時間：2022-04-06 12:03:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)校出納員工作總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
時間不等人，一轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，其工作總結(jié)如下：
一、日常工作：
1、收費
2、依據(jù)現(xiàn)金收支單據(jù)編制收支日報、收入日報、收入月報及出納帳，由會計員審核簽名
3、清點庫存現(xiàn)金(其中包括賬面?zhèn)溆媒稹⒐溆媒鸺鞍唇穑瑝Υu費、內(nèi)部賣廢品費)
4、查詢銀行余額與帳面余額核對清楚，并查詢已開發(fā)票的金額是否到帳。
5、收入存行(將日常的收入及公寓的收入分別存入農(nóng)業(yè)銀行及農(nóng)村信用社)
6、報銷及借支(由經(jīng)辦人、部門主管、會計員簽字后方可支付現(xiàn)金。
7、登手工銀行日記賬及現(xiàn)金日記賬。
8、支票.法人章及網(wǎng)上銀行u盾的保管。
9、停車場月保卡的設(shè)置與發(fā)放(業(yè)主來收車位需發(fā)月保卡，按業(yè)主交的管理費來設(shè)置使用日期)
10、工資的發(fā)放，制工資發(fā)放表(轉(zhuǎn)賬工資及現(xiàn)金工資)，核對員工的帳號與金額，開支票在銀行轉(zhuǎn)帳。
11、每個星期五準(zhǔn)備備用金退裝修按金
12、會計每三個月會打交款通知單,將其裝訂好，以便查閱和統(tǒng)計繳費戶數(shù)。
二、工作感悟：
1.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的政策水平。
2.出納工作需要很強的操作技巧。打算盤、用電腦、填支票、點鈔票等都需要深厚的基本功。作為專職的出納員，不但要具備處理一般會計事物的財務(wù)會計專業(yè)基本知識，還要具備高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。
3.做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
4.出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負其責(zé)，并相互牽制;也要有對外的保安措施，維護個人安全和公司的利益不受到損失。
5.出納人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作，精業(yè)、敬業(yè)，要竭力為本單位中心工作，為單位的總體利益、為全體職工服務(wù)，牢固的樹立為人民服務(wù)的思想。
以上都是我將近一年工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將理論轉(zhuǎn)化為實踐的一個過程。在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作，為公司和全體職工服務(wù)，和公司和全體員工一起共同發(fā)展!在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
一、出納工作
本學(xué)期，在許老師的無私指導(dǎo)和幫助下，我順利完成了出納工作。去年3月-12月累計費用支出達2885萬元，辦理支付業(yè)務(wù)948筆，包括署假日均業(yè)務(wù)量達7.5筆。經(jīng)過一年財務(wù)工作的鍛煉，我認為要做到以下幾點才能做好出納工作。
1、具備嚴(yán)謹(jǐn)細致扎實敬業(yè)的作風(fēng)。出納每天和金錢打交道，關(guān)乎到每位老師的切身利益，從票據(jù)審核、付款、票據(jù)整理、記賬、對賬，每一個環(huán)節(jié)都不能疏忽，稍有不慎就會造成意想不到的損失，所以每次付款我總是核對了又核對，卻也難免偶爾出錯。
2、業(yè)務(wù)技能。出納工作需要很強的操作技巧。填票據(jù)、打算盤、用電腦、、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務(wù)的財會專業(yè)基本知識，還要具備較高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。
3、提高安全意識。出納人員保管著單位的現(xiàn)金、支票、票據(jù)和各種印鑒等重要財物，必須要提高安全防范意識。比如每天下班時檢查保險柜、抽屜，門窗是否上鎖;送現(xiàn)金到銀行繳存時，必須有人保護，并且時刻保持警惕，否則一旦現(xiàn)金被搶或丟失將是不可挽回的損失，出納員也會遺憾終生。
二、存在的問題
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也存在很多不足。主要有以下幾個方面：
1、財務(wù)工作太忙，擠占備課時間。尤其是集中付款的9月和12月，業(yè)務(wù)量非常大，忙的焦頭爛額，經(jīng)常上課之前備十幾分鐘的課，就匆忙去上課了。
2、付款不及時，人際關(guān)系壓力大。去年自實行新的財務(wù)制度后，所有的報銷付款都需要排隊審核，手續(xù)也很麻煩，付款時間延后，導(dǎo)致有些收款人有抱怨情緒，不合規(guī)定的票據(jù)打回重做也會得罪不少人。
我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉自我、提高素質(zhì)、升華內(nèi)涵的機會，同時，也向一年來關(guān)心、支持和幫助我的許老師、科室老師們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關(guān)愛。最后，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。并借此機會，給大家拜個早年，祝各位同仁心想事成，萬事如意。 "
中學(xué)學(xué)校出納工作總結(jié)本人從事出納工作，我一直本著做好自己的工作，為學(xué)校的師生服好務(wù)的原則工作著。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、財務(wù)工作
財務(wù)工作是繁冗的，也基本上是一成不變的，唯一變動的是我們會按照上級單位對財務(wù)政策的變動隨之變更。
1、收費工作。
每項收費都是牽扯到學(xué)生、家長乃至社會的敏感神經(jīng)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們財務(wù)人員都非常重視，都是嚴(yán)格按照政策標(biāo)準(zhǔn)收取。如開學(xué)收取的高中學(xué)費、外籍生學(xué)費、住宿費等都是按照發(fā)改委下發(fā)的收費許可證上的標(biāo)準(zhǔn)收取。其他各項代收性費用按照即時發(fā)生即時收取且學(xué)生自愿的原則下收取。所以我不敢有絲毫怠慢，各項費用均反復(fù)核對后，當(dāng)天收取當(dāng)天存入銀行，另外收費后認真核對學(xué)籍內(nèi)的每個學(xué)生的交費情況，如有應(yīng)交未交的學(xué)生，及時通知班主任收取，并按照每個學(xué)生的姓名和交納的每項費用開具發(fā)票。如果在收費后面核對過程中發(fā)現(xiàn)有錯交費的學(xué)生，保證無誤后及時清退，做到退費及時。
2、日常財務(wù)工作。
20xx年是朝陽教委執(zhí)行財政零余額賬戶的第一年，我們在經(jīng)過培訓(xùn)后，摸索著做每項工作，隨著工作量的加大，隨著零余額支付的到來，問題、困難也隨之而來。支票開出后，還應(yīng)按規(guī)定開具財政授權(quán)支付憑證，并及時送到銀行，保證正常支出。但是在支出過程中，開始有許多收款單位不了解零余額賬戶工作，給我們造成了很多的退款等一系列工作。退款指令必須要及時作出，交到銀行，這樣才能保證額度及時返回到本單位額度中，保證正常支出。后來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下工作逐漸趨于順利。此外，還需經(jīng)常與銀行溝通，經(jīng)常查看財政網(wǎng)上劃款、撥款情況。
日常支出工作也同樣需要認真，雖然相同，但是依然應(yīng)該按照規(guī)定執(zhí)行，仔細審核。拿回來的發(fā)票未經(jīng)校長簽字一律不予支出。費用支出所有收回票據(jù)均上網(wǎng)查詢真?zhèn)巍?/p>
財務(wù)工作每個月基本程序都是一樣的。工作很多、很瑣碎，每天都是忙忙碌碌，但是做每一件事情都很努力，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。
二、統(tǒng)計工作
負責(zé)我實習(xí)的是公司相當(dāng)有經(jīng)驗的劉阿姨，她讓我明白了公司的阻止形式是有限責(zé)任公司，以生產(chǎn)家具為主要業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)流程主要是下門單，領(lǐng)料，匯報生產(chǎn)情況，完工入庫，上報財務(wù)部門做核算，而公司的會計組成形式是集中核算。由于是年后實習(xí)，主要歸攏工作已經(jīng)結(jié)束，起初我只是接觸一些會計憑證的整理工作，主要是把相應(yīng)的內(nèi)容發(fā)票等附在相應(yīng)的憑證后予以整理粘貼歸檔。雖然這是個簡單的活，但仍需要仔細負責(zé)，而且這可以算是我第一次接觸到實際的票據(jù)和資料。起初我還小看這份工作，總是帶著專業(yè)大學(xué)生的高傲和自負，但隨著我時常把現(xiàn)金憑證和銀行憑證附錯，和看到一旁認真工作的劉阿姨，讓我不得不打個激靈，其實這看似簡單的工作還是需要十分的集中力去完成的。往往一個不經(jīng)意的小差錯，就導(dǎo)致整本的憑證出錯，從而導(dǎo)致歸檔的錯誤。我漸漸明白了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，不是隨便的敷衍我，而是讓我從基本做起，如果說在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識是我徒步的工具，那么這份實習(xí)的工作則可算得上是我真正帶領(lǐng)我領(lǐng)略會計專業(yè)的導(dǎo)航儀。從這次體驗過程中，我覺得會計憑證的裝訂并不如看起來那么容易。裝訂前要按照收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證分門別類整理清楚，而且要按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間先后順序排列。裝訂時要對大的張頁和附件要折疊成同記賬憑證一樣大小，折疊處一定要避開裝訂線，保持?jǐn)?shù)字完整，以便以后翻閱。裝訂后要檢查憑證的順序，看有無顛倒和缺號，再檢查附件有無缺漏，實際附件張數(shù)與記賬憑證所記張數(shù)是否一致。
從前一直聽老師說會計是一門乏味謹(jǐn)慎的工作，現(xiàn)在才真實的了解了這句話的含義，但我并不氣餒，不會放棄。雨后方見彩虹，任何一個工作都需要忍耐期，只不過從事會計業(yè)務(wù)的人員需要的更多而且要越發(fā)的細心。經(jīng)過了幾天的整理，看著自己完成的成果，我第一次擁有了一份簡單的快樂。在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的考驗之后，我可以逐步上手登帳的工作了，這可以讓專業(yè)知識扎實的我小露一手了。在簡單的囑咐過后，我很快就熟悉了基本步驟。但需要仔細核對數(shù)字再輸入電腦的我和身旁劉阿姨近似“盲打”的熟練是不能比的，卻讓我感受到了身為一個“小財務(wù)”的快樂。同時，我更明白了信息時代的今天，計算機的利用率很高，會計電算化已經(jīng)逐步在代替手工會計了。這主要是因為它的方便、快捷、可靠性和安全性高。首先，每個公司的會計人員都有自己的指令才能登陸記賬系統(tǒng)。這體現(xiàn)了電算化的安全性很高。其次，數(shù)據(jù)輸入計算機后，一切計算、分類、匯總、轉(zhuǎn)賬、報表生成等都是由計算機自動完成的，這體現(xiàn)了它的快捷。然后，會計電算化中，輸入數(shù)據(jù)要進行計算機邏輯性的校驗，因此不需要用劃線法來更改賬簿記錄，如果賬簿有問題，通常采用更正憑證加以更改，是負數(shù)沖正的方法，以便留下改動的痕跡，作為憑據(jù)參考。這體現(xiàn)了它的方便。最后，在會計電算化中，最后的對賬結(jié)賬都是通過計算機來完成的，它預(yù)先編好的程序，只要你發(fā)出指令，計算機就會自動完成。因為是通過計算機的邏輯驗證的，所以很少出錯。這就體現(xiàn)了它的可靠性。
而且，這次實習(xí)中劉阿姨讓我了解到了整個記賬的流程，把從前的模糊和糊涂的影響一掃而空。首先，根據(jù)原始憑證編制匯總原始憑證。再根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證，編制記賬憑證。其次，根據(jù)收款憑證、付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。再次根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證，登記各種明細分類賬。然后根據(jù)記賬憑證逐筆登記總分類賬。并且，期末，現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和明細分類賬的余額同有關(guān)總分類賬的余額核對相符。最后，期末時，根據(jù)總分類賬和明細分類賬編制會計報表。
更重要的是，劉阿姨讓我真正了解到作為一個會計應(yīng)該具備的道德和素質(zhì)。首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識，具備誠實守信的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題。而且，我在學(xué)習(xí)的過程中也找到自身的不足。比如知識量少，實踐工作能力低下，理論結(jié)合實際應(yīng)變能力差等。但就是這次實習(xí)也讓我先了解到自身的不足，然后才能在以后踏上工作崗位后更快的上手和適應(yīng)。
會計本來就是煩瑣單調(diào)的工作。在實習(xí)期間，我也曾因?qū)χ强菰锓ξ兜馁~目和數(shù)字而心生煩悶和厭倦。但當(dāng)你真正投入到工作中去，用心去做，體會它的樂趣，你就會發(fā)現(xiàn)越做越有興趣。并且切記：粗心大意，心浮氣躁，什么事情都做不好！只有恒心、細心和耐心才能帶領(lǐng)你到達成功的彼岸！這就是這次實習(xí)中使我受益的。
關(guān)于對資金管理制度的探討
在我的這次實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的專業(yè)知識，這是一次讓我把理論與實踐融會貫通的機會。而且通過扎實的理論知識的基礎(chǔ)下，我也聯(lián)系了實際情況，通過觀察分析，發(fā)現(xiàn)了這家公司在財務(wù)管理方面的不足之處。我認為存在最大安全隱患的就是會計與出納不分開，而是由一個人統(tǒng)籌管理現(xiàn)金的流量和賬簿的填制。這表現(xiàn)出了這家公司不滿足內(nèi)部控制中的職權(quán)分離以及資金管理制度中的錢賬分管。
《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》對會計工作崗位設(shè)置規(guī)定了基本原則和示范性要求：一是會計工作崗位可以一人一崗、一人多崗或一崗多人，但應(yīng)當(dāng)符合內(nèi)部牽制的要求，出納人員不得監(jiān)管稽核、會計檔案和收入、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作；二是會計人員的工作崗位應(yīng)當(dāng)有計劃的進行輪換，以促進會計人員全面熟悉業(yè)務(wù)，提高綜合工作能力，以便于各崗位會計工作人員相互配合、協(xié)調(diào)工作；三是會計工作崗位的設(shè)置由各單位根據(jù)會計業(yè)務(wù)需要確定。而在會計人員崗位責(zé)任制基本原則中的不相容職務(wù)相互分離原則：會計人員崗位責(zé)任制應(yīng)當(dāng)保證單位內(nèi)部涉及會計工作的機構(gòu)、崗位的合理設(shè)置及其職責(zé)權(quán)限的合理劃分，堅持不相容職務(wù)相互分離，確保不同機構(gòu)和崗位之間權(quán)責(zé)分明、相互制約、相互監(jiān)督。不相容職務(wù)主要包括：授權(quán)批準(zhǔn)、業(yè)務(wù)經(jīng)辦、會計記錄、財產(chǎn)綜合、稽核檢查等職務(wù)。
在財務(wù)人員的權(quán)限中也對會計和出納的崗位職責(zé)做了規(guī)定和區(qū)別。會計崗位職責(zé)主要有：
1、負責(zé)記好行政方面的財務(wù)總賬及各種明細賬目。
2、負責(zé)編制月、季、年終決算和其他方面有關(guān)報表。
3、認真審核原始憑證，對違反規(guī)定或不合格的憑證應(yīng)拒絕入賬。要嚴(yán)格掌握開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)。
4、定期核對固定資產(chǎn)賬目，作到賬物相符。
5、每月書面向上級匯報財務(wù)情況，發(fā)揮財務(wù)監(jiān)督作用。
6、定期裝訂會計憑證、賬簿、表冊等，妥善保管和存檔。
7、協(xié)助出納作好工資、獎金的發(fā)放工作。
8、負責(zé)掌管財務(wù)印章，嚴(yán)格控制支票的簽發(fā)。
9、按期填報審計報表，認真自查，按時報送會計資料。
10、加強安全防范意識和安全防范措施，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理方面的安全制度，確保不出安全問題。
11、嚴(yán)格遵守，執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和財務(wù)會計制度，作好會計工作。而出納員崗位職責(zé)則是
1、要認真審查各種報銷或支出的原始憑證，對違反國家規(guī)定或有誤差的，要拒絕辦理報銷手續(xù)。
2、要根據(jù)原始憑證，記好現(xiàn)金和銀行帳。書寫整潔、數(shù)字準(zhǔn)確、日清月結(jié)。
3、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度，庫存現(xiàn)金不得超過定額，不坐支，不挪用，不得用白條抵頂庫存現(xiàn)金，保持現(xiàn)金實存與現(xiàn)金賬面一致。
4、負責(zé)到銀行辦理經(jīng)費領(lǐng)取手續(xù)，支付和結(jié)算工作。
5、負責(zé)支票簽發(fā)管理，不得簽發(fā)空頭支票，按規(guī)定設(shè)立支票領(lǐng)用登記簿。
6、加強安全防范意識和安全防范措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，認真管好現(xiàn)金、各種印章、空白支票、空白收據(jù)等。
7、及時與銀行對帳，作好銀行對帳調(diào)節(jié)表。
8、根據(jù)規(guī)定和協(xié)議，作好應(yīng)收款工作，定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報收款情況。
9、嚴(yán)格遵守、執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)和財會制度，作好出納工作。總而言之，出納不得兼管稽核和會計檔案保管，不得負責(zé)收入、費用、債權(quán)債務(wù)等賬目的登記工作，而會計則不得管錢管物。
由此便引出了資金管理制度中的錢賬分管的要求。錢帳分管就是管錢的不管帳，管帳的不管錢。各單位應(yīng)配備專職或兼職的出納員，負責(zé)辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)和現(xiàn)金保管業(yè)務(wù)，非出納員不得經(jīng)管現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)和現(xiàn)金保管業(yè)務(wù)；另一方面，會計人員管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權(quán)、債務(wù)賬目的登記工作。
我發(fā)現(xiàn)這家公司做此安排也有它內(nèi)部的原因。首先，此公司由于業(yè)績的原因開始縮減人手，使得這家公司的規(guī)模在逐漸變小。由于人員的減少，平日的收支也逐漸在減少。公司考慮到壟員的問題就不再另外分設(shè)出納，讓會計兼任。其次，此公司的會計在這里從業(yè)多年，未出現(xiàn)過錯漏，讓上層領(lǐng)導(dǎo)都十分信任滿意，也是原因之一。
但是，我認為公司沒有考慮到錢賬不分管帶來的隱患和風(fēng)險。
第一，一個人即管錢又管帳，那么他發(fā)生錯漏和記錯帳的可能性就較大，而且沒有人能幫他核對。
第二，一個人即管錢又管帳，那么他進行貪污的機會和成功的可能性就較大，因為沒有另一個人能監(jiān)督他。
第三，一個人即管錢又管帳，那么他平時在規(guī)范操作方面就容易有所疏漏，例如不能及時做賬、打白條等。
第四，一個人即管錢又管帳，那么他可能會對公司其他人員有差別對待，在報銷之時有松緊之分。
實習(xí)會計工作總結(jié)今年，按照提出的年度目標(biāo)及長遠發(fā)展規(guī)劃，為進一步強化財務(wù)管理工作，主要做了以下工作：
一、進一步強化項目管理，努力做好項目成本核算
為努力提高工程項目管理水平，切實搞好工程項目成本收支核算，使項目成本收入化、成本支出得到有效的、合理的控制，擴大工程項目效益空間，嚴(yán)格按照《項目經(jīng)理部財務(wù)管理及核算辦法》、《經(jīng)濟活動分析暫行辦法》要求，對所屬工程項目的月份成本歸集、月份成本收支核算與分析進行了進一步規(guī)范，努力把項目成本收支核算與分析做好，通過對該項制度的運作實施，對進一步加強項目管理工作起了較好的作用。
二、強化成本控制，加強財務(wù)預(yù)算管理，定期成本分析，嚴(yán)格經(jīng)營責(zé)任考核兌現(xiàn)，努力增收節(jié)支，進一步推進項目管理
1、認真按照《〈建造合同〉準(zhǔn)則》要求，建立預(yù)期效益分析制度，深化工程項目責(zé)任成本核算，強化工程項目的效益管理，建立了以技術(shù)、財務(wù)為中心的清算索賠工作機制，定期對清算索賠情況進行分析，加強工程項目清算索賠工作，克服先干后算、邊干邊算的弊病，避免為業(yè)主“義務(wù)勞動”現(xiàn)象的發(fā)生；對全部工程項目進行了認真系統(tǒng)的成本收支分析及工程變更、量差、料差的索賠情況分析，根據(jù)分析，對存在的管理方面的問題進行了認真的整改規(guī)范，有效的促進了工程項目的管理。
2、根據(jù)的實際情況，今年嚴(yán)格規(guī)范了各單位年度財務(wù)預(yù)算的編制與執(zhí)行控制工作，將全面推行預(yù)算管理作為財務(wù)工作的重點，以預(yù)算管理為手段，實現(xiàn)效益化為目的，工程項目嚴(yán)格實行目標(biāo)責(zé)任成本預(yù)算包保、機關(guān)各部門加強預(yù)算經(jīng)費的日常財務(wù)監(jiān)督檢查，實施過程控制。重點抓了工程項目責(zé)任成本預(yù)算編制，管理經(jīng)費預(yù)算控制，加強成本過程控制。
通過嚴(yán)肅工程項目責(zé)任成本目標(biāo)考核獎罰兌現(xiàn)，使各工程項目充分認識到了責(zé)任成本預(yù)算的重要性、嚴(yán)肅性。對成本過程控制要按照“誰管理、誰負責(zé)”的原則，明確劃分責(zé)任中心，層層分解落實管理責(zé)任，嚴(yán)格成本考核一票否決，把成本嚴(yán)格控制在責(zé)任目標(biāo)成本之內(nèi)；嚴(yán)格管理責(zé)任與經(jīng)濟利益緊密掛鉤，嚴(yán)格過程考核，及時兌現(xiàn)獎懲，努力實現(xiàn)企業(yè)和員工效益的雙收雙盈，杜絕責(zé)任效益的浪費和流失。
3、進一步修訂完善了《工程項目考核評價實施辦法》，及時與各項目簽定的《工程項目管理目標(biāo)責(zé)任書》，加強了在建工程項目的過程考核、監(jiān)控、分析及竣工項目的考核兌現(xiàn)工作；按照責(zé)任書目標(biāo)，全部進行了考核，并對考核結(jié)果進行兌現(xiàn)，有力的促進了在建工程項目責(zé)任目標(biāo)的實現(xiàn)。
三、加強清算清欠力度，強化資金管理，努力降低資金成本
1、不斷加強和完善資金管理措施、辦法，印發(fā)了《關(guān)于實行債權(quán)清收月報制度的通知》，制訂印發(fā)了《關(guān)于加強債權(quán)清收目標(biāo)及措施的通知》，更好地發(fā)揮財務(wù)管理以資金管理為中心的作用，完善措施加大工程清收索賠及各類債權(quán)的清收力度；
在工程索賠清算方面，為實現(xiàn)項目效益的化，實現(xiàn)資金的快速回籠，對已竣工及即將竣工的工程項目分別與分管領(lǐng)導(dǎo)及項目經(jīng)理簽訂了清算清欠責(zé)任書，實施責(zé)任獎罰，收到了較好的效果，清算清欠取得了重大成效；
在工程拖欠款清欠方面，為盡快緩解資金緊張狀況，對拖欠比較嚴(yán)重的老大難債務(wù)業(yè)主，我們積極利用法律及有效的社會關(guān)系資源進行債權(quán)清收，效果顯著，利用法律武器全部收回，從而有效的緩解了部分資金需求、降低了資金成本。
在單位內(nèi)部掛支清理方面，針對內(nèi)部掛支不斷增加的情況，采取強制措施，制訂了《關(guān)于嚴(yán)肅內(nèi)部掛支管理規(guī)定的通知》，根據(jù)工程等不同情況，對所屬單位分析制訂內(nèi)部掛支限額，實行了單位內(nèi)部資金及掛支日報制度，對掛支超限額的單位負責(zé)人及財務(wù)主管進行通報并實施處罰，使內(nèi)部掛支及時得到清理，掛支額度得到了有效的遏制，收到較好效果；
2、在資金管理方面，不斷完善并嚴(yán)格執(zhí)行《資金管理辦法》及采取的相關(guān)資金管理措施，嚴(yán)格各單位月份、季度資金用款計劃，嚴(yán)格實行各單位銀行資金A、B戶的報批日常管理及貨幣資金日報、周報、月報制度，加強各單位資金的監(jiān)管力度，杜絕各單位以任何形式的各類融資及擔(dān)保行為；進一步制定資金管理措施，加強對各單位資金的監(jiān)控力度，加大對各單位貨幣回籠的獎罰力度，明確清欠目標(biāo)，落實清欠責(zé)任，確保貨幣資金的回籠率，將清收清欠作為生產(chǎn)經(jīng)營中的重要工作抓緊抓實，對各單位作為一項重要的責(zé)任考核內(nèi)容嚴(yán)格考核，對清收清欠目標(biāo)完不成的不于考核兌現(xiàn)。
3、嚴(yán)格各項費用的計提上繳，嚴(yán)格確保養(yǎng)老金、醫(yī)保金等社會化費用及時、足額上繳，確保實現(xiàn)各項規(guī)定費用按時、準(zhǔn)確、足額貨幣上繳，對拖欠應(yīng)上繳款項特別是社會化保障款項嚴(yán)重的單位主責(zé)人員要嚴(yán)格按照措施規(guī)定進行相應(yīng)的處罰，社會保障費用收繳率達到100%，實現(xiàn)零拖欠。
四、強化對財會業(yè)務(wù)的規(guī)范，嚴(yán)格實施會計基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化，認真貫徹落實好會計核算辦法
嚴(yán)格按照會計基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)通知要求，在對各單位分析、考核的同時，對各單位的會計基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化進行了認真的檢查落實規(guī)范，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了通報并限期進行整改，進一步強化了會計基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
實習(xí)會計工作總結(jié)20xx年3月4日，我滿懷希望和激情來到了公司，通過面試與領(lǐng)導(dǎo)的交流之后，最后確定我在公司的財務(wù)部工作。轉(zhuǎn)眼間，三個月的時間就過去了，我的試用期也結(jié)果，在此轉(zhuǎn)正申請的同時，對自己過去三個月的工作情況予以總結(jié)。
通過這些天的學(xué)習(xí)和工作，讓我受益匪淺。首先，讓我獲得了理論與實踐進行結(jié)合的機會，使我明白沒具體的實踐經(jīng)驗，一切理論都是空談，在工作的過程中我對自己的會計理論有了新的認識。更為重要的是：對于人與人之間的溝通、合作、協(xié)調(diào)有了新的體會，要想做好工作，首先要學(xué)會怎么樣去做人。
根據(jù)教學(xué)資源情況對項目教學(xué)課題進行設(shè)計的方法即為項目教學(xué)法：①必要的教學(xué)內(nèi)容：就是按照循序漸進的原則將全部教學(xué)內(nèi)容細分為不同的教學(xué)項目；②明確的項目主題：按照所需配置的資源確定項目要素，力求實際，確定具有可操作性的項目內(nèi)容；
③有效的設(shè)計形式：若教學(xué)內(nèi)容為理論性項目，則需要對前人所總
結(jié)出的經(jīng)驗、邏輯推理、定理定律用實驗來驗證，并對知識點進行歸納總結(jié)以及相應(yīng)的探索研究；若教學(xué)內(nèi)容為應(yīng)用性的項目，則需要通過社會調(diào)查、研究、書籍、網(wǎng)絡(luò)等進行資料匯編以及多種形式的綜合。在進行項目教學(xué)法時，既要對資源的價值進行重視，同時要對現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備所具有的工具性作用進行充分發(fā)揮。項目教學(xué)法必須將課堂教學(xué)內(nèi)容與研究性學(xué)習(xí)活動進行有效整合。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下把學(xué)生組成項目團隊，一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐，一邊探索，由此達到教與學(xué)的目的。
二、會計基礎(chǔ)的課程特點
會計基礎(chǔ)課程是一門技術(shù)性較強的課程，除了就教材內(nèi)容進
行學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)十分重視作業(yè)練習(xí)和模擬實驗，以便鞏固所學(xué)的內(nèi)容，掌握從事會計工作的基本技能。教學(xué)中應(yīng)注意對學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，將課堂學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)結(jié)合起來，手工操作和電算化操作結(jié)合起來。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握會計核算的基本知識和方法，了解會計的基本理論，具備會計基本的職業(yè)能力，即能完成一個小型企業(yè)會計工作，并達到”會計從業(yè)資格證書”單項考證的基本要求。同時，本課程的教材為廣東科技出版社出版的《會計基礎(chǔ)》（實驗版）。該教材的編寫，打破了傳統(tǒng)教材按知識體系的寫法，以會計工作過程為主線，以手工活動為中心。這樣的編排，有利于學(xué)生逐步完成各個教學(xué)項目，最終達到教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)
要求。
三、項目教學(xué)法在《會計基礎(chǔ)——材料采購業(yè)務(wù)核算》中的有效嘗試
1.創(chuàng)設(shè)職業(yè)背景
廣州市美華制衣有限公司采購部王超將已簽訂的采購合同交業(yè)務(wù)員楊陽，要求他到供應(yīng)商廣州市東陽貿(mào)易有限公司按合同規(guī)
定購進1#面料。本次教學(xué)中，模擬公司組織“會計技能比賽”的方式。全班分組，分為業(yè)務(wù)員、倉管員、出納員、會計員四個崗位的人員，比賽內(nèi)容是“采購業(yè)務(wù)的核算”。教師充當(dāng)主考官角色，給每組發(fā)放比賽相關(guān)材料（測試所需公司業(yè)務(wù)資料，增值稅專用發(fā)票、支票、進賬單、出倉單、記賬憑證等），要求各組人員立刻填好參賽表，確定自己的角色及工作任務(wù)。
2.確定項目任務(wù)
教師給學(xué)生提出一個或幾個項目任務(wù)，而后在學(xué)生中進行討論，
最終對項目的目標(biāo)和任務(wù)進行確定，在對學(xué)生已有經(jīng)驗較少的考慮的基礎(chǔ)上對項目進行確定，選擇的項目應(yīng)當(dāng)是學(xué)生感興趣的，
同時不能將項目容量定得過于大，所定項目最好為短時間能完成的，避免使學(xué)生由于時間過長而產(chǎn)生畏難心理。
3.學(xué)生對項目進行分組討論，明確項目任務(wù)，對項目計劃進行制訂
項目教學(xué)法常用的模式是分組教學(xué)，教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生自由組合，根據(jù)學(xué)生情況進行相應(yīng)的調(diào)整，做到好、中、差學(xué)生合理搭配，一般每組4～6人，指定一名學(xué)生為項目組長，由此來對學(xué)生團隊精神和小組協(xié)作能力進行培養(yǎng)，教師將事先準(zhǔn)備好的項目
指導(dǎo)書分發(fā)給每個小組，讓小組按照項目要求指定相應(yīng)的項目行
動計劃，并對工作步驟及分工繼續(xù)確定，更好地進行項目工作。
項目1：購進一種材料的業(yè)務(wù)核算：
采購業(yè)務(wù)是企業(yè)購買所需的各項材料及儲備物資，以保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)濟事項。
子項目1：企業(yè)采購材料，各主要崗位應(yīng)完成的任務(wù)。
企業(yè)進行材料采購，各崗位應(yīng)共同配合。完成各自的工作任務(wù)。業(yè)務(wù)員：按與供應(yīng)商簽訂的購貨合同采購材料，取得購貨發(fā)票時發(fā)票聯(lián)和抵扣聯(lián)交會計。倉庫管理員：驗收材料入庫后，填制收料單，將記賬聯(lián)交會計。出納：按合同規(guī)定進行貨款結(jié)算，將結(jié)算單據(jù)交會計。會計：審核取得原始憑證后，編制記賬憑證。
子項目2：取得單據(jù)，會計進行材料采購核算。
由于采取的發(fā)貨方式、貨款結(jié)算方式不同，會計取得單據(jù)進行會計核算會出現(xiàn)幾種情況：①結(jié)算單據(jù)收到，貨物已驗收入庫，取得的單據(jù)有購貨發(fā)票（發(fā)票聯(lián)和抵扣聯(lián)）、運費發(fā)票、結(jié)算單據(jù)、收料單。②結(jié)算單據(jù)收到，貨物未驗收入庫，取得的單據(jù)有購貨發(fā)票（發(fā)票聯(lián)和抵扣聯(lián)）、運費發(fā)票、結(jié)算單據(jù)。
子項目3：企業(yè)應(yīng)設(shè)置賬戶進行材料采購的會計核算。
會計人員取得并審核了材料采購的原始憑證后，應(yīng)設(shè)置會計賬戶進行會計核算。賬戶有原材料、在途物資、應(yīng)交稅費、應(yīng)交稅費、應(yīng)交增值稅、應(yīng)付賬款。
子項目4：進行會計核算材料采購的入賬金額。
材料采購的入賬金額是按該材料的采購成本入賬的，材料采
購成本是企業(yè)在采購材料物資過程中所發(fā)生的買價及其他各項采購費用。
項目2：購進兩種或兩種以上材料的業(yè)務(wù)核算。
子項目1：購進一種材料與購進兩種或兩種以上材料的業(yè)務(wù)處理的區(qū)別。
購進一種材料與購進兩種或兩種以上材料的業(yè)務(wù)處理除對材料采購費用處理上略有不同外，其他會計處理基本相同。①購進一種材料物資的采購成本計算。發(fā)生的采購費用可直接計入該種物資的采購成本。②購進幾種材料物資發(fā)生共同采購費用的分配。對于發(fā)生的共同采購費用應(yīng)以購進的材料物資的重量或買價作為分配標(biāo)準(zhǔn)，分配計入各材料物資的采購成本。
子項目2：根據(jù)審核無誤的原始憑證編制采購業(yè)務(wù)的記賬憑證。
4.師生共同探究、合作，實施完成項目任務(wù)
學(xué)生在這一階段中必須對小組分工以及小組成員工作中自身的價值明確，嚴(yán)格按照確定的工作步驟及程序進行工作，教師的指導(dǎo)在這一過程中顯得尤為重要，必須向?qū)W生清楚解釋項目實施步
驟，同時根據(jù)學(xué)生的實際情況，對學(xué)生進行提醒、指導(dǎo)，不僅能夠避免學(xué)生由于接受力較差而對項目束手無策，同時可以避免走彎路，
從而保證項目的順利完成。
5.展示項目成果，學(xué)生介紹交流
班內(nèi)在任務(wù)完成以后舉辦項目成果展示會，對會計憑證、銀行存款日記賬、現(xiàn)金主要展示，將所有的項目成果擺放在一起，教師和學(xué)生一起進行檢測和評估，而后讓學(xué)生對項目成果進行經(jīng)驗交流，
并寫出相應(yīng)的小組工作總結(jié)，再采用演講的形式進行總結(jié)匯報，
把本小組實施項目任務(wù)的基本情況進行匯報，由此反映出學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作、共同參與以及積極研究的精神。
四、教學(xué)反思
1.在師生共同探究、合作、建構(gòu)中，必須正確處理好學(xué)習(xí)者與教師的關(guān)系
在整個項目教學(xué)活動中，一定要師生共同探究、合作、構(gòu)建，學(xué)生是整個活動的主角，而教師必須在后面給予學(xué)生提供必要的幫助，但不可讓學(xué)生過多依賴，從而讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)中的主動性、積極性。
2.教師必須是“雙師型”的
教師必須具備”雙師型”素質(zhì)，方可在引入項目教學(xué)后能夠勝任自身工作。教師在整個教學(xué)過程中已經(jīng)不單單是一個傳統(tǒng)教學(xué)的中心人物，教師要讓學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣，必須擔(dān)當(dāng)一名組織者、指導(dǎo)者、幫助者以及促進者，采用自身的高素質(zhì)和魅力來影響學(xué)生。
3.創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)場景
為了使項目教學(xué)法的效果得到進一步提高，使項目教學(xué)法的
實施更加方便，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)項目以及場景必須具有真實性，學(xué)生可以與幾個小組相互學(xué)習(xí)討論，充當(dāng)社會中的實際人物，與其他小組共同完成好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，通過此方法，不僅能夠增強學(xué)生信息資料的收集、分析、處理以及利用的能力，還能夠提高學(xué)生與人交往的能力。
職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中采用項目教學(xué)法是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，其主要是以學(xué)生為主體，對學(xué)生參與項目的積極性進行激發(fā)，從而使學(xué)生進一步增強對新知識的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生真正成
為學(xué)習(xí)的主人。在采用該方法時，必須為學(xué)生營造一個互助、和諧、公平、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生輕松自然地投入到學(xué)習(xí)中，不怕出錯，敢于發(fā)表自我見解。該方法對學(xué)生也提出了具體要求：共同學(xué)習(xí)、取長補短、彼此交換思想、彼此聆聽，這樣才能使團隊合作精神得到有效培養(yǎng)。并且，學(xué)生在活動期間要相互監(jiān)督、相互促進，使學(xué)生擁有嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度以及耐心細致的工作作風(fēng)，這對
學(xué)生步入社會很有益處。采用該方法，培養(yǎng)了學(xué)生深入問題、主動參與、積極解決問題的能力，使學(xué)生能夠在潛移默化中掌握有效抓重點、歸納總結(jié)的方法，這對于學(xué)生以后獨立工作具有重要意義，是學(xué)生終生的財富。
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