時間：2022-12-07 06:00:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇七年級安全工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2004——2005學年度第二學期學生處工作計劃討論稿在學校宣布的《學期工作要點》的統籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：
一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。六、七年級學生的引導和管理。5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
三、具體說明：1、安全工作。以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：行政干部、大隊部加強督導和引導。教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。2、養成教育。針對此項工作，學生處提出如下建議：養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動：各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。集中居住的小區學生，周末社區組織活動進行實驗試點，大隊部負責。積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。積極聯系周邊教育資源，開發利用。4、加強對
六、七年級學生的引導和管理。六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養成。全體任課教師要形成統一管理策略。尤其加強課間、晚自習、生活區的秩序管理。以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。懲戒學生要適度公開。5、校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。結合我校精神文化，設立科藝長廊，加強學校空白空間的布置。爭取在文化藝術節前布置完畢。集思廣益，設立主題。在學生和老師中間積極展開，使這一項活動成為我們全校的建設活動。
四、其他工作：1、加強班級建設。強化班級環境衛生以及班級文化建設。重視環境衛生。個人衛生以及儀表。班級物品的擺放。板報、墻壁的布置。班級特色建設。確定每周五下午為大掃除時間。本學期行政值周人員，學生處、大隊部將每周抽查一次班級環境。2、組織好每次規范的升旗活動和各級主題隊會，積極開展各類少先隊活動。每一次升旗活動由大隊部負責，事先要做好細致的準備工作，多次進行演練。班會要有教案，有主題，學生處每一次都要例行檢查，檢查結果存檔。指導、協助大隊部開展各項活動。5月初成立團支部。3、啟用學校校園電視臺。4、特別學生跟蹤檔案。5、加強學生心理輔導及高年級青春期教育。爭取把心理輔導形式多樣化。6、加強品德社會課、品德生活課，綜合實踐課的研討、突出德育功能。7、加強生活組的組織與管理。8、配合學校信息化建設，積極上傳學生處相關工作內容。9、規范學生處工作各項流程。10、制定班主任工作考核條例。
一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。
二、重點工作：
1.安全教育。
2.養成教育。
3.綜合實踐活動和“家——校——社區”教育模式的探究和建立。
4.加強對六、七年級學生的引導和管理。
5.校園文化的顯性化——物質文化的建設與發展。
三、具體說明：
1、安全工作。
以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處：
行政干部、大隊部加強督導和引導。
教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。
學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。
班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。
充分發揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。
重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規的安全教育。
除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發生率降到最低，最好沒有。
2、養成教育。
針對此項工作，學生處提出如下建議：
養成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。
繼續完成上學期科研課題——養成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。
養成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養成教育呈現不同特點。
3、繼續完善“家——校——社區”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區組織網絡，開展有益的社區自組織活動。（按學生家庭居住社區為單位，成立學生組織，開展社區活動）：
各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。
本學期，學校將認真學習鎮教育組、縣教育局有關會議精神，根據我校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教育教學質量。
二、目標任務：
1、狠抓教學常規管理。一是抓制度落實，規范教學行為，不斷完善和改進教學常規管理；二是加強質量監控，抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理，力爭全縣質量檢測進入前六名；抓實九年級的全員質量跟蹤管理，確保2011年中考成績進入全縣前五名，升入樂亭一中的人數達到或超過40人；三是加強教學指導，以課堂為載體，以教學為中心，大力推進課堂教學改革活動。
2、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設，激發廣大教職員工的工作熱情；二是加強青年教師和骨干教師的培養；三是加強班主任隊伍建設，努力培養一批年輕的班主任隊伍。
三、具體工作：
（一）、隊伍建設：
1、領導班子建設。要創設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設高效、民主、務實、關愛的工作作風；工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深入工作之中，想事、干事、干好事，發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃；要搞好協調，做到既有分工，又有合作，認真實施、抓出成效，出色完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創新能力、人格魅力等，敢于對老師說“向我看齊”。
2、教師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、依法執教、為人師表的良好風氣；加強師德修養，弘揚教育人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發揮整體戰斗力的優勢。
（二）德育工作：
1、進一步探索加強學生思想道德建設和行為規范養成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育網絡。
2、“學生管理就是班級管理。”因此要繼續加強班主任隊伍建設，加強班主任的學習、交流，提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀建設，各年級各班要繼續堅決執行學校的有關規定，培養良好的班風、學風。填寫好班級工作日志，班主任對學生的出勤情況、班內學生表現每周一公布，每月一小結。
3、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯系。班主任要切實了解學生，好中差做到心中有數，尤其是對差生要分析好差的根源。
4、繼續充分利用周會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育，尤其要突出道德建設和學風建設。每周主題教育活動務求實效，打造各年級組每學期特色主題教育活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現象的發生。
5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家訪、家長會、通訊聯絡、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學生健康成長營造良好的發展環境。
（三）、教學工作：
主抓教學的領導，在本學期進一步深入教學一線，及時了解教學動態，從問題入手，細化、規范教學管理。教導處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月一試工作,制定出詳實的檢查標準:
1、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課，要多進行研究、交流，確定章節的知識系統和知識要點。備課應達到的標準為：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯查。
2、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啟發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會理解，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。
3、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業和消化、吸收知識的時間。切忌濫發無選擇地篇子，以大題量無端地損耗學生的時間。年級組長、班主任、任課教師要切實保證自習的安靜，學科教師要及時入班輔導。
4、作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。
（1）
5、每月一試：要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化，加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。各年級組、教導處要適時做好七年級、八年級的月考、期中、期末考試，做好八年級地理、生物、信息技術的備考工作；九年級的4月、5月的模擬考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教導處組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
（四）、校本教研：
1、本學期繼續把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，這樣一個循環往復的過程。
2、學校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課,加強聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態，進行有效的監督、檢查與指導。
3、在教師中開展“三個一”的學習活動，即參加一次培訓；上一節模仿課；進行一次課堂教學示范。
4、學科教研組要經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。
5、學校要繼續組織部分教師參加唐山市教研室開辦的教材、教法培訓，繼續開展校內評優課、評選校級優秀課活動。通過校本培訓，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。
6、本學期教師聽課不少于30節，領導不少于50節。一定做到聽課后及時評課，一課一交流。學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。
（五）、年級組工作：
本學期的教育教學工作，重點九年級，強化八年級，狠抓七年級。在這里特別提醒全體教師，要積極克服建校施工帶來的不利因素，學會應對施工機械發出的煩躁雜音，在特殊的環境中，搞好我們的教學工作。
1、抓好九年級教學，謀發展，求突破。
（1）、對我校而言，立足實際，特別是2011年中考形勢更加嚴峻，全體九年級教師必須認識到完成任務的艱巨性，樹立強烈的危機意識，各學科務必統一思想，知難而進，下大力氣，向教學的精細化要質量。畢業班的工作是學校工作的重中之重，關系到學校的聲譽。因此畢業班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分類指導；要采取“低起點，多層次，高標準”的輔導，爭取大面積質量提高；要深入學生，充分了解學情，科學工作，團結協作。
（2）、全體畢業班教師，要結合上學期各科教學成績，認真分析各學科的教學情況和各班學生的學習情況。年級組成員制定好各學科教學復習計劃，提出科學合理、有效可行的中考復習方案。要領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確畢業班教學要求和復習方向及重點，加強新形勢下中考復習策略和命題的研究。
（3）、及時召開畢業班學生以及學生家長會，統一思想，進一步調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。
（4)、學校要加強畢業班教學過程的管理和質量監控，領導深入課堂聽課，及時發現和解決教學過程中出現的問題。為教師及時提供有關中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復習方法和模式，增進與兄弟學校的學習交流。
2、加強八年級教學，嚴防兩極分化。
（1）、抓好兩頭促中間。新學期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優補差工作，實施優秀率、及格率并重戰略，讓學習困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴防兩級分化。
（2）、繼續強化學習習慣的養成。抓好預習、課堂教學、復習等環節及學法的指導,本學期以教研組為單位,至少組織一次學法交流會。
（3）、課任教師、班主任要有危機意識。要團結協作，扎實搞好每一環節的教學，為九年級奠定基礎。
3、抓好七年級教學，打好基礎。
（1）、抓習慣促養成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養成良好的行為習慣、學習習慣。
（2）、抓競賽促活動，抓活動促教學。七年級要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數學、英語競賽等，給學生的發展提供足夠的空間和平臺，使所有學生能看到自己的閃光點，激發他們的學習興趣。
（3）、各科教師要加強集體備課，強化學習，深入研究，勇于探索實踐，結合“名師工程”，提高實效，形成亮點。
（六）、安全工作：
如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。本學期，政教處以學校工作計劃為依據，在以朱校長為首的校委會的正確領導和大力支持下，圍繞“立德樹人”工作重點，以創設更加安全、優美的校園學習生活環境為目標，以注重培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣為出發點，通過扎實的常規管理和主題教育，開展了一系列工作，較好地完成了本學期各項既定的工作目標，現總結如下：
一、以系列德育活動為載體，全面加強德育教育。
1、本學期我們先后組織、協助開展了開學典禮暨表彰大會、九年級百日誓師大會和畢業典禮、八年級師生趣味運動會、七年級曳步舞跳繩大賽、六年級零距離會操比賽、“傳承紅色基因·爭做時代新人”系列主題活動、 “紅心向黨·快樂成長”系列主題活動、家校合育系列活動、“清明節緬懷先烈”主題手抄報展、“百菜園”勞動實踐活動、“慶五一”大型師生書畫展、“慶祝建國70周年”主題手抄報比賽、“國學小名士”詩詞大賽、“迎六一”文藝演出、團員納新暨表彰大會等一系列比賽和活動。每次比賽和活動，政教處都確定一個德育目標，精心籌劃、認真組織。通過活動，學生體質得到鍛煉、靈魂得以凈化、思想得到轉變，德育效果明顯。
2、積極組織參加縣級各項比賽，取得了優異的成績。4月18號，由我校承辦的全縣“傳承紅色基因·爭做時代新人”征文演講比賽中，我校兩位參賽選手均榮獲一等獎。5月18號，在菏澤市“弘揚家國情·禮贊新時代”少兒才藝大賽總決賽中，我校舞蹈隊作為全縣唯一代表參加，并榮獲一等獎。7月15—18號，我校乒乓球代表隊將繼續作為全縣唯一一支代表隊參加菏澤市第八屆中學生乒乓球聯賽，現在我校乒乓球隊員正在緊張備戰中。
3、充分發揮升旗儀式德育教育作用，豐富德育新形式。每大周星期一的升旗儀式，由政教處統一組織，全體師生參與，國旗下講話的教師代表、學生代表由各個級部分別輪流選出，演講內容根據大周工作計劃，緊跟時令，對學生進行校園安全、文明禮儀、愛國主義、集體主義等思想教育。
4、開展月主題教育。根據學校的學期工作計劃，每月一個主題，組織各級部利用國旗下講話、主題班會、主題板報、主題演講比賽、主題征文等豐富多彩的形式彰顯出來，時刻警示學生。如本學期三月份的“春季消防安全”主題，四月份“傳承紅色基因·爭做時代新人”主題主題，五月份的校園文明禮儀和勞動實踐活動主題，六月份的“紅心向黨”教育主題等。 一學期以來，學校利用一系列主題活動營造了濃厚的德育氛圍，加強了對學生的德育教育，提高了學生的整體素質。
5、文明班集體月評比活動。本學期政教處繼續組織文明班集體每月一評比，注重學生班級凝聚力和團隊精神的培養。依據《希望中學文明班集體月評比評選辦法》，每月均評選表彰各年級前三分之一的文明班集體。文明班集體從每天的量化結果中產生，評比量化內容包括：三餐、兩休、兩操、紀律、衛生、重大違紀等。在每周一升旗儀式中的全體師生面前，從頭至尾宣讀當月各班級在級部內的排名情況，被評為文明班集體的班級，學校授予班級流動紅旗一個，懸掛于教室內，堅持每月一評比，每個班都有獲獎的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，；來加強學生的集體主隊意識教育。
二、狠抓校園安全不放松，建設平安和諧校園。
作為主管校園安全工作的部門，我們深知：安全無小事，事事關安全。一學期以來，政教處牢固樹立“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的安全防范思想，筑牢校園安全防控底線。
1、切實加強門崗人防、物防、技防“三防”建設。門崗是校園安全的第一道防線，本學期繼續加大門衛人員培訓力度，切實掌握應對門崗各類突發狀況的處理程序、處理措施和處理技巧。在物防方面，根據上級文件要求和我校實際，本學期我校繼續加大安保器材的購置數量，新購置安裝了有聲立體攝像頭、一鍵式報警系統、警用棒、滅火器等若干器材，確保了我校安保器材夠用、能用、好用。另外，本學期我們還特地選派部分體育教師和政教人員組成校園防暴隊輪流在門崗值班，充實門崗力量，加強門衛管理，提高門衛安全和責任意識。
2、全員管理制度在經過調整、改革之后，繼續強化其在校園安全管理方面保障作用，在全員管理的崗位設置、時間安排、人員配備上全都圍繞著校園安全這一中心工作來展開，確保了安全隱患排查整改或者安全事件發生上報都有老師第一時間到崗參與解決。全員管理制度，充分發揮了管理人員在三餐、兩休、課間、大周離返校等非課堂時間段校園安全方面的檢查管理作用，體現了我校24小時無空擋無縫隙的管理特色
3、堅持各項安全例會制度。每大周返校后，校委會都要召開安全工作會議，朱校長針對上大周安全工作情況及下大周安全工作重點進行部署安排。政教處定期召開政教人員、門衛人員、宿管員會議，落實校委會安全會議精神，強化工作紀律，反饋工作問題，加強校園夜間值班力度，確保校園夜間安全。
4、堅持每大周一次的安全隱患排查和危險品搜查相結合，做到及時發現及時處理，從根本上杜絕各類安全隱患的存在。在危險品搜查中，對學生攜帶的煙火、手機、管制刀具、棍棒等危險品，一經查處，一律從嚴處理。
5、堅持開展做好每月一次的安全主題演練和安全教育平臺數據上傳工作。本學期，根據不同時段的上級文件精神和會議要求，結合我校實際，我們分別開展了三月份的交通安全和春季消防逃生安全演練、四月份的防震防踩踏安全演練、五月份的防恐防暴防群體事件安全演練、六月份的防溺水安全教育演練。
6、開展豐富多彩的安全教育活動。本學期分別以“春季消防安全”、“交通安全”、“預防校園暴力校園欺凌” 、“食品安全”、“防溺水安全”、“遠離安全教育”、“防震防踩踏安全教育”為主題召開了七次主題班會和主題國旗下講話、舉辦了五次安全主題板報。基本上做到了安全話題每大周一教育，每月一主題活動，通過不同的方式和途徑對學生進行全方位的安全知識教育。
7、學生每次離校前都發放“致家長的一封信”和家長微信群“安全須知”，通過“致家長的一封信”和微信群發信息等形式，向學生家長宣傳了各種常見安全防范的知識和技能，形成學生安全家校共管的良好局面。
8、突出做好學生交通安全工作。本學期，根據縣教體局的文件要求和統一部署，我校在三月份新學期初，利用一個月的時間，對全體學生的上下學交通方式重新統計、重新摸排、重新核實。針對統計當中出現的包車接送、個人坐車等容易出現安全隱患的現象，我們詳細統計其車輛信息，深入開展交通安全教育工作。在每次大周離返校時，政教處都專門安排人員在學校大門口、周圍各個路口等巡視，發現學生乘坐三無車輛，及時制止并進行批評教育。同時，通過發放家長一封信、微信群通知、家長簽字回執、主題班會教育、主題升旗教育、主題板報教育等方式，開展立體式交通安全教育，取得良好效果。
本學期一開學就呈現出“抓得早、抓得緊”的局面。8月24日校行政、后勤及新年段的班主任就開始準備開學工作，25日召開行政會安排開學工作，28日上午全體教職工到校報到、開會，28日—29日組織開展新課改教師培訓活動，30日組織今年新來七中的18位的教師學習和培訓，30-31日老生到校注冊,9月1日學校正式上課。9月1日早晨學校舉行了隆重的升國旗儀式暨開學式，校長在國旗下作了《抓住開學契機，實現人生轉變》的主題發言，鼓勵全體學生在學習中把握自己的成長，樹立信心，爭創佳績。
現將開學工作情況匯報如下：
一、教職工狀況
本學期教職工92人，準時報到89人。其中：
1、在職職工：64人（陳春新9月退休，林泉明鴻借用，張石強停薪留職，王海龍長假）
2、跟班學習：4人
3、跟崗學習：7人
4、外聘教職工：16人（外聘教師12人，外聘職工4人）
5、借用：1人
二、學生到校情況
全校學生1340人（初中：326人；高中：1014人）;高一注冊376人，實到367人，9人要退學；七年級注冊：108人，實到106人，1人到尤溪借讀，1人轉學。未到校學生數34人（初中13人，高中21人）;新增學生數22人（初中14人，高中8人）
八年級現97人，新近借讀來12人，轉學來1人，上學期95人中1人回原籍，2人去四中借讀，1人轉學，五中借讀1人，休學1人，5人輟學（與家長聯系已去打工）。
九年級現123人，1人來借讀；上學期123人中1人輟學。
高二現358人，轉學來2人（手續待辦），借讀6人；上學期362中1人去一中借讀，12人輟學。
高三年級289人；上學期298人中1人去一中借讀，8人輟學。
三、學校收費情況
學校嚴格執行上有關規定，認真貫徹落實“校長會議”精神，嚴格對義務教育階段實行“一費制”收費。嚴格按文件標準收費，把局統一做好的收費公示欄放置于校公開欄處，細致地做好公示。對上學期剩余的代辦費正在清退（由于張源山主任住院手術）。學校還積極做好“兩免一補“工作和其它貧困生的學雜費減免工作，采取了對家庭有困難的學生實行提出申請--報政教處核實情況--校務會審批的辦法。不存在年段、班級、教師的個人收費行為，不存在學生保險的代辦行為。
四、學習貫徹校長會議精神，規范辦學，積極迎接“兩綱”檢查。
8月24日校長會議精神在25日校務會和28日全體教工大會上做了傳達。游校長要求全體教職工共同努力，建設“和諧七中”：以人為本，規范辦學，以“課程管理”為中心，加強班主任工作，向管理要質量。
1、迎接“兩綱”檢查。暑假七中已做好“兩綱”檢查的準備，校務會上游校長在已做好準備的前提下更詳細地安排迎接“兩綱”檢查的工作，提出要用“雙高普九”的標準迎接省、中央的檢查。并把該工作細分到各部門，責任到個人，做到四定：定時間、定項目、定責任人、定責任。同時列出時間表在開學的第二星期組織全體教職工學習“兩綱”。
2、規范辦學。游校長在校務會和教工大會上重點就規范辦學做出各項安排：要求代辦費“多退少不補”；嚴禁私人補課，不收班費，堅決杜絕年段、班主任、老師的個人收費，學生的保險取消班主任代辦，由保險公司自行收取；嚴肅開會紀律，計劃安排全校教職工學習9月1日正式執行的《義務教育法》。
五、高中新課程實驗工作：
面對高中新課程實驗，七中從認識到了解，從了解到培訓，從培訓到實施已有兩年了。這兩年從校領導到高中普通教師均參加了各級別的高中新課改培訓，每次參加培訓的校領導和骨干老師均有利用校教工大會傳遞新課改的最新精神并進行了動員。面對20__年9月實行的高中新課改，七中利用暑假時間選送了當時在職及分配的高一教師到武夷山參加南平市的課改培訓。8月30日組織新到教師進行崗前培訓，初步了高中新課改，且學校準備與市進修學校聯系，由市進修學校對這些教師進行深入的培訓。同時學校派出部份骨干教師到一中參加他們的新課改會議，學習他們的做法。學校于8月31日下午結合教育局召開的高中新課改實施動員大會精神召開了高一教師會議，游校長在會上進行了新課改此文來源于文秘站網實施動員。會后以教研組為單位進行關于新課改的交流，就新教材進行了分析，并對開學的第一堂課進行了集體備課。
學校為了新課改的順利實施，制定了《邵武七中課程與教學管理方案》《邵武七中學生選課指導手冊》《邵武七中社會實踐課程實施方》《邵武七中社區服務課程 實施方案》《邵武七中新課程設置方案（說明）》《邵武七中學生學分管理方法》《邵武七中研究性課程實施方案》《邵武七中校本教研和教師培養方法》《邵武七中校本課程開發方案》《邵武七中學生選課指導方案》《邵武七中高一課程設置》等12項制度。為了讓學生、家長更深入地了解新課改，七中教務處還編排了《高中學生選課手冊》，計劃近期發放地學生手中；學校把新課改的主要內容寫成《致家長的一封信》已發放到家長手中。學校細致的工作為高質量的完成高中新課程改革實驗打下了良好的基礎。
六、學校安全工作情況
為了確保在新學期學生人身與財產的安全，深入開展平安校園建設，營造一個平安和諧的校園環境，在本學期開學初，我校就學生的安全教育進行重點布置安排，具體工作如下：
1、8月25日校務會布置安全工作，會后對校園的安全情況進行檢查，特別是對住校生的住宿和食堂情況進行安全檢查和準備。9月4日配合法制副校長對學校的消防和安全工作進行了全面的檢查。
2、加強20__級學生軍訓期間的安全工作，制訂了《20__年軍訓安全管理工作預案》，由專門人員進行負責，保證了軍訓工作的順利完成。
3、校政教處將開學初對學生進行安全教育的內容印發給各班主任，要求各班主任在班級中對學生進行安全教育，具體內容包括：新生進行入學教育、自行車防盜、騎車沖坡、防火、嚴禁學生到網吧上網、私自下河游泳、防毒蛇咬傷自救等問題，并加強值班管理，做到防患于未然。
4、加強對住校生的安全管理。一開學學校對學生宿舍進行了安全檢查，對床位出現的松動和脫節現象進行及時修理。同時校保衛把對住校生新學期的要求并張貼于每一個宿舍門口。開學的第一星期加強了住校生的查鋪次數，對個別辦理退宿搬出學校居住的學生及時與家長聯系落實，要求搬出學生寫出退宿申請并由家長到校親自辦理方可。特別告示住校生周末回家或返校應乘座安全車輛，切勿乘座無牌照和超載車輛。
七、新學期主要工作思路
1、以07年高考取得重大突破為目標，狠抓教育教學質量。對畢業班工作抓早抓實，高三年段在就召開了全體教師會議，圍繞07年的高考目標（本一爭取上線1人，本二上線5人，本三上線10人，本科專業生（音、體、美等）上線9人，專科上線80％的目標。若年段本二（不含本科專業生）上線不達2人，學校將取消年段一切獎勵。），制定好畢業班工作計劃，大家統一了思想，形成了合力。開學第一天，召開了高三學生高考動員會。緊接著九年級工作也按此思路展開。力求一開學全校師生立即投入到“教學質量攻堅戰”中。
2、以高中新課程實驗為契機，提升學校的辦學水平。加大課改的力度和對課改工作進行跟班了解，強化課改年段備課組的作用。本學期重點組織高中校本培訓,扎實抓好高中和新課改的培訓，推進高中新課改的進行，抓好學校課題研究工作的落實，每個教研組均有子課題，落實試驗教師，把我校的課題研究抓好，并有階段性的成果。同時加大力度開展校際交流，與兄弟學校加強聯系，盡可能組織教師到兄弟學校聽課學習，為教師的進步提供多方面的條件。
3、學生養成教育常抓不懈，促進學校“三風”建設。
尤其在上學年的基礎上繼續深入推行“誠信教育”，做好在外住校生的安全管理工作。在住校生的管理上發揮黨員先進性的作用，開展“黨員聯系學生宿舍”的活動。
4、加強青年教師的培養。重視新教師培養，把“師徒結對”落到實處，展青年教師說課競賽，促進青年教師盡快成長。
八、存在的主要困難和問題。
1、經費極其困難：外聘教師、周六高中上課及食堂改造花費大量經費。
2、與高中新課程實驗配套的教學資源極為短缺。校舍不足、教學設施的欠缺已跟不上學校發展規模的要求，也成為高中課改開展的瓶頸。
3、教師短缺現象依然嚴重：外聘教職工16人，生物、體育教師仍難以解決。
4、跟崗學習教師的不穩定性。
現將本學期工作總結如下：
一、加快學校各項建設，打造符合縣情、校情的校園特色品牌
“學校有特色，教師有專長，學生有特長”是我校辦學所追求的理想境界。我校作為縣內的一所普通鄉鎮初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我校可持續發展的必由之路。一學期來，我校在“認清形勢，找準優勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現將有關情況總結如下：
1、新生入學教育開創先河
為盡快讓七年級新生順利完成角色轉型，使新生更快適應初中生活。學校安排班主任對新生進行學校情況介紹、中學生日常規范、校規校紀等方面的教育。通過短期集中教育，增進了學校與家庭、教師與學生、學生與學生之間的了解，使七年級新生能盡快熟悉中學學校生活。事實證明，這一舉措卓有成效。
2、學生自我管理成績顯著
學校建立了學生參與管理的機制，著力培養學生自我管理自我教育的能力。
（1）建立學生自我管理組織。我校團委組織召開學代會，選舉產生了學生會，成為學生自我管理的一支有效力量。
（2）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。每月對學生會干部、班長和班干部進行培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
（3）建立師生值日制度，制訂了《hk中學學生干部校園自我管理辦法》，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。
3、社團活動品牌效應凸顯
我校注重校園文化建設，以社團活動為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學生社團，社團活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風景線。
我校舞蹈隊成立多年來，是yn縣中小學生藝術團的知名團隊。本學期來，這支舞蹈隊參加了yn縣中小學文藝演出，獲得了一等獎，得到了縣教育局領導的高度贊譽，展現了我校素質教育的豐碩成果。
4、心理健康教育扎實推進
（1）建設心理健康師資隊伍
通過開展師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業培訓。另外還通過網上專家講座、名師輔導等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。
（2）開足心理健康課程
學校在課程安排時，專門排出健康課，由專業教師授課，根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。
（3）廣泛開展健康教育活動
①與學校德育工作相聯系，以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。
②全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。
（4）發揮心理咨詢室的作用
進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
5、關愛特殊群體學生已結碩果
我校采取各種有效措施，切實保障貧困家庭學生、留守青少年平等享受優質教育的權利。
（1）將本地學生統一編班，統一授課，統一納入本地公共財政服務范圍，在義務教育階段免收學雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關優惠、減免政策。
（2）為了更好地關愛、扶助貧困家庭學生、留守青少年，加強教育的針對性，學校建立特殊學生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的基本要求，關注他們的心理成長。
（3）針對特殊學生人群學業基礎較薄弱情況，我校成立了輔導志愿者服務隊。老師們因材施教，在學生自愿的基礎上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學等學科基礎薄弱的特殊學生進行免費輔導，幫助他們迅速跟上全體的學習步伐。
（4）利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導教師對特殊學生的心理健康進行輔導。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學校大家庭中。
（5）將特殊學生的家訪活動，列為班主任日常工作的考核內容之一，學校明確要求，班主任要做到“三個必訪”，即困難學生家庭必訪、外來務工人員子女學生必訪、學生出現問題必訪。一些節假日，校長帶領教師走進在hk鎮過節的外來學生家中，了解他們的家庭情況，關心他們的生活，送去學校的關愛，拉近家校距離，營造良好的家校共育氛圍。
（6）加強教科研研究，深入探討特殊學生現象。學校以趙寧春校長為首承擔了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調查研究》，著重對外出務工人員子女生活、學習、心理等方面加以研究，探索為外出務工人員子女成長更好護航的新途徑。
學校多年來關愛特殊群體學生已結累累碩果。今年中考，我校有多人進入yn縣南片區中考成績前兩百強。
二、德育工作
德育工作以構建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，努力創建文化校園。進一步加強和改進學校德育工作，著力打造精品德育活動，構建具有hk中學特色的德育模式。
1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設
（1）組織學校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學、千官中學、都城中學等先進學校學習、交流、培訓，學習有關班級管理、教學研究等方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念，提升了育人水平。
（2）利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數據匯總分析，對于常規管理和班主任一日常規，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學生德育工作的認識提高一個層次。
（3）鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。
2、深入開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中
從學校實際出發，確立“學校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開展形式多樣的德育活動
（1）繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環保意識、責任意識等。
（2）建立充實了新一屆學生導護小組，每天配合行政導護的工作，作好記錄，學生導護值日周活動在學校發揮著很大的作用，在協助學校進行管理的同時，也達到了自我管理、自我教育的目的。
（3）創設活動載體，結合中華傳統節日，利用重要紀念日、節慶日等時機，針對不同年級的學生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。
（4）通過慶祝教師節、hk中學45周年校慶、20**年縣冬季趣味運動會、迎元旦班容班貌評比、學生秋季社會實踐、校園書畫藝術節等系列活動，把握住思想道德建設的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強集體主義教育、社會責任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。
3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學生的勵志教育。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。
4、德育常規落到實處
繼續做好導護工作，落實校園衛生值日周活動，政教處、團委、學生會堅持一日三查（包括查兩操、課間衛生、包干區衛生情況、食堂就餐、自行車排放等），增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為。對照《hk中學文明班級評比細則》，認真做好月度班級考核數據的匯總和公示。
5、做好綜合素質評定工作
我校十分重視學生綜合素質評定工作，建立了領導班子，明確了各自責任，并將綜評工作與學生成長手冊緊密相聯，專門印制成長手冊。組織班主任培訓，真正將學生綜評工作落到實處。
6、校園安全為重點
本學期加強平安校園建設，在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和各部門人員簽定安全協議，利用主題班會對學生進行法制教育和各類校園安全教育。堅持開展警校共建活動，定期請hk鎮派出所警官到學校作法制和安全教育報告，通過法制教育報告增強了師生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和能力。在本學期，我校還新建了與教學樓、學生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進行了寄宿生、全校學生消防緊急疏散演練、地震應急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放學，我校安排多名教師到學校門前的德珠線公路口風雨不改看護學生過馬路，至今我校學生交通安全無事故。我校加強與hk鎮派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障，本學期無重大安全事故，學生無違法行為。
7、強化家校聯系
繼續加強家長與學校的聯系，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，形成教育合力。
三、教學科研工作
我校以“創強、提質、改課堂”為主線，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，實施“規范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，加強過程管理，逐步提升教師業務能力。
1、重學習，轉理念。
（1）加強教育教學理論學習，轉變教育教學觀念。圍繞學校管理、教學創新、課堂教學建模、中考復習等主題，通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內外學校開展交流活動。
（2）組織骨干教師到縣實驗中學、連灘鎮中學、都城中學、千官中學等學校學習、培訓。
（3）本學期一開始，學校就組織了師徒結對儀式，增設班主任“關愛學生工程”，給年輕教師提供了一個學習的平臺。
（4）開學初就召開學科組長、備課組長會議，滲透“高效課堂”理念，明確各備課組活動時間，提出活動要求。
（5）著手準備對我校教師獲縣級以上獎項的論文進行整理匯編。
（6）教育教學科研掀起，我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項實施。
（7）優化課堂教學結構，提高教學質效。科學詮釋“高效課堂”這一教育教學理念。認真總結優秀教師的教學工作經驗，逐漸走出一條高效高質有特色的教學之路。我校將教學研究展示活動制度化：上學期以“高效課堂”為主題，下學期以“中考復習研討”為主題開展教學研究展示活動。
2、重校本，提素質。
（1）開學前嚴格執行上級規定，認真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學制定教學工作計劃，明確備課工作要求，作業批改要求。做好迎接上級主管部門開學工作檢查。本學期針對不同年級的特點，制定的不同的教學方案。
（2）本學期，根據《廣東省中小學教育技術裝備工作督導細則》及縣創強工作專題會議要求，我校對照省的相關裝備標準，結合學校實際，做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項工作。
（3）本學期我校師生在各類比賽中也屢創佳績：如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導的我校中學生舞蹈隊參加中學生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。
3、重常規，重實效。
（1）教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
（2）在教學工作中，一是嚴格執行國家課程計劃，二是加強教學常規管理。對常規教學中備課、教學、批改、輔導、考試、調研、評價各環節逐一落實，形成制度。
（3）在備課方面，堅持集體備課，確定教研活動時間、活動內容，及時推出組內交流課。在課堂教學中，落實反饋制度和巡課制度。學生每周一次課堂教學反饋，與教務處聯系，通過巡課發現問題及時處理。在學生中開展評教評學活動，本學期在全校學生中展開問卷調查，切實了解學生的心聲。堅持執行公開課、聽課、評課制度，對所聽的課進行及時的評課指導和交流。
（4）抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公開課，并且進行課堂診斷，深入研討。本學期各備課組共推出研討課四十多節，學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。
（5）抓好考試質量分析。每次考試教務處都收集了相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風。要求教師認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
（6）嚴格執行國家和上級行政部門關于禁止教育亂收費的有關規定，規范教輔資料的征訂工作，嚴格禁止任何人以提高教學質量為由，向學生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品。學校教務處做好課本和經省中小學教學用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發放工作。
（7）抓好實驗室管理，完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。
4、重建設，培青年。
針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校進行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學習、多聽課；各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學技能競賽，我校鄒春龍老師參加優質課比賽并獲得三等獎。
5、調制度，考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考試制度，一則規范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。
四、體育衛生工作
我校的體育衛生工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長，向學生進行衛生保健教育，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。
1、 做好學生體質健康測試工作，并將測試情況準時上報。積極推進“體育、藝術2+1項目”活動開展。切實提高學生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動”。
2、 做好校運動隊的訓練工作。認真制定好訓練計劃，進行科學訓練。在學校領導的支持下和體育組全體同仁的一起努力下，組隊參加yn縣中學生體育運動會榮獲團體第七名和體育道德風尚獎，我校多名運動員榮獲單項第一名的好成績。
3、抓好學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規衛生和季發性*染病知識宣傳，做好環境消毒和個人衛生檢查工作。本學期水痘與流感防治工作獲得了縣衛生、防疫部門的一致好評。
五、總務后勤工作
總務后勤以學校的整體工作計劃為依據，以學校為中心，以教學為主體，全心全力配合學校做好各項工作，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活優質的后勤保障，搞好學校內部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上新臺階。
1、加強總務后勤人員政治思想建設。本學期hk中學后勤工作面廣量大，任務艱巨。后勤人員明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證了學校日常教學工作正常開展。
2、健全制度，強化管理，不斷創新，減少浪費，節省支出。本學期制定了《yn縣hk中學零星工程管理辦法》，明確了部門購物辦法及程序，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，盡量節省用紙，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。
3、抓好學校環境衛生工作。加強對校園環境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理。繼續抓好校園文化建設，與教導處、政教處、團委協同開展多種形式環境教育活動，創造一個良好的育人的環境。對校園衛生仍實行班級包干制，明確要求，責任到人。
4、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，實行班級公物承包制度，對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
20**學年度是成功教育委托管理在全面而深入地了解學校校情以后，有效開展各項工作的關鍵之年。這一學年學校以辦學規劃為行動綱領，遵照分步實施、及時調整、重點突出、穩步推進、爭先創優的原則展開各項工作，工作初見成效。
本年度取得的主要成果有：
20**年**市衛生合格單位;區文明單位;年終考核一等;“三服務”工作優秀工會;區中小學優秀網站;區優秀家長學校;區先進大隊部;區規范教育收費工作三等獎;區安全工作臺帳評比三等獎;教育特色項目三等獎等。
(一)校務公開日趨規范，文化建設積極推進
1、校務公開，機制健全。本學年度調整充實了校務公開領導小組、工作小組、監督小組人員;進一步完善與細化了校務公開制度;針對校務公開工作中碰到的問題，隨時召開工作會議予以解決;學校重大決策由行政會議集體討論決定;建立了黨政工聯席會議制度，創新了校務公開的形式;每學年一次由教代會代表對校務公開作測評，有效保障校務公開工作開展。
2、政務網公開，內容充實，調整及時。政務網公開內容既有各部門各方面的內容，也有各級領導視察調研我校的情況報導;既有教師學生的風采展示，也有學校教育教學重大改革的決策方案。內容基本做到了周周有更新，重大新聞能及時上傳。每學期平均上傳信息有五、六十篇。**年4月，根據市教委有關文件及會議精神和區教育局的工作布置，我校進一步規范了“信息公開”專欄。雖然這次工作面廣量大，時間緊迫，但在認真研究，吃透精神和要求的前提下，細致分工，這項工作完成得十分出色，信息量多而且及時。
3、黨政班子團結協調。黨支部全力做好教工的思想政治工作，抓好干部隊伍和師資隊伍的建設，為“聚焦課堂、聚焦教學、聚焦教師專業發展”夯實了基礎。正像教師們說的那樣：“校長書記一人作詞，一人譜曲，十分和諧”。
4、文明單位創建工作有計劃，有成效。我校文明單位創建工作做到有計劃、有反思、有繼承、有創新。以“文明組室創建”為抓手，以學校文化建設為核心，人人參與，集體共建。本學年度，語文教研組獲得“區三八紅旗集體”;王雅琴、沈素華等教師分別獲得全國優秀教師、市優秀教育工作者、鎮優秀教育工作者等稱號。
5、重視思想政治工作，開展“樹典型、學先進、助成功”活動。本年度，我校開展了“好老師介紹”、“好字系列評選”、“感動**”事例推薦、成功教育讀書活動、成功教育小故事征集活動、“紅五月繼先輩志，黨團員今展風采”等系列活動，多層面、多角度地樹立了新風，弘揚了正氣。
6、完善規章制度，規范學校管理。本學年度，在全體行政人員的群策群力下，學校制定了《關于調整我校教職工上下班交通費補貼標準的通知》、《學校章程》等規章制度，提高了廣大教師的自覺意識，為進一步規范教育教學行為起到了積極作用。
(二)德育工作重視常規，主題教育形成特色
1、夯實常規工作，促進學生的養成教育。
在獲得“**區行為規范示范校”稱號的基礎上，繼續推行“八項評比制度”的行為規范示范班的評比活動，以鞏固規范學生的行為;以主題月的教育形式，抓好了學生的養成教育;結合重大節日，進行思想教育，做好了“緬懷革命先烈、繼承光榮傳統”的清明節系列活動和“揚傳統文化、尚和諧自然”的端午節系列活動等，讓學生了解民族文化，繼承民族精神;關注行為偏差學生的轉化工作，構建和諧的師生關系，形成互幫互助的溫馨學習氛圍;結合時事，開展了“博愛行”等賑災捐款活動，讓學生深深地接受了愛國主義教育。
2、建設“溫馨教室，和諧校園”工程。
成立領導小組，明確工程意義，制定了學校創建方案。各班以“營造書香校園，享受讀書快樂”為主題建設溫馨教室。“溫馨教室”布置、評比、展示為學生心理和人格的健康成長，教師生涯的發展創造一個和諧氛圍，讓教室、校園成為了師生共同成長的精神家園。
3、優化班主任隊伍建設。
加強班主任工作的業務培訓，定期進行班主任的經驗交流，有效開展德育工作;重視班主任教科研工作，做到善于反思，勤于練筆。
4、深化家庭教育，重視德育研究。
進一步完善"家庭、學校、社會"三位一體的德育網絡體系，形成"全員、全面、全程"參與德育的良好格局，繼續做好家長學校的各項工作;開好了各個年級的家長會、并根據《校本課程》對家長進行家教指導、提高家長家教的水平;積極開展了創建學習型家庭的活動，全校共評出23個家庭為學習型家庭，他們的事例在家長會上得以交流，以點帶面，提高全體家長的家教水平;繼續開展了《家庭教育校本課程的開發和研究》這一市級課題的研究，引領了家庭教育工作的進一步發展。
5、突出德育特色工作，強化兩綱教育。
聯合社區、家庭開展了各類課外活動，“三位一體”地扎扎實實地推進了兩綱教育，形成了“依托影視資源，實施兩綱教育”的學校特色，并取得了優異的成績。另外，我校還積極落實和推進《**學校十大教育系列》。通過教職工大會、年級組長會議、年級組會議等形式，組織全校教職工學習，充分認識開展這項工作的意義;年級組長制定了工作計劃，定點、定時、定人地開展年級組各項教育活動，并及時總結，及時宣傳;班主任開展了“十大教育”主題教育(班會)課活動，一堂堂優質的教育課給大家留下了深刻的印象。
6、重視德育教育形式的生動活潑和有效，使德育教育活動化。
開展了全校輔導員論文征集活動和主題隊會的評選活動;以“海洋**”為主題，開展了系列活動;聯合學校團隊工作，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”、“抗震救災募捐活動”、“清除亂張貼”等課外活動。學生參與面廣，成效大。
(三)教學管理科學規范，教學質量顯著提高體衛藝科比翼齊飛，全面發展成果喜人
1、學校有較為完善的教學常規管理制度和教學質量監控制度。制訂了教學常規管理操作流程，重視質量研究，引進“安脈”質量管理系統，效果良好。教學管理人員堅持上主課，每學期聽課不少于30節，有的甚至達到100多節。
2、為了進一步加強教學工作，制定了《**學校教學基本環節改進方案》，分管校長在校教職工大會上作了專題輔導報告，各教研組認真研究、學習，主要學科先行制訂了相應的備課、作業改進計劃，舉行了教師“優秀教學設計”和“學生優秀作業”的展示活動。制訂了學校優秀教研組評選標準，組織了優秀教研組評選活動，教研活動質量得到進一步的提升。
3、突出重點，抓細抓實。主要落實了兩大重點：集體備課和“攻關、過關”。教學五環節重點落在備課上，通過“同伴互助差異提升”備課展示活動來引領全體教師關注備課活動的質量，這樣的活動校級層面組織了兩次，即六、九年級數學備課組備課展示活動;區級層面開展了一次，即四年級語文組向區內部分教師展示，活動受到區有關專家的好評。“同伴互助，差異提升”這一種集體備課的校本研修模式，目前已得到了教師們的贊同，學校行政領導和**支教老師積極參與并指導備課組進行教學研究;質量分析重點落在“攻關、過關”上，考試后，組織了各層面的質量分析會。本次分析依托“安脈”質量分析系統，不僅關注平均分、合格率、優良率，更關注基礎題小題的得分率，甚至關注到某一學科不合格的學生。通過細化分析，各年級組、備課組研究“攻關”策略，制定“過關”方案，組織學生“過關”測試。
4、以活動為載體，有效促進教師和學生共成長。圓滿組織了主題為“享受教學，快樂成長”語文節。活動分中小學語文組兩個層面，參與活動的對象有教師和學生，教師活動以講座和課堂教學為主，學生活動以學科競賽為主。通過活動，讓教師和學生進一步享受語文教學的魅力，收獲成長的快樂;組織了校級、區級、市級各學科學生競賽，取得了較好的成績。在20**年第十三屆“華羅庚數學”金杯賽(**賽區)中七年級**、**同學分獲獲一、二等獎。
5、校本研修有計劃，有成效。以成功教育教與學電子平臺為載體，加強對課件使用的研究，并向周邊學校輻射，組成校際聯合體，強調課堂教學的“低、小、多、快”，達到教學效益的最大化。完成了“校本研修專輯”的組稿工作，對我校的校本研修進行了提煉總結，形成了我校校本研修的七種模式。通過行政聽課、骨干教師展示課、青年教師匯報課、教學評選等多種形式，加強校本研修，成效顯著，有1名教師成為區學科帶頭人，5名教師成為區學科骨干教師，1名教師成為區德育骨干教師。
6、教師的科研意識和能力不斷在提升，學校現有2個市級課題，4個區級課題，11個校級課題。教師教科研參與率達90%以上。本年度我校教師在區級以上刊物上發表研究文章20多篇。張嬌的課題《初中生五種識記英語單詞記憶法的運用與研究》正式立項為“20**年度區級青年教師課題”。
7、教學質量大幅度提升。學生輟學率為0;五、九年級畢業班教學成績穩步上升;區組織的統一考試中，其他年級的學科處于同類學校中上水平，進步顯著。
(四)體衛藝科比翼齊飛，全面發展成果喜人
1、學校組建了多支興趣小組，有效地組織開展好了“陽光體育運動會”、“陽光晨間鍛煉”、“冬跑”、“集體舞”等活動，并在區級各類體育項目比賽中獲得了好成績。如在20**區中學生武術操比賽中獲一等獎;區中小學田徑運動會中取得了中學團體二等獎、小學團體三等獎的成績;體育工作考核中學組三等獎;區校園集體舞(創編)大賽獲小學組三等獎;。
2、學校重視安全措施保障，堅持“安全第一、預防為主”的思想意識，落實責任，嚴格管理，強化監督，堅決遏制了教學安全事故的發生，學校成為區安全、衛生優秀單位;在20**年食品衛生安全知識競賽學校獲優秀組織獎。
3、我校注重做好了“六病”的防治工作，堅持晨檢制度，無任何傳染病的發生，無集體或個人食物中毒事件的發生。學校食堂等級達到B級，食堂工作受到市級領導的一致好評;學校衛生室獲區合格衛生室;學校紅十字工作驗收也達到了區級標準;。
4、舉辦了學校藝術節，開展了才藝大獎賽、合唱比賽、“真彩杯”書畫賽、“迎**”書畫大賽、愛海洋書畫大賽等活動，為校園文化建設添上了濃濃的一筆。同時，也參加了很多市、區級比賽，有4人獲得市級銅獎，5人獲得區一等獎、5人獲得區二等獎、10人獲得區三等獎。舉辦了校科技節，開展了“車模制作比賽”、“木工比賽”“布藝比賽”等活動，科技教育在活動中深入學生的心中。在市、區級各類科技比賽活動中，學生獲得的獎項不計其數，約有5人獲得市一等獎、15人市二等獎、17人市三等獎、15人區一等獎、21人區二等獎、51人區三等獎的成績。學校也被評為**區第四屆科技節先進集體。20**年承辦了**區“**杯第二屆水仙花造型展”活動，并獲得團體一等獎的好成績。市青少年科技報對我校的科技特色做過專版介紹。20**年我校被確立為市“**”試點學校。
(五)總務后勤優化服務，安全衛生再上臺階
1、認真組織全體工作人員進行學習，努力提高他們的職業道德水平，充分認識后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態、高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。
2、認真落實好上級有關的收費規定，堅持收費公示制度，杜絕亂收費現象;堅持收支公示，增強資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。
3、在校舍的維修，校園的美化、綠化等調整及校園內各類財產、水電設備的維修等方面，在人手緊缺的情況下，對各項維修基本上做到隨時發現，隨時修理，保證了整個學校教育教學秩序的正常進行。
4、牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。成立了校園安全隱患巡視小組，由后勤人員分工每天巡視校園，發現損壞隱患之處及時上報、修理，消除安全隱患。另外，明確門衛崗位責任，認真落實對外來人員登記、核查、匯報、追蹤制度，保障學校安全工作。新晨
關于最新地理老師教學工作計劃范文 一、學生學情分析
學生在小學階段已經接觸到許多的地理知識，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。
二、教學目標
加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的研究內容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。
三、具體工作安排
1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
2、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課，提高課堂有效性。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。
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一、指導思想
遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。
二、教學目的
（一）知識要求
1、理解地球、地圖的相關知識。
2、掌握地球的宇宙環境、大氣環境、海洋環境、陸地環境的有關知識。
3、掌握世界地理及相關分區地理的內容。
（二）智能訓練要求
1、培養學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。
2、培養學生自學能力，教會學生正確的學習方法。
（三）思想教育要求
1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。
2、培養學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。
3、培養學生熱愛科學、勇于探索的精神。
三、主要工作
1、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發現問題，及時解決。
2、集體備課，持之以恒堅持每周一第八節集體備課，共同探討本周備課內容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發現的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。
3、參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。
4、研究教法，及時總結在教學工作中，及時總結自己的經驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。
5、教給學法，培養能力教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養成自學能力。
四、重點難點
1、本學期教學的重點為自然地理相關內容。
2、地球運動、時區計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。
五、教學措施
1、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術，使得教學內容形象直觀，培養學生學習興趣。
2、適當補充課外地理內容。
3、加強雙向教學，培養學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。
4、加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。
5、精講多練，向45分鐘要質量。
6、虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。
7、集體備課，互相探討。
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作為一名教師，在發揮自己專業所學的同時，應不斷完善個人業務水平。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。
2、我應不斷充實和提高自身的地理素養：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態；努力提高對教育教學科研的能力。
3、作好教學后記反思
在一節或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。
4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。
6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。
7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。
新學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。
具體安排如下：
一、強化學生日常行為習慣
小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
二、壯大班干部隊伍
努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。
三、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。
1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。
3、滲透《中學生日常行為規范》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。
4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
四、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性組織新上崗英語教師學習常規，對照常規，搞好外語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合語言運用能力。這里給大家分享一些2022最新的教學工作計劃，歡迎閱讀!
2022最新的教學工作計劃1____年春天已經來了，為了更好地做好教學工作，我首先排定了本學期的教學進度表，滿打滿算本學期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節、五一節、端午節各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學時間，時間緊。本學期本人還承擔高一、高三的地理教學任務，還有班主任工作，因此可以說任務重。
一、高一教學安排
1、教學進度安排：
3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學任務;3月14日——7月4日完成必修2的教學任務。
2、備課要求：
(1)書面的教學設計，最好寫詳案，另外做PPT或白板進行電化教學;
(2)必須抓住教學的重難點，語言精練、條理清晰，踐行新課程理念，開展有效教學。
3、上課要求：
(1)適度追求速度，時不我待，同時保證實效;
(2)適當提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;
(3)增強個人魅力，與學生的情感，提高學生的興趣和專研精神;
(4)務求實效，突破重難點。
4、堅持學習：
(1)理論類書籍的閱讀，堅持寫讀后感;
(2)導師計劃認真對待，堅持每周至少去安大聽一次課，必須寫反思;
(3)每周上課的文案、課件應加以重新整理、重新備課，并在教學之后撰寫教學反思;
(4)本學期3月份、5月份各進行一次公開教學，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批評，收獲成長。(注：作為教師，教學始終是第一位的)
(5)1—2篇;優秀教案、電化作品整理發表或參評。
二、高三教學安排
四句話概括：立足基礎，務求實效，研究考綱，加強指導。
(1)立足基礎：一學期的教學實踐證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實)
(2)務求實效：講授題目不必過多，抓實效。以學生能接受，能吸收消化為準。
(3)研究考試說明：考試說明為高考出題之依據，歷年高考題、例題、經典模擬題，務必人人熟知在心，并能夠舉一反三。
(4)加強指導：主要基礎知識學習指導、答題指導，為同學制訂答題指導手冊，教會學生學會答題。加強對學生學習指導，進行個別輔導。
關于教學進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎指導，二輪是做題、訓練、主干知識及答題指導。以此，迎接二、三次模考。
2022最新的教學工作計劃2生物實驗教學是整個教學活動的重要環節。是提高學生學科素質，培養學生動手操作本事和協作精神，落實素質教育必不可少的。所以，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
經過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的本事及組員的協作精神。讓學生經過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。
經過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。
對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗到達操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達本事。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學資料、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，讓學生經過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法;加強本事的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。
做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。
2、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。
2、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節儉用水、電、藥品，從而養成勤儉節儉的美德。
3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。
4、培養學生井然有序的工作習慣。
實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。
2、檢查資料：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注：加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練，加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情景參照實驗課按排表。
八、實驗教學管理
1、課前認真預習有關實驗資料，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;
2、實驗課過程中，注意用電安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。
設備出現故障，應及時跟教師聯系，不能擅自處理;
3、實驗結束，應先報告教師，檢查實驗結果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開;
4、課后，根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。
2022最新的教學工作計劃3一、指導思想
本學期，我們繼續以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識、質量意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，著力提升畢業班的教學質量，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進;大力開展學科競賽活動，激發學生學習興趣，達到單項訓練人人過關。
二、主要工作
(一)加強理論學習，提升學科專業素養
1、加強學習，提升理論素養。
本學期，加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、科組討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育，提高學科教學質量。
2、有效落實教學建議。
利用科組學習活動，進一步學習和研究日常教學中的突出問題，以促進教師自我反思。
(二)樹立質量意識，加強質量監控
1、語、數、英學科要認真做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，各年級將以年級學科組為單位，統一進行檢測，認真及時批閱，指導學生訂正。
認真進行試卷分析，及時調整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
2、單項訓練過關、驗收。
加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期，學校將舉行一系列學科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽;數學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試;英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。
3、切實提高畢業班的教學質量。
加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩步上升。發揚團結協作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業班的教育教學工作。加強畢業班質量的檢測，建議語、數、英科任對學所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測，強化考查，鞏固知識。在有條件的情況下進行月考;復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。
4、重視學期“期中、期末”兩大考，確保質量的真實性。
本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待，采取統一時間，交叉監考，分組同一評卷的方式進行，目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況，發現問題，能及時調整教學策略。
5、認真做好縣優質課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽準備工作，努力爭取在優質課評比是取得好成績。
(三)實施校本培訓，切實提升教師素質。
1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
鼓勵和組織教師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能。以教研組為單位，加強學習，內容根據期初的教研組的具體工作安排。
2、加強學科組和教研組建設，積極開展校本教研活動。
為提升學科教學與研究水平，要完善教研組的建設，重視學科組的建設，精心開展活動。教研組工作由組長直接負責;教研活動做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結;教研組長在學初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參與，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質;有條件還得走出去。
3、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。
重點關注對青年教師的培養，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結對、風采展示、評選教學能手等途徑，幫助青年教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。
(四)強化教學常規管理。
教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是提高教學質量，實施“生本教育”的保證。嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課——提高有效性、上課——體現高效性、作業——加強精選性、輔導——注重及時性、評價——倡導發展性等環節入手，扎實抓好教學精細化管理，重點是在發現的問題上下功夫，擺出問題———制定措施———行動跟進，抓薄弱環節，抓薄弱學科和班級。
1、備課：加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發揮群體優勢，提高備課質量。
優化備課設計，要杜絕抄襲教案，應針對實際，在吃透教材和研透學生的基礎上，站在學生的角度設計教案，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查教師名單，并公示反饋，不符合要求由領導復查、面談。
2、上課：進一步改革課堂教學，課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。
本學期，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結合的方式，進一步提升聽課評課的質量。
3、作業：嚴格按照縣局教研室規定的《作業設置與批改》要求進行作業設置和批改。
教師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業批改要寫規范端正的字，學生的任何一項作業，書寫都要規范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。
4、考查：語、數、英學科要認真做好單元檢測工作，各年級將以年級學科組為單位，統一進行單元檢測，單元試卷要認真及時批閱，每次檢測試卷詳細講評，指導學生訂正。
認真進行試卷分析，及時調整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。
5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。
加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。
本學期，學校將改變常規檢查方式的單一性，每四周一次的備課、作業、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄，然后組織同科教師互查、互學、互評，達到取人之長，補已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業、考查方面的先進科任，以此表彰先進，鞭策落后。
新學期面臨新的任務和挑戰，我們將在教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，扎實工作，努力創新，使我校的教育教學質量上新臺階。
2022最新的教學工作計劃4本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃：
一、教學工作方面
1、根據學校的工作要求，結合學生的實際，安排好本學期以下教學內容：
第一課：融入新環境，適應新生活
第二課：一切從“新”開始;第二課，結識新伙伴;第三課，走近新老師
第1章：學并快樂著
第三課：記憶攻略;第二課，專心必勝技;第三課，學習永動機
第2章：與自我對話
第四課：這就是我;第二課，做個最好的自己;第三課，學會整治自己的草地
2、針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節課。
在教學過程當中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中要尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發展。
3、繼續做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報，不定期向師生發放，做好心
理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師專刊、學生專刊及家長專刊三部分。學生專刊主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專刊主要針對教師自身容易出現的心理問題及在處理學生問題中常出現的情況提供一些簡單的測試、應對辦法，從而更好地服務學生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發展。
4、開設心理健康專題講座。
利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學生接受心理健康教育的`大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。
5、進一步建立健全學生心理檔案。
建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發展綜合報告單等內容。
6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。
做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題，促進學生心理的健康成長。
二、其他方面
努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。
以上只是對本學期工作的初步設想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領導滿意、同事認可的成績。
2022最新的教學工作計劃5疫情影響，教師經歷了近三個月的線上教學，學生經歷了近三個月的線上學習，不負宅時光，師生線上共成長，做為教師的我過了一把“主播癮”，學會了線上直播教學，學會了線上批改作業，在這段特殊的經歷中付出了許多，也收獲了許多、成長了許多。復學在即，怎樣才能更好的將線上和線下教學銜接，我從一下幾方面闡述：
一、做好收心教育
線上教學以來，學生都在家上課，剛開始對線上學習比較感興趣，隨著時間的推移，新鮮勁兒過來，他們變得松懈了，家長的復工導致大部分學生的學習無人監管，不參加直播、不按時交作業的學生逐漸增多，還有的學生進入直播間后自己就跑出去玩兒了，假學習、空掛機的現象越來越多，一部分學生已經掉隊，對學習不重視，敷衍作業。復學的第一周多與學生進行溝通，了解學生內心想法，精準施策，想辦法幫學生收心，更好的度過本學期僅剩兩個多月的校園學習生活。
二、培養良好的學習習慣
線上學習中，有些學生能在安靜的環境中，坐在書桌旁邊認真聽課、寫作業，而有些學生躺在床上、坐在沙發上，聽著聽著就睡著了，有些同學，一邊聽課一遍吃東西，正聽著課就跑洗手間了，還有的同學聽直播過程中，周圍嘈雜，根本聽不清老師講的什么等等，這樣的情況都有，學生肯定不會專心的學習。班上特別認真的幾位同學，從未缺過課，積極交作業，作業書寫工整、正確率高，這些同學學習習慣好變得更加優秀，而哪些在校上學聽課不專心、作業經常交不上來的學生，沒有家長的監管，更加散漫，作業胡亂寫，經常不交作業，這部分同學幾乎沒學到什么。線上教學使兩極分化更加嚴重，復學后重點培養學生的好的學習習慣。
1、課前預習。
還剩《年月日》、《整理復習》兩單元內容沒有學習，學習新課前布置預習任務，給學生提出預習要求，帶著問題預習，效果會更好。
2、課后復習。
每天學完新課，都留復習任務，回顧當天的學習內容，再次認真看教材上的相關例題和習題，消化所學內容。
3、認真審題習慣。
審題是解決問題的前提，每次課堂提問、課中作業、課下作業，都要求學生先認真讀題，題意不理解絕不開始答題。
4、作業書寫。
線上教學中部分學生作業書寫潦草，隨意涂改現象嚴重，返校后，嚴把作業書寫關，展示書寫好的作業樹立榜樣。
三、梳理線上教學知識漏洞
線上教學學習了《位置與方向一》、《除數是一位數的除法》、《復式統計表》、《兩位數乘兩位數》、《小數的初步認識》、《面積》、《數學廣角---搭配(二)》。根據學生做題情況發現學生掌握不好的知識點有：描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。
四、課堂檢測堅持做
課堂教學中少將、多練，根據梳理的知識漏洞進行整合，精心備課，引導學生真正弄懂、學會，每節課預留課堂測試間，當堂檢測、當堂評講，把知識及時消化，不漏后遺癥，對于學生掌握不好的知識點，尋找原因，選擇更淺顯易懂的教學方法，盡可能做到周清。
家長委員要積極兼顧學生、家長、學校三者利益，溝通學校與家庭的聯系，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。親愛的讀者，小編為您準備了一些中小學家委會工作總結，請笑納!
中小學家委會工作總結1學校家委會作為__區學校學生家長的代表，一年來，在學校領導的大力支持下，在全體委員的全力配合下，學校家委會圍繞支持學校發展，推動礦區教育提升這一目標，堅守責任落實，倡導社會公益這一追求，依據學校家委會年度工作計劃，積極發揮資源優勢，在暢通家校交流渠道，擴大學校宣傳，促進學生素質發展等方面做了一些工作，取得了一定成效，現工作總結匯報如下。
一、繼續完善學校家委會組織建設，構建全員育人網絡。落實權利責任，實施民主選舉。
在學年初，學校舉行了一年級和七年級班級家委會成立儀式。為確保學校家委會委員具有廣泛的代表性，學校對新生家長參與家委會工作的意愿和要求進行了廣泛的意見征詢，得到了廣大家長的積極響應。在班級家委會成立儀式上，在班主任老師的主持下，各位家委會候選人紛紛結合自身優勢進行了競聘演講。通過所有家長投票打分，最終確定了班級家委會委員的人選。通過班級家委會委員的民主選舉，讓家長們實現了“學校工作我支持，家委會工作我參與”的可喜局面。
2、學校家委會建立和完善了校級、年級、班級三級家委會組織網絡。
校級、年級、班級三級家委會組織網絡的建立，在加強家校聯系，提升家長對學校工作支持的參與度，打造家長滿意學校等方面起到了很好的促進作用。特別是隨著學校家委會工作的持續推進，班級家委會和級部家委會工作的展開，使學校家委會工作重心下移的目標得以逐步實現。這有利于班級家委會和級部家委會委員在工作中更好的發揮積極性和主動性，從而形成了學校家委會工作，在校內全面開花的良好局面。
3、堅持制度落實，實施民主監督，提升學校社會滿意度。
學校家委會堅持委員住校值班制度，定期舉行家校聯系辦公會制度以及參與學校重大活動，實施民主監督等。通過家委會委員住校值班制度讓家長步入校園，走進班級，從而讓他們知道了老師工作的辛苦，了解了孩子在校的學習情況，反饋了家長反映的各種問題，化解了家校之間的誤解和糾紛等等。定期舉行的家校聯席會議，通過校長工作匯報，讓家長及時了解了學校的發展方向，教學的改革成果，教育所取得的成績。同時學校也聽取了社會、家長的建議和意見，便于學校更科學的制定政策，讓自己的工作更能得到家長的理解和支持。在初中部小餐桌的招標中，家委會全程參加考察，詳細制定協議細則，共同簽訂合作協議，同時家委會還參與平時的過程管理，經常到校督查飯菜的質量，保障了孩子吃上安全、衛生、放心的飯菜。在學校開展的運動會、六一兒童節和建隊節以及學校招生等大型活動期間，學校均邀請家委會人員擔任組委會或領導小組成員，對于活動的順利開展和工作落實起到了很好的促進作用。
二、發揮家長資源優勢，開展多彩的活動，拓展孩子們的學習和成長空間。繼續組織學生外出開展社會實踐活動。
為提升學生的綜合素質，拓展學生的知識視野，增強學生的社會實踐能力，學校家委會聯合學校分別于__年5月份和11月份，組織了300多名學生到__龍園古鎮和山亭冀云石頭部落開展了主題為“體驗__文化民俗，感受傳統文化”的社會實踐活動。通過組織學生參觀龍園古鎮和石頭部落，讓學生了解了家鄉巨大變化，體驗了中華傳統文化的精髓內涵。整個社會實踐活動，家委會人員提前考察活動路線，精心制定安全預案，全程參與陪同，確保了活動的順利進行。
2、舉行“優秀家長資源進課堂”活動。
為發揮優秀家長的資源優勢，彌補校本課程資源的不足，更好地拓展學生的知識視野，在3月和12月份家委會和學校共同邀請具有專業特長的家長進入課堂開展了兩次“優秀家長資源進課堂”活動。他們中有的家長向學生們講授了“傳染病的防治”，有的講授了“怎樣安全使用煤氣”，還有的傳授“書法技巧”……由于家長的課堂講授的是生活之課，是特色之課，讓學生學習知識的同時，感受到了不同以往的學習樂趣，深受學生的歡迎。
3、參觀西崗監察室，開展法制教育。
繼5月份學校家委會委員來我校舉行法制教育報告會之后，在12月4日國家憲法日暨全國法制宣傳日到來之際，柴里礦區學校組織近100余名師生來到學校家委會委員高貞偉的工作單位--滕州市檢察院派駐西崗檢察室開展參觀學習活動。在家委會委員高貞偉的詳細講解下，師生們認真觀看了法制教育宣傳牌板和法制教育專題片，接受了一次生動而深刻的法制教育。
三、濃厚家庭教育氛圍，提升礦區家庭教育水平。邀請滕州市家庭教育專家來我校舉行家庭教育專家報告會。
為轉變家庭教育觀念，提升礦區家庭教育水平，學校家委會借助滕州市家庭教育指導中心這一平臺，__年先后三次邀請專家來校舉行家庭教育專家報告會。每次講座，專家根據家長的不同需求，學生不同年齡段的特點，向家長傳授現代家庭教育的新觀點和新方法，讓家長在認識到家庭教育重要的同時，掌握了如何創設和諧教育氛圍，如何教育引導孩子，才能促進孩子的健康成長。三次家庭教育專家報告會，有__x余人次的家長受益，得到了家長的好評。
2、濃厚家庭育人氛圍，開展礦區“書香家庭”創建活動。
為培養孩子的良好讀書習慣，落實經典誦讀，讓家長在家庭中營造良好的學習氛圍，學校和家委會聯合開展了“書香家庭”創建活動，得到了廣大家長的積極響應。有的家庭為孩子建立起了藏書架，有的還為孩子開辟了書房，許多家長周日為孩子到書店買書，晚上陪孩子一起讀書。現在家長和孩子共讀書，共分享成為了礦區家庭的時尚。活動開展之后學生現在上網的時間少了，讀書的人數多了;家長們在外打牌、喝酒的少了，在家和孩子共同讀書的多了。讀書成為了學生的一種習慣，讀書也成為了家長的一種樂趣。通過讀書孩子們增長了知識，家長們培育了親情，孩子們在良好的家庭氛圍中享受到了成長的幸福和樂趣。
四、發揮職能優勢，為學校排憂解難。
北校區上下學時校門口所在道路人車混行、交通擁堵，師生及行人安全存在極大隱患助。為有效改善校園周邊交通環境，協助學校解決這一現狀，學校家委會大力協調礦保衛科、社區保衛等部門，爭取他們的支持，對學校周邊一些亂擺亂放攤點進行整治，維護校門通秩序。經過治理，該校上下學時校門通秩序有一定好轉，學生的交通安全意識、遵守規則意識明顯增強，獲得了廣大家長、社會普遍認同。在南校區，一段時間以來有個別社會青年在學校周邊逗留，影響了學校的形象，對我校學生的安全構成了影響。學校家委會協調礦保衛科安排隊員，長期對學校周邊進行巡邏，對社會閑雜人員形成了震懾，營造了和諧安全的育人環境。
五、拓寬了交流平臺。
除了設立學校家委會新浪博客、學校網站、以及志愿者聯盟qq空間等溝通交流平臺外，在班級家委會的支持下先后有20多個班級建立了班級qq空間。小小qq空間讓家長和老師之間，學生和老師之間傳遞學習信息，交流家教心得，了解學生動態，架起了家長和學校心靈溝通的橋梁，成了家校溝通的好助手。
六、問題與不足。
通過家委會一年的工作運作，在圓滿完成既定計劃的同時，也暴露出工作中的一些問題，具體部分家委會委員因工作等各方面的因素制約，不能及時參與學校家委會活動，住校值班不能及時到位。
2、部分班級家委會工作職能沒有充分的明確，作用沒有得到充分的發揮。
3、家長和家委會之間聯系不夠，家委會委員和學校溝通交流還不是很暢通，家長對學校的意見和建議不能及時和學校交流。
學校家委會工作是現代學校制度中的一種新概念，我們還處在一種探索和摸索階段。在今后的工作中，在全體家委會委員的共同努力下，在學校的工作指導下，我們將繼續努力探索家委會工作的新途徑、新方法，更好地發揮家委會對學校工作支持和服務作用，讓的礦區孩子受到更好地教育。
中小學家委會工作總結2我校家委會工作在摸索中前行，在磨合中探索，由外而內、由表及里，正逐漸形成本校特色，被評為青島市優秀家委會。20__級8班家委會的工作有規律、有特色，值得學習和借鑒。
一、迅速熟悉，健全家長隊伍
家委會成立伊始，成員彼此不熟悉，家委會5名成員迅速建立聯系，并組織見面會，邀請班主任劉濤老師參加，明確家委會的定位、如何開展工作，并選出了家委會負責人。健全班級家長聯系方式，通過在班級發通知條，完善班級QQ群和微信群，讓盡可能多的家長入群，便于聯系和及時消息，現QQ群和微信群基本做到了全覆蓋。同時在家長群倡導正面積極的風氣，互相幫助、交流學習育子好貼子，不傳謠、不發牢騷、不點評老師，有問題通過正常渠道反映和解決，20__級8班家長微信群(無班主任無任課老師)從未有過出現過家長發牢騷或者對學校有負面言辭。
二、協助校家委會開展的工作
一是開學伊始協助組織校運動會。為校運動提供礦泉，水、藥箱、威風鑼鼓等，為班級運動會順利開展印制橫幅、號碼布、擔任義工，放飛氣球等;二是積極參加校家委會組織的親子閱讀600分鐘，班級有三名同學獲獎;三是及時上情下達，隨時傳遞校家委會各項通知;四是為校藝術節、趣味運動會組織義工，提供攝影服務，印制號碼布等。
三、班級家委會開展的工作
為使家長和孩子都能更快更好的適應初中生活，家委會于20__年12月16日組織開展了家長交流座談會，邀請本班學霸齊齊的媽媽劉新艷老師為家長們交流經驗，齊齊媽媽真誠的為大家作了題為《放松心情和孩子一起長大》的心得，引導家長從調整家長心態、幫助孩子養成良好生活習慣和學習習慣等方面，交流多年來的工作學習體會，家長們聽后大呼過癮。之后班主任劉濤老師給大家講授了與孩子溝通的技巧，請家長加強與孩子心靈層面的溝通，做孩子的知心朋友，家長們也都感覺收益匪淺。
寒假期間，為配合學校搞好主題教育，在班級家長的大力支持下，20__年2月4日，家委會組織開展了一場別開生面的消防安全體驗活動，班主任劉濤老師參加了體驗活動，學校微信公眾訂閱號就此活動專門作了推送，半島都市報進行了專門報道，活動結束后，家長和孩子們共進晚餐，增加了溝通和了解。
通過積極開展活動，加強了學生、家長和老師之間的交流和溝通，增強了家長之間的信任和了解，為今后家委會開展工作打下了良好的基礎。
通過參加近期的校家委會大會，20__級8班家委會更加清晰了今后的工作方向。下一步將積極支持校家委會工作，組織好"告別童年擁抱青春"主題活動，并主動和班主任老師溝通，打造更強的20__級8班作出積極的努力，為孩子們留下難忘、無悔的初中生活而努力，為大實驗品牌創建作出自己的努力。
中小學家委會工作總結3一、工作目標
按照《震川中學五年發展規劃》要求，積極貫徹落實學校20__學年德育工作部署，以構建家校和諧、促進學生全面成長為目標，圍繞學校的中心工作，充分發揮學校家長委員會的功能，加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、教師和學生之間互動的教育氛圍，全力創造有利于學生健康成長的育人環境。
二、工作內容
1、學習《科學發展創特色
健康成長求和諧――震川中學五年發展規劃》，并提出建設性意見。
2、積極參與學校后勤管理。
協助各學年組從學生家長中推薦出部分學生代表和家長代表分別組成食堂、衛生二個巡視組深入到校園、食堂做實際體驗，提出完善和改進的意見供學校各有關部門參考。
3、協助辦好家長學校。
落實家長學校的開課時間，本學期成立新家委會，每月組織一次家長沙龍活動，努力提高家庭教育水平。逐級學習《20__-20__家庭教育發展綱要》
4、通過學校了解在校特困學生的情況，并通過各種渠道和媒體向社會各界呼吁，組織開展愛心捐助活動，保障家庭經濟困難學生在校園內安心學習。
5、發揮各級家長委員會成員的作用，積極向家長約稿，將優秀的家庭教育經驗通過這個媒體向全體家長介紹。
6、積極參與學生的綜合素質評價工作。
在綜合素質評價中發揮好家長評價的作用，并做好評價的監督工作。
7、積極參與德育實踐活動，豐富學生校園文化生活。
在開展創建校園文化舞臺，打造校園文化精品;開辦學生社團文化節，搭建學生特長發展平臺;開展“今天我來做義工”活動，豐富志愿者活動內容;繼續開展文明禮儀教育，提高學生文明素養;繼續舉行十四歲生日活動儀式，加強公民教育等活動中主動發揮家長的資源優勢，協調利用方方面面的關系，帶領學生走出校園參觀實踐。利用家長資源聯系舉辦外籍人士交流，使學生開闊視野，擴展知識面，也使社會方方面面參與到學校的教育工作中來。家長委員會還要積極參加學校的升旗儀式、清明節祭掃，植樹、運動會等大型活動，在學生面前表現出家長的良好道德品質。
8、積極參與教學過程，了解教學信息。
家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長開放日”聽課活動，進一步加強與學校調研小組的聯系與溝通，切實了解學校的辦學質量，向學校提供合理化建議，促進學校的教育教學工作。
9、繼續探索“家長講臺”。
讓更多家長投入到教育的一線。家長委員會還要積極參加學校的升旗儀式、清明節祭掃，植樹、運動會等大型活動，在學生面前表現出家長的良好道德品質。
10、積極參與校園安全和校外安全建設，共建安全防范體系。
家長委員會將定期檢查學校安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋和改進措施。同時通過各種渠道向全體家長提醒做好學生離校后的安全工作。
11、進一步整合社區教育資源。
要充分開發社區教育資源，打造學生課外教育平臺，讓義工有所為，以提升素養。
12、維護學校形象，提升學校品牌。
家長委員會成員應真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校改革和成果，自覺做學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者。
三、保證措施
1、組織保證。
健全班級、年級和校級三級家委會組織，校級家委會由三個年級的家長委員會成員組成，設主任一名，副主任二名，并由主任或副主任根據工作計劃組織活動，開展日常工作，同時指導下一級家委會工作。
2、制度保證。
本學期成立新家長委員會，完善制度。
(1)例會制度。家長委員會實行集體議事制度，每學期舉行1―2次例會，聽取學校領導關于學校工作情況的通報，研究家長委員會工作計劃等。
(2)對口聯系制度。家長委員會成員可根據每個人的特長和工作實際，分成德育、教學、后勤、家庭教育指導等若干小組，平時對口聯系相關部門進行經常性的工作溝通，并提出一些建設性的意見。
(3)駐校值班制度。實行學生在校期間每周二有一名校家長委員會成員駐校值班，接待學生及家長的來電和來訪，協助學校處理有關事務，學校家長委員會全體成員輪流值班。
(4)家長義工制度。本著自愿與量力的原則，由家長委員會發動，組織廣大家長積極參與學校教育、教學活動和社會實踐活動。
3、紀律保證。
家長委員會成員要熱愛教育事業，積極抽出時間參加學校的各項活動，有團結協作的團隊精神，有勇于挑重擔的付出精神，有自覺的組織紀律觀念，為學校的工作出力。
中小學家委會工作總結4
一、工作宗旨
團結全班學生家長，密切學校與家庭及家庭與家庭之間的聯系，充分發揮家長資源，使學校教育與家庭教育有機結合，切實提高學生素質。
二、家長委員會工作職責
1、定期聯系、分工明確、職責到位。
每月家長委員會成員進行一次聯系，總結本月班級家委會的工作情況，找出工作中的不足，堅持好的做法，糾正不當的做法，結合本學期工作計劃，明確下一步工作重點與方向。
2、促進溝通交流，及時把家長的意見和建議進行反饋。
加強家長間的交流，確保家長意見、建議及家委會工作等信息上傳下達快捷、方便。并注意適當的時候做好__。
3、組織各種活動，提高班級凝聚力。
通過組織戶外運動、參觀、學習、旅游、公益等相關親子活動，增進學生間的團隊精神及家長間的溝通交流，提高班級凝聚力，形成良好的班級文化。讓學生在愉悅活動的同時，也能學到知識、學會感恩、懂得責任、發展能力、受到教育。
三、具體活動安排
1、7月份，組織孩子到濟南九如山.帶領孩子走進美麗的瀑布群，親近自然，感受夏天的美麗。
2、8月份，組織孩子到萬達影院，觀看英語電影《冰川時代4》。
讓孩子通過電影，領略英語的魅力，學會團結，學會勇于戰勝困難。
3、8月份，組織孩子到山東省博物館學習。
帶領孩子參觀孔子文化展、孔府舊藏服飾展、考古文化展，體會學習孔子文化的巨大魅力。
4、8月份，組織孩子賣齊魯晚報賺取零花錢。
帶領孩子到泉城廣場，賣齊魯晚報，通過賣報過程，體會勞動的汗水，收獲的快樂。
5、8月份，組織孩子到威海旅游。
讓孩子通過游玩，領略大海寬闊的胸懷，感受大自然的美麗與神奇，通過游玩過程，增強孩子的團隊精神。
6、12月份，組織孩子到濟南市兒童福利院為福寶寶捐贈棉衣。
讓孩子通過捐贈過程，懂得關心別人，感恩社會，懂得社會責任感。
7、20__年1月份，組織孩子義賣自己的玩具書籍，義賣所得，捐贈濟南紅十字會。
讓孩子通過義賣過程，懂得勞動的付出，懂得同學們之間要有種團結、相互幫助的力量;通過捐贈過程，學會幫助弱者。
8、20__年1月份，組織孩子走進社區，打掃衛生。
讓孩子通過活動，號召更多人們保護環境，關愛健康。
9、完善家長交流的平臺。
繼續完善班級的QQ群及飛信，爭取家長間的交流更加暢通。
家委會是三(3)班全體家長的代表，家委會的宗旨是架起學校與家長溝通的橋梁，營造一個讓家長之間相互交流的平臺。我們希望通過我們的努力，在老師和全體家長的大力支持下，讓三(3)班的工作上一個臺階，讓我們的孩子在德、智、體等方面得到全面的發展。
中小學家委會工作總結5一、指導思想：
以科學反展觀重要思想為指針，以全面提高素質教育為重點，在校黨委、校長室的正確領導下，家長委員會積極發揮溝通、服務、監督三個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學校與家庭的聯系，督促學校工作，改善并促進家庭教育，在學校與學生家長之間架起聯系的橋梁，共商教育大計，為促進通州高中的發展，培養更多的優秀人才作出貢獻。
二、工作目標：
1、通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。
2、幫助教職員工更好地樹立為學生、為家長服務的意識，掌握指導家庭教育與學校教育有機融合的方法。
3、提高家長對教育子女的科學認識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。
三、主要工作：
1、開辟多種渠道，融入學校管理
本學年，家長委員會要加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。
2、組織培訓學習，提高家教水平
家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將繼續分年級、分班級為家長開設家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。
3、組織參與學校校園文化活動。
參與學生校園文化活動是家長溝通家校教育，溝通親子關系的最佳時機。家長委員會將盡可能組織學生家長積極參與學校舉行的校園文化活動，并提供幫助與支持，使家長通過親身參與，更直接地了解學生在學校的學習生活，如藝術節、運動會、科技節、主題班會開放日及重大慶典等活動，學校均應事先告知全體家長。
4、溝通辦學信息，促進教育教學
了解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：減負后學生作息時間的科學安排，待優生的轉化，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。
5、關心校園安全，建防范體系
做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學生安全提供必要的幫助。
6、監督政務校務，規范辦學行為
家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。
7、參與學校活動，形成教育合力
參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如科技節、藝術節、體育節、元旦迎新晚會等。
8、宣傳學校形象，提升學校品牌。
