時間：2022-06-20 06:24:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中國高考狀元調(diào)查報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
狀元中缺少頂尖人才 “從我們調(diào)查的結(jié)果看，高考狀元的發(fā)展方向主要是學(xué)者、中層以上的企業(yè)管理者。”蔡教授說。
蔡言厚坦言，他們課題組在進(jìn)行大學(xué)評價排行時發(fā)現(xiàn)，社會公認(rèn)的杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社會科學(xué)家校友榜、富豪企業(yè)家校友榜上的頂尖人才，幾乎無一是當(dāng)年的“高考狀元”，而這些人高中時的學(xué)習(xí)成績多在第十名左右。
“高考狀元職業(yè)發(fā)展低于社會預(yù)期，這同樣出乎我們課題組成員的預(yù)料。”
蔡言厚介紹，從高考狀元工作的領(lǐng)域來看，選擇在學(xué)界工作的狀元最多，約占總數(shù)的兩成，可以說學(xué)術(shù)研究是高考狀元的職業(yè)最愛。其次選擇在政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作；約有四成多的狀元選擇國內(nèi)攻讀研究生、海外留學(xué)或移居海外。
報告其他結(jié)論同樣引起關(guān)注：高考狀元“陰盛陽衰”趨勢日益明顯，理科狀元陣地男性尚能堅守，文科狀元陣地已是女性天下；北大清華是高考狀元就讀“首選”；文理科狀元首選專業(yè)多集中于經(jīng)濟(jì)管理、信息、國際關(guān)系、法律、生命科學(xué)、計算機(jī)等熱門專業(yè)，而事關(guān)國計民生的傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)，光顧的狀元寥寥無幾。
什么阻礙高考狀元成才 在蔡言厚的資料夾中有一份略顯泛黃的報紙。這張他搜集于1980年的報紙刊登了美國一項關(guān)于超常人創(chuàng)新能力的研究：1921年到1923年間，美國斯坦福大學(xué)一位名為I?M?特爾門的心理學(xué)教授選擇1528名智商130以上的中小學(xué)生，對他們的成長經(jīng)歷進(jìn)行長達(dá)50年的追蹤，由于歷時久遠(yuǎn)，該研究最后由他的學(xué)生完成。
結(jié)果表明，早年智力水平并不能正確反映今后的工作成就，有成就的人往往并非家長和教師認(rèn)為的非常聰明的人。
除去智力因素，蔡言厚認(rèn)為：“阻礙中國高考狀元成才的重要障礙就是對名牌大學(xué)、熱門專業(yè)的盲目崇拜?！焙芏喔呖紶钤谶x大學(xué)時多看牌子，很少關(guān)注大學(xué)的發(fā)展環(huán)境。挑專業(yè)時，他們往往被“適應(yīng)市場的需要”和“天價獎學(xué)金”所吸引，忽視自身的興趣與特長，更多的是隨大流奔熱門，很少立志長遠(yuǎn)，結(jié)果很多高考狀元不得不中途轉(zhuǎn)換專業(yè)，不僅浪費了自身的寶貴精力，同時也浪費了教育資源。而畢業(yè)后進(jìn)入其他專業(yè)領(lǐng)域，減緩了他們脫穎而出的速度，降低了杰出人才的產(chǎn)出率。
“調(diào)查顯示，大多數(shù)高考狀元青睞經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，但這個專業(yè)光學(xué)是不行的，還需要一定的實際經(jīng)驗。目前的應(yīng)試教育模式，更多引導(dǎo)學(xué)生去背東西，關(guān)注書本上的東西，而非鼓勵創(chuàng)新，很少強(qiáng)調(diào)人際交往和提高解決問題的能力，而這些恰恰是職場中所必需的。”
“1999年擴(kuò)招起至今，隨著高考狀元‘曝光過度’，種種怪現(xiàn)象相伴而生?！辈萄院裰v述，對考生及家長而言，爭當(dāng)高考狀元已是普遍心態(tài)，對大學(xué)及中學(xué)而言，能否招收到或培養(yǎng)出高考狀元成為衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，對商家而言，能否有效利用高考狀元，已成為提升影響力的市場營銷策略，“狀元經(jīng)濟(jì)”的催生毫不意外……
“高考狀元的誕生有其偶然性和必然性，是考生的天賦、情商、志向和勤奮，家庭的生活條件、生存環(huán)境和教育方式，學(xué)校的教育理念、辦學(xué)水平，教學(xué)方法和考場發(fā)揮的完美結(jié)合，因此，我認(rèn)為高考狀元這個概念本身沒有特別的意義。”蔡言厚強(qiáng)調(diào)。
不以一時成敗論人生 據(jù)蔡言厚觀察，許多家長試圖將高考狀元、神童們的成長經(jīng)歷復(fù)制在自己孩子身上。20世紀(jì)70年代末，全中國媒體都聚焦在天才少年寧鉑身上，蔡言厚的一位朋友便以此為模板培養(yǎng)自己的兒子，一度剝奪了兒子所有的交友、玩耍時間，甚至在長達(dá)十幾年里不讓他看一眼電視。結(jié)果，盡管孩子學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，但性格內(nèi)向，與人交往存在障礙。“一個孩子能否最終成才，關(guān)鍵看他（她）的興趣愛好是否得到最大限度的尊重，是否有足夠空間發(fā)揮自己的潛能。”而興趣、敬業(yè)、持之以恒正是該報告中提及的眾多杰出人才的共同特征。
20世紀(jì)90年代，浙江杭州一名小學(xué)老師依照教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)“第十名現(xiàn)象”。他經(jīng)過10年調(diào)查，發(fā)現(xiàn)第十名左右的學(xué)生有著難以預(yù)想的潛能和創(chuàng)造力。這給了蔡言厚極大的理論支持。
“永遠(yuǎn)不要去爭第一！”蔡言厚反復(fù)向身邊的人強(qiáng)調(diào)，當(dāng)遇到親戚或朋友對成績不好的孩子進(jìn)行說教時，蔡言厚會不失時機(jī)地搬出這套理論。
狀元是中國人素有的一個情結(jié)，每年高考過后各地都會熱炒高考狀元，今年亦是如此。幾千年的傳統(tǒng)文化，使得中國人對于狀元的崇拜到了極致。在當(dāng)今社會，坐狀元轎、設(shè)狀元宴、塑狀元像的事情依然時有發(fā)生，雖然社會一片批判之聲，但依然沒有多少人做到對狀元淡然看待。
因此，當(dāng)中國校友會網(wǎng)了最新高考狀元調(diào)查報告，分析認(rèn)為高考狀元們在職場上表現(xiàn)遠(yuǎn)低于預(yù)期，大部分狀元的職業(yè)成就并不突出后，立即有人對這個結(jié)果表示驚嘆，覺得狀元們的成就很不可思議；也有一些人幸災(zāi)樂禍，說他們是應(yīng)試教育的犧牲品。一片“現(xiàn)代傷仲永”的氛圍充斥著人們的視野和思維。
不難理解這是因為常人對狀元的職業(yè)預(yù)期想當(dāng)然是出大名、發(fā)大財、當(dāng)大官、成大事。按照這種標(biāo)準(zhǔn)和邏輯，現(xiàn)實的結(jié)果當(dāng)然會讓很多人表示不解和驚愕。但從另一個角度看來，狀元們職場表現(xiàn)不佳的結(jié)論在某種程度上是更值得欣慰和接受的事情。
眾所周知，在現(xiàn)有的考試、選拔制度下，高考狀元必定是優(yōu)質(zhì)教育資源的產(chǎn)物，同時也必將是優(yōu)質(zhì)高等教育資源的優(yōu)先享用者，如果他們走向社會后，依然成為最有成就的一群人，可以想象將會是怎樣一種景象？那么我們的高考，這個宣稱是“最公平的制度”恐怕就成了不公平的最大制造者，那些社會最底層的人以及他們的孩子就永遠(yuǎn)輸在了起跑線上，永遠(yuǎn)沒有機(jī)會翻身了。而“高考狀元職業(yè)成就不突出”，則恰恰說明當(dāng)前的社會競爭在一定程度上矯正了這種趨勢，使每個人成功的機(jī)會和渠道變多了。
所以說，高考狀元職業(yè)成就不突出不應(yīng)當(dāng)被過度解讀，試想，如果把鋤草播種作為高考科目的話，那么經(jīng)驗豐富的老農(nóng)勢必會成高考狀元，然而老農(nóng)基本上很難在其他方面或者在職場有所突破。所以說，我們應(yīng)當(dāng)理解狀元，沒必要把板子打在狀元身上，該反對的，不是狀元，而是唯分?jǐn)?shù)論。
說白了，這些狀元之所以成為狀元，又之所以職業(yè)成就不突出，歸根結(jié)底，都是在制度。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，高考狀元為了追求高分，往往把精力用于解題、死記硬背。當(dāng)他們把全部的精力都用于背書和解題時，不免顧此失彼，創(chuàng)造性的思維能力必然大受限制。一旦走向社會，其短處就顯現(xiàn)出來了。他們中間的許多人難以成為頂尖人才，便不是偶然的了。因此，狀元是應(yīng)試教育的成功者，更是應(yīng)試教育的受害者。
很多人在意高考狀元的人生表現(xiàn)，其實一定程度上折射的是對應(yīng)試教育的習(xí)慣性迷信。雖然如今對應(yīng)試教育的批評幾乎眾口一詞，但人們從心理上卻對應(yīng)試教育的成功者抱有特別的成功期許。貶損狀元的成就，其實就是沒有走出狀元崇拜思維的表現(xiàn)，狀元的成就如何，不應(yīng)該成為教育問題的標(biāo)靶，更不該成為應(yīng)試教育的替罪羊。我們一廂情愿地把狀元看成“高分低能”、“應(yīng)試機(jī)器”的代名詞，就有點矯枉過正了。
關(guān)鍵詞：高考；陰盛陽衰；思考
一、現(xiàn)象分析
隨著全國各省市自治區(qū)高考結(jié)束至今，一年一度的高考成績又揭曉了，各地區(qū)高考狀元也紛紛浮出水面，一時間，高考狀元立刻成為各大新聞媒體關(guān)注的焦點。今年重慶文理科狀元雖然全被男生所包攬，但縱觀重慶直轄十多年來的高考狀元的性別比例，文科狀元的男生已經(jīng)很少有所問鼎，而傳統(tǒng)的只有男生才能獲得的理科狀元的觀念，如今女生的比例已經(jīng)超過一半。在我國1977年恢復(fù)高考以來到98年這21年可統(tǒng)計到的350多名高考狀元中，男狀元約占64%，女狀元約占36%，這組數(shù)字看似符合社會常理：男生優(yōu)于女生。但我們放眼全國看看現(xiàn)在的狀況，據(jù)“中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組”2009年5月的《中國高考狀元調(diào)查報告》顯示，1999-2008年的我國各省市高考狀元中，女狀元約占52.36%，男狀元約占47.64%，總體來看，1999-2008年十年間的男女狀元仍“平分天下”。但高考女狀元比例呈現(xiàn)逐年上升趨勢，已經(jīng)從1999年的34.78%上升至2008年的60.00%，上升近一倍，可以說女性在激烈高考競爭中充分發(fā)揮了性別優(yōu)勢；而男狀元比例則從1999年的65.22%下降至2008年的40%；從2001年到2008年，重慶16個高考“狀元”有13個是女生。最近9年，北京21個“狀元”15個是女生。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，2009年全國高考狀元中，男性約占47.00%，女性約占53.00%。再來看看2010-2012這三年全國的高考情況：2010可以說競爭激烈的高考狀元性別大戰(zhàn)中，女性優(yōu)勢依然明顯， 而2011和2012這兩年雖然沒有一個官方數(shù)字，但通過搜索引擎在網(wǎng)上一搜，不難發(fā)現(xiàn)，女性高考狀元仍多于男性。由此可見，近幾年來高考狀元“陰盛陽衰”態(tài)勢嚴(yán)重，高考的“陰盛陽衰”現(xiàn)象已不再是稀罕事了，并且高考上線的男女比例更是年年下滑，女生的比例呈上升趨勢，甚至有一年（如2007年）還上升近一倍，這種現(xiàn)象與上世紀(jì)90年代初期及以前的狀況形成了鮮明的對比。高考狀元“陰盛陽衰”文理科女狀元優(yōu)勢凸顯，男生已被女生“全面超越”，究竟是什么原因呢？
二、原因分析
那么，究竟是什么原因造成了不同性別的高考考生成績出現(xiàn)如此重大的變化呢？
許多教育界人士認(rèn)為，現(xiàn)在，大學(xué)擴(kuò)招了，大學(xué)教育由從前的精英教育轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在的大眾教育，而高考為了適應(yīng)需要，現(xiàn)在題目的難度也相對降低，女生與男生相比較，在數(shù)、理、化科目上的劣勢相對縮小，而在語文、英語科目上的優(yōu)勢則更加明顯，這樣就更加適合那些擅長于死記硬背的女生的胃口。而且女生大多比較細(xì)心，考試時避免了一些不必要的丟分。但是，通過對歷年高考題目難度的分析，如今的高考題目不論是難度、靈活度和實踐性等方面都較以往有所增加。我們認(rèn)為，造成高考“陰盛陽衰”現(xiàn)象的最主要的原因有以下幾方面：
第一，目前的家庭構(gòu)成大多數(shù)以獨生子女為主，在家庭中父母對子女傾注了太多的期望，在平常的教育中可能會在語言上顯得婆婆媽媽，學(xué)生長時間在這樣的環(huán)境中被家長的這種過分關(guān)懷，往往會產(chǎn)生逆反心理，甚至十分反感，長期的這種心理最終會導(dǎo)致子女對高考也十分抵觸，在這方面男生比女生的抵觸情緒更加明顯。
第二，據(jù)科學(xué)家們的研究，男性的精神忍受力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于女性，且在平常的課堂學(xué)習(xí)過程中，男生普遍比女生活潑，大概是通過一些劇烈的運動可以放松緊張的心情吧！在學(xué)習(xí)時好動也就成為眾多男生的特性，經(jīng)過長時間的超負(fù)荷的學(xué)習(xí)后，男生就會出現(xiàn)急躁不安、心不在焉的心理現(xiàn)象，如果這種心理現(xiàn)象長時間得不到釋放，往往就會在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為分?jǐn)?shù)的起伏不定。
第三，基于學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的表現(xiàn)，教師在平時就會把表揚(yáng)或稱贊較多地給予優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是一些聽話的女生，而對“調(diào)皮”的男生則往往會用一些過激的言語來刺激、甚至給予一些壓抑和打擊的因素。在平時的思想教育中往往就會較多地以優(yōu)秀的女生作為正面教材，“搗蛋”的男生就成了反面教材。久而久之造成了男生缺乏個性的模范，轉(zhuǎn)而紛紛向女生的模范學(xué)習(xí)。對優(yōu)秀女生給予肯定，又會讓女生們更加努力學(xué)習(xí)形成一個優(yōu)秀的群體。一旦女生形成了優(yōu)秀群體，在學(xué)習(xí)上女生們就會相互促進(jìn)，進(jìn)而成績將更加優(yōu)秀。而男生由于總是在指責(zé)批評中學(xué)習(xí)，優(yōu)秀男生的群體則不能形成，單打獨斗的男生很難形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，最終導(dǎo)致男生在考試中不能勝過女生。
另外，社會影響對男生也有很大的負(fù)面影響。在校男生結(jié)交社會不良朋友的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，對外界新鮮事物產(chǎn)生的興趣也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，這可能造成男生對外界新鮮事物的研究會花掉其大量學(xué)習(xí)時間和心血。例如，近年來網(wǎng)絡(luò)的大量普及，游戲的盛行使得學(xué)生上網(wǎng)成癮造成的惡性事件往往也是男生參與得多。
三、應(yīng)對措施
要想改變目前這種狀況，筆者認(rèn)為， 首先教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)校教育中多一份耐心，更多關(guān)注男生的優(yōu)點和長處，適當(dāng)注重不同學(xué)生的興趣和愛好，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點；其次，要把素質(zhì)教育落在實處，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余有充分的時間來釋放心中的焦躁心理，適當(dāng)?shù)牧私馍鐣幕?，在學(xué)習(xí)中能夠享受到成長的快樂，讓他們在多年后的回憶中多一些除學(xué)習(xí)之外的歡樂時光。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正成為科學(xué)文化知識，而不是讓學(xué)生光學(xué)習(xí)科學(xué)知識，而不關(guān)注社會文化等多方面的知識。
參考文獻(xiàn):
調(diào)查稱畢業(yè)生最滿意專業(yè)是哲學(xué)
理學(xué)最不受待見
“學(xué)什么輕松點？”“哪個學(xué)科好就業(yè)？”相信這是每一個高中生在填報志愿時，都要頭疼的問題。近日，蘇州大學(xué)學(xué)生社會實踐團(tuán)隊對該校各專業(yè)的滿意度進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果頗令人意外。在專業(yè)滿意度問題上，向來給人以“抽象高深”印象的哲學(xué)，逆襲成為畢業(yè)生滿意度最高的學(xué)科，67.5%的哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對自己的專業(yè)很滿意，更有47.5%的學(xué)生對專業(yè)“非常滿意”。工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)分別以52%、50%的滿意度位列二、三名。理學(xué)、體育類、歷史學(xué)專業(yè)則“不幸”成為不滿意度最高的三類專業(yè)。
——《現(xiàn)代快報》
娛樂王室的消費效應(yīng)
當(dāng)年查爾斯王子結(jié)婚時，英國的直播吸引了全球7億觀眾，給當(dāng)時處于經(jīng)濟(jì)衰退最嚴(yán)重階段的英國打了一針強(qiáng)心劑。威廉王子和凱特的婚禮給英國增加了至少20億英鎊的效益。據(jù)美國時代雜志估算，英國小王子的誕生將給英國帶來4億美元的收益。
時尚界早已熟知皇室成員的明星效應(yīng)，“凱特效應(yīng)”早已是時尚界的寵兒。不過，小王子應(yīng)會快速取代母親成為新寵。這對目前尚未恢復(fù)元氣的英國經(jīng)濟(jì)來說，絕對算得上“重大利好消息”。在經(jīng)濟(jì)陰霾之中，無意間產(chǎn)生的幸福感也許會給平凡的生活增加些激情。
——《人民日報》海外版
高考狀元為何一路向西
日前，中國校友會網(wǎng)的最新高考狀元調(diào)查報告稱，高考狀元在國內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)后，選擇在國內(nèi)直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的比較少，大多數(shù)高考狀元選擇繼續(xù)出國留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，保守估計全國“狀元”中出國留學(xué)比例高達(dá)60%。
高分考生出國深造，一些學(xué)生放棄中國高考出國留學(xué)，越來越高漲的留學(xué)熱已成為近些年來普遍也值得深思的現(xiàn)象。這需要我們的高校深刻反思：如果不從整體實力上努力提升，不從教學(xué)理念、育人手段上真正加以完善，不逐漸縮小與世界一流大學(xué)的差距，必將會有更多的青年學(xué)子“用腳投票”。
——《人民日報》
明星為什么拿“生命”炒作
現(xiàn)在各路女星為了搏版面真是拼了，就算對明星炒作已經(jīng)見怪不怪，網(wǎng)友還是忍不住調(diào)侃“向用生命在宣傳的星星們致敬”。以前，明星焦慮的是如何保護(hù)隱私，現(xiàn)在我們看到的是越來越多的人，正在為如何讓隱私換取最大化利益絞盡腦汁。微博、微信時代，話題和熱點不停更迭中，明星缺乏安全感和失去分寸的慌張內(nèi)心已經(jīng)掩飾不住了。
娛樂產(chǎn)能過剩的時代，一部作品不可能再像過去那樣捧紅、供養(yǎng)一個明星了，沒有話題，最好的結(jié)果也是戲紅人不紅。更為殘酷的是，微博時代，話題又在以前所未有的速度更新和消亡，在有限的亮相時間段里，不拼命的注定是炮灰。
——《北京青年報》
把高校“點招”當(dāng)做腐敗來打
2013年，教育部嚴(yán)令禁止高校“點招”，但禁令之下，“點招”不但沒有禁行，反而潛行得更加隱蔽，收費標(biāo)準(zhǔn)也隨之“水漲船高”。某高校的“點招”收費高達(dá)100萬元，已經(jīng)成為教師福利和學(xué)校經(jīng)費的重要來源，而自主招生則成為高?！包c招”的新通道。
所謂“點招”，是指高校對一些分?jǐn)?shù)達(dá)到最低控制線但又達(dá)不到學(xué)校投檔線的考生點名錄取。高招本該“分?jǐn)?shù)面前人人平等”，“點招”卻是裸的“拼爹”和“拼錢”游戲：一些有權(quán)者打一個電話、遞一張條子就能讓高校點名錄取某個考生，一些有錢人花幾十萬、上百萬元就能讓孩子“考”上心儀的大學(xué)。很顯然，“點招”是對高考公平的羞辱，是對世道人心的傷害。
——《新京報》
觀察
大學(xué)畢業(yè)可不可以去養(yǎng)豬賣肉
一邊是競爭激烈的就業(yè)環(huán)境，一邊是追逐成功的財富夢想，在兩難之中，許多大學(xué)畢業(yè)生，一出校門即加入了創(chuàng)業(yè)者的行列。
幾年前，北大中文系畢業(yè)生陸步軒賣豬肉一事曾引起社會關(guān)注，現(xiàn)在，又有北京大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦的“壹號土豬”品牌，吸納了500多名大學(xué)畢業(yè)生。而縱觀近幾年來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多項目的“層次”都不高，除了賣肉養(yǎng)豬，還有當(dāng)農(nóng)民的、擺攤的、送外賣的等等。
有人認(rèn)為這是人力資源的浪費，也有人認(rèn)為這宣告了應(yīng)試教育的破產(chǎn)——高分?jǐn)?shù)、高學(xué)歷，并非指向讓人羨慕的就業(yè)崗位。大學(xué)畢業(yè)生如此就業(yè)，是高等教育的悲哀，還是開辟了更多發(fā)展路徑？是適應(yīng)社會的需要，還是浪費青春？
今年作為“最難就業(yè)年”，大學(xué)生該如何就業(yè)的話題，成為輿論焦點。
一位網(wǎng)民認(rèn)為，應(yīng)試教育的核心是唯分?jǐn)?shù)論，由此衍生出一系列功利化傾向，導(dǎo)致學(xué)生綜合素質(zhì)、個性特長和自立意識被忽略：“沒有一技之長和專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的不可替代性，大學(xué)生在就業(yè)壓力較大的社會背景下，只好與普通百姓‘搶飯碗’。”
畢業(yè)于廣東海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的“壹號土豬”員工徐標(biāo)獻(xiàn)說：“對于大學(xué)剛畢業(yè)的我們來說，總想走一條不一樣的路，卻發(fā)現(xiàn)自己的能力頗為匱乏。不知道想要什么，不知道過去的堅持有多大價值，迷?；蛟S是我們的集體代名詞?！?/p>
專家指出，將學(xué)生培養(yǎng)成為自食其力的勞動者，是一種值得推崇的成才理念，一味地希望做“人上人”，將過高的目標(biāo)懸在空中，往往會陷入焦慮和迷惘。
復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長熊慶年認(rèn)為，一些人出于應(yīng)試教育邏輯和功利主義需求，認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該賣豬肉，其實沒有什么不可以，教育是培養(yǎng)人的，應(yīng)當(dāng)允許人有不同的發(fā)展路徑：“國外名校出來的人也有賣報紙、送牛奶的，不是說高分進(jìn)名校就一定要高精尖就業(yè)?！?/p>
同時，專家也指出，大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉說明，大學(xué)時代所學(xué)專業(yè)與就業(yè)需求并不一致。如何培養(yǎng)學(xué)生走向社會的競爭力，怎樣讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，擁有賴以生存的一技之長，這值得高等教育認(rèn)真反思和研究。
高等教育本質(zhì)上是為了提高學(xué)生的獨立思考、判斷能力。上海交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任錢靜峰說：“應(yīng)用型學(xué)科可以強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，特別是人文、社會科學(xué)一類的學(xué)科，應(yīng)該注重廣闊視野和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對自我和社會發(fā)展趨勢的把握?！?/p>
——（摘編自《新華視點》）
鮮語錄
“比賽終于結(jié)束了。最開心的不是得到了什么牌子什么名次。而是和你并肩站在了最后的領(lǐng)獎臺上，—起接受了來自不同國家孩子們的祝福”。
——一對高中“學(xué)霸情侶”，雙雙獲得今年在俄羅斯舉行的第45屆國際化學(xué)奧賽金獎，分別保送至清華北大?！皩W(xué)霸情侶”女主角雅禮中學(xué)的孫維維在自己的人人網(wǎng)主頁上寫下這句話。
“或許以后的某一天我會想起這140多天的農(nóng)民工生活。但我記起的一定不是那4萬元工錢。而是那甩掉的24斤肥肉。”
——白領(lǐng)涂建放棄年薪15萬的工作，去工地當(dāng)農(nóng)民工，希望能通過工地這種苦行僧式的生活找到自我。體驗結(jié)束后，他說這段經(jīng)歷代表著告別過去那個頹廢、浮躁的自己。
藝考生注意：春節(jié)后校考
日前，教育部下發(fā)了“關(guān)于做好2012年普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生(以下簡稱藝術(shù)高考)工作的通知”，高校?？紤?yīng)于2012年春節(jié)后舉行，3月底前完成。通知稱，對于省級統(tǒng)考或?？贾斜徽J(rèn)定為作弊、提供虛假身份證明材料取得資格的考生，根據(jù)有關(guān)規(guī)定取消其當(dāng)年藝術(shù)類及高考報名和錄取資格，并將考生違規(guī)事實記人其高考誠信電子檔案；已被錄取進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的，由相關(guān)高等學(xué)校取消其學(xué)籍。
“最牛高中榜單”引發(fā)口水戰(zhàn)
近日，一份“美國馬里蘭大學(xué)研究制作的?中國高中50強(qiáng)榜單’(以下稱‘50強(qiáng)榜’)”在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳。按照排行榜顯示，中國高中前10名分別為：人大附中、清華附中、西北工大附中、東北師大附中、北師大實驗中學(xué)、上海中學(xué)、華中師大一附中、北京四中、哈爾濱師大附中、北京十一中等學(xué)校，
經(jīng)過媒體渲染后，引發(fā)爭議無數(shù)，一些地方還因此刮起了一股“攀比風(fēng)”。不過，最后此事被證實是“幾個人隨便編造的，確實不應(yīng)該當(dāng)真”，讓人哭笑不得， 高考生3年降130萬生源少危及部分高校生存
日前，中國教育在線了《2011高招調(diào)查報告》，報告顯示，伴隨人口出生率的下降，高考生源在2008達(dá)到歷史最高的1050萬，2009年開始全面下降，最近3年累計下降了130萬，并呈現(xiàn)出持續(xù)下降趨勢，這種態(tài)勢將延續(xù)至2017年到2020年前后。在高考生源持續(xù)下降的情況下，部分高校將因生源枯竭面臨嚴(yán)峻生存挑戰(zhàn)。
根據(jù)已經(jīng)數(shù)據(jù)的23個地區(qū)最新統(tǒng)計，2011年高招實際錄取比例遠(yuǎn)高于原計劃的72.3％，為78.7％。有10多個地區(qū)錄取比例超過了85％，多數(shù)省市出現(xiàn)未能完成招生計劃的尷尬局面，直接危及高校存亡。
北大901萬獎優(yōu)秀新生
日前，北京大學(xué)2011年新生獎學(xué)金評審結(jié)果公示結(jié)束。在此次公示的79名一等獎學(xué)金獲得者中，有20人系廣東、廣西、貴州、福建、甘肅、河北、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、浙江、重慶等地的2011年高考狀元，
2008年起，北大實施新的優(yōu)秀新生獎勵辦法，其中一等獎每人5萬元，二等獎每人2.5萬元，三等獎每人1萬元。新生獎學(xué)金實行申請制，凡被北大錄取的全日制本科新生均有資格申請。提名小組會從學(xué)生高中平時成績、高考成績、獲獎情況、學(xué)生工作情況、社會公益事業(yè)參與情況等幾個方面進(jìn)行初審，
史上最強(qiáng)學(xué)校
天津市楊柳青一中教學(xué)樓內(nèi)的照片。這所學(xué)校真是把學(xué)習(xí)運用到了生活中啊。不過，考試過程中學(xué)生是不是只要上廁所就算作弊了?
“掃把”老師繼續(xù)走紅
繼“板凳老師”走紅網(wǎng)絡(luò)之后，“掃把”老師也走紅了網(wǎng)絡(luò)，看這位數(shù)學(xué)老師正在跟學(xué)生講解題目，可能由于臂長不夠，而其手頭又沒有教鞭，他因此靈機(jī)一動，抄起旁邊的長柄笤帚在屏幕上指點起來。嗨，笤帚柄的長度剛好夠得著屏幕最上方。
高校保安念本科，白天上學(xué)晚上守護(hù)學(xué)校
趙陽陽是個談吐斯文、身高1米9的帥小伙兒，正在南京航空航天大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院讀大三。他和許多大學(xué)生一樣，白天待在圖書館里復(fù)習(xí)功課，每天夜里11點，大學(xué)生回到宿舍，趙陽陽就穿上了統(tǒng)一的校衛(wèi)隊制服，開始了例行的巡邏和檢查，成為一名保安。
報考
港高校2012將繼續(xù)擴(kuò)招內(nèi)地生
日前，幾所香港院校宣布，由于內(nèi)地考生報名踴躍，幾所香港高校都增加了在內(nèi)地招生的名額及獎學(xué)金人數(shù)，并表示學(xué)費暫不上調(diào)。據(jù)了解，2011年香港地區(qū)共有12所高校招收內(nèi)地生，招生錄取范圍涉及28個省區(qū)市，總共錄取新生1400多名，已比上一年擴(kuò)招20％以上。今年這些大學(xué)將繼續(xù)在內(nèi)地招生，且香港大學(xué)、香港理工大學(xué)等都宣布繼續(xù)增加內(nèi)地學(xué)生錄取人數(shù)。
2012年中國戲曲學(xué)院首招4劇種本科生
記者從中國戲曲學(xué)院獲悉，該校表演系2012年首次招收黃梅戲、梨園戲、粵劇、閩劇等4個專業(yè)方向的本科生。2012年，該校多個專業(yè)方向繼續(xù)執(zhí)行免學(xué)費政策。京劇表演、京劇器樂、昆曲表演、多劇種表演(黃梅戲、梨園戲、粵劇、閩劇、豫劇)等專業(yè)方向?qū)嵭忻鈱W(xué)費政策。免學(xué)費專業(yè)方向的招生人數(shù)達(dá)118人，占明年招生總?cè)藬?shù)的22.9％。
春季高考幾盡凋零
春季高考是上海構(gòu)建多元化考試制度，為學(xué)生搭建的秋季高考之外的又一條成才通道，迄今已走過11個年頭。但當(dāng)年與上海共同推出春考的其他省市如內(nèi)蒙古、安徽、北京，如今已先后退出。
一方面，春考生被稱為“12月的大學(xué)生”。從就業(yè)來說，學(xué)校、人事部門、企業(yè)都沒有做好迎接他們的準(zhǔn)備。
另一方面，春考原本是為了給秋考落榜生一個機(jī)會。在平行志愿實行之前，還存在因為填報志愿不當(dāng)而落榜的學(xué)生：但實行平行志愿后，學(xué)生基本上能根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)讀相應(yīng)的大學(xué)，春考就失去意義了。同時，由于高校失去了熱情，沒有開設(shè)好的專業(yè)，春考在學(xué)生中的聲譽(yù)和吸引力都在下降。論權(quán)威性，這一考試無法跟6月的秋季高考相比。
在上海，春考招生計劃數(shù)也呈現(xiàn)連年下降趨勢，有的高校一直完不成招生計劃，春季高考已被很多學(xué)生稱為“雞肋”。
