時(shí)間：2022-11-23 18:42:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)班級(jí)德育工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范------道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃三篇
一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。我們要養(yǎng)成做工作計(jì)劃的習(xí)慣，日后做事都按這個(gè)工作計(jì)劃流程來走，能讓我們少走很多彎路。下面是三篇小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃，歡迎參閱!
小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃一：
21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友誼班級(jí)“
三、具體措施：
(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)加強(qiáng)安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果。
小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃二：
一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化尚行意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》、《德化縣師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，開展立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表等主題的教育活動(dòng)，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，評選師德標(biāo)兵，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，合學(xué)校實(shí)際，開展優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵及優(yōu)秀班集體評比活動(dòng)，采取制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和文明勸導(dǎo)員的作用，管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生。
1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時(shí)必須做到五有：一是要有意。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí)，要合班級(jí)工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題，認(rèn)真剖析問題;二是要有序。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進(jìn);三是要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī)，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點(diǎn)及面，進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有度。要針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有效。滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，以激勵(lì)為主，避免空洞說教。學(xué)校將組織對授課情況進(jìn)行抽查。
2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進(jìn)行摸排，確立重點(diǎn)教育問題，合國旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場比賽活動(dòng)，提高德育教育水平。
3、評選四尚班級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)四尚班級(jí)的評選，每2周評出尚行、尚學(xué)、尚思、尚進(jìn)四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè)，打造特色班級(jí)，促進(jìn)三風(fēng)建設(shè)，營造良好德育氛圍。把四尚班級(jí)與班主任工作考評相合，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。
4、評選十佳最美少年。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出十佳最美少年。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建省校園文化先進(jìn)校為契機(jī)，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取有效措施加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創(chuàng)建道德之聲廣播電臺(tái)。學(xué)校利用廣播室，建立道德之聲廣播電臺(tái)，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進(jìn)行相關(guān)系列德育教育。
7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
，利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實(shí)效性。
小學(xué)教師個(gè)人德育工作計(jì)劃三：
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。“
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管
除了平時(shí)在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透
我校以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見和學(xué)校總體工作計(jì)劃進(jìn)行德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。在學(xué)校德育工作中繼續(xù)落實(shí)“我成長、我負(fù)責(zé)、我與逸夫同發(fā)展”的責(zé)任教育；工作中堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作思路
（1）以鞏固《義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果為中心，強(qiáng)化學(xué)校德育工作水平，做好各項(xiàng)德育“軟硬件”建設(shè)，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范化。
（2）建設(shè)一支強(qiáng)而有力的德育隊(duì)伍：促班主任業(yè)務(wù)水平提升，強(qiáng)化年輕班主任的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
（3）繼續(xù)落實(shí)德育工作“三化”：德育工作網(wǎng)絡(luò)化；管理工作序列細(xì)化；活動(dòng)開展系列化。
（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責(zé)任教育為主線開展德育工作，力求兩者相互融合，有機(jī)結(jié)合。
（5）夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)：學(xué)生日常行為常規(guī)管理、班級(jí)管理。
（6）工作中做到“四字”：真、實(shí)、細(xì)、心（用心去做）。
三、工作目標(biāo)：
（1）學(xué)生嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，道德、行為顯著提高。
（2）做實(shí)責(zé)任教育，使之不走過場，不疲于應(yīng)付。
（3）強(qiáng)化班主任工作管理、檢查，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。
（4）做好“三結(jié)合”工作及學(xué)校德育薄弱環(huán)節(jié)。
（5）堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，推進(jìn)道德講堂的開展。
（6）繼續(xù)加強(qiáng)音樂吧的活動(dòng)靈活性以及實(shí)效性，為學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。
（7）繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作。
四、具體工作：
（一）常規(guī)工作：
（1）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。鞏固《義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果， (工作計(jì)劃 fanwen.chazidian.com) 繼續(xù)落實(shí)學(xué)生對《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沿用“星級(jí)評價(jià)”評比制度，以錦旗鼓勵(lì)的形式對成績較好的班級(jí)進(jìn)行表彰，開學(xué)初繼續(xù)開展《常規(guī)行為訓(xùn)練周活動(dòng)》。
（2）在全體同學(xué)中開展“星級(jí)評價(jià)”活動(dòng)。在各班中每周、每月評比“文明禮儀之星”、“勞動(dòng)之星”、“藝術(shù)之星”，并利用升旗儀式時(shí)間對他們進(jìn)行表彰，通過此項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分體現(xiàn)德育的表彰、激勵(lì)作用。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)和完善校園環(huán)境的“四化”（綠化、凈化、美化、教育化）建設(shè)，重點(diǎn)突出教育化，提高學(xué)生的文化品味，提升各班育人環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生工作，要求各班衛(wèi)生一日兩掃，與此同時(shí)在保持上下工夫，摒棄不良習(xí)慣，把隨手扔果皮紙屑的普遍問題解決好，定期檢查各班每周一次。
（5）做好“藝術(shù)教育”工作。結(jié)合慶“元旦”，德育處在12月份組織開展好“校園歌頌節(jié)”活動(dòng)。
（6）繼續(xù)開展好小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加小學(xué)勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)（5年級(jí)），通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐意識(shí)，提高動(dòng)手制作能力，在活動(dòng)中要嚴(yán)密組織，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
（7）做好安全教育工作。利用廣播教育等形式對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期查找學(xué)校安全隱患，每逢重大節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行安全教育。11月份繼續(xù)開展“安全教育月”活動(dòng)，利用櫥窗、板報(bào)等形式大力宣傳安全事項(xiàng)，利用手抄報(bào)、
繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全自保能力。
（8）做好2012年下半年德育各項(xiàng)評優(yōu)工作。
a、做好一年一度的三評一訪工作。學(xué)校成立三評一訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的方案。學(xué)校德育處利用校會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)評選方案。按照區(qū)德育科此項(xiàng)工作的要求，各班評選工作要嚴(yán)格評選程序。評選工作要做到公平、公正、公開、透明。
b、做好德育論文、個(gè)案、班主任評優(yōu)等市區(qū)級(jí)上報(bào)工作。要求每位班主任都要積極參加，認(rèn)真撰寫論文及個(gè)案，力保2-3名班主任教師論文、個(gè)案榮獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
（9）進(jìn)一步健全德育信息周報(bào)制度。學(xué)校成立德育信息周報(bào)小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡訊的撰稿
學(xué)校德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
學(xué)校德育工作計(jì)劃 本學(xué)期是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高一學(xué)生已經(jīng)順利度過了高中的第一學(xué)期，進(jìn)入適應(yīng)和發(fā)展的第二學(xué)期，高二年級(jí)要迎來稱為“小高考”的學(xué)業(yè)水平測試，高三更是進(jìn)入了人生拼搏的關(guān)鍵階段。對于所有的學(xué)生來說，本學(xué)期是成長的關(guān)鍵階段，學(xué)校的德育工作也將更加重要。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)北郊的德育傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性，以學(xué)生為本，以發(fā)展為主題，以文化為載體，加強(qiáng)活動(dòng)育人。更新教育理念，以“發(fā)現(xiàn)喚醒”和“自信自愛”作為我校德育工作的兩個(gè)支撐點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創(chuàng)建之路。
一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育藝術(shù)
針對我校班主任隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支有思想、負(fù)責(zé)任、有干勁、講方法的德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，如何幫助年輕班主任揚(yáng)長避短、改進(jìn)并豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術(shù)性和思想性，將成為今后隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。本學(xué)期將進(jìn)一步探索班主任工作的校本培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，首先讓每周的班主任例會(huì)成為大家相互交流、共同研討的平臺(tái)；其次，利用班主任研討會(huì)、德育沙龍、班主任論文評選、班主任工作交流會(huì)議、主題班會(huì)公開課等載體，促進(jìn)班主任從經(jīng)驗(yàn)型、事務(wù)型向研究型、思考型轉(zhuǎn)變；第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班主任能夠在繁重的工作之余，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，更多地從工作的方法和藝術(shù)性上作深入的思考，將常規(guī)工作精細(xì)化、創(chuàng)新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發(fā)展能力，走班主任工作的專業(yè)發(fā)展之路。
同時(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分。一、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制；二、積極開展學(xué)生業(yè)余黨校活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生加入到入黨積極分子的行列當(dāng)中，使學(xué)生的思想品德與學(xué)習(xí)發(fā)展同步。三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。
二、 強(qiáng)化常規(guī)管理，倡導(dǎo)自主管理
加強(qiáng)寄宿制育人模式的探討。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長方式，學(xué)校要進(jìn)一步重視在寄宿制模式下學(xué)生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的常規(guī)管理，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、值日班長的學(xué)校三級(jí)常規(guī)管理模式，加強(qiáng)對值日班長和值班老師的培訓(xùn)。針對寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周活動(dòng)，讓學(xué)生管理滲透到學(xué)校的各個(gè)時(shí)間段和各個(gè)角落，以此來激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)的提高，讓值周成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)規(guī)范文明宿舍的評選，加大表彰力度，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，讓寄宿制成為北郊德育教育的名片。
三、 加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色
班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛”德育主題的最好體現(xiàn)。班級(jí)特色文化是體現(xiàn)班主任的管理思想、班級(jí)個(gè)性的重要平臺(tái)，能充分顯示班主任的智慧，促進(jìn)班主任主動(dòng)思考不斷學(xué)習(xí)。
為此，學(xué)校鼓勵(lì)并提倡班主任發(fā)揮自己的才能，在班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化、宿舍文化等方面積極構(gòu)思、大膽創(chuàng)新。在“班級(jí)文化”建設(shè)中，讓各班的班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)活動(dòng)成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)，從而營造出一種健康向上、充滿特色的校園文化。同時(shí)，學(xué)校將通過宣傳發(fā)動(dòng)、方案展示、交流學(xué)習(xí)、相互觀摩、評選優(yōu)秀的方式，來充分展示教師和學(xué)生的創(chuàng)意，使校園文化、班級(jí)文化的特色得到進(jìn)一步的彰顯。
四、 拓寬活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。圍繞“發(fā)現(xiàn)喚醒”的德育主題創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心設(shè)計(jì)學(xué)校大型活動(dòng)，落實(shí)“一次活動(dòng)蘊(yùn)育一個(gè)主題”的德育思想，通過豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，努力培養(yǎng)“自信自愛”的北郊學(xué)子。本學(xué)期將精心策劃如“18歲成人儀式”、“自信創(chuàng)造奇跡、拼搏書寫神話”高三白日誓師大會(huì)、“高三畢業(yè)班愛心義賣活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)德育活動(dòng)，讓學(xué)生在每個(gè)德育活動(dòng)中自我教育、喚醒自信、激發(fā)動(dòng)力，成為學(xué)生終身難忘的回憶。本學(xué)期還將舉辦北郊讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類大型活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才能、拓展視野。
五、 打造德育品牌，彰顯寄宿特色
繼續(xù)開展學(xué)生心理健康教育、人生規(guī)劃、生命教育、環(huán)境教育，使它們成為北郊德育的亮點(diǎn)。進(jìn)一步發(fā)展心育與德育相結(jié)合的育人特色，教師要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)有心理問題傾向的學(xué)生。要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長指導(dǎo)、教師家訪應(yīng)制度化，家長工作室活動(dòng)要堅(jiān)持下去，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)作用，引導(dǎo)青少年珍愛生命、健康成長。要特別關(guān)注后進(jìn)生在思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念、個(gè)性心理、行為習(xí)慣等方面的教育問題，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
學(xué)校德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、理想信念教育、行為習(xí)慣教育、安全教育，進(jìn)一步優(yōu)化德育工作方式和完善德育評價(jià)機(jī)制，把我校德育工作提高到一個(gè)新水平。
二、工作目標(biāo)
將我校的學(xué)生教育成“素質(zhì)全面、習(xí)慣良好、特色突出、能力較強(qiáng)”的好學(xué)生。
將我們的班主任打造一支“思想過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)”的隊(duì)伍。
形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面，讓我校成為全市思源學(xué)校德育教育領(lǐng)頭羊，成為全縣德育工作先進(jìn)單位
三、工作措施
（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、開學(xué)前，召開德育工作會(huì)議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率。要通過不同形式的培訓(xùn)提升德育管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
（1）布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。開展多種形式的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。
（2）繼續(xù)實(shí)施班級(jí)量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評由政教處值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，一日一公布，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。
（3）對評定的“文明班集體”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采；三是利用校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。
（4）重視德育科研。
一是，加強(qiáng)德育科研工作，確保年內(nèi)德育校本教材付印。二是，要求班主任每學(xué)期要撰寫有一定質(zhì)量的德育論文1-2篇及1個(gè)班主任工作成功案例，并作好匯編工作。
（5）加強(qiáng)班主作德育教育工作能力培訓(xùn)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生德育，提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。
1、抓好學(xué)生文明習(xí)慣教育。利用各種機(jī)會(huì)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，磨煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。對全校學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、嘗試推行“班級(jí)值日”制度。
本學(xué)期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗(yàn)得失的基礎(chǔ)上，將嘗試推行《班級(jí)值日工作方案》，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。（待研究）
3、對校園周邊環(huán)境整治，凈化校園育人環(huán)境。
本學(xué)期內(nèi)將進(jìn)一步強(qiáng)化校門口的管理，凈化校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、堅(jiān)持升國旗教育。
要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。把“講話”的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級(jí)，班級(jí)推薦優(yōu)秀學(xué)生加入到“講話”中來。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評賞析”。
5、安排和組織主題班會(huì)。班會(huì)要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進(jìn)行量化考評。
6、抓好特殊學(xué)生的教育。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進(jìn)行跟蹤教育。對違紀(jì)學(xué)生要正確批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要依據(jù)《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例》給予紀(jì)律處分，處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看五個(gè)等級(jí)。
7、加強(qiáng)法制教育。通過法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)，開辟法制教育專欄（板報(bào)）等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識(shí)。
8、儀容儀表教育。每月進(jìn)行一次學(xué)生的儀容儀表檢查，對不合格的學(xué)生督促整改。制作儀容儀表標(biāo)志牌，給學(xué)生以參照。
（三）創(chuàng)新德育模式，打造我校班級(jí)管理品牌。
1．開好班級(jí)管理現(xiàn)場會(huì)。開學(xué)初政教處將制定出本期學(xué)期班級(jí)管理現(xiàn)場會(huì)的工作方案，提出目標(biāo)，落實(shí)措施，作好安排，逐步實(shí)施。計(jì)劃每年級(jí)評選出一個(gè)班級(jí)管理現(xiàn)場會(huì)效果良好的班級(jí)，由政教系列工作人員進(jìn)行觀摩評估，再評選出3-5個(gè)更加優(yōu)秀的班級(jí)，由各個(gè)系列、各班主任及教職工進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，共同提高。
2．成立政教系列社團(tuán)。組織成立一個(gè)政教社團(tuán)，依托《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》，對社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)、教育，力爭培養(yǎng)出一個(gè)具有高效管理能力的學(xué)生社團(tuán)。
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立陳建學(xué)校長為組長，劉團(tuán)結(jié)為副組長，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操、路隊(duì)作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗。
4、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
5、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
6、 加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕。
7、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們在活動(dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
(一)開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
(二)開展健康安全教育
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
(三)開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園
本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
一、指導(dǎo)思想
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、全期德育工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)
在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、行規(guī)方面
充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
（1） 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。
（2） 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
（3） 充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。
6、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
7、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
9、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評比，開展“群星閃耀”評比活動(dòng)，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
10、家庭教育指導(dǎo)方面召開學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
11、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中。
對一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長！
學(xué)校一年級(jí)德育工作計(jì)劃范文二我作為小學(xué)一年級(jí) 班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。結(jié)合實(shí)際情況，特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分
一、指導(dǎo)思想
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、重點(diǎn)工作
（一）班規(guī)方面
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
（二）家庭教育方面
1、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
（三）推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。
1、結(jié)合少先隊(duì)快樂中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級(jí)特色。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
1、班主任的素質(zhì)決定小學(xué)品德教學(xué)工作質(zhì)量。
學(xué)校德育工作計(jì)劃的實(shí)施，首先是通過班級(jí)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上的。學(xué)校德育任務(wù)的完成，是通過班級(jí)具體來實(shí)現(xiàn)的。班主任作為班級(jí)的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其素質(zhì)、能力水平直接決定著學(xué)生的道德精神風(fēng)貌，決定著班級(jí)德育工作的質(zhì)量，決定著學(xué)校德育任務(wù)完成的質(zhì)量。班主任必須把德育工作作為自己工作的核心內(nèi)容，緊緊圍繞學(xué)生的思想、政治、道德和精神面貌展開，密切關(guān)注學(xué)生這方面的變化和要求，把學(xué)生品德面貌作為評價(jià)自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。因此，班主任必須注重提高自身的素質(zhì)水平，以適應(yīng)學(xué)校德育、班級(jí)德育工作的需求，確保德育工作的質(zhì)量。
2、班主任是小學(xué)品德教學(xué)工作的設(shè)計(jì)師。
馬克思說：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”班主任的工作也是有目的、有計(jì)劃的，班級(jí)德育工作的總體設(shè)計(jì)師是班主任。班主任要根據(jù)其職責(zé)、任務(wù)，本班的具體情況，引導(dǎo)學(xué)生并與學(xué)生一同設(shè)計(jì)班級(jí)德育的總體目標(biāo)(即學(xué)生應(yīng)達(dá)到的道德精神境界)、階段目標(biāo)（即總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)分幾個(gè)階段，每一個(gè)階段要達(dá)到的目標(biāo)是什么）、具體的實(shí)施方案等。有無這個(gè)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)所達(dá)到的高度，直接影響到學(xué)生的道德精神追求和班級(jí)德育工作的質(zhì)量。這個(gè)整體設(shè)計(jì)是班主任的精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)和精神追求的綜合反映。
3、班主任是小學(xué)品德教學(xué)工作的落實(shí)者。
班主任既是班級(jí)德育工作的總體設(shè)計(jì)師，又是總體設(shè)計(jì)的落實(shí)者。班主任以經(jīng)營優(yōu)秀班集體的輿論特點(diǎn)、信念特點(diǎn)、情感特點(diǎn)、意志行動(dòng)特點(diǎn)、行為習(xí)慣與途徑，以提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育水平，使學(xué)生真正把總體設(shè)計(jì)變成自己的內(nèi)在需要和內(nèi)在動(dòng)力為核心，促使學(xué)生在優(yōu)秀班集體中形成良好的品德，獲得精神的成長，品德不良的學(xué)生得到凈化，促使學(xué)生意識(shí)到自己是集體的一員，每一個(gè)人都應(yīng)為集體盡一份責(zé)任，每一個(gè)人都應(yīng)努力把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的好地方。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，沒有班主任是不可想象的。
4、班主任是小學(xué)品德教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的提升者。
班主任德育工作相當(dāng)繁雜，既包括經(jīng)常性的德育工作，如日常思想政治、道德教育，愛國主義教育，紀(jì)律教育，勞動(dòng)教育等，又包括突如其來的臨時(shí)工作，如班級(jí)里發(fā)生的思想、道德、紀(jì)律等問題，甚至是意想不到的事件的即時(shí)處理。既包括定期的或周期性的工作，如每學(xué)期一次對每個(gè)學(xué)生的操行評定、三好學(xué)生的評選和獎(jiǎng)勵(lì)工作，又包括學(xué)校、社會(huì)附近的一些無規(guī)律的工作，如配合社會(huì)重大事件的時(shí)事教育和國情教育，還包括一些時(shí)效性很強(qiáng)的工作，如入學(xué)常規(guī)教育、畢業(yè)班的職業(yè)理想教育和思想工作等等。（班主任 ）班主任工作可以說是學(xué)校中最繁重和復(fù)雜的工作，也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作，這對教師的人格、組織能力、交往能力、處理復(fù)雜問題的能力、研究學(xué)生的能力等提出了更高的要求。對班級(jí)德育工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉就顯得非常必要，它不僅有助于更有效地作好班主任工作，提高班主任的工作水平，而且有助于豐富和發(fā)展教育科學(xué)理論。而這一工作只有深入一線的班主任才能勝任。
5、班主任是小學(xué)生品德效仿的榜樣。
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的直接環(huán)境，而班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任與學(xué)生有著最頻繁的接觸，班主任的形象很容易成為學(xué)生直接學(xué)習(xí)的榜樣。班主任的言行、舉止、服飾、愛好以及治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)等都在潛移默化地對學(xué)生發(fā)生著教育影響。教育實(shí)踐證明，班主任的工作自始至終是以自己的人格魅力塑造學(xué)生的人格，用自己的心靈鑄造學(xué)生的心靈。
2010年**月對**科右中旗**地區(qū)來說是一個(gè)值得記載的時(shí)刻。為了**地區(qū)教育的長足發(fā)展旗人民政府和教育局加大教育改革和布局調(diào)整工作力度,下定決心把原**牧場學(xué)校和**學(xué)校合并為蒙漢聯(lián)合辦學(xué)的**完全小學(xué)。合校后不僅節(jié)約對**地區(qū)的教育投入而且還可以共享教育優(yōu)質(zhì)資源,并且對改善辦學(xué)條件打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過班子重組,我擔(dān)任了**小學(xué)的政教主任一職。政教工作雖然對我來說是一個(gè)新的課題和新的工作范疇,但是自從接受政教工作的那一刻起我就下定決心做好政教工作的思想準(zhǔn)備,堅(jiān)定了做好政教工作的信念。
首先取得校長的同意后與各職能部門積極商談成立了我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和行事歷,打印后發(fā)給各職能部門,為開展好我校的德育工作邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
我們本著以"德育為首,教學(xué)為主"的教育理念,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理的同時(shí)根據(jù)德育工作計(jì)劃和安排,結(jié)合我校實(shí)際開展了各項(xiàng)德育教育活動(dòng),活躍了校園文化生活的同時(shí)豐富了師生文化生活內(nèi)容,為學(xué)生的身心健康發(fā)展?fàn)I造了良好的濃厚的德育氛圍的同時(shí)大大推進(jìn)了我校養(yǎng)成教育的進(jìn)程,是我校德育工作有了新的起色。
一、為了給師生進(jìn)行愛國主義教育、國防安全教育、國情教育,愛護(hù)環(huán)境教育,人身安全教育等德育教育我校堅(jiān)持做好了每周一的升旗儀式和國旗下講話。
二、為大力推進(jìn)"三結(jié)合"教育,取得家長和社會(huì)對我校教育工作的大力支持,為了向家長及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,政教處組織召開了四、五年級(jí)家長會(huì)。通過召開家長會(huì)向家長匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,并共同探討了教育學(xué)生的有效辦法。認(rèn)真聽取了各位家長對學(xué)校工作的意見和建議,而且為了及時(shí)反饋家長的意見和建議向校長如實(shí)作了匯報(bào)。為學(xué)校工作的有效發(fā)展和改進(jìn)工作方式起到了參謀作用。通過與家長交流為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、為了推進(jìn)班級(jí)管理力度和進(jìn)程,與班主任協(xié)商后政教處積極開展了主題班會(huì)活動(dòng),通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì),曾強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,加強(qiáng)了為班級(jí)、為學(xué)校奉獻(xiàn)的責(zé)任感。
1、通過開展"慶國慶、保護(hù)環(huán)境"為主題的班會(huì)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育的同時(shí)也讓學(xué)生懂得了環(huán)保的重要性,是學(xué)生體會(huì)到愛國就要講環(huán)保,環(huán)保是愛國的具體表現(xiàn),只能環(huán)保才有一片藍(lán)天,舒適恰靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,那樣才能身心健康地發(fā)展,舒心地學(xué)習(xí)生活。
2、召開"愛護(hù)校園環(huán)境"為主體的班會(huì),使學(xué)生懂得了什么是潔凈的校園環(huán)境,怎樣才能愛護(hù)好校園環(huán)境,怎樣做才能創(chuàng)建校園文明,潔凈的校園環(huán)境的道理。為學(xué)生從小養(yǎng)成從小事做起,從我做起,從身邊做起的良好習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
3、召開"學(xué)習(xí)英雄少年,從小養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣"為主題的班會(huì),使學(xué)生深深體會(huì)地震帶來的災(zāi)害之苦。使學(xué)生懂得了雖然災(zāi)害無情,但人間有情的道理和在災(zāi)難面前小小少年們表現(xiàn)出的大無畏精神的實(shí)質(zhì)性。通過本次主題班會(huì)的召開歌頌抗震救災(zāi)英雄少年的氣概的同時(shí)學(xué)生紛紛表示了對英雄少年的崇敬精神和學(xué)習(xí)英雄少年事跡,做一個(gè)有道德的人的決心和信心。
四、深入開展了"培育和弘揚(yáng)民族精神月"和"做一個(gè)有道德的人"的德育教育活動(dòng)。
首先制定了本次活動(dòng)的開展方案和活動(dòng)安排,在此基礎(chǔ)上舉行"精神月"活動(dòng)的啟動(dòng)儀式和主題升旗儀式。在儀式上由我校校長作了國旗下的動(dòng)員講話,少先隊(duì)大隊(duì)部也在儀式上作了本次活動(dòng)的倡議。結(jié)合班隊(duì)會(huì),召開主題班會(huì)等,大大推進(jìn)了"精神月"活動(dòng)。并組織學(xué)生觀看了"學(xué)習(xí)英雄少年,做一個(gè)有道德的人"的專題片。然后讓學(xué)生談感受和觀后感,積極推進(jìn)了"精神月"活動(dòng),營造了人人學(xué)習(xí)英雄少年的濃厚氛圍。
五、不僅在節(jié)日期間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,國防教育等,而且與電影公司聯(lián)系,組織學(xué)生觀看了《平原槍聲》等愛國主義片子。以鮮活生動(dòng)的故事來感染學(xué)生,讓學(xué)生懂得今天的生活來自不易的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義、愛社會(huì)主義教育。堅(jiān)定了學(xué)生珍惜美好生活和學(xué)習(xí)時(shí)間,為祖國的繁榮強(qiáng)大努力學(xué)習(xí)的信心。
六、組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)"中小學(xué)生守則""小學(xué)生規(guī)范",要求他們在日常生活中遵循"守則"、"規(guī)范"做一個(gè)有道德的文明人。注重推進(jìn)了養(yǎng)成教育的形成進(jìn)度。
七、為了探討德育教育的有效辦法,研究德育教育現(xiàn)象和德育教育規(guī)律,我校還組織班主任和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人召開了德育工作研討會(huì)。在會(huì)上與會(huì)者暢所欲言,積極探討了進(jìn)行德育教育辦法,有效途徑,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),樹立了正確的德育理念。研討會(huì)上共同交流近20篇論文（總結(jié)）。
八、積極舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),為學(xué)生的健康發(fā)展打好了基礎(chǔ)。積極籌辦了校園藝術(shù)節(jié),以豐富多彩的節(jié)目使師生賞心悅目,豐富了師生的校園文化生活。提高了學(xué)生的興趣愛好。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新” 為思路，堅(jiān)持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人制定本計(jì)劃。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
二、重點(diǎn)工作：
（一）、行為規(guī)范工作：
1、工作目標(biāo)：大力開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)
（1）、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
（2）、以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。
（3）、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過教師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評比、年級(jí)組進(jìn)行行為規(guī)范自我評價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自律能力。
（4）、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
（二）、家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃
1、工作目標(biāo)
深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、工作重點(diǎn)：
（1）班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動(dòng)家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。
（2）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加評比。
（3）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式。
A 對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo) ，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。
B、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
（三）、弘揚(yáng)和培育民族精神教育
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。
2、通過三維目標(biāo)的落實(shí)，將民族精神教育 有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。
（四）、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級(jí)文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。
1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
2、根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
（五）、繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
本班共計(jì)36名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近12個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、奮斗目標(biāo)：有目的、有計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。
五、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的德育工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，做出成績。
4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
5、在少先隊(duì)工作計(jì)劃中，落實(shí)好雛鷹爭章活動(dòng)，讓雛鷹爭章活動(dòng)真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。
六、工作措施：
1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（個(gè)體談話、班隊(duì)課、小型體育競賽、社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會(huì)課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。
2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生給予教育。
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。 3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,讓他們的家長對小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)校活動(dòng),家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會(huì),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。
生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢奪魁。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對性和實(shí)效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、具體工作目標(biāo)
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。
三、重點(diǎn)工作：
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn) ；
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。
2、堅(jiān)持上好兩操，兩課，兩活動(dòng)。
3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
五、具體安排
時(shí)間內(nèi)容安排
（一）九月
1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)
2、教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師教育
3、班級(jí)干部競聘選舉
4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)
6、電話家訪
7、計(jì)算題競賽
8、啟起動(dòng)記憶訓(xùn)練工程
9、啟動(dòng)日記馬拉松工程
10、查字典比賽
11、起動(dòng)心理素質(zhì)訓(xùn)練工程
12、班干部培訓(xùn)
（二）十月
1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
2、重陽節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育
3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)
5、開展三類學(xué)生座談會(huì)
6、班級(jí)干部考核評比
7、演講對決
8、詞語積累對決（成語）
9、古詩積累對抗賽
（三）十一
1、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)
2、開展群雁齊飛主題活動(dòng)
3、開展班級(jí)作業(yè)評比活動(dòng)
4、開展動(dòng)手操作技能準(zhǔn)備工作
5、開展學(xué)生結(jié)對子活動(dòng)
6、組織部分學(xué)生家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流
（四）十二
1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作
2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動(dòng)
3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)
4、中下生座談會(huì)
5、復(fù)習(xí)方法講座
（五）一月
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試
德育工作計(jì)劃
根據(jù)區(qū)教育局的會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個(gè)方面制定本學(xué)期政教處工作計(jì)劃。
一 、工作目標(biāo)
(一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
六學(xué)年：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
七學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。在學(xué)校的特色工作的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)特色班級(jí)；
八學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。加強(qiáng)監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡
九學(xué)年：進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，力爭保持穩(wěn)定，特別是較差的班級(jí)保證正常的教育教學(xué)秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。
（二）班級(jí)管理目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級(jí)文化建設(shè)氛圍，促進(jìn)命名班，示范班的形成。
（三）德育隊(duì)伍目標(biāo)：
1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過培訓(xùn)、考核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30%。良好率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。
2、按照市教育局要求班主任每學(xué)年與家長的接觸面達(dá)100%。
3、對待進(jìn)步學(xué)生通過幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95%,明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。
4、政教處人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使政教處的活動(dòng)開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級(jí)間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍。
5、加強(qiáng)全體教師的師德建設(shè)
加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，開展塑師魂，正師風(fēng)，講師德活動(dòng)，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以滲透，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；
二、主要工作：
1.加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
政教處和學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對各班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查。考評做到準(zhǔn)確、透明.本學(xué)期，我們在對學(xué)生扣分的同時(shí)，采取加分的辦法鼓勵(lì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)制止、拾金不昧等給班級(jí)加分。并定期在廣播中給予表揚(yáng)。以在校園中樹立良好的風(fēng)尚。
2.加強(qiáng)班主任工作的管理
班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。
本學(xué)期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進(jìn)行檢查，使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。及時(shí)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作座談會(huì)。完善班主任博客,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭.社會(huì)之間的無限溝通. 我們將特別關(guān)注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流.培訓(xùn)等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動(dòng),提高班主任的德育水平.進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對班級(jí)學(xué)生的家訪率要達(dá)到40%以上，對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時(shí)提倡任課教師適當(dāng)對學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪。
3、做好校本培訓(xùn)工作
更新教育觀念，樹立大德育觀，強(qiáng)化人人都是德育工作者的意識(shí)。按照新課改確立的“三維目標(biāo)”，隨堂聽課，檢查教案，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達(dá)到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標(biāo)。以集中培訓(xùn)和自學(xué)實(shí)踐等多種形式，滲透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教學(xué)法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制定符合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程體系,切實(shí)發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用.
4.心理健康教育工作
積極推進(jìn)規(guī)范化心理健康教育,配備專兼職心理輔導(dǎo)教師,開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,增進(jìn)師生.生生的溝通,不斷提高和完善我校的心理健康教育工作.
三.重點(diǎn)工作：
本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀(jì)律衛(wèi)生工作將是本學(xué)期的重點(diǎn)。從學(xué)生儀表、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等多方面入手，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的育人環(huán)境。
結(jié)合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導(dǎo)全體教師提高對轉(zhuǎn)化待進(jìn)步學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進(jìn)步學(xué)生類別，確立幫教對子，通過輔導(dǎo)、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進(jìn)步學(xué)生轉(zhuǎn)化率要在80%以上。
以生命教育為中心,開展法制安全教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的安全.法制.國防意識(shí)..圍繞法定節(jié)日.重大紀(jì)念日,開展形式多樣的主體活動(dòng).
四. 特色工作：
1、大力推行“學(xué)生行為習(xí)慣自選超市”工作，總結(jié)上個(gè)學(xué)期施行的情況，本學(xué)期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法，在達(dá)到學(xué)校對班級(jí)基本要求的前提下，各班自選行為習(xí)慣示范班標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成班級(jí)特色。達(dá)到每一個(gè)班級(jí)都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。
2、無人監(jiān)考班工作，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，進(jìn)一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學(xué)都能夠意識(shí)到成為無人監(jiān)考班的一名學(xué)生無尚的光榮，也是自尊、自強(qiáng)、自治得到發(fā)展的最有力的見證。使我校的無人監(jiān)考班隊(duì)伍得到補(bǔ)充和進(jìn)一步的壯大。
3、對班級(jí)進(jìn)行命名，用榜樣的力量來時(shí)刻鞭策自己，是我校的特色，學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)各班級(jí)進(jìn)行命名。對要求命名班級(jí)遞交申請，要求凡申請命名的班級(jí)，必須有主題班歌、班訓(xùn)有配套的班級(jí)主題教育文化。學(xué)校考核合格后將進(jìn)行授牌。
4加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試、誠信做人”口號(hào)。使我校自尊、自強(qiáng)、自治、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進(jìn)和落實(shí)。
本學(xué)期，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作，如有不妥之處在具體實(shí)施中加以修正。
