燦爛。在這美好的季節里，我校春季田徑運動會的“戰幕”拉開了。別看它小，它卻是我們心目中的“亞運會”，“奧運會”，是我們盼望以久的一次盛會。因為那熱鬧，激烈的比賽情景，給我們帶來了無限的歡樂，留下了難忘的印象。
在催人奮進的吶喊聲中，運動員們精神抖擻，邁著矯健的步伐，我們走進操場。場上，紅旗招展，吶聲雷動。
比賽開始了，裁判老師和運動員們都進入了激烈的競技狀態。口哨、聲槍、聲啦啦隊的“加油”聲匯成一片。
沙坑旁，跳出的米數越來越高。投擲區，實心球飛向遠方。
“各就各位——預備”跑道上50米決賽已經開始了一會，可現在，我看見了我們班100米決賽運動員-陳鑫!大家似乎都看見了，站起來叫著：“陳鑫加油!陳鑫加油!”
裁判老師舉起了烏黑的發令槍，運動員場上突然安靜了下來，六名運動員各占一條跑道，他們屏住了呼吸，全神貫注，像戰士正在等待著沖鋒的號令。
“砰!”清脆的槍聲傳遍了整個操場，只見站在起跑線上的六名運動員雙腳迅速有力地一蹬。說時遲，那時快。他們像脫韁的野馬，似離弦的箭向前放沖去。
“加油!加油!406必勝!”我們又沸騰起來了。有的揮舞著小紅旗，有的搖著加油的牌子，為陳鑫加油助威。陳鑫在第三位。聽到同學的助威聲，陳鑫像腳下生了風似的趕上了一個人，“加油!加油!”快到終點了，陳鑫第二名，陳鑫，你真是我們班的小功臣啊!接下來還有激烈的兩人三足，好好看哦!
今天真開心。
運動會心得體會3盼望著，盼望著，四十四中學“奮進杯”第二屆運動會終于開始了。
賽當天，我們班的同學穿著鮮紅的校服，整裝待發。只聽廣播說：“請六年級男子30米往返跑到場比賽。”我的心“砰砰”地跳起來，豆大的汗珠流了下來，我們排著隊伍向操場走去，不久，我聽到了“砰”的一聲，所有班級隊員都像離弦的箭一般跑去，把小鳥都嚇得飛走了。望著第一位同學的奔去，我做了深呼吸，壓了壓腿，希望這些能夠平靜我的心態，使我能夠取得好成績。15名同學中，我被排在了第6位。只見前面的同學一個個把接力棒遞給下一個同學，一個，兩個，三個……眼間已經到了第五名同學了，只見他接過接力棒，像脫韁的駿馬一樣急速地向前奔去。在他摸障礙物的時候，我發現所有的班級的參賽隊員，都是在摸這個障礙物上費了很長時間，想到這時，第5名隊員馬上向我奔來了，十步，七步，五步，三步，一步。我抓緊接力棒，使勁往前跑，聽到同學們加油喝彩的聲音，我加快速度，用接力棒碰一下障礙物便飛快地跑回來遞給下一個同學。我想到站的火車頭，大口大口地喘著粗氣。我雖然疲憊不堪，但我還是走向前去，觀看我們班的表現，到了董培壯的時候，他卻沒有接住接力棒，因而浪費了時間。到了最后，我們班與冠軍無緣，敗北。
比賽結束后，我坐在座位上想：這長長的跑道，不是人生恰似人生。比賽就和人生一樣坎坷，不可能一帆風順?？墒恰笆∧顺晒χ浮?。下一次的運動會中，30米往返跑這方舞臺上，我一定能夠展現更好的自我!
運動會心得體會4這個星期的雙休日，我們學校舉辦了一年一度的春季運動會。令我記憶猶新的是男子4×100米接力賽。
男子4×100米接力賽開始了，我班的第一棒王仁軍做好了準備，只聽裁判員一聲槍響，他就以迅雷不及掩耳之勢向第二棒夏楊跑去?！巴跞受娂佑?王仁軍加油!”場外的同學為他吶喊著，王仁軍飛快地把接力棒傳到了夏楊手里?！跋臈罴佑?……”夏楊不甘示弱，沖在前面，把接力棒傳給了姚遠，此時其它班的同學已被我們班甩在后面。姚遠一馬當先，跑在前方，其它班的同學不甘落后，窮追不舍，可始終還是沒能追上姚遠。說時遲，那時快，霎時間，接力棒已經傳到了張昊的手中。“張昊加油，一定要贏啊!”這可是關鍵性的一棒，場外同學無不為他加油?？墒俏覀儼嗟慕恿Π艚唤拥牟辉趺春?，才讓二班有機可乘。他們乘虛而入，奮起直追。二班的.王潤之不知是哪來的勁兒，對我們班的張昊窮追不舍，越來越近，越來越近了，他已經快要追上我們班的張昊了?？炜矗麄儌z幾乎要齊頭并進了。我不禁繃起了眉頭，心想：我們班前幾年的男子接力賽幾乎可以輕而易舉奪得勝利，可以算得上是“常勝班級”了，這次不會要被二班比下去吧?莫非他們有高人指點?不管啦，我又聚精會神地看著比賽。張昊是神情也十分緊張，生怕被二班的人超過，終于，沖刺了。可他們實在跑得太快了，我雖離終點那么近，竟然未分出誰是冠軍。
沒辦法，只好去問裁判老師，我們的心情就像一塊懸在空中的石頭。裁判老師告訴我，我們班的張昊同學率先到達終點，取得了最后的勝利。耶!太棒了!我高興的幾乎要跳起來，同時，懸在心中的那塊“石頭”也終于落了下來。我不僅為參加跑步的那四位同學感到高興，還為我們五(1)班這個集體而感到高興!
我喜愛這場運動會，我希望我明年也可以當上運動員，為我們班爭光!
運動會心得體會5來到已經一個多月了，在新的學校里發生了許許多多的第一次：第一次軍訓.第一次做值日.第一次跑操等等，不過，運動會成為了我第一次中最亮的一顆星星。
盼望已久的運動會終于如期舉辦了，我興奮不已。穿上漂亮的校服早早得來到學校，等待著運動會的開始。伴隨著音樂的響起，運動會開始了。走上看臺，為我們班的體育健兒們吶喊助威，為他們加油鼓勁兒。最令人感動的是1500米運動員---孫鶴松。1500是一個多么遙遠的距離，對于女生來說是一個多么嚴峻的考驗。為了我們班的榮譽，孫鶴松第一個挺了出來，要求跑1500米。我十分驚訝，真是對她另眼相看，她真了不起。
只聽“啪”的一聲，1500的比賽開始了。運動員們開始了漫長的比賽，她們猶如離弦的箭一般沖出起點。孫鶴松被落在了最后，她并沒有放棄，一路朝前跑，馬上就要超過前面的人了，我為她捏了一把汗，為她加油。好的，超了過去，孫鶴松你真棒!一圈，兩圈，三圈，第四圈也過去了，她依然在咬牙堅持著，累得氣喘吁吁的她額頭上已滿是汗珠。每當她跑過我們班的位置時，同學們都會為她加油，給她鼓勁兒。孫鶴松抖擻精神，速度不但沒有放慢，反而越跑越快，落在最后的一位同學都急紅了臉，恨不得長出一對翅膀飛過去。隨著終點的臨近，拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。孫鶴松依然保持著自己的位置直到最后。雖然她只是倒數第二名，但她在我心中永遠是第一。因為如果沒有她，班里1500米名單上就會是空缺;如果沒有她，我們班就會被其他班笑話;如果沒有她，就會讓別的老師認為我們班是膽小鬼。孫鶴松，你真棒!
通過全體運動員的努力，我們班獲得了全年級第三名的成績。汗水和笑容流淌在同學們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
一天的運動會就這樣結束了，又哭又笑.有花有果.有苦有甜。這次運動會使我明白了一個道理：要做一個勇敢的人，要時刻為班級著想，為他人著想;不要以自己為中心，要以班級為一個整體，要以班級為榮。
三下鄉通常是大學生參加的一項活動，其主要內容是將先進的科技、文化和衛生知識帶到社會發展相對落后的偏遠地區。下面是小編為您精心整理的暑期三下鄉社會實踐心得體會。
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暑期三下鄉社會實踐心得體會1剛考完試就要去三下鄉了，心理沒有一點工作的激情，可這個任務一定要完成!就帶著這份責任心，我最后一個上車，踏上了_市三下鄉之旅!
車上溫馨舒適的環境讓我好好的睡了一覺，醒來的時候車已經穩穩的停在了_小學。
哈!當時唯一讓覺得開心的就是：在這里我將成為一名教師，名副其實的人民教師!癡想過后和同學們一起搬完行禮，接著找到我們睡覺的課室，把那里打掃得非常干凈然后我們就可以松口氣了!與是到處逛逛，熟悉熟悉下環境。
由于剛剛到那里，人還比較少，又是下午5點多鐘，有點沉悶。不過我還是可以看出村民們對我們還是挺熱情的。他們的眼神里充滿了期望。這讓我和開心，我們不能辜負村民們。
第二天醒來開始真正的工作了!雖然還沒有工作的熱情，但是看到同學們都非常的積極，好像是要豁出去的感覺，我意識到這不僅是一個活動而且是一個命令!這次三下鄉只許成功不許失敗。
一個簡單的開班儀式點起了這場戰爭!同學們各忙各的，有備課的，有上課的還有開著村民的摩托車去買菜的。忙得不亦樂乎，而我呢只是一名體育教師，哈，比較輕松點!不過還是有點挑戰性的，畢竟是第一次上課，有點膽怯，不知道同學們都喜歡玩些什么，喜歡哪些運動，這給我備課帶來了一點麻煩。
不過最后同學們都是互相幫忙一起上課的。這不是說我們能力不行，這是歪想。三個臭皮匠勝過諸葛亮嘛，大家一起想想辦法，互相學習學習多好啊!看，孩子們都玩得樂開花了!
后來我接到了另一個任務上六年級的數學課。啊，當時嚇了一跳，不會吧，上六年級的課，他們可以和我這么高了，我哪好意思!果然，上他們的課最緊張!
一句話也不能說錯，也不能老是和他們瞎扯;可是又想不出什么辦法讓課堂氛圍活躍點。不過憑借我聰明的頭腦，數學課上學習氣氛還是挺強的。每節課都給同學們帶來一道趣味數學題。
在其它方面我們也吃了不少苦，第一次做教師的就不再重復了!比如洗澡問題，女生們多慘啊，10多個人共用一個澡堂。是不是一起洗我就不知道了，就算輪流著也挺麻煩的嘛。這一個挨一個還得洗衣服呢!又有特殊物品呢?
汗。其實男生也挺可憐的，我們竟然是在一個草坪里洗澡而且是露天的?！挥谜f大家出清楚那種感覺是怎樣的啊。
苦頭何止這些，晚上正當我們睡得熟的時候，外面大量的蟲子飛來我們睡覺的課室里，東跑西竄的咬得我們到處是傷!臉上，背上，手臂上的肉都腐爛了。沒辦法有些同學過于嚴重都提前回到學校了!但我們還在堅持，越是在緊急關頭越是不能放松。
三下鄉社會實踐活動并不是簡單的上下課而已。我們不得不每天晚上定時開會來解決當天發生的一些沒預料到的事情，在我們班長的帶領下，這次三下鄉取得了完美的成就!
在這次三下鄉中我學到了工作要的就是責任心，不怕苦不怕累，在沒把握的時候一定要有自信心，這樣才會成功!
暑期三下鄉社會實踐心得體會2這一次的三下鄉社會實踐活動，也許我自己也不明白自己的心態已經改變了什么，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。它讓我成熟了許多，明白了許多?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括。
三學
學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案。
有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優秀的風景，找對位置發揮自己的潛能。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話。
這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開始我人生中第一次講課。還沒上課之前我已經把教案備得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了。
但是上到講臺講課后，發現之前準備的東西有很多用不上場的，后來才發現原來我只根據我的水平來寫教案，根本就沒有立足學生的角度來思考。沒有充分地調動學生的積極性，導致第一節課上得有點被動。
這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了。十天的班主任真的讓我見識很多。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任，但那只是理論的東西?，F在終于有機會實踐了。
從我知道我要當班主任的那一刻起，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生，經常和他們聊天后，發現凡是我布置的任務他們都很樂意去做。不過也許因為我和他們混得太熟了，有時上課有點困難控制他們過度的活躍。
俗話說得好：沒有經歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題，要理智。雖然現在還不是真正地踏入社會，還不是真正的投入工作，但是經歷了這十天的生活，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難，只要你用真誠的心去做，一切皆有可能的!
二樂
一樂：與隊友樂在一起
我們天智夢社會實踐隊30位隊員，雖然大家來自不同的地方，也有不同的學校，但是大家都肩負著相同的使命，有著共同的目標，隊員相互關心，相互鼓勵。
在每一次開總結會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤，一起欣賞海上美麗的星空，那種美好的幸福的滋味。
特別是我的三位舍友，每天都充滿著歡笑，總有一家的氣息縈繞在我的身邊，溫暖著我，給我動力讓我前進。
二樂：交到一群新朋友
我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交。交不同群體的朋友，這樣你會收獲不同的人生價值觀。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友。這是一群有著強烈的求知欲的朋友，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友。
現在雖然我們已經分別了，但是以前經歷的種.種片段還時不時涌上心頭，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語，回憶著留存下來的相片，那一份感動，那一份心意，永遠存留于我的心中。這是一份永不凋零的記憶!
一追求：夢想之路
當還在為未來之路還迷茫的時候，我選擇了去參加三下鄉活動。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們，我終于找到了未來之路：我要當一名好教師。我要把自己學會的東西傳授給他們，與孩子們一起學習，一起進步。
十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙，看到他們每一個人真心仔細做成的作品，再看到他們臉上露出開心的笑容時，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們，那是多么幸福的事情。
現在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生。相信未來之路會走得更加暢通，更加有意義!
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。
這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。
暑期三下鄉社會實踐心得體會3三下鄉結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了白沙小學，這個我們都曾經向往的地方。出發前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉”實踐活動會是怎么個樣子，白沙村風土人情會是怎么樣的，小朋友們會是怎么樣的。在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是，經過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發生的事，樂在其中。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學的每一天，都是那么地有規律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發生，開學典禮，趣味運動會，尋寶游戲。每天晚上都要開會，排練節目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課，買菜做飯，休息，開會，排練。
可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。
除了小朋友，我們還認識了三個好朋友。文錦、文鑫、伯樂，他們都是已經從liuxue86.com白沙小學畢業的，但還是回來聽我們講課，由于年紀的原因吧，我們在幾天內就和他們成為好朋友，無論是去做“食品安全與衛生宣傳”，還是搞“告別晚會”，他們都盡心盡力地幫助我們，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯，一起玩，他們還給我們當向導。如果沒有他們的幫忙，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這么些事。認識他們是我這次活動最大的收獲，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是只是維持那么的幾天，愿我們的友誼長存。
來到白沙小學，是多么的一件讓我們興奮的事情，可是，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天，幾乎是天天在傍晚放學時，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球，而且村里就有一個正規的籃球場，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來，像是存心給我們找茬。可我們卻打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球。我們全部都光著腳，不管雨怎么下，地怎么濕，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑，還有幾名隊員不小心摔倒了，還好是沒什么大問題，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上，我們還是敗給了白沙村民，不愧是熱愛籃球的村莊。
在我們要離開的前一天晚上，班上的同學文保打電話來說問我們什么時候走，說是要來送送我們，我說早上六點，并叫他不用來送了，實在太早了。他卻堅持要，我也沒怎么理他，因為他打電話來我知道他有心想送我們，可是他畢竟是小孩子，明天能不能來還是未知數。可是，第二天早上，當我在收拾東西時，向大門望去，卻是看到了他，還有佰源和文樂，這三個最頑皮的學生，曾經被隊長趕出課堂的家伙，竟然真的那么早來送我們。頓時我們都好感動，覺得千里迢迢來這里認識他們，教導他們，很值，很值。我們心中對他們的那份不舍又急劇增加了……
走了，離開了白沙小學，離開了我們的學生們，縱使心中對他們還是念念不舍。至今，在白沙小學的每一個精彩鏡頭都一一浮現在我的頭腦，看著在那里照的照片，想念著那里的每一個人，只有通過照片我們才能把那美好的瞬間留住，希望我們的學生們能夠快高成長，天天向上。
暑期三下鄉社會實踐心得體會4經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院_、_老師和_老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月14號，我們16位成員來到了_小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。
我們服務隊走遍了清鎮市站街鎮席關村------一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。
不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境;另一方面，也可以增加當地人民的收入。
而且，我們服務隊為清鎮市站街鎮席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。
我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
每個季節都有它獨特的芬芳，每個人也有自己成長的道路，就在這個碩果累累的暑期，我們這群奮發向上、青春陽光的大學生響應團中央大學生暑期“三下鄉”社會實踐的號召，積極參加此次社會實踐活動，把我們的知識轉化為我們自己的能力。
_學院“關愛農民工子女”社會實踐服務小分隊本著“走出校園、面向社會、深入農村、鍛煉自我”的宗旨，在為期15天的社會實踐活動中，全體隊員共同努力，團結一致，從當地的實際情況出發，不斷調整和完善計劃，認真仔細的做好每項工作，共同完成了一份滿意的答卷。
暑期三下鄉社會實踐心得體會5今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛。
這是我第一次參加的三下鄉社會實踐活動，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢翔浪潮實踐隊40人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。
有人說：大學生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當的位置展現自己。而我很幸運，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——老師。在這次三下鄉活動中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺上。當我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺。因此，我竭盡所能把知識教給學生，通過把數學和趣味相結合，力圖教會學生知識和引導學生主動學習。但“臺上三分鐘，臺下十年功”，這次講課我突然發現自己親率，備課工作還沒做好，備課內容與學生的知識水平有些脫節。但我并沒有氣餒，在課后積極與學生的溝通交流，并在下次上課中作了相應的調整。與此同時，學生們激情高漲，上課很時積極，課堂氣氛活躍。是我最感動的是學生們很尊重老師，走在校園里不停有學生向我問好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學生，今天我終于體會到了做老師的不容易。我很珍惜這次實踐機會，同時，在以后的日子中我也會把握機會不斷鍛煉能力和積累經驗。
與此同時，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學作能力，而且增長了我的見識和積累里很多寶貴的經驗。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。
三下鄉雖然已經結束了，但我們夢翔浪潮實踐隊將會繼續下去，通過書信等方式與學生們保持密切的聯系，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動，我明白了：知識只有為人民服務才能彰顯功績，大學生只有服務社會才能實現人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會?？傊@次三下鄉實踐活動是既充實有很有意義。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月14號，我們16位成員來到了清鎮市站街鎮席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于孩子口里說著的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。
我們服務隊走遍了清鎮市站街鎮席關村------一個古老而又神奇的村子。通過席關村之行，我們了解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境;另一方面，也可以增加當地人民的收入。
而且，我們服務隊為清鎮市站街鎮席關村席關小學進行了為期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時我們“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關村實踐服務隊與席關小學的老師們進行了交流會，重點是關于兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。
我們服務隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴清鎮市站街鎮席關村服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意走訪了幾個老人的家。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動?！吧鐣嗟娜藨撽P心老人們------”好幾位黨員也流出了感動的眼淚，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。
傳承孝道特色立校特色一、立足實際定課題，傳承孝道抓特色
孝親敬老是中華民族的傳統美德，是每個公民應盡的義務和享有的權利，而教育是培養人的活動，所以傳承孝道是教育者和被教育者義不容辭的神圣職責。
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成年人思想道德素質，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。
而現實中的未成年人狀況是：獨生子女越來越多，家庭條件越來越好，個體間的經濟差距也越來越大。父母對孩子過于溺愛，無限制的滿足孩子的各種欲望，致使被嬌寵的孩子只知道向父母索取，很少能夠體諒父母的艱辛，珍惜優越的生活環境，在學校里不少學生比吃、比穿、比闊氣，把經濟上的富有當作炫耀的資本，而對父母、對學校、對社會的感恩意識嚴重淡漠，刻苦學習、立志成才的進取精神普遍缺失，回報父母、回報社會的責任感難以喚醒。成為制約學校教育教學的突出難題。學校要想全面提高學生素質，培養合格人才，提高辦學水平。
做好“傳承孝道”教育工作，有利于增強學生“感恩父母，孝親敬老”意識，培養學生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創建和諧校園•和諧家庭，培養師生高尚品德，促進學生健康成長。
基于以上認識，學校就把“傳承孝道”作為校本課程的研發項目，并作為學校的辦學特色不斷深入開發研究。
二、規范課題研究程序，緊緊抓住“五個一”開展研究活動
（一）確立一個研究主題：傳承孝道
（二）提出一個課題口號：孝心引領，健康成長
（三）成立一個校本課程研發小組:小組成員有學校領導班子，教研組長和班主任組成。
（四）明確一個教育目標
知恩，讓學生了解父母的養育之恩，老師的培養教導之恩，親人、同學好友的幫助之恩。
感恩，讓學生擁有一顆感恩的心，對父母、對學校、對社會心存感激。
報恩，讓學生學會報恩，不斷增強對父母、對學校、對社會報恩的能力。使學生做一個知恩圖報的人。
（五）制定一個科學的研究計劃
第一階段：研究理論、發動實施
請教育專家指導，編寫《孝親敬老》校本課程教材。主要內容包括“孝心篇、愛心篇、愛國篇、勵志篇、活動篇”五部分，校本課程圍繞這幾個主題開設討論會、演講會、故事會、家長課、社會實踐課（包括社會調查、社區服務）和請模范人物講座等。
第二階段：全面實施，務實高效
科學規劃校園文化，精心打造凸顯傳承孝道學校特色的文化氛圍，全面滲透孝道教育。
有序開展豐富多彩的活動。教育是無形的，必須有系統的實踐活動，才能對學生起到潛移默化的教育作用。
第三階段：全面帶動，擴大影響
1.與家長聯手，增強傳承孝道教育的輻射性
加強學校與家庭的聯系與溝通，創設“家校攜手，共同育人”新機制。精心設計《“孝敬教育”協議書》，規定雙方在“孝敬教育”方面的各自責任。向家長印發《“孝敬課”聯系考核單》，家長打分，鄰居旁證，學校評定。
2.與榮譽掛靠，增強傳承孝道教育的激勵性
按照學生自評、家長打分、鄰居旁證、班級審核、學校終評的“五道程序”，評定孝敬課成績。凡孝敬課成績不合格者，評“三好學生”、優秀干部和其他單項先進均一票否決。
3.與社會聯系，增強傳承孝道教育的影響力
首先，構建社區牽頭，有關部門“齊抓共管”的德育氛圍，構建學校、家庭、社會“三位一體”的大德育格局。其次，成立家長委員會，讓家長經常參與到校內外的傳承孝道主題實踐活動中來。再次，學校邀請校外人士來校作孝敬教育專題講座和報告。第四，加大內外宣傳力度，及時報道傳承孝道活動內容和研究成果。
三、逐步深入，營造孝文化氛圍，全面滲透，彰顯學校特色
孝為德之本，彩石中學在被評為歷城區首批特色項目學校之后，更加重視《傳承孝道》校本課程的開發與實施。并作為德育教育的主要落腳點，貫穿于日常的教育教學之中。
（一）編寫教材
彩石中學成立了以校長為組長的校本課程《傳承孝道》開發組。開發組成員深入社區，走訪了十幾個村的“孝親敬老”代表,拍攝場景，采訪紀實；在學校內，師生互動，開展傳承孝道系列活動，制作了紀實片《傳承孝道》。隨后整理輯錄，編寫了出版了第一步校本教材《傳承孝道》。內容包括：理論篇、紀實篇、古代故事篇(二十四孝)、現代故事篇、格言篇和活動篇。2009年9月，又編輯出版了第二本教材《弘揚國粹》，是第一本教材《傳承孝道》的延伸和拓展。校本教材為學生們提供了系統的學習資料，使校本課程走上了規范發展的路子。
（二）開展活動
規定每個月的第一個周日為學?！靶⒕慈铡?，在這一天，學校倡議每個學生，主動為家庭、為學校、為社會做點感恩回報的事情，并將自己的行動填寫到學校發放的傳承孝道“孝敬日”調查表中。
（三）營造氛圍
近幾年來，學校累計投資50余萬元，精心打造“傳承孝道”特色校園文化。校園內四周的墻壁上，都有不同主題內容的傳承孝道宣傳教育園地。樓道文化，集中了二十四孝、歷史名人、國粹京劇、傳統太極等內容。每層教學樓一個主題。廣場周邊墻壁上，集中展示了學校傳承孝道教育的主旨：厚德明禮；京劇臉譜、名人書畫；孝道文化的淵源和內涵；學校傳承孝道特色活動的成果；2010年，高標準設計了廣場西墻文化長廊，以大型浮雕的形式，系統展示了“傳承孝道”的文化理念，構思巧妙，畫面精美，在全區范圍內首屈一指。2011年，又將正對學校門口的大影壁裝修一新，把“百善孝為先，孝為德之本”十個字，制作成高檔的名人字體，作為影壁內容，成為學校特色文化的核心思想。同時，以各有側重的主題，通過形式多樣的墻壁文化、櫥窗文化、教室文化、樓道文化、餐廳文化、公寓文化，全面系統地構建起濃郁的傳承孝道校園文化氛圍，極大地提升了環境育人的功能。
四、緊密聯系學校實際，不斷創新傳承孝道教育形式
孝是傳統文化中的瑰寶，而要保持傳承孝道的教育功能，使傳承孝道永遠成為學校教育的特色，就必須緊密聯系學校實際，不斷創新傳承孝道教育形式，充分彰顯傳承孝道教育的活力和魅力。在總結經驗的基礎上，我校重點通過以下五個方面，不斷推動傳承孝道教育的開展：
（一）與時俱進，不斷完善和補充校本教材
學校秉承“和諧發展，始之于孝”的理念，進一步把傳承孝道與愛黨愛國愛家鄉，與理想信念和弘揚國粹結合起來。把“弘揚國粹”納入學校特色建設的范疇，結合傳承孝道活動，進一步開展以“學太極”“練書法”“唱京劇”為內容的主題實踐活動。將傳承祖國優秀文化作為校本課程的發展延伸，使校本課程永遠充滿活力，使學校特色建設永遠成為學校發展的主線。
（二）大型活動，引領主旋律
學校組織全校師生在大課間學練太極拳、展演課本??；利用教師節、國慶節、元旦等節慶活動，舉辦以“傳承孝道”為主題的大型文體活動。元旦和六一兩個節日，開展校園之星評比表彰活動，大力表彰在傳承孝道活動中涌現出來的優秀代表，有孝親敬老之星、文明禮儀之星、助人為樂之星、團結同學之星、勤儉節約之星、學習進步之星、愛護公物之星……既是對傳承孝道教育成果的總結，更是對傳承孝道教育的推動和引領。
（三）班級活動，全面滲透
將各班有計劃地開展“傳承孝道”主題實踐活動作為常規，班級主題實踐活動活動按月分班級有序進行。活動突出學生自主策劃，全班共同參與，打造精品活動，全校展示交流。學校每學期都要舉辦一次“傳承孝道”主題實踐活動精品節目展示評比活動。各班自主開展的主題實踐活動、活動資料、精品節目展評結果，全部納入班級量化管理，作為班主任及所負責的班級評優評先的條件。學生表現突出的，作為評選校園之星的條件。使“傳承孝道”真正成為學校教育的主要抓手。
（四）成立社團，提升文化品味
為強化特色教育，提升校園文化品位，我校成立了各種文化社團，如文學社團、象棋社團、體操社團、排球社團、京劇社團、合唱社團、書畫社團、民樂社團、科技社團等，每天下午第四節按時開展社團活動。寓教于樂，收到了很好的效果。合唱社團在2010年在區級市級合唱節比賽中均獲得了二等獎，排球社團代表區教育系統直接參加濟南市比賽，科技社團的發明創造多次獲得市區級獎項。
（五）健全制度，確保實效
各項活動都納入班級量化管理、教師評價體系，學校每學期都舉行校園之星評選及頒獎活動。師生共同參與，共建共享文化校園的和諧環境，學校的傳承孝道教育呈現出制度化、規范化、系列化等特點，學校傳承孝道特色建設凸顯成效。
（六）學習交流，促進發展
積極參加上級部門舉辦的各項比賽，如市、區級合唱比賽、區運動會、歷城小名士評選活動、師德案例評選等活動。均取得了良好的成績，有力的促進了學校特色建設的發展。同時，加大宣傳力度，擴大對外影響。濟南電視臺、舜網、泉城信息網、歷城教育信息網、財富時報等多家媒體，專題報道了彩石中學傳承孝道學校特色建設的成果。
五、不懈努力結碩果，傳承孝道成特色
第一，由于彩石中學“傳承孝道”的特色活動開展得扎實深入，有聲有色，2007年10月，彩石中學被特邀參加了山東省首屆慈孝文化論壇。2007年12月，被評為歷城區首批“學校特色”項目學校。2007年11月，在濟南電視臺“教育視點”欄目中用5分鐘時間專題播出彩石中學傳承孝道特色建設的成果。2009年3月，在濟南電視臺“星耀泉城”欄目中，用10分鐘的時間專題播出彩石中學傳承孝道特色建設的成果，泉城信息網同步播出。2011年2月，舜網教育用9個網頁頁面，圖文并茂的報道了彩石中學傳承孝道特色建設的成果。只要在“百度”上輸入“傳承孝道”四個字，就能搜索到彩石中學傳承孝道學校特色在歷城教育信息網和舜網教育的專題報道。
第二，傳承孝道研究課題得到了各級領導的大力支持和科學指導。2009年7月，彩石中學的傳承孝道研究被列入濟南市“十一五”教育科學規劃課題。教育局領導多次到彩石中學指導德育功能室建設和校園文化建設。在全區校園文化經驗交流會上，張校長就傳承孝道特色建設做過三次專題匯報。彩石中學將校本課程的開發與學校的課題研究合并進行的做法，多次受到市、區教育局領導和專家的好評。
第三，作為學校的科研課題，師生全員參與，共同探索實踐，不斷創新形式，又是一大特色。這也是彩石中學傳承孝道教育從2004年至今得以堅持下來，并且永葆活力的根本所在。
第四，課題組隊伍龐大，成員構成合理，成為課題研究的強大核心力量。從學校領導班子成員、到教研組長、再到班主任，既是學校教育教學的構成核心，又是課題研究的核心組織，很好地保障了傳承孝道各項研究活動的科學定位和有效實施。幾年來，課題組成員撰寫并發表各種教育教學論文近80篇，實施活動方案50余個，全面總結了課題研究過程中的心得體會、經驗與不足。有利的推動了學校傳承孝道特色教育活動的深入開展，推動了校本課程的不斷發展。
第五，傳承孝道教育基地全面覆蓋，初具規模。以校園為基地。全方位打造以傳承孝道為學校特色的校園文化。充分發揮文化墻、文化長廊、德育活動室、音體美活動室、文化廣場的資源優勢，積極營造濃郁的德育氛圍。
以課堂為基地。課任老師和班主任在課堂教學過程中，全面滲透孝道教育。與學校大型活動相呼應，以班集體為單位的傳承孝道主題實踐活動深入開展，使學校特色成為學校教育的主旋律。
以社區為基地。深入社區，用“傳承孝道”的實際行動，為社區群眾服務。走進敬老院，為老人打掃房間、整理床鋪、梳頭洗衣;和老人們親切地拉呱聊天;走進公共設施，清理垃圾，打掃衛生，贏得了社會的贊譽。
以家庭為基地。選出學生家長中孝敬父母的典型代表，聘為學校“孝親敬老”輔導員。成立家長委員會，定期開展家校聯合活動，形成教育合力。
第六，為人師表，名師輩出。沒有愛就沒有教育，彩石中學多年來一直注重師德建設，獲得了“濟南市師德建設先進學?！狈Q號。老師們的嘔心瀝血、辛勤耕耘、無私奉獻使彩石中學成為了一顆冉冉升起的新星。幾年來，彩石中學涌現出了一大批優秀的教師。濟南市優秀教師、優秀班主任18人，歷城區優秀班主任、骨干教師、教學能手40人，市級以上優秀輔導員43人。2008年，李寬生老師榮獲“全國農村十佳英語教師”稱號，2009年，李莉老師被評為全國優秀教師。
所有彩石中學的老師都兢兢業業，專心教學，從不因刮風下雨，嚴寒酷暑影響上課。從早自習到午飯就餐，從午自習到晚自習，直到學生休息都有教師值班服務。孫美老師，由于晚上孩子在家中無人照料，就帶著孩子到宿舍值班。呂仁水老師，雖年近五旬，仍戰斗在教學第一線，每年教送初三畢業班兼班主任，教育教學成績突出。他們早上710就準時到校，晚自習九點以后才能離校。晚自習后，部分老師還要到學生公寓值班。他們要提前到各自負責的樓層開門，核實學生人數。特別是初一學生年齡小，自理能力差，又是初次離開父母，有的半夜想家哭鬧，值班老師都要隨時起床，安慰他們，有的突然生病，值班老師及時幫他們就醫。多年來，老師們就是這樣從學生怎么吃飯，怎么休息，怎么上課等細節入手，讓學生學會自理，學會學習，學會適應寄宿制生活。就是這些德才兼備的老師，用默默的奉獻精神感染著每一個彩石中學的學生，讓他們感動，學會了感恩，是老師們的模范行動，推動著彩石中學傳承孝道特色建設的不斷發展。
第七，成功的傳承孝道研究，帶動了學校全面工作的提升。教育教學成績是學校的生命線，彩石中學教育教學質量穩居全區前三位，是“歷城區文明單位”。多次榮獲“歷城區教書育人先進單位”。2006年至2008年，學校連續三年榮獲“歷城區初中教學工作先進單位”。2010年，學校再次榮獲“歷城區初中教學工作先進單位”，榮獲“歷城區規范化學?！薄皾鲜袔煹陆ㄔO先進單位”“濟南市優秀教研組”等榮譽。2011年，榮獲濟南市依法治校建設示范學校。2013年，榮獲歷城區“敬老文明號”?，F在，全校師生又向著歷城區行為習慣示范學校的目標繼續邁進。
六、對于傳承孝道課題研究的思考
