時間：2022-05-27 01:41:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇寢室管理制度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：小學生 宿舍 安全管理
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）09（a）-0233-02
為了更好地管理好學生寢室，學校制定了寢室管理、夜間陪護、人員交接班等制度和文明寢室評分細則，星級學生評選標準、寢室整理標準等，從而規范了師生的寢室管理和就寢行為。為培養學生良好的生活習慣，加強對學生的生活管理，創造良好的育人環境，促進宿舍的規范化、標準化建設，提升宿舍管理水平。
1 加強對寢室的管理，培養學生良好的社會習氣
（1） 為了管理好寢室，每個寢室都選有寢室長，由寢室長幫助管理。為了便于管理，應編床號，并定床位定人，各寢室安排有衛生值日人員等。為了爭創文明寢室，各班班主任除經常深入到各寢室查看衛生外，還經常教育學生文明就寢，并教給學生疊被子。（2）為了方便學生寢室生活，給每個寢室裝上了毛巾架、鞋架、窗紗，發放裝生活垃圾的大塑料桶等。在去年的均衡發展驗收中，學校又不惜重金，在公寓一樓，兩邊各改造了一個學生小澡堂，方便學生在夏天淋雨，冬天定期開放學生洗上熱水澡，培養了學生良好的生活習氣。
2 培養寄宿生良好的衛生習慣，使學生具備良好的生活技能
宿舍衛生工作應該說是學校衛生工作中最頭疼的問題。就該校具體情況而言，住宿緊張，學生的吃住、洗漱都在宿舍，年齡小的三四年級的孩子被分解到各宿舍，這就為搞好宿舍衛生工作帶來了一定的難度。具體的工作中大家的共識是培養學生良好的衛生習慣很重要。具體做法如下。
（1）加強培訓、監督工作。每學期開校一兩周內，筆者會重點抓好以下幾方面的工作：首先，對宿舍新成員進行培訓。老師示范，學生反復練習，教會他們鋪床單、折被子、掃地、擺放洗漱用具；其次，手把手地教他們學會盛飯。（2）選用好宿舍長，讓學生建立起自己的管理制度。要選出有責任心、有能力的，大家信任的同學擔任宿舍長，然后對宿舍長進行培訓，讓他們明確自己的任務及職責，比如：及時匯報宿舍成員的身體情況、缺勤情況及安全方面的不良苗頭，督促值日生做好衛生、按時就寢等。（3）細化管理制度，用制度管理學生。班主任要與宿舍成員制定具體、明確的宿舍公約，并組織深入學習，讓學生牢記公約的每一條內容，做到公約銘記在心、踐行在行動。（4）定期開好宿舍會。一周一次宿舍長會，重點聽取他們的匯報，及時了解情況，并做好記錄。兩周一次宿舍成員會，討論解決發現的問題。（5）加強監督工作。宿舍內務管理是一項瑣碎而持久的工作，作為宿舍的管理者應抓實抓細。作者要求自己定做到三勤（勤跑、勤說、勤查）、四去（早飯后、吃中飯、午休、晚上就寢必須去），發現問題及時指正，不到位的當場示范指導。監督改正后還要當著宿舍同學的面進行批評教育，分目標、分階段地限期改正。慢慢地，學生便丟掉了那些惡習。
3 豐富活動，加強寢室文化建設
為了使學生能夠安心于學校生活，養成文明規范的行為習慣，提升其道德素養，在強調規范嚴格管理的基礎上，還著力營造溫馨的宿舍環境，以豐富多彩的業余文化活動，來潛移默化影響學生進步。
在寢室文化建設中，每個班根據自己班的班級文化，制定了自己的寢室文化。根據寢室文化，班主任、科任教師、學生共同寫擬定好自己的方案，學校根據寫的方案，組織了專班進行評比和建議，每班又根據自己的建議進行了詳實的修改，然后專班再核實定稿，接著，班主任根據自己的方案，開始組織學生進行精心的布置，學生們動手剪、畫、折等方式，做出了很多各式各樣的小飾品，一個個安定居、臥龍居、室全室美、養心居、溫馨屋、陽光閣、艷之驕寓等寢室展現出來。學校在宿舍內張貼了各類勵志展牌、寢室牌、各種規章制度。最后，學校再次組織有學校中層干部、寢室管理委員會的成員、班主任和學生等組成的評比專班，按照《寢室文化建設評比標準》進行了寢室文化建設評比活動。在這次活動中，學生通過自己動手來美化修飾自己的宿舍環境，既具有共性，又彰顯了個性，調動了學生自主參與的積極性，使學生真正愛上了自己的宿舍，真正體現宿舍是我家，文明靠大家的理念。
4 加強宿舍的文化建設
在宿舍文化方面我們以“一份舒適，兩份整潔，三份恬靜，四份和諧，構成我們溫馨的家”為宗旨，以貼近自然生動活潑為原則，讓學生們在童真童趣中感受到文明禮貌、安全自護教育。各宿舍老師開動腦筋，在行動上、在宿舍環境、宿舍文化的布置上，為每個宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，為學生營造了良好、溫馨的生活、就寢氛圍，使這些剛剛離開父母懷抱的孩子感到了家的舒適，家的溫暖，家的幸福。在營造美好溫馨的宿舍環境的同時，教會孩子養成自立、自理、自信良好品格也是學校住宿生活的另一大特色，孩子們在教師的悉心照料和指導下學會了刷牙、疊被、洗衣，學會了互相幫助，團結友愛。最近，又推出了“師生齊動手，共扮好家園”的活動。
5 提高認識，加強領導，增強責任意識
5.1 住宿生管理的重要性
為切實加強該校寄宿生管理工作，對保障該校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，該校寄宿生管理工作的好壞直接關系到該校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對該校的評價。
5.2 強化安全管理責任
計劃制定住宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，班主任和科任教師配合抓的局面。
5.3 細化生管人員職責
該校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。
6 結語
老師們的付出還有很多很多，宿舍的變化也還在不斷地繼續，筆者相信在以后的日子里，在各級領導的支持下，在所有老師們的不斷努力下，小學的宿舍管理、宿舍文化將會不斷地進步，不斷有新的亮麗的風景出現，不斷給家長、給社會一個個新的驚喜。
參考文獻
[1] 李東霞.淺談寄宿制小學的宿舍管理[J].中國校外教育，2014（13）：3.
關鍵詞：大學生；寢室衛生；寢室文化；對策
寢室是大學生的“第一社會”“第二家庭”“第三課堂”，是同學們人生開始獨立生活的起點，以寢室為主要空間的共同學習與相互作用形成寢室文化，它是一個相對抽象的概念。在對寢室文化分析和探究過程，我們發現在影響寢室文化的眾多因素中寢室內務衛生起到了重要的影響作用。
一、內務衛生對寢室文化的影響
（1）影響學習。內務衛生狀況作為物質文化環境，是學生心理健康發展的重要物質載體。據調查，大學生學習成績與寢室衛生情況成正相關。良好的寢室內務衛生能營造良好的學習環境，使學生保持良好的學習心情，提高學習成績。
（2）影響人際關系。寢室衛生人人有責。但現實中，總有學生老是“忘記”履行職責，比如清理垃圾。偶爾的疏忽，尚可原諒，長久不遵守寢室衛生制度的學生肯定會受到遵守衛生制度同學的冷漠對待，久而久之就會造成寢室內部關系緊張，引發同學矛盾。
（3）反映精神風貌。內務衛生狀況能一定程度反應寢室成員的精神風貌。寢室衛生狀況較好的寢室，成員的生活態度比較積極、陽光，愿意通過自身努力保持寢室衛生整潔，營造一個良好的生活環境。衛生較差的寢室，部分成員生活習慣相對比較差，對環境舒適度沒有感覺，沒有打掃寢室衛生的概念，寢室整體面貌較差。
二、內務衛生檢查存在的問題
（1）寢室衛生不受重視。在規定的檢查日或有通知的重大檢查中，大多數寢室內務衛生基本合格，但其他時間段的寢室內務衛生狀況則明顯下降。一定程度上說，部分學生純屬為了應付檢查，查寢結束，便恢復本來的面貌。
（2）衛生制度難以落實。寢室作為公共生活空間，存在個人區域和公共區域。因每位成員對內務衛生認識、態度不一，學生對于寢室衛生管理制度的遵守力度也不一，其中尤其體現在公共區域。遵守衛生管理制度的學生的衛生習慣和態度會受不遵守衛生管理制度學生的影響而弱化，甚至部分學生會產生心理不平衡，出現逃避衛生打掃的行為，容易造成寢室內務衛生狀況出現危機。
（3）衛生管理體系難以形成閉環。隨著學生管理分工的明確，各學校先后成立學生公寓管理中心，學生寢室情況歸屬公寓管理中心管理。對于寢室內務衛生，公寓管理中心有管理權限，但幾乎沒有“執法權”，對學生不能形成針對性的獎罰措施。由于學生的學業、學籍管理歸屬學工部門，公寓管理中心只能將學生寢室的內務衛生情況通報對應的學工部門。但處理結果如何，公寓管理中心較難得到及時的反饋，以致處罰不能到位。
三、寢室衛生管理建議
（1）營造寢室衛生文化氛圍。利用校園網絡、移動社交平臺、寢室走廊、校園活動等載體，開展形式多樣的寢室衛生美化活動。比如在寢室周圍、寢室走廊、公寓大廳布置一些具有文化氣息的標語，時刻提醒學生注意自身形象和修養，注意維護寢室衛生。
（2）樣板對照評分。因每幢公寓建造時間、結構、裝修程度、住宿人數不一致，每幢樓整體衛生、外觀存在一定的差異，評價者根據主觀感覺評分會存在差異。因此，公寓管理中心對于衛生評價標準不一定整齊劃一，但可根據實際情況制訂一個思想統一的標準。比如，在每幢公寓中可先評出幾個樣板寢室作為參照，并以照片的形式記錄下來，并做適當的展示，讓所有人都看得到，什么樣的衛生情況屬于優秀、良好、合格。
（3）衛生管理多部門協作。公寓管理中心和學校學工部門之間關于寢室衛生管理在制度上進行對接和并軌。如將寢室衛生管理制度寫入《學生手冊》，作為學生必須遵守的制度之一，將寢室內務衛生一學期幾次不合格，評優一票否決寫入《學生手冊》。讓學生認識到寢室衛生與個人自身發展密切相關，引起學生高度重視，提高學生的寢室衛生責任意識，改善學生參與寢室衛生整潔、美化的積極性。同時利用學校的信息平臺，讓寢室衛生成績及對應獎懲結果等信息能夠上網，供學生查閱，做到衛生內務檢查結果透明、公開、公正。
寢室的每個人都有責任和義務維護寢室衛生的整潔。通過加深大學生寢室衛生意識，養成良好的衛生習慣，提升學生精神風貌，提高寢室成員間的人際關系，進而形成良好的寢室文化，使得學生在良好的生活、學習環境中學有所成！
參考文獻：
關鍵詞：大學生;公寓;管理
大學生公寓是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是學生思想政治教育和文明行為培養的重要陣地，也是學校實施"管理育人、服務育人、環境育人"的重要窗口。為此，對學生公寓的管理工作重點要緊緊圍繞"進""凈""靜"做文章。要服務進寢室，管理進寢室，創建環境干凈，網絡潔凈，心靈明凈的育人氛圍，努力打造和諧安靜的育人空間。
1 目前高校學生公寓管理工作現狀
把學生公寓辦成一個整潔衛生、優雅舒適、安全方便、文明禮貌的大學生之家和管理育人、服務育人的課堂，應該成為學生公寓管理的目標。但是，現在的許多學生公寓存在綜合管理松散、學習氣氛不濃、生活狀況堪憂、網絡管理缺乏、學生各自為政等現象。究其原因：一是管理服務與育人脫節。許多高校的公寓管理以物業為主，特別是引進了一些社會化公寓，由投資公司的物業負責對公寓開展管理服務，他們只注重對物質的管理和維護，如發現有被學生損壞的物品，一味用經濟的手段解決問題，只要能收錢就維修，不會在追究學生思想方面下功夫，同時，在維修過程中還可能出現因為收費或罰款的不合理與學生發生爭執或矛盾，引起學生產生抵觸情緒甚至逆反心理;學生的安全和環境衛生的保護也可能是物業工作的重點，他們只注重門衛和外部環境的維護，但對學生在公寓內的表現，公寓的文化建設等方面不會關心，從而造成管育分離。二是管理工作存在盲點。學校宿舍雖有專門管理機構，配備了宿管老師，但他們只在維護學生權益、保障學生公寓正常運行上開展工作，重視白天的管理，輕視晚上的管理;重視上班時間的管理，輕視業余時間特別是節假日的管理。上班時間堅守崗位、盡心盡責，但下班后把維護寢室秩序的工作全部交給學生宿管組織，以學生自治為主，學生干部和學生之間經常出現矛盾而沒有老師及時協調處理，造成工作被動。三是存在部分領導和教師只重視課堂教學，淡化寢室教育的現象。寢室是老師很少涉足的地方，除輔導員老師外很少有其他老師和領導去寢室，甚至有的輔導員老師深入寢室的工作也做得不夠，不能全面地關心學生，了解學生，教育學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的理念淡簿，沒有真正把公寓作為學生養成教育的重要場所。四是宿舍衛生狀況堪憂。學生集體生活的意識差，個人衛生習慣欠缺，導致不少寢室垃圾成堆，異味濃烈。有的物品擺放雜亂無序，不及時處理垃圾，甚至亂扔亂丟，使不少寢室里經常發生垃圾危機;有的對衛生間的使用和維護隨意性大，至地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑;有的寢室布置缺乏整體美觀，存在亂拉亂接，亂貼亂畫的情況。四是網絡管理存在漏洞。學校對網絡的管理不嚴格，隨意上網，不安全上網現象存在，很多同學擁有電腦，手機也具有上網功能，有的學生沉溺于網中，上網聊天，或打游戲，或瀏覽黃色網站;有的因網癮造成生活沒有規律，飲食紊亂，睡眠不夠，對身體和學業造成不良影響;有的因與同學交流很少，或因上網影響其他同學正常的作息，使得同學之間出現情感淡化現象，友情淡薄，缺乏寬容、理解和尊重，矛盾不斷;有的產生網戀至情感受騙、財產受損，還可能出現個別有輕生傾向。五是就寢環境需要改善和加強。一是部分學校抓就寢工作不力，學生沒有統一的就寢習慣，到了就寢時間依然不睡，上網聊天，打斗娛樂;二是有的公寓建在不是臨街就是在生活小區，周邊環境對學生就寢產生一定影響，學生睡覺不踏實。
2 注重公寓管理，實施全方位人才培養工作。
（一）建立"六進"管理制度，全面改進和加強大學生公寓的管理。通過建立各種制度，督促領導、老師、管理員走進寢室，走近學生。
（1）建立領導干部進寢室制度。規定學校所有領導干部，包括部門處室的干部在內，要有一定的次數和一定的時間，到學生公寓里去調查走訪，接觸學生，與學生交心談心，觀察學生現實表現，了解學生思想動態，收集學生存在的困難，幫助學生解決面臨的問題。并填寫下寢情況登記表，由公寓管理部門對反映出的問題及時收集整理后，會同相關部門處理。領導干部經常的進寢室，能給學生思想上溫暖，心理上安慰，生活上幫助，學生普遍歡迎;同時，通過深入基層的調查，對本人或本部門在為學生服務方面是否執行到位，了解其他部門的工作狀態，為今后的工作安排和決策調整大有好處。
（2）實施輔導員工作重點進寢室制度。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。為更好地幫助高校學生養成良好的道德品質，輔導員可能經常性地與學生開展談心活動，對全面了解學生思想政治狀況，掌握學生關心的熱點、焦點問題，進行教育和引導，學生寢室是很好的師生接觸點。有時為了解學生在寢室的狀況，甚至可能因化解矛盾沖突的需要，要求輔導員在第一時間到達學生活動生活的寢室，如果輔導員老師平時就在學生寢室里面，發現問題也及時，解決問題也方便。實施輔導員辦公地點或生活居住進寢室制度，既能拉近老師與學生的距離，也方便輔導員開展工作。
（3）黨團支部設置進寢室制度。黨團工作進駐學生公寓，也是開創學生思想政治工作的新生長點。具體做法就是以輔導員為首，安排學生黨員和團干部組成公寓管理輔助小組，協助開展公寓管理工作。可根據學生黨、團員的情況，在公寓成立黨小組，設立"黨員示范寢室"，建立黨員監督機制。充分發揮優秀學生的帶頭示范作用和參與管理的積極性，在寢室發生異常情況時，學生干部、或者信息員將學生寢室的第一時間反饋給相關領導老師?？蛇x定素質良好，工作方法得當的學生黨員、干部協助公寓管理工作，既督促別人，又約束自己。
（4）寢室文化建設進寢室制度。把公寓建成學生的溫馨之家，要開展形式多樣的文化活動，搞好公寓文化建設，豐富公寓文化生活。通過文化進寢室建設，既活躍了學生的課余文化生活，又起到了充分培養學生興趣、愛好的目的;有利于學生組織協調能力和團隊精神的培養。一是開展"星級寢室""黨員示范寢室""十佳寢室"等文明寢室的評比、掛牌、表彰活動;二是開展寢室文化藝術節，豐富寢室文化的內涵，提升寢室文化的底蘊，積極營造"文明、健康、和諧、向上"的寢室文化氛圍。讓寢室文化的建設對大學生人生觀、價值觀起著積極的潛移默化的作用。
（5）安全教育進寢室制度。學生公寓安全工作關系到學生的人身和財產的安全。公寓的安全工作是學校安全工作的重中之重。要通過制定《學生公寓消防安全管理規定》，《學生公寓公共設施管理制度》，《學生寢室幾準幾不準》和《突發事件應急預案》等制度規范學生寢室行為，達到安全的目的;要建立健全學生公寓消防安全志愿者隊伍，組織學生和管理員們參加消防知識培訓與演練，教育學生特別是男生不臥床吸煙;禁止使用大功率電器，和違規使用電器，開展不定時的突擊檢查，嚴防火災發生;要充分發揮好技防功能，安裝電子監控設備，覆蓋所有公共部位;教育學生提高警惕，阻止外來傳銷、推銷人員進入公寓，謹防受騙上當;保管好貴重物品，防止寢室出現財務損失。教育學生不外宿，不留宿，加大對學生就寢的檢查力度，同學之間和諧相處，團結友愛，不發生打架斗毆事件，確保學生的人身安全。
（6）服務工作進寢室。宿舍管理員要經常進入到寢室內部巡查，及時發現和處理問題，對學生提出的服務要求，做到不推、不拖，快速處置，不留服務死角。
（二）搞好公寓環境衛生，加強網絡信息管理，創造安靜舒適的就寢環境。
（1）保持寢室環境衛生。為使管理和服務工作規范化、系列化、科學化，使工作有章可依、有據可查，可以制定《學生寢室衛生管理制度》、《學生寢室衛生評分標準》、《星級寢室評比辦法》、《黨員示范寢室評選辦法》等衛生管理制度，要求學生嚴格執行。必要時在每個寢室內張貼衛生管理制度，時時提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務的意識，能使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養成良好的生活衛生習慣。建立以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體的衛生檢查網絡體系，對寢室衛生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合的檢查。
（2）通過制度約束網絡行為，營造網絡文化，建立網絡道德。學校按照國家相關法律法規，制定《學生宿舍網絡的使用管理規定》，維護宿舍網絡秩序，加強對網絡的管理。規定學生不得在校園網上從事任何違反國家和學校網絡安全管理有關規定等網上信息安全的活動。倡導"文明用網，綠色用網"風尚，以此來保證校園網安全、暢通、高效地運行。強調"監控"與"引導"相結合，采用"疏、導、堵"的方法，營造良好的網絡輿論氛圍。每幢宿舍招聘學生網管，配合網絡的日常管理工作。實行網絡輿情報告制度，通過網絡信息監控、收集和輿情研究，及時掌握網絡輿情。充分發揮大學城網絡空間開展教育的功能，引導學生科學利用空間，密切關注網上學生思想動態，對學生在網上反映的問題及時給與答復或解決。學校還可以以網絡為主題，開展一些網絡文化活動，如舉辦網絡文化節、網絡辯論賽、網頁設計大賽、網上征文、網絡專題研討會等，發揮"網上"正面教育功能，推進網絡陣地建設。
（3）減少周邊噪音干擾，創造安靜的就寢環境 最佳適合人們健康睡眠的噪聲應該是低于30分貝，相當于別人在你耳邊悄聲說話。如果處于某種噪聲中，就會影響睡眠，雖然可能會慢慢習慣，但還是會減少深度睡眠的時間，所以我們應該盡量避免在高于30分貝的噪聲中入睡。寢室周邊要盡量避免有大的施工、娛樂及汽車產生的噪音干擾，配合政府有關部門開展校園周邊環境整治，教育和督促學生養成按時就寢的好習慣。學生只有保證好的睡眠，精力才能充沛，才能促進學生身心全面健康發展。
總之，學生公寓的工作，既是管理工作，也是服務工作，更是教育工作，我們在工作中要不斷的學習、總結，運用新思維，尋找新方法，解決新問題，保證公寓的安全和穩定，為校園內正常的教育教學秩序打下堅實的基礎，使學院的學生教育和公寓管理工作在和諧的氛圍中發展和前進。
【關鍵詞】寢室衛生，大學男生
2012年以來，浙江省各高校開展了文明寢室建設活動，在全省文明寢室創建的熱潮中，浙江省各高校寢室的衛生風貌有了很大的改善，取得了顯著的成效。據統計，目前，各校共投入用于改善寢室公寓的資金8.74億元，改造公寓800多幢、寢室8.8萬多間。同時，設立了2205間公共儲藏室，建設公寓學生活動中心、學生事務辦理大廳、公寓黨團活動室、心理咨詢室等服務設施14.5萬平方米。，但是當前高校學生公寓生活習慣仍然值得擔憂，尤其是高職院校男生公寓衛生狀況，本文主要從對學生公寓管理工作之中最基礎，也是最常見，最重要的，也是最急需改善的男生公寓衛生管理建設的進行了探討。
大學男生寢室普遍存在的問題及原因分析
（一）男生公寓衛生存在的一系列問題
（1）內務亂。物品隨意放置表現在大學生習慣于隨手亂放物品，使寢室雜亂無章。比如學習用書床上、桌上到處都有，沒有擺放于固定位置。換洗的臟衣物隨處長期堆放，
（2）衛生差。生活垃圾隨處亂扔，整總棟男生公寓出現了煙頭瓜果殼滿地；攜帶進公寓的外賣亂扔寢室，導致整個寢室臭氣喧天整個寢室呈現出臟亂差現象。被子不疊，鞋襪到處亂放，臟衣服不及時清洗，氣味難聞，地面不掃，走廊垃圾遍地。
（二）男生公寓衛生問題存在的原因分析
（1）個人生活習慣差。個人衛生習慣差是大學生較普遍現象，絕大部分男生在入學之前養成不良習慣。高職院校的生源大多來自一般普通高中或中等職業技術學校，這些學生由于高中時代管理比較松懈，受環境影響，大多數男生都有吸煙喝酒等影響身心健康的壞習慣；且自理能力較差。在中小學時代，大部分學生都住在家里，飲食起居全靠父母照顧，缺乏集體生活觀念，容易受身邊同學影響，對宿舍臟亂差現象熟視無睹。
（2）沉迷網絡。隨著網絡技術的發展與普及，網絡作為一把“雙刃劍”，對大學生的日常學習和生活產生的影響也在日益增大。它不但給大學生提供便捷的信息交流平臺，而且使不少缺乏自控能力的大學生整日沉迷于網絡，不思學習，不求進取，迷失了自我。學生沉迷網絡，自然無心打掃公寓衛生，性格變得內向，時有自卑感，情緒低落，甚至與家長對抗，對數學知識、體育運動和其他事物興趣下降，出現一系列的心理問題，并經常逃課，徹夜不歸 。對于學生安全來說也是一種隱患
（3）認知上存在偏差。絕大部分學生認為，大學生在校的主要精力要放在學習上，學生社團上，班里和系里的各項活動上。認為寢室里臟，亂，差是正?，F象，沒有必要搞得干凈。
二、改善大學男生寢室衛生對策
（一）指定完善衛生管理制度。公寓衛生管理制度是寢室衛生工作的基礎和管理的依據，也是學生公寓的生活準則。依據實際情況指定相應的衛生管理制度，例如《寢室文明公約》、《文明寢室實施細則》、《文明寢室評比細則》、《星級寢室評選實施辦法》等。將公寓衛生考核與學生學業、綜合成績掛鉤、評獎評優掛鉤。強化學生的自我教育、自我管理。使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束行為，養成良好的生活衛生習慣。
（二）打破現有管理模式。盡量充分運用學生組織，班級生活委員、班長、班級黨員干部都參與到男生寢室衛生檢查中來。學院協助配合做好學生組織的衛生檢查，做好寢室衛生成績的統計匯總并上報。各樓層、各系的生活指導老師，或者系部相應負責公寓的輔導員老師做好班級。系部的橫向評比活動。形成一種比、學、趕、超的一種良性的衛生公寓氛圍，只有充分利用學生自己組織參加衛生管理，學生內部才會擁有內在的改變動力，才會主動的去打掃寢室內務衛生，而不是被動的，強迫的去打掃。
（三）設置儲藏室。將每個樓層都設置了一個一個房間作為儲藏室，學生可以將暫時不用的物品放置儲藏室。從而擴大學生的生活空間，使寢室生活起來更加舒適整潔，減少空間擁擠。
（四）舉辦公寓文化節等活動。舉辦公寓文化節、公寓情景劇大賽、公寓素質拓展等活動。舉辦特色寢室評比，將評選出來好的寢室作為樣板房，讓學生參與進來，讓學生來進行參觀和學習。通過舉辦公寓文化節活動，增強學生的團隊意識，公寓集體意識，內務管理意識，為學生寢室衛生事業發展增添新的活力，形成良好的育人環境和氛圍。
（五）以服務學生為宗旨，解決學生公寓思想問題和實際問題相結合。在學生公寓中，衛生內務工作不是孤立的。有很大一部分學生是從自我意識和認知上覺得公寓內務是無所謂的，寢室內臟點，差點也是正常的。作為學生公寓的管理者，要將服務學生的觀念寓于思想政治教育中，新時期的公寓管理工作者要以三個有利于作為衡量學生公寓工作的標準：即是否有利于學生的健康成長，是否有利于學生公寓的衛生安全工作，是否有利于學生學習積極性和思想的提高。公寓管理工作者應做到頻繁的下學生寢室，與學生進行面對面的交流，以自己的學識、能力、人格魅力去感染學生。以“潤物細無聲”的效果去影響學生，與學生建立起民主、平等、寬容、和諧的關系。感化學生，讓學生認識到自己的缺點和不足，自行的改善自己的錯誤認知觀念。
（六）建立學院“綠色網吧”。據2015年有關部門調查統計，沉迷上網的大學生中有78%經常使用聊天室、網絡游戲等片中偏向溝通的游戲軟件，而非沉迷于網絡的學生多數是處于工作和學習的需要，將網絡作為學習的工具。為此，各高校應根據相應的實際情況，通過安裝各種過濾軟件和控制端的設置，每天控制學生上網玩游戲的時間，以及屏蔽不健康的網頁，從一定程度上抑制學生的上網需求，減輕網絡對學生思想的沖擊。此外再科學的引導學生，自覺抵制有害網絡信息，消除網癮，開闊眼界，將生活重心從虛擬的網絡中轉到學習和生活當中，也不失為改善公寓衛生的一種好辦法。
總之高校男生公寓衛生的管理是學生文明寢室建設的重中之重，也是公寓文化建設的基礎，關系到高校人才目標的實現。我們只有從學生的角度出發，抓住大學生男生的心理，因勢利導，讓學生自己成為自己公寓的管理者。此外及時的開展相應公寓文化活動和指定相應的管理措施，從內到外做好大學生男生公寓衛生工作，為更好的建設文明寢室做出貢獻。
參考文獻：
一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了中學安全保衛組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每周總結評比，規范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環境。在食堂衛生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發現問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯系制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。
1、寢室中思想政治教育認識不到位，關注度不高
目前，在我國大部分高校里大部分教師對寢室中的思想政治教育的重要性缺乏認識，普遍忽視了在寢室中的思想政治教育，只是看作是簡單的學生在校園生活的管理。此外，多數高校對于寢室文化建設抱著“走過場”的態度和做法，平時查寢工作、評比工作也只重視衛生和日常管理的檢查上。這實際上是對寢室文化建設的偏頗，這樣就更難以使寢室文化與思想政治教育得到融合。
2、寢室活動單一，缺乏精神內涵
目前，多數高校開展的關于寢室文化建設的活動的重點內容多數是以文體娛樂為主，精神內涵層次高的活動卻很少開展。文體娛樂活動盡管可以給學生帶來歡樂和參與的積極性，但對寢室文化與思想政治教育的融合所能起到的作用十分有限。二者的融合是有內涵的、和諧的、積極的。絕不僅僅只是干凈的內務環境和空喊的號召學生們“節約用水用電”的口號。這些無法引起二者的共鳴，對學生本身的成長和成熟也沒有多劃乍用。
3、寢室管理自上而下，缺乏引導力度
大學生的寢室生活管理一般是由學校公寓部門制定政策、輔導員老師命令，班長具體執行的一種自上而下的管理體制。這種管理體制對寢室文化與思想政治教育的融合會起到一定的阻礙作用。因為這種管理方式會使得一部分富有創造力的學生難以發揮才能，還使學生們難以能動的對寢室文化中的思想政治教育進行全面的認識和理解。此外，這種強勢的管理，還會給學生們造成一定的心里抵觸，從而難以在寢室中開展深人的思想政治教育工作。
4、寢室生活格調低，學生普遍自理能力差
當代大學校園，“假惡丑”現象層出不窮，部分學生對寢室衛生的臟亂差不以為然，在布置寢室裝點時缺乏高雅文化引導，對于多數學生來說，寢室生活只停留在吃吃喝喝、打游戲的簡單層面。學習型寢室、藝術型寢室較少，即使存在，也不能深人和長久。這些格調不高的寢室氛圍，不利于培養大學生的道德情操，更難以使寢室文化與思想政治教育得到進一步融合。
二、寢室文化與思想政治教育相融合的有效途徑
1、促進學生在寢室文化建設中深人學習思想政治教育
只有使學生真正參與進來，才能更好的使寢室文化與思想政治教育相融合。因此，首先要加強宣傳教育，提高學生在寢室文化建設過程中思想政治教育的自我意識;其次是注重培養寢室中骨干隊伍，明確他們的主體地位，使他們在寢室文化、思想政治教育中起帶頭作用;最后是調動寢室成員積極營造良好的寢室氛圍，使他們主動投身與寢室文化建設中，構建和諧文明寢室。
2、建立健全寢室管理機制
用健全機制規范寢室文化的建設，為全面開展寢室文化建設中思想政治教育工作提供制度保障。要采取科學的管理方法，學習新事物，改變舊方法。深人寢室，了解學生的行為動態，與學生進行深人交流，了解他們對制度方面的需求，并作為重要參考。要大力宣傳管理制度，用制度去約束學生，使之成為學生日常行為準則。同時，要對制度的執行情況進行跟蹤調查，并根據反饋，不斷改進與完善各項制度。
3、構建積極健康的寢室文化氛圍
在建立健全寢室管理制度的同時，在寢室中營造良好的寢室文化氛圍也是十分必要和重要的。要將寢室文化與思想政治教育相結合，必須樹立寢室成員的集體觀念，依據“我為人人，人人為我”的價值取向，將寢室集體利益與個人利益息息相關的意識深人人心。通過開展“星級寢室、文明寢室、優秀寢室等活動，營造良好寢室氛圍，加強寢室成員的集體責任感，增強他們對寢室的認同感和歸屬感。
4、加強學生干部在寢室中思想政治教育的作用
如何搞好學校后勤管理工作？主要應從以下幾個方面來突破后勤管理工作發展的瓶頸：努力打造質量放心食堂，營造環境優雅校園，爭創文明寢室等。
一、完善管理制度，牢筑安全“防火墻”
加強學校管理，安全責任重于泰山。保證食品衛生安全是后勤工作的核心。后勤工作是學校的敏感區域、社會關注的焦點，隨著經濟的飛速發展，國家對教育的資金投入已日趨增大，特別是對農村學生的健康成長格外關注，對留守學生更是關愛有加，因此，一系列的惠民政策相繼出臺。尤其是近年來實行的“九年義務教育農村學生營養午餐補貼”等一系列政策，讓廣大農村學生沐浴在黨的無限光輝下。但這對學校的后勤管理也是個嚴峻的考驗，因為我們只有不斷創新、優化管理措施，加強制度的紀律性，牢筑安全“防火墻”，才能把該項工作搞好，才能把這項惠民工程落到實處，才能切實完成好黨交給我們的任務。“生命不保何談教育？”食品衛生安全是學校安全工作的重中之重，應規范流程、陽光操作、科學管理、和諧服務，出臺相應的管理制度和措施，形成完善的后勤保障、管理制度體系。學校要嚴格做到“以制度作保證，以教育為手段，以防范為重點”。例如：嚴格執行《食堂管理員工作職責》、《食品衛生檢查制度》、《糧食和食品儲存保管制度》、《食品留樣制度》等管理制度；堅持每學期與食堂相關責任人簽定《食品衛生安全管理目標責任書》，以此強化后勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，堅決杜絕食品中毒等類安全事故的發生；后勤管理部分每月定期召集食堂工作人員例會，學習《學校衛生工作條例》、《學生集體用餐衛生管理規定》等制度，及時通報媒體報道的飲食衛生安全事件，警鐘長鳴，防微杜漸。
在食品衛生抽查中要始終堅持以下原則：一是食堂經營持“四證”：衛生許可證、從業人員健康證、衛生知識合格證、食品抽樣采集證。二是食品衛生把“四關”：采購關、貯存關、加工關、出售關。三是食堂設施有“四防”：防塵、防潮、防鼠、防蠅。四是用具清洗施“四招”：一洗，二刷，三沖，四消毒。五是環境衛生搞“四定”：定人，定物，定時，定責。六是個人衛生要“四勤”：勤洗手剪指甲，勤洗澡理發，勤洗衣服和被褥，勤換工作服。完善的后勤管理措施是師生食品安全的有力保證，后勤管理部門應每天對師生食堂進行隨機抽查，發現問題限時整改。
二、強化服務意識，打造放心食堂
學校應致力于后勤管理的精細化、科學化管理，以優質服務、特色服務、和諧服務為理念，發揚吃苦耐勞的精神，對工作來不得半點松懈，創造性地開展工作才能受到廣大師生青睞。這項工作有著特殊的雙重性：既有自己獨特的體系需要不斷完善，又與教育教學工作有著密切的聯系，服務于教育教學發展。所以說后勤服務是學校提高教育教學質量的基本保證，在制訂后勤管理制度時就必須聯系學校實際情況，突出與其它工作密切聯系的特點。以食堂管理為例，學校食堂管理應倡導以人為本，管理力求“精心”。學校要利用有限的資金改善食堂就餐條件，讓以人為本的精心管理成為學校后勤工作的一大亮點。餐廳里“一粒糧食一粒汗，粒粒糧食汗珠換”、“自覺排隊、相互禮讓、文明就餐”等溫馨的話語時刻教育、引導著每個學生，操作間、餐廳、后勤辦公室等處的《餐飲具消毒制度》、《食堂工作人員崗位職責》、《食堂衛生制度》、《崗位安全責任狀》等時時提醒從業人員恪盡職守、爭創一流。炊事員要做到衣著整齊，掛牌上崗，笑迎學生，服務周到。在就餐管理上，一是學生自主管理，由學生干部監督驗證；二是由值周教師在各個重點部位進行安全把關；三是制定了科學合理的膳食操作流程和時間限制，做飯從洗米、上籠到出籠再到打飯，炒菜從擇菜、洗菜、切菜、烹煮、起鍋、打菜等都做了科學合理的規定，確保師生每餐都能吃上熱乎、營養、可口、衛生的飯菜，服務做到精心精心再精心。
隨著生活水平的不斷提高，單調的飲食結構早已難以滿足學生健康成長的營養需求。在伙食改革上，學校應該率先邁出第一步，為師生配置營養套餐，做到菜譜頓頓翻新，從調料到作料，從份量到質量都有嚴格的要求。周密細心的膳食安排，既解決了教師生活的后顧之憂，也滿足了師生的營養需求，師生健康狀況和精神面貌也大為改觀。
三、爭創文明寢室，共建溫馨家園
如果說教室是知識的沃土、食堂是生命的基石，那么寢室就是學生健康成長的溫馨樂園。學校應堅持以“爭創十星級文明寢室”活動為載體，形成特色鮮明、成效顯著的寢室文化和寢管模式。
一是利用有限的資金完善寢室硬件設施。學校定期對床架加固刷漆，定制洗臉盆架，架設了晾衣架，安裝了衣容鏡，添置了各種規范化制度牌，讓學生的居住環境不斷改善。
二是狠抓美化工作，營造寢室文化。學校以年級組為單位，師生齊動手，買拉花、寫標語、剪圖案、貼對聯，把學生寢室裝點一新，使辛苦一天的學生在休息的同時又受到了文化的感染、美的熏陶。
三是大力開展“創文明寢室，建溫馨家園”活動。學校制定了“十星級文明寢室”評比標準，形成了學生自己整理衣被、班主任輔導檢查、寢室管理員巡寢通報、學生會檢查量化、政教處檢查簽批的五級內務管理模式。每天清理寢室衛生、整理寢室內務已成為不用學校督辦的學生自覺行為，寢室物品擺放達到了“一條線”標準，學生自己創意營造的寢室文化氛圍既溫馨舒適又培養學生形成了健康向上的生活情趣和生活自理的能力，寢室變成了學生健康成長的溫馨家園。
四、因地制宜謀求發展，走特色發展的路子
學校辦學經費的不足往往會嚴重制約學?？沙掷m發展，為謀求替代財源，學?？梢虻刂埔酥\發展，例如：學?？蓢@“種植業”、“養殖業”等做文章，利用原有的農場、空地等土地由學校統一耕種，為學校食堂提供一段時間的蔬菜保障，其中可讓蔥蒜等實現自給自足，保障常年供給。在抓好菜地建設的同時，學校還可利用食堂剩菜剩飯，發展循環經濟，嘗試抓好養殖業。這樣既解決了剩飯菜的處理，又讓師生吃上了放心肉，更增強了全校師生的勤儉節約意識，還可實現學校自主創收。
一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了楊樹民主中學安全保衛組織機構，以副校長為組長，以學校中年富力強、有高度責任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到“安全無小事”，“學生的健康和安全高于一切”，作為學校的一分子，創建“平安校園”，人人責無旁貸。學校倡導“首問責任制”，并在工作中得以貫徹落實，每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了楊樹民主中學安全工作管理網絡圖，制定了相應的安全管理制度：如《師生突發事件報告制度》、《財務室管理制度》、《門衛管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發事件處理預案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托，要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。
因此，一年來，我們一直堅持“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，認真做好做足以“育”促“防”文章
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、演示、訓練、手抄報、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛生管理，微機室、多媒體室防盜管理，家校聯系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛生和紀律做到自律小組日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每周總結評比，規范物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。此外，還創造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設計，爭創“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環境。在食堂衛生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進行監督，總務處天天檢查和記錄有關情況，發現問題及時整改。對微機室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強家校聯系制度，推廣“成長日記”，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
2、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們采用了“齊抓共管，全面出擊”的群防群治方案。
一是依托社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛工作，還特地聘請了法制副校長。
二是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。
三是組建青年骨干教師為主的安全保衛組，鑒于校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和自行車失竊現象，成立保衛組在中午和下午放學巡邏值班，維護校門口的秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的武器保護自己，敢于檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。
四是加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一“針眼”去貫徹落實，我們利用班主任集會，班主任研討會，班主任工作論壇等形式，提升班主任隊伍的管理水平。重點研究了“住宿管理、集會紀律、習慣培養”幾個老大難問題，開展“珍愛生命”的主題班會，重點培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。此外，政教處開展了交通安全知識講座，黑板報、手抄報。各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校配備了隨班教師參與管理。
四、加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事都有記錄可查
為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處進行安全檢查，對學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在矛盾及時做出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查，突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應地配備了注冊登記簿，如：《治安保衛會議記錄》、《法制安全教育記錄》、《外來人員登記簿》、《值班記錄簿》、《巡查、安全檢查記錄簿》、《重點部位防盜、報警等設施登記簿》、《危險物品領用登記簿》、《問題學生情況登記簿》等，創安工作事事有記錄可查。
（一）開展常規檢查，摸排校內硬件設施隱患。學校要求各處室每學期兩次所轄管理設施逐一檢查，無一疏漏?？倓仗幗M織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及欄板、下水道、電器設施、體育設施、旗桿、圍墻、供水裝置進行了認真仔細的檢查。政教處對教室、住校生寢室內的、電燈、插座、門窗的牢固作檢查，教務處對實驗室機房中的用電設施、化學物品的存放、消防設施等作檢查，發現問題，及時整改，在檢查基礎上，提高學生愛護公物的意識。
（二）開展專項檢查，關注學生的健康衛生。開展“五查”活動，對學生的健康全程跟蹤。每月定期對學生的個人衛生進行檢查并將成績記入班級考核之中，抓實對學生的養成教育，抓生活規律——以“勞逸結合，促進生長”為原則，保證睡眠時間；抓飲食習慣——“吃好三餐，少吃零食”為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衛生——以“表里合一，身心健康”為原則，抓好學生的頭、臉、穿著、形態，做到學生像學生；抓文明禮貌——以“文明待人，文明語言”為原則，做到文明用膳，文明穿著，文明言行，愛護公物等。扎實開展文明學生、文明班級的爭創活動，開展“榜樣在我身邊”活動，培養學生良好的養成習慣。通過活動，使學生的學習環境、生活環境時時處于一種文明、健康、和諧、潔凈的氛圍之中。
一、目的：
為加強員工宿舍管理，給大家營造一個整潔、舒適、安全、有序的住宿環境。
二、寢室長職責：
1、每間寢室設立室長一名，全面負責本宿舍的衛生、紀律、安全等方面的工作。
2、每月制定本宿舍的衛生值日表。
3、寢室長有義務向酒店行政辦公室及時匯報寢室內發生的異常情況，否則視情節輕重，對寢室長進行過失處理。
三、作息時間：
1、員工晚上外出必須在24：00之前歸宿，如不能按時回宿舍者，應以請假條的形式報宿舍管理員請假，每月每人不能超過3次。如超過3次，宿舍管理員有權對違紀者處以50元/次的扣款。如因工作原因不能按時歸宿的，須由部門最高主管簽屬的證明。如沒有按時歸宿，且無夜歸證明單或未向宿舍管理員以書面形式請假的，也將予以50元/次的罰款。
2、22：00以后禁止在寢室內接待外來人員，禁止留宿外來人員，凡私自留宿外來人員者，每次罰款100元，連續三次則取消住宿資格。如寢室長未對其明確指出或勸阻，則予以過失處理。如外來人員留宿期間發現公物損壞、財物丟失等，將由當事人負責賠償。
四、衛生制度：
1、員工必須養成良好的衛生習慣，共同維護宿舍良好的衛生環境。
2、每位員工必須按照寢室長安排的衛生值日表按時打掃寢室衛生，包括倒垃圾。
3、值日員工不按規定打掃衛生或不按規定投放垃圾，經寢室長提醒后仍不執行者，由行政人事部視情節輕重予以違紀處理。
4、宿舍所有垃圾必須用垃圾袋裝好，由各宿舍當日輪值人員提到指定地點放好，如檢查時發現不按要求放置者，罰款10元/次。凡住宿員工將垃圾亂丟亂放者(包括扔出窗外)將視情節輕重給予處理。
5、凡在檢查中發現衛生不合格的寢室，該寢室長將受到過失處理，如有明確責任者，則同時給予該責任者作相應的處分。
五、水、電管理：
1、所有寢室的照明燈具及線路必須由工程部電工安裝、維修，禁止亂接臨時電線，不準超負荷用電，不準用不符合規定的裝置，違者予以100元/次的罰款。
2、入住員工必須注意節電、節水，做到人離燈熄、電斷、水關;
3、不得使用電爐、電飯煲等大功率家用電器。
4、不得私自亂接電線插座。
5、要保持高度防火意識，做到安全用電、用水，發現事故隱患及時上報工程部。
6、如發現使用禁止使用之電器，則處以50元/次的罰款。
7、由于本人私接電源、插座而引起的火災，未造成后果給予責任者以違紀處理，造成一定后果的視損失程度給予按價賠償，并取消住宿資格直至辭退處分。
六、物品擺放規定：
1、必須保持物品擺放整潔、美觀，嚴禁亂堆、亂放、亂扔，禁止在宿舍內墻面亂刻、亂畫、亂釘，違者對責任人予以10分/次的處罰。
2、床上用品必須擺放整潔，被褥疊放整齊，統一放置于靠窗戶的方向，枕頭置于床的另一頭，床整，其它床上用品擺放有序。
3、被套、床單須經常清洗，保證干凈無異味。
4、鞋子有序擺放于床下，鞋內勿放置襪子，并保證其干凈無異味。
5、面盆、水桶置于各自床下，并置面盆于桶上。
6、桌上物品如牙具、口杯、書籍等雜物擺放整齊，桌面干凈無水跡。
7、衣物、毛巾掛放在兩床間的橫桿上，燈架上嚴禁懸掛任何衣服、襪子等雜物。
8、垃圾置于桶(袋)內，并由當值人員每天處理一次。
9、公用物品除按規定擺放外，每位員工都必須愛護，如屬自然損壞，寢室長要及時上報工程部，如屬人為破壞，除照價賠償外，每次罰款20元。
七、管理規定：
1、宿舍管理員具有監督員工宿舍衛生及紀律的責任和權利，發現違規現象應及時匯報至行政人事部，如知情不報或管理不力將視情節輕重，給予至少20元/次的罰款。
2、宿舍管理員須加強員工宿舍巡視工作，行政人事部不定期組織保安及宿舍管理員對員工宿舍進行衛生、安全、紀律檢查。
3、23：00以后禁止放音響和大聲喧嘩，以免影響他人休息，凡在宿舍內放音響、大聲喊叫、酗酒鬧事等，影響他人及鄰居休息，使酒樓聲譽受到損壞者，除后果由本人自負外，酒樓將對當事人給予違紀處罰，如寢室長沒提出或勸阻，則負連帶責任。
4、對凡有公物損壞的宿舍，有明確責任者的除負責賠償損失外，還要追究其責任。本宿舍員工視而不見、知情不報、相互包庇而導致責任不明者，除全體宿舍員工賠償損失外，并將給予重罰。
5、出入宿舍要隨手關門，注意防盜，對因故離開酒樓者，宿舍長負責督促將宿舍物品柜鑰匙回收，并上交宿管員。嚴禁私自配制鑰匙和調換門鎖，如發現此類情況，將處以宿管員100元/次的罰款。
6、在宿舍內禁止打架斗毆，因打架斗毆造成公物損壞者，除照價賠償外，視情況給予當事人警告、罰款、取消住宿資格直至辭退處分。
7、宿舍區域內嚴禁堆放易燃易爆物品。
8、宿舍區域內嚴禁使用明火，宿舍門口及通道不準堵塞，要保持暢通無阻。
9、每位員工必須按時辦理好暫住證，并將復印件交行政人事部備案。
10、員工離職時，必須在辦好離職手續后及時搬出宿舍，否則予以罰款。
八、衛生檢查規定：
1. 每周一14：00各部門派一名由后勤部主管統一安排衛生檢查相關事宜;
宿舍管理部工作計劃
根據學校工作計劃，結合宿舍管理存在的具體問題，特制定本學年宿舍管理工作計劃。
一、指導思想
20xx年工作計劃為指導思想，轉變教育觀念，樹立質量意識和服務意識，全面提升學校寢室管理，創設良好的育人環境，努力使學生養成寢室文明習慣。
二、工作目標
1、根據學校扎實抓好“質量意識、服務意識”的要求，使宿舍管理從衛生、環境及學生文明習慣等方面達到學校相關要求。
2、穩定生活老師隊伍，加強對生活老師的培訓，并使其管理水平進一步提高，以優化的學生的管理。
3、進一步加強對學生的直接管理工作，努力做到及時、有效，使對學生的管理真正落到實處，發揮管理的有效性和時效性。
4、建立學校、年級組、班主任、家庭聯動管理網絡，使對學生的管理及時、有效、快捷，構建和諧管理理念。
5、優化住宿安排，盡最大限度使住宿安排合理、便于管理。
6、配合總務處搞好配套設施的保護和維修工作，做好節水、節電及寢室公共財產的管理工作。
7、抓住安全工作不放松，努力搞好住校生的安全教育工作。
三、具體措施
1、繼續抓好學生的就寢行為習慣，搞好學生的養成教育。
2、繼續抓好住校生的就寢紀律、衛生工作，使學生就寢環境得到進一步改善，為提高學校教育教學質量作出應有貢獻。
（1）生活老師根據工作職責做好對住校生的早、中、晚的紀律、衛生的監督檢查和督促工作，關心并愛護學生。
（2）班主任老師與學校管理人員配合，對生活老師上報的住校生違紀情況及時與班主任溝通交流，配合生活老師做好教育工作。
（3）學校管理人員多深入寢室，發現存在問題并及時處理，使管理收到明顯成效。
（4）加強寢室文化建設，營造良好的就寢環境，改善住宿條件，方便住宿學生。
3、繼續完善管理制度，并加強對制度的檢查、考核力度，特別是對住校生早、中、晚就寢紀律及衛生的考核，同時加強違紀學生的教育，使管理制度得到嚴格執行。
（1）生活老師每天及時對住校生早、中、晚就寢紀律及衛生進行考核，及時匯總考核結果并上報，學校管理人員及時做好學生的教育工作，使考核收到成效。
（2）學校管理人員深入年級組，與年級主任和班主任溝通、協調，共同解決出現的問題。
（3）加強對問題學生的教育和處理工作，努力構建和諧的住宿環境。
4、繼續加強對生活老師的培訓，使之具有與管理相符的能力，并加強指導與考核，穩定生活指導老師管理隊伍，使管理水平更上一個臺階。
（1）生活老師要善于學習，深入到所管理年級學生之中，了解學生思想動態，與學生建立良好感情，關心并愛護學生，成為學生的良師益友。
（2）嚴格對生活老師的管理與考核工作，學校管理人員每天深入寢室，加強對生活指導老師在崗情況及工作情況進行考核。
關鍵詞：大學生；寢室文化；建設；途徑
1寢室文化建設的內涵及重要意義
寢室文化建設事關學生人身安全和財產安全，關系學生精神文明建設和個人素養的培育，關系到學校正常的教學秩序、生活秩序而且對家庭、學校、社會的穩定有很大的影響。建設良好和諧的寢室文化既有利于大學生的身心健康發展、有利于文明和諧校園的建設、也有利于家庭幸福美滿和社會長治久安。
2大學生寢室文化建設的現狀
2.1大學生思想政治教育有待增強
對于大部分的高等院校而言，雖然學生們的綜合素質相對較高，但90后大學生個性化差異特別明顯，同寢室成員之間性格、人生觀、價值觀等也不盡相同，學生自制力、分辨力相對較弱，難以抵擋來自外界方方面面的誘惑。在大學階段學生自我可支配時間相對寬松，使學生可以將更多的時間放在網絡中，他們沉迷于網絡游戲，更有甚者竟出現夜不歸宿、網吧過夜的現象，嚴重影響了室友之間的相互溝通和交流，不健康的生活方式和作息時間不但會對自身的健康造成一定的傷害，還會影響到其他室友，阻礙健康積極的大學生寢室文化的建立。
2.2大學生寢室管理制度有待完善
現在我們一直堅持推進教育改革，但是大學生寢室文化在建立、完善過程中仍然無法從根本上擺脫傳統模式的影響，高校要充分認識到寢室是學生生活學習、相互交流、成長完善的重要場所。另一方面，大部分的寢室管理者片面的將寢室文化的建設看作單一的制度執行過程，使學生失去了發現自我、表現自我的空間，甚至激起學生更多的叛逆心理，從而做出一些對抗學校管理的舉止，進而出現了一系列的負面結果，使得健康積極的寢室文化建立過程中出現了較大阻力。
2.3大學生寢室環境建設有待加強
大學生寢室設施的老化和資金的短缺，學校建筑陳舊，個別大學生寢室公共衛生垃圾處理不及時，配套硬件設施落后和建設資金的匱乏嚴重限制了學生寢室向專業化、數字化、智能化轉型。智能化大學生寢室需要大量的前期人力、物力、財力投入，購置各種軟硬件設施及完善監控、各種電子設備等都需要大量的資金支持?，F階段，由于高校的資金主要是圍繞提高教學質量展開，在政府沒有專項資金進行保障支持的情況下，高校主動將資金投放到智能化學生寢室管理中顯得力不從心。
2.4大學生學生干部隊伍作用有待凸顯
在日常的寢室管理中，大多數輔導員都將黨團員中的積極分子、學生干部充分發動起來，借助他們的影響力來推動和諧寢室文化的建設。但在實際的操作中這些學生并沒有發揮出應有的作用，更多時間他們都是作為普通學生存在的，甚至由于有些學生干部對自身要求不夠嚴格，產生了負面的影響。此外，在大家的傳統印象中對寢室長職責的忽視致使寢室長在寢室文化構建中的作用不夠充分。優秀黨團員、學生干部、各類社團的積極作用沒有得到應有的發揮和體現。
3寢室文化建設的途徑及對策
3.1思想建設方面
積極引導學生樹立正確的人生理想和信念，加強學生思想政治教育和素質文化教育，加強愛國主義、集體主義、責任意識和感恩教育，使學生真正融入到學校生活中，把學校當做自己的家來建設和經營。培養學生熱愛祖國，感恩學校，積極上進，奮發成才的寢室文化氛圍。充分發揮寢室宣傳欄櫥窗和寢室微信平臺的宣傳教育作用，加強溝通，宣傳國家方針政策。
3.2制度建設方面
當前大多數的高校寢室都有較為完善的管理制度，這些制度在一定程度上規范了大學生寢室生活，維護了校園基本秩序，但是制度的產生過程中缺乏對學生人性的關懷，再加上執行方式的不夠合理，很容易造成管理人員和被管理者之間的對立，使學生產生消極、不滿、抵觸情緒和心理。學校制度在逐步完善的過程中要以法律法規為準繩和依據，實施過程中要堅持以人為本理念，以學生的需要為著力點，主動深入宿舍，及時了解學生狀況，認真聽取學生的意見和建議，隨時關注各種問題的產生。
3.3環境建設方面
要解決現階段學生寢室設施落后的現狀與加大專項資金的投入有密不可分的關系，我們要根據學校實際情況逐步增加高校公寓環境建設和管理投入，加強寢室環境硬件建設。要不斷增加寢室建設的維護和管理力量，美化寢室環境和衛生，改善學生住宿條件，努力解決學生住宿過程中遇到的各種問題。高校規模擴張和后勤服務社會化之后，寢室環境建設出現很大壓力，雖然目前條件可能有所欠缺，困難重重，但必須要與時俱進、發展創新，實施高校公寓數字化、智能化管控。寢室環境建設在校園物質文化建設中具有重要的作用，優美和諧的寢室環境是寢室管理的努力方向和發展目標。
3.4隊伍建設方面
大學生是高校寢室文化建設的受益者和參與者，要充分發揮大學生黨團員的模范帶頭作用，加強學生干部隊伍和社團建設，通過建立黨員寢室、學生干部寢室，充分發揮學生隊伍的基層管理作用和榜樣力量，充分調動其積極性、主動性和創造性，建立和完善學生隊伍激勵機制，加強思想政治教育，培育學生干部的責任感、使命感和奉獻精神，讓學生干部真正成為老師的左膀右臂。在寢室文化建設過程中發揮其積極的能動作用。
4結論
總而言之，在寢室文化的建立過程中，大學生需要不斷的提高自身修養，培養自己的品行，提高團結合作的意識，提高人際交往的能力。同時學校要不斷強化制度化管理模式，形成健康、文明的發展氛圍，加大寢室環境建設投入力度和幅度，在這一建設過程中充分發揮學生黨團組織、學生干部隊伍和大學生社團的積極作用，讓學生在良好的寢室文化氛圍中得到全面發展。
作者:張兆瑞 單位:遼寧裝備制造職業技術學院學生工作處
參考文獻
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[2]陳紅.王殿文.大學生寢室文化建設探討[J].改革與開放，2012（5）.
一、學生公寓住宿安排情況㈠基本情況學生公寓分東、西兩區，共有24棟，總面積193,610m2，總床位數22474個，除去輔導員等用房，可住學生22,294人，現已住學生21,534人,入住率為96.59%，全校生均公寓面積8.6m2。㈡公寓分配情況1.分配原則⑴院系男、女學生原則上相對集中;⑵在校學生原則上不調動;⑶畢業班寢室原則上分配給所在院系;2.預分寢室具體情況院系男生女生經貿學院桔苑⑤東門(540人);櫟苑③(117人)桔苑③(440人);桔苑⑤西(341人);桔苑⑥(84人)金融學院櫟苑①(870人);櫟苑④(68人);櫟苑⑤(100人);竹苑⑤(86人)桔苑②(702人);桔苑③(412人);桔苑⑤西(60人)工商管理學院櫟苑②(918人);櫟苑③(276人);竹苑③西(59人)桔苑②(264人);桔苑⑤西(298人);桔苑⑥(512人)會計學院櫟苑③(459人);櫟苑④(544人);竹苑③西(104人)桔苑①(1256人);桔苑④(515人);桔苑⑤西(70人);竹苑③東(84人)藝術與傳播學院竹苑①(514人);竹苑⑥(60人)梅苑②(720人);竹苑③東(116人)旅游與酒店管理學院竹苑①(287人)梅苑⑥(736人)計算機與電子科學系櫟苑③(188人);櫟苑⑤(568人);櫟苑⑥(716人);竹苑③西(24人)桔苑②(180人);桔苑④(249人);桔苑⑤西(140人)政法系竹苑①(196人)桔苑⑤西(12人);桔苑⑥(168人)外語系竹苑②(124人)梅苑②(236人);梅苑①(266人);梅苑⑤(40人);竹苑③東(60人)經濟信息系竹苑②(798人)梅苑⑥(252人);梅苑①(132人);梅苑⑤(214人)財政與公共管理系竹苑⑥(527人)梅苑⑤(718人)法商學院竹苑④(986人);竹苑⑤(845人)梅苑①(416人);梅苑③(976人)梅苑④(988人)國際學院竹苑⑤(30人)梅苑①(27人)繼續教育學院竹苑②(80人)梅苑①(120人)稅務培訓班竹苑③西(80人)根據院招辦的招生計劃，我們按院(系)招生人數將寢室集中分配到各院、系，然后由院(系)按班級進行寢室分配。但由于部分院(系)到校率超過了我們的預計人數,同時部分學生到校較晚，使得部分學生分配到其他樓棟，但我們通過一系列的協調和調整后，同一院(系)的學生基本上集中了。
二、學生公寓管理情況
㈠制度建設1.成立了湖北經濟學院學生公寓管理委員會，由分管學生工作的副院長梁前德同志任主任，學工、保衛、后勤負責人任副主任，各院(系)分管學生工作負責人、億優物業公司負責人，學生會負責人任委員，協調和指導全院學生公寓的管理工作。學工、保衛、后勤、各院(系)劃分和確定了各自的職責、分工協作，共同參與學生公寓的管理。后勤集團億優物業管理公司負責學生公寓的日常管理工作。2.基本安全制度齊全，如入住人員登記造冊、樓層巡視、門衛制度、備用鑰匙管理規定等，保衛處另有公寓巡視制度，保證24小時有人巡邏。3.定有學生公寓安全職責追究制度。4.定有學生公寓設施設備管理制度。如各項土木、水電維修管理制度和消防設施的管理制度。5.定有突發事件應急預案及重大情況報告制度。6.定有輔導員入住學生公寓的工作職責及考核制度。7.定有物業管理人員工作崗位職責。
㈡人防措施1.每棟樓有值班室、電話及學生住宿情況一覽表。2.有24小時安全值崗門衛，對來訪人員登記，異性人員不得擅自進入學生公寓。3.執行制度有記載。如入住、來訪人員登記記載，安全巡視檢查記載，每日值班日志記載，消防設施登記檢查記載。公共設施檢查報修記載，大件物品出樓登記，備用鑰匙借出記載，寢室家具登記造冊等。4.經常對學生進行安全知識教育，如自編有《安全知識》手冊，不定期在每棟樓的黑板宣傳，每棟樓都設有疏散指示。
㈢消防措施1.公寓內消防設施、滅火器材齊全、有效、擺放到位。2.安全出口與疏散通道暢通，安全門鑰匙放在固定、順手的地方，并經常檢查鎖孔是否銹蝕，保證隨時能開啟。3.每棟樓一樓窗子都裝有牢固的防護網，女生公寓二樓窗子加裝了防護網。每棟樓外墻易攀爬上樓的地方都裝有鐵爪籬。
㈣住宿管理1.學工處在公寓內設有值班室，安有值班電話，每天每晚有人值班。各院(系)也在公寓內設有值班室，并在公寓內建有黨團組織，經常開展學習吳天祥、捐款和為重病同學義賣等活動，學生會勞生部和治保部等組織積極參與公寓內管理，如組織內務檢查，評比文明寢室，組織貧困學生參加門衛值班等。2.公寓內走廊、樓梯、樓頂平臺每天按程序打掃，經常掃抹天花板、墻壁，保證環境衛生。3.公共廁所、洗漱間每天進行沖洗，確保廁所、洗漱間無異味。4.狠抓節約、避免浪費，如節水，我們在寢室衛生間和公共衛生間都貼有“節約用水，人人有責”宣傳牌，管理員和保潔員也加強巡視，發現問題及時解決，堅決杜絕長流水;在節電方面，我們改裝了部分不合理線路，補安了電表。對有些可不開的燈進行了有效控制，堅決消滅長明燈。5.公寓內安裝的是智能電表，能識別違章大功率電器，從而自動斷電，基本上無違章用電現象。6.無亂接、亂拉電線、電話線、網線的現象。
三、春季檢查中存在的問題及整改情況㈠春季檢查中存在的問題1.應對火險、突發事故、緊急事件我們只有電話和人工報警，未設其他報警裝置。2.男生寢室內務欠整潔，需要努力改進。
