時間：2022-04-14 10:30:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在xx的生活中軍訓是一個不可少的項目，在太陽下挨曬也是不可少的，可在軍尋得這7天來你又獲得了什么呢。在軍訓期間，大家一定都曬黑了吧，在烈日之下汗水順著發梢滴落，嘴唇開始干燥，我們頂著炎炎的夏日，一個個站著如同堅韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。
我們卻一動不動，在軍官的腰帶的威脅下我們都練出堅定的意志和不屈的信念，而轉眼間，五天的軍訓生活要和我們說再見了，在這五天里，在這五天里，我們曾哭過，也曾笑過，在這五天里。我們真正的向成長邁出了一大步。在這里我先要感謝辛勤教導我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任是他們讓我們7，5班獲得了輝煌，謝謝你們。加油。
小學軍訓心得體會300字范文2
自從軍訓回來后，我整個人就像是一個小軍人，現在我站有站相，坐有坐相，我自己還覺得我不錯呢?
我在那里，當然是要吃苦的啦!有時你們把軍訓當成掙錢，你說掙錢也是要吃苦的呀!軍訓也要吃苦的呀!所以一想到這句語我就會堅持下去的，不會說累或者等一些不想干下去的活。
對，一定要干下去只要，堅持下去就一定會成功，默默我聽到了這樣的一句話。我們的老師教官幫我們做了魔鬼訓練，我們不敢輕易放松，可如果放松的話就會挨教官打，用鐵棍打我們，在那里我們就有人挨打了好幾次，我看到這一幕都不敢放松了，都挺胸，抬頭、動都沒動過。
對，只要堅持下去就一定會成功的。
小學軍訓心得體會300字范文3
軍訓的生活可真艱苦啊，盡然連肉也沒一個。胖姐姐們可可以減肥了。
在里面10點睡覺，4 點起床，才睡了6個小時。兒童的睡眠時間是9個小時，竟少睡了3個小時啊!一起床還要出去軍訓，到.7點多的時候才吃早餐餓啊~~~
中午，迎著火辣辣的太陽去訓練，這哪是訓練啊，簡直是虐待未成年兒童，讓我們暴曬，還說讓我們感受陽光的溫暖，大地的熾熱。
下午，不用軍訓，但宿舍卻像在宿舍里蒸桑拿，悶出一身臭汗來，真讓人受不了。
晚上，本以為可以洗澡睡一個舒舒服服的覺，但卻還說要唱歌，好不容易熬過去了，教官又說要拉歌。
可以洗澡了，但洗這個澡是規定時間的，5分鐘沒到就要被人催一次，想洗干凈些都不行。
反正，在軍營里，除了抱怨還是抱怨。
小學軍訓心得體會300字范文4
緊迫的神經已讓我記不清這是軍訓的第幾天，心里卻深深感受到了苦與累的真正含義。從一大早起，緊張的神經就一刻未曾放松，汗透的軍服就一刻未曾干過。來大興之前聽說大興的氣候十分潮濕，開始不信，認為七月驕陽似火，哪有潮濕的地方;到了大興才知道，為什么這樣。每次吃飯、集合、訓練，有誰不是汗流浹背，大興的潮濕就是所有教官、學員的汗水導致的。
掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。每當看到這句話，心里又不由得一熱。在烈日下，我想起了朝鮮戰場上光著腳在零下30度下行軍的志愿軍戰士。當站軍姿時汗水流過臉，我想起了
小學軍訓心得體會300字5
軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的.它從點到面改變著一個人,小到鋪床、疊被,大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。
這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗!
小學軍訓心得體會300字范文6
走過那么多路，看過那么多書，看過那么多電影，一定有很多感慨和見解，寫成讀后心得觀后心得。《摔跤吧!爸爸》是由尼特什·提瓦瑞執導、阿米爾·汗領銜主演的印度傳記片。下面由小編來給大家分享看完摔跤吧爸爸心得體會小學范文，歡迎大家參閱。
看完摔跤吧爸爸心得體會小學范文1這部電影對我的影響很大。從電影中，我看到了一位父親對夢想的不懈追求和對女兒無私的愛。
影片講述的是一個國家冠軍摔跤手因為摔跤給他帶來了榮譽卻無法帶來金錢，迫于生計，不得不屈服給現實。但他從未放棄過自己的夢想，在他漸漸衰老的時候，他把期望寄托在孩子身上，期望自己的孩子能獲得一塊奧運金牌。即使他的孩子都是女孩，他也不斷地訓練她們，這個過程他承受著所有人的冷嘲熱諷，默默前行。最終，他的女兒們也都成為了國家冠軍。
本以為影片到此結束，卻發現這位父親的理想比這更遠大，他期望女兒們都是世界冠軍。但女兒不再繼續聽話，因此連續輸了幾場比賽，才發現父親是對的。接下來她們克服了一個又一個的困難，打敗了一個又一個的對手，最終成為世界冠軍。
這部電影告訴我們，要想實現自己的目標，即使有再多阻礙也不能阻擋我們前進的腳步。只要堅持夢想、不懈努力，就必須能成功。就像影片里的父親，為了他的夢想、為了他的女兒，承受著幾乎令他喘但是氣的壓力，但總能想辦法克服這些。
我們要學習他們，以他們為榜樣，告訴自己――為了目標、為了夢想去奮斗!堅持下去，就能成功!為自己加油!
學會堅韌、學會不忘初心，學會為了夢想而拼搏、去奮斗，永不放棄!這樣，我們才會走向夢想，推開成功的大門。勇于向一切阻礙自己前進的事物發出挑戰，戰勝他們!
看完摔跤吧爸爸心得體會小學范文2在印度存在著嚴重的性別歧視，女孩注定一輩子與廚房“相伴”，為了減輕家庭的負擔，他們得與一個素未謀面的陌生男子成親，一輩子為他相夫教子，她們的人生并不掌握在自己的手里。電影中的父親與國際冠軍失之交臂，又因為生活的逼迫，他不得不放棄摔跤，但他心中仍然有一個冠軍夢，他想要一個兒子完成他的夢想，但老天似乎在與他開玩笑，四個孩子都是女孩，就在他放棄之時，他偶然發現女兒身上摔跤的天賦，他與妻子約定了一年的時間，在這一年里，兩個女兒反抗過，他是一個瘋狂的父親，他讓他們脫下女孩的裙子，穿上男孩的體恤褲子，他剪去他們的長發，讓女孩變成一個假小子，他甚至讓女孩和男孩摔跤，但是他不管別人如何冷嘲熱諷，如何譏笑他，他依然在堅持。他帶著女孩一路沖進全國冠軍，一直到世界冠軍，一路上經歷的重重困難。我清楚的記得里面的一個片段，一個讓所有人濕潤了眼角的小插曲，女兒接受了國家級教練的指導，而教練讓她忘記父親教她的一切，她開始接受自由訓練，她留了長發，她與朋友逛街，聚餐自由自在，她開始覺得父親的方式老舊，不可能贏得世界冠軍，她為了讓父親明白，與父親摔跤，她忘記了，她在成長，而父親卻在衰老，身體怎么會和原來一樣健壯，她只在向父親展示自己，沒有考慮父親的身體，還好后面她及時回頭，才獲得了世界冠軍。她的妹妹也一樣，一步步沖進世界冠軍。勿忘初心，方得始終……當我們開始因為自己的小叛逆，而與父母爭吵時，是否靜下來看看他們，你會發現，他們頭發已不是如墨水般烏黑，刺眼的白發在他們的頭上肆意的“侵略”，皺眉爬上他們的眼角，他們的記性開始不好，但是他們卻清楚的記得你成長過程中的跌跌撞撞。此時此刻，我很慶幸我沒有錯過這樣的一部電影，對于別人來說可以彌補，而我卻會遺忘，還好我的父母支持我看，心中無數還好，讓這份作業不再是作業，而是情感的揮灑地。同時，我也很懊惱自己，為什么沒有積累更多美好語言，來讓他們更好的為自己所用。這部電影是根據真實事跡改編，雖我們不能向他們一樣用這樣的方式成為父母的驕傲，但是我們每個人不都一直是父母的驕傲嗎?保持一個最初的心，不忘記那個最初的夢想，成功不是從天而降，需要你去抓住它，并且努力與它“肩并肩”，沒有什么是不可能的，他告訴我我可以教你游泳，但我不會救你，你得靠你自己，人只有在最無助時才會使出渾身解數。即使很無情，但在那一刻，他會讓你知道，你能行。天賦只是你的加油包，需要伯樂賞識，同樣還要讓伯樂賞識的優點。
勿忘初心，方得始終。
看完摔跤吧爸爸心得體會小學范文3最近由阿米爾·汗主演的電影《摔跤吧，爸爸》在中國上映。這部電影講述的是一個摔跤手爸爸打破性別歧視的藩籬，把自己的女兒訓練成摔跤冠軍的故事。電影剛上映，就獲得了爆棚的口碑，在豆瓣上，評分高達9.2。
不過，今天想說它，并不僅僅因為它可以給你帶來接近3個小時起伏愉悅的感受，而是因為這個故事所傳遞的訊息。“摔跤吧!爸爸”這部電影根據真實事件而改編，講述一個來自小村莊的女孩子Geeta，通過多年的努力改變了印度體育摔跤項目的歷史記錄，她的成功在一定程度上打破了印度文化中對女子的束縛。在她之后，有更多的女孩子開始參加摔跤這項運動，有更多的印度女孩子因為她獲得了額外的可能性。
在Geeta決賽前的那一夜她爸爸對她說：
“如果你明天贏了，并非自己獨享勝利，有幾百萬個像她們一樣的女孩跟你一起得勝，所有被認為不如男孩的女孩們、那些被迫做繁瑣家務的女孩們、那些被嫁出去生兒育女的女孩們，明天你不僅跟澳洲選手比賽，還是跟這些輕視女子的人比賽!”
網上有許多對電影里這位爸爸嚴苛教育的抨擊：抨擊他為了自己心中放不下的夢想逼著女兒訓練，跑步剪發摔跤，絲毫不顧及他們自己的意志，摧毀了他們作為小女孩的童年。可在看這部電影的時候，我突然就明白了：在你小的時候，你還不能夠懂得，一個來自小地方的女孩子，它的人生究竟有多少種不一樣的可能?答案：微乎其微。
父母的嚴格要求，是有他們的原因的。唯有從小的嚴格，由外向內的嚴格，才能為你的`以后帶來一些可能性，盡管這樣的嚴格會承受許多的不被理解，盡管這樣的嚴格會耗費掉好多父母與子女之間的親密與理解，父母為了你今后的那一絲絲可能，被子女乃至社會誤解也在所不惜。因為他們知道未來的你肯定會感激當時那個嚴格的父母，等你羽翼豐滿、足夠強大、有了跟命運抗爭的資本，可以隨心選擇自己想要的生活、不隨波逐流、不為了生活而生活的時候，那種自由、那種高度、那種發自內心的愉悅、那種多一種可能的選擇，將是你人生的一抹新色。
看完摔跤吧爸爸心得體會小學范文4昨晚，我們看了一部最近很火的電影，叫《摔跤吧爸爸》。影片講述了一位父親克服著種種困難和嘲諷，將兩個女兒培養成摔跤手，并為印度奪了第一塊摔跤國際金牌的故事。
影片一開始就交待了故事的背景——貧困的小村落，擁有金牌夢的前摔跤手爸爸，4個女兒，這樣的組合，讓我在那位父親表示要把女兒培養成摔跤手時，第一反應就是不可能。更別提他們用跑步代替專業訓練，用麥地當訓練場地了。我就如同村子里的人一樣，覺得他瘋了，這是癡人說夢。
但故事的進展讓我大跌眼鏡，從一開始的抵觸到后來的主動，從一開始的瘦弱到后來的強壯，從一開始在男孩面前不堪一擊到后來打敗男摔跤手。兩個女孩一步一個腳印，用實力扭轉了所有人的看法，包括我的。我心想，或許真的可能。
但Geeta在國際比賽上的表現讓人大失所望，屏幕外的我深深惋惜，心想這顆沒有升起的星可能要提前墜落。所幸她及時找到了方向，在爸爸的幫助下順利找回狀態，一切都在向好的方向發展。
直到那場最終的比賽到來了。還有十幾秒，記分牌上的數字是5:1，Geeta是1。這個數字仿佛擊碎了一切，之前所有的努力都付諸東流，要在十幾秒內拿5分，我想，這次是真的不可能了。但是Geeta不這樣想，那個彩虹摔，摔在地上，也摔在所有一路上對她嘲諷、對她說不可能的人的臉上。她用那一摔向所有人證明了：什么不可能?不，可能!
看完電影后，我內心久久不能平靜。其實我們的人生就如同Geeta的經歷一樣，都是在不斷地將不可能轉變為可能。一生中，我們會遇到很多嘲諷，會有很多人告訴我們不可能，當這種時候希望你能如Geeta一樣，把這句話摔在他們臉上——“什么不可能?不，可能!”
看完摔跤吧爸爸心得體會小學范文5很多人反應這部電影有內涵，于是今天去看了。這部電影其實表達的是父親通過對女兒進行摔跤這項技能訓練，實際上是作為一股力量解放女兒們的傳統命運，打破印度對女子封建思想的禁錮。女孩子要學會依靠自己自救，不能把一輩子的命運鎖定在鍋碗瓢盆里，命運逆襲就要付出比常人更多艱辛的代價。在這個過程中女主角有一段時間忘記了父親的教誨，選擇過上舒適自在享樂，節制力不強的生活，最終失敗在比賽場，失聲痛哭。這讓我想起那晚86歲的外婆對10歲的孫子嚴厲管教的那一幕，因為回家晚沒看書，一定讓他跪下，拿了根棍子，厲聲呵斥："我今天就是跟你拼了，你也要做到認真對待學習，考上大學!"外婆雖然不識字，這么堅定的信念，抓住一線機會就全力以赴的決心，培養出來的孩子一定自強自立，也會有自制力。
反觀現在的社會，自立自強的女性很多，在拼智慧和意志力的時代，女孩一點也不比男孩差，而培養一個卓越的孩子與意志力堅強的父母分不開。在我從小的成長環境里，媽媽對待我的穿著打扮總是比較苛刻，是從來不把長相外表當一回事，不把我當女孩看，我一直都是男孩發型，一直是灰姑娘的角色，一些粗活也是讓的，我是壓根就體會不到我是女孩，爬樹追趕狂笑野蠻得很。直到走出社會后，嫁為人婦，才會與賢惠的女子之間有比較，也會覺得自己不夠漂亮不夠賢惠而羨慕別人、覺得自己不如別人，忘記了媽媽的教誨。如果心中有堅定的信念，在迷失自己后還是能找回自我的。
原生家庭很多好的理念是要保持下去的，雖然回想起來童年比較苦，多了一份嚴厲，但是這也是立足社會的基本功，也是將來在社會上有話語權的硬件條件，才有能力對自己不喜歡的生活方式說不字。
來到西湖旁，雖然這時候已是寒冬，但是湖邊的許多棵頑強的樹還是如此的綠，顏色如此的鮮艷。感到有一股生機勃勃的氣息。那么接下來給大家分享一些關于小學生西湖旅游心得體會范文，希望對大家有所幫助。
小學生西湖旅游心得體會范文1“上有天堂，下有蘇杭”西湖是杭州的一處游覽勝地。去年六月，我和爸爸、媽媽、姐姐有幸游覽了西湖。
我們一家坐在開往杭州的汽車上，當時我真想插上一對翅膀飛到西湖邊。經過2個多小時的行使，終于到了杭州西湖。呀!站在西湖岸邊，好美啊!有風時波光粼粼，無風時，湖面平靜得像一面鏡子;樹木的影子倒映在水底，整個湖面增添了綠色的氣息。游人如織，人山人海，不但有許多中國人而且有許多來自五湖四海的外國人。我們一家買了游票登上了水上列車，列車開動，兩邊的波浪像一朵朵濺開的小花;遠處片片小舟在西湖里盡情地劃來劃去;還有巍峨的高山屹立在西湖的北方，像一個個英勇的衛士守衛著遼闊的西湖;向東一看，你準會看到那美麗的杭州城。啊，好一派既美麗又迷人的景色啊!
我們又來到湖心島，展現在我面前的是一個清澈的池塘，池中開滿荷花，粉紅粉紅的，像一張張笑臉對我們微笑。荷葉像一條展開的綠色地毯，綠如碧玉，上面的水珠像一個個晶瑩透亮的珍珠一樣。我們走過了彎彎曲曲的九曲橋，又來到了池塘前的花壇，花壇里種了各種各樣的花，有紅色的、黃色的……美麗極了!
接著，我們有游覽了三潭印月。
夕陽西下，游人們陸續離去，我也戀戀不舍地告別了美麗的西湖。我不禁贊嘆道：西湖啊，西湖，，你像一塊光彩奪目的明珠，為杭州增添了一份色彩……
小學生西湖旅游心得體會范文2今年暑假我終于隨爸爸媽媽瀏覽了我夢寐以求的杭州西湖，它的美麗使我久久不能忘懷。
西子湖畔，游人如織，鮮花朵朵，萬紫千紅，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥，山巒連綿，湖水蕩漾，陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”呀!
我和爸爸媽媽同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍湛藍，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。
陽光溫柔地撒在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就淋浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個圓孔，據說每當中秋之夜只要在圓孔里點上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時出現真的，假的，虛的，實的三十二個月亮。
真實的景觀，虛幻的場面，正好驗證了歐陽修所描寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰留連，疑是湖中別有天”的迷人景色。
如果“三潭印月”“湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。
玩了一天，我們回家了，我非常想念這美麗的美景。我默默回憶著這引人入勝的景象......
我愛西湖，我愛西湖的美景，我更愛祖國!
小學生西湖旅游心得體會范文3已經放暑假了，媽媽要帶我去杭州西湖旅游，我高興得一蹦三尺高。。“上有天堂、下有蘇杭”，這句話幾乎是無人不曉的諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風光聞名于世。美麗的西湖三面環山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風景秀麗，四季異色。
西湖三面環山，碧波粼粼，自然條件十分優越。環湖的山有許多奇峰，瞧，那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰。我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們三個一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。岸邊，一排排垂柳隨風擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發。我們乘舟在湖中環游。剛好下起了蒙蒙細雨。湖面仿佛有一層輕紗，一片朦朧。船不緊不慢的行駛著，偶爾，吹來一陣涼爽的輕風，再加上絲絲小雨，感覺真是美極了!下了游船，只見眼前一片碧綠，是一個荷花荷葉的天地。有的荷葉緊挨著水面，像在水面上的一個翠綠碧透的盤子;有的荷葉才剛伸出水面幾寸，像羞答答少女的臉。荷花已經開了不少，有粉紅的，有白的，像害羞的少女亭亭玉立站在碧波之間……
杭州西湖真是太美了!使游人留連忘返。
小學生西湖旅游心得體會范文4前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時，不遠處起了大霧，把整個西湖都罩住了，分不清哪是水，哪是天，好像進入了神秘的世界，只隱約看到幾點帆影。我們劃到了湖心，這時又朦朦朧朧看見了斷橋。霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多，有幾個靠在橋欄上垂釣。整個湖面上靜極了，甚至連魚兒的游水聲都聽得見。霧中的柔柳好似一團團綠色的濃煙在飄動。
我彎下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊!放在嘴里，還覺得有一股甜味。爸爸說，前幾年由于環境污染，西湖變得很臟，水質又差。荷花不再長了，水鳥也不見了。這幾年溝通了西湖和錢塘江，使水質大為改觀。同時，又注意了環境保護，西湖比以往更美了。在爸爸說話的時候，我不時地在湖面上看到那些少說也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。
一陣涼風送來了香氣。我們順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在微風中擺動，上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……
當我們返回時，霧已漸漸散去。遠近人物清晰可見，斷橋上也熱鬧起來。雖然已過立秋，太陽一出，天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。
快到晌午，我們才上岸。回到家，我還在留戀西湖的美景。
小學生西湖旅游心得體會范文5“上有天堂，下有蘇杭。”人們都稱杭州是人間天堂，這么美麗的地方，我從小就向往那里，今天，我美夢成真了!
早晨，陽光灑滿了整個杭州市，我們懷著高興的心情，向西湖出發!西湖，這個名字大家一點也不陌生。西湖有許多古人寫過詩、詞來贊美，天達對西湖的熱愛。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句優美的詩出自南宋詩人楊萬里筆下，描繪的正是西湖盛夏，荷花爭相開放的景象。西湖位于杭州，是一個風景迷人、如詩如畫的地方，不少文人墨客在這里寫過許多流傳千古的佳句。親愛的讀者，小編為您準備了一些杭州景點旅游心得體會小學范文，請笑納!
杭州景點旅游心得體會小學范文1瘦西湖是我國重點風景名勝區，清代康乾時期已形成了“兩堤花柳全依水，一路樓臺直到山”的湖上園林景觀。可想而知，那里的山水是多么令人如癡如醉啊!
一進園門，最引人注目的就是那彎彎曲曲向前延伸的河道。前方，一座座小橋橫跨在湖面上，像一道道五彩繽紛的彩虹。河道兩旁，各種各樣的亭子，再加上垂柳和花朵為配飾，別有一番風味。
湖的對面有一座小山，山上古木參天，山頂上有一座威武、雄偉的白塔，它也是瘦西湖的一大景點，游客們對它贊嘆不已。
再看瘦西湖，翠綠的湖水遠遠望去如同一條玉帶系在小山身上。站在瘦西湖的岸邊，可以看見湖里游來游去的小魚，它們互相嬉戲玩耍，你追我趕，多么自由、快樂啊!
瘦西湖的水平靜得如同一面鏡子，倒映出飄逸的白云和在風中輕盈搖曳的柳樹與紅花，仿佛水底暗藏著一個神秘、美麗的童話世界。清澈的湖面猶如被仙女鋪上了一層薄薄的、輕柔的紗，一艘華麗的游船駛過，頓時，輕紗好像被劃破了一道似的，慢慢地，輕紗又被仙女縫補得不見裂痕了。仙女高興地抖著紗，蕩起一層層美麗的漣椅。
雖然瘦西湖沒有大海那樣壯麗的波瀾，也沒有長江那樣波濤洶涌的氣勢，更沒有錢塘江那樣來勢洶涌、不可抗拒的力量，但它用自己獨特的韻味感染了每一位前來觀光的游客。我愛瘦西湖，它的坦誠自然、清雅之美的確給我留下了深刻的印象。
杭州景點旅游心得體會小學范文2話說乾隆皇帝七次下江南，最愛去的就是杭州的西湖了。今天，我與媽媽一起懷著喜悅的心情，高高興興地來到了聞名中外的杭州西湖。
來到西子湖畔，我被這里的美景深深地吸引住了，完全陶醉在這美景之中。和熙的陽光照映著湖面，只見微風拂過，平靜的湖面蕩漾起微微的波紋。在陽光的照射下，湖面就像是一個大玉盤里面放著一顆顆美麗的夜明珠。噢，湖邊的荷花也開了，一朵朵都那么楚楚動人。這群山環抱、水天一色的`美景，真是證實了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓人如癡如醉，如入甜美夢境一般。
“啊，鯉魚跳龍門!”坐在游覽船上的我欣喜若狂地大聲歡呼道。只見一條身長大約30厘米的鯉魚，快速游過來， 接著敏捷地一跳，整條魚就蹦出了水面，就像是一只可愛的小燕子輕盈地飛了起來，差不多有一米高呢。接著它來了個轉空翻，“刷”地一下落到了水面上，在湖面上濺起了大朵的水花，似鉆石，似銀珠，晶瑩透亮，好看極了，連在一起還真像一道美麗的彩虹呢!看了這等精彩的表演，船上的乘客都拍手叫好。
不知不覺，我和媽媽來到了“三潭印月”的地方，聽說那可是古代皇帝親筆題名的呢。我一邊吃著零食一邊走著，忽然看到池塘下面聚滿了鯉魚，它們的尾巴一搖一擺的，扭動著胖胖的身體，有趣極了!于是，我把手中的零食扔了下去，下面的魚便都爭著吃。看著它們爭先恐后、狼吞虎咽的吃相，我不禁想起自己小時候也經常弄得滿嘴都是零食，好玩極了。它們有的還把嘴對著我，好像在說：“快給我吃，快給我吃!”不一會兒，我便兩手空空了，但看看它們吃得津津有味的樣子，我心里也挺高興的。
后來，我們游遍了西湖十大景，飽覽了西湖美麗的山山水水，真是大飽眼福啊!
杭州景點旅游心得體會小學范文3古人云“上有天堂，下游蘇杭。”蘇州有星羅棋布的園林引以為傲，而自古便有人云“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。
游西湖也是有講究的。有句老話在杭州婦孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。如此看來，雨西湖在西湖該是最盛。上天眷顧，我在游湖時，便正趕上了一陣蒙蒙細雨。荷花，紅了雙頰。嬌艷中透著輕靈，躲藏在擠擠挨挨的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”，又如同怕見生人的少女般嬌羞，卻姿態萬千。映日荷花固然美，卻終究也只是美女西施的侍女，遠比不讓她們的小姐蕙心蘭質。
雨后的空氣泛著甜潤的味道，波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽，宛若輕柔的面紗般，朦朧了西湖國色天香的美麗容顏。夕陽終于趕在暮色蔓延之前掙出云層，在湖面灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽下浮光躍金的湖水。如煙般的綠色與夕陽的金色交相輝映，暈得如夢一般。天色漸漸暗了下來。湖面上飄著淡淡的暮色，夕陽的血紅從天邊淌下，滴到深黛的湖面上。在輕輕的湖風中，柳條輕輕的搖曳著。
“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾……”
天黑了，當西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時，湖對岸的燈光忽然亮了起來，一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進入仙境一般。湖水倒影著流光溢彩的夜燈，霎時間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。不施脂粉的西湖霎時間雍容華貴。
夏夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在了湖面上。湖水泛起層層碧波，反射著銀色的光輝。柳蔭下的青蛙不安分起來，蟋蟀也歡快地彈起琴來。對岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著，晚風習習，游人在竊竊私語。空氣中忽然開始彌漫清幽的香氣，靜謐之中，恍若聽到了荷花綻放的聲音……
杭州景點旅游心得體會小學范文4這個暑假，爸爸媽媽帶我去了不少地方游玩。但讓我感到最美的地方，那就是美麗的人間天堂——杭州西湖。
現在各地的湖水已經被污染的渾濁不清了，唯有西湖保持原姿，依舊清澈無比，整個湖面就像一面明亮的大鏡子，能清晰的照出人的倒影來。我坐船在湖上游覽，在享受這微風、清水的洗禮時，我的心似乎也變得清亮、愉快起來。
湖堤兩岸長滿了翠綠的柳樹，雖然已是夏天，柳樹仍然像春天那樣生機勃勃、綠意盎然。一陣微風吹來，楊柳搖曳，柳枝就像一位美麗的舞者，隨著微風跳起了優雅的華爾茲，翩然起舞，隨風飄揚。那柳枝又好似幾根琴弦，微風像輕捷柔軟的'手指，彈奏出一首又一首悅耳的歌謠。放眼望去，一切都是綠的，給人一種很清爽的感覺。
西湖還有許多有名的景點，如斷橋。雨霧朦朧，從遠處看，斷橋中間像被巨斧砸斷了一般，那斷橋還有一個纏綿悲愴的愛情故事：白娘子于斷橋邂逅許仙，一見鐘情，于是使盡渾身解數終于將許仙追到手。但人蛇之隔終究不能突破，在法海老和尚維護正統的義舉下，兩人歷經磨難終歸生死相隔。蘇堤春曉、曲院風荷、三潭印月等這些景點也十分美麗。
西湖旁邊還有一個景點，那就是“花港觀魚”。正值夏季，觀魚池里開滿了荷花，在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風兒吹來，荷花和荷葉左右搖來搖去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的紋理，看起來更加生機盎然。你瞧，那含苞欲放的荷花，真像一位靦腆的小姑娘，把自己包裹在層層花瓣中，不肯探出頭來，半開的荷花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。完全盛開的荷花更是美麗動人，她開心地向人們露出燦爛的笑容。
那荷葉的顏色也是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠得，遠一點的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點嫩黃的新葉，微風吹來，荷葉翻滾，就像魚兒綠色的海洋。魚兒有大有小，上身是朝霞般的紅色，下身是魚肚白，成群結隊，游來游去，像一條正在舞動的紅綢帶，穿梭在荷葉之間。
“上有天堂，下有蘇杭。”杭州之美，美在西湖。西湖以它特有的魅力名揚四海，每天吸引著世界各地的游人，為之流連忘返。這次西湖之游這是一段美好的記憶!
杭州景點旅游心得體會小學范文5你聽說過“天上掉餡餅，地上冒魚”這種趣事嗎?去年暑假，我在杭州西湖就遇到過這種的奇事。
那天夜幕降臨時分，我和表哥、媽媽、大姨一行四人來到西湖斷橋邊游覽湖光山色。西湖邊的燈都次第亮起來了，堤上那一盞盞的等就像給美麗的西子姑娘戴上了一串項鏈，岸上的等倒映在水中，就如一條條拂動著的彩綢，遠處的亭臺樓閣也被霓虹燈清晰地勾勒出了輪廓，真是美不勝收!
出來散步、游玩的人可真多，摩肩接踵、川流不息。隨著人流，我們來到湖邊，欣賞了亭亭玉立的荷花，只見荷花有的還是花骨朵，就像一個飽滿的筍尖;有的正含苞欲放;有的完全開放了，露出了嫩綠的小蓮蓬。荷葉挨挨擠擠的，把湖水都給遮住了。
我們游興正濃，見湖中的游船，就吵著要做游船。四人上了游船，我和表哥當上了駕駛員，媽媽和大姨坐在后座。船在我們哥倆的駕駛下穩穩地駛向前方，一陣陣涼風迎面吹來，我們感到心曠神怡。大姨把手放在水里，輕輕地滑動著。忽然，大姨驚叫一聲，一條大鯉魚躍上了我們的游船，我們也驚喜地叫起來：“鯉魚躍龍門了!鯉魚躍龍門了!”望著活蹦亂跳的大鯉魚，我們覺得自己成了那晚的幸運之星了。
關鍵詞：美術教學 心得 體會
小學低段美術學習必須要符合學生的年齡特點及學習情況，同時發揮美術教學的特色所在，通過適當的方式方法，將課程設置滿足學生的現有水平，激發學生的美術學習興趣、 將學生的主動性充分調動起來， 并將對美術的學習轉化成一生不變的愛好。結合基層工作實踐，總結小學低段美術教學心得體會，認為興趣培養是小學低段美術學習的源動力;抓住點滴拓寬知識面是小學低段美術課堂學習的基礎;想象力培養是小學低段美術課堂學習的突破口;培養學生參與美術評價的積極性是小學低段美術課堂學習的延伸，文章就這五個層面依次展開敘述，以供參考和借鑒。
第一，興趣培養是小學低段美術學習的源動力
激發小學生美術學習的興趣，是提升小學低段美術學習的能力關鍵。今后美術課教學中，教師要善于發掘美術學科本身的魅力所在，借助現代化的多媒體教學手段，引起學生的身心共鳴，激發學生美術學習的興趣。比如說：有效利用多媒體投影儀可激發學生視覺上的共鳴;美術課堂教學中調配專業音樂，可激發學生聽覺上的共鳴。有效利用這些情感共鳴，可有效激發學生的學習興趣。同時，課堂教學中，還應注意此學段學生的年齡特點、注意教材內容編排以及實際的課堂教學環境，做好統籌規劃安排，激發學生學習的內在興趣，并將這種興趣轉變為持久的內在動力。此外，美術課教學與其他科目教學也有著類似之處，同樣需要尊重學生個體差異、尊重學生的年齡特點。比如說，安排一年級的學生寫生或透視是非常不符合邏輯，如此也難以激發學生學習興趣，更不能讓學生在學習中體驗感受的樂趣。
第二，抓住點滴拓寬知識面是小學低段美術課堂學習的基礎
根據幾年來的教學經驗，小學低學段高效的課堂學習是美術課教學質量提升的關鍵。必須要根據學生的年齡特點、家庭環境、生活環境、學習環境等等，充分利用好課堂教學的分分秒秒，提升課堂教學效率。尤其是這個學段的孩子比較貪玩，要求學生根據課后作業安排進行美術課學習，我認為是不現實。尤其是對于那些外來務工的子女，別說是對他們進行藝術培養，估計連一個安靜的學習環境恐怕都沒有，父母一輩人忙著賺錢，基本的語數外學習都不管，更不說是美術了。由此，美術教師必須要充分利用好課堂教學的每一分鐘，課前課后多安排幾分鐘的優秀美術鑒賞、親近大自然活動等等，有效拓寬學生的知識面，接受更多的藝術熏陶。
第三，想象力培養是小學低段美術課堂學習的突破口
為了確保美術課教學內容與此學段學生的情感、認知等相適應，必須要充分發揮學生的想象力確保學生在腦海中呈現更加生動活潑的課堂內容，激發學生的學習興趣。就此學段學生的年齡特點而言，他們往往把畫畫看作是一種游戲，把要繪畫的內容看做有生命的、是美好的，跟自己是有關聯的。由此，處于學生想象力的培養，就不能把“畫的像不像”作為評價的根本所在。而是應該把學生是否樂于參與美術活動、是否對美術課感興趣等等作為課堂評價的根本。我認為充滿想象力的美術課，學生能夠積極參與美術課，課前能夠積極準備學習、收集各類用具材料，在美術繪畫中能夠體現不同繪畫工具及材料的使用效果。在教師的指導下，能夠借助身體五官，通過看、聽、摸、做等等方法，將自己的所見所聞、所感所想有效體現出來，感受到美術課的樂趣所在。
第四，重視學生繪畫動手能力的培養是小學低段美術課堂學習的根本任務
小學低段美術課堂學習的根本任務在于培養學生的繪畫與動手能力，新課標中明確指出：“嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。”
在實際能力培養過程中，教師必須要細心進行指導，針對不同特點的孩子進行應用的指導和幫助，循序學生的年齡特點和自身能力，同時嚴格按照教學目標進行，絕對不能因為美術課是副科而放任學生自流。
第五，培養學生參與美術評價的積極性是小學低段美術課堂學習的延伸
課后評價是小學低段美術課教學的必要環節，建議今后的課程評價將自評、互評、教師評有效結合起來。充分調動學生參與體育課評價的積極性，讓學生參與學習評價過程，能夠幫助學生更好的了解自我，更有利于學生管理、交往、合作，更好地去適應這個充滿挑戰的時代。
學生有不同的個性，不同的基礎。作為教師要對不同的思維層次給予不同的評價。即以激勵的評價貫穿整個教學活動。善于發現學生的閃光點，激勵創造，體驗成功。重視體現評價的激勵性和體現自我的動態性.將終結性評價與過程性評價結合起來，平時觀察指導，學期進行總評，有助于學生的發展和能力的提高。
總的來說，小學低年級是學生學習習慣的萌芽及養成階段，教師應有效而準確的把握與培養。但是，小學生美術興趣的形成不是一朝一夕就可以實現的，更不能一墩而就，它是一個循序漸進的過程.需要廣大教師在教學實踐中不斷地去研究和探索。在基礎上多下功夫，切實提高學生的美術能力和習慣。
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大海像一首詩，靈動跳躍;像一幅畫，意蘊豐富;又像一支交響樂，浩瀚澎湃……它時而平靜，猶如一面明鏡;時而暴怒，涌起萬丈狂瀾，能掀翻航行著的小船。在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人!下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。
海洋災害心得體會1“大海”在我心目中幾乎是一個形容詞，意味著“壯觀”“雄偉”“浩蕩”，當然，我還知道它“無邊無際”。關于“大海”的知識，課本上就是這么教育我們的。
今天，我和爸爸媽媽去環島路的海邊看大海。一會兒，太陽漸漸升高，大海也漸漸蘇醒了，慢慢得，大海開始吼叫起來，大海好象發怒了，一排一排的巨浪向礁石撲過來。大海真的發怒了!洶涌澎湃的大海啊!剛才還溫順得像綿羊一樣的大海，現在便波濤洶涌起來。此時我開始感到恐懼，但是我又喜歡這種氣勢，因為它讓我感到刺激，它又讓我心動。
突然，烏云密布，好象暴風雨要來臨了。于是大海又發怒了。掀起層層浪濤，呼嘯著沖向海岸。泥沙面對洶涌的大海，畏懼了，在怒濤中翻滾著，它們被卷入深深的海底。在那里，將再也看不到燦爛的陽光。礁石也發抖了，它們這些礁石呀，為了把自己對大海的恐懼掩藏起來，裝出怒吼的樣子擋擊海浪，被激怒的浪濤猛烈地沖向礁石腳下的碎石，海水從礁石的縫隙中沖進去，把礁石腳下的泥沙碎石沖走，大海又掀起巨浪，把礁石蓋在波濤之下……
雷聲轟響，大海終于狂怒了，瘋狂的撞擊海堤，發出巨大的轟鳴，簡直成了一個狂暴的惡魔。
過了很久，風漸漸停了，雨也漸漸停了，狂暴不可一世的海浪帶著失敗的沮喪退走了……天邊，朝陽，金輝艷麗，暴風雨的.黑夜終于過去了，黎明，終于到來，我帶著沉重的心情回家了。
海洋災害心得體會2大陸，偉大無比，漂亮富裕。她總像母親一樣容納人類，把取之不盡的資源帶給人類：漁業資源，海底石油，地熱資源……可是，人類像不懂事的孩子，一直無理取鬧，時常往海里扔垃圾，污染了海水，沒有愛護大海，諒解大海，讓大海肉痛。
有人曾做過一個試驗，他把一盆凈水比做大海，再把一滴墨水滴入“大海”中。登時，墨水緩緩地散開、變淺、消散，“海水”簡直和本來一樣清潔;假如墨水一直一直滴下去，“海水的色彩就會越來越深，最后變成一盆黑水。地球上60億人口天天出產出大批生涯廢水跟產業傳染，就像墨水一樣始終注入底本明澈的海水中,大海已經快變成一潭污水，她它發怒了，各種天然災禍相繼而至。
大海發怒了，她帶來了要挾生物的酸雨。人類大量的焚燒煤等礦物，發生了大量的酸性氣體，這些氣體在高空中為雨雪沖洗，溶解，雨成為了酸雨。酸雨下到地面和湖泊中，動物會酸化，木本食品是一些魚、蝦類受不了，就會紛紜的滅絕。
大海發怒了，她帶來了恐怖的龍卷風。激烈的龍卷風到過的處所，如屋頂等這類重的貨色能像滑翔翼一樣飛出多少十英里外，若是較輕的碎片可能會飛出到300多千米才落地。它對建造物的損壞相稱重大，常常是覆滅性，造成宏大的喪失。
大海發怒了，她帶來了另人談虎色變的海嘯。2004年印度洋地震海嘯現在回憶起來還讓人覺得大驚失色的，這場災害造成近30萬人遇難，僅僅在印尼就有10萬人逝世亡，無數家庭失去父母、兄弟與姐妹。一幕幕景，讓所有的都感到悲哀。海嘯產生后，這里血流成河，隨處可見喪生的游客。從海灘望去，海邊內陸的幾公里的所有修建物幾乎全體搗毀，殘垣斷壁有100多公里呢。
大海真的發怒了，而這所有的悲劇都是由于人類不盡頭的破壞大海的成果。咱們應該要深切的反思了，應當要維護環境了，讓大海母親變回原來溫順的摸樣!
海洋災害心得體會3這是一片美麗的大海。海水純純凈凈的，海里的各種海草茂茂盛盛的，各種海洋小動物的生活也是快快樂樂的。在這片美麗的海灣里，生活著幸福的鯉魚多多一家，還有一位德高望重的烏龜爺爺。它們在這片美麗的海洋中幸福快樂的生活著。
每天，鯉魚媽媽多多都會帶著它的孩子在珊瑚旁邊快樂的游戲，早晨它們會悠閑地捉小蟲子，有時也吃一些小水草。中午，多多的孩子會聽海龜爺爺講課，晚上多多和它的孩子在珊瑚里睡個好覺。
可是現在多多一家卻永遠不能回到那片美麗的海灣了。
那天，多多正在和它的孩子玩游戲，突然，一個水瓶從天上掉了下來，正好砸在了海龜爺爺的背上，龜爺爺好不容易才緩過神來。正當大家驚魂未定，不知道怎么安慰烏龜爺爺的時候，又一陣垃圾狂風暴雨般地從天空中砸了下來。
魚媽媽多多往天上一看，原來是一架運輸垃圾的大飛機失事了。不一會，那架飛機上的垃圾一股腦地落了下來，有酒瓶、有鞋子、有帽子，還有救生圈等好多亂七八糟的東西。垃圾落下來的越來越多，也越來越快。小魚多多一家的處境越來越危險。這時候，多多看到了一把殘破的雨傘，急忙想方設法把傘撐開，把龜爺爺和孩子們叫到了這把傘下，總算暫時抵擋住這場“垃圾雨”的“洗禮”。在破傘的保護下，多多帶領大家慢慢地向前移動，好不容易才逃過這場垃圾雨的災害。
小魚多多一家和烏龜爺爺是幸運的，它們總算躲過了這場不期而遇的災難。可它們的一些鄰居就沒有那么幸運了，還有它們的家園，也已經面目全非。
游在遠離災難的陌生海域，正當多多和孩子們看著眼前的悲慘景象無限傷悲的時候，一股惡臭撲鼻而來，原來是那架飛機墜入了海里，機身分解，飛機燃油全部泄露了。看著海面上溢出來的越來越多的烏黑的燃油，魚兒們四處奔逃，紛紛逃到了遠遠的地方。
幾天過后，魚兒多多和它的孩子們，還有海龜爺爺從遠處眺望故鄉，看著那片曾經給大家帶來無限快樂的美麗海灣，現在除了有數也數不清的垃圾，還散發著令人窒息的惡臭。多多傷感地說：“唉!誰能來關心我們的故鄉啊!”
海洋災害心得體會4“嘩”一聲猶如山崩地裂的巨響，驚動了所有在沉睡的海洋生物。它們抬頭仰望，只見原本清澈的水中混入了石油和工業廢料。頓時，蔚藍的水成了黑水。不過，這還沒完，一堆堆生活垃圾以迅雷不及掩耳之勢“殺”了過來，很多的魚死了，沒死的也帶上了病毒了……
于是，海大王提出了要開會解決，大家正為這事著急，自然同意。一會兒，各個隊長聚到了議會廳“珊瑚群”開會。飛魚隊長首先提議：“我們不能再待在老地方了，還是換個地方吧。”眾人齊搖頭，表示不肯。“可待在這不是個法子，我們遲早要滅種的。”飛魚隊長又說到。這下子，大家都低頭不語。這氛圍極為緊張。“我們跟人類作對吧!”一個聲音傳來。大家循聲而去，原來是“機靈鬼”——智智魚。“我們該怎么做呢?”“是呀?要和人類作對談何容易!”“對呀，你說說，我們都聽你的。”……大家你言，我一語。“我們用我們帶病毒的身體去報復他們，讓他們嘗嘗苦果。”智智魚邊說邊把大家圍在一起商量著。
“哎呀!哎呀!醫生……我……我吃了魚后怎么肚子這么痛呀?”醫院里不斷傳來病人的痛苦的。
“據報道：某某村又出現了3個癌癥病人。據說這村子的癌癥病人已經達到了歷史最高峰。他們生活在海邊，食用過大量的海鮮……”新聞上又有報道傳來。
旅游局里，局長不斷接到電話：“近段時間，我們的旅游業慘不忍睹啊，死魚蝦太多，沒人愿意來了啊!”“我們這的旅游業也被那大批的死尸嚇跑了。”
……
市長也在為此時頭疼，他左思右想，派人到處尋找根源，終于明白了保護海洋迫在眉睫。于是組織了一批人進行調查研究。終于電視上環保公益廣告鋪天蓋地地出現了;周圍的人們也都認識到自己的錯了，積極地在彌補自己所犯下的錯;破壞環境的人也受到了應有的處罰了。經過長期的清理整治，人類和生物又可以和諧共處了。
再瞧瞧“珊瑚群”里，海洋生物又能自由遨游了，到處可以聽到它們的歡聲笑語，而“機靈鬼”——智智也成了這場海洋生物保衛戰的頭號功臣了。
海洋災害心得體會5不好了，不好了，鯨魚受傷了!”劍魚在珊瑚國東奔西跑地大叫道。
海里的魚兒們聞訊，都急忙趕到鯨魚的所在地，就連最著名的海豚醫生也來了。
等這邊還沒醫治完，那邊又出了事。劍魚說：“水母、蝦和帶魚都快窒息了!”在一旁的魚兒們大叫道：“這是怎么一回事?”巨型烏賊大王召集所有海洋動物，召開緊急會議。
過了一會兒，海里的動物們基本都到齊了。
巨型烏賊大王問道“：”這是怎么回事兒?誰能告訴我?”
這時，龍蝦大聲地說：“報告大王，這是因為人類過度捕撈我們，還特想吃鯨魚大哥
的魚翅，才搞得這次傷亡慘重的大捕撈。我們一定要阻止人類!”
“說得好!我們一定要阻止人類的不良行為!不能讓海洋的災難繼續發生了!我們
要自由，我們要安全生活在我們自己的家園!”魚兒們大喊道。
小學教師反腐倡廉心得體會 篇【1】回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業道德的表現，也是教師熱愛教育事業的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
本學期，學校組織全體教師參加廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關精神
學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
第五、公正執教，關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有34位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
小學教師反腐倡廉心得體會 篇【2】古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”廉潔是為人的根本，是中國傳統道德的基本規范。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。
廉潔是教師職業道德的本質要求。“天地君親師”，體現了中國人尊師重教的傳統。教師之所以受人尊重，因為他是人類文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業更高的道德情操，在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎，它要求教師對自己的職業秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。
一、廉潔從教是為師之本
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。
為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養。'修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為'，這是為師立教之根本。
二、廉潔從教要自尊自愛
廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規范，更具有鮮明的現實性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。
①樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
②公正執教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
三、廉潔從教要從我做起
作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
作為教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“師者，所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
小學教師反腐倡廉心得體會 篇【3】廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。
作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。
在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數學課，老師用游戲的方式導入，整節課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創設不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的，能根據學生、課堂的發展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著。看到他們，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實習期間我發現，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。
在實習期間我發現自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現到最大化。
以上就是我這個大學生小學教師實習期間的心得體會，總的來說，這次實習讓我受益匪淺。
小學生的認知特點是由具體向抽象、由低級向高級發展的過程,通常到了四年級以后才能逐漸改善,其過渡性的特征表現為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡,也表現為發展過程中的“飛躍”或“質變”,發生“質變”的轉折關鍵年齡是小學3-5年級之間。
小學生中級階段會逐漸具備明確的目的性,思維基本過程日益完善,自我監控和自我調節能力日益加強,思維品質上的個體差異也有了明顯的表現。
以上的內容是為了了解小學生的認知心理,在家教輔導過程中要隨時關注孩子的認知變化,盡量幫助孩子發揚優點,克服缺點,如孩子在做錯題的時候引導他總結犯錯的原因,同樣的錯誤不要犯兩次,也就是告訴孩子要養成認真做事的好習慣,并注重同孩子交流,發現孩子有做的好的地方一定要及時表揚。
還有一點也是十分重要的,在教育孩子的過程中要培養孩子的自信心,不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,告訴孩子要相信自己,盡最大的努力去做,不要太看重結果。
此外,要培養孩子良好的行為習慣,如按時成作業、上課認真聽講、有規律生活休息,一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合,但要耐心的說服絕大多數的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養廣泛的愛好,多多參與戶外活動,開發孩子對學習的興趣。
小學生的教育就是需要家長的耐心和細心,試著和孩子成為朋友,多去傾聽孩子的心聲,以合理的目標要求孩子,使孩子在一個良性的氛圍中全面發展。
小學生的英語家教心得體會二:
年初七那天,我辭別了我的父母.早早來到廈門家教中心找家教(這早已在寒假前定好了的) 。聽說要同時教兩個一年級的小女孩,一下子教兩個真還沒遇到過呢!在去之前我還設想了許多情況:她們會不會很調皮不聽我的安排呢?我的教學方法她們是不是能適應呢......
初八就是正式授課的時間了,我好緊張啊,還好在上課之前上網搜索了新概念英語第一冊電子課本進行備課。一進門就看見兩個挺可愛的小女孩---小惠、晨晨,她們很有禮貌的跟我打招呼。那時,我的緊張感頓時消了大半。在接下來的幾天接觸中我漸漸掌握了一些授課方法。 小惠是一個比較文靜的女孩,她的應試技巧比晨晨強,。可是在平常的練習中她卻略遜一籌。而晨晨呢,她就比較活潑好強,她喜歡聽到年、別人的贊賞。在平時的練習中可以看出她的基礎挺扎實的。但就是有點急噪。在授課過程中,我讓她們互相學習,取長補短。逐漸她們的一些壞毛病也改了不少。突然間,我有一種成就感!這是從來沒有有過的感覺。
在授課快要結束的時候我帶她們到我們的學校---廈門大學 參觀。我帶她們去的目的一是讓她們放松一下,二是也是最重要的一點是讓她們體驗一下大學生活,感受大學氣息。看到她們盡情玩耍的樣子,我仿佛看到了我的童年時光,一個無憂無慮的時光。說實話,孩子的思想是從小形成的,在小的時候灌輸一些健康有益的思想對她們以后的人生道路都會有好處的。
我們的授課理念是:在幫助他們鞏固課堂知識,傳授學習經驗的基礎上,教會他們一些為人處事的方法。在向她們傳授課程的同時我自己也在學習著,有的時候她們還是我的老師呢!
--小學美術教師培訓心得體會
賀州市八步區信都鎮中心學校 曾琴
今天，我有幸于9月2日至8日，在廣西師范大學大學參加了為期一周區培計劃小學美術教師培訓。在這短暫的一周里，我們不僅體驗了大學的校園生活，感受了大學的人文氣息，回味了自己的讀書時光，還結識了一群優秀的同行。回顧這一周的學習生活，感觸很多，收獲頗豐！
興趣是學習美術的基本動力之一。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。還要嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心組織、精心準備，上最有效的課。在教書過程別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間（優美的畫面，輕柔的音樂），使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標
服務。設計的活動要呈現一個知識點。
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯系學生的生活實際，聯系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發、樹（年輪）等。培養孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。
在對待學生作業時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
統一思想，加強領導 學校安全教育工作關系到千家萬戶的幸福，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開會議研究并向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。下面由小編來給大家分享小學安全工作心得，歡迎大家參閱。
小學安全工作心得1校園的安全事關全體師生的生命和財產，因此，我校高度重視校園安全工作，堅持落實“生命至上 安全第一”的工作方針，把學校安全確確實實的落到實處。為此，從我校的基本情況出發，具體的可以從以下幾方面進行落實到位：
一、強化了校園安全工作領導責任
我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關職責張貼在校內，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領導小組：依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規范整理學校各項安全管理制度。
二、把好校園安全“門衛第一關”
實行門衛24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛審查，未經學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。
三、加強技防，提高安全防范能力
我校按要求在校門口建立了視頻監控系統，進行24小時視頻監控。門衛室配備了橡膠警棍、電警棒、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時檢查與維護。
四、制定并實施《學生活動安全措施》
對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環節進行了明確規定，責任落實到人。
五、加強各種安全教育
20__-20__學年，我校通過升旗、班隊會、板報、手抄報、畫展、校園廣播等多種形式對學生進行安全教育。針對不同季節和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關教育宣傳片。由于我校完善了制度建設，落實了責任，確立了責任追究機制，20__-20__學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展。 總之，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心，社會滿意。
小學安全工作心得2學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、組織健全，職責明確
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。我們還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位
1、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。
不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。
上學、放學時間值日教師堅持在校門口維持秩序。
3、護校隊工作制度。
科學、迅速、有效地處置學校突發性安全事件的發生，最大限度地降低突發性安全事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序。
4、簽訂責任書制度。
學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實開展。明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
5、加強檢查，及時整改。
定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強交通安全宣傳和管理。
對騎車學生集中進行安全教育，要求年滿12周歲的學生才準騎車上學，而且要求學生家長和學生簽訂安全責任書。
7、嚴禁教師個人私自帶學生外出，學校所開展的各種活動嚴格堅持大型活動上報審批制度。
8、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
三、加強教育，增強意識
1、利用國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。
內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。長假前安全主任會利用廣播對學生進行專題安全教育。
2、學期初，學校組織部分教師對學校周邊進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。
3、加強學校安全穩定教育，提高師生安全防范意識。
緊密結合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防范意識。
4、經常開展安全工作監督和檢查，發現問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
6、抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。
我們以“安全教育日、周、月”活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。
7、做好“消防安全宣傳日”活動，組織全校師生參加消防安全演練，提高安全意識、自我防范和自護自救能力，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
小學安全工作心得3學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
一、規范管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯合器有松動現象;教學樓部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，每學期學校都要與供貨商簽訂好《供貨協議》，要求供貨商首先必須出示《衛生許可證》和個人《健康證》后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
三、宣教結合，提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、宜教字(20__)26號文件關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
小學安全工作心得4我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門崗制度：堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園。
做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、護導師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。
上學、放學時間值周教師堅持在校門口協助保安值勤。
3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。
4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。
學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
5、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
三、加強教育，增強意識。
1、利用早會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。
內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。同時，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制意識。
2、學期初，學校組織部分教師對周邊水域進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。
3、3月21日召開春夏季防溺水安全家長會，各班班主任向家長就孩子溺水事件進行安全警示，讓他們注意放學后，假期學生在家安全，并與學生、家長簽訂預防溺水承諾書。
4、為貫徹落實全國“安全教育日”和我省“安全教育周”活動的通知精神3月28日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。
增強了我校師生震減災的應急意識，也提高對突發事件的避險逃生能力。
20__年小學安全工作總結工作總結5、4月份開展防溺水專項工作：強化防溺水安全教育，并在水域邊設置十二塊安全警示牌，落實防范措施;在期中家長會上進行防溺水的宣傳，共同做好安全防范工作。
6、5月份以來周邊地區手足口病流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發現異常學生及時與家長聯系帶到醫院就診。
7、5月份做好安全管理與安全教育：認真落實安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴把校門關;
各師就防溺水、交通安全、食品衛生、防控流行性疾病等進行安全教育;并再次巡查水域，及時補上安全警示牌，進一步落實安全防范措施。
8、6月份積極開展“安全生產月”(“學校安全教育月”)活動：根據《安徽省教育系統20__年全國“安全生產月”活動實施方案》要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產宣傳教育活動：做好預防溺水專題教育;
開展交通安全和食品安全知識教育;在六月八日下午，再一次開展安全應急疏散演練，提高了學生的自救自護和應變的能力;在端午節、暑假到來之前集中開展一次安全教育;在暑假前又一次召開家長會，分發《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過家校互聯平臺，給每一個家長發送暑假安全監管信息，落實安全責任。
四、存在問題
1、學校正在建校，大門不能落鎖，帶來一定的分安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。
學生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
學校安全涉及面廣，今后我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
小學安全工作心得5我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。
一、強化領導，對安全工作再認識
學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。
二、宣傳發動，對安全知識再學習
每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。
例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。
三、抓實抓牢，對安全措施再細化
1、加強學校安全檢查保衛工作。
學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告。總值日必須等全校學生全部離開學校以后，才可以下班。
2、加強了校舍安全管理。
由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。
3、加強了食堂衛生安全工作。
我國是一個有著五千年悠久文化歷史的國家，是一個以禮著稱的國家，是“禮儀之邦”。古人就有云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。作為龍的傳人，我們應該時刻做到以禮待人，做個講文明懂禮儀的人。接下來是小編為大家整理的小學生文明禮儀的心得體會500字，但愿對你有借鑒作用!
小學生文明禮儀的心得體會500字一
孔子曰：“不學禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表;可對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。
文明禮儀是中國人傳統的高尚品德，古代也有很多故事講述著文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時候，有一家的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭說：“我是最小的，所以應該吃最小的梨，大的梨子應該給哥哥吃。”父親聽到后感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。尊重別人，等于尊重自己，誰又不想尊重自己呢?所以要先尊重別人。要學會在學校尊重老師、在家中尊重長輩、在工作中尊重上司、在社會中尊重人民、就一定會成功的。
在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態、語言、神態，這都是表現個人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養成文明的習慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關燈、不踐踏草地、遵守交通規則、見到老師，熟人說聲好或給個微笑……都是文明禮儀的表現。也要時刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事后說聲“謝謝”，都會讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會覺得是個值得交的好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎?
小學生文明禮儀的心得體會500字二
他們總是天還沒亮就出現在街道上，收拾著清潔車上的工具。路上只有幾輛卡車從身邊飛馳而過。
終于，天微微亮了，他們就開始打掃了。他們拿著一把又重又大的掃把，在水泥地上飛舞著!掃起的灰，隨著掃把的擺動在地面上舞動著!灰塵漫天撒來，有些人來不及躲閃。于是，沉浸在了灰海里。
我躲到了他們的背后，清楚地看見，他們的手已是長滿了老繭，背也彎了，衣著破舊，有一些的頭發也十分凌亂，有時還被她人辱罵。
這不，某一些被灰塵淹沒的人們，臉上早已是憤憤不平，并如遇見了瘟神一般地將身子閃開。這一段路每天都有許多的大型運泥土的卡車經過，它們時不時會掉下一些泥土。車多了，泥土被打散了飛向了天空，落在地上。
可是，它們卻不埋怨，還是一天一天的掃。
每日，她們繁忙的身影總是會出現在城市中的每一個被人遺忘的角落。每日……她們都無怨無悔為了美化城市做出了第一步。
以前，武漢就開始了“城管革命”，雖然，在“城管革命”的調動下，一部分人改掉了壞習慣，可是，仍然還有一部分人在制造著垃圾。在“城管革命”之下，環境變好了，客人城管們只是管了部分亂丟垃圾的人，而其他一些亂丟垃圾者大有人在。
如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會輕松很多，那么“城管革命”就結束了。路上就沒有了喧囂，社會也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長了。
讓我們小手拉大手，文明齊步走!
小學生文明禮儀的心得體會500字三
其實每個人心中都有一朵花，而文明禮儀就是這朵花當中的一片花瓣。我相信只要人人都講禮儀，世界就會更加美好和諧!
記得有一次，我和姑姑上街區買早餐，剛到店鋪門口，我就看到那里離排起了長長的隊伍。忽然，有一個女孩也來買早餐，只見她一手拿著包子和饅頭，另一只手則拿著豆漿。她飛快地沖出人群，碰上了一位迎面走來的阿姨，豆漿灑了阿姨的身上。小女孩連忙向阿姨道歉，并幫那個阿姨擦去身上的豆漿。可是那個阿姨卻沒有接受道歉，反而去罵那個小女孩。小女孩傷心地哭了起來，其他的人都紛紛討論了起來，有的人說：那個小女孩太冤了。也有人說:那個小女孩也太不小心了，我覺得她被罵完全是活該!還有一個叔叔說：雖然那個小女孩把豆漿灑到了你的身上，但是小女孩向你道歉，并且還幫著把豆漿擦掉了，你應該去原諒她，而不是去責怪她，我說得對嗎。其實，每個人都會犯錯誤，你又何嘗不是呢!犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤不去承認。那個阿姨聽了連連點頭，也向那個小女孩道歉了，我開心的笑了，對他們說：阿姨，小妹妹，有的時候只要邁開一小步，世界就前進一大步!
小學生文明禮儀的心得體會500字四
文明，這個詞包含了很多意思，比如說：行為的文明，道德的文明，語言的文明很多很多，每個人都會整天把文明掛在嘴邊，但是，真正做到文明的人又有多少呢?真正能夠做到文明的人又有多少呢?
文明說小也小，說大也大，在生活中的點點滴滴處處都能體現出每個人的文明舉止，文明禮儀，小了說，一個人好的文明舉止會讓人們對你有一個好的印象，好的記憶，大了說，一個人文明舉止的好壞，會直接關系到這個人的國家，像古時候的一位大臣李鴻章去外國訪問，隨意的往地上的吐了一口痰，就被外國記者大肆宣揚，把整個國家的人都給貶低的一文不值。由此可見，一個人的文明舉止，是很重要的。
我們中國自古就是禮儀之邦，深受文化熏陶的我們，都應該注意自己的文明禮儀，穿著，言行，特別是我們學生，從小養成文明禮儀是最重要的，“冠必正，鈕必結，襪與履，俱緊切”都是我們要遵守的。見到果皮紙屑撿起來，不說臟話，這些都是老師從小就教育我們的，使我們成為一個合格的學生，合格的社會公民。
文明不僅僅是代表自己，還代表著家庭，親人，以及朋友，中國有句古話叫做：近朱者赤，近墨者黑。旁人從你的一舉一動中，就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個人。你的家教，教養和自身的修養如何。
文明，是人與人，人與社會，人與自然之間的一個重要聯系，重要的橋梁，設想一下，如果我們人與人之間溝通，都不注重文明，張口是臟話，閉口是臟話，那我們這個社會豈不是亂了套?這個社會的文明也就徹底的消亡了!
所以，讓文明伴我成長，讓文明時時刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個合格的社會公民，讓文明伴隨著整個世界，使整個世界都美麗起來吧!
小學生文明禮儀的心得體會500字五
文明禮儀的重要性自古以來就一直被傳頌。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”——諸葛亮
由此可知，文明禮儀對一個人是非常重要的。要判斷一個人是否有素質，有內涵，文明禮儀是一個人的基本準則。比如：向別人問好，初次見面與別人握手，在公車上讓座等等。這些都是一個文明的人所必備的。
曾有人說：“如果一個人失去了今天，不算失敗，因為還有明天;如果一個人失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果一個人失去了文明，那么就徹底失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”——荀子
因此，一個國能否繁榮昌盛，能否立足于社會，文明禮儀是一個國的基本綱要。一個國要建立好的外交關系，必須清楚各國的文明禮儀。比如：當與外國人初次見面的時候，首先握手，也許是互親臉頰;還有當他們向我們敞開雙手時，我們應主動獻上擁抱等等。這些都是一個外交國所應具備的。因此，一個國想要成為禮儀之邦，文明禮儀是不可或缺的。
俗話說：“人有禮則安，無禮則危”。
一個社會想要安寧，文明禮儀是最重要的。從古至今，禮儀的規范，不斷發展改革形成了我們現代的文明禮儀，說明了文明禮儀是涵蓋了人與人，人與國，人與社會之間的關系。
我希望我們能遵守文明禮儀，每一個國能為想成為一個禮儀之邦而努力奮斗，這樣，就會有一個安定，和諧文明的社會。
小學生文明禮儀的心得體會500字六
在社會不斷發展的今天，禮儀成為了一張有價值的明信片，通過禮儀，能彰顯出一個人的品質、性格，所以禮儀很重要，現在，就讓我們來走進生活，看看有誰丟了自己的明信片吧!
一、圖書館的禮儀
咔咔恩香唉，這是誰在這么津津有味呢?是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒吃中飯，所以吃的那么香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書館里面吃!唉，真是一種異地享受，可惡的還在后面，我看到他的書十分有趣，就問他能不能他看完了借我，他答應了。誰知，當我興致勃勃的打開書時，我發現在書的右下角和左下角都留下了他的罪證，油嘖嘖的手印，誰看都惡心，我連忙跑過去對他說：哥哥，你把書弄壞了。可是他竟然瞄了一眼，說：沒關系，反正有不是我的。轉身走了，我氣憤極了，一個都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學們，你們在圖書館里，千萬不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書館里的禮儀哦!
二、餐廳禮儀
哎哎，吃吃吃此時此刻，有一個飯桌上正發出著驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了!也許他們很餓，所以狼吞虎咽地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒了!同學們，當你們在餐廳里面用餐時，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點吃，否則，就是損人不利己!狼吞會讓你的胃承受不了!
禮儀就像空氣清新劑，就像油，當你做到時時有禮、處處有儀時，禮儀會帶給你意想不到的驚喜!
