時(shí)間：2022-09-28 11:40:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇國慶節(jié)的經(jīng)典句子，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
送給親人
國慶來臨，別忘了給身邊最親的人發(fā)一條信息，祝福他們永遠(yuǎn)健康，天天開心!
抬起頭，看短信，牽掛就在這問候間!給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運(yùn)和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶。
神州奮起，國家繁榮;山河壯麗，歲月崢嶸;江山不老，祖國常春!值此國慶佳節(jié)，祝愿我們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛，也愿好運(yùn)、健康伴你一生!
歡度國慶，舉國同慶!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福陪你度過!祝：萬事大吉，心想事成，家和萬事興!國慶快樂!
我將滿滿的祝福塞在信里，在國慶節(jié)之際，寄與遠(yuǎn)方的您。祝您國慶節(jié)快樂，心想事成，事業(yè)蒸蒸日上!
金秋十月，舉國同慶;神州大地，繁花似錦;家和國盛，樂曲如潮，借著這偉大而美麗的日子送上我最誠摯的祝福：天天開心，事事順意!國慶快樂!
國慶節(jié)到了，愿金色陽光照你健康，銀色月光映你舒暢，五星紅旗給你力量，雄壯歌聲引你向上，漫漫歲月歡樂不老，悠悠人生幸福長長。
送給朋友
親愛的上帝，請保佑那些不打電話給我，也不發(fā)短信給我，更沒有想念我的朋友們，讓他們的手機(jī)掉到廁所里。阿門!國慶快樂啦!
真的絕望了，花果山被國家開發(fā)成旅游區(qū);師父前兩天也和白骨精結(jié)婚了;昨天我把金箍棒也賣了。真懷念我們?nèi)〗?jīng)的日子，二師弟你還好嗎?國慶快樂!
一表人才、一鳴驚人、一呼百應(yīng)、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風(fēng)順、一飛沖天。十一快樂!
任時(shí)光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福;永不改變的是友情。我深深的祝福你開心快樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的快樂
讓短信帶上問候乘著翅膀，在無限的擴(kuò)大想像空間，將關(guān)懷友誼化作音符飛揚(yáng)，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻(xiàn)上朋友真誠的祝福：國慶快樂!
轉(zhuǎn)眼又是這個(gè)熟悉的國慶節(jié)，我的祝福分分秒秒，我的關(guān)心時(shí)時(shí)刻刻，就在你的身邊!愿我的祝福隨輕風(fēng)飄送，順著柔水漂流，直達(dá)你的心扉，溫馨我們的友誼
有一種關(guān)心不請自來;有一種默契無可取代;有一種思念因你存在;有一種孤單叫做等待;有一種沉默不是遺忘;有一種朋友永遠(yuǎn)對你關(guān)懷!祝國慶快樂!
送給同事
國慶節(jié)到了，市委祝你萬事如意，市府祝你幸福吉祥，衛(wèi)生局祝你身體健康，交通局祝你出入平安，建筑公司祝你洋樓多多，民政局祝你善結(jié)良緣，勞動局祝你工作輕松，
組織部祝你步步高升， 銀行祝你財(cái)源廣進(jìn)，為不影響你休息，我謹(jǐn)代表各單位，祝你國慶節(jié)快樂!
國慶即將到來，沒有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡單的問候：希望看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無煩惱!
國慶到：祝你鴻運(yùn)當(dāng)頭，煩惱沒有，幸福擁抱，困難溜走，好事連連，喜訊嗖嗖，短信一到，快樂永留!
考慮到過幾天你會去游山玩水,我做了個(gè)有理想、有遠(yuǎn)見、且智慧過人的決定,提前祝您國慶長假快樂!
陽光是明媚的，溪水是清澈的;牛奶是甜的，蛋糕是香的;年輕是幸福的，日子是甜蜜的我的祝福是真誠的，希望國慶你是開心的!
所謂放假，就是你工作放假緊張忙碌放假。所以請記得，你的親情愛情都照常上班，而你我的友情嘛則最好加加班。好，我們現(xiàn)在就開始吧!國慶節(jié)快樂!
送給客戶
國慶節(jié)送你一片開心大陸，到處栽滿幸運(yùn)大樹，甜蜜的棗兒正在成熟，地里豐收吉祥的五谷，七彩鳥兒翩翩起舞，嘴里銜著快樂音符，聲聲祝你健康幸福。
國慶節(jié)祝你：理想、幻想、夢想，心想事成;公事、私事、心事，事事稱心;財(cái)路、運(yùn)路、人生路，路路暢通;晴天、陰天、風(fēng)雨天，天天好心情!
歡度國慶，舉國同慶!在這美好日子里，讓我用最真摯的祝福陪你度過!祝：萬事大吉，心想事成，家和萬事興!國慶快樂!
讓我用一心一意的問候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂，十全十美的人生，十一快樂，國慶節(jié)日快樂。
神州奮起，國家繁榮;山河壯麗，歲月崢嶸;江山不老，祖國常春!值此國慶佳節(jié)，祝愿我們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛，也愿好運(yùn)、健康伴你一生
心到想到得到，福到運(yùn)到財(cái)?shù)剑瑖鴳c節(jié)還沒到，但愿我的祝福第一個(gè)到。提前祝你國慶節(jié)快樂!其他祝福短信都是我安排的!
這條短信提前給你做天氣預(yù)報(bào)：今天白天到晚上，你將會遇到金錢風(fēng)、幸運(yùn)雨、友情霧、愛情露、健康云、順利霜、甜蜜閃、美滿雷、安全雹、如意雪!國慶節(jié)快樂!
國慶佳節(jié)舉國同慶,榮幸你我攜手合作,在此送上真誠的問候,祝您的業(yè)績獨(dú)占魁首,期望我們今后的合作更上一層樓,互惠互利,共獲雙贏!
送給領(lǐng)導(dǎo)
國慶是一個(gè)很好的節(jié)日，合家團(tuán)聚，愿你的國慶格外精彩，祝你全家都能在國慶收獲幸福。
國慶節(jié)祝你：理想、幻想、夢想，心想事成;公事、私事、心事，事事稱心;財(cái)路、運(yùn)路、人生路，路路暢通;晴天、陰天、風(fēng)雨天，天天好心情!
國慶國慶舉國同慶，祝您與愛人相親相敬，實(shí)現(xiàn)理想奮進(jìn)不停，平安健康陽光心情，生活美滿事業(yè)長興，幸福大道一片光明!
國慶節(jié)到了，愿金色陽光照你健康，銀色月光映你舒暢，五星紅旗給你力量，雄壯歌聲引你向上，漫漫歲月歡樂不老，悠悠人生幸福長長。
一年一度國慶節(jié)到了，我的短信裹著吉祥，映著祥和藍(lán)天，迎著喜慶陽光，乘著溫馨清風(fēng)，踏著幸福云彩，祝國慶節(jié)快樂!
祝福您：國慶、家慶、普天同慶，官源、財(cái)源、左右逢源，人緣、福緣、緣緣不斷，情愿、心愿、愿愿隨心。
送給戀人
國慶我將向你求婚，愿意嗎?我要讓你成為全世界第二幸福的人!為什么呢?因?yàn)榕c你結(jié)婚，我就成了世界上最幸福的人!
夜夜的相思，天天的思念，遠(yuǎn)方的你，國慶節(jié)，你雖然寂寞，但卻如此美麗!因?yàn)橛形艺嫘牡淖８?
幸福像點(diǎn)點(diǎn)繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累積點(diǎn)點(diǎn)幸福，珍藏滴滴真情，在這個(gè)舉國歡慶的日子里，讓我們一同心醉!
行至水窮處，坐看云起時(shí)，才發(fā)覺人生其實(shí)最重要的是：找一些吃的東西，找一些喝的東西，找一個(gè)愛你的人，還有找到一些可以在國慶佳節(jié)給你祝福的朋友。
想你，是一種憂傷的美麗的甜蜜的惆悵。心里面，卻是一股什么也代替不了的溫馨，美麗的節(jié)日里，我更想你!
抬起頭，看短信，牽掛就在這問候間!給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運(yùn)和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶節(jié)!
相遇在秋高氣爽的國慶，想你在初冬漫漫的圣誕，吻你在青草已綠的春天，只想輕輕問---國慶給我一次美好的約會，好嗎?
據(jù)知音氣象臺報(bào)道，從今天晚上到明天白天，有一場愛情龍卷風(fēng)，挾裹思念沙塵暴，席卷你的心田，預(yù)計(jì)最高溫度100℃(心血沸騰的溫度)，最低溫度53℃(眼淚的溫度)，相愛指數(shù)1級。明天過后，緣分的天空將迎來一輩子的風(fēng)花雪月!國慶節(jié)快樂!
水在流，魚在游，愛你不需要理由;風(fēng)在吹，雨在下，很想抱你親一下;天有情，地有情，國慶浪漫一下行不行!
搞笑短信賀詞
按您生辰八字，國慶定能發(fā)橫財(cái)。吹個(gè)爆炸發(fā)型，穿件補(bǔ)丁衣裳，右手拿木棍，左手拿碗，沿街而行嘴里念念有詞：行行好吧!
不管天多高，海多深，鋼多硬，風(fēng)多大，尺多長，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱我只想告訴你，這些都不關(guān)你的事!十一快樂!
請選擇語法結(jié)構(gòu)和意義都正確的句子1.我不是一頭真豬2.我真是一頭豬3.我是一頭真豬。答對者有機(jī)會參加國慶節(jié)畜牧業(yè)成果展。
緊急提醒，新型手機(jī)病毒傳播方式：由手機(jī)國慶祝福語來傳播，為健康，收到祝福后，務(wù)必將手機(jī)浸泡在消毒液中方可使用!
十一國慶節(jié)電信新功能測試，本月免費(fèi)，請按任一數(shù)字鍵測試你的智商經(jīng)測試您的智商為零。
奉天承運(yùn)皇帝召曰：你去年國慶借我五毛錢至今未還，罰你三天不準(zhǔn)拉屎，拉屎不準(zhǔn)帶紙，帶紙不過三尺!欽此，領(lǐng)紙!
當(dāng)你看到我給你的這份祝福，請將頭用力撞墻，看到?jīng)]有，你眼前無數(shù)的星星是我無限的祝福，國慶快樂!
一、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣，使學(xué)生想說、敢說
興趣是最好的老師。為了最大程度激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣，筆者主要采取以下方法：首先是巧設(shè)情境，打開“話匣子”。為了引導(dǎo)學(xué)生在課堂上打開話匣子，能暢所欲言，筆者或采用栩栩如生的圖片、或設(shè)計(jì)富有激情的導(dǎo)語、或制作妙趣橫生的動畫課件、或巧設(shè)益智激趣的問題等把學(xué)生帶入生動和諧的情境氛圍，激起學(xué)生想說的欲望。其次是活用教材，搭建說話平臺。憑借教材，拓展教材，創(chuàng)造性地使用教材，并精心設(shè)計(jì)實(shí)施策略，為學(xué)生搭建豐富多彩的說話平臺，讓學(xué)生在交際互動中增強(qiáng)說的興趣，提高說的能力。筆者的做法有：編故事、演課本劇、巧設(shè)問題、學(xué)當(dāng)裁判員等等，誘發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，使學(xué)生有話說，主動說。再就是豐富積累，增添說話底氣。課題組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了豐富多彩的誦讀活動，積累優(yōu)美詞語和句子。舉行了詩歌朗誦、講故事、作文競賽、經(jīng)典名篇閱讀等活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生課外閱讀量，豐富語言積累，增添說話的底氣，使學(xué)生直面對話中能巧妙對答，應(yīng)對自如。
二、教給學(xué)生表達(dá)方法，使學(xué)生會說、善說
敢說、愛說是口語交際的前提，會說才是教學(xué)的目的。教給學(xué)生一定的表達(dá)方法，這是提高口語表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)，筆者是這樣做的：一是指導(dǎo)方法，仔細(xì)觀察。對于看圖說話的教學(xué)，可以先教給學(xué)生常見的觀察方法，再讓學(xué)生從整體上觀察什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、都有誰、在干什么，通過這樣的指導(dǎo)，學(xué)生知道了說的時(shí)候要按一定的順序說，也就言之有序、言之有物了。二是以問助說，豐富內(nèi)容。有些學(xué)生說的時(shí)候只能把看到的簡單的說下來，內(nèi)容枯燥，不形象，不具體。因此，教師在鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，巧設(shè)問題引導(dǎo)學(xué)生說具體，激發(fā)想象思維，說形象，從而豐富說話內(nèi)容。三是從句子入手，連句成段、成篇。課題組通過反復(fù)實(shí)踐，認(rèn)為先指導(dǎo)學(xué)生連貫完整地說好一句話，再激發(fā)學(xué)生用一定的句式把每句話連起來，形成一段話，使觀察、思維與表達(dá)融為一體，最后通觀全局，把各部分內(nèi)容按序連起來形成篇章，是行之有效的。通過方法引路，學(xué)生按老師的指導(dǎo)，興趣濃厚，思維活躍，表達(dá)有條有理，有聲有色，解決了長期以來制約學(xué)生不會表達(dá)、不善表達(dá)的難題。
三、正確評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生逐步說好
有效評價(jià)，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真參與、仔細(xì)傾聽、樂于交際的好習(xí)慣。筆者的主要做法是：一是營造民主和諧評價(jià)氛圍。在評價(jià)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是評價(jià)的主人，鼓勵學(xué)生大膽評價(jià)。二是評價(jià)方式多樣化。可以是說者自評、同學(xué)互評，可以是教師點(diǎn)評等，形成你說我評、我說你評、我評你改的氣氛，使評價(jià)方式由傳統(tǒng)的單一化走向多元化。三是充分發(fā)揮評價(jià)的激勵甄別功能。對于學(xué)生的口頭表達(dá)要及時(shí)評講，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。對成績應(yīng)給予肯定鼓勵，對表達(dá)中存在的這樣那樣的問題，要善于引導(dǎo)，熱情幫助，及時(shí)糾正。既要防止迎合學(xué)生的一味表揚(yáng)，又要禁止語言的打擊挖苦、表情上冷漠等不正確評價(jià)。由易到難，由淺入深，由簡到繁，腳踏樓梯步步高，讓學(xué)生在正確評價(jià)的引導(dǎo)下逐步升級，向更高層次邁進(jìn)，達(dá)到說好的目的。
四、課外延伸，拓展交流空間
口語交際訓(xùn)練不要局限于課堂，還應(yīng)向課外延伸，要在真正的生活情景這個(gè)“大課堂”中開展起來。我們可以在班上、學(xué)校開展一些競賽活動，如：講故事、演講、辯論等，也可以引導(dǎo)學(xué)生說說對勞動節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日怎樣過才有意義等。另外，我們平時(shí)要與學(xué)生多進(jìn)行交流、談心，既增進(jìn)了師生間的相互了解，又培養(yǎng)了師生情感，也是一種訓(xùn)練學(xué)生口語交際的又一途徑。這樣，學(xué)生口語交際的課堂變大了，提高給他們發(fā)展口語的空間更寬了，學(xué)生的口語交際水平得到更好的鍛煉和提高。
五、開展社會實(shí)踐活動
秦文君,1954年生于上海,當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家之一。現(xiàn)任上海少兒出版社、《中國兒童文學(xué)》主編。是中國作家協(xié)會全國委員會委員,上海市作家協(xié)會副主席,上海市文聯(lián)委員。
秦文君的作品具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、鮮活的少年形象、濃郁的兒童文學(xué)特色,被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”,她善于從兒童視角出發(fā),來展現(xiàn)兒童所面臨的紛繁復(fù)雜的世界,作品語言風(fēng)趣幽默,又不乏真情實(shí)感,具有很強(qiáng)的感染力。其代表作有《男生賈里》、《女生賈梅》、《小鬼魯智勝》、《小丫林曉梅》等,作品曾獲國家精神文明“五個(gè)一工程”獎、國家圖書獎提名獎、冰心兒童文學(xué)獎、第三屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎,2002年獲得“國際安徒生獎”,《開心女孩》、《男生賈里》等作品出版了日文版、英文版、德文版,暢銷新加坡、馬來西亞等地;《小鬼魯智勝》、《男生賈里》、《家有小丑》等十余部作品被改編為電影、電視連續(xù)劇。
鏈接中考
《一諾千金》秦文君(入選2004年陜西省中考語文試題)
《我們是一家人》秦文君(入選2006年鹽城市中考語文試題)
童真?世界需要熱心腸
滴水之恩
秦文君
我們當(dāng)時(shí)的班里,有個(gè)名叫金龍的男生。此人的名字起得富麗堂皇,可品行卻是一塌糊涂。他有點(diǎn)“斗雞眼”,眼睛總像是在凝視鼻尖的正前方;頭發(fā)理得極短,根根豎起;而且學(xué)習(xí)成績也很差。當(dāng)然,他最大的特點(diǎn),一是窮,窮到非拖欠書雜費(fèi)不可;還有就是愛打架,誰冒犯他,他就掄拳頭。
我和金龍幾乎沒有什么交往,那時(shí)我是個(gè)膽怯的女孩兒,我保護(hù)自己的訣竅是:不去招惹金龍這樣的首惡分子,甚至連目光都不在他身上停留。
有一天輪到我值日,卻發(fā)現(xiàn)金龍捂著肚子坐在椅子上。我放慢打掃的速度,故意看著窗外。隔了一會兒,忽聽“嘔”的一聲,他竟跌坐在地上,牙齒將嘴唇咬出血來。我不得不跑過去問他怎么了,他只是搖頭。我拿出手巾給他擦血,他沒接,只用手背在嘴上抹來抹去。
后來我才知道他腸子有病,有時(shí)會疼昏過去。
又過了不久,班里排練大合唱,準(zhǔn)備國慶節(jié)全體上臺演出,并且規(guī)定個(gè)人準(zhǔn)備白襯衣藍(lán)褲子,可金龍說他不參加。知情的人說,他沒有白襯衣。到了演出那天,大家都覺得少一個(gè)人不好,于是我就出去向鄰班的男生借了一件白襯衣交給金龍。金龍先是推讓,最后還是接受了。
演出散場后,金龍將襯衣還給我。他居然把襯衣疊得工工整整,就像一個(gè)非常斯文的男生。這令我非常驚喜,忽然覺得他并不是那么可憎。
不久,班里就傳出閑話,說金龍?jiān)谒男”咀永镉浿业拿帧Ｓ腥苏f那是個(gè)黑名單,上了那個(gè)名單的可能要挨拳頭了。也有人說,金龍鐘情誰,就把誰的名字記下來。
不知過了多少年,有一次我在鬧市與金龍相遇。此時(shí),他已是個(gè)沉穩(wěn)、溫和的父親了。說起當(dāng)年的生活,他忽然說:“你的名字也在我的名單冊里……”
我?guī)缀踅谐雎晛?“為什么?”
他說他至今還保留著那個(gè)名單冊,那里記的是幫助過他的人名。他是個(gè)不習(xí)慣言謝的人,但他以他的方式表達(dá)深藏于心的感謝和敬意。
人與人骨子里也許都是記情的。
另一個(gè)我認(rèn)識的女孩兒,也是家境貧寒到眼看要挨不過去了,后來社會送來了關(guān)懷,她的同學(xué)也慷慨捐款捐物。她將同學(xué)們的贈物放在箱中,舍不得動用,說是每天打開箱子看一遍,想到周圍有那么多的關(guān)懷、愛心,就忍不住喜極而泣。她要永久保存它們,這是一生最寶貴的精神財(cái)富。
還有一位學(xué)音樂的年輕人,懷才不遇,四處碰壁。有一次他遇上一位音樂大師,大師認(rèn)為他有天賦,就給了他一張名片,并在上面寫滿贊揚(yáng)的話。那年輕人從此敲開了音樂殿堂的大門,步入成功。后來,他無論走到哪里,總把那張名片帶在身邊,一來表示永不忘知遇之恩,二來提醒自己要成為一個(gè)仁愛的、關(guān)懷他人的人。
世界因?yàn)檫@大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒,事實(shí)就是如此。
(選自《秦文君花香文集?風(fēng)信子卷》,有刪改)
真情涌動
動輒掄拳頭的惡行以及家庭的貧窮,讓金龍同學(xué)變得更加孤獨(dú)、無助,而“我”“不得不跑過去”的一聲問候、下意識拿出來的一塊手巾以及借白襯衣幫他登臺的舉動,在金龍看來無疑是異常珍貴的,難怪他要以自己特有的方式把“我”記入“黑名單”了。
文章中既有如何報(bào)恩的內(nèi)容,更有如何施恩的內(nèi)容;毫無疑問,“人與人骨子里也許都是記情的”,“世界因?yàn)檫@大大小小、綿綿不斷的人與人的關(guān)懷而變得永恒”,這,既是當(dāng)時(shí)“我”的切身感受和心靈感悟,也是文章主題之所在。
心香一瓣
1.“我”對金龍同學(xué)的態(tài)度開始時(shí)是怎樣的?后來發(fā)生了怎樣的變化?
2.文中有這樣一句話:“他是個(gè)不習(xí)慣言謝的人,但他以他的方式表達(dá)深藏于心的感謝和敬意。”說說看,金龍是以怎樣的方式來表達(dá)深藏于心的感謝和敬意的?
3.在“人與人骨子里也許都是記情的”一句中,“也許”一詞能否去掉?為什么?
4.文章詳寫的內(nèi)容是什么?略寫的內(nèi)容是什么?你認(rèn)為作者之所以作出這樣的安排,原因是什么?
童言?明明白白我的心
外婆的巫術(shù)
秦文君
外婆每年暖時(shí)住到我家來,一到天冷又搬回自己家,像候鳥似的。外婆看上去是個(gè)普通的老太太,很固執(zhí),不喜歡別人同她頂嘴,好像她到了哪兒,就是哪兒的一家之主。反正她一來我們家,媽媽的權(quán)威就少了許多,比如媽媽說好早上煎荷包蛋,可是外婆卻說,小孩吃蒸蛋最消化,于是,大家都得一早上就稀里嘩啦地喝蛋羹。
我一向很愛媽媽,所以就常同外婆爭論,說:“我只聽媽媽的。”外婆的話只在媽媽那兒管用,所以她很生氣,說我像狗,只忠于媽媽,而不忠于更有道理的人。
其實(shí),我并不想同外婆鬧翻,外婆是很厲害的,能通曉過去,預(yù)測將來,因?yàn)檫@些例子太多了,就使人相信她有巫術(shù)。
最先發(fā)覺外婆有巫術(shù)的是我。
一天,我正利用床架練平衡木,床架頂上的那半席之地窄窄的,生來就像是給人練技巧的,小燕說,要是能在兩指寬的地方疾走如飛,下一步就可以練走鋼絲做空中飛人。那時(shí),外婆正坐在一邊,用布盤一種復(fù)雜的琵琶紐,她瞥了我一眼,說:“一會你會摔破嘴巴的。”
不出三分鐘,我就從那“平衡木”上栽下來,嘴巴在床角那兒摔出了血;嘴唇腫得像豬嘴,成為世上唯一的一個(gè)夏天出門也戴口罩的人。
第二天,嘴剛消腫,我就忙著當(dāng)債主。小鴿上門來借錢,讓我把零花錢拿出來交給他,我沒同意。小鴿就說保證還,還付雙倍的利息,借一塊錢第二天可以還我兩塊。我當(dāng)然動心了。他走后,我正盤算著那高額利息可以奢侈一番。不料,外婆說:“他是存心不還你錢。”
后來那小鴿果然當(dāng)了賴賬的,讓我破了點(diǎn)兒小財(cái)。可我卻在那事之后,開始留意外婆,比方看她預(yù)測將來時(shí)有沒有念一句咒語。
最神的是,外婆從從容容地在家中坐著,卻能知曉我白天去過沙坑,還知道我是用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾,總之,她像是一眼把我從頭看透到腳。
我很想學(xué)到外婆的那一手,哪怕學(xué)會一句咒語,當(dāng)著小燕她們一念,等到顯靈了,準(zhǔn)保她們魂靈出竅。所以從那天起,我盡量不同外婆頂嘴,還很殷勤地把別人送我的白手巾轉(zhuǎn)送給她。秋天時(shí),外婆要回自己家了,她說也想送我一樣?xùn)|西。我脫口而出,說:“那就教我一句咒語吧!”
外婆聽懂我話后非常生氣,可是我最失望的還是那句話:“我不是巫婆,是憑經(jīng)驗(yàn)的。”要知道,當(dāng)時(shí)我多盼望家里有巫婆啊!
(選自《文苑(經(jīng)典美文)》2009年第6期)
童趣無限
這是一個(gè)讀來很有趣味的故事。外婆是一個(gè)固執(zhí)的普普通通的老太太,“我”卻因?yàn)樗粌H準(zhǔn)確預(yù)測出“我”會摔破嘴巴、破點(diǎn)小財(cái),還知曉“我”白天去過沙坑、用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況,而覺得她懂得巫術(shù);“我”渴望“學(xué)到外婆的那一手”,但外婆堅(jiān)決否認(rèn)自己是巫婆,并稱自己能夠“通曉過去,預(yù)測將來”,完全是“憑經(jīng)驗(yàn)的”。那么,焦點(diǎn)在哪?視角!“我”畢竟還是個(gè)涉世未深的孩子啊!是站在孩子的角度上來看待和認(rèn)識這一切的。
文章對于我們學(xué)寫作文具有以下啟示:作為學(xué)生,就應(yīng)該站在學(xué)生的角度上,用學(xué)生的語言,來描述學(xué)生的生活,來闡述學(xué)生的觀點(diǎn),來表達(dá)學(xué)生的感受與情感。
心香一瓣
1.在“我”眼里,外婆是怎樣的一個(gè)人?
2.文中有這樣一句話:“我很想學(xué)到外婆的那一手,哪怕學(xué)會一句咒語。”“那一手”指的是什么?“我”之所以“很想學(xué)到”的主要原因是什么?
3.外婆真的懂得巫術(shù)嗎?她為什么能夠準(zhǔn)確預(yù)測出“我”會摔破嘴巴、破點(diǎn)小財(cái),并知曉“我”白天去過沙坑、用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況?
4.俗話說“童言無忌”,請從文章中找出這樣的內(nèi)容,并說說這樣寫的好處。
童趣?我的眼里只有你
小花園國的公主(節(jié)選)
秦文君
春天開始的時(shí)候,雷聲像鬧鐘一樣把花草喚醒,讓它們踮起腳尖,冒出來。在花草茂盛之后,整個(gè)大地才變得暖烘烘的。夏天來到了,野百合開得艷了,燈心草一簇一簇的,還有薔薇花什么的,夏天里花草的清香是松弛的,香味很深醇。
香草家的窗前有個(gè)幾家鄰居合用的花園,她在自家的窗戶底下用滑膩的鵝卵石圍起了一小片地方,那就是她的小花園國。
天剛亮就跑到自己建起來的小花園國里背書,課文叫《花兒一朵朵》,她怎么背都覺得很拗口,不由靈機(jī)一動,譜上了自己喜歡的曲調(diào)把課文唱了出來。
“花兒,花兒,你芬芳的花瓣多美麗……”香草唱著課文,心情愉快多了。真心唱過的優(yōu)美句子就忘記不了呢。
這時(shí),她看見了奇妙的景象,她在小花園國里種著幾棵向日葵,有一棵長得格外高挑,莖葉一對一對的,花桿秀麗,花盤美妙,它開始跟著香草的“背書歌”輕輕地?cái)[動腰肢呢。
香草走上前,輕輕地拉著它的小葉子,說:“花兒,花兒,拉著我的手來歌唱吧。”
那棵向日葵裊裊婷婷,翩翩起舞。
“花兒,花兒,一起舞蹈多快樂……”
香草唱了好幾遍“背書歌”,又跟向日葵跳了好幾遍舞蹈,后來香草累了,她聞到一陣一陣的花香味兒,深深地吸了一口又一口,入迷了,整個(gè)身體都變輕了,快飄起來了。她的小腦瓜變得迷迷糊糊的,感覺自己是另外的一個(gè)很小的女孩兒,仿佛是小花園國的公主。
小花園國的公主應(yīng)該生活在樹葉上的,如果她要游泳,就去找清純的露珠。
當(dāng)爸爸出來尋找香草時(shí),發(fā)現(xiàn)她像一只小貓,在花草叢中熟睡著。
爸爸說:“只有小動物才有你那么深的睡眠呢。”
“為什么呢?”
“它們沒有心事。”
“我種的一棵向日葵會跳舞,它也沒有心事吧?”
爸爸說,“我們快走吧。”
“人為什么要有心事呢?”香草又問。
“走吧,要遲到了。”爸爸說,“你該上學(xué)校了,作業(yè)完成了嗎?”
“我沒有背書,因?yàn)槲也幌矚g。”
“必須要好好學(xué),每一個(gè)小孩兒都要去學(xué)校……”
香草很傷心,感覺自己沒人疼了。說,“為什么呢?”
“學(xué)本領(lǐng)呀。”
“如果一個(gè)小孩在別的地方也能學(xué)到本領(lǐng),那會不會更好呢?”
爸爸還來不及回答,香草又說:“我夢見自己吸了花香,變成圓圓的氣球。”
爸爸把香草送到學(xué)校,看著她走進(jìn)學(xué)校大門。
香草學(xué)著氣球飄的模樣走進(jìn)教室,她的同桌小牛看見她后就說:“神氣什么!”
小牛常常生香草的悶氣,別人都說香草和男孩兒一樣勇敢,他聽了很受不了的。這時(shí)他看見從天花板上垂吊下來一只大蜘蛛,就拿過來往香草鼻尖面前送,說:“嚇?biāo)滥恪！?/p>
香草用手接著蜘蛛,還和蜘蛛說話呢:“小東西,你一點(diǎn)兒都不可怕,還很可愛呀。你認(rèn)識小花園國里的蜘蛛吧,我在那里種出了一棵會跳舞的向日葵。去作客吧,那里的蜘蛛都是好樣的,吐起絲來又黏又結(jié)實(shí),黏在蟲腳上,蚊子就被五花大綁了。小花園國里有一只蜘蛛大王,一天能吃掉二十多只蚊子。”
(選自《會跳舞的向日葵》,有刪改)
心靈在跳舞
曾經(jīng)聽說并見到過一種叫含羞草的植物,只須輕輕一碰,它那原本舒展開來的葉子就會害羞似的慢慢地收攏起來,但卻未曾見過會跳舞的向日葵,然而文章中的香草――小花園國的公主――卻看見了,不僅看見了,她還和它一起唱歌跳舞了呢!
多么令人神往的一個(gè)童話般的小花園國啊!那里有美的花、美的草、滑膩的鵝卵石、能干的蜘蛛大王;多么神奇的一棵向日葵啊!它不僅裊裊婷婷,還居然會翩翩起舞;多么令人羨慕的一個(gè)生活角色啊!公主,而且是小花園國的公主。
且讀且思
1.你認(rèn)為小花園國的公主是誰?為什么?
2.從“問”與“答”應(yīng)該在內(nèi)容上相互對應(yīng)的角度看,下面這組“問答”具有怎樣的特點(diǎn)?為什么會是這樣的?
“我種的一棵向日葵會跳舞,它也沒有心事吧?”
爸爸說,“我們快走吧。”
“人為什么要有心事呢?”香草又問。
“走吧,要遲到了。”爸爸說,“你該上學(xué)校了,作業(yè)完成了嗎?”
