開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇如何提升小學(xué)德育教育的實效性，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

1加強小學(xué)德育教育的必然性

在新的發(fā)展時期，我國的教育事業(yè)也不斷改革并發(fā)展，對于人才的培養(yǎng)要求也不斷提高，尤其在小學(xué)階段，強化小學(xué)生的德育教育越發(fā)重要。

1.1適應(yīng)社會發(fā)展需求

想要促進社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展，就要為社會提供更多具有優(yōu)良品德的人才，小學(xué)生是祖國發(fā)展的未來，加強小學(xué)生德育教育，能夠有效促進我國社會未來的穩(wěn)定發(fā)展。在德育教育工作中要培養(yǎng)學(xué)生能夠具備合作精神、競爭能力，學(xué)會分辨社會信息的利與弊，充分地發(fā)揮出學(xué)生們的主體作用，通過加強德育教育工作，來引導(dǎo)小學(xué)生正確認(rèn)識自己對于社會發(fā)展的重要性，促進小學(xué)生的個性化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生能夠接受正確的道德教育，形成健康的道德品質(zhì)。

1.2深化教育教學(xué)改革

我國素質(zhì)教育不斷深入推行，加強小學(xué)生德育教育工作能夠有效提升素質(zhì)教育質(zhì)量。德育教育跟素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)是一樣的，都是能夠促進小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此學(xué)校要在提升智育教育工作質(zhì)量的同時，重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，能夠把美育、體育和勞動技術(shù)教育等多方面教學(xué)共同協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助深化了教育教學(xué)改革。

1.3小學(xué)生成長需求

小學(xué)生年齡較小，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個年齡段的學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀成長不夠成熟，因此在小學(xué)生成長過程中正確的引導(dǎo)和教育，能夠促進我國青少年的健康成長，這也是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。小學(xué)生的健康發(fā)展離不開德育教育，而德育教育也需要根據(jù)社會的發(fā)展和小學(xué)生的成長情況進行針對性開展，與時俱進地開展正確有效的德育教育工作，能夠有效提升我國德育教育工作質(zhì)量。

2提升小學(xué)德育教育實效性有效策略

針對小學(xué)生開展德育教育，能夠提升小學(xué)生的政治、思想、道德、心理品質(zhì)，德育教育也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。小學(xué)生是我國未來社會主義建設(shè)的重要生力軍，小學(xué)生的德育教育質(zhì)量決定了以后我們國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是否能夠有效實現(xiàn)，因此加強我國小學(xué)生德育教育工作很有現(xiàn)實意義。對于提升小學(xué)德育教育實效性的措施，具體如下：

2.1提升德育教育工作人員的基本素質(zhì)

小學(xué)德育教育工作需要小學(xué)教師的積極參與，小學(xué)教師對于德育教育工作的認(rèn)識，以及小學(xué)教師自身的德育教育工作能力和工作素質(zhì)水平，都影響了小學(xué)生的德育教育工作質(zhì)量，因此小學(xué)教師一定要提升德育教育工作水平，提升學(xué)習(xí)能力和指揮協(xié)調(diào)能力，促進小學(xué)生德育教育工作質(zhì)量。小學(xué)教育系統(tǒng)要加強德育教育工作團隊建設(shè)，在教學(xué)中重視師德教育，提升小學(xué)教師整體教學(xué)隊伍素質(zhì)水平。我國古代教育家孔子曾經(jīng)說過，其身正不令而行?？梢娊處熉殬I(yè)需要教師自身擁有良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能夠給學(xué)生起到一定的示范性作用，提升教學(xué)質(zhì)量。針對小學(xué)生開展德育教育工作并不是一朝一夕就能開展的，而是需要在教學(xué)中的每一個教學(xué)活動、教學(xué)課堂中滲透德育教育，經(jīng)過長期的熏陶進行德育教育。教師要起好帶頭作用，能夠利用自己的言行舉止來影響著學(xué)生的成長，促進學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展。小學(xué)教師要在各個方面嚴(yán)格要求自己，教師自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，能夠讓學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)，從教師做起以身作則的提升自身道德素質(zhì)水平。

2.2以表揚為主開展賞識教育

想要成為什么樣的人，除了需要進行外部的引導(dǎo)和教育之外，學(xué)生自己的選擇同樣十分重要。教師在進行德育教育工作時，也需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生美好、積極向上的一面，不斷鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生能夠提升人生責(zé)任感，積極樂觀地面對人生，想要成為什么樣的人需要自己主宰。小學(xué)教師在教學(xué)中要重視學(xué)生的發(fā)展需求，在教學(xué)中盡量能夠多使用賞識教育，恰當(dāng)?shù)剡M行表揚和鼓勵，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展積極性。在教學(xué)中教師要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，能夠充分尊重學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，只有教師公平公正的對待學(xué)生，多表揚、鼓勵，少批評和指責(zé)，用自己的情感來感染學(xué)生，用愛心來教育學(xué)生，自然能夠有效提升德育教育工作質(zhì)量。

2.3開展豐富的教育活動

在教學(xué)中應(yīng)用多樣化的教學(xué)活動，能夠通過集體教育的方式促進學(xué)生的能力提升，在教學(xué)活動中學(xué)生們也能夠不斷地進行自我教育，提升了德育教育質(zhì)量。在教學(xué)中教師可以舉辦豐富多彩的班級活動，通過參與班級活動來讓學(xué)生體會到德育行為的重要性，幫助加強學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之前的情感培養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠在班級大集體當(dāng)中和諧共處、互相幫助。德育教育工作通過開展教育活動，能夠讓教育更加有針對性和目的性。例如說教師可以在教學(xué)中利用法定節(jié)假日以及傳統(tǒng)的節(jié)日等開展豐富多彩的活動，“中秋佳節(jié)、學(xué)雷鋒活動月、國慶七天樂”等教育活動，教師在教學(xué)活動開展過程中滲透德育教育，能夠通過有效的時間來幫助學(xué)生把道德知識轉(zhuǎn)化成為道德行為，提升德育教育的實效性。

2.4學(xué)校、社會、家庭共同開展德育教育

針對小學(xué)生開展德育教育工作非常重要，但是家長不能把德育教育的重任只放在學(xué)校和教師身上，學(xué)生們在家庭中同樣需要開展德育教育工作，這是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。在學(xué)校中的德育教育教師要付諸于教學(xué)實踐，不能夠只停留在理論知識層面上，有一部分學(xué)生雖然了解不能亂扔瓜皮紙屑等雜物，但是在身邊看到地上有垃圾也不會撿起來，這就是德育教育不完善的結(jié)果。教師在教學(xué)中要把學(xué)校、家庭和社會三個方面有機結(jié)合在一起，擴大小學(xué)生的教育范圍，同時加強教師跟家庭之間的聯(lián)系性，教師通過家長了解了學(xué)生在家庭生活中的表現(xiàn)，家長通過教師了解了學(xué)生們的發(fā)展需求，這在一定程度上完善了德育教育系統(tǒng)，提升了德育教育工作實效性。

3結(jié)語

為了能夠促進社會主義精神文明建設(shè)質(zhì)量，需要針對小學(xué)生加強德育教育，為我國社會發(fā)展提供更多的高品質(zhì)人才。在未來的發(fā)展過程中，教育工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到小學(xué)生德育教育的重要性，并著重采取有效措施，提高德育教育的實效性，以輔助于小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，促使小學(xué)生成為真正的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而為我國的建設(shè)與發(fā)展奠定更好基礎(chǔ)。

作者：周海倫 單位：中山市永康小學(xué)