時間：2022-05-18 13:32:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生會干部培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、高職院校學生會干部換屆的現狀
（一）學生會干部換屆“拉幫結派”，影響學生干部隊伍的團結
在某些高職院校學生會干部群體中，整體氛圍欠佳，存在一些不正之風，比如學生干部之間喜歡“拉幫結派”。特別在換屆期間，“拉幫結派”之風盛行，這種不好的風氣嚴重影響了學生干部的成長。真正有能力，希望為集體出力的同學可能因為幫派不一，缺少話語權，被學生干部群體排擠在群體之外。這種“拉幫結派”的行為常常影響了學生會干部的正常換屆，甚至將一些不和諧的因素帶到下一屆學生干部群體中去，在學生干部隊伍中形成惡性循環，助長了歪風邪氣。這種不正之風不但降低了學生會干部隊伍在學生群體中的威信，也大大地降低了學生干部的執行力和工作效率，影響了學生會干部隊伍的團結，不利于學校和院系學生活動的順利開展。
（二）學生會干部換屆銜接出現“青黃不接”
高職院校大多是三年制，按照傳統的學生干部換屆模式，一年一換，一年級學生干部當干事，二年級學生干部提升為部長（含副部長），三年級學生干部為主席團成員。這種模式被許多高職院校所采用，在實踐中卻暴露出“青黃不接”的現象。由三年級的同學擔任主席團，決策一些重要的事情難免有些難為他們，三年級的同學面臨著就業和“專升本”的壓力，而他們的精力主要集中在學習和就業上面，他們難以在社會工作方面發揮最大潛能。一年級的同學長期擔任干事，許多同學只參與了一些非核心的工作，缺乏工作經驗。擔任主力的學生會干部是大二的，但是有些同學卻看重學生干部的職位，手中又沒有太多的權力，存在著種種矛盾。這種三年制的學生會干部換屆模式，換屆時容易產生青黃不接的現象，嚴重影響了正常學生會工作的開展。
（三）換屆后干部的培訓力度不夠，干部的磨合期過長
學生會干部需要加強理論和實踐的培訓，并在實踐中加以磨煉，才能健康成長。然而，有些高職院校不重視學生會干部的培訓工作，指導老師們也沒有認識到學生干部培訓的重要意義，他們常常忽略了這一重要環節。學生會干部對干部培訓也沒有正確的認識，大多認為是多此一舉，浪費時間。在實際工作中，學生會干部眼高手低，開展學生工作完全依靠自我認知，忽略了經驗的交流和及時的總結，有時候難免走彎路。學生會干部培訓力度不夠常常導致整個學生干部系統的磨合期過長，甚至整個學生會系統呈現為一盤散沙的局面。
（四）換屆時失意的學生干部消極怠工
學生會干部對在學生干部群體中的定位有偏差，有的學生會干部過于功利，非?？粗貙W生干部的地位，這也是他們進入學生干部群體的主要動機。一些學生會干部對崗位安排的自我預期與最終結果有差距，導致心理落差過大，他們便會產生很多想法，在工作中故意鬧情緒，或者跟他的競爭對手作對，即使接到工作任務，也是消極怠工，一旦這種思想蔓延開來，就會影響到整個學生會干部群體的和諧氛圍。
二、高職院校學生會干部換屆的對策
（一）注重科學選拔，選拔出優秀的學生干部
制定出科學的選拔標準，堅持德才兼備，把學生干部的德行表現放在首要位置。一是堅持黨的四項基本原則，有堅定正確的政治立場，關心時事政策，具備良好的思想素質；二是有擔任團學工作的熱情和為同學服務的志向，團結和聯系廣大同學，以身作則，嚴格要求自己；三是有一定的組織管理能力，顧全大局，有進取意識和創新精神；四是能正確處理團學工作與專業學習的關系，學習勤奮，成績良好。在選拔過程中可適當提高主要學生干部的選拔要求。[1]
適當縮短學生會干部換屆的周期，原則上大三的同學不再擔任學生會干部，將更多的機會留給低年級的同學進行鍛煉。注重換屆選拔的程序，一定要制定出嚴格的選拔制度，根據各自不同的情況將任命制、選舉制和公推公選制相結合。在選拔的過程中，指導老師要做好引導和監督，特別是主席團和部長級的學生干部，必要的時候，指導老師要親自參與選拔，避免學生干部拉幫結派，弄虛作假，保證選拔出真正有能力為院系學生工作作出貢獻的學生干部。選拔那些品學兼優，責任心強，心理素質好，組織管理能力過硬的學生充實到學生干部隊伍中來。在換屆選拔的過程中，還要注重及時公布換屆結果，便于接受廣大師生的的監督，及時糾正在換屆選拔中出現的問題。
（二）建立起科學的培訓體系，提高學生干部的工作能力
高校應堅持分級培訓、分類指導、點面結合的原則，建立系統化、規范化、科學化、制度化的任職培訓體系，著力提高學生干部的業務素質和工作水平。[2]學生干部隊伍的建設要建立起培訓工作機制，明確培訓的原則、主要內容和主要程序，明確在換屆后的入職培訓、職中等階段的不同目標和具體安排。學生會干部培訓要堅持教師主導與學生主體相結合，加強對學生干部的理論培訓，學習政治理論，指導學生干部學習黨的理論、方針、政策，深入學習社會主義核心價值體系，提升學生干部的理論修養。每一屆學生干部換屆后，都要形成新一屆的學生干部培訓方案，按照培訓方案進行實施。要通過培訓，讓學生干部明確責任意識，掌握各個不同崗位需要具備能力要求，在整個學生干部群體中營造團結互助的和諧氛圍，培養學生會干部的奉獻精神和集體主義精神。
（三）做好學生會干部的心理疏導
學生會干部要定期開展一些心理素質、心理行為方面的拓展訓練。心理疏導可以分層次，分類別。對于換屆后剛擔任新崗位的學生干部要多給他們一些鼓勵，鼓勵他們放松心態，調節心理平衡，激發自身潛力，增強自信心，克服心理障礙，磨煉戰勝困難的毅力，改善人際關系等，有效啟發學生干部的想象力和創造力，提高解決問題的能力，培養對集體的參與意識和責任心，提升學生干部的心理素質，培養學生會干部健全的人格和良好的心理品質。[3]
對于換屆失意的干部，要做好他們的心理疏導，多和他們溝通，教育他們要以大局為重，看輕學生會干部的“官位”，看重個人能力的鍛煉和在團體中的作用發揮。根據他們不同的專長、特點，給他們安排一些任務，為他們展現自我創造機會，為他們提升實力搭建平臺，讓他們在“挑大梁”中實現個人價值，從而調整好心態。動態掌握失意干部在換屆后的表現，對那些能調整好心態、在工作崗位上有實績、得到群眾公認的干部，在兼顧學生會組織需要和本人意愿的基礎上，進行新一輪的崗位調整。[4]
（四）實行綜合考核評定，大力表彰和獎勵
制定出學生會干部考核辦法，明確考核內容，對學生干部進行考核，從團學工作的實際出發，制定出考核的細則，注意考核細則的可操作性，定性和定量相結合。主要考核學生干部的德行、能力、勤勉和業績等方面。德行主要包括學生干部的思想政治素質、理論水平和道德品質。能力主要包括創新能力、執行能力、應變能力和組織能力。勤勉主要包括學生干部為同學們服務的意識，敬業精神和工作態度等。業績主要包括完成工作情況，創新開展工作所取得的成效及影響力。
馬克思曾說：“人們所爭取的一切，都同他們的利益有關?！睂W生講究實際、實效，價值取向趨于精神和物質并重，既重理想又求實惠，認同“既應奉獻，也應索取”，這為我們調動學生干部的積極性提供了切入點和突破口。[5]學生會干部隊伍建設應建立起相應的獎勵制度，將精神獎勵和物質獎勵相結合，開展評選“優秀學生干部”，樹立優秀干部的典型。強化輿論宣傳，引導廣大干部向優秀學生干部學習，在干部群體中形成創先爭優的良好氛圍。在獎勵時，適當擴大獎勵的覆蓋面，調動廣大學生干部的工作激情，便于學生團結工作的開展。
【參考文獻】
[1]丁文勤.論高校學生干部隊伍建設的路徑[J].江蘇高教,2010(4):122-124.
[2][3]何旭娟.新時期高校學生干部群體發展現狀與培養對策——以湖南高校為例[J].吉首大學學報(社會科學版),2009(4):162-165.
學校調研處XX年度工作總結
XX年的調研處工作基本是穩步前進的一年。我們在學?！坝u創優”工作的大背景下，遵循學校的相關決策精神，嚴格在團委和主席團的直接指導下有條不紊的開展工作，較好的完成了任務，也進行了一些學生會和調研處自身的創新。回顧其中，我們有成績，也看到了自身所存在的不足，并及時總結了經驗和教訓。
在基本的職能范圍內，我們堅持長抓內部監督不松懈，在整年度內的學生會辦公室人事管理和活動監督上表現出了應有的負責態度和公正準則。在今年的兩個學期的職能部門干部考核和招新工作中，正是有了我們平時每個干部和干事工作的認真和嚴謹，才使得整個工作較為順利的進行和完成。在進行基本職能行使的同時，我們在延續著本處的品牌活動“綠色行動”。綠色行動作為在學校有著較高知名度的一個大型活動，主題是針對同學們在生活、學習、心理等方面所遇到的各方面問題，通過對學生進行調研等方式，有針對性的挖掘，并力圖用多種渠道和系列活動為同學們解決和服務，引導大學生健康、向上和積極主動的精神風貌。這項活動主要是在上半年開展的，所謂春回大地，綠色在行動。今年的主題是“關注你我，關注成長”。我們分別就同學們在學分制改革后在選課上的的困惑和磬苑校區第一屆畢業生所面臨的就業或考研的困惑進行了力所能及的解決和咨詢。兩個問題均引起了同學們高度的共鳴：無論是本處干事下寢室進行調研、訪談，還是貫穿始終的宣傳、現場的教務處副處長和就業指導中心老師的現場解答都有著非常熱烈的氣氛，起到了很好的效果。在后續活動上，又及時向同學們進行最新動態的宣傳，并在本處內部進行了討論和總結。
繼下半年的招新工作之后，我們也聯合其他部處開展了相關活動，均起到了較好的效果，如聯合秘書處進行的對05級學生會成員的訪談和調研，讓雙方都有了一個機會在進行接觸的同時，對學生會整體工作和自身工作有了新的認識和啟發；聯合生活部進行的食堂問題的問卷調研和隨后的食堂檢查和“心級評比”。加強了學生對學校食堂衛生的監督，也加強了我們學生組織和食堂的聯系和溝通，方便了以后工作更好的開展；在本處內部，我們開展了三次對新干事的培訓，分別對安徽大學目前的學生組織設置、辦事流程，以及應用文寫作進行了有針對性的培訓。
俗話說無規矩不成方圓，一個健全正規的組織是需要嚴格和完善的制度來保障的。利用招新工作后學生會蓬勃的新氣象，我們在有意識把目光放遠的同時，也結合目前新區學生會工作的實際情況，聯合秘書處對原有學生會工作制度進行了較大的改進，為以后的工作打下了一個新的良好的開端。從調研處所負責的幾項制度來說，原先的有《干部考核制度》、《干部候選人考核條例》、《學生會人事獎懲細則》、《干事考核制度》以及和秘書處共同執行的《辦公室工作條例》，這比較重復與繁瑣。我們在此基礎上，把幾項考核制度合并為兩項，分別是《安徽大學學生會干部考核制度》，《安徽大學學生會人事獎懲細則》。此外，本著提高學生會工作效率的干部自身素質的目的。我們改進了安徽大學學生會干部管理制度，新加了安徽大學學生會干部培訓制度。再加上秘書處所負責制度的改進，這已經很清晰和條理的呈現了學生會的基本工作框架，規范了學生會干部和干事的工作。也基本顯現出了調研處以后的工作重點以及整個學生會的發展方向。
在問題的認識和現實的欠缺上，不僅從調研處也是學生會帶有普遍性的問題講開來：廣大同學對學生會的期望和目前的學生組織實際情況的差別造成我們對當前學生會定位的意識真空；調研處在學生會內部職能定位上與其他職能的合作與沖突。-----這是關乎根本的兩個問題。在技術性層面上，我們對辦公室工作能力的欠缺，對開展大型活動的經驗的欠缺和不足，對公關能力的認識不夠和自身意識欠缺，也從較大程度上牽制了調研處的發展。
站在XX年末的關口來回顧過去、展望未來，可以發現調研處在很多方面的工作上其實取得了很多進步。問題是不少的，但相信我們在團委和主席團的領導下，在調研處全體同事的共同努力下，我們會把調研處的工作開展的更好，我們的安徽大學學生會也一定會蓬勃發展。
關鍵詞：中職；學生會建設；自主發展
隨著高中教育的普及、大學擴招的深入發展，中職學校招生形勢更加嚴峻，生源素質參差不齊，極大地增加了中職學校在學生管理方面的困難和壓力。中職學校學生會是德育模式和學生自主發展的有力結合點，加強學生會的建設，對實現中職學生自主發展有重要意義。
一、學生會是中職學生自主發展實踐的重要途徑
學生會是中職學校中最重要的學生團體之一，是校園文化建設的主要力量，它作為學生的一個群眾性組織，代表著廣大學生的利益和要求，是培養中職學生健康品格的重要方式。
二、中職學校學生會組織中學生自主發展的制約因素分析
很多學生干部擔任著學生會的重要崗位卻不能主動地開展活動，未能充分發揮自己的主觀能動性，這不但不利于學生參與學校的管理，也不利于學生全面素質的提高。
三、加強學校學生會學生干部自主發展的建議
1.建立學生會的共同目標，強化自主發展的意識
在建立共同目標的過程中，應該讓學生會全體成員體會到工作的意義，加強成員的主人翁意識，激發每個人的潛能，營造一個組織關心成員、成員熱愛組織的良好氛圍，使組織的共同目標得到全體成員的認同，充分調動學生會成員的積極性。
2.充分放權，鼓勵成員樹立自信
充分放權，讓成員自己發現問題，自己分析問題，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查進展，自己評定總結。
3.建設規范制度，運用“危機”導向處理學習和工作的關系
學生會組織通過制定工作、行為、學習等多方面的制度，有效地運用“危機”導向來督促學生干部處理好學習和工作的關系。
4.建立培訓機制，提高自主發展能力
計劃共包括四個部分，本學期工作整體思路，工作職責，健全部門內部機構以及短期內部門工作重點。
一、本學期部門工作整體思路
由于本學期處于上學期，有新生加入到部門中，且他們對學生會的認識、舉辦活動等的基本知識還不是很清楚。因此本學期在辦好協會各項活動的前提下，部門工作以培養和鍛煉骨干為主，尤其側重建立健全內部機制，以提高骨干的各項能力。
在日常的學生會工作中正確合理地處理與其他部門的關系，對其他部門實行“綠燈制”，克服“本位”思想;在部門內部促進骨干問的交流，增強部門凝聚力，增進學生會的團隊合作精神。
二、工作職責
l、負責組織和開展院學生會內部考核工作。
2、在學院各系部學生會中開展“優秀系部”評比和學生干部“月明星”工作評比。
3、積極開展各種能夠提高我院學生會人事部能力的特色活動。
4、積極開展各種干部培訓活動，為廣大的同學干部提供更多的學習機會。
三.健全部門內部機構
基于建立并合理管理部門檔案，明確部門骨干分工全面發揮骨干能力，增進團隊合作精神的思想，將在我部門中成立人事部考核組和人事部評比組。
人事部考核組主要負責學院學生會考核活動的工作和公布、通知部門例會。
人事部評比組主要負責對各系部學生會的成員進行各項評比，記錄入檔。還有整理、處理人事部的工作總結和工作計劃。
四.部門活動重點
1.各系部學生干部工作座談會。(20XX年3月份)
加深系部學生干部對院學生會工作的了解，提高院學生會的管理制度的實施，以便于院學生會更好的開展系部學生會的各項工作。
2.全院學生干部骨干的培訓班(20XX年4月—5月)
由于學院學生干部對學院學生管理工作不熟悉，學院學生干部對各項工作不知如何開展、整體思路如何，所負責的具體工作又將怎樣進行，這些都已成當務之急。
對學院學生干部的培訓將伴隨活動的開展而展開，在活動中讓學院學生干部熟悉學院的管理制度，了解活動程序。
3.院學生會學期工作交流會。(20XX年6月份)
一、強素質，抓好團干隊伍先進性教育
為了提高團員隊伍的整體素質，組建一個有戰斗力、凝聚力的團隊。校團委在06級學生中進行了三次的選拔，經過各班預選、團委會、學生會內競職演說、答辯三輪競職，最后選拔出30名新生團干，保障了團委會、學生會的持續發展，促使學校工作的有效街接。同時，在平時工作中堅持每小周一次學習，每大周一次工作經驗交流，通過此種方式，促進了新生團干的成長與進步，增強了團干的服務意識、主人翁意識、責任感，培養了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業的精神。
二、突出特色，抓好團委會常規工作
新學期以來，不但迅速組織團委會組織部的學生，按轉團員關系，整理注冊。而且還配合學校政教處搞好班級常規工作的考核。平面管理是我校的一大亮點，團委會、學生會保證這一亮點更亮。改變平時定期查的作法，變定期為不定期、抽查與檢查、通報與個別及時整改相結合的作法。這三個月以來，各團干部在學生監督崗上比老生做得更好。
團委會、學生會干部成立紀檢部，修訂完善《學生干部考核制度》。堅持每日簽到，每天工作早安排，晚總結，及時張貼公布。不合格團干經過教育不改，予以請退團委會、學生會隊伍。
三、抓活動，做好學生的養成教育文章
我校德育工作的基本思想就是：“圍繞養成抓德育，抓好德育促發展?！毙F委成為德育的一塊陣地。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成。主要是：國旗下講話，“三·五”青年志愿者活動到第一看守所開展法制教育活動，組織心理輔導，開展干部培訓工作。配合政教處搞好了內務整理比賽、體操考核、“知榮明恥，興我理工”的演講比賽；配合教務處搞好了第二屆技能節。
四、抓宣傳，營造和諧良好的文化氛圍。
廣播臺的成員經過“層層招聘——師生反饋——試用——錄用”四關，才能正式進入廣播臺。廣播臺增設了實用欄目，開辟“詩詞朗誦賞析”、“互動英語”等欄目，學生反映很好，并且評選出“十佳播音員”。文學社工作進行了社員的競選招聘工作，制訂本學期目標。為了調動輔導教師的工作積極性，還制訂了《輔導教師工作考核方案》，本學期以來，出版報刊三期，從形式到質量有很大提高，極大地促進了文學社的工作。
五、創一流，更新工作形式與思路
在今年的團委工作中，校團委力求從“新”入手。學生干部競選實行部長談話制度，預選試用制度、引進聘用制度，效果較有成效。在升旗活動上，創新形式與內容，每月有主題，主講為學校十佳干部，互動效果較好。
近一年以來，校團委充分認識到自身地位與作用，發揮了其應有的作用。盡管如此，但干部素質不平衡，服務意識不夠強，仍是以后工作的重點。
一、扎實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風；
1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作；
學期前，學校根據不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實穩固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；
在學校一日常規管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。
在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據學生的每日表現、每時段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。
文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。
4、開展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；
在本學期學生會常規工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現的問題及時得到發現和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質的提高和教師專業化成長；
本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；
上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。
2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經典名句“如果我們不能讓學生變的優秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。
『 1
3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據不完全統計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開展第五屆體藝節，打造西岸學校、社會一體化的精神文化；
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節一系列活動掀向，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中，學校的體藝節已經逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數超過一萬人次。其次，本次體藝節不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。
四、加強團隊建設，以先進引領學習工作研究風潮；
1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；
第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。
2、加強團委常規管理，促進基層團支部的建設；
學校團委會在學期初商討和完善了常規管理制度、基層團支部評價制度，并根據制度加強了日常的監督和檢查，比如：活動參與人數、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優勢；
本學期，根據“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環境。
另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；
活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯合組織的、與工會聯合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。
五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學習、研究環境；
關鍵詞 成人高校 學生干部 培養模式
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A
Adult College Student Cadres Training Mode Research
HE Runyan， CUI Zhenzhen
（Guangzhou Open University， Guangzhou， Guangdong 510091）
Abstract Adult college student cadres is a special group ofcollege campus， is core strength of advocatingcollege students' self-management， self-education， self-service， understanding the characteristics ofstudent leaders， a clear training objectives， training mode study ofcollege student leaders and ability to establish a high efficiency and strong student cadres to protect normal and efficient learning working group has a very important significance.
Key wordscollege； student cadre； training mode
隨著我國高等教育改革的不斷深入和素質教育的逐步實施，我國高校將逐步建立越來越完善的人才培養機制，使新的時期高校學生干部呈現新的特點。①成人高校學生干部建設是學生工作的重要組成部分，要針對成人學生干部的特點，對成人學生干部進行個性化培養，推動成人學生干部的個性化發展，激發和提升其創新能力，為其成才充分提供自主發揮空間。
1 成人高校學生干部特點
從對廣州電大學生干部抽樣調查的結果統計顯示：當前，成人高校學生干部群體發生了顯著變化，呈現低齡化趨勢；價值觀念呈現出多樣性；接受教育的觀念正在逐步變化，其主體意識表現明顯。正確地認識成人高校學生干部的特點，更有利于加強學生干部隊伍的建設和管理，做好成人高校的思想政治工作。
1.1 成才、成功意識強
成人學生的年齡跨度大，從十幾歲到四、五十歲。大多是在職學習，他們集許多社會角色于一體。②學歷層次較為復雜，從初中、高中到大學本科。社會對人才的培養質量提出了更高的要求，除了必須具備較高的專業知識外，還要善于把知識轉化為能力和本領。因此，成人學生干部通過各種渠道了解社會各種新的信息，及時調整發展方向，把學校當成資源庫和練兵場，有意識地參與鍛煉，積累知識，擴大關系網，培養能力，提高素質，為其現有的或以后的就業市場提供更為廣闊的社會競爭優勢。
1.2 獨立意識強
由于角色意識的驅動和工作需要，學生干部接觸到人和事的機會多，對社會、學校的了解較為寬廣，加速了他們的社會化進程和個性的成熟，強化了他們的獨立意識。成人學生干部多數處于青春期到成人早期階段，他們的自我意識發展已逐漸成熟，思想觀念較為穩定，社會生活經驗也較豐富，因而較少對他人的依賴性，表現出較多的獨立性。③
1.3 民主參與意識強
成人學生干部不僅關心自己的學習和進步，而且關心和支持學校的各項改革和發展。如在學校的教學改革，后勤管理體制的改革以及校園文化和精神文明建設等方面，學生干部不僅表現出了積極的興趣和關注，而且提出許多寶貴意見，對學校的改革和發展起到了重要作用。
1.4 經濟意識強
隨著我國改革開放的不斷深入，經濟建設的高速發展，知識經濟時代的到來，成人學生干部獨立自主意識的增強，其經濟意識也明顯增強，這主要表現在兩方面，一方面是在開展活動中拉贊助彌補學校學生活動經費不足。另一方面，是通過外出兼職、參加勤工儉學等活動，補貼家庭經濟困難的學生，以便順利完成學業。通過這些活動，培養了學生干部的經濟意識，鍛煉了他們的經濟活動能力。④
2 成人高校學生干部培養目標
成人高校進行學生干部培養的目標是針對當前成人學生干部的特點揚長避短，根據成人學生骨干的成長規律和發展方向，以育人為本，服務為先，助力于職業拓展型人才培養。在此過程中學生自身的素質不僅能夠得到鍛煉和提高，同時學校學生工作的管理也能更加完善。⑤
3 成人高校學生干部培養模式
3.1 學生干部培養模式概述
成人高校的學生干部培養模式主要集中體現在學生干部的選撥、學生干部的培訓、學生干部的監督和晉升、學生干部的評優。由校團委主辦，設置學生干部培養的基礎課程，培養對象主要包括本校的團委、學生會干部、學院推薦和報名審批通過的學生干部、學生社團主要負責人，培養形式設計為專項系統培訓班。以我校2013年秋“夢想起航”學生干部培訓課程為例，課程由政治理論、人生價值觀、學生干部素養和參觀學習四個專題模塊組成。主要通過講授、交流研討、拓展培訓、社會實踐、參觀學習等形式進行培訓。培訓周期緊湊，內容豐富，方式多樣，效果良好，呈現出具體化、專業化和系統化特點。
3.2 學生干部培養模式效果
成人學生干部的培養模式能否持續有效地發展主要取決于培養效果，筆者對參與2013秋“夢想起航”培訓的46名學生干部進行了滿意度調查。發放調查問卷46份，回收46份，回收率為100%，信度為1.00。調查結果顯示：參與者對課程設置和參與滿意度方面給予了肯定，但也提出應該繼續加以完善。
3.2.1 學生干部參加培訓的目的明確
調查顯示：有50%的學生參加學生干部培訓的目的是為了提高自我，19.6%的學生參加培訓的目的是結交更多朋友，15.2%的學生參加培訓的目的是增強各部門的交流。
3.2.2 參與各方密切配合，培訓課程設置得到廣泛認可
通過校團委、學院、社團的組織安排，通力合作，形成了全校學生干部系統的培訓。調查顯示：（1）課程內容方面，有98%的學生認為培訓的主題內容符合他們的興趣需要；有39.1%的學生希望參加的課程主題是戶外拓展培訓，37%的學生希望參加的課程主題是人生價值觀講座。（2）課程安排方面，有 41.3%的學生認為學生干部培訓一個月舉辦一次為宜，28.3%的學生認為2個月舉辦一次，23.9%的學生認為3個月舉辦一次。（3）課程形式方面，有54.3%的學生喜歡拓展培訓式教學，43.5%的學生喜歡探討式教學，41.3%的學生喜歡講授式教學。
3.2.3 學員參與滿意度高，學生干部系統培訓初顯效果
調查顯示：（1）講師的滿意度，講師的表達能力平均分為4.3分（每項最高分為5分），說服力平均分為4.02分，是否鼓勵學員參與平均分為4.15分，是否很好地回答同學們的問題平均分為4.24分，培訓內容豐富，吸引人平均分為4.09分，課前準備是否充分平均分為4.22分，時間的安排與控制是否合理平均分3.89分。（2）培訓學風方面，有87%的學生對培訓學風滿意。（3）培訓效果方面，有100%的學生認為通過本次培訓對自己能力提升程度滿意；有96%的學生愿意繼續參加類似的課程學習。
根據以上調查結果，我們可以看出：（1）學生干部參加培訓的目標明確，對自身能力的提升有著追求，同時，也希望擴大社交圈，達到了加強學生會干部之間的交流和學習，提高學生干部的整體綜合素質的目的。（2）學生干部注重課程內容以拓展為主，他們喜歡拓展和參觀考察的培訓形式，認為這兩種形式更加符合學校對他們制定的培養目標。（3）更多人認為培訓的頻次一個月一次，這樣的安排更加人性化。（4）他們對培訓老師的表達能力和能否給予很好的指導方面賦予更高的期望，對培訓的學風有一定的要求，愿意繼續參加更多能提升自我的課程。因此，進行學生干部系統培訓不僅要滿足學生提升自身能力的需求，同時也要調動學生干部的積極性，實現學生干部的自我引導與自我管理。
4 完善學生干部培訓的措施
學生干部的培養不是階段性的，它是學生工作持續發展的攻堅力量。作為學生管理部門，必須要充分認識到成人學生干部的特點，結合培養目標，根據調查數據調整和改進培養方法。
（1）加強共青團學習型組織建設，制定完善各層次學生干部的學習計劃，形成強力有效的培訓機制，促進干部隊伍的學習支持服務功能轉型，培養學生干部的學習力。 （2）創新培養方式，轉變培養思路，把集體、小組和個人培訓形成一體化，培養學生干部的溝通能力。（3）整合社會資源，提升系統培訓的層次，重點推廣拓展和參觀式教學。（4）合理安排培訓的頻次，做到張合有度，時間緊湊，培養學生干部的意志力。（5）加強思想政治教育，防止政治理論教育缺失，結合成人學生干部特點有針對性地開展職業規劃、創業就業指導服務。
培養一支高水平、高素質、高能力的學生干部隊伍是成人高校學生管理工作的長遠課題。在學生干部的培養中，不斷推陳出新，總結經驗，優化培養結構，加強學生干部的模范帶頭、助手表率、組織凝聚作用，實現職業拓展型人才的培養目標。
注釋
① 盧雍正.高校學生干部工作指導手冊.中國教育出版社，2010（4）：4.
② 常海燕.掌握成人學生特點，搞好學生日常管理.淮北職業技術學院學報，2006（6）：39.
③ 王守恒，姚本先.論成人高校學生人際交往的特點及教育管理.藥學教育，1994（4）：43.
這次培訓使我對以后的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生干部如何才能成為一名受老師及同學歡迎的干部。
首先，在素質方面，這也是學生工作的關鍵，通過培訓后，我覺得我們要具備一定的素質。
第一，政治素質。學生干部應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經常講的“德”。學生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。
第二，精神素質。人總是要有一定精神的，學生干部更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創新精神等。學生干部所做的工作都是服務性的義務性的，有時工作和學習沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個人利益，沒有奉獻精神是做不到的。此外還需要創新精神，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的。
第三，智能素質。要成為一名有威信的學生干部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生干部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關于管理，心理，交際等其他方面的知識。
第四，心理素質，在現實生活中學生干部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生干部必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。
此外，作好一名學生干部還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定著學生干部的工作效率。因此，學生干部必須具備以下幾點：
一，組織能力。學生干部作為學生的骨干和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生干部能號召群眾，組織群眾，發動群眾的能力。
二，表達能力。作為學生干部，經常碰到制定計劃，寫總結及各種材料，無良好的文字，語言表達能力是很難做到的。此外，需要經常對同學進行思想教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任的。
三，收集處理信息的能力。作為學生干部，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時作到上情下達。通過收集信息、分拆信息，發現問題，進而盡快找到解決問題的方法。因此，學生干部應深入同學當中，與同學打成一片，廣泛聽取同學意見。
另外學生干部還需要具備社交能力和團結協作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
再次，在學習方面，學生干部不同于行政干部，本身不具備形式國家權利，不享受國家給予的待遇，學生干部歸根到底還是一名學生，應以學業為重。在學生干部中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般；有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生干部必須解決的問題，要想處理好工作和學習的關系必須做好以下幾點：
一，統籌兼顧。做好學生干部既要搞好學習，又要搞好許多工作，因此，時間是極緊張的。在這種情況下，就得學生統籌兼顧，巧妙安排，在制定計劃，安排活動前就應該有一個全盤的計劃，使自己有叫大的自，做到工作的時候后努力的工作，學習的時候認真刻苦的學習。
二，提高效率，效率高的人，時間安排是和越主動，礦送的余地就越大。因此。一個學生干部要想在工作和學習的關系中游刃有余，做到兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率。
珍惜時間。學生干部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在為組織活動而在外奔波，當同學在教室里寫作業時，你可能張參加學生干部會議?？傊?，擔任學生干部工作，你的學習時間就會少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好似件，又善于擠時間，爭分奪秒，盡可能的擠時間來學習。
以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，力爭使德育工作再上一個新的臺階。
二、工作目標
1、工作的基本任務是把學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法制意識，文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟，為學生成長為合格公民及社會棟梁奠定堅實的基礎。
2、加強學習培訓、切實轉變觀念，堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，遵循高中學生的身心發展規律，從學生的實際情況出發，提高德育工作的針對性和實效性，切忌形式主義、教條主義。堅持教育與社會實踐相結合，理論與實際相結合，促進學生認知和行為的統一。堅持教育與管理相結合，嚴格校風校紀，使自律與他律、內在約束與外在規范有機地結合起來。認真研究和積極探索新形勢下我校德育工作的特點和規律，探求新辦法，總結新經驗。
3、把思想教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育作為學校德育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求。加強心理健康教育，培養學生良好心理品質。通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣。
4、積極開展新形勢下學校德育工作的途徑和方法，加強對班主任工作的指導及班級工作的管理。堅持對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育，加強一日規范教育，樹立學校良好的形象。
5、把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。根據高中學生身心發展規律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于學生健康成長的校園文化活動。積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育教育教學活動。
6、構建社會、家庭、學校教育網絡，形成社會、家庭、學校“三結合”教育合力。
7、政教處工作人員要深入教育實際，深入學生中間，加強對班級工作的檢查評估，做師生的貼心人，做好政教處的常規教育工作指導及日常管理工作。
三、工作安排
三月
1、檢查班主任完成班級德育工作計劃情況；
2、行為規范教育活動，加強學生文明禮儀習慣、學習習慣以及生活習慣的教育；
3、紀律安全教育；
4、文明禮貌月主題活動；
5、安全衛生及行為規范大檢查。
四月
1、班主任工作會議；
2、心理健康教育，“怎樣建立友好的同學關系”；
3、法制教育講座。
五月
1、學生心理健康教育活動，“如何面對生活中的挫折”；
2、學生會干部及班干部培訓會；
3、班主任德育工作研討及經驗交流會。
六月
1、做好學生綜合素質評定工作；
2、評選學年度優秀班主任、文明班集體、三好學生、優秀團員、模范班干部和學生會干部；
3、整理政教檔案，總結政教處工作；
4、布置學生暑假社會實踐活動。
四、工作措施
（一）加強政教處自身建設
“工欲善其事，必先利其器?！弊骱帽酒谡坦ぷ?，首先就要加強政教處自身建設，即加強政教處教職工思想作風和業務素質建設。在工作中我處一要加強思想作風建設，定期進行政治學習和師德教育。力爭人人作到講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體。保持政教處教職工以良好師德形象，飽滿的精神狀態和正確的思想方向投入工作。二要加強業務素質建設。新一代學生講獨立、自由、民主同時又表現出以自我為中心，因此對他們教育工作不能膚淺化、簡單化。針對學生身上發生的問題，我們要從環境、心理動機等多方面發現它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處教師要加強心理學、教育學、法學等方面的培訓和學習，要加強現時代學生教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。
（二）加強學生管理制度建設
加強宏觀控制，完善學生在校生活各個方面的規章制度，使學生的行為有明確的規范依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創造嚴肅、活潑、團結、有序并富有濃郁人文特色的校園環境。加強微觀工作制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。從制度上杜絕隨便停課、處理不及時、處罰標準不統一、處理結果不公開等問題。對重大違紀現象一經發現，嚴肅處理，以管理促質量，確保我校教育教學管理再上一個新臺階。
（三）加強檔案管理
下午好！
感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在教育處接受鍛煉。談起對學生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有發言權?；仡欉@一學年，學校德育工作穩定、有序，主要得益于秦校長、吳校長的正確領導，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了一些問題。在此，我把自己一年來的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請批評指正。
一、工作職責
就是服務。學校對處室職能的定位是“督導、服務、評估、協調”8個字，就我個人理解，我認為其核心就是服務。作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務。為此，我給自己和部門工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準則：投入、藝術、高效；確立的培養目標是：規范、創新、全面。
二、主要工作
1.完善制度。沒有規矩，不成方圓。在制度建設上我們堅持繼承與發展的原則，即在沿用過去好做法的基礎上適當調整、修改與補充。一年來，我們先后制定下發了近10個規章制度，如《學部、班級德育常規管理十要》、《學生紀律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為規范優秀達標班級指標》、《自主管理示范班標準》、《衛生、紀律分擔區的劃分及管理規定》、《學生進出校門管理規定》、《活動課管理規定》、《小周六、周日學生管理規定》、《學生午休管理規定》等，這些規章制度，確保了日常德育工作規范、有序進行。目前，我們根據高中部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂《學生德育積分條例》，以使學生管理工作進一步規范化。
2.緊抓常規。學校常規往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作，需要經常抓，反復抓，抓反復?？傮w看，一年來學校衛生、紀律和其它常規工作狀況良好，這得益于各學部已經形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展，教育處嘗試從三個方面做了努力：
加強教育和引導。拿“六不規定”來說，我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學生“做什么”之前，給學生講清“為什么”，杜絕簡單硬性處理，用“這是集團規定”或某種權威來強迫學生被動接受。正確的行動來源于正確的思想指導。執行之前，理念先行。學生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。
認真檢查，做好反饋。吳校長要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來，我們往返于東、西兩個校區，對午休、小班課、電視校會、周六晚、放學后等常規管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，經常性地巡視檢查，對每周確立的常規重點進行不定期的抽查，發現問題，及時反饋。
引入競爭機制，常抓常新。常規工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優申報過程中提升班級常規管理水平，對優秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。如除每周評選紅旗班外，本學年我們開展了日常行為規范優秀達標班級、自主管理示范班、優秀值周班的申報評比活動。目前，我校共有日常行為規范優秀達標班級19個，自主管理示范班9個，優秀值周班17個。許多班級均實行了全員、民主管理，充分發揮學生主觀能動性，構建了本班常規管理機構，人人有崗，崗崗有人，富有推廣價值。
海爾集團總裁張瑞敏曾說過：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易”。我們全體班主任在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理不放松，取得良好成效。
3.抓好培訓。在信息化時代，我們人人都需要充電。在培訓方面，我堅持“兩手抓，兩手都要硬。”即一手抓班主任培訓，一手抓學生干部培訓。教育處在學部抓好培訓工作的同時，也有針對性地開展了一些培訓。如本學年共開展了4次班主任培訓，其中2次是新班主任培訓，主題分別為“學校德育管理理念、德育管理制度培訓”和“如何有效開展家校聯系”；2次是全體班主任培訓：一為自主管理示范班經驗交流，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做經驗介紹；一為班級管理心理教育專題講座，通過“傷熊事件”引出關注學生心理健康的話題。開展了4次學生干部培訓，如“老帶新”傳經送寶會、衛生、紀律委員工作培訓會、“自主管理中的苦與樂”交流會、新一屆學生會干部工作動員培訓會等，幫助學生增強服務意識，提高管理水平。
除定期開展培訓會外，我們還積極編印《德育文萃》，將一些好文章及時推薦給班主任，讓處在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武裝頭腦，促進工作。針對家長、班主任反映的學生上網影響學業問題，我們專門推出“網絡教育”?？?，供大家參考。
（一）部門性質：
組織部是我系團總支學生會的一個核心、綜合部門，主要負責各班級班會及其材料的考核，管理系部各班團員的團員證、團檔和學生的入團工作，包括團員團籍的管理、團員證的補辦、檔案材料的收集審核、團費的收繳等；其次是協助主席團處理各種事務和其他部門的各項重要活動，對系部各項活動的組織策劃及活動安排，人員調動，組織活動入場及紀律等，同時負責團總支學生會各部門之間的團隊建設，更是我系學生會團隊建設不可或缺的一部分。
（二）部門職能：
1、熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活
2、嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關
系轉接等工作；
3、負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作；
4、督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”獎先工作和團總支平
時考核工作；
5、推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作；
6、做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料收集工作；
7、完成學生會交辦的其他任務。
（三）部門日常工作：
1、制定、修改制度
2、學生干部培訓工作
3、協調協助工作
（四）部門文化建設：
我部開學伊始就針對預備黨員和入黨積極分子開展了“三學活動”，旨在激發同學們的活力與熱情，調動同學們的政治學習熱情，使他們學會在生活中找啟悟，在環境中找感觸，在小節、在細處提高自身的思想政治素養。
在我系舉辦的元旦晚會上，我部成員積極配合主席團工作，而且積極的參加元旦晚會的表演和組織工作，不僅在一定程度上增強了各部之間的團結意識，而且很好的宣傳了我部和我系，對其文化建設工作貢獻都很大。
（五）不足之處：
我的溝通能力，社會實踐，親和力，人際交往能力，說話技巧等都還不太好，所以我要更努力的鍛煉自己，爭取把工作做到最好，而且也要不斷的鍛煉自己，是自己的各個方面的能力更好的提高，努力做最好的自己。
我覺得社團部門與部門之間的交流還有不夠，需要加強。所以，我的初步規劃時，在明年招新后與每個部門都進行幾次交流活動。社團一直有著“分工不分家”的傳統，所以在明年的工作中，我將非常注重與其他部門的交流。
每次部門會議的時候，總會有個別人員會遲到。這雖然不是什么大的問題，但是“千里之堤毀于蟻穴”。所以，我們要看重那些小的細節，做好每一個小的細節，是我們的這個部門發展的更好。
但是自從進入團委組織部并成為其中一員以來，我從這個組織里學會了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長和副部長非常信任的把工作交給我去完成時，我更加覺得應該好好去完成！當然，并不只是因為他們對我的信任，的是既然進入了學生會就應該去好好的表現自己，盡量讓自己的才華得到體現！說實話我們要求進入學生會都是存在很大一部分私心的，絕對不會是像有些人說的之所以要求進入學生會是為了為同學們服務！當然，我不會去否認這一點，只是我覺得在我們系學生會里好多人都不是他們所說的那樣，大多數人只是為了那一點點名譽以及學校對學生干部一系列的優待罷了！其實，我也知道現在要找出大公無私的人很難，包括我自己我都不會認為可以做到。但是，我們不能只要好處不用回報吧，對于學生會的成員，我們應該在得到好處的同時適當的給予一些回報那就是大家在學生會的工作上多花一點心思，爭取把我們學生會辦的更好！其實這也不是什么回報學生會，我們的學生會辦好了，最大的獲益者還是我們自己！這些只不過是我個人的一些小小的看法，我希望我們學生會成員都能夠緊密聯合，打造出屬于我們數學系自己的品牌！
在我們學生會里面也有許多積極認真的成員存在，就比喻說在我們舉辦元旦晚會時很多人都很投入，都在爭取將晚會辦的有水平，而且大家也確實做到了，在全校我們系的晚會我不敢說是舉辦的最好的，但決不是最差的！這對于我們這個有點缺少女生而且人數又不怎么多的系來說已經足夠了，這又說明了什么呢？說明我們這群爺們都是有能力將自己課余生活搞的有聲有色！只要我們一起共同努力我們的系的明天一定會生機盎然。
最后我還是大膽的向學生會主席團提幾點我的意見：
1.我發現好多大學生在思想上過于偏激，學生會多開展一些活動，對一些我行我素的同學多做做思想工作，把學生會的工作滲透到我們系每一個學生心中，思想通了，我們辦事也會順手的！
2.對于學生會做出的決定要落實，盡量讓全系學生都了解，而不只限于學生會干部！
3.提高辦事效率，就像我們系納新一樣，半年時間過去了一大半我們的新的學生會才組建起來，這不過是一個小小的例子.
當然每一件事情總有其中的不利之處，畢竟任何事物都有兩面性，看待事物要用辯證唯物主義思想。雖然團委組織部中存在這樣那樣的問題，但那些都是小問題，不能影響到大局，在大局上各位同學還是能夠把握住方向，認真努力的工作。
半年就要結束了，總結過去，我的工作做得還不錯，得到了同學和學長的贊揚，可是這不會是我前進的最終點，我會繼續努力的。在將要迎來的一年中，我還是會繼續發揚我以前的工作積極態度，不，應該是更超越自己才可以，將團委組織部賦予我的工作完整的做好！
綜合來說，組織部的工作向來比較繁雜、仔細，需要部門成員具有強烈的責任感與熱情，需要團隊意識、合作意識，需要踏實、嚴謹的工作作風，需要具有很強的思想先進性與科學文化知識的學習能力。經過這段時間，我認為部門只有齊心協力，同舟共濟，才能很好的完成本職工作與上級交辦的各項任務。
不經意間，一段時間的工作已經結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。小編為大家準備了學校團委個人工作總結范文合集，希望對大家有幫助。
學校團委個人工作總結范文參考一
20__年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍，職業學校團委工作總結?，F將本學期工作總結如下：
一、堅持黨系統和團系統理論知識的學習
一年來團委堅持學習黨的前沿理論知識，認真完成學習筆記，提高政治素質。同時，團的理論知識學習也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網絡等媒體查找資料，加強學習團的基礎理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養適合企業的學生做好充分的理論準備。
二、加強團委常規工作
1、統計在校學生在冊團員數量，組建各班級團支部。
2、發展新團員，用嚴格的組織程序培養入黨積極分子。
3、收繳團費。
三、深入開展德育教育
1、12月初校團委按照團市委的統一安排部署，組織我校本校區千余名學生聽取了中華優秀文化講師團解讀弟子規講座。受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業學校把德育工作擺在素質教育首要位置的教育方針，將中華優秀文化講師團走進__校解讀弟子規講座加以延續，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。
20__年，在較短的時間內，在前任團委扎實工作的基礎上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創新和加強等。在以后的工作當中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學習，本著求真務實的工作態度，為廣大青年學生服務。20__年團委將重點開展以下幾項工作：
1、切實加強共青團的自身建設，充分發揮團組織的戰斗堡壘作用和團員青年的先鋒模范作用，增強團的我站各類文章，行業內，凝聚力和號召力。堅持“黨建帶團建，雙建促發展”的原則，進一步加強團的組織建設、制度建設、增強團組織的凝聚力和戰斗力。
2、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。
3、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環境。
大力發展健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文化品位。通過活動，增強共青團員組織意識，增強學生的愛國主義，集體主義情操，培養學生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚社會主旋律。
學校團委個人工作總結范文參考二
時光飛逝，轉眼間，已經臨近期末，本學期我在校團委的工作也即將接近尾聲，回想兩個月來的工作經歷，心中也是感慨萬千。大約兩個月前，自己競選了校團委辦公室委員一職，并且進入了團委，其實一開始在自己的腦中對校團委辦公室并沒有什么明確的概念，甚至是不了解，起初時不知自己應該做些什么、不應該做些什么，但是經過兩個月來的工作與學習，自己仿佛進步許多，無論是對辦公室職能的了解還是在其他的工作方面。在這兩個多月的工作中我學到了許多東西，我覺得在團委學到的這些東西會在我今后的生活及工作當中發揮重要的作用。
一、學會了團結協作
我通過參與在辦公室的值班及一些活動，我更加深深明白了團隊力量在工作中的重要性。
二、學會關于辦公的新技能
我學會了打印、復印、制作表格等一些基本的辦公操作。雖然在別人眼里，這些都很簡單，但是對我一個高中時很少接觸電腦的人來說就不是那么簡單了，起初是根本摸不著頭腦，不能熟練操作，但是經過多次實踐操作，自己對這方面的操作熟練多了，打字也變快了很多。同時，經過一些事情，我明白了在工作中更需要多一份嚴謹，多一份責任心，這樣，工作才能更有效率更有質量。
三、個人逐漸增強
我發現自己的溝通與協調的能力正在逐漸增強，在辦公室工作總要給一些老師或學長學姐打電話通知一些事情，那么在這期間，我的溝通能力也在逐漸增強。
四、認識許多的朋友
我在參加的各種活動及平時的工作當中，接觸了許多其他學院的人，自己的人際交際范圍更是擴大了許多。
逐漸發現，自己干的工作多了，自己的學習時間就相對減少了，一開始兩方面協調的不是很好，感覺不是那么適應，但在之后，逐漸適應了就好多了，深深明白，學生干部不光要處理好自己的工作上的事情，還要協調好自己的學習，只有這樣才稱得上是合格的學生干部。這學期的工作即將結束，下學期將迎來新的工作，那么我會以更加熱情的態度去面對接下來的工作，我也會更加努力認真對待并完成各項工作，并在工作與學習中尋找經驗與教訓，提高自己的素質及能力，使自己成為一名更加優秀的學生干部。
學校團委個人工作總結范文參考三
一年以來，校團委會、學生會圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍?，F將本學期工作總結如下：
一、強素質，抓好團干隊伍先進性教育。
為了提高團員隊伍的整體素質，組建一個有戰斗力、凝聚力的團隊。校團委在__級學生中進行了三次的選拔，經過各班預選、團委會、學生會內競職演說、答辯三輪競職，最后選拔出30名新生團干，保障了團委會、學生會的持續發展，促使學校工作的有效街接。同時，在平時工作中堅持每小周一次學習，每大周一次工作經驗交流，通過此種方式，促進了新生團干的成長與進步，增強了團干的服務意識、主人翁意識、責任感，培養了團干愛校、愛國、愛集體、愛專業的精神。
二、突出特色，抓好團委會常規工作。
新學期以來，不但迅速組織團委會組織部的學生，按轉團員關系，整理注冊。而且還配合學校政教處搞好班級常規工作的考核。平面管理是我校的一大亮點，團委會、學生會保證這一亮點更亮。改變平時定期查的作法，變定期為不定期、抽查與檢查、通報與個別及時整改相結合的作法。這三個月以來，各團干部在學生監督崗上比老生做得更好。
團委會、學生會干部成立紀檢部，修訂完善《學生干部考核制度》。堅持每日簽到，每天工作早安排，晚總結，及時張貼公布。不合格團干經過教育不改，予以請退 團委會、學生會隊伍。
我校德育工作的基本思想就是：圍繞養成抓德育，抓好德育促發展。校團委成為德育的一塊陣地。通過豐富多彩的活動，促進學生養成良好習慣的養成。主要是：國旗下講話，青年志愿者活動到第一看守所開展法制教育活動，組織心理輔導，開展干部培訓工作。配合政教處搞好了內務整理比賽、體操考核知榮明恥，興我理工的演講比賽；配合教務處搞好了第二屆技能節。
三、抓宣傳，營造和諧良好的文化氛圍。
廣播臺的成員經過層層招聘師生反饋試用錄用四關，才能正式進入廣播臺。廣播臺增設了實用欄目，開辟詩詞朗誦賞析互動英語等欄目，學生反映很好，并且評選出十佳播音員。文學社工作進行了社員的競選招聘工作，制訂本學期目標。為了調動輔導教師的工作積極性，還制訂了《輔導教師工作考核方案》，本學期以來，出版報刊三期，從形式到質量有很大提高，極大地促進了文學社的工作。
四、創一流，更新工作形式與思路。
在今年的團委工作中，校團委力求從新入手。學生干部競選實行部長談話制度，預選試用制度、引進聘用制度，效果較有成效。在升旗活動上，創新形式與內容，每月有主題，主講為學校十佳干部，互動效果較好。
