時間：2023-02-18 04:19:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇舞蹈期中總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
就在此時需要回頭總結(jié)才猛然意識日子匆匆。千里之行,彈指一揮個月已流逝。充實(shí)又忙碌的工作中,是我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做舞蹈老師的樂趣與責(zé)任,讓我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到一個質(zhì)的飛躍,原先離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
以人體為手段,舞蹈是一門形體藝術(shù)。以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達(dá)一定的思想感情的動態(tài)的表情的表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的童心”與“童趣”蘊(yùn)含著孩子們對于“美”感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先。降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。
其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。
第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合。拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。本學(xué)期中。要求她課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到較好成效。
培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的通過舞蹈訓(xùn)練。不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個同學(xué)刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。
因?yàn)槲宀拾邤?，舞蹈是綜合藝術(shù)。千姿萬態(tài)而存在孩子們成長中，孩子們汗水與淚水中我看到童年時的自己，會用百分百的努力投入我舞蹈教學(xué)工作，借用先生的一句話：態(tài)度決定一切！
一、訓(xùn)練目標(biāo)
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學(xué)生基本情況
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：
三、訓(xùn)練步驟
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練?；顒雍笾攸c(diǎn)排練六一節(jié)目。
五、訓(xùn)練時間
每周三下午
六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備
小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃二
一、指導(dǎo)思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的"核心問題"和"關(guān)鍵環(huán)節(jié)"從"為了每位學(xué)生的發(fā)展"的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
二、社員情況：
本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團(tuán)的一大批社員都是低年級的，面臨大部分社員換屆、換新。本屆社團(tuán)成員25人，大部分身體條件尚好，值得期待！
三、活動目的：
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈。
四、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
五、活動特色：
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。
六、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
七、活動安排：
第一周：新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品
第二周：勾繃腳組合
第三周：地面踢腳、下旁腰組合
第四周：把桿地面劃圈
第五周：地面延伸組合
第六周：頭部及提壓腕組合
第七周：把桿下旁腰
第八周：芭蕾舞的手形組合
第九周：把桿一位擦地
第十周：地面下橫叉，踢后腿組合
第十一周：把桿小踢腿組合
第十二周：把桿五位擦地
第十三周：地面身韻組合
第十四周：成品舞蹈教學(xué)
第十五周：成品舞蹈教學(xué)
第十六周：成品舞蹈教學(xué)
小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想
貫徹"為生命而教育"的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使孩子們的個性特長得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以高年級有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。
三、工作措施
1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。
2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作。
3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。
4、儲備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。
5、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭取他們對舞蹈社團(tuán)工作的支持。
6、對舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。
四、工作內(nèi)容
1、從第五周開始，我將開始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標(biāo)，按照教案行課。
2、本學(xué)期任務(wù)重，不僅要達(dá)到期末時的考核標(biāo)準(zhǔn)，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng)，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。
五、工作要求
在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序，從上學(xué)期的工作總結(jié)來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學(xué)期我將嚴(yán)格對待紀(jì)律問題，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣。并調(diào)用學(xué)生積極性，評選出舞蹈社團(tuán)干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值，提升自信。
六、工作想法
1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點(diǎn)和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如"形如流水",卻"穩(wěn)于泰山"般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運(yùn)用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對"神韻"訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。
七、工作期待
少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，培訓(xùn)教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，在傳授知識的同時，更以孩子內(nèi)心成長為目的，舞蹈--靈魂的共鳴。
小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃四
社團(tuán)情況：
舞蹈社團(tuán)目前有成員35人，每月最后一周的周三下午以及課間操時間開展社團(tuán)活動，主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動作，來增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練團(tuán)員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團(tuán)員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育，是素質(zhì)教育中的重要方面，舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀，講解各個舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學(xué)們對舞蹈藝術(shù)的了解，培養(yǎng)孩子們的個性，提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。
具體活動安排：
二月：三至六年級學(xué)生自愿報名，組建舞蹈社團(tuán)
三月：參觀光明小學(xué)金帆舞蹈團(tuán)，觀摩舞蹈隊(duì)員基本功訓(xùn)練
四月：編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料
五月：編排舞蹈 待定
六月：總結(jié)《在升旗儀式上》
小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃五
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，積極開發(fā)和建設(shè)校本課程，構(gòu)建具有學(xué)校特色的課程教材體系，為學(xué)生提供可選擇、滿足個性發(fā)展和潛能開發(fā)需要的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、活動目標(biāo)
豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和智力，舞蹈隊(duì)主要訓(xùn)練形體和舞蹈基本功，鍛煉身體各部位以及站、坐、走路等姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。同時能夠潛移默化地受到思想教育，以及訓(xùn)練人體的內(nèi)在氣質(zhì)，形成良好的品格。
三、活動任務(wù)
1、使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。
2、以提高靈活性、增強(qiáng)可塑性為目的，通過形體素質(zhì)的基本訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練，修飾、改善和矯正身體的不良姿態(tài)，提高對正確姿態(tài)的控制能力，塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的節(jié)奏感、韻律性的反復(fù)感受，提高對音樂節(jié)奏的把握，初步培養(yǎng)動作表現(xiàn)力，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。
4、提高對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力，使其終身受益。
四、活動時間
每周二、周四第8節(jié)課
五、活動地點(diǎn)
學(xué)校舞蹈訓(xùn)練場
六、指導(dǎo)教師
丁鶴 潘秀榮
七、活動內(nèi)容及具體安排
第二周： 組團(tuán)，提出要求，明確目標(biāo)，確定活動主題
第三周： 舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：頭頸部練習(xí)、肩部練習(xí)
第四周： 舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：肘部練習(xí)、腕部練習(xí)
第五周： 舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：臂的擺動、繞環(huán)和波浪練習(xí)
第六周： 國慶節(jié)
第七周： 舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：大腿、小腿、膝蓋、腳背
第八周： 舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：下前腰練習(xí)、下后腰練習(xí)
第九周： 舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：下旁腰練習(xí)、甩腰練習(xí)
第十周： 期中考試
第十一周：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：擰腰轉(zhuǎn)體練習(xí)
第十二周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練（一）
第十三周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練（二）
第十四周至第十七周：排練成品舞蹈
相信很多人都看過《擁抱幸福的小熊》這本書，其中，“擁抱小熊就是擁抱幸福”這句話最令我印象刻。幸福離不開四個要素：財(cái)富、情感、健康、理想。今天，生活在幸福花叢中的我要來介紹我周圍的各種幸福之花。
親情是我們生命中必不可少的東西，然而，我也有一群疼愛我的親人們。看下面的例子就知道，親人們是多么的疼愛我。
一次，我發(fā)燒燒得很厲害，爸爸媽媽連夜把我送去醫(yī)院。醫(yī)生說要打針，那時也已經(jīng)很晚了，星星已困得眨眼，但爸爸媽媽并沒有半點(diǎn)要回家的意思，一直陪著我，打針直到深夜。打完針時，我已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，回到家，大家都困得一睡睡在床上。第二天，親人們知道了我發(fā)高燒的事情后，紛紛打電話來詢問我的身體情況。“怎么樣？身體還好吧？要好好休息啊。”“沒事吧？要注意飲食啊。”……各位親人從電話里傳出來的關(guān)切的聲音溫暖了我整個心田。
從幼兒園一直到工作，我們都會認(rèn)識許許多多的朋友，這些友情是值得我們珍惜的。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”下面我來說一件我的好朋友——小鄧鼓勵我積極向上的事。
期中考試語文成績出來了，我懷著興奮又緊張的心情一看試卷上的分?jǐn)?shù)：43。5。“噢！我的天?。?rdquo;我這次實(shí)在考得太差了，不禁驚叫起來。本來興奮又緊張的心情現(xiàn)在變成了失落。這時，小鄧?yán)业氖终f：“不要灰心，相信自己，下次一定能行！”我就像喝了令人振奮的藥水似的，精神為之一振。“嗯，我要總結(jié)這次的缺點(diǎn)，下次繼續(xù)努力！”我回答道。朋友這句鼓勵的話，在我耳邊久久回蕩，很久也揮之不去。
“健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。”媽媽跟我說過：“你小時候可沒打過針，身體可好了，是在上了幼兒園之后才生病的。”在我記憶中，我在上幼兒園的時候比較多病痛，上了小學(xué)之后，就好很多了。這兩年我還沒病過呢，或許是因?yàn)檫@兩年經(jīng)常在早上跟爸爸去跑步的原因吧！
小時候，我很愛舞蹈，在幼兒園的二課也是學(xué)舞蹈的。那時的理想便是當(dāng)一名舞蹈家，以最美的舞姿呈現(xiàn)給觀眾一臺視覺盛宴。上了小學(xué)，我又喜歡上了音樂。我會經(jīng)常在家和學(xué)校哼歌，回到家也很喜歡聽歌。那時的理想便是成為一名歌手，用美妙的歌聲打動所有人。我現(xiàn)在很喜歡畫畫，常常有些令人意想不到的設(shè)計(jì)，老師和親人都夸我畫得好。所以現(xiàn)在，我有了最確切的理想——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。讓我們一起為了理想而努力吧！讓理想成為現(xiàn)實(shí)！
各種各樣的幸福之花在我心中開放，讓我們繼續(xù)幸福下去吧！希望在我心中的幸福之花越開越燦爛，越開越鮮艷。祝天下人都像我一樣幸福！
清遠(yuǎn)市博愛學(xué)校五年級：陳挺
時間： 2月8日早上 8：10準(zhǔn)時開始（8：00放進(jìn)行曲，各班排隊(duì)進(jìn)場）
音響播放（進(jìn)行曲、出旗曲、國歌、校歌）、大屏幕PPT制作播放：
話筒（立式2個）、音響調(diào)控：
場下安全、紀(jì)律巡查：
各班集會場地劃分、進(jìn)退場次序安排：（ 2月7日上午 完成）
攝影：
預(yù)計(jì)總時間：30分鐘
活 動 過 程
準(zhǔn) 備 工 作
負(fù) 責(zé) 人
1、各班入場
場地安排和入場次序管理
廣播室音樂播放
各班入場隊(duì)列管理
2、主持人宣布典禮開始
主持人的訓(xùn)練、主持稿的撰寫
話筒、音響監(jiān)控
3．舉行升旗儀式（5分鐘）
旗手訓(xùn)練、出旗隊(duì)的紀(jì)律組織
出旗、升旗、唱國歌（少先隊(duì)員行隊(duì)禮唱國歌，注意整齊和標(biāo)準(zhǔn)）
廣播室出旗曲、國歌音樂播放
國歌指揮訓(xùn)練（開學(xué)典禮前到主席臺一側(cè)候場）
4. 老師作寒假活動總結(jié)（8—10分鐘）
寒假活動情況匯總
5. 國學(xué)經(jīng)典誦讀表演(10分鐘）
低段國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)與排練
中段國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)與排練
高段國學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)與排練
主持人及國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目彩排（ 2月7日下午 1:00——3:30 舞蹈室）
6. 校長作新學(xué)期展望
（5分鐘）
7．開學(xué)典禮結(jié)束
在校歌聲中，各班有序回教室、繼續(xù)進(jìn)行始業(yè)教育
一、認(rèn)真做好假前宣傳教育工作。
寒假開始前，分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、班主任會議及全體教職工會議，明確了各自的工作任務(wù)，同時還給向全體學(xué)生家長發(fā)了一份《寒假致家長的一封信》，使學(xué)生家長明確學(xué)校寒假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排，并請家長配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的寒假生活。
二、開展了豐富多彩的寒假實(shí)踐活動。
感恩教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校常抓不懈的重點(diǎn)工作之一，寒假期間，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生在假期開展了一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、“小鬼當(dāng)家”春節(jié)感恩主題活動。
假期中，我們許多的孩子主動承擔(dān)起家庭的一個個小崗位：洗碗、拖地、洗衣服、倒垃圾„„就連低年級的小朋友也已經(jīng)嘗試自己洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等力所能及的事情。在勞動中，他們體會到了父母勞動的艱辛，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心父母、孝順長輩、感恩社會的意識。
2、“新春送春聯(lián)”活動。
寒風(fēng)送春聯(lián)，墨香暖人心。1月20日——22日，我們學(xué)校依托鄉(xiāng)村少年宮開展了“送春聯(lián)”活動。活動現(xiàn)場，我校少年宮的書法老師擺出筆墨紙硯，揮毫潑墨，為村民們現(xiàn)場書寫春聯(lián)，書寫的同時也送上了一份份新春的祝福。“花開天下福，馬躍人間春”、“春來山水秀，馬躍路途款”。村民們拿著一幅幅寫好的春聯(lián)，笑得合不攏嘴。“謝謝你們舉辦這次活動，為我們現(xiàn)場寫春聯(lián)，讓我們可以帶著春聯(lián)喜慶的過年。”短短一個多小時，現(xiàn)場就送出了二百余幅春聯(lián)。
3、“書香閱讀”好書伴我成長活動。
在假期中孩子們除了有計(jì)劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)外，還通過閱讀一些有益的課外書籍，增長見識，并能認(rèn)真做好閱讀筆記，寫好讀后感。開學(xué)后，學(xué)校大隊(duì)部已陸續(xù)收到了各班的優(yōu)秀作文。
4、鄉(xiāng)村少年宮實(shí)踐活動
“鄉(xiāng)村少年宮開課了，農(nóng)村娃娃可以免費(fèi)學(xué)舞蹈、美術(shù)、小提琴啦!”2月9日，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮正式開課，本次活動按照完全自愿的原則免費(fèi)向?qū)W生開放。來自學(xué)區(qū)四所小學(xué)的近100名學(xué)生參加了少年宮課程的學(xué)習(xí)。擔(dān)任少年宮的老師除了學(xué)校有特長的教師外，還邀請了校外的志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。一位母親看到自己孩子的變化，高興地說：“以前放假，孩子要么在外面‘野’，要么往網(wǎng)吧鉆，就算在家也是趴在電視機(jī)前一看就是幾個小時?，F(xiàn)在好了，少年宮讓他收了‘玩心’，而且有機(jī)會根據(jù)自己的興趣愛好發(fā)展特長，真是太好了!”
三、做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
文藝部又有稱文娛部，一般指高校學(xué)生會中的一個常設(shè)職能部門，以提高同學(xué)們藝術(shù)修養(yǎng)、營造良好的校園文化氛圍為目的，開展各種同學(xué)們喜聞樂見的娛樂的活動。這次小編給大家整理了文娛部個人工作計(jì)劃書范文，供大家閱讀參考，但愿對你有借鑒作用。
文娛部個人工作計(jì)劃書范文1新的學(xué)期即將開始，學(xué)生會的工作也將一步步步入正軌。文藝部做為學(xué)生會備娛樂精神的部門，在新的一年中也會更努力做好新學(xué)期的工作。如做好部門人員的考核和審評，發(fā)現(xiàn)文藝人才，發(fā)展文藝骨干，辦好晚會，與其他兄弟部門加強(qiáng)合作，主動與主席團(tuán)溝通，更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。
為了迎接新學(xué)期的到來，文藝部會做出各項(xiàng)調(diào)整，力求能夠提高我們部的工作效率同時拿出更好的成績。
1.發(fā)展藝術(shù)團(tuán)
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院藝術(shù)團(tuán)是今年成立的文藝部旗下組織，目的是為了發(fā)現(xiàn)文藝人才，發(fā)展文藝骨干，同時達(dá)到人才共享的計(jì)劃。成立了藝術(shù)團(tuán)，擴(kuò)大了文藝部的影響力，同時能更好的打出我院文藝。目前藝術(shù)團(tuán)位于幼年階段，我們的工作目標(biāo)是讓藝術(shù)團(tuán)不斷壯大，不斷發(fā)展。藝術(shù)團(tuán)將在學(xué)期中旬繼續(xù)在經(jīng)管院內(nèi)招新，希望得到各部門的支持，達(dá)到人才共享的目的。
2.相聲小品大賽
新生杯相聲小品大賽是首次以經(jīng)管院的名義開展的一個院內(nèi)的相聲小品類比賽，其目的是為我院迎新晚會累積節(jié)目素材以及校相聲小品大賽的準(zhǔn)備工作，目前，前期工作在胡韜副主席的指導(dǎo)下大致完成，石老師也給本次比賽大力的支持。在與溫小貝主席討論后認(rèn)為本次比賽可以和其他部門共同合作，打出經(jīng)管院學(xué)生會的牌子，同時也可以增加文藝部與其他兄弟部門的溝通和聯(lián)系。
3.院迎新晚會
院迎新晚會是本學(xué)期的重頭戲，也是文藝部本學(xué)期最重要的工作，文藝部將會在辦好晚會的同時不斷創(chuàng)新，增添亮點(diǎn)，經(jīng)過討論，晚會將定于十一月中旬舉行，接下來文藝部的工作主要集中在晚會的前期工作和節(jié)目的排練，力爭完成任務(wù)，給經(jīng)管學(xué)子帶來一場完美的晚會。
4.組織比賽
組織人員參加校內(nèi)以及校外的各種文藝類比賽是文藝部的根本任務(wù)，文藝部會積極發(fā)現(xiàn)各類文藝人才，合理調(diào)配人員，爭取在比賽中取得好的成績，為經(jīng)管爭光。
5.積極配合兄弟部門工作
本學(xué)期文藝部將積極配合兄弟部門的各項(xiàng)工作和活動，生活部的宿舍文化節(jié)，文藝部將配合生活部，做好本職工作。文體一家，在學(xué)校的各類體育比賽中，文藝部將派出人員作為拉拉隊(duì)，給經(jīng)管學(xué)子加油打氣，同時做好拍攝工作，更好的展現(xiàn)經(jīng)管學(xué)子的風(fēng)采。
總而言之，文藝部在新學(xué)期中，一定不負(fù)眾望所托，主動與老師，主席團(tuán)，其他兄弟部門溝通，共同進(jìn)步，工作打造金牌學(xué)生會。
文娛部個人工作計(jì)劃書范文2時光飛逝，一年已經(jīng)過去。在文藝部工作一年，自己發(fā)現(xiàn)不少問題，從中也學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)，對各項(xiàng)工作流程也有了更深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會和部門成員共同努力并組織、參與各項(xiàng)活動。
面對即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又充滿了激情與信心，同時也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學(xué)期工作的順利進(jìn)行，我擬定了如下計(jì)劃：
一、迎新晚會
1、通過對大一新生的歡迎，并對已留在學(xué)生會同學(xué)的考驗(yàn)，增強(qiáng)新生對工作的熟悉適應(yīng)能力以及增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。
2、迎新晚會作為對新生歡迎的晚會，節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節(jié)目形式可以多樣，有創(chuàng)造性和渲染力。
節(jié)目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學(xué)一起上臺表演，但一定要保證節(jié)目質(zhì)量。
3、在晚會著手舉辦同時，與組宣一起商討對海報及展板的設(shè)計(jì)，使得宣傳力度到位。
二、藝術(shù)團(tuán)納新
1、通過宣傳，調(diào)動大家的積極性，參加藝術(shù)團(tuán)的選拔活動。
2、藝術(shù)團(tuán)設(shè)有演唱部、舞蹈部和曲藝部三個部門。
由本屆藝術(shù)團(tuán)成員對參加面試同學(xué)的個人才藝展示，選擇有才藝的同學(xué)留在藝術(shù)團(tuán)，使藝術(shù)團(tuán)發(fā)展越來越壯大。
三、元旦晚會
1、元旦晚會是下半年的工作重點(diǎn)。
節(jié)目質(zhì)量不僅要高，宣傳力度要更高。
2、元旦晚會要經(jīng)過三次的彩排，每次都是對學(xué)生會成員的考驗(yàn)。
自己在以前出現(xiàn)過的失誤，今年要對成員做特別提醒，不能在同一個地方出現(xiàn)錯誤。
四、根據(jù)實(shí)際情況，部門共同舉辦文藝、娛樂性的活動。
以上是我對下半年的工作計(jì)劃思路，我會按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，希望在各同學(xué)的配合下，今年的文藝部能成為學(xué)生會思維最活躍、最個性的部門。并且希望所有成員能夠了解彼此，工作上共同商量，生活上相互幫助，使大家的課余生活更加豐富多彩。
文娛部個人工作計(jì)劃書范文31.積極組織各項(xiàng)文娛活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性。
2.主動了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長工作計(jì)劃，從中發(fā)現(xiàn)人才并培養(yǎng)他們成為班級或?qū)W校文藝骨干。
3.為各種文藝演出準(zhǔn)備節(jié)目，組織好本班同學(xué)積極排練。
4.積極與學(xué)生會文藝部溝通，完成文藝部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
積極配合學(xué)校文藝部的工作，努力完成各項(xiàng)演出任務(wù)。
5.在完成本職工作的同時工作計(jì)劃，協(xié)助其他班干團(tuán)干做好班級工作。
6.根據(jù)本班的特點(diǎn)并貫徹上級有關(guān)組織精神積極開展各種文藝活動，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活。
7.完成上級組織交給的其他文藝工作。
8.每次活動結(jié)束后要作好記錄并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
9.按時參加文藝委員例會，及時把會議內(nèi)容傳達(dá)到班級內(nèi)部，讓班級每位同學(xué)知道學(xué)校的文藝動態(tài)。
10.每次文藝活動要與班主任及時溝通，得到班主任的支持與重視。
11.要經(jīng)常與文藝部的人員進(jìn)行溝通，將我們班好的節(jié)目推薦到學(xué)校。
12.作為班級文藝委員，每次文藝活動要積極參與。
同學(xué)們大二學(xué)習(xí)很辛苦，大家都在為自己的未來忙碌著，我希望每次團(tuán)組織生活大家都能積極參與。希望每一個同學(xué)都能將自己的文藝特長發(fā)揮出來。我期待有人能給我意外與驚喜。雖然每次的文藝活動只是一個小舞臺，但是我希望同學(xué)們能珍惜這個小舞臺。這個小舞臺是同學(xué)們通大舞臺的一個橋梁。我想一個有文藝特長的人是受社會青睞的，一個能在公眾場合從容表演的人是非常了不起的。
文娛部個人工作計(jì)劃書范文4為了豐富我系學(xué)生的課余生活,促進(jìn)人文教育和科學(xué)教育的融合,培養(yǎng)文化氛圍,體現(xiàn)文化素教育的發(fā)展要求,提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定以下計(jì)劃:
常規(guī)工作
(1)定期給合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)組織排練:
(2)每周給干事和文娛委員召開例會,了解各班近期文娛動態(tài):
(3)對干事進(jìn)行管理、培養(yǎng)和考核.
干事管理、培養(yǎng)計(jì)劃:每次開例會干事應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá),每次會議做相應(yīng)記錄.善于發(fā)現(xiàn)身邊有文娛方面才能的同學(xué)并與推薦.不允許有任何違紀(jì)現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即撤職.每次計(jì)劃前每人寫計(jì)劃書,安排活動.每次活動經(jīng)分配每人負(fù)責(zé)一項(xiàng).本部4名干事按其個人特長分別負(fù)責(zé)主持、舞蹈、歌唱和組織方面,每次活動與主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé).
重點(diǎn)工作
(1)重新組建我系合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán).主抓著兩個團(tuán)的排練.每三周組織合唱團(tuán)成員在一起排練兩次,強(qiáng)化合唱團(tuán)成員的功底,主要針對其合音的訓(xùn)練.舞蹈團(tuán)分民族舞蹈團(tuán)和現(xiàn)代舞蹈團(tuán),每周對其進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.
(2)舉行朗讀大賽
為我系的發(fā)展文娛部應(yīng)盡一份力,定期組織活動,平時配合其他部活動.提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),發(fā)揚(yáng)熱工精神.
文娛部個人工作計(jì)劃書范文5五月將末，轉(zhuǎn)眼間已來學(xué)生會近一年了。很長的一段時間，對我來說，與剛進(jìn)校時懷揣著烏托邦的夢，喜歡自由，敢想敢做的我相比，經(jīng)過又一學(xué)期的歷練成熟穩(wěn)重了許多。從當(dāng)初的接近一無所知到現(xiàn)在的成長是可以深切感受的。在這里我學(xué)到了知識和許多的工作經(jīng)驗(yàn)。
抱著對藝術(shù)的熱愛和學(xué)生工作的執(zhí)著，學(xué)生會文藝部的各項(xiàng)活動在有聲有色的進(jìn)行著。
文藝部作為學(xué)生會的重要窗口,一直以來肩負(fù)著豐富校園藝術(shù)文化生活的重任。本著服務(wù)同學(xué)成才成長的宗旨，結(jié)合我院自身的特色和同學(xué)的需要，組織開展多種形式的富于思想性、藝術(shù)性和娛樂性的活動，成為與廣大同學(xué)之間進(jìn)行藝術(shù)交流的橋梁和紐帶，也是同學(xué)展示自我和提升自我的舞臺。
這一學(xué)期以來，我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。各種類型晚會的文藝表演，我們都盡心盡力的完成各項(xiàng)任務(wù)。在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：
我們的收獲
為了提高我校大學(xué)生的校園文化生活，我部在4月下旬便開始計(jì)劃籌辦“校園十佳歌手”大賽。為了給同學(xué)們獻(xiàn)上一臺五彩繽紛,令人難忘的比賽，我們文藝部可謂是費(fèi)勁心思，力求完美。為保證大賽的順利進(jìn)行，我們做了各方面大量的準(zhǔn)備工作。在沒有更多的前期經(jīng)驗(yàn)可尋下，五月中旬，文藝部負(fù)責(zé)“校園十佳歌手大賽”的策劃，組織，并外部聯(lián)絡(luò)工作。夏日的激情在大賽上被點(diǎn)燃，大家激情揮灑，各司其責(zé)，在這次的大賽中我再一次的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，大家之間互相協(xié)作，品味了歌聲唱響的夏夜。收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)。
在這次大賽中，我再次負(fù)責(zé)主持詞的編寫和演員的入場工作，吸取了上次“祝福祖國，舞動長醫(yī)”集體舞大賽的經(jīng)驗(yàn)，這次的主持詞在分配上更加精細(xì)更加合理。
在活動中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)著，也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，處事的經(jīng)驗(yàn)還那么的少，考慮事情的也那么的不周全，但我相信通過積累和學(xué)習(xí)，今后的工作我肯定會的充滿信心。我也會懷著向上的精神一直努力著。
我們的不足
在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)系與本部，本部與其他各部乃至其他學(xué)院部門的聯(lián)系。多向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使工作形式更加多樣化。并且注重工作中的創(chuàng)新。
一學(xué)期就要結(jié)束了，靜下心來想想在文藝部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿了感動，我們遇到困難從不退縮，知難而進(jìn)，以團(tuán)結(jié)，樂觀，勇敢的精神迎接挑戰(zhàn)。整個文藝部就像一個大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。在這半年里我們只是做了一些扎扎實(shí)實(shí)的小事，但也學(xué)到了很多，這正是生活的真諦所在。
學(xué)生的素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。社會實(shí)踐活動一直是學(xué)校培養(yǎng)我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑。它有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會，更直觀的認(rèn)識社會，同時，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是我們服務(wù)社會，回報社會的一種形式。
這個假期我選擇的實(shí)踐活動是帶舞蹈班。這個跟以前的帶班有相似的地方，但是對于我來說又更具挑戰(zhàn)。原來帶的班相對來說只是單純的教舞蹈，沒有任何的限制。而現(xiàn)在我?guī)У奈璧赴嗍菍I(yè)的舞蹈班。我負(fù)責(zé)的是學(xué)生們的民族舞這一方面。并且我們的班級課時分工相當(dāng)明確。我的民舞分為三個班：小班，中班，大班。小班學(xué)生小，大多只有四五歲，不懂事，淘氣，不聽話，學(xué)生還多。我要學(xué)會與他們交流，要找到適合他們的方法，讓他們聽話的小竅門。中班的學(xué)生年齡大約在五到七歲，相對來說還好哄一些。大班的學(xué)生年紀(jì)大些，大約八到十二歲，這個班的學(xué)生聽話很多并且接受能力強(qiáng)，還好教些。舞蹈班對于我來說真的是具有挑戰(zhàn)：一、我的專業(yè)不是舞蹈，但要帶專業(yè)的民族舞蹈；二、像小班的學(xué)生年紀(jì)小，我必須先尋找讓小朋友高興的方法，要先學(xué)會哄小孩；三、學(xué)生多，不好管理；四、現(xiàn)在的家庭孩子是寶，我要學(xué)會與家長溝通。當(dāng)然，暑假實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程，經(jīng)驗(yàn)就是從解決這些問題中得到的。
暑假代舞蹈班的同時還兼代了表演課。表演課是給一些準(zhǔn)備藝考的高中學(xué)生代的課。自己本身是相當(dāng)喜歡這份工作的，表演是我的專業(yè)，在這方面了解相對更多一些，并且自己經(jīng)歷的表演班相對多些，經(jīng)歷藝考的時間也還不算很長，積累的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)剛剛好可以教教這些學(xué)生。當(dāng)然喜歡歸喜歡，但是自己還是會有擔(dān)憂。自己藝考時的老師都是些名校的畢業(yè)生，或者是一些演員，而我，現(xiàn)在作為以考生的老師，只不過是一個即將升大三的學(xué)生。有些害怕，怕自己會誤人子弟，會耽誤了這一群可愛的孩子。擔(dān)憂害怕只會讓自己心里更沒底，問題出現(xiàn)了我就要尋找方法解決。自己解決不了的問題就去問我的老師，表演老師高老師教給我很多方法，還有孫老師也告訴我一些他作為監(jiān)考官選擇以考生的標(biāo)準(zhǔn)。還有，多問同學(xué)，與在外代課的同學(xué)多多交流。這是我的第一批學(xué)生，我很是放在心上，希望他們在我們大家一起的努力會取得好成績，可以考進(jìn)自己理想的學(xué)校。
通過這個暑假的實(shí)踐工作，感覺自己長大了了很多，也學(xué)會了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收獲了很多，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一：待人要誠。
對別人坦誠相待，用心地的那份真誠去對待別人，別人會看到這份真誠，而感動于這份真誠。真誠，是事業(yè)長盛不衰的必勝法寶。萬事開頭難，但是開頭無論有多難也要真誠待人。這個假期，我真的體會到了真誠力量的強(qiáng)大。不論是舞蹈班還是表演班，這都是我第一次正式的帶班，我滿心的，全部都是能真正的帶給學(xué)生點(diǎn)東西，真心期盼著學(xué)生能夠都學(xué)會。像舞蹈班小班的學(xué)生，雖然小，也能體會到我的真誠。一次上課，我當(dāng)著全班學(xué)生的面哭了，是感動的。因?yàn)槊刻於即舐曋v話，嗓子一個假期都是啞啞的，那天即將下課的時候，一個五歲的孩子對我說：“老師，回去吃點(diǎn)藥。”真的，我真的感覺真誠所具有的力量的強(qiáng)大。
二：學(xué)會溝通。
溝通是一種處世的技巧和能力，溝通時時都要巧妙的運(yùn)用。在這個假期中，我學(xué)會了跟三個群體溝通：家長，學(xué)生，還有學(xué)校負(fù)責(zé)人。當(dāng)然，我認(rèn)為溝通的基礎(chǔ)是真誠，真誠的對待每一個人，溝通便變得很容易。對家長，根據(jù)學(xué)生的情況，多多的向家長提提。有些家長忙于工作很容易忽略孩子。對于一些比較麻煩的家長一定要耐心，因?yàn)槔蠋熀图议L都有一個共同的目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子。對學(xué)生，無論年紀(jì)大小都要鼓勵。不論是學(xué)生身上還只自己身上都會發(fā)現(xiàn)，有鼓勵就 有動力。
三：充滿熱情，要有耐心。
不論在哪個行業(yè)，熱情和信心都是必不可少的，熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，耐心讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每一個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)互進(jìn)，才能碰觸最美的火花，工作才能做的好。
四：講究條理。
無論是什么用人單位都想要思路清晰，做事有條理的人。講究條例可以讓工作事半功倍。
關(guān)鍵詞:現(xiàn)代藝術(shù);舞蹈;當(dāng)代舞;古典舞
一、引言
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平得到了很大程度上的提高，舞蹈作為一種藝術(shù)形式也在不斷地更新?lián)Q代?，F(xiàn)代舞蹈是藝術(shù)領(lǐng)域的一個重要分支，它以一種獨(dú)特、新穎而又別致的角度展現(xiàn)人類對大自然以及社會生活的熱愛和向往。在中國當(dāng)代有許多優(yōu)秀藝術(shù)家為我們提供了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些藝術(shù)家所帶領(lǐng)著我國廣大人民群眾一起參加各種文藝活動并且取得了巨大成就與輝煌地位;也正是因?yàn)槿绱宋璧杆囆g(shù)才受到世界上各藝術(shù)家青睞，并逐漸發(fā)展成為一門獨(dú)立學(xué)科，被廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域之中并發(fā)揮作用。
二、現(xiàn)代舞蹈對中國當(dāng)代舞發(fā)展的影響
(一)現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展與演變
從19世紀(jì)初，在西方舞蹈的發(fā)展過程中，現(xiàn)代主義藝術(shù)開始傳入中國。隨著時代變遷和現(xiàn)代化社會的不斷進(jìn)步與完善以及外來思潮對人們思想觀念產(chǎn)生的影響，現(xiàn)代舞已逐漸成為一種新時尚、潮流文化形態(tài)之一。它以嶄新面貌出現(xiàn)于大眾生活當(dāng)中并受到廣大群眾歡迎;其具有鮮明民族特色，是一個充滿著強(qiáng)烈感染力又富有激情的舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作類型?，F(xiàn)代舞蹈的發(fā)展與演變，主要是以西方的舞蹈藝術(shù)為基礎(chǔ)，通過對傳統(tǒng)文化、民間特色等因素進(jìn)行深入研究和分析。隨著時代進(jìn)步以及人們審美意識不斷提高而出現(xiàn)各種新思潮、新流派等都是現(xiàn)代舞發(fā)展與演變的產(chǎn)物，其中包括舞蹈形式上也是多種多樣:例如戲曲劇種、民間歌曲等?，F(xiàn)代舞蹈是在西方的藝術(shù)背景下出現(xiàn)，并逐漸發(fā)展起來。中國古典舞從19世紀(jì)50年代起就開始了蓬勃發(fā)展。經(jīng)過近些年不斷地探索與創(chuàng)新后形成具有我國特色的古典舞蹈體系和風(fēng)格流派;在2000年前后出現(xiàn)許多現(xiàn)代西方藝術(shù)所特有的表演方式。
(二)現(xiàn)代舞蹈對中國古典舞的體現(xiàn)
在當(dāng)代的舞蹈作品中，古典舞是中國傳統(tǒng)文化和民族精神高度融合，與現(xiàn)代社會生活息息相關(guān)。因此我們要充分理解古典芭蕾、西方芭蕾舞等表現(xiàn)形式。從這些藝術(shù)中可以看到許多具有代表性的現(xiàn)代風(fēng)格元素被融入了其中并對我國當(dāng)代舞蹈產(chǎn)生深刻影響;例如:北京奧運(yùn)會開幕式采用芭蕾舞進(jìn)行表演時運(yùn)用了大量的爵士音樂與西洋樂?，F(xiàn)代舞蹈的發(fā)展，對其表現(xiàn)方式也產(chǎn)生了一定程度上影響，其中主要表現(xiàn)在三個方面:一是在中國古典舞中融入現(xiàn)代元素。傳統(tǒng)意義上將舞蹈藝術(shù)同精神文化、歷史等因素緊密聯(lián)系在一起。但是隨著社會的不斷進(jìn)步和變遷以及人們生活水平與審美觀念發(fā)生改變之后就出現(xiàn)了許多新思潮。二是在西方國家盛行開來進(jìn)行創(chuàng)作和表演，而現(xiàn)代主義風(fēng)格也逐漸被部分藝術(shù)家所接受并運(yùn)用到其中。中國古典舞蹈的表現(xiàn)形式與其他藝術(shù)一樣，是以傳統(tǒng)表演為核心，融合了多種文化內(nèi)涵。從現(xiàn)代舞來看其體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn):首先它不是簡單地模仿16影音舞蹈自然形態(tài)而更多的是追求一種“美”;其次它所展現(xiàn)出來的不僅僅只是單純的肢體語言、道具和服裝等方面來表達(dá)創(chuàng)作者內(nèi)心情感世界和思想觀念等。
(三)現(xiàn)代舞蹈對傳統(tǒng)文化傳承的拓展
現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展，不僅僅是對傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)新，更多的是在不斷吸收優(yōu)秀民族元素，使其符合當(dāng)代社會需求。從我國古典舞劇目來看:中國戲曲中很多都是具有代表性的作品。例如《錦線》《穆桂英掛帥》等經(jīng)典戲都有很強(qiáng)的代表意義;再如楊麗萍曾說過“曲藝表演也是民間舞蹈”這句話就非常形象地概括了這一點(diǎn)?，F(xiàn)代舞蹈的特點(diǎn)是其具有鮮明時代特征，它在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，借鑒了外來藝術(shù)，并結(jié)合西方文化和本土民族特色。從內(nèi)容來看:古典舞、芭蕾舞等都有自己獨(dú)特的表演方式;而當(dāng)代又融入一些新元素來表現(xiàn)中國古典風(fēng)格;例如:戲曲中經(jīng)常出現(xiàn)戲曲里角色扮演者不同動作所展現(xiàn)出的神態(tài)美等特點(diǎn)也是現(xiàn)代舞蹈發(fā)展過程當(dāng)中不可忽視一個重要部分，因此在創(chuàng)作時我們要將傳統(tǒng)民族文化和西方藝術(shù)相結(jié)合。
三、現(xiàn)代舞蹈中的文化內(nèi)涵及其產(chǎn)生與原因
(一)現(xiàn)代舞蹈中的藝術(shù)內(nèi)涵和形式
現(xiàn)代舞的產(chǎn)生與發(fā)展，是由舞蹈藝術(shù)本身所具有的特征和審美價值決定。從形式上分析，當(dāng)代古典舞蹈以“抽象性”“象征性”以及現(xiàn)實(shí)感為主要表現(xiàn)手段;以現(xiàn)實(shí)生活作為創(chuàng)作對象為基礎(chǔ)進(jìn)行表演;在內(nèi)容方面則更注重于對生活本質(zhì)及文化內(nèi)涵等多方面的表達(dá)。首先從形式上來講現(xiàn)代舞主要有兩個基本元素:一是藝術(shù)語言與動作技巧，二是音樂和服裝色彩變化?，F(xiàn)代舞蹈的形式和內(nèi)容在不斷地變化，但是它們并沒有完全脫離傳統(tǒng)，也有了很大程度上的豐富。首先是中國古典舞中藝術(shù)內(nèi)涵。從西方舞蹈來看:它不僅僅具有表演性、娛樂化等特征而且還具備著觀賞性;同時又有著強(qiáng)烈而深刻精神文化方面含義。其次是中國古代戲曲藝術(shù)以及民間音樂等現(xiàn)代元素被運(yùn)用到其中后，所展現(xiàn)出的是一種獨(dú)特風(fēng)格和審美意識，并在一定程度上對傳統(tǒng)的戲劇形式進(jìn)行了創(chuàng)新與發(fā)展。
(二)現(xiàn)代舞蹈中的文化內(nèi)涵是當(dāng)代古典舞創(chuàng)作
和藝術(shù)產(chǎn)生重要手段現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)作過程中，通過對傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)以及外來因素等多方面進(jìn)行充分挖掘和研究，將中國古典舞從原來單純作為一門獨(dú)立學(xué)科發(fā)展到現(xiàn)在成為一種集音樂、體育為一體的綜合性藝術(shù)。這種融合多種元素于一體之后所形成的新形式與西方芭蕾基式相結(jié)合是當(dāng)代古典舞最明顯也是最為顯著的特征之一。當(dāng)代古典舞的創(chuàng)作和藝術(shù)產(chǎn)生主要是通過舞蹈作品來表達(dá)，它所反映的是一個民族文化內(nèi)涵。從中國古代文學(xué)、歷史典籍中尋找素材與現(xiàn)代生活相結(jié)合。從當(dāng)代舞蹈的創(chuàng)作和藝術(shù)產(chǎn)生開始，現(xiàn)代舞就已經(jīng)在文化上得到了很大程度的發(fā)展，尤其是西方現(xiàn)代主義思潮對中國古典舞蹈產(chǎn)生了影響。而這些新思潮又給我們帶來一種全新感受:“文化”“生活方式”以及新媒體等多種形式將成為未來古典舞創(chuàng)作中一個非常重要的話題和方向;現(xiàn)代藝術(shù)也可以，讓我國本土的民間戲曲藝術(shù)得到更好地發(fā)展，使其能夠在一定程度上適應(yīng)時代性特征。
四、現(xiàn)代舞蹈對中國當(dāng)代古典舞發(fā)展的思考
(一)現(xiàn)代舞蹈對中國古典舞發(fā)展的作用
現(xiàn)代舞蹈在中國傳統(tǒng)藝術(shù)中占有重要的地位，其功能是傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，使我國各方面發(fā)展都能緊跟時代步伐。首先古典舞對我國民間舞蹈產(chǎn)生了巨大影響。從1979年開始到現(xiàn)在已有三十多年歷史:最初的時候人們只是單純地去模仿一些民間動作來進(jìn)行表演和表達(dá);隨著時間慢慢推移出現(xiàn)了許多具有現(xiàn)代意義上的新元素融入其中以表現(xiàn)藝術(shù)形式、舞蹈方式，使我國傳統(tǒng)文化得到不斷創(chuàng)新與發(fā)展。從中國古典舞的發(fā)展歷程來看，其藝術(shù)特征和審美特點(diǎn)，是與時代相結(jié)合，不斷創(chuàng)新而形成的。在現(xiàn)代舞蹈發(fā)展中西方現(xiàn)代主義風(fēng)格對我國傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行了融合、吸收并發(fā)揚(yáng)光大。首先我們要堅(jiān)持民族性原則:中華民族具有深厚歷史底蘊(yùn)及精神內(nèi)涵豐富多樣等優(yōu)勢;其次從中國古典舞自身所特有的表演方式來分析其表現(xiàn)形式和內(nèi)容，并以此為依據(jù)提出發(fā)展策略?，F(xiàn)代舞的發(fā)展，不僅僅是舞蹈動作，更多的是對中國當(dāng)代舞蹈事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在當(dāng)今時代背景下我國民族傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?！八囆g(shù)源于生活又高于生活”這句話很好地說明了一個國家和人民群眾審美觀念的變化過程中所帶來深刻改變，藝術(shù)來源于現(xiàn)實(shí)生活也反映于社會現(xiàn)實(shí)，由過去的物質(zhì)文明到現(xiàn)在具有精神內(nèi)涵。
(二)中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代舞蹈中的運(yùn)用
當(dāng)代舞蹈作品的創(chuàng)作是藝術(shù)創(chuàng)造中重要環(huán)節(jié)，在中國古代，“舞”就是一種表演形式。從漢代開始就有了民間歌舞表演。到唐代時期出現(xiàn)了一些具有代表性和特殊性的民族藝術(shù)作品如:戲曲、民歌等戲劇演出也逐漸增多起來;明清時代流行于各個地方并逐步發(fā)展為現(xiàn)代舞蹈表現(xiàn)手法;民國時期興起以西方歌劇為主體音樂形式為代表的藝術(shù)思潮也隨之傳入國內(nèi)，中國古典舞在舞臺上得到空前絕后地繁榮與傳播是必然趨勢。中國傳統(tǒng)文化的精髓不僅是在舞蹈創(chuàng)作中體現(xiàn)，也體現(xiàn)在現(xiàn)代舞表演和舞臺設(shè)計(jì)上。從藝術(shù)審美角度來看，古典芭蕾作為我國民族民間的一種獨(dú)特舞蹈形式受到了西方芭蕾舞、西服等很多風(fēng)格流派及主流演出方式影響。隨著時展進(jìn)步以及人們生活水平提高與觀念轉(zhuǎn)變，需對傳統(tǒng)戲曲元素進(jìn)行創(chuàng)新性改造以適應(yīng)新時期對中國文化的需求與追求，所以說現(xiàn)代舞在中國當(dāng)代傳統(tǒng)文化上也是有所體現(xiàn)和借鑒。
五、現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)對中國古典舞發(fā)展的思考
在中國現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展過程中，古典舞作為一種舞蹈，它不僅具有一般表演形式所不具備的特點(diǎn)和魅力，同時又有著深厚文化內(nèi)涵。但是隨著社會經(jīng)濟(jì)、生活方式以及人們審美觀念等方面不斷變化與進(jìn)步，當(dāng)代藝術(shù)對我國傳統(tǒng)民族民間戲曲產(chǎn)生了巨大沖擊?，F(xiàn)代舞作為一種藝術(shù)形式，是將舞蹈的表現(xiàn)手法與美學(xué)相結(jié)合，并以舞蹈表演為內(nèi)容來進(jìn)行創(chuàng)作和傳播。從某種意義上說這種文化內(nèi)涵對中國古典文藝產(chǎn)生了巨大影響。我們不能一味地照搬他國風(fēng)格特色藝術(shù)形式和文化符號而沒有自己的本土化語言。目前，我國古典藝術(shù)的發(fā)展受到了各種因素影響。比如現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、文化背景和西方現(xiàn)代主義思潮等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方國家那些先進(jìn)和科學(xué)的方法來發(fā)展我國當(dāng)代古典舞蹈事業(yè)，并且對這些優(yōu)秀作品進(jìn)行研究與分析后為我所用，這也是現(xiàn)代舞蹈在中國傳統(tǒng)文化中運(yùn)用的意義所在。我們必須重視并加強(qiáng)對現(xiàn)代舞蹈元素進(jìn)行研究學(xué)習(xí)和探索，促進(jìn)我國民族民間審美意識、情感以及價值觀念的發(fā)展變化;另外一方面還要注意的是要注重在中國傳統(tǒng)文化中融入具有時代特色并且能夠反映出當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)情況，使之成為一種流行性藝術(shù)形式，從而為古典舞創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
六、總結(jié)
現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)生了巨大變化，也給我國舞蹈教育帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章主要從當(dāng)代藝術(shù)風(fēng)格入手分析其對古典舞劇表演模式、演出方式和創(chuàng)作手法等方面所產(chǎn)生的影響。
參考文獻(xiàn):
［1］張欣欣．“后發(fā)”的抽象:當(dāng)代中國抽象藝術(shù)的多元之路［D］．天津:天津美術(shù)學(xué)院，2010．
［2］叢亮．街舞與現(xiàn)代舞的差異［J］．群文天地，2011(12):107．
［3］盛寧．對“現(xiàn)代主義”在中國影響的再思考［J］．文學(xué)評論，2012(1):5－15．
［4］鄭予順．淺析現(xiàn)代舞欣賞的角度［J］．劍南文學(xué):經(jīng)典教苑，2012(7):172．
【關(guān)鍵詞】中國古典舞；基本訓(xùn)練；鋼琴伴奏；伴奏變化
一、前言
舞蹈藝術(shù)是通過人體動作來傳遞美感的一種綜合型的藝術(shù)形式，它不僅能夠?qū)⒚烂畹陌樽嘁魳吠瑑?yōu)雅的形體動作巧妙的聯(lián)系到一起，同時還可以在傳遞音樂意境的同時將作品中所蘊(yùn)含的思想情感淋漓盡致的展現(xiàn)出來。可以絲毫不夸張的說，音樂同古典舞蹈之間已經(jīng)形成了水融的關(guān)系，兩者之間就如同是魚和水一般的相輔相成、缺一不行。正如我國著名的音樂家吳祖強(qiáng)先生所說：“舞蹈和音樂的任務(wù)是共同努力通過塑造鮮明、有說服力的形象來展示企圖表現(xiàn)的內(nèi)容，從總的方面來看，舞蹈音樂的最大特點(diǎn)應(yīng)該是能盡力幫助舞蹈形象的塑造和確立，豐富舞蹈形象，加強(qiáng)舞蹈形象的感染力?！庇纱丝梢姡谥袊诺湮璧慕虒W(xué)課程中，鋼琴伴奏占據(jù)了非常重要的地位，為了能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的中國古典舞人才，針對其基訓(xùn)課程中的鋼琴伴奏變化展開詳細(xì)的分析是非常有必要的。
二、中國古典舞的內(nèi)容概述
古典舞作為我國舞蹈領(lǐng)域中的一項(xiàng)十分重要的舞蹈藝術(shù)類別來說，具有著非常濃厚的中國古典風(fēng)格與藝術(shù)特色。在經(jīng)過了漫長的發(fā)展歷程之后，中國古典舞已經(jīng)表現(xiàn)的愈發(fā)符合現(xiàn)代人的審美習(xí)慣與欣賞標(biāo)準(zhǔn)。更加直白一些解釋，古典舞是建立在傳統(tǒng)舞蹈美學(xué)的基礎(chǔ)之上，將民族文化、戲曲藝術(shù)以及武術(shù)等多項(xiàng)元素融合于一身的舞蹈種類，在其中蘊(yùn)含了濃厚的民族色彩與時代色彩的多元化舞蹈體系。
中國古典舞的基訓(xùn)課程是培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈演員的基礎(chǔ)搖籃，其最主要的教學(xué)價值即為改善舞蹈演員的身體素質(zhì)，從跳躍和翻轉(zhuǎn)等舞蹈技巧處著手來逐漸提升演員的舞蹈表現(xiàn)力。根據(jù)我國當(dāng)前的中國古典舞基訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀來看，主要包括了如下幾個方面的教學(xué)內(nèi)容：第一，身體柔韌度的訓(xùn)練，針對的是舞蹈演員的腰部和腿部；第二，動作控制能力的訓(xùn)練，例如舞姿的控制、在跳躍中的身體爆發(fā)力以及旋轉(zhuǎn)能力等等；第三，舞蹈技巧的訓(xùn)練，例如跳躍、翻身以及旋轉(zhuǎn)等等。
三、中國古典舞基本訓(xùn)練課中鋼琴伴奏的變化需求
經(jīng)過對我國當(dāng)前古典舞基訓(xùn)課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了解后可知，絕大多數(shù)的中國古典舞蹈基本訓(xùn)練課程的授課教材均為舞蹈學(xué)院內(nèi)部提供的，因此就需要鋼琴伴奏教師去自己購買授課教材。然而，由于很多舞蹈院校中的伴奏教材數(shù)量都非常的少，并且在內(nèi)容上也顯得十分的陳舊和缺少創(chuàng)新性，因此就需要鋼琴伴奏教育者結(jié)合自身以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對學(xué)生學(xué)習(xí)需求的了解來對原有的教材曲目進(jìn)行多次的創(chuàng)編，通過此種方式來增強(qiáng)中國古典舞課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性。這也就在無形當(dāng)中對鋼琴伴奏教育者的綜合素質(zhì)制定出了更高水平的要求標(biāo)準(zhǔn)。然而，從事鋼琴伴奏教育的教師雖然擁有著較高水平的藝術(shù)素養(yǎng)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于每個教育者的演奏風(fēng)格與教學(xué)理念都各不相同，因此在對古典舞的認(rèn)識上也存在著很大的出入，很難將鋼琴伴奏的教學(xué)輔助作用很好的發(fā)揮出來。除此之外，中國古典舞的鋼琴伴奏教育者同時還要擁有著強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，善于發(fā)展和整合在教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題與不足之處，促進(jìn)中國的古典舞藝術(shù)可以逐漸朝向系統(tǒng)化與科學(xué)化的方向所發(fā)展和進(jìn)步。
還有一部分中國古典舞的教育者過于認(rèn)定自身的音樂感知與把握標(biāo)準(zhǔn)，覺得只有采用學(xué)生比較熟知的伴奏音樂才能夠編排出更加容易學(xué)習(xí)的舞蹈動作，然而由于此種教學(xué)方法過于局限，所以會影響到學(xué)生創(chuàng)作欲望的形成，壓抑學(xué)生的創(chuàng)新能力?；诖耍袊诺湮璧慕逃咭?jīng)常性的與鋼琴伴奏教師展開溝通和交流，爭取找到一個更加符合學(xué)生發(fā)展和進(jìn)步的教學(xué)模式，從而讓中國古典舞的教學(xué)課堂可以在鋼琴伴奏的變化中發(fā)揮出更好的教學(xué)效果。在最近幾年來，伴隨著我國復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的深入實(shí)施，舞蹈課程需要同音樂教學(xué)緊密的結(jié)合到一起，在減少教學(xué)資源浪費(fèi)的基礎(chǔ)上為國家培養(yǎng)出更多專業(yè)素養(yǎng)較高的實(shí)用型舞蹈人才，此種教學(xué)觀念上的創(chuàng)新也是導(dǎo)致中國古典舞基訓(xùn)課程中鋼琴伴奏出現(xiàn)多變性特征的一項(xiàng)重要原因。
四、中國古典舞基本訓(xùn)練課中鋼琴伴奏的變化策略
1、鋼琴伴奏教師要進(jìn)一步加深對中國古典舞教學(xué)課程的認(rèn)識與了解
為了能夠讓帶有變化性特點(diǎn)的鋼琴伴奏教學(xué)可以為中國古典舞課程的順利實(shí)施帶來積極的輔助作用，鋼琴伴奏教育者應(yīng)當(dāng)在日后的教學(xué)工作中不斷的充實(shí)自身的知識內(nèi)涵，要拿出更多的時間和精力來了解有關(guān)于中國古典舞的基訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容。首先，鋼琴伴奏教育者要了解到中國古典舞中包含著武術(shù)、戲曲、以及民族舞等各種類型的舞蹈元素，并且在不斷的發(fā)展與創(chuàng)新過程中融入了一些來自于西方國家的芭蕾舞元素，從而形成了一套帶有中國特色且符合現(xiàn)代人審美口味的舞蹈教育體系。在這一基礎(chǔ)之上，鋼琴伴奏教育者要在日常的教學(xué)中著重突出對腳尖、眼神等訓(xùn)練內(nèi)容中的細(xì)節(jié)重點(diǎn)，同時要彈奏出與舞蹈動作相匹配的音樂節(jié)奏，通過此種方式來加深學(xué)生對舞蹈課程重點(diǎn)的印象；其次，鋼琴伴奏教育者還要對中國古典舞所特有的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，同時運(yùn)用自身嫻熟的演奏技巧來輔助古典舞基訓(xùn)課程中的韻律教學(xué)。
在具體的授課過程中，中國古典舞的基本訓(xùn)練課程也要按照不同的教學(xué)層次來制定出不一樣的訓(xùn)練內(nèi)容。為了能夠凸顯出不同難度古典舞基本訓(xùn)練課程中的教學(xué)特點(diǎn)，鋼琴伴奏教育者還要在課程開始之前對不同年級的課程內(nèi)容展開全面且深入的了解，在做好鋼琴伴奏工作的同時輔助基訓(xùn)課程的順利開展。
2、鋼琴伴奏教師要敢于對伴奏曲目進(jìn)行改革與創(chuàng)新
在國內(nèi)絕大多數(shù)藝術(shù)院校的舞蹈分院中，都會配有專職或兼職的鋼琴伴奏教育者，這些鋼琴伴奏教師雖然畢業(yè)于專業(yè)的師范音樂大學(xué)，擁有著高水平的彈奏技巧，但是卻并不意味著他們能夠勝任更加復(fù)雜的古典舞基訓(xùn)鋼琴伴奏教學(xué)。由于在音樂本科院校中基本不會為大學(xué)生提供參與舞蹈課教學(xué)課堂的機(jī)會，所以難以避免的會讓一些剛剛參加工作的鋼琴伴奏教師產(chǎn)生教學(xué)上的生疏感。以大踢腿的伴奏音樂為例，音樂的樂句應(yīng)當(dāng)鏗鏘有力且擲地有聲，要將音樂的重拍同舞蹈動作的發(fā)力點(diǎn)巧妙的融合到一起，鋼琴伴奏教師如果無法掌控好指觸的彈性以及重音的位置，那么就會給人一種聲音上的跳脫感，十分不利于舞蹈動作的教學(xué)?；诖?，古典舞基訓(xùn)課程中的鋼琴伴奏教師要對舞蹈課程的教學(xué)重點(diǎn)與授課規(guī)律展開全面的了解，爭取能夠加深對基訓(xùn)課程的把握深度，結(jié)合具體的授課內(nèi)容來對鋼琴伴奏曲目進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與改進(jìn)。
除此之外，在很多古典舞的基訓(xùn)課程中，鋼琴伴奏教師會反復(fù)多次的演奏同一首伴奏曲目，長此以往就會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩和疲勞心理，從很大程度上影響到了舞蹈課程的教學(xué)效率?；诖朔N情況，鋼琴伴奏教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與豐富的演奏技巧來對伴奏織體與音樂節(jié)奏進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓壓抑枯燥的課堂氣氛可變得生動活躍起來。以平轉(zhuǎn)為例，在同一首伴奏曲目中，教育者可以根據(jù)學(xué)生的舞蹈功底和學(xué)習(xí)能力來將其分成多個學(xué)習(xí)小組，針對舞蹈水平相對較差的學(xué)生使用常規(guī)伴奏調(diào)式；針對舞蹈水平較強(qiáng)的小組則可以采用屬調(diào)，并且在音樂節(jié)奏上也要加入一些力度與重拍上的變化，讓整個伴奏音樂給以帶來一種煥然一新的感覺。
3、對現(xiàn)有的鋼琴伴奏教材內(nèi)容進(jìn)行完善與優(yōu)化
自從我國正式進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來，無論是國家的經(jīng)濟(jì)水平還是教育水平均出現(xiàn)了較大幅度上的提升，而有關(guān)于中國古典舞的伴奏音樂教材也如同雨后春筍一般的層出不窮。從最開始的油印曲目到當(dāng)前的鉛印出版，這些匯聚了無數(shù)舞蹈伴奏者辛勤汗水與智慧結(jié)晶的音樂書籍成為了促進(jìn)古典舞教學(xué)課程不斷進(jìn)步與創(chuàng)新的重要力量。在這段相對漫長的發(fā)展歷程中，從事古典舞音樂伴奏的教育者們也開始逐漸的認(rèn)識到了將舞蹈課程與鋼琴伴奏融合到一起的重要性，從而為古典舞蹈藝術(shù)帶來了更大的進(jìn)步與完善空間。在我國，古典舞教學(xué)課程是在1949年以后開展的，到目前為止，仍然有很多藝術(shù)院校在使用由鄭國安所編著的《中國古典舞基訓(xùn)鋼琴伴奏曲集》，這本伴奏教材由于年代過于久遠(yuǎn)，因此會導(dǎo)致整個舞蹈課程變得死氣沉沉，嚴(yán)重影響到了學(xué)生自主創(chuàng)造能力的發(fā)揮。而后，例如《中國古典舞基訓(xùn)鋼琴伴奏曲集》、《中國古典舞基本訓(xùn)練鋼琴曲選》以及《中國古典舞基訓(xùn)鋼琴伴奏曲選》等教材的發(fā)行和應(yīng)用，讓我國的古典舞基訓(xùn)課程開始表現(xiàn)出了一些時代感與靈活性。然而，即使是增加了近300首左右的鋼琴伴奏曲目，但是在具體的古典舞教學(xué)課堂中卻仍然存在著一首曲目反復(fù)演奏的情況，不僅讓學(xué)生與教育者都覺得煩不甚煩，而且還很難滿足于新時期中對于古典舞鋼琴伴奏的創(chuàng)新性要求。由此而見，鋼琴伴奏教材的選擇與應(yīng)用是整個古典舞基訓(xùn)課程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠?qū)诺湮杌?xùn)課程的教學(xué)質(zhì)量帶來了直接性的影響，同時還制約到了古典舞學(xué)院舞臺實(shí)踐水平的提高?；诖耍鳛橐幻聲r期當(dāng)中的中國古典舞鋼琴伴奏教育者來說，應(yīng)當(dāng)拿出更多的時間與精力來投身到對鋼琴伴奏教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與編制上，爭取能夠?yàn)楣诺湮枵n程創(chuàng)編出更多優(yōu)秀的鋼琴伴奏曲目。
參考文獻(xiàn)：
[1]雷娟.中國古典舞基訓(xùn)課中鋼琴伴奏的“變化”研究[J].河北師范大學(xué)碩士學(xué)問論文，2013.
[2]姜玲玲，沈建.論中國古典舞基本功訓(xùn)練的鋼琴伴奏[J].北方音樂，2012（11）：206.
[3]陳萍.淺析鋼琴伴奏對基訓(xùn)課的作用[J].音樂時空，2015（07）：93.
學(xué)校教導(dǎo)處是為了組織教學(xué)研究工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)制度指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)并負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu)。下面是由小編為大家整理的“2020學(xué)校教導(dǎo)處主任工作總結(jié)”，歡迎閱讀。
2020學(xué)校教導(dǎo)處主任工作總結(jié)
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績
(一)規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實(shí)踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。部分有能力的老師擔(dān)任不同學(xué)科，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。
(二)完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。
一是落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。
二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
(三)立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多項(xiàng)教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家XX作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進(jìn)提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家XX老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動。
(四)推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
二、存在問題與不足
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定，許多教師參加教研活動、論文評比等活動的積極性有所降低。
4、綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。
三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：
1.進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2.認(rèn)真抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。
3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進(jìn)來”的同時，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4.繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn)，并將活動材料收集整理，存入檔案。
我國的大多數(shù)師范學(xué)校鋼（風(fēng)）琴教學(xué)，未能突出師范性。多年以來基本上是沿襲了藝術(shù)院校的教學(xué)模式。從入學(xué)到畢業(yè)，學(xué)員一味彈教程，彈曲子，彈完之后就畢業(yè)。這使學(xué)員由于長期按樂譜彈奏，養(yǎng)成“背書”習(xí)慣，一下子難改。這就難怪那些近年畢業(yè)的演奏類生。對臨時指定的歌鹽彈奏感到困難了。要知道，師范學(xué)校的鋼琴教學(xué)，不是也不可能培養(yǎng)專門的鋼（風(fēng)）琴專業(yè)人才，而應(yīng)在較短的時間內(nèi)，把大批沒有鋼（風(fēng)）琴基礎(chǔ)的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小學(xué)音樂教師。小學(xué)音樂教師工作普遍十分繁重。他們很難抽出大量的時間去編配練習(xí)每一首歌曲的伴奏，因此他們在教學(xué)及各種活動中，常常都是采用即興伴奏為學(xué)員進(jìn)行大量的歌曲伴奏工作。還有一些突然性的演出，臨時性的表演和娛樂都要求即興伴奏?？梢娂磁d伴奏能力是小學(xué)音樂教師必須具備的一種音樂技能。這祥，演奏類音樂班加強(qiáng)鋼琴即興伴奏能力的訓(xùn)練就顯得何等的重要。 何謂即興伴奏？即興伴奏是不經(jīng)準(zhǔn)備的臨時即席發(fā)揮的伴奏，彈好歌曲的即興伴奏，是衡量彈奏水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何在演奏類音樂班加強(qiáng)鋼（風(fēng)）琴即興伴奏能力的訓(xùn)練呢，我認(rèn)為必須通過大課的講授，小組課輔導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)，同時必須搞好以下五個環(huán)節(jié)一。
一、必須讓學(xué)生熟悉鍵盤。
用首調(diào)觀念配彈簡譜歌曲是很方便的。為了鍵盤位置，必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行八種常用調(diào)（即C. F、G. bB、。bE. D、A、E）以內(nèi)的大小調(diào)五指音階、琶音、雙音、八度、和弦的彈奏訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，每節(jié)課可給學(xué)生二至三首歌曲，讓學(xué)生用多種調(diào)分別彈奏，為即興伴奏作好準(zhǔn)備。
二、必須讓學(xué)生熟悉伴奏音型。
常用的伴奏有和弦型（柱式和弦、琶音和弦、分解和弦等），旋律型（簡單的復(fù)調(diào)、支聲式、二聲部等），琶音型（長琶音、短琶音、迂回琶音），其他音型（裝飾音、震音型、舞蹈節(jié)奏音型等）。對以上各類音型，教師要編出相應(yīng)的曲子，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，可分別用左手練習(xí)和雙手練習(xí)，先在c調(diào)與a和聲小調(diào)上反復(fù)練熟，并找到相應(yīng)的歌曲進(jìn)行編配練習(xí)，所謂相應(yīng)，就是選用伴奏音型要符合歌曲的情緒、風(fēng)格特點(diǎn)。如抒情的歌曲，要選用分解和弦進(jìn)行伴奏，歡快、活潑的歌曲要選用半分解和弦進(jìn)行伴奏．莊嚴(yán)、有力、進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲或節(jié)奏鮮明的兒童歌曲要選用柱式和弦進(jìn)行伴奏等。也可采用一首歌曲編配各種音型的方法練習(xí)。此時，不必考慮和弦連接會不會犯規(guī)等問題（這不能作正式的演奏，只是練習(xí)而已）。只有讓學(xué)生掌握各類不同的伴奏音型，學(xué)生才能得心應(yīng)手地進(jìn)行各種歌曲的伴奏。
三、必須使學(xué)生具有調(diào)式和聲知識。
要指導(dǎo)學(xué)生用正三和弦、副三和弦、副屬和弦及常用七和弦為旋律配和聲。根據(jù)歌曲的體裁選擇合適的伴奏音型。要加強(qiáng)譜例分析。為了培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，應(yīng)著重在選擇伴奏音型、選擇和弦及和弦連接上下功夫，將幾種伴奏的幾種寫法反復(fù)示范彈奏，啟發(fā)學(xué)生通過聽奏，分析各種方法的利弊好壞，還要求學(xué)生自己編配伴奏，然后集體討論，找出規(guī)律，總結(jié)檢查。既要求學(xué)生做書面作業(yè)，又要在每節(jié)課中給學(xué)生一至二首歌曲，讓他們掌握不同調(diào)式與調(diào)性的特點(diǎn)，不寫伴奏直接彈出來，并由教師逐個檢查評講，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)。
四、必須教會學(xué)生即興伴奏的思維方法。
即記憶式和視譜式的即興伴奏。記憶式的即興伴奏，面對的是熟悉的歌曲，它要求大腦的思維活動必須是先于彈奏。一般提前在腦中閃現(xiàn)的音是一個或二至三個左右。并且以壓縮型閃現(xiàn)。而視譜式的即興伴奏面對的是陌生的或不大熟悉的歌（樂）曲，它要求每彈奏某一小節(jié)或一拍的旋律的伴奏時，又要同時往下看下一小節(jié)的樂譜。以上的兩種即興伴奏方式要通過一些實(shí)例，舉一反三地對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，才能收到好的效果。
一、教學(xué)常規(guī)管理工作
1、集體本課
今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組，分年級分科目啟動了集體備課，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。具體規(guī)定了備課要求，做到備教材、備內(nèi)容、備學(xué)情、備目標(biāo)、備重、難點(diǎn)、備方法、備資源、備教具、備程序、補(bǔ)反思。確立了四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，即：呈現(xiàn)問題；自主、合作、探究；應(yīng)用提高；激勵評價。教師在集體備課活動中，認(rèn)真鉆研教材，靈活處理教材，關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重對學(xué)生各方面的評價，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新意識。課堂上尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，滿足不同的學(xué)生的需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，積極互動，處理好學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。教師的課堂教學(xué)水平普遍得到了提高，教學(xué)成績有所上升。
2、教學(xué)會診
縣教研室在本年度開展了教學(xué)會診活動，我聯(lián)校積極組織教師參加，選派工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會診，把好的教法、好的經(jīng)驗(yàn)、好的教案、好的課件帶回來，二級會診，增大了教科研力度。這項(xiàng)活動我聯(lián)校高英、李俊平同志受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、教學(xué)能手評選
聯(lián)校、中心校高度重視評選活動，分別成立評選領(lǐng)導(dǎo)組，評委組，制定了評選方案，認(rèn)真嚴(yán)密組織，堅(jiān)持“全員參與，層層賽講，好中選優(yōu)，重在過程，推動課改”的原則。本次活動充分發(fā)揮評選的積極導(dǎo)向作用，把評選、觀摩、研討等活動有機(jī)結(jié)合起來，形成一個教研、教改熱潮，有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。真正選拔出了本單位教學(xué)工作中師生公認(rèn)的骨干教師，從而推動了教育工作的良性發(fā)展。我聯(lián)校李俊平、李文紅老師本推向縣級，參加縣級評選。
4、課平活動
繼續(xù)堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為先導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)為中心，開展中小學(xué)課堂評價活動，以促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高為目標(biāo)，根據(jù)我縣中小學(xué)課堂評價活動總體設(shè)計(jì)思路，第二周期是第一周期的深入和延續(xù)。在具體操作上做到六個堅(jiān)持，調(diào)動校長參與指導(dǎo)的積極性，今年我聯(lián)校獲創(chuàng)新課指導(dǎo)校長一名，創(chuàng)新課教師兩名，優(yōu)質(zhì)課教師五名。
5、常規(guī)工作
學(xué)校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。我主動與聯(lián)校其它領(lǐng)導(dǎo)積極配合，協(xié)調(diào)各校的工作，圓滿完成了學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、實(shí)施、評卷、分析，工作井然有序，四次的登分、評估表、統(tǒng)計(jì)表，自己親自完成。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細(xì)的記載。制定了常規(guī)管理工作評估方案，把各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定、布置、總結(jié)的收集，都記入了考核內(nèi)容，加大了常規(guī)管理工作的力度。
二、基教工作
1、合理安排各校各村教師準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)當(dāng)年出生人口數(shù)，高質(zhì)量的填寫好一年一度的報表，規(guī)范了學(xué)籍管理。
2、各校嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，開全課程、開足課時，堅(jiān)持兩操一課活動，學(xué)會了新一套廣播操，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。
3、六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場會，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、文體工作
1、組織體測、準(zhǔn)時上報
根據(jù)國家要求和縣教育局的安排，聯(lián)校成立了體測工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，抽調(diào)對工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，有體育專長的教師成立了測試組，逐校逐年級嚴(yán)格準(zhǔn)確測試，高標(biāo)準(zhǔn)圓滿完成了體測工作，并按要求準(zhǔn)時上報，受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、活動豐富、成效顯著
各校按要求積極的開展了各種文體活動，并取得了顯著的成效。
（1）、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動，聯(lián)校進(jìn)行了流動驗(yàn)收并攝了像，在聯(lián)校校長會上進(jìn)行了放影評比總結(jié)。
（2）、開展了低年級跳皮筋活動，聯(lián)校也進(jìn)行了流動驗(yàn)收評比。
（3）、五、六年級開展了乒乓球比賽活動，評比產(chǎn)生了各年級的冠亞軍，全面評估了各校這項(xiàng)活動開展情況。
（4）、開展了校歌、課本歌曲、自選歌曲三數(shù)歌曲比賽，目的是讓各校鞏固校歌，上好音樂課，豐富校園生活。
（5）、中小學(xué)嚴(yán)格嚴(yán)肅開展了冬季長跑活動，于4月份各校選出優(yōu)秀學(xué)生，在中學(xué)操場進(jìn)行了團(tuán)體冬季長跑活動總結(jié)比賽。
（6）、各校成立了合唱隊(duì)，并積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。
