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學員代表結業(yè)發(fā)言稿

時間:2022-10-29 21:58:08

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學員代表結業(yè)發(fā)言稿,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

學員代表結業(yè)發(fā)言稿

第1篇

骨干教師國家級培訓班結業(yè)典禮上的講話

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

大家上午好!

我是來自廣東省佛山市順德區(qū)李偉強職業(yè)技術學校的黃惠雯。很榮幸能代表本期所有國培學員在結業(yè)典禮上發(fā)言。在此,我謹代表所有國培學員向為我們提供本次培訓機會的教育部、省教育廳,向承擔本次培訓的湖北工業(yè)大學,向為我們作精彩培訓的專家、教授以及對我們關懷備至的領導、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們!

三個月的時間是如此短暫,緊張充實的學習一晃而過。三個月來,湖北工業(yè)大學培訓基地為我們安排的培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、精彩紛呈--30多門課程,480個學時,既有專家講座,又有拓展訓練;既有理論學習,又有企業(yè)實踐;既有名師示范,也有親身參與;既有分組研討,也有實戰(zhàn)演練。如果說,專家教授的講座如同美酒,芬芳濃烈;那么實踐活動則如清茶,清香淡雅;而同伴的分享碰撞則如不知名的小花,默默散發(fā)著幽香,芬芳著我們的世界。

三個月的培訓,通過專家引領、同伴互助和自我反思,我們?nèi)娴亓私饬吮緦I(yè)的前沿知識,更新了教學觀念,開闊了眼界,也深刻地領悟了校企結合辦學的重要意義。在這里,我們既有了理論上的提升、知識上的積淀,也有了教學技藝的增長。而這將是我們終生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,也將是我們今后教學工作不斷前進和提高的不竭動力。

感謝湖北工業(yè)大學的領導和老師為我們這次國培精心設計培訓內(nèi)容和精彩活動,為我們提供優(yōu)雅的教學環(huán)境、豐富的學習資源、精干的工作隊伍,實力雄厚的專家團隊,讓遠在異鄉(xiāng)的我們能感受到如家的溫馨,能全身心地投入學習,在學習中反思,在參與中成長,在實踐中提升。“我原想收獲一縷春風,而你卻給我了整個春天”,也許,汪國真的這句詩最能表達我們此刻的感激之情。

“走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫。” 此刻,太多的感謝與不舍縈繞心間--感謝湖北工業(yè)大學,感謝繼續(xù)教育學院,感謝管理學院,感謝國培班敬愛的領導、老師們,感謝親愛的學友們,感謝你們陪我走過這一徑花香長途。沒有你們的關心與支持,就沒有我們這次培訓的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果。參加國培使我深感榮幸,同時也讓我深感任重道遠。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”--在你們的鼓勵和鞭策下,我將繼續(xù)奮勇前行。

親愛的同學們,從明天開始,我們又將回到各自的工作崗位。國培雖已結束,但今天的典禮并不是結束,而是我們新的開始。背起滿載的行囊,斂起收獲的喜悅,帶著前沿的教育信息、先進的教育理念、優(yōu)秀的教學方法,和深深的同學情誼,我們又站在了教師職業(yè)生涯新的起跑線上。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望,讓我們借著國培計劃的東風,充分利用好國培基地為我們學員搭建的平臺,繼續(xù)加強交流、提升自我,并帶動群體、輻射周邊,讓國培播下的種子生根、發(fā)芽、開葉、散葉。我相信,只要大家齊心協(xié)力、堅持不懈,我們一定可以迎來職業(yè)教育教學改革明媚的春天!

相聚時難別亦難,201314,相遇、相識、相知、相惜,朋友們,讓我們把湖北工業(yè)大學國培之旅的點點滴滴永遠珍藏于心。最后,請允許我代表所有學員,向湖北工業(yè)大學可親可敬的領導、老師們再次表示深深的感謝!馬年將至,在此也送上我最誠摯的祝福:祝親愛的同學們前程似錦!祝敬愛的老師們幸福康健!祝湖北工業(yè)大學蒸蒸日上!也祝愿各兄弟學校欣欣向榮!歡迎大家有空常來順德!

悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

第2篇

嶄新的開始

——骨干班結業(yè)典禮學員代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師,各位同學:

大家好!非常歡迎大家來到我們幼兒園參加幼師骨干培訓班的結業(yè)典禮。作為班級一員,我首先要感謝夏老師,感謝大家讓我有機會站在這里作為學員代表發(fā)言。此時此刻,我的心情很復雜,既高興又感傷,高興的是我們終于順利完成了我們的學習任務,終于學有所成,而感傷的是,今天,我們就要從骨干班這個集體中離開。也許,以后我們將不會有在像在骨干班時那樣經(jīng)常相聚與交流的機會,但是我們會以更便捷的方式更好地溝通,更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋,交流之橋,而這橋也將伴隨我們走的很遠很遠,對嗎?

兩年的學習讓我有很多感觸,今天,對于我們來說是一個終點也是一個起點,就讓我以下面的一段文字來代表我們所有骨干班學員的感受吧!

翻開自己在骨干班學習期間的讀書筆記,兩年前的字跡依然是那么清晰,當時的激動、新奇,包括同學們初次見面時的問候以及第一次活動中激烈的討論、交流,一幕幕都不停地在腦海中浮現(xiàn)。轉眼間,兩年過去了,筆記本也已用去了大半。現(xiàn)在,骨干班的學習即將結束,但時間卻留給了我們數(shù)不盡美好的回憶,更重要的是透著這厚厚的筆記而顯現(xiàn)出的沉甸甸的收獲。

2004年3月11日,我們作為幼教行業(yè)的幸運兒一同走進了幼師骨干培訓班并順利地參加了第一次活動。記得那是一次圍繞開展主題活動的討論與交流。班主任夏老師為我們營造了非常輕松的討論氛圍,并利用合作的形式讓我們充分發(fā)揮了主動性。大家各抒己見,談的不亦樂乎,可以說,那是一個美好的開始。兩年來,幾乎所有的骨干班活動都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的,這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了。

骨干班的學習內(nèi)容豐富多彩。比如:主題活動研究、教科研討論、科學活動、幼小銜接活動、幼教法規(guī)介紹等等,形式也是多種多樣,有討論、有講座、有實地參觀、有實況觀摩等等。在這兩年的骨干班的學習中,我們是幸運的,我們了解了許多在幼兒園日常工作中接觸不到的知識,學到了許多好的先進的理論,掌握了許多技能,總的來說,我們在思想、經(jīng)驗、理論、技術等方面都得到了很多的鍛煉與收獲。

反思自己在這兩年中的學習,我會給自己打一個較為滿意的分數(shù),因為我覺得自己的這兩年的時間沒有浪費,相信其他的同學也會和我有同樣的感受吧!如果說兩年前我們是被希望培養(yǎng)成骨干的教師,那么,盡管現(xiàn)在我們中還有許多并不能稱得上是一名真正的骨干,但是我也向著骨干教師的目標邁進了一步,而且是很大的一步。

兩年來,我們學到了許多專業(yè)的知識和理論,在每一次講座中

,在夏老師的每一次總結中,在每一次因為骨干班而進行地理論書籍閱讀中,我們都深深地感到自己的思想在不斷地充實,可以說這些理論是指導我們順利開展各項工作的必要前提,也為我們的不斷成長提供了有利的條件。

兩年來,我們學習到了許多別人的優(yōu)點。學習中,我們做的最多的事情就是看活動、評價、討論,這是一個非常好的學習方式,他讓我們將問題上升到理論層面,再讓這些總結后的理論來指導我們的工作,幫助我們的成長。

兩年來,我們鍛煉了自己在幼教方面文章的寫作能力。作為老師,我們平時工作很忙,如果沒有一個動力,是很少將自己在工作和學習中的體會變成文字的。但是,骨干班就成為了我的這種動力,它促使我將自己在學習中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產(chǎn),促使我將工作中的經(jīng)驗變成可以看到的寶藏,促使我將自己對于幼教的熱愛與追求變成永遠。

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