時(shí)間：2022-09-07 05:47:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇水電調(diào)查報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)于低碳環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇【一】
以前的龍山河非常清澈，可是現(xiàn)在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個(gè)問題，我和付某去河邊進(jìn)行了調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我們到了河邊，進(jìn)行了近距離的觀察。我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環(huán)境，植物生長(zhǎng)得很茂密，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。
分析
1.這條河常年清澈見底，魚死的也很少，又沒有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應(yīng)該不會(huì)那么臭，而且死那么多。而實(shí)際上卻糟得很!
2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，小河的一段在公路下面，公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的，這條河離著這他們非常近。
結(jié)論
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟，所以就被污染了。
2.有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河里。因廢水排放，小河就被污染了。
3.由于河里有污水，有的魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發(fā)出的臭氣污染了河水。
4.有的小孩在河邊玩的時(shí)候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河里。河水因尿液變得非常臭。
種種跡象表明，小河被污染，大多是人為因素造成的，并且與污水排放有很大的關(guān)系。如果人們吃了被毒死的魚，后果可想而知。
關(guān)于低碳環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇【二】
一、調(diào)查概況
1. 調(diào)查目的:
為了了解學(xué)院在校學(xué)生對(duì)低碳的了解情況,對(duì)學(xué)校各種浪費(fèi)電能、水以及使用一次性餐具的看法,以及他們生活中的做法;調(diào)查食堂里浪費(fèi)糧食的狀況,同學(xué)們使用一次性餐具的情況以及他們對(duì)此的看法等。通過此次調(diào)查了解大學(xué)生存在的問題及解決問題的相關(guān)對(duì)策,為以后開展低碳活動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生低碳意識(shí)做理論上的依據(jù)。
2. 調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法:
此次調(diào)查只針對(duì)xx學(xué)院的學(xué)生,通過發(fā)放問卷的方式向?qū)W生調(diào)查。問卷調(diào)查有兩個(gè)內(nèi)容(共20道題),一是你眼中的低碳二是生活中你的做法和看法及建議。
二、正文:
1.調(diào)查目的
為了了解xx學(xué)院學(xué)生對(duì)低碳生活的了解狀況,對(duì)學(xué)校浪費(fèi)水電、糧食等的看法,以及他們生活中的做法。此次調(diào)查為以后開展低碳活動(dòng)做數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。
2.調(diào)查方法
調(diào)查一發(fā)放問卷為主,配合一詢問學(xué)生,走訪觀察各食堂的糧食浪費(fèi)情況以及教室、自習(xí)室、宿舍的用電用水狀況。
3.調(diào)查對(duì)象
此次問卷調(diào)查對(duì)象主要是對(duì)xx學(xué)院各院系學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,涵蓋了二、三、四三個(gè)年級(jí)。
(一).調(diào)查問卷反饋
此次調(diào)查共發(fā)放150份調(diào)查問卷,回收150份,回收率為100%,其中有效問卷145份,有效率96.7%。無效問卷原因?yàn)闆]有按要求填寫或沒有填寫完整。問卷內(nèi)容包括同學(xué)們對(duì)低碳的了解情況以及同學(xué)們生活中的做法和看法兩個(gè)部分。
1.同學(xué)們眼中的低碳:
回收的調(diào)查問卷顯示,73.1%的同學(xué)聽說過低碳這個(gè)詞,但不了解低碳的具體內(nèi)容,只是一個(gè)空泛的概念,5.52%的人對(duì)低碳的相關(guān)知識(shí)從未了解過,另外還有21.38%的同學(xué)對(duì)低碳非常了解。其中絕大部分同學(xué)都是通過電視、新聞媒體了解到低碳環(huán)保的,認(rèn)為低碳與我們的生活息息相關(guān)的占74.48%,但也有極少同學(xué)認(rèn)為低碳是政府的事情,與我們沒有關(guān)系。由此,我們可以看出,低碳知識(shí)在校園中還需進(jìn)一步普及,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外大事,提高低碳意識(shí),倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球。
2.同學(xué)們生活中的看法和做法:
(1)關(guān)于水電方面。61.38%的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校的電力資源浪費(fèi)比較嚴(yán)重,17.24%的人甚至認(rèn)為浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在我們對(duì)自習(xí)室、教室及宿舍的走訪觀察中發(fā)現(xiàn)普遍存在著空教室、自習(xí)室開燈、開電扇、空調(diào)及多媒體設(shè)施等現(xiàn)象;用水方面則表現(xiàn)為過度用水與一次性用水等,特別是不交水電費(fèi)的宿舍樓此種現(xiàn)象最嚴(yán)重。大力提倡節(jié)電節(jié)水,迫在眉睫。
(2)對(duì)食堂的調(diào)查。食堂糧食浪費(fèi)現(xiàn)象以及被同學(xué)視為正常事情,62.07%的同學(xué)認(rèn)為此情況有些嚴(yán)重,但也難免,一小部分人已經(jīng)養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的習(xí)慣,總是會(huì)剩下一些飯菜。64.14%的同學(xué)會(huì)因情況不同偶然浪費(fèi),只有26.9%的同學(xué)總不浪費(fèi)。還有近10%的同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)糧食沒什么關(guān)系,全國各地都這樣,作為大學(xué)生,這種想法是非常不可取的,我們必須正視這一問題,在思想和行為上逐步提高,減少糧食的浪費(fèi),珍惜每一粒糧食。此外,對(duì)于大多食堂所提供的一次性餐具,67%的同學(xué)認(rèn)為有必要時(shí)才會(huì)使用,主要是趕去上課時(shí)或帶飯回宿舍吃時(shí),而從不用的同學(xué)只有10%左右,其余的同學(xué)則因方便而經(jīng)常使用一次性餐具。對(duì)于食堂浪費(fèi)現(xiàn)象不容樂觀也不容忽視。
(3)環(huán)保方面。據(jù)調(diào)查,每年全球要消耗超過5000億個(gè)塑料袋,其中有不到3%可回收,其污染非常嚴(yán)重。我們的調(diào)查顯示,有近64%的同學(xué)買完東西的塑料袋會(huì)選擇性的收集起來備用,27.6%的同學(xué)會(huì)收集起來多次利用,這兩種做法都是值得肯定的,不但可以環(huán)保而且也減少不必要的消費(fèi),但也有近10%的同學(xué)在購物后會(huì)將塑料袋馬上扔掉,下次用時(shí)再買;在紙張的使用方面,有一半的同學(xué)在平常學(xué)習(xí)或打印東西時(shí)會(huì)雙面使用紙張,作為學(xué)生,這是我們實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的一種有效途徑,然而還有近10%的人從未對(duì)紙張進(jìn)行過充分利用;此外,對(duì)于派發(fā)到手中的傳單,38%的同學(xué)選擇把它們收集起來當(dāng)廢品賣,30%的人會(huì)收集起來當(dāng)作草稿紙等使用,其余的人則將傳單隨手扔掉,這樣做不但浪費(fèi)資源而且污染環(huán)境。對(duì)此,我們建議某些廣告信息可以多通過網(wǎng)絡(luò)電視等方式進(jìn)行傳播,減少傳單的發(fā)放,同時(shí),同學(xué)們也應(yīng)學(xué)會(huì)妥善處理發(fā)到手中的傳單,最好將其進(jìn)行二次利用,而不要隨手丟棄。而對(duì)于其他類的垃圾絕大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)分類投入垃圾箱,只有少數(shù)人不會(huì)那樣去做。
摘要： 文章主要依據(jù)第二次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)，對(duì)我國農(nóng)村信息化水平和差異進(jìn)行了分析，并就我國農(nóng)村信息化的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展問
>> 我國農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀與發(fā)展建設(shè)探討 我國數(shù)字動(dòng)漫與信息化水平的典型相關(guān)分析 當(dāng)前我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化問題探討 我國農(nóng)村信息化發(fā)展影響因素分析 我國農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展策略探析 芻議我國農(nóng)村小學(xué)教育信息化發(fā)展 我國農(nóng)村信息化電子商務(wù)的發(fā)展研究 我國農(nóng)村財(cái)務(wù)信息化問題探析 我國農(nóng)村信息化現(xiàn)狀與改進(jìn)建議 探討我國船舶工業(yè)信息化存在的問題與措施 我國農(nóng)業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)的探討與思考 我國制造業(yè)信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策 我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)信息化發(fā)展階段與路徑 淺析我國機(jī)械制造業(yè)的信息化建設(shè)與發(fā)展 淺談我國制造業(yè)信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展 我國社區(qū)信息化建設(shè)的發(fā)展與思考 我國物流信息化發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策 我國農(nóng)業(yè)信息化面臨的新機(jī)遇與發(fā)展建議 我國水利信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析與發(fā)展措施 我國物流信息化的創(chuàng)新發(fā)展與整合研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.
［2］［4］李道亮.中國農(nóng)村信息化發(fā)展報(bào)告（2007）［R］，北京：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2007：1.
［3］農(nóng)業(yè)部.全國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化建設(shè)總體框架（2007
～2015）［DB/OL］.［2007-11-29］.http：///xztz/t20071129_929804.htm.
［5］李道亮.知微知彰 有的放矢――我國農(nóng)業(yè)與農(nóng)村信息化的特殊性［J］.中國水利水電科學(xué)研究院學(xué)報(bào)，2008，（3）：63.
［6］彭超.實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化迫切需要信息化――我國農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告［N］.人民郵電報(bào)，2006-03-17.
［7］楊玲玲.需求品味提升 實(shí)用要求更高――我國農(nóng)民信息需求現(xiàn)狀及趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告［N］.人民郵電報(bào)，2006-03-17.
［8］黃九清.農(nóng)村信息環(huán)境和農(nóng)民信息接受能力的現(xiàn)狀成因及對(duì)策――四川省農(nóng)村信息環(huán)境問卷調(diào)查分析［J］.新聞界，2006，（5）：23.
作者簡(jiǎn)介： 楊誠（1963-），男，成都信息工程學(xué)院管理學(xué)院教授。
【題目一】
與中國特色社會(huì)主義理論體系調(diào)查研究
1、十報(bào)告精神落實(shí)情況的調(diào)查研究
2、關(guān)于貫徹落實(shí)2016年中央1號(hào)文件的調(diào)查
3、新形勢(shì)下堅(jiān)持在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的調(diào)查研究
4、理想信仰問題調(diào)查研究
5、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)調(diào)查研究
大學(xué)生思想政治教育調(diào)查報(bào)告
1、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同研究
2、當(dāng)代大學(xué)生道德情操研究
3、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析
4、當(dāng)代大學(xué)生與父母溝通狀況的調(diào)查
5、貧困大學(xué)生問題調(diào)查
6、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查
7、大學(xué)生就業(yè)壓力與社會(huì)適應(yīng)問題調(diào)查研究
經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究
1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的調(diào)查研究
2、十二五時(shí)期經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新特征的調(diào)查研究報(bào)告
3、加快實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查研究
4、民間金融問題調(diào)查研究
5、中小企業(yè)發(fā)展的金融支持研究
6、中國品牌戰(zhàn)略研究
7、房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究
8、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究
政治建設(shè)與社會(huì)建設(shè)研究
1、生態(tài)問題調(diào)查研究
2、穩(wěn)定物價(jià)保障民生的政策措施調(diào)查研究
3、加強(qiáng)食品、藥品安全問題調(diào)查報(bào)告
4、網(wǎng)絡(luò)群體事件發(fā)展動(dòng)因及演化機(jī)制調(diào)查研究
5、網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)的現(xiàn)狀調(diào)查研究
6、新興媒體輿論引導(dǎo)問題研究
7、新生代農(nóng)民工問題調(diào)查研究
8、地方民生工程現(xiàn)狀的調(diào)查研究
文化建設(shè)研究
1、關(guān)于農(nóng)村文化建設(shè)的調(diào)查研究
2、文化民生工程實(shí)施路徑調(diào)查研究
3、旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)查研究
4、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)升級(jí)的調(diào)查研究
5、紅色旅游文化資源保護(hù)和開發(fā)調(diào)查研究報(bào)告
6、文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承調(diào)查研究
7、民俗文化調(diào)查研究
8、文化品牌與文化精品調(diào)查研究
9、關(guān)于城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展的調(diào)查
10、關(guān)于農(nóng)村小學(xué)資源整合問題
11、關(guān)于農(nóng)村社會(huì)治安問題的調(diào)查
12、關(guān)于調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題調(diào)查
13、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查
【題目二】
1、科學(xué)發(fā)展觀與我的故鄉(xiāng)建設(shè)。
2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和熟悉情況的調(diào)查。
3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。
4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的題目的調(diào)查。
5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)查。
6、對(duì)你居住地企業(yè)以人為本理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展本身上風(fēng)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的調(diào)和發(fā)展。
8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的題目有哪些?
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的題目。
10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收進(jìn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)劑的相干性分析。
11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新情勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪者M(jìn)群眾生活保障題目的調(diào)研。
14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)中有哪些重大舉措?
17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建***村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的題目。
18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些特點(diǎn)變化。
19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童題目調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀態(tài)存在的突出題目及其成因?
21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等)
22、改革開放后，特別是最近幾年來當(dāng)?shù)厝嗣裆钏竭M(jìn)步和消費(fèi)構(gòu)成變化的進(jìn)程和現(xiàn)狀。
23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)題目。
24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，進(jìn)步其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重。
25、對(duì)你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。
26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況(基本農(nóng)田的保護(hù)情況)。
27、對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方式、建立情況、運(yùn)行情況)
28、對(duì)所在地環(huán)境保護(hù)情況的調(diào)查。
29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)
30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀態(tài)調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制等)
31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調(diào)查。
32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。
33、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等)
34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)目、經(jīng)費(fèi)來源、科技人才數(shù)目、結(jié)構(gòu)、工資水同等)
35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。
36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障題目調(diào)查。
37、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村充裕勞動(dòng)力或下崗失業(yè)職員就業(yè)狀態(tài)調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收進(jìn)等情況)
38、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀態(tài)解決思路調(diào)查。
39、80后員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理
40、80后農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查
41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查。(中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等)
42、當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。
43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)雜費(fèi)等)
44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童進(jìn)學(xué)率、失學(xué)率、停學(xué)率情況調(diào)查。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和辦公軟件的使用。能力目標(biāo)是要求學(xué)生達(dá)到的七個(gè)基本能力，即中英文文本錄入能力、Windows操作系統(tǒng)及Internet操作能力、Word文檔編排能力、Exce數(shù)據(jù)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析能力、Powerpoint演示文檔制作能力、Fontpage網(wǎng)頁制作及能力、辦公軟件能綜合運(yùn)用能力。素質(zhì)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待工作的態(tài)度、作風(fēng)和責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生具有進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生具有完成本職工作的意識(shí)和能力。
2教學(xué)設(shè)計(jì)
2.1課程主要內(nèi)容。根據(jù)課程目標(biāo)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的主要內(nèi)容包括“7+X”模塊，其中7是7個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)模塊，每一個(gè)模塊都設(shè)計(jì)若干案例，模塊一：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括：案例1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，案例2中英文錄入，案例3計(jì)算機(jī)病毒防治；模塊二：操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)，主要包括：案例4系統(tǒng)基本操作，案例5文件資源管理，案例6計(jì)算機(jī)管理，案例7互聯(lián)網(wǎng)接入與沖浪，案例8收發(fā)電子郵件，案例9信息收集與上傳下載；模塊三：Word文檔排版，主要包括：案例10撰寫招聘啟事，案例11制作電子報(bào)刊，案例12設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷，案例13群發(fā)通知，案例14編排畢業(yè)論文；模塊四：Excel電子表格處理，主要包括：案例15學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析（如圖1所示）；模塊五：PowerPoint演示文檔制作，主要包括：案例16制作公司慶典演示文稿；模塊六：Fontpage網(wǎng)頁制作，主要包括：案例17個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作；模塊七：辦公綜合運(yùn)用，主要包括：案例18社會(huì)調(diào)查與撰寫調(diào)查報(bào)告。X為職業(yè)崗位特色模塊，不同的專業(yè)其崗位特色模塊的內(nèi)容不一樣，此模塊是為學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)崗位角色而設(shè)計(jì)的，各類專業(yè)特色案例為：醫(yī)藥衛(wèi)生類：藥物使用說明書、化學(xué)公式；人文社科類：社會(huì)調(diào)查報(bào)告、比賽計(jì)分系統(tǒng)、行政公文；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類：財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷分析報(bào)告；制造技術(shù)類：電子產(chǎn)品說明書；水電交通類：汽車類產(chǎn)品使用說明。
2.2授課計(jì)劃。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課安排在一個(gè)學(xué)期內(nèi)授課，平均每周4課時(shí)，授課計(jì)劃如下：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（2課時(shí)），中英文錄入（2課時(shí)），計(jì)算機(jī)病毒防治（2課時(shí)），系統(tǒng)基本操作（2課時(shí)），文件資源管理（2課時(shí)），計(jì)算機(jī)管理（2課時(shí)），互聯(lián)網(wǎng)接入與沖浪（2課時(shí)），收發(fā)電子郵件（2課時(shí)），信息收集與上傳下載（2課時(shí)），撰寫招聘啟事（2課時(shí)），制作電子報(bào)刊（4課時(shí)），設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷（2課時(shí)），群發(fā)通知（2課時(shí)），編排畢業(yè)論文（4課時(shí)），學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析（6課時(shí)），制作公司慶典演示文稿（2課時(shí)），個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作（6課時(shí)），社會(huì)調(diào)查與撰寫調(diào)查報(bào)告（2課時(shí)），職業(yè)崗位特色案例（6課時(shí)），綜合練習(xí)（4課時(shí)），共計(jì)60課時(shí)。
3教學(xué)組織
3.1教學(xué)模式。（1）案例驅(qū)動(dòng)，實(shí)行教學(xué)做三位一體。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程動(dòng)手操作性很強(qiáng)，在教學(xué)中，應(yīng)采取以學(xué)生做為主體，以案例驅(qū)動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，實(shí)行教學(xué)做三位一體的教學(xué)模式，學(xué)生在教中做、在做中學(xué)，學(xué)生邊做老師邊講，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)會(huì)知識(shí)；（2）全程訓(xùn)練，推行三步遞進(jìn)訓(xùn)練方案。三步遞進(jìn)的訓(xùn)練是同步訓(xùn)練、自主訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。同步訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；自主訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力；拓展訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；（3）過程考核，實(shí)行能力達(dá)標(biāo)機(jī)制。教學(xué)過程中，每一個(gè)模塊都實(shí)行考核達(dá)標(biāo)機(jī)制，學(xué)生要提交指定內(nèi)容的作業(yè)。
3.2教學(xué)過程。教學(xué)過程圍繞以下六步進(jìn)行：（1）展示案例：教師展示案例，講述工作任務(wù)；（2）提出問題：教師說明學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查與資訊，提出實(shí)施計(jì)劃；（3）討論分析：教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析，學(xué)生形成工作計(jì)劃，制訂詳細(xì)的實(shí)施方案，教師綜合評(píng)價(jià)，確定實(shí)施方案；（4）實(shí)操制作：學(xué)生動(dòng)手操作，完成教學(xué)案例的制作；（5）教師點(diǎn)評(píng)：學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，各組提供文檔，匯總保存；（6）歸納總結(jié)：對(duì)知識(shí)和技能進(jìn)行歸納總結(jié)，完成知識(shí)的遷移。
4考核測(cè)評(píng)
4.1能力達(dá)標(biāo)。能力達(dá)標(biāo)即學(xué)生能力目標(biāo)的達(dá)標(biāo)，主要包括七個(gè)模塊的內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)施過程中，考核學(xué)生七個(gè)模塊的應(yīng)用能力，能夠?qū)崟r(shí)反映、檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，教師可以合理調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)施的進(jìn)度。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要求每一個(gè)能力目標(biāo)都要達(dá)標(biāo)。
4.2期末成績(jī)?cè)u(píng)定。總分（100分）=平時(shí)成績(jī)（40分）+期末成績(jī)（60分），平時(shí)成績(jī)=漢字錄入+學(xué)習(xí)表現(xiàn)（主要指作業(yè)情況和考勤情況），期末考試成績(jī)采取上機(jī)方式進(jìn)行，考試內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的綜合知識(shí)，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交電子作品，教師根據(jù)作品給出成績(jī)。
4.3社會(huì)認(rèn)證。社會(huì)認(rèn)證是指學(xué)生通過國家有關(guān)部門舉辦的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)職業(yè)技能鑒定考試。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的授課內(nèi)容與全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試內(nèi)容一致，學(xué)生取得全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)（辦公中級(jí)）考試認(rèn)證，能夠表明學(xué)生已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)操作技能，具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力，為今后走上職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。因此，要求所有學(xué)生都要取得全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)（辦公中級(jí)）認(rèn)證。
信用卡的錢能還房貸嗎
信用卡不可以還房貸，一般來說，當(dāng)購房者申請(qǐng)抵押貸款時(shí)，銀行會(huì)要求我們申請(qǐng)一張普通的儲(chǔ)蓄卡。然后這張卡是借款人將來償還抵押貸款的卡。他們每個(gè)月都要按時(shí)把錢放進(jìn)卡里，然后銀行會(huì)自動(dòng)從卡里扣錢。
但是，您可以使用信用卡預(yù)付現(xiàn)金，并將其存入還款賬戶，等待銀行自動(dòng)扣除抵押貸款。
注意：信用卡現(xiàn)金提取需要收取一定的利息和費(fèi)用，費(fèi)用一次性收取（銀行費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)不同，以發(fā)卡銀行規(guī)定為準(zhǔn)），沒有無息期，日利息為貸款金額0.05%，從提現(xiàn)當(dāng)天起，按月復(fù)利計(jì)息。 信用卡逾期的后果是什么
1、產(chǎn)生違約金，一般是最低還款額，未還部分5%；
2、利息高，利潤(rùn)滾動(dòng)。如果欠款多，利息很嚇人；
3、逾期會(huì)污染信用記錄，導(dǎo)致未來兩年無法處理購房、貸款等財(cái)務(wù)需求；
4、貸款逾期超出3個(gè)月沒還，且額度超出1萬，金融機(jī)構(gòu)多次催收無果，那時(shí)候必須負(fù)責(zé)的不但是還款，還很有可能擔(dān)負(fù)法律責(zé)任。
影響房貸的因素有哪些
1、你的工作性質(zhì)
工作性質(zhì)往往反映你的收入水平和收入穩(wěn)定性。銀行往往更喜歡高收入、穩(wěn)定、高行業(yè)、中央企業(yè)、國有企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)等。例如，公務(wù)員、教育工作者、醫(yī)生、壟斷行業(yè)等。
2、銀行流水偏少
銀行流水少，或者說有效流水少，銀行會(huì)認(rèn)為你缺乏“還款能力”。“有效流水”的定義很重要。“當(dāng)天入賬，當(dāng)天取出”“整筆轉(zhuǎn)入，整筆轉(zhuǎn)出”肯定是無效的流水。
3、信用卡等有逾期
使用信用卡時(shí)，一定要注意不要逾期還款！與此同時(shí)，水電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、手機(jī)話費(fèi)也被列入證明名單。
4、征信報(bào)告查詢頻繁
不要經(jīng)常查詢信用調(diào)查，尤其是委托銀行、貸款公司等相關(guān)金融機(jī)構(gòu)。只要查詢過，就會(huì)記錄在信用調(diào)查報(bào)告中。只要有信用報(bào)告查詢記錄，銀行很可能會(huì)被認(rèn)定為有貸款歷史。
5、負(fù)債過高
信用報(bào)告將顯示您的債務(wù)，如信用卡分期付款、汽車貸款、一些小額貸款等。過度的債務(wù)會(huì)增加銀行要求你的收入。
6、所購房屋的情況
你選購的房子也是金融機(jī)構(gòu)考慮下款的重要憑證。一般來說，金融機(jī)構(gòu)針對(duì)總面積較小、樓齡較老的房子較為謹(jǐn)慎。
重視升國旗儀式
國旗是我們偉大社會(huì)主義祖國的象征，人人都要養(yǎng)成對(duì)國旗的崇敬和熱愛，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校從1981年就開始進(jìn)行升旗儀式，并為旗手專門制作了服裝，每周一的升旗義式，學(xué)生都身穿校服。實(shí)施《國旗法》以后，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并依法進(jìn)行升國旗儀式。愛國不是抽象的，要從愛集體、愛校做起。我們學(xué)校有校訓(xùn)、校徽、校歌。校訓(xùn)是：求實(shí)、創(chuàng)新、勤奮、獻(xiàn)身。我們的校徽是從全校同學(xué)設(shè)計(jì)的37個(gè)方案中投票選中的。
我們的校歌是發(fā)動(dòng)全體教師集體創(chuàng)作的。師生們履行校訓(xùn)，佩戴校徽，高唱校歌，有一種自豪感和責(zé)任感。
善于捕捉激勵(lì)愛國熱情的有利時(shí)機(jī)
時(shí)機(jī)和效果的統(tǒng)一，是一個(gè)教育原則。1985年2月20日，“中國南極長(zhǎng)城站”屹立在神秘的銀色寶庫一一喬治島上，中國人民為南極勇士們的這一偉大壯舉而振奮不已。學(xué)校請(qǐng)來了南極考察隊(duì)的黨支部委員給同學(xué)們報(bào)告英雄們的光輝業(yè)績(jī)，隨后又舉行了“學(xué)習(xí)南極精神”?演講會(huì)。?十一屆亞運(yùn)會(huì)開幕前后，學(xué)校圍繞著“我為亞運(yùn)做貢獻(xiàn)”、“弘揚(yáng)亞運(yùn)精神”等開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立亞運(yùn)意識(shí)，發(fā)揮亞運(yùn)精神，為振興中華而拼搏。
高教育于參規(guī)游覽的活動(dòng)之中
活動(dòng)是一種符合青少年心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每年都要組織學(xué)生到甘肅、青海的名山大川去游覽，或開展夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)這些美麗的山川名勝產(chǎn)生一種傾心的愛。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀蘭州科學(xué)院、蘭州大學(xué)、蘭化公司的生產(chǎn)廠、劉家峽水電站和龍羊峽水電站，讓他們了解祖國科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)建設(shè)的偉大成就。
寓教育于體育之中
體育是進(jìn)行愛國主義教育的極好課堂。這幾年我們逐步探索出三條教育途徑。
一是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員采取鼓勵(lì)政策。1986年，我校田徑代表隊(duì)主力運(yùn)動(dòng)員郎秀花選入國家青年女子壘球隊(duì)，又于1987年到美國參加國際比賽。出賽前，校長(zhǎng)和體育教師都先后寫信鼓勵(lì)她為國爭(zhēng)光，并用她的事跡教育全校學(xué)生。二是由體育教研組編寫了《中國現(xiàn)代體育簡(jiǎn)史》，作為體育室內(nèi)課的愛國主義教材。三是從1979年開始，學(xué)校每年舉行一次以愛國主義為主題的象征性長(zhǎng)跑。如1979年開展了“由蘭州經(jīng)西寧過唐古拉山口登上世界屋脊一一珠穆朗瑪峰”的象征性長(zhǎng)跑，198l年開始“從蘭州到臺(tái)灣”的象征性長(zhǎng)跑，1985年開始“從蘭州到香港”的象征性長(zhǎng)跑，1989年開始從“蘭州到北京亞運(yùn)村”的象征性長(zhǎng)跑，激勵(lì)同學(xué)們熱愛祖國，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)力量。
舉行各種報(bào)告會(huì)，陶冶學(xué)生的愛國情操
學(xué)校以多種形式開展國情教育，陸續(xù)舉辦了“中國歷代著名科學(xué)家”報(bào)告會(huì)，從祖沖之的圓周率講到陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想，認(rèn)張衡的地震儀講到李四光的第四紀(jì)冰川，從四大發(fā)明講到人造通訊衛(wèi)星上天，教育學(xué)生不能數(shù)典忘祖。
學(xué)校還舉辦了“我國歷史上著名愛國人物和事件”專題講座。“紀(jì)念偉大愛國詩人屈原”報(bào)告會(huì)，“一二，九”報(bào)告會(huì)，觀看“老山英模報(bào)告團(tuán)報(bào)告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。
開展評(píng)論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的文化遺產(chǎn)學(xué)校通過文學(xué)藝術(shù)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化的教育。l986年有一段時(shí)間，學(xué)生中流行歌曲特別盛行。于是，我給全校學(xué)生作了一個(gè)以談音樂美為主的藝術(shù)報(bào)告，從《蘇武牧羊》講到《阿里山的姑娘》，從《鮮紅的太陽永不落》講到《十五的月亮》……。我們審定了40首富有愛國主義思想的古今中外的優(yōu)秀歌曲，錄制成《校園歌聲》專輯。每天在校園播放，并提倡學(xué)生學(xué)唱。
挖掘教材中的愛國主義教育因素，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱中學(xué)歷史教材中有不少章節(jié)的史事記述，我們采用正反歷史人物及其活動(dòng)的比較和對(duì)照方法講述，不僅使學(xué)生辨善惡、明愛憎，而且可以激發(fā)他們繼承前輩的愛國主義傳統(tǒng)，為民族興旺，國家富強(qiáng)、祖國進(jìn)步獻(xiàn)身的精神。還如初中語文課本中聞一多先生的《最后一次講演》就是愛國民主志士的宣言書和絕命書。他那“前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的視死如歸的忠誠的愛國之心，是我們民族精神的珍寶，是最好的愛國主義教材。
開展軍事訓(xùn)練，樹立國防觀念
軍事訓(xùn)練是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過真刀真槍的刻苦訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人的生活、軍人的感情和軍人的追求，?從而樹立熱愛祖國；?保衛(wèi)祖國的思想感情。我校從1985年夏開始了學(xué)生的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)學(xué)生與部隊(duì)官兵同吃、同注同練，不僅受到了正規(guī)的軍事訓(xùn)練，而且受到了艱苦奮斗的教育，增強(qiáng)了國防觀念和愛國意識(shí)。
經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育
形勢(shì)教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，國家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長(zhǎng)和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對(duì)話,要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。
9月17日，財(cái)政部網(wǎng)站了財(cái)政部、科技部、工信部、發(fā)改委四部委聯(lián)合出臺(tái)的《關(guān)于繼續(xù)開展新能源汽車推廣應(yīng)用工作的通知》，通知稱，納入中央財(cái)政補(bǔ)貼范圍的新能源汽車車型應(yīng)是符合要求的純電動(dòng)汽車、插電式混合動(dòng)力汽車和燃料電池汽車。2013年至2015年繼續(xù)開展新能源汽車推廣應(yīng)用工作。
互聯(lián)網(wǎng)：發(fā)改委印發(fā)10個(gè)發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃
9月17日，發(fā)改委網(wǎng)站顯示，為加快推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展，按照國務(wù)院會(huì)議精神及《關(guān)于推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》（國發(fā)[2013]7號(hào)）要求，國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、科技部、教育部、國家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展部際聯(lián)席會(huì)議相關(guān)成員單位制定了10個(gè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃。
銀行：商業(yè)銀行今年新增不良資產(chǎn)率將在5%以上
16日，中國東方資產(chǎn)管理公司的《2013：中國金融不良資產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》（下稱《報(bào)告》）指出，上半年，我國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇仍面臨諸多不確定因素，實(shí)體經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨很多困難，這也導(dǎo)致其償還銀行債務(wù)能力存在不確定性，商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)有可能反彈。預(yù)計(jì)今年我國商業(yè)銀行新增不良資產(chǎn)率將大幅上升，在5%以上。
光伏：工信部《光伏制造行業(yè)規(guī)范條件》
本周二，工信部網(wǎng)站消息顯示，為進(jìn)一步加強(qiáng)光伏制造行業(yè)管理，規(guī)范產(chǎn)業(yè)發(fā)展秩序，提高行業(yè)發(fā)展水平，加快推進(jìn)光伏產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，經(jīng)商有關(guān)部門，工信部制定《光伏制造行業(yè)規(guī)范條件》。《條件》對(duì)生產(chǎn)布局與項(xiàng)目設(shè)立、生產(chǎn)規(guī)模和工藝技術(shù)、資源綜合利用及能耗、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量管理等多個(gè)方面作出了要求。
光大銀行：162億二級(jí)資本工具獲批
光大銀行17日晚間公告稱，銀監(jiān)會(huì)同意該行發(fā)行不超過162億元二級(jí)資本工具，并將按照有關(guān)法規(guī)計(jì)入二級(jí)資本。今年5月份，光大銀行股東大會(huì)曾通過了發(fā)行200億元可減記型合格二級(jí)資本工具，以提高該行的資本充足率。數(shù)據(jù)顯示，截止6月末，光大銀行資本充足率為10.55%，比上年末下降0.44個(gè)百分點(diǎn)；核心資本充足率為8.34%。
貴州茅臺(tái)：市值跌破1500億元
在數(shù)日前跌停之后，茅臺(tái)周二再次大跌逾5%，如今公司市值已經(jīng)跌破1500億整數(shù)關(guān)。與公司曾經(jīng)最高近2700億元的市值相比，茅臺(tái)市值已經(jīng)蒸發(fā)了逾1228億元。酒仙網(wǎng)天貓店的營(yíng)銷數(shù)據(jù)顯示，從9月1日起截至9月17日15點(diǎn)，飛天茅臺(tái)共成交198筆，但基本都是以1-2瓶為主，超過一件（6瓶）的成交記錄僅僅只有11筆。這與早前飛天茅臺(tái)一瓶難求的局面形成了鮮明對(duì)比。
中國水電：前8月新簽合同額1264.2億元
中國水電17日晚間公布2013年1月至8月新簽合同情況。2013年1月至8月，公司新簽合同總額約為1264.2億元，為全年新簽合同計(jì)劃總金額的63.1%。前述新簽合同總額中，國內(nèi)新簽合同額約為801.08億元。國外新簽合同額折合人民幣約463.12億元。
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水利水電工程
(1)穿黃隧洞預(yù)應(yīng)力混凝土襯砌施工工藝 王吉成 李發(fā)孝 武小龍
(3)南水北調(diào)臨鐵路倒虹吸開挖施工及防護(hù)技術(shù)措施研究 田源 王先平 王文成
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(7)2012年9月全國清潔能源發(fā)電1000億千瓦時(shí) 無
(7)全國首例大型水電工程蓄水階段水土保持設(shè)施驗(yàn)收會(huì)在宜賓召開 無
水利水電工程
(8)長(zhǎng)河壩水電站泄洪系統(tǒng)進(jìn)口高陡邊坡施工技術(shù)難點(diǎn)解析 黃成 陳亞琴
(11)旋噴樁加固高鐵路基應(yīng)用初探 袁平順 朱永顥 王峻
(14)單頭掘進(jìn)特長(zhǎng)隧道中的施工通風(fēng)降塵技術(shù) 周伏虎 蔣愛民 殷本林
(18)管井井點(diǎn)降水在南水北調(diào)倒虹吸施工中的應(yīng)用 田源 柯賢孝
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(23)錦屏一級(jí)水電站左岸導(dǎo)流洞下閘 無
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(24)京滬高鐵金牛山隧道下穿京滬高速公路施工技術(shù) 王吉成 胡詩魁
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(26)向家壩工程蓄水階段檔案通過國家驗(yàn)收 無
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(27)小斷面洞室中較大涌水及塌方處理 鄧鵬 胡忠良 姜明
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(34)《四川省大渡河沙灣水電站竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收調(diào)查報(bào)告》技術(shù)審查會(huì)在京召開 無
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(39)有限單元法在長(zhǎng)河壩水電站泄洪系統(tǒng)進(jìn)口高邊坡腳手架穩(wěn)定性計(jì)算中的應(yīng)用 劉大鵬 袁濤 張?jiān)?/p>
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(43)《水利部預(yù)算執(zhí)行考核暫行辦法》印發(fā)實(shí)施 無
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(44)sns柔性防護(hù)系統(tǒng)在長(zhǎng)河壩水電站泄水系統(tǒng)進(jìn)、出口邊坡治理中的應(yīng)用 吳健 劉春花 黃亞奇
(47)論數(shù)理記錄在經(jīng)營(yíng)管理工作中的重要作用 董習(xí)超 劉小瓊
(49)大崗山水電站地下廠房巖錨梁施工 張學(xué)彬 萬維杰 陳剛
(53)高速鐵路隧道混凝土缺陷處理技術(shù) 肖厚云 張鵬 劉清名
(55)水電工程中的氡氣檢測(cè)與防治 朱永顥 袁平順 周永
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(57)三峽災(zāi)害與環(huán)境協(xié)同創(chuàng)新中心成立 無
(57)大渡河硬梁包水電站建設(shè)征地移民安置規(guī)劃報(bào)告審查會(huì)在成都召開 無
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; (58)黃金坪水電站地下廠房系統(tǒng)通風(fēng)散煙施工規(guī)劃與技術(shù)優(yōu)化 李文成 蘇桂彬 王濤
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(61)川電研究疆電入川課題受端換流接入方案上報(bào) 無
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(62)大型地下洞室盾構(gòu)掘進(jìn)施工特性分析 許志勇 高明忠 李文成
(66)大跨度隧道快速襯砌施工技術(shù) 袁濤 張?jiān)?劉大鵬
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(68)向家壩水利樞紐永久泄洪建筑物投入運(yùn)行 無
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(69)土石圍堰氣漿振沖注漿防滲技術(shù) 胡忠良 鄧鵬 范祖光 王建興
(71)走出洪水猛獸的認(rèn)識(shí)誤區(qū)——科學(xué)調(diào)蓄洪水解干旱缺水危局 趙鑫鈺
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(75)成都院中標(biāo)崇州市工業(yè)集中污水處理廠bot項(xiàng)目 無
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(76)生態(tài)護(hù)坡和魚道在水利水電工程中的應(yīng)用 肖?
(80)岷江（樂山河段）水環(huán)境承載能力分析與研究 王超
(83)多諾水電站下壩址料場(chǎng)2370m高程以上邊坡開裂變形分析及處理措施 黃剛 李廷友
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(85)疆電入川站址備選中江 無
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(151)四川水電大發(fā)外送電量攀升 無
(151)三峽重慶庫區(qū)水環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警平臺(tái)投運(yùn) 無
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關(guān)鍵詞：水利水電工程；水庫；加固；施工管理
對(duì)水庫實(shí)施加固擔(dān)負(fù)著農(nóng)業(yè)灌溉、居民飲用水、環(huán)境治理、農(nóng)村消防等多重作用，是我國農(nóng)民生活的基本條件。但是目前我國水庫包含很多安全因素，而且缺乏資金投入，同時(shí)沒有合理的管理制度，因此防汛抗旱工作是目前我國社會(huì)建設(shè)需要重點(diǎn)關(guān)注的。嚴(yán)格的采取管理手段可以給水庫加固工作帶來很大的幫助。
1.改善水庫除險(xiǎn)加固管理的必要性
由于水庫對(duì)于存水灌溉、居民飲用水和防汛抗旱等方面都起著主要的作用，因此其在我國社會(huì)建設(shè)工作和開展水利工程建設(shè)工作時(shí)都是至關(guān)重要的。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，小型水庫坍塌事件占據(jù)了全部安全事件的96%，同時(shí)一大部分的事件是在其管理環(huán)節(jié)產(chǎn)生的，小部分事件是在其施工環(huán)節(jié)產(chǎn)生的，因此，由于操作不合理而導(dǎo)致的水庫安全事件占據(jù)了其全部坍塌事件的30%，所以，實(shí)施水庫加固工作迫在眉睫。能夠有效的防止水庫坍塌事件的產(chǎn)生，保障水庫周邊居民的安全。
2.加強(qiáng)水庫除險(xiǎn)加固施工管理的現(xiàn)狀
2.1施工準(zhǔn)備工作不充分
實(shí)際上，水庫加固工作是根據(jù)通過很多小的施工項(xiàng)目組合完成的，所以其施工過程極其繁瑣，不能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，如果未做好相關(guān)的施工準(zhǔn)備工作，肯定不能保證統(tǒng)一的施工進(jìn)程，從而導(dǎo)致施工環(huán)節(jié)很多難題的出現(xiàn)，大大的提升了施工難度。而且，在工程開工之前，通常業(yè)主都需要和施工方進(jìn)行技術(shù)交底工作，然后由監(jiān)管機(jī)構(gòu)按照設(shè)計(jì)原理圖實(shí)施相應(yīng)的審查工作，不過在實(shí)際工作中，施工方一般都會(huì)忽視這個(gè)問題，進(jìn)而在施工過程中經(jīng)常出現(xiàn)很多的難題，也在一定程度上延緩了施工進(jìn)程。
2.2施工管理工作不到位
在開展水庫加固工作時(shí)，其主要工作包含了施工材料的購買，工作人員的管理和主要施工過程的管理等方面，但是在施工過程中它們卻不能得到嚴(yán)格的實(shí)施。例如，在購買施工材料時(shí)，所購買的材料，要么就是價(jià)格太高，要么就是質(zhì)量不行，根本不能讓施工方滿意，尤其是購買的一些不合格材料，更是提升了水庫坍塌事件的產(chǎn)生率；在人員管理方面，由于多個(gè)施工項(xiàng)目分別施工的因素，在施工過程中，就算是部分工作人員違反施工制度，監(jiān)管機(jī)構(gòu)也不能做到全部查出，進(jìn)而降低了工程的質(zhì)量。
3.加強(qiáng)水庫加固施工管理的有效措施
3.1做好工程施工前期工作
在對(duì)危險(xiǎn)水庫加固之前需要對(duì)其地形和地址開展探查工作。一是需要開展水庫大壩的安全審查工作。其審查工作必須要由相關(guān)單位實(shí)施測(cè)量、探查后，再開展討論。再聘請(qǐng)專家開展場(chǎng)地審查，然后再根據(jù)調(diào)查報(bào)告確定水庫產(chǎn)生的問題和安全類型。二是讓具有專業(yè)性的設(shè)計(jì)單位對(duì)專家鑒定的報(bào)告實(shí)施研究，然后制定出加固計(jì)劃、施工、操作管理和施工安全等過程的設(shè)計(jì)，確保水庫加固后可以有效地防止安全事件的出現(xiàn)，讓水庫可以正常工作，實(shí)現(xiàn)其自身的重要作用。
3.2加強(qiáng)工程建設(shè)管理
在開展水庫加固工作時(shí)需要嚴(yán)格實(shí)施項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制和項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)管制度。項(xiàng)目法人責(zé)任制：水庫加固項(xiàng)目建設(shè)處法人代表通過小組組長(zhǎng)擔(dān)任，技術(shù)負(fù)責(zé)人是由含有豐富水利項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)的工作人員擔(dān)任，同時(shí)嚴(yán)格根據(jù)項(xiàng)目等級(jí)、主要程度和技術(shù)要求分配工作人員，把項(xiàng)目的質(zhì)量責(zé)任實(shí)施分解，讓其落實(shí)到個(gè)人。采用項(xiàng)目招投標(biāo)制度：為了保證實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程施工建設(shè)，一定要采用招投標(biāo)制，同時(shí)施工方資質(zhì)的審查也是保障工程安全的主要工作。招投標(biāo)制主要是為了保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和招投標(biāo)相關(guān)人的合法收益，保證項(xiàng)目質(zhì)量和項(xiàng)目進(jìn)程。在開展招投標(biāo)工作時(shí)，需要按照公平、公正、公開的原則，要充分體現(xiàn)專業(yè)人員評(píng)標(biāo)的作用，拒絕行政干涉行為的出現(xiàn)。投標(biāo)單位制定的施工方案可以有效的節(jié)約資金或者加快施工進(jìn)程。實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)管制度：為了保證項(xiàng)目質(zhì)量和資金的有效使用，一定要實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)管制度。項(xiàng)目法人可以使用招標(biāo)等方法確定監(jiān)管單位，監(jiān)管單位就可以和施工方共同開展施工，并且一起駐入工地，監(jiān)管單位需要制訂健全的質(zhì)量管理制度，對(duì)每一個(gè)施工環(huán)節(jié)實(shí)施嚴(yán)格的管理。
3.3加強(qiáng)完善質(zhì)量管理的監(jiān)督體系
根據(jù)《水利工程質(zhì)量管理規(guī)定》要求，制定建設(shè)單位負(fù)責(zé)、施工方確保、監(jiān)管單位管理、政府機(jī)構(gòu)督查的質(zhì)量管理體系，讓質(zhì)量管理工作真正的實(shí)現(xiàn)責(zé)任合理分工，而且層層有人抓，處處有人管。項(xiàng)目檢驗(yàn)需要由質(zhì)量督查部門提供相應(yīng)的審查報(bào)告，對(duì)發(fā)生的質(zhì)量事件一定要有質(zhì)量督查部門參與處理，同時(shí)還需要核查項(xiàng)目法人單位和監(jiān)管、設(shè)計(jì)、施工方的質(zhì)量體系和實(shí)施情況，讓質(zhì)量監(jiān)管的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。
3.4做到安全生產(chǎn)與文明施工
在開展水庫加固工作時(shí)，一定要在滿足安全的前提下施工，建設(shè)處需為項(xiàng)目安全監(jiān)督單位、施工方建設(shè)相關(guān)的安全管理組織部門，制定有效的安全施工管理制度，分配專業(yè)的安全人員，采取有效的安全手段，定時(shí)研究項(xiàng)目施工狀況，及時(shí)找出并解決安全因素。科學(xué)管理、文明施工是提升項(xiàng)目質(zhì)量的主要手段，文明施工對(duì)保護(hù)環(huán)境、提升效率、增多產(chǎn)量、提升質(zhì)量都起著很大的幫助。施工方要重視對(duì)工作人員的思想政治和文明施工教育，加強(qiáng)其法律意識(shí)，施工場(chǎng)地內(nèi)要道路順暢，場(chǎng)地干凈，材料堆放整齊，根據(jù)規(guī)定開展施工，杜絕不正當(dāng)操作，努力做到安全生產(chǎn)和文明施工，進(jìn)而提升了工程質(zhì)量。
4.結(jié)語
綜上所述，在開展水庫加固工作時(shí)，項(xiàng)目質(zhì)量是項(xiàng)目建設(shè)的前提，更是施工方發(fā)展和進(jìn)步的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目質(zhì)量的好壞，不但影響著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更影響了周邊居民的日常生活，所以，在實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)時(shí)一定要注重提升其質(zhì)量。
作者:馬曉輝 王金玉 單位:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣發(fā)展和改革局
參考文獻(xiàn)：
[1]邱集煦.小型水庫除險(xiǎn)加固工程施工監(jiān)理淺議[J].海河水利,2010,05:29-30.
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中華名小吃“宜賓燃面”日前被宜賓市翠屏區(qū)政府確定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),并正在申報(bào)宜賓市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。宜賓燃面已經(jīng)申報(bào)集體商標(biāo),并已經(jīng)起草“宜賓燃面”制作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),到時(shí),在全國各地吃到的“宜賓燃面”將是同樣的味道。
武漢:創(chuàng)業(yè)者可申請(qǐng)10萬元以內(nèi)借款
記者從武漢市總工會(huì)獲悉,為解決職工創(chuàng)業(yè)中的資金瓶頸問題,該市總工會(huì)籌集并設(shè)立“職工創(chuàng)業(yè)幫扶資金”,300萬元小額借款啟動(dòng)資金已下?lián)苤粮鲄^(qū)及市工業(yè)控股集團(tuán)公司工會(huì)。借款對(duì)象為加入該市工會(huì)組織、在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)、身體健康、誠實(shí)守信,具有一定創(chuàng)業(yè)條件的自主創(chuàng)業(yè)職工。
西安:女性創(chuàng)業(yè)最高可貸8萬元
記者從西安市婦聯(lián)召開的婦女小額擔(dān)保貸款政策培訓(xùn)會(huì)上獲悉,西安市首次針對(duì)婦女創(chuàng)業(yè)了一項(xiàng)小額貸款優(yōu)惠政策,個(gè)人最高可貸8萬元。申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款的婦女對(duì)象須具有西安市轄區(qū)戶口,小于國家法定退休年齡,具備一定勞動(dòng)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
山東:小型微利項(xiàng)目可申請(qǐng)無息貸款
記者從山東省財(cái)政廳了解到,財(cái)政部近日正式批準(zhǔn)山東省享受中西部省份小額擔(dān)保貸款中央財(cái)政貼息優(yōu)惠政策,貸款發(fā)放和貼息扶持范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。今后,包括登記失業(yè)人員、被征地農(nóng)民、高校畢業(yè)生等在內(nèi)的幾乎所有經(jīng)營(yíng)個(gè)體,在自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中,除了國家限制的行業(yè),從事幾乎所有小型微利項(xiàng)目,都可以申請(qǐng)享受一定額度的國家無息貸款。
江西:3年助1.6萬大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
記者從江西省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉,該廳將在全省組織實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”,出臺(tái)系列優(yōu)惠政策措施,力爭(zhēng)3年內(nèi)幫助1.6萬名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)符合條件的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生,可3年內(nèi)免收26項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。對(duì)在創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,可一年內(nèi)減半收取房租費(fèi)和水電費(fèi),3年內(nèi)免收物管費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)。
一句話新聞
中華英才網(wǎng)主辦的《2010年第八屆最佳雇主調(diào)查報(bào)告》8月5日在京,報(bào)告顯示,53.7%的大學(xué)生未來5年內(nèi)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,但最大困難是“沒有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)”和“缺乏資金”。
中國人民銀行試點(diǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)宅基地使用權(quán)抵押貸款,不改變土地集體所有性質(zhì),不改變土地用途,不損害農(nóng)民土地承包權(quán)益。
為提高棉花生產(chǎn)能力,示范推廣集成高產(chǎn)種植方式,今年天津市農(nóng)業(yè)主管部門繼續(xù)在武清、寧河、靜海建立3個(gè)萬畝高產(chǎn)棉花示范田。
今年年初,江蘇省靖江市農(nóng)委把包括圍欄養(yǎng)殖、畜禽重大疫病防控等65項(xiàng)培訓(xùn)菜單下發(fā)到2萬農(nóng)民手中,讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民結(jié)合自身情況,從培訓(xùn)菜單中選擇想學(xué)習(xí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
地理學(xué)科是高中學(xué)生所必須要能夠掌握的一項(xiàng)知識(shí)，隨著我國環(huán)境的不斷變化，地理相關(guān)的研究變得越來越重要，而高中地理學(xué)科中的知識(shí)是專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，只有在學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)理解，才能夠在以后的發(fā)展中更加順利的從事相關(guān)研究。此外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)科教學(xué)的同時(shí)滲透環(huán)境教育，可以使其更好的關(guān)注自然、保護(hù)自然，進(jìn)而打造一個(gè)人與自然和諧相處的環(huán)境。
何為環(huán)境教育呢，就是通過人與環(huán)境之間的關(guān)系作為教育的切入口，以解決實(shí)際中的環(huán)境問題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為主要目的的培養(yǎng)一代具有較高環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力的學(xué)生。在教學(xué)的活動(dòng)中主要列舉是近年來來所出現(xiàn)的越來越多的環(huán)境問題，并對(duì)這些問題所引發(fā)的一些自然災(zāi)害進(jìn)行闡述，這樣，就能夠在進(jìn)行地理教學(xué)的過程中，讓學(xué)生有一個(gè)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，簡(jiǎn)而言之，環(huán)境教育就是一個(gè)以人類和自然之間的關(guān)系為核心的一種教育活動(dòng)。
如何才能夠在高中地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的滲透呢，首先要能夠在教學(xué)課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)滲透，地理課堂是主要的教學(xué)方式，故而也是環(huán)境教育的主要教學(xué)方法，在課堂的講解中，既要能夠包含很多的地理知識(shí)內(nèi)容，也要能夠?qū)滩倪M(jìn)行一個(gè)有效的分析，利用教科書中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)行一個(gè)激發(fā)，在教學(xué)中盡量將其中所蘊(yùn)含的環(huán)境教學(xué)因素進(jìn)行發(fā)掘，保證地理教學(xué)說服力的同時(shí)，也讓環(huán)境教學(xué)得到一個(gè)充分的發(fā)揮，促進(jìn)環(huán)境教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)。例如：《全球氣候變化》中，可以通過一些動(dòng)畫元素來讓學(xué)生意識(shí)到全球變暖問題，然后通過引導(dǎo)的方式讓學(xué)生了解到全球變暖的主要е亂蛩兀即二氧化碳的大量排放所導(dǎo)致的。在此為基礎(chǔ)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)全球變暖的一些圖片進(jìn)行查閱，并播放教學(xué)影片《后天》，以此來引起學(xué)生的深思，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確的生活，具有環(huán)保意識(shí)的生活。
其次是要能夠在一些課外活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。地理課堂是具有一定的實(shí)踐課程的，在課外實(shí)踐過程中，教師要能夠利用學(xué)生所學(xué)到的一些環(huán)保知識(shí)實(shí)時(shí)的組織一些具有紀(jì)念意義的活動(dòng)，例如在世界環(huán)境日中引導(dǎo)學(xué)生宣傳環(huán)保的意義，并在實(shí)踐的過程中教學(xué)學(xué)生如何環(huán)保的進(jìn)行生活，這對(duì)打造一個(gè)完美的環(huán)境教育工作具有積極作用，此外，還可以引導(dǎo)學(xué)生參與到各項(xiàng)環(huán)境教育為主題的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，如草坪垃圾的拾取，多種材料的回收和利用等等，通過各個(gè)實(shí)踐內(nèi)容來讓學(xué)生掌握課堂上所學(xué)到的知識(shí)的同時(shí)，還能夠極大的增強(qiáng)學(xué)生的資源保護(hù)意識(shí)，喚醒其責(zé)任意識(shí)和社會(huì)意識(shí)。更加緊密的將日常的生活與課堂所講授的知識(shí)進(jìn)行有效的結(jié)合。在此方面最為簡(jiǎn)單的活動(dòng)就是，教育學(xué)生能夠從現(xiàn)在做起，從自我意識(shí)做起，做好日常垃圾的分類工作，節(jié)約水電資源，堅(jiān)覺不食用垃圾食品，實(shí)施光盤行動(dòng)，堅(jiān)持以綠色的環(huán)保行動(dòng)來更好的維護(hù)社會(huì)中的環(huán)境資源，更好的提高人們?nèi)粘５纳钇焚|(zhì)。
最后要做好校園課程中的環(huán)保教育工作。校園的地理課程是學(xué)校特有的一個(gè)課程資源，尤其是在內(nèi)容方面，更是保羅了各個(gè)區(qū)域的資源，所以，教師要能夠?qū)⑦@一優(yōu)勢(shì)進(jìn)行利用，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行素材的收集工作，以能夠更好的挖掘出課程資源背后的故事，也能夠利用課本中的知識(shí)，讓學(xué)生更加詳細(xì)的了解自己的家鄉(xiāng)，熟悉社會(huì)，更好的接收環(huán)境教育。例如，可以讓學(xué)生利用寒假以及暑假的機(jī)會(huì)，開展地理知識(shí)的基礎(chǔ)調(diào)查工作，并寫出自己的調(diào)查報(bào)告，在學(xué)期放學(xué)前，教師可以將學(xué)生地理環(huán)境調(diào)查報(bào)告的課題交給學(xué)生，由學(xué)生自己或者分組的形式進(jìn)行開展，在此次活動(dòng)中，其課題的題目要具有一定的針對(duì)性和可操作性。比如可以是學(xué)校的自然資源分布以及開發(fā)的狀況調(diào)查，并收集此期間的案例。可以是對(duì)當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量的變化情況進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)導(dǎo)致人口變動(dòng)的主要原因進(jìn)行分析和探查；比如可以是對(duì)當(dāng)?shù)刂饕嬖诘沫h(huán)境問題以及造成該問題的主要因素進(jìn)行分析，并對(duì)當(dāng)?shù)氐闹饕：M(jìn)行探究，對(duì)其治理措施進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述等等；此外，還能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐纳镔Y源分布情況以及物種變化進(jìn)行分析，以及物種的存留對(duì)自然環(huán)境的影響。這樣，就能夠讓學(xué)生在對(duì)自然的調(diào)查過程中開拓了視野，極大的增加了見識(shí)，從而在高中地理課堂中能夠更好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，可以在日常的生活中能夠更好的學(xué)以致用，增強(qiáng)自身的憂患意識(shí)，以身邊的事物來對(duì)周邊的人產(chǎn)生影響，關(guān)心家鄉(xiāng)、社會(huì)的一草一木，留戀地理的一景一物，并且在調(diào)查和收集的過程中，學(xué)生也能夠?qū)W(xué)校地理課本中的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理，達(dá)到更好的教育成果。
高中地理的學(xué)習(xí)主要是以環(huán)境教育為主要方式的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而環(huán)境教育的主要事實(shí)方式有三種，其一是將環(huán)境教育的意識(shí)滲透到地理學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)中，這種化整為零的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，融會(huì)貫通的進(jìn)行理解；其二是通過人文的教育讓學(xué)生們能夠懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，明白自己的責(zé)任，以能夠?qū)W(xué)生的意識(shí)和思想產(chǎn)生影響，其三是要讓學(xué)生能夠通過一個(gè)問題進(jìn)行一個(gè)多方面的思考，達(dá)到全方位考慮的目的。
（作者單位：吉林省長(zhǎng)春市第十中學(xué)）
管理理念上提高思想認(rèn)識(shí)
信貸風(fēng)險(xiǎn)控制不僅僅是管理層、風(fēng)險(xiǎn)部門以及信貸員的事，每位員工都應(yīng)參與風(fēng)險(xiǎn)管理并履行職責(zé)。只有全員參與，人人都深刻認(rèn)識(shí)“規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)從我做起、從現(xiàn)在做起”，才能形成機(jī)構(gòu)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，大力開展崗位操作和職業(yè)道德培訓(xùn)，使全體員工對(duì)“合規(guī)經(jīng)營(yíng)”、“合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制”等基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確的理解，了解自己在操作中的職責(zé)邊界和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，在行動(dòng)上杜絕違規(guī)，防范風(fēng)險(xiǎn)。
信貸風(fēng)險(xiǎn)根源剖析
信貸風(fēng)險(xiǎn)主因是貸款的“三查” 制度執(zhí)行不力，信貸管理中普遍存在“三查”制度流于形式或“三查”工作做得不夠深入的問題。貸前調(diào)查是風(fēng)險(xiǎn)控制的重要環(huán)節(jié)，調(diào)查人員須深入客戶查閱帳簿、憑證，核實(shí)數(shù)據(jù)，掌握企業(yè)的產(chǎn)品、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理等各種情況，對(duì)大量的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合的分析研究，形成客觀、公正、有決策價(jià)值的結(jié)論，而很多信貸人員沒有作出有深度的調(diào)查，不對(duì)相關(guān)的數(shù)字進(jìn)行核實(shí)，只是根據(jù)企業(yè)提供的相關(guān)文字材料，對(duì)于企業(yè)提供的報(bào)表數(shù)據(jù)輕易采信和運(yùn)用，按照銀行信貸管理的要求進(jìn)行摘錄、整合，做出表面文章，造成貸前調(diào)查報(bào)告做出的結(jié)論失真使貸款失去了安全性。貸后檢查作為風(fēng)險(xiǎn)控制的關(guān)健環(huán)節(jié)，需要信貸人員深入企業(yè)監(jiān)控其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和資金流向、認(rèn)真分析其貸款風(fēng)險(xiǎn)變化情況。實(shí)踐中有的信貸人員對(duì)貸款企業(yè)后續(xù)管理不到位，很少到企業(yè)了解情況，無法隨時(shí)把握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)變化情況，貸后管理主要是為了應(yīng)付日常制度檢查的需要，只要填好表格就行，這種檢查是企業(yè)報(bào)表數(shù)據(jù)的移位和憑印象做出的書面反映，不能真實(shí)反映企業(yè)的實(shí)際情況，失去了貸后檢查的真正意義，是造成貸款預(yù)警機(jī)制失靈的主要原因。
防控信貸風(fēng)險(xiǎn)的有效舉措
建設(shè)信用工程。信用工程建設(shè)可從某個(gè)區(qū)域甚至全社會(huì)倡導(dǎo)信用社會(huì),結(jié)合全國征信宣傳活動(dòng)的開展,大力進(jìn)行農(nóng)村地區(qū)的信用工程建設(shè),顯得非常必要,一旦形成人人講信用光榮、不講信用可恥的良好氛圍,從全社會(huì)角度創(chuàng)舉良好的信用環(huán)境，為農(nóng)信社防控信貸風(fēng)險(xiǎn)奠定信用社會(huì)基礎(chǔ)，特別是信用村、信用戶測(cè)評(píng)要抓緊抓到實(shí)處，充分發(fā)揮信用村、信用戶的優(yōu)勢(shì)，保障農(nóng)信社農(nóng)村小額貸款額小、流動(dòng)、分散、風(fēng)險(xiǎn)小的特色，歷史實(shí)踐證明小額貸款是農(nóng)信社業(yè)務(wù)發(fā)展?fàn)畲筮M(jìn)程中質(zhì)量最好的資產(chǎn)。
貸款三查制度執(zhí)行落到實(shí)處。信貸風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)貸款周期，在貸前調(diào)查、貸時(shí)審查、貸后檢查管理的全過程，形成相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范理念和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控機(jī)制。
首先是加強(qiáng)貸前調(diào)查，出具真實(shí)全面的調(diào)查報(bào)告，做出正確決策。
查清客戶家底，看資產(chǎn)負(fù)債盤清客戶家底。對(duì)客戶的資產(chǎn)負(fù)債情況進(jìn)行逐項(xiàng)核實(shí)，在工作底稿中詳細(xì)記載，如：貨幣資金余額多少；應(yīng)收賬款余額多少，其中應(yīng)收對(duì)象是哪些客戶（如果太多就列出前幾名大戶），分別列出賬齡及余額；存貨金額是多少，按類別記下進(jìn)價(jià)；固定資產(chǎn)余額是多少，其中房地產(chǎn)有哪些，設(shè)備有哪些，車輛有哪些等等，一一列出明細(xì)。同樣，負(fù)債情況也要按上面要求列出明細(xì)及相應(yīng)說明，然后初步算出該戶資產(chǎn)的負(fù)債率等相關(guān)情況。
查明客戶基本情況，包括法人代表個(gè)人品質(zhì)、信用度、家庭基本情況，產(chǎn)品技術(shù)含量，經(jīng)營(yíng)管理方式，企業(yè)信用度、市場(chǎng)前景、發(fā)展后勁及經(jīng)營(yíng)管理能力。
查清客戶收入情況及經(jīng)營(yíng)狀況，首先逐項(xiàng)分析客戶收益情況。如果是企業(yè)客戶，要對(duì)其損益表進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，為此可以通過對(duì)客戶在各銀行間的結(jié)算與貨款回籠情況、水電費(fèi)繳納情況、應(yīng)付工資與實(shí)際用工人數(shù)是否匹配和工資是否發(fā)放到位情況、應(yīng)繳稅款是否繳納情況等來分析損益表的相對(duì)真實(shí)性。如果是個(gè)人客戶還應(yīng)列出家庭其他收入及開支，算出其可支配收入。
通過對(duì)以前經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)及成果的調(diào)查可看出其歷年經(jīng)營(yíng)情況，并與同行業(yè)相比較，分析其所處行業(yè)地位及持續(xù)發(fā)展前景。
充分運(yùn)用企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率及現(xiàn)金流量指標(biāo)來做好企業(yè)償債能力分析。
加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的盈利能力分析，預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展前景和趨勢(shì)。企業(yè)的盈利能力從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是決定貸款安全性的根本。
進(jìn)行以上調(diào)查時(shí)，應(yīng)要求客戶提供佐證資料來驗(yàn)證數(shù)據(jù)及信息的直實(shí)性，為信貸人員出具真實(shí)的調(diào)查報(bào)告打下基礎(chǔ)，并據(jù)以作出正確的決策，將貸前風(fēng)險(xiǎn)防范降到最低。
其次是認(rèn)真執(zhí)行貸時(shí)審查。審查人對(duì)信貸員提交的資料進(jìn)行審查，主要審查資料的齊全性、合法合規(guī)性；審查該筆信貸業(yè)務(wù)是否符合法律法規(guī)、信貸政策及有關(guān)規(guī)定，對(duì)該信貸業(yè)務(wù)的整體風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出防范風(fēng)險(xiǎn)的意見，將審批資料提交有權(quán)人審批決策。
再者是加強(qiáng)貸后檢查，建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。貸款發(fā)放后，如何進(jìn)行貸后檢查，在資金投向跟蹤檢查，收集、整理、歸納導(dǎo)致變化的因素，形成系統(tǒng)化的預(yù)警信號(hào)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)報(bào)，可以為控制化解風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)取足夠的時(shí)間與空間。在信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警上，一般包括財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和非財(cái)務(wù)因素預(yù)警兩個(gè)方面。財(cái)務(wù)因素預(yù)警，通過對(duì)借款人財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)關(guān)注，計(jì)算其財(cái)務(wù)指標(biāo)值，并與標(biāo)準(zhǔn)值對(duì)比分析指標(biāo)變化，揭示指標(biāo)值變化隱含的實(shí)質(zhì)。非財(cái)務(wù)因素預(yù)警，通過對(duì)借款人行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)分析，總結(jié)歸納出影響貸款歸還的早期預(yù)警信號(hào)，并建立預(yù)警模型，形成風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示報(bào)告制度。
提高信貸管理工作效率防不良
信貸管理工作的效率決定了信貸管理工作質(zhì)量的高低，也直接關(guān)系著信貸資產(chǎn)的質(zhì)量水平。由于缺乏復(fù)合型的信貸
客戶經(jīng)理人才，一個(gè)信貸客戶經(jīng)理要承擔(dān)一定數(shù)量客戶的貸前和期間管理的全部工作，工作種類多，任務(wù)繁重，無法有效地提高信貸管理工作效率。針對(duì)這種情況，一方面要按照業(yè)務(wù)的流程特征劃分單一性的崗位，一個(gè)客戶經(jīng)理只負(fù)責(zé)辦理同一屬性的工作。另一方面采取派單式的工作方式，合理分配信貸客戶經(jīng)理的工作量，才能充分發(fā)揮信貸管理人員風(fēng)險(xiǎn)防范
多種舉措化解不良貸款
（1）開展“小額不良貸款筆筆動(dòng)”活動(dòng)。對(duì)所有農(nóng)戶、個(gè)體工商戶及其他自然人類小額不良貸款進(jìn)行全面清理，分類采取清收保全措施，能收則收，應(yīng)收盡收，逐戶上門，逐家見面，逐筆核對(duì)，不留死角，做到“筆筆動(dòng)、戶戶到、村村清”，有收回可能的小額不良貸款，爭(zhēng)取盡量收回，對(duì)一時(shí)不收回的采取必要措施，延續(xù)時(shí)效，保住債權(quán)。
