時間：2022-02-27 04:55:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青年學(xué)習(xí)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
[關(guān)鍵詞]共青團；青年學(xué)生；宣傳工作
[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2015）06 ― 0149 ― 02
宣傳工作是一項社會輿論活動，其任務(wù)是傳播一定的思想、理論、主張，表現(xiàn)出強烈的意識形態(tài)取向。共青團作為黨的助手和后備軍，這一政治屬性決定高校共青團必須努力做好宣傳工作，為黨鞏固和發(fā)展高校青年學(xué)生群眾基礎(chǔ)。近年來，各高校共青團組織進一步重視宣傳工作，相繼成立各類傳媒組織，竭力拓展宣傳工作覆蓋面和影響力，應(yīng)對日新月異的信息環(huán)境，服務(wù)和滿足青年學(xué)生的多元化需求。
一、高校共青團宣傳工作的意義
（一）是思想引領(lǐng)的重要載體。青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是關(guān)系到黨和國家前途命運的系統(tǒng)工程，做好團的宣傳工作引領(lǐng)青年成長是共青團組織服務(wù)黨的工作大局、當(dāng)好黨的助手的重要途徑。當(dāng)前青年人思想所具有的活躍性及可塑性最強，所具有的波動性最大，當(dāng)各種流行文化、新鮮事物撲面而來的時候，很多青年學(xué)生在興奮之余卻是迷惑和無所適從，因此對青年學(xué)生思想狀態(tài)的關(guān)注、引導(dǎo)就顯得尤為重要。通過具體的宣傳載體將共青團組織的教育內(nèi)容傳遞給青年學(xué)生，使青年學(xué)生自覺接受并認(rèn)同，從而引領(lǐng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強其辨別是非的能力。
（二）是溝通交流的重要渠道。高校共青團宣傳工作承擔(dān)著增進學(xué)校和廣大青年學(xué)生溝通交流的橋梁作用。黨團有關(guān)路線、方針和政策通過宣傳工作得到青年學(xué)生的了解和擁護；學(xué)校的團學(xué)動態(tài)信息、教育教學(xué)信息、發(fā)展規(guī)劃信息等通過宣傳工作得到青年學(xué)生的關(guān)注和響應(yīng)；學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時矛盾和困難通過宣傳工作得到青年學(xué)生的理解和支持。準(zhǔn)確分析和把握青年學(xué)生思想動態(tài)，通過宣傳工作積極反映大家的愿望和期待，為學(xué)校及時掌握青年學(xué)生思想狀況提供渠道，為學(xué)校及時疏導(dǎo)和化解矛盾提供第一手參考資料，為推進社會主義和諧校園建設(shè)發(fā)揮積極作用。
（三）是風(fēng)采展示的重要途徑。在當(dāng)今“酒香也怕巷子深”的信息時代，宣傳工作是一項內(nèi)聚人心、外塑形象的工作。面向校內(nèi)宣傳共青團的歷史現(xiàn)狀和光輝形象，使廣大青年學(xué)生進一步理解團的理想和宗旨，讓廣大團干部、青年學(xué)生感受到學(xué)校共青團的發(fā)展變化，起到“鼓士氣、強信心、聚人心”的作用。通過宣傳和展示青春向上、豐富多彩的校園文化，調(diào)動青年學(xué)生參與校園文化活動的積極性和主動性，為共青團組織贏得廣泛青年粉絲。對外宣傳學(xué)校共青團工作開展情況和取得的成績，讓社會各界感受到共青團工作的魅力，為共青團組織建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和輿論氛圍。
二、高校共青團宣傳工作面臨的挑戰(zhàn)
（一）宣傳隊伍欠佳，缺乏組織架構(gòu)。高校共青團宣傳隊伍多由年輕團干部和在校青年學(xué)生兼任，多數(shù)青年學(xué)生對共青團宣傳工作認(rèn)識不深，缺乏新聞宣傳的基本知識和技能。宣傳隊伍專業(yè)化程度不足，日常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不夠系統(tǒng)和規(guī)范，宣傳意識欠缺，這些問題都在影響著共青團宣傳工作的有效開展。宣傳工作的開展往往單獨依靠高校校團委宣傳部門力量，過程中沒有充分發(fā)揮共青團的組織職能優(yōu)勢，沒有充分調(diào)動院系團委、年級團總支、班級團支部、學(xué)生社團等各級層團學(xué)干部的積極性，沒有有效借助社會新聞媒體、校內(nèi)相關(guān)部門的力量支持，沒有建設(shè)形成宣傳工作的網(wǎng)格化組織架構(gòu)。〔1〕
（二）宣傳深度不足，缺乏總結(jié)提煉。宣傳工作往往就事論事，只考慮新聞的時效性，重視數(shù)量的積累，忽略了對質(zhì)量的把關(guān)，盡管通過多種媒介和途徑吸引關(guān)注，但青年學(xué)生的反應(yīng)卻十分冷淡。很多時候，沒有從繁多的宣傳素材中找到典型、抓住特色，沒有深入挖掘事物內(nèi)涵來保障宣傳的深度，使得宣傳內(nèi)容缺乏思想性、趣味性、藝術(shù)性和導(dǎo)向性，忽視了宣傳的本質(zhì)所在。大量的宣傳缺乏形式的創(chuàng)新和語言的提煉，給青年學(xué)生留下的印象不深，只停留在青年學(xué)生的視覺層面，并未深入和觸動其心，成為不了青年學(xué)生津津樂道的話題，很難起到寓教于宣的作用。〔2〕
（三）宣傳節(jié)奏無序，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。宣傳工作沒有按照輕重緩急狀況進行布置和落實，對重點宣傳工作沒有進行統(tǒng)籌規(guī)劃和全局把握，對重點活動和重大典型的宣傳報道沒有進行超前策劃，難以突出特色亮點進行宣傳，使得宣傳工作達不到預(yù)期的效果。很多時候僅僅為了完成上級布置的工作任務(wù)，宣傳工作雜亂無章、隨意性強，未能充分考慮活動的受眾歡迎度及實效，導(dǎo)致宣傳效果與初衷大相徑庭。部分高校雖然宣傳力度較大，但宣傳方法、渠道單一，宣傳手段也缺乏創(chuàng)新，空洞、呆板的單純口號、簡單標(biāo)語鋪天蓋地，給青年學(xué)生應(yīng)接不暇、無心以對的感受，反而降低了宣傳內(nèi)容的受關(guān)注程度，宣傳工作難以發(fā)揮良好功效。
三、高校共青團宣傳工作模式探索
（一）突出思想引領(lǐng)，保證宣傳工作導(dǎo)向化。目前，世界范圍內(nèi)各種思想文化相互交融、交鋒，思想文化領(lǐng)域斗爭形勢依然深刻復(fù)雜，這就要求高校共青團組織要將宣傳具有導(dǎo)向性的主旋律思想文化作為一項服務(wù)黨政工作大局的政治任務(wù)來抓。要積極構(gòu)建由團組織主導(dǎo)、宣傳骨干帶動、新聞社團推進、廣大青年參與的宣傳工作格局，有效推動高校共青團宣傳工作深入開展。各級團學(xué)媒體應(yīng)圍繞不同時間段工作重點，圍繞青年學(xué)生關(guān)心的熱點問題，通過多樣、生動、活潑的宣傳活動，引導(dǎo)青年學(xué)生積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，堅定其對中國特色社會主義理論體系的認(rèn)同。通過青年校媒中心、新聞宣傳類社團、大學(xué)生記者團等載體，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、報刊雜志等陣地，對“與信仰對話”、“助力中國夢”等主題講座、論壇、報告會等進行多渠道、深層次發(fā)掘報道，引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立進取奉獻的精神追求。〔3〕
（二）發(fā)展新興媒體，保障宣傳工作信息化。信息技術(shù)發(fā)展深刻影響著青年學(xué)生的行為方式，高校共青團組織要敢于打破傳統(tǒng)宣傳習(xí)慣，用青年學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式開展工作，不斷探索和創(chuàng)新共青團宣傳工作的有效載體和途徑，例如，成立青年文化傳媒中心、新媒體發(fā)展中心等類型組織，充分運用微博、微信、QQ、飛信、人人網(wǎng)、團學(xué)網(wǎng)站等團屬網(wǎng)絡(luò)新媒體開展宣傳工作。積極做好新媒體與傳統(tǒng)媒體的對接，做到信息共享、采編共享、技術(shù)共享，強化團屬媒體的疊加和共振效應(yīng)，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高傳播質(zhì)量和傳播效率。要注重培養(yǎng)技術(shù)人才、管理人才，借助發(fā)展新媒體應(yīng)用契機，推進宣傳工作信息化，構(gòu)建扁平化、多層級、快捷、高效的交流溝通渠道和機制，營造積極、健康、益趣的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。〔4〕
（三）設(shè)計形式載體，推進宣傳工作形象化。采取青年學(xué)生易于接受的方式方法、喜聞樂見的形式載體，不斷提高宣傳工作的針對性和有效性，通過生動、活潑、多樣的宣傳方式實現(xiàn)對青年學(xué)生的正確引導(dǎo)。設(shè)計和開發(fā)適應(yīng)青年學(xué)生特點的音樂、電影、戲劇、舞蹈、漫畫等，開展覆蓋面廣、感染力強的產(chǎn)品形象化宣傳。挖掘和塑造可親可近、可比可學(xué)的典型榜樣，感召和激勵青年學(xué)生學(xué)習(xí)先進，開展鮮明具體、生動活潑的示范形象化宣傳。同時以文體藝術(shù)、科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)等形式開展靈活多樣、信息豐富的活動性宣傳，如，通過深入基層開展社會實踐活動，青年學(xué)生有機會施展才華、磨練意志、傳播現(xiàn)代文明，團干部有機會接下地氣、汲取營養(yǎng)、提升宣傳能力，同時面向社會宣傳了共青團的工作，展現(xiàn)了共青團的風(fēng)采，贏得了良好的社會口碑，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與對外宣傳的雙豐收。
（四）注重調(diào)查研究，實現(xiàn)宣傳工作理論化。稱職的團干部，需要扎根于青年學(xué)生之中，做青年學(xué)生信賴的朋友。團干部要深入基層調(diào)查研究，通過深系青年學(xué)生，尋找大量的第一手材料，做好信息梳理和分析，形成科學(xué)思路，為共青團宣傳工作提供持續(xù)理論支持。做到常態(tài)聯(lián)系青年，圍繞團課微講堂、主題微調(diào)研、青年微聯(lián)系、實現(xiàn)微心愿、榜樣微訪談、助困微善舉等主題，切實深入開展走基層、辦實事活動，在幫助困難青年解決實際問題的過程中積累原始宣傳素材、撲捉工作靈感，進一步找準(zhǔn)高校共青團宣傳工作的切入點和落腳點。在掌握青年學(xué)生所思所想的基礎(chǔ)上，不斷探索符合青年學(xué)生特點的宣傳方式和方法，以求真務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新高效的服務(wù)做好共青團宣傳工作。同時要注重對宣傳理論知識的學(xué)習(xí)和研究，善于運用理論研究成果推進高校共青團宣傳工作的科學(xué)發(fā)展。
（五）完善運作機制，促進宣傳工作制度化。強化工作制度建設(shè)，完善宣傳工作審稿制度、培訓(xùn)制度、獎懲制度、目標(biāo)管理考核制度等管理辦法。建立各類宣傳平臺日常管理辦法，規(guī)范宣傳內(nèi)容的制作流程。完善輿情應(yīng)急處置機制，組建一支穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍，對各類輿情進行采集研判，對負(fù)面輿情進行有效處理。對宣傳工作進行年度總結(jié)考核，如評選宣傳工作先進集體、新媒體建設(shè)創(chuàng)新獎、十佳新聞獎、優(yōu)秀宣傳員等，激發(fā)宣傳工作人員的熱情和積極性。加強宣傳干部隊伍建設(shè)，通過專題學(xué)習(xí)、考察交流、組織培訓(xùn)班等有效途徑提高工作人員綜合能力。組建網(wǎng)格化宣傳工作團隊，挑選得力骨干擔(dān)任管理員，對宣傳平臺進行日常維護，主動發(fā)現(xiàn)問題，及時與安保部門、心理健康危機干預(yù)部門信息共享，保障共青團宣傳工作平穩(wěn)良性發(fā)展。
四、結(jié)束語
做好高校共青團宣傳工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，加強和改進高校共青團宣傳工作是校園思想文化建設(shè)的客觀要求。作為高校共青團宣傳隊伍成員，我們需要銳意創(chuàng)新、開拓進取，在梳理總結(jié)現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上開展調(diào)查研究，學(xué)習(xí)先進的宣傳工作理念，結(jié)合學(xué)校團學(xué)工作實際與時俱進，不斷探索高校共青團宣傳工作的新思路、新方法，努力開創(chuàng)工作新局面。
〔參 考 文 獻〕
〔1〕梁艷.新時期高校共青團宣傳信息工作淺談〔J〕.學(xué)習(xí)月刊，2014，（16）：92-93.
〔2〕秦寧.新時期高校共青團組織宣傳工作初探〔J〕.改革與開放，2012，（10）：190-191.
一、活動的主題
今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感，落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照**中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國情教育和社會責(zé)任感教育，廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
二、活動的指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進萬家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
三、活動的重點內(nèi)容和形式
經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行。活動形式重點以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。
（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期，經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制，各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。
各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會，匯總掌握有關(guān)情況，向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。
（二）基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的十六大的精神實質(zhì)。
我院青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù)，把先進文化、先進生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗，接受正面教育，堅定理想信念。
（三）文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動。
（1）組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳十六大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會的實踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實事；
（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識，開展法律
咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。
（四）“繁星計劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動。按照**山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對策建議。開學(xué)后各年級抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報告，擇優(yōu)上報院團總支參加評獎。
為進一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機會，自主的進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時以論文或調(diào)查報告形式進行總結(jié)與歸納。
（六）“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動專題調(diào)研活動。“挑戰(zhàn)杯”山東大學(xué)第九屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已全面展開。參賽學(xué)生充分利用了寒假時間，做好課外學(xué)術(shù)科研項目立項準(zhǔn)備，并投入項目運作。經(jīng)濟學(xué)院的各個系、各個年級重點準(zhǔn)備了哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和社會調(diào)查報告類作品，以及一些自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文和科技發(fā)明制作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調(diào)查實施和實驗測試、實物制作等工作。下學(xué)期初，學(xué)院將選擇部分優(yōu)秀項目予以立項資助，備戰(zhàn)第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
四、活動的特點
1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐，積極結(jié)合起來，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基矗
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。
以團xx大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，在校團委和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實的共青團活動為載體，有效提高團員青年的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校新型團支部的吸引力、凝聚力和影響力，促進學(xué)校共青團事業(yè)的新發(fā)展。
二. 工作目標(biāo)：
通過支部活動的開展，增強基層團支部的凝聚力，戰(zhàn)斗力。在豐富多彩的文體活動中，增強青年學(xué)生對共青團的內(nèi)心認(rèn)同。
以新的組織，新的方式使青年學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，使基層團組織的影響力得到擴大。
三.支部職責(zé)：
1.長期性安排團員青年進行文藝節(jié)目編排，在發(fā)展其廣泛的文娛愛好的同時，對校園的文藝匯演和運動會等活動給予積極的支持。
2.經(jīng)常組織開展團支部內(nèi)部小型體育競賽(如籃球賽等)，也可適時與學(xué)院內(nèi)體育部或其他文體社團聯(lián)誼，開展積極向上的文體活動。
3.為學(xué)院培養(yǎng)一支優(yōu)秀常備的文藝隊伍。
4.向團員青年推薦積極健康的娛樂方式，并帶領(lǐng)其學(xué)習(xí)討論有趣味性，有進步意義的文體新聞。
5.組織安排團員參觀其他文體類社團開展的活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)。
四.工作計劃：
1. 在本年度十一月份完成支部基本建設(shè)，制定支部基本工作制度，發(fā)展新團員，以確保團支部工作順利開展。
2. 十二月份中旬開展一次少數(shù)民族聯(lián)歡活動，活動以民族風(fēng)采為主題，展現(xiàn)各民族特色。在輕松活躍的氣氛中帶給團員青年一場視覺的盛宴和心靈的震撼。文體團支部全體成員將以最積極的態(tài)度來籌備這次活動，相信這將是支部工作的一個全新起點。
3. 十二月底支部將召開一次例會，對之前開展的活動進行總結(jié)并討論下一步活動計劃。
4. 下年度一月份，由于期末考試在即，為給同學(xué)留出充足的時間備考，支部暫不計劃活動安排。
積極心理學(xué)為現(xiàn)代化思想政治教育注入了一股新血液，給現(xiàn)代思想政治教育換上煥然一新的面貌。在中國現(xiàn)代化十幾年發(fā)展歷程中，各高等院校為與時俱進，不斷專研各種渠道進行思想教育創(chuàng)新。本文搜集國內(nèi)外積極心理學(xué)的發(fā)展和歷史資料，對積極心理學(xué)做了充分的考察研究，發(fā)現(xiàn)目前積極心理學(xué)在教學(xué)中的運用涉及范圍全面，發(fā)展經(jīng)驗不足。多數(shù)高校只是單純地借鑒國外研究成果，并沒有充分結(jié)合中國歷史發(fā)展實際所產(chǎn)生的不同心理基礎(chǔ)；其次，積極心理學(xué)在教學(xué)上的運用多數(shù)表現(xiàn)為理論的探究學(xué)習(xí)，尚未形成積極心理學(xué)學(xué)術(shù)型專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)基地。
二、綜述積極心理學(xué)發(fā)展?fàn)顟B(tài)
改革開放以來，中國社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，國人的思想、觀念、信仰對社會的發(fā)展具有巨大的影響力，充分發(fā)掘國人尤其是在小青年學(xué)生的美德思想，倡導(dǎo)用積極向上的、具有贊賞的眼光去看待每一個人，去發(fā)現(xiàn)個人特質(zhì)及積極能量，可為社會發(fā)展?fàn)I造良好的風(fēng)氣。積極心理學(xué)興起于美國，先后被各個國家進行效仿，我國思想政治教育中不斷嘗試融入積極心理學(xué)教育體系，有機地結(jié)合我國心理學(xué)教育歷史特色，豐富積極心理學(xué)的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生將積極心理學(xué)理論知識運用到實際生活中去，教育與實踐有機結(jié)合，在不斷總結(jié)經(jīng)驗中向前發(fā)展，以此推動青年學(xué)生思想教育的創(chuàng)新發(fā)展。
三、積極心理學(xué)在青年教育研究中的不足之處
新興的積極心理學(xué)教育受到根深蒂固的舊青年學(xué)生思想教育體制的束縛，加之以現(xiàn)代社會較為復(fù)雜思想價值觀念影響，使得積極心理學(xué)教育發(fā)展困難重重。
（一）積極心理學(xué)教學(xué)存在弊端教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上決定著學(xué)生是否能有效地學(xué)習(xí)積極心理學(xué)，并從中有所收益。
1.積極心理學(xué)應(yīng)用于教學(xué)中缺乏實踐的嘗試，是青少年成長成才現(xiàn)實問題解答的迫切需要，同時也是提高青少年素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)在要求。多數(shù)高校受傳統(tǒng)教育慣性影響，習(xí)慣將理論知識灌輸于學(xué)生，而未真正關(guān)注學(xué)生是否是真才實學(xué)，是否可將理論知識靈活運用到實際生活和工作中去。積極心理學(xué)教學(xué)是一個循序漸進的心理調(diào)試過程，然而部分教師缺乏職業(yè)素養(yǎng)，對學(xué)生是否真正學(xué)習(xí)和收益與積極心理學(xué)知識應(yīng)用倦怠，忽視學(xué)生教學(xué)主體地位。
2.由于我國高校積極心理學(xué)教育發(fā)展起步晚，國家發(fā)展歷史與西方發(fā)達國際有很大差異，積極心理學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)與外國有所不同，學(xué)習(xí)和借鑒外國積極心理學(xué)教育缺乏充分的話語霸權(quán)。其次，國內(nèi)對積極心理學(xué)研究力度不足，在教學(xué)中缺少說服力，積極心理學(xué)與我國早期的心理學(xué)教育存在脫節(jié)，其研究的不僅是人的個體，還研究人與社會的關(guān)系，倡導(dǎo)發(fā)掘人的積極能力和品質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。
（二）教學(xué)環(huán)境消極影響環(huán)境是影響人性格形成的重要因素，良好的教學(xué)環(huán)境對推進教學(xué)的進步具有重大作用。我國積極心理學(xué)教育發(fā)展起步晚，尚未建成良好的積極心理學(xué)教研基地，未能將心理教育的主體與學(xué)校、社會貫穿融合，以提高積極心理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。其次，我國對積極心理學(xué)教研投入力度不足，未能研究出系列較為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案，以供教學(xué)之用。
四、積極心理學(xué)教學(xué)特色的完善
積極心理學(xué)為現(xiàn)戴心理學(xué)教學(xué)提供新的理念、視角，彌補傳統(tǒng)的心理思想教育的不足，豐富了青年學(xué)生的思想政治教學(xué)路徑的選擇，充分發(fā)掘個人和塑造個人的優(yōu)質(zhì)品行，全面提升心理學(xué)教育教學(xué)環(huán)境。
（一）轉(zhuǎn)換教學(xué)視角，提升教學(xué)質(zhì)量對待傳統(tǒng)的心理學(xué)教學(xué)我們應(yīng)去粗取精，并有效地融合積極心理學(xué)的教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，教師應(yīng)盡其責(zé)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、完善自我和超越自我。運用情感性、激勵性、鞭策性的教育方法，并獎懲結(jié)合的榜樣激勵法，彌補了傳統(tǒng)心理學(xué)教育的不足。研究人員對部分貧困大學(xué)生進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)積極心理學(xué)理念和方法的運用能改善家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生內(nèi)心和情緒，有助于發(fā)覺具有自卑心理的貧困大學(xué)生的積極品質(zhì)。教師的美德和善端對學(xué)生也有極大的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中潛移默化地學(xué)習(xí)教師的優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)。
（二）改善積極心理學(xué)的教學(xué)環(huán)境優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境能提升教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師自覺創(chuàng)新工作，在教學(xué)中充分發(fā)揮教學(xué)才能，提高育才育人質(zhì)量。營造良好的積極心理學(xué)教學(xué)環(huán)境能促進學(xué)生成才成才，如上海同濟中學(xué)，正逐步嘗試“溫馨教室”的教學(xué)方法，組織成溫馨、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，不僅是在硬件設(shè)施上進行改造，還營造相應(yīng)的教學(xué)氛圍，將師生融為一體，幫助學(xué)生健康成長。
五、總結(jié)
關(guān)鍵詞：高校；團學(xué)工作；改進；對策
隨著社會發(fā)展和高校招生規(guī)模的不斷擴大，加之高校的改革和學(xué)生思想的變化，高校團學(xué)工作面臨不小的壓力。與此同時，學(xué)生的個性化需求增加，新媒體的迅速發(fā)展，也給團學(xué)工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。高等院校作為培養(yǎng)人才的重要基地，應(yīng)該扎實做好學(xué)生教育工作。務(wù)必從政治、思想、態(tài)度、行為等多方面來提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出更多合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、當(dāng)前高校學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)
一個優(yōu)秀的大學(xué)生必須擁有扎實的文化知識，包括專業(yè)知識和非專業(yè)知識，最終形成自己的知識體系。因為任何工作，無論是科學(xué)、教育研究、管理，還是具體的實踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識。我們要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)方法，在扎實的理論指導(dǎo)下，提高解決問題的能力。同時我們應(yīng)學(xué)會運用所學(xué)的知識，實現(xiàn)從知識、技能到能力的轉(zhuǎn)變。這種能力不僅是實際動手技能，而且包括處理人際關(guān)系能力、社會行為、集體合作態(tài)度、主觀能動性、交際能力、管理和解決矛盾的能力，以及敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神等綜合而成的能力。增強社會責(zé)任心。新時期大學(xué)生是青年中的優(yōu)秀分子，是推動社會發(fā)展的重要力量。大學(xué)生社會責(zé)任感的強弱，關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的前途。但在新時期，受國際國內(nèi)各種文化思潮和環(huán)境的影響，大學(xué)生社會責(zé)任意識存在增強與減弱并存的雙向趨勢。因此，在新形勢下，明確大學(xué)生社會責(zé)任意識培養(yǎng)的價值，了解大學(xué)生社會責(zé)任意識的狀況，進而提出增強大學(xué)生社會責(zé)任意識培養(yǎng)的思路與對策，都具有重要的理論和實踐意義。
二、高校團學(xué)工作的意義
1.團學(xué)工作的開展有利于培養(yǎng)一支高效的團學(xué)隊伍。高校團學(xué)工作的開展事關(guān)高校團學(xué)工作的成敗，團學(xué)工作開展的好，整個團學(xué)隊伍都欣欣向榮，充滿朝氣。團學(xué)工作開展不利則整支團學(xué)隊伍都死氣沉沉的，沒有活力。
2.團學(xué)工作具有一定政治意義。團學(xué)組織是高校思想政治的得力助手，是服務(wù)廣大學(xué)生成長成才的中堅力量，打造一支高水平，高素質(zhì)，作風(fēng)優(yōu)良的團學(xué)。隊伍也是各大高校一直探尋不得的圣地。
三、高校團學(xué)工作存在的現(xiàn)狀及問題的原因
當(dāng)前，國內(nèi)外形式發(fā)生著深刻的變化，學(xué)生的教育與管理中有不少難題等待破解，有許多新的任務(wù)需要團學(xué)組織創(chuàng)造性地完成。高校團委、學(xué)生會是高校團學(xué)工作的重要組織和領(lǐng)導(dǎo)集體，在推進學(xué)習(xí)團學(xué)工作的發(fā)展中肩負(fù)著重要職責(zé)。然而，一些高校的團學(xué)活動開展具有一定的盲目性和零碎性。不少人在制定團學(xué)活動企劃時缺乏深度的思考，做不到與時俱進以至于開展的許多團學(xué)活動不是延續(xù)之前的傳統(tǒng)，就是活動目標(biāo)模糊。活動結(jié)束后，參與者總是身心得到了愉悅，但是在與活動策劃者深究該活動所達到的深層意義時，策劃者和參與者往往都是毫無頭緒，不知所措。
目前高校團學(xué)工作存在的問題主要由以下幾個方面引起。一是社會環(huán)境的影響，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，西方文化影響了新時期成長起來的青年們，中西方文化的碰撞導(dǎo)致大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀面臨拜金主義、享樂主義等不良思潮的影響。二是家庭環(huán)境的影響，當(dāng)代高校學(xué)生主體逐漸過渡到“90后”，這批大學(xué)生多為獨生子，受家庭成長環(huán)境影響，這批學(xué)生更多關(guān)注自我需求，責(zé)任意識和合作意識較為匱乏，且考慮問題片面，更容易出現(xiàn)人際關(guān)系危機。部分大學(xué)生比較自我，功利性強，往往以個人利益為出發(fā)點，集體榮譽感較缺乏，難以勝任團學(xué)干部職務(wù)，或在任職期間發(fā)揮了不好的帶頭作用，影響了團學(xué)組織的凝聚力。三是學(xué)校環(huán)境的影響，學(xué)校的教育模式導(dǎo)致學(xué)生們較為關(guān)注學(xué)習(xí)成績、獎學(xué)金等問題，而忽視了責(zé)任感、合作意識、創(chuàng)新意識、實踐能力等方面的鍛煉，影響了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。高校中不少團學(xué)活動模式固化，或流于形式，阻礙了團學(xué)干部思維的發(fā)散及工作的創(chuàng)新。同時，高校團學(xué)組織在傳承過程中，有些不好的習(xí)氣可能會影響到新一批的團學(xué)成員，這也對高校團學(xué)工作造成了一定影響。
四、高校團學(xué)工作改進的對策
1.充分認(rèn)識團學(xué)工作的重要性。高校的團學(xué)工作是直接的面向當(dāng)代的青年大學(xué)生，是一支非常重要的中堅力量，青年學(xué)生是共青團的一個重要群體，是中國特色社會主義的引導(dǎo)者和接班人。所以說，加強對高校團學(xué)工作的培養(yǎng)是非常重要的。它不僅僅是關(guān)于整個高校的發(fā)展，更是對祖國的未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。
2.不斷加強自身建設(shè)。對于高校而言，高校團委和學(xué)生會的成員是高校團學(xué)工作方面的領(lǐng)導(dǎo)者，在他們的身上肩負(fù)著重要的使命，他們需要努力培養(yǎng)一批思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、品德高尚、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)秀團學(xué)工作者，以此來帶動高校的團學(xué)組織充滿正氣和活力、并且高度團結(jié)、有所作為。所以，在這種壓力下，他們就需要不斷增強自身的文化素養(yǎng)，提高自己的團結(jié)和交流能力，為自己以后在團學(xué)工作方面發(fā)揮重要的作用。
3.創(chuàng)新團學(xué)活動形式，提高大學(xué)生參與度。開展各類豐富多彩的，讓大學(xué)生喜聞樂見的活動是共青團工作的方式之一，是團組織活力的表現(xiàn)，各類活動也是團組織聯(lián)系青年、團結(jié)青年、服務(wù)青年的載體。一方面，應(yīng)在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動載體，把黨的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年學(xué)生易于接受的“小道理”，打造更多形式新穎、內(nèi)涵豐富、讓青年學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動。另一方面，團學(xué)工作要緊跟青年學(xué)生步伐，多聽取青年學(xué)生的意見和建議，有計劃、有重點地組織一些與高校青年學(xué)生成長相適應(yīng)、相匹配的活動，充分發(fā)揮引導(dǎo)青年學(xué)生的積極作用。
4.加強高校團學(xué)組織建設(shè)。校園團學(xué)組織建設(shè)是加強學(xué)院精神文明的需要，是培養(yǎng)、鍛煉、提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)青春智慧和才華的需要，是不斷提高共青團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力有效形式和重要途徑。大力加強團學(xué)組織建設(shè)，全面活躍基層團組織建設(shè)。推動落實團中央、教育部 《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校共青團建設(shè)的意見》有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)生分布狀況的變化創(chuàng)新和發(fā)展新的建團模式，鞏固和活躍班級團干部。以業(yè)余黨校、業(yè)余團校建設(shè)為重點，加強團組織建設(shè)。學(xué)生組織文化就是學(xué)生組織在長期的發(fā)展中形成的，為該組織所特有的，并且為大多數(shù)成員共同遵循的目標(biāo)、價值標(biāo)準(zhǔn)、信念和行為規(guī)范等的總稱，以及該組織在學(xué)生組織行為、工作中的具體反映。它是學(xué)生組織進步和文明發(fā)展的重要標(biāo)志。在學(xué)生素質(zhì)教育和和諧校園建設(shè)等方面具有重要的作用，尤其對團學(xué)工作有著巨大的推進作用。建設(shè)既堅強有力，又溫暖和諧的高校團學(xué)組織和干部隊伍。團學(xué)組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，一直是我們長期追求的目標(biāo)。團學(xué)干部要以是否滿足大學(xué)生需要，大學(xué)生滿意不滿意為標(biāo)尺來衡量高校團學(xué)活動的成敗，徹底扭轉(zhuǎn) “為了個人揚名而辦活動”， “為了取悅領(lǐng)導(dǎo)而辦活動”的 “假、大、空”做法，徹底杜絕。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的團學(xué)組織，設(shè)定團學(xué)組織的共同愿景，明確團學(xué)干部和組織共同成長的路徑和要努力的方向，使團學(xué)組織永葆青春生機和活力，通過教育，要使團學(xué)干部樹立彼此信任，彼此依靠，互幫互助的良好風(fēng)尚，在團學(xué)組織中形成一種堅持公平，正義，赤誠，友善，奉獻等人類基本道德規(guī)范的良好氛圍。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)十八精神，引導(dǎo)團學(xué)工作實踐。在學(xué)習(xí)生活中多開展關(guān)于團學(xué)教育等方面的主題活動，構(gòu)筑廣大團員的思想教育體系，提高當(dāng)代青年學(xué)生解決問題的各方面的能力。在十八屆三中全會召開過后，有筆者利用校團委的微博和微信等公眾平臺設(shè)置專題解讀和互動平臺，吸引青年學(xué)生踴躍參加，并進行微心得分享及優(yōu)秀心得評選活動，以此，來使十八屆三中全會精神深入人心。同時，我們還應(yīng)該號召團學(xué)干部在日常的生活中做好表率，塑造良好的形象，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加各類的團學(xué)培養(yǎng)方面的活動，引導(dǎo)團學(xué)工作的創(chuàng)新開展和正常的運行。
6.提升團學(xué)教師素質(zhì)，加強師資力量建設(shè)。在高校團學(xué)工作開展過程中，指導(dǎo)教師的作用不言而喻，他們直接關(guān)系到團學(xué)教育和工作能否順利進行。然而各高校的普遍情況是負(fù)責(zé)團學(xué)建設(shè)的師資十分薄弱，領(lǐng)導(dǎo)對團學(xué)發(fā)展未給予足夠重視。這不僅僅體現(xiàn)在教師人數(shù)上，更體現(xiàn)在團學(xué)工作者大多數(shù)均為行政編制，工作積極性不高。同時，指導(dǎo)教師在團學(xué)建設(shè)方面缺乏理論基礎(chǔ)和實踐能力。因此，應(yīng)重視師資隊伍的優(yōu)化提升，增加教師數(shù)量，同時還要在聘任新教師的過程中注重教師的理論素質(zhì)和能力，只有這樣，才能積極的開拓團學(xué)教育的新局面。
參考文獻：
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隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的共青團工作方式和效率已經(jīng)難以跟上時代的步伐，我們在繼續(xù)推進傳統(tǒng)的共青團工作的同時，也要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)共青團工作方式，拓寬共青團工作的覆蓋領(lǐng)域，從而確保高校共青團工作的全面性和高效性，充分體現(xiàn)共青團工作在團結(jié)青年，服務(wù)青年，凝聚青年中的積極作用。微博作為一個現(xiàn)代大學(xué)生普遍使用的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對高校共青團工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一、微博
1.1微博的興起與發(fā)展
微博，是一個基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的網(wǎng)絡(luò)平臺，用戶可以通過各種客戶端組建個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。2009年8月中國門戶網(wǎng)站新浪推出“新浪微博”，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，微博正式進入人們的視野。2011年10月，中國微博用戶總數(shù)達到2.498億，成世界第一大國。
1.2微博的特點
微博的信息獲取具有很強的自主性、選擇性，用戶可以根據(jù)自己的興趣偏好，依據(jù)對方內(nèi)容的類別與質(zhì)量，來選擇是否“關(guān)注”某用戶，并可以對所有“關(guān)注”的用戶群進行分類。微博宣傳的影響力具有很大彈性，與內(nèi)容質(zhì)量高度相關(guān)。其影響力基于用戶現(xiàn)有的被“關(guān)注”的數(shù)量。用戶信息的吸引力、新聞性越強，對該用戶感興趣、關(guān)注該用戶的人數(shù)也越多，影響力越大。微博的內(nèi)容短小精悍，內(nèi)容限定為140字左右，內(nèi)容簡短，不需長篇大論，門檻較低。微博的信息共享便捷迅速，微博可以通過各種連接網(wǎng)絡(luò)的平臺，在任何時間、任何地點即時信息，其信息速度超過傳統(tǒng)紙媒及網(wǎng)絡(luò)媒體。
二、微博對高校共青團工作的影響
2.1挑戰(zhàn)與機遇
微博對當(dāng)前高校共青團工作提出了挑戰(zhàn)。一是網(wǎng)上信息的良莠不齊、如何幫助青年學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀、價值觀；二是高校共青團工作如何才能有針對性地提高工作時效性、影響力；三是如何借助微博這個平臺來幫助青年學(xué)生提高思想道德意識。
同樣，微博對當(dāng)前高校共青團工作提供了機遇。
一是微博上豐富多彩的信息，為開展共青團工作提供了豐富的教育資源。高校共青團工作的主要包括團員權(quán)益維護、大學(xué)生素質(zhì)拓展、課外學(xué)術(shù)科技活動指導(dǎo)、社會實踐和志愿服務(wù)活動指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等多方面，具有多樣化和個性化的特點，是一個龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。利用微博建立經(jīng)常性溝通學(xué)習(xí)平臺，將有助于更好地服務(wù)青年。
二是微博的開放性、交互性、及時性等特點，有助于準(zhǔn)確迅速地了解青年學(xué)生的思想動態(tài)。高校共青團對學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育必須適應(yīng)新形勢，充分認(rèn)識和研究微博時代的特點，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新開展青年學(xué)生思想引領(lǐng)的方式方法。大學(xué)生可以隨時隨地把自己的所見所聞、所思所想以只言片語的形式進行表達溝通，這為高校共青團及時了解學(xué)生的思想變化、把握學(xué)生的思想脈絡(luò)，進而有針對性開展工作創(chuàng)造了一個絕佳的平臺。
三是微博交流縮短了人們的心理距離，有助于增強網(wǎng)上共青團工作的親和力。當(dāng)代新時期大學(xué)生很多都是獨生子女，越來越注重個人意見的表達，個性化的表現(xiàn)，同時在與交流者的地位、距離等關(guān)系的處理上非常敏感。而微博恰恰消除了這種距離感，讓青年人感覺更親切更自然。
2.2工作平臺的改變
共青團組織的重要優(yōu)勢就是組織有序、系統(tǒng)嚴(yán)密，能在重要時刻發(fā)揮宣傳和動員的力量。但是，在網(wǎng)絡(luò)信息時代，大學(xué)生的凝聚方式也出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)變，團組織可以利用微博的便捷性、互動性等特點，在第一時間將最新信息下達至全體團員、每個團支部，使學(xué)生能在思想上、行動上與團委保持一致。同時，借助微博公告，使其成為比傳統(tǒng)海報更有效、更及時、更全面的信息平臺，保證了信息公開的及時性與有效性，提高共青團工作的效率。
2.3溝通機制的改變
傳統(tǒng)團組織的溝通交流機制已經(jīng)無法滿足當(dāng)前青年利用網(wǎng)絡(luò)溝通的需要，微博技術(shù)的時代性與先進性符合大學(xué)生溝通的習(xí)慣，微博為共青團工作提供嶄新的途徑和手段。團員青年之間，以及團員青年和團委干部之間可以展開話題交流，而微博評論的匿名性、互動性等特點也增強了互動交流的效果。
三、 合理利用微博平臺展開共青團工作
將微博應(yīng)用于高校共青團工作，有利于節(jié)約資源，提高工作效率和質(zhì)量。但是，相對于傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)平臺，微博也顯得更加缺乏監(jiān)督和約束，如果不加以監(jiān)管，反而會影響到廣大青年的信仰追求和行為準(zhǔn)則。因此，在管理的過程中，一方面，要完善相關(guān)規(guī)章制度，選拔思想政治素質(zhì)過硬的工作人員作為共青團微博管理員；并加強管理，普及網(wǎng)絡(luò)安全意識教育，做好日常網(wǎng)絡(luò)的維護工作，以全面控制并把持信息流動關(guān)口，防止不良信息傳入高校網(wǎng)絡(luò)。另一方面，共青團干部要加強政治理論學(xué)習(xí)的同時，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，熟悉微博的使用方式，提升自己適應(yīng)新形勢下開展共青團工作的能力和水平。
四、總結(jié)
微博作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，不斷的改變著人們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式。全新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)工作方式正在飛速發(fā)展，同時也給高校共青團工作帶來新的挑戰(zhàn)。作為高校共青團組織，應(yīng)把握時代的脈搏，緊跟青年學(xué)生成長的步伐，做好微博時代新形勢下的共青團工作，動員和帶領(lǐng)青年團員爭做新世紀(jì)優(yōu)秀大學(xué)生。
[參考文獻]
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[3]王秋蘭 將微博應(yīng)用于高校共青團工作的途徑略探 學(xué)校黨建與思想2012.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，大家好：
新學(xué)期伊始，為全面貫徹黨的教育方針，促進青年學(xué)生樹立“以德為本，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心”的教育思想，本系在06、07兩個年級所有在校青年學(xué)生、宿舍及班級中開展?fàn)巹?chuàng)“文明大學(xué)生、文明宿舍、文明班級”的活動。06本一全體同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召，全力投入到這一活動之中。為此本班已召開兩次關(guān)于建設(shè)“和諧班級”“文明班級”的主題班會，會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)了過去一年半里各項工作的得失，深刻認(rèn)識到作為新一代的大學(xué)生我們所面對的現(xiàn)實和肩負(fù)的責(zé)任。說過“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。”青年學(xué)生是創(chuàng)建和諧社會的主力，肩負(fù)著中華崛起的重任，在此思想為指導(dǎo)下，本班同學(xué)制定了一個詳實合理的新學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，我們要通過自己不懈的努力，使06本一成為“文明班級”，使06本一的每一個宿舍都成為“文明宿舍，使06本一的每一個同學(xué)成為“文明大學(xué)生。
本班40個同學(xué)來自五湖四海，因為緣分聚在一起，聚在一起成為榮辱與共的兄弟姐妹，一起學(xué)習(xí)、一起生活，成為大學(xué)生活中最親密的團體。那么，如何才能使這個團體成為校園中最優(yōu)秀，最進步的團體呢？這是擺在每一個06本一的同學(xué)面前的問題，所以經(jīng)過兩次半會討論，我們共同制定了如下新學(xué)期規(guī)劃。在班級建設(shè)方面，一定要以文明班級的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。積極開展各種有利身心的文體活動；定期召開各種形式的主題班會和座談會；制定一個適合本班班情的“班級管理條例；提出消除掛科，杜絕作弊、禁止曠課等違紀(jì)現(xiàn)象的目標(biāo)；班團干部以身作則大膽管理，處處起到模范帶頭作用。
宿舍是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，因此，創(chuàng)建文明宿舍的活動將關(guān)乎到每位同學(xué)日常生活的方方面面。為營造良好的舍風(fēng)，我們每一個同學(xué)都要行動起來，積極遵守“宿舍管理條例”，注意宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意安全，嚴(yán)格遵守作息制度，節(jié)約水電，愛護公物，決不做違反條例的事情。同學(xué)之間要充滿友愛，不僅同宿舍同學(xué)之間要互相幫助，共同進步，各個宿舍之間更要加深交流，公平競爭，讓宿舍成為我們交流感情、增進友誼、促進學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的樂園。這就是我們06本一每一個宿舍所追求的目標(biāo)。
當(dāng)然要創(chuàng)建文明班級。文明宿舍，其根本在于全面的提高班級內(nèi)每一個同學(xué)的思想道德水平。這絕不是一個一朝一夕可以解決的問題，但卻是問題的關(guān)鍵。一個集體如果人人都是文明個人，那么這個集體必將成為文明的集體。同樣的，個人如果想要有所成就，絕離不開集體力量的支持，所以創(chuàng)建文明班級的活動是關(guān)乎每位同學(xué)切身利益的大事。為此，在本班剛剛的一次主題班會中，全班每一位同學(xué)都提出了個人對文明大學(xué)生的理解，并決心要以此理解作為自己的行為準(zhǔn)則。我們決心，積極學(xué)習(xí)黨建知識，繼承并發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動；我們決心，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，自律自強；我們決心刻苦學(xué)習(xí)，不曠課，不遲到，決不做違反課堂紀(jì)律的事情；我們決心，自覺遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)；我們決心，決不抽煙，酗酒，賭博，決不拉幫結(jié)派，打架斗毆；我們決心，要在公共場所注意個人言談舉止，愛護公物，不做任何有損青年學(xué)生形象的事情；其實文明就看你有心無心，文明就在我心，用我們共同的努力讓文明之花盛開在校園的每一寸土地。
一直以來，06本一的全體同學(xué)都在努力建設(shè)一個“文明、和諧、共贏、團結(jié)”的優(yōu)秀班級。此時此刻此地，我們倡議全系師生加入我們的行列，加入到建設(shè)文明校園的活動中來，加入到爭創(chuàng)“文明大學(xué)生、文明宿舍、文明班級”的活動中來。同學(xué)們，請監(jiān)督您身邊06本一的每一個同學(xué)，也請您與身邊06本一的每一個同學(xué)共同努力。讓我們共同成為品德高尚、意志堅強的一代；一同成為開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的一代；同學(xué)們行動起來吧，時代的進步需要我們，中華的崛起需要我們，需要我們的勞動，需要我們的智慧；當(dāng)和諧文明的春風(fēng)吹遍祖國的每一寸土地，我們就要長成這片土地上的參天大樹，撐起一片藍藍的天。讓我們一同成為文明的典范吧；用我們的點滴文明書寫光輝的歷史。
現(xiàn)在，就請大家看我們的行動吧！
謝謝大家。
一、活動主題：
宣傳榮辱共建和諧崇尚科學(xué)重視實踐
深入企業(yè)了解社會體會親情完善自我
二、主要內(nèi)容：
年寒假社會實踐活動要充分發(fā)揮我系學(xué)科、專業(yè)和人才優(yōu)勢，在保障安全的前提下，以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，我系學(xué)生在家鄉(xiāng)就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：，
（一）為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，結(jié)合全國各地農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟、社會、科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r，進一步加強聊學(xué)院與地方的科技合作和人才交流，開展聊學(xué)院寒假大學(xué)生社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實踐活動，形成書面調(diào)查報告，并結(jié)合此次調(diào)研成果開展關(guān)于鄉(xiāng)情調(diào)查的主題征文活動，并進行表彰。
（二）進一步深化大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我系學(xué)生可利用返鄉(xiāng)機會，自主進入企事業(yè)單位進行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加大學(xué)生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
（三）廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化建設(shè)活動。我系（青年學(xué)生應(yīng)主動承擔(dān)時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰(zhàn)，把服務(wù)地方作為每一位學(xué)子的義務(wù)和責(zé)任，充分發(fā)揮我系專業(yè)學(xué)科和創(chuàng)新人才優(yōu)勢，積極搭建科技成果轉(zhuǎn)化平臺，掀起青年學(xué)生廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化建設(shè)熱潮。要圍繞建設(shè)大而強、富而美的新山東奮斗目標(biāo)，立足山東，輻射全國，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、文化建設(shè)和社會發(fā)展獻言獻策，要深入調(diào)查研究，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供合理化建議。
開展廣泛深入我為家鄉(xiāng)獻力量的社會調(diào)查、主題征文活動，并進行表彰。
（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務(wù)活動。全系學(xué)生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學(xué)會一項家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。每位經(jīng)法系學(xué)生在春節(jié)期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業(yè)青年、貧困學(xué)生、農(nóng)村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關(guān)懷和溫暖，辦團組織的關(guān)心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力。要從困難群眾的實際出發(fā)，積極深入廣大農(nóng)村和城市社區(qū)開展真情送萬家志愿服務(wù)活動。
三、活動方式
年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，采取點面結(jié)合、分散與集中相結(jié)合的方式進行。
1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我系學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在地開展活動。
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2、重點組隊。結(jié)合實際情況組隊，在各地區(qū)開展社會實踐活動，充分發(fā)揮我系學(xué)生的專業(yè)知識和理論修養(yǎng)優(yōu)勢，深入基層形成示范帶頭作用。
四、實施步驟
年寒假社會實踐活動分三個階段進行。
1、準(zhǔn)備和動員階段。
年1月中旬至年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會實踐活動進行布置和安排，積極動員廣大學(xué)生投身于寒假社會實踐活動。同時，對我系學(xué)生進行社會實踐活動意義的宣傳教育。
2、具體實施階段。
年2月上旬至2月下旬，各社會實踐個人、團（隊）要按照我系的要求，積極爭取企事業(yè)單位的支持，開展社會實踐活動，力求務(wù)實創(chuàng)新，出成果出效益，同時加強實踐活動的新聞報道，提高社會效應(yīng)。
3、總結(jié)表彰階段。
年3月初，我系開展寒假社會實踐情況進行總結(jié)，并于下學(xué)期開學(xué)后3月10日前將調(diào)查報告和實踐個人、團（隊）總結(jié)材料報系團總支，對本次寒假社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進團（隊）、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進行表彰。
五（、相關(guān)要求
年寒假社會實踐活動是進一步改進和加強我系青年學(xué)生思想政治工作，服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要途徑，要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好。
（一）高度重視，精心組織。在我系團總支、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，切實把今年大學(xué)生寒假社會實踐活動納入重要議事日程，做到有計劃、有動員、有指導(dǎo)，有考評。
（二）突出重點，講求實效。今年寒假大學(xué)生社會實踐活動堅持就近就便的原則，從實際出發(fā)，保證活動轟轟烈烈、扎扎實實。
（三）創(chuàng)造條件，提供保障。我系各地區(qū)的大學(xué)生的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要突出重點，精心組織，組織動員學(xué)生參與活動。
以兩級農(nóng)科網(wǎng)為培養(yǎng)基地
大、小隊兩級農(nóng)科網(wǎng)是青年學(xué)科學(xué)用科學(xué)的重要基地。大隊農(nóng)科所有固定技術(shù)人員十八人。團支部書記是大隊農(nóng)科所的領(lǐng)導(dǎo)成員。團支委和各團小組長分別參加生產(chǎn)隊科研小組的領(lǐng)導(dǎo)班子。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)科所不僅成為科學(xué)種田的指揮所，也是培養(yǎng)青年農(nóng)業(yè)科技隊伍的基地。近幾年來，團支部先后選拔了七十多名青年到農(nóng)科所培訓(xùn)，然后再回到生產(chǎn)隊科研小組當(dāng)技術(shù)骨干。其中十八名青年先后被輸送到外縣、外社當(dāng)技術(shù)員。二十歲的技術(shù)員熊海林，自學(xué)了《水稻的一生》等五十多本農(nóng)業(yè)科技書，積累了十幾萬個三熟三高產(chǎn)的技術(shù)數(shù)據(jù)，對全面運用農(nóng)業(yè)“八字憲法”作了比較深入的研究；近期對稻、麥的葉面積系數(shù)和有效分蘗臨界期進行了辛勤的探索和觀察，為控制無效分蘗、創(chuàng)高產(chǎn)開辟了新途徑。前任團支部書記邱崗還寫了兩篇水稻種植方面的論文，登在《湖北農(nóng)業(yè)科技》雜志上，受到農(nóng)業(yè)科研單位的好評。
分期分批舉辦“掃科盲班”
去年五月的一天，團支部懸榜公布了第一期掃科盲班的成績和名次。這一期辦了八天，請黨支部書記、五屆人大代表邱宏祁同志傳達科技大會的精神，強調(diào)了華主席號召要極大地提高整個中華民族的科學(xué)文化水平的重要意義。然后請地區(qū)農(nóng)科所的科技人員系統(tǒng)講授植物栽培的專業(yè)理論知識；大隊農(nóng)科所的技術(shù)員結(jié)合實際講了提高育秧成活率達百分之八十九的經(jīng)驗。最后，通過口試和筆試檢查了學(xué)習(xí)成果。以后，黨、團支部又根據(jù)農(nóng)時季節(jié)舉辦了三期。請有關(guān)科技人員講解了水稻的田間管理、防治病蟲害，小麥、棉花、油菜等作物的生長，土壤普查和有機肥與無機肥的使用等等。四期學(xué)習(xí)班共培訓(xùn)了青年一百二十二人。原先不少青年說：“種田沒巧，肥多就好。”通過學(xué)習(xí)懂得了科學(xué)就是生產(chǎn)力。青年中出現(xiàn)了比著學(xué)、賽著鉆，努力探索和掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的可喜局面。今年，團支部計劃再辦四期，把團員青年全部輪訓(xùn)一遍。
利用夜校普及農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識
大隊利用農(nóng)閑時間舉辦五七夜校，除學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針政策外，著重普及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟管理的基本知識，為推廣兩級農(nóng)科網(wǎng)的科研成果打下群眾基礎(chǔ)，也為民主管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，按經(jīng)濟規(guī)律辦事創(chuàng)造條件。過去青年怕隊長、怕會計，編了個順口溜：得罪隊長派重活，得罪會計筆頭戮！現(xiàn)在，隨著人們的科技文化水平逐步提高，懂經(jīng)濟管理的人增多，“長官意志”吃不開了，開始形成按科學(xué)態(tài)度辦事為榮的風(fēng)氣。隊長和技術(shù)員要根據(jù)社員的不同專長和技術(shù)水平派活路，否則社員就會提出異議和批評。從而進一步調(diào)動了青年鉆研農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的積極性。
創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件
大隊開辟了兩間農(nóng)業(yè)技術(shù)資料室，里面有多種農(nóng)業(yè)科技雜志和技術(shù)資料。業(yè)余時間，不少青年聚集在這里刻苦地學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識武裝自己。大隊還有個科研實驗室，有天平、保溫箱、高壓滅菌器、土壤速測器、電子計算機等設(shè)備，供給青年進行科學(xué)試驗。還有一間三十平方米大的標(biāo)本展覽室，里面陳列著一百多束稻、麥、棉花等作物植株和十幾種土壤、肥料、高產(chǎn)良種的實物標(biāo)本，為青年掌握不同作物品種的特點，生長期根莖形態(tài)與土壤施肥的關(guān)系等提供研究的資料。黨、團支部積極支持鼓勵青年鉆科學(xué)、搞試驗，失敗了不責(zé)備，而是幫助總結(jié)教訓(xùn)。老書記邱宏祁常說：“失敗是成功之母，為青年學(xué)會現(xiàn)代化本領(lǐng)花點學(xué)費值得！”去年年終評獎，黨支部對搞科研、革新有成績的青年都發(fā)了獎金。
幾年來，這個大隊的青年中在培育高產(chǎn)良種、自制農(nóng)藥、改良土壤、防治病蟲害、農(nóng)機、沼氣利用等方面有所專長的已有一百五十五人，占大隊青年總數(shù)的百分之六十四。一支年輕的農(nóng)業(yè)科技隊伍正在迅速成長。
下午好，非常感謝今天組織部給了我這個機會在這里發(fā)表年輕干部成長學(xué)堂畢業(yè)感言。中青年學(xué)堂自開展以來已近兩年，在這兩年多的時間里我從一名2字頭的年輕干部成長為3字頭的中年干部，成長為一名工作中的多面手，當(dāng)然其中也付出了很多。今天在這里我想談?wù)劷鼉赡甓鄟恚约撼砷L路上2點樸素的心得體會。
一是沉下心來真學(xué)習(xí)。成長學(xué)堂給我們開設(shè)了寫作、法律、財務(wù)、心里咨詢等多種課程，來提升我們自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中有一點我體會很深。教授或者特聘老師在課堂上講的如何生動、如何讓我們共情，但倘若我們課后沒有深入思考、付諸行動，時間久了也是枉然，所以我覺得課堂上真正傳授給我們的是思想，而非單純的知識，“相逢盡道學(xué)習(xí)好，燈下可曾見幾人”，需要我們課余時間去轉(zhuǎn)化的，去思考的，去繼續(xù)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，今天我們畢業(yè)了，但是學(xué)習(xí)思考的腳步?jīng)]有停止，我想這才是中青年學(xué)堂帶給我們真正“學(xué)”的意義。
二是行動上真迅速。成長學(xué)堂上我們有請過鄉(xiāng)賢、先進工作者為我們講課，現(xiàn)身說法，我深有感慨的發(fā)現(xiàn)他們無一不是行動的巨人。反思自我，還存在著行動力的進步空間。比如拿我平時最簡單的寫材料來說，會碰到這么一種情況，碰到自己不熟悉的領(lǐng)域，會“心中一團火，腦子一團麻、筆下一團糟”，然后想著晚點再寫吧。其實這顯然是回避，解決不了任何問題。此時我只有站起來，去請教他人、去現(xiàn)場考察、去查閱資料才能跨過這個障礙，才能完成寫作，所以我覺得在碰到問題、障礙的時候行動力迅速是我們作為年輕干部去彌補經(jīng)驗不足，歷練不夠的最快成長捷徑。“管住嘴，邁開腿”這話不僅對減肥有用，也是我們工作中的尋求進步指南。
“鹽多了菜咸，話多了人煩”我最深的兩點體會已經(jīng)說完，我想每個人都有自己獨一無二的想法，所以更多的話留給大家自己去總結(jié)。言有盡，情不可終，感恩我們能成為同學(xué)，謝謝大家。
立德樹人教師心得感悟1
落實立德樹人根本任務(wù)，要從確保黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持和把握好正確方向。落實這一根本任務(wù)，必須全面貫徹黨的教育方針，必須和加強社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合。堅持立德樹人，高校當(dāng)時刻牢記強化政治意識，把握政治方向，教育引導(dǎo)青年學(xué)生經(jīng)常主動向黨的理論和路線方針政策看齊，引導(dǎo)更多青年學(xué)生保持政治定力，為實現(xiàn)中國夢凝聚青春力量。
落實立德樹人根本任務(wù)，就要從青年學(xué)生的成長實際出發(fā)，突出教育創(chuàng)新。一個精神上“缺鈣”的人，是不可能承擔(dān)時代所賦予的歷史重任的。有理想就有人生的精神動力，有信念就能開辟美好未來。堅持立德樹人，高校要主動適應(yīng)新常態(tài)，把握青年學(xué)生思想認(rèn)知規(guī)律，不斷改進和創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育方法，用深入淺出、貼近生活的鮮活事例化育青年，感染青年。
落實立德樹人根本任務(wù)，就要突出師德建設(shè)，加強示范引領(lǐng)。按照做“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我們要引領(lǐng)青年學(xué)生，自己首先就要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心，否則，我們就會失去對青年人的感召力。其實，全社會對教師的期望不僅包含淵博的學(xué)識，還要求教師以高尚的情操、純凈的人格去影響下一代的成長。立德樹人是教師責(zé)無旁貸的任務(wù)，優(yōu)秀教師是幫助青年學(xué)生系好人生第一粒扣子的引路人，是落實立德樹人根本任務(wù)、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的主力軍。每個教師都有機會成為示范楷模，關(guān)鍵是如何充分發(fā)揮積極影響，承擔(dān)更多社會責(zé)任。
落實立德樹人根本任務(wù)，必須把增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為工作重點。人才培養(yǎng)的質(zhì)量，不應(yīng)只看考試分?jǐn)?shù)，更根本的還要看我們培養(yǎng)的學(xué)生是否具備服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。要不斷更新我們的教育理念和價值，要面向全體學(xué)生，牢固樹立人人成才觀念、多樣化人才觀念、終身學(xué)習(xí)觀念和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，更加注重教學(xué)、科研、實踐緊密結(jié)合，更加注重學(xué)校之間、校企之間、學(xué)校與科研機構(gòu)之間協(xié)同育人，努力形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制。要適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，更加注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，為黨和人民事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
立德樹人教師心得感悟2
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。” 要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向發(fā)展。立德樹人，立教圓夢。 “學(xué)高為師，身正為范”，立師德，就是樹立教師良好的德行，為人師表，做人楷模。
烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。”教師具備怎樣的道德品質(zhì)，不僅僅是教師個人修養(yǎng)的問題，而且關(guān)系到熏陶和培育出怎樣的人的問題。對于教師，忠心就是忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠于自己的工作崗位、忠誠于學(xué)校，只有當(dāng)人民教師將“忠心”二字內(nèi)化為對學(xué)生的深厚感情，內(nèi)化為對工作的強烈使命感和責(zé)任感，才能形成持久的工作動力。“良心”是道德情感的基本形式，是個人自律的突出體現(xiàn)。教育良心是教師職業(yè)道德的重要范疇。作為老師，我們要對得起我們國家給我們的那份工資;要對得起上級對我們的諄諄教導(dǎo);要對得起我們學(xué)生及其家長給予我們的渴望的目光。在有限的時間里，潛心研究教材、研究學(xué)生，將自己智慧與汗水播撒在孩子們的心田，讓我們的良心才能坦然。
作為教師，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強烈的職業(yè)責(zé)任感。再次，作為教師，首先，要熱愛教師職業(yè)，懂得教學(xué)藝術(shù)，具有誨人不倦的精神和對教育事業(yè)矢志不渝的情感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。其次教師要愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，是一種出自崇高的、充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的愛。三是愛同事。這樣才能與同事友好相處，齊心協(xié)力，共同做好教育工作。作為老師，如果有了雄心壯志，肯定會注重學(xué)習(xí)與研究，觀察與思考、潛心鉆研教育教學(xué)。在教育教學(xué)中，勇于實踐，善于從教學(xué)實際中尋找解決問題的方法和途徑，積累經(jīng)驗，及時總結(jié)，形成自己的教育教學(xué)特色。虛心學(xué)習(xí)是一個合格教師良好的品德，在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。
教師應(yīng)該樹立校榮我榮的意識，只有同心同德，才能心情舒暢;只有同心同德，才能共同擊破一個個難題;只有同心同德，才能更好地做好工作，協(xié)調(diào)一致地促使學(xué)生全面發(fā)展，造就素質(zhì)全面、出類拔萃的人才;只有同心同德，才能使我們的教育事業(yè)才能興旺發(fā)達。 “以德正身堪為人師才稱其職。”在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質(zhì)更為重要。
“十心立德”中“十心：忠心、良心、熱心、愛心、雄心、虛心、同心、耐心、公心、恒心”均離不開真誠。讓我們真誠地對待教育事業(yè)，真誠地對待上級同事，真誠地對待各位學(xué)子，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，做一個具有高尚師德和文化素養(yǎng)的合格的人民教師。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定了教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師的人格魅力是提高教育質(zhì)量的前提。一個教師對自己育人的工作職責(zé)是否明確，也就是說一個教師的教育思想是否端正，這是衡量一個教師職業(yè)道德的根本，也是師德規(guī)范的首要問題。教師良好的職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成起著催化作用。一個優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應(yīng)滿腔熱忱，關(guān)心愛護學(xué)生，不歧視、辱罵、體罰學(xué)生，"親其師而信其道"，這樣的老師 可敬可親，學(xué)生才會愿意學(xué)，也才學(xué)得好。其次，他應(yīng)該有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，這同樣會給學(xué)生以影響 和感染，使本一心向善的學(xué)生更增添了動力，小樹才有機會長成參天大樹。
教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用 。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說謊，在學(xué)生心靈中留下難以磨滅扔陰影，那又如何來塑造學(xué)生健全的人格呢?。
教師的一言一行 都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言 行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。當(dāng)老師真的就是這樣一份拷問心靈、磨煉耐心的差事。似乎很苦，可如果我們不把它看作外界的壓力，而是發(fā)自內(nèi)心去做，仍然可以甘之如飴。
我不想用哲人那些華麗的辭藻來裝點自己的人生，更不敢期望自己以魏書生為目標(biāo)，在教育事業(yè)上開創(chuàng)一片新天地。以此做到“立德樹人，立教圓夢”。
立德樹人教師心得感悟3
高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，而立德樹人是高校的立身之本。雅思貝爾斯認(rèn)為：“人類的將來，取決于本真教育的成功。”德育就是一種本真的教育，是對人靈魂的教育。縱觀現(xiàn)今的高等教育，大多將關(guān)注重點放在知識教育、技藝傳授之上，而忽視了德育的育人功能，教書而不育人、授業(yè)而不傳道，這對社會的未來發(fā)展十分不利。高校應(yīng)該把“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”和“為誰培養(yǎng)人”作為教育之本，作為教育工作開展的標(biāo)尺。
要因事而化。思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，“人”是教育的最終落腳點，要順應(yīng)學(xué)生成長規(guī)律，了解個體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、個體差異性，以便調(diào)整施教手段，有的放矢;要將思想政治教育作為德育的重要突破口，既適應(yīng)受教育者的思想品德狀況，又超越受教育者的思想品德現(xiàn)狀，對受教育者進行合理引導(dǎo)。因事而化，就是要高校德育根據(jù)德育的相關(guān)“規(guī)律”做出調(diào)整，不斷提高工作能力和水平，達到成風(fēng)化人的效果。
要因時而進。教育是一個動態(tài)的過程，不能一成不變，唯有順應(yīng)時展需要，不斷改進教學(xué)方法和內(nèi)容，才能因時而變與時俱進。教育依靠外在的教學(xué)工具將客觀的知識外顯于人內(nèi)化于心，課堂教學(xué)是實施教育的一種重要方式，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，開設(shè)專門的思想政治理論課，對學(xué)生進行系統(tǒng)性教育;要從教學(xué)實踐中探索規(guī)律，不斷總結(jié)凝練，提高思想政治理論課的實戰(zhàn)能力;要重視抓好德育的輔助渠道，廣泛開展形式多樣的文化活動，營造良好的環(huán)境氛圍，以文化人以文育人。
作為黨的助手和后備軍，中國鐵建共青團團委組織團員認(rèn)真學(xué)習(xí)《***》《***》等文件精神。堅持用文件精神構(gòu)筑青年團員的精神支柱，切實抓好團員青年的思想政治教育工作，引導(dǎo)團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；大力宣傳公司面臨的形勢和任務(wù)，困難與優(yōu)勢、壓力與潛力，激發(fā)團員青年的勇氣和斗志，明確肩負(fù)的責(zé)任和使命，更新觀念，勇創(chuàng)新業(yè)。我們再學(xué)習(xí)實踐文件精神工作中主要作了兩方面的工作：
一、深入學(xué)習(xí)文件精神，進一步加強團員青年思想政治工作
1、定期召開會議和組織學(xué)習(xí)。堅持將“”制度化，定期召開“支部大會”、“支部委員會”、“民主生活會”，及時總結(jié)經(jīng)驗，制定工作計劃。定期組織團員學(xué)習(xí)，有計劃、有目的的對團員進行思想及職業(yè)道德教育，增強青年自身素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神，組織團員青年學(xué)習(xí)公司形勢任務(wù)教育宣傳提綱、黨政工作綱要等多種形勢任務(wù)教育學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)團員青年就結(jié)合立足本職崗位、認(rèn)真務(wù)實開展工作，廣泛開展交流討論。開展學(xué)習(xí)交流和討論，查找自身存在問題和不足，促進了團員青年自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，斷增強貫徹落實文件精神的自覺性和堅定性。
2、積極圍繞公司發(fā)展開展特色工作。組織全體團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)公司文件，召開了專門學(xué)習(xí)會議，全面解讀文件,全體團員就文件精神和本職工作展開了全面的討論,增加了全體團員自覺執(zhí)行的緊迫感和使命感。我們積極貫徹落實股份公司團委文件通知精神，不推不拖不挑撿。尤其是落實團信息錄入、中國鐵建青年在行動、五四短信大賽、抗旱捐款活動、關(guān)愛農(nóng)民工子女活動、問卷調(diào)查活動，我們都下了大力氣。
3、積極開展提升團員素質(zhì)的各項活動，并積極開展各種有創(chuàng)意、有特色、有影響、有實效的活動。同時組織開展技能競賽，組織青年人踴躍參加公司內(nèi)舉辦運動會，注意在各項活動的開展中融入符合青年特點的時尚要素，受到青年職工廣泛歡迎的同時也鞏固了他們的技能技巧，提升了大家的綜合素質(zhì)。通過一系列特色活動的開展，使我公司團委特色猶如一道亮點始終貫穿于整個活動中，充滿蓬勃的生機。
二、圍繞中心、服務(wù)大局，力求把文件精神落到實處
組織青年團員學(xué)習(xí)文件精神的核心目標(biāo)是打造青年的價值觀。因此，我團委有力的采取了各種行之有效的方法和手段，整合青年的價值理念，把青年的目標(biāo)同化為企業(yè)的目標(biāo)，把青年的價值理觀與企業(yè)的價值觀相融合。
1、塑造理念。努力塑造了“敬業(yè)、奉獻、求知、求實、創(chuàng)新、卓越”的青年團隊理念，不斷提高了青年對企業(yè)的信任度和忠誠度，激發(fā)了青年的主人翁責(zé)任感，工作的積極性、創(chuàng)造性和團隊協(xié)作精神，使青年緊緊的團結(jié)和聚合在企業(yè)周圍，與企業(yè)同甘苦、共進退，同呼吸、共命運，全心全意投入到“建設(shè)企業(yè)、發(fā)展企業(yè)、振興企業(yè)”的事業(yè)之中。
2、堅持創(chuàng)新的精神。準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)文件精神工作趨向，打破思想束縛，大膽推陳出新。要培養(yǎng)和挖掘青年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛能，帶領(lǐng)青年積極投身創(chuàng)新實踐，最大限度地發(fā)揮青年的創(chuàng)造力，努力創(chuàng)建具有主觀能動性和推動性的創(chuàng)新型團組織。
