時間：2022-02-23 19:14:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生手冊心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，并組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。
二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。
三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出4個文明班和3個表揚班。
五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。
六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。如高三（3）黃偉杰、高一（1）黃文威、高二（1）鄭良桂等無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。
七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃和自行車排放，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。
八、定期召開團委會、學生會干部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。
九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期在第十一周組織了校性學生田徑運動會，在國慶節期間還組織了一次教師籃球賽，本學期我校還榮獲汕頭市體育局主辦的汕頭市第五屆“體育節”活動先進單位和稱號。
十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。在德育學習活動中，我校有陳煜祥老師撰寫的論文《萬紫千紅總關情——師德教育之我見》榮獲區德育論文一等獎，鄭武義校長撰寫的論文《立高尚師德，樹教育新風》榮獲區德育論文二等獎，鄭少波老師撰寫的論文《關于師德教育的心得體會》榮獲區德育論文三等獎。
十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。黃漢標主任、馬愛芬副主任還親自認真指導新班主任寫好《學生手冊》。
【關鍵詞】大學生；休閑心理；生涯規劃
一、大學生休閑心理
休閑活動就是人們在閑暇時間里所進行的一切活動，它是個人利用基本生存活動、工作或學業以外的時間，從事自己有興趣的休閑活動以調節身心的生活方式與內容，如文學、音樂、舞蹈、電影、電視、攝影、聊天等。休閑活動是完全個性化的，其本質是自由。在高校中緊張且快節奏的學習生活，就業壓力常常使大學生陷入忙、盲、茫的困境中。一些自由自在的休閑活動，能使大學生松弛身心、拓寬視野、充實生活，起到調節心理健康的作用。
那么，怎樣利用閑暇時間開展有益的休閑活動，做到玩得巧、玩得好，玩出好心情和健康，充分發揮休閑活動對于身心健康的調節作用呢？
1.樹立正確的休閑觀
只有正確的休閑觀，才能為休閑活動提供正當與健康的保證。休閑既包含靜止的休息，即在緊張學習工作之余好好地休息，驅除疲勞，使機體恢復正常的狀態，又包含主動的休息，即在與學習工作不同類的活動中，使身心得到愉悅的享受。大學生應正確地理解休閑的內涵，休閑也并非特指某些高檔消費的項目，只要能玩出好心境，就是好的休閑方式，錢少也能休閑。它沒有規范的格式，不必追求完美的效果，重要的是能有好的心情，身心得到好的放松與恢復。
2.休閑方式應多樣化
大學生選擇的休閑活動應豐富多樣化，以使自己各方面都得到有益的鍛煉和幫助，增加娛樂的活力和情趣，在腦力、體力、友情、親情、情緒等方面都能有所收獲。
3.休閑方式應切合實際
大學生不能什么都跟著時尚走，看到足球最受大眾喜愛就整天去踢球，輪到乒乓球熱又天天去泡乒乓球館，等到電腦上網時髦又日日要“沖浪”等等。這樣的休閑方式不一定利于自己的身心健康。應根據自己的年齡、性別、體質、經濟、興趣等因素，選擇適當的休閑方式，使娛樂與工作、學習能互相協調，達到自我的全面發展。
4.休閑活動應適度
大學生應控制好休閑的時間，不能忙了工作、學習又忙著玩，忘了睡眠，影響健康，也影響工作和學習。另外，要注意休閑活動的強度，如果身體條件無法承受過于劇烈的活動，不能勉強而為之。
5.休閑不計較名利
休閑是身體放松和心理松弛的過程，花了錢花了時間最大的收獲應該是身心的愉悅享受。大學生切忌在休閑時抱著功利目的，如參加賭博性質的玩樂，造成身體過于疲勞；否則，休閑就不是真正意義上的休閑了。
二、大學生生涯規劃
大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃、職業規劃、愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。
大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：
一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
一寫在前面的話
"你花在做計劃和組織上的百分之十的時間,通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值."職業規劃則是這樣一種：見諸于現實、理想和夢想之上的管理藝術。作為一名高中生，制定自己的職業規劃是非常必要的。職業規劃，可以使自己更加認識到自己的優勢和劣勢;通過努力工作學習，能力不斷提高;通過對自身和環境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的職業規劃，使職業生涯規劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發展。
二自我分析
興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，photoshop，網頁設計，建設網站
性格特點：平時樂觀主動，好發表意見，思維活躍，創造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，但不擅長于社交，情緒穩定，傾向于創新，但有時缺乏創造力，為人安分，遵守秩序，做事踏實。我的優勢能力我的弱勢能力1.1適應力強，善于處理自己的各種角色，掌握平衡，素質均衡;
2為人友善，易于合作，既重視維護人際關系，也很有自己的觀點;
3做事認真、喜歡有計劃、條理性、值得信賴;
4比較靈活，善于把握分寸;1.1面面俱到，如果調試不好，會令自己身心疲憊，或什么都做不好;
2有時可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實想法表達出來，會讓家人朋友捉摸不透;三職業分析與定位：
(1)測評指出10種適合專業：
自動化、理論與應用力學、輕化工程、能與動力工程、化學工程與工藝、電子信息工程
(2)專業介紹{自動化}
是以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化。它具有"控(制)管(理)結合，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的工作。
(3)培養要求
本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練;具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;
掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等;
較好地掌握運動控制、工業過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有本專業領域1~2個專業方向的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢;
獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練;
在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
(4)畢業后干什么
就業于高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等。歷年來，本專業的畢業生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業去向主要是在系統集成、計算機軟件硬件開發和通信等領域。
自動化工程師--從事自動化系統的維護、優化等工作;
自動化設計師--從事自動化系統的設計和開發;
軟件工程師--處理自動化系統中相關的軟件的設計和開發。
還可以從事教學和相關的研究工作。
(5)報考什么樣的學校
目前已有180多所高校開設此專業，
1.清華大學2.西安交通大學3.華中科技大學4.浙江大學5.重慶大學6.天津大學7.哈爾濱工業大學8.上海交通大學9.華北電力大學10.東南大學11.西南交通大學12.沈陽工業大學13.中國礦業大學14.華南理工大學15.南京航空航天大學16.北京交通大學17.武漢大學18.哈爾濱理工大學19.四川大學20.河海大學21.哈爾濱工程大學22.鄭州大學23.廣西大學24.陜西科技大學
四高三及大學期間的計劃
發奮努力的學習是成功的必備條件。
高三還剩下102天，決定未來職業的時刻就快到了，在僅有的百天征戰中，浴血奮戰，爭取考上一個好的大學，為以后的發展奠定基礎。
大一為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。
大二為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
大三為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的管道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。
大四為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司數據信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
五根據自身情況制定的計劃：
1.每天花半個小時學習英語。
2.努力學習專業不能放松，這是以后生存的根本。
3.多看課外的書籍，充實自己的知識量。
4.爭取有實踐的機會，為以后積累經驗。
5.每周去一次圖書館，閱讀最新報刊，了解最新動態。
關鍵詞：高等學校學籍管理；問題；改進對策；建議
作者簡介：霍秋珍（1981-），女，河南周口人，黃河科技學院學生處，助教。（河南 鄭州 450063）
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）31-0007-01
高等學校學籍管理工作是學校學生管理工作的重要組成部分，一般包括入學與注冊、考核與成績記載、升級與留級、轉專業、休學與復學、退學、畢業、結業與肄業等。學籍管理工作要以培養人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育教學規律，不斷提高教育教學質量；要依法治校，從嚴管理健全和完善學籍管理制度，規范學籍管理行為；要將學籍管理與實踐相結合，不斷提高學籍管理的質量和水平，工作中堅持“以人為本”，切實把科學發展觀的要求轉化為先進的教育思想和行之有效的管理措施，提高學籍管理的內涵，抓好學籍管理品牌建設，保證學校和諧、穩定發展。
一、高等學校學籍管理存在的主要問題
學籍管理工作是以學籍為中心開展的學生管理工作，是學校穩定和教學秩序正常進行的有力保障，它貫穿于學生學習的全過程，關系到學生身份的確立。目前高等學校學籍管理存在以下問題：
1.學籍管理制度不完善
學籍管理制度是高等學校學生管理規定的重要組成部分，它是管理學生的手段，充分做好學籍管理工作有利于學校的安全穩定工作，提高教育教學質量。但是，許多高等學校的學籍管理制度不能與時俱進，沒有總結經驗，把握學校及學生自身的特點從而建立起適應學校發展的行之有效的規章制度；即便是有完善的學籍管理制度，仍存在有漏洞，在遇到學籍管理方面問題時無法做到有法可依，為學籍管理工作的開展帶來不便；在一些學校學籍管理過程中，不能做到以學生為本，服務意識不強，忽略了學生的主體地位，從而造成學生對學校工作的不滿，制約學校的長遠發展。
2.高等學校未充分重視學籍管理工作，學籍管理人員壓力增大
隨著學校辦學規模的不斷擴大，辦學形式靈活多樣，高等學校根據社會需求、變化增設新專業，在校生人數與日俱增，人才培養模式和學習制度的彈性化給學籍管理工作帶來了壓力和挑戰。
學籍管理工作瑣碎而繁雜，工作量大，政策性、原則性和技術性都比較強，加上學校對學籍管理工作的重視程度不夠，學籍管理人員很難從事務性的工作中擺脫出來，無法做到與時俱進，創新工作。各二級學院對學籍管理政策不了解，對學生的問題不能及時答復，或者直接推至學籍管理部門，這直接給學籍管理工作者帶來了管理上的困難，也影響學生對學校的滿意度。
3.高等學校對學籍管理規定的宣傳力度不夠
目前，許多高等學校因學籍管理制度的宣傳力度不夠，宣傳手段單一化、宣傳時間和范圍有限化，導致學生不了解國家及學校的管理制度，或者學生根本不把它當回事，以至于學籍管理環節中出現漏洞，學生享受不到作為學生應該享受的權利，校生雙方最后訴諸法律的大有所在，所以高等學校須做好有關學籍管理方面的政策、法規的宣傳教育，利用一切機會和場合，大范圍地進行宣傳，要做到深入人心，有必要組織學生寫出學習后的心得體會、考試等方式進行鞏固。
4.學籍管理人員業務知識欠缺
學籍管理是一項繁瑣、復雜、事務性很強的工作，學籍管理人員須加強相關業務知識的學習，不斷提高自己的業務水平，只有這樣才能適應社會的發展。然而，很多高校不夠重視此項工作，學籍管理人員無法從事務性的工作中擺脫出來，無法創新自己的工作，阻礙了學校的長足發展。
5.學籍管理仍達不到信息化的標準
傳統的學籍管理手段比較落后，一方面大部分以手工管理方式為主，效率低、容易出現錯誤、重復性工作較多，不能詳實、準確、及時地為學校領導提供決策信息；另一方面，學籍管理軟件的科學化、現代化不強，不能做到信息量的統一，容易出現錯誤，造成重復性的工作較多，大大降低了工作效率。
二、高等學校學籍管理工作改進對策及建議
針對目前高等學校學籍管理工作中存在的問題，應該從四個方面做好學籍管理工作。
1.制訂完善的學籍管理制度并加大宣傳力度
俗話說：“不以規矩，不成方圓。”建立健全規范、合理、科學的學籍管理制度是做好學籍管理工作的基礎。高等學校應在國家教育部、省教育行政部門相關規章制度的基礎上制訂一套完善的、行之有效的學籍管理制度，保證學校“有章可循、有章可依”。高等學校不僅應將學籍管理制度寫入《學生手冊》供學生學習，而且應將學籍管理制度的宣傳作為學校的重要工作來抓，通過張貼《高校學生獲得學籍及畢業證書政策告知》、印制學生管理規定、校園網新聞等宣傳學籍管理制度，讓每位學生知曉學籍及畢業證書的獲得方法，督促學生在校期間每年至少進行一次學籍狀態的查詢，爭取防患于未然。
2.實行校院兩級管理體系，提高學籍管理人員的服務意識
隨著學校辦學規模的擴大和在校生人數的增加，學籍管理必須實行分級管理，這就要求必須充分相信和利用二級學院這一有利資源，學校和學院各司其職、各負其責。學籍管理部門負責培訓和提供政策依據，二級學院建立學院咨詢室并安排專人管理本院學籍，二級學院管理人員負責收集學院學生的學籍問題并進行解答，不能解決的問題及時與學校探討解決途徑，增強職業責任感，切實做到為學生服務。
3.加大投入，高度重視，提高學籍管理人員的自身素質
學籍管理工作瑣碎而繁雜，工作任務重、政策性強，學籍管理工作人員的自身素質和業務水平直接關系到學校規章制度的執行落實程度，關系到學生的切身利益，這就要求高等學校必須重視學籍管理工作，加大設備及物質投入，配備一支業務精、責任心強、素質高的學籍管理工作人員隊伍。
高素質的學籍管理工作者除了具備較高的學歷、職稱、業務知識以外，還應具有強烈的事業心、高度的責任感和良好的綜合素質，這是實現學籍管理科學化、規范化、信息化的前提，因此，高等學校必須重視學籍管理隊伍建設。首先，有計劃性地加強對學籍管理者的業務素質培訓，提高員工自覺學習、鉆研業務的能力；其次，鼓勵學籍管理工作者進行在職或者脫產學習，提高學籍管理工作人員的專業能力和學歷層次；再次，加強與兄弟院校的交流和學習，提高學籍管理工作人員的水平。
4.加快推進學籍管理信息化建設
《國家教育事業發展“十一五”規劃綱要》指出：“加快教育管理信息化，提高教育管理水平。努力構建教育信息化公共服務體系。”高等學校學籍管理信息化趨勢明顯，這就要求各高等學校必須借助計算機和校園網實現學校學籍管理的信息化。學籍管理的信息化不僅可以大大提高工作效率，把學籍管理工作者從簡單繁瑣的事務性工作中解放出來，規范學籍管理工作，提高學籍管理水平，而且可以及時發現學籍管理工作中存在的問題，進而起到預警作用。
學籍管理信息化建設要求各高等學校必須緊跟時代的發展，將科學、高效的信息管理應用到學籍管理領域，建立健全學籍信息檔案資料，以便達到快速、準確地統計、查詢、檢索學生學籍信息的目的，真正實現學籍管理的信息化。
三、結束語
學籍管理工作就是通過科學的管理手段使學生目標明確，引導學生自覺地向德、智、體、美全面發展的方向努力。高等學校在學籍管理中應深入了解學生訴求，解決學生的實際問題，關心學生的成長與成才，加強思想引領，著力提升學生的人生境界，增強學生的競爭力，提高學籍管理人員的思想認識，創新管理理念，牢固樹立以學生為本的服務意識，健全管理體制，規范學籍管理，落實服務育人的目標，提高高等學校的學籍管理技術水平、管理水平、服務能力和學生滿意度。
參考文獻：
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