時間：2022-10-07 07:25:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高級技術(shù)職稱，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
高級技術(shù)人員：是企業(yè)中那些獲得高級技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員，比如高級工程師，高級監(jiān)理師等，按職稱分類的，一般技術(shù)員屬于初級工程技術(shù)人員，工程師屬于中級工程技術(shù)人員，高級工程師屬于高級工程技術(shù)人員。
高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級。職稱最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
執(zhí)業(yè)資格與職稱的區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)證機構(gòu)，等級劃分和通用范圍方面 ：
1、發(fā)證機構(gòu)不同：
執(zhí)業(yè)資格證書是由勞動部頒發(fā)，技術(shù)職稱是由人事部頒發(fā)；
2、等級劃分的不同：
執(zhí)業(yè)資格分為五個等級，即：初級，中級，高級，技師級，高級技師級，專業(yè)技術(shù)職稱分成三個等級，即高級、中級、初級；
3、通用范圍不同：
執(zhí)業(yè)資格證在全國范圍內(nèi)通用，是唯一在國際上通用的從業(yè)資格證明，職稱證只在國內(nèi)使用。
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教授一般指高校的專業(yè)教師，高級職稱一般指有著專業(yè)技術(shù)的人員。
高級職稱:：高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級。
教授：屬于高等學(xué)校教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱的正高職稱。
職稱：是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞：教師工作量 專業(yè)技術(shù)職稱 作業(yè)與教案 評價問題
近年來，隨著中學(xué)教育的飛速發(fā)展，尤其是新課程改革的不斷深入，中學(xué)教育教學(xué)的確發(fā)生了深刻的變化。在此背景下，學(xué)校管理也應(yīng)與時俱進，制度建設(shè)要體現(xiàn)以人為本，管理要走可持續(xù)發(fā)展之路，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。然而在現(xiàn)階段中學(xué)教育管理體制中，還繼續(xù)沿用舊的管理模式，舊的體制與舊的模式已阻礙了教育事業(yè)健康發(fā)展。在新的歷史時期，落后的管理體系、管理制度與教育事業(yè)發(fā)展的需求之間矛盾突顯，這就需要引起教育工作者及教育主管行政部門的關(guān)注與思考。
一、一言難盡的教師工作量
近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，僅學(xué)生用教材就發(fā)生了很大的變化。形式上由32開本變?yōu)楝F(xiàn)在的8開本，內(nèi)容上也作了相應(yīng)的調(diào)整，無論是質(zhì)還是量上都與原來有較大的不同。如英語學(xué)科的教材，為適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生水平的不斷發(fā)展，就作了多次重大的調(diào)整。與此同時，為適應(yīng)新課程及新課程標準，客觀上對老師自身的要求也在不斷提高，要真正落實好新課標，老師需要做大量的工作。同時學(xué)校教育教學(xué)工作的特殊性(工作的內(nèi)隱性、效果的滯后性與長期性)，也決定了教師工作量的復(fù)雜性。教師工作無論從難度和數(shù)量上都比以往有較大提高。因此調(diào)整和理順各學(xué)科教師額定工作量，是時展的需要，也是新課程改革的要求，也是落實科學(xué)發(fā)展觀的要求。
二、變味的專業(yè)技術(shù)職稱
學(xué)校教師教學(xué)能力與研究水平的高低，可以用專業(yè)技術(shù)職稱來衡量，專業(yè)技術(shù)職稱的高低從某種程度上可以反映一個教師教學(xué)水平的現(xiàn)狀。近年來教師具備什么樣的專業(yè)技術(shù)職稱，有一些條條款款來進行了規(guī)范(如：工作年限、學(xué)歷、研究水平等)，這些條款本無可厚非，然而現(xiàn)實的情況總是不令人滿意，主要表現(xiàn)在如下幾方面：
(一)滿足評審條件，還要排隊。其主要原因是名額限制。筆者所在中學(xué)評高級職稱，夠資格條件的有幾十人，但每年就2－3個名額，就這也是退休人員退出的名額。同時，由于專業(yè)技術(shù)職務(wù)與教師個人利益掛鉤，專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評定成了利益交換的籌碼，因此成了滋生教育腐敗的又一特殊領(lǐng)域，而且有愈演愈烈之勢。中學(xué)高級職稱已越來越失去了它應(yīng)有的價值而變味。
(二)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的終身制。在中學(xué)的另一怪現(xiàn)狀就是具有高級專業(yè)職務(wù)的一些人，反而不在教學(xué)崗位或很少在教學(xué)崗位上。同時被聘為中學(xué)高級教師的老師，一旦職稱通過就會不思進取，一勞永逸。因此打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制是學(xué)校發(fā)展的客觀要求，理順崗位與職稱的關(guān)系是教育發(fā)展的當務(wù)之急。讓專業(yè)技術(shù)職稱真正體現(xiàn)其內(nèi)在價值與現(xiàn)實意義吧。
(三)非專業(yè)技術(shù)人員評定專業(yè)技術(shù)職稱。由于專業(yè)技術(shù)等級與工資和待遇掛鉤，但在學(xué)校還有一部分非專業(yè)人員存在。如后勤人員、工人等，為了獲得更大的經(jīng)濟利益，這些人也設(shè)法擠入專業(yè)職稱隊伍，把專業(yè)職稱庸俗化，功利化。這種情況在各級學(xué)校中都不同程度的存在。
三、無奈的作業(yè)與教案
在教育改革日新月異的今天，教師如何寫教案，教案書寫的標準是什么，如何寫所謂規(guī)范的教案，如何對教師的勞動進行評價，也是擺在學(xué)校教育工作者面前的話題。
(一)傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計按要求分為目的、重點、難點、過程、課時、教具、教學(xué)方法、板書設(shè)計、課后記載等內(nèi)容。而近年來隨著新課程改革三維目標的設(shè)計要求，多媒體的應(yīng)用等，教學(xué)過程設(shè)計更加復(fù)雜化。即如何書寫所謂的教案，也是值得討論的問題。若真有所謂的標準，則教師工作的個性化與創(chuàng)造性如何體現(xiàn)。
(二)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，過去單打獨斗。封閉的備課方式發(fā)生了變化。合作、共享的工作理念將滲透到教師的工作中。那么電子板教案、無紙化教案與傳統(tǒng)書寫方式的教案之間，共享與獨創(chuàng)之間矛盾突顯，更顯無奈，也給學(xué)校管理帶來不便。現(xiàn)階段書寫教案是為了完成一項工作，或者是應(yīng)付檢查，誰都認為必要性不大，但又不得不寫，突顯很多無奈。如何寫出更實效的，適用于新課程改革要求的教案，也是值得反思的問題。
(三)作業(yè)的單一化。長期以來應(yīng)試教育的結(jié)果，不僅使學(xué)生不堪作業(yè)重負，而且形式單一，主要以做習(xí)題為主，更多是無效與重復(fù)。這從一個側(cè)面阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展與創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。在書面作業(yè)之外還應(yīng)該有其他作業(yè)形式。因此作業(yè)形式的多樣化，反映了教育目標及理念的變化，涉及學(xué)生能力的提高與全面發(fā)展。同時大量教輔的擁入，使作業(yè)顯得更加難堪。
四、痛苦的評價問題
應(yīng)試教育的結(jié)果，是教育教學(xué)的評價單一，唯“分數(shù)”論英雄是評價學(xué)生的學(xué)與老師的教的主要標準。近年來盡管也有過程評價的提法，然而舉步畏艱。評價問題關(guān)系學(xué)生減負的問題，評價問題關(guān)系教學(xué)變革問題。教育教學(xué)改革，新課程及新課程標準的執(zhí)行，其核心和關(guān)鍵還是評價問題。從根本上講，如果能把評價老師的教學(xué)工作優(yōu)劣的標準改變了，教育教學(xué)的變革不再是難題。新課改理念的實施，最終由教師來落實，對教師的評價問題，最終將決定新課程改革是否落在實處。
五、無序的作息時間
應(yīng)本會所屬企事業(yè)團體會員單位的要求，參照國家人事部和自治區(qū)職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱資格申報推薦評審工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本會所屬企事業(yè)單位的實際和評審工作實踐，經(jīng)研究，決定在本協(xié)會所屬企事業(yè)團體會員單位內(nèi)繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)職稱資格申評認定工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立**老科協(xié)專業(yè)技術(shù)職稱資格評審委員會，由9至13名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，作風正派，辦事公道的同行專業(yè)技術(shù)人員組成，在**老科協(xié)專業(yè)技術(shù)職稱資格評審領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“公正、客觀、準確、保密”原則，保證評審質(zhì)量。
2、成立**老科協(xié)職稱申評工作辦公室，在**老科協(xié)專業(yè)技術(shù)職稱資格評審領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加強同本會所屬企事業(yè)單位聯(lián)系，負責受理助理級以上職稱的申報、推薦、評審、認定的有關(guān)事項。
3、各團體會員單位要成立技術(shù)職稱資格推薦審議小組，該小組一般由行政領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員5—7人組成。
二、轉(zhuǎn)正定職
1、國家教育主管部門承認學(xué)歷的大中專院校畢業(yè)生，畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作，見習(xí)期滿，經(jīng)考核合格，不需評審，可直接認定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。
2、大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，并從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，可認定助理級專業(yè)技術(shù)資格；大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，可認定助理級專業(yè)技術(shù)資格；取得雙學(xué)歷學(xué)位和研究生畢業(yè)班畢業(yè)的人員在取得最后一個學(xué)位或畢業(yè)后，可認定助理級專業(yè)技術(shù)資格。
3、碩士學(xué)位獲得后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年，可認定中級專業(yè)技術(shù)資格。
三、受理評審的系列
1、工程技術(shù)系列：助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師。
2、高校教師系列：助教、講師、副教授、教授。
3、中等專業(yè)學(xué)校教師系列：助理講師、講師、高級講師。
4、科學(xué)研究系列：研究實習(xí)員、助理研究員、副研究員、研究員。
5、經(jīng)濟系列：助理經(jīng)濟師、經(jīng)濟師、高級經(jīng)濟師。
四、申報專業(yè)技術(shù)職稱資格的必備條件
（一）申報專業(yè)技術(shù)職稱資格者，應(yīng)遵守中華人民共和國憲法和法律，堅持四項基本原則，熱愛祖國，具有良好職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)；
（二）申報專業(yè)技術(shù)職稱資格者，應(yīng)是本會所屬企事業(yè)并是**老科協(xié)團體會員單位的專業(yè)技術(shù)人員；
（三）凡是申報高級專業(yè)技術(shù)職稱者，應(yīng)提交在公開發(fā)行的刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表的論文或工程設(shè)計報告二篇以上；
（四）對外語、計算機等級水平的要求，由各團體會員單位和職稱資格專家評審委員會根據(jù)工作崗位的需要，核實靈活掌握。
五、評審標準條件
1、工程技術(shù)人員職稱條件
（一）助理工程師任職條件
具有完成一般性技術(shù)工作的實際能力；能夠運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識；獲得碩士學(xué)位取得第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)專科畢業(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)員工作四年以上者可任職。
（二）工程師任職條件
①生產(chǎn)、技術(shù)管理部門工程師的任職條件：基本掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的方法，有獨立解決比較復(fù)雜的技術(shù)問題的能力；能夠靈活運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；有一定從事生產(chǎn)、技術(shù)管理工作的實踐經(jīng)驗，取得有實用價值的技術(shù)成果和技術(shù)經(jīng)濟效益；能夠指導(dǎo)助理工程師的工作和學(xué)習(xí)。
②研究、設(shè)計部門工程師的任職條件：有獨立承擔復(fù)雜項目的研究、設(shè)計工作能力，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)比較復(fù)雜的技術(shù)問題；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；有一定從事工程技術(shù)研究、設(shè)計工作的實踐經(jīng)驗，能吸收、采用國內(nèi)外先進技術(shù)，在提高研究、設(shè)計工作和經(jīng)濟效益方面取得一定成績；能夠指導(dǎo)助理工程師的工作和學(xué)習(xí)。
③獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察合格；獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理工程師工作2年左右；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理工程師4年以上；大學(xué)專科畢業(yè)，從事助理工程師工作4年以上。
（三）高級工程師任職條件
①生產(chǎn)、技術(shù)管理部門高級工程師的任職條件：具有解決生產(chǎn)過程或綜合技術(shù)管理中本專業(yè)領(lǐng)域重要技術(shù)問題的能力；有系統(tǒng)廣博的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，掌握本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和現(xiàn)代管理的發(fā)展趨勢；有豐富的生產(chǎn)、技術(shù)管理工作實踐經(jīng)驗，在生產(chǎn)、技術(shù)管理工作中有顯著成績和社會、經(jīng)濟效益；能夠指導(dǎo)工程師的工作和學(xué)習(xí)。
②研究、設(shè)計部門高級工程師的任職條件：具有獨立承擔重要研究課題或有主持和組織重大工程項目設(shè)計的能力，能夠解決本專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵性技術(shù)問題；有系統(tǒng)堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，掌握本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；有豐富的工程技術(shù)研究、設(shè)計實踐經(jīng)驗，取得過具有實用價值或顯著社會經(jīng)濟效益的研究、設(shè)計成果，或發(fā)表過有較高水平的技術(shù)著作、論文；能夠指導(dǎo)工程師、研究生的工作和學(xué)習(xí)。
③獲得博士學(xué)位后，從事工程師工作2年以上；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事工程師工作5年以上。
擔任工程師、高級工程師職務(wù)的工程技術(shù)人員，應(yīng)具有閱讀本專業(yè)外文資料的能力，從事工程技術(shù)研究、設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)情報等工作的工程師、高級工程師。應(yīng)能比較熟練和熟練地掌握一門外語。
為了廣開才路、不拘一格地選拔人才，對在生產(chǎn)、勘察、設(shè)計、研究和技術(shù)管理工作中成績顯著、貢獻突出的工程技術(shù)人員，可不受學(xué)歷、資歷的限制，破格聘任或任命相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)。
（四）教授級高級工程師任職條件，
從事高級工程師工作5年以上，具備下列條件之一者，可申評教授級高工：
①主持和設(shè)計過國家重點工程項目或解決過省部級以上重點工程項目的技術(shù)關(guān)鍵性問題。取得了顯著技術(shù)成果或經(jīng)濟效益的（集體項目前三名或確系實際執(zhí)行主要完成者，顯著經(jīng)濟效益指年創(chuàng)稅后利潤50萬元以上，下同）。
②掌握本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展動態(tài)，開創(chuàng)性地提出本專業(yè)研究開發(fā)方向，取得了顯著成果，或填補國內(nèi)空白并取得顯著經(jīng)濟效益的。
③獲國家自然科學(xué)獎、發(fā)明獎、科技進步二等獎或部省級一等獎或二等獎2項或三等獎3項等級內(nèi)額定人員。
④在國際性的科技成果交流展覽中獲金質(zhì)獎1個或銀質(zhì)獎2個、銅質(zhì)獎3個的。
⑤獲省部級以上有突出貢獻專家、優(yōu)秀專家稱號或享受政府特殊津貼的專家。
⑥主持開發(fā)、研制的新產(chǎn)品或結(jié)構(gòu)調(diào)整、更新、換代的產(chǎn)品，成為自治區(qū)名牌產(chǎn)品，其市場占有率在自治區(qū)內(nèi)同類產(chǎn)品中名列前三名，并通過省部級以上主管部門鑒定（驗收）認可。
⑦主持完成國外引進大型先進成套（單機）設(shè)備或生產(chǎn)線安裝、調(diào)試的全過程，投入生產(chǎn)后，取得顯著的經(jīng)濟效益，并通過省部級以上主管部門鑒定（驗收）認可。
⑧在新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝等設(shè)計、研制、開發(fā)、推廣應(yīng)用中，將高新技術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會效益和經(jīng)濟效益，并通過省部級以上主管部門鑒定（驗收）認可。
2、高等學(xué)校教師職務(wù)任職條件
（一）助教任職條件
助教任職應(yīng)具備下列條件之一：
①獲得學(xué)士學(xué)位；或在工作實踐中學(xué)習(xí)提高，經(jīng)考試或考查，確認達到學(xué)士學(xué)位水平，經(jīng)過一年以上見習(xí)試用，表明能勝任和履行助教職責。
②獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明勝任和履行助教職責。
（二）講師任職條件
講師任職應(yīng)具備下列條件之一：
①在擔任4年或4年以上助教職務(wù)期間，已取得高等學(xué)校助教進修班結(jié)業(yè)證書；或確認已掌握碩士研究生主要課程內(nèi)容，具有本專業(yè)必須的知識與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
②獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書且已承擔兩年或兩年以上助教職務(wù)工作，具有本專業(yè)必需的知識與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
③獲得碩士學(xué)位，且已承擔兩年左右助教職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
（三）副教授
承擔五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學(xué)位且已承擔兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責，并具備下列條件：①對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗，能及時掌握本門學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，并熟練地掌握一門外語。②教學(xué)成績顯著，能較好地對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)其分析問題解決問題的能力。③發(fā)表過有一定水平的科學(xué)論文或出版過有價值著作、教科書；或在教學(xué)研究方面有較高造詣；或在實驗及其它科學(xué)技術(shù)工作方面有較大的貢獻。
（四）教授
承擔五年以上副教授職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責，并具備下列條件：①教學(xué)成績卓著。②發(fā)表、出版過有創(chuàng)見性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明。③在教學(xué)管理或科學(xué)管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
對在教學(xué)工作或科學(xué)研究工作及其它科學(xué)技術(shù)工作等方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學(xué)歷、學(xué)位、任職年限等規(guī)定限制。
3、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)任職條件
（一）助理講師任職條件
具備下列條件之一者可任助理講師職務(wù)：
①獲得學(xué)士學(xué)位，見習(xí)期滿；或擔任教員職務(wù)兩年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗或有較強的業(yè)務(wù)實踐技能，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責。
②獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責。
（二）講師任職條件
講師任職應(yīng)具備下列條件之一：
①獲得學(xué)士學(xué)位，已承擔4年以上助理講師職務(wù)工作，具有本學(xué)科必需的理論知識與實踐技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本學(xué)科的外文書籍和資料，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
②獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位且已承擔兩年或兩年以上助理講師職務(wù)工作，具有本學(xué)科必需的理論知識與實踐技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
③獲得碩士學(xué)位且已承擔兩年左右助理講師職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
（三）高級講師任職條件
已承擔5年以上講師職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位且已承擔兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行高級講師職責，并具備下列條件可任高級講師：
①對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論知識和比較豐富的實踐經(jīng)驗，能熟練地擔任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績卓著。
②能指導(dǎo)科學(xué)研究，技術(shù)開發(fā)、社會咨詢、教材編寫、教學(xué)研究或其它科學(xué)技術(shù)工作，造詣較深、成績顯著。
③熟練地掌握一門外國語。
對在教學(xué)工作或其它科學(xué)技術(shù)工作方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學(xué)歷、學(xué)位、任職年限等規(guī)定限制。
4、科學(xué)研究人員職務(wù)任職條件
（一）研究實習(xí)員任職條件
獲得碩士學(xué)位者，可聘任為研究實習(xí)員。獲得學(xué)士學(xué)位者，一年見習(xí)期滿，并具備下列條件，可任研究實習(xí)員：
①基本掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識；
②了解本專業(yè)研究工作的基本環(huán)節(jié)，初步掌握本門學(xué)科的研究方法和實驗技術(shù)，在高、中級研究人員指導(dǎo)下，能承擔研究課題中的具體工作；
③能閱讀一個語種的外文專業(yè)書刊。
（二）助理研究員任職條件
獲得博士學(xué)位者，可任助理研究員；擔任研究實習(xí)員職務(wù)四年以上，或獲得碩士學(xué)位后擔任研究實習(xí)員職務(wù)二年以上，并具備下列條件者，可任助理研究員：
①對本學(xué)科、本專業(yè)具有扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，基本了解本門學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能獨立地掌握本門學(xué)科必要的實驗技術(shù)，能獨立地設(shè)計研究方案進行研究工作；
②取得過具有科學(xué)意義或?qū)嵱脙r值的研究成果，或在推廣科研成果中有明顯成績，或在野外科學(xué)工作中獲得有意義的科學(xué)積累，或在上述之一工作中起主要作用，能指導(dǎo)初級研究人員進行工作；
③能熟練地閱讀外文專業(yè)書刊（對從事不同類型研究工作的人員，外文要求可有所不同）。
（三）副研究員任職條件
擔任助理研究員職務(wù)5年以上，或獲得博士學(xué)位后擔任助理研究員職務(wù)3年以上，并具備下列條件者，可聘任為副研究員：
①具有本學(xué)科較系統(tǒng)的堅實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能運用這些知識創(chuàng)造性地進行研究工作，解決科研工作中較復(fù)雜又有較重要意義的理論問題或技術(shù)問題。
②了解本學(xué)科國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能掌握本研究領(lǐng)域的研究方向，選定有較大學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值的研究課題，提出有效的研究途徑，制定可行的研究方案。
③取得過具有較高實用價值或較大社會效益、經(jīng)濟效益的科研成果，提出反映這些成果的具有較高研究水平的研究報告，或取得系統(tǒng)的又有較大學(xué)術(shù)或?qū)嵺`意義的科學(xué)積累，或發(fā)表過較高學(xué)術(shù)價值的科學(xué)論文，或在上述之一成就中起關(guān)鍵作用。
④具有指導(dǎo)和組織課題組進行研究工作的能力。
⑤具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中級科技人員、研究生工作和學(xué)習(xí)的能力。
（四）研究員任職條件
擔任副研究員職務(wù)5年以上，并具備下列條件者，可聘任為研究員：
①能分析本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展趨勢，根據(jù)國家需要和學(xué)科發(fā)展提出本學(xué)科研究方向，選定具有重要學(xué)術(shù)意義或開創(chuàng)性的研究課題，或開拓一個新的研究領(lǐng)域。
②能創(chuàng)造性地解決重大的、關(guān)鍵的科學(xué)技術(shù)問題，并取得具有國際水平的科研成果，或具有較高的學(xué)術(shù)價值或具有重要的經(jīng)濟和社會效益的成果。
③是本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，能夠指導(dǎo)國家重大科研項目或攻關(guān)項目。
④培養(yǎng)出較高水平的碩士研究生和科技人員，具有培養(yǎng)博士研究生的能力。
對在科學(xué)研究工作中取得突出成就的研究人員，在聘任各級研究職務(wù)時可不受上述規(guī)定的學(xué)歷和資歷的限制。
5、經(jīng)濟專業(yè)人員職務(wù)任職條件
（一）助理經(jīng)濟師任職條件
應(yīng)具有較系統(tǒng)的經(jīng)濟專業(yè)理論知識，能夠獨立地對專項經(jīng)濟活動進行分析綜合，提出建設(shè)性的意見。獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，勝任助理經(jīng)濟師職務(wù)；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在經(jīng)濟專業(yè)崗位上見習(xí)1年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)專科畢業(yè)，從事經(jīng)濟員工作2年以上，中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事經(jīng)濟員工作4年以上者可任職。
（二）經(jīng)濟師任職條件
應(yīng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟專業(yè)理論知識，能夠正確執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策，有較豐富的經(jīng)濟工作實踐經(jīng)驗，能夠獨立解決較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題，工作取得一定的成果或經(jīng)濟效益。獲得博士學(xué)位，勝任經(jīng)濟師職務(wù)；獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，從事助理經(jīng)濟師工作2年左右；大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理經(jīng)濟師4年以上；大學(xué)專科畢業(yè)，從事助理經(jīng)濟師工作4年以上者可任職。
（三）高級經(jīng)濟師任職條件
應(yīng)具有堅實的專業(yè)理論知識，掌握國內(nèi)外現(xiàn)代的經(jīng)濟管理科學(xué)方法和發(fā)展趨勢。有較高的政策理論水平和豐富的經(jīng)濟工作實踐經(jīng)驗，能夠解決重要經(jīng)濟活動中的實際問題，提出有價值的政策性意見。在加強經(jīng)濟管理和提高經(jīng)濟效益、社會效益方面貢獻顯著。獲得博士學(xué)位后，從事經(jīng)濟師工作2年以上；大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事經(jīng)濟師工作5年。
六、破格晉升條件
為鼓勵自學(xué)成才，不拘一格選拔人才，對在生產(chǎn)、管理、科學(xué)研究和教學(xué)等方面工作中業(yè)績突出，成果顯著，確有真才實學(xué)，貢獻突出者，可不受規(guī)定的學(xué)歷限制，放寬資歷年限，破格申報評審中級、高級專業(yè)技術(shù)職稱資格。
（一）在專業(yè)技術(shù)崗位上連續(xù)工作滿五年，并取得助理級專業(yè)技術(shù)職稱資格二年以上，具備下列條件之一者，可破格申報評審中級專業(yè)技術(shù)職稱資格：
①榮獲市級授予的勞動模范；
②獲得省部級科技進步四等獎或市級科技進步三等獎以上的主要貢獻者；
③創(chuàng)市級以上名牌產(chǎn)品的主要技術(shù)負責人；
④獲市級質(zhì)量管理獎的主要技術(shù)負責人；
⑤在任職期間（三年以上）企事業(yè)管理成績突出，管理經(jīng)驗被市主管部門或市同行業(yè)中推廣的主要貢獻者。
（二）在專業(yè)技術(shù)崗位上連續(xù)工作滿十年，并取得本專業(yè)技術(shù)職稱資格三年以上，具備下列條件之一者，可破格申報評審高級專業(yè)技術(shù)職稱資格：
①獲得省、部級以上授予的勞動模范；
②獲得國家科技進步（成果獎、發(fā)明獎，下同）三等獎或省部級二等獎以上的主要貢獻者；
③創(chuàng)省、部級名牌產(chǎn)品的主要技術(shù)負責人；
④獲省、部級質(zhì)量管理獎的主要技術(shù)負責人；
⑤在本專業(yè)技術(shù)崗位工作中創(chuàng)立了有價值的經(jīng)驗，被自治區(qū)主管部門確認，并在全區(qū)同行業(yè)中推廣的主要貢獻者。
七、申報、推薦及受理程序
1、個人申報。申報人填寫《申報專業(yè)技術(shù)職稱資格評審表》，提供學(xué)歷證書復(fù)印件、現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件等，交所在單位專業(yè)技術(shù)資格審議推薦小組。申報人填寫申報材料時，除本人姓名用筆填寫外，其余內(nèi)容一律用電腦打印。
2、單位審議推薦小組負責對申報專業(yè)技術(shù)人員進行審議，采取無記名投票方式進行表決，確定推薦意見，根據(jù)申報人的德才表現(xiàn)，學(xué)術(shù)技術(shù)水平、工作業(yè)績、成果等情況寫出具體推薦評語。
3、申報材料每人一式二份，在今年7月底前，送交**老科協(xié)職稱申評工作辦公室，整理后送評委會評審。
4、申報人在交申報材料的同時，高級的每人交評審費用500元，中級的每人交400元，初級的每人交300元。
八、評審及審批
1、高教、科研、工程系列，高級評委會要按學(xué)科、專業(yè)設(shè)置若干學(xué)科（專業(yè)）組，對被評審人的申報材料進行初審，對申報人的學(xué)術(shù)水平和工作業(yè)績作出客觀、公正的綜合評價，并向高級評委會提供真實可靠的推薦意見。
2、對照相應(yīng)系列條件規(guī)定的任職條件，各檔次職稱規(guī)定必備學(xué)歷資歷條件和破格晉升條件，采用定性與定量相結(jié)合的辦法進行評審。
3、評委會采取無記名投票表決，經(jīng)出席評審會議委員三分之二以上同意，方獲通過。評委會的評審表決，只投同意或不同意票，不投棄權(quán)票，正式投票要一次性完成，不得搞復(fù)議。
4、評委會應(yīng)建立會議記錄制度，記錄內(nèi)容包括：開會日期、出席會議的評審委員、會議議程、評審委員發(fā)言摘要、投票結(jié)果等。記錄要有主任委員、副主任委員及記錄人簽名。
5、評委會的評審結(jié)果須經(jīng)**老科協(xié)專業(yè)職稱資格申評領(lǐng)導(dǎo)小組批準，由**老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會行文公布，并發(fā)加蓋鋼印的職稱資格證書，方可有效。
九、參加本協(xié)會的民營企業(yè)人員職稱的評審
參加本協(xié)會的民營企業(yè)人員的職稱，由個人向企業(yè)申請，再送服務(wù)民營企業(yè)委員會初審，然后提交老科協(xié)專家評委會評審。
民營企業(yè)人員特別是企業(yè)負責人和管理人員的技術(shù)職稱任職條件，學(xué)歷可適當放寬，著重看其實際技術(shù)水平、管理水平和工作能力，看其技術(shù)和管理成果對國家和社會的貢獻，如創(chuàng)何種名牌產(chǎn)品、增加多少產(chǎn)值、利潤和稅收，獲得何種獎勵等。
第一條為加強對水利工程建設(shè)監(jiān)理單位的管理，使其依法開展監(jiān)理業(yè)務(wù)，促進水利工程建設(shè)監(jiān)理工作健康發(fā)展，根據(jù)《水利工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》，制定本辦法。
第二條本辦法所稱水利工程建設(shè)監(jiān)理單位是指取得水利工程建設(shè)監(jiān)理資格等級證書、具有法人資格從事工程建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)的單位。
第三條水行政主管部門負責水利工程建設(shè)監(jiān)理單位的管理工作。
水利部負責全國水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格的審批工作。
各流域機構(gòu)負責對本流域機構(gòu)所屬水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格進行初審。
各省、自治區(qū)、直轄市水利（水電）廳（局）負責對本行政區(qū)域內(nèi)水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格進行初審。
第四條監(jiān)理單位必須嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和政策，接受水行政主管部門的監(jiān)督管理。
第二章監(jiān)理單位資格等級
第五條監(jiān)理單位的資格等級分為甲級、乙級和丙級。各級監(jiān)理單位的資格標準：
一、甲級
1.監(jiān)理單位有健全的組織機構(gòu)、完善的組織章程和管理制度。監(jiān)理單位的法人代表和技術(shù)負責人具有高級專業(yè)技術(shù)職稱、取得水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格并經(jīng)注冊上崗；
2.技術(shù)力量雄厚。取得水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書并獲準在監(jiān)理單位注冊的工程技術(shù)、經(jīng)濟和管理人員不少于50人，且專業(yè)配套。具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員不少于10人，其中高級經(jīng)濟師（或從事工程經(jīng)濟且具有高級職稱）應(yīng)不少于3人；
3.具有四年以上工程建設(shè)監(jiān)理經(jīng)歷，承擔過一個以上大型或兩個以上中型水利工程項目的建設(shè)監(jiān)理工作；
4.能運用現(xiàn)代工程技術(shù)和科學(xué)管理方法完成工程監(jiān)理任務(wù)。具有計算機應(yīng)用能力，能系統(tǒng)應(yīng)用計算機開展監(jiān)理業(yè)務(wù)。有固定的工作場所和先進齊全的技術(shù)裝備（如檢測、測量設(shè)備等）。
5.注冊資金不少于100萬元。
二、乙級
1.監(jiān)理單位有健全的組織機構(gòu)、完善的組織章程和管理制度。監(jiān)理單位的法人代表和技術(shù)負責人具有高級專業(yè)技術(shù)職稱、取得水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格并經(jīng)注冊上崗；
2.技術(shù)力量較強。取得水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書并獲準在單位注冊的工程技術(shù)、經(jīng)濟和管理人員不少于30人，且專業(yè)配套。具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員不少于6人，其中高級經(jīng)濟師（或從事工程經(jīng)濟且具有高級職稱）應(yīng)不少于2人；
3.具有二年以上工程建設(shè)監(jiān)理經(jīng)歷，承擔過兩個以上中型水利工程項目的建設(shè)監(jiān)理工作；
4.能運用先進技術(shù)和科學(xué)管理方法完成工程監(jiān)理任務(wù)。具有計算機應(yīng)用能力，能較好地應(yīng)用計算機開展監(jiān)理業(yè)務(wù)。有固定的工作場所，配備較齊全的技術(shù)裝備（如檢測、測量設(shè)備等）；
5.注冊資金不少于60萬元。
三、丙級
1.監(jiān)理單位有健全的組織機構(gòu)、完善的組織章程和管理制度。監(jiān)理單位的法人代表和技術(shù)負責人具有高級專業(yè)技術(shù)職稱、取得水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格并經(jīng)注冊上崗；
2.有一定的技術(shù)力量。取得水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書并獲準在單位注冊的工程技術(shù)、經(jīng)濟和管理人員不少于10人。具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員不少于3人，其中高級經(jīng)濟師（或從事工程經(jīng)濟且具有高級職稱）應(yīng)不少于1人；
3.承擔過一個以上中型或兩個以上小型水利工程項目的建設(shè)監(jiān)理工作；
4.能運用先進的技術(shù)和科學(xué)管理方法完成工程監(jiān)理任務(wù)。能應(yīng)用計算機輔助完成工程監(jiān)理業(yè)務(wù)。有固定的工作場所和一定的技術(shù)裝備；
5.注冊資金不少于30萬元。
第六條監(jiān)理單位的業(yè)務(wù)范圍：
甲級單位可以承擔各類水利工程建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。
乙級單位可以承擔大（2）型及其以下各類水利工程建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。
丙級單位可以承擔中小型水利工程建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。
第三章監(jiān)理單位資格管理
第七條申請水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格的單位，應(yīng)將《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級申請表》及必須出具的證明材料，按隸屬關(guān)系送流域機構(gòu)或省、自治區(qū)、直轄市水利（水電）廳（局），經(jīng)初審后，報送水利部。
水利部水利工程建設(shè)監(jiān)理資格評審委員會負責審定申請單位的業(yè)務(wù)范圍和資格等級，由水利部頒發(fā)《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》。
第八條申請監(jiān)理單位資格等級除填寫《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級申請表》外，還必須出具以下證明材料：
一、單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；
二、注冊資金證明；
三、單位法人代表、技術(shù)負責人任職文件、專業(yè)技術(shù)職稱證書和水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師資格證書及崗位證書復(fù)印件；
四、《水利工程建設(shè)監(jiān)理工程師注冊批準書》；
五、《業(yè)務(wù)手冊》或監(jiān)理業(yè)績及其證明材料；
六、單位組織章程；
七、其它附件。
第九條水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級每二年復(fù)查一次。
甲級監(jiān)理單位及水利部直屬監(jiān)理單位資格等級的復(fù)查工作由水利部負責。
乙、丙級監(jiān)理單位資格等級的復(fù)查工作由各流域機構(gòu)，省、自治區(qū)、直轄市水利（水電）廳（局）負責，復(fù)查結(jié)果報水利部備案。
第十條凡執(zhí)業(yè)成績優(yōu)異，獲得良好社會信譽，經(jīng)審查達到上一資格等級的監(jiān)理單位，可按本辦法第五條規(guī)定和第十一條規(guī)定辦理升級手續(xù)；凡復(fù)查時被核定降級的監(jiān)理單位，由水利部收繳原資格證書，并核發(fā)新的資格證書。
第十一條申請升級和被核定降級時，須報送以下材料：
一、資格升級申請報告或資格降級鑒定報告；
二、原《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》和《營業(yè)執(zhí)照》副本；
三、法人代表和技術(shù)負責人的有關(guān)證明；
四、《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊》；
五、其它有關(guān)證明文件。
第十二條監(jiān)理單位分立或合并，應(yīng)向水利部交回《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》和《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊》，經(jīng)重新審查核定資格等級，取得相應(yīng)的《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》后，方可從事監(jiān)理業(yè)務(wù)。
監(jiān)理單位名稱或法人代表、技術(shù)負責人變更，需到水利部辦理變更手續(xù)。
第十三條監(jiān)理單位終止監(jiān)理業(yè)務(wù)，應(yīng)報水利部備案并交回《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》和《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊》。
第十四條各級水行政主管部門應(yīng)加強對水利工程建設(shè)監(jiān)理單位的監(jiān)督和管理，嚴格審查監(jiān)理單位的資格，規(guī)范其市場行為，促使其不斷提高監(jiān)理水平。
第十五條監(jiān)理單位跨區(qū)承擔工程監(jiān)理業(yè)務(wù)時，應(yīng)持《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》向項目的行政主管部門（水利部、流域機構(gòu)或省、自治區(qū)、直轄市水利（水電）廳（局））備案。
第十六條監(jiān)理單位應(yīng)建立監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊，作為考核業(yè)務(wù)和承攬業(yè)務(wù)的依據(jù)。
第十七條監(jiān)理單位違反本規(guī)定，按《水利工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》第六章有關(guān)條款進行處理。
第十八條水行政主管部門應(yīng)視情況對在監(jiān)理工作中取得顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵。
第十九條《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級申請書》、《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位資格等級證書》和《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊》由水利部統(tǒng)一印制。
第四章附則
1 調(diào)查說明
調(diào)查時間：2012年11月。
調(diào)查對象：來自全市7個縣區(qū)的機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的200余名檔案工作者。
調(diào)查內(nèi)容：涉及個人基本情況的11個問題共57問。
調(diào)查問卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回192份，回收率96%。其中有效問卷159份，有效率為82.82%。
2 基本情況分析
2.1 入職年齡提高，40歲以下者占比近八成。參加調(diào)查者的年齡分布：已經(jīng)沒有小于20歲的人員；20歲～30歲56人，占35.22%；31歲～40歲69人，占43.40%；41歲～50歲29人，占18.24%；大于50歲的5人，只占3.15%。30歲～40歲的占比最高。平均年齡為33.93歲，正好落入占比最高的年齡區(qū)間。
2.2 基層檔案工作者仍以兼職為主，專兼職比約為1比3。在159人中，專職檔案員40人，占25.16%；兼職檔案員99人，占62.26%；不清楚自己是專職檔案員還是兼職檔案員的有20人，占12.58%。加上不清楚的專兼職比大約為1比3，兼職檔案員仍然是基層檔案工作者的主體。
2.3 基層檔案員多為一般職員。從參加調(diào)查者的職務(wù)看，在159人中，單位領(lǐng)導(dǎo)1人，占0.63%；部門領(lǐng)導(dǎo)18人，占11.32%；一般職員134人，占84.28%；未說明職務(wù)6人，占3.77%。
2.4 學(xué)歷普遍提高，本科占比過半。從學(xué)歷分布看，在159人中，研究生5人，占3.14%；本科98人，占61.64%；大專47人，占29.56%；高中及中專9人，占5.66%。本專科占比已經(jīng)超過90%，低學(xué)歷人員數(shù)量已經(jīng)大幅減少，具有研究生以上的高學(xué)歷者數(shù)量有所上升。
2.5 檔案專業(yè)技術(shù)人才缺乏，占比不足20%。檔案專業(yè)技術(shù)職稱評定，既是衡量檔案工作者專業(yè)技術(shù)水平的標準，也是培養(yǎng)檔案專業(yè)技術(shù)人員的重要方式。但在159人中，具有檔案專業(yè)技術(shù)職稱的只有30人，僅占18.87%；不具有檔案專業(yè)技術(shù)職稱的129人，占81.13%；其中，不少檔案工作者根本不知道有檔案專業(yè)技術(shù)職稱，更不知道檔案專業(yè)技術(shù)職稱評定的條件。在全部159人中，助理館員22人，占13.84%；館員5人，占3.14%；副研究館員3人，占1.89%。
2.6 檔案專業(yè)技術(shù)職稱分布呈“金字塔”結(jié)構(gòu)，但下無底托，上無頂。在30名具有檔案專業(yè)技術(shù)職稱的人中，最低層次的管理員無，這與初入職者學(xué)歷多為大專、本科及以上學(xué)歷，可直接評助理館員、館員有關(guān)；助理館員22人，占73.33%；館員5人，占16.67%；副研究館員3人，占10%；檔案專業(yè)技術(shù)最高層次的研究館員沒有。
2.7 身兼數(shù)職情況普遍，占比超過八成。在159人中，在日常工作中除了檔案工作外還有其他工作的129人，占81.13%；沒有其他工作的只有26人，占16.35%；沒有說明是否有其他工作的4人，占2.52%。
2.8 兼職多，平均身兼三職。在檔案工作以外有其他兼職的129人中，兼有一項43人，占33.33%；兼有兩項48人，占37.21%；兼有三項17人，占13.18%；兼有四項5人，占3.88%；兼有五項6人，占4.65%；兼有五項以上10人，占7.75%。平均兼職在兩項以上，加上檔案工作，平均工作內(nèi)容超過三項。
2.9 超過半數(shù)人用在檔案工作上的時間沒有用在其他工作上的時間多。在檔案工作以外有其他工作的129人中，其他工作占全部工作時間10%的7人，占5.43%；20%的8人，占6.20%；30%的15人，占11.63%；40%的21人，占16.28%；50%的7人，占5.43%；60%的18人，占13.95%；70%的24人，占18.60%；80%的18人，占13.95%；90%的7人，占5.43%；沒有說明情況的4人，占3.10%。
2.10 參加培訓(xùn)者機關(guān)事業(yè)單位者居多。在159人中，屬教育事業(yè)26人，占16.35%；屬衛(wèi)生事業(yè)19人，占11.95%；屬文化事業(yè)2人，占1.26%；屬科技事業(yè)1人，占0.63%；屬體育事業(yè)1人，占0.63%；屬勞動事業(yè)6人，占3.77%；屬民政事業(yè)9人，占5.66%；屬社會中介服務(wù)業(yè)1人，占0.63%；屬法律服務(wù)行業(yè)17人，占10.69%；機關(guān)69人，占43.40%；沒有說明所屬的8人，占5.03%。
2.11 國有單位對檔案工作的關(guān)注度高于私營等其他單位。從單位所有制形式看，在159人中，屬國有90人，占56.60%；屬集體6人，占3.77%；屬股份制3人，占1.89%；屬私營0人，占0%；屬合作0人，占0%；屬其他50人，占31.45%；沒有說明所屬的10人，占6.29%。
3 與“十百千”人才具體標準相關(guān)分析
《河南省檔案專業(yè)“十百千”人才工程實施意見》中，各層次人才的具體標準均分為學(xué)歷與職稱標準、學(xué)術(shù)與科研成果標準兩大類。由于這次調(diào)查只涉及檔案工作者個人基本情況，而未涉及學(xué)術(shù)與科研成果，因此，下面我們就各個層次人才的學(xué)歷與職稱情況做一些相關(guān)性分析。
3.1 “十百千”人才具體標準。為了方便比較，我們只列出各層次人才應(yīng)具備的學(xué)歷與職稱條件，略去其他條件后，供分析之用。
1 檔案領(lǐng)軍人才應(yīng)具備的條件
（1）研究生以上學(xué)歷（或碩士學(xué)位）。
（2）檔案專業(yè)正高級職稱。
（3）、（4）、（5）略。
2 檔案拔尖人才應(yīng)具備的條件
（1）本科以上學(xué)歷。
（2）檔案專業(yè)副高級以上職稱。
（3）、（4）、（5）略。
3 檔案優(yōu)秀人才應(yīng)具備的條件
（1）大專以上學(xué)歷。
（2）檔案專業(yè)中級以上職稱。
（3）、（4）、（5）略。
3.2 相關(guān)性分析
3.2.1 高學(xué)歷與高職稱的“雙高”必備標準，目前并不利于檔案人才的選拔。單從學(xué)歷上看，在159人中，94.34%的受訪者具備了參加檔案優(yōu)秀人才評選的條件；64.78%的受訪者具備了參加檔案拔尖人才評選的條件；3.14%的受訪者具備了參加檔案領(lǐng)軍人才評選的條件。
單從職稱上看，在已經(jīng)具有檔案專業(yè)技術(shù)職稱的30人中，只有26.67%的受訪者具備參加檔案優(yōu)秀人才評選的條件；僅有10%的受訪者具備參加檔案拔尖人才評選的條件；沒有1位受訪者具備參加檔案領(lǐng)軍人才評選的條件。
從學(xué)歷與職稱的相互關(guān)聯(lián)看，學(xué)歷上（研究生）具備檔案領(lǐng)軍人才評選條件的5人中，只有2人具有檔案專業(yè)技術(shù)助理館員職稱，按照平均每個職稱等級4年的間隔計算，在不考慮其他條件的情況下，要達到研究館員職稱至少需12年的時間。至于尚沒有檔案專業(yè)技術(shù)職稱的3人，時間則要再長一些。如果再加上年齡因素，5人中2人年齡在20歲～30歲，3人在31歲～40歲，就以平均年齡30歲計，同時滿足學(xué)歷與職稱條件至少要到45歲左右。而現(xiàn)有具備副研究館員職稱的3人中，雖然學(xué)歷均為本科，但年齡1位已經(jīng)超過50歲，另外2位年齡也在41歲～50歲，再攻讀碩士學(xué)位已經(jīng)不太可能，即便是有能力考上，有毅力拿到學(xué)位，年齡上業(yè)已達到或者接近退休，很難再有領(lǐng)軍的時間與機會。同樣，學(xué)歷上（本科以上）具備檔案拔尖人才評選條件的103人中，有20人具有檔案專業(yè)技術(shù)職稱，其中只有3人的職稱達到要求（副研究館員），17人中4人差一檔，13人差二檔。要滿足條件，時間與學(xué)歷就存在一定的矛盾。特別是在目前這種年齡與專業(yè)技術(shù)職稱同步增長的專業(yè)技術(shù)職稱評定的模式和年齡越大學(xué)歷相對較低的現(xiàn)實情況下，這種高學(xué)歷與高職稱的“雙高”必備標準，并不利于檔案人才的選拔，至少目前是這樣。
3.2.2 職稱評定與專業(yè)準入不相關(guān)，不利于檔案專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。制定《河南省檔案專業(yè)“十百千”人才工程實施意見》，目的是為全省檔案事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才資源。然而，目前檔案工作沒有準入制度，專業(yè)學(xué)歷與專業(yè)技術(shù)職稱均不是擔任檔案工作的必備前提條件。從專業(yè)背景上看，非檔案專業(yè)學(xué)歷的同志可以先工作，再通過崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)一些檔案專業(yè)知識，如果遇到特殊情況，工作多年沒參加過檔案專業(yè)崗位培訓(xùn)并不少見。從專業(yè)技術(shù)職稱上看，有沒有檔案專業(yè)技術(shù)職稱都可以從事檔案專業(yè)工作，特別是在機關(guān)與各級綜合檔案館，有沒有專業(yè)技術(shù)職稱、專業(yè)技術(shù)職稱的高低對檔案工作者的職務(wù)晉升沒有任何影響。調(diào)查中，159人第一學(xué)歷均不是檔案專業(yè)，具有檔案專業(yè)技術(shù)職稱的只占全部受調(diào)查者的18.87%。69位來自機關(guān)及綜合檔案館的檔案工作者中只有6人具備檔案專業(yè)技術(shù)職稱，還不到10%。如此低的專業(yè)技術(shù)職稱參評率，不僅使眾多檔案實際工作者沒有資格參加目前的“十百千”人才選拔，也使今后的選拔面臨著后繼乏人的可能。
3.2.3 行業(yè)與單位所有制性質(zhì)所屬失衡，不利于檔案專業(yè)人才的培養(yǎng)與選拔。檔案是一個涉及幾乎所有行業(yè)與所有所有制性質(zhì)的機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)單位，而不同行業(yè)、不同所有制性質(zhì)單位的檔案工作又有不同于其他行業(yè)、其他所有制性質(zhì)單位檔案工作的特點。只有各行各業(yè)、各種所有制性質(zhì)單位的檔案工作者都參與到這項活動中來，才有利于全省檔案專業(yè)技術(shù)人員的整體培養(yǎng)。但目前相對較低的檔案專業(yè)職稱評定率，還主要集中在國有單位，非國有單位的檔案工作者基本不參加這一評定。
4 結(jié)語
1、需要在有效期內(nèi)的勞動手冊、失業(yè)證、就業(yè)證; 2、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動部門出具的經(jīng)區(qū)、縣以上勞動部門鑒證的無業(yè)證明; 3、辦理失業(yè)證明需身份證和戶口本，在戶籍所在地勞動部門辦理。市直各單位：
為進一步加大本市各類專業(yè)人才和經(jīng)營類人才的引進力度，各區(qū)、市人民政府市政府各部門，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)國家及省市有關(guān)法律、法規(guī)和政策，結(jié)合本市實際，市政府決定，對外來人口進市區(qū)(市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，下同)及三區(qū)(嶗山區(qū)、黃島區(qū)、城陽區(qū)，下同)城區(qū)落戶條件和辦理程序進行調(diào)整和簡化，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、落戶條件
(一)專業(yè)人員落戶條件
1.符合以下條件之一、有接收單位的人員可辦理落戶
(1)年齡40歲以下，具有國內(nèi)普通大學(xué)全日制學(xué)士學(xué)位人員、經(jīng)教育部認證取得學(xué)士學(xué)位以上的留學(xué)人員，三區(qū)放寬到普通專科學(xué)歷，
(2)年齡40歲以下，與接收單位簽訂3年以上勞動合同的技師和高級技工，三區(qū)放寬到我市緊缺急需工種的中級技工，
(3)年齡20歲以下(特殊專業(yè)可適當放寬年齡限制)，獲得全國性正式比賽前6名、省級正式比賽前3名或達到國家一級運動員標準的人員，
2.符合以下條件之一，本人可辦理落戶;配偶有接收單位的可隨遷落戶;未成年子女、病殘成年子女或獨生未婚子女可隨遷落戶
(1)年齡45歲以下，具有研究生學(xué)位者、雙學(xué)士學(xué)位者、研究生學(xué)位以上的留學(xué)歸國人員，三區(qū)放寬到具有普通本科文憑學(xué)歷(具有學(xué)士學(xué)位)和留學(xué)學(xué)士學(xué)位人員，
(2)享受國務(wù)院特殊津貼人員和省級以上專業(yè)技術(shù)拔尖人才，
(3)年齡45歲以下，取得副高級專業(yè)技術(shù)職稱人員;年齡50歲以下，取得正高級專業(yè)技術(shù)職稱人員，三區(qū)放寬到具有中級專業(yè)技術(shù)職稱、副高級專業(yè)技術(shù)職稱人員，
(4)年齡45歲以下，與接收單位簽訂3年以上勞動合同的高級技師，三區(qū)放寬到技師，
(二)投資創(chuàng)業(yè)人員落戶條件
1.在青注冊個體、私營單位的創(chuàng)業(yè)人員，配偶有接收單位的，符合以下條件之一，可攜配偶及未成年子女、病殘成年子女或獨生未婚子女辦理落戶
(1)當年實際納稅10萬元、連續(xù)3個納稅年度累計實際納稅20萬元或連續(xù)5個納稅年度累計實際納稅30萬元，
(2)招用青島市城鎮(zhèn)失業(yè)人員30人，簽訂3年勞動合同并為職工足額繳納社保費的，
2.外地來青注冊的各類公司，符合以下條件之一，允許本公司距法定退休年齡15年以上、簽訂5年勞動合同、在技術(shù)或管理崗位工作滿3年以上的業(yè)務(wù)骨干辦理落戶
(1)當年實際納稅200萬元、連續(xù)3個納稅年度累計實際納稅300萬元或連續(xù)5個納稅年度累計實際納稅500萬元，可遷入5人戶口，三區(qū)落戶條件同比例減半，
(2)招用青島市城鎮(zhèn)失業(yè)人員100人，簽訂3年勞動合同并為職工足額繳納社保費的，可遷入5人戶口，三區(qū)落戶條件同比例減半，
(3)留學(xué)回國人員創(chuàng)辦公司當年實際納稅5萬元，可遷入2人戶口，
(三)組織調(diào)動安排落戶條件
(1)青島市及以上組織部門批準的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)動者，
(2)公開招考錄用的國家公務(wù)員及參照公務(wù)員管理的機關(guān)工作人員，
(3)中央、省駐青單位組織人事調(diào)動者，
(四)復(fù)轉(zhuǎn)退伍軍人及隨軍家屬落戶條件
從2011年起，我省恢復(fù)高級公證員資格評審工作，符合相關(guān)要求人員，可以申報晉升高級專業(yè)技術(shù)資格。
非國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，可以按照國家統(tǒng)一規(guī)定的專業(yè)技術(shù)資格要求申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格,也可以按原省人事廳有關(guān)文件規(guī)定，申報非國有企業(yè)專業(yè)技術(shù)資格。從事工業(yè)與民用建筑、道dljs.net路、橋梁、水利、礦山等工程技術(shù)，鍋爐壓力容器安裝與制造，醫(yī)療衛(wèi)生及制藥和有毒有害、易燃易爆等專業(yè)技術(shù)人員，只能申報國家統(tǒng)一規(guī)定的專業(yè)技術(shù)資格。
民辦學(xué)校的專業(yè)技術(shù)人員申報職稱，仍可按原省人事廳《關(guān)于開展全省社會力量舉辦學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評審工作的通知》執(zhí)行。即未到退休年齡、長期聘用（不含兼職）在民辦學(xué)校工作的專業(yè)技術(shù)人員，符合專業(yè)技術(shù)資格條件的，可不受戶籍、人事關(guān)系的限制，比照同類專業(yè)技術(shù)人員，申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。
二、關(guān)于申報晉升的學(xué)歷、資歷條件
除符合國家《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》和《省專業(yè)技術(shù)資格條件》中所規(guī)定的各系列學(xué)歷、資歷條件人員可以申報晉升相應(yīng)資格外，下列人員也可正常申報晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。
（一）1970—1976年入學(xué)的大學(xué)普通班畢業(yè)生，取得中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年以上，可申報副高級專業(yè)技術(shù)資格。取得副高級專業(yè)技術(shù)資格并受聘副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿7年以上，可申報正高級專業(yè)技術(shù)資格。
（二）符合下列條件之一，可申報副高級專業(yè)技術(shù)資格。
1、大學(xué)專科畢業(yè)后，取得中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿7年以上，期間取得本科以上學(xué)歷。
2、1970年底以前畢業(yè)的大學(xué)專科畢業(yè)生，受聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年以上。
3、1984年底以前畢業(yè)的大學(xué)專科畢業(yè)生，畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作滿18年，取得中級專業(yè)技術(shù)資格并受聘中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿7年以上。
4、中專畢業(yè)后，一直在生產(chǎn)型企業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作30年以上，取得工程師資格并受聘工程師職務(wù)滿5年以上。
（三）符合下列條件，可申報中級專業(yè)技術(shù)資格。
中專畢業(yè)后，在生產(chǎn)型企業(yè)和農(nóng)場，縣、鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁水單位從事專業(yè)技術(shù)工作滿20年以上，受聘助理職務(wù)滿4年以上，可申報工程師、農(nóng)藝師、畜牧獸醫(yī)師。
（四）由機關(guān)調(diào)入企事業(yè)單位的工作人員（以調(diào)動表和工資套改表時間為準），符合申報條件的，比照同類人員申報評聘專業(yè)技術(shù)職稱,五年之內(nèi)申報不受臺階限制，相同或相近的工作經(jīng)歷可以累計計算。在機關(guān)工作期間的專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績和年度考核結(jié)果，可作為晉升專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。實行全國統(tǒng)一考試的系列，中、初級專業(yè)技術(shù)資格必須參加全國統(tǒng)考。
三、關(guān)于職稱外語要求
外語能力是評聘專業(yè)技術(shù)職稱條件之一。按照國家既要嚴格要求，又要實事求是，區(qū)別對待，逐步促進專業(yè)技術(shù)人員外語水平提高的原則，2007年我省結(jié)合實際，對職稱外語水平要求作了進一步的調(diào)整和規(guī)范。職稱外語水平要求仍然按照原省人事廳《關(guān)于調(diào)整職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（贛人發(fā)[2007]3號）規(guī)定執(zhí)行。從2011年起，我省醫(yī)古文和古漢語實行并卷考試。
符合外語免試條件的，需填寫《省職稱外語免試審核表》（附件五），申報時貼入《專業(yè)技術(shù)資格審查表》中的外語免試證明欄內(nèi)，并附相關(guān)依據(jù)（如從機關(guān)調(diào)入企事業(yè)單位的要附工資套改表復(fù)印件），按照申報專業(yè)技術(shù)資格的程序進行審核。
四、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)道德評估
各有關(guān)單位要按照文件要求，成立評估委員會，制定評估標準與辦法，認真做好評估工作，并將評估結(jié)果報單位主管部門審核，同級政府人事職稱部門備案（附件三）。中學(xué)系列在“表一”的“單位意見”欄中填寫評估結(jié)果時，必須明確該同志在當年申報相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)資格人員中的排名，格式為：本單位今年申報高、中級專業(yè)技術(shù)資格人員總數(shù)為人，經(jīng)評估：該同志在申報高中級人員中排第名；本單位申報中級人員共名，經(jīng)評估：該同志在中級申報人員中排第名。未按要求進行評估的單位或有弄虛作假等行為的，該單位當年評估結(jié)果無效。
高校、高職、黨校、中專、小學(xué)、幼兒園等教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)道德評估按各系列有關(guān)要求執(zhí)行。
五、關(guān)于專業(yè)技術(shù)資格評審條件
對于我省引進的急需緊缺高層次專業(yè)技術(shù)人才職稱問題，省委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《關(guān)于面向國內(nèi)外引進優(yōu)秀高層次專業(yè)技術(shù)人才工作方案》（贛才辦字[2008]5號）已作出了相應(yīng)規(guī)定，各級評委會在評審工作中應(yīng)按其實際專業(yè)技術(shù)水平、能力和貢獻，對其在國內(nèi)外取得的專業(yè)技術(shù)業(yè)績予以充分認可，比照同類人員優(yōu)先確定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。
關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)職稱；管理問題；措施
中圖分類號：F273.1 文獻標識碼：A 文章編號：
技術(shù)職稱制度是反映一個人專業(yè)技術(shù)水平并作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)依據(jù)的一種資格的制度，晉升專業(yè)技術(shù)職稱一般要經(jīng)過考試或者經(jīng)過專家評委會評審，整個評審程序嚴謹而且嚴格，一般而言每一名專業(yè)技術(shù)人員的職稱要經(jīng)歷從初級到中級再到高級的晉升過程[1]。
1職稱管理制度的意義
1.1打破了專業(yè)技術(shù)職務(wù)上的終身制
近年來，各國有企業(yè)按照科學(xué)化、規(guī)范化要求，不斷修訂職稱評審管理辦法，完善專業(yè)技術(shù)技能鑒定制度，健全專業(yè)技術(shù)人才多元評價體系，使專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的核心內(nèi)容逐步變?yōu)椤鞍葱柙O(shè)崗、評聘分離、按崗聘任”，并在職務(wù)聘任過程中引入了競爭機制，定期考核，定期聘任，優(yōu)勝劣汰，適者聘任，不適者解聘。這些制度的全面推行和有效實施從根本上打破了在專業(yè)技術(shù)職務(wù)上實際存在著的終身制，有利于建立一個職務(wù)能上能下、待遇能高能低、人員能進能出的充滿生機與活力的用人制度。
1.2激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)造性和積極性
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，專業(yè)技術(shù)人才在企業(yè)內(nèi)掌握著代表先進生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)。專業(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)直接決定了一個企業(yè)的興衰成敗。如何合理使用專業(yè)技術(shù)人才，是我們面臨的一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。職稱評聘是激勵專業(yè)技術(shù)人才的重要手段。
1.：3為選拔優(yōu)秀中青年人才創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境
當前，我們企業(yè)內(nèi)以評審、考試和論文答辯相結(jié)合的人才評價體系已經(jīng)運作起來，增加了人才評價內(nèi)涵，加深了專業(yè)技術(shù)人員自主改變知識結(jié)構(gòu)的意愿；拓寬了人才評價渠道，重能力、重業(yè)績，改變過去的重學(xué)歷、重資歷的局面，打破了以往在職務(wù)評聘過程中“論資排輩”和少數(shù)高職稱者固步自封、不求上進、不講奉獻的現(xiàn)象。這些制度的不斷完善，為選拔優(yōu)秀中青年人才創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。
2存在的問題
2.1企業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置有待調(diào)整完善
隨著金融體制改革的不斷深化，專業(yè)技術(shù)人員跨系列、跨專業(yè)調(diào)整工作崗位日益頻繁，有此從業(yè)務(wù)崗位調(diào)整到行政崗位，有的則在不同業(yè)務(wù)崗位之間進行了交流，這就引發(fā)了專業(yè)技術(shù)職稱管理上的一些問題，突出的表現(xiàn)為：專業(yè)技術(shù)資格評審、聘任，管理等環(huán)節(jié)與輪崗交流之間的矛盾、在各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審聘任辦法中，都對從事本專業(yè)工作年限有明確的規(guī)定，部分專業(yè)技術(shù)人員由于工作需要進行了崗位交流，首先會造成其專業(yè)與崗位不對口，專業(yè)工作年限無法連續(xù)計算，因不具備評審申報條件，而無法申報高一級任職資格；其次由于新的部門沒有相應(yīng)的專業(yè)崗位設(shè)置，人事部門按照“以崗聘任”的原則，無法為其繼續(xù)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，按規(guī)定也不能給予相應(yīng)的工資待遇[2]。
2.2專業(yè)技術(shù)隊伍的考核管理體系有待加強
當前存在的主要問題：一是專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，分支機構(gòu)中普遍存在經(jīng)濟系列比例過高，計算機軟件、法律、研究、審計、翻譯等人員不足的現(xiàn)象，特別是在中級專業(yè)職稱中問題尤為突出；二是任期考核制度不完善、由于沒有操作性較強的任期目標考核手段，任期考核容易流于形式，造成聘任一次一勞永逸的錯覺，使專業(yè)技術(shù)人員放松了對自身的要求；三是對專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)不足、總行規(guī)定每年不少于40小時的學(xué)時，由于實際工作中工學(xué)矛盾突出，培訓(xùn)時間得不到保證，影響到整個專業(yè)技術(shù)隊伍素質(zhì)的提高。
2.3專業(yè)技術(shù)人員激勵機制有待健全
當前的主要問題是：一是隨著以考代評的方式逐步推開，使大家注意力只集中在如何通過考試取得相應(yīng)資格，而分散了立足本專業(yè)崗位建功立業(yè)的精力，不利于調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，也撲傷了一部分有實際工作經(jīng)驗，埋頭苦干，但由于種種原因未通過考試(特別是外語考試)一部分人的積極性，二是在資格評審、資格確認和聘任上條件不宜簡單劃一，如政工系列，由于歷史原因和實際情況，對一些年齡較大、有一定專業(yè)工作經(jīng)驗的同志要求通過計算機、外語考試難度比較大，如果一味要求具備資格則會撲傷這部分人員的積極性[3]。
3專業(yè)技術(shù)職稱管理的措施
自全國專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革(實行評聘分開)以來，各類專業(yè)技術(shù)職稱的評審交由各級專業(yè)評審委員會負責，使得評審更加公正、準確、嚴格，實現(xiàn)了規(guī)范化；也為基層企業(yè)人事部門減輕了工作強度，促使企業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)職稱工作由過去的全面管理轉(zhuǎn)變?yōu)槠溉巍⒖己撕捅O(jiān)督為主。
聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須具備兩個前提，即有崗位設(shè)置和專業(yè)技術(shù)人員符合聘任條件，二者必備才能保證聘任工作順利進行，沒有崗位或不符合聘任條件，則不能聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員被聘任后，可享受相應(yīng)的工資待遇；如果沒有被聘任，就不能享受相應(yīng)的工資待遇。可以說，聘任是專業(yè)技術(shù)人員履行崗位職責、享受相應(yīng)工資待遇的依據(jù)。它對于調(diào)動專業(yè)人員的工作積極性發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，目前，對于最基層的企業(yè)來講，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任已經(jīng)成為職稱管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[4]。
加強專業(yè)技術(shù)人員聘任期的考核管理，關(guān)鍵是以崗位職責為依據(jù)，建立起適合專業(yè)技術(shù)工作特點和崗位特征的考核指標體系，完善考核實施辦法，做到專業(yè)技術(shù)人員考核與行員考核有機結(jié)合。實行專業(yè)技術(shù)人員擇優(yōu)聘任、動態(tài)管理。在聘任中實行公開選拔，擇優(yōu)上崗，切實改變聘任后“能進不能出，好壞都一樣”的善，逐步形成“能者上、平者讓、庸者下”，能進能出，能上能下，優(yōu)勝劣汰，合理有序的專業(yè)人才結(jié)構(gòu)。
參考文獻
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1、調(diào)研目的
此次調(diào)研的目的是通過調(diào)查4S店人員，了解一般崗位的具體的工作內(nèi)容，了解他們對新進員工的一些基本要求及員工職業(yè)規(guī)劃，通過調(diào)研直接指導(dǎo)我們的課程開發(fā)，指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)及校本教材的開發(fā)，創(chuàng)建職業(yè)教育的特色和品牌，深化汽車運用與維修專業(yè)“校企結(jié)合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，探索適合本專業(yè)本層次培養(yǎng)的基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系，提升人才培養(yǎng)品質(zhì)，進而培養(yǎng)汽車維修技能型人才。
2、調(diào)研時間
調(diào)研時間為：2010年7 月26日
3、調(diào)研對象
株洲海聯(lián)別克4S店、千里馬實業(yè)、蘭天雪鐵龍4S店
4、調(diào)研方法
1．訪談法
2．查閱資料
3．參觀交流
4．網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
二、行業(yè)的總體狀況
隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，中國汽車維修業(yè)也得到了快速發(fā)展，但是，在計劃經(jīng)濟時代，由于車輛主要集中在運輸企業(yè)中，汽車維修主要是附屬于運輸企業(yè)，獨立的汽車維修企業(yè)非常少； 改革開放以后，中國的車輛分布發(fā)生了本質(zhì)的變化，車輛的社會化和私家車的大量發(fā)展，使汽車維修業(yè)走向社會化，并促使汽車維修業(yè)從產(chǎn)品型的行業(yè)向服務(wù)型行業(yè)的轉(zhuǎn)變，按照市場化的要求，形成了一個社會化的、資金和技術(shù)密集型的、相對獨立的行業(yè)
（1） 汽車維修行業(yè)的基本情況
我國道路運輸市場，特別是汽車維修市場隨著改革開放的深入而逐步對社會進行開放，交通部于1983年提出了“有路大家行車，有水大家行船”的開放政策，出現(xiàn)了各行各業(yè)、各部門、各單位都來從事投資少、見效快的汽車維修業(yè)的狀況。1983—1989年這6年間，汽車維修業(yè)戶飛速發(fā)展，由2萬家增長到10萬家；1989年后企業(yè)數(shù)量每年仍以較高的速度增長，截止到2006年底，全國共有汽車摩托車維修業(yè)戶34.3萬戶。汽車維修業(yè)戶26.07萬家，一類汽車維修企業(yè)0.97萬多家，二類汽車維修企業(yè)5.1萬多家，三類汽車維修業(yè)戶近20萬戶；摩托車修理業(yè)戶8.3萬家。 從業(yè)人員達到231萬多人，其中技術(shù)負責人22.8萬多人，質(zhì)量經(jīng)驗員19.2萬多人。
2002年，汽車維修量首次突破1億輛次，2006年達到1.96億輛次， 其中整車修理113萬多輛次, 總成修理388萬多臺次, 二級維護2357萬多輛次, 專項修理1.53億輛次, 維修救援275萬多輛次。全國建立汽車綜合性能檢測站1590多家，年檢完成測量達到1729萬多輛次。
（2）汽車維修行業(yè)面臨的形勢
汽車保有量迅猛增長，維修需求增幅明顯
近幾年汽車市場發(fā)展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例迅速提高。2006年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到2200萬輛。汽車保有量增長特別是私人轎車保有量高速增長對汽車維修產(chǎn)生了深遠影響，汽車維修需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，維修服務(wù)成為社會焦點，維修行業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。 汽車技術(shù)含量不斷提高，維修作業(yè)方式發(fā)生根本變化
隨著汽車技術(shù)含量的增加，汽車維修由機械修理為主稍帶一些簡單電路檢修的傳統(tǒng)方式，逐步轉(zhuǎn)向依靠電子設(shè)備和信息數(shù)據(jù)進行診斷與維修。許多汽車維修設(shè)備生產(chǎn)廠家推出最新的專用檢測設(shè)備和儀器，為機動車維修行業(yè)注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以方便地探明汽車各系統(tǒng)的工作情況，準確判斷故障所在，為快速地排除故障提供了強大的技術(shù)保障，同時對維修技術(shù)人員也提出了更高的要求。
交通主管部門對汽車維修行業(yè)加大管理力度
國務(wù)院頒布的《中華人民共和國道路運輸條例》已于2004年7月1日實行；交通部根據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》制定的《機動車維修管理規(guī)定》（交通部2005第7號令）也于2005年8月1日實行了；交通部還在2006年印發(fā)、實行了《機動車維修企業(yè)質(zhì)量信譽考核辦法（試行）》和《道路運輸從業(yè)人員管理規(guī)定》 （交通部2005第9號令） 。這些法規(guī)和規(guī)章的實行加強了對汽車維修行業(yè)的全面管理，從而使廣大的汽車維修企業(yè)和從業(yè)人員必須加強法治觀念，守法經(jīng)營。
加大了對從業(yè)人員中技術(shù)人員的要求和管理
交通部《機動車維修管理規(guī)定》、《道路運輸從業(yè)人員管理規(guī)定》和《中華人民共和國機動車維修技術(shù)人員從業(yè)資格考試大綱》的印發(fā)和實行，加強的對從業(yè)人員，特別是技術(shù)人員的管理。對企業(yè)的開業(yè)經(jīng)營提出了技術(shù)人員的要求，技術(shù)負責人、質(zhì)量經(jīng)驗員以及機修、電器、鈑金、涂漆人員必須按規(guī)定的比例經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格后，持證上崗。
加強對維修質(zhì)量的要求
交通部《機動車維修管理規(guī)定》規(guī)定了機動車維修實行竣工出廠質(zhì)量保證期制度。
對汽車修理質(zhì)量保證期為車輛行駛里程或時間提出了具體的要求。質(zhì)量保證期中行駛里程和時間指標，以先達到者為準。
在質(zhì)量保證期內(nèi)，機動車因同一故障或維修項目經(jīng)兩次修理仍不能正常使用的，機動車維修經(jīng)營者應(yīng)當負責聯(lián)系其他機動車維修經(jīng)營者，并承擔相應(yīng)修理費用。
加入世界經(jīng)濟貿(mào)易組織、市場全面開放后面臨激烈的競爭
我國加入世界貿(mào)易組織后，已將汽車維修市場全面開放，國外企業(yè)和個人均可來華投資即可以合資、也可以獨資建立汽車維修企業(yè)。美國NAPA “藍霸”、美國AC Delco、德國博世、日本的黃帽子等快修連鎖品牌紛紛入戶中國，他們將資金和先進的管理經(jīng)驗、維修技術(shù)帶入我國，為汽車維修行業(yè)帶來了新的活力，同時也帶來了競爭。
三、汽車維修行業(yè)從業(yè)人員內(nèi)部結(jié)構(gòu)狀況
（1）汽車后市場汽車維修人才需求現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2008年，我國汽車累計產(chǎn)銷分別達到934.51萬輛和938.05萬輛，其市場規(guī)模已居世界第二。目前中國的汽車維修企業(yè)多達30萬家，每年還以10%～15%的速度激增。根據(jù)教育部、勞動和社會保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報告》，國內(nèi)汽車維修人才每年需新增近80萬從業(yè)人員。在這樣的背景下，急需一大批掌握現(xiàn)代技術(shù)的汽車及零部件制造、銷售、維修技術(shù)人員，特別是需要一線高技術(shù)專業(yè)人才。
（2）從業(yè)人員現(xiàn)狀及發(fā)展需求
2002年我們中國汽車維修行業(yè)協(xié)會對831家企業(yè)的40834名從業(yè)人員的調(diào)查情況看，從事汽車維修的技術(shù)工人（主要是機修、電工、鈑金和漆工）有25874人，占63.4%。 這些人中，初中及以下文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5具有大專及以上文化程度的僅占10%。
2007年北京市對從業(yè)人員的情況做了調(diào)研，汽車維修工人文化程度為 ：初中及以下占44.7%、高中占27.0%、中職占19.88.5%、大專及以上文化程度的占8.5%
北京市汽車維修技術(shù)人員文化程度調(diào)查數(shù)據(jù)為：初中及以下占30.6%、高中及中職占
49.3%、大專占14.1%、本科以上占6.0%。就北京市的維修工人隊伍中無任何職業(yè)資格證書人員約占9.7%、初級工約占12%、中級工約占48%、高級工約占23%、技師和高級技師占7%。北京市汽車維修企業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)職稱調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示具有汽車維修專業(yè)技術(shù)員占76.6%、助理工程師占11.5%、工程師占9.4%、高級工程師占2.2%。
從業(yè)人員的文化水平較低造成了其素質(zhì)和技術(shù)水平都較低，特別是經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的比例很低，使技術(shù)工人的技術(shù)水平低。維修技術(shù)人員的技術(shù)職稱缺高多初的特征很明顯，三類企業(yè)尤為突出.
據(jù)我們對3家汽修4s店調(diào)查情況進行分析，4S維修店各類人員素質(zhì)較好，專業(yè)化水平較高，汽車維修設(shè)備先進，管理水平也很高。但鈑金和油漆等幾個工種的維修人員文化素質(zhì)偏低，普遍都是師傅帶徒弟的形式學(xué)手藝，或改行而來。
a、 初中高級技能人才比例。以具備技術(shù)等級證書的技術(shù)工人為樣本比較，初級工/中級工/高級工/技師/其他及以上（不含技師、高級技師）比例為16.5%/50.4%/14%/5%/15%.
b. 工人文化程度。初中/高中/專科及以上的比例為10%/41.5%/48.5% (發(fā)達國家為20%/40%/40%)；
c. 工人技術(shù)水平偏低。獨立具有故障診斷能力的技術(shù)工人僅占20%(日本為40%，美國達到80%)；
d.其從業(yè)人員中有25%參加過短期技術(shù)培訓(xùn)，65%的人員經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，15%的人員未經(jīng)過任何培訓(xùn)。
（3） 技術(shù)管理及經(jīng)營管理人員隊伍
a. 具有專業(yè)技術(shù)職稱證書比例。抽樣調(diào)查的技術(shù)管理及經(jīng)營管理人員中，具有專業(yè)技術(shù)職稱者高達66.65%，沒有專業(yè)技術(shù)職稱證書者占33.35%；
b. 專業(yè)技術(shù)管理及經(jīng)營管理人員結(jié)構(gòu)。具有專業(yè)技術(shù)職稱證書者，其中高級占40.2，中級占46.7%，初級占13.1%；具有高級職稱人員中，年齡在55歲以上的占23.3%；
從調(diào)研的3家4S店可以得出，目前湖南地區(qū)汽車維修行業(yè)中，中職生的比例占到了40%多，高職生占了20%多，中、高職畢業(yè)生成為維修行業(yè)的主力軍。中高職的畢業(yè)過一年的工作后，大部分通過考核成為了中工，再經(jīng)過兩至三年的時間，通過考核成為了師傅。部分優(yōu)秀的畢業(yè)生做到了技術(shù)總監(jiān)的崗位。4S店的方面對汽車維修人員的要求是：1、對汽車構(gòu)造
要有一定的了解2、要有一定的團隊精神。他們會對進入企業(yè)的員工定期進行考核，考核通不過者會被淘汰。從調(diào)研結(jié)果看，4S店對目前的中高職畢業(yè)生都比較滿意。
四．企業(yè)對機電維修人才素質(zhì)要求情況
1、 掌握必備專業(yè)知識。
其中主要包括：電工電子技術(shù)；計算機控制技術(shù)；機械基礎(chǔ)及汽車運用材料；汽車構(gòu)造與維修；汽車故障診斷檢測；汽車使用性能；汽車維修檢測設(shè)備；汽車駕駛；環(huán)境保護；相關(guān)法律法規(guī)；職業(yè)道德規(guī)范等。
2、 具有較強的專業(yè)基本技能和與生產(chǎn)過程相關(guān)的基本能力。
其中主要包括：汽車維修通用技術(shù)；特定車型維修技術(shù)；專業(yè)英語與獲取信息的能力；組織協(xié)調(diào)能力；繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等。
第一章 總則
第一條 目的
為了充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵員工長期地為公司的發(fā)展做出貢獻，保證公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)，本著“以人為本”和公平公正、科學(xué)合理的原則，按照國家有關(guān)勞動人事管理政策和公司相關(guān)規(guī)章制度，根據(jù)公司經(jīng)營理念和管理模式的實際情況，特制定本制度。
第二條 指導(dǎo)思想
一、 按照各盡所能，按勞分配的原則，堅持工資增長幅度與公司經(jīng)濟效益增長同步。
二、 以員工崗位責任、勞動績效、勞動技能、工作年限等指標綜合考核員工報酬，適當向能力突出的優(yōu)秀人才和責任重大、技術(shù)含量高的關(guān)鍵崗位傾斜。
三、 逐步構(gòu)造管理崗位與非管理崗位、技術(shù)崗位與非技術(shù)崗位、簡單勞動與復(fù)雜勞動的薪酬檔次落差，建立激勵機制。
第三條 范圍
公司從業(yè)人員的薪酬管理除國家法律法規(guī)或公司董事會另有文件規(guī)定外，均需依照本制度執(zhí)行。
第二章 薪酬辦法
第一條 薪酬構(gòu)成及定義
員工的薪酬由基本工資、崗位工資和績效工資構(gòu)成。
一、 基本工資按照員工身份、學(xué)歷、職稱、工作年限確立。基本工資參照員工檔案工資建立，檔案關(guān)系不在公司的，參照同等水平人員確定基本工資額度。
二、 崗位工資按照職務(wù)高低、崗位責任繁簡輕重確立。不同崗位的員工，崗位工資不同。根據(jù)公司經(jīng)營情況的變化，可以變更崗位工資標準。
三、 績效工資按照上月各部門工作任務(wù)、經(jīng)營指標、員工職責履行狀況、工作績效考核結(jié)果確立。
第二條 管理類人員崗位設(shè)置 一、管理類人員定義：從事持續(xù)性的管理工作，可確保業(yè)務(wù)工作的有效開展，其工作的行為、表現(xiàn)及結(jié)果對公司的總體業(yè)績發(fā)生作用。
二、管理類人員工作崗位設(shè)置如下：
管理一崗（總經(jīng)理）
管理二崗（副總經(jīng)理）
管理三崗（部門主任）
管理四崗（部門副主任）
管理五崗（業(yè)務(wù)主管）：主要負責部門一項或多項管理工作
管理六崗（業(yè)務(wù)主辦）：主要辦理部門一項或多項管理工作
管理七崗（業(yè)務(wù)助理）：協(xié)助辦理部門一項或多項管理工作
三、管理類一~二崗薪酬按照董事會相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、管理類三~七崗各崗位工資薪級均分為（A、B、C、D）四檔，詳情見附表。
第三條 技術(shù)類人員崗位設(shè)置
一、技術(shù)類人員定義：從事創(chuàng)造性的技術(shù)及業(yè)務(wù)工作，其工作直接影響公司關(guān)鍵目標的執(zhí)行效果。
二、技術(shù)類人員工作崗位設(shè)置如下：
技術(shù)一崗（高級專業(yè)技術(shù)主管）
技術(shù)二崗（中級專業(yè)技術(shù)主管）
技術(shù)三崗（技術(shù)主管）：主要負責部門一項或多項技術(shù)工作
技術(shù)四崗（技術(shù)主辦）：主要辦理部門一項或多項技術(shù)工作
技術(shù)五崗（技術(shù)助理）：協(xié)助辦理部門一項或多項技術(shù)工作
技術(shù)六崗（技術(shù)員）
三、技術(shù)類一~六崗各崗位工資薪級均分為（A、B、C、D）四檔，詳情見附表。
第四條 績效工資 一、績效考核由公司統(tǒng)一安排按月進行，考評小組由公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、綜合辦公室主任、計劃財務(wù)部主任組成。
二、每月績效基數(shù)由考評小組根據(jù)上月公司經(jīng)營情況確定。
三、績效工資系數(shù)與員工崗位掛鉤，同一崗位的績效工資系數(shù)相同，各崗位系數(shù)見附表。
四、績效工資由公司根據(jù)考核結(jié)果按月統(tǒng)一下發(fā)至各部門，各部門可根據(jù)員工崗位職責履行情況進行二次分配。
第五條 公司員工薪酬實行崗位制，動崗動薪。
第六條 新派任崗位的員工，原則上均自所派任崗位的第一薪級起薪，但有下列情況之一的，可提高其起薪薪級。
1、具有所任崗位要求的對口專業(yè)工作經(jīng)驗已超過三年以上。
2、具有所任崗位要求的對口專業(yè)技術(shù)職稱高一級以上。
3、所具能力優(yōu)異，為公司甚難招募到的人才。
第七條 新派任崗位的員工，依所派任崗位的第一薪級起薪的，由總經(jīng)理辦公室確定并執(zhí)行；需提高其起薪薪級，所提高薪級不超過該等最高薪級的，由總經(jīng)理辦公室提出書面建議，報公司總經(jīng)理批準后執(zhí)行。
第八條 低級崗位高級崗位或低級崗位實際代行高級崗位職責的，提高薪級一級支給薪酬。
第九條 根據(jù)國家有關(guān)政策及公司管理制度規(guī)定，公司在向員工發(fā)放薪酬時應(yīng)代扣繳以下項目的費用：
1、個人所得稅；
2、住房公積金；
3、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險個人繳納部分。
第九條 員工對薪酬如有疑義，可向總經(jīng)理辦公室提出書面查詢要求。自發(fā)生日起一個月內(nèi)未提出要求的，則視無異議。
第十條 試用人員試用期為三個月，試用用期間薪酬標準如下：
專科以下（不含專科）
X00元/月 專科畢業(yè)
x00元/月
本科畢業(yè)（或有初級專業(yè)技術(shù)職稱）
x00元/月
碩士學(xué)位（或有中級專業(yè)技術(shù)職稱）
xx00元/月
博士學(xué)位（或有高級專業(yè)技術(shù)職稱）
xx00元/月
試用期滿，部門提出建議，經(jīng)總經(jīng)理批準后，薪酬增加100元。
第十一條 合同工的基本工資標準為x00元/月。
第十二條 合同員工的獎金、補貼、補助等待遇依照公司（中心）其他有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三章 薪酬發(fā)放
第一條 薪酬發(fā)放日期為每月十五日。
第二條 總經(jīng)理辦公室應(yīng)于每月八日填制《薪酬通知單》辦理核薪，并由總經(jīng)理辦公室主任簽署后轉(zhuǎn)呈總經(jīng)理核定，再記錄于《薪酬名冊》后，轉(zhuǎn)計劃財務(wù)部操作。
第三條 對經(jīng)批準停職、離職、解聘的員工，總經(jīng)理辦公室應(yīng)據(jù)此填制《薪酬通知單》辦理停薪，由總經(jīng)理辦公室主任審核簽署，記錄于《薪酬名冊》后轉(zhuǎn)計劃財務(wù)部操作。
