時間：2022-07-03 14:31:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇財務會計方向論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
財務會計論文3300字(一)：醫保改革中財務會計制度的創新研究論文
摘要：在構建和諧社會的過程中，我國的醫療保險改革的順利開展需要相應的規章制度進行約束。醫療保險中的財務會計制度能夠保障醫療保險制度公平公正，但在現有的規章制度中，制度的不成體系等相關原因使得醫療衛生領域在財務會計制度方面的選擇性較大，無法解決基礎的醫療保險問題。醫院的財務管理直接影響醫院發展和效益，在醫保改革的新形勢下，對醫院財務管理進行創新是時展的必然趨勢，本文簡要闡述了醫保改革對財務會計制度的印象，并分析了醫保改革中財務會計制度的創新進行了簡要研究。
關鍵詞：醫保改革；財務會計；創新
醫療保險是醫保改革的重要組成部分，也是新時代保障人們基本醫療需求的條件，制度的完善關系著國民健康權利的實現，一致的財務會計制度標準化的會計信息，有利于規范醫院的醫療服務行為，保證公平公正公開，以免出現不規范的醫療費用，有效保障參保人員的利益，從而推動全面醫保的實現。隨著社會經濟的發展，人們的生活條件不斷好轉，對醫療衛生有了更高要求。其中，財務管理是醫保改革過程中的重點內容，準確地把握醫療財務預算及財務支出可以提升醫院的整體水平和綜合實力，實現醫院的可持續發展，因此財務工作者要明確自身職責和醫保范圍，為患者提供優質服務。
一、醫保改革對財務會計制度的影響
近些年，我國醫療保險改革成效顯著，而財務會計制度是保障醫療保險制度公平公正實施的基礎制度。醫保改革后的受益群體不斷擴大，主要包括新農合和城鎮居民的醫保以及城鎮職工的醫療保險，在一定程度上增加了醫院的收入，推動了整個社會醫療衛生體制的改革，但也給醫院財務會計增加了工作負擔。財務會計人員在工作時要明確醫療保險范圍，認真詢問參保人員的姓名、醫保卡號、就診時間等情況，仔細核實參保人員的住院明細、病種、收費等相關信息，并以報表的形式呈交給有關部門。待醫療保險部門結算完成，財務會計人員還要對照發放款項上的內容和報表，進一步核查統計，確保與醫院的支付報銷費用保持一致，從而更好地體現在該時間段內醫院的經營情況，為社會保險的調整和醫療保險的改革提供準確的數字，做到有據可依。
二、醫保改革中財務會計制度的創新分析
（一）完善財務會計制度創新
就醫療服務行業而言，具有一定的風險性。為保障醫院現有會計制度職能更好地發揮，提高醫院經濟業務核算效率，必須將醫保改革中的要求落實到實處，發揮財務會計制度機制的優勢，適當調整醫院的財務會計內容。此外，還要建立專門的機構并賦予其獨立的職能，將財務會計制度的作用發揮到極致，科學合理地利用財務信息，有效預測醫院的整體經營成果。
近些年，醫院發展迅速，對財務會計制度的工作需求不斷擴大，使得醫院在管理會計工作方面的需求也隨之增大。隨著科學技術的發展，將現代化技術運用到財務會計工作中，有助于簡化工作流程，保障會計人員有充足的精力投入醫院內部管理中，促使管理會計更好的發展。現階段的財務制度和會計制度實現了醫院會計工作合理化、規范化，為醫院帶來了更高的經濟效益和社會效益，必須采用先進的財務管理理念，深入了解財務管理工作的內涵，并建立相應的獎懲機制，有效提高財務會計人員的工作積極性，用制度規范會計人員的行為，有效提高工作效率。同時，還要加強財務控制，采取一定的措施降低財務會計的風險，定期組織員工交流會，幫助員工提升其職業素養和專業技能，從而更好地適應醫院會計工作的發展。財務管理工作來涉及優化資本結構、分析知識利益分配狀況等內容，所以要一切以醫院財務會計實際需求為主，不斷優化服務并擴大服務范圍。
（二）建立財務會計管理體系
醫院要進行成本核算，強化社區服務，提升財務管理職能，建立與社會主義市場經濟體制相適應的醫療保險制度，聘請專業的人才組建優秀的財務會計隊伍，制定科學合理的會計制度，有效規范財務會計人員的行為，并積極創新財務管理方法，建立健全的財務體系，切實提升財務管理水平。科學技術的進步和財務管理水平的提升，推動了企業財務管理綜合能力的提高，所以醫院要制定相應的財務管理制度，并優化管理人員，幫助財務管理人員創新思維，并提升財務人員的綜合素養和業務水平。
近些年，知識經濟迅速發展，醫保改革中的財務會計制度發展前途一片光明。信息技術的進步推動了社會經濟的發展，促使會計制度工作發生了很大變化，會計制度在很大程度上保障了會計工作的順利進行。現如今，信息技術背景下的財務會計管理制度不僅加快了財務會計信息的傳輸速度，也實現了醫院財務會計信息的數字化操作，所以這是財務會計工作的重點內容。財務會計制度有利于重新構造財務會計工作，并將其與現代信息技術相融合，提高醫保改革中財務信息管理效率，同步展開醫保改革和財務管理工作，正確把握行業變化。將信息技術運用到財務會計管理中，不僅減輕財務會計人員工作負擔，也提高了工作效率，降低了人工核算出現錯誤的概率，既維護了醫院的經濟利益，也方便了患者查詢自身的醫保信息。此外，在醫保改革的時代大環境下，會計人員保持公平公正公開原則，向公眾展示信息，有效提高了財務會計制度水平，加快了醫保改革步伐。
（三）加強財務會計管理的應用
就管理財務會計工作而言，要想職能發揮最大價值，必須以會計內部管理為重點，實現經濟效益最大化，積極創新財務制度，確保財務會計制度符合醫保改革需求，并建立滿足醫院需求的財務會計制度和創新財務會計制度。同時，財務會計人員要深入研究信息數據，挖掘其背后含義，補充會計制度的不足，進而加大醫院醫保改革中的管理力度，因此，在醫院進行醫療保險改革前財務會計人員要明確自身職責，始終秉持公平公正公開的原則，使得財務會計制度的職能發揮到最大，有效降低醫院的經濟損失。此外，在醫保改革中應采用財務控制技術，嚴格把關并建立健全的管理機制，不斷強化財務會計制度管理，為醫保改革創造良好的環境，保障財務會計制度系統的穩定運行。最后，醫院還要定期組織培訓，強化會計人員的責任感和職業道德素養，幫助財務會計人員更好地應對不斷升級的會計系統，提升自身的專業技能，為醫院培養一批優秀財務會計人才，有效降低醫院面臨醫療保險改革的風險，并增強醫院的綜合實力，從而給醫院創造更大的經濟效益和社會效益。
（四）創新財務會計管理制度
財務會計制度的變化使得財務會計理論和規則也發生了相應的變化，因此在財務會計制度創新過程中要突出重點，將財務人員的注意力集中起來，建立符合醫保改革需求的會計模式，盡可能地滿足醫院醫療保險改革的需求。同時，還要增強財務會計報告的價值和會計人員處理信息的效率，幫助醫院領導者做出科學合理的決策，拓寬財務會計制度創新的內容，進一步提供財務數據和技術方面的支持，為醫院提供有價值的財務信息和技術信息，突破傳統財務會計制度的局限性，為醫保改革提供更多的機會。此外，為滿足財務管理需求，創新財務會計制度，豐富會計組織形式，將現代化技術運用到醫院財務會計制度管理中，加快信息傳遞速度，進一步提升會計應用范圍，加快財務會計信息化發展進程。財務會計信息不僅是財務會計管理的主要內容，同時也為財務會計數字化的實現提供了技術保障。由于財務會計制度創新融入了現代信息技術，具有一定的開放性和實效性，幫助醫院管理者準確掌握市場變化，從而更好地進行醫保改革的會計制度創新工作。
綜上所述，醫院的財務管理人員要緊跟時展潮流，適應當下的財務管理環境，建立先進的財務管理制度，并不斷提升自身的專業素養和技能，為醫院創造更大的經濟效益。同時，醫院還要建立一定的獎懲機制，對于表現優秀者可給予一定的物質獎勵，激發財務會計人員的工作積極性。此外，醫保改革中的財務會計人員要端正態度、認真嚴謹，保障制度符合公平公正公開的原則，不斷提升財務信息的技術標準和水平，遵循行業內的標準，并保持一致，做好財務工作的信息化建設，有效控制成本。
作者簡介：薄云霓（1973—），女，漢族，河北秦皇島人，大學學歷，高級會計師，主要從事醫療保險研究。
財務會計畢業論文范文模板(二)：論財務會計在現代企業管理中的地位及作用論文
摘要：我國經濟在飛速地發展，經濟的快速發展也使得市場上各行各業也在快速地發展著，市場上各企業在快速發展的過程中，既面臨著競爭和挑戰，也面臨著極大的機遇。財務的支配管理和調劑，在這個過程中發揮著重要的作用，在現在經濟全球化這個巨大的機遇中，對于如何進一步去獲得利益，財務管理和支配在企業競爭的過程中起著非常重要的作用，在這個過程中如何能夠做到可持續的發展，財務會計起著非常重要的作用，財務會計可以統計內部財務信息，并且對這些信息進行進一步的分析，再通過分析所得的數據，做出相應的規劃助力企業發展。
關鍵詞：財務會計；現代企業管理；地位；作用
一個企業的正常運行，離不開各個部門的協同合作，財務部門作為企業的一小部分，在整個的企業運行過程中，起著非常重要的作用，且是不可或缺的。它對于企業的財務管理，財務分析和處理企業內部各方面的財務關系，起著極其重要作用。它可以通過對企業和市場數據的分析，來進一步規劃企業的發展方向，進一步幫助企業明確發展目標。在整個企業的運行和發展過程中，可以通過數據的分析提高企業的經濟效益，為企業在制定計劃、研究策略方面提供有效的支持。它不僅僅是企業內部的一項基礎的工作，在整個的企業發展成長過程中，它起著非常重要的作用，對企業經濟效益的提高和經營發展有著極其重要的意義。
一、明確企業會計在現代企業管理過程中的重要地位
（一）分析經營數據有利于企業發展
隨著目前我國經濟和經濟全球化的迅速發展，在各種挑戰和機遇共存的情況下，企業要想發展，要想進步就必須面對相應的挑戰，在激烈的競爭過程中，對其內部的管理和市場數據進行分析，明確企業的發展方向、發展計劃和目標等都是極其重要的，無論哪一部分都為企業的可持續發展起著重要的作用，在這個過程中，各方面數據的分析和管理就顯得尤為必要。財務會計可以通過分析對比相應的數據，做出有利于其他部門的科學判斷，為企業的發展共同出力。財務會計為企業的經營和發展提供了極其重要的保障，在企業的進一步發展過程中，財務管理一直起著核心的作用，企業的經營運行和發展，都是在財務的輔助下進行的，雖然看起來財務在整個企業的分支中像是基礎部門，但很大程度上，在財務管理過程中，財務支配得是否合理，與企業的生產經營好壞優劣有著直接相關的作用，這幾個過程中，財務會計對財務各方面數據的分析所起的作用非常明顯，財務會計在現代企業管理中有著非常重要的地位[1]。
（二）財務會計是企業發展的守護者
當今社會在不斷地前進和發展，人們的生活日新月異，在社會飛速發展的過程中，企業也在快速地發展，科技在進步，電子信息等技術也慢慢地滲透到人們的生活當中，潛移默化地改變著人們的生活，在科技快速發展的過程中，企業也發生著巨大的變化，企業的發展也離不開科技。與此同時，經濟全球化已經使得企業面向的不僅僅是國內，企業的機遇和挑戰在范圍上可以說是已經全球化，在經濟全球化的過程中經濟活動也越來越廣，企業的發展也需要進行相應的改革和應變，財務管理和分配在企業的改革過程中占據著重要的地位，它通過數據的分析，可以把握企業改革的方向，財務部門通過對企業內部和外部各方面數據的收集管理和分析，規劃最適合企業發展的方向和道路，便于企業在世界貿易過程中，進一步發展和壯大，在企業的改革過程中企業舊有的模式在不斷地創新和改變，在這個過程中企業既面臨著挑戰，也面臨著極大的機遇，機遇大于挑戰，但前提條件是能夠把握住機遇。這個過程企業執掌者需要保持一顆清晰的頭腦，這就需要大量的數據管理和分析來進一步地加大抓住機遇的把握，因此財務部門也應當受到重視，讓其參與到企業的進一步發展中，在規劃和決策方面，都可以起到保駕護航的作用。財務會計通過對企業內部和目前市場上各種數據的分析和處理，更加準確地定位企業發展，制定更有前瞻性和大局性的發展方向，防止企業管理者在企業發展決策這個方面出現盲目化，以進一步提高企業的市場經濟效益，保證企業的前瞻性和領先性，更有利于企業在市場競爭中生存并發展。
（三）企業進一步發展的排頭兵和智囊
在這個快速前進的社會中，企業要想進一步壯大和發展，首先得讓企業處于社會發展這個大環境中，不斷地融入其中探索和總結市場規律并進一步優化企業內部的各種制度，這就需要大量的信息來輔助。在當代這個大數據的環境下，企業的發展處于一個全球化和全面化的環境之中。因此，企業決策者在各項發展項目的確定與決策下不能出現偏差，對企業發展的方向和目標要有確定性，相比于傳統企業財務管理的單一性和片面性，當今在大數據的條件下，企業財務的管理已經涉及無形的財富之中，在這個過程中企業會計的數據收集和處理的重心也慢慢地偏向于無形的資產這一方面，再通過企業各方面的改革與發展，企業在不斷地加強著與世界經濟發展的聯系。在所有的企業發展的過程之中我們可以得出，財務會計通過其工作的特殊性能夠進一步地把握企業發展的方向，是企業闊步向前的開拓者。為了能夠更好地進入更大的環境之中，獲得更大的經濟效益，企業的發展方向和發展目標就顯得尤其重要。財務會計通過對各項數據的分析和處理，為企業的發展提供更好的決策資料，使得企業的各項決策更加明確與科學化，進一步提高企業的發展效率。在這個過程中，財務會計對世界經濟發展的格局有相應的深入與探索，為了使企業獲得更多的經濟效益，財務會計可以將企業的經濟資源的利用進一步合理化，提出有效可行的建議，便于企業后期各項工作能有效控制企業發展過程中可能存在的風險，進一步為企業創造更大的經濟效益，提高企業在社會的認可度促進企業發展的高效性[2]。
二、財務會計在企業管理中的作用
（一）提高企業運行效率
企業管理是一個整體化的過程，每一個部門都有其重要的存在意義，缺一不可，不同的部門之間需要保持相應的協調，財務部門和其他部門的聯系最為密切，財務部門的特殊性可以進一步提高員工的工作效率，加強部門與部門之間的密切聯系，為企業中各部門提供市場數據支持，進一步提高企業的運行效率。
（二）有利于降低企業資本的投入量
企業總的目標在于進一步獲得更大的利益，財務會計通過對市場數據的分析，促進工作人員的工作效率，保證工作質量提高工作的積極性，便于企業內部工作人員的管理分配，獲得最高效的工作效率以極大程度地增加企業的收益，進一步加強企業內部的管控來減少原始資本的投
入量。
（三）有助于加強企業的管理
企業在財務方面的管理對于整個企業管理起著重要的作用，提升企業運營的效率和速率關鍵在于提高財務的管理力度，使之形成一個完整的管理體系，明確財務管理的效率，通過財務部門對數據的收集與處理進一步完善管理方案，讓企業的管理更科學化與高效化[3]。
摘要：財務會計與財務管理均是企業經濟管理中的重點項目，由于財務會計與財務管理的近似性，往往使財務工作者形成一定的概念模糊與理論實踐的混淆，對企業財務管理以及財務會計管理工作造成一定的影響。因此對財務會計與財務管理的區別與聯系進行全面系統研究具有指導財務專業知識及技能訓練的現實意義。本文主要從財務會計與財務管理的工作本質、工作目標及操作過程等方面出發，詳細探討兩者之間的區別與聯系，以期為企業財務管理工作以及財務會計職業實踐提供一些參考經驗。
關鍵詞 ：財務會計；財務管理；關系；研究
財務會計與財務管理作為企業財務經濟管理的兩個主要項目主導著企業資金運轉的各項管理環節，但是這兩項管理內容具有較大的近似性，而且兩者的發展歷程有著較深的淵源，在實踐過程中容易造成概念上的混淆，其管理內容的相互滲透性與交叉性為會計工作的開展造成一定的麻煩，也為財務管理工作帶來一些困難。筆者結合自己財會財務管理工作經驗，詳細探究兩者之間的區別與聯系，希望可以幫助財會工作人員解除疑惑，為財會管理工作提供參考。
一、財務會計與財務管理在工作本質上的區別與聯系財務管理是企業管理體系的重要組成部分，主要對有關于企業資金的籌集、使用、收益分配的工作進行科學管理干預，對各種財務關系進行協調處理，對各種財務活動進行引導組織，保證企業資金的科學規范使用。財務管理往往對企業的經濟效益發揮重大作用，籌資決策、投資決策、資產管理決策以及收益分配決策等均影響著企業經濟效益。企業財務管理的工作目的是通過科學的資產調配、資產管理措施實現企業經濟效益最大化。而財務會計主要是針對貨幣實體進行的資金核算、管理與監督活動，其中資金核算是其主要的工作內容，核算工作就是對企業籌資、投資運營生產、資金調度以及資金效益等主要過程的資金運行過程與結果進行確認、計量、登記、匯報以及監督復核等。其中監督工作主要是在資金核算的基礎上利用核算結果與信息對企業財務活動進行控制審查。
1.兩者的相同之處
從財務會計與財務管理的本質上看，它們同屬于管理活動，管理對象均為企業運行過程中的資金運動狀況，包括職業資金的籌集、資金的投產利用、資金項目管理以及企業效益的分配等。
2.兩者的區別
財務會計與財務管理在實施其管理職能時在側重點上所有不同。財務管理往往要通過預測、決策、預算、控制以及分析考核等五個主要的管理環節來實現對企業財務的過去、現在與將來的科學管理。財務管理是一項具有較強系統性以及時間連貫性的管理工作，在管理過程中需要全面關照資金運行的各個環節，并且還要在總結既往管理工作經驗的基礎上，對未來財務運行狀況做出相對準確的判斷。另外財務管理還要注重企業運行過程中的各項財務關系，在處理好基本財務管理工作的基礎上，通過協調財務活動中時常發生的財務關系來提高財務管理質量。財務會計的主要職能集中在資金的核算與監控。財務會計的核算工作結果最終要運用到企業財務管理的決策環節，提高財務決策的質量。核算內容主要針對企業生產過程中資金的調動增減以及使用過程記錄和結果。財務會計工作是一種定量式管理工作，有時間約束，僅是一種事后管理操作項目。
3.兩者的聯系
財務會計與財務管理的聯系主要體現在企業資金預測、決策、預算、控制管理以及分析考核等管理環節同時滲透于兩者。整個企業通過財務會計與財務管理工作的交集實現有機統一結合，兩者互相連接，密不可分。財務會計在企業財務管理中的預測、決策、預算、控制管理以及分析考核等工作中發揮基礎性的作用，財務管理工作為財務會計提供一定的指導。
二、財務會計與財務管理在工作目標上的區別與聯系
1.財務會計與財務管理工作目標分析
財務會計的工作目標目前主要有兩種方向。第一種方向是財務會計的工作目標反映企業經營管理者與委托責任人的職能履行狀況，通過企業財務會計工作能夠有效快速反映責任履行情況，并可以詳細展示企業經營業績方面的信息，通過將財務報表作為評價重心來反映企業經營業績基本狀況。第二種方向為財務會計為企業各項資金決策帶來有效參考。財務會計的工作目標主要是對公司外部的所有者、公司內部的經營管理者和債權人及國家等會計信息使用者提供有助于決策的會計信息，使財會信息使用者的決策活動可以有效參考企業經營業績、資金的運行狀況以及資源變動情況。第一種方向側重于通過會計信息的表達來揭示企業經營管理的信息；第二種方向強調企業的會計信息不僅要對企業經營管理者的經營業績進行考察展示，還要促進投資者決策的科學性，提高財務運行質量。
財務管理工作的主要目標就是追求企業經營效益的最大化，隨著現代企業管理制度的發展，通過財務管理措施實現企業生產經營效益最大化的措施逐漸增多。各項有益的企業財務管理工作的探索研究，為實現企業效益最大化提供了先進的管理理念與管理方式。保障企業資本的合理分布以及構建良好的市場資本條件，可以有效提高企業集中融資決策的能力，從而有效實現資金分配的科學性，增加經營效益。在企業生產經營中保障股東利益的最大化，也應當做財務管理的主要目標之一，促進企業的持續發展。
2.財務會計與財務管理工作目標的區別與聯系財務管理與財務會計在工作目標上的聯系主要體現在，財務管理的目標對財務會計的目標起到決定性作用，其次是企業財務管理中經濟效益最大化的目標使財務會計的統計信息在企業生產經營決策中發揮重要的參考作用。企業財務管理工作范圍要大于財務會計工作范圍，財務會計工作從某種意義上說是企業財務管理中的主要組成部分，因此財務管理決策會對財務會計發揮重要的統制作用。財務會計信息會反映資金運轉盈虧等企業經營基本狀況，會為企業進行科學決策帶來一定的參考依據，有利于實現效益最大化。
會計目標是解決通過核算為誰提供信息，提供什么樣的信息的關鍵。財務管理的目標是利用信息怎樣有效實現價值創造，增加股東財富。一個側重于提供信息，一個側重于利用信息進行價值創造。
在企業生產經營過程中，財務會計與財務管理均是企業管理體制中的重要組成部分。企業財務部門工作人員應當正視財務管理與財務會計的相同點與不同點，靈活掌握兩者的個性與共性，在財務管理具體操作過程中善于運用兩者的聯系，行使科學正確的財務管理職能，提高自身財務管理業務素質，提高企業財務管理水平，促進企業經營效益實現最大化。
參考文獻：
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[3]陸陽春.中國政府會計體系構建研究———基于中國預算管理改革視角分析[D].財政部財政科學研究所博士學位論文,2013，05,28.
美國會計教育改革委員會1號公報中指出:“會計教學的目的不在訓練學生畢業時即已成為一個專業人員，而在培養他們未來成為一個專業人員應有的素質”。什么樣的素質呢？有生理素質、心理素質、思想道德素質、人文素質和專業素質。從應具備的知識方面來說，除應有扎實的專業知識外，還需要學些科學、社會科學、科學技術、人文科學知識、知識，以及與本專業有關的相關專業知識。
知識和能力可以互相促進，互相能動。本科畢業生必須有合理的能力結構，即獲取知識和應用知識的能力。具體講，包括記憶能力、觀察能力、想象能力、思維能力（指綜合能力、歸納推理能力、邏輯判斷能力）、應變能力、創造能力、動手能力、自制能力、自學并不斷優化知識結構的能力、語言文字表達能力、人際交往能力、團體協作能力、組織協調能力、科研能力等。
綜上所述，筆者將我國高校會計教育的培養目標表述為:培養有道德、有理想、有合理的知識結構和能力結構，身心健康，富有創造性，對未來復雜多變的會計環境有較強適應性的會計通才。
二、改革專業設置
我國原來會計學專業劃分過細，知識結構單一，面對著企業經營多元化、集團化的發展，普遍存在著適應性差和后勁不足的缺陷。這也是會計畢業生在數量上供大于求，在質量上仍嫌不足的原因。國家教委按照“厚基礎，寬口徑，高素質”的培養目標要求，改革了專業設置，要求只設一個會計學專業。但有些學校還設置了財務管理專業和注冊會計師專業，筆者認為欠妥。為了使會計畢業生能適應不同崗位的需要，可以有所側重，如設立財務會計專業方向、財務管理專業方向和審計專業方向等。但不宜有注冊會計師專業方向。因為注冊會計師專業方向是培養學生畢業后即能成為注冊會計師，而注冊會計師執業資格則要通過予以認定。再說，注冊會計師只是為民間審計服務，社會還需要內部審計和政府審計，顯然審計專業方向比注冊會計師專業方向涵蓋的更廣泛。
三、改革課程體系與課程內容
當代世界各國，尤其是發達國家在培養專業人才時，都注意到通才教育，即不論哪一門理工科，一律要求在人文、社會、自然、科技等領域一定的課程。我國現在的課程設置是按課、公共基礎課、專業基礎課、主干專業課、選修課五大類，忽視了人文、社會、自然、科技等學科知識和相關專業知識。為此，筆者提出一個不太成熟的設想，按知識結構的布局設置基礎知識課、專業知識課和相關學科課三類。每一大類課程都有必修課和選修課。會計本科課程設置的具體設想如下:
基礎知識課:政治理論、、心理衛生、心、倫理學、公共關系學、世界政治經濟與國際關系、政治經濟學、大學、機基礎、高等數學、當代科技概論、、社會學原理、法學基礎、環境與自然、美學原理、詩詞名著導讀、書法繪畫欣賞、世界文化學、檢索、中外等。
相關學科課:財政學、國際、貨幣銀行學、西方經濟學、國際貿易、統計學、運籌等、企業管理、經濟法、國際稅法、國際保險、國際投資、市場營銷、價格學、價值工程、證券與期貨、經濟地理、廣告學、工程制圖、建筑工程概預算、組織行為學、調查原理與、計量經濟學、技術經濟學、經濟應用文寫作、外貿函電、人事管理等。
專業知識課可分為一般專業課和專業方向課。
一般專業課:基礎會計、財務會計、政府及非營利單位會計、成本管理會計、審計學概論、會計實驗、專業英語（含會計、審計、管理、商貿）、會計電算化、會計史、專業比較會計、財務管理學、珠算等。
專業方向課:
（1）財務會計方向:高級財務會計、國際會計、人力資源會計、環境會計、社會保障會計、會計理論專題等。
（2）理財方向:高級財務管理學、財務分析學（含會計報表分析）、國際財務管理學、財務管理案例、財務管理電算化等。
（3）審計方向:高級審計學、經濟效益審計、電算化審計、非審計服務、會計制度設計、審計案例、審計理論專題等。
現在很多人認為應實行“大三分流制”。筆者認為不妥。因為前兩年一點不接觸專業知識，不利于學生及時建立起專業興趣;不利于正確選定專業方向。我們應讓學生一入學就接觸到會計知識，加強對會計作用的認識，培養起專業學習的興趣，為大三選定專業方向打下良好基礎。因此在前三年要將一般專業課學完，到大三的下學期，再按選定的專業方向學習相應的專業方向課程。
在課程方面，總體講，應該注意課程之間的銜接。首先，盡量避免內容的重復，在有限的課時內加大課程容量，使學生即使在一門課程中，也要力求知識的廣博性。其次，要培養學生創造和思維的能力。過分重視傳授前人的知識經驗，忽視了學生創造力的培養。學生在期間很少受過系統的思維和學習訓練，人云亦云，唯上、唯書傾向嚴重，缺乏獨辟蹊徑、開拓進取的勇氣難以培養出這些領導世界學術潮流的杰出人才。培養學生的創造能力，不僅要教慣常的思維模式，還應教反向思維等一些新的思維方式，培養學生的思維能力，因此應在原有形式邏輯的基礎上增加新的內容。再如，在專業課程的內容方面，舉例來說，在財務中應加入一章會計職業道德的內容，這對于當前扭轉普遍存在會計信息失真的現象具有十分重要的意義;對于銀行會計、基建會計、外貿會計等行業會計課程，其原理部分不必重復再講，主要是結合這些的會計實務不同的部分，突出各有關行業的特點，使更有助于學生進行比較和日后中能舉一反三進行思考。
在大學幾年中對學生各種能力的培養、基本素質的形成有一個重要的環節不可或缺，即畢業實習。現在有些學校出于經費緊張及其他一些原因取消了畢業實習，是不妥當的。
四、改進教學方法
就教學方法來講，應采用“啟發式”教學，啟發學生積極地、科學地去思維、去探索，使所學知識真正變為自己的東西，真正有利于學生能力的形成、素質的提高。啟發式教學法不是單指一種具體的教學方法，而是一種觀念，是各種教學方法的總稱。啟發式教學法主要有以下幾種:
1．啟發式提問:在講授過程中多提幾個“為什么”，可以啟發學生思考，也可以鼓勵學生提出新的見解和大膽質疑，這對一個人的成才非常重要。
2．研討式:針對一些和實務，介紹幾種流派和做法，讓學生去查找資料，提出自己的觀點，教師給以適當的提示、指導和。具體形式可以多種多樣，可以個人也可以分成小組，準備充分后，在課堂上進行交流、討論，培養學生的表達能力、思維能力、能力、創造能力，還可做到“教學相長”。
3．論文寫作:授課過程中，根據授課內容和學術界的熱點難點問題適當布置寫作小論文，教師可給出資料目錄，也可組織學生進行調查，以鍛煉學生的科研能力和寫作能力，為畢業論文的選題、寫作，乃至以后的科研打下良好基礎。
4．模擬實驗、案例教學:對一些專業課應采用模擬實驗，培養學生觀察能力和動手能力，對財經類專業課還應多采用案例教學。案例最好不要限定唯一解，因為生活的復雜性，答案不可能是唯一的。學生可以自由組合，也可由教師指定小組對案例展開討論，以激發學生的探求欲望，調動其學習的積極性，培養其職業判斷能力、處理問題能力、團體協作能力等。
5．系統講授與學生自學相結合:教師講授過程中應注意培養學生的自學能力，對重點難點應講深講透，其他內容可由學生自學，然后通過提問、練習、總結等方式，讓學生加深理解。教師授課不應局限于書本，要將理論和實務的最新及自己的科研成果傳授給學生，不斷補充新的內容，如印發補充材料，提供參考書和期刊目錄等。
隨著教學方法的改進，內容也應改進，要減少死記硬背的試題，增加要運用所學知識綜合分析問題、處理問題能力的試題。答案可以有唯一解，也可以有多種解，只要學生分析得有理有據。
論文關鍵詞：醫院管理會計財務探究
論文摘要：管理會計是隨著泰羅的科學管理的產生而產生的，并隨著經濟的發展而在國外的企業中得到了推廣運用和發展。它的主要職能是為提高經營效率和效益而建立的各種內部會計控制制度，提供內部管理需要的各種數據、資料等。它最重要的職能是為最優經營決策和最高經營效率提供各種有用的方案和資料。本文將從我國醫院管理會計的現狀及以后的發展方向進行簡略的闡述。
一、管理會計在我國應用的基本現狀及發展趨勢
我國對管理會計的研究和應用起步較晚，約開始于上世紀七十年代末、八十年代初。短短二十多年時間，管理會計無論在理論上和實踐上都取得了較大的發展。近二十多年來，社會經濟環境發生了很大變化，全球性競爭日益激烈，信息產品的迅猛發展，科學技術的高速進步，便企業面臨著許多新的挑戰。在這種情況下，全面質量管理、適時制、作業成本法等管理會計方法的出現，大大強化了企業質量管理水平，同時也提高了成本控制的有效性和成本計算的正確性。隨著成本管理水平的提高和管理技術的發展，人們在成本管理會計中引入戰略管理思想，實現戰略意義上的功能擴展，從而形成戰略成本管理，至此傳統的管理會計也開始向戰略管理會計轉變。
二、管理會計在我國醫院財務管理中的應用及其現狀
目前，管理會計在我國醫院財務管理中沒有得到應有的重視，許多醫院對管理會計的內容和其對醫院財務管理的作用知之甚少。在我國正在推行醫療衛生制度改革的背景下，加強管理會計在我國醫院財務管理中的運用，對增強醫院的市場競爭意識和創新意識，有效降低醫院運行成本，促進我國醫院優質、高效發展，有著重要的現實意義。加強管理會計在醫院財務管理中的運用，是醫院在市場經濟條件下，加強醫院財務管理的一種全新管理思路。重視管理會計在醫院財務管理中的作用，對提高我國醫院的財務管理水平有著重要作用。
三、管理會計在我國醫院財務管理中的地位及其作用
現代會計有財務會計與管理會計之分，兩者既有區別也有聯系。在目的上，管理會計主要是為了滿足醫院的內部管理需要；在內容上，管理會計既規劃未來又控制現在、評價過去，特別是規劃未來，即對經濟效益進行預測；在核算對象上，管理會計既可以把各個科室或責任中心作為核算對象，又可以把成本控制等管理環節作為核算對象；在核算方法上，管理會計既可以采用會計核算方法，也可以用數學、統計方法以及數理統計方法進行核算；在核算要求上，管理會計不需要數據的準確，計算出的數值只要能反映問題就可。總之，管理會計有別于財務會計，在醫院的財務管理中起著不同于財務會計的重要作用。
現代管理學認為，管理的重心在經營，經營的重心在決策。醫院要為其發展制定短期經營決策和長期投資決策，管理會計中的決策會計則可以滿足醫院管理決策的需要。因為管理會計并不僅僅只為醫院財務管理提供信息，而還要對醫院財務部門所掌握的大量會計信息進行計量、加工，并通過一系列決策理論和方法的適當運用，對現實經濟技術條件下的不同備選方案的預期效果進行分析評價后，提供決策咨詢意見，從而減少決策失誤。借助貨幣時間價值理論、凈現值、內含報酬率等方法，對醫療儀器設備購建與更新、產品開發、外資利用、技術引進等方面的可行性方案進行經濟評價。借助管理會計中的本、量、利關系分析，及變動成本計算法、盈虧平衡分析法、邊際貢獻法開展定量分析，以患者為中心，做好全成本核算管理，實現對醫院經營活動的科學規劃和嚴格控制，充分合理利用各種技術設備，引進行為科學的激勵理論調動員工降低成本消耗的積極性和創造性，提高疾病診斷治愈率，不斷增加效益。
四、現階段我國醫院強化管理會計運用的意義
在目前的形勢下，醫院強化管理會計的運用，有著現實必要性。重視并充分運用管理會計，對我國醫院的發展有著重要的意義。因此，一定要采取措施，加大管理會計的運用力度。具體而言：
（一）建立醫院運用管理會計的組織框架。在財務管理模式上，應改變傳統的以財務會計主體的財務管理模式，實現由計劃經濟體制下“報賬型模式”向市場經濟體制下“經營管理型模式”的轉變，建立管理會計與財務會計并行的財務管理模式，并運用管理會計學的原理和方法拓展傳統財務管理的內涵，如進行醫療業務成本量利分析、開展風險管理、存貨控制等；同時應建立現代醫院管理會計的組織形式。由于我國傳統的財務管理體系沒有將管理會計納入其中，因此，要采取逐步引入，持續提高，最終有機融合的科學發展過程將管理會計融入其中。此外，還應建立獨立于財務部門的審計部門，并在制度上和組織體系上保證內部審計人員能夠獨立開展工作，監督醫院的經濟活動。
（二）營造醫院管理會計發展的良好環境。長期以來，事業單位一直靠行業優勢維持運轉，人員由政府安排，主要資金由財政部門解決，有困難找政府。隨著外部環境的變化，建立一個合理的經濟運行機制，營造良好的發展環境，成為我國醫院建立管理制度必須解決的問題。來源于/
（三）建立責任會計制度。醫院可通過建立責任會計提高醫院的管理水平，如建立責任會計制度，分級進行經濟核算，責任會計負責全院各科室的責任經濟核算，并直接對總會計師或財務科長負責，其主要職責有編制責任預算和進行日常記錄、核算及編制責任報告等。要以責任預算和業績分析為工作重點，建立科室管理員制度，科室管理員為科室核算責任人，直接對科室主任負責，這樣就形成了一個完整的核算網絡和成本控制網絡，為醫院預算決策奠定了堅實的基礎。
五、我國醫院管理會計的未來發展方向
大體說來，我國醫院管理會計的發展方向，應是理論體系逐步完善化、實踐應用靈活化、理論與實際結合緊密化、管理會計在企業管理和財務管理領域的作用明顯化。(一)成本計量目的多元化和成本概念結構多維化
隨著我國經濟體制改革的不斷深入，市場經濟體制的建立和健全，醫院已成為一個相對獨立的經營實體，醫院面臨市場經營等經營管理問題，其成本控制、成本考核分析各方面的成本問題越來越多，成本管理的目標也自然發展為融預測、決策、計劃、核算、控制、考核和分析等為一體的多元化體系。為滿足預測、決策和計劃等成本管理要求的計量目的，預計成本分為邊際成本、差量成本、機會成本、固定和變動成本、目標成本等。而為滿足控制、考核和分析等成本管理要求的計量目的，則要求建立正確的計劃成本、標準成本、目標成本、責任成本等成本計量制度，同時還要求成本計且能獲取醫院以前年度成本資料等。多元成本計量目的要求相應建立多維成本概念，正如楊紀瑰教授所述:"服務于不同目的，采用不同方法和包括不同范圍所進行的成本計算的結果，就可能產生不同的成本概念和成本數字。"在管理成本的大框架下，各種成本的涵義和外延也有了較大的變化發展。
（二)作業成本法和目標成本法將成為應用主流。
目前理論界對作業成本法和目標成本法已有定論，但尚未形成系統的體系，在實際應用中也僅應用在少數制造行業中。事實上作業成本法同樣適用于非制造行業如金融保險業、商業、醫療衛生業等行業。目前，隨著醫院自動化程度提高以及會計和管理人員成本管理觀念及水平的提高，市場的不斷成熟與完善及大范圍推廣運用，形成全國范圍的成本計算和管理方法，這不但能提供相對準確的成本信息，且有利于制訂科學有效的經營決策、投資決策，提高醫院競爭能力，增加醫院價值，促進我國的經濟發展水平。因此，作業成本法勢必成為我國未來成本管理的核心方法。醫院已不僅僅從醫院內部成本核算著手，已經開始拓展到考
慮社會消費水平和患者后續服務質量、醫院品牌效應的提升等方面。
六、討論
以上所述僅是醫院管理會計發展的幾個方面。隨著管理會計理論尤其是在實踐應用中的發展，必將對醫院成本核算、預測決策、分析和控制、業績評價體系的完整性和實用性產生深遠影響，并推動醫院管理、醫院財務會計理論、醫院財務管理等學科交叉融合和發展。
參考文獻：
1.《管理會計學》；李敏；復旦大學出版社。
【關鍵詞】會計專業，實訓，模塊設計
會計工作具有明顯的階段性，具體可以劃分為建賬、日常處理和期末處理三個階段，每一階段都有其特定的工作內容。為了使學生更好地掌握會計工作內容和提高實務操作能力，我們結合會計工作內容、會計崗位、實用性和可操作性等方面進行了綜合分析研究，初步設計了會計實訓必需的四大模塊，即建賬、主要經濟業務賬務處理、出納崗位工作、納稅登記，并從這四大模塊入手，分析、闡述高職會計專業的學生在學習相關會計課程后，如何讓學生有目的、直觀的、仿真的進行會計工作的訓練。
一、建賬模塊
任何企業在成立初始，都面臨建賬問題。即根據企業具體行業要求和將來可能發生的會計業務情況，購置所需要的賬簿，然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬簿。所有我們要求學生實訓的第一模塊，即必須掌握如何“建賬”。一個企業至少應建四本賬冊：一冊總分類賬；一冊現金日記賬；一冊銀行存款日記賬；一冊活頁明細賬。
二、主要經濟業務賬務處理模塊
經濟業務賬務處理主要包括日常經濟業務處理、期末業務處理和會計報表三部分。這一模塊的會計工作內容多，在選擇實訓內容時，既要選擇有普遍性的經濟業務，又要選擇有特殊性的經濟業務。下面闡述該模塊的主要實訓內容：
1、日常經濟業務處理——會計憑證填制和審核。（1）根據實訓資料采用專用憑證進行會計憑證的填制、整理、傳遞；（2）根據實訓企業的日常業務采用通用憑證編制相關記賬憑證。
2、日常經濟業務處理——登記賬簿
根據實訓企業資料及前期會計憑證進行日常賬簿登記，通過實訓操作，能夠讓學生達到以下要求：（1）掌握各類賬簿登記的一般技能要求；（2）熟練規范地根據前期工作成果登記日記賬、明細賬，并按全月三次匯總編制科目匯總表；（3）掌握匯總記賬憑證賬務處理程序下匯總記賬憑證的編制方法，以及總分類賬的登記方法；（4）能夠采用適用的錯賬更正方法，對實訓中出現的各類錯賬進行更正。
3、期末業務處理——對賬、結賬。（1）根據實訓企業的資料及在前期日常工作的基礎上，進行期末賬務處理，并登記相關帳簿；（2）編制總帳科目試算平衡表、核對銀行存款并編制銀行存款余額調節表；（3）對帳無誤后進行月末結帳；（4）整理并裝訂會計憑證、賬簿。
4、期末業務處理——編制財務會計報表。（1）根據實訓企業資料及前期工作結果，編制資產負債表；（2）根據實訓企業資料及前期工作結果，編制利潤表。
三、出納崗位工作模塊
出納是按照有關規定和制度，辦理本單位的現金收付、銀行結算及有關賬務，保管庫存現金、有價證券、財務印章及有關票據等工作的總稱。出納工作并不是一件很容易的事，它要求出納員要有全面精通的政策水平，熟練高超的業務技能，嚴謹細致的工作作風。下面闡述該模塊的主要實訓內容及具體要求：
1、明確工作目標。在進行該模塊實訓操作前，首先要學生掌握出納崗位的工作目標。
2、工作態度和能力要求
在掌握以上出納具體工作目標的基礎上，結合實訓企業的具體業務，通過實訓操作，能夠讓學生達到以下要求：
（1）工作態度要求：要做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴謹細致的工作作風和職業習慣。作風的培養在成就事業方面至關重要。出納每天和金錢打交道，稍有不慎就會造成意想不到的損失，出納員必須養成與出納職業相符合的工作作風，概括起來就是：精力集中，有條不紊，嚴謹細致，沉著冷靜。精力集中就是工作起來就要全身心地投入，不為外界所干擾；有條不紊就是計算器具擺放整齊，錢款票據存放有序，辦公環境潔而不亂；嚴謹細致就是認真仔細，做到收支計算準確無誤，手續完備，不發生工作差錯。
（2）技能要求：打算盤、用電腦、填票據、點鈔票等；
（3）能夠填制與審核現金收支業務原始憑證如：工資表、報銷單、借款收據、領款收據、差旅費借款、報銷單等；并能模擬現金收付款業務的辦理。
（4）能夠填寫支票、銀行匯票、銀行本票、商業匯票等銀行結算票據并模擬銀行結算業務的辦理。指導教師先示范，然后再由學生操作。
（5）能夠辨別出納憑證：包括與現金、銀行存款及其他貨幣資金有關的原始憑證和記賬憑證，并據以登記庫存現金、銀行存款日記賬，每日結出余額。如 重要的憑證進賬單，指導教師先示范，然后再由學生操作。
（6）能夠進行期末對賬及結賬，月末將現金日記賬、銀行存款日記賬的余額與現金總賬、銀行存款總賬余額核對；月末將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對，并編制銀行存款余額調節表。
四、納稅處理模塊
該模塊是在各門會計課程中幾乎不被重視，也是學生掌握較差的一部分，但在實際會計工作是不可缺少又是非常重要的一部分。因此將納稅處理單獨作為一模塊來設計實訓是必要的。
1、總體目標設計：由于稅種較多，學生在進行實訓操作時不可能面面俱到，因此我們選擇有代表性的兩個稅種——增值稅和企業所得稅進行實訓。通過這兩個稅種納稅處理實訓，幫助學生掌握從事企業會計工作所需要的增值稅與企業所得稅相關理論知識，能應用理論知識進行應納稅款的計算與核算，并據以填制納稅申報表、辦理納稅申報工作等。
2、實訓內容及其方法設計：
（1）增值稅納稅處理內容及其實訓方法設計
主要內容：增值稅應納稅額的計算；增值稅納稅申報的程序與方法。實訓步驟及方法：①根據模擬企業某月經濟業務資料，分組訓練確定企業當月銷項稅額；②根據模擬企業某月經濟業務資料，分組訓練確定該企業當月進項稅額；③根據模擬企業某月經濟業務資料，分組訓練計算該企業當月實際應納增值稅稅額；
方法：教師先借助多媒體教學方式，演示增值稅一般納稅人納稅申報表的填制及納稅申報程序，讓學生直觀感受增值稅申報繳納的具體業務處理，為學生動手訓練提供參考；然后再讓學生進行實訓。
（2）企業所得稅納稅處理內容及其實訓方法設計
主要內容：企業所得稅應稅所得稅的納稅調整和應繳所得稅稅額的計算；企業所得稅的納稅申報（預繳與年終匯算清繳）等。實訓步驟及方法：①根據模擬企業經濟業務資料，計算企業在月（季）度預繳企業所得稅時據實預繳的所得稅稅額；②根據模擬企業經濟業務資料，獨立計算年終匯算清繳時模擬企業全年利潤總額；③根據資料，獨立確定應稅所得額中納稅調整項目，并據以計算模擬企業當年應納稅所得額；④根據應納稅所得額，確定稅率并計算企業所得稅應納稅額、匯算清繳應補（退）稅額。
該課題論文只是我們研究會計專業實訓教學的一個開始，以后我們將在這一基礎上結合實際應用不斷總結和不斷完善。
參考文獻：
[1]鄧澤民：《職業教育教學設計》，中國鐵道出版社2009.3（職業教育設計叢書）。
[2]深圳職業技術學院：《會計基礎實用基礎》（精品課程）
論文摘要：文章分析了財務會計和管理會計的關系，闡述了管理會計的性質與管理會計的內容，指出財務會計與管理會計兩者是同源而分流的。
一、財務會計和管理會計的關系
現代會計劃分成財務會計和管理會計兩大分支是適應所有權與經營權相分離的結果。財務會計和管理會計兩者是同源而分流的。它們的聯系是:
財務會計和管理會計都是以現代企業經濟活動所產生的數據為依據，通過科學的程序和方法，提供用于經濟決策與控制的，以財務信息為主的經濟信息。財務會計主要為外部利益關系集團服務，提供受托主體履行和完成經濟責任的信息，以滿足外部利益集團的需要，因此財務會計是一種社會化的會計；管理會計主要為企業內部各個層次的委托人服務，為其提供加強經濟管理、提高全面經濟效益和社會效益的信息，是一種個性化的會計。它們的區別是:
財務會計與管理會計的區別主要體現在服務對象、依據標準、提供信息的類型、主要內容、所運用的程序和方法、報告的形式和時間范圍、成本計算方法及國際化內容等方面。
服務對象:是兩者的根本區別。財務會計以企業外部使用者為服務對象,管理會計為企業的內部管理當局服務。依據標準:財務會計嚴格遵守一定的規范和依據,提供的信息以統一的標準即公認的會計準則為依據;管理會計則是企業內部個性化需求的產物,提供的信息不受公認會計準則的約束。
提供信息的類型:財務會計主要以已完成或已發生的交易和事項作為加工對象,所生產的信息面向過去,以貨幣信息為主;管理會計則主要以預計企業要發生的和企業未來的經濟行為為加工對象,所產生的信息面向未來,貨幣性和非貨幣行信息并重。
主要內容:財務會計以準則為指導,主要考慮有關經濟事項的確認和報告問題;管理會計則以預算會計和責任會計為主要內容。
所運用的程序和方法:財務會計的程序包括確認/計量/記錄和報告,采用的方法是描述性方法;管理會計的程序沒有規則可言,方法以分析法為主。
報告的形式和時間范圍:財務會計按照公認會計準則的要求,以一定的期間(年,季,日)來編制,報告的形式較為固定;管理會計提供的報告不受固定期間的限制,報告形式也比較自由。
成本計算方法:財務會計領域中成本的計算是嚴格按照公認會計準則所采用的方法來進行的,采用的是全部成本法(制造成本法);管理會計領域成本計算的方法比較靈活,根據不同目的可選擇變動成本法、作業成本法等。
國際化內容:財務會計的國際化主要研究各國不同的國際慣例,以致力于國別會計的協調化和趨同化;管理會計的國際化研究則是在跨國經營活動的環境和條件下進行的,不要求實現協調化和趨同化。
二、關于管理會計的性質
1.管理會計是一個決策支持系統。傳統觀點認為管理會計是預測決策會計，具有參與決策的作用。事實上，管理會計作為財務會計揭示歷史和現實會計信息的一種延伸，旨在揭示未來信息，為投資者和經營管理者提供決策支持。這主要表現在：（1）從外部信息使用者而言，管理會計只是為其提供決策可用信息，決策活動是由信息使用者自身完成的；（2）從企業內部經營管理者而言，不同層次的決策活動也是由其自身完成的，管理會計也只是為他們的決策活動提供依據；（3）各決策主體進行決策時，不僅依據管理會計提供的信息，而且也考慮從其他方面取得的信息；（4）各決策主體的決策行為不僅取決于決策對象的客觀情況，而且取決于決策主體的心理偏好，而這是管理會計所不能描述的。這意味著在管理會計中認為收益最大的項目，并非都能為決策主體接受。
管理會計為決策主體提供決策支持是以系統信息的提供為特征的，表現在：（1）管理會計作為財務會計的延伸，是以提供未來價值信息為主要內容的，它具有綜合性；（2）管理會計不僅提供預測信息，也提供可資參考的決策信息或意見；（3）管理會計以提供價值信息為主線，將各種非價值信息也價值化，或者為價值信息提供補充說明；（4）管理會計不僅提供決策支持信息，也提供決策執行信息。
2.管理會計是一個規劃與控制系統。與決策支持系統不同，管理會計作為一個規劃與控制系統，是由其自身來完成系統功能的。在兩權分離分層管理的條件下，決策者不可能親自監控決策目標的執行，決策者必須得到有效的監控決策目標執行的保證，以及監控結果的反饋信息。
管理會計執行對決策目標完成情況的監控是一種自控制，它是在企業內部建立責任體系，進行分工協作，形成相互聯系而又相互制約的決策執行運行體系。
管理會計執行對決策目標完成情況的監控也是一種會計控制，表現在：（1）控制標準是預算，而預算是會計實現其控制功能的重要形式。（2）控制的組織是預算指標的逐級分解與責任中心的建立。它是一個會計指標的分解過程。而責任中心是按收支的可控性設立的，也是反映對各責任中心進行會計核算的要求。（3）控制過程的信息反饋也是以會計報告形式實現的。（4）決策執行結果的考核也以各責任中心的會計報告為基礎。（5）為確保各責任中心的會計報告是否真實，建立內部審計與內部牽制。
管理會計是一個反饋控制系統，一方面管理會計通過預算與投資者的投資報酬要求對接，并通過預算分解轉化為一個企業全方位實現投資者投資目標的過程，使得投資者的要求建立在現實可行的基礎上；另一方面，管理會計把各責任主體和整個企業執行預算過程的信息及時反饋給投資者和經營管理者，以利采取相應的控制措施。
三、關于管理會計的內容
從管理會計與財務會計的關系和管理會計的性質分析中，我們可以得知管理會計的內容包括預測和決策以及規劃和控制，也就是通過預測作出決策，各種決策的有機統一形成規劃，以規劃為基礎進行控制，以保證決策實現。這種分類從橫向體系上說明了管理會計的內容，我們還必須進一步研究管理會計在縱向線索上按哪些主體要素貫徹始終。筆者認為形成管理會計的縱向線索，要實現以下結合：
1.人與物的結合。從管理會計的發展歷史看，兩種基本理論在影響著管理會計，一是經濟理論，二是管理理論。以前者為基礎，管理會計強調數量方法與分析技術的運用，而這是以物的運動規律為基礎的，通過各種物質要素的組合，以期實現最大的利潤或使成本最低，這樣就形成各種數學模型與最優解。以管理理論為基礎，把有關組織行為學理論用于指導管理會計，管理會計系統就成為社會人文系統的一部分，管理會計更突出人本主義的思想，強調人的行為與對人的組織會對管理會計的預測、決策、規劃、控制產生直接影響。實際上，管理會計必須把人和物兩個因素有機結合起來。盡管預測和決策與規劃和控制，從形式看是通過其實現物的投入較少而產出較大，但從實質上看是要通過對人的組織，激勵人的行為以實現利潤最大或成本最低。實現人和物的結合，在管理會計中應做到：（1）必須考慮預測和決策主體以及規劃和控制主體的行為特征及其對物的作用；（2）必須考慮預測和決策對象中以及規劃和控制對象中人的行為的影響及其對物的作用；（3）以這兩點為基礎研究預測和決策與規劃和控制的組織過程。
關鍵詞：基礎會計 教師培養 內容調整
一、引言
《基礎會計》一般開設在大學一年級，由于學生沒有豐富的教學生活經驗，對與基礎會計中涉及的基本概念不能夠很好地理解，如“會計科目”、“會計賬戶”、“會計等式”、“復式記賬”和“試算平衡”等，特別是“借”和“貸”的涵義，很多學生不能很好地理解會計分錄的記賬過程。教學過程中，教師若能夠簡單生動地把各個概念講授給學生，使學生能夠很好地理解和把握《基礎會計》中的名詞，是教學上的重點和難點。講到“借貸記賬法”時，不同類別的賬戶結構各不相同，“借”和“貸”的表示內容也不同，五大類賬戶的基本結構需要學生能夠清晰明確地記憶清楚，此時學生容易混淆賬戶的記賬方向，會計分錄容易做錯。學生在這個階段出錯的原因主要有兩個：一是賬戶結構沒有記準確，導致記賬方向弄錯；二是會計科目沒有記清楚，會計科目的名稱不準確。因此企業經濟業務發生時，對會計要素的增減變化不能夠和主要相關的會計科目相聯系，會計分錄做起來困難重重。 《基礎會計》中講到會計核算的基本方法包括七種：設置賬戶、復式記賬、填制審核會計憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查以及編制財務報告，其中設置賬戶、填制和審核會計憑證、登記賬簿和編制財務報告都是操作性很強的會計學內容，如果不對學生進行實際操作的鍛煉，學生很難將課堂上的知識和實際工作相聯系。尤其是講到記賬憑證、賬簿和報表聯系，以及填制過程，學生在這個階段不實際操作，學習起來會很困難。因此，教學過程中應該積極調動學生的學習熱情，解決課程學生的主要困難。
二、《基礎會計》課程教學改革思路
（一）學生參與教學模式 “學生參與教學模式”是以學生為中心，以學會學習為目標，以師生互動、學生互動為基礎，以自主學習、合作學習為主要方法和形式的課堂教學模式。與傳統的“以教師為主”的教學模式相比，教師不再是“滿堂灌”的信息傳授者，學生不只是被動地接受知識，學生可以通過自己閱讀、討論、發言、講授等環節，由原來的被動學習變成主動學習。（1）課堂討論教學。在基礎會計教學內容上，教師可以教學生分組，要求其選好討論的主題并提出要求，要求學生進一步思考專業術語在實際生活中的實例。分小組討論，能促使學生主動進行討論、交流，進一步加深印象。教師要對學生啟發引導。把大家的注意力集中到討論的主題和爭論的焦點上，引導討論向縱深發展，研究關鍵問題，以便得到解決。（2）創設情景教學。運用電腦課件只能在短期內吸引學生，因此通過創設特定情景，引導學生參與，讓學生由被動接受轉變為主動探求，親身體驗，成為極佳的教學模式。通過情景教學達到如下教學效果：第一，培養學生獨立、創造性思維。情景教學有利于創新意識和實踐能力的提高。創造活動是通過邏輯思維和形象思維協調進行的，其中形象思維起著關鍵作用。而情景教學法主要是開發學生的形象思維，有利于培養學生的創新意識。同時，情景教學類似模擬實習，解決了理論與現實脫節的問題，克服了傳統教學模式下學生理論知識扎實，但實際動手能力不足的缺點，使學生的實踐能力得到極大的提高。情景教學過程中，教師有目的地引入或創設以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的體驗，使學生置身于“此情此景”中去感知、理解、領悟，從而激發學生的情感。教學情景是情感環境、認知環境和行為環境等因素的綜合體，有助于培養學生的獨立、創造性思維。第二，變“被動學習”為“主動學習”。采用“情景教學”，通過“感知――理解――深化”三個教學階段來進行。適宜的情景不但可以激發學習的興趣和愿望，促進學生情感的發展，而且可以不斷地維持、強化和調整學習動力，促使學生主動地學習，更好地認知，對教學過程起引導、定向、支持、調節和控制作用。第三，使教學更生動并具針對性。由于現場模擬是針對學生即將面臨的工作情況，通過學生將所學理論用于現場問題的解決，加深了學生對教材中重點與難點的理解、掌握及運用能力。適宜的教學情景不但可以提供生動、豐富的學習材料，還可以提供在實踐中應用知識的機會，促進知識、技能與體驗的銜接，促進教學由課內向課外的延伸，并將其與實踐結合，讓學生在生動的應用活動中理解所學的知識，了解問題的前因后果和來龍去脈，進一步認識知識的本質，靈活運用所學的知識去解決實際問題，提高應用能力。如在講到銀行余額調節表，可以設計學生一個是銀行職員，一個是企業會計，對賬過程中發現的一些問題如何處理，由誰編制銀行余額調節表，具體如何編制可以在講臺上演示，加深理論與實際相結合，使學生更好地理解書本上的相關知識。
（二）構建會計實踐教學模式 （1）會計實踐教學模式建立的必要性。構建會計實踐教學模式可以提高學生理論聯系實際的能力，提高會計教學質量。會計是實踐性很強的學科，會計專業學生不僅要求掌握豐富的理論知識，還要具備較強的實際操作能力。通過實踐教學，可以使學生對會計理論教學中抽象概念形成一個形象化和具體化的認識，提高學生的學習興趣，引導學生親自動手實踐會計工作，進而對學校中學習的會計理論知識和實踐相結合，提高會計教學質量。構建會計案例――實踐教學模式可以完善會計理論體系，加速會計教育改革進程。會計作為一門學科，需要不斷完善和發展，客觀上要求其隨著經濟環境不斷變化而發展，需要不斷地進行改革，以完善會計理論體系。構建會計實踐教學是完善會計理論體系，加速我國會計教育改革進程的基本要求。構建會計案例――實踐教學模式可以提高學生自主學習的能力，從而改革教學方法和手段。學生通過社會實踐，提高了自主學習的能力，通過會計實踐教學使學生充分理解、認識和鞏固會計理論教學的內容，增強學生的實際操作能力，以更好地完成教學目標。（2）構建基礎會計專業實踐教學模式的總體思路。會計實踐教學是會計教育教學的有機組成部分。建立符合基礎會計專業人才培養目標要求、科學合理的實踐教學體系是促進學生理論聯系實際、增強學生動手能力和創新能力的重要途徑。會計實踐教學目標是各實踐課程、實踐教學環節與實踐教學活動的教學目標是通過實踐教學達到知識、能力、素質方面的水平。（3）會計實踐教學模式構建的主要內容。《基礎會計》是針對會計學專業學生的教學實踐環節設計的。通過《基礎會計》課程的學習，使學生熟悉手工賬務處理使用的原始憑證、記賬憑證、賬簿等基本的會計工具；掌握會計憑證的填制方法；掌握賬簿的登記方法和要求；掌握記賬憑證核算形式的賬務處理程序與要求；掌握基本會計賬戶的結構及其相互關系；熟悉資產負債表的結構及其編制方法；熟悉利潤表的結構及其編制方法，同時熟悉并掌握制造業企業生產經營過程的業務核算。《中級財務會計課程設計》是針對基礎會計專業較高年級學生的教學實踐環節設計的。通過《中級財務會計課程設計》，使學生掌握現金、銀行存款、其他貨幣資金的核算；掌握原材料、低值易耗品、包裝物等存貨的核算；掌握固定資產、在建工程、無形資產等長期資產的核算；掌握借款、稅金以及其他流動負債的核算；掌握長期借款、長期應付款、應付債券的核算；熟悉各項生產費用要素的歸集與分配方法，掌握成本計算的分步法；掌握收入、費用及利潤形成與分配的核算；熟悉利潤表的結構，掌握利潤表編制方法；熟悉資產負債表的結構，掌握資產負債表的編制方法；熟悉現金流量表的結構，掌握現金流量表的編制方法。《學年論文》是針對基礎會計專業較高年級學生的教學實踐環節設計的。指導老師結合會計理論與實踐中的熱點問題幫助學生進行論文選題，并指導學生進行資料收集、確定研究提綱、進行分析研究、完成論文。《ERP課程設計》包括手工環境下的ERP沙盤模擬實驗和計算機環境下的ERP軟件模擬實驗。通過本課程設計，使學生對企業運營管理有一個全面的體驗，對企業戰略和關鍵成功因素有清晰的了解，學會運用戰略的眼光看待業務的決策和運營，增長運用一定的策略方法改進公司創造價值的能力，學會使用資金預算、財務數據處理、財務信息分析等工具跟蹤企業運行狀況，并樹立適時調整企業發展方向的戰略觀念。（4）開展會計實踐教學活動具體措施。 首先，提高教師實踐能力。學校應盡量創造條件，鼓勵教師在不影響正常教學活動的前提下多參加社會實踐活動，理論聯系實際，在實踐中檢驗提高自己。同時，授課教師在實踐性教學活動的具體安排上應做到系統、周密，應將內容與時間都列入該科目的詳細教學計劃。對于實踐中容易出現的問題，應事先做好準備，有針對性地加以輔導，這樣能夠有效避免實踐性教學活動的盲目性和偶然性，使它能夠有計劃地、科學地開展。其次，實踐性教學活動要根據教學需要分層次進行。會計學實踐教學基礎是會計模擬實驗室的建設，實踐性教學要達到培養學生做賬、查賬等方面的能力，筆者認為會計學課程實踐性教學可以按照教學大綱要求，按照不同階段進行不同實訓內容： “初級財務會計”即基礎會計，主要讓學生掌握會計憑證的編制和會計賬簿的填寫，使學生基本讀懂業務憑證和賬簿內容，要求學生從現有的賬簿體系中熟悉并把握好記賬憑證匯總的方法和總賬登記依據； “高級/中級財務會計”的學習，即在會計要素核算的基礎上，詳細學習各個要素具體確認、計量和報告，掌握企業會計合并和所得稅的會計處理； “審計”學習，在以上基礎上，進一步學習“審計”等課程，使學生掌握審計基本原理以及相關內部控制程序和內容； “財務管理”的學習，學習“財務管理”和“財務分析”等課程，掌握典型的案例，學生分析經濟活動和會計信息并能夠提出改善經營管理的具體措施； “電算化會計”課程學習，從會計技術手段的角度，隨著計算機水平的不斷提高和使用成本的降低，會計電算化仿真實訓室可以將看賬、做賬、查賬、用賬等多個環節進行實訓，使學生全方位提高動手能力。再次，充分利用網絡資源拓展學生學習空間。要重視網上教學的設計。在網上教學活動中，學生是自主性的學習，教師可以作為教學過程的組織者、指導者，對學生知識構建過程的促進和幫助作用是不容忽視的。重視教學設計，在教學設計時要突出網絡學習的自主性，重視學習需求分析、教學目標分析、教學內容分析、學習效果的評價與反饋以及交流、協作、互動，尤其要注重基于網絡的學習情景創設和教與學策略設計。最后，發現、分析并解決會計實踐問題的畢業實習畢業論文為主的運用實踐平臺。畢業實習和畢業設計是每個大學畢業生都必須經歷實踐教學環節，對于會計專業的畢業生，這一階段尤為重要。畢業實習是學生初步走向社會、認識社會、感受經濟與會計的關系以及現實會計水平的過程，是一個極好的綜合鍛煉的機會。學校教師在學生進行畢業實習之前，先將學生分成若干個小組，分配給相關的指導老師，指導老師負責這幾個學生的畢業實習及畢業論文設計，由指導老師和學生共同努力利用各方面的關系落實實習單位。在學生進入實習單位之前，指導老師要向學生講明實習要求和實習的目的，指導學生認真選定論文方向，并查閱有關的資料，使學生在實習過程中有的放矢。學生實習采取指導老師和實習單位相關人員輔導相結合的方式，實習中遇到的實務問題可以向實習單位相關人員學習，相關的理論問題可以由指導老師及時進行講解。學生進入實習單位后，要始終與指導老師保持聯系，及時地就實習的情況進行交流，要求學生實習結束后認真總結實習收獲，寫出實結，并在小組內進行交流。實習結束后，要求學生認真地完成畢業論文，畢業論文要求有三稿，嚴禁抄襲，并且每稿都要由指導老師認真修改，在此基礎上論文定稿，進入論文答辯，嚴格評定論文成績。
三、基于新會計準則下的《基礎會計》教學對策
（一）引進新會計準則研究成果 新會計準則引入的許多新觀念、新思想，正在影響或改變著原有的會計理論。理論實踐的指導。一方面，會計課教師要深入學習理解新準則，以新準則的要求更新會計理念和知識結構，加快提高會計理水平和應用新準則指導學生實踐的能力，把加強會計理論研究作為提升會計教學水平的重要環節；另一方面，要吸收他人對新會計準則研究的新成果及時應用到會計教學中去，提高教學質量。
（二）教學過程中提高學生創新意識 新會計準則體系由基本準則、具體準則和應用指南組成，具有全面性、層次性、動態性和創新性。基本準則在會計準則體系中起著統馭作用。將新舊會計準則比較，要把新基本準則在財務會計報告目標、會計核算的基本前提、會計信息質量要求、會計計量、各個會計要素的定義及其確認、財務會計報告等方面的變化全面反映或講授出來。
（三）重點闡述新會計準則中新的概念和核算方法 新具體準則是許多概念、新方法，并對一些經濟業務重新定位，這些內容在會計專業編寫的新教學大綱和教師的教案重要得到充分反映。如資產減值損失的確認與計量更加嚴格；金融資產的核算更見系統和全面；非貨幣換注重商業實質；債務重組的定義更加嚴謹，會計處理更加務實；對投資性房地產會計有較多限制；借款費用的會計處理更能真實反映企業資金成本；無形資產概念與會計處理突破；生物資產準則隊與農業相關的生物資產的確認、計量和相關信息的披露統一規范；股份支付準則明確了對職工的股權激勵等。新具體準則蘊含的信息量大，足以體現此次會計改革的力度和深度。教師在授課中，應透徹分析新準則改革的合理性，并根據學生已有基礎知識和接受情況，把握重點、難點，又理有據，詳略得當。
（四）引進《企業會計準則――應用指南》涉及的賬務處理方法 應用指南對每項新具體準則的詮釋既簡練，又突出了重點。應用指南上列示的會計科目和主要賬務處理涵蓋了各類企業的交易或事項，與原企業會計科目相比，在會計科目名稱上作了部分調整，在數量上也有增減，科目分類中增加了共同類會計科目，體現了統一性與靈活性的有機結合，反映新準則確認、計量和報告的原則和要求。應用指南實用性很強，為學生在實踐環節進行仿真模擬和全真模擬提供了依據。因此，在教學方法更新上，應革除“滿堂灌”的弊端，減輕課內、強化課外，加強實踐環節的應用，注重提高學生的實際動手能力，激發學生的主動學習精神，激活創新熱情。
四、結論
會計處理政策性、規范性、統一性都比較強，但不能因此束縛會計工作者和會計專業學生創新意識的提高和創新能力的發揮。創新是一個青年學子持續發展進步、回報社會、實現人生價值的不懈動力。在國家大力倡導的學習型、創新型社會中，應注重使學生掌握終身受益的創新思維的學習方法，使創新意識深化到學生的價值觀和人生觀中。在多元化經濟和新規則不斷產生法治環境中培養會計人才。敢于參與國際標準制定的競爭，有原始創新的勇氣。因此，制定課程教學質量評價標準、課程設計教學質量評價標準以及實踐教學質量評價標準中，要強調學生創新意識和創新能力的培養、提高。具體在《基礎會計》教學上注重把理論講透、案例新穎、師生互動的學習氛圍。以上是筆者對自己正在講授的《基礎會計》的幾點思考和認識，面對日益更新的會計環境，會計準則的也會不斷有所變化，作為會計教師只有時時激勵自己與時俱進，不斷學習，才能更好地提高教學水平，培養出更多優秀的會計從業人員。
【論文摘要】 在財務管理活動中，財務管理環境是指對財務主體的財務機制運行有直接影響的那部分外部技術優勢和因素；財務管理主體需要不斷地對財務管理環境進行審視和評估，并根據其所處的具體財務管理環境的特點，采取與之相應的財務管理手段和管理方法，以實現管理的目標。本文從企業財務管理環境和變化的角度，談企業會計發展的方向——會計網絡化。
1 計劃經濟時期
從經濟的角度看，企業的管理主要是生產管理，資源配置由政府進行、企業是政府管理下的一個車間或部門，企業與政府形成一個直接閉環系統。因為政府決定企業的經濟活動，左右著每個企業的生產、銷售和分配，所以，企業生產經營的效益如何，不全是企業自身所左右的。有效益上繳給政府，沒效益虧損了，政府給工資和財政補貼。在這種經濟體制下，企業對會計信息的需求比較單一，主要關心的是企業的經營能力，著重關注一些周轉率指標；同樣，會計信息使用者也比較單一，主要集中在政府企業主管部門。這種產品經濟體制決定了企業會計是生產的附屬物，資金需求、成本開支、收入取得、利潤分配都由企業生產經營計劃決定，企業會計被認為是一種適應型、服務型財務會計，在財務觀念上認為企業會是被動適應生產需要的財務會計，會計工作的優劣要經生產經營計劃完成的好壞來衡量。企業財務計劃納入部門財務計劃，部門財務計劃納入國家財政預算，企業財務是一種無風險財務，如果有什么風險都由國家財務承擔（如虧損補貼、壞賬沖銷等）。企業財務活動主要表現規章制度薄弱，財務管理效率低下的現象在那一時期非常普遍。
2 社會主義市場經濟時期
市場經濟是以市場引導資源配置為主的經濟運行機制。搞市場經濟，宏觀上能促進社會資源配置的優化，微觀上能充分調動企業和勞動者提高效率的積極性，從而能有效地促進生產力迅速發展。市場經濟是利潤導向的經濟，這一時期企業已逐漸成為獨立自主、自負盈虧的經濟實體，具有了自主經營權，企業利潤最大化成為了企業的終極目標。企業財務的盈利目標一躍成為企業各種生產經營活動的總目標，企業會計由計劃經濟條件下的適應型、服務型轉變為主導型、控制型財務，財務對企業生產經營活動的方向、規模、結構產生導向作用，生產經營活動的方向、規模、結構產生主動的導向作用，生產經經營活動的優劣是經財務目標完成的好壞來決定。財務會計作息越來越顯現出其重要性。
論文關鍵詞：定量分析；管理會計；運用定量
1 定量分析法的定義及重要性
定量分析法亦稱“數量分析法”。是運用運籌學、概率論和微積分等現代數學方法和計算機等各種現代化計算工具對與預測目標有關的歷史數據，進行科學的加工處理，并建立預測分析的數學模型，揭示影響預測目標各有關變量之間的規律性聯系，根據求解數學模型得到的結果，進一步分析考慮相關的非定量因素并作出預測結論的專門方法。屬于預測分析的一種基本方法。這類方法主要適用于預測具備較完整的歷史資料和數據的事項。管理會計為適應企業管理，更注重用高等數學和現代數學方法來“武裝”自己，朝著定量化的方向發展。用其精確性、科學性來決策消除某些直覺性和隨意性。
2 管理會計中定量分析法特點 1 定量分析法具有科學性和精確性
管理會計經過近一個世紀的發展，理論體系逐步完善。尤其是依賴于現代數學技術發展起來的區別于傳統財務會計方法的定量分析工具，在短時間內成長為一門與財務會計并駕齊驅的學科，它的主要職能作用是籌劃未來，充分利用其所掌握的資料，定量分析法偏重于數量方面的分析，嚴密地進行定量分析，幫助管理部門客觀地掌握情況，正確進行最優管理決策和有效經營提供有用的資料，它的科學性及精確性受到了普遍的認可和贊賞。 2 管理會計中定量分析法具有局限性
（1）客觀的經濟情況千變萬化，影響定量分析法的運用。
雖然管理會計逐漸發展完善了一些定量分析工具，它們把所涉及的變量與變量以及變量與目標之間的關系，用數學模型將數量之間的關系表達出來，然后按照預測的前提條件，計算出結果。但對客觀經濟變化缺乏應變能力，如果其主要問題把握不好，會嚴重影響預測、決策的結果。
（2）為保證定量分析法質量，需花費大量成本。
定量分析法耗時費力，也更為嚴格，有時需要使用復雜的數學模型。只有保證數據和假設的質量，才能保證定量分析法的質量。這就要求企業為了保證定量分析法的運用，收集大量符合質量標準的數據。但現實中存在著企業現有信息搜集措施不能滿足這些工具的需要的情況，企業需花費高額成本來進行信息搜集。當信息搜集成本太高時企業就會拒絕采用，從而導致了這些工具的應用成了紙上談兵。
3 運用定量分析法時應注意的問題
因定量分析法在管理會計中的重要性，也就對我們在運用管理會計中定量分析方法時提出了很高的要求，為了更好的運用定量分析法，我們就需要對管理會計中定量分析法在運用過程中應注意的問題，網絡時代定量分析法的發展方向加以研究，從而提高運用定量分析法的能力。
（1）重視模型運用的前提。
通常管理會計中定量分析法把模型運用和結果計算放在首位,忽視模型運用的前提分析與結果計算的取數過程,以致誤入照搬照套的歧途。比之于結果計算,取數過程和明確模型前提條件更為重要，更能指導實務。作為模型運用的前提條件是否存在,決定了模型的可運用性。因為不同的模型有不同的前提條件,條件符合對模型是正確的,若條件不符合,模型可能不正確,或者誤差太大,沒有應用價值。所以,會計人員在應用模型時一定搞清楚模型的前提條件。
（2）應注重取數過程。在經濟行為分析中，與結果計算相比,取數分析過程更為重要。如果取得的數據不正確,即使應用非常完善的模型進行計算,結果也是不正確的;所以在定量分析時應注意：①進行模型的理論前提與現實前提是否吻合的比較分析,從而確定選用的模型或對計算結果的可能修正;②在遵從取數的一般過程和其分析要求的前提下,確定取數的方法以及取數的分析方法;③對取得的數據進行確定性、可靠性評價,進而確定所取數據中存在的風險因素;④對模型中運用的數據,凡存在不確定性的因素,應提出控制措施。確實找不到控制措施的,必須對取數進行風險值測定,并調整取數的大小。
4 網絡時代定量分析法的發展
關鍵詞：應用技術型大學；財務管理專業；人才培養模式；就業導向
基金項目：河南省教育廳教育科學十二五規劃課題“河南省高校財務管理專業彈性培養模式研究”階段性研究成果（課題編號：2012-JKGHAD-0269）
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
原標題：應用型財務管理專業人才培養模式研究――以成功學院為例
收錄日期：2014年12月15日
黨的十報告和十八屆三中全會決定提出要加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。所以，目前我國地方本科院校正面臨著轉型發展的機遇與挑戰，加快構建以就業為導向的現代職業教育體系，民辦高校更是如此。作為應用型極強的財務管理專業來說，首當其沖應以實際應用為導向，培養學生實際操作和綜合分析解決實際問題的能力。筆者認為可以從轉變觀念、定位人才培養目標、構建應用型專業課程體系、改革教學方法和考核方式、加強師資隊伍建設等方面著手，乘著轉型發展的東風，服務于地方，產教融合，為地方經濟的發展培養出更多更優質的財務管理專業人才，助推地方經濟更快更好地發展。
一、轉變觀念，服務地方，培養高質量應用型人才
在許多人的觀念里，甚至在許多大學的宣傳里，認為一般好的大學都是研究型大學，專門培養白領高級管理人才，而高職高專院校則屬于應用型大學，培養的是藍領，如果把學校定性為應用型大學，則會有降低學校規格的嫌疑。但根據歐洲發達國家的經驗，應用技術型人才與學術型人才培養的比例一般在8∶2，因此，不止是地方高校要面臨轉型，其實所有的高校都要面對轉型的問題，我國95%以上的高校都可以算作應用本科，而研究型和應用型其實并不矛盾。轉型的目的是解決大學畢業生就業的需要，更是國家產業結構轉型升級的需要。地方高校作為本地的最高學府，應為地方各類專業技術人才提供學歷教育、繼續教育、終身教育基地與培訓基地，提高地方勞動者的專業素質與創新能力。
二、合理定位應用技術型大學財務管理專業人才培養目標
人才培養目標的定位是進行轉型發展的首要內容，高校人才培養目標的定位也應時刻關注當前社會人才觀的發展，即社會需要什么樣的人才，作為高校，就應該培養出相應的人才，應社會之所需，培養出來的才是人才，方能有用武之地。應用技術型大學財務管理專業的人才培養目標可以定位為：培養德、智、體全面發展，具備管理、經濟、法律和理財會計、金融等方面的知識和能力，能在工商企業、金融企業、中介機構、教育科研單位及政府部門從事財務管理、財務分析、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
三、科學構建應用技術型專業課程體系
專業課程體系建設是實施人才培養目標的核心與保障。財務管理專業課程體系建設遵照“厚基礎、寬口徑、重能力、重實踐”的應用型專業課程體系由必修課、選修課和實踐環節三大模塊組成：必修課包括公共基礎課、專業課，專業課包括專業基礎課和專業必修課，選修課包括應用技能課程模塊、專業理論課程模塊、素質教育選修課程模塊和共同限選課程，實踐環節包括社會實踐、畢業實習和畢業論文。從第五學期開始，將課程進行模塊化細分，專業理論課程模塊主要考慮部分考研學生和立志于從事財務管理研究的學生進一步深造的需要，應用技能課程模塊則依據學生專業方向（如鄭州成功財經學院財務管理專業下又分為投資理財方向和稅務籌劃方向），體現辦學特色，增強人才的就業競爭能力，滿足學生擇業、就業和可持續發展的需要。素質教育選修課程模塊旨在培養學生體育、舞蹈、藝術欣賞水平、法律知識、心理學等方面的能力，提高學生綜合素質。共同限選課是所有專業都應選修的課程，包括軍事理論與技能訓練、藝術教育、心理健康教育、大學生就業指導等課程。（圖1）
（一）專業課程建設。專業課程包括專業基礎課和專業課。由于三本院校的學生基礎差，對相關知識的理解和吸收能力有待提高，所以在專業課程設置上，應加大專業基礎課程學時，如會計學原理、財務管理原理、稅法、宏觀經濟學、微觀經濟學等，將這些基礎知識精講，打下扎實的基礎，才能在專業課程的學習上做到靈活應用，比如，中級財務會計、成本會計、管理會計、審計學、稅務會計與稅務籌劃等。
另外，建議在財務管理原理與高級財務管理課程之間增設中級財務管理，有利于學生在深刻理解、熟練掌握相關原理之后，達到靈活應用，有助于高級財務管理課程的學習與提高，使學生從宏觀上對從籌資投資營運分配等等整個企業運營過程嫻熟連貫起來，并從微觀層面可以更熟練地操控企業各個階段的戰略規劃，做到活學活用，舉一反三，提高實際分析解決問題的能力。
在教材的選擇上，不建議在基礎課程階段采用注會教材，注會教材難度大、內容深、起點高，不適合作為初級階段選用教材，如財務管理原理，學生剛開始接觸到財務管理相關知識，沒有任何的基礎，建議不要在這個階段選擇注會教材――財務成本管理，應選用高質量的本科教材，也可根據學校實際情況使用自編教材，成功學院針對三本院校學生的特點，自編了基礎會計、財務管理等相關教材，理論清晰，突出實踐與應用，比較貼近學生實際。
（二）選修課程建設。目前，我院開設的選修課程比較豐富，涵蓋范圍比較廣，既兼顧繼續深造學生和就業學生的需求，還有學生綜合素質方面，注重學生勞動教育、養成教育，做到德、智、體、美、勞全面發展，注重學生個性化發展的需要，專業理論課程模塊主要是為了滿足繼續深造學生的需要，重點進行專業理論知識培養；應用技能課程模塊主要是為了滿足就業學生的需求，重點進行專業技能和實踐動手能力培養，加大實驗、實踐教學環節的比重，比如，沙盤模擬、財務管理綜合實訓、財務會計實驗等課程，進行頂崗實習，崗位模擬訓練，增強人才市場競爭力。
（三）實踐環節。實踐環節包括社會實踐、社會實習和和畢業論文三個方面，社會實踐可以在寒、暑假由學生到各企事業單位進行調研活動，社會實習一般是在第七學期所有課程結束之后聯系實習單位，在財務類崗位進行實際業務的操作，由校內實習指導教師和實習單位指導老師共同對學生實習進行指導，并在實習結束后給出評分，而往往校內實習教師又是學生的論文指導老師，所以又可以針對學生論文選題指導學生在實習單位進行實際調研，把調研得出來的數據和結論用于論文寫作上，從提出問題分析問題解決問題，做到言之有物，既可以達到解決實際問題的目的，同時又可以避免規范性研究所帶來的抄襲，降低重合率，順利通過畢業論文答辯，還可以讓學生帶著問題有目的地去實習，提高其實習和論文寫作的主動性和實際效果。
四、改革教學方法和考核方式
根據財務管理專業的特點，在日常教學過程中應突出案例教學的作用，增加課堂案例教學的比重。教師可以搜集企業在運營管理中的第一手資料，進行加工整理之后，以實際案例的形式生動形象地講授給學生，這樣學生有興趣學，易于理解和接受。比如，在講到籌資管理時，可以結合當前熱議――阿里巴巴在美國IPO成功上市，成功募集資金達到250億美元，投資人對阿里巴巴的估值達到了2，150億美元，通過此案例可以讓學生了解阿里巴巴上市之旅，采用發行股票方式IPO籌集資金，公司價值評估等知識。課堂案例教學可以提高學生的學習興趣，使教學過程由之前的“教師講，學生聽，教師占主導”轉變為“教師是導演，學生是演員，學生主動學習”，比如，在講到資金時間價值這部分內容時，教師可以結合國家房貸政策，提出個人住房貸款哪種形式更劃算，一把付還是首付加貸款，還款方式是選擇等額本金、等額本息還是雙周供，根據手中現有資金及未來預期資金，選擇多長時間的貸款期限，等等，做出最優購房決策。
考核形式由隨堂測驗及課后作業、崗位角色模擬實驗、分組辯論、課堂報告、試題庫隨機抽題筆試等幾部分組成。隨堂測驗是在課堂上對學生所學知識進行測驗，能夠緊抓學生的心，督促其對課堂所學知識及時消化吸收，還可以提高到課率，對授課老師也能起到教學反饋的作用。崗位角色模擬實驗是依據企業實際崗位安排，學生分組充當不同的管理角色，分組運營企業，以資金盈余和獲得情況來評判企業運營狀況，讓學生充分融入到崗位角色中，提高實際操作能力。課堂報告是讓學生自主搜集案例公司資料，加工整理數據，制作PPT，進行案例講解和答辯，并提交分析報告，教師根據答辯情況和分析報告給出評價，可以鍛煉學生綜合運用知識和語言組織表達能力，為以后畢業論文答辯和就業面試做鋪墊。試題庫隨機抽題筆試是由教師提前出12套試題庫，期末考試時隨機抽取套題，檢驗學生知識掌握程度和綜合分析水平。多種考核方式有機結合，理論與實踐雙重并舉，給學生充分展現自我的空間和舞臺，增強其核心競爭力。
五、加強師資隊伍建設
所謂“師者，授業解惑也！”教師的理論水平與實踐水平在學生整個大學階段的進步與提高起了很關鍵的作用。應用技術型大學教師應遵循校內培訓與校外實習相結合，鼓勵專業課教師參加實踐，去企業實地調研或跟蹤實習，理論與實踐相結合，教學與科研相結合，走產教融合發展的道路，提高教師實際業務操作水平，提高教師隊伍質量，推進教學改革，同時從企業或注冊會計師事務所聘請實戰經驗豐富的會計師、財務經理、總監、注冊會計師等來培訓或做講座，堅持“走出去”與“引進來”相結合，學校在政策獎勵方面適當向積極創新的教師傾斜，鼓勵教師進行業務實踐，提升專業團隊建設和學科發展，順利進行地方高校轉型發展。
主要參考文獻：
[1]劉嬌嬈，黃基廷，閆萌萌，王華.CDIO模式下地方高校財務管理專業應用型人才培養――現實樣態及原因分析[J].中國科技信息，2013.7.
關鍵詞：國有企業；財務會計；改革；影響作用
中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）12-0-01
一、國有企業財務會計改革背景
（一）財務會計制度的實施。中國國有企業在1993年7月開始改革實施新的財務會計制度，新的財務會計制度是規范化、科學化的對國有企業財務會計進行分析管理而形成的，它的適用性廣且依照國際慣例。新的財務會計制度的實施所提供的財務會計信息，不僅有利于國家對國有企業的了解也有利于國有企業的所有者與投資者對國有企業進行評估。這種財務會計管理制度可以對國有企業經營情況進行反映，并為企業管理人員與工作人員的財務會計工作提供指導和相關制度依據。
（二）財務會計改革的環境。隨著新世紀的到來，國有企業財務會計改革面臨的內外部環境也急劇變化。一方面是市場經濟的快速發展，國有企業所面臨的經營環境也開始改變，國有企業的稅收開始增多并且企業內部工資支出的壓力逐漸增大，這就形成國有企業在經營管理過程中需要特別管理好財務會計問題。但是由于稅收增加的影響主要是在國有企業上，于是就無法與非國有企業公平的競爭，另外，市場競爭的不斷加劇使國有企業財務會計改革必須適應市場經濟的發展，適應新時代的潮流。另一方面，隨著經濟全球化的快速發展，對國有企業財務會計管理改革帶來了沖擊與機遇。原有的傳統經濟體制下的財務會計制度已不再適應全球化經濟的發展了，跨國公司在中國的出現與發展為國有企業財務會計改革提供了現代化的經驗借鑒。但是，經濟全球化的發展同時也對體制制度提出了更高的要求，現代化的管理改革方式，技術的學習應用對國有企業財務會計改革提出了新的要求。
二、國有企業財務會計改革的相關法規條例
國有企業財務會計改革中，制定了一系列的法規條例，這對國有企業的發展有著重要作用，在今后的國有企業改革中應繼續發揮指導作用。
國有企業財務會計實施了統一規范的管理，針對不同類型與性質的企業都提出了規范化的改革內容標準，其中《企業財務通則》與《企業會計標準》對企業的財務會計方面進行了強有力的規定與約束，形成統一標準，并且有著極強的執行力度，不論是國有企業還是國家其它企業都遵從依照規定內容管理企業的財務會計。改革后的財務會計管理方式一改傳統借貸記賬的方式，而采用市場經濟通行的規定對企業的資產、負債、收入、費用等方面進行規定。在財務會計改革的內容中，具有重要意義的是《國有企業財產監督管理條例》的實施運行，對國有企業的資產、財務管理等各個方面實行監督，并對國有企業的管理經營者提出了更高的要求與責任。
三、國有企業財務會計改革的必要性及作用
（一）財務會計改革的必要性。由于體制等方面問題，國有企業在財務會計中會出現許多不合理的行為，這也就說明財務會計改革的必要性與重要性。通常在財務會計管理中會出現以下幾種類型的問題。首先是企業財務出現假造虧損的問題，就是說企業在經營過程中實際上是盈利的，但是為了減少稅務的繳納而對財務賬目進行修改從而實現企業賬目的虛報。其次，是與第一種情況相反的企業財務會計不正當行為，即減少對當期成本費用的計算，而形成盈利的局面來得到相關部門政府的表揚肯定與吸引投資者的投資。最后一種，則是對企業財務數據的虛報，不論是在企業集資注冊時期還是在企業擔保物資金核算的過程中，為了實現自己的目的與利益虛報財務，對國家的發展和經濟的健康進程都存在著巨大的危害。因此，國有企業財務會計改革對企業的發展與維護國家市場經濟的穩步推進都有著重要作用，財務會計實施改革解決這些不正當的財務會計行為，進行強有力的改革措施并制定高執行力度的財務會計法規規定。
（二）財務會計改革對國有企業的作用。財務會計改革有利于國有企業現代化建立，改革的成功則標志著國有企業的發展進入現代企業制度建立的新階段。國有企業財務會計改革是根據現在的市場經濟規范形成的，因此國有企業在進行財務會計改革的同時必須符合市場經濟的改革和適應相關制度建立。在傳統經濟模式管理下，國有企業的全部資產歸國家所有，而新的財務會計改革實施之后，國有企業的資產則分配到其投資者、負債者以及法人中去，資產利益者之間的關系責任明確，這為國有企業實現現代企業制度權益責任明晰提供了可能，同時推進了國有企業現代化的建設進程。新的財務會計改革形成的新制度，實現國有企業對國家爭取利益轉而為企業內部經營的方向而努力，實現國有企業自身競爭力和生存能力的強化。財務會計改革注重企業對內部的生產成本、企業的運作、財務等方面的監控管理，真正的實現對企業的效率進行反映，從而提高國有企業管理效率與運作效率的提高。
國有企業的財務會計改革也有利于國有企業的健康穩定發展。財務會計改革實行資本保全原則，資本保全原則指的是國有企業在經營過程中，將成本支出和收益支出進行區分，不能將收益的資金抵用到成本支出中，這就要求國有企業在運營過程中必須十分注意精算節約成本，實現資源的合理利用與分配，因而使企業經營者對企業成本的使用更加用心認真。財務會計改革將收付實現制改為應收應付制，在過去的國有企業財務會計管理過程中，應收賬款可以計算入收益成果當中，但是遇到的問題是很多應收賬款的回收效果并不如預期中的那樣，于是企業的收益并不如所做賬目那般，而應收應付制則改變這一問題的弊端，只有實現應收賬款的到位才可算入企業的實際利益中去，這樣有利于企業利益的正確核算，實現企業的健康穩定發展。
四、財務會計改革中財務監督亟需加強
事物發展呈現出兩面性這是事物發展的規律，國有企業財務會計在其改革過程中，也出現了一系列問題，尤其是在財務會計監督方面更甚。
國有企業財務會計改革中，開始實施內部牽制與外部獨立的通行與國際的監督機制。隨著市場經濟的發展，財務會計的報表針對的對象主要轉變為市場，向投資人、市場相關企業等公布財務信息而改變傳統經濟下向政府和上級主管部門等有關單位上報財務會計報表內容。現在，企業財務會計內容與其投資者及市場相關聯的利益者息息相關，因此企業財務會計必須接受市場及公眾等監督。健全完善的國有企業財務會計管理機制對于國有企業現代化發展有著尤為重要的作用，其中必須注意的是，針對財務會計中的監督力度不大問題，國有企業必須加強企業內部環境建設，實現所有權與經營權的相互分離，明確財務會計相關監督機構的監督權力與作用，而不能出現權力架空的問題。另外，財務會計在改革過程中，為了強化監督效果，實施績效考核平臺，通過現代化的信息技術構建監管的信息溝通渠道，將財務會計的監管活動同國有企業的績效管理考核相結合，實現財務會計改革過程中財務監督職能。
五、總結
我國國有企業財務會計的改革對企業的穩定健康發展有著重要作用，隨著市場經濟的迅速發展，國有企業的財務會計改革也必須跟上時代的發展潮流，去除傳統經濟模式下對國有企業財務會計管理的弊端，運用現代化的科學手段與方法技術，實現財務會計管理、改革過程中的創新。另外，必須重視人在企業中的核心價值地位，改革的發展適應于人在生產經營過程中的適應與轉變，實現以人為本的企業改革管理思想。同時，要積極主動借鑒國外企業在財務會計方面做的好的地方，學習引進他人的優秀改革成果并且做到與我國實際情況相結合，推動國有企業的發展。
參考文獻：
[1]陳佳貴.中國國有企業改革與發展研究[M].北京：經濟管理出版社，2007：306-310.
論文摘要：管理會計是一種技術和方法，它以企業為主體、主要為企業內部的管理人員充分有效地利用企業資源服務。管理會計是一個信息系統，不僅加工歷史信息，而且要加工未來信息。現代市場競爭的日趨激烈，迫使企業以更長遠的戰略眼光謀求發展，管理會計以其精確、科學的預測與決策在企業中得到廣泛運用。
論文關鍵詞：定量分析；管理會計；運用定量
1 定量分析法的定義及重要性
定量分析法亦稱“數量分析法”。是運用運籌學、概率論和微積分等現代數學方法和計算機等各種現代化計算工具對與預測目標有關的歷史數據，進行科學的加工處理，并建立預測分析的數學模型，揭示影響預測目標各有關變量之間的規律性聯系，根據求解數學模型得到的結果，進一步分析考慮相關的非定量因素并作出預測結論的專門方法。屬于預測分析的一種基本方法。這類方法主要適用于預測具備較完整的歷史資料和數據的事項。管理會計為適應企業管理，更注重用高等數學和現代數學方法來“武裝”自己，朝著定量化的方向發展。用其精確性、科學性來決策消除某些直覺性和隨意性。
2 管理會計中定量分析法特點
2.1 定量分析法具有科學性和精確性
管理會計經過近一個世紀的發展，理論體系逐步完善。尤其是依賴于現代數學技術發展起來的區別于傳統財務會計方法的定量分析工具，在短時間內成長為一門與財務會計并駕齊驅的學科，它的主要職能作用是籌劃未來，充分利用其所掌握的資料，定量分析法偏重于數量方面的分析，嚴密地進行定量分析，幫助管理部門客觀地掌握情況，正確進行最優管理決策和有效經營提供有用的資料，它的科學性及精確性受到了普遍的認可和贊賞。
2.2 管理會計中定量分析法具有局限性
（1）客觀的經濟情況千變萬化，影響定量分析法的運用。
雖然管理會計逐漸發展完善了一些定量分析工具，它們把所涉及的變量與變量以及變量與目標之間的關系，用數學模型將數量之間的關系表達出來，然后按照預測的前提條件，計算出結果。但對客觀經濟變化缺乏應變能力，如果其主要問題把握不好，會嚴重影響預測、決策的結果。
（2）為保證定量分析法質量，需花費大量成本。
定量分析法耗時費力，也更為嚴格，有時需要使用復雜的數學模型。只有保證數據和假設的質量，才能保證定量分析法的質量。這就要求企業為了保證定量分析法的運用，收集大量符合質量標準的數據。但現實中存在著企業現有信息搜集措施不能滿足這些工具的需要的情況，企業需花費高額成本來進行信息搜集。當信息搜集成本太高時企業就會拒絕采用，從而導致了這些工具的應用成了紙上談兵。
3 運用定量分析法時應注意的問題
因定量分析法在管理會計中的重要性，也就對我們在運用管理會計中定量分析方法時提出了很高的要求，為了更好的運用定量分析法，我們就需要對管理會計中定量分析法在運用過程中應注意的問題，網絡時代定量分析法的發展方向加以研究，從而提高運用定量分析法的能力。
（1）重視模型運用的前提。
通常管理會計中定量分析法把模型運用和結果計算放在首位，忽視模型運用的前提分析與結果計算的取數過程，以致誤入照搬照套的歧途。比之于結果計算，取數過程和明確模型前提條件更為重要，更能指導實務。作為模型運用的前提條件是否存在，決定了模型的可運用性。因為不同的模型有不同的前提條件，條件符合對模型是正確的，若條件不符合，模型可能不正確，或者誤差太大，沒有應用價值。所以，會計人員在應用模型時一定搞清楚模型的前提條件。
（2）應注重取數過程。在經濟行為分析中，與結果計算相比，取數分析過程更為重要。如果取得的數據不正確，即使應用非常完善的模型進行計算，結果也是不正確的;所以在定量分析時應注意：①進行模型的理論前提與現實前提是否吻合的比較分析，從而確定選用的模型或對計算結果的可能修正;②在遵從取數的一般過程和其分析要求的前提下，確定取數的方法以及取數的分析方法;③對取得的數據進行確定性、可靠性評價，進而確定所取數據中存在的風險因素;④對模型中運用的數據，凡存在不確定性的因素，應提出控制措施。確實找不到控制措施的，必須對取數進行風險值測定，并調整取數的大小。
4 網絡時代定量分析法的發展
