時(shí)間：2022-08-25 01:14:04
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇有關(guān)學(xué)雷鋒的日記，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng) 活動(dòng)目的：讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生 活動(dòng)過(guò)程：
一、走進(jìn)雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。
三、學(xué)習(xí)雷鋒：
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
三月五日，一個(gè)學(xué)雷鋒的日子，而在四月、五月、六月乃至更久之后，當(dāng)我們?cè)偬崞鹄卒h，你是否覺(jué)得恍如隔世？許多年紀(jì)稍大的人都對(duì)以前“學(xué)雷鋒，做好事”記憶猶新，時(shí)至今日，這句話(huà)對(duì)我們而言似乎已經(jīng)日漸遙遠(yuǎn)。
今年三月份，某市一家媒體進(jìn)行了一次隨機(jī)采訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)雷鋒紀(jì)念日是哪一天，對(duì)于這個(gè)看似常識(shí)性的問(wèn)題，二十七位受訪(fǎng)者中僅有兩位年齡超過(guò)五十歲的市民給出了正確答案。之后這家媒體在就雷鋒問(wèn)題的另一次采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，百名小學(xué)生中沒(méi)有一個(gè)讀過(guò)《雷鋒日記》，超過(guò)九成的學(xué)生無(wú)法正確回答有關(guān)雷鋒的題詞，還有一些學(xué)生甚至不知道雷鋒。
每年的三月五日都是宣傳學(xué)習(xí)雷鋒的日子，但對(duì)于曾經(jīng)一度將雷鋒精神引以為榮的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，雷鋒似乎已經(jīng)變得越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越陌生了。有報(bào)道說(shuō)，中國(guó)首個(gè)雷鋒個(gè)人網(wǎng)站開(kāi)通不久，就有網(wǎng)友留言對(duì)當(dāng)今社會(huì)是否還需要雷鋒精神表示懷疑，而更多的人則是想知道，新時(shí)代需要怎樣的雷鋒。
很多人認(rèn)為“雷鋒精神”就是助人為樂(lè)，但在實(shí)際生活中，助人為樂(lè)似乎越來(lái)越少見(jiàn)。一方面是常常遭遇助人不討好的尷尬，做了好事不但會(huì)被譏為“傻冒”，甚至還會(huì)被懷疑是另有所圖。許多英雄流血又流淚的事件，也讓許多人收回了助人之心。另一方面是越來(lái)越少的人舍得把自己的時(shí)間投入到?jīng)]有經(jīng)濟(jì)回報(bào)的事情中去，“時(shí)間就是金錢(qián)”成為現(xiàn)代社會(huì)的一句至理名言，即便有人做了好事，也會(huì)成為一種炒作，一種交易，甚至是某些人騙錢(qián)坑人的手段。由此產(chǎn)生了“雷鋒出國(guó)了”“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”“當(dāng)雷鋒太傻”“雷鋒三月來(lái)了四月走……諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
信任的缺失、私欲的膨脹，使得雷鋒精神難以為繼。那么這個(gè)時(shí)代到底需不需要雷鋒精神？需要什么樣的雷鋒精神？
雷鋒的日記里有這樣一段話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。”
在這一段發(fā)人深思的問(wèn)句中，你是否找到了答案？其實(shí)，說(shuō)到底，“雷鋒精神”就是從平常小事做起，說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)，真心待人，并且持之以恒。當(dāng)工人的，認(rèn)真制作每個(gè)產(chǎn)品；當(dāng)教師的，為每一堂課做好準(zhǔn)備；經(jīng)商的，多抓商品質(zhì)量，少搭“花架子”；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，多想群眾利益，少顧個(gè)人前途；……這，就是雷鋒精神。下雨的時(shí)候，送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家；遇到有人問(wèn)路時(shí)，熱情地指點(diǎn)給對(duì)方；在公交車(chē)上，給老大爺讓個(gè)座；……這，也是雷鋒精神。然而，就是這些平常的舉動(dòng)，卻被人們忽視了。一旦有人做了，甚至?xí)?ldquo;軒然大波”，顯得與他人格格不入。而“學(xué)雷鋒”也就漸漸成了每年三月匆匆上演又匆匆落幕的喧鬧而熱烈的舞臺(tái)劇。
也許有一天，當(dāng)我們不再對(duì)“義務(wù)勞動(dòng)”“奉獻(xiàn)愛(ài)心”這樣的標(biāo)志感到新鮮時(shí)，雷鋒精神才真正在我們心中扎根了
朝陽(yáng)學(xué)校五年級(jí)：張慶
【2017年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)范文一】
三月悄然而至又無(wú)聲離開(kāi)，在這一月當(dāng)中，我們沒(méi)有忘記一個(gè)人對(duì)我們的影響——雷鋒。這一月，少先隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)方案，從細(xì)微處給孩子以學(xué)習(xí)、影響!
一、
3月4日的下午，本校3—5年級(jí)的學(xué)生組織到索溪河清理垃圾，這既順應(yīng)了“學(xué)雷鋒”的精神，又響應(yīng)團(tuán)委發(fā)出的“保護(hù)母親河的”口號(hào)。
當(dāng)日下午，學(xué)生們有組織有紀(jì)律的到了索溪河邊。他們面對(duì)這一條臟兮兮的小河，馬上忙開(kāi)了。學(xué)生們毫不吝惜自己的體力，生怕為保護(hù)母親河出少了力氣。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，小河真真實(shí)實(shí)的換了模樣，孩子們收集的一堆堆垃圾就是最好的證明。誠(chéng)如他們過(guò)后作文中寫(xiě)到的一樣：
“我們給母親河洗了一把臉”。然而成堆的垃圾被當(dāng)?shù)厝艘淮我淮蔚牡惯M(jìn)河里，一會(huì)有一回的污染這賴(lài)以生存的河流，實(shí)在令人心痛。這一次讓孩子親自用一雙雙小手清理垃圾，保護(hù)母親河，無(wú)疑是給孩子們上的最好的一堂環(huán)保課。
二、
第三周，校內(nèi)出了本學(xué)期第一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)。各班紛紛查閱資料，搜索圖片，在出板報(bào)的同時(shí)學(xué)習(xí)著“好同志”雷鋒的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒的同時(shí)，又做著“雷鋒精神”的宣傳。讓雷鋒精神不知或在某一老師或者同學(xué)心中，還要扎根到每一個(gè)人的心里。
在這一次黑板報(bào)評(píng)比中，不少班級(jí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，有以下班級(jí)表現(xiàn)突出：
67班 66班 65班 64班 55班 51班 49班
三、
除此之外，在校內(nèi)還開(kāi)展了評(píng)選小雷鋒的活動(dòng)。在學(xué)雷鋒月中，推選各班的真實(shí)榜樣進(jìn)行表彰。涌現(xiàn)了以黃怡鏵為代表的23名小雷鋒，現(xiàn)將其優(yōu)秀事跡進(jìn)行公布，供每一名小學(xué)生去學(xué)習(xí)。
學(xué)雷鋒月即將過(guò)去了。這一月我們認(rèn)識(shí)了、學(xué)習(xí)了、行動(dòng)了。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面給孩子們以深刻影響，讓雷鋒精神通過(guò)每一名“小使者”去傳播!
【2017年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)范文二】
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位
本次活動(dòng)我們以“與時(shí)俱進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，深入貫徹xx大精神和‘xxxx’重要思想，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用學(xué)校現(xiàn)有的各種平臺(tái)進(jìn)行宣傳動(dòng)員：如《新時(shí)代的雷鋒精神》的國(guó)旗下講話(huà);“雷鋒在我心中”的主題黑板報(bào);雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄;校廣播臺(tái)雷鋒精神的介紹。通過(guò)深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個(gè)學(xué)生的心里，為開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)開(kāi)展，載體多樣
1、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極投入社會(huì)志愿者活動(dòng)。
(1)積極配合上級(jí)團(tuán)委開(kāi)展工作，在3.5學(xué)雷鋒日中參加志愿者義賣(mài)活動(dòng);參與“小小執(zhí)勤崗”，協(xié)助交警指揮交通等。
(2)表彰在寒假社會(huì)實(shí)踐中參與“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心——助殘幫困志愿者春風(fēng)行動(dòng)”中表現(xiàn)突出的學(xué)生。
2、開(kāi)展以“我們的行動(dòng)——新時(shí)代的雷鋒精神”為主題的全校學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動(dòng)。
(1)每班根據(jù)實(shí)際，確定了活動(dòng)項(xiàng)目，積極組織愛(ài)我班級(jí)，美我校園行動(dòng)，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級(jí)宿舍的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了班級(jí)品位。在活動(dòng)中建黨積極分子和團(tuán)員表現(xiàn)突出。
(2)開(kāi)展文明在虞中的征文活動(dòng)和漫畫(huà)比賽。通過(guò)這一活動(dòng)，同學(xué)們充分挖掘了道德與讀書(shū)的內(nèi)涵關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了我們身邊其實(shí)也有許許多多的先進(jìn)事跡，從而內(nèi)化為自己的動(dòng)力。
(3)校園維綠行動(dòng)，組成了青年志愿者校園維綠服務(wù)隊(duì)，在為學(xué)校增添綠色的同時(shí)，用自己的行動(dòng)去保護(hù)這一大家共同創(chuàng)造的環(huán)境，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟休閑區(qū)作為青年志愿者校園維綠服務(wù)隊(duì)的活動(dòng)基地。通過(guò)這一活動(dòng)既提高了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，又在這一活動(dòng)中體會(huì)了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(4)獻(xiàn)愛(ài)心，春蕾基金捐款活動(dòng)。
三、挖掘典型，總結(jié)表彰
每班組織了“情暖三月”的交流會(huì)，各班在學(xué)生自我介紹事跡的基礎(chǔ)上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎(chǔ)上評(píng)選校園十佳好人好事，利用學(xué)校各種平臺(tái)進(jìn)行事跡宣傳。從而從引導(dǎo)廣大學(xué)生，特別是團(tuán)員學(xué)生提高自我的服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，真正的體會(huì)雷鋒精其實(shí)存在于我們的生活之中。
通過(guò)活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使了學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍，把愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的人和需要幫助的人。
2.共青團(tuán)“3.5”學(xué)雷鋒活動(dòng)小結(jié)
今年是同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”44周年紀(jì)念日，也是第八個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，紅塔區(qū)各級(jí)團(tuán)組織在“3.5”期間開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一是團(tuán)區(qū)委積極服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。3月3日，團(tuán)區(qū)委積極響應(yīng)號(hào)召，以服務(wù)“平安紅塔”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以切實(shí)推進(jìn)我區(qū)禁毒防艾三年人民戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程為目的，為當(dāng)?shù)厝罕娝腿チ诵麄鲉巍⑿麄鳟?huà)冊(cè)、防艾宣傳年畫(huà)等禁毒防艾宣傳材料共計(jì)XX余份。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為原則，內(nèi)容豐富，形式多樣，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎。
【2017年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)范文三】
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，幾十年來(lái)，激勵(lì)著一代又一代的少先隊(duì)員不斷茁壯成長(zhǎng)。為了弘揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚(yáng)光大，我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，緬懷雷鋒同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。
這次活動(dòng)開(kāi)展收效甚好，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳：
在活動(dòng)伊始，我校討論制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，確定活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做孝心少年”，真正做到行動(dòng)有計(jì)劃安排有部署。提前出好了學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào)，學(xué)雷鋒主題升旗儀式等，感悟雷鋒精神在現(xiàn)代社會(huì)的延續(xù)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大同學(xué)耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)：
1、學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
在雷鋒紀(jì)念日到來(lái)星期，利用紅領(lǐng)巾廣播站，音樂(lè)課組織學(xué)生積極學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。在活動(dòng)期間，每天的大課間、放學(xué)后的校園中都會(huì)響起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”的歌聲。學(xué)生們通過(guò)學(xué)唱雷鋒歌曲，深切體會(huì)到雷鋒的精神內(nèi)涵。
2、利用XX銀行獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，了解雷鋒的事跡，拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
2017年3月5日，XX島銀行XX支行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行來(lái)到高甸子回健希望小學(xué)開(kāi)展了愛(ài)心捐助活動(dòng)。
當(dāng)日上午，天氣較冷。可是葫蘆島銀行的各位愛(ài)心人士卻給孩子們帶來(lái)了春天般的溫暖，給他們帶來(lái)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)用具，還和孩子們一起重溫了雷鋒的故事，激勵(lì)他們克服困難，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。捐助活動(dòng)后，愛(ài)心人士還到各個(gè)班級(jí)教師生如何辨別假幣。孩子們紛紛表示，要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
關(guān)大治校長(zhǎng)代表學(xué)校為XX銀行的愛(ài)心人士贈(zèng)送了寫(xiě)有“家鄉(xiāng)銀行，服務(wù)家鄉(xiāng)。情系教育，大愛(ài)無(wú)疆”的錦旗。之后學(xué)生代表宣讀了倡議書(shū)，學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。
3、各班舉行學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會(huì)。
各班以“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”為主題，通過(guò)講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內(nèi)涵。
4、開(kāi)展植樹(shù)美化環(huán)境活動(dòng)。
為弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織了部分學(xué)生到學(xué)校周邊植樹(shù)，綠化校園周邊環(huán)境。參加植樹(shù)的師生利用大課間活動(dòng)時(shí)間來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)右側(cè)，揮動(dòng)著鐵鍬和鐵鏟開(kāi)始植樹(shù)。大家鏟土挖坑、扶苗栽樹(shù)、拎桶澆水，每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)、熱情高漲、辛勤地忙碌著。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，共植下欒樹(shù)等樹(shù)木30余株，為校園及校園周?chē)N下了一片綠色，一份清新，營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境。
5、進(jìn)行學(xué)雷鋒黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
以學(xué)雷鋒為主題，中高年級(jí)學(xué)生自主編排、設(shè)計(jì)、低年級(jí)班主任老師親自動(dòng)手為主，每班出了一期黑板報(bào)，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的黑板報(bào)內(nèi)容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。
6、組織部分學(xué)生到敬老院慰問(wèn)。
3月27日上午，XX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、各村小校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員和四年級(jí)全體同學(xué)帶著全鄉(xiāng)915名師生的真摯祝福，滿(mǎn)懷喜悅的心情來(lái)到鄉(xiāng)敬老院開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老人，從我做起”的學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)槔先藗兯腿ド钣闷罚o老人表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，用自己的行動(dòng)溫暖了老人們的心!
7、征集學(xué)雷鋒活動(dòng)日記。
——**鎮(zhèn)中學(xué)2020年學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)
為豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，弘揚(yáng)和培育民族精神，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青少年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)青少年的思想道德培養(yǎng)和精神文明建設(shè)，我校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，針對(duì)疫情當(dāng)前學(xué)生不返校、在家線(xiàn)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”實(shí)施方案，在2020年3月份開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，收到了良好效果。
一、召開(kāi)一次主題班會(huì)——使雷鋒精神深入人心。
接到活動(dòng)方案，班主任都竭盡所能，在各自班群開(kāi)展形式多樣的線(xiàn)上班會(huì)。有的指引同學(xué)們了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)有關(guān)文章、觀(guān)看影視作品，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代應(yīng)該如何做說(shuō)自己的想法，有的帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀雷鋒日記、共同發(fā)表感悟……雖然不像往年一樣集體線(xiàn)下開(kāi)會(huì)，但線(xiàn)上交流的形式反而促進(jìn)了同學(xué)們暢所欲言。各班的主題班會(huì)都達(dá)到了良好的效果。他們擁有更多資源去了解雷鋒的感人事跡，更加深入體驗(yàn)雷鋒的精神，使學(xué)雷鋒活動(dòng)不流于形式，而是真正的深入到青少年的心里。
二、說(shuō)一句感恩的話(huà)——以行動(dòng)詮釋雷鋒精神。
哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。我們要懂得感
恩。感恩于父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的啟蒙，同學(xué)的友愛(ài)、感恩于國(guó)家的保護(hù)，社會(huì)的重視，學(xué)校的培養(yǎng)……同學(xué)們各抒胸臆，用一段文字、一個(gè)視頻或一個(gè)錄音，表達(dá)了他們心中的感激之情。“說(shuō)一句感恩的話(huà)”活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極參與，全校約一半同學(xué)提交了他們寫(xiě)的文字或錄制的感恩視頻，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神。這一活動(dòng)，喚醒了同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩的意識(shí)，為加強(qiáng)同學(xué)們思想道德的培養(yǎng)，增添了一份助力。
三、畫(huà)一張手抄報(bào)——致敬抗疫英雄
無(wú)私奉獻(xiàn)是雷鋒的精神之一。疫情當(dāng)前，無(wú)數(shù)抗疫英雄挺身而出，奉獻(xiàn)他們的技能、健康乃至生命。作為未成年人的我們，除了安心居家，努力學(xué)習(xí)，就是以各種方式為他們加油，向他們致敬！舉辦“向抗疫英雄致敬”主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的積極響應(yīng)。不少同學(xué)交來(lái)了精彩的作品，他們把內(nèi)心的感受化作一筆一劃融于手抄報(bào)中，充分表達(dá)了對(duì)抗疫英雄的致敬之情。
四、作一次演講——深化雷鋒精神內(nèi)涵
雷鋒精神有很多，為了讓更多同學(xué)都能領(lǐng)會(huì)，我們特地舉辦了全校性的線(xiàn)上演講活動(dòng)。有些同學(xué)選取了當(dāng)前奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)的各行業(yè)英雄事跡或者患病后依然勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生的事跡進(jìn)行傳揚(yáng)歌頌，有些同學(xué)則圍繞雷鋒生平的事跡出發(fā)，結(jié)合自己談應(yīng)該怎樣踐行雷鋒精神等等，通過(guò)同學(xué)們的演講，雷鋒精神得到了更廣泛的宣傳，同學(xué)們比以往更加懂得雷鋒精神的內(nèi)涵。
五、捐一次愛(ài)心壓歲錢(qián)——人人都是活雷鋒
志愿者活動(dòng)總結(jié)一
學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面、教育培養(yǎng)青年的重要途徑、傳播精神禮貌的有效形式、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我院團(tuán)總支在學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮下，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，于20xx年x月x日，我校團(tuán)委副書(shū)記xx老師和我院團(tuán)總支副書(shū)記xx老師，以及我院學(xué)生在我校實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展了一次好處深刻的學(xué)雷鋒活動(dòng)——“踐行雷鋒精神，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”。現(xiàn)將本次學(xué)雷鋒活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、用心宣傳，認(rèn)真落實(shí)。
在接到學(xué)校團(tuán)委下達(dá)的有關(guān)文件精神之后，我院及時(shí)召開(kāi)團(tuán)總支全體會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神的資料，用心展開(kāi)討論，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，最后確定活動(dòng)方案。方案確定之后，在我校以海報(bào)、通知、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，會(huì)后用心從各班調(diào)查落實(shí)，確定參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的人員。
二、認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)一切有利因素參加活動(dòng)。
進(jìn)行廣泛宣傳之后，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)要求。組織各班人員報(bào)名參加雷鋒日活動(dòng)。
三、全面清理、不留白色垃圾。
為調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氛圍和大家的用心性，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一系列熱身活動(dòng)，如：小組面貌展示、節(jié)奏大家拍等。在展開(kāi)活動(dòng)階段，我院團(tuán)總支本著全面清理的原則，對(duì)我校實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了全面的清理。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境得到了改善。
四、認(rèn)真總結(jié)，改善組織形式。
在活動(dòng)結(jié)束后，我院及時(shí)展開(kāi)總結(jié)工作，把活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足之處展開(kāi)討論，以便以后更好地開(kāi)展工作。雖然活動(dòng)的開(kāi)展取得了一些成績(jī)，但活動(dòng)的組織開(kāi)展也暴露出一些不足，如：安排工作時(shí)，個(gè)別同學(xué)用心性不高，以至于活動(dòng)不能及時(shí)高質(zhì)高量地完成;在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，個(gè)別同學(xué)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合，無(wú)視紀(jì)律，以至于浪費(fèi)群眾的時(shí)間。
發(fā)現(xiàn)這些不足為我院以后開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)：今后我院將加強(qiáng)與學(xué)校團(tuán)委的聯(lián)系，變被動(dòng)為主動(dòng)，提前了解活動(dòng)資料及要求，用心開(kāi)展活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)我院活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)，用心進(jìn)取，以提高團(tuán)總支的凝聚力與向心力。
志愿者活動(dòng)總結(jié)二
我是一名大學(xué)生志愿者，我時(shí)時(shí)刻刻為我是大學(xué)生志愿團(tuán)中的一員而自豪。
這次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷也對(duì)我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學(xué)校里的學(xué)生、作為在社會(huì)里的個(gè)人,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)服從、付出、充滿(mǎn)熱情。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,以黨員的要求來(lái)要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務(wù)。
青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代社會(huì)注意一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。
我一直想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是希望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛(ài)。很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺(jué)得缺少了愛(ài)，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的時(shí)候，我們的思想就越來(lái)越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿(mǎn)，覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)。但是其實(shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛(ài)，是一種對(duì)弱勢(shì)群體的一種無(wú)名的愛(ài)。我相信憑著這心中的一份愛(ài)的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺(jué)得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會(huì)，我希望得到的只是一份體驗(yàn)。
作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。而且，支援者的活動(dòng)，也為我提供了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
青年志愿者活動(dòng)是微小的，因?yàn)樗婕暗姆秶邢蕖Ｋ质莻ゴ蟮模驗(yàn)樗谟邢薜姆秶凶尷先寺冻隽诵θ荨Ｗ尷先藗兏惺艿搅松鐣?huì)的溫暖與自身的價(jià)值。同時(shí)，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來(lái)奮斗吧!
讓我們這些新時(shí)代青年來(lái)?yè)?dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)責(zé)任。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱的力量!
志愿者活動(dòng)總結(jié)三
四月份是院里的心理健康月，為了積極四月份的活動(dòng)主題，秉承“愛(ài)心助人、公益務(wù)實(shí)”的系訓(xùn)，我部門(mén)特此聯(lián)系了xxx青護(hù)園，并在青護(hù)園園長(zhǎng)的劉阿姨以及青護(hù)園的工作人員，我們與長(zhǎng)沙市流浪兒童站建立了一定的聯(lián)系。
流浪兒童一直以來(lái)都是我們國(guó)家高度關(guān)注、重點(diǎn)保護(hù)的一群兒童，為了他們能夠健康的成長(zhǎng)、生活，國(guó)家曾一度提出對(duì)他們進(jìn)行教育、給予幫助等一系列方針。
有了以上的基礎(chǔ)，有xxx青護(hù)園的鼎力支持，再結(jié)合本月的活動(dòng)主題，我部門(mén)特此策劃了本次以“走向美好的明天”為活動(dòng)主題，并以流浪兒童站的孩子們?yōu)榉?wù)對(duì)象的一次志愿心理輔導(dǎo)。這個(gè)活動(dòng)也正是我系學(xué)子展現(xiàn)愛(ài)心的最佳時(shí)節(jié)，面對(duì)面的互動(dòng)交流既幫助了許多孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，也在不知不覺(jué)中增進(jìn)了我們自身的素養(yǎng)。收益匪淺!
在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，我們有幸請(qǐng)來(lái)了有名的心理老師來(lái)給我們做培訓(xùn)和指導(dǎo)。他給了我們很多的意見(jiàn)和建議，并給我們做了心理輔導(dǎo)，教會(huì)了我們一些處理問(wèn)題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。
在精心的組織與策劃下，在四月二十七日下午，由我系學(xué)生會(huì)副主席帶領(lǐng)我部門(mén)大一成員和一些大二的志愿者組成的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到流浪兒童救助中心。在精心準(zhǔn)備和布置下，此次志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)給救助中心的孩子們帶來(lái)了一系列的小組活動(dòng)和游戲。
在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們的參與程度很高，同時(shí)也由很高的參與熱情。據(jù)那里的工作人員反映，孩子們很少都參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)的，但是這次，他們是全體參與到了這次的活動(dòng)當(dāng)中。
當(dāng)然我們從這次的活動(dòng)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了孩子們的些許問(wèn)題，他們最大的孩子才只有十六歲，在外面流浪的日子里缺少關(guān)愛(ài)和關(guān)心，同時(shí)也養(yǎng)成了他們很少相信別人，也很少與人談心。但是我們這次的活動(dòng)僅僅只有一個(gè)小時(shí)，但是卻讓我們的志愿者們深深的被那些可愛(ài)的孩子們感動(dòng)著，他們不舍得我們離開(kāi)，并在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候送給了我們這些志愿者很多禮物，都是他們自己親手做的，千紙鶴等等小禮物。雖然很小，也是一些用廢紙做的小東西，但是卻足以讓我們的工作人員感動(dòng)到掉眼淚。
這次的活動(dòng)也帶給我們很大的震撼，同時(shí)也給我們繼續(xù)幫助他們的信心和鼓舞，我們想要幫助他們，想給他們以更多的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。來(lái)進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)他們的心理方面的一些問(wèn)題，從而可以更好的幫助他們，并讓他們可以快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。從那些孩子們的身上我們獲得了更大的信心和毅力，來(lái)促使我們更進(jìn)一步的幫助他們。
但是同時(shí)，我們也看到了此次活動(dòng)的不足之處：小組活動(dòng)安排的不是很得當(dāng)，僅僅只有幾個(gè)活動(dòng)，有些活動(dòng)沒(méi)有針對(duì)那些孩子們的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行安排。再就是大一的志愿者們沒(méi)有很好的配合我們所開(kāi)展的活動(dòng)，參與程度不是很高，而且沒(méi)有投入角色。
另外一方面我們從這次的活動(dòng)當(dāng)中也看到了一些可以繼續(xù)保持的以些經(jīng)驗(yàn)。從流浪兒童保護(hù)中心的工作人員，xxx青護(hù)園的工作人員以及我們的志愿者們反映，我們的活動(dòng)是值得繼續(xù)保持和繼續(xù)開(kāi)展的，也在一定程度上符合了孩子們的需求，使我們看到了這次活動(dòng)的很強(qiáng)的可持續(xù)性。這次支援服務(wù)也在一定程度上增進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
在以后的工作過(guò)程中，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好，從而可以給孩子們帶去更多的更好的服務(wù)，可以進(jìn)一步的走進(jìn)他們的內(nèi)心，盡可能的幫助他們所遇到的困難和問(wèn)題。
志愿者活動(dòng)總結(jié)四
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，讓雷鋒同志高尚的信念、理想道德在廣大黨員干部、群眾身上傳承，引導(dǎo)全體干部職工在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，我局深入開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)識(shí)到位
我局黨組高度重視此次“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，研究部署該項(xiàng)工作，結(jié)合我局工作實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案，對(duì)相關(guān)各項(xiàng)活動(dòng)也進(jìn)行了周密部署和精心安排，把每一項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到個(gè)人，加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為扎實(shí)開(kāi)展好該項(xiàng)活動(dòng)提供了良好的組織保障。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為全面調(diào)動(dòng)干部職工參與活動(dòng)的積極性，我局在局機(jī)關(guān)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了積極而廣泛的宣傳，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)通知和會(huì)議的形式，向干部職工宣傳此次“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”的目的及意義，廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛(ài)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，并要求全體干部職工積極參與到各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)中去，有力地推動(dòng)了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展
在“雷鋒志愿服務(wù)月活動(dòng)”中，我局結(jié)合3月份節(jié)日多的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
1、開(kāi)展學(xué)雷鋒故事、日記活動(dòng)。號(hào)召干部職工以各種形式學(xué)習(xí)了《光輝的榜樣——雷鋒》、《雷鋒傳》和雷鋒日記等書(shū)目，了解雷鋒精神的內(nèi)涵，為此次志愿服務(wù)月活動(dòng)補(bǔ)充了精神食糧。
2、開(kāi)展為社區(qū)群眾排憂(yōu)解難活動(dòng)。局班子和群工隊(duì)員通過(guò)到泉塘街道長(zhǎng)橋社區(qū)、小塘路社區(qū)了解社區(qū)(村)的基本情況，記錄民情社意，急群眾之所急，想群眾之所想，積極幫助了社區(qū)群眾解決他們期盼的在活動(dòng)期間能夠解決的問(wèn)題。同時(shí)，發(fā)揮支部的職能和審計(jì)干部的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供財(cái)務(wù)幫助、開(kāi)展財(cái)經(jīng)知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展慰問(wèn)困難群眾志愿服務(wù)活動(dòng)。與長(zhǎng)橋社區(qū)、小塘路社區(qū)的困難群眾結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展了捐款救助等活動(dòng)。局班子成員及干部職工與泉塘街道長(zhǎng)橋社區(qū)、小塘路社區(qū)工作人員一起，對(duì)社區(qū)的困難群眾進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)。在慰問(wèn)中，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的家庭生活情況、身體健康狀況等，為他們排憂(yōu)解難，使他們感受到了社會(huì)的溫暖。
4、結(jié)合“黨員進(jìn)社區(qū)”開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。我局將本次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)與“黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全局干部職工與星沙街道、泉塘街道、湘龍街道等一起，在各個(gè)社區(qū)開(kāi)展了愛(ài)心衣服書(shū)籍捐助、大掃除、環(huán)保宣傳、義務(wù)巡邏等活動(dòng)，并為社區(qū)居民提供全面的法律咨詢(xún)服務(wù)并發(fā)放法律宣傳資料;關(guān)協(xié)以新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機(jī)，組織對(duì)困難家庭的學(xué)生、留守兒童進(jìn)行了生活照顧和親情關(guān)愛(ài)。
5、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。我局以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，積極參與了泉塘街道的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng);全局干部職工開(kāi)展局機(jī)關(guān)大掃除活動(dòng)，清掃局門(mén)外兩側(cè)的道路、打掃院內(nèi)和辦公室衛(wèi)生，營(yíng)造天藍(lán)、水清、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇善自然、善待環(huán)境的理念。
大家好！我叫__，今年62歲了，是__區(qū)財(cái)政局一名退休干部，也是一名有25年黨齡的老黨員。今天，能有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我學(xué)雷鋒、做好事的經(jīng)歷，我感到非常榮幸。
回顧我這大半生的經(jīng)歷，我沒(méi)有做出任何轟轟烈烈的事跡，僅僅做了一些力所能及的小事，但是我默默堅(jiān)持了幾十年，幾乎每天都在為社會(huì)公益而奔波忙碌著，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，我的愿望是讓自己的一生都伴隨雷鋒精神度過(guò)。從2006年至今__年時(shí)間里，我利用自己所有的業(yè)余時(shí)間為_(kāi)_公交做義工，通過(guò)盡自己的微薄之力，努力提高公交車(chē)的運(yùn)行服務(wù)質(zhì)量，讓廣大人民群眾有一個(gè)良好的乘車(chē)環(huán)境，讓我們的城市因?yàn)楣卉?chē)而更有魅力、更加溫馨。
我之所以選擇為公交服務(wù)，不是突發(fā)奇想，可以說(shuō)，是雷鋒精神給了我不停做好事的巨大動(dòng)力。我原籍河沿鎮(zhèn)，從小在天津長(zhǎng)大。1963年題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的時(shí)候，我在天津讀小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校組織我們讀雷鋒故事、看雷鋒日記、唱雷鋒歌曲，還走上街頭搞衛(wèi)生，我都積極主動(dòng)參加，在義務(wù)勞動(dòng)中不怕臟、不怕累，渾身有使不完的勁兒，心中牢牢刻下了雷鋒的光輝形象。那時(shí)我們四、五戶(hù)人家住一個(gè)院，我經(jīng)常幫助鄰居倒垃圾、提水，每當(dāng)有乞討人員來(lái)要飯吃，我就主動(dòng)把干糧和水送到他們手中，還經(jīng)常看望一戶(hù)無(wú)兒無(wú)女的老兩口，幫他們做這做那，為此常常受到鄰居們的夸獎(jiǎng)。記得雷鋒同志在日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話(huà)給我指明了人生的方向，成為我一輩子永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
1972年到74年，我在__財(cái)政金融學(xué)校學(xué)習(xí)，看到許多男生因?yàn)榇蚧@球壞了鞋而發(fā)愁，我就買(mǎi)來(lái)錐子、針、線(xiàn)和皮子，義務(wù)幫他們縫補(bǔ)球鞋，扎破了手也毫不在乎，我還主動(dòng)幫助同學(xué)拆洗被褥，這樣一干就是兩年。同學(xué)們都十分感激，有人還開(kāi)玩笑管我叫“大姐”。我心里美滋滋的，感到只有無(wú)私奉獻(xiàn)，自己能夠幫別人解決一點(diǎn)困難，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。
畢業(yè)后到財(cái)政局工作40多年來(lái)，始終把奉獻(xiàn)自己、幫助別人作為自己的座右銘。在單位，我當(dāng)過(guò)炊事員、打字員、通訊員，雖然很辛苦，很忙碌，但從來(lái)都是任勞任怨，始終像雷鋒那樣，做到干一行、愛(ài)一行，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。工作之余，我積極為有困難的人提供幫助，默默為社會(huì)做貢獻(xiàn)，先后長(zhǎng)期主動(dòng)照顧無(wú)兒無(wú)女的老兩口和一位空巢老人，直到他們分別去世，前前后后共照顧了10年；有一位和__子相依為命的80多歲老人，靠撿垃圾生活，我便幫助她們攢廢品、賣(mài)廢品；我從報(bào)紙、電視上看到有困難家庭的孩子患了重病需要救助，就給他們送去捐款；育才街一個(gè)居民小區(qū)在便道上堆起了一個(gè)“垃圾山”，又臟又味，無(wú)人清理，我起了7個(gè)大早，用手推車(chē)一車(chē)一車(chē)把垃圾清除干凈。有人這樣問(wèn)我：“和你沒(méi)關(guān)系的人你幫，和你沒(méi)關(guān)系的事你干，吃苦受累的，這是圖個(gè)什么？”我說(shuō)：“這些力所能及的事我如果不干，心里就不踏實(shí)，當(dāng)年雷鋒是這么做的，現(xiàn)在我也必須這么做。”
說(shuō)起我對(duì)公交車(chē)的深厚感情，那是由來(lái)已久。上世紀(jì)60年代，我在天津上小學(xué)時(shí)就喜歡上了公交車(chē)，沒(méi)事就站在街上看來(lái)回行駛的公交車(chē)，還跑到公交終點(diǎn)站用手摸一摸公交車(chē)身，看看這看看那，對(duì)公交很感興趣，甚至幻想自己長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名公交司機(jī)。1970年，我作為下鄉(xiāng)知青回__務(wù)農(nóng)，從農(nóng)村出行到二十里地以外的縣城去，找輛自行車(chē)騎都很難，只能靠步行，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，極不方便。那時(shí)就想，__什么時(shí)候才能有公交車(chē)呀！
直到1986年，終于成立了__公交公司。公交車(chē)行駛時(shí)，我第一時(shí)間趕到街上觀(guān)看，心情無(wú)比高興。隨著__發(fā)展，公交線(xiàn)路和車(chē)輛數(shù)量不斷增長(zhǎng)，到2006年已經(jīng)從最初的4條線(xiàn)8輛車(chē)，發(fā)展到20條線(xiàn)近200輛車(chē)，車(chē)也越來(lái)越大，越來(lái)越漂亮，成為_(kāi)_市區(qū)的一道美麗風(fēng)景。我想，公交車(chē)不僅方便了人民群眾的出行，而且已經(jīng)成為一個(gè)城市文明的象征。比如，公交車(chē)的車(chē)容車(chē)貌、車(chē)廂衛(wèi)生反映著__的城市形象，公交司機(jī)的工作態(tài)度、敬業(yè)精神體現(xiàn)著__人的精神面貌，外地來(lái)的乘客也往往通過(guò)乘坐公交車(chē)來(lái)感受__的發(fā)展和文明。由此，我便產(chǎn)生了要為公交服務(wù)做點(diǎn)事的想法，決定先從為公交車(chē)做保潔做起。
2006年夏天，我晚飯后騎自行車(chē)來(lái)到位于中華大街地道橋的公交停車(chē)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)，幾名保潔員正在為公交車(chē)做保潔，全都忙得滿(mǎn)頭大汗，衣裳濕透了貼在身上。我把車(chē)子一支，鉆進(jìn)一輛車(chē)?yán)铮乙贿吔o保潔員打下手，一邊觀(guān)察他做保潔的每一道程序。當(dāng)那位保潔員詢(xún)問(wèn)我的來(lái)意時(shí)，我回答說(shuō)：“我是做保潔的、新來(lái)的。”他也沒(méi)多想，認(rèn)定我是個(gè)學(xué)徒工，也因?yàn)槲医o他幫忙而很高興，一直干到了晚上9點(diǎn)多保潔完畢，才跟大家一起收了工。那天，了2個(gè)小時(shí)，身上的衣服都溻透了，水濺濕了鞋和半截褲腿，當(dāng)我拖著疲憊的身子走在回家的路上，想著公交車(chē)被擦洗得干干凈凈，為乘客創(chuàng)造了一個(gè)清潔舒適的環(huán)境，心中不僅沒(méi)有一絲后悔，反而感到很愉快，并堅(jiān)定了我要一直干下去的決心。
此后，我每天晚飯后必到，這樣一連干了四五天之后，我自己專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了拖布、抹布和笤帚，開(kāi)始“獨(dú)當(dāng)一面”了。我看到哪輛公交車(chē)沒(méi)做保潔，就揮動(dòng)工具忙活起來(lái)，不管是車(chē)身外表，還是車(chē)廂內(nèi)部，我認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。時(shí)間一長(zhǎng)，就有保潔員就納悶兒了，因?yàn)樗麄兠咳朔职粭l線(xiàn)路，都有自己固定的保潔車(chē)輛，而保潔是得哪輛算哪輛，不是幫這個(gè)干、就是幫那個(gè)干，問(wèn)我：“__師傅，看你來(lái)了好幾天了，究竟哪輛車(chē)是你的呀？”我笑著回答：“哪輛車(chē)都是我的。”他們感到驚訝之余，又以為我是公交公司的保潔管理員，我也不辯解，心想，只要我能為公交服務(wù)就行，至于別人怎么看我，我都不在乎。
慢慢地，我和公交公司保潔管理員也混熟了，就協(xié)助他們檢查監(jiān)督保潔員們的工作質(zhì)量，我既管干活，又管挑毛病，看到保潔不合格，就讓返返工，自己還幫助清理。
保潔員跟我混熟了，知道我是不要錢(qián)的義務(wù)工，驚訝地說(shuō)：“嘿，現(xiàn)在這社會(huì)還真有光干活不要錢(qián)的。”我告訴他說(shuō)：“點(diǎn)活既能幫助你們減輕點(diǎn)辛苦，又能鍛煉身體，一舉兩得。”從此，我就當(dāng)起了公交義務(wù)保潔員，寒來(lái)暑往，一直到現(xiàn)在。
如果說(shuō)公交保潔不辛苦，那是假話(huà)。夏天天氣熱，過(guò)去的公交車(chē)沒(méi)有空調(diào)，一進(jìn)車(chē)就像進(jìn)了蒸籠，還沒(méi)干活身上就開(kāi)始冒汗，蚊子嗡嗡亂飛，每次咬得胳膊上、手上、臉上、腿上凈是包；冬天天氣寒冷，風(fēng)如刀割，手上都凍裂了口子。每逢下雨、下雪的天氣，是最忙最累的，車(chē)廂里凈是帶著泥水的腳印，車(chē)身外面濺滿(mǎn)了雨水和泥點(diǎn)，清理工作量是平時(shí)的三至五倍。尤其是一些乘客由于習(xí)慣不好，在車(chē)廂內(nèi)隨地吐痰、亂扔垃圾，最難弄的就是個(gè)別乘客吐在車(chē)廂里的泡泡糖，黏黏糊糊，很難清理，我就用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來(lái)，再用抹布用力擦干凈。還有的乘客隨手把瓜子皮、花生皮、水果皮等垃圾扔進(jìn)了座椅之間的縫隙里，笤帚掃不到，抹布擦不著，手指頭扣不進(jìn)。為了清除這些犄角旮旯的垃圾，我用八號(hào)鐵絲，給每個(gè)保潔員
做了一個(gè)小勾子，送給他們，很受他們歡迎。他們的拖布?jí)牧耍揖蛶Чぞ呓o他們一一修好。我還發(fā)現(xiàn)保潔員們擦洗車(chē)輛的抹布，不是舊秋衣秋褲，就是窟窿眼睛的舊毛巾，用起來(lái)不方便，買(mǎi)新的太貴又舍不得。于是，我從一位在__撿垃圾的__人手中，按照3毛錢(qián)一條，購(gòu)買(mǎi)他從賓館垃圾中撿來(lái)的舊毛巾，然后用水洗干凈，送給保潔員們使用。八年來(lái)，我買(mǎi)了3000多條。為把這些毛巾清洗干凈，每次，我都是先用水沖洗三四次，再用堿面泡上，最后用洗衣粉搓洗干凈，常常洗得胳膊都酸了。為了清洗這3000多條毛巾，我總共用了堿面10多斤，洗衣粉20多袋。我把毛巾晾干以后，疊好疊整齊，再送給保潔員使，大大提高了保潔效果。
公交車(chē)司機(jī)，也是我重點(diǎn)關(guān)心關(guān)愛(ài)的服務(wù)對(duì)象。由于經(jīng)常去車(chē)場(chǎng)，同司機(jī)們也就熟了。我了解到，由于沒(méi)有職工食堂，留住在宿舍的司機(jī)們就合伙做飯吃，每當(dāng)我看見(jiàn)他們勞累了一天之后，用手捧著飯碗蹲著或站著吃飯時(shí)，心里真不是滋味，于是我就找了些木板木料，利用休息時(shí)間趕制了2張小飯桌、8個(gè)小板凳，送給司機(jī)們用，使他們很感動(dòng)。
司機(jī)們每天早上5點(diǎn)就提前到崗，進(jìn)行出車(chē)前的檢查準(zhǔn)備，擦發(fā)動(dòng)機(jī)、看油尺、看水箱，敲輪胎聽(tīng)氣壓，然后發(fā)車(chē)行駛，直到晚上8、9點(diǎn)鐘才能收車(chē)下班，一天要上10多個(gè)小時(shí)的班。由于公交司機(jī)人員少，一個(gè)人經(jīng)常連續(xù)上幾天的班。長(zhǎng)時(shí)間在車(chē)上駕駛車(chē)輛，腰酸背痛是常事。為緩解司機(jī)們的疲勞，我就親自測(cè)量司機(jī)座位的尺寸，自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)布料、海綿，自己腳蹬縫紉機(jī)，給司機(jī)們做了100多個(gè)一物兩用、能靠背能午休當(dāng)枕頭的靠背墊，發(fā)到司機(jī)們手中，很受司機(jī)們的歡迎。冬天天氣寒冷，我就又做了棉座墊；夏季天熱了，我又去批發(fā)買(mǎi)竹涼墊發(fā)給司機(jī)們用；車(chē)上的防曬簾損壞了，我就又做了30多個(gè)防曬簾掛在車(chē)上，給司機(jī)們摭擋陽(yáng)光，確保行車(chē)安全。
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，衣服也穿得多了一些，司機(jī)們有時(shí)不慎油污就弄在衣袖上，很難洗去，另外開(kāi)車(chē)時(shí)衣袖同方向盤(pán)接觸，時(shí)間一長(zhǎng)就磨得又光又亮，甚至磨破了。我就想，要是帶上副套袖不就解決了嘛！我通過(guò)在街上詢(xún)問(wèn)和了解，街上賣(mài)的套袖不是質(zhì)量差不禁用，就是套袖太瘦穿衣服多一些帶不上，我就又從街上買(mǎi)來(lái)布料，自己設(shè)計(jì)制做套袖，到現(xiàn)在已做了套袖300多副，送給了司機(jī)和維修工們，使他們感到很溫暖。
為了更好地服務(wù)公交司機(jī)，我經(jīng)常在司機(jī)們上班之前趕到停車(chē)場(chǎng)，同司機(jī)們聊聊天，看他們有什么需求。當(dāng)?shù)弥細(xì)獍l(fā)動(dòng)機(jī)不能水洗時(shí)，做了50多個(gè)撣發(fā)動(dòng)機(jī)塵土的小甩子，天熱了我就把座墊、電扇罩收起來(lái)，該拆洗的拆洗，該修補(bǔ)的修補(bǔ)，保存到天冷了他們需要時(shí)再發(fā)回去，始終為司機(jī)提供最細(xì)心的呵護(hù)。我惦記著公交司機(jī)們，司機(jī)們也惦記我。他們見(jiàn)了我也特別親熱，如果有幾天不見(jiàn)面就納悶地打聽(tīng)我在忙什么，也正因?yàn)檫@些，每次我去北京看望女兒時(shí)，往返只需三五天，最長(zhǎng)不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期。
每部公交車(chē)在司機(jī)頭頂上都裝有電扇，天氣轉(zhuǎn)涼后，司機(jī)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)電扇防灰塵，就用布或塑料口袋套在上面，很不美觀(guān)。我見(jiàn)后心想：要是統(tǒng)一有個(gè)電扇罩套在上面，既規(guī)范美觀(guān)，又防塵，多好！我同司機(jī)們說(shuō)起此事，司機(jī)們也希望統(tǒng)一規(guī)范一下。于是，我就根據(jù)車(chē)型不同、電扇尺寸不同，自己設(shè)計(jì)樣式，制作了大小合適、顏色統(tǒng)一、拆卸方便的電扇罩，套在電扇上既美觀(guān)又大方，目前已經(jīng)做了300多個(gè)，我們__所有公交車(chē)都有了電扇罩。
為了幫助公交公司改進(jìn)工作，完善服務(wù)，我還積極給公交公司提工作建議。2007年，我騎車(chē)在街上觀(guān)看公交站牌時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)公交站牌有錯(cuò)字不規(guī)范的現(xiàn)象，于是我就利用早上、晚上和休息日，帶著筆和小本子，騎上自行車(chē)，用了半個(gè)月的時(shí)間，跑遍了市區(qū)及周邊農(nóng)村的所有公交站牌，逐一進(jìn)行登記，把近400個(gè)站牌全部登記完畢，經(jīng)核對(duì)發(fā)現(xiàn)有20多處錯(cuò)誤。例如：人民東路的勞改隊(duì)站名，“勞”錯(cuò)寫(xiě)成老人的“老”字；又如中心南大街的“通訊小區(qū)”站名，“迅”寫(xiě)成魯迅的“迅”字；還有一站兩個(gè)站名，如：中華公園站又稱(chēng)“中華大街”，等等。我把核對(duì)結(jié)果向公交公司有關(guān)科室進(jìn)行提交，公交公司非常感激，派專(zhuān)人對(duì)站牌進(jìn)行了整改，保證了群眾出行的方便，也使公交服務(wù)更加規(guī)范。近年來(lái)，我每年都應(yīng)邀參加公交公司每年一度的職工大會(huì)，每年都給他們提出工作建議，為公交公司領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。對(duì)于我多年的服務(wù)和付出，公交公司的領(lǐng)導(dǎo)看我既出力、又搭錢(qián)，很過(guò)意不去，多次表示要給我一些經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，我都婉言謝絕了。我認(rèn)為，我所做的一切，都是學(xué)雷鋒應(yīng)該做的，也都是自己力所能及的一些小事，我不需要任何報(bào)酬，只要我的舉動(dòng)給別人和社會(huì)帶去了方便，我就心滿(mǎn)意足了。
八年來(lái)，我為公交服務(wù)都是我業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行的，每天早晨起早和晚飯后出門(mén)，已經(jīng)成了家人見(jiàn)怪不怪的一個(gè)習(xí)慣。在財(cái)政局，有屬于我一個(gè)小庫(kù)房，也是我的學(xué)雷鋒工作室，我為公交服務(wù)給公交司機(jī)們提供物品，都是在那里進(jìn)行的。我一般是每天晚上干2小時(shí)，我做一個(gè)靠背墊需要1小時(shí)，做一副套袖30分鐘，做一個(gè)電扇罩40分鐘，常常因?yàn)榕碌⒄`司機(jī)們使用，我就早起晚睡一連忙上個(gè)把月，一天干上4、5個(gè)小時(shí)，累得腿腳抽筋，回家時(shí)走路像灌了鉛，只能扶著樓梯扶手勉強(qiáng)往上爬。
由于家屬和女兒怕我把身體累壞，對(duì)我學(xué)雷鋒、做好事不是非常支持，女兒打電話(huà)也常說(shuō)“別老出去干活去，悠著點(diǎn)，保重身體”，所以，我也很少把自己做什么、做了什么告訴她們。我認(rèn)為，參加志愿服務(wù)心里是快樂(lè)的，即使吃苦受累，也不算什么。無(wú)論遇到怎樣的困難，我從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。假如我不能去做這些善事、好事，那才會(huì)把自己愁壞。每當(dāng)看到乘客們天天坐在整潔舒適的車(chē)廂里，看到司機(jī)們認(rèn)真熱情地為乘客服務(wù)，看到__公交發(fā)展越來(lái)越好，想到這里面也有自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里就像吃>！
在2012年的時(shí)候，我已經(jīng)正式從財(cái)政局退休了。但是至今我也沒(méi)有真正休息過(guò)一天，始終堅(jiān)持在財(cái)政局義務(wù)上班，既根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排繼續(xù)工作，又在我的學(xué)雷鋒工作室里日夜忙碌，盡心盡力為_(kāi)_公交服務(wù)。我知道，我閑不住，感覺(jué)一閑著就一點(diǎn)意思都沒(méi)有，一旦做起公益來(lái)就精神抖擻，興致勃勃。
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，針對(duì)我校全體學(xué)生開(kāi)展以“了解身邊的綠色”為主題的青少年護(hù)綠行動(dòng)，各中隊(duì)組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)時(shí)間三、參加對(duì)象
全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
通過(guò)3月8日升旗儀式上的講話(huà)，向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、美化校園環(huán)境。
1）愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，*不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生清潔與保潔工作。
2）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，開(kāi)展“美化校園，清潔校園”大掃除行動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生每人帶好一個(gè)塑料袋，3月11日進(jìn)行全校撿垃圾，清除校園衛(wèi)生死角活動(dòng)。
3、環(huán)境保護(hù)，我的心聲。
1）3月12日班會(huì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展主題班會(huì)，主題自定，形式可以是討論交流、專(zhuān)題講座、演講、觀(guān)看專(zhuān)題影片等。
活動(dòng)要求：各中隊(duì)要做上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2）各年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)主題活動(dòng)
一、二年級(jí)：
圍繞愛(ài)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座，各班輔導(dǎo)員整理好講課稿（文字稿），上交大隊(duì)部。
三至五年級(jí)：
以中隊(duì)為單位，中隊(duì)輔導(dǎo)員組織開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，3月19日前每中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選出5份優(yōu)秀作品上送大隊(duì)部。少先隊(duì)大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀
作品展覽。
六年級(jí)：
圍繞“植樹(shù)節(jié)”主題，以愛(ài)護(hù)樹(shù)木、*保護(hù)環(huán)境為主，撰寫(xiě)觀(guān)察日記或作文。3月19日前每中隊(duì)由中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選出5篇優(yōu)秀作品上送大隊(duì)部。
顧黃初先生在《語(yǔ)文教學(xué)要貼近生活》一文中指出：“要謀求語(yǔ)文教學(xué)效率的提高，老是把思想封閉在四壁合圍的教室里，把眼光死盯在篇幅有限的課本上，恐怕很難求得突破性的進(jìn)展。語(yǔ)文是在生活的廣闊天地里頻繁運(yùn)用的重要工具，要教學(xué)生掌握好語(yǔ)文工具，我們的思想要向廣闊的生活審視。”他同時(shí)強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)文教學(xué)的改革，關(guān)鍵在貼近生活。這是‘根’”。這番話(huà)，正為我們指明了設(shè)計(jì)語(yǔ)文生活化作業(yè)的方向。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)實(shí)踐中，就要有意識(shí)地?cái)U(kuò)展學(xué)生的生活化的活動(dòng)時(shí)空，進(jìn)行語(yǔ)文生活化的作業(yè)設(shè)計(jì)，使師生自然擺脫語(yǔ)文作業(yè)形式主義和機(jī)械繁瑣的狀態(tài)。其目的在于落實(shí)“教學(xué)做合一”的思想，改變單一的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)模式，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的豐富多彩的語(yǔ)文作業(yè)，把語(yǔ)文作業(yè)和生活緊密結(jié)合起來(lái)，是提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文教學(xué)效率的有效途徑。從而培養(yǎng)學(xué)生的自主性、選擇性和創(chuàng)造性，更有利于學(xué)生自主、和諧的發(fā)展，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
一、聯(lián)系學(xué)生生活，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容。
1、結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)參與式作業(yè)。
新課標(biāo)教材具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，注意構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的教材體系。教材的每一個(gè)部分都不是封閉的，而是用各種形式聯(lián)系到課外，聯(lián)系到別的學(xué)科，直接通向豐富多彩的社會(huì)、自然、生活和文化的方方面面。設(shè)計(jì)了許多向?qū)W生生活擴(kuò)展和延伸的練習(xí)。例如，認(rèn)姓氏字和牌匾字等，與生活實(shí)踐接軌。注意引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。如一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生不但認(rèn)識(shí)一些常用姓氏，而且認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的姓氏，認(rèn)識(shí)身邊最常用的漢字；語(yǔ)文園地四鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)牌匾字，通過(guò)學(xué)生之間的相互交流，激發(fā)兒童隨時(shí)注意生活中的漢字，主動(dòng)識(shí)記生活中的漢字，溝通了課本識(shí)字和生活識(shí)字兩個(gè)系統(tǒng)。教師可以充分挖掘教材資源，積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)生活環(huán)境。使學(xué)生在生活化的語(yǔ)文材料中，大量地親身接觸語(yǔ)文知識(shí)，激發(fā)興趣。更加主動(dòng)地參與作業(yè)活動(dòng)。
2、結(jié)合教材視域，設(shè)計(jì)專(zhuān)題性作業(yè)。
語(yǔ)文教材內(nèi)容上涉及到自然、歷史、地理、社會(huì)、科技等知識(shí)領(lǐng)域的方方面面，這就為學(xué)生提供了廣闊的活動(dòng)、探究、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生在形式多樣的綜合作業(yè)中主動(dòng)探索、動(dòng)手實(shí)踐提供了能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)這樣的語(yǔ)文課外作業(yè)：查閱性的作業(yè)，如在學(xué)《香港，美麗的明珠》以前，布置學(xué)生上網(wǎng)、上圖書(shū)館查閱有關(guān)香港的資料，為深刻理解課文作鋪墊，并培養(yǎng)其搜集、整理、運(yùn)用信息的能力。專(zhuān)題性的作業(yè)，即圍繞一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展一系列活動(dòng)，完成系列調(diào)查報(bào)告。如三月“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中，組織學(xué)生查找雷鋒資料，調(diào)查周?chē)鷮W(xué)習(xí)雷鋒的好人、好事，了解新世紀(jì)兒童勤儉節(jié)約狀況，最后寫(xiě)日記，開(kāi)班會(huì)，出小報(bào)，討論交流等。收聽(tīng)收看廣播、電視臺(tái)的新聞節(jié)目，記錄自己最關(guān)注的新聞；觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)寫(xiě)短小的童話(huà)、科幻故事；觀(guān)察大自然中的某種現(xiàn)象，寫(xiě)觀(guān)察日記；了解某種產(chǎn)品的性能、用途，學(xué)寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、廣告語(yǔ)；閱讀課外讀物，做讀書(shū)筆記，辦手抄報(bào)；背誦經(jīng)典古詩(shī)文，在班上舉辦詩(shī)文朗誦會(huì)；練習(xí)書(shū)法，在班上舉辦書(shū)法展覽；收集名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、春聯(lián)、民間故事，在班上交流；走上街頭，查找糾正街道兩旁的錯(cuò)別字；搜集本地文化、資源，關(guān)注家鄉(xiāng)歷史及發(fā)展……另外，還有探究性、交流性、參觀(guān)性的生活化作業(yè)設(shè)計(jì)等，這些都可以引導(dǎo)學(xué)生去研究身邊的生活，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，做在生活中學(xué)習(xí)的主人。這樣的課外作業(yè)，既培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干，又使學(xué)生感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件十分有用、有趣的事情。
3、結(jié)合學(xué)生自身，設(shè)計(jì)自主性作業(yè)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與、自主選擇作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留，互相留，學(xué)生自己決定每次作業(yè)的題目、數(shù)量和時(shí)間，并允許學(xué)生超前學(xué)習(xí)教學(xué)進(jìn)度以后的教材。并通過(guò)展示性的“暗示”評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。
二、尊重學(xué)生差異，優(yōu)化作業(yè)形式。
每個(gè)學(xué)生對(duì)作業(yè)都有著獨(dú)特的需要、獨(dú)特的目的，學(xué)生的生活環(huán)境不同，身心不同，作業(yè)的形式也因人而異。教師尊重學(xué)生的個(gè)性差異，巧妙地設(shè)置豐富多彩的語(yǔ)文生活化作業(yè)形式，如，畫(huà)一畫(huà)，演一演，辯一辯，讀一讀，課前查閱資料、歷史背景等，將過(guò)去單一的文本作業(yè)改為多元的生活化作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)，應(yīng)用于生活實(shí)際。引導(dǎo)學(xué)生直接參與生活實(shí)踐活動(dòng)。既調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和自主能力，讓學(xué)生在情趣盎然的生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的成就感和責(zé)任感。使他們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中學(xué)到知識(shí)，接受教育。
三、注重主題整合，優(yōu)化作業(yè)目標(biāo)。
一、校外課外活動(dòng)
校外課外活動(dòng)的天地是極其廣闊的，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸社會(huì)生活，把社會(huì)生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，把自己與當(dāng)今的世界、自己生活的社會(huì)、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起，對(duì)一些先進(jìn)單位、個(gè)人、專(zhuān)業(yè)戶(hù)，一些名勝古跡，教師都應(yīng)有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)去，指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。形式可以多樣靈活，有全校性的，有班級(jí)的，有小組的，也可以有個(gè)人的。讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，接觸社會(huì)，熟悉生活，了解自然，認(rèn)識(shí)新事物、新現(xiàn)象。通過(guò)接觸實(shí)際提高觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力，從而使課堂教學(xué)得到升華。活動(dòng)內(nèi)容：
1.參觀(guān)、考察。包括工廠(chǎng)、農(nóng)村、工程、科研項(xiàng)目、新產(chǎn)品、新技術(shù)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；還可以使學(xué)生受社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)教育，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2.逛市場(chǎng)。了解貿(mào)易集散地在流通領(lǐng)域的地位，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品中貿(mào)易市場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)。
3.欣賞自然、名勝。奇妙無(wú)比的大自然、歷史文物，是學(xué)生獲取有關(guān)氣象、生物、礦藏等自然常識(shí)、歷史知識(shí)和民間文化的生動(dòng)教材。
4.系統(tǒng)地觀(guān)察某種生物的生態(tài)變化過(guò)程，收集昆蟲(chóng)、植物標(biāo)本。如飼養(yǎng)小蝌蚪、養(yǎng)蠶、養(yǎng)鳥(niǎo)等，增長(zhǎng)知識(shí)。
6.參加市區(qū)少年宮舉辦的各種培訓(xùn)班，參加社會(huì)團(tuán)體發(fā)起的各種競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
7.參加文明禮貌、衛(wèi)生宣傳、慰問(wèn)軍烈屬、學(xué)雷鋒活動(dòng)，從小培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想。
8.節(jié)、假日邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的交流，使父母更了解孩子，孩子體諒父母，溝通兩代人的感情，提高教育效果。
9.“家庭小天地”，學(xué)生在家里應(yīng)有自己的小天地、活動(dòng)場(chǎng)地，有自己的興趣，或養(yǎng)殖、種植，或做小制作等，培養(yǎng)自我動(dòng)手的能力。
二、校內(nèi)課外活動(dòng)
1.閱讀。大量的事實(shí)證明，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的有效方法之一。要提高語(yǔ)文水平、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，光靠教材的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課外閱讀方法上，可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合的方式。自由閱讀，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，自由地選擇閱讀作品，教師一般不加限制，但要講清目的和要求，一個(gè)課時(shí)能認(rèn)識(shí)一個(gè)事物便達(dá)到了目的。定向閱讀，由教師根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，以及某一寫(xiě)作單元的目的和要求，確定閱讀作品目錄。如大綱規(guī)定初中每個(gè)年級(jí)課外閱讀三五本書(shū)，教師針對(duì)記敘文的特點(diǎn)，有要求地布置，通過(guò)檢查及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中已經(jīng)掌握或沒(méi)有掌握的問(wèn)題，以便在往后的課堂教學(xué)中“有的放矢”。教師還應(yīng)要求學(xué)生每個(gè)學(xué)期背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞，要求學(xué)生在閱讀中摘抄妙文佳句，多做一些筆記和卡片，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語(yǔ)言，大有好處。
2.練筆。練筆是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的重要途徑，只學(xué)理論不實(shí)踐，無(wú)法達(dá)到提高的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合，這是近年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)改革的成果之一。要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，除了強(qiáng)化課堂計(jì)劃內(nèi)定性作文（教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的記敘文、議論文、說(shuō)明文）外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫(xiě)隨意文，其形式包括日記、周記、評(píng)論、讀書(shū)筆記以及信函，等等。這是學(xué)生寫(xiě)作上自由耕耘的一塊園地，讓他們寫(xiě)自己的話(huà)，寫(xiě)實(shí)在的話(huà)，見(jiàn)什么寫(xiě)什么，干什么寫(xiě)什么，讀什么寫(xiě)什么，想什么寫(xiě)什么。教師可以根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定每人每周寫(xiě)作的最低量度。有了量度要求，便于教師全面總結(jié)，可起到督促檢查作用。
3.辦報(bào)。這里包括學(xué)生的手抄報(bào)、學(xué)校和班級(jí)辦的油印小報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)等。這項(xiàng)活動(dòng)的作用，能培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文及其他學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的能力，發(fā)展學(xué)生的智力，訓(xùn)練學(xué)生的編輯、排版、寫(xiě)作、繪畫(huà)、書(shū)法等多種技能。學(xué)生自辦小報(bào)，教師要從內(nèi)容到形式等諸多方面給予具體指導(dǎo)。要注意循序漸進(jìn)，力求從易到難，從簡(jiǎn)到繁，從低要求到高要求。
4.班會(huì)。葉圣陶先生認(rèn)為“說(shuō)話(huà)訓(xùn)練”是激勵(lì)學(xué)生“產(chǎn)生與發(fā)表的總樞紐”，教師只有抓住了這個(gè)“總樞紐”，才能有效地帶動(dòng)作文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教師除了要重視課堂上學(xué)生“說(shuō)”的能力培養(yǎng)以外，還要利用課外活動(dòng)有計(jì)劃地開(kāi)展一些說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。班會(huì)是一種比較好的形式，不但使學(xué)生主動(dòng)“說(shuō)”，而且使其組織能力也得到鍛煉。
5.聽(tīng)報(bào)告、舉辦講座、收看有意義的影視節(jié)目。
6.競(jìng)賽。中學(xué)生往往有上進(jìn)心，不甘落后。我們可以利用這種心理來(lái)提高其學(xué)習(xí)積極性。
【2017校園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文一】
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,又一年的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨，為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)植物的一些認(rèn)識(shí)，提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，帶動(dòng)大家對(duì)自然的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，工商管理系x級(jí)物流五、六班團(tuán)支部于2017年3月11日在懷化市鶴城區(qū)石門(mén)鄉(xiāng)組織班上的先鋒隊(duì)員開(kāi)展了圍繞以“賞田園風(fēng)光，學(xué)植樹(shù)常識(shí)”為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。本次先鋒隊(duì)員活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
通過(guò)本次活動(dòng)，提高了同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)力。我們不僅提高了大家對(duì)義務(wù)植樹(shù)的意識(shí)，提高了大家愛(ài)護(hù)花木、珍惜綠色的責(zé)任心，做到宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功的喜悅，讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動(dòng)中，把植樹(shù)理念、綠色文化了解的更透徹，從而影響身邊的其他人甚至整個(gè)社會(huì)。
通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)，在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)中走出了課堂，走進(jìn)大自然，在自然中學(xué)習(xí)，了解綠色知識(shí)，增加了對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，從而期待以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。我們欣賞田園風(fēng)光，融入大自然，體味田園樂(lè)趣，將書(shū)本知識(shí)用到實(shí)踐中，這種感覺(jué)是很幸福的，以后我們將把這種樂(lè)趣帶給更多的人。
在本次活動(dòng)的組織中，也存著一些的不足。活動(dòng)前，有些細(xì)節(jié)考慮得不是很周到，譬如帶上酒精，創(chuàng)可貼這些藥物，以備不時(shí)之需。犯錯(cuò)誤并不可怕，畢竟在大學(xué)，就是一個(gè)改正錯(cuò)誤，塑造學(xué)生自我的過(guò)程，若是什么都懂，什么都會(huì)，那豈不是失去了讀大學(xué)的意義?在有不足之后，我們一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
【2017校園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文二】
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校在3月12日——16日定為“綠化周”,組織了“愛(ài)家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，具體布署和實(shí)施植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保“愛(ài)家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”活動(dòng)有序開(kāi)展。
二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
為了使“愛(ài)家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”活動(dòng)人人皆知，學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)3月5日國(guó)旗下講話(huà)向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，提出倡議，發(fā)出號(hào)召：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)課開(kāi)展學(xué)習(xí)“植樹(shù)節(jié)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)”和圍繞“愛(ài)家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，等來(lái)大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”活動(dòng)，全體師生認(rèn)識(shí)到綠色與個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造播種綠色，播撒文明的校園。
三、落實(shí)組織，開(kāi)展以植樹(shù)節(jié)為主題的專(zhuān)題系列活動(dòng)。
(一)各年級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)
1、3月12日，三、四年級(jí)圍繞愛(ài)樹(shù)主題，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座。有平臺(tái)的班級(jí)利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹(shù)的知識(shí);沒(méi)有平臺(tái)的班級(jí)，班主任則帶隊(duì)員到操場(chǎng)綠化對(duì)他們實(shí)行實(shí)地實(shí)物講解樹(shù)類(lèi)知識(shí)。
2、3月13日至14日，三至六年級(jí)各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一期版面精美，內(nèi)容豐富的黑板報(bào)。
3、3月15日至16日，三至六年級(jí)還圍繞“愛(ài)家鄉(xiāng)青山綠水護(hù)安丘碧水藍(lán)天”主題，以愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境為主，撰寫(xiě)了觀(guān)察日記和作文。
通過(guò)這次活動(dòng)使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
(二)全校主題活動(dòng)——“我為校(家)園穿新衣”
1、“我為校園穿新衣”大掃除活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，我校還開(kāi)展“我為校園穿新衣”大掃除行動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校園衛(wèi)生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲(chóng)、拔草等。清潔過(guò)的校園更加美麗，澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，學(xué)校仿佛又增添了一道春天的風(fēng)景。
2、“我為家園穿新衣”植樹(shù)活動(dòng)。
3月12日的中午，我校全校師生行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校植樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們發(fā)動(dòng)每一個(gè)班級(jí)在課室里設(shè)有一個(gè)“自然生態(tài)”角，把綠色帶進(jìn)課室，帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)生命。
通過(guò)這次活動(dòng)使全校師生進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。為了保護(hù)地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，貢獻(xiàn)自己的力量!今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
【2017校園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文三】
3月12日是我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)。這天的下午，我們學(xué)校開(kāi)展了“低碳生活從植樹(shù)開(kāi)始”的植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座;2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等;3、鼓勵(lì)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
關(guān)鍵詞 實(shí)踐式 教學(xué) 初中思想品德
一、實(shí)踐式教學(xué)內(nèi)涵
實(shí)踐式教學(xué)方式是指以誘導(dǎo)學(xué)生參與、吸收學(xué)生進(jìn)入實(shí)際和圍繞鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力為主要目的的一種教學(xué)方式,是通過(guò)多種類(lèi)型的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)來(lái)促使學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力得到不斷提高的人才培養(yǎng)方式。從初中思想品德課程來(lái)看,實(shí)踐式教學(xué)是指根據(jù)教材學(xué)習(xí)的需要,在教師的指導(dǎo)下學(xué)生參與相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者模擬真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)理性知識(shí)理解的一種教學(xué)方式或者學(xué)習(xí)方式。
二、教學(xué)方式
我們?cè)诮虒W(xué)中根據(jù)學(xué)科大綱要求和學(xué)科特點(diǎn),努力遵循“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)”這一哲學(xué)思想,并將其作為一種教學(xué)理念,貫穿于整個(gè)思想品德教學(xué)中,引領(lǐng)學(xué)生積極參與實(shí)踐,在實(shí)踐中體驗(yàn)生活,讓學(xué)生與生活親密接觸。將“抽象”的理論上升到具體的“實(shí)踐”,使之成為豐富思維的活動(dòng),學(xué)生正是在這種創(chuàng)造性活動(dòng)中,通過(guò)“實(shí)踐”與“認(rèn)識(shí)”的交互作用,促使自己行為和認(rèn)知的統(tǒng)一。
實(shí)踐式教學(xué)的一般程序:
實(shí)踐式教學(xué)方式多種多樣,在思想品德教育課的授課過(guò)程中,我們可以采取以下幾種教學(xué)方式:
1.多媒體演示教學(xué)
這是一種通過(guò)多媒體教學(xué)軟件演示和解說(shuō)理論知識(shí)的實(shí)踐式教學(xué)形式。這種方式一般與日常課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合運(yùn)用,可以幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)(或即將學(xué))的知識(shí)建立感性認(rèn)識(shí),并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這種方式可根據(jù)教學(xué)需要安排在課堂教學(xué)之前、之中或之后。它有利于增加課堂教學(xué)容量,壓縮課堂教學(xué)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大大提高教學(xué)內(nèi)容的直觀(guān)性和可理解性,提高教學(xué)效果。例如,在一些諸如“小悅悅事件”的社會(huì)道德熱點(diǎn)問(wèn)題上,可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)教學(xué)視頻或者軟件向?qū)W生圖文并茂地講解和評(píng)析,通過(guò)正確的引導(dǎo),讓學(xué)生更好地理解“社會(huì)道德”。
2.模擬教學(xué)
模擬教學(xué)是溝通理論與實(shí)踐的橋梁,是教學(xué)適應(yīng)社會(huì)化要求的先導(dǎo),它強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重。例如,在討論八年級(jí)下冊(cè)《我們享有“上帝”的權(quán)利》這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),可在教學(xué)中由學(xué)生自愿組成3-5人的模擬小組,在設(shè)定的情景下,模擬一些銷(xiāo)售場(chǎng)景,深刻地體驗(yàn)到了消費(fèi)者和銷(xiāo)售者的角色。通過(guò)這種教學(xué)方式,可加深學(xué)生對(duì)“社會(huì)上銷(xiāo)售”的理解。教師也逐步由知識(shí)傳授者和教學(xué)監(jiān)督者變?yōu)閷W(xué)習(xí)指導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者,同時(shí)對(duì)于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、活躍學(xué)習(xí)氣氛大有裨益。
3.案例討論教學(xué)
這是一種在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生圍繞某教學(xué)案例,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法對(duì)其進(jìn)行分析、推理,提出解決方案,并在師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行探討、交流的實(shí)踐式教學(xué)形式。案例教學(xué)的關(guān)鍵在于案例設(shè)計(jì),要求案例來(lái)自實(shí)踐,同時(shí)又要經(jīng)過(guò)加工提煉。在教學(xué)中,要根據(jù)不同的學(xué)生家庭背景、心理特點(diǎn)和思想上的焦點(diǎn),設(shè)計(jì)能引起學(xué)生感興趣的問(wèn)題(特別在導(dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)上),激發(fā)學(xué)生積極思考,使學(xué)生不自覺(jué)地進(jìn)入“情境”。而且在案例選擇上,盡可能多地包含各方面的信息資料,包括直接和間接、確定和不確定的資料,且答案應(yīng)是多元的。案例教學(xué)能改變學(xué)生被動(dòng)、消極地接受知識(shí)的狀況,通過(guò)讓學(xué)生自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、綜合分析和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。在講解《真愛(ài)生命》這一課時(shí),結(jié)合近期發(fā)生有關(guān)時(shí)政事例:2008年5月汶川地震、醉酒駕車(chē)、吸毒販毒等時(shí)政熱點(diǎn)事例,然后,鼓勵(lì)學(xué)生分別從天災(zāi)、人禍,不可抗力、人為因素這幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),要求學(xué)生查閱資料,咨詢(xún)父母,親友,然后輪流在課堂上發(fā)言,通過(guò)學(xué)生自己的真實(shí)言論,并讓學(xué)生體會(huì)生命的珍貴。
4.社會(huì)實(shí)踐教學(xué)
這是一種利用課余時(shí)間或假期開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題活動(dòng)、并撰寫(xiě)日記的形式記錄的實(shí)踐式教學(xué)形式。一般由學(xué)生以小組的形式獨(dú)立完成,教師主要做好組織、動(dòng)員和活動(dòng)結(jié)束后的交流、檢查、評(píng)價(jià)工作。如在其中每一個(gè)學(xué)期,抽出一個(gè)雙休日組織學(xué)生到廣場(chǎng)當(dāng)志愿者,可要求學(xué)生自由組合成5-8人的小組,按照設(shè)定的專(zhuān)題展開(kāi)募捐或者“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。這種社會(huì)實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè),可以為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己克服書(shū)本的枯燥,把書(shū)本的說(shuō)教變成動(dòng)手親歷的過(guò)程,對(duì)正確樹(shù)立人生觀(guān)或者人生認(rèn)識(shí),具有非常重要的影響作用。
5.生活體驗(yàn)教學(xué)
生活體驗(yàn)法是指學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)事物,以加深對(duì)事物的理解。生活體驗(yàn)可以最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,增進(jìn)課本知識(shí)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)起學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。生活是做好的教育。“社會(huì)即學(xué)校,生活即教育,教學(xué)合一。”環(huán)境、生活在人的發(fā)展中起著重要作用,特別是對(duì)非智力因素的影響,尤為突出。例如在學(xué)完八年級(jí)上冊(cè)《難報(bào)三春暉》這一框題后,布置學(xué)生回家完成一道家庭作業(yè),為父母剪一次指甲或洗一次腳,要求完成后父母寫(xiě)一個(gè)反饋意見(jiàn),最后學(xué)生寫(xiě)心得。通過(guò)這樣的生活體驗(yàn),讓學(xué)生加深了對(duì)這一框題知識(shí)的理解,也讓學(xué)生在情感上獲得體驗(yàn)。
三、注意原則
首選,要具有層次性。根據(jù)教學(xué)規(guī)律和課程特點(diǎn),圍繞課程設(shè)置,以合理性、可行性原則編制實(shí)踐式思想品德教學(xué)總目標(biāo)和分階段目標(biāo)。
其次,要考慮整體性。實(shí)踐教學(xué)必須貫穿于整個(gè)初中素質(zhì)教育體系中,同時(shí),可把思想品德教學(xué)的內(nèi)容任務(wù)穿插于各項(xiàng)素質(zhì)教育的教學(xué)環(huán)節(jié)中。再次,要具備有效性。實(shí)踐教學(xué)必須注意有效性,做到有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)。因此,可采取分層次步步過(guò)關(guān)的方式。
總之,初中思想品德課以一種實(shí)踐式的教學(xué)形態(tài)出現(xiàn)在教學(xué)中,是一次有探索意義的嘗試,它體現(xiàn)了教育時(shí)代意識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)理念和勇于突破陳規(guī)的過(guò)人膽略,也是思想品德課教學(xué)的重大創(chuàng)新。同時(shí),也需要教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值導(dǎo)向,徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,關(guān)注學(xué)生道德生活和人格的養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、生成和感悟,促使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn):
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公司植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文一陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇，春意盎然，恰是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，象征著孕育綠色生命的植樹(shù)節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識(shí)和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，我系積極組織學(xué)生志愿者參加“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望”植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)，號(hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)做綠色使者。
一、活動(dòng)安排：
1. 由年級(jí)學(xué)生會(huì)宣傳部制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，并向各班級(jí)發(fā)放植樹(shù)節(jié)相關(guān)倡議書(shū)，加大活動(dòng)宣傳力度，提高同學(xué)們積極參與到愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的活動(dòng)的熱情;
2. 確定植樹(shù)的班級(jí)、樹(shù)的總量;
3. 準(zhǔn)備澆樹(shù)種樹(shù)的水桶、鐵鍬等;
4. 統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校分配的植樹(shù)場(chǎng)地，落實(shí)到各個(gè)班級(jí)并確定各個(gè)規(guī)劃場(chǎng)地的種樹(shù)量;
5. 活動(dòng)前期對(duì)樹(shù)種的選購(gòu);
二、活動(dòng)背景：
早春三月，草長(zhǎng)鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了同學(xué)們?yōu)榇禾煸鎏硪荒ňG色的熱情。3月12日是我國(guó)一年一度的植樹(shù)節(jié)，為響應(yīng)系里面在3月12日開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的活動(dòng)號(hào)召，同時(shí)也為使同學(xué)們積極參與到美化校園環(huán)境的“對(duì)話(huà)”，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，達(dá)到激發(fā)同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的熱烈情感。我計(jì)算機(jī)系08級(jí)將在3月12日組織全年級(jí)同學(xué)們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
三、不足方面：
本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)雖然順利結(jié)束并取得成功，但也存在著不足之處。
1. 宣傳不怎么到位。雖然我們采用了多種形式進(jìn)行宣傳，但仍有一部分同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)不了解。造成這個(gè)問(wèn)題的原因是各個(gè)班級(jí)的宣傳沒(méi)有落實(shí)到每位同學(xué)身上，活動(dòng)時(shí)間安排倉(cāng)促。同時(shí)我們實(shí)踐部的宣傳也不是很到位。
2. 對(duì)植樹(shù)技能的認(rèn)識(shí)不足，植樹(shù)工具有限，場(chǎng)面略顯混亂。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班同學(xué)缺少一個(gè)正式的交流平臺(tái)。
3. 活動(dòng)在各部門(mén)或?qū)嵺`部成員安排上不夠合理。在今后的工作當(dāng)中我們會(huì)吸取本次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，加大宣傳力度，合理安排工作人員，以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出好的成績(jī)。
四、活動(dòng)意義
此次活動(dòng)是我們計(jì)算機(jī)系08級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)踐部在 20xx年新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)中的一個(gè)組成部分。此次活動(dòng)的順利展開(kāi)，為我們以后工作的進(jìn)一步展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿(mǎn)了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門(mén)，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來(lái)完成更多的事情。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能成功。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用，通過(guò)此次活動(dòng)我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會(huì)的作用，同時(shí)也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用。
此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們實(shí)踐部?jī)?nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。
公司植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文二3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學(xué)歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3. 12植樹(shù)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在3月11日下午5點(diǎn)于大學(xué)校園里拉開(kāi)了帷幕。
為了保護(hù)樹(shù)木，我院社會(huì)實(shí)踐部成員在樹(shù)上掛上愛(ài)心提示，提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)樹(shù)木.有的樹(shù)由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹(shù)上掛了對(duì)每一種樹(shù)的簡(jiǎn)介，增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí).我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。
此次活動(dòng)是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部在 20xx年新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的較大的活動(dòng)，同時(shí)也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)中的一個(gè)組成部分。此次活動(dòng)的順利展開(kāi)，為我們以后工作的進(jìn)一步展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對(duì)以后的工作充滿(mǎn)了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門(mén)，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來(lái)完成更多的事情。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能成功。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用，通過(guò)此次活動(dòng)我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會(huì)的作用，同時(shí)也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的作用。
此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐部?jī)?nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。
公司植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文三暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校在3月7日——15日組織全體隊(duì)員開(kāi)展“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督。
學(xué)校成立了由黃樹(shù)君校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，具體布署和實(shí)施植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)有序開(kāi)展。
二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
為了使“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)人人皆知，學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過(guò)3月7日國(guó)旗下講話(huà)向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，提出倡議，發(fā)出號(hào)召：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)課開(kāi)展學(xué)習(xí)“植樹(shù)節(jié)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)”和圍繞“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，等來(lái)大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過(guò)開(kāi)展“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)，全體師生認(rèn)識(shí)到綠色與個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造播種綠色，播撒文明的校園。
三、落實(shí)組織，開(kāi)展以植樹(shù)節(jié)為主題的專(zhuān)題系列活動(dòng)。
(一)各年級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)
1、3月8日一、二年圍繞愛(ài)樹(shù)主題，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座。有平臺(tái)的班級(jí)利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹(shù)的知識(shí);沒(méi)有平臺(tái)的班級(jí)，班主任則帶隊(duì)員到操場(chǎng)綠化對(duì)他們實(shí)行實(shí)地實(shí)物講解樹(shù)類(lèi)知識(shí)。
2、3月8日至13日，三至五年級(jí)各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開(kāi)展以“植樹(shù)節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一張張版面精美，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報(bào)。
3、六年級(jí)：圍繞“植樹(shù)節(jié)”主題，以愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境為主，撰寫(xiě)了觀(guān)察日記和作文。
通過(guò)這次活動(dòng)使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹(shù)節(jié)的意義，知道了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
(二)全校主題活動(dòng)——“我為校(家)園穿新衣”
1、“我為校園穿新衣”大掃除活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，我校還開(kāi)展“我為校園穿新衣”大掃除行動(dòng)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校園衛(wèi)生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲(chóng)、拔草等。清潔過(guò)的校園更加美麗，澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，學(xué)校仿佛又增添了一道春天的風(fēng)景。
2、“我為家園穿新衣”捐款、植樹(shù)活動(dòng)。
