時間：2022-04-10 21:16:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇優秀宣傳干部事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
優秀公務員個人先進事跡材料
他于2007年6月調十堰市委組織部工作，先后在部辦公室、黨政干部科、機關黨委、研究室工作。從事組織工作以來，他始終嚴格要求自己，堅持忠誠敬業、公道正派，堅持講黨性、重品行、作表率，三年來，先后7次受到省、市表彰，連續三年被評為優秀公務員，樹立了組工干部的良好形象。
他是一個注重學習、善于思考的研究人。調入組織部門工作之后，他深知組織工作的政策性很強，而自己作為一個門外漢，要適應新環境的需要，做好本職工作，必須加強學習，提高各方面素質。在認真學習組織工作業務的同時，他注重學習市委的重大決策部署，學習市委領導的重要講話，在材料起草過程中緊緊把握市委的工作中心，注重找到組織工作服務市委中心工作的結合點，提出工作思路和舉措，為部領導決策當好參謀。同時，他發揮自己曾在市委政研室工作、熟悉全市各方面情況、有一定文筆基礎的優勢，積極學以致用，撰寫各種新聞宣傳材料，積極撰寫講話和調研文章，承擔部機關大部分綜合材料的起草任務。5年來，先后撰寫起草各類文件、講話稿、匯報材料將近20萬字，先后在省市黨報黨刊發表調研文章、經驗材料、工作信息等50余篇。2011年，先后在中國組織人事報、湖北日報、湖北組織工作、黨員生活等報刊雜志發表文章多篇。在部機關研究室主任競爭上崗中，無論是面試還是群眾測評，他都以絕對優勢領先，并最終競崗成功。
他是一個勤奮敬業、甘于奉獻的研究人。負責組工信息編報，他被省委組織部授予全省組工信息工作先進個人；負責機關自身建設，較好地完成了部機關“講黨性、重品行、作表率”活動、學習實踐科學發展觀活動、組工干部下基層活動，市委組織部先后三次在全省有關會議上交流發言；負責機關文明創建、計生綜治等工作，部機關先后獲得全市最佳文明單位、全省支持工會工作先進單位、全市綜合治理先進單位、全市愛國衛生先進單位、市直單位黨建先進單位等多項榮譽，他個人也被授予全市計生工作先進個人稱號；組織協調部機關“萬名干部進萬村入萬戶”、“萬名干部進萬村挖萬塘”活動，單位和個人均受到市委表彰。到部研究室工作以來，在研究室工作人員變化大、一度只有一名工作人員的情況下，他發揮甘于奉獻的精神，在做好本職工作的同時，只要是領導安排的材料起草任務，他都嚴謹細致、按要求認真完成。特別是2011年縣鄉村換屆，他承擔了換屆工作中領導講話、情況匯報和工作總結的起草工作，在沒有全程參與換屆工作、信息不全面的情況下，他不推諉、不敷衍，以高度負責的精神，積極克服各種困難，高質量地完成好了各種換屆材料的起草任務。同時還撰寫了大量換屆宣傳信息，被湖北日報、十堰日報采用，為營造良好的換屆環境發揮了積極作用，受到市委主要領導和部領導的肯定。
他是一個堅持原則、正直誠實的研究人。他注重道德品行修養，特別注重用中國傳統文化和道德理念要求自己、教育自己、提升自己。作為一名組工干部，他總是懷著一種高度的榮譽感、責任感和事業心來對待工作，注重發揚組工干部的優良傳統，保持組工干部的良好形象。他堅持對人公正。組工干部是為黨員、干部服務的，在工作中，他始終堅持以人為本，力所能及的來辦事的同志提供更好的服務，得到來訪干部群眾的信任和好評。他堅持嚴以律已，不該問的不問，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的不拿，按照組工干部的紀律規定要求自己。在工作中，服務對象多次向他贈送購物卡等，都被他婉言謝絕。他堅持公道正派。他參與干部考察，在考察過程中，堅持公道正派的原則，客觀公正地考察和評價干部，注重做好宣傳引導工作，調動干部積極性，引導干部干事創業，受到被考察對象和考察單位的好評。他堅持與人為善。面對多姿多彩的世界，每個人都有著自己思維和行為方式，他要求自己不僅理解、更要尊重這些差異。但對自己，他始終秉持正直誠實的做人原則和本色，不虛妄，不頹廢，更不媚俗，堅持做人操守，保持人格尊嚴，在知已滿前中保持內心的和諧與淡定。
《優秀公務員個人先進事跡材料》出自：查字典
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學習、宣傳美德少年作為推進未成年人思想道德建設的有力抓手，努力營造學習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍。你知道小學誠信守禮美德少年事跡材料都有哪些嗎?下面是小編為大家整理的2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板3篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板1
王鋒，男，現年9歲，小學三年級學生，他樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”。
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。在成長的道路上，他雖然暫時取得一點點成績，但他清楚地知道，是父母的辛苦養育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西還很多。
在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在家里，他尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖兒子。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、燒火，這些都是他的拿手好活。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧他在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是他對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。
在社會， 他是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，他總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到他都會主動撿起來。
誠實守信只是他優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是他追求的目標。他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。
2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板2
一、對人守信，對事負責
（一）__同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的.趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明__同學是個對人守信，對事負責的好少年。
（二）__同學讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發急性血吸蟲病，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，__同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員宋敏每天放學后到他家給他補課。”可是宋敏不會騎自行車，__就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠實不欺，對人負責
__同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來啊！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。
三、誠信守則，實事求是
__同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，躲在她家屋后的學校魚塘邊雜草叢中吸食，被她發現了，表哥求她不要告訴別人，但迨靚心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，迨靚向白泥湖派出所報了案。
以上是__同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為市級三好學生。
2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板3
趙浩然，男，12歲，是鞍山市臺安縣實驗小學五年一班學生，是班級的班長，也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。在家里，他是一個尊敬長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結同學的優秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。
一、信守承諾，待人誠懇。
他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛大爺給班主任打了電話，知道那位同學因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。
二、知恩守禮，行動感染。
他文明守禮，待人誠懇。“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區，從小就懂得感恩。現在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。
三、誠實守信，同學夸贊。
他講誠信，懂禮儀。早在讀二年級的時候，在放學的路上，他拾到了一個錢夾子，里面裝著錢和手機。他用這個手機找到了正在緊急尋找錢包的失主，后來失主找到了學校，寫了表揚信，感謝學校培養出如此優秀，如此拾金不昧的好學生，學校也召開了全校學生向他學習的大會，學習他這種誠實守信，拾金不昧的優良品質。
剛才，樹新書記對我局開展"感動**鐵·杰出新聞人物"評選表彰活動進行了全面回顧。評選活動帶給我們的經驗和啟示，尤其是創建精品工作的幾點啟示，對全面深化"爭創全路一流鐵路局"工作，確保安全生產穩定有序，有十分重要的借鑒意義。"安全生產功臣"學習宣傳活動，是繼"感動**鐵"評選活動成功舉辦之后，我局開展的又一個全局性的主題宣傳教育活動。這項活動，是路局、局黨委堅持以人為本的方針，增強思想政治工作針對性和有效性的有益實踐，也是動員全局干部職工以"安全生產功臣"為榜樣，打好安全生產翻身仗的重要舉措。下面，我就推進"安全生產功臣"宣傳學習活動，講三個方面的問題。
第一，認清"安全生產功臣"宣傳學習活動的重要意義
確保安全生產，是我們建設全路一流鐵路局最核心、最關鍵、最根本的要求。搞好安全生產，歸根到底要靠廣大職工的責任心，要靠廣大職工主動認真負責的行動。近年來，路局、局黨委堅持以人為本，在加快發展的同時，努力解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把解決實際問題與加強思想政治工作緊密結合起來，確保了職工隊伍的穩定。可是，改革深入推進、利益關系調整、社會環境變化、以及大眾傳媒的迅猛發展尤其是網絡的發展，對職工的思想產生了深刻的影響，干部職工中存在的疑點、熱點問題比較多，對運輸安全產生不利影響。事故教訓告訴我們，任何思想上的懈怠，都能導致工作細節上的疏漏，為安全生產埋下隱患。全路運輸安全座談會上，部長提醒我們，職工群眾是企業的主人，也是安全生產的主體，我們必須堅持"依靠"方針，堅持以人為本，關心職工生活，維護職工權益，發揮思想政治工作的優勢，打牢安全工作的群眾基礎，調動廣大職工安全生產的積極性、主動性和創造性。在這種情況下，如何發揮政治工作的優勢，唱響運輸安全主旋律，是事關全局的重要問題，也是我們必須破解的難題。
局黨委和路局之所以選擇在這個時候開展"安全生產功臣"宣傳學習活動，就是要借助這些"安全生產功臣"的典型事跡和負責精神，教育引導廣大干部職工積極行動起來，以"安全生產功臣"為榜樣，牢固樹立"安全第一"的責任意識，消除安全隱患，預防事故發生，把"安全生產功臣"的個體行為，轉化為群防群守的共同行動，激發全局上下"學習安全功臣、崗位建功立業"的積極性和主動性，努力營造安全穩定的良好環境，在全局形成崇尚"安全生產功臣"、爭當"安全生產功臣"的良好局面，筑牢安全生產堤壩，為建設全路一流鐵路局提供最強有力的保證。
第二，扎實推進"安全生產功臣"宣傳學習活動
"安全生產功臣"的宣傳學習活動將貫穿全年、覆蓋全局、涉及各個系統。活動大致分成以下四個步驟進行。
一是確定宣傳對象。由局黨委宣傳部和局安監室負責，從去年以來因防止事故受到路局通報表彰的人員當中，根據防止事故的性質，選出工作負責、認真主動、事跡突出、具有典型意義的"安全生產功臣"，作為宣傳學習對象。各站段要對本單位去年以來受到路局表彰的"安全生產功臣"進行認真篩選，選取在安全生產上一貫表現優秀的人員，及時向局黨委宣傳部提報名單及相關簡要事跡材料。要確保選出的人員真正具有代表性、先進性，讓一線職工學習有榜樣、趕超有標準。每月25日前，局黨委宣傳部會同局安監室制定次月"安全生產功臣"宣傳學習計劃，及時向《中原鐵道報》、局有線電視臺及相關站段進行通報，各有關單位及早準備所需材料，確保及時準確宣傳到位。
二是深入挖掘事跡。按照路局每月的"安全生產功臣"宣傳學習計劃，《中原鐵道報》、局有線電視臺等局內媒體，要組織骨干人員，深入到"安全生產功臣"的工作和生活場所，進行面對面的采訪交流，深入挖掘"安全生產功臣"在消除隱患、防止事故、確保安全等方面的典型事跡，總結和提煉具有強烈感染力的閃光點，歸納提煉出具有深刻內涵、短小精悍、富有哲理的安全格言，大張旗鼓地進行宣傳。同時，"安全生產功臣"所在單位要及時做好功臣事跡材料、工作照片、崗位格言及音像資料等內容的收集整理，積極主動地配合報、臺做好采訪報道工作。
三是集中宣傳報道。一方面《中原鐵道報》、局有線電視臺要固定版面、固定播出時段，開設"安全生產功臣錄"專欄。《中原鐵道報》要在重要位置，陸續刊登"安全生產功臣"的先進事跡、工作照片、崗位格言，以及"安全生產功臣"的同事或領導的相關評價，增強"安全生產功臣"的影響力；局有線電視臺要在"鐵路新聞"節目中開設專欄，連續播發"安全生產功臣"防止事故的典型事跡，擴大宣傳的覆蓋面。另一方面《**鐵政工》、"網絡政工"、《班組園地》等局內媒體，要同步開設專欄，以"封面人物"、"特別關注"等形式，對"安全生產功臣"的先進事跡進行全方位、多層次的宣傳報道。此外，各基層單位要充分運用板報、櫥窗、展板等宣傳陣地，通過單位內部局域網、自辦刊物等方法手段，組織做好"安全生產功臣"的宣傳報道，形成輿論強勢，強化職工群眾"防止事故當功臣，違章蠻干成罪人"、"安全是遵章者的光榮花，事故是違章者的恥辱碑"的安全責任意識，營造宣傳學習"安全生產功臣"的濃厚氛圍。
四是及時鞏固成果。在整個宣傳學習活動過程中，由局黨委宣傳部負責收集"安全生產功臣"相關材料，適時編撰出版《****鐵路局安全生產功臣錄》一書，作為職工安全教育的重要資料，下發到各單位組織學習。要把宣傳學習"安全生產功臣"作為宣傳工作季度考核的重要內容，抓好檢查指導，解決宣傳學習過程中的實際問題。同時，要及時總結推廣基層單位宣傳學習中的好做法、好經驗，不斷深化宣傳學習活動，真正讓"安全生產功臣"的精神在全局發揚光大，推動全局安全生產再上新臺階。
第三，確保"安全生產功臣"宣傳學習活動實效
一是高度重視，加強組織。各單位、各部門要在思想上高度重視"安全生產功臣"的宣傳學習，充分認識到宣傳學習"安全生產功臣"對確保安全生產持續穩定以及打造精品站段、建設一流鐵路局的巨大作用和重要意義。要加強組織，把"安全生產功臣"的宣傳學習作為對干部職工進行安全生產教育的重要工作內容，按照路局的計劃安排，結合"安全生產功臣"的不同特點，制定出詳細的安全生產教育工作方案，抓好貫徹落實，努力推出一批具有影響力的精品報道，增強"安全生產功臣"的影響力和輻射力。
二是緊扣中心，抓好結合。各單位、各部門要把宣傳學習"安全生產功臣"與當前正在開展的學習貫徹全路運輸安全座談會和經營工作會議精神結合起來，與學習貫徹全局領導干部會議精神結合起來，與深化安全生產"大反思、大檢查"活動結合起來，與爭創一流鐵路局各項工作結合起來，引導職工群眾對照"安全生產功臣"，認真反思和查擺自身問題，把學習"安全生產功臣"的熱情，轉化為做好本職工作的實際行動，嚴格遵守勞動紀律和技術紀律，落實作業標準，大力排查和整治安全隱患，真正形成"人人學習功臣、人人爭當功臣、人人保證安全"的生動局面。
助人為樂先進事跡材料 人物簡介：吳莎，女，30歲，漢族，專科學歷，宿州商之都員工，榮獲宿州商之都“先進員工”稱號。
事跡簡介：吳莎同志在日常工作中勤奮努力，積極熱情，助人為樂,在商場每天的日常工作中除了做好本職工作外，能積極主動的幫助同事，為員工解決工作中遇到困難問題，在平凡的崗位上默默奉獻，不求回報。
正文：
助人為樂是一種樸實的傳統美德，每個人都有遇到困難的時候，最需要的就是別人給予的幫助，助人為樂也是一件很快樂的事情，急人所難，解人所憂。2011年3月商之都開業籌備期，吳莎加入了商之都時代百貨大家庭。近8年的工作她一直奮戰在銷售一線，對賣場工作點點滴滴十分了解，能夠了解顧客真正的需求，也體會到一線員工工作的不易。正是有了這種深切的體會，她堅定了要幫助她們的決心。
記得2018年的母親節，有位中年男士來到三樓一直在徘徊，于是她上前詢問他有什么需求，原來，他是想在母親節給母親買件衣服盡孝心，但是母親將近90歲高齡，彎腰駝背體力也不好，無法上樓來試穿，所以他很惆悵不知道該如何選擇合適的衣服送給母親。了解情況后，她當即帶著他到老年裝專柜選了幾件適合高齡老人穿的上衣和褲子，總共挑選了3套件衣服，陪同他到一樓給老人找了椅子坐下，幫助老人試穿衣服。試穿后，老人的兒子為母親選了其中兩套，在離開之前對她和同事說，“真是沒想到你們服務這么周到，我媽年齡大了也怕給別人添麻煩，你們忙上忙下還幫她換衣服，她也很是感動，說下次買衣服還來你們商之都，感謝的話不多說了，你給她留個電話，她下次買衣服提前給你打電話，還請你幫她挑選”。吳莎常說：顧客的認可就是對商場工作人員的肯定，對顧客要向對自己的家人和朋友一樣，真心為他們考慮；對同事要做到足夠的關心和體諒，要在她們需要幫助的時候積極主動提供自己力所能及的幫助，讓所有的人能夠在商之都這個大家庭中感受到溫暖和關愛。
一個人或者一個團隊如果擁有助人為樂的理念，那么它就會在社會形成良好的'聲譽。她一直堅信：“她為人人，人人為她，社會一定會變得美好和諧。”在她的影響下，團隊和諧，同事之間相互照應，相互團結。
愛，在人間，愛就在你的身邊，身邊的好人數不勝數。左鄰右舍的一聲問候、一杯熱茶、一句關心問候足以讓人感到溫暖心窩。吳莎就是這樣，她用簡單的行為影響著身邊更多人，用溫暖的話語關心著身邊的人。她說，助人是快樂之本，是一種美德。人要有善心，多點愛心能為他人多辦點好事，多幫一份忙，就多一份快樂，社會就多一份和諧。
助人為樂先進事跡材料 姜瑩同學，是鯉溪鎮永安完小四年級班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下： 學習刻苦 成績突出姜瑩同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，愛剪紙，還知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“優秀學生和優秀學生干部”。
尊敬長輩 學會感恩。姜瑩同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人 助人為樂。姜瑩同學在擔任衛生委員，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
姜瑩同學有一顆真誠善良的心。姜瑩同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
姜瑩同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，她就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”當老師夸獎她時，她總會說：“我幫助別人就是快樂自己！”因為他深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。
陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠??
助人為樂先進事跡材料
人物簡介：趙海棠，男，現年52歲。東關街道北苑小區人。
事跡簡介：他經常幫助鄰里，幫助社區清理雜物、衛生死角，社區哪里有需要，哪里就有他的身影，以自己的一言一行帶動身邊人，為社區文明創建工作盡一份綿薄之力，贏得了鄰里的廣泛尊重和信任，被稱為"社區里的熱心人",他就是北苑社區居民趙海棠。
正文：
趙海棠以自己的'愛心、耐心、細心、熱心腸譜寫了一曲曲無私奉獻之歌，得到了居民群眾的廣泛好評。
樂于幫助他人 勤勞能干
趙海棠，今年52歲，2018年1月成為社區里的一名志愿者。從那以后，服務社區、奉獻社區就成了他的座右銘。他常說"同住在一個小區里，就是一個大家庭，大家都需要互幫互助，鄰里間和睦相處，我們的生活才會充滿溫情，更加幸福。"北苑小區大都是自管小區，用"臟亂差"來形容一點也不為過，垃圾堆積、雜草叢生、綠化帶種菜、路面積水、下水管道堵塞、私搭亂接、牛皮癬滿墻……環境之差可想而知。趙海棠不怕臟，不怕累，找來車輛將垃圾一個個運走，并引導居民將垃圾分類投放。
由于北苑社區面積大、人口多、居住分散，經常發生偷盜事件，為了加強社區治安環境，社區組織黨員和居民組成義務巡邏隊，他第一個報名參加，以維護社區治安為己任，只要有時間就到小區里"轉轉",風雨無阻。義務巡邏隊的每位成員都是沒有工資的，都是義務進行工作，不僅要花費時間、精力，還要搭上電話費等費用，有時還會遭到不理解業主的刁難，遇到這種情況時，支撐他堅持的就是為民服務的那份熱情與之解說，直到業主理解與支持，被他的寬容感染，也并自覺參與進來，社區居民的自覺性也逐漸提高起來，社區環境也有了明顯改善。
目前宿州市在爭創全國文明城市創建工作要求，北苑社區在轄區范圍內開展了相關的宣傳教育活動和大規模的環境整治工作。他主動積極配合社區工作，與社區齊動手清理小區內的建筑垃圾、花壇、樓道雜物、牛皮癬、衛生死角，通過整治，共清理垃圾30余車。此次集中整治行動中，趙海棠付出了辛勤的汗水，小區的環境衛生秩序得到了提升，為創建全國文明城市奠定了良好的環境基礎。有人問他："沒白天沒黑夜的干，能掙多少錢？"他說："我不需要錢，義務奉獻，只要大家的居住環境好了，我就覺得很幸福。"
一個組織，最幸運的事情就是有一個好的領導，就像周毅一樣。
學習，堅持不懈地學習，已經成為周毅局長整個工作、生活中最重要的內容。他始終認為，不學習，必然要落后。因此，他特別注重政治和業務學習。從中央、國家局、省市局的各項方針政策、有關反腐倡廉的文件精神到行業的各項文件精神、動態、各種管理文化方面的書籍等，都是他學習的重要內容，為他創新工作增長了知識，開拓了視野。同時他強化黨建學習，不斷提升自身黨性修為，為清徐縣局的科學發展奠定了堅實的思想基礎。
——強化內部管理，完善學習機制
清徐縣局有著良好的學習氛圍，在周毅局長的指導下，建立了每周學習制度。結合實際成立了圖書閱覽室，定期為員工購買各種書籍。深入開展“讀書月”活動，并定期組織交流、座談，將優秀的感悟在太原煙草內網進行宣傳。充分利用電子大屏每日播放一句名言警語，有效創造了和諧向上的學習氛圍，極大的增強了員工“想讀書、愛讀書”的意識，極大地激發了員工的工作積極性和創造性，開創了鼓足干勁、爭創一流，蓬勃向上的良好局面。同時清徐縣局加強文明辦公、規范服務的培訓和管理。辦公環境舒適美觀，門面、標語、橫幅、各項宣傳資料整齊劃一，提升了清徐縣局的服務水平，樹立了基層煙草專賣局嶄新的形象。 本文來自sjclw.net
——強化技能培訓，提升綜合素質
強將手下無弱兵。自2005年周毅局長到任以來，清徐縣局在工作上有了更高的標準和要求。他說：隊伍是各項工作的源頭活水。隊伍素質的提升是各項工作高效開展的前提和不竭動力。多年來，清徐縣局始終堅持以人為本，以積極打造一支“政治堅定、作風過硬、業務精通、服務優質”的干部員工隊伍為目標，一是堅持“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”的工作標準，以“四要”要求強化工作能力，正確執行上級部門及單位的各項規章制度，善于鉆研，腳踏實地，認真負責，對各項工作做到有布置、有檢查、有匯報、有總結，對向上級報送的各種材料、報表，做到精益求精、一絲不茍，準確、出色地完成本職工作。二是強化技能培訓，以職業技能鑒定為抓手，采取“全員、全過程；多形式、多載體”的“二全、二多”教育培訓方式，通過組織集中培訓、業務知識競賽、計算機技能測試、系統流程演練、真假卷煙識別等一系列活動，結合勝任素質模型測評實現了員工培訓的針對性、常態化，使員工具備了扎實的業務知識、嫻熟的業務技能、良好的職業道德，大大提高了員工隊伍的綜合能力，實現了由數量型向素質型的轉變。 sjclw.net 事跡材料網
——強化專賣職能，筑牢規范基礎
縣級煙草專賣局肩負著穩定煙草市場根基的重要使命，是堅持專賣制度最基本的單元，是市場管理的第一道防線、服務客戶的第一級平臺。
超前的理念造就良好的管理，良好的管理催生工作的質變。作為基層煙草專賣執法部門，清徐縣局緊緊圍繞打假破網、規范經營秩序兩條主線，開展各項工作。一是聯合打假保一方凈土。按照“打防結合、標本兼治、整頓和規范并重”的方針，建立健全了情報線索管理、上級協調、聯動協查、案件移送等多項制度，做到走訪到位、排查到位、布控到位、抓捕到位。近年來，清徐縣局積極發揮公安、檢察院、法院、交通、交警、工商、質檢、煙草八部門聯合打假機制作用，連續破獲“11。8”“7。19”和“8。17”三個特大涉煙網絡案，累計涉案金額達1400余萬元，查扣卷煙1360余件，刑拘4人，正式逮捕19人，判刑10人，確保了卷煙市場的規范有序。
二是嚴格自律抓規范建設。清徐縣局一貫堅持“以犧牲規范為代價的利潤我們不能要”的信念，傳承全國內管現場會精神，以“流程化、痕跡化、精細化、規范化”為目標，積極保持并繼續完善內部監管長效機制。強化日常監管、加大月度考評、注重年度考核，在抓好《專賣監督管理服務冊》、《動銷臺帳》、《客戶資料夾》的基礎上，充分發揮專賣信息系統平臺功能，保障了工作的規范化和標準化。信息共享功能加強了與縱向、橫向部門的溝通交流，使工作更富有效率，監管全過程的公開功能，使工作更加透明，有效確保了卷煙經營的規范有序。 事跡材料網
三是動態規范證件管理。本著公開透明、嚴格程序、動態管理的原則，清徐縣局規范行使行政許可審批權力，建立健全了證件管理制度，優化行政許可、審批流程，搭建高效暢通的“一站式”行政審批體系。同時規范行政許可檔案管理，實行了電子檔案和紙質檔案雙軌制。對無證戶采取雙管其下的方式，一方面由市場監管員在日常監管過程中加大巡查力度，掌握無證戶信息；另一方面聯合工商部門對無證戶進行集中清理整治。為“卷煙上水平、稅利保增長”建立了健康、有序、和諧的市場流通秩序。
——強化文化建設，提升社會形象
作為帶頭人，周毅局長始終堅持以文化為引領，全面開展各項工作。在“兩個至上”行業共同價值觀和太原煙草“上班是幸福、工作是愉快、相聚是緣分、奉獻是責任”的“二十字”企業精神的影響和感召下，飲水思源，以獲得“奉獻社會楷模”、“全國未成年人思想道德建設先進工作者”光榮稱號的李拖梅同志為榜樣，以職業道德規范為操守，多措并舉增強團隊凝聚力、提升社會形象。
群團工作主要包括科普、婦聯、青教、工會、文體等工作。首先科普工作中，利用科普宣傳畫廊，積極宣傳科普知識，增強居民科普意識，能夠定期的清理、更換畫廊的宣傳畫，積極組織居民開展科普講座活動。1月舉辦消防安全知識講座。2月“創新放飛夢想，科技引領未來”主題繪畫大賽作品展。3月開展學雷鋒活動。4月巾幗志愿者隊伍活動和中國公民健康素養知識講座活動。5月綠色健康講座。6月禁毒宣傳月活動。7月燃氣安全宣傳進社區。8月大連電視臺普法大篷車來社區活動。9月“變廢為寶 創意無限”科技小制作活動和消防演習活動。10月重陽節走訪慰問孤老活動。
婦聯工作方面1月上報特困母親2人次，當月發放物資米、面、油各10斤。3月舉辦了迎“三八”中醫進社區活動。4月推薦好妻子陳淑芝事跡材料。5月組織巾幗志愿者開展了清理樓道衛生活動。6月贈送圖書，書架給4人次。7月征集 “家和萬事興”優秀家風家書家訓活動。
青教工作中1月參加團干部培訓班。同月末走訪困難少年1人次，送去米、面各20斤，調料禮包一盒。5月發放愛心助學金300元。6月舉辦慶六一“端午粽飄香 溫暖社區情”親子活動。同月發放困難青少年救助金2人次，一次300元；大病救助金1人次，一次300元。7月舉辦暑假免費觀影活動。同月上報圓夢大學1人次，8月發放助學金5000元。8月舉辦”快樂暑假 拼我風采“青少年科普活動、趣味科普體驗活動、社會主義核心價值觀主題繪畫活動等多次暑假活動。10月上報五好關工委、先進工作者、先進關工組等榮譽稱號，同月并在微信綁定青少年綜合服務平臺系統。
工會方面，3月發放優秀工會工作者榮譽證書1人次，優秀工會積極分子榮譽證書2人次。同月辦理了轄區聯合工會2015年11月-2016年12月工會退費事宜。6月上報轄區企業摸底調查表。7月發放工會提供的消暑物品。8月整理2015年-2017年困難職工檔案。同月為困難職工的孩子申請金秋助學1人次，9月發放助學款3000元。同月還舉辦了免費發放煙袋的活動。11月辦理2016年1月-11月的工會退費事宜。
文體工作中1月組織轄區舞蹈隊參加退休人員聯歡會表演演出。7月舉辦免費觀影活動。8月舉辦社會主義核心價值觀主題繪畫活動。同月還舉辦了全民健身活動。9月開展了“歡度國慶 你我健美”免費體驗瑜伽課活動。10月組織轄區舞蹈隊的阿姨們參加遠動會廣播操表演演出。同月末上報待維修和2018年需要安裝健身器材的轄區樓院。
今年又迎來了文明城市檢查，我和社區其它干部進行入戶走訪，清理轄區樓道衛生，刮殘標，充當志愿者，對轄區的不文明行為進行勸阻及指導。
進入社區工作近XX年多的時間，我對社區以及社區工作的認識發生了很大的變化，通過工作實踐，我與人溝通和辦事的協調能力有所提高，工作作風嚴謹細致，辦事更加穩妥，讓領導更加放心。同時我作為一名社區工作者，面對的是眾多居民，接觸的是居民大大小小瑣碎的事，為居民處理好每一件瑣碎的小事，急事，難事，是我以后工作的出發點和落腳點。所以敬請大家在以后的工作生活等方方面面對我進行幫助和指導。
為深入學習黨的十七屆六中全會精神，根據市委“做文明崇德人”系列活動的要求，進一步引導廣大干部、全鎮人民積極投身建設，為新一輪發展注入強勁的生機與活力，決定在全鎮開展“知我、愛我、興我”主題教育活動。
一、活動總體目標
通過組織開展“知我、愛我、興我”主題教育活動，使全鎮人民了解深厚的歷史文化和人文底蘊，營造良好的輿論氛圍，唱響“我是人”主旋律，進一步喚起在外創業創富的籍人士的鄉親鄉情，激發回家創業熱情；進一步吸引更多的新人宣傳、熱愛、建設第二故鄉；進一步增強全鎮人民建設、反哺的自豪感、責任感和使命感。
二、具體活動安排
活動一：“藍溪流韻，激情”首屆文藝演出活動。活動時間：2012年4月28日
牽頭單位：鎮宣傳辦
配合單位：鎮文化站活動內容：鎮列入第三批全國發展改革試
點小城鎮專題匯報暨招待晚會
活動二：拍攝“知我，愛我，興我”主題宣傳片
活動時間：2012年5月
牽頭單位：鎮宣傳辦
活動內容：由上級新聞媒體編導一臺反映歷史文化、現狀、未來的宣傳片，向外推介，提高的知名度、美譽度。
活動三：“愛我”宣傳標語征集活動
活動時間：2012年6月
牽頭單位：鎮宣傳辦
配合單位：鎮總工會、團委、婦聯、教輔室等
活動內容：以“愛我”為主題，在全鎮中小學校及社會各界人士中廣泛征集宣傳標語活動，最后評選出十條最佳標語作為全鎮宣傳標語。
作品要求：
1、立意高遠，能夠高度概括的底蘊文化。
2、簡潔明快、朗朗上口、文字優美，富有感召力和凝聚力。
3、宣傳標語字數不超過20字，每位應征者可提交一至三條。
評審及獎勵：本次活動將根據實際參與情況，并在征求專家和社會相關人士的意見后，在應征作品中評選出十條最佳宣傳標語，對獲獎作品作者給予一定的物質和精神獎勵。
活動四：開展“我為家鄉建設出份力”志愿者活動
活動時間：6-7月
牽頭單位：鎮團委
活動內容：配合鎮重點工程開展，組織一批志愿者采用自行車宣傳小分隊、小喇叭宣傳隊等到重點工程現場（陸上線拆遷工程等）利用小宣講、分發小冊子、小畫片等宣傳方式進行政策宣傳，為我鎮重點工程順利進行營造良好的輿論氛圍。
活動五：“興我”大聯誼活動
活動時間：2012年8月
牽頭單位：鎮宣傳辦
活動內容：組織一批具有代表性的企業家、新人、三胞眷屬、新興階層等社會各界人士開展一次大聯誼活動，集思廣益，共謀發展，為的經濟、社會可持續發展獻計出力。
活動六：開展全鎮“我身邊的好人好事”大評比活動
活動時間：2012年8月
牽頭單位：鎮總工會、團委、婦聯等
活動內容：深入開展“做文明崇德人”系列活動，結合鎮工青婦各條線進行好鄰居、好媳婦、好妻子、好婆婆、好師傅、好徒弟、好青年、優秀外來務工者等評選活動，并選取其中典型人物在鎮先進典型集中宣傳月活動中進行集中宣傳，努力在全社會形成良好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。
活動七：鎮先進典型集中宣傳月活動
活動時間：2012年9月
牽頭單位：鎮宣傳辦、鎮廣電站
配合單位：鎮總工會、團委、婦聯等
活動內容：圍繞助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面，進行深入挖掘采訪，在鎮廣電站自辦節目中進行專題報道，集中宣傳，同時邀請上級媒體進行重點采訪。
1、動員部署階段。召開村鎮干部會議，動員廣大干部深入調查挖掘身邊典型人物典型事件，部署集中學習宣傳工作。
2、典型確定階段。各相關部門、村進行摸底之后，推薦上報，最終確定幾名先進典型作為專題采訪對象，進行集中宣傳。
3、拍攝采訪階段。宣傳辦組織聯系上級媒體及鎮廣電
站記者進行面對面的先進典型采訪（包括家人、身邊人、主
管部門對典型的介紹評價，以及實景拍攝）。
4、編輯整理階段。宣傳辦和鎮廣電站通過采訪，撰寫整理先進事跡材料，進行編輯制作。
5、集中宣傳階段。鎮廣電站開辟專欄，集中報道先進典型人物的重要事跡，并進一步挖掘精神，營造樹先進、學先進、趕先進的活動氛圍；宣傳辦匯總資料后制作宣傳手冊和宣傳光盤進行分發以及制作成展板到各村進行巡回展出等方式，進一步弘揚社會正氣，營造濃厚的宣傳學習氛圍。
活動八：“聚焦”攝影大獎賽
活動時間：2012年10月
牽頭單位：鎮宣傳辦
活動內容：首先組織邀請一批攝影愛好者來采風攝影，同時在全市范圍內征集關于的攝影作品，攝影作品要求附上文字簡介、姓名、作者單位及聯系電話，并傳送電子檔一份到鎮宣傳辦。本次攝影大獎賽將邀請市攝影專家對參賽作品進行評分。最終評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎8名,優秀獎若干名，獎金另定。獲獎作品將在年底統一制作成臺歷或畫冊，并將開展一次鎮新老照片攝影展。
活動九：建立“藍溪講堂”
活動時間：每月一次
牽頭單位：鎮宣傳辦
配合單位：鎮總工會、團委、婦聯等
活動內容：根據市文明委關于組織開展道德宣講“六進”活動的通知精神，邀請專家學者來進行以“做文明崇德人”為主題的理論講座或以身邊的人講身邊的好人好事，強化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德、生活禮儀、溝通禮儀、公共文明等方面的內容，大力推進社會主義核心價值體系的建設，推動我鎮科學發展、轉型發展、和諧發展營造良好的人文環境。
活動十：開展“文化惠民村村演”文藝活動
活動時間：全年
牽頭單位：鎮文化站
活動內容：依托鎮各業余文藝團隊和公共文化配送資源以及民間藝術團隊，深入各個行政村進行文藝演出，讓全鎮人民在家門口就能夠享受到形式多樣的文化大餐。
三、活動措施要求
（一）加強領導，精心組織。成立“知我、愛我、興我”主題教育活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組要切實加強領導，辦公室要做好指導協調，抓好相關活動的組織實施。各牽頭單位要切實負起責任，精心組織好各項活動；其他各辦（所）、單位要主動作為，積極配合做好相關工作。
中華傳統美德源遠流長，塑造了中華泱泱大國的高尚風范。但在今天的社會中“缺德”現象也相當嚴重，不乏其人、其事、其例，尤其是在企業經營中喪失職業道德、行業道德行為毒害了社會和廣大人民群眾，損害了民族的國際形象。這于當今黨的建設和諧社會、建設責任型企業的要求也格格不入。所以通過美德建設，來提升公民的道德意識。提升經營者的職業道德已成為一項迫切的任務。作為經營者加強美德建設，不僅可以來提高企業的誠信度、美譽度，而且可以促進企業內在競爭力的增強，從而促進企業的健康發展。兗礦集團北宿煤礦牢固樹立美德建設可以強企的理念，通過強化美德建設，有效提升了企業的綜合形象和競爭實力。
一是宣傳發動深入廣泛。礦黨政先后召開會議，進行專題討論研究，制定美德文化建設長遠規劃，建立“黨委統一領導、黨政共同負責，黨政工團齊抓共管、有關部門各司其責、職工群眾共同參與”的美德文化建設工作機制。充分利用各種媒體和宣傳形式，積極開展內容新穎、形式多彩、意義深遠的宣傳活動，采取懸掛標語、張貼宣傳畫、印發宣傳提綱、播出公益廣告等形式，拓展宣傳的廣度；利用廣播、電視、網絡、簡報等媒體，展開立體武的組合宣傳，組織千人簽字、設置宣傳咨詢臺、舉辦宣傳圖片展、組織宣傳流動車、征集美德格言、發放宣傳資料、組織美德文化建設征文、美德文化建設演講等形式加大宣傳的力度，集中開展了深入廣泛、貼近職工的宣傳活動。要求基層單位利用班前班后會、政治學習日加強對職工美德意識的灌輸教育。
二是美德教育有理有據。職工美德意識的養成。需要一個循序漸進的過程，必須對職工進行長期的系統的教育培養。結合自身實際組織編寫了一套培訓教材和學習資料，同時選取優秀職工的事跡材料編印成書，用他們在工作崗位典型事跡體現了傳統美德和創業風采，展現出了時代精神。《我的崗位我的職責》是由一線班組長和一線職工的家屬用感情寫成的文章，教育引導干部職工愛崗、愛礦、愛家庭，在不同崗位上勇于奉獻，付出愛心；《傳統美德系列故事》選取了千百年來傳頌不朽的100個感人的美德典型事例和故事。傳統故事也好，優秀員工也好，意在為職工提供學習的范本和榜樣，美德教育有根、有理、有據。同時還把美德教育的內容納入黨員培訓、干部培訓、青工培訓、政治培訓之中。
三是扶貧濟困營造和諧。開展美德建設的任務不僅是教育職工，還要感化職工。用關心職工、愛護職工、扶貧濟困、敬老助殘的行動是對職工最好的美德教育。開展了走訪困難職工、看望離退休老工人、領導干部每月捐款助困、職工生日話安全、“一幫一”結對子等活動，讓每個遇到困難的職工和家庭都能得到幫助和支援。同時組織開展送安全祝福、送親情慰問進區隊、進家庭活動，并為全體職工退休職工安排了免費健康查體，贏得了職工群眾的稱贊與好評。這些活動體現了組織的關懷、領導的親情、集體的溫暖，促進了和諧發展。
四是孝老愛親忠誠家庭。孝老愛親是美德文化建設的基礎，家庭穩定才能企業穩定，企業穩定才能社會穩定，社會穩定才能國家穩定。如果一個人連父母、妻子兒女都不愛，何談愛集體、愛企業、愛國家?以創建“學習型家庭”、“五好文明家庭”活動為載體，大力倡導尊老愛幼、勤儉持家、家庭和睦、鄰里和諧的家庭美德，在礦區居民樓開展小黑板評議、板報提示、散發美德格言傳單等活動，組織評議勤儉賢淑好媳婦、團結友善好家庭等活動，廣泛發動職工群眾推薦和學習身邊的好妻子、好丈夫、好母親、好婆婆、好兒媳和好鄰居等優秀家庭角色，在全礦范圍內形成了學習、宣傳家庭美德和爭做家庭美德模范的熱潮，家庭的“小和諧”匯聚成社會的“大和諧”。同時在家屬區開展豐富多彩的文化廣場、消夏廣場、健美健身等社區文化活動，營造了文明科學、健康向上的社區文化氛圍。
五是忠誠企業崗位奉獻。愛崗奉獻是職工熱愛集體、熱愛企業的最好體現。也是企業美德文化建設追求的重要成果。對職工加強企業文化、業務技能的學習，舉辦“忠誠企業、愛崗敬業”學習課堂，積極倡導誠實守信、愛礦愛崗、遵章守紀、奉獻礦山的職業道德。以礦井質量標準化建設為載體，開展崗位練兵、技術比武活動，職工的業務技能、質量意識、責任意識得到大幅度提高，工作質量，工程質量、產品質量達到了精品要求。同時在全礦范圍內深入開展以“知榮辱、懂感恩、盡責任”為基本內容的德育教育，積極倡導廉潔從業、崗位奉獻，加大廉潔勤政教育，組織廣大黨員干部觀看“講黨性、重品行、做表率”專題講座，教育干部加強“從政”修養和品德修養，做到齊家先修身、干事先做人、居功先思過、得理先讓人，全心全意奉獻崗位、奉獻企業。
六是恪守公德回報社會。社會公德水準的高低體現著一個單位員工的綜合素質，也展示著一個企業員工的社會形象。教育職工個人依靠社會而生存，社會依靠眾人而發展，人生的價值不是要向社會索取什么，而是給予和施與，人人必須恪守社會公德，回報社會、奉獻社會。號召廣大職工、家屬“守道德規范，樹文明新風”，積極倡導忠誠社會、愛護環境、助人為樂、遵紀守法、扶危濟困、拾金不昧、見義勇為、文明禮貌的社會公德。并利用建黨節、建軍節、國慶節等重大節日，開展多樣的慶祝活動，對職工進行愛黨、愛國教育，激發職工群眾對黨、對祖國、對人民、對企業的熱愛之情。組織青年志愿者開展義務幫扶活動，為孤寡老人、殘疾老人、低保老人等弱勢群體打掃衛生，深入到人員密集場所，對不文明行為進行勸導，引導廣大職工不斷提高公共道德素質，爭做文明職工。在窗口服務行業、醫療衛生單位廣泛開展“創文明行業、建滿意窗口”活動，推廣社會服務承諾制、生產經營信譽制，認真解決服務環境、態度、效率、質量等方面存在的問題。為增強美德文化建設的推動力，組織開展美德文化建設模范評選活動，對評選出的安全管理、愛崗敬業、創新創效、愛心奉獻模范和勤儉賢淑好媳婦、團結友愛好家庭，進行隆重表彰和廣泛宣傳，營造學先進、趕先進的濃厚氛圍。
同志們：
這次先進事跡報告會，是經局黨組研究決定召開的。剛才，副局長宣讀縣局《關于向學習、廉潔、勤政典型學習的決定》，市局教育處處長做了很好的指示，對我局今年的思想政治工作給予了高度評價，讓我們再次以熱烈的掌聲向市局在百忙中親臨我局這次報告會表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
剛才，6名同志的發言很生動、很感人，聽了以后深受教育和鼓舞。他們雖然沒有驚天動地的壯舉，但他們長期以來胸懷大局，心系地稅，在平凡的崗位上默默奉獻，做出了不平凡的業績，以實際行動譜寫了一曲激蕩人心、催人奮進的時代樂章，為我們樹立了很好的學習榜樣。我們為有這樣的好典型、好干部、好同事深感驕傲和自豪。在這里，我代表局黨組和全體干部職工向6名先進典型表示崇高的敬意！下面，我講三點意見。
一、開展“三評三樹”活動，具有十分重要的意義
今年以來，我們面臨了許多新的問題：南方發生雨雪災害；四川發生了建國以來破壞性最強、涉及范圍最廣、救災難度最大的地震；舉世矚目的奧運會在北京召開；縣委做出了“奮力強攻堅，三年大變樣”的總體部署，開展了“雙創雙樹”主題實踐活動等一系列活動。面對新形式，特殊背景，組織收入任務更加艱巨。今年，市局下達我局稅收計劃7210萬元，較去年增長了％，要完成上級部署和稅收任務，必須堅持以人為本，全面落實科學發展觀，推動地稅工作實現新發展。我們制定了奮斗目標，堅持以加強思想政治工作為契機，以“1334”工程為依托，大力開展了“三評三樹”活動，評熱愛學習，樹勤奮學習典型；評執法水平，樹廉潔自律典型；評工作態度，樹務實勤政典型。通過開展這項活動，解決隊伍中存在的三個主要方面的不足。一是精神狀態上的不足；二是整體素質上的不足；三是落實制度上的不足。切實把思想政治工作由理論務虛引入到工作務實，由制訂措施、完善機制引入到實踐操作、具體落實。進一步把升華的思想變為行動，把精神變為物質，把理念變為方法，把措施落到實處，進一步提高廉潔從稅意識，形成濃厚的學習氛圍，增強干部職工的凝聚力和向心力，真正使思想政治工作成為推動稅收工作的“總閥門”，從而更好地推動地稅工作實現新發展。
二、大力弘揚先進典型，營造爭先創優的氛圍
局黨組對開展這次“三評三樹”活動給予了高度重視。加強了組織領導，制定了評比方案，實行了民主集中制評選的辦法。經過各單位初評、全體人員投票和局長辦公會研究，確定了6名“三評三樹”活動先進典型。6名同志的先進事跡，集中體現了勤政為民、務實奉獻的敬業精神，體現了奮發有為、開拓進取的創業精神，體現了清正廉潔、一身正氣的公仆精神，代表了地稅系統干部隊伍的本質和主流，實踐了地稅干部聚財為國、執法為民的根本宗旨。
榜樣的力量是無窮的。我們要借這次報告會的東風，迅速在全局掀起比先進、學先進、趕先進的熱潮，營造爭先創優的良好氛圍。要學習他們扎根基層、恪盡職守、任勞任怨、無私奉獻的敬業精神；學習他們團結向上、開拓創新、文明服務、扎實工作的優良作風；學習他們嚴于律己，廉潔奉公，遵紀守法，一身正氣的高貴品質。會后，要把這次報告會的實況錄像、照片及有關事跡材料整理上網進行慣犯宣傳。采取各種形式組織全員學習。要把學習先進典型與解放思想結合起來，與做好本職工作結合起來，與開展“雙創雙樹”主題實踐活動結合起來。同時，在學習中，各單位要善于發現典型、培養典型、選樹典型，注意用身邊的人和事教育身邊人，引導大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強做好地稅工作責任感和使命感。
三、深化“三評三樹”活動，推進稅收工作上水平
今年以來，我局廣大干部職工團結一致，同心同德，解放思想，迎難而上，勵精圖治，共謀發展，克服前所未有的各種困難，圍繞組織收入創造性地開展工作，實現了稅費收入快速增長，涌現出了好多先進單位和個人，這6名同志便是其中的代表。他們之所以能夠成為優秀代表，既是他們自身努力的結果，更是我局培養、關愛的結果。這不僅是對他們自身的肯定，也是對他們工作的最大支持。同志們，“三評三樹”活動的開展是“雙創雙樹”活動的延伸和深化，要通過深化這項活動，推進稅收工作上水平，扎扎實實做好以下幾個方面的工作：
一是要樹立大興學習之風。抓好機關經常性的政治理論學習，政工科要嚴格檢查考核，確保收到實效。各基層單位都要拿出具體的學習計劃，安排專人抓落實，要做到政治、業務學習并重，政工干部多學點業務知識，業務干部多學點政治理論，以良好的學風，實現理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一。縣局鼓勵每個同志向更高的學歷層次發展，鼓勵大家開闊視野，廣泛學習、了解、掌握稅收以外的相關現代科技知識，鼓勵在實踐中學習，在崗位上提高。今后，縣局還要重新修訂我局《崗位考試管理辦法》，在培訓方式、激勵機制、處罰 力度等方面進一步進行規范，為全體人員的學習創造良好的條件。
二是要培養一種良好的精神狀態。這種良好的精神狀態正是我們這次“三評三樹”活動所倡導的精神。要立足本職，腳踏實地。干工作要有一種高昂飽滿、奮發有為的精神狀態，有一種堅韌不撥、開拓進取的革命熱情，有一種吃苦耐勞、不折不撓的奮斗精神，有一種一竿子插到底，干不出成績決不罷休的決心和毅力。只有這樣才會無愧于肩負的職責，才會在本職工作中干出驕人的成績。
三是樹立艱苦奮斗的生活作風。艱苦奮斗，勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要堅持和發揚，生活上要向低標準看齊，在工作上向高標準看齊，不為物欲所累。要管好自己的“口”，不該吃的堅決不吃，管好自己的“手”，不該要的堅決不要，管好自己的“腿”，不該去的地方堅決不去。各單位領導發揮模范帶頭作用，積極響應打造節約型機關的號召，教育大家艱苦奮斗，艱苦創業，要敢于從嚴要求，從嚴管理、從嚴監督，敢于觸及矛盾，敢于“得罪”人。要在全局形成一種講團結，樹正氣的良好局面。
四是要把全部精力集中到工作上來，確保完成全年工作任務。現在距年底僅有三個月了，時間緊迫，任務繁重，要趕緊把思想集中到組織稅收中心工作上來，要以“三評三樹”活動為動力，進一步提高學習意識，廉潔從稅意識和團結協作意識，以嶄新的精神風貌，扎實的工作作風，落實科學發展。我們要統一思想，堅定信心，鼓足干勁，強化措施，大干三個月，確保圓滿完成全年各項任務。
創建特色學校，是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。《中國教育改革和發展綱要》明確指出：“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，各自辦出特色。”這是我國教育改革與發展的一個重大突破。
特色學校是學校的特殊性和個性在辦學過程中的體現，既有一般學校的共性，又有其鮮明的個性。我們兆麟學校在創建特色的道路上從以下方面進行了大膽實踐：
一、追憶李兆麟將軍，開發校本課程
我校位于訥五公路29公里路南，校園占地33335平方米，在訥河全市村級小學中占地面積是最多的。據訥河縣志記載，兆麟村原名大哈力屯，李兆麟將軍（時任東北抗聯教導旅政治副旅長）1941年11月12日至14日帶領警衛員來哈力屯為抗聯籌集棉衣，住在本村農民鄒老貓家東廂房時，由于漢奸告密，所在抗聯部隊遭受嚴重挫折。此后數年里將軍無私地把自己的一生奉獻給中華民族的解放事業。為使將軍的豐功偉績永遠銘記在中國人民的心中，一九四八年我國政府將村名更名為“兆麟村”。紀念將軍追憶將軍，是我們學校特色的亮點。因此我們決定分步開發“向抗日民族英雄李兆麟學習”的校本課程：
1.調查走訪，追溯根源
通過走訪老黨員、老干部、老村民，得到這些知情人的回憶、證言，掌握第一手材料。并與訥河縣志辦公室取得聯系、查閱資料，詳細查清李兆麟將軍來哈力屯的準確時間、籌集棉衣、隊伍受挫以及哈力屯更名的具體過程。全面還原將軍立體、鮮活的形象，特別是黨和政府、廣大人民群眾抗日救亡、緬懷先烈的高尚情懷。
2.整理資料，擴大宣傳
我們通過書籍、上網查詢、整理出《抗日民族英雄李兆麟一生》、《追憶李兆麟》、《李兆麟在東北》、《李兆麟在兆麟》等事跡材料。出刊圖版，貼出將軍照片、出生地、遇害地、抗聯遺址、故居、塑像，組織學生學唱將軍的《露營之歌》。
3.編寫教材，落實課程
我校組成編寫小組，通過多次審定，編寫出校本教材《追憶將軍 兆麟在前進》。從三年級開設，間周一課時，有兼職教師、有教案、有筆記、有心得、有征文。還有競賽試題、計劃和總結。
4.對外學習，深化主題
我們帶領部分優秀學生暑假去哈爾濱兆麟小學、兆麟公園、兆麟紀念館參觀學習，擴大知識面，深化向英雄學習的主題，提升特色學校檔次。真正達到兆麟學校學兆麟，繼承傳統有后人，兆麟精神永存兆麟。我們還計劃用兩年時間，完成校園內李兆麟塑像建設，辟建40平方米的李兆麟將軍事跡展室。以此提升我校特色創建的檔次。
二、優化校園文化環境，創建人文校園
校園文化具有潛移默化傳播精神文明的作用。一個“潔、齊、美”和一個“臟、亂、差”的學校環境，既體現出兩種不同的教育思想和管理水平，又對學生的教育和培養起著截然相反的作用。校園空間所提供的豐富精彩的物質環境和文化氛圍、能夠給學生以潛移默化的熏陶。
1.外部文化彰顯辦學目標、方向和先進教學理念
校門東西兩側各一塊圖版“實現教育科學發展、辦好人民滿意教育”、“振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師”。凸顯先進的教育思想和教育地位的重要性。房前窗垛24個大字閃閃發光：“全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育質量”明確了我們的辦學目標。操場東側永久性圖版寫出了小平同志提出的辦學方向“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”。宣傳櫥窗里的“辦學行為十要十不要，教師十要十不要、中小學生守則、小學生日常行為規范”等，作為日常行動的指南，已形成制度來約束教師學生行為。正對操場的宣傳板：“兆麟學校簡介、兆麟學校光榮榜、社會主義核心價值觀”等內容格外醒目，昭示我校師生不忘歷史、尊重現實、展望未來和努力踐行社會主義核心價值觀的良好精神風貌。
2.走廊文化豐富多彩，形成本校獨特的辦學風格
教室中廳東西兩側的國旗、國徽、國歌、黨旗的圖案排列有序，中小學教師職業道德規范、教育方針、科學發展觀、公民道德規范等具體內容依次顯現，甚為大氣、莊重與和諧。
東西走廊北墻內容集道德教育、安全教育、勞動教育、校史、光榮史、豐富多彩的活動為一體，形成了一道亮麗的風景。南墻突出成果性。一年學會生存、二年學會學習、三年學會生活、四年學會審美、五年學會健體。圖版突出班級特色，展出學生剪紙、手工、繪畫作品，學生在這里展現、在這里說話、在這里放飛。各教室門右側有班主任簡介、班主任感言。感言發自肺腑，體現教師教學風格與特點，激勵教師愛崗敬業、教書育人、為人師表。
3.班級文化不拘一格，突出實用性鮮明性
我校在建設班級文化中“統分結合”、體現一班一品的特點，既實用又有品味，起到“讓每一面墻壁都說話”的作用。整體布局體現“統”：黑板上方學風標語、黑板左側為表冊錄，右側掛《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》；個體布局體現“分”：班級后墻的宣傳板，設三個欄目（安全、德育、知識）內容根據需要隨時更換，充分體現本班特色，圖文并茂、異彩紛呈，使班級成為明確學校要求、展示師生才華的廣闊平臺。
三、創建德育樣板校，無限風光在德育
學校工作必須全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，堅持德育為首，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好氛圍。豐富德育工作內涵，堅持把社會主義核心價值體系融入到人才培養的全過程。大力加強公民道德建設，注重學生文明行為習慣，良好道德品質和遵紀守法意識的養成，加強愛國主義教育，弘揚和培育民族精神及誠實守信教育，強化行為習慣的養成教育，注重思想教育、勞動教育、體現教育。注重創新、突出特色，利用德育基地，開展鮮活豐富的德育主題活動。
在全局安全生產、運輸經營面臨十分嚴峻形勢的情況下，路局、局黨委召開這次“感動**鐵”首發式和安全生產功臣座談會，時機很好，很有必要，有利于動員干部職工圍繞爭創一流鐵路局目標，振奮精神、知恥后勇、堅定信心、勇創一流，打好安全生產翻身仗，全面實現經營管理的目標，對于下一步全面開展“安全生產功臣”宣傳學習活動，指導全局政治工作更好地服務安全生產大局，具有十分重要的示范和引導作用。
近兩年來，路局、局黨委大力培育和選樹先進典型，以運輸一線職工為主題編寫圖書，并且舉行首發式，這已經是第三次。前年，路局、局黨委在****北車輛段舉辦了《王德明》一書首發式，掀起了學典型、當先進的熱潮，全局涌現出了一大批“德明式”職工。去年，我們在濟源車務段舉行了《責任的力量》一書首發式，全局各系統再次涌現出一大批安全生產功臣。應該說，每一次首發式，所總結的主題宣傳教育活動，都是宣傳思想工作與安全生產有機結合的成功實踐。特別是這次“感動**鐵”評選活動，軍邦局長、建祥書記多次給予充分肯定。可以說，這是宣傳思想工作的一個精品，為創建一流鐵路局提供了強大的精神動力。
對如何深化“安全生產功臣”宣傳學習活動，國建局長要做具體安排部署，軍邦局長、建祥書記還要作重要講話。下面，就全局“感動**鐵”評選活動開展情況，我從五個方面，進行一個簡要地回顧。
一是精心策劃，活動定位準。近年來，我們局先后推出了王德明、何宗偉等一批先進典型，在路內外產生了較大影響。但是，在創建全路一流鐵路局的大背景下，依靠單個典型，對工作的推動作用很有限。局黨委認為，必須擴大典型宣傳規模，發動職工從自己身邊發現典型，形成大家真正認可，并能全面體現構建和諧、爭創一流等具有鮮明時代感的典型群體，以群體的力量，內聚合力，外樹形象。基于這種認識，去年初，局黨委借鑒央視“感動中國”評選活動的運作模式，結合我局實際，決定開展“感動**鐵?杰出新聞人物”評選，并精心策劃，將活動主題定位在“時代精神”、“安全高效文明和諧”等關鍵點上。為避免站段在操作中陷入典型選樹必須體現“高、大、全”的傳統思維，局黨委對參評對象從兩個方面進行明確：一是評選面要盡可能廣。包括面向局內全體干部職工、集體工、離退休職工包括職工家屬的個體和群體。二是推薦標準盡可能明確。在工作、社會、家庭某一方面所發生的令人感動的人和事，為干部職工所認同、所感動，都可以參加評選。局黨委先后三次下發相關文件，對評選條件、推進步驟、組織形式、宣傳造勢等方面進行了認真安排。同時，路局還成立了由大宣傳格局成員部門負責人組成的評選活動領導小組，設立評選活動辦公室，負責評選活動的策劃、組織、協調工作。評選活動領導小組定期召開工作協調會，確保活動有序推進。
二是全員參與，群眾基礎實。為便于基層職工更廣泛地參與“感動**鐵”評選，路局評選活動辦公室積極調整思路，要求推薦候選人時，只需提供參評人五百字左右的“感動點”，不用提供完整事跡材料。這種簡便高效的組織形式，極大地調動了各單位的參與熱情。新鄉車務段、新鄉機務段、洛陽電務段等單位結合“感動**鐵”評選活動，在全體職工中分別開展了“四十佳”評選、“情鑄新機看典型”等內部“海選”，層層推薦、層層評比，與“感動**鐵”評選活動同步進行，遙相呼應，進一步激發了職工的參與激情。截至投票評選階段，全局累計收到300余份不同崗位的參評審核表，直接來自一線的占到80%以上。評選活動辦公室擇優向路局推薦了83名參評人選，局評選委員會從中研究確定了21名候選人，參加杰出新聞人物投票階段的評選。
三是集中造勢，宣傳氛圍濃。局黨委利用定期召開的大宣傳聯席會，將“感動**鐵”評選工作作為會議重要內容，形成會議紀要，明確各階段相關部門所承擔的任務。對于“感動**鐵”候選人物的宣傳，路局采取了集中宣傳戰略。根據評選進度，評選活動辦公室定期擬定集中宣傳計劃，向局內報、刊、臺、網下發《采訪通知單》，向人民鐵道****記者站、地方主流媒體發出《采訪邀請函》，集中對候選人采取定時、定版面、力度均衡的宣傳報道。評選辦公室只向媒體提供采訪要點，“迫使”各媒體深入運輸一線自主采訪。由此產生了一批從不同視角、不同側面反映參選人精神世界的優秀稿件。近一年時間，全局各單位在局內外媒體發表稿件820余篇，局有線臺先后推出反映候選人事跡的電視專題片22部，局黨委還出版了反映學習推廣先進典型何宗偉事跡的書籍《責任的力量》。
四是迭起，社會影響大。在投票階段，局黨委在“新華網”河南頻道、鐵道部“鐵流網”等主流網站設立了投票網頁，《中原鐵道報》、《**鐵政工》分別開辟專版，集中刊登候選人的事跡及選票。同時，路局組織網絡評論員在人民網、新浪網等國內大型門戶網站及論壇社區，采取發帖介紹、提供投票網頁鏈接等形式，擴大了典型的社會宣傳覆蓋面。投票階段，全國各省（含臺灣）均有人員參與投票，共收到網絡及紙質選票414余萬票，網民留言3600余條。面對歷時一年評出的典型，局黨政工團乘勢而上，聯合舉辦了“感動**鐵?杰出新聞人物”頒獎晚會，并同時授予他們全局“道德模范”和“道德建設先進集體”榮譽稱號，河南省委宣傳部、鐵道部政治部宣傳部、鐵路總工會等部門領導為獲獎者頒獎。評委會撰寫出很有品位的推薦詞和頒獎詞，使人物形象及其精神內涵更加生動和豐滿，讓我們在分享優美的語言中，走近感動人物，更好地感悟到他們的寬闊胸襟和高尚品質。晚會通過“新華網”向全國進行視頻、文字、圖片的同步直播，在社會各界引起強烈共鳴。中央級新聞單位及省內媒體，在重要版面和時段進行了重點報道。
五是弘揚先進，學習效果好。在頒獎晚會之后，局黨委及時下發文件，組織開展了向“感動**鐵?杰出新聞人物”學習活動。局工會把“感動**鐵”人物作為建設和諧****局的生動教材，在全局職工中組織開展以“解放思想爭最佳，明確目標創一流”為主題的“爭創”競賽，激勵職工為確保運輸安全暢通、完成運輸任務作貢獻；局團委開展了以“建功在崗位”為主題的系列活動，引導廣大團員立足崗位，奮勇爭先，爭創一流。****供電段、新鄉車務段、洛陽機務段等單位以“感動人物，從哪里感動我們”、“學什么、怎么學、學到什么程度”為題，掀起了“學習先進、爭當典型、創建精品”的學習。洛陽電務段開展了“借助‘明星’工程，打造‘一流’隊伍”活動。****橋工段以“不能僅僅停留在感動上”為主線，引導和激勵青年職工積極投身一流鐵路局建設。應該說，這些活動的開展，使典型人物的核心價值觀進一步升華為企業精神，凝聚成為了我局和諧發展的內在動力，對我局當前推進安全生產“大反思大檢查”活動的深入開展，保持安全形勢持續穩定，起到了非常重要的作用。
路局、局黨委開展的“感動**鐵”評選活動，其意義已遠遠超出了先進典型選樹的本身。目前，全局上下正在全力以赴為建設一流鐵路局而奮斗，如何打造精品工程，如何創造一流業績？“感動**鐵”評選活動給了我們十分有益的啟示：
1、打造精品工程必須把握時代精神。今年元月，總書記在全國宣傳思想工作會上指出：只有把握時代脈搏、反映時代精神、貼近現實生活、引領人民思想的文化，才能始終贏得人民，才能始終成為社會進步的先導。我們選樹的“感動**鐵”典型中，有“播撒鐵路人真誠關愛”的職業道德典型，有“在速度與安全間博弈”的提速先鋒，有“用愛心拯救生命”的社會公德代表、有“演繹了40年的情緣”的家庭美德個人……他們來自不同的崗位，有著不同的感人事跡，但有一點是相同的，就是都具有鮮明的時代精神。典型選擇面的擴展，使這個群體身上完整折射出時展與進步的軌跡。他們的事跡唱響著和諧時代的主旋律，準確反映了在建設和諧鐵路進程中，干部職工所體現出和應具備、弘揚的精神狀態，反映了歷史前進和社會發展的價值取向，使不同崗位、不同經歷的職工都可以從他們身上吸取激勵自己前進的動力。這使我們認識到，正確把握、深刻領會時代精神，才能準確揭示新形勢下宣傳思想工作規律，才能在典型選樹中回應時代的召喚，體現職工群眾的意愿。
2、打造精品工程必須注重文化含量。營造崇尚先進的企業氛圍，必須讓典型文化成為職工認同的大眾文化。在“感動**鐵”評選活動中，局黨委從文化的角度，提煉和升華感動人物的情感和道德力量，《撥動和諧的琴弦》、《贈人玫瑰、手有余香》、《登云望霞風景美》等一批具有濃厚文化韻味的報道文章，深刻反映了典型的人性化特征和人格魅力。“感動**鐵”評選揭曉后，很長一段時間內，“感動”仍是職工的主要話題，這深刻揭示了文化所獨具的持續感染力。也使我們深深感到：打造宣傳思想工作精品，要在工作中融入更多的文化元素，實現在文化熏陶下職工良好行為習慣的養成。這就要求我們各級組織，一是要找準文化在企業發展中的著力點，發揮文化的最佳效能，以和諧的文化氛圍促進管理層次提升。二是要注重發掘典型的文化內涵，進一步豐富**鐵企業文化，促進全局“服務文化”、“安全文化”建設不斷深化。三是要采用多樣性的文化手段，不斷豐富企業文化建設品種、樣式、載體、風格，為企業聚合無形力量和文化資產。
3、打造精品工程要堅持高標準。“感動**鐵”在路內外引起轟動效應，鐵道部政治部《鐵路宣傳》刊物，先后三次以專輯形式編發了我局開展這項活動的經驗。活動得到上級肯定、職工認可，既源于活動之初的高標定位，又體現在工作中的高標追求。在評選活動中，大到整體策劃的精雕細刻，小到頒獎詞的逐字敲定，細到晚會禮儀引導的某個手勢，無不體現著高標準。回想一下整個活動，大宣傳格局成員部門按照這樣的工作標準，緊緊圍繞路局中心工作，確立持續連貫的工作思路，保持持續的熱度和工作精度，把打造精品的意識貫穿工作始終，滲透到工作的每一個環節和細節。活動過程證明，工作的高標準，并不局限在單純相對于以往標準的嚴一格、高一檔，而是在工作具體實踐中，始終保持與時俱進的精神狀態和銳意創新的工作態度。以這樣的精神狀態和工作態度，高標準起步，高標準推進、高標準要求，才能打造出扎實、過硬的工作精品。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 我叫+++，是+++中學一名普通的高中++教師，自++年執教以來，一直以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責。在校領導和同事的深切關懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著、收獲著。現將我這五年來的工作總結如下：
一、熱愛學生、為人師表
自工作以來，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育。”愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”——這一直都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道。”一個教師只有處處以身作則，成為學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發現有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。 當然，每一個班里都會有一些調皮搗蛋、學習成績落后的學生，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當時班里的幾個學困生對待學習的態度發生了變化，成績也有了較明顯的提高。
除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時的關注學生的思想動態，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學生對我的信任度也越來越高了。現在雖然他們已經步入了大學的殿堂，但每年的教師節，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。
二、注重學習、勤奮鉆研
“腹有詩書氣自華。”教師從師之日，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。必須堅持學習，不斷學習，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費購買許多教育教學的期刊雜志。讀書，是我經常必做的功課！因為熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學實錄與反思給我提供了優秀的教育資源，讓我把課堂經營得風生水起。
讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟。多年來，我既學習業務知識，又閱讀各方面的書籍；既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向專家學習，讀理論著作，聽專家的講座，領悟專家的教育
思想和先進的教學理念。我在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認真地總結反思，將其內化為自己的東西。
在教學中，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上我有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養學生的語文素養。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對語文學習的興趣越來越濃厚。
另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備板書；課中激情投入，處理好教學的各個環節，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣；課后認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。
“一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業績。”我堅信：“只要真情付出，用心教學，就會有豐厚的回報”。
三、恪盡職守、銳意進取
從事教育教學工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，所以在學校舉行的新秀課大賽中自己的表現也得到了領導的一致好評，并多次被學校評為優秀教師。
不過，在工作期間， 我既教書又育人，還經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我在教育這塊責任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學校、家長、同事的一致好評。付出就有回報！沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，我知道自己肩上的擔子是多么重，要走的路還多么遠，我將繼續憑借毅力與智慧，肩負著更多的關注與責任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行……
我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業之后，來到了農村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 他是08年物理教學全縣第一名的教者，曾以優秀科任教師的身份在全縣教師表彰獎勵大會上做經驗介紹。
他曾6次被評為模范班主任，5次被評為優秀任課教師，3次被評為先進教育工作者，2次被評為全國物理競賽市級優秀指導教師，2014年被評為校級骨干教師。
而他，2014年8月才步入教壇，至今，參加工作僅僅僅有13年零4個月。從科任教師做起，先后擔任班主任、年級組長、校務委員、政教副主任、教導副主任等職。從教的路上，鮮花鋪徑，光耀渲身。--他就是我校縣級優秀教師、現任政教主任、被同學們親切稱為“也哥”的張也教師。
張也除了“也哥”這個親昵的稱謂之外，還有很多雅號。他是學校里有名的“帥哥”，個子高挑修直，臉龐勻稱迷人，穿著合體，英俊瀟灑；他是學校里人人皆知的“溫哥”，面色晴朗，靦腆羞澀，很少見他對師生怒氣沖天，暴跳如雷；他更是學校知名的“玩命哥”，說話耿直，雷厲風行，無論身處何種崗位，都能俯下身子靜下心，情切切，意濃濃，不知疲倦，做出許多“不鳴則已，一鳴驚人”的創舉。
自小理解家庭的良好教育，加之稟賦聰慧，天生一副進取向上、厚重實在的“嚴謹、倔強”品格，張也主任渾身洋溢著很多令人敬佩的光華和氣質：他善思好做，不達目的不罷休，知錯能改，從諫如流；始終遵守著匠心獨具的做事準則：“干一行，愛一行”，“上無愧于天地父母，下無愧于職業學生”，“狀態衍生活力，活力催發行動”等。他是語言的矮子，行動的巨人，認準了的，說到做到，從不含糊，似乎敷衍了任何人和事都會冒天下之大不韙。
教學一線的行家里手
人們常說，新手駕車累死牛，其實，生活中的很多事情都未必如此。2014年8月，風華正茂的張也教師被分配到城關初中任教。他是新手上路，卻似能人亮相。滿懷著對教育教學工作的執著和熱愛，他渴望上課，渴望批改作業，渴望與學生交流談心，渴望走進教室為學生“熱剩飯”、“吃偏桌”。每節課前，他都精心鉆研教材，認真書寫教案講義，經常蹲在辦公桌前一猛子就是幾個小時，忘乎所有，專心制作教學道具，謀劃上課的環節語言。他常說：“思路決定出路，方法源于思考，當我把自我的一些想法變為現實，讓學生從中受到教育和啟示時，我的內心充滿著喜悅和幸福感！”無疑，他的課堂是新穎生動的，抽象復雜的物理概念、公式、現象、規律等，不是在他的呵斥下從書本里勾畫出來，誦讀死記，塞進腦子，而是由師生的合作演示、探討、思考、實驗總結得出后會神于心。學生充滿創造的興致和喜悅，樂學、愛學，常如醍醐灌頂，恍然大悟，對他佩服的五體投地。常言說得好，親其師，信其道，他的班級和教學成績多年來一路飆升，遙遙領先，綴滿榮譽和光環就不難理解了。
在全校師生的心目中，張也是學校里“最扎實、最匆忙、最較真”的一個人，以往有教師問他：“這樣玩命地工作你不覺得累嗎？”他不假思索地回答：“我很充實，很幸福，很歡樂！”是啊，他從踏上教育之途的起點開始，就自覺不自覺地行走在幸福歡樂的教育大道上，實踐著高效、創新的人生價值。
德育陣地的能工巧匠
教師是靈魂的雕琢者，教不育人，萬事皆休。
張也教師是城關初中課堂教學的行家里手，更是學校德育陣地的能工巧匠。他常說，管理出效益，良好的德育管理能夠使教學業績事半功倍，柳暗花明。工作的前八個工作年頭，他一向擔任班主任工作，像鉆研課堂教學一樣，他在班級管理中也善于思考創新。精細化管理、嚴慈相濟是他一貫的作風；重視班風、學風建設是他工作的重頭戲；別出心裁，善于打造健康濃郁的文化氛圍，潛移默化學生的道德品質是他特有的法寶。在他帶過的班級里，大多勵志標語都是學生的感悟體會，雖非名人名言，但其教育功能和價值卻毫不遜色。每學期的第一天，他是第一個走進教室的人。當學生滿懷著新的期望步入教室的一瞬間，黑板上用彩色粉筆公正書寫的《新學期寄語》映入眼簾，那時，催發的活力和信心不言而喻。“事事有人做、人人有事做”是他一貫堅守的管理策略，學生被分成若干個小組，都當主人公，都做管理者。經過擔當付出，明白什么是職責和義務，什么是成功的喜悅和工作的艱辛，自覺養成遵守紀律、勤奮上進的好習慣。
打壓是管理的窮途末路，激勵是育人的靈丹妙藥。每學期，張也都會出資買一些小小的學習用物，作為獎品適時送給學生。每期下來，人人都得到了教師的肯定與贊賞，人人都獲得了成功的喜悅，班級士氣與日俱增。其實，一枚枚小小的獎賞，其作用絕非物質上價值，它饋予學生的，是源源不竭的自信、期望和動力。
對于張也來說，一分耕耘一分收獲，他不僅僅得到了蟬聯不斷的榮光和鮮花，也收獲了歡樂永隨的幸福教育人生。
管理前沿的干練能臣
2014年，張也教師因為工作創新有為，業績突出，被破格提拔進入校委班子參與管理工作。崗位的變遷并沒有改變他矢志不渝、厚重進取的品格和作風。他暗暗謀劃：“勤勉”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣貌，見素抱樸，服務于人，潛心鉆研，敢于行動，當好得力助手。
熟悉教育行業的人都明白學校政教工作最難做。工作千頭萬緒，像學生的心理健康、安全法制、紀律行為、夢想前途教育等，任何環節不給力，都可能影響到全局工作的成敗。并且工作得罪人、遭白眼、遭誤解、背地里被罵娘，這是政教主任經常面臨的尷尬“待遇”。但張也主任從不介意糾結，“明知山有虎偏向虎山行”，他深信，只要問心無愧，就會撥云見日，享受陽光的溫暖。
學校安全無小事。為此，他進取倡導“教育為重，預防為主”的管理思路，牽頭建立健全管理制度，細化管理過程，創新育人手段，逐步構成了安全課、心理健康課，安全報告會、防災演練、安全知識普及宣傳等常規機制。
育人重在勵品勵志。多年來，他經過推行建立“愛心班”；懸掛班徽、班訓、班主任寄語；張貼勵志標語、桌簽；制作觀看《太空授課》、《弟子規》、《最美孝心少年》視頻等有效手段，點燃學生的學習活力，糾正偏頗的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生懂得仁愛、感恩、奉獻和真善美的真諦，取得了極好效果。有聲有色的活動開展贏得了主管領導的重視，相關部門為此向學校投資“道德講堂”教學設備價值近兩萬元，以期再接再厲。
09年前后，全國開始推行學校陽光體育活動。在學校主要領導的關懷和支持下，張也主任帶領當時的八年級率先編排手語舞《跪羊圖》、《學校青春舞》，《青少年初級長拳》等大型群體節目，引發全校響應。隨后，我校陽光體育活動如雨后春筍，勃勃生發，成為引領全縣的窗口，在“兩基”國檢期間，深受國家、省市縣領導專家的好評，同時，也成為縣域內外兄弟學校慕名參觀學習的主題之一。
張也主任善于勞心動腦，更勇于勞力動手。在他的努力下，學校標準化心理健康輔導室去年建成運行；“兩基”國檢期間，他獨立承擔了科技實驗樓的文化粉飾工作，常常通宵達旦，廢寢忘食，人黑瘦了一大圈。由于學校擴建，歷史遺留下來的實驗桌配件前后搬動了四五次，搬動一次損壞一次，他看在眼里急在心上，毛遂自薦義務安裝了半個多寒假，27臺實驗桌變廢為寶。
他的故事很多，他的故事很迷人。“仰天可是心無愧，處世何須人盡知！”行走在幸福的教育大道上，年輕的張也主任剛剛上路，我們完全有理由相信，他的工作續集會更加生動精彩。
關于優秀教師先進事跡材料精選范文 本人是...第三中學語文教師，擔任語文教研組組長、八年級（10）班班主任、及兩個班的語文教學工作。作為第一線的人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著一份赤誠，播灑著一腔熱血，收獲著一份期望與感動。從參加工作起，敬業愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表，在教育教學中取得了必須的成績。這次能被大家評選為學校的“優秀教師”感到很幸運。現就在教書育人崗位上所做的工作和表現向大家作如下匯報：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自我的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自我，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
任現職以來，我一向滿負荷工作，任兩個班的語文教學，工作進取主動，任勞任怨，按質按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、教師和學生們的一致好評。2014年...中學優質課比賽榮獲優秀獎，2014年...教學質量總結評比中榮獲二等獎，并多次在各級刊物上發表作品。
工作中：首先認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造本事，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，到達幫忙學生學會求知、不斷發展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、熱愛班主任工作。
任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。
（一）抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，進取配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，構成良好的班風。班會課的教育也逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和進取性。
（二）抓好班團干部隊伍建設。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。對于班團干部隊伍建設我一向十分重視。我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任經過了解從學生中指定必須數量的候選人，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。對班團干部要異常嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。
（三）抓好班團體建設。一個班級的好壞，從班風中能夠體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養他們的團體主義精神、主人翁精神，增強團體榮譽感。在做好自我工作的同時，我還經常無私地幫忙初涉教壇，教學經驗不足的年輕教師。作為語文組的老教師，我和他們一齊備課，熱心地指導他們上課，幫忙其熟悉教材教法，提高教學本事。在我的幫忙下，他們的教學水平和業務本事都有了很大的提高，得到了教師們的高度評價。
三、出勤
