時間：2023-01-11 06:20:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團校培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：共青團；校地合作模式；創新
如今的新形勢對高職院校的共青團工作提出了新的要求，在這種背景下很多高職院校的共青團工作正面臨著前所未有的機遇和挑戰，很多共青團紛紛采取了校地合作模式，然而這種模式雖然帶來了一定的效益，但也存在著一些問題，如何摒除傳統模式的弊端實現資源的最優整合是社會一直較為關注的問題，今天我們就這個問題深入探討一下。
一、共青團校地合作模式現狀
共青團校地合作模式是眾多地方高校為應對新一輪社會科學發展的重要戰略選擇，經過時間的檢驗，這種合作模式不僅能夠促進資源的共享，還能夠實現優勢互補，既促進了高校共青團的自身發展建設，同時也對幫助大學生提前了解社會、進入社會、融入社會，提高其思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀，增強社會責任感具有重要的指導作用和意義。
共青團這種校地合作模式在一定程度上實現了雙贏的局面，為高校和地方都帶來了一定的效益，但是，這種模式也存在著一定的問題，長期以來，部分高職院校的共青團組織在工作中習慣性地采用一些知識化、口號式、會議式的說教以及孔洞理論來應付工作，其宣傳資料與工作內容與現實企業生產生活嚴重脫節，并且內容枯燥乏味，無法調動學生們的學習熱情和主觀積極性，這就導致其工作效率不斷降低，缺乏對工作應有的持久性和針對性。
二、共青團校地現有模式利弊
共青團校地合作模式可以說是一把“雙刃劍”，近幾年自共青團校地合作模式實施以來，在高校以及各個地方都帶來了良好的效益，但同時也產生了一些弊端，下面具體闡述一下：
（一）校地合作模式的優勢
1、優勢互補 共同促進
高校的共青團具有充分的人才、文化以及組織優勢，青年團員具有團隊意識，并且理論功底較強，但卻實踐能力有所欠缺，而地方恰好是團組織實踐空間廣闊，但存在著團隊內部團員文化層次低，活動開展不平衡，組織不健全等問題，將二者的優勢融合就能克服其自身的劣勢，從而達到共同發展、相互促進的局面。
2、資源互補 實現共贏
因我國現行體制的制約，高校和地方的資源并不相同，各有優勢，高校的資源呈垂直發散式，而地方的資源則多為塊狀區域，只在局部范圍內有資源優勢，將二者的資源方式進行重新整合便能夠實現資源的相互補充，達到共同贏利的目的。
3、匯合優勢 共同致志愿服務
高校共青團組織和地方的共青團組織擁有的共性之一就二者都致力于志愿活動，高校具有完善的職業技能培訓技能，能夠為志愿服務提供有力支持和保障，并且社團資源豐富，各類社團是志愿服務的主要節點，并且具有較強的主動性和適應性，能夠適應不同的志愿服務需求，地方則擁有廣闊的志愿服務空間，這樣高校在和地方合作之時，能夠相互供給，實現信息交換和服務對接等服務，通過合作，能夠增進高校和地方的交流機會，促進雙方和諧發展。
（二）校地合作模式的劣勢1、人才交流存在單向性
在現有校地合作模式中，共青團內部的少數團員組織意識淡薄，對共青團組織的工作熟視無睹，而地方人員文化層次相對較低，學生思想性不強，這就導致人才的交流無法實現雙向發展，單向性，形式化問題較重。
2、合作內容存在局限性
由于共青團內部資源相對缺乏，組織活動缺乏創新等因素的制約，校地合作模式在內容上有一定的局限性而無法實現校地合作的全面的效益。這個問題對其模式長遠發展是及其不利的，應該加以管理。
三、共青團校地合作模式創新策略
（一）建立雙向交流模式
現有模式中的人才交流單向化等缺點都為校地合作未來的發展帶來了弊端，因此，我們要打破這種不利的局面，大膽改革，積極引導團員的工作熱情和主動性，建立人才的雙向交流模式，整合現有人才優勢，促進人才的雙向交流和合作，為培養人才、促進人才成長做出貢獻。
（二）擴大合作交流領域
為了進一步創新校地合作模式，共青團內部團員就要做到科學分工，明確職責。在校地合作委員會的帶領下按照校地合作區域開展工作，可以分別在科技、經濟、教育、文化等地開展交流合作，爭取在多個領域廣泛開展工作并取得相應成果。將校地合作的領域由點及面地擴大到其他領域，實現全面發展。
（三）開展培訓 加強團員對模式的重視
為了加強共青團校地合作模式的創新力度，就要在團內部展開宣傳以及相應培訓，將校地合作的思想認識通過校報、廣播、網站等媒體傳播出去，增強團員們的積極性和主動性，通過對團員的鼓勵和培訓使其積極投入到校地合作的工作中來。
（四）規范合作 制定相應政策
為了使共青團的校地合作模式長久的發展就要建立嚴格的規范制度，使每項工作都能夠規范開展、有章可循，因此，高校和地方的共青團組織可以共同研討從而制定出一系列的工作制度和規章制度。從提高團員思想認識、建立溝通網絡、搭建合作平臺、加強教學改革、增強學生社會實踐、創新科研體制、打造優勢品牌、提供有力保障等八個層面進行運作，明確合作目的、任務，為雙方長遠發展而做出努力。
四、總結
共青團組織作為眾多高職院校聯系廣大共青團員的紐帶和橋梁，在培養人才的任務中擔負著重要使命，并且在高職院校為我國社會主義的現代化建設培養可靠的接班人和合格的建設者的事業中發揮著重要的支柱作用，在促進大學生的發展成才中扮演著重要的角色，因此，突破傳統模式瓶頸，加大共青團校地合作模式的創新力度，才能將共青團的事業發展的更好。
參考文獻：
[1] 孟益宏.對高校團干意識培養的認識與把握[J].廣西青年干部學院學報，2002（04）.
很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。
一、 務實、高效、創新的工作新模式
自從參加業余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養，人格魅力
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
二、團隊精神，領導風范
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創新機制
以“xx大”精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要。按照省、市、縣團委相關文件精神和《學校關于做好20xx年春季開學工作的通知》要求，以育人為根本，以服務為宗旨，以創建平安學校、文化校園為契機，以創新為動力，結合形勢和青少年學生身心特點，以理想信念教育為核心，以服務青少年健康成長為主線，以“突出團隊活動的實效性”為標準，不斷加強和深化團的全面建設，增強團隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，在學校又好又快發展征程中貢獻青春和力量。
二、工作重點
(一)以理想信念教育為核心，優化團員的思想道德素質
1、深入開展用社會主義核心價值體系教育青少年
配合上級團委、校黨總支和政教處積極開展以“告別陋習，與文明握手”為主題教育活動。通過活動的開展，有效地夯實基礎，提高團組織凝聚力和戰斗力，使各團支部能履行職責，開拓進取，卓有成效地開展工作。
2、聯系實際深入開展學習教育活動
堅持實踐育人、服務育人、文化育人，充分發揮團隊組織在青少年思想道德建設中的重要作用，教育引導青少年成長成為社會主義“四有”新人。以雷鋒月、清明節、青年節等節日和xx.9運動、元旦晚會等活動為契機，全面推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，在青少年中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神。以體驗教育為基本途徑，引導青少年自覺實踐社會主義道德觀念和行為規范。
3、繼續開展“愛國主義”教育活動
今年，我校團委擬組織開展“祖國在我心，文明伴我行”主題教育活動，我們希望通過活動，激發學生熱愛祖國，熱愛學校的情感，培養學生遵紀守法的責任意識，教會學生懂得感恩，樂于助人，保護環境，充分營造“校園無閑人，人人皆育人;校園無閑處，處處皆育人”的教育氛圍。
(二)以素質發展評估為抓手，為學生的成長提供舞臺
1、青年志愿者服務活動常抓不懈
為了更好地發揮廣大團員青年在校園精神文明建設中的生力軍作用，積極開展青年志愿者活動，為創建特色文化學校作好準備。校團委以青年志愿者隊伍建設為依托，使青年志愿者服務立足校園，輻射社會，加大力度推進青年志愿者活動。要求每個團支部固定一個服務點，每月進行一次志愿活動。本學期就利用先進帶動后進，并加大表揚、宣傳力度，使每個團支部都行動起來，形成良好的服務體系。
2、推進團員綜合素質發展
本學年，要配合學校各科室工作，開展推進團員綜合素質發展的系列活動，同時要把學生推優體系進一步完善，把這些工作做得更深入更富有實效，我們要選準切入口，為學生搭建發揮才能的舞臺，牢牢樹立注重學生全面發展、培養學生創新精神和實踐能力、面向全體學生、因材施教發展個性、師生民主平等觀念，爭取形成一種特色。并在此基礎上加強對外宣傳力度，使之產生社會影響。
(三)以建設學習型團組織為目標，不斷推進團的自身建設
1、辦好“業余團校”，做好推優入團、推優入黨工作，把團員發展工作抓具體、抓規范。
進一步完善團的活動儀式、新團員入團宣誓儀式等措施，更好地發揮團員的模范帶頭作用。在團校的課程選擇上，要深入了解中學生在新時期的新觀念、新思想、新發展，結合當前的熱點問題和中學生特點加以設置。在作好團前教育的同時，也對老團員進行相應的教育，確保團校成為團員發展、團員教育、團干培訓的重要基地。
2、完善團內各項制度，加強團的組織建設。
本學年，進一步健全“黨建帶團建”的工作機制。加強團支部的建設，充分發揮團支部的作用。我們要不斷完善各級團干部工作職責、各級團組織工作管理制度(會議、教育、評優、發展、獎懲、支部考核、團費管理)和工作程序(團費交納、組織發展、評比先進、教育評議、支部改選)，使常規工作規范化、制度化，努力執行制度完善考核。團會分工明確，各有側重。本學期要組織好納新、表彰大會及教工團支部成立大會，做好新生、畢業生團組織關系轉辦的銜接工作。
3、協助學校繼續抓好常規管理工作。
本學年，要繼續鞏固校園管理工作的成效，強調“嚴、細、實”的工作作風，管理上嚴密，要求上嚴格，平時細心、細致、務實;檢查整改到位，持之以恒地養成學生良好的行為習慣。充分發揮各支部學生干部的帶頭作用和示范功能，由被動管理向主動管理靠攏。
4、進一步加強團干部建設和團的工作理論研究。
認真做好新生入學團的銜接工作，逐步規范和完善團建工作，真正實現強團帶青年學生、優生促團。要加強與兄弟學校團組織的橫向交流。通過組織團干部論壇等形式，促進學校團干部理論水平的提高，為建設學習型團組織打下堅實的基礎。
三、具體工作：
二月：
1、召開團干會議，部署本學年班團工作。
2、召開社團聯合會，部署本學年社團活動開展。
3、召開學生會工作會議，部署學生會工作。
三月：
1、健全第2屆學生會組織機構和社團聯合會組織機構
2、團員證注冊及補辦。
3、組織開展“學雷鋒活動月”活動。
4、棋類社團、文學社社團、書法社團開展社團活動
四月：
1、部署“五、四”運動96周年紀念活動
2、第19期團校開班，培訓入團積極分子
3、團員鑒定.
4、評選20xx年度先進團支部、優團、優。
5、美術社團、心理社團、環保社團開展社團活動。
五月：
1、開展紀念“五、四”94周年主題教育活動。
2、新團員入團宣誓儀式。
3、表彰20xx年度先進團支部、優團、優干。
4、招募高考自愿服務者。
5、自愿者協會、籃球社團、羽毛球社團開展社團活動。
六月：
1、開展青年志愿者高考自愿服務行動”等活動。
2、召開學期工作總結會議。
3、學期工作總結
七月——八月：
做好高初中畢業生團組織關系轉出工作
九月份：
1、組織學生會干部迎接新生
2、召開團干會議部署團的工作
3、開展教師節“感謝師恩”征文比賽活動
4、高一、初二組建團支部，做好新上崗團干部培訓工作;
5、高20xx屆畢業生團組織關系轉出工作;
6、社團和學生會納新
十月份：
1、“慶祝國慶書法”比賽活動
2、高一新生團組織關系轉入工作;
3、團員登記注冊，
4、團干部培訓;
5、各社團新干部的培訓工作。
6、吉他社團、音樂社團、舞蹈社團開展社團活動
十一月：
1、第20期團校開班，培訓入團積極分子;
2、各社團開展社團活動
3、元旦迎新晚會節目第一次彩排。
4、乒乓球社團、籃球社團、羽毛球社團開展社團活動。
十二月：
1、新團員入團;
2、元旦迎新晚會節目第二次彩排;
3、學生會組織籌集篝火、煙花項目活動經費;
4、舉辦元旦迎新篝火晚會。
一月份：
一，成員招新
在XX年10月初，實踐部與其它部門一起開展招新工作，從大一學生中選出了八名踏實能干，思想活躍的同學加入到我們的隊伍中。對于招新我們作了充分的準備，認真設計問題，通過筆試，面試，私下走訪寢室，詢問其輔導員等方式全方位了解競選學生的實際情況，保證招收到優秀的人才。
二，主要活動
本學期學生會工作較多，實部各成員在做好自己工作的同時，積極協助其它部門組織和安排活動。
（一）運動會。在運動會前期準備工作中，實踐部舉辦了“心靈手巧，變肥為寶”活動，在全院學生的共同努力下，收集到了足夠數量的塑料瓶，做成了四個造型獨特，樣式新穎的環保垃圾桶，在運動會上成了一道獨特的風景，受到校報以及大學生團的特別關注。在運動會期間，實踐部成員與其它各部門成員全力以赴協助體育部工作，最終，在大家的共同努力下，我院獲得了團體總分第二的驕人成績。
（二）達人秀。達人秀是我院第一次在一報舉行的大型活動，所有人都非常重視，在前期的宣傳活動中，實踐部主要負責宣傳視屏的制作以及在各寢室樓下播放投影儀，并且當有人詢問時進行詳細的解釋，介紹。實踐部各成員還全程參與了達人秀的初賽，復賽，決賽。最終，管院達人秀完滿落幕，并得到全校師生的一致好評。
（三）團校培訓。十一月份，管理技術學院第七期團校培訓如期開展。實踐部全體干事積極參與，并參加了結業考試。
（四）讀書工程。達人秀活動圓滿結束的同時，由學習部牽頭舉辦的讀書工程系列活動也拉開了序幕。“顛峰之辯”辯論賽，百科知識競賽等活動上都可以看到實踐部各成員忙碌，活躍的身影。
三，部門內部建設
對于一個部門的發展而言，實際上就是每一個個人的發展，而發展需要總結和激情，短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和部門人員的關系，不是簡單的上下級關系，更是親密的伙伴和戰友。對干事要投入情感關注，走進他們的內心，了解他們的生活，學習，情感中的困難和問題。比如，向他們傳授一些學習經驗；討論大學應該如何更精彩的度過；將大家聚集到一起，與往屆干部交流獲得經驗；經常提醒大家記得吃飯好好照顧自己。天氣有重大變化時，群發短信提醒大家并相互轉告一下等等。總之努力營造一種關愛和家的氛圍，讓他們真正感受到，我們是相親相愛的一家人。
四，存在的問題
由于第五屆老成員的部分離去和第六屆新成員的加入，實踐部人員變動較大，新老成員工作尚處于磨合期，一些工作沒有做到位，主要有如下問題。
（一）成員自身的綜合素質和組織管理能力還有待提高，工作積極主動性不夠，不大清楚該如何開展活動。
一、以思想建設為重點，切實提高青年團員的理論修養。
⒈以開辦少年團校為契機，提升學生的理論素質，全年共開辦兩期少年團校，學員共580人，發展新團員530人。
⒉以舉行培訓班為契機，增強學生干部的綜合素質。
⒊開展理想信念教育，夯實思想基礎，用社會主義核心價值體系統領和引導團干部隊伍建設。
加強團干部的黨性修養，樹立刻苦學習、勤奮工作，勇于創造、自覺奉獻的理念，始終堅持正確的政治方向，堅定理想信念，忠誠黨的事業；始終保持與時俱進的精神狀態，銳意進取，開拓創新；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，常懷感激之情，常葆進取之心；始終保持自重、自省、自警、自勵；始終保持與青年的密切聯系，深入廣大同學，服務廣大同學，做同學們的朋友，做青年人的表率；牢記“學生利益無小事”，做到心里裝著學生，凡事想著學生，工作依靠學生，堅持為學生辦實事、解難事、做好事。
二、以重要節日為載體，提升青年團員的業務能力和成長力。
⒈慶“三八”，重慰問，切實關心和幫助女教師日常工作、生活中遇到的困難，切實維護和保障女教師的各項權益。
⒉慶“五四”，重弘揚。組織初二級慶祝“五四”青年節活動，激發學生的愛國熱情。活動中表彰了6個紅旗團支部，組織140多名初二級新團員，宣誓加入共青團，使團委不斷注入新活力。
⒊慶“六一”，重培養。組織初一級慶祝“六一”兒童節，表彰8個優秀少先隊中隊，16名優秀學生干部，通過評先樹優，大力開展學先進、爭先進、做先進活動，培養學生“好好學習，天天向上”的進取意識和開拓精神。
⒋慶祝教師節，發揚紅燭精神、園丁精神，提升學生的感恩意識和人文素質，使師生形成溫馨、關心、和諧的良性互動。
三、完善制度建設，嚴守團章，量化考核，使團委工作合理、有序。以嚴守團章為基礎，從堅持細節入手，建立和完善以正激勵為主的量化考核機制。
四、加強協作，打造學生的團隊意識和集體意識。
積極組織200名志愿者參與學校校慶活動。與語文科組共同組織學生參加“提醒幸福”征文比賽，獲市二等獎一名，三等獎10多名；與美術科組合作，成功舉辦“關于‘情系西海固’愛心助學行動”，捐出圖書2600多冊，榮獲組織獎。
五、做好對學生會的指導工作。
校學生會是我校學生的群眾性自治組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶，對學校的穩定和發展起著十分重要的作用。我們按照工作上指導、經費上支持、政治上把關、生活上關心的原則，積極指導學生會按自己的章程開展活動，充分發揮自我教育，自我管理和自我服務的職能，使學生會工作逐步進入正常軌道。
2.在檔案材料管理上，完善團員加入轉出統計工作，確保團員人人有檔案。
3.協調好與上級團委的的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、教室的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。
4.開展豐富多彩的校園主題教育活動，以活動為載體，陶冶學生的情操，切實加強青少年的思想道德建設。校團委將以學雷鋒活動日、清明節、“五·四”、五月風校園文體藝術節、“十·一”、“一二·九”等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施。通過活動的開展，增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5.協助政教處加強對學生進行紀律衛生管理教育，特別是加強團員學生的榜樣作用，讓學生文明習慣、思想道德認識有一定提高，學校衛生保潔工作得以加強。
6.學年中組織好青年教師相關活動，通過活動的開展豐富青年教師的生活，讓年輕教師以更飽滿的熱度投入到學校工作中。同時，組織青年教師完成校報編輯工作。
以黨的xx大三中全會精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
(一) 切實加強團的基層基礎工作，不斷增強團的自身建設
1.加強團委自身建設。積極發揮組織優勢，完善組織管理。充分發揮團委委員在組織中應有的重要作用，明確委員分工，合力協作，落實措施，開拓創新。建立健全團委檔案，抓好團員的轉出轉入工作。進一步規范化團費的收繳及管理工作。對團委組織的各項活動及時上報信息。
2. 堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團員思想教育和團干部業務培訓。以青少年團校和團干部培訓班為載體，對全體青少年學生加強政治思想教育、團知識教育和理想信念教育。通過對團干部進行多種形式的培訓，提高他們的工作能力、工作積極性和工作水平，使學校團委工作能夠深入落實、正常開展。
4.建立健全共青團活動制度。規范團支部建設，學校團委將加強對團支部的日常工作的指導，認真檢查團員團徽佩帶情況、團組織活動情況等常規管理工作。學校團委將結合“五四”的表彰以及學期結束的考評活動，對各團支部工作進行總結。
5.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。
6.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
(二) 堅持教育與管理相結合，培養青少年學生的良好習慣
在校長室的領導下，團委與政教處、教務處、總務處、班主任一起分工協作、共同承擔班級評比和班主任工作考核。堅持逐日檢查、每周一評的方法，對學生每天的行為分出勤、紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、文明禮儀表現等多個方面進行考核，促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好新《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的落實，有力促進良好校風、學風的形成。
(三)廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，加強對青少年學生的思想教育
1.抓好每周一的升國旗儀式、宣誓儀式和國旗下的講話活動，創新“XX中學生明星”評選方式，在升旗儀式上進行表彰。
2. 利用國旗下講話、班團活動以及板報櫥窗等陣地，對學生進行理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節約教育、國家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內容，力求良好的教育效果。每月都要有明確的教育主題，以活動為載體，培養青少年優秀的道德品質。
3. 結合時政開展教育活動。利用雷鋒紀念日、植樹節、婦女節、清明節、青年節等紀念日，開展團員喜聞樂見的活動，讓學生在活動中接受教育，提高綜合素質。進一步深入開展愛國主義讀書教育活動等，引導學生養成良好的飲食習慣、衛生習慣、學習習慣等。認真務實，力求實效，培養學生的愛心和責任感，讓學生在實踐中受到熏陶和教育。
4.充分利用“校園之聲”廣播站、“鳳聲”電視臺《鳳聲》報和校園網這四個平臺，更有效地發揮其教化和輿論導向作用。在廣播站開設校園新聞、身邊榜樣、話題討論等欄目，引導學生遠離不良習氣，追求真善美。引導學生在生日派對、使用手機、談戀愛、吸煙酗酒等問題上展開討論，形成正確的價值取向。
5.堅持辦好少年團校和第22期業余黨校這兩所特殊的學校。
6. 積極與校外有關單位聯合開展有關活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。使活動有開展、有意義。
(四)開展創新工作，積極打造團委工作亮點
l.開展一次以“我為校園添點綠——環保在行動”主題活動，并圍繞這一主題開展畫廊評比、征文競賽、義務植樹等一系列的具體活動。進一步強化學生環保意識，培養學生實踐能力和勞動意識。
2. 定期組織團員青年志愿者、少先隊志愿者到鎮敬老院為老人服務，培養學生愛心奉獻意識，吃苦耐勞精神。
3. 做好愛心服務,積極開展廢報紙和空瓶的回收,為貧困孩子構筑一座愛心橋。
計劃一：學生會組織部工作計劃
學生會組織部肩負學校每學期的活動組織工作，我們應以飽滿熱情迎接每一次挑戰，我相信我們共同的努力，能夠改善學校的文娛氛圍!以下是組織部的工作計劃：
第一，加強內部溝通。做好工作首先要從內部做起。學生會組織部，要不斷進行內部成員溝通協調工作。在今后的工作，我們要定期開展內部人員交流會議，培養成員之間的了解程度。另一方面，學生會工作時間要注意進行新成員納新工作。
第二，開展工作問題研究工作。在組織部工作期間，如若發現問題發現不足之處，我們要定期開展會議進行討論。對于要解決的工作問題，計劃定期不定期召開部門會議。同時，我們需要加強與學校教務處的指導交流。
第三，落實我們確定的工作計劃。為學校領導負責組織召開了每一次會議。認真傳達學校共青團的指導思想。
第四，通過每次會議的組織，做好相關工作經驗的積累。
第五，做好學校組織部工作聯系平臺的建設，讓我們可以隨時交流，并收集反饋意見，不斷改進我們的工作。
計劃二：學生會組織部工作計劃
一、部門定位
(一)部門性質
組織部是一個嚴謹的部門，起紐帶作用，是協調團委加強全院共青團思想建設、組織建設及共青團干部的培養和管理的重要職能部門。組織個團支部開展活動，并對學生會全體干部進行考評、選拔、任用和監督。
(二)工作宗旨
嚴謹高效，民主團結。
(三)主要工作
了解和掌握全院團組織的基本情況、團員證的注冊和管理，團員登記、團費收繳、團員組織關系轉接、開展團校、舉辦和考評團日活動、協助團委做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料收集工作、評選優秀團員和團干、部長考評和星際干事量化考核、完成學生會交辦的其他任務。
二、內部建設
(一)例會制度
我部的例會時間定于每周一晚21：45，部內成員不得無故缺席、遲到或早退。因故不能參加會議的，應提前向部長請假。在部門會議上應按要求遵守會議紀律，認真聽取會議精神并做好筆記，配合辦公室同學做好會議記錄。要求發言時當積極發言，提出可行性意見，以便更好的完成工作。與會時尊重他人，認真聆聽他人發言講話，保證會議順利進行。
例會會議上，及時的對工作進行分階段總結，充分了解本部門和其他部門的工作計劃，強化部門成員進行批評與自我批評的力度。
(二)干事培訓
我部各個部長將對新干事耐心地進行一系列培訓，使其盡快適應學生會，能夠盡快地投入到學生會的工作中以便于為同學們服務。其培訓包括：office軟件培訓、學生會內部適度培訓、禮貌禮儀培訓、匯報意識培訓等。同時定期以游戲等輕松愉快的方式，增加部門凝聚力。
(三)小組長負責制
每周設小組長一名，負責部長和干事直接的聯系工作。我們將努力做到讓每一位從我部門走出去的同志都具有超強的戰斗力。
(四)優秀干事評選：
本部的優秀干事評選主要采取民主投票的方式，每人均有平等的機會當選部門優秀干事，另外，違反部門相關規定的部員也有相應的懲罰措施。如，開會遲到將寫檢討以保證今后不再發生此類情況等。內部每周將評選表現突出的優秀干事加以表揚，以鼓勵干事積極投入到工作中，為了完善本部門內部的梯隊建設，我們將有意識的努力從干事中挖掘一些人才進行培養，以強化本部門的后備力量。
(五)部內分工
組織部的工作量多且復雜，因此需要干事分工明確、團結協作，對工作進行責任分配制，讓每位干事感覺到有事做、有東西學、有進步，為每位干事創造充分鍛煉自己的機會。每月輪流寫好計劃和總結并按時上交，重大活動的策劃和總結由大家共同完成。團日活動的考評以及團工作手冊的收取等，由每個干事分管一個專業，按時通知和轉達上級指示，同時需要注意的是，要加強同各班團支部溝通與聯系，充分了解，穩妥工作。
(六)部門互助
在完成本部工作的同時，還要加強與其他部門的溝通和聯系，全力協助其他部門工作。積極參加凡屬學生會的各個部門的活動，并力求做到最好，為整個學生會增光添彩。
這半年是我們踏入大學的第一個半年，對大學的生活從懵懂到適應，對同學們從陌生到熟悉，對工作的開展從生硬到熟稔。經過這半年的磨練，深切地體會到大學的學生干部和以前高中的學生干部完全不同。不僅是做的事情的內容不同，所要擔負的責任也大大不同。作為大學的學生干部，要肩負的責任要大得多，特別是作為班級的團支書肩負的就是一個班的職責，要擔負得起一個班級。同學們的思想動態、行為方向，都需要你來正確的指導與引領。
在擔任團支書的這半年中，挫折與釘子沒有少遇到，可是我卻不想要抱怨，正是因為這些使我對人生、對自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長，也許這就是人生的必修課。從思考中收獲了許多做人的哲理，頗有感慨。那不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法。怎樣與同學們更好地相處，能夠將大家積極帶動起來齊心協力、攜手共建美好班級，是我思考的最多的。“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”、“一個沒有領導的集體是散亂的”，做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的，好的決策能夠增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力。
下面按照我們的支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結如下：
1、班級秋游。在前期的精心策劃下，我們班順利的組織了秋游活動。民主征求秋有意見、訂校車、采購秋游材料、分小組負責、踩點等整個秋游活動有條不紊的進行。因為是班級的第一次聚會，大家對活動抱有高度的積極性，每個人都積極參與了此次活動。因為是男女分組，在燒烤中，大家各自分工明確，干得井井有條。烤出來的食物，互相分享、互相贊嘆，場面十分融洽。每個人的臉上都洋溢著明媚的笑容，所有的美好瞬間都被記錄在相機里，成為了永久的記憶。此次活動，增加了全班同學的交流，加深了大家的友誼，提高了班級的凝聚力、向心力，促進了班級的健康發展。
2、10月末團組織生活會。第一次搞團組織生活會，顯得有點棘手，在完全沒有經驗的情況下，只能自己擔當所有的重擔，這也導致團委的分工不明確，不能使每個人有效地起到作用。因為第一次團會遇到了打掃包干區，裝扮場地的時間不夠，只能由我一個人先去教室裝扮氣球。此時又遭遇了教室的多媒體出現故障，事先做好的精美的ppt不能放映，音箱也不能使用。同時因為錯信了錯誤的消息，導致了我們班的團會推遲了半個小時進行，使得一切都匆匆忙忙，一種莫名的緊張的氣氛一直籠罩著自己。只能極力讓自己鎮定，安排同學們坐定，開始團會。在跌跌撞撞中，第一次團會終于開展了，令人欣慰的是班級的積極性很高，整個會場的氣氛很好，同學們十分配合。節目也十分精彩，同學們不時得拍手叫好。團會結束后，我對自己進行了深刻的反思：為什么此次團會會出現這么多的問題？總結下來還是經驗不足，事先準備不夠。此后，我做了大量的功課，積極地向學長學姐們請教，汲取經驗，為的就是力爭將下次的團會辦得成功、出色。
3、生活補助工作（即助學金的評定）。班委和各個寢室的代表嚴格根據學生手冊和學工處的具體要求，本著公開、公正、透明的原則，開展了三次的評議工作。小組的每個成員積極深入地了解每一個申請的同學的家庭經濟狀況和個人生活情況，民主并且實事求是地對每一個申請助學金的同學進行嚴格的評定，反復討論審核，力爭做到公平、公正。在我們班貧困生較多的特殊情況下，極力爭取了更多的名額，切實為同學們謀福利。在全班同學的監督下，圓滿而順利的完成了助學金的評定工作，為生活困難的同學排憂解難，使得他們能夠更加專心地學習。
4、班規的制定。因為是剛剛成立的班級，一切都是空白，所以班規的制定也顯得尤為困難。這一期間，我們搜尋了大量的資料，積極去像學長學姐請教。經過班委的積極討論和班長團支書的最后潤色，初步制定了我們這一學年的班規制度，由班主任和全班同學提出意見，最后修定而成。
5、班級信息化建設。通過加強團支部、班委會信息化建設，利用計算機網絡、手機短信等現代化技術手段，搭建共青團組織交流的新平臺，對內轉變工作方式、提高工作效率，對外樹立新形象，提高服務能力，不斷適應新形勢，滿足新要求，扎實推進共青團工作創新發展。建立qq群、博客，qq群用于班級支部成員日常溝通聯系，博客(qq空間)或者網站用于班級支部各類信息。
6、運動會的參與。十一月初舉辦的運動會，是我們進入大學以來參加的第一個運動會。在運動會期間，將責任分配到各個寢室長，負責寢室成員有序地進行觀看與助威，使得整個運動會的進行中沒有出現打鬧、破壞秩序的事情發生。團支書負責積極鼓勵與收集宣傳稿，宣揚運動精神。我班每個同學都為院里取得“優秀組織獎”盡了一點綿薄之力。
7、與青年骨干教師交流活動。安排青年骨干教師與同學們的一次交流活動，互相傾吐心聲，增進了教師與同學們之間的交流，使得教學相長。
8、11月末團組織生活會。吸取了上次的教訓，經過我們團支部開會討論，確定團會的流程和形式還有分工情況。值得一提的，雖然同學們平時的社團等活動很忙，但是大家都積極地參與到團會的節目彩排中，沒有抱怨，而且利用課余時間積極排練，力爭將節目演好。到了團會那天，團委門早早地就去布置場地，調試ppt，確保團會如期順利開展。不到2點，全班同學就全部就位，安靜等待團會的開始。2點一到，教室里就傳來軒昂的團歌，為此次的團會順利開展打下了基礎。此次團會，形式新穎、節目精彩、反映熱烈，取得了前所未有的良好反響，使得我倍感欣慰，所有的努力沒有白費。這次團會，我不僅收獲了成績更收獲了感動。
9、團校培訓。財管院對部分學生進行了團校培訓。在此次培訓中，我們收獲許多學習和工作的方法。書記、輔導員更是貢獻出雙休日的時間為大家講課，大家十分感動，聽的也很認真。在此次團校培訓中我負責通知同學培訓的時間、地點，課后積極對同學們進行思想上的引領，最后負責收齊課后的聽后感以及思想報告，確保每個成員都在培訓中有所收獲。
10、班級簡報。班級簡報是一本展示全班風采的班級雜志，我主要負責了班委的分工以及簡報各個欄目稿件的整理。為了促進班級之間的交流，向大家展現財政q1041的風采，班級簡報由此誕生。其別收納了班級各個同學的生日等情況，促進了班級同學間情感的交流，為打造一個溫馨祥和的班級出一份力。
11、12月末團組織生活會。此次的團會因為接近期末考試，所以大家的時間并不是很充裕，因此我們采取了三個班聯合舉辦的方式，減輕大家的負擔。我們幾個團支書私底下進行了多次的討論，密切的交流，最終確定了團會的初步策劃。三個班的團委進行了積極的討論、詳細的分工，確保團會順利的開展。由于教室緊張的原因，采取了露天團會的形式，卻取得了意想不到的良好效果。我班多次排練的節目《武術雜燴》因此不受場地限制，能夠完全施展開，取得了良好的現場效果，體現了年輕人健康向上的風貌，切合了主題。此次聯合的團會，促進了三個班之間情感的交流，使得整個財管院大一更加和諧、融洽。
12、元旦聚會。初步擬定為全班同學歡聚一堂，由團支書放一些有教育意義的電影，活躍氣氛，引領思想，促進班級交流。
13、除了上述基本工作以外，團支部還有一些瑣碎的事情，比如團費收繳工作，團員證注冊以及團員證補辦工作，再就是日常通知等。
半年來，我發現來自不同環境、有著不同性格的人的同學們有很多不同的想法，他們有著熱情卻羞于表露。作為班內的團支書，我想我有義務來積極帶動這類同學，使他們也迅速融入到財政q1041這個集體中來。把班級當作溫馨的心靈的港灣，放心大膽地說出內心的想法，為班級建設出一份自己的力量。所以在今后的工作生活中，我會注意在這方面傾注力量。
新年，新氣象，新起點，我希望在剩下的半年任職期內能充分發揮力量，仍然能保持足夠的熱情，守著那份堅持與毅力，履行最初的承諾，認認真真做好自己的工作，為班級多做貢獻。
在團縣委、教育團委的領導下，結合我校本學年以的工作中心，從實際出發，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和學生的進步創造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創五四特色團組織（團員常規管理）為抓手，抓好團員的行為規范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發揮榜樣作用。同時規范學生會工作，加強指導，使其在學生中真正起到自我管理作用。
4．加強青年志愿服務活動的開展。
三、具體工作
（一）班子建設方面
1．工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學生干部團結友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3．科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力等等。
4．結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。
（二）主題活動方面
1．繼續開展常規的主題教育活動。
2．結合五·四青年節和“一二·九”學生運動紀念日發展新團員，評選優秀團支部，優秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
3．落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4．繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。
5．配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（三）組織建設方面
1．強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發各支部自我管理、自我創造和自我發展能力。
2．繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。
3．認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4．落實團干部例會和團干部培訓制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動。
2、組織學生團干部培訓工作。
3、做好2011年度校級優秀團干部、優秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結。
3．召開團委、學生會委員會議，總結上學期工作經驗，討論本年度重點開展工作，制定2011年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。
4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。
三月份：
1.結合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。
2.對入團積極分子進行團課培訓。
四月份：
1．組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實踐活動。
五月份：
1．開展紀念“五四”青年節的活動。
2．團員團課培訓及新團員發展。
六月份：
1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結學期工作，研究暑假工作。
4．做好團籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業生的團籍轉出工作。
2、布置好暑假期間的社會實踐活動。
九月份：
1．做好學校開學宣傳工作。
2．檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結。
3．根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，開展“一幫一”的活動。
4.召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。
5．學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。
6．對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓。
7．學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導學生暑假的社會實踐活動。
8．開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進行培訓，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎。
2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。
4．積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務工作。
11月份：
1．繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團校開學典禮儀式。
12月份：
1．在落實好團的各項日常工作的基礎上，認真做好所有團員的民主評議活動。
關鍵詞：校園招聘 問題 探討
一、校園招聘概述
校園招聘是一種特殊的外部招聘途徑。狹義是指招聘組織（企業等）直接從學校招聘各類各層次應屆畢業生。廣義是指招聘組織（企業等）通過各種方式招聘各類各層次應屆畢業生。
二、校園招聘流程
校園招聘包括計劃、招募、選拔錄用三個階段。（1）計劃階段。主要是企業根據需求分析進行招聘計劃的制定，確保滿足企業人力 資源的需求。（2）招募階段。主要是企業通過宣講會、招聘會、網絡等形式向各大高校發出招募宣傳。（3）選拔錄用階段。主要是企業通過科學合理的面試方法對應聘的高校大學生進行篩選，選出符合企業文化崗位需求的優秀人才。
三、校園招聘的形式
不同企業對校園招聘所實施的步驟和形式不盡相同，總體來說，一場成功的招聘會所涉及到的內容包括信息、宣講準備、主題宣講、測試及面試、交流和反饋。
1、信息。在企業決定實施校園招聘的計劃后，首先要做的就是信息。現今社會，媒體的形式多種多樣，不再拘泥于海報、宣傳單，企業要迎合時代，運用多種媒體進行信息，以期達到最佳宣傳效果。企業可以以企業本身和學校兩個載體為主導信息，企業自身可在企業官方網站和合作的社會招聘網站上校園招聘信息，另一方面，企業要在目標高校信息，可聯系高校就業辦等高校機構，在校園內進行信息，如張貼海報、派發宣傳資料、校園網宣傳、校園BBS宣傳、手機短信、校園郵件等。
2、宣講準備。宣講準備包括：場內外布置，場內宣講臺的布置，場內外宣傳牌、橫幅的擺放、懸掛，入場接待處的布置等，要盡量突出公司優勢。
3、主題宣講，主題宣講是整個校園招聘過程中最重要的階段，現在企業的宣講形式一般都是采用公司介紹類的PPT，宣講者需要把握的是突出宣講的中心，好的宣講標題能給人留下深刻的印象。PPT的內容的制作除了公司概況、企業文化等基本內容外，需要著重突出公司相對于行業其他公司的優勢，如企業的制度、晉升渠道及薪酬水平等。除了內容，PPT背景、字體的制作風格也很重要，應該與企業形象相符合。宣講者的選擇也很重要，其代表的是整個公司的形象，也是應聘者對企業員工素質的最初和最重要的印象。實際的選擇不能一概而論，要根據企業的風格和實際情況而定。
4、測試及面試。在主題宣講過后，大多數企業通常會對求職大學生進行測試及面試，包括筆試和面試，筆試可包括綜合知識測試和專業能力測試，筆試僅作為初步篩選的門檻，不作為最終錄用的決定性依據，因為工作能力的高低并不取決于成績的好壞；面試的種類很多，在校園招聘中運用的最多的是集體面試，其中又以無領導小組討論使用的最多。
5、交流和反饋，交流和反饋對招聘雙方來說都是很很重要的，一方面企業通過交流能了解到人才的實際需求；另一方面人才也能得到自己的答案。基于此原則，雙方的溝通交流理應建在真實的基礎上。
四、校園招聘的目的
1、滿足崗位的需要。通過校園招聘來滿足企業某些崗位的人員空缺，以保證企業經營活動的正常進行和經營目標的實現。同時，高校的專業設置較為健全，畢業生的專業性較強，企業可根據自身情況及崗位要求，較快的尋找到所需要的人員，在一定程度上可以節約成本。
2、滿足人才儲備的需要。就人力資源規劃而言，人才招聘是一項長期性的、系統性的工作。人員招聘不僅僅是解決現有人員的空缺，同時也是為了企業未來發展的需要進行的人才儲備。畢業生可塑性較強，是企業人才儲備的不二之選
3、滿足市場競爭的需要。在21世紀的今天，企業間的競爭說到底是人才間的競爭，企業擁有了大量的優秀人才，就等于擁有了強大的競爭優勢。中國近兩千所高校，每年高校畢業生在五百萬以人上，對企業而言，是一個巨大的人才庫。做好校園招聘，企業將有效滿足市場經濟激烈的競爭需要。
五、校園招聘的優勢。
就企業而言，校園招聘的優勢可以從招聘過程和招聘結果兩個方面來分析。
從招聘過程來看，其主要優勢在于：1、具有高應聘率、宣傳成本較低；2、控制薪酬總量，降低運營成本；3、推廣雇主品牌，增減社會效應；4、擴大人才儲備，樹立企業形象；5、雙方直接接觸，相互間可迅速了解。
從招聘結果方面來看，其主要有優勢在于：1、快速的企業文化認同；2、強烈的進取意識；3、較強的學習能力；4、思維活躍，富有創新精神。招聘到的大學畢業生進入公司后，學習能力強，可塑性高，易于接受公司文化，可以在公司不斷地成長，由普通員工逐漸做到中高層管理人員。
企業的長遠發展，依賴于人力資源管理與開發，獲取有培養開發潛力的大學畢業生是國內外成功企業的基本經驗，因而應從招聘和培養大學畢業生入手。
六、海景投資集團校園招聘概述及現狀
海景投資集團是一家以房地產開發、建設、銷售、物業管理為主要經營業務的多元化房地產集團企業，連續多年榮獲中國房地產500強稱號。
海景集團一直將人才培養戰略納入集團總戰略，集團現有正式員工142人（未含工地施工員、保安、清潔工），其中74.6%人員為大專以上文憑，55.6%人員為本科以上文憑，海景集團計劃五年內在香港上市，所以提高企業人員素質勢在必行，這也是企業開展校園招聘計劃的主要原因之一。
目前，海景投資集團主要的招聘渠道有：網絡招聘（主要）、報紙招聘（階段性）、校園招聘、員工推薦等方式，基于企業人員較大的流動性、社會招聘成本越來越高和社會人員背景復雜等原因，企業越來越看重校園招聘，希望能通過校園招聘為企業尋找到合適的人才。
七、海景投資集團校園招聘計劃及實施情況
海景投資集團于2010年才正式啟動規模性的校園招聘計劃，之前僅個別招用實習生以作留用。2010年至2013年海景投資集團校園招聘情況如下：
注：2013年校園招聘截止發文時尚未全部結束，故部分數據為截止發文時數據
該企業實施校園招聘做得好的地方有：1、招聘形式有所取舍，在最初的2010年該企業使用了雙選會的形式，但后來發現效果并不好便舍去了，而2013年由于該企業新建酒店開張，需要大量服務性人員，所以該企業選擇了與學校聯系直接推薦的形式，節省了時間和金錢；2、根據企業性質和需要的人才選擇目標院校，該企業是房地產企業，所以對理工類人員需求較大，但也需要文職人員，所以該企業的目標院校大多是理工類院校或綜合性大學；3、根據企業地理位置選擇目標城市，該企業地處廣東，所以選擇的目標城市大多為南方城市，且薪酬水平比廣州略低，這樣更有利于吸引該地的學生。
該企業實施校園招聘不足之處在于：1、整個校園招聘過程持續時間過長，給畢業生的答復過慢，導致錄取人數和實際到崗人數大相徑庭；2、盲目擴大校園招聘規模，而沒有考慮用人部門是否需要應屆畢業生，而導致一年后的在崗率嚴重下降；3、在實施無領導小組討論中，沒有將不同專業的同學分開進行，導致很明顯的文科類型的學生比理科類型的表現好；4、最后面試階段，企業高層對形象要求較高，對性別也有一定的偏向，造成一定的歧視。
八、對校園招聘提出的建議
1、明確用人部門需求，確定崗位要求。要提前對各用人部門在未來的用人需求上做好調查，是否真的需要培養和補充應屆畢業生，需要什么樣的應屆畢業生，不能因為招聘而招聘，導致招聘到位后沒有實際意義，既浪費公司人力物力財力，又耽誤了應屆畢業生自身的發展。
2、不盲目擇優，而要選擇最適合企業的人才。最好的不一定是最適合的。在學校，通常評價一個學生優劣與否的關鍵是成績，而成績好卻不一定代表能力強，而能力強也不一定是最適合公司的，所以在招聘過程中，不能盲目挑選最優秀的應屆畢業生，而要立足公司現狀，綜合考慮能力、忠誠度等各方面問題，為企業選擇最合適的人才，達到人力資源的最佳配置。
3、加強校園招聘人員培訓，組建優秀校園招聘團隊。千里馬需要有伯樂才能相中，招聘人員代表著公司的形象，肩負著為公司選拔人才的重任，從形象談吐到對公司的了解程度，對招聘的專業認識，各方面都需要進行培訓，以便更有效的招聘到企業需要的人才。
4、選擇合適的甄選方式和測評手段。校園招聘不能盲目的跟從其他企業，好的模式可以借鑒，但不能照搬，要根據企業的實際情況選擇合適的甄選方式和測評手段，制定相應的測評標準，選對問題，才能在短時間內了解應聘者與崗位的符合程度，以提高校園招聘的質量。
5、把握好校園招聘的節奏，及時選擇和反饋。校園招聘通常不會只在一所高校進行，而應屆畢業生們應聘也不僅一家企業，這就需要把握好各高校的招聘節奏，宣講、測試、面試、錄用環節都要做到及時，避免因為拖沓而導致合適的人才流失到其他企業。
6、加強校園招聘工作后期的總結和反饋。整個年度的校園招聘工作結束后，要及時做好總結和反饋工作，作為今后改進校園招聘工作的主要依據，收集各部門對校園招聘的意見和建議，為今后提高校園招聘的有效性提供可靠的依據。
一、指導思想
以***理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校和政教處的工作計劃和工作目標開展工作，與時俱進，開拓創新，真抓實干，使學校的安全、紀律、衛生、宣傳等工作上一個新臺階，為良好校風、學風的形成創造必要的條件，為廣大師生的生活、工作、學習營造良好的環境，提供優質的服務。
二、現狀分析
本期我校有學生1500余名，共27個教學班，各班級、各個學生發展不平衡。本期要針對不同群體開展有針對性的教育活動，要集中力量整治重點班級、重點個人。
1、安全與紀律。進餐、午睡、住讀生晚寢、集會、上課等常規紀律較好，但這在一定程度上是靠領導、班主任、教師、學生會干部的監督管理維持的，比較脆弱，學生的自覺性、自律性還不夠強。
目前紀律與安全工作存在著不容忽視的問題。
(1)午自習在班主任、學生會士部結束值日后吵鬧時有發生，部分學生嚴重影響了其他學生和老師的休息。
(2)打架、盜竊、逃課上網、吸煙、拉幫結派等重大違紀事件仍時有發生。
(3)由于種種原因部分班主任和科任教師對學生的安全與紀律問題不聞不問。
2、衛生。一天一大掃，三小掃堅持得較好，每次打掃也比較干凈，但也存在一些比較突出的問題：①衛生死角和各年級、各班級之間的衛生區邊界有時打掃不徹底，甚至相互推諉。②學生的衛生意識較差，亂丟、亂扔、亂倒的現象隨處可見，尤其是住宿樓、教學樓及集會場所問題突出。
3、宣傳。升國旗、文化櫥窗、黑板報等工作做得較好，師生比較滿意，但是廣播站工作欄目設置不夠合理，稿件質量不夠高，播音員素質有待提高。
·學生會主席工作計劃 ·學生會宣傳部工作計劃 ·學生會學期工作計劃·學生會招新計劃
·學生會學習部工作計劃 ·學生會下半年工作計劃 ·學生會體育部工作計劃 ·學生會女生部工作計劃
4、學生會隊伍建設。學生會干部隊伍從總體上講是好的，有一定的工作能力，工作比較負責，客觀、公正，但也有一些學生會干部素質偏低，值日工作中小集體主義思想，“雙重標準”在一定范圍和程度上存在，團委對學生會干部的管理還存在漏洞。
三、工作目標.
1、安全制度進一步完善，重點抓落實，力爭實現安全事故零記錄。
2、常規紀律井然有序，打架、偷盜、逃課等重大違紀事件明顯下降，對違紀事件快速、恰當的處理，不留隱患。
3、衛生繼續堅持一天一大掃 ，清除衛生死角，亂丟亂扔亂倒現象明顯減少。
4、宣傳工作目的明確，做到要什么、寫什么、播什么，優化欄目設置，提高稿件質量，切實履行好引導學生，教育學生，服務師生的職責。
5、學生會機構設置更加合理，干部隊伍素質進一步提高，工作能力進一步增強，工作效果更加顯著。
四、方法措施
1、進一步改進和完善班級量化方案。充分發揮班級量化方案的導向作用，引導班主任抓住工作重點、難點和關鍵開展班級工作。
2、以“有要求，就有檢查，有檢查就有量化，有量化就有獎懲”為原則開展工作，使每一項制度的每一條款都得到落實。
3、加強學生會干部隊伍建設
(1)以“事事時時有人管”的原則，調整學生會機構設置和人員安排。
(2)嚴把學生會干部選拔關，要挑選一批遵規守紀，工作負責，能力較強的學生進入學生會工作，對于有重大違紀行為的學生一票否決。
(3)加強對值日生的思想和業務培訓，加強對值日生的管理，建立值日生考評制度，更好地調動值日生的工作積極性。
(4)對不宜擔任或不能勝任學生會工作的學生會干部要果斷地予以辭退。
4、安全和紀律工作要由“救火式”為主變為既防火又救火，以防為主的新的工作思路上來，為此采取幾個新舉措：①建立值日生暗哨隊伍，加強對重點位置，重點時段，重點人員的監控工作，力求及時發現，及時報告，及時制止，把各種不安全與違紀事件消除在萌芽狀態。②建立違紀檔案，對違紀學生建檔備查，從中確定紀律工作重難點。③建立紀律分級預警制，學生違紀扣分達10分，由團委領導找其訪談;違紀扣分達15分，進團校學習;違紀達20分，送交政教處進行嚴肅處理。
5、衛生工作以整治亂丟亂扔亂倒為重點，為此，在衛生部增設糾查小組， 負責發現、制止、處罰亂丟亂扔的行為和學生，扭轉衛生工作重打掃輕維持，重檢查、輕糾查，重正面教育、輕必要處罰的被動局面。衛生值日由檢查制改為驗收制，改掉過去打掃不合格—扣(分)3元的現象。
6、宣傳工作以廣播站為改革重點：①廣播站要樹立服務意識，為學校工作大局服務，為政教處工作服務，為團委工作服務，為廣大師生服務，為形成良—好的校風，學風服務。②根據政教處和團委的總體工作安排一月或若干周一個—主題，圍繞主題開展宣傳工作。③提高稿件質量，要定期召開各班宣傳委會議，對稿件的內容、質量等方面提出明確的要求。④加強快速反應能力建設，培養一批骨干小記者，必要時變被動等稿為主動約稿，及時報道校園新聞。
四、活動安排
二月份
1、開學典禮。
2、文明禮貌教育。
3、法制教育。
三月份：
1、雷鋒月青年志愿者社會服務活動(團員為特校學生捐款)
2、國際婦女節慶祝活動：“為了母親的微笑”主題班會(3月8日)
3、參加教育局組織的“***路，奧運情”演講比賽。
四月份
1、青春期教育及心理輔導講座。
2 、優秀“留守學生”評比及事跡報告會。
3、安全知識競賽。
4、新團員超前培訓。
五月份
1、團員納新。
2、“五四”校園歌曲卡拉OK比賽。
3、十佳團員評選，團干評議。
4、開辦業余團校。
六月份
1、畢業生前途理想教育。
2、德育論文、案例評選。
關鍵詞： 學生干部 團隊建設 培訓方法
一、團隊建設視角下構建學生干部培訓機制的必要性
所謂團隊和團隊精神，都是指一群互助互利、團結一致的人們，在自我全面發展的過程中，個體與組織、團體中不可缺少，不斷完善自我的過程。學生干部是老師與同學之間的橋梁和紐帶，他們能起到上情下達、下情上達的作用。由此可見，在一個已經建立團隊精神的集體中開展學生工作干部培訓，更是和諧、創新、協調統一，從而強化團隊作戰能力，提高學生素質。建立合理的學生干部培訓機制有利于學生干部工作的規范化、系統化，還有利于大學生思想政治工作的開展，將社會主義核心價值觀融入當代大學生心中。因此，建立學生干部的培訓機制這項工作是必然的。
二、構建合理的學生干部培訓機制
1.以核心價值觀引領高校學生干部培訓
黨的十提出以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”24字組成的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是實現中國夢的理論基礎與實踐保障。高校是人才的集聚地，是先進文明與文化的傳播地，要通過社會主義核心價值觀不斷引導大學生向先進知識分子、先進典型學習。但一個很重要的原因是部分學生干部沒有樹立正確的價值觀，部分學生出現了沉迷網絡現象，意志低迷，世界觀、人生觀、價值觀出現了動搖，沒有能正確發揮學生干部的作用，可見，高校要對大學生骨干、干部進行培訓，融入社會主義核心價值觀教育，將24字牢刻在每名大學生心中，把廣大學生干部從理論與思想上武裝自我，實現發展。
2.學生干部培訓的需求分析
根據學生會干部和班級干部的目標、知識、技能等方面進行全面的、系統的鑒別和分析，以此確定學生干部培訓的需求。加強學生干部培訓的需求分析，可以通過觀察、問卷調查等方法對不同年級的學生干部進行有效的需求分析，同時在培訓過程中根據實際情況不斷對培訓需求進行調整，以此達到良好的培訓效果，為分層機制做好準備。
3.學生干部培訓的分層分級培訓機制
學生干部培訓的分層分級培訓是實現學生干部專業化發展的有力機制。分層分級培訓機制，是學校、院系、班級三個層次培訓的學生干部，通過針對不同層次和年級、崗位等各個環節實現培訓授課與實踐。所設訓一的培訓重點、難點和培訓方法均有不同。在培訓實施前，高校首先要確定好管理培訓人員的崗位和所承擔的職責，按照分層分級的原則，劃清責任。管理考核職責一定要落實在各個管理部門所安排的管理人員身上。建立良好的反饋渠道，形成完整的評估報告，為培訓機制工作的開展提供可靠依據，更好地運用其中。
三、團隊建設視角下構建學生干部培訓機制對策
1.規范學生干部培訓工作
高校要加強對學生干部培訓機制構建，不斷總結學生管干部培訓的方式與技巧。首先成立學生干部培訓組織實施小組，制訂實施方案，做好工作計劃與環節。將學生干部培訓工作列入學院工作計劃，將培訓制度化，長效化。根據學生干部實際情況實現學生干部培訓有力保障，不斷提高學生干部的綜合素質，加強對學生干部的自我教育、培養和管理。促進學生干部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題，從而更好地服務于同學。
2.科學制定學生干部培訓內容與工作方法
一是要量身定做學生干部分層次、分類別的培訓實施方案，利用多維度方式，逐步安排培訓計劃，通過班委會、團支部開展好班長與支部書記培訓工作，對按年級劃分，進行新生與老生干部培訓，按院系開展學生會干部工作等，讓學生干部培訓工作呈現階梯式發展。
二是要合理開展好學生干部培訓內容。開展有針對性的心理健康培訓和崗位適應能力培訓，增強學生干部抗挫折、抗心理障礙實際操作能力。培養學生干部團隊精神和團隊協調能力，增強與學院、系部等溝通分析能力，組織開展大型品牌化活動的能力等。
三是要不斷提高培訓時間效率與形式多樣性。要充分利用學生業余文化時間和休閑時間，通過開展拓展訓練，提高角色扮演能力等培訓形式，不斷促進高校學生干部培訓工作的科學化與系統化發展，積極營造學生干部培訓的良好氛圍。
3.建立培訓評估與反饋機制
培訓期間認真總結，分析成效和不足之處，以此促進學生干部培訓工作的開展，這就要建立培訓的評估與反饋機制。一方面是檢查學生干部在培訓過程中所取得的實際效果，以此促進了解是否實現預期目標，促進學生干部積極參與培訓。另一方面是對培訓工作本身的檢驗和考核，培訓組織管理過程、培訓內容是否合用、培訓方式是否合適等，通過考核與反思，為今后調整培訓項目與內容、完善培訓計劃和措施提供參考。
參考文獻：
[1]陳冀東.新時期高職院校學生干部培訓模式研究――基于深圳職業技術學院IT團校的實證研究[J].時代教育，2014（13）.
