時間：2022-12-20 07:01:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇如何學習雷鋒精神，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著我國市場經濟的快速發展，的經濟取得了飛躍式的發展，在這片富饒的土地上，人不僅用自我的勤勞、汗水，努力創造出了一段段經濟發展的傳奇，如今，人又用自我的實踐譜寫出道德文明，精神文明的新篇章——新時期的“大愛精神”，這就是雷鋒精神在的落地生根，這就是新時期，雷鋒精神在的傳承和發揚。近年來，市圍繞著打造“三生融合•幸福”，充分發揮雷鋒精神的感召力、凝聚力和滲透力，大力實施“三五六”特色實踐行動，推進“百千萬”示范帶動工程，深化學雷鋒志愿服務活動，著力培育社會文明新風，使“學雷鋒、講奉獻、做好人”真正成為新時期人的文化自覺和文明自覺，不斷提升人的幸福感和滿足感。
一、注重“三個學習”、努力領悟雷鋒精神的實質
“雷鋒”這個曾經被千家萬戶所熟悉的名字，如今漸漸的被人們所遺忘，在物質文明和精神文明高度發展的時下，重拾雷鋒精神，用“雷鋒”無私奉獻的精神去重新喚起人們關于社會價值、社會公德、道德文明的反思，凈化社會風氣，意義重大。市在開展“雷鋒志愿服務活動”中，注重把握對雷鋒精神實質的領悟，通過“三五六”特色實踐，將雷鋒精神重新扎入人的思想、生活和工作的意識中。“三”即是重讀雷鋒日記、重溫雷鋒事跡、重揚雷鋒精神，雷鋒這位無產階級革命戰士，他的事跡讓我們無數人為之感動，建設和諧社會主義新時期下，雷鋒的那種螺絲釘精神、那種助人為樂，無私奉獻的精神，該如何發揚，通過重讀雷鋒日記，讓我們更加了解雷鋒一生中平凡的點滴，通過重溫雷鋒事跡，讓我們更加認識雷鋒那任勞任怨，無怨無悔的高尚品德，通過重揚雷鋒精神，會促進我們比照榜樣，不斷完善自我。在具體活動開展的過程中，市注重要求將重讀雷鋒日志、重溫雷鋒精神、重揚雷鋒精神和各單位的實際情況相互結合，立足實際，在實際的工作中尋求結合點，全市各組織、單位相繼開展了“如何學習雷鋒精神，怎樣弘揚雷鋒精神大討論”活動,通過活動的開展使得全市群眾在新時期下，新形式這樣的大背景下，用全新的角度去認識雷鋒，去傳承和弘揚雷鋒的精神。
二、創新“五個開辟”，促進活動開展有特色
雷鋒雖然已離我們遠去，但他的精神卻浩然長存。如何開展好“雷鋒志愿服務活動”，使雷鋒的精神能夠永存，使得活動開展具有顯著的特色性，在實踐中，我們注重了“五個開辟”，即是一個專欄、在主流新聞媒體上開辟雷鋒志愿服務活動專欄，如《日報》等，邀請社會著名專家學者進行專題寫作，同時歡迎社會各界群眾從自我各自的角度撰寫文章，寫感悟、寫認識、寫收獲等，創造了全市人民通過學習，傳遞自我心聲體會的平臺，一個基金、我市以雷鋒志愿服務活動為契機，募集資金并成立了專項基金，用于幫助那些社會弱勢群體。一本日記、在活動開展過程中，我們重印了雷鋒日記達近萬本，此外，通過在全市懸掛標語、標幅、制作公益廣告等形式，大力宣傳雷鋒事跡，營造了良好的社會氛圍。一個畫展、在活動開展過程中，我們進一步利用一些重大節日，如：“五.一”，“八.一”等，對于雷鋒生平事跡進行集中宣傳，成功舉辦多次雷鋒事跡專題畫展，通過畫展讓廣大群眾更加感性的認識雷鋒。一個欄目，利用電視網絡等新聞傳播媒介，開辟雷鋒志愿服務專欄，專欄對雷鋒生前戰友、親屬進行訪談，同時邀請近年來全市涌現出來的各類道德模范、先進個人來欄目座談，講述自己對雷鋒精神的理解，此外，還通過欄目宣傳報道社會涌現出來的各類助人為樂，無私奉獻的人或事，受到了社會各界的歡迎。通過這些活動的開展，努力使得活動的載體具有鮮明的特色性。
三、把握“六個時間”，做好活動開展的針對性
雷鋒的精神影響著我們每個年齡段的人們，市在深入“雷鋒志愿服務活動”開展的過程中，注重把握好“六個時間”，努力做好活動開展的針對性，使得雷鋒的精神能夠在全社會各階層得意弘揚，“六個時間”即是“六個節點”。即3月5日啟動，5月4日針對青年，號召廣大青年努力學習雷鋒精神，爭做社會有為青年，6月1日針對未成年人，號召廣大學生學習雷鋒精神，做和諧社會主義建設的接班人。7月1日針對黨員干部，動員全市黨員干部以雷鋒同志為榜樣，促創先爭優活動深入開展，努力踐行入黨宣言。8月1日針對部隊軍人，號召廣大軍人，武警官兵弘揚雷鋒精神，立足崗位，保家為國，10月1日針對全民愛國，倡導學習雷鋒，愛我中華，通過這些特殊的日子，努力將“雷鋒”精神覆蓋到社會的各個階層，促進了活動開展的針對性和覆蓋性。
四、“雷鋒精神”永長存，活動實踐再傳承3月28綿陽烏魯木齊硬臥
學習雷鋒的事跡和精神，關鍵在于在弘揚雷鋒的高尚品質，在社會上營造社會主義精神文明和道德文明的新風尚，促進和諧社會的建設和發展，因此，實踐是最重要的環節，市注重將雷鋒精神的理論學習成果轉換為實踐行動，結合發展的實際情況，適時開展了“百千萬”工程，即評選百個雷鋒號示范單位，千名雷鋒式先進個人，萬名學雷鋒志愿者下基層，評選和樹立榜樣，在社會各界努力形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，不僅促進了全市的和諧穩定，更使得“雷鋒精神”在生產、生活中得以繼承和發揚，在實踐過程中，營造了良好的社會主義新風尚。
近年來，市圍繞著“三五六百千萬”工程，逐步深化學雷鋒志愿活動，使得雷鋒的精神在這片土地上扎根、傳承、弘揚，不僅促進了經濟的快速發展，更促進了社會道德和精神文明水平的迅速提升，實現了物質文明和精神文明的兩翼齊飛。目前，“學雷鋒、講奉獻、做好人”真正已成為新時期人的文化自覺和文明自覺，人生活的幸福和滿足感不斷得到了提高，一個“三生融合•幸福”正逐步向我們走來！
當今社會，學生的道德素質偏低，教師和家長好像都無力應對，面對這種情況，我覺得當代學生的德育教育欠缺，而家長和校領導只抓學生的成績，忽視學生的德育。成績固然重要，但德育也不能忽視，我建議學校應把學習雷鋒精神納入學校的德育工作，制定切實可行的德育工作計劃，切實把德育工作落到實處。在此，家長也要對學生進行德育教育，家校緊密聯系，我想學生的道德素質會逐漸提高。下面，我就學校的德育工作淺談一二。
學校的德育工作千頭萬緒，內容很多，但說到底只有一個，就是解決“怎么樣培養人和培養什么人”的問題，確定好了問題之后，就要采取行之有效的方法去實施。單憑空洞地說理，抽象地講解，泛泛地要求是遠遠不夠的，必須輔之以各種各樣的活動。比如開展向英雄模范人物學習。而雷鋒精神是一種高尚的道德榜樣，把學習雷鋒，弘揚雷鋒精神作為學校、班級德育的主要內容和手段，對廣大學生的感染力強，教育作用大。今年，是雷鋒同志逝世51周年，也是題詞號召“向雷鋒同志學習”50周年。為了在新時期大力踐行社會主義核心價值體系，努力提升社會道德和文明風尚，切實加強青少年道德思想教育，只要安排得恰當，組織得好，就能取得很好的效果。
雷鋒是學生學習的好榜樣，以雷鋒日記、雷鋒事跡為教材，以雷鋒精神為目標，組織、引導學生讀雷鋒日記、講雷鋒故事，學習雷鋒事跡，學唱雷鋒歌曲，廣泛深入地開展學習雷鋒活動。把學習雷鋒活動貫穿學校德育工作的始終，是時代的要求，是社會主義事業的要求。
學校德育不只是要學生“知”，更重要的是要學生“行”。既不只是要告訴學生知道要做什么樣的人，要具備什么樣的思想品質，要有什么樣的道德作風，還要讓學生知道自己該如何做，并且要從小做起、從小事做起。在日常的學習、生活中，在學校、家庭、社會的交往中能嚴以待己，付諸實踐。“知”和“行”的統一，是檢驗德育成效的重要標準，使學雷鋒不只停留在口頭上、本子上、墻報上，而且落實在行動上。學校要善于利用本校、班級涌現出的具有雷鋒精神的先進模范教師、學生的事跡，帶動、鼓舞全體學生提高思想認識，凈化自己的心靈。榜樣的力量是無窮的，學生自己身邊的榜樣，看得見，摸得著，感受得到，對學生有更直接的教育作用，搞得好，學雷鋒會更深入，德育工作的成效會更顯著。
還可以開展家長學校活動，以活動為紐帶，形成家校德育合力。人們稱家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。在家庭中，父母便是他們模仿的主要目標。父母的一言一行、一舉一動都在以身示范，教育孩子怎樣做人。“身教重于言教”，對于青少年家長來說更為重要，孩子的眼睛時刻注視著自己的父母，并亦步亦趨地以父母榜樣學習做人。以家長學校為依托，提高孩子的道德素質。
學習和發揚雷鋒精神，固然不是學校德育的全部，但是把學校德育同雷鋒精神有機地結合起來，對于培養新時代的青少年來說至為重要，卻是毫無疑義的。我們期待著雷鋒精神在新的歷史時期能夠發揚光大。我們也期待著雷鋒的生命在新一代身上得以永遠地延續下去。
他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。他，就是雷鋒。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一份土地？
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？
如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？
你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？
這是雷鋒日記中的幾句話，而雷鋒也用他短暫光榮的一生做出了詮釋：讀書，他是優秀的學生；種地，他是最好的把手；做工，他是工作的標兵；當兵，他是最好的戰士。這簡短的幾句話告訴我們什么是真正的青春，什么是最大的幸福。
現在，我們已跨進了21世紀的門檻，我們擁有七八點鐘太陽的活力，我們擁有著比四十年前更好的生活環境，我們也擁有更好的學習雷鋒的條件。不要習慣性的拿雷鋒“做好事”的標準來衡量，來要求所有的人。不要以為雷鋒送老大娘回家，幫戰友補襪子才是好事。一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內涵，學習雷鋒精神也可以有多種形式。生活中，你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，你能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，你能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學習雷鋒精神。或者像青年志愿者在突發事件時挺身而出，向雷鋒一樣“該出手時就出手”，救人于水火。甚至可以向雪村一樣調侃似的唱起“俺們這旮答都是東北人……俺們這旮答都是活雷鋒。”從樸素的歌詞和有趣的幽默調里我們感到助人為樂的快樂與溫馨。然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但是，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什么事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。讓我們的品質在學雷鋒中凈化，讓我們的靈魂在學雷鋒中升華！
山東濰坊青州市彌河初中初一:呂家華
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”xx年學雷鋒演講稿范文由精品信息網整理！
四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。
無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
“雷鋒”三月來，四月走
網上有句戲言，雷鋒每年三月來，四月走。“雷鋒叔叔”真的走遠了嗎？
很多人認為這個時代已經完全沒有那種氛圍了，當初大家學習雷鋒都是非常踴躍積極，有什么活動大家搶著干，但是現在不同了，學習雷鋒很多時候只是學到表面，沒有學到內核。
某單位的謝先生一提到學雷鋒就一肚子牢騷。他告訴記者，現在組織大家去做好事，很多人都會先問，這次活動單位有沒有補貼。如果有補貼很多人會非常積極參加，而沒有補貼和回報的則參加者寥寥無幾。有人非常清楚媒體的喜好，知道此時正是媒體報道學雷鋒活動的時節，就早早地做好了安排，請來媒體的記者，刷刷洗洗，收拾收拾，然后打著旗子，拉個橫幅，領導做做樣子，講幾句話，然后大家一起合照，留下做好事的證明。
而每年3月，福利院等機構是“三月雷鋒隊”最常光顧的地方。某福利院的一位負責人表示，每到這個時候，福利院總是人滿為患，一般都安排不過來，來的學生和單位太多，只能讓他們選出代表過來探望。“其實我們更希望這種探望能夠細水長流，轉化為常態。只有長期地對這些老人和孩子進行呵護才是真的對他們的關心。”
新生代不知雷鋒是誰
3月份是傳統的雷鋒月，但是記者了解到，不少人知道雷鋒卻不知道雷鋒精神。
記者在街頭隨機詢問了10位成年人，但是只有2位知道雷鋒日是3月5日。而當記者進一步詢問雷鋒精神是什么，大部分人都支支吾吾，有的只是模糊地把“雷鋒精神”單純地理解為自愿做好事。
記者在一所小學對學生進行隨機采訪。記者問：雷鋒是誰？他是干什么的？為什么要學雷鋒？15名學生中，只有5名學生全部答對，大多數學生表示“不知道”。
而在學校，學雷鋒很多時候已經成為形式，如何讓孩子完全理解并接受雷鋒精神，更是一件讓不少老師頭痛的事情，因為雷鋒精神對他們來說似乎是有點理想化的東西。
某小學潘老師介紹，你跟他講雷鋒精神，他們不理解雷鋒的“釘子精神”。而且現在的教材很少提雷鋒，不像以前有思想品德課，會提向賴寧、向秀麗等榜樣學習。但是現在教材改革已經很少出現向誰學習的字眼，“我甚至遇到一個學生問我，雷鋒是不是炒作出來的人？現實中有這樣的人嗎？”
小劉是大二的學生，也是一名大學生志愿者，平時經常進行一些公益服務。雖然好事做了不少，但如果有人稱他為“雷鋒”，他卻會覺得尷尬。小劉告訴記者，他身邊的很多同學都會主動幫助遇到困難的人，但大家都不希望被“拔高”。
學雷鋒應該與時俱進
某職業技術學院教育學專業的王教授認為，隨著社會的發展，學雷鋒從內容到形式都發生了深刻變化。從明顯的政治行為轉變為社會公德范疇，從“忠于革命”到“助人為樂”。以前大家都是一心一意學習雷鋒，大家的價值觀都非常統一，以前看過電影沒有哭的人都不正常。現在學雷鋒的形式也在改變，更貼近老百姓需要，不再是自上而下的政治運動，而成了民眾自發和社會組織號召的公民行動。但無論救災、支教，還是陪伴孤寡老人、照料殘疾兒童，其實都是在傳承一種源自雷鋒的樸素美德：幫助需要幫助的人。這種精神永遠不會過時，人們在心里仍然期盼著雷鋒精神，當代社會仍然要大力提倡這一精神。
他們有話說
愛在心中，從自己做起，就不會存在雷鋒日，每一天都是雷鋒日。獻愛心不需要轟轟烈烈，對大家的愛，對社會的愛，對弱勢群體的愛，要滲透到生活的每個細節。
――― 義工小曾
雷鋒日只是個紀念，集中搞些活動的一個日子而已。就像要尊重婦女，每天都要尊重，但是也只有3月8日才是婦女節了。任何有意義的事情都會有別有用心的人參與，對于這個不能太過限制，只要是對弱者對社會有一定好處的，我們就不要限制他。
――― 市民葉小姐
是否真心實意學雷鋒，并不是看其3月5日這一天有沒有上街做好事；倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒人干，這樣的“奉獻”就偏離了學雷鋒的本義。雷鋒精神是一個象征，是公民素質一個具體的體現，如果大家的素質提高了，人人都是雷鋒。
――― 網友“不羈的風”
現在社會大力宣揚“以人為本”，但很多時候大家會走極端，凡事只考慮自己，而忘記了人之所以存在于社會有其自身的價值。我覺得新時期的雷鋒精神應該回歸人性，助人為樂，樂在其中，不強求。
――網友“孫小美”
誠然，在如今的社會，學做雷鋒的成本增大了。但這并不能成為我們拒絕做雷鋒的理由。見義勇為絕對值得提倡，但“見義巧為”則更加實際。因此，雷鋒精神也需要與時俱進。學會保護自己，不一定非要繞開摔倒的人，打個報警電話應該屬于舉手之勞吧。其實，只有人人愿意做雷鋒，做雷鋒的風險才會越來越低；人人愿意做雷鋒，受益的也是我們自己。
――網友“Is塵”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。
無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一個公司要發展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。所有的企業都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發、盡職盡責的完成任務。通常，企業的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。
同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
今日的中國是一個大談變化和西方商業精神的時代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業文化對我們經濟的影響似乎已經超過了傳統的儒家文化。在很多人談到一個叫“羅文”的士兵如何敬業、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習“羅文”精神的時候，大多數的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現自己的人生價值。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
下面讓我們一起重溫那曾經熟悉、讓我們曾經熱血沸騰的雷鋒名言：
1、我愿永遠做一個螺絲釘。
2、誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
3、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。
4、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
5、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
6、我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
7、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
8、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
9、……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
10、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
11、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
12、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
13、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。
14、世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。
15、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
16、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
17、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
18、我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
19、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
【關鍵詞】大學生；學雷鋒；長效機制
[基金項目] 該成果為四川省人文社會科學重點研究基地四川省大學生思想政治教育研究中心的項目《大學生學雷鋒活動長效機制構建的實踐研究》―西華師范大學資助、立項想目階段性成果，項目編號CSZ12008。
自1963年3月5日同志發出“向雷鋒同志學習”的號召以來，學雷鋒活動就成為群眾性的道德行動。黨的十七屆六中全會更是將“深入開展學雷鋒活動，推動學習活動常態化”作為踐行社會主義榮辱觀的基本要求之一，弘揚雷鋒精神是高校校園文化建設中的重要內容。
隨著時代不斷發展，雷鋒精神在當代又有了新的內涵：堅定的愛國主義信念、助人為樂的奉獻精神、干一行愛一行專一行精一行的敬業精神、銳意進取自強不息的創新精神、艱苦奮斗勤儉節約的創業精神。雷鋒精神是社會主義核心價值體系的生動體現。
當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，同時也影響著大學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神旗幟，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對大學生的影響具有極其重要且深遠的意義。高校作為培養人才、創造知識、服務社會的機構，承擔著為整個社會培養精英人才的重任。大學生是民族的希望和未來，是學雷鋒活動的主力軍，探索大學生學雷鋒常態化建設的長效機制，具有重大而深遠的實際意義。因此，高校必須建立學習雷鋒活動的長效機制，才能更進一步弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神發揮更為深遠的影響，進一步推動我國社會主義事業的快速發展。
一、雷鋒精神的時代內涵
（一）雷鋒精神的內涵
雷鋒精神產生于二十世紀六十年代，其基本內涵是熱愛人民，樂于奉獻，愛崗敬業，銳意進取和勤儉節約。現在，雷鋒精神又被注入了新的時代內涵：“懂得感恩，懂得愛”。今天學雷鋒，就要學習他愛國愛民的堅定信念；學習他助人為樂，模范踐行道德規范；學習他敬業奉獻，做現代化事業的優秀建設者；學習他銳意進取，做創新型國家的自覺推動者；學習他勤儉節約，做小康社會的積極創建者。
（二）雷鋒精神與社會主義核心價值體系
雷鋒生活的年代，國家積貧積弱，在計劃經濟背景下，人們利益需求非常趨同，價值取向單一，集體主義價值觀被強烈推崇，“毫不利己，專門利人”的觀念深入人心。社會總是向前發展的，不可能永遠停留在雷鋒所生活的時代，必然要求人們與時俱進地建構當今時代的價值觀和價值標準。
那么，雷鋒精神是不是已經過時了呢？改革開放和社會主義市場經濟確實帶來一些“個人主義至上”、“一切向錢看”的人生信條，但這永遠也不能成為社會的主流。雷鋒精神與民族精神聯系在一起，不會過時也不能丟。雷鋒精神具有與時俱進的時代品質，從體現時代性、把握規律性、富于創造性、更具實效性等方面實現雷鋒精神的時代化。近些年在高校廣受歡迎的學雷鋒的活動形式，如“希望工程”、“志愿服務”、“捐款救災”等都是雷鋒精神在當今時代最具創新性的詮釋，也是學雷鋒活動常態化的有效載體。
雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現了社會主義核心價值體系的根本要求，是我國精神文明建設的重要資源。因此，學雷鋒活動可以給我們偉大的事業和社會的發展注入強大的精神力量。
（三）高校開展學雷鋒活動的深刻意義
大學生是十分寶貴的人才資源，是國家建設的生力軍，是繼承和發展先進文化、構建社會主義和諧的主要力量，是未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人。因此，在新形勢下，在大學生中深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，對于確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大的意義。
1、堅定大學生理想信念，牢固樹立社會主義核心價值體系之魂
在世界政治發生巨大變化，西方和平演變手段更加隱蔽的情況下，在中國改革開放和社會主義市場經濟不斷深入發展的偉大進程中，如果我們不能有效地對大學生進行理想信念教育，大力弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神蕩滌大學生的靈魂，能使大學生找到自己的精神支點，鑄就起精神支柱，產生強大的精神力量，從而使大學生形成正確的人生觀、價值觀，堅定正確的政治信仰，牢固樹立社會主義核心價值體系之魂。
2、弘揚中華民族傳統美德，提升大學生思想道德素質
高校處在各種思想文化相互激蕩的前沿，受社會大環境的影響，大學生思想道德主流是健康的，但也存在一些突出問題，如學習懈怠、考試作弊、見利忘義等。雷鋒精神體現的誠信為本、刻苦學習、愛崗敬業等思想道德觀念，具有引領大學生向上向善的強大力量。大力弘揚雷鋒精神，有助于大學生自覺傳承中華民族的傳統美德，踐行社會主義思想道德，提升大學生的思想道德素質。
3、實現新世紀人才培養目標
我們黨之所以能夠贏得人民群眾的支持， 取得執政地位，并帶領全國各族人民不斷取得革命、建設、改革的巨大勝利，歸根結底在于始終堅持了“全心全意為人民服務”這一宗旨。但是，在大學校園里，“為人民服務”曾一度被認為已經過時了。當前通過深入開展學雷鋒活動，引導大學生自覺以雷鋒為榜樣，不斷自我凈化、自我完善，增強為人民服務的自覺性，從身邊小事做起，有效抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕，牢固樹立為人民服務的正確義利觀，為走向社會、走向工作崗位，成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人奠定良好的思想道德基礎。
二、目前高校學生的思想動態
（一）高校學生對學雷鋒活動的態度和看法
1、對雷鋒精神的理解不全面
部分學生對雷鋒不夠了解，片面理解雷鋒精神，認為學雷鋒僅僅是學他助人為樂的一個方面。通常每年三月集中開展學雷鋒活動，三月一過，活動就基本停止了，即呈現出“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”的局面。
2、學雷鋒的思想意識不到位
部分學生認為雷鋒已經過時了，學雷鋒太傻氣了，對雷鋒的事跡和精神不甚了解。
3、學雷鋒的氛圍不濃厚
受不良社會思潮影響，部分學生的人生觀、價值觀發生了變化，他們崇拜“高富帥”、“白富美”，嘲笑“傻大憨”，加之社會誠信缺失，社會上多數人有學雷鋒的心，卻沒有勇氣和膽量，怕被人嘲笑，怕“惹事上身”。這就折射出一種嚴重的信任危機。
（二）目前高校大學生學雷鋒活動的現狀
目前，高校高度重視大學生雷鋒精神的學習與實踐，都開展了一系列豐富多彩的活動。然而，學雷鋒活動的形式、載體及內容需要不斷豐富，并不斷確定新的、好的制度，以確保學雷鋒活動的長效性。
1、大學生學雷鋒活動缺乏常態性
高校作為學雷鋒活動的主要陣地之一，在深入學習開展學雷鋒活動方面進行了積極有效的探索和實踐。但目前大學生學雷鋒活動主要集中在三月份，學雷鋒活動與大學生的日常思想教育、學習、生活、工作等沒有有機地結合起來。究其原因就是高校缺乏大學生學雷鋒活動常態化的機制，以此來保障大學生學雷鋒活動的常態性。
2、大學生學雷鋒活動的形式、載體、內容不夠豐富
高校在大學生學雷鋒活動方面雖然開展了一定的活動，但主要是校內外的志愿服務活動，沒有深入開展雷鋒精神的理論學習，雷鋒精神的具體內容沒有跟大學生的思想、學習、生活和工作有機地結合起來，大學生學雷鋒的主體意識不夠，在開展學雷鋒活動時，缺乏有效的形式、載體及內容，學生參與的積極性和活動效果有待進一步提高。
3、大學生學雷鋒活動缺乏有力的管理和約束
高校對大學生學雷鋒活動缺乏具體的目標管理體系，學雷鋒活動的實施缺乏具體的監管考核體系，難以達到活動實施的具體要求和效果，并且對于學雷鋒活動的先進個人及集體缺乏一定的評價體系，在對先進個人及集體的表彰及典型示范作用的發揮方面有待進一步加強。
4、高校對大學生學雷鋒活動的支持力度不夠
雖然高校對大學生學雷鋒活動給予了一定的支持，但不斷豐富的活動缺乏一定的場地、資金及人力支持，高校教師沒有把學雷鋒活動貫穿教書育人的全過程，且高校與社會力量共同來開展大學生學雷鋒活動的形式和內容不夠豐富，沒有形成合力，需要進一步加強。
三、學雷鋒活動機制化、常態化
深入開展學雷鋒活動必須以機制建設為抓手，通過建立和完善長效機制，才能激發高校開展學雷鋒活動的積極性，引導大學生自覺傳承雷鋒精神，使學習活動長存，雷鋒精神永駐。
（一）建立學雷鋒活動的工作機制
1、建立學習教育機制，在認知認同上下功夫
思想是行動的先導，思想又往往通過對事物的“認知”而形成，學習教育是“認知”的源泉和動因。現在，要讓踐行雷鋒精神成為每個大學生的自覺擔當，有很多模糊的或不正確的認識需要澄清。正確的“認知”只有被人們普遍接受、理解、掌握并轉化為社會群體意識，才能為人們自覺信奉和踐行。無論任何時代、任何社會、任何經濟關系，都需要公平的規范制度、合理的倫理觀念、向上的價值追求作為生存與發展的必要條件。由此可見，雷鋒精神非但沒有過時，還是引領人們在物欲橫流的沖擊中堅守價值理念，彰顯道德追求的法寶。只有真學、真懂、真信，增強認同感，學雷鋒活動才能落到實處，真正成為每個大學生的自覺行動。
2、建立實踐養成機制，注重與實際相結合，在平凡中孕育偉大
雷鋒就是從平凡小事做起并逐漸成長為公民道德模范和時代楷模的。學雷鋒的實質，就是學精神、見行動，內化于心、外見于行。學習雷鋒愛黨愛國的堅定信念，增強加快社會主義現代化建設的使命感、責任感；學習雷鋒助人為樂的優秀品質，要求大學生具有良好的社會公德、職業道德和個人品德；學習雷鋒敬業奉獻的高尚情操，要求大學生愛校愛專業、多做貢獻，腳踏實地、奮力爭先；學習雷鋒艱苦奮斗的優良作風，要求大學生奮發向上、勤儉樸素。因此，要通過建立養成機制，從規范各種規章制度入手，探求制度效能的內在規律，使各項制度、措施、辦法等相互連接。
3、建立大學生廣泛參與機制，豐富學習活動載體
高校要充分利用校園文化陣地建設，廣泛開展“知雷鋒，學雷鋒”的主題活動。組織開展主題班日、主題團日，舉辦形式多樣的學雷鋒主題演講、英雄人物報告會、讀書征文、詩歌朗誦等，寓教于學、寓教于樂，使各類學雷鋒活動既豐富多彩、生動活潑，又能收到實效。
3月為學雷鋒活動月，各高校都會積極部署開展學雷鋒系列活動，精心打造有特色、有影響的學雷鋒活動品牌，如以雷鋒精神為主題，以雷鋒事跡和雷鋒式先進人物為素材，組織開展創先爭優、主題演講等豐富多彩的校園文化活動，使之成為傳播雷鋒精神的窗口，涵養心靈，促進和帶動了優良學風、教風和校風的形成，切實提升了校園文化建設軟實力。
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”
西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。
無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一個公司要發展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。所有的企業都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發、盡職盡責的完成任務。通常，企業的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。
同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
今日的中國是一個大談變化和西方商業精神的時代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業文化對我們經濟的影響似乎已經超過了傳統的儒家文化。在很多人談到一個叫“羅文”的士兵如何敬業、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習“羅文”精神的時候，大多數的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現自己的人生價值。
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
還有：3月5日，是學雷鋒紀念日。
四十多年前的3月5日，親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。
他在自己的日記中寫道：
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。
我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
我是XX省全南中學的一名高中語文教師，同時也擔任了年級組長、備課組長職務。 20XX年參加工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業知識。被評為縣優秀班主任和縣優秀教師。
在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
以釘子精神刻苦學習專業知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當螺絲釘的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。
第一，學雷鋒與開展活動相結合。
根據學生的年齡特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，讓學生在活動中以英雄為榜樣，逐步養成良好的思想品德。
第二，學雷鋒與日常行為的養成教育相結合。
學雷鋒與養成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規范自己的言行。
第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。
學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，我切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與配合，以形成合力，使學生到社會環境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規范自己的行為。
學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發光。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。
還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
我們應該學習雷鋒同志，就是要繼續在新的歷史條件下學習他：愛憎分明的革命立場、言行一致的人生觀點、開拓進取的工作作風、團結友愛的樂觀精神、持之以恒的堅強意志、與時俱進的歷史責任、無私奉獻的社會品德。
我們在公交車上為老人讓座，同學生病時你為他（她）端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學，在放學路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進垃圾桶……這不都是雷鋒的表現嗎？你做到了嗎？
有些人卻會令人感到陽關般的溫暖，就比如說在《感動中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無怨無悔地奉獻，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動，心里總有說不出來的感受，而眼前就會浮現出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎而去做的，而是為感恩社會而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！
我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學們，這個故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被愛，被關懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊！只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
同學們！讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”。
一個學期結束了，在這個學期里，體味一下自己擔任團支書以來做的工作，從中體會到了許多的感慨。不僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，在這個學期，是有成績也有問題和不足。但班里的同學如一家人和睦相處，我覺得這就是我的最大收獲。
在學雷鋒月份，上傳下達學習雷鋒精神，我們支部積極響應號召，在雷鋒月中開展各項活動，倡導大家學習雷鋒同志，在校內，我們倡導大家不要亂丟垃圾，隨手撿起自己身旁的垃圾，在教室帶走自己產生的廢物，其中圓滿的組織一次在校外學習雷鋒活動，并得到的稱贊。
這學期在基地共開展兩次活動。根據基地的性質，活動主要包括：打掃衛生(拖地、掃地、擦窗等)，學習簡單的醫療知識(如冬天如何預防感冒和一些簡單醫療器械的使用)，照顧病人(為他們送茶遞物等)。在活動中，同學們都表現出很強的興趣，特別是對病房的打掃，如何消毒等，同時學會了如何使用測壓儀并了解其制造原理。這期間，我們在校園內也開展了一次青年志愿者活動——清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過期的海報、整理宣傳板等，活動過程中，志愿者們不畏嚴寒，互相幫助。活動結束后，三角地帶面貌煥然一新。
學習是第一位的。無論是在學生會工作，還是在其他社團，或是在班里做班委，都以學習為重把學習搞好，以便以后的專業課學得更順利更得心應手。那樣到以后步入社會，無論是能力還是專業課，我們都具備好的條件，在社會這個復雜的圈里，以便我們順利的找到屬于自己的位置，找到滿意的工作，從而實現自己的夢想。
在這些過程中，讓我明白了一個道理，所有工作的關鍵是要有良好的溝通，只有與同學溝通好，才能保證班級工作能夠順利進行，滿足大家的要求;只有與其他班委溝通好，協調好，才能使一個班集體成為一個良好的團隊，同時也能夠提高辦事效率。無論是在班級還是宿舍內部都有與同學搞好關系，營造一個和諧融洽的氣氛，才能過有一個愉悅的心情和較高的工作效率，只有在一個和諧融洽的環境下，才能更好的調動大家的積極性。
在新的學期里，我會一如既往的工作，端正態度，改進方法，為班級的發展與建設做出自己的一分努力。
