時間：2023-01-14 20:55:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青年干部培訓總結，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1．實施“菜單式”培訓。圍繞全鄉(xiāng)中心工作，根據(jù)青年干部的需求，設置培訓項目和培訓內容，實施“菜單式”培訓。重點抓好黨的方針政策、農村的法律法規(guī)和公文寫作、實用技術、維穩(wěn)、專業(yè)能力和綜合素質等方面的知識技能培訓，實現(xiàn)全鄉(xiāng)、村青年干部培訓全覆蓋。
2．實行多形式培訓。主要是培養(yǎng)基層干部“講、寫、論”的能力。采取“課堂授課”與實地學習相結合的方法開展培訓，增強培訓實效性。鼓勵和支持青年干部通過參加自學考試、省委黨校和高等學校學習等方式，提升其學歷。
3．落實“傳、幫、帶”措施。落實鄉(xiāng)領導干部、老干部與年輕干部結對傳、幫、帶活動，落實領導班子成員或工作經(jīng)驗豐富的干部與一般青年干部結對子。領導干部要積極向所幫帶的青年干部傳授工作經(jīng)驗和工作方法；幫助指導青年干部加強學習，提高工作能力，帶領青年干部與上級部門領導銜接和下村與群眾打交道，讓青年干部學會怎樣銜接好匯報好工作，做好群眾工作，落實好工作。青年干部要主動向結對幫帶的領導和老同志匯報思想和工作。
4．加強輪崗鍛煉。在鄉(xiāng)機關范圍建立青年干部年轉輪崗鍛煉機制，通過下派到村、上掛到縣、抽調到項目等辦法，把綜合素質高、發(fā)展?jié)撡|強、培養(yǎng)前途廣的青年干部作為輪崗鍛煉對象，輸送到承擔全年重點工作、階段性急難險重工作以及工作任務最重、最能鍛煉人的單位進行輪崗掛職鍛煉，提高其應對復雜局面、處理實際問題的能力。
5．活躍文化生活。由鄉(xiāng)屬部門為單位每月確定一個主題活動，組織青年干部集中開展辯論賽、演講比賽、志愿服務、趣味運動會等形式多樣、內容豐富的文體活動，營造積極向上的文化氛圍。同時聯(lián)系其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)組合方式，利用業(yè)余時間，自行舉行和開展特色主題文娛活動，把青年干部凝聚到一起，豐富他們的業(yè)余文化生活。
6．辦好聯(lián)誼會。以3.8節(jié)、5.4青年節(jié)、七夕以及11.11為契機，組織青年干部開展豐富的聯(lián)誼活動，為其提供一個展示自我、增進友誼、尋覓知音的平臺，進一步拓寬青年干部交友渠道。
7．體恤外地青年。落實好機關事業(yè)單位工作人員帶薪年休假制度，統(tǒng)籌安排職工特別是外地青年職工的年休假，實行值班補休制度，做到應休盡休，切實保障外地青年職工享受假期的合法權益。針對回家路途遙遠、費用高的市外省內青年職工給予每季度200元交通補貼，讓青年干部回家探親有保障。
8．建立聯(lián)席會議制度。每半年組織一次青年干部聯(lián)系聯(lián)席會，年終組織一干部聯(lián)系聯(lián)席總結會，統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導、總結青年干部成長工作，了解實際情況，展示成果，總結經(jīng)驗。
9．建立成長檔案。積極探索年輕干部成長規(guī)律，全覆蓋建立35歲以下青年干部成長檔案，跟蹤記錄青年干部的工作、學習、生活情況，幫助解決青年干部實際困難，通過動態(tài)記錄、評價和幫扶，促進青年干部成長進步。
1、組織鄉(xiāng)、村干部深入開展 “三新”主題教育活動，并經(jīng)常性的在全體干部中開展“批評與自我批評”活動，找缺點、樹典型、評先進。充分調動鄉(xiāng)、村干部工作積極性，不斷提高鄉(xiāng)、村干部工作水平。
2、組織30名鄉(xiāng)村干部赴山東、河南、楊凌學習金銀花栽植技術；組織80名鄉(xiāng)、村干部赴其它兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習專項工作經(jīng)驗，如新農村建設、“一事一議”等；組織村兩委會成員及村民監(jiān)督委員會成員在鄉(xiāng)機關開展培訓班四期，并積極配合縣級機關做好干部培訓工作。
3、加強全鄉(xiāng)青年干部培訓力度，特別是選調生、大學生村官的培養(yǎng)教育。選派優(yōu)秀青年干部駐村開展工作，通過在村上參與協(xié)調解決矛盾，開展計生等工作，切實加強青年干部的實際工作能力。
4、按時參加“彬縣黨建講壇”。領導干部要按照縣委組織部的要求按時參加縣上舉辦的講座，并結合工作實際勤思多想，不斷開拓進取、創(chuàng)造性工作。
二、加強鄉(xiāng)村干部隊伍建設。
1、制定機關工作制度，加強機關干部日常管理。
制定車家莊鄉(xiāng)政治業(yè)務學習制度、請銷假制度、機關考勤制度、財務管理制度、車輛及駕駛員管理制度、機關食堂管理制度。并嚴格按照制度落實辦理，保障機關干部做事有章可循，切實加強機關干部管理。
2、實行機關干部工作報告制度。
實行機關干部工作報告制度，機關干部每月月末填寫工作報告單，回顧和總結當月工作及其完成情況，由鄉(xiāng)黨政主要領導對工作完成情況進行評點，以提高工作效率，并為科學考核干部提供依據(jù)。
3、建立健全干部責任追究機制。
對村兩委會干部實行干部責任追究，對工作不積極、與鄉(xiāng)黨委、政府不能保持一致，有抵觸情緒、產(chǎn)生嚴重后果的干部，鄉(xiāng)黨委、紀檢委將依據(jù)相關條例對其責任追究，輕者黨內警告、記過，重者直接進行免職，以此促進全年各項工作的順利完成。
4、建立完善黨建工作責任制。領導干部有黨建工作聯(lián)系點，年初鄉(xiāng)黨委研究決定，鄉(xiāng)黨政9名領導分包9個重點支部，明確責任和職責，進一步夯實黨建工作責任，每月到聯(lián)系點指導一次工作，每季度到點講一次黨課，每半年為點辦一件事實，努力把聯(lián)系點建成黨建示范點。同時要求每季度對各聯(lián)系點工作開展情況進行檢查通報。
三、抓好基層組織和黨員隊伍的建設。
1、抓好村級陣地建設工作。今年，在繼續(xù)完成權家橋村村級組織活動場所建設的同時，爭取資金啟動建設席家店、馬家斜、新莊村村級陣地建設。
一、認真學習，努力提高自身的政治思想理論水平
黨校是縣委的干部培訓的陣地和熔爐，我深知在當前形勢下提升黨員干部素質、改善和加強黨的建設方面職責重要。作為主持日常工作的同志，尤需樹立高度的責任感、光榮感，需有較高的馬列主義水平和理論素養(yǎng)。我平時堅持學習“三基本”“多當代”書籍，重點學習十六大報告和十六屆三、四、五、六中全會精神以及總書記的一系列講話精神，掌握十六大以來黨的創(chuàng)新理論的脈絡，重點及精神實質，經(jīng)常組織全體同志參加省市委黨校各種理論講座，努力充實自身理論功底，提高思想理論水平。
二、以教學為中心，開齊辦全各類主體班次，發(fā)揮黨校干部培訓的陣地、熔爐和主渠道作用
作為黨校負責人，始終堅持辦好主體班次作為重點要務，和同志們一道，切實提高辦學質量，為學校贏得聲譽。
20__年是舉辦主體班次較多的一種，截止8月份，共舉辦各類班次18期，培訓各層次學員3842人次。在各類班次中，我重點抓好與縣委組織部合作的全縣青年干部培訓班、全縣科級干部培訓班、全縣入黨積極分子培訓班、到村任職大學生培訓班、全縣經(jīng)濟強村村干部培訓班、組工干部培訓班和全縣婦女干部培訓班等。從計劃的制訂、教學課程的設定、教師的安排都精心籌劃，反復協(xié)調。
在辦學過程中，進一步拓寬辦學渠道和方式，采取“請進來”“走出去”的方式，一方面邀請省市委黨校的專家教授來給學員上課，另一方面帶領學員到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察學習，收到了良好的社會效果。
三、挖掘潛力，辦好辦大黨校業(yè)余教育班次
1、加大宣傳激勵機制，拓展辦學新空間。近年來，隨著國民教育體系的不斷擴大招生規(guī)模，成人教育市場的競爭日趨激烈。我針對實際情況，制定了切實可行的招生激勵機制，教職員工人人有指標，截止目前，今年業(yè)教招生共370余人，招生人數(shù)在全市名列前茅。
2、抓好教學質量，嚴格教學管理。對各個專業(yè)的學歷班次派班主任負責，提高教師的授課質量，做好學員的學籍管理、材料發(fā)放、學員活動、畢業(yè)論文評審、考試等工作，受到一致好評。
四、身體力行，民主治校，廉潔勤政，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力
尊敬的校黨委：
時光荏苒，2011年轉眼即將過去。在新一屆校黨委的領導下，全校上下團結一心、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)歷了機構改革、人員調整、紀念建黨90年和建校55周年校慶活動等一系列過程，一個更加秉承“解放思想、實事求是”精神的新黨校矗立起來，一個更加風清氣正、自由活躍的新黨校矗立起來。作為黨校的一個基本構成單元，我們公共管理教研部在這樣一個和諧的大背景下正常有序地工作著，同時也得到了來自校黨委、主管教育長、相關部門和同仁們的鼎力支持、鼓勵與關愛，使得我們部門圓滿順利地完成了各項教學與科研任務，在年終歲尾之際可以有信心與決心向組織、學校、黨委遞交一份滿意的答卷。客觀實事求是的總結是未來更好工作的前提。下面就本部門的一年工作予以回顧總結并陳述2012年的工作計劃。
一、不斷加強黨的路線方針政策學習，提升政治理論素養(yǎng)。
黨校是黨員和各級領導干部理論學習、理論武裝的主陣地和主戰(zhàn)場。講政治、講正義、講正氣是一名黨校教員的職責所在。因此，認真學習黨的路線方針政策，以科學發(fā)展觀為指導和統(tǒng)領，深刻領會中國特色社會主義理論體系、道路、制度，深刻領會黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會精神實質，深刻領會改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者間關系，深刻領會當今中國社會“重要戰(zhàn)略機遇期”與“矛盾凸顯期”的階段性特征和具體國情，深刻領會社會熱點、焦點、難點問題背后所折射的民生癥結和訴求。不斷學習，敏于求知，勤于思考，提升素質，用最新的理論、最堅定的信念、最執(zhí)著的精神武裝自己的頭腦、凈化自己的靈魂、豐富自己的知識，同時通過黨校課堂傳遞、灌輸給黨員領導干部，旗幟鮮明、立場堅定，真正做到“公仆仁山、資政智水、與時俢真，求是致公”為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)提供智力支持和精神保障。
二、認真努力完成學校各項教學工作，履職盡責做好本職。
回顧全年的教學，我部門圓滿順利完成了學校交付的各項教學工作。總計完成370學時，達到學校規(guī)定的教學時數(shù)，教學效果良好。其中：春季縣處級領導干部和后備干部培訓班、秋季中青年后備干部培訓班、黨外干部班、莫旗后備干部培訓班研討式教學“轉變政府職能，優(yōu)化我市發(fā)展環(huán)境”，專題課“創(chuàng)新社會管理，促進社會和諧”，“完善公共服務，建設服務型政府”共計8個班次的教學工作；市社會保障系統(tǒng)全員培訓講授式課程“提高社保人員職業(yè)道德和素養(yǎng)”、“社會保障在民生中的意義”兩個專題，共計5個班次；市第七期面試考官培訓班“公務員結構化面試的方法、技巧”的專題講授；市黨校系統(tǒng)現(xiàn)代教學方法研修班“如何做好研討式教學----黨校研討式教學的基本功能和實現(xiàn)途徑”的專題講授；2011年我市公務員初任培訓“完善公共服務體系，建設服務型政府”的專題講授，共4個班次；全市2011年度干部培訓班“公務員法----我國公務員履行職務的法律保證”和“落實科學發(fā)展觀，建設服務型政府”兩個專題的授課；全省事業(yè)單位轉崗“公務員法”考試的培訓工作，共計8個班次；全市新任職鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記“提升科學發(fā)展能力”專題培訓的“創(chuàng)新社會管理，促進和諧穩(wěn)定”的專題講座；公務員考前輔導班面試輔導課程，共計兩期，6個班次。
三、時刻牢記科研基礎作用常抓不懈，促科研成果進課堂。
教學與科研是一羽兩翼，教學提出問題，科研成果走進課堂，兩者互相補充、相互促進。本學期我部門秉承這一宗旨大力加強科研工作，通過思想重視、組織強調、制度要求、氛圍建造等舉措全力抓科研基礎工作。年初承擔了撰寫《社保系統(tǒng)工作人員綜合素質培訓手冊》一書的工作，編寫了《公務員考試面試輔導》用書工作，參與了校級科研課題《我市民間組織研究》的工作；《我市民營企業(yè)家必讀》一書的編寫；參與我校編撰的《鶴飛集》文字編審工作；在日報發(fā)表《保障和改善民生，構建社會和諧》文章；調研報告“我市旅游行業(yè)從業(yè)人員現(xiàn)狀及對策研究”被旅游局肯定并部分采用。下學期力爭在“我市社會管理創(chuàng)新，構建和諧鶴城”方面能有一個新科研課題出臺，為市委市政府社會管理創(chuàng)新決策建言獻策，提供有力智力支持和咨詢建議。
四、重視部門隊伍建設后背力量培養(yǎng)，其他工作有新起色。
小成功歸于個人，大成功屬于團隊。精誠團結的部門是出成果和人才的關鍵所在。我部門雖經(jīng)機構調整和人員整合，剛剛穩(wěn)定下來，但隊伍年輕，知識結構良好，其中研究生兩人，教授一人，而且年齡結構也科學合理，是一支富有生機和活力的新隊伍。故應該充分發(fā)揮優(yōu)勢，學科梯隊建設不僅滿足于建立還要不斷完善和追蹤豐富，使年輕教師在各自學科領域明確目標、拓展深化、博觀約取、厚積薄發(fā)。同時爭取讓教師“走出去”，本學期我部門參加全省第四期哲學社會科學工作者師資培訓一人，進修學習與培訓增長了見識，更新了觀念，今后要力爭使部門的全體教員都有“走出去”的機會，打造隊伍，鍛煉新人，使年輕人盡快成長。另外，我部門也承擔并圓滿完成學校交付的其他工作：承擔中青年干部培訓班的輔導員工作；承擔全市公務員更新知識培訓的班主任工作；全市社保人員培訓的兩期班主任工作；公務員面試輔導班的班主任工作；承擔2011年我市公務員初任培訓的班主任工作；參加青年教師教學大獎賽獲二等獎、教授組教學大獎賽獲三等獎；完成兩名研究生班和專科生的招生工作。
成績屬于過去，回顧一年的工作，有三點體會：校黨委重視支持是關鍵，部門全體共同努力是根本，精誠團結并不懈努力是保證。同時我們也清醒地認識到，我們工作中還存在一些問題和不足：創(chuàng)新意識不強，開拓精神不夠，滿足于貫徹與執(zhí)行，工作中搶前抓早的勁頭不夠。這些都需要我們在以后的工作實踐中不斷克服和努力，爭取教學上新臺階、科研出新成果、隊伍有新面貌、其他工作有新起色，做一名稱職的黨校教員。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，兵團團委堅持黨建帶團建，按照“擴大組織覆蓋、增強組織活力、增強團員意識、發(fā)揮帶頭作用”的要求，以“服務大局求作為，服務青年求實效，創(chuàng)先爭優(yōu)比貢獻”為主題，團結帶領各級團組織和廣大團員青年，為推動兵團實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安貢獻青春才智。
把深入學習、解放思想作為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的原動力
創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動伊始，兵團團委就要求各級團組織和廣大團員青年深入思考“兵團大發(fā)展，共青團怎么辦”、“兵團大跨越，共青團怎么干”等問題，把解放思想大學討論活動作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思想原動力。一方面充分發(fā)揮團委機關學習的示范、輻射作用，深入開展解放思想大學討論，組織團干部觀看《第一書記》等專題教育影片；另一方面把建設學習型組織作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體和有力保障，大力推進機關干部讀書學習、業(yè)務素質拓展、基層調查研究等活動，建立了創(chuàng)建學習型黨團組織的長效機制。通過學習討論，廣大團干部更新了觀念，明確了思路，看到了存在的問題，進一步增強了憂患意識和機遇意識，增強了服務大局、服務青年的緊迫感和責任感。
把圍繞中心、服務大局作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的行動指南
兵團團委始終把服務兵團跨越式發(fā)展和長治久安作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的奮斗方向，將為推進兵團“城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農業(yè)現(xiàn)代化”建設獻計獻策獻力作為工作的著力點，以實際行動發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。2010年6月初以來兵團團委和各師團委搶抓機遇，主動邀請各對口援疆省市共青團、青聯(lián)和青企協(xié)領導來疆了解兵團實際，共商共青團系統(tǒng)對口支援大計。圍繞“培養(yǎng)干部人才”對口支援內容，兵團團委積極爭取上海、杭州等省市高校支援，達成了未來五年的共青團、少先隊青年干部培訓交流意向，力爭每年選派100名團隊干部到內地學習交流。此外，大力推動選派基層優(yōu)秀團干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉、對口支援省市共青團選派干部到兵團受援師團掛職服務等支援項目，為兵團基層團干部進一步解放思想、更新觀念、開闊視野創(chuàng)造良好的機遇和條件。兵團團委還積極與支援省市共青團聯(lián)系洽商，資助兵團家庭困難學生、援建希望小學和青少年活動陣地、為基層送醫(yī)送藥、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓等一批批對口援助、援建項目正有序開展。
把活躍基層、青年受益作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的檢驗標尺
按照“兩個全體青年”的目標要求，兵團團委把全面活躍基層組織、全力推進重點工作作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力抓手，把讓青年職工群眾和青年學生得實惠貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終，認真履行職能，努力為兵團各族青年成長發(fā)展提供滿意服務。兵團團委在基層團場連隊積極探索團組織建設新模式，逐漸鞏固、完善和發(fā)展了“基層團委+青年中心”、“基層團支部+青年工作站”的基層組織體系，并在全兵團14個師的團場農牧連隊、企業(yè)、事業(yè)單位全面推廣，建成了青年工作站1729個，其中農牧連隊1078個，實現(xiàn)了青年群體無縫隙覆蓋，成為激活兵團基層團組織建設活力的重要抓手。各基層農牧連隊、企業(yè)團組織還積極開展文明社區(qū)創(chuàng)建、軍墾文化生活、“=三秋支農”義務拾棉花、志愿者服務等青年喜聞樂見的活動，引導廣大適齡青年積極向團組織靠攏，徹底扭轉了一線團員隊伍萎縮的現(xiàn)狀，成為激活兵團基層團工作和活動的活力之源。在學校，各級團組織繼續(xù)以“青年者培養(yǎng)工程”為龍頭，積極引導大學生骨干在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中爭當表率，營造爭創(chuàng)一流的良好校園文化氛圍。
把敢碰難題、迎難而上作為提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動的突破口
兵團各級團委以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，結合共青團重點工作，敢于碰難題，集中力量探索解決關系兵團共青團事業(yè)發(fā)展的根本性、戰(zhàn)略性問題的路徑與方法，為兵團共青團事業(yè)的科學發(fā)展尋找突破口、找準著力點。根據(jù)團中央的工作部署安排，兵團各級團委以推進非公經(jīng)濟組織、社會組織和進城務工青年群體建團和團建試點工作作為基層團組織建設的突破口，認真總結推廣近年來基層團建試點的經(jīng)驗，加大了在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社區(qū)、企業(yè)、非公經(jīng)濟組織等新興領域的探索力度。今年來共建立了非公企業(yè)共青團組織50家，并全部掛牌建成青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。廣泛吸納非公企業(yè)優(yōu)秀青年人才擔任團的干部，并舉辦非公企業(yè)團干部主體培訓班，增強他們的業(yè)務技能，進一步充實非公企業(yè)團的工作力量。
市委組織部：
全市組織系統(tǒng)“能力建設年”活動動員會議召開以來，我們深入學習會議精神，迅速作出安排部署，結合部機關年輕同志較多、能力素質亟待提高的實際，圍繞“能力建設年”這一主題，深入開展“學習提高年”活動，大力加強組工干部能力建設，使組織部門的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。現(xiàn)將我縣“能力建設年”活動開展情況匯報如下：
一、周密制定方案，深入動員部署。20*年1月6日召開了全縣組工干部參加的“學習提高年”動員會議，并成立了活動領導小組，制定下發(fā)活動實施方案，對活動進行部署安排。組織組工干部制定學習方案，并結合工作實際，制定出學習計劃，明確目標任務，加深對開展“學習提高年”活動重要意義的理解。通過深入動員，重點引導組工干部樹立三種全新理念：一是破除“要我學習”的舊觀念，樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設這一歷史重任，學習已不僅僅是個人的事情，更是一種政治責任，是對黨的事業(yè)無限忠誠和高度負責的具體體現(xiàn)。必須牢固確立自主學習意識，把學習當作第一要務，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，不斷增強學習的責任感和使命感，不斷提高學習的自覺性、積極性。二是破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念，樹立終生學習的理念。能力素質要靠學習來支撐，開展工作要靠學習來指導，工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念，做到“生命不息，學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，在理論創(chuàng)新中推動組織工作創(chuàng)新，使組織工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性。三是破除“工學矛盾”的舊觀念，樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習，學習是為了更好地工作；工作的過程是學習的過程，學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透，相互促進，相得益彰。注重學習，工作就會有新思路、新舉措，就能開拓創(chuàng)新，與時俱進。反之，勢必造成知識恐慌、本領恐慌，就會貽誤工作，給黨的事業(yè)帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念，自覺摒棄把學習當作負擔的片面認識，正確處理學習與工作的關系，做到在學習中推動工作，在工作中強化學習。
二、精心組織實施，確保活動效果。圍繞“抓學習、強素質、促創(chuàng)新、提能力、比貢獻”這一主線，通過系統(tǒng)、認真地學習和開展形式多樣的主題實踐活動，提升組工干部的整體素質與能力，全面推進組織工作上臺階、上水平。
以基礎工作求規(guī)范、重點工作求突破為載體促創(chuàng)新。堅持把解決實際工作中的難點、熱點問題作為能力建設的重點，把創(chuàng)新成果作為檢驗活動成效的重要尺度。一是開展專題研討活動。每名組工干部要總結和介紹2個以上創(chuàng)新方面的好做法、好經(jīng)驗，并找出幾個因循規(guī)蹈矩影響工作的典型事例，認真剖析，提高對組織工作創(chuàng)新重要性的認識。二是深入開展組織工作“亮點”工程。各室、中心圍繞崗位職責，不斷研究新情況、解決新問題、總結新經(jīng)驗、宣傳新典型，使工作更有特色，亮點更加突出，成效更加明顯。
以開展教育培訓和各種競賽活動為載體提能力。一是強化干部培訓。分批次抽調組工干部參加全縣科級干部培訓班、中青年干部培訓班等，有針對性地提高組工干部政治理論素質和知識水平。聘請有關專家、學者舉辦系列專題講座，以社會主義市場經(jīng)濟知識、行政執(zhí)法與經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、當代科技前沿動態(tài)、當代世界政治經(jīng)濟熱點問題等知識為培訓內容，進一步拓寬組工干部的知識面。二是開展組工干部基本功競賽。在全縣組工干部中進行基本業(yè)務技能比武，開展寫作、演講、微機操作等單項競賽，進一步提高組工干部的基本辦公技能和一些實用技能，努力提高工作效率和辦公水平。三是實行“業(yè)務論壇主講人”活動。利用集中學習時間，各室、中心負責人根據(jù)室（中心）的工作實際，預先選定講課內容，認真準備講課材料，以主講者的身份為其他干部講解學習內容，回答疑難問題。通過講課的形式，提高組工干部的語言表達能力、思維邏輯能力、組織能力和協(xié)調應變能力，讓每名組工干部都成為組織工作的行家里手。四是開展“三學三比”活動。圍繞“公道正派”這一主題，開展“學理論、學業(yè)務、學先進和比覺悟、比干勁、比修養(yǎng)”活動。組織廣大組工干部學習《干部任用條例》、《公務員法》、《》等實用知識和一些先模人物的事跡，通過考試、演講、辯論和征文比賽等形式，提高組工干部的工作能力與水平。
以開展求真務實教育活動為載體比貢獻。結合學習，組織廣大組工干部進一步深入查找思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的問題，積極在組工干部中開展“七個一”主題實踐活動，即：到紅色革命圣地開展一次革命傳統(tǒng)教育；組織一次外出考察學習；開展一次訪貧問苦活動；會同有關部門組織一次義診活動和一次送科技活動；開展一次調查研究活動；召開一次黨員組織生活會。使廣大組工干部認識到存在的問題和努力的方向，激發(fā)大家奮發(fā)有為干事業(yè)的決心和熱情。
三、完善制度保障，健全長效機制。著眼于把能力建設引向長效，我們相繼出臺了《關于進一步加強學習的通知》、《關于開展“學習提高年”活動的實施方案》等文件，以制度抓管理、促學習。一是建立集中學習制度。在鼓勵組工干部自學同時，建立了集中學習制度：每周三組織一次改稿會，部機關干部對調研信息稿件進行集中“會診”，推敲分析；開設周末課堂，每周六上午邀請市、縣黨校理論教師、縣直單位負責人、優(yōu)秀村支部書記作專題報告、政治理論輔導、傳授工作經(jīng)驗；每月底舉行組工論壇，組工干部輪流主持，確定組織工作中的熱點難點問題作為論壇主題，大家各抒己見、平等交流。二是完善考核激勵制度。建立學習積分登記制度，明確參與黨課、改稿會等集中學習的剛性指標和參加自學考試等柔性指標，并分別賦予一定分值，定期向全體干部通報積分，并把每名干部的積分情況作為檢驗先進性教育活動成效、評先樹優(yōu)、提拔任用的重要依據(jù)。為把學習成效及時轉化到實際工作中，制定了《調研信息宣傳工作獎懲辦法》，把調研信息指標量化分解到個人，每月按進度匯總通報，營造了自主學習、勤于調研的良好氛圍。三是完善幫帶責任制度。針對近年來進部的年輕同志較多、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員調整幅度較大的實際情況，在全縣組織系統(tǒng)建立了“三級幫帶”責任制，即部領導幫帶室負責人、室負責人幫帶其他成員、部內優(yōu)秀組工干部幫帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。通過幫帶制度，一大批年輕組工干部迅速進入了角色。
又一年要結束了，經(jīng)過了一年的辛勤工作，我們多多少少總是有所收獲，知道如何寫年度工作總結嗎?下面是小編給大家?guī)淼?020人事年度工作總結簡短【5篇】，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
人事年度工作總結簡短(一)一年的工作到今天就結束了，今年我的工作我也已經(jīng)順利的完成了。馬上就要開始新一年的工作了，在此之前先為自己這一年的工作做一個總結。總結自己在今年做了哪些工作，又有著怎樣的收獲。這樣我才能夠知道自己跟去年相比有了哪些進步，又有什么不足的地方，才能夠做好新的一年的工作。
一、工作表現(xiàn)
我自己認為這一年我是有了很大的進步的，在工作的過程中也學到了很多的新知識，不斷的增強了自己的工作能力，把工作完成得是越來越好了。雖然是一直都有在進步的，但我對自己的表現(xiàn)還不是特別的滿意，有些工作現(xiàn)在回頭看看自己是能夠做得更好的，只是自己當時并沒有想到可以這樣去做。我想要盡力的把工作做到最好，讓自己之后回過頭來再看的時候也能夠覺得自己這樣做是很不錯的，這就是我的目標，也是我之后努力的方向。
二、工作內容
作為我們酒店的人事，我今年主要做了以下的工作：
1.為酒店招聘到了_名新員工，其中服務部_人，前臺_人。
這些新員工其中的很大一部分工作已經(jīng)能夠完成得很好了，工作能力還是不錯的。
2.為_名員工辦理了離職手續(xù)。
我也從這寫離職的員工中總結出了一個規(guī)律，知道哪些性格的人是不能在我們酒店工作很長的時間的，所以之后在招聘新員工是也要避免招聘到這一類型的人，為酒店節(jié)約資源，畢竟對新員工進行培訓也是需要時間和人力物力的。
3.組織了_次新員工的培訓，_次老員工的培訓會議。
不止是新員工需要學習新的東西，老員工也要根據(jù)時代的發(fā)展，顧客產(chǎn)生的一些新的需求去學習新的東西，這樣我們的酒店才能夠越辦越好，才能夠一直很好的經(jīng)營下去。
4.制定了我們酒店新的一套人事管理制度，這個是最花時間的，但做好了對酒店、對我們自己的工作是會有很大的幫助的。
三、工作計劃
明年的工作計劃就是要做好上述的所有工作，并且自己也要不斷的學習其它酒店人事的一些做的好的地方，讓自己的工作也能夠做得越來越好。新的一年要繼續(xù)的遵守公司的規(guī)章制度，不做一些違反規(guī)定的事情。我還有很多不足的地方需要在新一年的工作改進，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
新的一年我要繼續(xù)的保持今年的工作態(tài)度和進取心，讓自己在新的一年中能夠有更好的成績。
人事年度工作總結簡短(二)一年的時間總是匆匆而過，為我們帶去了很多的失意，也帶來了讓人欣慰的成長。進入公司從事人事工作快有一年了，我是今年上半年三月份來的公司，按時間來說我還沒有在公司從事完整一年的工作，但是今年的確已經(jīng)接近尾聲了，我想這對于我來說也是在時間上的一次跳躍吧。自從我來到公司之后，我的整體都是有一些進步的，這是我收獲最大的一件事情。感謝公司部門的領導和同事們，感謝大家對我這個新人的關照，來年我會繼續(xù)保持自己的實力，繼續(xù)創(chuàng)造一些輝煌的成績來回饋公司!
還記得今年剛剛進入公司跟著人事部的老員工_姐學習的時候，我真的是一點也不懂的。雖然說自己培訓過，在大學里也了解過，學習過，但是到了實際的戰(zhàn)場上，其實我還是沒有那么大的信心的。我總覺得自己在各個方面都是比較缺乏的，所以那一段學習的時間我一直都在努力的去突破那些關口，希望能夠給自己帶來一些方面的改變吧。通過那一個月的學習，也通過_姐對我的關照，我還是順利的掌握了工作的全部內容了，在自己的實行當中也去了一個比較滿意的成績。
當自己獨立站在崗位上工作時，我才理解到，其實很多事情不是說你想去做就能做好的，如果不能做好，那么也不要失望，只要把自己的信心建立了起來，不管我們遇到什么樣的困難都是有辦法去解決的。在這份工作上，我認識了自己很多以前沒有發(fā)現(xiàn)過的地方，其實每個人的潛力都是有很大的，這一年的經(jīng)歷也讓我明白，不要小瞧自己，也不要太過自信。保持一份平常心，終將能夠帶著我們走向更遠。
這一年我在工作上取得的成績雖然不是很壯觀，但是我想我對公司的貢獻還是有的。在崗位上我一直都勤勤懇懇，保持一份理智，也保持了一份激情。在遇到困難的時候沒有想著臨陣逃脫，而是選擇了直面相對，勇敢地去克服它，戰(zhàn)勝它。對待我們自己的工作，我們是要有自己的一個要求和標準的。
在工作上，為什么我們對很多事情都不能夠很好的掌握它，就是因為我們對自身就沒有一個要求，所以對其他的事情還是沒有那么大的能耐去掌控的和調整。往后的歲月依舊漫長，我想我有這樣的信心去成就自我，也為我們公司這個平臺創(chuàng)造一份成績和榮耀。
人事年度工作總結簡短(三)時光荏苒，不知不覺間，充實而忙碌的2020年已經(jīng)漸行漸遠。2020年對我個人來說，是非同尋常的一年。這一年的_月，我應聘到_公司擔任人事部經(jīng)理，揭開了職業(yè)生涯的嶄新一頁。屈指算來，到現(xiàn)在我已在_公司工作了一年多了。
回顧這一段時間的工作，我感觸很多。_個月來，在公司領導的大力關心和幫助下，在同事們的積極配合與支持下，我不遺余力地做好人事管理工作，雖然沒有什么轟轟烈烈的大業(yè)績，但我是在用心地做好每一件事，并努力使_公司的人事管理工作更規(guī)范、更科學，人事管理工作的面貌也大有改觀。從這個角度講，我還是比較欣慰的。下面，我就對這一段時間以來的工作情況做一回顧與總結：
一、建立健全各項規(guī)章制度，使人事管理工作更加規(guī)范
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。規(guī)章制度作為企業(yè)管理工作的基礎和保障，是我們工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。但是，由于種種原因，我公司的人事管理制度極不健全，人事管理各項規(guī)章制度都是_年以前制定的，一直沿用到現(xiàn)在。由于企業(yè)面對的客觀環(huán)境以及企業(yè)發(fā)展、人員流動等方面的變化，這些“過期”的制度已經(jīng)遠遠不能適應企業(yè)發(fā)展的實際需要，企業(yè)人事管理規(guī)章制度方面幾乎處于“真空”狀態(tài)。
為了扭轉這一局面，我工作后的“重頭戲”之一就是在現(xiàn)代管理理念的指導下，結合企業(yè)的實際情況，建立健全各項規(guī)章制度，使人事管理有章可循，有據(jù)可依。一段時間以來，我修改了員工考勤制度，并相繼起草了2020年員工績效考核實施細則、員工培訓管理制度、人事部工作流程、勞動合同管理流程、公司員工各崗位職責等多項管理制度，將各項人事管理工作納入科學管理、規(guī)范運作的軌道。
二、清理完善人事檔案管理工作，夯實人事管理基礎工作
我公司現(xiàn)有員工_人，除公司本部外，還包括下設的_、_和_三家分公司，員工區(qū)域跨度大，管理工作的任務量也較大。鑒于公司以往人事管理方面較為混亂，所以，擔任人事部經(jīng)理以來，我在摸清員工基本情況，建立清晰、規(guī)范的員工管理檔案方面開展了一系列的工作：首先，我?guī)ьI部門員工完成了“員工第二檔案”的建立、清理和員工電子檔案的錄入工作，對公司員工的基本情況做到了心中有數(shù);其次，我和部門同志一道，以貫徹執(zhí)行新的勞動合同法為契機，對公司與員工簽訂的勞動合同進行了徹底清理、審核和補簽，對到期員工的勞動合同及時終止，對未到期但明顯不能勝任工作或有其他違紀行為的員工的勞動合同予以解除。
這些工作說來容易，但卻是一項“大工程”，耗時耗力，枯燥乏味，在終止和解除合同的過程中，弄不好還會得罪人。但是，憑借對工作的責任感，我?guī)ьI大家圓滿地完成了這一工作任務。通過這樣一次“拉網(wǎng)”式的梳理和審查，我們夯實了人事管理基礎工作，為員工績效考核等一系列管理工作規(guī)范的制定和實施奠定了堅實的基礎。
人事年度工作總結簡短(四)20_年，在領導的關心和幫助下，我加強學習鍛煉，認真履行職責，全面提高了自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。在工作上經(jīng)歷了一些壓力和困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了。現(xiàn)將20_年工作情況總結如下：
一、20_年工作情況
1.努力做好日常事務性工作。
20_年是我參加工作的第二年。在20_年的工作中，我將協(xié)助_領導做好日常事務性工作作為全年工作的重點。在工作過程中，領導交派的各項任務做到了認真對待、妥善完成，對每一件事均不放松。承擔了_工作計劃、總結和各類公文的起草工作，工作信息的報送工作，組織安排會議、做會議記錄等工作。在實際工作中，努力學習，查找不足，不斷的改進工作方法，提高工作效率，為單位領導、職工服好務、辦好事。
2.細致完成勞資工作。
作為單位行政勞資員，20_年我做到了按時制作各項工資，確保每月工資及時發(fā)放;按時上報各類報表，確保上報及時準確;按時完成各項統(tǒng)計，確保內容真實有效。在實際工作中，我積極探索勞資工作技巧，制作完成了適應我單位實際的工資臺帳，節(jié)省了工作時間，提高了工作效率。
3.做好團支部工作。
20_年_月，_成立的團支部，我被選為團支部書記。作為青年團干部，我在工作過程中嚴格要求自己，爭做青年人的表率。組織帶領單位團員青年，積極工作，發(fā)揮青年人的主動性;認真學習，提高青年員工的綜合素質。在20_年，我作為青年干部代表，先后參加了殯葬處、市民政局組織的大民政學習討論活動。參加了市民政局初任干部培訓班、市人事局人事干部培訓班、殯葬處青年干部培訓班等系列培訓活動，加強了理論學習。
二、工作中的不足
在工作過程中，我經(jīng)常進行自我反思，琢磨工作中的不足和有待改進的工作方式、方法。20_年，我在工作中存在的主要問題，一是太熱衷于做事務性工作，不重視理論學習，理論水平有待提高;二是工作中有急躁情緒，總想一下將工作做完，存在工作毛躁的現(xiàn)象;三是組織團員活動不夠多，沒有充分調動青年人的積極性，組織能力需要加強。
三、20_年工作打算
1.規(guī)范公文管理，提高公文處理水平。
加強收、發(fā)文件的管理，完善現(xiàn)有管理方法;對_現(xiàn)有文件報送、傳閱制度進行適當調整，加強規(guī)范;提高起草公文水平，向高標準看齊。
2.豐富青年職工的組織生活。
充分發(fā)揮團支部的作用，組織和帶領團員青年加強學習，勤奮工作。根據(jù)青年人特點，組織不同類型的文化生活，激發(fā)團員青年的青春活力。
人事年度工作總結簡短(五)在緊張有序的工作中，20_年即將過去，回顧這一年的工作，我們_人事工作在市辦事處領導的關懷下，在兄弟聯(lián)社的大力支持和_領導班子的正確領導下，各項工作都取得了很好的成績，有力保障了_的跨越式發(fā)展，下面將這一年的工作情況簡要匯報如下：
一、繼續(xù)加大考核力度，完善科學有效的考核分配辦法
工資分配做為每個職工最關心的問題，它的發(fā)放是否科學有效，直接關系到每個職工的工作積極性和主動性。我們在調查研究后，研究制定出一套新的科學有效的獎勵考核辦法。每月從工資中拿出_元做為考核工資，用于考核存款、利息收入、貸款、工作質量四項指標的考核，其中存款占_、利息收入占_、貸款占_、工作質量占_，按季度考核并兌現(xiàn)。基層社還根據(jù)區(qū)社的考核辦法制定出二級考核辦法，使每個員工的收入與其對_的貢獻相匹配。季度末根據(jù)每個人的任務完成量，按比例返還。
勞動報酬按月測評，按季兌現(xiàn)，全年統(tǒng)算。這樣充分調動了職工的工作積極性，切實體現(xiàn)多勞多得，按勞分配的原則。并對貢獻突出的個人和單位進行重獎，拉大“貧富”差距。
二、員工的管理及教育培訓工作
一個現(xiàn)代化的企業(yè)團隊要靠新人新思想的不斷更新來維護，_在現(xiàn)有員工的基礎上，全面推廣員工勞動合同制，為了更好的貫徹“從嚴治社”的方針，增強干部職工的主人翁感，防止各類案、事故、違章違紀事件的發(fā)生，區(qū)社與廣大干部職工簽定了崗位責任書，并按規(guī)定實行崗位輪換制，使每個干部職工都明白自己應該做什么、不應該做什么。對不按制度辦事或不按操作程序辦理業(yè)務的，視其情節(jié)給予相應的經(jīng)濟處罰或警告處理;對造成造成損失、對_造成不良影響的，給予解除勞動合同;對構成犯罪的，移交司法機關處理。
同時，制定員工教育實施細則，一是針對_員工的學歷、崗位、年齡、專長等差異，制定相應的學習計劃，學習分集中學習與自學相結合的辦法。星期一、四晚上集中學習，其余晚上為自學時間。二是采取走出去與請進來相結合的辦法，進行培訓學習。上半年共安排人員到_學習達_多次，同時請_各專業(yè)組、兄弟聯(lián)社的專業(yè)能手來我社指導工作，傳授經(jīng)驗。三是區(qū)社各專業(yè)部門利用每月報表例會時間，根據(jù)實際情況進行培訓，通過加強對內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇吶嘌擔構憒笤憊さ?a href='//xuexila.com/xuexifangfa/zhengzhi/' target='_blank'>政治素質和業(yè)務素質有了一個質的飛躍。
另外對新入社的大學生進行了集中統(tǒng)一的培訓。主要進行了上崗前的思想政治教育，職業(yè)道德、法律法規(guī)及會計出納等一些基本制度的學習。通過_天的學習，使他們對_有關制度有了初步的了解，為以后的工作打好了基礎。
三、其它工作
1、及時準確填報勞動人事統(tǒng)計表和市辦事處要求上報的材料。
2、認真執(zhí)行專業(yè)技術職務的任職資格評審規(guī)定，積極組織在職人員參加經(jīng)濟、會計等專業(yè)技術職務任職資格考試。
3、對檔案室進行整理，將檔案分類管理，檔案卷分類清楚、歸類正確，材料歸檔及時。
4、按照市辦事處的要求，做好養(yǎng)老保險工作。
5、做好新招收大學生的檔案接收、戶口管理工作。
四、存在的問題及下一步工作打算
我們_的人事工作正處在學習和摸索階段，與其它先進聯(lián)社比起來，還有很大的差距和不足之處，主要表現(xiàn)在以下三方面：
1、工資分配還有待創(chuàng)新。
研究與制定符合開發(fā)區(qū)實際的工資獎金分配制度，使“多勞多得，不勞不得”的觀念融入到每位員工的思想，在社內形成一股“比學趕幫超”的熱潮;
2、員工的教育培訓還有待加強。
特別是對新業(yè)務、新知識的學習。
1、做好團組織關系的接轉工作
2、做好團籍整理工作
3、做好新學年團員統(tǒng)計工作
4、抓好團干部培訓工作
二、指導思想：
堅持科學的教育發(fā)展觀和以學生為本的發(fā)展觀，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，不斷鞏固和擴展共青團工作的陣地和空間，擴大共青團組織在學校的影響力，以“活動求影響、參與求發(fā)展”，以服務青少年學生為工作宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生素質，進一步加強團組織的自身建設，提高我校共青團的戰(zhàn)斗力，努力開創(chuàng)我校共青團的新局面。
三、主要工作
1、弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神教育。
弘揚和培育民族精神是新形勢下中學生思想道德建設的重要任務。團委將充分利用中華傳統(tǒng)文化年的活動契機，結合開學、新生入學教育、“五。四”教育、迎國慶、慶元旦、12.9運動等重要紀念日和活動，開展以“不忘國恥、振興中華”、“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)”的系列主題教育活動，通過黑板報等系列活動進一步激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來。
2、加強團的組織建設
切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創(chuàng)新精神和良好心理素質的好學生。
3、加強團干隊伍建設，提高隊伍的專業(yè)水平，充分調動團干部的工作熱情，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的團干部隊伍。
團委作為青年自己的組織，應該以學校的發(fā)展為目標，圍繞學校的中心工作，凝聚青年，引領青年，激勵青年，充分調動團干部的工作熱情、積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實加強團干部隊伍建設，這不僅是做好團工作的必然要求，也是團干部自身成長的需要。團干部的工作要任勞任怨、不計報酬，追求作為，不求地位，目前我校的團干部隊伍由優(yōu)秀的青年教師和學生共同組成，大家勤奮學習，努力工作，積極進取，無私奉獻，是一支思想素質高、敬業(yè)精神強、工作能力強的優(yōu)秀團干部隊伍。但我們與校黨支部對青年干部的要求相比，與學校教育教學事業(yè)發(fā)展的要求相比，與新時期團工作的要求相比，還有較大的差距。今后，校團委將帶領全體團干部在思想、工作、學習、作風上找差距、求進步，爭當學習型、自律型、務實型、創(chuàng)新型干部，致力于建設一支高素質的團干部隊伍。
4、配合學校的教育開展團的工作。
本學期，團委將進一步明確團建工作的目標，致力于學校中心工作，服務于青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項活動。依托各班團支部陣地，以“爭當優(yōu)秀團員、團干”為目標，積極配合學校教育開展工作：
（1）幫助團員學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。
（2）教育團員勤奮學習，在學習中起模范帶頭作用。
（3）要經(jīng)常溝通教與學情況，主動配合教師改進教學，提高教學質量。團干部要當好教師的助手，及時反饋教與學兩方面的情況。
（4）成立學生會干部，協(xié)助學校進行衛(wèi)生等方面工作。
5、配合其他部門共同抓好青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊伍。
近幾年隨著我校教育教學質量不斷提高，一大批青年教師已脫穎而出，向教育教學骨干靠攏。今后，校團委要發(fā)揮助手和生力軍的作用，配合教導處、教科室等部門，盡一切力量提供一切條件做好青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊伍的培養(yǎng)，讓我校成為青年教師成長的搖籃。如配合教導處、教科室做好青年教師教育教學技能展示、公開教學活動的服務工作，聯(lián)合其它部門在青年教師中評選學校“教學新秀”和“教學能手”，通過舉辦講座、競賽、座談等多種活動，吸引青年、團結青年、服務青年，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展建設一支有質有量的青年教師創(chuàng)業(yè)成才隊伍。
6、深化自我價值體現(xiàn)知識的學習、宣傳和貫徹，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，切實加強學生的思想政治教育。
(1)通過團校團課的學習、團支部黑板報主題討論等活動，提高團員的思想政治素質及團員的影響力。
(2)充分發(fā)揮團干部的先鋒模范作用，使其利用在教育強化班中所學的知識及深刻認識來指導各團支部的工作。
(3)堅持團支部書記工作例會及學生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學生共同的意愿。
7、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
(1)開展提高學生文化修養(yǎng)、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
(2)開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
(3)“五四”組織學生開展團日、校園游園活動。
8、組織青年志愿者開展活動。
9、加強團員發(fā)展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。
保持合理的團青比例，繼續(xù)加大團員發(fā)展力度，規(guī)范入團手續(xù)，嚴格把關，作到工作細致、手續(xù)齊全、效果明顯、擇優(yōu)入取以確保團員的質量。對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數(shù)學生的課余生活。
10、加強對學生會工作工作的指導。
本學期將重點加強對學生干部的培養(yǎng)，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發(fā)生機和活力。建立完善的學生干部監(jiān)督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。認真做好學生會換屆選舉工作。
11、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養(yǎng)質量。通過展現(xiàn)高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養(yǎng)、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。
舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。
舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、歌詠比賽、主持人大賽、十佳歌手大賽、舞蹈比賽等。
舉辦各類體育活動，籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
16、切實做好宣傳工作。
充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
每年出一期迎新宣傳欄，對宣傳櫥窗進行整體規(guī)范并策劃內容，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃，一學期內黑板報、廣播站要有一次對學生安全知識的宣教活動。
四、具體工作安排
三月份：
1、圍繞學生有關思想動態(tài)，組織班長、團支書開展一次座談會。
2、學生會干部培訓會議。
3、指導學生會，學生會開展工作，并制定工作計劃；
4、革命傳統(tǒng)教育。觀看愛國主義影片。
5、習慣養(yǎng)成教育。
四月份：
1、節(jié)儉教育。
2、優(yōu)秀團員報告會。
3、加強常規(guī)管理。
五月份：
1、紅五月文藝晚會（或者游園活動）；
2、開展新團員發(fā)展工作；
3、五.一勞動節(jié)系列活動。
4、感恩教育。
5、安全教育。
6、法制報告會。
7、心理健康指導。
六月份：
1、誠信教育。
2、社會實踐。
3、畢業(yè)生思想指導工作。
4、安全教育。
5、五月份十星評選。
七月份：
1、組織學生參加暑期社會實踐活動；
2、策劃制作宣傳欄、黑板報，協(xié)助做好迎新工作；
3、畢業(yè)生團關系轉移工作。
4、畢業(yè)生思想指導。
組織部門對于干部使用規(guī)劃，有一套比較科學的體系和辦法。但在實際工作中，也存在一些矛盾和問題。影響干部成長的因素可以劃分為內部因素和外部因素，內部因素中，學習應當被擺在首位。外部因素中，主要是組織上的培養(yǎng)和同志之間的學習。組織部門在選拔干部時，尤其是在實際操作中，更應該注重程序的合理性和可行性。干部成長過程中還有一個重要問題，就是如何正確對待進步。我認為還是要保持良好的心態(tài)，正確看待個人的進步與成長中的得失。（北京市廣電局總工會副主席 王學理）
知識結構差異影響個人進步
組織上在選人用人識人培養(yǎng)人方面，更要注重個人的知識結構和能力，要體現(xiàn)人的能力和素質的培養(yǎng)。我認為在干部成長過程中存在以下幾個問題：首先，一些機構職能設置重復，導致辦事效率低下等問題，影響群眾對干部的認識和評價。其次，組織上對于錯誤糾正機制不健全，會影響干部對組織的信任度和忠誠度。然后，知識結構差異限制了一些同志的進步，尤其是對年輕同志的限制很大。我們現(xiàn)在的干部隊伍從年齡層次劃分來看，主要是老中青三代干部隊伍，年輕同志跟老同志在知識和認知上差異很大，創(chuàng)新與穩(wěn)健在某種程度上成為一種矛盾。最后，關于后備干部安排應該進一步完善相關制度。后備干部進黨校等培訓是一種傳統(tǒng)，有些同志工作十幾年來才有機會第一次進黨校學習，這種機會來之不易，希望我們今后多有機會進黨校學習，黨校針對中青年干部的課程安排也更具有針對性一些。（北京市中關村科技園區(qū)管委會投融資處處長 邵順昌）
向人民跑官要官是光榮的
我理解的成長首先是做好本職工作，干而優(yōu)則再上一步。最終從干部中間選走上領導崗位的還是少數(shù)人。如果沒有處在一定的領導位置上，如何做好工作，值得我們深思。這還牽涉對干部的評價問題，不能簡單說一個干部能力強、素質強，而是應當考慮如何在團隊中培養(yǎng)，如何在團隊中實現(xiàn)個性化的培養(yǎng)。當前的干部培訓，在一定程度上存在“共性多、個性少”的缺點，比如針對各個系統(tǒng)、各種崗位如何應對困難、如何面對成績等個性化問題比較欠缺。
我認為一名優(yōu)秀的領導干部成長，還是要做好四個方面：第一是學習。第二是溝通，這不僅包括深刻理解黨的理論政策，與上級與同事溝通好，更應該是和基層百姓做好溝通。第三是學會尊重他人。第四是增強服務意識，多下基層，多和老百姓溝通，向人民跑官要官是光榮的。（北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)黨委書記 劉學亮）
“傳幫帶”機制可以使干部少走彎路
我認為在干部成長中，組織培養(yǎng)和個人努力缺一不可。其中，在德能勤績廉之外，事業(yè)心最為重要。作為干部個人，可以大膽實踐，在實踐中不斷總結提升。外部因素主要是組織培養(yǎng)和工作環(huán)境。其中，“傳幫帶”機制可以使干部少走彎路，在這個過程中，作為前輩的領導干部要摒棄“老好人”思想，對年輕同志的缺點錯誤及時指出、批評、糾正，嚴格管理。另一方面，也要加強干部交流，多創(chuàng)造機會讓干部加強鍛煉，可以在多個崗位上考察，放手讓干部去干，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的領導干部。（北京市崇文區(qū)人口與計劃生育委員會黨組書記、主任 李評修）
資歷、能力、群眾支持和領導賞識
我認為，干部成長路徑主要有幾個因素組成。
首先是資歷。在現(xiàn)行制度下，資歷仍屬于非常重要的選拔條件。比如山東新上任的28歲團省委副書記，如此年輕即擔任副廳級干部，在日后的成長過程中，這一經(jīng)歷必然會是他成長為更高級別干部的重要組成部分。
其次是能力。現(xiàn)階段黨和國家非常重視建立學習型組織，學習型社會，黨也在加強培養(yǎng)學習型干部。學習能力的強弱對于干部的成長起著非常重要的作用。實踐能力、干事業(yè)的能力以及面對危急時刻的應急能力也是能力的一部分。
除此之外機遇也是非常重要的。一方面，機遇是給有準備的人準備的，另一方面，機遇也是可遇不可求的。在這一點上，心態(tài)非常重要。
選拔干部不能只是簡單的幾個選拔制度的堆砌，這樣必然帶有局限性和片面性。因此除了資歷和能力等之外，群眾的支持和做好工作，得到領導賞識等等因素綜合考慮也是最根本和最實際的干部成長條件。（北京市文化局黨組副書記、副局長 何昕）
學習能力至關重要
作為媒體來說，我們更關注的是人才的成長過程。我們有兩條人才道路可以選擇：一是專職做管理；二是主攻業(yè)務，鉆研業(yè)務、出精品。各個行業(yè)各個單位的外部因素不一樣，但個人內部因素是有共性的，總結起來就是以下幾點：首先是學習能力，現(xiàn)在社會各類人才比拼，就是要靠學習能力。學習能力主要指知識的積累及再學習的能力，其中包括個人從小受的教育、后天學習及各種途徑獲得的各種知識。二是悟性，一位前輩跟我說，當官就是在一個有意無意之間，目的性太強，會變成“官迷”；一點當領導的心也沒有的話，會缺乏進取的動力。的確，在領導崗位上，很多東西是需要去領悟的。比如在黨校培訓過程中，有的人能迅速領悟老師講課及同學交流的精髓，迅速拿來用，有的人則一聽而過，這就是悟性的差距。第三是學習成型的經(jīng)驗，即模仿能力。像我所在單位這種情況就很明顯，有些地方是需要創(chuàng)新和突破的，有些是他人已經(jīng)做成型和成熟的東西，也有國外成熟的經(jīng)驗，可以為我所用。
二是創(chuàng)新能力。優(yōu)秀的人才首先是一個不墨守成規(guī)的人，喜歡創(chuàng)新，喜歡走一條不一樣的路出來。我們這個行業(yè)算是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，需要創(chuàng)新作為源源不斷的動力。媒體行業(yè)競爭很激烈，需要創(chuàng)新，不能因循守舊、按部就班。然后是進取心，不甘人后的驅動力，也可以說是事業(yè)心。
三是操作能力、駕馭能力強。
四是包容心、胸懷。有些人能力、素質并不差，但經(jīng)常怨天尤人于個人無益，用一句老話說，就是“榮譽面前不伸手”，爭取做到寵辱不驚。
五是團隊精神，必須創(chuàng)造一種寬松和諧的氛圍，讓每個人發(fā)揮個人最大的能量，在這種情況下，一個集體的利益、效益、影響一定是最大化。
六是具有遠見。能夠對形勢走向、規(guī)律性的情況有一個提前的預見和設想，這樣下面的人才能順利開展工作，才有干勁。（北京廣播電臺副臺長 王 秋）
[關鍵詞]高職院校 學生干部 隊伍建設
[作者簡介]楊雪冬（1975- ），男，河北邯鄲人，邯鄲職業(yè)技術學院建筑工程系副主任，副教授，研究方向為建筑工程和高職教育;吳志鵬（1977- ），男，天津人，邯鄲職業(yè)技術學院建筑工程系，副教授，研究方向為高職教育;王輝（1984- ），男，安徽蚌埠人，邯鄲職業(yè)技術學院建筑工程系，助教，研究方向為思想政治教育。（河北 邯鄲 056001）
[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）35-0042-02
一、新時期高職院校學生干部及其培養(yǎng)與建設的特點和現(xiàn)狀
1.高職學生干部的特點和現(xiàn)狀。在國家高等教育大眾化的轉變進程中，隨著新時期高職院校招生工作的改革與創(chuàng)新，目前高職院校在校生的入學高考文化分數(shù)普遍較低，學生的整體綜合素質水平較前些年略有下降，當前高職院校學生主要以1992～1994年出生的學生為主，學生的成長與教育過程與以往相比有了很大的變化。
高職院校的學生干部除擁有上述高職院校學生的共性特點以外，還存在工作熱情與積極主動性隨著年級升高而降低的特點，很多高職學生干部在三年的工作過程中都存在“一年級積極熱如火;二年級工作淡如水;三年級效率冷如冰”的現(xiàn)象。部分高職學生干部在學生中的威信不高，難以調動廣大學生的積極性。由于部分高職學生干部的工作協(xié)調與組織能力較弱，專業(yè)學習能力不強，工作方法欠佳，嚴格自律意識薄弱，造成部分高職學生干部難以在廣大學生中樹立較高的威信，示范表率作用不強。但是，高職學生干部也有其自身的優(yōu)點與長處，如實踐動手能力較強，在高職院校的人才培養(yǎng)目標與模式中都將學生的實踐能力放在首位，注重科學理論知識與實際運用相結合，從而高職學生干部在潛移默化中能夠練就熟練的操作能力，在面對煩瑣而緊急的學生事務時快速介入與行動，并往往能夠取得較好的工作成績。大部分高職學生干部的環(huán)境適應力強、樂觀、積極、自信、觸覺敏銳、與社會接觸緊密，特別容易融入新的環(huán)境及團隊中。由于學習周期短、上崗實訓的機會多，他們會把精力和興趣更多地投入到學生工作中去，積極尋求鍛煉的機會，為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗。
由于新時期高職院校生源的變化，加之高職院校學生干部自身的特點，共同造成高職院校學生干部的選拔培養(yǎng)工作有著較大的壓力。
2.高職學生干部隊伍培養(yǎng)和建設的現(xiàn)狀。在當前的高職院校當中，很多學生干部的任職周期較普通高校的學生干部要短，高職學生一般為三年學制，一年級是學生干部的選拔任用和培養(yǎng)重要時期，二年級為學生干部在任的發(fā)展時期，三年級為學生干部向新生傳授工作經(jīng)驗、新老學生干部交替磨合的時期。相對于普通高校而言，高職院校學生干部的工作周期較短，對于高職學生干部的選拔任用培養(yǎng)和隊伍建設提出了更高的要求。
目前，高職院校學生干部缺乏相應的培訓與考核獎懲機制，一般的學生干部培訓只是局限于黨和國家的相關政策、學院學生工作和團組織的相關制度以及系部和班級關于班級管理與學生服務工作的具體實施細則。以至于在實際學生管理與服務工作中，對高職學生干部重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生干部忙碌于各項煩瑣的學生工作中，對學生干部的綜合素質培養(yǎng)與工作業(yè)務水平的提升則較少涉及。目前各高職院校均按照國家、省、部相關學生管理文件制定了本院校的細則文件，而缺少針對學生干部的選拔任用和培養(yǎng)以及學生干部隊伍建設的綱領性文件與實施細則。
二、新時期高職院校學生干部培養(yǎng)的途徑分析
新時期高職院校學生干部的培養(yǎng)應堅持科學理論的指導，堅持以人為本，堅持高職院校人才培養(yǎng)的目標，培養(yǎng)思想政治覺悟高、工作業(yè)務能力強、同學威信高、綜合素質優(yōu)的高職學生干部。
高職院校對于學生干部的選拔任用是培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，新時期選拔學生干部的機制應當完善和健全。由于當前學生通過網(wǎng)絡進行交流的現(xiàn)象較為突出，輔導員應當引導和鼓勵學生自薦與推薦，經(jīng)考察后結合工作需要安排到適合學生自身發(fā)展的崗位。在這一環(huán)節(jié)當中應當堅持公平、公正、公開和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，嚴格控制預備學生干部人選的數(shù)量與質量，采取公開競爭擇優(yōu)選用的方式。一方面盡量采納學生的民主意見，一方面通過教師日常工作的測試與考核，對預備學生干部的人選進行思想政治覺悟、學習能力與成績、工作水平與素質等方面的綜合評價，同時結合學生自身的個性、特長等安排合適的崗位。對學生干部人選進行學習、工作、生活等任前談話之后進入為期三個月的試用期。
明確學生干部的人選與崗位后，要對學生干部開展學生工作的系統(tǒng)教育。邯鄲職業(yè)技術學院建工系在開展此項工作時首先安排學習相關學生管理文件，如學生干部的聯(lián)系制度、反饋制度、考核評測制度等內容，使新任學生干部明確崗位職責與工作內容和方式方法;之后在新任干部的試用期內充分聽取任課教師與學生的各種反饋信息并進行核準，對表現(xiàn)出色的學生干部進行表揚與獎勵，對工作狀態(tài)不佳的學生干部進行談話與指導并嚴格觀察其改正情況;試用期結束之后，輔導員綜合評價學生干部的表現(xiàn)，符合相關崗位要求的學生干部予以正式任用，不適應相關崗位的學生干部進行調整，不能勝任工作的學生干部不予任用。在明確正式學生干部人員與崗位之后，加強對學生干部的綜合能力與素質的培訓工作，嚴格執(zhí)行班級管理委員會領導下的班長負責制，推行班務團務工作例會制度，營造學生干部有話想說、有話能說、有話敢說的氛圍，讓學生干部在學生管理與服務工作中能夠充分發(fā)揮集體智慧，更好地為學生的成長成才服務。對于高職學生干部的培訓應貫穿全過程，注重學生干部的人際交往能力、協(xié)調組織能力、全面執(zhí)行能力、靈活應變能力、決策創(chuàng)新能力、綜合服務能力等方面的綜合提升;同時注重傾聽學生干部對于學生工作的意見反饋與經(jīng)驗總結，積極樹立優(yōu)秀學生干部的榜樣，充分關注學生干部的學習，關心學生干部的生活，指導學生干部的工作，解決好學生干部的推優(yōu)入黨事項等。
三、新時期高職院校學生干部隊伍建設的途徑分析
高職院校在開展學生干部的選拔任用培訓工作的同時，更應加強學生干部隊伍的建設，扎實開展思想政治教育工作以保證學生干部隊伍的純潔性，健全完善相關獎勵激勵制度以保證學生干部隊伍的積極性，大力推進團隊意識的培養(yǎng)提升工作以保證學生干部隊伍的團結性，全面開展學生干部行為能力的實踐與拓展活動以保證學生干部隊伍的活力性，通過全方面全視角全過程的環(huán)境育人、團隊育人、自我育人，積極開創(chuàng)高職院校學生干部隊伍建設的新成績、新領域、新高度。
首先學生干部隊伍建設工作需要學院各級領導積極轉變辦學理念，科學合理分配教學與育人的資源配備，提高對學生干部隊伍建設重要意義的認識，充分發(fā)揮學生干部隊伍在學院校園文化建設、學風改善、安全穩(wěn)定等方面的重大作用，同時學院各級領導應增加與學生干部群體的溝通時間，注重學生干部的思想、學習和工作動態(tài)，充分利用校園網(wǎng)絡與信息手段開展相關座談調研工作。其次需要學生工作人員與指導人員加強自身科學理論知識的學習，加強對學生隊伍的管理與指導。高職院校的學生工作與指導人員需要科學系統(tǒng)地加強對于學生干部隊伍建設相關理論的學習，組織學生干部喜聞樂見、能夠積極參與的社會實踐與素質拓展活動，以科學的管理手段與方法、具體的指導與謀劃、全面的關注與關愛，充分全面深刻地把握新時期高職院校學生干部隊伍建設的新內涵、新動態(tài)、新方向。再次需要全體學生干部充分發(fā)揮主觀能動性，以積極進取的態(tài)度、青春飽滿的活力、開拓創(chuàng)新的精神廣泛共同參與。全體學生干部應注重提高學生干部參與自身隊伍建設的意識，加強關于自身隊伍建設知識的學習，提高加強自身隊伍建設的能力，培育責任意識和奉獻精神，加強素質要求。
高職院校學生干部隊伍建設在新的時期提出了新的要求，并且是一項長期而持久的工作，不同的階段有不同的特征。在工作的過程中需要根據(jù)形勢的變化，作出適應新時期的策略調整并建立相應組織機構和加強制度建設，同時需要學院各級領導的充分認識和資源的合理調配，全體學生工作與指導人員的積極的指導與管理，全體學生干部的廣泛參與與積極工作。
學生干部培養(yǎng)與學生干部隊伍建設是高職院校開展學生管理與服務工作的重要組成部分，在高等教育大眾化的進程中，高職院校開展學生干部培訓與學生隊伍建設工作應符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，注重學生人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟發(fā)展相契合，與時俱進地為大學生成長成才服務。同時，還要清醒地認識到，在新形勢下培養(yǎng)和造就一支高素質的高職院校學生干部隊伍是一個系統(tǒng)工程，很多高職院校受建校歷史較短、發(fā)展不均衡等因素的制約和影響，在學生干部選拔程序、梯隊建設、培養(yǎng)與教育、監(jiān)督機制和激勵機制建設、組織文化建設等方面還存在諸多不足，對學生干部隊伍建設形成了較大的挑戰(zhàn)。
[參考文獻]
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文化，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，是綜合國力競爭的重要因素，也是事業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動力。海寧城管始建于二十世紀九十年代初，并隨著城市的發(fā)展不斷成長，目前還處在摸索中發(fā)展的階段。隨著城管事業(yè)的發(fā)展，如何通過城管文化建設來全面提升城市管理水平，越來越成為當前城管工作者研究探討的重要課題。
城管文化是城市管理和城市文化的有機結合，是城市文化的重要組成部分。城管執(zhí)法工作要有獨特的文化氛圍，要有健康的、和諧的城管文化精神。海寧市城市管理行政局自20__年底組建成立以來，就始終圍繞建設“忠誠、為民、公正、和諧”的城管執(zhí)法目標，力求通過文化建設，以文化凝人心，聚合力，促進城市管理行政執(zhí)法水平的全面提升。
一是打造一個活力團隊
朝陽事業(yè)需要充滿朝氣、充滿活力的隊伍，海寧城管執(zhí)法局在深化文化建設中，豐富全局干部職工精神文化生活，積極探索建立充滿生機和活力的隊伍管理機制，充分發(fā)揮文化的引領、導向和凝聚作用，努力打造活力海寧城管。
開展潮鄉(xiāng)城管“潮鄉(xiāng)城管五（吾）帶頭”標兵評選、城管優(yōu)秀團隊微故事評選、城管最美故事匯評選等一系列活動，以先進典型和感動事例，教育人、激發(fā)人，形成了強烈的團隊榮譽感；推行青年干部成長導師制，落實新老隊員師徒結對，營造青年干部拜師學藝、導師無私幫帶的良好氛圍，增強了團隊的使命感；創(chuàng)辦海寧城管“正德行”，鼓勵全體城管人“正德厚生、互助和諧”，推動城管志愿服務，激勵互助幫扶，提升了團隊的自豪感；關愛職工家庭生活，堅持做到職工生病住院必訪，因公負傷必訪，突發(fā)事件必訪，并結合城管文化建設，組織評選城管賢內助、舉辦城管親子活動，激發(fā)了團隊歸屬感；組建城管足球隊、舉辦太極培訓班、“活力城管”書畫攝影展、城管好聲音比賽等文體活動，讓職工文體特長得到充分發(fā)揮，提升了團隊的幸福感。
二是建設兩支引領隊伍
黨員是黨的基層組織建設的基礎，而中層干部作為黨的建設和干部隊伍建設的重要組成部分,是聯(lián)系上級與下屬的橋梁和樞紐, 抓好兩支隊伍決定了城管文化建設的成敗。
1、建設好一支黨員先鋒隊伍。通過將支部建到各基層中隊、事業(yè)單位，加強黨的組織建設，健全基層黨建工作責任體系，配強基層黨支部領導班子，抓好黨員發(fā)展工作。深化黨員“一員雙崗”制度，開展黨員干部雙諾雙評、黨員先鋒評議；通過微型黨課宣講、周一夜學，加強黨員教育監(jiān)督管理；開展創(chuàng)意組織生活青春黨日、兩地雙服務等活動，落實黨內關懷機制，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，來引領整個城管執(zhí)法系統(tǒng)干部職工隊伍。
2、建設好一支中層骨干隊伍。通過開展全員競聘上崗，實行“兩全兩突破”的模式（即全部崗位推出，全體人員參與；突破部門界限，突破身份界限），選拔聘任中層干部。并針對中層隊伍特點和工作實際通過授課培訓，采取請進來、走出去等多種方式加強中層干部培訓，切實提升工作能力和隊伍管理水平，在基層實踐不斷煅造隊伍中堅力量，從而營造整個城管執(zhí)法系統(tǒng)干部職工隊伍奮發(fā)有為積極向上良好工作氛圍。
三是培養(yǎng)三種工作理念
城管文化建設首先要確立正確的理念。城市管理是城市環(huán)境競爭力的重要標志，是城市文明程度、文化品位和社會公德意識的綜合體現(xiàn)。對理念的認知和把握決定著城市的水準和品位。我們在實踐中要堅持培養(yǎng)三種工作理念：
1、民本理念。滿足城市發(fā)展和人民生活水平提高的需要是城管執(zhí)法工作的主題，群眾滿意不滿意是檢驗城管執(zhí)法工作的根本標準。只有堅持以人為本，踐行民本思想，城管工作才能贏得群眾的認可和支持，同時也讓更多的人生活宜居，安康樂業(yè)。基于這個理念，一方面真正為老百姓著想，“民有所呼、我有所應，民有所求、我有所為”。另一方面我們也為管理對象著想，提倡溫情執(zhí)法、真情服務，疏堵結合，既維護廣大市民的利益，又顧及弱勢群體在這座城市謀求生活的權利。
2、精細理念。精細化管理是一種理念，一種文化。具體到城市管理工作，精細化就是管理理念的精細化、管理模式的精細化、管理內容的精細化。因此，我們在隊伍管理上，不斷強化用心管理的工作理念，實行勤務制度改革、完善管理制度，健全績效考評，通過加強制度建設，強化責任落實，細化工作分工，實現(xiàn)工作量化、標準化的管理和與之相應的獎懲考核，進一步調動工作積極性，堅持常態(tài)管理，精細管理。
3、公平理念。城市管理始終面對各種社會關系，如何保證處理各種關系不出偏差，就要我們在城管核心文化里牢固樹立公平公正的理念。公正理念具體到執(zhí)法管理工作中，一是要求我們的城管執(zhí)法人員的一切執(zhí)法活動必須客觀、適度，體現(xiàn)公平、合理。二是要求我們的城管執(zhí)法工作必須公開透明，要形成完善的政務公開制度。三是要求我們的城管執(zhí)法工作程序必須規(guī)范，做到實體公正與程序公正并重。
四是樹立四種城管精神
城市，需要有獨特的城市精神來展現(xiàn)城市形象。在新形勢下，城管執(zhí)法系統(tǒng)迫切需要總結和提煉出能引領這支隊伍提升發(fā)展的城管精神。只有這種城管精神，才能給隊伍賦予思想靈魂，樹立精神支柱，注入前進的動力和工作激情，引領這支隊伍朝著規(guī)范、向上的方向發(fā)展，更好適應構建社會主義和諧社會的新形勢和新要求。
1、忠誠。強調了城管執(zhí)法隊伍的政治素養(yǎng)。一是要忠誠于黨和國家。城管執(zhí)法工作者必須堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線和方針政策，始終保持正確的政治方向，自覺地把黨和國家的利益放在首位，砥礪品格，錘煉意志，提高思想境界。二是要忠誠于法律制度。城管執(zhí)法工作者要堅持依法行政，嚴格執(zhí)法，維護法律權威，維護社會秩序。三是要忠誠于城管事業(yè)。城管執(zhí)法的干部和職工必須要不斷增強工作的責任感和使命感，做到勇于牽頭、敢于負責，體現(xiàn)出廉潔奉公、無私奉獻的精神風貌。
2、為民。明確了城管執(zhí)法工作的服務對象。為民服務是當前各級政府職能轉變的內在要求，也是城管執(zhí)法工作的出發(fā)點和落腳點。堅持“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到“民有所呼，我有所應”，提升城管執(zhí)法工作群眾的滿意度，“為民”是城市管理的核心和根本。
3、公正。彰顯了城管執(zhí)法工作的價值理念。公正執(zhí)法是城管執(zhí)法的基本價值取向，也是社會和諧的必備要素。這就要求城管執(zhí)法部門必須要有胸懷坦蕩、無私無畏的胸襟和氣魄，在日常工作中堅持和體現(xiàn)公平正義的原則，明辨是非、剛正不阿。既要做到執(zhí)法到位，更要嚴格依法辦事，做到認定事實公正、收集證據(jù)公正、實體處理公正、執(zhí)行程序公正、自由裁量公正、社會反映公正。
4、和諧。確定了城管執(zhí)法工作的追尋目標。要樹立“以人為本、執(zhí)法為民”的工作理念，切實貫徹“全民參與，疏堵結合，教懲并舉，和諧共享”的工作方針，堅持以理服人、以法服人、以情感人，要以嚴肅的法律，規(guī)范的程序，文明的舉止，熱情的態(tài)度，科
學的方法，嫻熟的業(yè)務，真誠地為社會、為市民提供服務，樹立起城管執(zhí)法隊伍親民愛民的新形象。
五是踐行“潮鄉(xiāng)城管五（吾）帶頭”
近兩年以來，海寧城管人緊緊圍繞“忠誠、為民、公正、和諧”八字海寧城管精神，以讓黨委政府滿意、讓市民群眾滿意、讓管理相對人滿意為目標，號召全體城管人愛崗奉獻我盡心，爭當“忠誠敬業(yè)標兵”；服務群眾我熱心，爭當“為民惠民標兵”；依法管理我用心，爭當“公正執(zhí)法標兵”；以人為本我上心，爭當“和諧城管標兵”；全體城管人以城管文化為引領，開拓創(chuàng)新、眾志成城、團結協(xié)作共同踐行著潮鄉(xiāng)城管五（吾）帶頭，并實現(xiàn)了城市管理工作新跨越。
1、美化城市我?guī)ь^，城市品位進一步提升。
通過科學化確立城市管理標準，大膽借用和導入iso質量管理體系這一理念，編制《海寧市城市管理質量標準體系》，建立起一套城市管理新的運行、評價機制，把城市管理工作逐步引入規(guī)范化、專業(yè)化、標準化、常態(tài)化管理的新階段，從而促進城市不斷潔化、序化、美化。實施精細化環(huán)境衛(wèi)生管理，推進垃圾處置設施建設，促進城鄉(xiāng)生活垃圾處置的減量化、資源化和無害化，實現(xiàn)城鄉(xiāng)生活垃圾一體化處置，無害化水平達到100%。實行常態(tài)化維護市政基礎設施，推進“智慧城管”建設，完善市政設施維修維護機制和城市道路小坑洼、小破損快速修補等機制，推進路燈、路牌、公交站臺、交通標志、道路護欄等“城市家具”改造提升。開展合理化進行亮化提升改造，貫徹實施《海寧市城市亮化專項規(guī)劃》，并融合我市三大文化特色，推進東西“兩山”、市河、洛塘河“兩河”以及重要路段亮化提升改造工程，并努力增添城市夜景風景線。
2、文明執(zhí)法我?guī)ь^，執(zhí)法水平進一步提升。
通過建立科學考核機制，完善督查考核體系。從隊容風紀、工作實績等八個版塊加強對日常工作的加強督查，并進行績效考核和積分排名，以激發(fā)工作激情、規(guī)范執(zhí)法行為，提升管理效率。健全教育培訓機制，開展素質提升工程、全員綜合素質封閉式集訓、工作作風教育、作風教育整頓等一系列教育培訓活動，提高城管執(zhí)法人員的政治思想、業(yè)務技能和綜合素質，使文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法的意識深入每一個隊員、協(xié)管員骨髓，把積極向上的城管文化深植人心。完善公正執(zhí)法機制，開展規(guī)范執(zhí)法百日競賽，進一步規(guī)范執(zhí)法者的執(zhí)法行為、執(zhí)法程序，根據(jù)《海寧市城市管理行政處罰自由裁量權實施辦法》，嚴格落實重大案件集體討論審核機制，通過強化前置管理，簡化審批環(huán)節(jié)，提高審核質量，進一步確保執(zhí)法辦案的公正性。通過建立廉政防范機制，創(chuàng)新廉政教育模式，開展作風教育頓等活動，在全局范圍內深入查找廉政風險并制訂相應的防范措施，強化機關黨員干部執(zhí)政為民、廉潔自律意識，構建城管廉政文化。
3、服務群眾我?guī)ь^，服務能力進一步提升。
開展“三民”群眾走訪工作，加強與永豐、軍民聯(lián)系村對接、互動互訪、共謀發(fā)展，并就結對村文化建設、星級美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建開展指導，落實結對幫扶。同時，落實市區(qū)轄區(qū)內服務對象、兩代表一委員及社區(qū)群眾工作定期走訪，切實做到把民情民智帶上來，把政策服務帶下去，把矛盾糾紛化解好。落實來信來訪維穩(wěn)工作，從深入基層主動尋訪，耐心細致主動接訪，邀請群眾主動督訪，依托媒體主動回訪等方面入手，層層抓落實，妥善受理群眾來信來訪，并急群眾所急，及時處置群眾關心的熱點難點問題。創(chuàng)新城管行政審批工作，啟用政務服務業(yè)務應用新系統(tǒng)，并采用網(wǎng)上審批，將“城市市區(qū)內飼養(yǎng)家畜家禽的審批”、“特殊車輛在城市道路上行駛審批”等四個事項的承諾時限縮短，實現(xiàn)審批提速80%以上。開展基層滿意站所創(chuàng)建，完善制度、亮牌創(chuàng)建、推行透明執(zhí)法、陽光行政，進一步深化基層工作作風建設，提升政風行風建設水平，提高執(zhí)法管理服務效能，促進服務型城管建設，方便市民群眾、方便執(zhí)法相對人、方便管理對象，打造群眾滿意型執(zhí)法中隊、服務窗口、基層站所，提升城管整體形象。
4、潔凈潮鄉(xiāng)我?guī)ь^，城鄉(xiāng)環(huán)境進一步提升。
進一步落實城鄉(xiāng)四位一體長效保潔機制，在全市范圍內探索建立起“一部門統(tǒng)籌、一條線管理、屬地負責、以塊為主”，集鎮(zhèn)區(qū)、公路、河道、村莊的“四位一體”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生保潔新機制，有效地破解了農村環(huán)境衛(wèi)生管理中存在的體制、機制問題，促進了全市環(huán)境衛(wèi)生面貌進一步提升。理順城鄉(xiāng)建筑垃圾管理工作體制，完善運作機制，并組織開展針對市區(qū)建筑垃圾管理專項整治，穩(wěn)步實施對市區(qū)建成區(qū)內29個臨時堆放點和主要道路兩側的無主建筑垃圾實行市場化運作，管理工作成效初顯。有序地推進廢舊物資收購站點整治，配合各鎮(zhèn)、街道開展廢舊物資回收站點的整改或取締工作，成功關停丁公堰廢舊物資交易市場，促進城鄉(xiāng)環(huán)境問題的改善。積極探索生活垃圾分類，深入推動學校垃圾分類試點和機關事業(yè)單位垃圾分類試點工作，結合可回收垃圾兌換等活動，開展居民小區(qū)垃圾分類有益嘗試。
5、和諧城管我?guī)ь^，隊伍建設進一步提升。
您對教育是怎樣理解的？如何定義教育的本真？
■我在區(qū)教育局做了9年業(yè)務副局長，又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干了2年，在這期間聽到了基層對教育的真實客觀評價，我感覺到，教育的功利色彩依然很濃，教育亟需摒棄功利，回歸本真。教育的功能是什么？不是讓人獲得更高的分數(shù)、更多的知識、更“貴”的文憑，而是對人內心的提升，對世界觀、人生觀、價值觀的改進，使人形成正確的價值取向。從自然人轉變到社會人，轉變的過程都是教育在發(fā)生作用。不僅校長、教師是教育的實施者，家長本身也是教師，社會上的人也對青少年產(chǎn)生著影響，教育無處不在。為人處世、生活習慣、人生態(tài)度、社會認知，方方面面都是教育。找到人的興趣、特點、優(yōu)勢，確定未來適合從事的職業(yè)，促使其為社會做積極的貢獻，這才是教育要實現(xiàn)的目的。單純用分數(shù)衡量教育是片面的，世界是五彩繽紛的，需要的人才也是多元的，讓每一個學生找到自己人生的方向，才是適合的教育。回歸教育本真其實也很“簡單”，就是做到以下兩方面。
讓教師做幸福的人。很多教師不幸福，教師社會壓力大，社會對教育的關注和重視常常轉化為教師的壓力；教師心理壓力大，教師們反映，現(xiàn)在的孩子“不好教”，獨生子女的嬌縱任性脆弱，家庭教育不當，給教師的教育提出不小的挑戰(zhàn)；教師工作壓力大，教師的付出和回報不成正比，業(yè)務培訓、理論提升、學生發(fā)展，教師要思考和解決的問題有很多，身體得不到休息，大多數(shù)教師處于亞健康狀態(tài)，教師沒有精力照顧家，影響了家庭和諧。在這種情況下，我們要遵守教育法、教師法、勞動法，讓教師在8小時有效時間內提高工作效率和質量，不強求教師加班加點，提高教師待遇，落實帶薪休假制度；社會的評價也不宜只關注考上“重點校”學生的數(shù)量，教師轉化“問題學生”、對學生思想品德教育付出的心力更多，貢獻更大，社會也應關注和予以肯定。
讓學生做快樂的人。很多孩子享受不到快樂的童年。“好”的教育與“不好”的教育區(qū)別在哪兒？家長可能并不理解，有的家長從孩子兩三歲起就“開發(fā)”孩子智能，孩子疲于奔命，想按照自己意愿玩兒一天都變得奢侈。在小學，大多“拼”的是語數(shù)外，甚或奧數(shù)，孩子們很累。這樣可能會造就一批年紀輕輕的博士和一些老態(tài)龍鐘的兒童，像被激素催熟的果實，打破了成長的自然規(guī)律。為此，我們應回到黨的教育方針上，讓學生德智體美全面發(fā)展，除去學科知識，更多的要讓學生體驗集體的榮譽感、社會的責任感，懂得孝敬父母、團結同學、溝通合作；讓學生有充足的時間進行思考和想象，這在單純的文化課上是很難達到的，要為他們提供更廣的渠道，去圖書館、博物館，參加社會實踐活動等；把文化課的評價功能弱化，給學生們動手的機會、思考的機會。要對基礎教育進行反思，過去，教師們關注的不是學生的能力，而是學生記住了多少過去已有的知識，學生會做題，但不會發(fā)明不會創(chuàng)造。課業(yè)壓力大，最大的惡果是對學生身心健康的摧殘。再有，應大量削減各種各樣的評比，評比基本上都帶有功利性，人們?yōu)榱斯康目赡軙龀霾磺‘數(shù)氖拢热缱黾佟２灰僮尭鞣N功利行為損害教育的機體，蒙蔽了教育的本真。
您提到的這些問題很現(xiàn)實，也很有啟發(fā)意義。教育的成功不是靠榮譽稱號堆砌起來的，也不是靠宣傳就能樹立口碑，而是靠實實在在的做法和人民群眾的認可與支持。教育的公平均衡是全社會特別關注的熱點問題，北辰區(qū)在這方面是怎樣做的？
■公平、均衡發(fā)展是提高教育整體水平、縮小校際差距的有效手段。我區(qū)始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，圍繞辦人民滿意教育的總體目標，抓住優(yōu)質發(fā)展、均衡發(fā)展兩條主線，因地制宜，積極推進城鄉(xiāng)教育一體化，實現(xiàn)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
堅持就近入學，實現(xiàn)機會均等。為保證外來務工人員隨遷子女享有平等的受教育機會，我們實施了外來務工人員隨遷子女入學“兩個納入”政策，將隨遷子女入學納入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，所需經(jīng)費納入全區(qū)教育經(jīng)費預算。學校為隨遷子女創(chuàng)設了平等的學習環(huán)境，在入學、升學、學生管理、評優(yōu)獎勵、考試競賽、文體活動、加入團隊組織等方面與本市學生同等對待。對家庭經(jīng)濟困難的隨遷子女，在免收學雜費、課本費，享受獎優(yōu)助困基金以及減免相關費用等方面也給予同等待遇。同時，將三類殘疾兒童全部列入招生計劃。采取“以隨班就讀為主體、以特教學校為骨干、以送教服務為補充”的服務模式，加強特殊教育學校建設，使其集教育、康復、矯正、實踐等功能于一體。現(xiàn)全區(qū)三類殘疾兒童入學率達到97.5%，區(qū)特殊教育學校也于2012年通過天津市首批特殊教育學校現(xiàn)代化達標驗收。
改善辦學條件，實現(xiàn)硬件均衡。近年來，全區(qū)先后改建、翻建、新建了50余所學校，所有農村學校實現(xiàn)操場無雜草、無揚塵、無積水，新建的現(xiàn)代化標準學校大都在農村地區(qū)，有力地促進了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。區(qū)財政性教育經(jīng)費向薄弱學校傾斜，向農村邊遠地區(qū)教職員工傾斜。在教師教研津貼、班車補助、職稱評聘、評優(yōu)等方面向農村邊遠地區(qū)傾斜，鼓勵青年教師扎根農村教育。近年來，北辰區(qū)涌現(xiàn)出的全國師德標兵、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師均出自農村地區(qū)學校。此外，隨著城市化進程加快，北辰區(qū)積極確保小區(qū)級、居住區(qū)級配套教育資源的建設。
創(chuàng)新用人制度，確保師資均衡。自2008年起，北辰區(qū)在全市率先實行干部教師人事制度改革：一是對中小學校長實行職級制，每年考核一次，三年評定一次，最大限度地調動工作積極性；二是對教職員工實行崗位聘任制，分級負責、分層聘任、競爭上崗、按崗聘人，充分激發(fā)教師隊伍的工作潛能；三是在考核評定上實行績效獎勵制，推行“三個傾斜”政策，即，向名優(yōu)骨干教師傾斜，向一線教師傾斜，向農村邊遠地區(qū)教職員工傾斜。實施“名校長、名教師、名班主任”“三名”工程及干部教師培訓工程、人才引進工程，在教育發(fā)達國家建立教師境外培訓基地，與河南、山東、浙江等省市簽署合作協(xié)議，成立天津市教科院北辰分院和天津北方教師培訓中心，引進全國知名校長、教研員、特級教師、省部級優(yōu)秀教師，有效提升師資隊伍水平。出臺《邊遠農村教育三年幫扶行動計劃》，對區(qū)內東、西部邊遠地區(qū)的19所中小學實施幫扶，優(yōu)先安排優(yōu)秀教師赴幫扶地區(qū)任教，提高邊遠地區(qū)學校教師的福利待遇，特別是在師資培訓中給予政策傾斜，如組織骨干教師及校長培訓考察向農村學校傾斜，培訓經(jīng)費向農村學校傾斜，評選優(yōu)秀教師向農村教師傾斜等。還開展“優(yōu)質校對口幫扶”，讓優(yōu)質校與薄弱校“結對子”，實現(xiàn)教師相互流動、共同組織教研、共享教學資源等。通過“結對子”，優(yōu)質校的管理理念、教學方法、師資培養(yǎng)模式被源源不斷地輸送到被幫扶校，有效地促進了邊遠地區(qū)學校在辦學思想、隊伍建設、管理水平、教育質量、內涵發(fā)展等方面的提升，縮小了教育差距，讓農村孩子在家門口享受到良好的教育。
實施過程監(jiān)控，促進優(yōu)質均衡。制定《北辰區(qū)中小學課程計劃安排意見》，要求各學校必須開齊開足課程，區(qū)督導室每年對學校進行一次綜合督導評估，評估結果不但計入對學校的德育、教學、體衛(wèi)藝等單項工作考評，還納入對學校的綜合評價。施行督學責任區(qū)制度，將全區(qū)分為東部、中部、西部三個督學責任區(qū)，并在責任區(qū)內劃分若干小組，每組轄管3至6所學校，形成了覆蓋全區(qū)的督學責任區(qū)網(wǎng)絡，使各種違規(guī)辦學行為得到了有效遏制。為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，實行“在校時間、課程課時、家庭作業(yè)、集體補課、教輔資料、考試次數(shù)、招生秩序、擇校擇班”等八個方面的嚴格管控。推進“優(yōu)質初中校建設”， 采取校際結對、對口幫扶的方式，整體提升辦學水平。
互聯(lián)網(wǎng)技術也是解決基層中小學教學師資力量不均衡的有效方法。我區(qū)在全國率先實現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡校校通、網(wǎng)絡資源班班通、筆記本電腦人人有、空中課堂全覆蓋。所有中小學都實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡接入，全區(qū)所有教室都通入網(wǎng)絡，都安裝電子白板；全區(qū)所有一線教師每人配備一臺筆記本電腦用于教學；全區(qū)各學校實現(xiàn)10兆光纖全覆蓋，2013年下半學期，部分學校率先實現(xiàn)百兆光纖入校；全區(qū)6所學校建立了“自動錄播教室”，實現(xiàn)了課堂教學的實時監(jiān)控和同步傳輸，有助于教師分析自身教學問題，更好地開展教學活動。信息技術廣泛應用于課堂教學及其他教育教學活動中，學校資產(chǎn)管理、人事管理、日常辦公等全部實現(xiàn)信息化，實現(xiàn)了學校內部、學校之間以及各部門之間信息資源的快速共享與交流，極大地促進了全區(qū)教育的均衡發(fā)展。
說到教育信息化，北辰區(qū)可說是走在了同類地區(qū)的前列，這方面有何新的進展？
■我區(qū)的教育信息化中心即將建設完成并投入使用。該中心坐落于第四十七中學校園內，建筑面積5449.22平方米，設置教育信息化管理、教研、空中課堂、題庫、督導等五個平臺，形成技術應用與軟件開發(fā)于一體的多功能信息化中心。同時，北辰區(qū)區(qū)域教育云平臺將投入使用，基于學生自主學習，教師、學生、家長網(wǎng)絡空間互動的教學模式將初步形成，教師、學生將充分享用教育信息化優(yōu)質平臺進行教育教學活動，學校、家庭、社會將充分利用教育信息化優(yōu)質平臺進行有效的交流互動。屆時，教育資源平臺和教育管理平臺將更加完善，將實現(xiàn)教育教學督導網(wǎng)絡化、教研工作遠程化、教育資源現(xiàn)代化、學科題庫自動化、教育評價科學化，使北辰區(qū)的教育信息化服務功能更強大、效率更高、更加便于管理。云平臺的投入使用，將會把信息技術的應用從課堂中帶到自主學習中，向教師提問、討論家庭作業(yè)等都可以通過智能手機、平板電腦等移動終端實現(xiàn)。區(qū)域教育云平臺在整體設計、分步實施的基礎上，將會進一步向職業(yè)教育、社區(qū)教育和終身教育網(wǎng)絡學習平臺拓展，豐富教育資源超市，為構建北辰國民教育體系發(fā)揮有力的支持作用。在“十二五”末，北辰區(qū)將實現(xiàn)校園網(wǎng)絡無線全覆蓋。
天津市各區(qū)縣都有針對師資培養(yǎng)的“三名”工程和本區(qū)特級教師評選等，請您為我們介紹一下北辰區(qū)具有特色的師資培訓工程。
■我想介紹一下我區(qū)的“三個工程”，即“全覆蓋教師素質提升工程”“千名人才培養(yǎng)工程”和“領導干部能力提升工程”。工程首期于2011年啟動，“全覆蓋教師素質提高工程”每批培訓周期為一年，“千名人才培養(yǎng)工程”和“領導干部能力提升工程”每批培訓周期為一年半，2015年結束。“三個工程”面向全區(qū)中小學、幼兒園、中職學校的全體干部教師。
“全覆蓋教師素質提升工程”是每五年一周期的全員培訓計劃，工作目標是提高教師學歷水平，提升師德修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。在培訓模式上進行創(chuàng)新：通過考核與競賽等形式，加強教師教學基本功訓練，提高教師教學能力和水平；實現(xiàn)區(qū)域內資源共享，建立手拉手聯(lián)誼校，開展扎實有效的幫帶培養(yǎng)活動，提高學校間交流與合作的實效性；充分發(fā)揮名校、名特教師、學科帶頭人等優(yōu)質資源的引領作用，名特教師、學科帶頭人定期到邊遠學校交流、指導，邊遠學校骨干教師、青年教師定期到優(yōu)質校跟班學習、觀摩；實施菜單式培訓，通過任務驅動，進一步提升名特教師、學科帶頭人的理論水平與實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)一批教師教育工作者，打造優(yōu)秀培訓者團隊，促進教師培訓工作的可持續(xù)發(fā)展。除進行新教師崗前培訓、青年教師教材教法培訓、全員崗位培訓、全員校本研修和班主任全員專項培訓外，還開展教師特色專項培訓。深入研究師資短缺學科、交叉學科、現(xiàn)代化教育要求的教育教學新領域，以及邊遠地區(qū)和特定群體急需的專項培訓內容和培訓方式，滿足先進教育區(qū)縣發(fā)展的實際需要，完善特色專項培訓的管理辦法。
“千名人才培養(yǎng)工程”的具體目標是培養(yǎng)100名區(qū)級名教師、名班主任、名校長，使其學習掌握課程改革、班集體建設、學校管理的最新動態(tài)和先進理論，形成教學特色、學生管理特色和辦學風格；培養(yǎng)100名市級學科帶頭人、市級優(yōu)秀班主任、一級校長，使其掌握現(xiàn)代教育教學理論，具備較強的教育教學能力、研究能力和管理能力，取得學科教學、學生教育、學校管理的創(chuàng)新成果，形成成熟的教育教學經(jīng)驗，在全市具有一定影響，發(fā)揮專業(yè)引領和示范作用；培養(yǎng)300名區(qū)級優(yōu)秀學科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長，使其具備一定的現(xiàn)代教育理論水平，能夠有效解決教育教學、學校管理過程中的實際問題，形成比較系統(tǒng)的經(jīng)驗，并在全區(qū)推進教育均衡發(fā)展和高效教學的改革實踐中，充分發(fā)揮帶動作用；培養(yǎng)600名優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀青年班主任、教學新秀、優(yōu)秀青年干部，使其掌握先進的教育理念，能夠積極改進教育教學方法，善于反思和總結經(jīng)驗，在推進素質教育的改革實踐中，充分發(fā)揮帶頭作用。實施通識類、學科類、拓展類培訓，通過專題講座、實地考察、博客論壇、自主研修、階段評估等方式進行研修學習，通過確定導師、本崗實踐、掛職鍛煉、境外培訓、項目合作（借助天津北方教師培訓中心、教育部信息技術實踐基地、天津市教科院北辰分院等交流平臺）、成果發(fā)表、階段考核等方式進行深度培養(yǎng)，通過成果交流、媒體報道等方式進行典型提高。
“領導干部能力提升工程”的培訓方式與“千名人才培養(yǎng)工程”大體相似，培訓類型有任職資格培訓、在職校長提高培訓、校長高級研修班、中青年后備干部培訓、中層干部專題培訓、機關干部業(yè)務培訓等。實施此工程，促使年輕后備干部快速成長、適應工作；促使任職年限在3年以下的校級干部加快成長、勝任工作，并能夠有效解決學校管理過程中的實際問題，形成比較系統(tǒng)的管理經(jīng)驗；促使任職年限在3年以上10年以下的校級干部成為優(yōu)秀校長，并取得學校管理的創(chuàng)新成果，在全區(qū)充分發(fā)揮引領、示范、輻射作用；促使任職年限在10年以上的校級干部成為專家型校長、學者型校長、名校長和教育家，并能以自己獨到的教育思想，針對學校管理的重點、難點和熱點，勇于改革創(chuàng)新，形成比較系統(tǒng)的管理策略和比較突出的管理特色，取得具有創(chuàng)新性、應用性和推廣性的高水平學校管理成果，得到同行的認可和知名專家的首肯。
教育的優(yōu)質、均衡、創(chuàng)新發(fā)展在北辰區(qū)的教育實踐中都得到了體現(xiàn)，當前，特色發(fā)展也是教育的方向和目標。您對特色發(fā)展如何理解？北辰區(qū)在特色校建設上有何舉措？
■學校特色可以表現(xiàn)在地域、時限、人文、歷史上，也可以表現(xiàn)在學科、管理等諸多方面。學校特色的形成一般具有以下標志：一是獨到的辦學思想基本形成，有理論依據(jù)，有個性特色，并在一定范圍得到肯定和傳播；二是形成體現(xiàn)辦學思想的獨特校風，并能給人帶來深刻感受；三是辦學思想已體現(xiàn)到學校管理的有關常規(guī)上，體現(xiàn)在辦學的物質或精神成果上；四是學校絕大多數(shù)學生開始形成體現(xiàn)辦學思想的個性特征、興趣愛好和相應的能力、素養(yǎng)。
學校特色形成的一般模式就有很多了，有“傳統(tǒng)發(fā)揚式”：學校在某一方面具有優(yōu)勢的基礎上通過辯證揚棄，使之再上新的臺階，成為更加鮮明的學校特色，例如第四十七中學的卓雅教育。這所學校是1954年楊連弟的父親楊玉璞提議建立的市郊第一所中學，秉承楊連弟追求卓越、勇攀高峰的精神，增添時代元素，賦予新的內涵，同時挖掘中華民族傳統(tǒng)教育的精神：君子應溫文爾雅、氣質高雅等，提出了“卓雅”教育。卓是卓越、卓識，是內在素質；雅是高雅、儒雅、文雅、典雅，是外在形象。據(jù)此提出了相應的制度文化、課程文化、教師文化、課堂教學文化、環(huán)境文化等。有“借題發(fā)揮式”：要求辦學者具備追求特色的良好動機，否則就會對出現(xiàn)的機遇視而不見、錯失良機，在機遇面前要當機立斷、雷厲風行，充分開發(fā)機遇的潛能，把難得的機遇用足用好，例如瑞景小學的書法特色。有“弊端矯正式”：教育上的弊端一般比較隱蔽，不太為人重視，即使一些較為明顯的弊端，因難以克服而積習相沿，也會被誤認為是一種合理存在。如果針對弊端除弊興利，常能收到意外效果。典型的例子是陶行知創(chuàng)建曉莊師范，針對弊端提出了“打破死的教育，創(chuàng)造活的教育；打破假的教育，創(chuàng)造真的教育”，倡導“教學做合一”。北辰區(qū)實驗小學語文學科課程改革特色也屬于此類。有“理想實施式”：從辦學主體的主觀的辦學理想出發(fā)，通過辦學實踐使理想變?yōu)楝F(xiàn)實，例如北辰區(qū)華辰學校。有“困境奮起式”：例如集賢里小學科技特色的發(fā)展。在特色發(fā)展上，我區(qū)還有很多學校做得也不錯，像普育學校、北倉小學、霍莊小學、宜興埠三小，等等。希望我們的學校、我們的校長都能在認真分析本校資源的基礎上打造自己的特色。
鏈接：北辰教育亮點拾零
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