時間：2022-07-28 19:25:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校防火匯報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。以下是和大家分享相關的消防安全工作匯報范本資料，歡迎你的參閱。
消防安全工作匯報一
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過學校會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教師大會上都反復強調，要求教師小心謹慎，預防為主。
這學期國慶長假之前，劉校長曾就學校安全問題專門召開了全校教師大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個處室和個人將安全牢記在心。其次是組織學生學習消防知識。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是利用校園廣播進行安全知識教育，各班出了專刊對學生進行宣傳教育。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：
1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2、經常性地檢查各項用電設施，防止設施老化。
3、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。
4、加強對資料、遠教育室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。
6、對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執行相應懲處。
7、面向全體師生開展一次消防逃生演練活動，通過具體地逃生演習加深全體師生對消防安全知識至關重要的認識性。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。
消防安全工作匯報二
xx省xxx醫院位于xx市中心，自xx年正式開診以來，在上級主管部門的關心支持下，在歷屆領導班子堅持不懈的努力下，堅持正確的辦院方向，堅持以醫療工作為中心，大力加強設施建設，穩步推進改革開放，現已成為一所集醫、教、研于一體的綜合性、現代化的省級中醫院。
醫院在抓社會效益和經濟效益的同時，不忘抓安全，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。根據醫院地處城鄉結合部，人員地形復雜，公共場所流動人員多等特點，制定了一系列安全防范、防火防盜等措施，并加大了消防投入，使火災隱患得到了有效治理，為醫院創造出了一個安全有序的就醫環境，受到各方面人士的好評，連續多年被評為鄭州市安全防范先進單位、綜合治理先進單位、文明單位等。下面對醫院的消防工作進行總結：
一、領導重視，組織健全
加強消防工作，領導重視是關劍在新形勢下，我們醫院領導清醒的認識到“安全就是效益”，“消防安全工作是其它一切工作的保障”，在加大其它投入的同時，不忘加大消防投入，舍得花錢買安全，僅去年一年在消防上就投資300多萬元進行更換或維修消防設施。醫院對病房樓、門診樓的消防進行了全面的檢查后，決定在病房樓、門診樓安裝自動煙霧報警系統及閉路監控系統，此工程現已投入使用。現在，醫院已經形成以主管院長為首的消防委員會，主管院長負責全面消防安全工作，成員由各科主任擔任，負責安全防火事務性工作，各科室指定義務消防員實行“分級管理、分片負責”。目前，全院有義務消防員110名。
二、完善制度，責任到人
幾年來，醫院先后制定了消防制度、消防員職責、義務消防員職責、防火檔案管理制度、消防器材管理制度等，并根據醫院特點，對氧氣站、中草藥房，電工房等重點部位專門制訂了一套行之有效的規章制度，將安全與職工切身利益緊密結合起來。醫院在制訂目標責任制時，將安全消防納入責任制中，本著“誰主管、誰負責”的原則，各科負責人與醫院簽訂目標責任書，同時把各級領導的任期目標同消防安全目標掛勾，成為考核干部成績的一項內容，實行一票否決權，避免不負責任的短期行為，使大到重點防火部位，小到門窗、水電、滅火器材都有專人負責，形成了“齊抓共管、群防群治”的良好局面。
三、定期檢查，消除隱患
防火檢查是貫徹“預防為主、防消結合”方針，落實消防措施，發現和整改火災隱患，防止發生火災的重要控制手段，也是發動群眾，提高認識，推動消防工作開展的有效形式，其目的在于消除火災隱患，防患于未燃。因此，以院長及有關科室負責人組成的安全檢查小組每月進行一次大查，節假日增加檢查次數，對每次的檢查都有詳細記錄，對發現的火災隱患部位及時整改，并實行“下達整改通知書“制度，限時整改，對不執行或推諉者予以經濟處罰。去年限期整改了氧氣房，維修了全院的老化電線。共下發整改通知書4份，都得到及時整改，真正做到有制度、有落實，使防火安全工作具體化、制度化、規范化、經常化。
四、加強教育，群防群治
消防工作是一項社會性，群眾性的工作，單靠少數幾個人是不行的，必須依靠廣大職工才能確保安全。因此，加強宣傳教育工作，也成為消防重要工作之一。
防火安全，教育先導。保衛科經常利用板報、標語、發放宣傳材料等豐富多彩的形式宣傳消防法規。特別是針對近年來全國的幾次大火，如天然商廈、洛陽東都商廈等為警示，加強防火安全教育，增加自救能力。并在院內醒目的位置設置防火宣傳牌，時刻提醒職工注意安全。定期對職工進行消防安全教育及消防器械的使用培訓，義務消防員采取送出去參加省級的專業培訓和由醫院組織利用錄像、培訓班等形式進行培訓。通過一系列的宣傳活動，增強了職工的防火意識及消防工作的責任感。為了檢驗職工實際防火能力，每年醫院都進行大型消防演習，13個病區、43個科室近200人參加，先后進行了“病員疏散、干粉滅火、消防栓滅火”實地演習，使職工具有一定的自救能力。
1、廣泛開展向李丹學習,努力當人民滿意的教師.
她是物理老師,任教于福州十八中,身患白血病,但她能夠記住全班學生的生日及家庭情況.
2、大力加強學生教育與管理工作
網絡犯罪.暴力事件.應重視德育教育,抓緊.抓好.抓落實.
1)突出抓好法制教育
2)突出抓好榮辱觀教育
3)突出抓好健康上網
加強教育管理：全面關注特殊群體，留守兒童，農民工，切實加強學校德育建設，學校應建設政教處及德育處。建立學生教育管理責任追究制度，與評先等掛鉤。
3、加強校園平安穩定工作
1)加強學生安全教育。交通，防火，食品，防溺水
2)加強安全隱患排查，狠抓隱患整改學校無法解決上報當地政府予以解決
3)深入開展創建平安進校園工作
4)切實做好學校食堂物價穩定工作
5)加強網絡信息管理
4、堅持不懈治理教育亂收費
應落實以下幾點：
1)深入開展規范校活動
2)抓住重點，規范收費行為安全工作會議記錄
有償補課監管，不得加收其他費用監管，征訂教輔材料監管，代辦費監管
3）健全收費制度
5、切實抓好信息技術運用工作
1)明確工作重點，5年時間實現班班通堂堂用多媒體
2)抓兩個方面，確保信息技術用得好培訓教師運用能力，制作電子教案
3)加大教育城域網，同步教育，名師講壇
4)落實保障措施，確保設備正常使用運轉
6、認真落實好學生每天鍛煉一小時活動
1)認真執行國家標準課程
2)組織學生做好廣播操
3)廣泛開展學生陽光課堂活動
7、搞好全省創建文明城市工作
1)城區各學校按要求做好工作，整頓校園秩序，做好衛生
2)學校配備專、兼職心理健康老師
3)做好受檢點的迎檢工作
二、林局長講話
1、廣泛開展向李丹老師學習，將下文具體落實
2、教育管理工作，延安中學值得學習，做好德育工作，教書并育人
3、安全工作
開學初的關于安全的文件要組織人員學習，排查隱患，落實整改，對師生進行森林防火教育工作，
4、平安創建工作
06年未通過，此次已初步通過，做好匯報材料，整理材料，宣傳平安校園，平安福清宣傳張貼班級
5、食堂方面要確保學生吃好吃飽
6、信息技術每周不少于15節
7、省市文明城市工作，其中13項內容與學校有關要做好
8、體質教育方面，體育教育工作要把好專業化，認真排課
三、楊局長講話：
首先通報兩個好的消息
將調整編制問題，做了比較大的修改
教育部在福州、廈門調研教師工資問題
1、安全穩定（安全工作）
首先大家要知道做好安全工作要做好哪些方面的工作，要知道主要的隱患在哪里，這是我們必須思考的
（1）食堂問題
如果發生事故就是，做好食堂衛生防止中毒，價格處理不好會引起新的學生運動，食堂是為學生服務的單位，只要提高學生伙食水平可以搞食堂承包，另外一個關于教輔材料的問題還是以十六字方針來辦
（2）學生心理健康，需要班主任及課任教師進行指引
（3）網絡對學生的影響
（4）學生幫派問題，危及校園平安，要及時發現并處理
（5）校車安全
（6）加強危房改造
（7）自然災害預防處理
（8）校園周邊治安
（9）關注特殊群體學生安全，如農民工，留守兒童
（10）要注意每年的夏季溺水事件這一特殊時期
2、收費問題
近年來各校在收費問題上規范了很多，政府加大了投入，所以我們要做到：
（1）全面落實各項惠民政策
（2）嚴格嚴肅掌握借讀收費問題
（3）嚴禁巧立名目，搭車收費
認真落實國務院教育督導委員會辦公室關于開展2017年秋季開學專項督導檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號）精神和縣局2017年中小學、幼兒園校長（園長）暑期培訓工作各項要求，堅持依法辦學，推進精致管理，促進全縣各學校新學期開學工作有序、和諧、高效開展。
二、檢查時間
2017年8月29日 — 9月5日 。
三、檢查對象
全縣各學校。
四、檢查內容
1．條件保障情況：學生課本（含循環使用教材）、作業本、學校辦公用品是否準備到位，重點關注義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材和小學一年級科學教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛生標準；寄宿生生活是否正常；學校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓室、音樂室、美術室等功能室的設施設備是否檢修維護，學桌凳維修、配備是否到位；校園環境是否整潔，開學氛圍營造、校園文化建設是否到位。
2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續履行請假手續問題；學校領導班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發有關抓好師德師風建設等“三個文件”及學校全體教師簽名的師德師風承諾書公示情況；詳細了解各學校學生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。
3．教育收費情況：是否按收費文件要求執行收（免）費政策，收費項目、標準是否在永久公示欄公布并上校園網公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學教輔材料管理辦法》有關規定，學校有沒有統一發放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費或搭售教輔用書、學習資料等現象；有無保險公司進校設點推銷商業保險現象；貧困生資助情況。
4．教育教學秩序建立情況：新學期學校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學期學校常規管理、隊伍建設、質量提升、文化建設是否有創新舉措；省新出臺的《課程設置方案》及市“讓學引思”六認真落實情況；課職務分工是否已落實，學校總日課表、作息時間表、學生課外活動表是否上墻、上網；開學是否按課表上課，學校領導是否深入課堂聽課、評課；校長對開學工作督查情況；學校是否組織師生對暑假作業、社會實踐活動進行檢查、總結、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學工作“六個一”落實情況；是否認真落實《中小學生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節糧、節水、節電“三節”教育活動。
5．安全工作落實情況：校園安全保衛落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學校周邊環境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責任是否落實到位，保安、門衛、技防、物防措施是否落實；有無學生乘坐“三無”車輛上學，有無未滿12周歲的小學生騎自行車上下學、未滿16周歲的中學生騎電動自行車上下學現象，是否落實學生交通安全監管責任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執行情況；學生防溺水、防踩踏、防火災宣傳教育情況；暑假期間師生護校情況，有無財產損失、安全責任事故和違紀違法事件發生。
五、檢查要求
1．對照檢查內容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查。看，察看校園環境、教學秩序、生活服務等情況；聽，聽取學校負責人的情況介紹；查，查流生、收費、管理、設備維護和使用情況；訪，訪談學生和教師代表；評，評議教育教學秩序、規范收費、安全衛生、新學期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區平行單列評分，實施一校制管理的中心小學，其辦學點或分校納入中心小學確定格次。各組原則上“優秀”格次不超過檢查學校總數的三分之一。
2．深入學校，了解實際情況，查實每項內容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學校至少要排查出2個以上問題，并詳細記錄。對于一般性的問題，當場提出整改意見，對于較突出的問題，在下發整改通知的同時，要求學校（園）迅速制訂書面整改方案，報督導室及局相關職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。
春冬季是火災多發季節，為切實增強森林防火工作的緊迫感和責任感，保護國家森林資源和人民生命財產安全，結合我縣今冬明春防火工作實際，根據縣委、縣政府統一布署，就防火工作簽定如下責任書：
1、各學校要針對當前森林防火工作的嚴峻形勢，加強對師生的防火安全教育，組織一次主題教育活動，開展以學習《森林防火條例》等法律法規為主要內容的專題教育活動。
2、日常教學活動中，自覺地把護林防火的各項具體要求引進校園，引進課堂，不斷提升學生的護林防火意識。
3、學校要與教師、學生簽訂防火工作責任書，尤其班主任要充分響應號召，利用周會、晨會、版報等多種形式，迅速地對全班學生進行防火安全教育。
4、要求廣大學生在星期天或放假期間(要做到堅決杜絕野外玩火、用火，不帶火種，不私自進山，不出任何安全事故。并要求廣大學生自覺當好護林防火宣傳員，做好家長的防火教育工作。
5、凡是違反上述規定，并且造成重大森林火災事故的責任人，將給予紀律處分、經濟處罰直至解除騁約的嚴肅處理，情節嚴重的由有關部門給予相應的法律制裁。
為切實做好森林防火工作，有效預防森林火災，根據《森林防火條例》、萬載縣人民政府森林防火第1號令的要求，特制訂鵝峰鄉護林防火員職責：
1、嚴格執行上級有關森林防火的法律、法規及文件精神。
2、刷新保護好本村內的森林防火宣傳標語、標示牌等。
3、對本村內的重點人員(精神病患者、聾、啞、癡呆人員)進行重點看管、教育。
4、森林防火期，嚴格執行野外用火的管理制度，嚴禁在林旁山邊燒田塍、燒土坎、燒火土灰，發現情況，及時制止，對出現上述情況，護林防火員可對當事人罰款500，野外用火罰沒所得可提取10%作護林防火員工作經費。對形成火警和火災的要及時向鄉林政辦匯報，并協助林政辦依法查處。
5、森林防火員晴天每天上午9至11時，篩鑼一次，并到較高地方觀察本村內有無起煙、冒火情況，確實把事故苗頭控制在萌芽狀態。
6、護林防火員每月工資150元，時間從xx年11月1日至xx年4月30日止。
7、鄉政府將加強對護林防火員的嚴格管理，鄉林辦實施對全鄉的護林防火員進行工作督查。每發現一起野外用火，未造成損失的，扣工資10元，發生一次火警、火災，在5畝以上，扣工資50元，6至50畝以內，扣工資100元，50畝以上，扣工資150元。
8、護林防火員每月30日實行例會制度，匯報當月護林防火工作情況。
第二：質量保證書
1、本投標人(是否保證)提供的是原廠生產的、符合國家、行業和生產者的質量檢測標準、未使用過的全新貨物，附有正規的質量保證書或合格證及裝箱單，并向用戶交付相關資料和工具。
2、(是否免費)送貨、現場安裝調試，(是否免費)提供貨物的使用、操作培訓。
3、自驗收合格之日起(時間)內出現非用戶人為原因的故障(是否同意)
無條件(退貨/調換)。
4、本項目的質保期限為：。(是否同意)本質保要求：質保期內出現非用戶人為原因的故障免費修理，超過質保期只收維修材料費、終身負責維修。
5、(是否同意)免費上門服務。免費上門服務的具體期限為(時間);到達服務現場時限為(小時)內。
6、執行三包的產品名稱、范圍及三包具體承諾：_________________________________。
7、貨物(是否保證)是原包裝且包裝完好，(是否同意)經用戶單位現場監督，當場拆封、安裝。
8、其他優惠條件、售后服務措施或需要說明的事項：_______________________________。
投標人(公章)：
法定代表人或其授權委托人：(此處需簽字)
日期：xxxx年xx月xx日
第三：保證書
今天我把楊老師的通知：上大提琴課的事忘了一干二凈。放了學我就到媽媽單位了。讓老師擔了心，在學校里到出找我;也讓媽媽著急的在舞臺上摔傷了腳。更讓媽媽生氣的是我今天上課不專心。我保證以后不這樣了，并決心做到以下：
(1)課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮。
(2)上課積極回答老師提出的問題，不和同學說話，不做小動作。認真完成老師布置的家庭作業。
(3)講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。
(4)積極參加學校組織的各項勞動，認真做值日，保持教室清潔。
(5)下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲，、認真完成課外作業。
(6)聽老師的安排，做作業不能三心二意，要認真寫作業，字跡要工整，動作要快。
我不能光靠嘴說，要看我的行動。讓我用自己的行動來實現我的諾言。也請老師和媽媽幫助我、督促我。
第四：打架保證書500字
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對逃課這種不良行為，深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課.而我對錯誤的認識不足，導致這樣的事情發生。在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發生.希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后不再無故礦工，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人：您的學生xxx
xxxx年xx月xx日
第五：交通安全保證書
為確保xx年國慶節交通安全，為減少和預防交通事故，維護良好交通秩序，維護首都安全穩定，特簽訂此保證書。
一、嚴格遵守本單位公務車輛管理制度，嚴格落實交通安全防范責任，嚴格車輛使用、派遣制度，認真做好車輛安全檢查和維修工作，保證車況良好，行駛安全。
二、節前與所屬單位(或部門)逐級簽訂交通安全保證書，積極響應市政府號召，落實交通文明行動方案，營造文明出行、安全暢通的交通環境。
三、認真學習貫徹《交通安全法》，國慶節期間嚴格遵守交通管理措施，保證杜絕發生酒后駕車、闖紅燈、交通肇事逃逸、無證駕駛、涉牌、超速超載、違法停車、違法占用應急車道和公交車道、機動車不按規定檢驗違法上路、黑車違法上路載客等嚴重交通違法行為。
保證人：
xxxx年xx月xx日
第六：老公給老婆的保證書
本人謹以赤誠之心在此宣言：
1.我心里只有老婆一個人，做夢也要夢見老婆2.我不會罵老婆，打老婆，踢老婆，捏老婆，欺負老婆3.老婆打我，我不能還手
4.我永遠會說老婆最漂亮，最可愛5.我在老婆面前不能提別的女人6.我不可以丟下老婆，不要老婆8.我一定要聽老婆的話
9.老婆開心，我也要開心，老婆傷心，我要哄老婆10.我不能做對不起老婆的事情11.老婆要什么，我一定要給
12..老婆的家人，朋友，我也會對他們好
13.老婆發短消息或打電話給我，我不可以不回或不接
從即日起，本人保證堅決執行新的家規：
家規之一：老婆洗澡時要量好水溫，抓癢擦背;不得有貪圖私欲之行為。家規之二：老婆血拼時要勇于付款，多所鼓勵;不得有不情不愿之行為。家規之三：老婆睡覺時要炎夏扇風，寒冬暖被;不得有打呼搶被之行為。家規之四：老婆給錢時要含淚感激，省吃儉用;不得有奢侈浪費之行為。家規之五：老婆無聊時要搏命演出，彩衣娛親;不得有毫無所謂之行為。家規之六：老婆訓誡時要兩手貼緊，立正站好;不得有心不在焉之行為。家規之七：老婆犯錯時要引咎自責，自攬黑鍋;不得有連累小初之行為。家規之八：老婆不在時要朝思暮想，守身如玉;不得有偷雞摸狗之行為。家規之九：老婆失眠時要徹夜陪伴，幫忙數羊;不得有夢見周公之行為。家規之十：老婆生氣時要跪地求饒，懇求開恩;不得有不理不睬之行為。家規十一：老婆打我時要任其蹂躪，謝主隆恩;不得有還手瞪眼之行為。家規十二：老婆審問時要發誓賭咒，以表忠誠;不得有漫不經心之行為。
最后總結保證：不對老婆耍酷，不讓老婆吃醋，吵架先要讓步，老婆揍我挺住。保證以后在家絕對堅持三從四德。三從：1、從不洗衣;2、從不做飯;3、從不拖地。四德：1、老婆化裝要等得;2、老婆花錢要舍得;3、老婆發脾氣忍得;4、老婆生氣要哄得。
副組長：黃松山
成 員：朱清寶
林朝慶
2、學校保衛處為加強平時校園安全的預防力度，快速有效地處理各種突發事件，城廂中心學校成立保衛處。保衛處由應急處理領導小組直接領導。主要職責是處理校園各種突發事件。具體名單如下：主 任：林木田（校長）
副主任：黃松山
成 員：朱清寶 林朝慶
二、校園突發事件應急預案（一）暴力傷害事件應急預案1、活動的組織者或當班值勤者為第一責任人。2、實行“突發事件首望制度”，即暴力傷害事件一旦發生，首先看見突發事件的教師，應在第一時間報告學校突發事件應急處理小組，并盡可能阻止暴力傷害行為繼續實施。3、學校突發事件應急處理小組一方面應通知“保衛處”和相關人員迅速趕往事發現場，竭全力阻止暴力傷害行為繼續實施，及時疏散學生，全力保護受害師生。另一方面應立即與當地公安部門和上級相關部門（鎮政府、縣教育局）取得聯系，要求救援。4、如發現學生身體受到意外傷害時，應馬上送醫院診治，并及時通知受傷害者的家長。5、公安部門到達現場后，應聽從他們的指揮，積極配合救援工作。6、事件平息后，協助保護好現場，并向公安部門和上級政府部門詳細匯報情況（口頭、書面），做好有關材料。7、學校領導和班主任要對受傷學生及時慰問，穩定情緒，保證校園秩序穩定。突發事件應急處理小組組織人員，接待受傷同學家屬并做好解釋工作。（二）消防事故應急預案
1、配備好必備的防火安全設施、設備，及時檢查電器設備。2、發生火災時，切斷電源，迅速搬離危險品、易燃易爆物品，先用滅火器滅火；火勢蔓延，急向“119”消防指揮中心報警，并立即報告縣教育局。3、迅速開通全部安全通道，組織、指揮師生疏散，撤離至安全地帶。4、阻止學生救火。5、配合消防部門，做好自救工作。6、盡可能地保護好現場，做好涉及本案的有關證人證事記錄。
（三）食物中毒事件應急預案
1、凡就餐后，老師出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等癥狀，各生活老師、班主任、值周教師等，誰先發現，誰就應在第一時間報告突發事件應急處理領導小組。2、迅速與醫院聯系、診治，采取救護措施，并向教育局及衛生防疫部門報告（包括：時間、地點、中毒人數、主要臨床表現、可能引起中毒的食物等）。
3、保護現場，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛生部門檢驗。4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的身體狀況。5、根據事態發展情況，迅速與家屬聯系。6、如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、調查、事故處理工
（四）突發傳染性、流行性疾病應急預案1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣傳防治知識，防范突發事件的發生。2、建立重大、緊急疫情信息報告制度，對
已發生或可能發生的傳染性、流行性疾病，或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫部門和區教育局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。3、對傳染性、流行性疾病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。4、在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。5、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準許來校上課。6、及時與家長取得聯系，爭取共同配合預防和診治。學生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導工作。
一、維修中心主任的崗位職責
1.在后勤保障處的管理和指導監督下，負責本中心的全面工作，制定年度計劃，做好年終總結。認真履行主任的責任、權利和義務。
2.認真貫徹執行黨和國家的方針政策及學校的規章制度，建立健全中心內部的管理制度，并根據后勤后勤保障處社會化改革精神主持制定本中心的改革方案及實施細則，以及各工種的工作標準與服務規范。在實際工作中狠抓落實，做到經常督促檢查，嚴格實行獎懲。
3.負責中心下屬機構的設置、調整，以及人事工作安排，合理調配人、財力、物力，完善競爭機制和激勵機制，實現科學管理、規范服務，充分調動全體職工的積極性、創造性，不斷提高社會效益和經濟效益。
4.負責全體職工的綜合素質教育及培訓工作，有計劃地組織開展政治、文化、業務技術學習活動。
5.加強質量管理，強化服務意識，高標準，嚴要求，嚴格執行驗收制度，保質量，重信譽，努力降低返工率，并主動征求用戶意見，提高效益，改進工作。
6.加強物資采購和原材料的管理工作，拓寬采購渠道，堅持貨比三家，杜絕假冒偽劣產品，提高原材料的利用率，嚴格執行出入庫手續，做到帳物相符、避免積壓浪費。
7.自覺遵守財會制度，嚴格掌握中心財務收支，強化成本核算工作，主持制定中心職工崗位津貼和績效工資的分配原則及標準，負責制定中心年度經費預、決算，定期自查各項經費的運行情況，精打細算，緊縮開支，勤儉節約，注重積累，為經費的良性運轉提供保障。
8.加強固定資產管理，精心維護，愛護使用，定期盤點，責任到人，杜絕設施、設備的人為損壞和流失，并做到及時報增報減，賬、卡、物相符。
9.認真執行《勞動保護法》，做好安全防范工作，嚴格執行各項操作規程，嚴防人身傷害事故的發生，并認真落實防火、防盜、防工傷事故措施，確保安全生產。
10.嚴于律已，以身作則，團結協作，顧全大局。
11.完成后勤保障處領導交辦的其它工作
二、負責人崗位職責
1.協助維修中心主任做好楓林校區的全面管理和維修工作。
2.負責做好楓林校區管理范圍內的安全生產、防火防盜的落實工作。
3.負責制定楓林校區工作計劃、總結，并向中心主任匯報工作。
4.負責楓林校區人員政治思想工作、職業道德培訓、員工業務培訓。
5.建立員工考核制度，建立考核檔案。
6.制定工作標準和服務范圍，做好成本核算和成本控制工作，并完成主任和后勤保障處領導交辦的其它工作。
三、維修中心員工職責
1.負責保質保量完成各項維修服務工作。
2.定期或不定期對學校的各個設施進行巡查，發現問題及時上報。
3.樹立主人翁思想，積極為用戶著想，修舊利廢，提高效益。
4.規范服務，規范操作，杜絕安全事故發生。
5.遵守學校、后勤及本中心的規章制度，服務熱情周到、文明禮貌、服從管理。
6.樂于吃苦，講奉獻、講團結、顧大局，熱愛本職工作，具有較強的業務水平。
7.完成領導交辦的其它工作。
四、預（決）算員崗位職責
1。認真學習和貫徹執行國家及建設行政管理部門制訂的法規規定及定額標準和費率。
2。熟悉施工圖紙，參加圖紙會審。
3。熟悉單位工程的有關基礎材料及施工現場情況，了解采用的施工工藝和方法。
4。掌握并熟悉各項定額及取費標準的組成和計算方法。
5。編制施工預算。
6。經常深入現場，對設計變更及現場工程施工方法更改材料價差，以及施工圖預算中的錯算、漏算等問題，能及時做好調整方案。
“安全高于一切，責任重于泰山”一直是我校秉承的辦學前提，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提，也是學校可持續發展的基礎。我校在縣教體局的正確領導下，堅持預防為主、防治結合的原則，使得校園得以和諧發展。學校主要從以下方面落實校園安全管理工作的：
一、提高意識，完善制度
統一思想，提高認識，切實提高“平安校園”創建工作的責任感 ，營建安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我校“游書山學海，做少年君子”辦學理念的需要，又是踐行教育初心的需要，更是加強黨的執政能力的具體體現。為了規范管理，學校制定了各類安全管理制度、應急預案、演練方案等。
二、分工明確，責任到人
學校成立了以支部書記、校長為組長的安全工作小組，各成員分工負責，責任到人，簽訂安全責任書實行“一崗雙責”。在學校統一要求下，細化責任內容，落實安全措施，并以此形成有效的長期管理機制。
三、改善硬件，精準投入
1.為了防治校外不法分子對校園安全造成威脅，有效遏制校園暴力事件發生，學校投入3萬多元在校門口安裝了防撞裝置，在校門口的公路上增設了減速帶和警示標識牌。上放學時段實行對校門口實行交通管制，每天安排了由學校行政帶隊的安全勸導員，對不規范的駕乘行為進行勸導。
2.在經費緊張的情況下依然升級了校園高清監控系統；對校園的圍墻欄桿也進行了專門的更換和維修，及時更換、維護破損的塑膠活動場；對體育器材進行了軟包，確保學生活動安全，使全校師生的生命財產安全有了更多的保障。幾項投入共計20余萬。
3.為了實行人車分流，學校特意多請了一個安保人員，開啟了后校門作為車輛通行專用道，且通行時間須避開上放學時間段。
4.為了防止后面居民樓上的高空墜物傷害到師生員工，新建了新型安全通道，此項工程投入近40萬。
5.為了加大安全宣傳，新安裝了價值9000多元的LED顯示屏。
6.教學樓通道上、樓道間的安全標識完備，消防設施齊全、正常。
7.重視對留守兒童的關愛。學校專門設置了“留守兒童之家”，按季度為留守兒童過生日，每學月安排留守兒童與家長通電話；學校的心理輔導辦公室不定期對留守兒童進行心理輔導，班主任對留守兒童要進行跟蹤輔導，并按期與家長溝通孩子的身心情況。
四、積極宣傳，認真踐行
1.每學月召開一次安全工作會，及時總結一月工作，整改發現的隱患。；每月一次安全大檢查，每周一次例行檢查，每日一次值班教師安全檢查，對檢查情況進行詳細記錄，發現情況及時報告，學校立即安排整改；安保人員24小時堅守崗位，不定時進行校園巡查。
2.學校有專門的安全宣傳長廊，宣傳內容涵蓋了各個板塊：防意外傷害、防校園暴力、防溺水、防交通事故、食品衛生、疫情防控、自救自護常識及方法……
3.各班堅持每天放學前3分鐘安全提示，安全教育內容含道路交通、飲食衛生、疫情防控、防火防電防溺水、不和陌生人搭訕、不私自到別人家留宿、不在路上逗留……
4.堅持每學期一次安全應急演練，培養師生的自我保護意識，提高師生的自救能力。
5.節假日給家長發放“告家長書”，做到放假不放安全警示。
6.警校合作共建平安校園，每天上放學時段，交通警察在校門口維護入校秩序，禁止車輛通過該路段，通過社區與學校的共同協作，清理了門口的攤點。
一．優化德育過程管理，全面提高德育常規管理工作的實效性
學校管理是一所學校生存的根本，所以抓學校德育過程管理是我工作中的關鍵環節，小學領導上學期述職報告。我主要從以下幾方面做起。
1. 在全面熟悉學校基本情況后，擬定學校德育工作計劃，組建了以校長為組長，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊伍，分工明確，責任到人。
2.與學校領導班子一起，學習和領會上級文件精神后，通力合作，健全各種規章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發生應急演練預案。教師常規工作制度，班主任工作常規制度、值周制度。班級評比制度，班主任考核細則、教師考核制度等，使學校各項管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開學到現在甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一起嚴格遵守，照章操作。并協調衛生疾控部門和學校的關系，嚴格督導和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學生在校生活和學習依然井然有序。在這期間還組織師生一起進行了“甲流防控演練”活動;“地震應急疏散演練”活動。利用國旗下講話對學生進行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個班級上了預防甲流的衛生宣傳課。
4.我以《中小學教師職業道德規范》、《小學生一日學習常規》、《學校作風建設年實施方案》為依據制定了《城北小學德育督導實施意見》，與學校領導一起團結協作實行包班、包年級督導教師儀表形象、教師堅守崗位情況；學校擔當區衛生管理、學生課間活動、學生儀表衛生，學生的思想變化狀況等，述職報告《小學領導上學期述職報告》。督導以上工作落實的全部過程，責成值周教師和學生負責詳細記錄，作出詳細的評比。在學期末還在全體學生中舉行了城北小學《小學生一日常規》及校園文化知識測試問答活動，以上督導過程規范了師生的言行和儀表，學生養成了良好的習慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一起確立校本教材，集體備課，恰當運用《小學生一日學習常規》、《弟子規》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材，以課堂為主陣地，聯系學生實際，加強學生行為習慣的養成教育。
6.加強班主任工作管理，建立了班主任成長檔案和班主任培訓制度，采取集中培訓和經驗交流等方式對班主任進行培訓。這學年我為全體班主任做了題為“如何進行班級細節管理”的專題講座，發放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓材料，組織班主任觀看了“魏書生關于如何做好班主任工作”的光盤，并寫出了心得體會。
二. 以活動為引領，促進師生全面發展。
一、領導重視，措施有力
根據學校的實際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衛網絡體系。我校建立了在中心校的直接領導下，各學校校長具體領導下，以專職安全保衛人員為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。各學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校安全工作領導小組，認真制定好學校安全工作計劃，并通過安全網絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、強化教育，常抓不懈
1、學校堅持精神文明建設，目標明確，努力營造良好的校園精神文明氛圍。每學期，上級主管部門領導到學校，檢查了相關材料，對我校給予了高度評價。
2、學校以培養學生良好習慣養成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐緊密結合，緊密聯系政教處的主題班、團會教育，寓教于活動、體驗中。結合學校的實際，狠抓學生行為規范的養成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比。
（1）開展了交通安全教育活動。通過主題班會的形式讓學生講解交通規則，認識交通危害，預防交通不安全事故。
（2）倡導自救自護，各年級各班結合各自實際，采取形式多樣的活動，培養學生自救自護能力和意識。學校定期進行安全撤離、遇緊急情況的演練活動，增加實踐經驗。
（3）學校重視學生遠離網吧教育活動，不定期深入周邊網吧了解情況，發現問題及時處理。以班級形式舉行了“遠離網吧”“遠離”簽名活動。同時，學校加強微機課管理，教育學生不登陸有害網站，正確有效地利用網絡資源。
3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，在校刊和校園網上有對學生進行健康知識講座、發放宣傳材料，發現問題及時處理。
四、重點部位，加強防范
學校定期進行全面排查，認真貫徹預防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，及時清除隱患，確保學校正常的教育教學工作。
1、我校聘請建筑專業人士對學校建筑安全進行排查，未發現安全隱患。
2、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，處理工作在門衛進行，學生在校期間家長不得進入校園。
3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。學校與各班、各處室簽定消防有安全責任書。嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲食飲水工作，認真貫徹《食品衛生法》，從未發生食物中毒事故。宣傳食品衛生，加強食堂衛生工作力度，我們與食堂簽有協議書和安全衛生責任書，都具備有效衛生許可證，從業人員持有健康證、上崗證。校園小賣店環境衛生，達到了衛生所提出的要求，不出售易燃易爆物品、管制刀具、仿真手槍、偽劣變質食品。食堂有健全的管理制度并張貼上墻，確保師生用餐安全。
5、總務后勤人員及時對學生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強實驗室、實驗器材管理，化學藥品有專人管理，化學藥品的使用有登記、簽領。
7、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對校門前道路的派出專人幫助治理，確保校門前的安全。
8、每天安排好值勤工作，有領導帶班，教師定點定崗，節假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領導帶班，督促檢查。
五、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎無剎車、無鈴自行車上學。
2. 美術器材室要有專人管理，管理人員負責美術器材的日常配備、管理維護和借還等工作，對違反規章制度的人和事要進行批評和提出處理意見。
3. 美術器材的增減要及時入帳，做到帳帳相符，帳物相符。要按分類編號，定位存放，布局合理規范，陳列美觀、整齊清潔。經常維護、保養美術器材，出現故障，及時修理，如有損壞、遺失要及時補充。
4. 充分利用美術器材為教育教學服務。美術器材領用、借還必須辦理登記手續，注明美術器材名稱、數量、價值、歸還日期，并及時收回，經清點、驗收、維護后放回原處。如有損壞、遺失，要分清責任，按有關規定及時處理。
5. 建立健全、妥善保存好美術器材的帳冊、產品說明書、使用借還登記冊等有關檔案材料。
6. 設備器材的其他管理要求按照學校《教學儀器領用借還制度》、《教學儀器損壞賠償制度》、《教學儀器維修保養制度》、《教學儀器報損制度》執行。
美術器材室管理員職責
一、美術器材室由專人負責，未經允許，其他人員不得進入。
二、一般美術器材應入櫥、上架、擺放整齊，保持清潔，注意防潮
三、對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室
四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。
五、根據器材的技術要求，定期進行保養和維修，保證器材的正常使用
六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報有關領導批準，報廢或更新。
七、學校美術器材專供師生教學使用，不準外借。
八、保持室內清潔衛生，認真做好安全保衛工作。
美術器材借還管理制度
一、使用美術器材，必須遵守借用制度。
二、美術器材專供師生教學使用，原則上不借給私人使用。每次課前須由教師本人與器材保管員完成器材借用手續。教師須在“器材借還使用記錄”簽字后方可領取借用器材。
三、上課前，任課教師應提前十分鐘聯系。器材管理人員應在課前準備好所用器材，任課教師一次領出，課中學生不得再領器材。上課結束后，教師應積極組織學生將器材清點好，及時、如數歸還器材室。
四、下課后教師經清點無誤歸還美術器材室。如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償；如果是故意破壞或丟失應按器材的價格折舊給以賠償。
五、班級日常活動借用器材，應按教務處安排的時間與項目進行，活動結束后應及時歸還。
六、其他部門人員和外單位借用器材時，要經過分管主任同意，必須在負責器材室教師處登記方能借用。借用器材必須按規定時間還清，以免影響上課。
七、人人要愛護美術器材。凡有損壞、遺失的要及時登記，并由管理員做出處理決定后再予以注銷。
美術器材維修保養制度
一、管理室教師要不斷學習維修技術，經常維修器材。
二、對損壞的器材要及時維修，做到小修不出校門，中修不出鎮。
三、妥善保管好維修工具，一律不得作為它用。
四、每次使用前后要對器材進行一次檢查，每學期對新的器材要及時進行兩次檢查及保養。
五、每年向學校領導匯報器材維修情況，包括數量和價值。
六、對精密貴重器材要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，對自己不能維修的器材可送專業部門維修。
七、學校要從經費中撥出一定的資金用于器材的維修，以保證器材的完好和美術教學的正常進行。
音樂器材室管理制度一、音樂器材有專人管理。未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。
二、教師借用器材必須經學校領導批準，辦理借用手續，填寫借用登記表，方可借用。
三、學生借用器材須向班主任提出申請，經班主任批準，辦理借用手續，填寫借用登記表，方可借用。
四、器材、設備入庫，要憑單據及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理。
五、音樂器材原則上不外借。特殊情況必須經學校領導批準，辦理手續，并按時歸還。
六、做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫音樂器材損壞報告單，按有關規定報損。
七、做好音樂器材的保管工作，保持常用器材、設備完好無損。
音樂器材管理員崗位職責
一、牢固樹立為教學、為師生服務的思想，不斷提高自身政治思想覺悟和業務素質。熟悉本校應達到的裝備標準和管理要求。
二、為了保證音樂教師的課堂教學，應隨時做好器材的維護、保養工作；教學器材僅限與教育、教學活動中使用，不得借與私人活動。
三、在借還器材時，當面點清器材的數量，器材的完好程度，做到借還一致。并有借還登記冊。
四、健全管理帳目。每期應及時清點財產的數量和質量，如有損壞，照價賠償。自然損耗，上報學校領導批準按規定進行處理，并隨時準備添購器材保證教學。
五、積極主動地協助學校開展豐富多彩的文藝活動，充分發揮設備的效益。
六、器材按要求進行擺放整齊。做好保管室的清潔衛生工作，保證保管室的通風設施完好。
音樂器材借還管理制度
一、使用音樂器材，必須遵守借用制度。
二、音樂器材專供師生教學使用，原則上不借給私人使用。每次課前須由教師本人與器材保管員完成器材借用手續。教師須在“器材借還使用記錄”簽字后方可領取借用器材。不得安排或指派學生代替教師領取器材，學生未經許可不得進入器材室。教師有職責在自已的課時組織和管理好學生。
三、下課后教師應把借出的器材如數歸還。凡借出的器材設備，在借出和歸還時均要檢查完好情況，如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償；如果是故意破壞或丟失應按器材的價格折舊給以賠償。
四、歸還音樂器材時應在借用記錄上及時注明，借出器材到期不還，管理人員應按期催討。
五、班級日常活動借用器材，應按教務處安排的時間與項目進行，活動結束后應及時歸還。
六、本校其他部門教師借用器材時，必須在負責器材室教師處登記方能借用。借用器材必須按規定時間還清，以免影響上課。如因非教學活動借用貴重器材，須經學校領導簽字同意后方可借出。
七、器材有故障不能正常使用，音樂室管理人員要及時加以排除故障，或送交專業部門維修，以確保正常訓練和教學。
八、外單位借用音樂器材一定要經學校領導同意，通過音樂室管理人員辦理借用手續，定期歸還，如有丟失照價賠償。
音樂器材維修保養制度
一、分管教師要不斷學習維修技術，經常維修器材。
二、對損壞的器材要及時維修，做到能自己維修的就自己維修。
三、妥善保管好維修工具，一律不得作為它用。
四、每次使用前后要對器材進行一次檢查，每學期對新的器材要及時進行兩次檢查及保養。
五、每年向學校領導匯報器材維修情況，包括數量和價值。
六、學校要從經費中撥出一定的資金用于器材的維修，以保證器材的完好和音樂教學的正常進行。
音樂教室管理制度
一、不得在室內大聲喧嘩、追逐打鬧，保持室內安靜。
二、保持室內環境衛生，不亂扔紙屑、雜物，禁止在教室內外墻壁、桌椅、地面亂涂亂畫。
三、離開教室前切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。
四、學生進音樂室上課，應提前排好隊，有序進入教室下課時依次離開教室，不得擁擠。
五、使用音樂教室，應愛護教室內的公物，不隨意動用室內的樂器，如有損壞照價賠償。
六、音樂室一切設備、教具，未經負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。
七、保持音樂室的清潔衛生，嚴禁在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入音樂教室，不亂丟果皮紙屑。
八、使用音樂教室者，使用后應切斷室內所有電器電源，關好門窗，方可離開。
九、每次使用后，使用人應在使用情況登記簿上認真登記。
十、其他師生需要使用音樂教室的，須經本室管理教師同意。使用前應由雙方驗收器材，設備等。使用時應按本制度要求進行管理。
音樂教室管理員工作職責
一、音樂教室實行管理員負責制，未經許可其它人不得隨意進入。
二、按時到崗，不得遲到早退，樹立服務意識，忠于職守，開拓進取，扎實工作，不斷增強責任感和使命感。
三、認真學習掌握音樂教室設施設備操作使用方法，按照規范正確使用各種設施設備，能夠排除簡單故障，保證設施設備安全、正常使用，如有異常應立即停止使用，及時報修。
四、使用期間應安全用電，注意防火，認真維護教育教學秩序，教育學生安全使用，防止發生意外，保持室內衛生，及時制止追逐喧嘩等不良現象。
五、使用完畢后，按照程序及時關閉設施設備，其它公物要及時清理歸位，認真做好設施設備的維護和保養工作，由于操作不當或保管不善而出現故障，管理員應承擔賠償責任。
六、定期檢查音樂教室設施設備和其它公物數量是否與表冊一致，堅決杜絕丟失遺棄現象，如有丟失遺棄，管理員應承擔賠償責任。
七、按時打掃清理室內衛生，切實做到地面干凈，無果皮紙屑和痰跡，墻面無污垢、無蛛網灰塵，禁止亂涂亂畫，時刻保持室內干凈整潔。
音樂教室器材維修保養制度
一、分管教師要不斷學習維修技術，經常維修器材。
二、對損壞的器材要及時維修，做到能自己維修的就自己維修。
三、妥善保管好維修工具，一律不得作為它用。
四、每次使用前后要對器材進行一次檢查，每學期對新的器材要及時進行兩次檢查及保養。
五、每年向學校領導匯報器材維修情況，包括數量和價值。
六、學校要從經費中撥出一定的資金用于器材的維修，以保證器材的完好和音樂教學的正常進行。
舞蹈室管理制度一、舞蹈室是學校音樂教學和培養學生藝術素質、發展學生個性特長的場所，非教學和訓練時間，學生或他人不得隨意入內。
二、音樂教學和舞蹈訓練期間，負責教師必須嚴格組織學生，要求學生愛護公物，嚴禁在地板、把手、鏡面及墻面上涂、刻、劃，禁止穿鞋底過硬或鞋底帶釘、金屬的鞋上地板。
三、專職教師必須加強對舞蹈室內器材的管理，教學訓練結束，教師應及時關鎖門窗。
四、保持室內整潔衛生，器材擺放整齊，地板堅持拖洗、鏡面應經常用干凈抹布擦塵，非訓練期，鏡面應及時用簾布遮掩。
五、加強安全教育和管理，學生舞蹈練功和訓練中，教師應注重科學指導，加強保護措施，防止學生扭傷、摔傷。
六、學生進入室內，更應加強文明守紀，服從教師組織安排，不喧嘩、不吵鬧，禁止追逐奔跑，翻越把桿等不規則行為。
舞蹈室管理員崗位職責
一、本室用于舞蹈課教學，上舞蹈課教師負責管理。學生到本室上課活動，須聽從管理員安排。
二、管理員要認真做好設備登記，專用教室使用記錄等，舞蹈教室內存放、使用的舞蹈器材應規范保管，擺放整齊。
三、愛護舞蹈器材，沒有取得管理員允許，不準隨意動用室內器材。違者如造成損失，照價賠償。
四、舞蹈器材借出和非管理員使用，必須經學校主管領導同意方可借出或開門使用，如借出使用損壞或遺失，照價賠償。
五、每次活動完，要檢查器材擺放是否整齊，關好窗，鎖好門。如因違反本條規定造成損失，追究管理員事故責任。
六、注意安全，做好防丟失、防火、防盜工作。
七、保持好舞蹈教室的衛生，做到無果皮紙屑等雜物、桌椅擺放整齊。
舞蹈教室器材維修保養制度一、分管教師要不斷學習維修技術，經常維修器材。
二、對損壞的器材要及時維修，做到能自己維修的就自己維修。
三、妥善保管好維修工具，一律不得作為它用。
四、每次使用前后要對器材進行一次檢查，每學期對新的器材要及時進行兩次檢查及保養。
五、每年向學校領導匯報器材維修情況，包括數量和價值。
六、學校要從經費中撥出一定的資金用于器材的維修，以保證器材的完好和音樂教學的正常進行。
紙藝文化室管理制度一、紙藝文化室由輔導教師具體負責，室內器材、設備要記賬、編號、分類存放，未經許可不得擅自動用和帶出。
二、學生要有秩序進入室內，服從輔導教師指揮，室內必須保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。
三、室內不準吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不得隨便搬動椅子，保持室內整潔。
四、要愛護器材設備，損壞者須按規定賠償。
五、室內的資料（書、刊和報紙等），只供在本室內閱覽，閱覽后應放回原處，不得亂放或攜出室外。
六、學生應自覺遵守剪紙室規則，違反剪紙室規則又不聽勸告者，則停止其參與活動。
七、沒有得到老師許可或安排，學生不可擅自進入紙藝文化室。
八、嚴禁在剪紙室內吸煙和使用明火，嚴禁攜帶易燃、易爆物品入紙藝文化室。
九、每天下班前要對活動室門、窗、電等進行安全檢查，發現問題及時處理。
紙藝文化室管理員職責
一、紙藝文化室由輔導教師負責統一管理。
二、管理人員要認真做好設備添置登記，工作臺、工具等要擺設整齊。
三、室內保持清潔、安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在工作臺、墻壁上亂刻亂畫。
四、愛護室內擺設、設備，損壞者，照價賠償。
五、師生剪紙作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂擺。
一、 成立幼兒園安全工作領導小組：
組 長: 園長
副組長： 各班班主任
成 員： 在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出時，應向第二責任人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。 不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、 預案實施：
（一）防火預案：
若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。
3、值班人員立即打開火災疏散信號
4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。
5、門衛(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。
（二）防食物中毒預案
1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用；
2、后勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、癥狀等；
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人；
4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；
5、落實衛生行政部門要求采取的有關措施。
（三）外出活動安全預案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批準后方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。
關鍵詞:網絡安全風險;會計信息化管理;經費管理;職業院校
數據信息的增長以及人力資源矛盾，使得財務管理工作面臨著諸多新的挑戰，各種會計管理弊端開始逐漸顯現出來，為打破會計管理現狀，確保財務信息處理速度以及會計工作效率能夠得到切實提高，能夠更好地為職業院校進行服務，職業院校開始推行會計信息化管理模式。為制定出更加合理的信息化管理方案，首先應對信息化管理背景展開分析。
一、會計信息化管理背景
在2019年，隨著政府會計制度的出臺，政府會計制度改革也隨之開始，高效財務信息化建設需求由此產生。一方面，符合新舊會計制度銜接要求。由于新舊制度銜接，需要展開基建并賬、資產清查以及債權債務清理等一系列工作，所涉及數據信息數量相對較大，單純依靠人工很難完成，所以需要借助信息系統，處理好各項數據業務;另一方面，符合新核算模式要求。根據會計核算體系新要求，體系需要滿足預算會計以及財務會計雙重核算需要，需要以信息化方式對兩種財務報告進行呈現，此時需要通過對信息化手段的運用，在減輕財務人員工作任務量的同時，保證財務核算準確性以及高效性。同時，也符合內部控制要求。政府會計制度改革的推行，使得高校內部控制要求也隨之提高，在此環境中高校需要通過運用信息系統做好風險把控以及重點環節審核，確保人為因素干擾可以被控制在最小，保證經濟業務能夠得到全面性監控，所以會計信息化建設勢在必行。
二、職業院校會計管理現狀
(一)管理思維有待創新。雖然信息化技術已經在高校中得到普及，但整體財務管理思維仍然處于較為陳舊的狀態，財務系統建設多以財務核算為主，決策分析以及績效管理信息化水平相對較差，整體財務信息系統存在著滯后性以及局限性的問題，與財務信息要求并不相符。在具體工作時，財務人員面臨著較為繁重的數據處理任務，財務數據也無法直接為學校領導決策提供支持，信息化管理優勢并沒有得到全面性發揮，還需要進一步完善。(二)管理工作有待加強。雖然為保證會計工作有效性，需要對復核手段以及工作理念進行調整，但所有活動都需要在遵照相應管理制度下完成。目前部分職業院校存在著對管理制度理解有所偏頗的狀況，不僅管理制度設置嚴密性不足，沒有形成新型管理模式與傳統管理模式的有效銜接，自然過渡流程開展并不順利，無法對各項財務工作形成有效監控，同時還存在著過度關注賬面功能，沒有形成固定指標分析體系，財務信息化系統設計過于簡單等方面的狀況，工作開展效果并不理想。(三)網絡安全風險防范能力有待提高。由于新會計制度對于高校財務信息要求極高，強調其必須要與財務管理模式要求相符合，所以高校在進行信息系統建設時極為注重該方面管理，但卻對網絡安全風險防范有所忽視。信息竊取以及信息被非法篡改等問題的出現，使得高校各項財務信息數據安全受到了嚴重威脅，為保證信息完整性以及安全性，提升網絡安全風險防范能力顯得極為必要。
三、職業院校會計信息化管理策略
(一)實施信息化經費管理模式。由于職業院校運作需要大量資金作為支持，學校日常資金管理較為煩瑣，所以需要做好資金流程信息化處理，應借助會計信息化管理模式推廣契機，對資金管理流程實施分層處理，進而通過預算分析、會計核算等步驟，逐步完成經費管理信息化處理模式，做好財務報表繪制以及資金收支核算等各項工作。為妥善解決學校經費管理數據公開不完全問題，學校需要通過對會計信息管理系統的運用，在運算執行以及預算分析中加入信息化管理模式，保證預算精度以及效率，確保可通過對系統中相關信息進行取調的方式，做好各項預算工作。同時需要在完成預算工作后，對項目信息以及預算審批等信息進行上傳，有專業會計人員對其展開核算，如果核算結果準確，便可進行資金流動活動，如果核算存在問題，則要及時與有關部門進行聯系，做好隱患處理。管理人員需要保證資金使用情況，能夠在會計信息系統中進行清晰呈現，學校管理者能夠通過對系統的運用隨時隨地查閱各項資料，明確每一筆資金實際使用情況，做好監督與管理。(二)提高管理工作開展水平。為保證會計管理信息化水平，一方面需要加強基礎管理工作，展開針對性較強的信息化管理系統規章制度建設，確保各項會計管理手段能夠與現代會計管理工作要求相符合，做好各項管理數據信息收集與處理，保證管理工作能夠更加標準化、制度化;另一方面需要對軟件管理功能進行調整，需要將風險預測、財務處理以及報表管理等工作作為軟件開發核心，按照學校實際財務管理需求展開會計系統設計，并要加大對數據轉換功能的研究力度，確保可以通過進行軟件更新與升級的方式，保證軟件系統建設質量。設計人員需要按照學校整體發展規劃以及財務管理目標，對現有系統進行優化與創新，保證軟件管理功能可以在財務管理工作中得到有效運用。(三)以數據呈現形式進行匯報。傳統財務匯報形式多以文字材料為主，雖然此種方式具有一定優勢，能夠為相關工作開展提供有力證據，但卻存在著需要耗費大量精力，甚至需要派專人進行講解的狀況，在細化執行方面也不夠詳細。在實施信息化管理模式之后，需要對現有匯報形式展開調整，應實施以數據呈現模式為主的匯報方式。為達到這一點，會計管理系統需要具備以下幾項功能:①設置多級管理員，按照操作人員級別以及工作內容等，展開各種權限以及負責區域設置，確保其他管理員不能對對方管理員中數據進行修改與閱讀;②以圖像形式對歸納性數據或總結性數據進行呈現，做好部門細化處理，保證每一筆費用支出與收入都能夠真實呈現在圖像之中，并且要在圖像中設置細化鏈接，可通過點擊鏈接的方式，對各項費用明細展開檢查，保證圖像呈現報告簡單性以及可理解性，確保其能夠成為領導決策的有力支持，且要通過設置電子簽名的方式，降低領導簽批任務量，保證各項工作環節開展效率;③逐漸實現無紙化工作處理模式，利用圖像處理方式代替傳統處理模式，確保各項資料能夠不被時間以及地域所限制，能夠隨時隨地供領導進行查閱，并要做好審批權限下放工作，保證審批合理性以及管控質量，避免出現失控問題，且要設置審批后上傳功能，確保財務審計能夠獲得足夠數據支持，保證項目審批效率以及財務監控質量;④做好數據導出功能設置，保證數據信息能夠直接上傳到上級部門，以便上級部門展開數據審核以及檢查。年終所有數據信息要以可操作形式輸入到數據庫之內，并要做好導入方式設置，保證財務報告形式多樣性，方便財務人員進行財務數據報送。(四)推行資產管理信息化模式。學校資產管理主要以流動資產管理以及固定資產管理為主，其中在進行固定資產管理過程中，需要對學校添置的家具以及設備等展開詳細登記，做好現有財產登記與記錄，并要對設備折舊以及建筑物修繕等內容展開嚴格登記，要通過及時輸入各種信息數據的方式，保證系統內數據時效性以及更新速度，確保所有數據信息有效性。在進行流動資產管理時，因為流動資金與固定資產并不相同，所以兩者的管理方式也存在較大區別，要通過對信息系統的運用，做好數據生成以及收集等各項工作，并將數據內容儲存到信息化管理網絡之中，實現多系統同步上傳模式，保證財務部門和管理部門能夠共同展開流動資產管理，確保最終管理質量。(五)增強網絡安全風險防范能力。為妥善解決安全風險防范能力較弱問題，保證信息系統能夠與財務管理模式具體要求相符合，在進行信息系統建設過程中，需要展開一系列風險防范措施。一方面需要增強防火墻設置，做好數據庫維護以及系統安全穩定檢測工作，保證系統安全漏洞可以得到及時修補，重要信息能夠得到加密保護;另一方面需要采用雙人授權等高級保護模式，可通過加大對生物智能技術進行研發的方式，利用指紋解鎖等展開登陸，提高系統應用安全性以及隱秘性，保證數據信息安全。
四、結語
由于職業學校會計管理信息化模式推行是時代要求必然結果，所以各學校需要進一步加大對會計系統信息化處理模式的研究力度。要在明確自身財務管理問題的基礎上，結合財務管理需求以及高校自身特點等內容，設置出針對性較強以及實用性較強的財務信息管理系統，保證管理工作能夠更加智能、高效，能夠在信息技術的輔助之下，高質量展開各項財務管理工作以及數據收集與上報工作，可以實現財務管理工作與學校管理工作的有效聯動，進而將財務管理工作作用發揮到最大。
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