時(shí)間：2023-01-09 09:00:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園工作安排，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
又到了該做幼兒園工作計(jì)劃的時(shí)候，在這學(xué)期幼兒園認(rèn)真貫徹了幼兒園工作計(jì)劃指導(dǎo)綱要，充分發(fā)揮我園的自覺性和積極性，能做到以身作則，在工作上能進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自我！
為了進(jìn)一步體現(xiàn)我園團(tuán)委精神，現(xiàn)將幼兒園工作計(jì)劃設(shè)計(jì)如下：
一、在幼兒園工作計(jì)劃中要更加強(qiáng)與局領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，并積極的和局老師交流。的屏障和后盾，在這新的學(xué)期內(nèi)，感謝局領(lǐng)導(dǎo)老師給予我們的機(jī)會和平臺，不僅給予我們大量的善后支持.
二、結(jié)合園所工作安排，幼兒園工作計(jì)劃中提倡開展豐富多彩的園活動(dòng)本學(xué)期也將教師的業(yè)余生活放在工作的重要地位，在三八節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日安排活動(dòng)。另外結(jié)合工作安排，在教師中開展”“師德演講比賽”等有意義的活動(dòng)，將工作和學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來。
三、根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求和課改任務(wù)，努力提高教師的教育教學(xué)能力，給予我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，每年我們的老師都有更新，每年我們的老師都在不斷的進(jìn)步有，除此以外，全區(qū)各間幼兒園都進(jìn)行了“整合活動(dòng)單元主題”課程改革活動(dòng)，主要就是提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，因此我們幼兒園工作計(jì)劃中結(jié)合課改的要求，將提高教師的素質(zhì)作為團(tuán)工作的重點(diǎn)。我們幼兒園工作計(jì)劃中除了配合園教研組做好教研工作外，還要在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中努力提高教師的思想素質(zhì)。讓青年教師認(rèn)識到教育的重要性，自己工作的神圣性，確立自己的教育地位，做到自覺為教。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機(jī)會，讓有能力的教師互相幫助，讓每位老師都能得到提高。另外與團(tuán)隊(duì)教師談心了解她們在工作中的困難也是團(tuán)隊(duì)的重要工作，我們應(yīng)當(dāng)盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團(tuán)支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。
四、幼兒園工作計(jì)劃中主要落實(shí)親子活動(dòng)和幼兒課程，教師豐富多彩的教育內(nèi)容深受家長和孩子的喜歡，尤其是其中的互動(dòng)活動(dòng)幼兒特別喜歡，更能滲透幼兒教育的精華和核心，是幼兒園工作計(jì)劃中不可缺少的一部分。
幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)行直接影響本園所有的運(yùn)營和發(fā)展，幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施也影響園所的的經(jīng)濟(jì)命脈。我們信誓，我們希望能以更大的熱情和信心投我們的教育事業(yè)中。
本學(xué)期通過我們?nèi)w教職工的共同努力，我們依據(jù)幼兒園工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，保育并重，提高幼兒園辦園水平。
（一）建立和建全各項(xiàng)制度，提高管理水平。
1、 重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設(shè)立獎(jiǎng)懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。
3、實(shí)行工作分工，設(shè)立值班記錄登記檢查員、安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督。
（二）堅(jiān)持常規(guī)管理。
1、各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)班級教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理，形成習(xí)慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)積極向上的教師隊(duì)伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過每周的例會交流，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長的好評。
2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。
鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%。
3、重視教研活動(dòng)的開展，提高保教質(zhì)量
（1）充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，通過以老帶新、分班級開展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來補(bǔ)，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平。
（2）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅(jiān)持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中。
（四）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開展形式多樣的戶外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行。
（五）積極做好家長工作，家園共育
1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。
2、每周與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長。
3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。
4、在學(xué)期中召開家長開放日，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長親子運(yùn)動(dòng)會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
（六）合理膳食，保證飯菜質(zhì)量
1、科學(xué)制定食譜并每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
（七）安全是幼兒園工作中的重中之重。
1、開學(xué)初，層層簽訂安全責(zé)任書，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節(jié)安全教育課，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。
3、通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
（八）常規(guī)管理
1、通過一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
關(guān)鍵詞：家園聯(lián)系；閃光；亮點(diǎn)；理解；支持；參與
【中圖分類號】 G616【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B【文章編號】 1671-1297（2012）11-0315-01
可以說，完美的“家園聯(lián)系”凝結(jié)著老師的愛心、細(xì)心和慧心，加強(qiáng)了與家長溝通和交流的力度和效度，也使得老師們在班務(wù)工作中更為得心應(yīng)手。在實(shí)際操作中，不要一味注重外在的裝飾的置換、內(nèi)容的及時(shí)更換，結(jié)合實(shí)際情況對其進(jìn)行的全面思索與調(diào)整。才是我們辦好這個(gè)欄目的的亮點(diǎn)。
一開學(xué)之際——“家園總動(dòng)員”
開學(xué)之際，“家園聯(lián)系”不能忽視，對外開放的窗口所特有的價(jià)值給予及時(shí)安排、充實(shí)其間的內(nèi)容。細(xì)細(xì)琢磨，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)期之際，把許多有價(jià)值的東西一一呈現(xiàn)，充實(shí)其間，比如：有關(guān)新學(xué)期的班務(wù)工作安排、接送孩子作息時(shí)間的把握、座位的調(diào)整周期、一周教育活動(dòng)安排表的展示時(shí)間、戶外社會實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃等，設(shè)置成一覽表，供家長們參考、評議，最終形成合理化的學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排。讓家長們參與到新學(xué)期的幼兒園教育活動(dòng)中積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)，對需要自己配合的地方也有了一定的把握。有時(shí)因?yàn)榛顒?dòng)的原因可能牽扯到的諸如時(shí)間上的矛盾等，即會有所緩解。除此之外，還有諸如結(jié)合上學(xué)期的情況所提的針對性的新要求、以及對幼兒及家長發(fā)出的熱烈的歡迎等均可以其他相應(yīng)的形式予以展示。
如上所述，即彌補(bǔ)了開學(xué)初的“家園聯(lián)系”的空白，向家長們展示了老師對孩子敏銳的觀察、對教育工作的投入，又調(diào)動(dòng)了家長們配合、參與幼兒園教育的積極性。可以說，這是一份新學(xué)期家園工作的“家園總動(dòng)員”。
“良好的開端等于成功的一半”。因此，新學(xué)期更要重視“家園聯(lián)系”的內(nèi)容安排。
二讓家長——理解并參與到活動(dòng)中
幼兒園的許多活動(dòng)，都需要我們家長們的支持：有物質(zhì)上的、有時(shí)間上的協(xié)調(diào)等。每逢此時(shí)，有的家長難免有些怨言，特別是爺爺奶奶們，因?yàn)樗麄儗ξ覀兊幕顒?dòng)缺少理解和認(rèn)識。
由此可見，老師們在幼兒園活動(dòng)頻繁期，不光要注意張貼情況說明，時(shí)間變換等的“通知”，還應(yīng)在“通知”之前簡單介紹有關(guān)此次活動(dòng)的意義以及相關(guān)“通知”之中內(nèi)容配合的必要性。同時(shí)，在活動(dòng)即將結(jié)束、接近尾聲時(shí)，應(yīng)將相應(yīng)家長們帶的所剩未用的物品、幼兒活動(dòng)中的系列作品等一并陳列、整理、歸還。最后，還要對本次中心活動(dòng)的最終結(jié)果、幼兒的獲益作出一定的闡述并對家長們的配合表示衷心感謝。
家長并非僅是幼兒園活動(dòng)之中的單向配合者，更是基予理解之上的積極參與者。讓家長們“理解并參與”是我們在活動(dòng)頻繁期的“家園聯(lián)系”中所必須努力達(dá)到的。
三隨著季節(jié)的變化——送上溫馨小貼士
每年季節(jié)更換時(shí)期，也是幼兒傳染病流行流行時(shí)期。因?yàn)楹⒆佣荚谟變簣@就餐、午睡。老師的監(jiān)護(hù)必不可少，但責(zé)任也是重中之重。于是細(xì)心關(guān)注孩子的身體狀況也就成了我們工作中一份責(zé)任。不但在家長接送的時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行交流，在“家園聯(lián)系”之中也適時(shí)提供“出行參考”“細(xì)心觀察”等相關(guān)的“溫馨小貼士”，引導(dǎo)家長們用心關(guān)注幼兒的健康、熱心參與幼兒疾病的預(yù)防與保健，細(xì)心照顧幼兒的一日生活。如此以往，幼兒即便有了什么意外，家長也會以坦然的心態(tài)去面對。因?yàn)椋皽剀靶≠N士”之中的老師們的愛心、細(xì)心的保健意識與行為已讓家長們無可挑剔。
此外，適時(shí)提醒家長們注意幼兒的衣著變換、適時(shí)、適量便于孩子活動(dòng)，及時(shí)提醒自帶棉被的幼兒家長幫孩子更換棉被洗曬等，也是我們“家園聯(lián)系”中溫“馨小貼士”的內(nèi)容。
四要放假了——回顧說說
要放假了，我們也感到了些許的輕松，幼兒園不存在考試的壓力，所以我們還是較輕松的。然而，家長們卻有些遺憾？因?yàn)樗麄冇X得孩子們沒有什么分?jǐn)?shù)之類的結(jié)果告知他們，不少家長就來咨詢有沒有考試，孩子們有什么成績帶回家，仔細(xì)回味這句話，再對照我們的教育實(shí)踐，我們不難發(fā)現(xiàn)：雖說我們平時(shí)已經(jīng)“一周活動(dòng)安排”等的形式向家長展示了日常的教育活動(dòng)，也定期的向家長匯報(bào)我們教育活動(dòng)。然而，他們看到的僅是簡單的條目，不能很具體的了解我們教育理念，他們更想知道孩子的“學(xué)”的具體內(nèi)容以及“學(xué)”的情況，作為老師的我們也應(yīng)該理解這份心情，并在教育工作中予以體現(xiàn)，以滿足家長朋友們的需求。
因此，要放假前“家園聯(lián)系”之中應(yīng)適時(shí)增加諸如“認(rèn)知活動(dòng)總回顧”之類的教育活動(dòng)目標(biāo)和相關(guān)的教育內(nèi)容展示。如此，家長們對孩子一學(xué)期來的“學(xué)習(xí)”有個(gè)大致的認(rèn)識，并以此為參照，對自己孩子的發(fā)展情況有些相對客觀的了解和認(rèn)識。
范文一
XXX:
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍(lán)幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝青于藍(lán)給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
由于我自身能力的不足和個(gè)人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長時(shí)間的思考。為了不由于我個(gè)人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個(gè)過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在2011年3月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
請與批準(zhǔn)!
XXX
XXXXX
范文二
親愛的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會。我會在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
此致
敬禮
(一)加強(qiáng)課程實(shí)訓(xùn)，加深學(xué)生對理論知識的理解
首先，高職教師應(yīng)在課堂上開展課程實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)需求，積極改革教學(xué)方式，組織學(xué)生在微格教室或校內(nèi)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)教室創(chuàng)設(shè)幼兒園工作環(huán)境、舉辦幼兒園活動(dòng)，促使學(xué)生在實(shí)際的操作過程中理解幼兒教育的理論知識，對當(dāng)前幼兒教育的前沿知識有一個(gè)整體性的把握，從而提高學(xué)生的幼兒教育實(shí)踐能力。如在“幼兒教師口語”的課堂上，教師在講解完教材理論知識后，應(yīng)組織學(xué)生去學(xué)校的語音室進(jìn)行練習(xí)，并以課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)給予學(xué)生指導(dǎo)，促使學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握幼兒教師基本的口語知識及表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生形成幼兒教師應(yīng)具備的良好的語言表達(dá)能力。
(二)增強(qiáng)階段性實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)課程的理論知識及參加實(shí)踐活動(dòng)之余，高職學(xué)校應(yīng)安排學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生參與階段性實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，即學(xué)生分項(xiàng)目完成期限為一周的訓(xùn)練，督促學(xué)生積極投身到幼兒教育的專業(yè)技能學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱情。如在“學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)”的課程項(xiàng)目階段性實(shí)訓(xùn)中，教師在完成理論知識傳授后，將學(xué)生帶進(jìn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，采用仿真模擬演練法組織學(xué)生進(jìn)行各種嬰幼兒游戲的設(shè)計(jì)及游戲規(guī)則的實(shí)施，幫助學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中掌握游戲指導(dǎo)的實(shí)踐技能。在學(xué)校的保育員技能實(shí)訓(xùn)室，教師根據(jù)專業(yè)操作要求學(xué)生完成練習(xí)，以此考核學(xué)生是否具備嬰幼兒衛(wèi)生保健指導(dǎo)能力，是否掌握了基本的幼兒護(hù)理能力，是否具備在幼兒園保育員崗位上工作的崗位實(shí)踐能力。
二、加強(qiáng)校企合作，增加學(xué)生到企業(yè)崗位實(shí)踐的機(jī)會
(一)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校、企、生三贏
高職學(xué)校應(yīng)積極跟當(dāng)?shù)氐挠變簣@合作，實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)，創(chuàng)建訂單式人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的崗位實(shí)踐能力。在校企合作辦學(xué)的過程中，需指定一套措施實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過程跟幼兒園崗位需求的無縫對接。第一，在校企合作過程中，合作的幼兒園需向?qū)W校提供實(shí)習(xí)場所，學(xué)前教育專業(yè)教師可以課程教學(xué)需求為依據(jù)定期帶學(xué)生去幼兒園進(jìn)行技能實(shí)踐、教育觀察等，為高職學(xué)生構(gòu)建有效的理論—實(shí)踐—理論的開放式循環(huán)學(xué)習(xí)。同時(shí)，幼兒園應(yīng)定期聘請國內(nèi)的一些著名幼兒園教師到高職學(xué)校開設(shè)講座，為學(xué)生傳達(dá)幼兒教育經(jīng)驗(yàn)、方法等;也可以請幼兒園的骨干教師、優(yōu)秀教師等到學(xué)校開展教學(xué)，幫助學(xué)生形成幼兒園工作崗位意識。第二，幼兒園需向高職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生提供一定的勤工助學(xué)機(jī)會，促使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間切實(shí)體驗(yàn)到幼兒園工作，熟悉崗位工作的全過程，從而盡快進(jìn)入角色，為畢業(yè)后正式進(jìn)入幼兒園工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。第三，高職學(xué)校也應(yīng)派出學(xué)前教育專業(yè)教師進(jìn)入幼兒園，努力為幼兒園的教育教學(xué)工作提供理論指導(dǎo)，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校企合作。第四，高職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)教師應(yīng)積極跟幼兒園的教師合作，開展課題研究活動(dòng)，并將研究得到的成果在教學(xué)過程中跟學(xué)生分享;高職學(xué)校要為教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會，開闊教師的教育視野，從而豐富教師的專業(yè)教育教學(xué)知識、提高他們的市場敏銳度，促使教師在教學(xué)環(huán)節(jié)將自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、幼兒園的企業(yè)文化及辦學(xué)理念等傳達(dá)給學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的崗位實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、幼兒園及學(xué)生的三贏局面。
(二)對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)與管理
在專業(yè)教育的組成部分中，頂崗實(shí)習(xí)占據(jù)了重要位置，它是聯(lián)系理論跟實(shí)踐的重要課程，對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生了解幼兒的心理、學(xué)習(xí)等意義重大。同時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)也是高職學(xué)校培養(yǎng)合格的、崗位實(shí)踐能力強(qiáng)的幼兒教師的重要途徑。因此，高職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)與管理，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的崗位實(shí)踐能力。首先，學(xué)校要積極制定頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在新時(shí)代的發(fā)展背景下，高職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)重新定位為:面向幼兒園教育工作第一線，培養(yǎng)出職業(yè)道德精神及創(chuàng)新精神兼具的、具備全面科學(xué)文化素養(yǎng)的、熟悉掌握新世紀(jì)學(xué)前教育發(fā)展需求及課程改革要求、熟悉幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、整體把握學(xué)前教育理論、崗位實(shí)踐能力及職業(yè)能力較強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。因此，高職學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的過程中應(yīng)嚴(yán)格遵循注重特色、強(qiáng)化實(shí)踐、全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)的原則，當(dāng)課堂教學(xué)結(jié)束且學(xué)生掌握了基本的實(shí)踐技能后，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生安排為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，促使學(xué)生深刻感受專業(yè)思想教育的魅力，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)前教育專業(yè)工作崗位的適應(yīng)性，強(qiáng)化他們的責(zé)任感、榮譽(yù)感，為學(xué)生形成良好的幼兒園教師職業(yè)道德奠定基礎(chǔ)。對學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是否在德智體美勞等各個(gè)方面取得進(jìn)步進(jìn)行檢驗(yàn)，并檢驗(yàn)他們運(yùn)用基本知識、基本技能的水平，加強(qiáng)崗位實(shí)踐。
(三)加強(qiáng)完善學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)體系
為更有效地提升學(xué)生的實(shí)習(xí)效率，高職學(xué)校應(yīng)針對學(xué)前教育專業(yè)完善頂崗實(shí)習(xí)體系。第一步，豐富學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容。在頂崗實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生不僅要完成實(shí)習(xí)崗位的基本任務(wù)，還應(yīng)積極了解幼兒園教師工作的整個(gè)過程，努力掌握獨(dú)立帶班的方法、技巧，并學(xué)會自主編寫相應(yīng)的工作計(jì)劃、教育記錄、教案材料等。第二步，學(xué)校教師要加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。這就需要學(xué)前教育專業(yè)的教師明確自身的職責(zé)，制定出詳細(xì)的實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)行為。第三步，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)過程。對于學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，學(xué)校及教師應(yīng)分階段布置任務(wù)并進(jìn)行檢查，監(jiān)控學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的全過程，并要求學(xué)生編寫實(shí)習(xí)感想、總結(jié)等，檢驗(yàn)學(xué)生是否完成實(shí)習(xí)任務(wù)，在頂崗實(shí)習(xí)中是否有突破。第四步，完善實(shí)習(xí)評價(jià)制度。高職學(xué)校要制定實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)規(guī)范實(shí)習(xí)評價(jià)過程，爭取對學(xué)生做出客觀的實(shí)習(xí)評價(jià)。總之，以上措施的目的是要提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的崗位實(shí)踐能力，需要學(xué)校及教師共同努力。
三、結(jié)論
據(jù)筆者調(diào)查，邁皋橋街道有15家無證幼兒園，它們都在居民小區(qū)。這些無證幼兒園，既無消防設(shè)施，又沒有安全設(shè)施，活動(dòng)場所建在小區(qū)公共資源上，不僅嚴(yán)重侵占小區(qū)公共面積和綠地，影響居民正常生活，而且幼兒安全、衛(wèi)生、身心健康都得不到保障。
對此，邁皋橋街道根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》（蘇政辦發(fā)[2010] 136號），《市政府關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》（寧政發(fā)[2012] 336號），市教育局、綜治辦、公安局等九部門《關(guān)于開展無證幼兒園清理整頓工作的實(shí)施意見》和《區(qū)政府關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》（寧棲政字[2013] 121號）及《棲霞區(qū)清理整頓無證幼兒園工作實(shí)施方案的通知》的總體部署和要求，積極開展無證幼兒園清理整頓工作。
邁皋橋街道在清理整頓無證幼兒園工作中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，齊抓共管，密切配合，各職能部門和社區(qū)做了大量細(xì)致、扎實(shí)的工作，取得了明顯成效。街道計(jì)劃取締12家無證幼兒園，實(shí)際完成14家。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
街道成立了以辦事處主任肖勝利為組長的清理整頓無證幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事處副主任楊小梅、顧津、程海博、陳莊為副組長，相關(guān)社區(qū)、公安、工商、教育、衛(wèi)生等職能部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專人負(fù)責(zé)清理整頓無證幼兒園工作。街道制定了整頓無證幼兒園的工作方案、工作目標(biāo)，明確了工作進(jìn)度、工作職責(zé)。街道每名副主任包干一個(gè)社區(qū)，各社區(qū)也成立了相應(yīng)的工作班子，由社區(qū)書記、主任親自負(fù)責(zé)無證幼兒園清理整頓工作。在取締無證園期間，每天下午5點(diǎn)半，辦事處主任肖勝利都要看社區(qū)上報(bào)的工作進(jìn)度表，從而強(qiáng)化了社區(qū)對無證園取締工作的責(zé)任感和緊迫感。
2.明確工作任務(wù)
邁皋橋街道共有15家無證幼兒園，其中萬壽村社區(qū)5家，金山花苑社區(qū)3家，興衛(wèi)村社區(qū)5家，長營社區(qū)2家。街道先后多次會同公安、工商、安全、消防、衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門進(jìn)行了現(xiàn)場認(rèn)定，對辦學(xué)條件差的，師資、消防、衛(wèi)生、安全等方面達(dá)不到要求的12家無證幼兒園，列入清理整頓范圍。街道最終清理整頓無證幼兒園14家，超額完成2家。
取得這樣的成果，一方面源于街道和相關(guān)社區(qū)制定了清理整治無證幼兒園工作進(jìn)度表，明確清理無證幼兒園的工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作要求、工作進(jìn)度、時(shí)間節(jié)點(diǎn)。另一方面源于相關(guān)社區(qū)都成立了一個(gè)工作小組，組長由街道一名副主任和社區(qū)一名主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由街道安全、衛(wèi)生、公安、物業(yè)保安、社區(qū)工作人員組成工作小組，明確責(zé)任，包干到人，上門工作，分類實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。
強(qiáng)化宣傳工作，提高思想認(rèn)識
1.宣傳工作到位
街道社區(qū)教育中心在6月底起草了致無證幼兒園幼兒家長的一封信，由各社區(qū)工作人員、小區(qū)保安人員到無證幼兒園門口向幼兒家長發(fā)放，并由家長簽字。街道還在主要干道懸掛“清理整頓無證幼兒園，提升幼兒教育環(huán)境”等宣傳橫幅。萬壽村社區(qū)還利用廣場電子顯示屏播放南京電視臺關(guān)于無證幼兒園的報(bào)道，進(jìn)行廣泛宣傳，營造氛圍，使清理整頓無證幼兒園工作家喻戶曉。
2.思想工作到位
街道組織社區(qū)干部、社區(qū)民警分別找無幼兒園負(fù)責(zé)人、房主進(jìn)行溝通、交流，反復(fù)做思想工作。有的工作小組找孩子家長進(jìn)行溝通，讓其負(fù)責(zé)人和孩子家長了解當(dāng)前清理無證園是根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)文件精神，也是市、區(qū)統(tǒng)一布置和要求，明確市、區(qū)、街道取締無證幼兒園的決心，打消了他們辦園的念頭，促使幼兒園負(fù)責(zé)人配合取締工作，不存在僥幸心理。
萬壽村社區(qū)快樂幼兒園是最大的一家無證園，高峰期收了200多名幼兒，園長駱開春開始有抵觸情緒，經(jīng)過街道、社區(qū)反復(fù)上門做思想工作，宣傳政策、講明道理，強(qiáng)調(diào)無證園的危害性。通過耐心、細(xì)致、扎實(shí)的工作，駱開春認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性和危害性，思想上終于通了。他表示，要積極主動(dòng)配合街道、社區(qū)做好清理整頓工作，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，主動(dòng)關(guān)門，并帶頭停止了招生。在他的影響下，其他幾家無證幼兒園也相繼關(guān)門，配合社區(qū)做好幼兒移交手續(xù)。9月1日前，邁皋橋街道12家無證幼兒園一次性全部取締完畢，按照時(shí)間完成了目標(biāo)任務(wù)，沒有發(fā)生任何矛盾糾紛。11月、12月，又有2家無證幼兒園也相繼關(guān)門停業(yè)。
強(qiáng)化幼兒分流，落實(shí)物品回收
1.認(rèn)真做好幼兒登記
各社區(qū)為了掌握情況，派社區(qū)工作人員和網(wǎng)格巡查人員進(jìn)行了入戶調(diào)查摸底、登記。通過調(diào)查，街道了解到14家無證幼兒園共有790多名孩子。除部分家長自行解決幼兒入學(xué)之外，街道安排其他幼兒就近入園，就地上學(xué)。
萬壽社區(qū)孩子分流到小貝殼幼兒園、丁家莊幼兒園，興衛(wèi)社區(qū)孩子分流到民辦蓓蕾幼兒園、興賢家園幼兒園及丁家莊幼兒園，金山花苑社區(qū)孩子全部分流到陽光雅居幼兒園，長營社區(qū)分流到街道中心幼兒園。
考慮到上無證園孩子的多數(shù)家庭比較困難，或者多為外來工子女，街道積極協(xié)調(diào)公辦園、民辦園降低費(fèi)用，要求費(fèi)用最多比無證園高100一200元，從而打消了這些家長上不起公辦和民辦幼兒園的想法。同時(shí)，街道還做好無證園的教師、職工登記工作，并會同勞動(dòng)部門安排就業(yè)18人。
2.認(rèn)真做好物品回收登記
在取締無證園工作中，凡是同意關(guān)停的無證園業(yè)主，街道和社區(qū)對桌椅板凳、空調(diào)等財(cái)物，一一做好登記，并以第三方名義進(jìn)行折舊收購，費(fèi)用根據(jù)每個(gè)園的不同情況，因園而異，區(qū)別對待。經(jīng)雙方達(dá)成共識，街道和園方在協(xié)議書上簽字5天內(nèi)，無證園去功能化到位，所有物品清理到位，幼兒基本情況移交到位，幼師人員工資結(jié)算到位。完成以上工作，街道再支付物品回收的費(fèi)用。這樣，無證園取締工作平穩(wěn)、有序、安全，從而減少矛盾糾紛，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
值得指出的是，金山花苑社區(qū)金山貝貝幼兒園是個(gè)新建時(shí)間不長的幼兒園，投入了一定的資金，街道、社區(qū)上門宣傳后，園長十分支持政府部門工作，也沒有提出任何無理要求，將幼兒花名冊、幼兒健康證、家長聯(lián)系電話等一一交給社區(qū)工作人員手中，及時(shí)清退了幼兒的相關(guān)費(fèi)用，結(jié)清了老師和員工的工資。
3.加強(qiáng)監(jiān)管，防止回潮
一、開展師徒結(jié)對等各種活動(dòng)，幫助男性新教師適應(yīng)新環(huán)境
幼兒園新教師的成長離不開老教師的幫助和扶持，師徒結(jié)對是以老帶新的一種主要方式。男幼師從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入幼兒園工作，面對新環(huán)境有著太多的不適應(yīng)，幼兒園管理者應(yīng)讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與男性新教師結(jié)對，開展以老帶新的師徒結(jié)對活動(dòng)，讓男性新教師與老教師在工作和生活上交流，以幫助男教師盡快適應(yīng)幼兒園工作。此外，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以組織各種集體活動(dòng)，加強(qiáng)男教師與女教師交流，增加彼此相互了解，營造和諧發(fā)展環(huán)境，讓男教師盡快適應(yīng)幼兒園新環(huán)境。
二、提高待遇，解除后顧之憂
在中國傳統(tǒng)社會觀念中，男性一般都是家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱，而幼兒教師待遇不高，經(jīng)濟(jì)地位低下讓男幼師很難安心工作。幼兒園要想留得住男教師，要想方設(shè)法提高男教師待遇，在經(jīng)濟(jì)政策上給予一定傾斜。可以給男教師委以重任，以重要崗位提高其待遇，例如信息技術(shù)的使用和維護(hù)等一些技術(shù)性工作。也可以通過一些特殊的優(yōu)惠政策來提高其待遇，例如可以實(shí)行男教師每月補(bǔ)貼，男教師學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)等措施來提高其待遇。在不影響幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)情況下，可以讓男教師外出兼職，如每周半天或一天。
三、重視男幼師，改變他們在幼兒園“邊緣化”地位
現(xiàn)在幼兒園的管理模式、教學(xué)模式大多以女性教師為前提，男幼師常常在工作中處于“配角”、“邊緣化”地位，這使得男教師在心理上對幼兒園工作沒有歸屬感，更缺乏成就感。一般來說，男幼師比女幼師具有更高的成就欲望，他們更希望得到認(rèn)可，不甘心長期處于邊緣化地位。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要更新觀念，充分認(rèn)識到男教師能給孩子更多的成長陽光，有助于孩子良好個(gè)性的培養(yǎng)，有助于幼兒園教師隊(duì)伍和諧發(fā)展。幼兒園應(yīng)該以人為本，真正把他們安排到日常教育教學(xué)中去，改變以往的論資排輩用人模式，給男幼師創(chuàng)造更大發(fā)展空間。想法設(shè)法給予他們“拋頭露面”機(jī)會，多創(chuàng)設(shè)男教師自我展示的舞臺，讓其不斷獲得成功感，成就其事業(yè)心，逐步培養(yǎng)他們成為幼兒園的品牌教師乃至專家型教師，從而促進(jìn)男幼師獲得職業(yè)歸屬感。
四、完善幼兒園管理制度
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要考慮到性別差異，制定合理的教學(xué)評價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，營造適合男教師工作環(huán)境，合理安排男幼師工作，讓男幼師從事專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，組織體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)，或從事科研及管理工作等，減少保育方面工作，更好發(fā)揮他們的優(yōu)勢。對他們工作成果要及時(shí)鼓勵(lì)和支持，讓男幼師體會到應(yīng)有的尊重，體驗(yàn)到一定的成就感。做出成績，獲得肯定，這是男教師愿意長期扎根幼兒園的重要因素。
五、科學(xué)合理組織職后培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長
在第一行中間寫“辭職書”三個(gè)字，或?qū)憽稗o去×××工作”等字樣。
（二）稱謂
在第二行頂格寫任職單位負(fù)責(zé)人姓名。
（三）正文
寫明辭職的原因，辭去什么職務(wù)，什么工作。
（四）結(jié)語
在正文后面寫表示歉意的語句。
（五）署名、日期
在正文右下方寫上辭職人的姓名，在署名下面寫具體的年、月、日。
寫辭職書應(yīng)注意的問題
1.理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因?yàn)橹挥欣碛沙浞帧⒖尚牛拍艿玫脚鷾?zhǔn)。但陳述理由的文字應(yīng)扼要，不必展開。
2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。
幼兒園辭職報(bào)告（一）
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉我不得不做出這個(gè)決定，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒英語教師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡樂的同時(shí)自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個(gè)行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。
希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝！
至此
敬禮
幼兒園辭職報(bào)告（二）
親愛的園長：
您好！
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會。我會在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
此致
敬禮
辭職人：
幼兒園辭職報(bào)告（三）
尊敬的園長：
您好！我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。
我來了幼兒園兩個(gè)月差不多，也很榮幸自己成為幼兒園的一員。在幼兒園工作一年中，我學(xué)到了很多知識與技能，公司的經(jīng)營狀況也處于良好的態(tài)勢。非常感激幼兒園給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會，是我因?yàn)閭€(gè)人原因需要辭職，希望不要因?yàn)槲业膫€(gè)人原因，影響了工作的進(jìn)展。因此，我不得不忍痛離開熱愛的崗位。
我希望在20**年7月15日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗，我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，并請協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。
祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝公司以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。
此致
幼兒園教師辭職信模板【一】
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時(shí)間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時(shí)候，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時(shí)，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時(shí)，我也會做錯(cuò)事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個(gè)月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準(zhǔn)。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮!
辭職人：XXX
20XX年X月X日
幼兒園教師辭職信模板【二】
尊敬的園長：
很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮!
辭職人：XXX
20XX年X月X日
幼兒園教師辭職信模板【三】
尊敬的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會。我會在上交辭職報(bào)告書后1個(gè)月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
此致
敬禮!
辭職人：XXX
20XX年X月X日
幼兒園教師辭職信模板【四】
尊敬的李園長：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向你正式提出辭職申請。
來到這個(gè)幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我很清楚這時(shí)候向園長您辭職于園長于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時(shí)間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻(xiàn)自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：XXX
20XX年X月X日
幼兒園教師辭職信模板【五】
您好!
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來XX幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝XX給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
由于我自身能力的不足和個(gè)人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長時(shí)間的思考。為了不由于我個(gè)人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個(gè)過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在20XX年3月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
請與批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
一、幼兒園管理者缺乏安全教育的意識
管理者的意識水平和觀念是一個(gè)幼兒園安全教育教學(xué)重要性高低的關(guān)鍵因素。如果幼兒園管理者的意識中沒有安全教育意識，何談安全教育的開展？農(nóng)村幼兒園的管理者，很多都不是專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，而是從小學(xué)直接到幼兒園工作，思維意識僅停留于小學(xué)的管理思維模式。表現(xiàn)在，農(nóng)村幼兒園管理者大多數(shù)都知道對幼兒進(jìn)行安全教育是十分重要的，但在安排幼兒園的各種教育教學(xué)工作的時(shí)候，卻沒有將安全教育與其他各種教育教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排與部署，更沒有具體地、可行地、明確地提出要求。如果管理者在思想意識上都沒有系統(tǒng)化、常態(tài)化的安全教育思維，那么教師在具體的工作中，就很難重視安全教育活動(dòng)的展開和落實(shí)了。
二、農(nóng)村幼兒園安全教育課程資源不足
幼兒園安全教育的進(jìn)行，必不可少的是安全教育的課程資源。但是在廣大的基層農(nóng)村幼兒園，安全教育課程資源嚴(yán)重不足，發(fā)展嚴(yán)重滯后。原因：（1）國家層面缺乏農(nóng)村幼兒安全教育課程資源的頂層設(shè)計(jì)，安全教育的讀本、教材非常少；（2）農(nóng)村幼兒園師資力量的缺乏，導(dǎo)致教師沒有時(shí)間集體研討安全教育的方式方法與適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的安全教育資源；（3）整個(gè)社會能提供的安全教育教學(xué)器具、視頻音像資料匱乏。這樣，導(dǎo)致教學(xué)形式停留于簡單的說教形式。
三、農(nóng)村幼兒園教師勞動(dòng)強(qiáng)度過大
農(nóng)村幼兒園有政府投入不足、編制不足、班級人數(shù)嚴(yán)重超規(guī)、師資配置不到位等問題。如，國家規(guī)定的幼兒園大班35人，中班30人，小班25人，每班配置“兩教一保”的基本標(biāo)準(zhǔn)配置，但大部分農(nóng)村幼兒園沒能得到完善。每個(gè)班人數(shù)都在45人以上，沒有保育員，很多班只有一個(gè)教師。導(dǎo)致農(nóng)村幼兒園教師工作量嚴(yán)重超標(biāo)，勞動(dòng)強(qiáng)度過大，導(dǎo)致身心疲憊，心理與身體能力超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。因而，出現(xiàn)很多教師工作精力不足、睡眠不足、心思不齊，很多農(nóng)村幼兒園教師不安心在農(nóng)村幼兒園工作，導(dǎo)致人員流動(dòng)性大。
四、農(nóng)村幼兒家長安全意識淡薄
中國特色式的西部農(nóng)村，大量的幼兒被留守在家中，由爺爺奶奶、外公外婆等養(yǎng)育，導(dǎo)致幼兒安全教育進(jìn)一步出現(xiàn)真空狀態(tài)。幼兒父母角色的缺失，是農(nóng)村幼兒安全問題的一個(gè)嚴(yán)重而關(guān)鍵影響因子。隔代教育的問題在于這些年齡的爺爺奶奶等人，由于年事已高，在安全意識、安全觀念等方面幾乎為空白，就算有一點(diǎn)意識，由于身體和心理的嚴(yán)重衰減，也是心有余而力不足，更談不上配合幼兒園的安全教育和措施了。從教養(yǎng)的角度看，這是幼兒家長的嚴(yán)重失職，是對幼兒的不負(fù)責(zé)任；從社會的角度看，是整個(gè)社會對留守兒童現(xiàn)象的嚴(yán)重漠視；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的一個(gè)縮影。農(nóng)村幼兒園的安全問題只有通過強(qiáng)化制度建設(shè)、強(qiáng)化家園合作、幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面狠抓落實(shí)，才是根本的解決之道。
作者：王芳 郭立 唐宇靜 單位：四川宜賓翠屏區(qū)涼姜鄉(xiāng)中心幼兒園
以xx大xx屆三中全會精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照杏花嶺區(qū)教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。真誠賞識每一個(gè)孩子，健康快樂每一天
三、工作任務(wù)
(一)圓滿完成20xx年黨建目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo)的檢查驗(yàn)收
(二)舉辦實(shí)驗(yàn)幼兒園第九屆書香校園閱讀節(jié)
(三)接待區(qū)幼教對實(shí)驗(yàn)幼兒園區(qū)角游戲活動(dòng)的觀摩和研討
(四)豐富幼兒園qc質(zhì)量小組，準(zhǔn)備全國特色學(xué)校的參評
(五)完成20xx年對教師工資的績效獎(jiǎng)勵(lì)考核
(六)深入開展全園安全工作大檢查，確保安全工作落實(shí)到位
四、主要工作目標(biāo)
(一)規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，積極探討幼兒國際象棋的教學(xué)與實(shí)踐，使人人均能在教學(xué)上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和校園家長開放日活動(dòng)的開展。
五、保教工作
1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評比。
2、打造教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
4、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評析;通過評價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
六、后勤工作
1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，自覺做好本職工作，力求做到“家長滿意，孩子滿意，自己滿意，同事滿意”，為幼兒服務(wù)要做到五心：對幼教工作要熱心，幼兒成長要愛心，幼兒生活要關(guān)心，教育幼兒要耐心，保育工作要細(xì)心。全心全意為師生和家長服務(wù)。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)每周檢查、督促、反饋。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。
(4)加強(qiáng)對幼兒傳染病的預(yù)防和宣傳，積極做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與指導(dǎo)。
(5)確保幼兒入園體檢合格100%，幼兒上保險(xiǎn)90%，
3. 抓好幼兒園固定資產(chǎn)的管理。建立資產(chǎn)用品登記、借閱、進(jìn)出、損壞核銷制度
各鎮(zhèn)（街道、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）教科文衛(wèi)委、市直小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園:
幼兒園安全管理是當(dāng)前教育安全管理的重點(diǎn)之一，特別是村辦幼兒園和民辦幼兒園的安全管理尤為重要。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，確保在園兒童的生命健康和安全，在認(rèn)真貫徹落實(shí)各級關(guān)于學(xué)校幼兒園安全相關(guān)文件精神的同時(shí)，現(xiàn)就幼兒園的安全及衛(wèi)生管理工作提出以下要求。
一、建立健全安全工作管理制度。各級幼兒園必須馬上建立健全安全保衛(wèi)、衛(wèi)生消毒、疾病防控等相關(guān)制度以及各類應(yīng)急預(yù)案，并依照實(shí)施。
二、設(shè)立專職門衛(wèi)，強(qiáng)化門衛(wèi)管理。各幼兒園要配備專職門衛(wèi)或安排專人看守，落實(shí)崗位職責(zé)，嚴(yán)格進(jìn)出管理登記，未經(jīng)許可外人不得隨意進(jìn)出。
三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)及衛(wèi)生設(shè)施配備。各幼兒園要設(shè)有獨(dú)立通道，獨(dú)立院門，實(shí)行封閉式管理；園內(nèi)要配有專門安全防護(hù)器械和常用滅火設(shè)施，并與各中小學(xué)同步配設(shè)視頻監(jiān)控設(shè)施；要配齊流水洗手、一巾一杯和飲水設(shè)施，保溫桶要上鎖，巾杯要定期消毒。
四、嚴(yán)格入園幼兒接送管理。幼兒園要使用接送卡或和家長簽訂接送協(xié)議，教師與家長對接，確保接送環(huán)節(jié)不出問題。已經(jīng)配備接送車輛的幼兒園應(yīng)加強(qiáng)車輛安全管理，確保車輛手續(xù)完整、車況良好、三證（駕駛證、行駛證、車輛年審合格證）齊全。
五、加強(qiáng)對幼兒教師及保衛(wèi)人員的安全教育。各單位要立即組織對幼兒園工作人員進(jìn)行安全防范知識和技能的專題培訓(xùn)，強(qiáng)化安全防范意識和技能。要保持各幼兒園通訊暢通，幼兒園工作人員要熟記報(bào)警電話、急救電話。
六、定期組織安全管理自查。幼兒園要定期對房屋安全、生活設(shè)施、活動(dòng)器械及玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并做好記錄。
按照幼兒園屬地化管理的原則，各單位要根據(jù)以上要求，立即對轄區(qū)內(nèi)所有的幼兒園進(jìn)行安全隱患大排查，并根據(jù)管理權(quán)限將有關(guān)情況書面報(bào)告當(dāng)?shù)卣蚴薪腆w局，對存在的問題要發(fā)放書面整改通知書，每日監(jiān)控，限期改進(jìn)，對于不能改進(jìn)的要提出警告，拒不改進(jìn)的要報(bào)當(dāng)?shù)卣蚴薪腆w局依法取締。
