時(shí)間：2022-07-24 12:30:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇環(huán)保理念論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1課堂教學(xué)方面
從課堂教學(xué)上來(lái)講,課本上有許多關(guān)于自然科學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行相關(guān)的課堂教學(xué)時(shí),教師一定要抓住其中的要害,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),以在其內(nèi)心深處培養(yǎng)其對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)之情。比如在進(jìn)行植物的教學(xué)中,我們通過(guò)對(duì)葉綠素的介紹,以及植物光合作用的介紹,告訴學(xué)生植物是人類的重要朋友,它為人類消耗掉了二氧化碳,同時(shí)又給我們制造了氧氣,在這方面,它具有不可估量的作用。而在當(dāng)前由于人類對(duì)環(huán)境的破壞,植被的砍伐,都造成了植物的生存的困難,這同時(shí)也是給人類帶來(lái)威脅的一個(gè)主要原因,尤其是惡劣的自然天氣對(duì)人類的侵蝕,使人類不得不擔(dān)心其生存的空間。再有在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,雖然學(xué)生們對(duì)化學(xué)的知識(shí)了解甚少,但我們可以通過(guò)舉例的方式進(jìn)行。比如在講述電池的危害時(shí),我們就要讓學(xué)生們知道,一個(gè)把廢舊電池隨便扔到地里的動(dòng)作,就會(huì)給土地帶來(lái)將近一畝地的污染,這些污染雖然短時(shí)間內(nèi)看不到,但日積月累,人們就會(huì)感受到自己生存空間的壓力。還有,
2學(xué)生的養(yǎng)成教育方面
雖然我們是科學(xué)老師,但每一個(gè)小學(xué)老師都有對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)盡義務(wù)的責(zé)任。因此,我們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí),也要充分把握住學(xué)生們?cè)谶@方面的不足,來(lái)激發(fā)學(xué)生的環(huán)保之情。比如,在上課時(shí),如果教師發(fā)現(xiàn)了教室的地面上有紙,教師就可以從紙的來(lái)歷,對(duì)環(huán)境的破壞方面對(duì)其加以論述,使學(xué)生們知道紙是來(lái)之不易的,我們一定要珍惜用紙,防止出現(xiàn)浪費(fèi)的局面,以至于使環(huán)境的負(fù)擔(dān)加重。再有,比如我們?cè)诳吹綄W(xué)生吃零食時(shí),我們也要從這些食品的危害和對(duì)環(huán)境的破壞方面對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育,防止他們對(duì)金錢的浪費(fèi),使學(xué)生們能夠從小就培養(yǎng)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,不要浪費(fèi)資源,同時(shí)保護(hù)自己的身心健康。還有,在節(jié)水、節(jié)電方面,任何教師都有責(zé)任來(lái)告誡學(xué)生,尤其是我們科學(xué)教師,要讓學(xué)生們知道水電的來(lái)之不易。讓學(xué)生明白,世界的淡水資源的缺乏和電力產(chǎn)生需要大量的能源支持,讓學(xué)生培養(yǎng)起好的生活習(xí)慣,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3實(shí)驗(yàn)課方面
在小學(xué)科學(xué)課上,有很多實(shí)驗(yàn)的課程,我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí),一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情,另一方面,也要培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉之風(fēng),防止對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi),更要主要不要隨便扔掉實(shí)驗(yàn)廢棄物,以免對(duì)環(huán)境造成破壞。比如,我們?cè)谶M(jìn)行水溶解的實(shí)驗(yàn)時(shí),我們一定要事先安排好實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,讓學(xué)生在應(yīng)有的步驟中進(jìn)行,防止他們浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)的材料,同時(shí),我們也要告誡他們,在實(shí)驗(yàn)完成后,一定要把廢液集中處理,不要隨意扔棄,以免對(duì)環(huán)境造成不經(jīng)意的破壞。還有,在進(jìn)行小蘇打和白醋的實(shí)驗(yàn)時(shí),我們一方面要對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程做好演示,并詳細(xì)講解每個(gè)步驟的過(guò)程,讓學(xué)生們能夠爭(zhēng)取一次到位的完成實(shí)驗(yàn),同時(shí)我們也要向?qū)W生滲透酸液對(duì)土壤的危害,防止學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)土壤的污染。因此,實(shí)驗(yàn)廢液一定要集中處理。
4觀察課方面
小學(xué)科學(xué)課程有許多是關(guān)于動(dòng)物方面的,我們科學(xué)老師在按照教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),一定也要從不同的角度對(duì)學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保方面知識(shí)的滲透,使其能夠從小就能夠養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可以滲透動(dòng)物對(duì)自然界的巨大貢獻(xiàn),比如,我們都知道蒼蠅是人們討厭的東西,它嚴(yán)重影響著人們的健康,但自然界里離開蒼蠅行么？不行,因?yàn)樯n蠅在動(dòng)物尸體腐化方面起著重要的作用,正是蒼蠅產(chǎn)生的蛆對(duì)動(dòng)物的分解,才使我們的自然界變得無(wú)限循環(huán),否則,我們的世界將被尸體堆滿,讓現(xiàn)有的動(dòng)物無(wú)落腳之地。再有我們也要讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)植物生態(tài)鏈的重要性,引導(dǎo)學(xué)生們了解每一種動(dòng)植物在地球上的生存都有其生存的依據(jù)的,不是隨便就可以以人為的方式消除的。拿澳大利亞來(lái)說(shuō),先是由于狼多消滅了狼,而狼沒(méi)了,兔子就沒(méi)有了天敵,結(jié)果兔子又泛濫了,人們又不得不去消滅兔子,像這樣的例子舉不勝舉。我們科學(xué)老師再教學(xué)中一定要把握住這一點(diǎn),讓學(xué)生們感受到生物生存的正確性,以促進(jìn)其環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
5結(jié)語(yǔ)
總的說(shuō)來(lái),對(duì)于小學(xué)科學(xué)教師來(lái)講,在學(xué)生環(huán)保意識(shí)方面要不斷的加強(qiáng),這看似與我們的教學(xué)無(wú)關(guān),但從學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)方面是小學(xué)科學(xué)教師義不容辭的。我們作為新世紀(jì)的教師,不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授,另一方面也要對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行培養(yǎng),這是每一個(gè)教師都應(yīng)具備的,是具有廣泛的社會(huì)意義的。
作者：王園 單位：秦皇島市海港區(qū)大樂(lè)安寨小學(xué)
關(guān)鍵詞 碳排放；微環(huán)保；干手方式；對(duì)比；健康
中圖分類號(hào)X3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2014）106-0128-03
1背景和意義
二氧化碳是大氣的自然成分，它對(duì)輻射的選擇吸收性能在地球能量平衡中起著重要作用。自世界工業(yè)革命以來(lái)，每年排放到大氣中的二氧化碳由19世紀(jì)仍年代的0.9億噸增加到了本世紀(jì)80年代的50億噸，空氣中二氧化碳含量由0.027%猛增到了0.035%；按未來(lái)工業(yè)發(fā)展的速度預(yù)測(cè)，到2050年二氧化碳年排放量可達(dá)200億噸，空氣中二氧化碳濃度將增大到0.0531%。大氣中二氧化碳對(duì)來(lái)自太陽(yáng)的短波輻射并無(wú)攔截作用，因而地面可以獲得大量太陽(yáng)輻射能量，但是它能吸收地面向太空發(fā)射的長(zhǎng)波幅射，使近地表大氣溫度升高。隨著大氣中二氧化碳濃度增加，地球表面入射能量和逸散能量平衡發(fā)生改變，導(dǎo)致低空大氣溫度升高的現(xiàn)象被稱作“溫室效應(yīng)”。據(jù)估計(jì)如果大氣中二氧化碳濃度每年增加0.001～0.002 ，到21世紀(jì)末就將上升3℃，那時(shí)將有可能引起南北兩極冰山融化，海面上升，造成大面積陸地被淹、世界許多海濱名城受到危害的后果。目前世界上大約有1/3人口生活在沿海60km的范圍，如果那種情況真的發(fā)生，我國(guó)長(zhǎng)江三角洲平原、珠江三角洲平原、越南紅河三角洲平原等世界上許多人丁興旺的魚米之鄉(xiāng)將被海浪殃及。
新世紀(jì)提出的微環(huán)保，是一種人們以保護(hù)環(huán)境為目的，通過(guò)自覺(jué)自主地改進(jìn)個(gè)人日常生活方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)環(huán)保的微小貢獻(xiàn)的環(huán)保新理念。微環(huán)保既不影響原有的正常生活，又可以使個(gè)人生活習(xí)慣更加健康。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，干手方式日益多樣化，而使用它們的人們對(duì)這兩者又了解甚少。為響應(yīng)微環(huán)保，得到到底兩者哪種對(duì)環(huán)境的危害有多大，哪種方式是更優(yōu)并的定論，由小見大，文章將從人們?nèi)粘Ｉ钪懈墒址绞降倪x擇著手，得出有益于社會(huì)整體發(fā)展的環(huán)保干手方案，并加以推廣。
這次調(diào)查旨在得出不同因素對(duì)干手方式到底存在怎樣的影響，人們是否愿意接受最后的結(jié)論并向最環(huán)保的干手方式靠攏的調(diào)查結(jié)果，并對(duì)不同人群做相應(yīng)的引導(dǎo)，以達(dá)到健康環(huán)保的生活理念深入人心的效果。
2本論文的主要研究方法與進(jìn)展
論文的最后成型是建立在對(duì)人群地實(shí)地走訪與問(wèn)卷調(diào)查以及后期計(jì)算匯總的計(jì)算基礎(chǔ)上。參考的主要數(shù)據(jù)來(lái)源是碳足跡計(jì)算。
論文得到很多精細(xì)化的數(shù)據(jù)。調(diào)查顯示，15%的男性對(duì)新興的干手機(jī)有著偏愛(ài)，而同樣的干手方式，女性對(duì)其偏愛(ài)度為16%。考慮到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，和人們意識(shí)水平，我們發(fā)現(xiàn)女性對(duì)新事物有著更強(qiáng)的好奇心，這就對(duì)我們的課題有著很好的影響，畢竟女性是引領(lǐng)其伴侶和孩子習(xí)慣養(yǎng)成的主要力量。
更重要的是原因是調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示的結(jié)果為，由于每個(gè)人對(duì)抽紙的使用量和干手機(jī)的使用時(shí)間存在差異，但以平均的思想，可以發(fā)現(xiàn)，在人均用紙1.85029張，吹風(fēng)9秒的情況下，用干手機(jī)能減少碳的排放量，從而對(duì)環(huán)境有著相對(duì)好的影響。根據(jù)在網(wǎng)上以商業(yè)性買家與干手機(jī)賣家的對(duì)話可以了解到，隨著技術(shù)的進(jìn)步，干手時(shí)間還可以繼續(xù)減短（在功率保持原有功率的情況下）。這也就是說(shuō)干手機(jī)耗電量會(huì)更少?gòu)亩l(fā)展前景甚好①。如此觀之，當(dāng)干手機(jī)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快向經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不出色的地區(qū)進(jìn)展的過(guò)程中以及以后的普及，按每人每天干手7次，中國(guó)城市人口600，000，000，干手機(jī)功率2千瓦計(jì)，每天的碳排放的減少量就已經(jīng)非常可觀。那么逐年，以至于影響到世界的其他國(guó)家，那么對(duì)全球的影響就更不止一點(diǎn)點(diǎn)了。這是論文的主要進(jìn)展。隨著以后技術(shù)的進(jìn)步，干手機(jī)在節(jié)能環(huán)保方面的優(yōu)勢(shì)將體現(xiàn)得更為明顯。
3主要內(nèi)容
論文主要包括了性別與學(xué)歷對(duì)干手方式的選擇影響，年齡段對(duì)干手機(jī)這種新型干手方式的接受程度的結(jié)果顯示。并且從專業(yè)性角度增加了對(duì)人們數(shù)據(jù)了解度的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)除了一些專業(yè)性與環(huán)境相關(guān)的職業(yè)者和學(xué)生對(duì)碳排放量有細(xì)微了解，調(diào)查的幾乎所有人對(duì)各種方式下碳排放數(shù)據(jù)的是全然不了解，但是即便是主觀感覺(jué)哪一種更環(huán)保的人群還是會(huì)與其對(duì)立面一樣，采取更習(xí)慣化的干手方式，比如抽紙。如此觀之，便是人們的環(huán)保理念不深入了。
除此之外，論文涉及了一些比較有意思的對(duì)人們心理的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，不論是不是更喜歡干手機(jī)這種干手方式的人都會(huì)愿意提供干手機(jī)給自己的顧客用，這其中的原因包括：干凈19.3%，環(huán)保10.5%，快速63.2%，高檔或者其他7.0%。
這里還對(duì)各個(gè)年齡段以及不同季節(jié)的干手方式做了對(duì)比，其中穿插著數(shù)據(jù)以及圖表。
男性對(duì)干手方式的偏愛(ài)度考慮到本次調(diào)查的人群中有29%在洗手后選擇直接晾干，一些以前的干手方式如用手帕，甩干等已經(jīng)因?yàn)椴环奖阋约安恍l(wèi)生而慢慢淡出人們的生活。抽紙和干手機(jī)成為現(xiàn)代社會(huì)男女干手的主要方式，占到了剩余所有干手方式的92.25%的普及度。
女性對(duì)干手方式的偏愛(ài)度
數(shù)據(jù)顯示，94%人群在店內(nèi)用紙等于或多于家庭用質(zhì)量，顯示出現(xiàn)代人群對(duì)可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識(shí)的不到位，這個(gè)是單純地推廣某種方式改變不了的，需要做的是在人們意識(shí)水平上加強(qiáng)對(duì)社會(huì)人群的思想道德教育，增強(qiáng)人們的自我意識(shí)。
這里有一份關(guān)于學(xué)歷與干手方式選擇的相關(guān)性表：
可見學(xué)歷越高對(duì)于干手越有迫切的要求，而了解也發(fā)現(xiàn)，使用干手機(jī)更能減少病菌的感染，更加健康。②③
92.25%這樣大的比例使干手機(jī)與抽紙商家對(duì)消費(fèi)人群有著極大的控制欲。從以往的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)商家選擇購(gòu)置大量的抽紙還是干手機(jī)主要是依據(jù)兩者經(jīng)濟(jì)效益。這次論文轉(zhuǎn)而從環(huán)保角度論述那種方式應(yīng)該得到支持和更大的發(fā)展。
比較發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代女性較男性而言更傾向于干手。由于女性對(duì)其伴侶及孩子存在較大的引導(dǎo)性，這92.25%的兩種干手方式就需要我們做除了經(jīng)濟(jì)效益的其他方面比較，況且現(xiàn)在的人群41.1%還是采用抽紙的干手方式，從而引導(dǎo)人群向此方向靠攏。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)一棵樹可以制造2萬(wàn)張毛巾紙，這些毛巾紙的碳排放可以以每千克排碳0.7千克計(jì)，普通的感受器功率不等，主要分布在1000—2000瓦，由碳足跡計(jì)算器可得每耗一度電碳排放量為0.96千克。現(xiàn)實(shí)條件下經(jīng)過(guò)調(diào)查可知99.7%的人群對(duì)生活中的碳排放沒(méi)有到位的理解，這是問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果：
占調(diào)查者96.3%的數(shù)據(jù)，其余的3.7%對(duì)碳排放量這個(gè)概念沒(méi)有絲毫了解放棄了對(duì)問(wèn)題的回答。雖然現(xiàn)代人對(duì)于生活中各種能源的碳排放沒(méi)有確切的把握，可是由圖表可以看出1|3至1|2的人群還是有能力正確估計(jì)物質(zhì)生產(chǎn)與應(yīng)用中的碳排放量的。并且因?yàn)樾睦砩蠈?duì)新興產(chǎn)品的好奇與期待很多人愿意以老板的身份將干手機(jī)提供給顧客使用。調(diào)查結(jié)果為：在人均用紙1.85029張，吹風(fēng)9秒的情況下，用干手機(jī)能減少碳的排放量，從而對(duì)環(huán)境有著相對(duì)好的影響。根據(jù)在網(wǎng)上以商業(yè)性買家與干手機(jī)賣家的對(duì)話可以了解到，隨著技術(shù)的進(jìn)步，干手時(shí)間還可以繼續(xù)減短（在功率保持原有功率的情況下。）。如此觀之，當(dāng)干手機(jī)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快向經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不出色的地區(qū)進(jìn)展的過(guò)程中以及以后的普及，按每人每天干手7次，中國(guó)城市人口600，000，000，干手機(jī)功率2千瓦計(jì)，每天的碳排放的減少量就已經(jīng)非常可觀。那么逐年，以至于影響到世界的其他國(guó)家，那么對(duì)全球的影響就更不止一點(diǎn)點(diǎn)了。
當(dāng)然，20.1%的人表示為了節(jié)約不提供任何干手方式，可是做完調(diào)查可以知道，當(dāng)水漬灑到地板上，更多的人力物力將會(huì)被浪費(fèi)到打掃鞋子踩過(guò)的印記。相對(duì)而言，愿意提供干手機(jī)和抽紙的分別占到了33.3%和27.1%。這樣看來(lái)，還是干手機(jī)占有更多的人群期待。更重要的是，現(xiàn)在的干手機(jī)經(jīng)過(guò)一輪更新變?yōu)榱藝姎馐礁墒謾C(jī)，機(jī)體更加輕便易于安裝，工作也快速。
被調(diào)查者中尤以青年者為重，年齡越大的人對(duì)干手方式的選擇上更加具有隨意性，主要表現(xiàn)在在時(shí)間是否緊急情況下對(duì)干手方式的不同選擇：
被調(diào)查者也表示，抽紙可以隨意拿出洗手間在手中擦，干手機(jī)的局限性就體現(xiàn)出來(lái)了，靈便卻不便隨身攜帶，今后的干手機(jī)，肯定還是掛壁式居多，那么就期望它能有分布的普遍性，如此在已知結(jié)論下，推廣干手機(jī)的使用。
如預(yù)期，季節(jié)和氣溫影響著商家以及顧客的干手方式的提供和選擇。對(duì)比知，干手機(jī)在冬季的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于夏季的使用頻率，如夏季的干后機(jī)使用僅僅占到15%而冬季卻達(dá)到58%。并且絕大多數(shù)室外活動(dòng)，如旅游景點(diǎn)，在夏天不提供干手機(jī)的應(yīng)用。只有一些室內(nèi)的辦公，娛樂(lè)，餐飲依然繼續(xù)提供給顧客干手機(jī)和抽紙等方式。
當(dāng)然，現(xiàn)在的干手機(jī)已經(jīng)除了加熱為主型還有了高速風(fēng)吹干型干手機(jī)變得更具有適應(yīng)性，和可選擇性。考慮到干手機(jī)在待機(jī)狀態(tài)存在待機(jī)電流，依然存在耗電現(xiàn)象，所以還是建議商家在淡季關(guān)閉干手機(jī)電源，減少碳排放。
文章的最終結(jié)論為：人群中只有3.2%愿意在喜歡的方式有人在用條件下采取等待喜歡的干手方式。那么建議人流量大的地點(diǎn)不妨多安裝使用干手機(jī)，以減少其他干手方式的采用。
52.9%的人表示在已知哪種方式更環(huán)保時(shí)改變現(xiàn)在已成習(xí)慣的干手方式。其余47.1%表示將以自己的習(xí)慣，健康和舒適為準(zhǔn)不一定改變現(xiàn)有干手方式。
本次調(diào)查已知干手機(jī)的使用能在一定程度上減少碳排放。當(dāng)然這與很多大企業(yè)的耗電，碳排放相比可能只是一個(gè)小部分，但是積少成多，一切，踐行漸遠(yuǎn)。
4本論文的結(jié)構(gòu)安排
論文是通過(guò)各項(xiàng)影響因素的逐一列出以及一些主要因素的對(duì)比從而將課題明朗化，客觀化。
首先是從性別對(duì)干手方式選擇的影響的角度。從不選擇干手直接晾干，手帕，，抽紙，干手機(jī)和其他的方式對(duì)各個(gè)干手方式的分布有著簡(jiǎn)單的了解。
其次是將男女的選擇做了對(duì)比，找出二者的主要差異為以后的干手機(jī)發(fā)展（向能夠吸引男性）做出一點(diǎn)分析與貢獻(xiàn)。
然后是年齡段在選擇方式上的分布。因?yàn)檎撐慕Y(jié)果是已定了，就對(duì)它做一個(gè)展示，以期對(duì)今后干手機(jī)的普及有一點(diǎn)作用。
這里主要是一些調(diào)查結(jié)果的直觀顯示，一下還包括人們對(duì)主要存在的干手方式——抽紙和干手機(jī)，他們的了解，這些摒棄了以往對(duì)于它們二者經(jīng)濟(jì)效益的片面對(duì)比而從碳排放量這個(gè)與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的角度對(duì)這兩種方式做專業(yè)性解讀。
論文最后會(huì)提出一些有關(guān)最環(huán)保的方式的逐步普及的小建議。
5結(jié)論
手帕逐漸從現(xiàn)代人的外出生活中淡漠，現(xiàn)在常見的干手方式成為了抽紙和干手機(jī)。之前存在著兩者的對(duì)比，但是局限于經(jīng)濟(jì)效益。
而從節(jié)能環(huán)保的角度來(lái)講，干手機(jī)的換代已經(jīng)使現(xiàn)在的干手機(jī)更加人性化，健康化。從碳排放上來(lái)講，加快對(duì)現(xiàn)代人的新理念接受，加快改進(jìn)干手機(jī)使其更加吸引中老年人士，能適合現(xiàn)代男性對(duì)干手機(jī)的期望已經(jīng)是電器研發(fā)者的責(zé)任。
從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，加快干手機(jī)的普及能減少很大一部分碳排放量。人們需要改變傳統(tǒng)觀念，勇于接受新事物。
作為國(guó)家，最好能宏觀增強(qiáng)干手機(jī)的購(gòu)買欲，比如納入補(bǔ)貼范圍，從而能讓干手機(jī)快速普及。
總之，以文章中數(shù)據(jù)來(lái)算干手機(jī)的普及會(huì)帶來(lái)一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說(shuō)，干手機(jī)確是造福人類子孫后代的，與可持續(xù)發(fā)展一脈相承的干手方式。
參考文獻(xiàn)
[1]邵雯，呂建平著.商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).Journal of Shangqiu Vocational and Technical College，2010（5）.
【關(guān)鍵詞】綠色工程項(xiàng)目管理；實(shí)施動(dòng)力；研究
近些年來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平得到了迅速的發(fā)展，在人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)下，人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展模式也成為未來(lái)階段下我國(guó)社會(huì)發(fā)展的主旋律，轉(zhuǎn)換生產(chǎn)方式與思想觀念也成為走可持續(xù)發(fā)展道路的必然要求。在該種環(huán)境之下，工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域的人們也越來(lái)越關(guān)注資源節(jié)約與環(huán)保問(wèn)題，綠色工程項(xiàng)目管理定是未來(lái)工程項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)，下面就對(duì)我國(guó)綠色工程項(xiàng)目管理與實(shí)施動(dòng)力進(jìn)行深入的分析。
1、綠色工程項(xiàng)目管理分析
1.1 綠色管理
就目前來(lái)看，關(guān)于綠色管理，尚未出現(xiàn)統(tǒng)一的定義，對(duì)于此種概念，國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者都進(jìn)行了深入的分析與研究，均將減少污染、節(jié)約資源作為綠色管理的核心概念，縱觀這些觀點(diǎn)，大多以企業(yè)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行闡述，但是實(shí)際上，環(huán)保問(wèn)題不僅僅是企業(yè)應(yīng)付的責(zé)任，社會(huì)組織也有一定的義務(wù)，因此，綠色管理的概念不能夠局限在企業(yè)中，應(yīng)該將其推廣至社會(huì)組織結(jié)構(gòu)中，其內(nèi)涵也應(yīng)該從減少污染、節(jié)約資源擴(kuò)展到為社會(huì)大眾提供綠色環(huán)保服務(wù)、提升其生態(tài)環(huán)保意識(shí)等等。
綜合而言，綠色管理即以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，以減少或者消除組織行為對(duì)環(huán)境的影響為前提條件，以滿足消費(fèi)者需求為中心，通過(guò)生產(chǎn)、營(yíng)銷等行為為實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一而進(jìn)行的一種全面管理活動(dòng)。
1.2 綠色工程項(xiàng)目管理
綠色工程項(xiàng)目管理即將綠色管理理念與工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)合的一種形式，就是為某個(gè)建設(shè)項(xiàng)目從概念到完成階段制定的全方位計(jì)劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，以便項(xiàng)目能夠達(dá)到規(guī)定的生態(tài)指標(biāo)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，從某個(gè)角度而言，綠色工程項(xiàng)目管理最終目標(biāo)就是為了提升組織的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)組織可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，綠色工程項(xiàng)目的管理能夠通過(guò)控制污染、使用綠色技術(shù)、節(jié)約能源等方式實(shí)現(xiàn)。
1.3 綠色工程項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理的對(duì)比
從項(xiàng)目目標(biāo)而言，傳統(tǒng)項(xiàng)目管理目標(biāo)主要是為了提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而綠色工程項(xiàng)目管理目標(biāo)則是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的有機(jī)統(tǒng)一；從資源消耗而言，傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理所消耗的資源較多，資源浪費(fèi)情況也相對(duì)嚴(yán)重，與之相比，綠色工程項(xiàng)目管理注重資源的節(jié)約；從建造產(chǎn)生的污染而言，傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理的污染較大，綠色工程項(xiàng)目管理則基本可以實(shí)現(xiàn)全程無(wú)污染，在垃圾的處理方面，傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理方式并不注重垃圾的回收與利用，而綠色工程項(xiàng)目管理則與之相反，可以實(shí)現(xiàn)全程的綠色回收處理。
2、綠色工程項(xiàng)目管理動(dòng)力
項(xiàng)目組織在實(shí)施綠色管理的過(guò)程中會(huì)受到項(xiàng)目組織競(jìng)爭(zhēng)、政府行為、消費(fèi)者行為、項(xiàng)目組織發(fā)展內(nèi)部動(dòng)力的影響，因此，綠色工程項(xiàng)目管理動(dòng)力則包括外部動(dòng)力與內(nèi)部動(dòng)力兩種，在實(shí)施工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，除了會(huì)受到內(nèi)部與外部動(dòng)力的影響，也要克服發(fā)展中遇到的各類阻力，這種阻力對(duì)于綠色管理的實(shí)施速度與實(shí)施效果也有著重要的影響。
外部動(dòng)力主要源自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、市場(chǎng)需求、科技進(jìn)步、政府行為等，內(nèi)部動(dòng)力主要源自于項(xiàng)目組織展示自身形象與追求利益的欲望、項(xiàng)目管理者的素質(zhì)等，實(shí)施綠色管理阻力則主要為消費(fèi)者環(huán)保觀念、消費(fèi)文化、實(shí)施綠色管理的成本與綜合管理能力。可以看出，影響綠色工程項(xiàng)目管理最為主要的因素就是政府、消費(fèi)者與項(xiàng)目組織。
3、實(shí)施綠色工程項(xiàng)目管理的建議
3.1 完善法律法規(guī)
目前，我國(guó)已經(jīng)制定了多部關(guān)于環(huán)保的法律法規(guī)，但是對(duì)于綠色工程項(xiàng)目的管理還未有明確的規(guī)定，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比而言，環(huán)保立法依然有待提升。因此，國(guó)家應(yīng)該明確綠色工程項(xiàng)目管理的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向，完善有關(guān)的法律法規(guī)，為綠色工程項(xiàng)目管理工作的完善奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.2 使用經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)管理的發(fā)展
為了促進(jìn)綠色工程項(xiàng)目管理的發(fā)展，政府應(yīng)該建立好與環(huán)境和資源價(jià)值相符的綠色價(jià)格體系，將社會(huì)和生態(tài)成本納入管理過(guò)程中，此外，對(duì)于管理融資行為則提供必要的支持，建立好完善的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提升組織的可信度。
3.3 加強(qiáng)綠色消費(fèi)觀念的灌輸
引導(dǎo)消費(fèi)者確定好綠色管理的觀念對(duì)于綠色工程項(xiàng)目管理工作的順利實(shí)施有著十分積極的意義，我國(guó)綠色消費(fèi)工作的發(fā)展時(shí)間還很短，依然處在起步階段，很多消費(fèi)者都缺乏正確的綠色消費(fèi)觀念。為此，政府必須要做好宣傳工作，幫助消費(fèi)者滿足現(xiàn)階段下的工程建設(shè)情況及其對(duì)人們的影響，并通過(guò)培訓(xùn)、宣傳等工作幫助消費(fèi)者樹立好正確的消費(fèi)意識(shí)，幫助他們識(shí)別與正確的購(gòu)買產(chǎn)品。
4、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，綠色工程項(xiàng)目管理模式的推行能夠促進(jìn)我國(guó)工程項(xiàng)目的現(xiàn)代化發(fā)展，也是可持續(xù)發(fā)展觀念的重要體現(xiàn)，為此，政府必須要制定好完善的政策，對(duì)綠色工程管理工作進(jìn)行正確的引導(dǎo)，促進(jìn)工程項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)域的完善發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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（一）普及環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)
環(huán)境教育的根本目的，一是提高全民族環(huán)境意識(shí)，二是培養(yǎng)環(huán)保專業(yè)人才③。因此，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須先接受環(huán)保基本知識(shí)及技能的學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)從事各項(xiàng)與生物、環(huán)境科學(xué)相關(guān)的工作奠定基礎(chǔ)。
（二）幫助學(xué)生樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
學(xué)生具備“渴望學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈求知欲和自主學(xué)習(xí)的能力，以及正確對(duì)待個(gè)人與他人、社會(huì)、民族、國(guó)家、人類和自然環(huán)境的態(tài)度和表達(dá)、交流的能力”④是高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)之一。環(huán)境科學(xué)概論雖然只是一門選修課，但這門課在學(xué)生的整個(gè)知識(shí)體系中卻占有重要地位。因此，非環(huán)境專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)樹立對(duì)人類前途命運(yùn)關(guān)心和對(duì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的高度責(zé)任感，不斷關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。
（三）引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀
環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生，除了原生環(huán)境問(wèn)題(自然演變)外,主要是次生環(huán)境問(wèn)題(人類活動(dòng))所引起的。隨著人類大規(guī)模地改造環(huán)境,也必將會(huì)出現(xiàn)新的環(huán)境問(wèn)題。解決環(huán)境問(wèn)題的根本途徑是調(diào)節(jié)人類活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo),走可持續(xù)發(fā)展之路,這樣才能達(dá)到人與自然環(huán)境的和諧相處。人類的環(huán)境觀念在一次次地提升，我們的學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)用一種發(fā)展的思維方式來(lái)分析解決今后經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題。
二、課程設(shè)置應(yīng)合理
環(huán)境科學(xué)概論作為生物科學(xué)專業(yè)（師范類）的選修課程，在大學(xué)四年級(jí)上學(xué)期開設(shè)。之前，學(xué)生大多對(duì)環(huán)境專業(yè)知識(shí)了解不多，也比較零散，大四開設(shè)這門課程可以讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)理論，引起他們對(duì)于環(huán)境的關(guān)注。為此，課程在內(nèi)容選擇和組織等方面力求在闡明基本概念、原理和方法的同時(shí)，也能反映環(huán)境學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，使學(xué)生比較全面地掌握環(huán)境專業(yè)的基本知識(shí)和技能。
三、教材的選擇與大綱的制訂應(yīng)符合實(shí)際情況
環(huán)境科學(xué)概論課程教材有較多的版本,不同的教材在內(nèi)容的設(shè)計(jì)和編排上各有特色。對(duì)不同專業(yè)及層次的學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境教育的目的不同，所用教材也應(yīng)有所區(qū)別。我系目前選用的教材是科學(xué)出版社最新出版的《環(huán)境科學(xué)概論》（仝川主編，2010年7月第一版）。這是一本針對(duì)師范類非環(huán)境專業(yè)而編寫的精品教材，它著重體現(xiàn)環(huán)境科學(xué)的思想理念、基礎(chǔ)理論和科學(xué)方法，內(nèi)容簡(jiǎn)練，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，非常適合作為選修教材使用。教學(xué)大綱是課程建設(shè)的重要組成部分，體現(xiàn)著這門學(xué)科在課程結(jié)構(gòu)中的性質(zhì)、地位以及教學(xué)要求,也是施教的依據(jù)。因此編制大綱時(shí)要使其能夠適應(yīng)課程教學(xué)的需要，明確教學(xué)目的、教學(xué)方法、教材的選用、適用的教學(xué)對(duì)象、課程設(shè)置、參考書目等，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善。選用的教材要與大綱相一致，內(nèi)容不能過(guò)多，也不能過(guò)于簡(jiǎn)單，要符合教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況。
四、合理編制教學(xué)計(jì)劃，精選教學(xué)內(nèi)容
（一）合理編制教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃作為教學(xué)的重要組成部分，是一門課程的總體安排，也是安排教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)過(guò)程、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本依據(jù)。該課程既然是概論性質(zhì)的，在內(nèi)容深度上與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生要有所區(qū)別，在學(xué)時(shí)上亦不宜安排過(guò)多，從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，36學(xué)時(shí)基本上能滿足教學(xué)需要。
（二）精選教學(xué)內(nèi)容,詳略得當(dāng)
環(huán)境課程內(nèi)容涉及廣泛，在選擇授課內(nèi)容時(shí)除了兼顧全面系統(tǒng)外，更要重點(diǎn)突出。針對(duì)生物科學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容多側(cè)重于介紹生態(tài)環(huán)境影響與保護(hù)問(wèn)題，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思維。本教材內(nèi)容包括緒論、大氣環(huán)境污染與防治、水體污染與防治、土壤污染與防治、固體廢物污染與處置、物理環(huán)境污染與防治、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、全球環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展等。筆者在實(shí)際教學(xué)中，針對(duì)一些具體內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以前六章的內(nèi)容為主，并確定每章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，其目的是促進(jìn)學(xué)生牢固地掌握環(huán)境污染及治理的基本知識(shí)，對(duì)其他的內(nèi)容則簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)有所了解。
（三）注重充實(shí)新內(nèi)容
由于環(huán)境學(xué)科發(fā)展非常迅速，新的研究方向和研究成果不斷出現(xiàn)，所以要不斷調(diào)整充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)時(shí)展的需要。這就要求教師在備課過(guò)程中通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志等多種途徑收集資料，努力把本學(xué)科的新理論、新成果和發(fā)展方向動(dòng)態(tài)地融入到教學(xué)過(guò)程中。
五、采用多樣化的課內(nèi)外教學(xué)模式
筆者在教學(xué)實(shí)踐中嘗試采用多種教學(xué)形式相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（一）采用典型的實(shí)例教學(xué)
案例是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，因此它應(yīng)該具有典型性，且應(yīng)該與所對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)有直接的聯(lián)系。這就要求授課老師平時(shí)要注意素材的收集和篩選，把一些典型問(wèn)題展示給學(xué)生。例如：講解環(huán)境問(wèn)題時(shí)，如果僅空洞地講環(huán)境保護(hù)如何重要，學(xué)生不感興趣，必然導(dǎo)致聽課效率低下。筆者嘗試先給學(xué)生展示一些環(huán)境污染事件的背景及資料，如著名的世界公害事件，再分析其原因及后果，讓學(xué)生參與討論，總結(jié)環(huán)境保護(hù)的重要性；在介紹生物多樣性銳減時(shí)，把國(guó)內(nèi)及世界上一些瀕臨滅絕的珍稀物種的生存現(xiàn)狀，用圖片展示給學(xué)生，使學(xué)生懂得保護(hù)生物多樣性實(shí)際上就是保護(hù)人類自己的生存環(huán)境。在教學(xué)實(shí)踐中，還適當(dāng)采用生活中的環(huán)境實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生深有體會(huì)。例如：空調(diào)排放的氟利昂對(duì)臭氧層的破壞；房屋裝修后產(chǎn)生的苯、氡等多種有害物質(zhì)會(huì)對(duì)人體健康造成傷害等。通過(guò)這些引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己身邊的環(huán)境問(wèn)題，從而學(xué)以致用，提高環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
（二）增加師生之間的溝通和交流
課堂是知識(shí)傳播和思想交流的最重要的場(chǎng)所。上課過(guò)程中，教師要特別關(guān)注學(xué)生的聽課反應(yīng)，應(yīng)不時(shí)地走下講臺(tái)通過(guò)口頭語(yǔ)言、提問(wèn)、肢體語(yǔ)言（如關(guān)注的目光、適當(dāng)?shù)氖謩?shì)）等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。如果出現(xiàn)學(xué)生聽課熱情不高或?qū)χR(shí)不理解的情況，要耐心聽取他們的聲音，適當(dāng)修正教學(xué)過(guò)程中的不足之處。通過(guò)師生互動(dòng)交流，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、解決問(wèn)題的能力均得到了鍛煉和提高。筆者在每學(xué)期都會(huì)抽出幾個(gè)學(xué)時(shí)，讓學(xué)生自己備課、講課。具體方法是：把教學(xué)內(nèi)容分成幾大專題，如環(huán)境污染與防治(包括水、氣、土、物理污染章節(jié))、環(huán)境技術(shù)與方法(包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)等章節(jié))、和諧環(huán)境(包括可持續(xù)發(fā)展等章節(jié))等專題，提前分組，讓學(xué)生看書、收集資料，每堂課抽兩個(gè)小組上講臺(tái)由學(xué)生講述，然后請(qǐng)學(xué)生討論和辯論，對(duì)于學(xué)生的討論結(jié)果，及時(shí)給予總結(jié)和評(píng)價(jià)。通過(guò)這種上課方式，既培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，又鍛煉其表達(dá)能力，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生反應(yīng)良好。但這種模式一學(xué)期只用1-2次即可，不宜過(guò)多使用。互動(dòng)式教學(xué)把教育行為從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c和實(shí)踐相結(jié)合①。通過(guò)營(yíng)造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過(guò)程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，實(shí)現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)的注入式教育到師生互動(dòng)的探究式教育的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動(dòng)性和探索性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
（三）多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短
多媒體教學(xué)具有強(qiáng)烈的視聽沖擊力和感染力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生理解力和記憶力，備受教師的青睞和學(xué)生的歡迎②。采用多媒體教學(xué)主要有以下優(yōu)點(diǎn)：
（1）能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官來(lái)接受課堂信息，方便教學(xué)設(shè)計(jì)，更易突出重難點(diǎn)，學(xué)生接受知識(shí)也更快。如介紹環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和危害時(shí)，用風(fēng)景秀麗的大自然圖片與濁水黑煙、垃圾成堆等生態(tài)環(huán)境遭破壞的圖片作對(duì)比，展示給學(xué)生，引起了學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼。在準(zhǔn)備課件時(shí)，可以標(biāo)好所講內(nèi)容的輕重點(diǎn)，學(xué)生一目了然，就能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）大大減少黑板板書的時(shí)間，增加教學(xué)的信息量。有些復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和圖形，靠粉筆來(lái)寫畫，會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。采用多媒體課件，教師可以用圖像演示，直觀性較強(qiáng)。而且能在有限的課時(shí)里，傳授給學(xué)生更多的信息。
（3）增強(qiáng)上課內(nèi)容的條理性。可將教學(xué)要點(diǎn)宏觀上列于某一張幻燈片中，然后以“超鏈接”的方式進(jìn)入各專題進(jìn)行深入介紹。這樣脈絡(luò)清晰，便于學(xué)生記住，也便于教師做課前復(fù)習(xí)和課后小結(jié)。
（4）最大限度實(shí)現(xiàn)教學(xué)的生動(dòng)性、豐富性、直觀性。利用多媒體技術(shù)將一些抽象的工作原理、復(fù)雜的運(yùn)行過(guò)程轉(zhuǎn)換為形象直觀、圖文并茂的動(dòng)畫，使得問(wèn)題更加容易理解。如講述水的自然循環(huán)時(shí)，采用FLASH動(dòng)畫清晰地顯示水的蒸發(fā)、降雨、滲透、徑流等一系列循環(huán)過(guò)程，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
（5）便于更新和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。由于教材部分內(nèi)容無(wú)法跟時(shí)代同步，利用課件，可將最新資料展示給學(xué)生，讓學(xué)生在“最新鮮的空氣中成長(zhǎng)”。
總之，多媒體教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要手段，正日益成為一種趨勢(shì)。多媒體教學(xué)有諸多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些弊端，是不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)的，這主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（1）人格教育和師生情感交流的缺失。在多媒體的單一教學(xué)中，教師忙著操作多媒體，很多時(shí)候就無(wú)暇顧及到與學(xué)生交流，更不會(huì)由學(xué)生表情去洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。一味地傳授海量信息忽略品德修養(yǎng)塑造，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好人格是很不利的。而在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往都會(huì)注重和學(xué)生交流，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行人格教育。
（2）教師的惰性思想得不到抑制。采用多媒體教學(xué)時(shí)，教師主要精力都花在了做課件上，很少有時(shí)間鉆研課本，編寫教案。有的教師干脆直接用網(wǎng)上下載來(lái)的課件。這樣一來(lái)，很難有自己的創(chuàng)新思維和教學(xué)觀點(diǎn)，一旦多媒體出了故障的話，上課的程序就亂了，教學(xué)的效果肯定不會(huì)好，而傳統(tǒng)教學(xué)則不會(huì)出現(xiàn)此類問(wèn)題。
（3）上課節(jié)奏難于把握。如果講課過(guò)快，學(xué)生跟不上教師講課速度，易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容不理解、疑問(wèn)增多；反之，講課過(guò)慢，就會(huì)造成學(xué)生注意力不集中，不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象。因此，教師需要靈活掌控好上課節(jié)奏和課堂教學(xué)進(jìn)度。實(shí)際教學(xué)中，筆者對(duì)一些重難點(diǎn)內(nèi)容，采用以下方法：如講解目前備受關(guān)注的PM2.5時(shí)，先板書PM2.5的基本概念和來(lái)源，再用多媒體展示PM2.5質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的背景知識(shí)，接著通過(guò)提問(wèn)、討論的方式，對(duì)它的危害及治理策略進(jìn)行思考和總結(jié)，并留一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行理解和記筆記。這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握就比較牢固。總之，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)，將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相互結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能獲得更佳的教學(xué)效果。
（四）到實(shí)習(xí)基地參觀學(xué)習(xí)
組織學(xué)生到離市區(qū)較近的淮南化肥廠、淮南啤酒廠、安徽益益乳業(yè)、洛河電廠、大通垃圾填埋場(chǎng)、八公山森林公園、焦崗湖風(fēng)景區(qū)等實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。去之前，先把相關(guān)的環(huán)境知識(shí)點(diǎn)如廢氣、廢水、粉塵的處理及工藝，環(huán)境規(guī)劃及生物多樣性等布置給學(xué)生，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好平時(shí)不太理解的問(wèn)題和不懂的難題。在參觀的過(guò)程中，學(xué)生與現(xiàn)場(chǎng)的工作人員或技術(shù)人員進(jìn)行互動(dòng)交流，把書本與實(shí)踐之間不懂的地方一一詢問(wèn)。回來(lái)后，師生一塊進(jìn)行討論和總結(jié)，使學(xué)生從具體形象的感性認(rèn)識(shí)上升為正確的理性認(rèn)識(shí)。這類活動(dòng)充分體現(xiàn)了環(huán)境理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，同學(xué)們紛紛表示獲益良多，不僅大大拓寬了他們的眼界，更加深了對(duì)知識(shí)的理解。
（五）指導(dǎo)學(xué)生撰寫環(huán)境小論文或調(diào)查報(bào)告
老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)若干課題，并布置給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)興趣自選并成立課題小組。相關(guān)文獻(xiàn)的查詢、資料的收集、數(shù)據(jù)的采集，論文和報(bào)告的撰寫均在課余時(shí)間完成，最后以課題小組的名義上交研究或調(diào)查成果。在課堂上采用先演講、后討論的方式，讓學(xué)生相互交流自己寫論文或報(bào)告的過(guò)程和體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。撰寫論文或調(diào)查報(bào)告的過(guò)程可以初步培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)研究能力，為他們將來(lái)畢業(yè)論文的寫作或?qū)W業(yè)的進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。
（六）豐富課外教學(xué)形式
（1）組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)。利用我系每年舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)周的有利條件，邀請(qǐng)?jiān)诃h(huán)保工作中有豐富經(jīng)驗(yàn)的知名專家作學(xué)術(shù)報(bào)告或?qū)ｎ}講座，拓展學(xué)生的思維和視野，增進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境理論知識(shí)的深入理解，熟悉環(huán)境研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)生紛紛表示自己非常愿意參加這樣的活動(dòng)，收獲很多。（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與形式多樣的環(huán)保活動(dòng)。可利用環(huán)保紀(jì)念日（如每年6月5日世界環(huán)境日、4月22日地球日等）組織學(xué)生在校內(nèi)外進(jìn)行環(huán)保宣傳；主動(dòng)參與全國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)開展的校園節(jié)能減排公益項(xiàng)目和“節(jié)能減排大學(xué)生在行動(dòng)”主題學(xué)生活動(dòng)；積極響應(yīng)政府有關(guān)部門開展的“綠色出行”環(huán)保公益行動(dòng)，加強(qiáng)公眾對(duì)綠色出行的認(rèn)知和理解，促進(jìn)公眾出行方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保約章，探索推動(dòng)環(huán)保的新方法、新理念等。通過(guò)直接參與活動(dòng)的全過(guò)程，既開闊了眼界，專業(yè)知識(shí)也得到了豐富和鞏固，學(xué)生環(huán)保的使命感將得到很大的增強(qiáng)①。
六、考核環(huán)節(jié)注重綜合考量
為了合理地給出學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)期總評(píng)價(jià)，采用將平時(shí)表現(xiàn)、考試成績(jī)、實(shí)習(xí)情況及其他方面相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)定，分別按照30%、10%、50%、10%的比例計(jì)算總成績(jī)。平時(shí)成績(jī)主要與考勤、作業(yè)、聽課、提問(wèn)、參與課堂教學(xué)的熱情等相掛鉤。考試試題盡量做到題型多樣化、合理分配主客觀題的分值、設(shè)置選做題、增加實(shí)際應(yīng)用題目和綜合題目（論述題、案例分析等）。在考題的設(shè)計(jì)上努力做到試題更具開放性和靈活性，有利于考生充分發(fā)揮自己的能力和水平。考試結(jié)束后，及時(shí)對(duì)考試情況進(jìn)行綜合分析總結(jié)，以便適當(dāng)調(diào)整下年的教學(xué)內(nèi)容和試題難度，使考試能夠真實(shí)地反映課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。實(shí)習(xí)主要考察學(xué)生實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過(guò)程中的積極主動(dòng)性、實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況等。其他方面還包括撰寫論文或調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，參與課外實(shí)踐活動(dòng)的情況等。
七、結(jié)語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)設(shè)計(jì)；低碳理念；環(huán)保
藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品包括家居、服裝、室內(nèi)以及室外裝飾擺設(shè)、園林建筑等多個(gè)方面。藝術(shù)設(shè)計(jì)作品所具有的審美價(jià)值，通常表現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念。隨著環(huán)保主義的盛行以及生態(tài)美學(xué)的發(fā)展，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用低碳理念，已經(jīng)成為設(shè)計(jì)師們展示自身設(shè)計(jì)才華、提升設(shè)計(jì)作品格調(diào)的一種方式。
一、低碳理念與藝術(shù)設(shè)計(jì)
1.低碳理念概述
低碳指的是較低的溫室氣體排放量，低碳技術(shù)是為了降低碳排放、降低能耗、降低污染，其目的是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在環(huán)境污染與溫室效應(yīng)日益加劇的背景下，低碳文化已經(jīng)開始在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域流行起來(lái)，低碳理念引領(lǐng)的生活方式以及消費(fèi)方式也成了人們的一種需求。低碳理念設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)意設(shè)計(jì)，它以設(shè)計(jì)為基點(diǎn)，重視低碳理念的融入。低碳理念在設(shè)計(jì)中的融入并不代表削弱設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，而是要在低能耗、低排放、低污染的前提下實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展，從而使藝術(shù)設(shè)計(jì)具有更加旺盛的生命力。
2.低碳理念對(duì)人類生活的重要性
在全球化發(fā)展趨勢(shì)越發(fā)興盛的今天，全球化的內(nèi)涵并不局限于經(jīng)濟(jì)、政治和文化，而是著眼于全球的物質(zhì)資源、自然環(huán)境，涉及全人類共有的角度。這就意味著每個(gè)國(guó)家的公民都有必要為自然的發(fā)展和人類的未來(lái)走向負(fù)責(zé)。以低碳環(huán)保作為生活的基本原則，正是當(dāng)今人類履行環(huán)保責(zé)任的方式。因此，在涉及人類生活方方面面的藝術(shù)設(shè)計(jì)中，應(yīng)用低碳理念是為人類履行自身責(zé)任奠定基礎(chǔ)，不僅對(duì)于現(xiàn)代人類的生活十分必要，對(duì)未來(lái)人類的生活也產(chǎn)生了十分重要的影響。
3.在藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入低碳理念的必要性
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素之一，同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題也影響著人們的生活。因此，對(duì)于包括藝術(shù)設(shè)計(jì)在內(nèi)的社會(huì)各行各業(yè)而言，重視低碳理念的融入是當(dāng)前緩解自然環(huán)境問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，同時(shí)也是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。另外，低碳設(shè)計(jì)對(duì)減少資源的浪費(fèi)并實(shí)現(xiàn)對(duì)廢棄資源的充分利用具有重要的意義，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中重視低碳設(shè)計(jì)理念的融入，是以人為本思想的體現(xiàn)，同時(shí)也是當(dāng)前人們精神文化需求的必然要求。
二、低碳理念在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
1.室內(nèi)設(shè)計(jì)中的低碳理念應(yīng)用
如今，人們對(duì)居住條件的要求越來(lái)越高，使得室內(nèi)設(shè)計(jì)成為藝術(shù)設(shè)計(jì)中炙手可熱的領(lǐng)域。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中應(yīng)用低碳理念，也成了設(shè)計(jì)師展示自身設(shè)計(jì)水平的一種方法。為了在室內(nèi)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)低碳理念，設(shè)計(jì)師對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)中材料的應(yīng)用進(jìn)行大膽創(chuàng)新，其中一個(gè)明顯的表現(xiàn)就是室內(nèi)設(shè)計(jì)大多體現(xiàn)了多功能的特點(diǎn)。如，廚房的櫥柜可以向外延伸，增加廚房操作臺(tái)的空間，這樣的設(shè)計(jì)方式使人們不再需要利用更多的材料增加廚房的操作空間，室內(nèi)設(shè)計(jì)也就達(dá)到了簡(jiǎn)約、低碳的目的。
2.服裝設(shè)計(jì)中的低碳理念應(yīng)用
服裝設(shè)計(jì)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中備受關(guān)注，服裝設(shè)計(jì)代表了設(shè)計(jì)師的審美觀點(diǎn)，往往可以引領(lǐng)時(shí)尚的潮流。隨著環(huán)保和低碳理念的盛行，設(shè)計(jì)師從服裝材料的應(yīng)用和服裝本身的功能兩個(gè)方面展示低碳理念。首先，以動(dòng)物毛皮作為基本材料的服裝已經(jīng)逐漸退出了服裝設(shè)計(jì)的主流，取而代之的是高科技合成面料。這些面料不僅用料少，而且能夠很好地滿足衣物保暖的需要。其次，設(shè)計(jì)經(jīng)典款式的服裝，保證服裝的耐用性，也成為目前服裝設(shè)計(jì)的主要趨勢(shì)。經(jīng)典款式的服裝不會(huì)過(guò)時(shí)，如牛仔褲的耐磨性特點(diǎn)更是降低了人們購(gòu)買衣服的頻率，大大減少了衣物制作對(duì)自然資源的消耗。
3.家居設(shè)計(jì)中的低碳理念應(yīng)用
家居設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)中的新寵，家居設(shè)計(jì)對(duì)人們的居室起到美化作用，同時(shí)也成為一種展示人們生活情調(diào)的方式。近年來(lái)，家居設(shè)計(jì)的趨勢(shì)朝向綠色、人文方向發(fā)展，家居設(shè)計(jì)中展現(xiàn)出的低碳理念隨處可見。擺件式裝飾品被綠植所取代，沙發(fā)、茶幾等常見家具的材料也多傾向于使用復(fù)合材料。復(fù)合材料多是對(duì)舊家具回收并對(duì)木材的邊角料進(jìn)行再加工而成的，不僅成本低廉，而且實(shí)現(xiàn)了對(duì)物品的回收利用，其本身就是對(duì)低碳環(huán)保的最好展示。室內(nèi)照明設(shè)備的反射面增多，使得電燈的照明強(qiáng)度和范圍增加，無(wú)形中減少了用電，也達(dá)到了低碳環(huán)保的目的。
4.園林設(shè)計(jì)中的低碳理念應(yīng)用
園林設(shè)計(jì)不僅是古代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的瑰寶，也成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中展示低碳理念的先驅(qū)。現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中的綠植覆蓋率大大提高，園林中的綠植比率及其生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)性成為評(píng)價(jià)園林藝術(shù)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)之一，這不僅能使園林設(shè)計(jì)更好地為人們提供優(yōu)雅、干凈的生活環(huán)境，而且對(duì)廢氣吸收、氧氣排放等都具有極佳的調(diào)節(jié)作用，這是目前低碳理念在藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用得最為成功的一種方式。
三、在藝術(shù)設(shè)計(jì)中發(fā)展低碳理念的途徑
1.藝術(shù)設(shè)計(jì)消費(fèi)者對(duì)低碳理念的支持
藝術(shù)設(shè)計(jì)作品最終會(huì)走向市場(chǎng)，成為消費(fèi)品，滿足人們的生活需求和消費(fèi)要求。因此，低碳理念在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的發(fā)展，需要以消費(fèi)者對(duì)低碳理念的支持為基礎(chǔ)。藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者以及相關(guān)的設(shè)計(jì)公司都有責(zé)任對(duì)低碳理念進(jìn)行宣傳，并且將藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中的低碳理念表現(xiàn)在作品的藝術(shù)價(jià)值以及審美價(jià)值中。通過(guò)藝術(shù)價(jià)值影響人們的審美觀念和消費(fèi)觀念，使低碳理念成為現(xiàn)代人們消費(fèi)的一種時(shí)尚。這樣，低碳理念設(shè)計(jì)才能夠在藝術(shù)設(shè)計(jì)中獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。
2.藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者自身的素質(zhì)應(yīng)有所提高
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者只有重視不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)、更新自身設(shè)計(jì)理念，才能實(shí)現(xiàn)自身工作能力和工作效率的提高，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者的要求。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者，不斷根據(jù)社會(huì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的提高十分必要。在低碳藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者首先要對(duì)低碳理念和現(xiàn)有的低碳藝術(shù)設(shè)計(jì)理論形成全面的、深刻的認(rèn)識(shí)，在充分了解低碳理念的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上對(duì)低碳藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行積極的實(shí)踐；同時(shí)，要善于借鑒低碳藝術(shù)設(shè)計(jì)較為成熟的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中促進(jìn)我國(guó)低碳藝術(shù)設(shè)計(jì)理論的完善。
結(jié) 語(yǔ)
低碳理念是目前藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用較為廣泛的一種設(shè)計(jì)理念。低碳理念不僅滿足了藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美要求和人類的生活需要，而且符合目前人類生活的發(fā)展趨勢(shì)，使藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更具有時(shí)代意義，體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的社會(huì)價(jià)值。如今，室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)以及園林景觀設(shè)計(jì)中，充分體現(xiàn)了低碳的設(shè)計(jì)理念，而且隨著藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，低碳設(shè)計(jì)理念還將持續(xù)下去，消費(fèi)者對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出的低碳理念的接受程度以及設(shè)計(jì)者綜合素質(zhì)的不斷提高，是藝術(shù)設(shè)計(jì)中低碳理念發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。
參考文獻(xiàn)
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開拓校外課程資源，植入綠色環(huán)保理念
2005年，學(xué)校遷入富有“全球最大空中樓群”之稱的四惠家園，這里高于地面11米，地表土層稀薄，整個(gè)小區(qū)無(wú)高大植被，植物成活率低于平均水平，綠化率只有30.1%。這里夏天暴曬，冬天寒風(fēng)凜冽。同時(shí)，整個(gè)平臺(tái)滲水系統(tǒng)脆弱，雨天排水不暢，這些因素為學(xué)校正常教學(xué)工作帶來(lái)很多困難。因此，建設(shè)綠色生態(tài)校園成為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。
以科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德與社會(huì)三個(gè)學(xué)科教師為主力的教師團(tuán)隊(duì)深入校園周邊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行實(shí)地考察，最終將我校社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng)基地確定為位于朝陽(yáng)區(qū)大望路的“松下ECO環(huán)保學(xué)院”。環(huán)保學(xué)院一直致力于通過(guò)定期舉辦各種形式的科普活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)、踐行環(huán)保行動(dòng)，這也正與我校打造綠色生態(tài)校園的環(huán)保理念相吻合。
2009年，我校正式與學(xué)院建立合作關(guān)系。在學(xué)院中，學(xué)生開展了“地球環(huán)境問(wèn)題的互動(dòng)學(xué)習(xí)”“環(huán)保理念、設(shè)施的體驗(yàn)及環(huán)境宣言”“巧手制作太陽(yáng)能小車”“LED燈的制作”等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。如在“ECO環(huán)保小衛(wèi)士”課程的學(xué)習(xí)中，教師將課堂內(nèi)容與生活常識(shí)進(jìn)行了充分地結(jié)合，通過(guò)圖片講解、互動(dòng)問(wèn)答的形式教授學(xué)生區(qū)分垃圾分類標(biāo)識(shí)（“可回收垃圾”、“廚余垃圾”和“其它垃圾”）和生活用品環(huán)保標(biāo)識(shí)等知識(shí)。學(xué)生們把這里學(xué)到的節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保的相關(guān)知識(shí)帶回學(xué)校、帶回家庭，并附之以行動(dòng)，低碳環(huán)保的理念深深扎根于每一個(gè)學(xué)生心中。
自主研發(fā)，打造綠色生態(tài)校本課程
2009年，我校與上海市中小學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研發(fā)中心合作成立了“北京市朝陽(yáng)區(qū)日壇小學(xué)數(shù)字化科學(xué)教育研究發(fā)展基地”，基地的建設(shè)為課程的研發(fā)提供了有利的技術(shù)支持。為了全面提升學(xué)生的生態(tài)意識(shí)，傳授“綠色”科學(xué)知識(shí)，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價(jià)值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣，我校以科學(xué)學(xué)科為龍頭自主研發(fā)了《綠色生態(tài)在日壇》校本課程。
在課程中安排了《綠色生態(tài)在中國(guó)》《綠色生態(tài)在校園》《綠色生態(tài)在我們手中》幾個(gè)單元的主題課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我校的綠色生態(tài)設(shè)施，了解我校生態(tài)環(huán)境建設(shè)具體內(nèi)容，懂得建設(shè)綠色生態(tài)學(xué)校，以此提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在《綠色生態(tài)在中國(guó)》單元的學(xué)習(xí)中，普及綠色生態(tài)知識(shí)，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、中水利用等。通過(guò)實(shí)地參觀，學(xué)生了解到我校的生態(tài)環(huán)境建設(shè)體系，如太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)、太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)和電力功能系統(tǒng)、雨水回收池、分類垃圾回收站、樓體夾角生態(tài)景觀等。在《綠色生態(tài)在我們手中》單元的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生結(jié)合身邊的材料，變廢為寶，合理利用，創(chuàng)建學(xué)生自己的綠色生活。學(xué)生通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，親自動(dòng)手研究、改造校園土壤生存環(huán)境、設(shè)計(jì)屋頂花園；親自動(dòng)手制作LED燈，創(chuàng)編風(fēng)能太陽(yáng)能等。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)校本課程一邊參與實(shí)驗(yàn)、分析，并將其歸納整理為科技小論文。
實(shí)地應(yīng)用，打造校園環(huán)境課程
社會(huì)大課堂搭建起學(xué)校教育與社會(huì)教育、校園生活與社會(huì)生活相連接的橋梁和平臺(tái)，使社會(huì)資源與學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，綠色生態(tài)校園滲透出的環(huán)境課程更是不斷影響學(xué)生成長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞：住宅建筑；節(jié)能；室內(nèi)設(shè)計(jì)
引言：
住宅建筑的節(jié)能環(huán)保已經(jīng)成為人們選擇居住地的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。節(jié)能環(huán)保的發(fā)展理念依然成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方向，對(duì)于建筑行業(yè)而言，住宅建筑的節(jié)能以及室內(nèi)設(shè)計(jì)的生態(tài)化發(fā)展主要從建筑材料以及設(shè)計(jì)過(guò)程中的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)前住宅建筑的節(jié)能化以及室內(nèi)設(shè)計(jì)的節(jié)能環(huán)保發(fā)展由于建筑理念的、科技水平的限制而存在一定的問(wèn)題值得改進(jìn)，為了提升住宅建筑的節(jié)能化發(fā)展，建筑施工以及室內(nèi)設(shè)計(jì)在開展過(guò)程中必須理念的創(chuàng)新著手，積極引進(jìn)科技手段在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，提升室內(nèi)資源的利用效率，真正意義上實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的節(jié)能環(huán)保發(fā)展。
一、住宅建筑節(jié)能與室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀
首先就目前住宅建筑群落的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀而言，在設(shè)計(jì)的整體規(guī)劃上，并沒(méi)有充分考慮到住宅的節(jié)能環(huán)保效果。當(dāng)前建筑為了在外觀上更吸引市場(chǎng)的眼光，往往將建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在了小區(qū)住宅的外觀以及住宅內(nèi)的景觀搭配上，但是在設(shè)計(jì)前對(duì)住宅建筑所在地的水文、氣候等自然條件的重視度并不高，導(dǎo)致整體的住宅建筑的規(guī)劃不具備節(jié)能的條件，例如建筑物的朝向、住宅樓之間的間隔等不利于太陽(yáng)能獲取足夠的熱量從而達(dá)到節(jié)能節(jié)能供源的效果。其次從住宅建筑的整體來(lái)看，還存在者住宅的戶型結(jié)構(gòu)以及住宅的類型形式較為單一的問(wèn)題。當(dāng)前住宅居民對(duì)住宅環(huán)境的綠色環(huán)保的需求與當(dāng)前建筑形式單一枯燥耗能的現(xiàn)狀之間的矛盾成為建筑市場(chǎng)需要解決的主要矛盾。隨著城市化規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市用地正在不斷的減少，城市橫向發(fā)展的空間在不斷降低，建筑商為了減少建筑用地，降低建筑開發(fā)成本，往往在豎向上滿足不斷擴(kuò)大的住房需求，樓房越修越高，但住戶的戶型規(guī)模卻在不斷的走向單一化，高度也在不斷的壓縮中，單一化的戶型以及密集的空間對(duì)于節(jié)能環(huán)保生活而言并不具有優(yōu)勢(shì)，節(jié)能環(huán)保的生活方式在密集的城市住宅中仍然難以開展。此外，盡管許多的住宅建筑在修建過(guò)程中安裝一定的節(jié)能設(shè)備，但是由于住戶戶型的單一化以及空間布局的不合理性，不僅沒(méi)能讓節(jié)能生活成為現(xiàn)實(shí)，更導(dǎo)致了大量的資源浪費(fèi)。最后盡管節(jié)能化已經(jīng)成為建筑行業(yè)發(fā)展重要方向，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，節(jié)能環(huán)保設(shè)計(jì)很多時(shí)候僅僅作為建筑商吸引住戶一種空有的噱頭，而在住宅設(shè)計(jì)修建過(guò)程中，建筑商為了降低開發(fā)成本，獲取的更多的利益，往往用非節(jié)能非環(huán)保的材料代替高額的環(huán)保材料，導(dǎo)致許多的住宅建筑的節(jié)能環(huán)保發(fā)展并沒(méi)有真正的落到實(shí)處。此外當(dāng)前建筑市場(chǎng)的發(fā)展過(guò)程中還存在節(jié)能環(huán)保技術(shù)和材料的開發(fā)水平并不成熟的現(xiàn)象，許多的商家上為了抬高建筑材料的造價(jià)，而將許多的假冒偽劣的建筑材料冠以環(huán)保之名，嚴(yán)重打擊了建筑商采用環(huán)保材料的積極性。
二、住宅建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)能化發(fā)展的具體措施
針對(duì)上述當(dāng)前住宅建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)節(jié)能化的主要現(xiàn)狀，提升節(jié)能化的水平主要從以下幾個(gè)方面著手：
1、基于節(jié)能理念對(duì)住宅建筑的整體布局以及建筑的體型進(jìn)行合理的優(yōu)化。
建筑的節(jié)能不僅與建筑的材料以及設(shè)備有關(guān)，建筑的布局以及外部環(huán)境更是節(jié)能事業(yè)開展的重要前提。在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)住宅建筑的規(guī)劃布局必須在考慮到建筑的范圍朝向、建筑的水文條件的基礎(chǔ)上對(duì)建筑進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)。為了使得建筑節(jié)能效果更好，首先要保證建筑的合理的位置，其次要合理的規(guī)劃建筑的套型以及建筑的面積再次在建筑的平面設(shè)計(jì)上，合理的規(guī)劃建筑的走向以及建筑的整體結(jié)構(gòu)，使得住宅室內(nèi)的舒適度達(dá)到最優(yōu)化，同時(shí)具備良好的光照以及通風(fēng)條件，最后在建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)中充分利用節(jié)能環(huán)保材料，使得住宅的節(jié)能環(huán)保程度達(dá)到最大化。
2、基于節(jié)能發(fā)展的理念對(duì)住宅建筑的結(jié)構(gòu)以及建筑的墻體的進(jìn)行優(yōu)化。
建筑結(jié)構(gòu)的護(hù)主要包括建筑的屋頂和墻面，而隨著現(xiàn)代化建筑的發(fā)展，住宅建筑的屋面主要涉及的是屋頂。建筑屋頂是調(diào)節(jié)室內(nèi)外溫差和傳熱的最關(guān)鍵要素。因此,要提高屋頂?shù)母魺帷⒈匦阅?提高夏季屋頂?shù)挚雇鉄岬哪芰Α榱颂嵘≌ㄖ木G色環(huán)保程度，住宅建筑在設(shè)計(jì)中可以對(duì)屋頂進(jìn)行綠化處理，增強(qiáng)屋頂?shù)男钏芰ΑU(kuò)大屋頂?shù)木G化面積一方面能有效降低建筑的能量流失，減少溫室氣體的整體排放量，同時(shí)擴(kuò)大城市的綠化面積，對(duì)城市空氣的調(diào)節(jié)也起著重要的促進(jìn)作用，緩和城市的熱島效應(yīng)，提升城市居住的品質(zhì)。增強(qiáng)屋頂?shù)男钏芰Γ艹浞掷盟谡舭l(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的吸收熱量的特性，能夠有效降低建筑的熱量傳遞，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。此外，在當(dāng)前高層建筑的設(shè)計(jì)中，建筑的護(hù)已經(jīng)成為建筑裝飾的重要設(shè)計(jì)手段，但是為了降低護(hù)帶來(lái)的額能耗，在高層住宅建筑的設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該盡量精簡(jiǎn)的面積，對(duì)于結(jié)構(gòu)應(yīng)該盡量采用填充材料，為了減輕建筑壓力，提高建筑的保溫隔熱性能在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中盡量使用高質(zhì)量的保溫環(huán)保材料，儲(chǔ)存建筑的熱量，降低建筑的能耗。
3、在住宅的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，基于環(huán)保節(jié)能原理應(yīng)該優(yōu)化住宅的門窗節(jié)能設(shè)計(jì)。
門窗是建筑能耗的最大通道，室內(nèi)設(shè)計(jì)的門窗設(shè)計(jì)在保證美觀的同時(shí)，更應(yīng)該，減少門窗的空間面積，提升門窗的保溫效果，同時(shí)盡量采用現(xiàn)代化的環(huán)保節(jié)能材料，增強(qiáng)門窗的保溫力度，降低室內(nèi)能源的消耗。
三、結(jié)語(yǔ)
住宅建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)的節(jié)能化發(fā)展已經(jīng)成為建筑行業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，為了提升住宅建筑的節(jié)能程度應(yīng)該從建筑規(guī)劃布局著手，積極使用現(xiàn)代化節(jié)能建筑材料，從整體上提升建筑的節(jié)能環(huán)保力度。
參考文獻(xiàn)：
[1]季翔,陳志東,王煒等.蘇北地區(qū)住宅建筑節(jié)能與室內(nèi)設(shè)計(jì)研究[J].工業(yè)建筑,2003,33(9):26-28.
[2]夏大明,王峰.住宅建筑節(jié)能與室內(nèi)設(shè)計(jì)研究[J].江蘇建筑,2005,(3):17-18.
論文摘要:從環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)角度出發(fā)，反思了我國(guó)目前室內(nèi)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，提出了構(gòu)建環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)新理念的思路，并對(duì)環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了初步探討。
一、環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)概念的提出
設(shè)計(jì)為人類創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)了文明的發(fā)展，但同時(shí)也加速了資源、能源的消耗，并對(duì)生態(tài)平衡造成了極大的破壞。20世紀(jì)60年代末，美國(guó)設(shè)計(jì)理論家維克多·巴巴納克出版了一本引起極大爭(zhēng)議的專著《為真實(shí)世界而設(shè)計(jì)》。他認(rèn)為，設(shè)計(jì)的最大作用不是創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值也不是包裝和風(fēng)格方面的競(jìng)爭(zhēng)，而是一種適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)變革過(guò)程中的元素。同時(shí)設(shè)計(jì)應(yīng)該認(rèn)真研究有限的地球資源的使用問(wèn)題，并為保護(hù)地球環(huán)境服務(wù)。70年代“能源危機(jī)”的爆發(fā)使巴巴納克的“有限資源論”得到普遍的認(rèn)可，由此環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)概念得以提出，并得到越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)同。
環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)又叫生態(tài)設(shè)計(jì)，是指在對(duì)產(chǎn)品及其壽命周期全過(guò)程的設(shè)計(jì)中，要充分考慮對(duì)資源和環(huán)境的影響，在充分考慮產(chǎn)品的功能、質(zhì)量、開發(fā)周期和成本的同時(shí)，更要優(yōu)化各種相關(guān)因素，使產(chǎn)品及其制造過(guò)程中對(duì)環(huán)境的總體負(fù)影響減到最小，使產(chǎn)品的各項(xiàng)指標(biāo)符合綠色環(huán)保的要求。其基本思想是:在設(shè)計(jì)階段就將環(huán)境因素和預(yù)防污染的措施納入產(chǎn)品設(shè)計(jì)之中，將環(huán)境性能作為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，力求使產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響降為最小。環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)不僅是一種技術(shù)層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設(shè)計(jì)師放棄那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品在外觀上標(biāo)新立異的做法，而將重點(diǎn)放在真正意義的創(chuàng)新上面，以一種更為負(fù)責(zé)的方法去創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài)，用更簡(jiǎn)潔、長(zhǎng)久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長(zhǎng)其使用壽命。
對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)而言，環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)就是要按照簡(jiǎn)潔、實(shí)用的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，減少無(wú)謂的材料和能源的消耗，減少有害物質(zhì)的排放。盡量利用綠色自然、生態(tài)環(huán)保的資源確保室內(nèi)的自然采光和通風(fēng)，使環(huán)境安全舒適、潔凈宜人。當(dāng)前，人們空前地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的重要性。在黨的十七大報(bào)告中，******主席明確提出要“加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展”Lzl。室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一門與人們生活環(huán)境密切相關(guān)的學(xué)科，除了為人們營(yíng)造健康、舒適、適用的室內(nèi)環(huán)境，也應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起環(huán)保節(jié)能的社會(huì)職責(zé)。
二、當(dāng)前我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的環(huán)保節(jié)能現(xiàn)狀
我國(guó)目前的室內(nèi)設(shè)計(jì)主要在以下三方面與環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)理念存在著較大偏差:
一是設(shè)計(jì)觀念上的偏差。一提起室內(nèi)設(shè)計(jì)或裝修，人們就會(huì)習(xí)慣性地想到墻面的粉刷裝飾、地板的鋪設(shè)、天花造型吊頂?shù)陌惭b等，仿佛不在圍合空間的界面上增添一些東西就不足以稱之為設(shè)計(jì)或裝修，人們觀念上已將設(shè)計(jì)等同于加法設(shè)計(jì)。誠(chéng)然，加法設(shè)計(jì)為人們提供了美觀的界面，實(shí)用的物品存放空間，然而，從環(huán)保節(jié)能角度來(lái)看，加法設(shè)計(jì)必然伴隨資源的消耗和浪費(fèi)，而且加法做得越多，對(duì)資源的消耗和浪費(fèi)也越多。此外，加法設(shè)計(jì)所用的裝修材料越多，揮發(fā)出來(lái)的各種有害氣體也越多，對(duì)室內(nèi)環(huán)境的污染也越重，有些材料比如天然石材還具有輻射性等，如此看來(lái)，加法設(shè)計(jì)在一定程度上來(lái)說(shuō)既不節(jié)能也不環(huán)保。
二是設(shè)計(jì)行為上的偏差。當(dāng)前我國(guó)的室內(nèi)設(shè)計(jì)日趨高檔化，甚至奢糜化，人們把對(duì)高品質(zhì)生活的追求演變?yōu)閷?duì)奢華環(huán)境的追求，這些室內(nèi)環(huán)境不僅裝飾奢華，用材名貴，而且一年四季以能源的動(dòng)力維系著春天般的感覺(jué)，甚至為爭(zhēng)奪客源不惜代價(jià)，人工營(yíng)造異域風(fēng)情，極盡裝飾設(shè)計(jì)之奢華手段。從設(shè)計(jì)角度來(lái)說(shuō)，這些奢華的手段無(wú)可厚非，但從環(huán)保節(jié)能的角度來(lái)看，卻是非常值得人們深思的。名貴材料的無(wú)度使用，背后必然是對(duì)自然資源和自然生態(tài)環(huán)境的破壞，造成能源的枯竭。人工營(yíng)造的氣候環(huán)境又使人們遠(yuǎn)離自然，背離春夏秋冬四季交替的自然規(guī)律，直接導(dǎo)致人體免疫力、抵抗力的下降，引發(fā)健康問(wèn)題。
三是設(shè)計(jì)過(guò)程中的偏差。設(shè)計(jì)過(guò)程中不注重軟設(shè)計(jì)，忽視設(shè)計(jì)技能方法的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)硬設(shè)計(jì)，以物性設(shè)計(jì)為主;不注重本地資源的有效利用，舍近求遠(yuǎn)，以稀為貴，以新為奇;不注重開發(fā)常規(guī)材料的設(shè)計(jì)潛質(zhì)，強(qiáng)調(diào)珍、稀、貴材料的使用;不注重自然材料的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)工業(yè)材料的表現(xiàn)效果;不注重自然光源的合理利用，強(qiáng)調(diào)人工照明;不注重室內(nèi)環(huán)境的通風(fēng)、保溫、散熱性能，以人造氣候代替自然氣候等等，這些都有悖于環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)的理念。
三、構(gòu)建室內(nèi)設(shè)計(jì)中的環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)新理念
針對(duì)存在的問(wèn)題，筆者以為，可以從以下幾方面建樹環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)新理念:
1.改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識(shí)觀念，還設(shè)計(jì)內(nèi)涵以真本性
現(xiàn)在是更正人們對(duì)“設(shè)計(jì)”認(rèn)識(shí)誤區(qū)的時(shí)候了。設(shè)計(jì)的真本意絕不僅僅是為了好看、美觀而增添某些東西，也不是為了藝術(shù)而藝術(shù)的載體，更不是精英意識(shí)的彰顯，或高貴奢華之類的代名詞。設(shè)計(jì)的真本意是為百姓大眾服務(wù)，解決人們的實(shí)際困難，使人類生活更美好，使人與社會(huì)、自然更和諧。設(shè)計(jì)應(yīng)該反映一種最自然、靈活、隨意的生活方式，流于平民百姓之間，使之體現(xiàn)百姓情壞，使人平易相對(duì)。設(shè)計(jì)的意義在于實(shí)用、在于節(jié)約、在于發(fā)展，更在于和諧。脫離了服務(wù)大眾這一目的，所有的設(shè)計(jì)都只能是緣木求魚，舍本求末。設(shè)計(jì)師們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起設(shè)計(jì)的社會(huì)責(zé)任，以環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)理念調(diào)整人們的認(rèn)識(shí)價(jià)值觀，提倡節(jié)制、適度和限制的設(shè)計(jì)價(jià)值觀。
2.去浮華，求簡(jiǎn)樸，倡導(dǎo)本源性簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)
歷盡繁華之后的人們總覺(jué)身心疲憊，而簡(jiǎn)樸、寧?kù)o的環(huán)境有益于人們保持清晰的頭腦，集中精力在那些首要的、提高生活質(zhì)量的、行之有益的、快樂(lè)的事物上。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)的過(guò)于雕飾和浮華是一種生活方式的過(guò)渡放縱和精神污染，特別是對(duì)于現(xiàn)代充滿緊張和壓力的工作生活環(huán)境，這樣的設(shè)計(jì)更是一種精神折磨。現(xiàn)代人們內(nèi)心渴望一種淡定的平靜和安寧，因此提倡簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)符合社會(huì)發(fā)展的需求。應(yīng)當(dāng)明確，簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)不是“簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)”或“不設(shè)計(jì)”，簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)是省略多余物和保留必需物的取舍設(shè)計(jì)，以夠用和實(shí)用為原則，是對(duì)有限資源和材料有節(jié)制地充分利用，是通過(guò)材料的質(zhì)地、完美的工藝和結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)的處理來(lái)獲得美感。簡(jiǎn)潔的線條、簡(jiǎn)單柔和的造型、純凈的材質(zhì)、靈動(dòng)的空間感是其主要特點(diǎn)，顯現(xiàn)出一種明顯的質(zhì)樸格調(diào)。由此可見，簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)不同于裝飾設(shè)計(jì)或加法設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)樸設(shè)計(jì)講究的是實(shí)效性，彰顯的是材料物質(zhì)和結(jié)構(gòu)工藝所固有的本色的美，不追求名貴，不依靠裝飾。
3.倡導(dǎo)本土化設(shè)計(jì)理念
從環(huán)保節(jié)能角度來(lái)看，倡議本土化的設(shè)計(jì)不僅僅是指外在表現(xiàn)形式的本土化，而應(yīng)將其內(nèi)涵擴(kuò)展到設(shè)計(jì)的方方面面，比如用材的本土化、陳設(shè)裝飾的本土化、空間處理的本土化、室內(nèi)環(huán)境的本土化等等。本土化設(shè)計(jì)突顯的是純樸的地域特色美，講究就地取材、因地制宜，最大限度地利用和發(fā)揮本地資源的特色營(yíng)造適合本土人生活的室內(nèi)環(huán)境，沒(méi)有附加外來(lái)的裝飾，也不刻意尋求新、奇、貴，保持自然本色而又舒適宜人，其環(huán)保節(jié)能性不言而喻。
四、室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)保節(jié)能方法初探
1.硬空間軟設(shè)計(jì)
所謂硬空間是指圍合空間的界面都具有物質(zhì)性。所謂軟設(shè)計(jì)是指技巧性、藝術(shù)性的設(shè)計(jì)手法，是相對(duì)于應(yīng)用物質(zhì)手段的硬設(shè)計(jì)而言。比如在改變空間形象上，硬設(shè)計(jì)主要是依靠造型和陳設(shè)裝飾，而軟設(shè)計(jì)可以利用不同光、色、材質(zhì)肌理給人不同的生理心理感受來(lái)改變空間形象，使小空間顯大，低空間顯高，窄空間顯寬;也可應(yīng)用對(duì)比設(shè)計(jì)手法改變空間形象，如欲高先低、欲寬先窄、欲明先暗等;還可通過(guò)改變陳設(shè)布局方式來(lái)改變空間形象等等。再比如對(duì)空間的分隔，硬設(shè)計(jì)主要通過(guò)墻體、隔斷、家具等有形的物質(zhì)手段來(lái)分隔，而軟設(shè)計(jì)可利用色彩、肌理、燈光的變化來(lái)劃分限定空間，使空間不經(jīng)有形分隔而形成區(qū)域感，同時(shí)又保持了空間的通透性。探究和開發(fā)常規(guī)材料的潛質(zhì)，使其材質(zhì)肌理具有特殊的表現(xiàn)效果，從而達(dá)到豐富空間效果的目的，這也是常用的軟設(shè)計(jì)方法。軟設(shè)計(jì)方法很多，相對(duì)于硬設(shè)計(jì)而言，它注重設(shè)計(jì)技巧應(yīng)用，注重挖掘設(shè)計(jì)要素的潛質(zhì)和特色，使用材料少，對(duì)資源的消耗也少，其環(huán)保節(jié)能性是顯而易見的。
2.減法設(shè)計(jì)
加法設(shè)計(jì)是最直接的裝修手法，在加法思維中，往往會(huì)因?yàn)橄萑胩嗟脑囟ピO(shè)計(jì)分寸，平添了多余的結(jié)構(gòu)和裝飾。而減法設(shè)計(jì)是經(jīng)過(guò)取舍的判斷，減掉多余的裝飾和不必要物件，使空間環(huán)境變得純凈、輕松而舒適。減法設(shè)計(jì)的環(huán)保節(jié)能性體現(xiàn)在:對(duì)空間界面處理用材少而單一，甚至直接用建筑結(jié)構(gòu)而不附加額外裝飾作為空間界面;空間處理常采用軟設(shè)計(jì)手法，避免非功能性的結(jié)構(gòu)和裝飾，用色純粹，線形簡(jiǎn)潔;室內(nèi)家具陳設(shè)講究功能的多樣組合和實(shí)效性，注意空間的留白和純凈。由此可以看出，減法設(shè)計(jì)是使用最少的材料和資源來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)用和美觀的統(tǒng)一。
3.零材料費(fèi)裝飾設(shè)計(jì)
零材料費(fèi)裝飾設(shè)計(jì)是指裝飾設(shè)計(jì)所用的材料并非來(lái)自于建材市場(chǎng)，而是來(lái)自于無(wú)毒無(wú)害的生活和工業(yè)廢棄物，如飲料罐、廢報(bào)紙、一次性餐具等，其成本極為低廉，接近于零甚至有可能為零。這種設(shè)計(jì)是一種化腐朽為神奇的裝飾設(shè)計(jì)手法，同時(shí)也是一種節(jié)能環(huán)保、合理利用資源的做法。零材料費(fèi)裝飾設(shè)計(jì)不同于先設(shè)計(jì)后買材料的常規(guī)設(shè)計(jì)，而是要根據(jù)找到的材料進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，這就要求設(shè)計(jì)師具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，能打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)構(gòu)思，開發(fā)挖掘材料特性，創(chuàng)造藝術(shù)化、個(gè)性化室內(nèi)空間。
論文提要:隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,綠色消費(fèi)已成為一種國(guó)際潮流,綠色營(yíng)銷必將成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新思維。本文通過(guò)闡述我國(guó)企業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷的障礙,提出企業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷的對(duì)策。
21世紀(jì)是一個(gè)以綠色為主色調(diào)的世紀(jì)。隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)水平的大幅提高,綠色意識(shí)深入人心,綠色消費(fèi)已成為一種國(guó)際潮流。順應(yīng)這一潮流,綠色營(yíng)銷必將成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新思維。實(shí)施綠色營(yíng)銷有助于企業(yè)構(gòu)建綠色企業(yè)形象,贏得獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);市場(chǎng)的國(guó)際化,必然要求企業(yè)跨越“綠色壁壘”;同時(shí)也是社會(huì)和企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效手段。
一、綠色營(yíng)銷的涵義
所謂“綠色營(yíng)銷”,是指社會(huì)和企業(yè)在充分意識(shí)到消費(fèi)者日益提高的環(huán)保意識(shí)和由此產(chǎn)生的對(duì)清潔型無(wú)公害產(chǎn)品需要的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并選擇市場(chǎng)機(jī)會(huì),通過(guò)一系列理性化的營(yíng)銷手段來(lái)滿足消費(fèi)者以及社會(huì)生態(tài)環(huán)境發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程。
綠色營(yíng)銷的核心是按照環(huán)保與生態(tài)原則來(lái)選擇和確定營(yíng)銷組合的策略,是建立在綠色技術(shù)、綠色市場(chǎng)和綠色經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的、對(duì)人類的生態(tài)關(guān)注給予回應(yīng)的一種經(jīng)營(yíng)方式。綠色營(yíng)銷不是一種誘導(dǎo)顧客消費(fèi)的手段,也不是企業(yè)塑造公眾形象的“美容法”,它是一個(gè)導(dǎo)向持續(xù)發(fā)展、永續(xù)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程,其最終目的是在化解環(huán)境危機(jī)的過(guò)程中獲得商業(yè)機(jī)會(huì),在實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)和消費(fèi)者滿意的同時(shí),達(dá)成人與自然的和諧相處,共存共榮。
二、我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷的障礙
我國(guó)現(xiàn)有的市場(chǎng)由于競(jìng)爭(zhēng)不充分,市場(chǎng)主體過(guò)分注重近期和微觀利益,加之法制不健全,使我國(guó)的綠色營(yíng)銷面臨著不少障礙:
(一)沒(méi)有形成全社會(huì)性的綠色消費(fèi)需求。由于一些人的素質(zhì)還不太高,加之媒體宣傳、引導(dǎo)滯后,了解并接受綠色營(yíng)銷理念的至今僅是少數(shù)消費(fèi)者,許多人甚至還不知道綠色消費(fèi)、綠色產(chǎn)品的概念。
(二)絕大多數(shù)企業(yè)仍未建立綠色營(yíng)銷理念。目前,絕大多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)仍是在一味追求近期和微觀效益的理念下進(jìn)行的,對(duì)眼前利益考慮的多,對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮的少;有的企業(yè)盡管意識(shí)到綠色營(yíng)銷可以開辟新的市場(chǎng),但由于需要花費(fèi)較大的成本,存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)而不敢貿(mào)然行事;有些企業(yè)由于長(zhǎng)期虧損,連生存都成了問(wèn)題,更顧不上花較高的代價(jià)推行綠色營(yíng)銷。
(三)企業(yè)的生產(chǎn)管理方式滯后,與企業(yè)的營(yíng)銷組合策略也不相適應(yīng)。雖然我國(guó)也制定了一些有利于環(huán)保的法律法規(guī)以及促進(jìn)綠色運(yùn)動(dòng)開展的措施,但與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
三、我國(guó)企業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷的對(duì)策
(一)搜集綠色信息。面對(duì)大量的綠色商機(jī),企業(yè)應(yīng)從市場(chǎng)需求出發(fā),搜集相關(guān)的綠色信息,并結(jié)合自身的情況,采取相應(yīng)的措施,深入研究信息的真實(shí)性和可行性,為企業(yè)實(shí)施綠色營(yíng)銷提供依據(jù)。綠色信息的搜集包括:綠色消費(fèi)信息、綠色科技信息、綠色資源和產(chǎn)品開發(fā)信息、綠色法規(guī)信息、綠色組織信息、綠色競(jìng)爭(zhēng)信息、綠色市場(chǎng)規(guī)模信息等。
(二)加大教育宣傳引導(dǎo)的力度,盡快培育全社會(huì)的綠色意識(shí)。針對(duì)我國(guó)目前人們綠色意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀,應(yīng)采取不同的方式進(jìn)行教育培訓(xùn),以提高全民的環(huán)境知識(shí)水平,增強(qiáng)全社會(huì)的綠色意識(shí)。
大力進(jìn)行綠色宣傳。綠色消費(fèi)是綠色營(yíng)銷的前提,要利用各種宣傳媒體和宣傳方式,積極傳播環(huán)保和綠色消費(fèi)知識(shí),積極引導(dǎo)廣大消費(fèi)者將眼界由自身擴(kuò)展到自然生態(tài)環(huán)境及整個(gè)社會(huì)范圍,增強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)。
(三)轉(zhuǎn)變企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)觀念,培育綠色企業(yè)文化。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為,人類所需的自然資源是取之不盡、用之不竭的,導(dǎo)致不少企業(yè)只注重短期經(jīng)濟(jì)效益而不顧環(huán)境效益,認(rèn)為對(duì)環(huán)境高投資是無(wú)謂地增加生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本,加重企業(yè)負(fù)擔(dān),得不償失,但事實(shí)并非如此。實(shí)施綠色營(yíng)銷的企業(yè),環(huán)境投資應(yīng)作為成本計(jì)入綠色產(chǎn)品價(jià)值,從而可以獲得比經(jīng)營(yíng)同類型非綠色產(chǎn)品更高的利潤(rùn)。企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到增加環(huán)保投入,不是企業(yè)多余的負(fù)擔(dān),而是企業(yè)節(jié)能降耗、拓展市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的前瞻性投資。
樹立綠色營(yíng)銷觀念,就要注重培育綠色企業(yè)文化。培育綠色企業(yè)文化,就必須注重對(duì)企業(yè)員工的教育與培訓(xùn),努力使他們把環(huán)保和所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)融為一體。
[關(guān)鍵詞]檔案館;環(huán)保節(jié)能;設(shè)計(jì)理念
中圖分類號(hào)：G278 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）28-0235-01
在當(dāng)前建筑業(yè)發(fā)展過(guò)程中，人們開始追求經(jīng)濟(jì)效益和可持續(xù)發(fā)展的雙層理念，即在建筑建設(shè)過(guò)程中不僅重視建筑建設(shè)完成之后所創(chuàng)造的價(jià)值，還需要重視建筑建設(shè)過(guò)程中環(huán)保理念的應(yīng)用，對(duì)于檔案館建筑來(lái)說(shuō)，在實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中，其使用年限是非常久的，而且使用的要求等也非常嚴(yán)格，我們本文主要針對(duì)檔案館來(lái)探究其內(nèi)部的相關(guān)環(huán)保理念的設(shè)計(jì)應(yīng)用。
一、檔案館修建中加入環(huán)保理念
在傳統(tǒng)檔案館建設(shè)過(guò)程中，人們對(duì)于環(huán)保節(jié)能理念的認(rèn)識(shí)程度不夠，往往在建設(shè)過(guò)程中會(huì)忽視對(duì)環(huán)保節(jié)能理念的應(yīng)用，在早期的檔案館建設(shè)原則當(dāng)中，人們也沒(méi)有將環(huán)保節(jié)能理念納入其中。而隨著當(dāng)前時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們應(yīng)當(dāng)不僅重視檔案館的經(jīng)濟(jì)價(jià)值等問(wèn)題，還需要在建設(shè)過(guò)程中將環(huán)保節(jié)能理念加入其中，即在前期檔案館建筑的建設(shè)設(shè)計(jì)上，我們就需要考慮到各方面環(huán)保節(jié)能的理念，將環(huán)保節(jié)能理念合理的應(yīng)用到檔案館建設(shè)當(dāng)中。
不僅需要在檔案館的建設(shè)上重視環(huán)保節(jié)能理念，還需要在檔案館的擴(kuò)建等問(wèn)題上深入環(huán)保節(jié)能理念，將相關(guān)環(huán)保理念的具體實(shí)施規(guī)范要納入到相關(guān)的文獻(xiàn)當(dāng)中，通過(guò)這種具體的方式來(lái)約束檔案館修建中環(huán)保節(jié)能理念的應(yīng)用。
二、檔案館設(shè)計(jì)中環(huán)保節(jié)能理念的應(yīng)用
前面我們對(duì)當(dāng)前檔案館在建設(shè)過(guò)程中應(yīng)用環(huán)保節(jié)能理念的相關(guān)原則進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概述，在當(dāng)前的科技發(fā)展情況下，實(shí)施環(huán)保節(jié)能理念的設(shè)計(jì)原則是非常有必要的，下面我們具體來(lái)看一下檔案館在一些具體建筑修建中環(huán)保節(jié)能理念的應(yīng)用。
1 檔案館庫(kù)房建筑相關(guān)結(jié)構(gòu)的環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)
檔案館的庫(kù)房是檔案館的核心建筑，在檔案館中起到了保存檔案的作用，而檔案館能夠長(zhǎng)時(shí)間的保存檔案與檔案館庫(kù)房的相關(guān)設(shè)計(jì)原理是離不開的。當(dāng)前的發(fā)展來(lái)看，檔案館應(yīng)當(dāng)在庫(kù)房設(shè)計(jì)上應(yīng)用一定的環(huán)保節(jié)能理念，即檔案館庫(kù)房的外墻門窗等結(jié)構(gòu)上應(yīng)用一定的環(huán)保節(jié)能理念不僅能夠提升對(duì)檔案保存的效果，而且也能夠使其更好的符合當(dāng)前我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展理念。
比如說(shuō)當(dāng)前墻體應(yīng)用環(huán)保節(jié)能技術(shù)之后能夠更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)外部溫度的隔絕，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部溫度的恒定，使的內(nèi)部庫(kù)房在保存檔案上能夠保存的更加長(zhǎng)久。就目前墻體的技術(shù)發(fā)展來(lái)看，環(huán)保節(jié)能墻體主要分為單一環(huán)保墻體以及復(fù)合環(huán)保墻體，而本文我們主要講述的是復(fù)合環(huán)保墻體，對(duì)于復(fù)合環(huán)保墻體來(lái)說(shuō)，復(fù)合墻體的環(huán)保節(jié)能理念一般體現(xiàn)在多孔隙磚以及空心砌塊的應(yīng)用，即在墻體中加入一層空氣作為保溫材料，因?yàn)榭諝饽軌蛴行У膶?shí)現(xiàn)保溫效果。而我們所采用的這種復(fù)合μ褰行庫(kù)房圍護(hù)的修建大大降低了建筑材料的損害，并且實(shí)際施工過(guò)程中所產(chǎn)生的煙塵的物質(zhì)也非常少，環(huán)保而且節(jié)能，也能夠充分的保障庫(kù)房的使用效果。
總的來(lái)說(shuō)，在當(dāng)前檔案館的庫(kù)房建設(shè)上應(yīng)用一定的環(huán)保理念對(duì)于檔案館建筑的建設(shè)來(lái)說(shuō)意義非凡，通過(guò)環(huán)保節(jié)能理念的應(yīng)用能夠有效的改善檔案館在使用過(guò)程中的效果。
2 檔案館內(nèi)部設(shè)備的節(jié)能環(huán)保理念應(yīng)用
檔案館內(nèi)部的大部分設(shè)備都是為了能夠使檔案館內(nèi)部的環(huán)境更加符合保存檔案的環(huán)境，比如說(shuō)檔案館內(nèi)部的空氣調(diào)節(jié)器、防火防盜裝置等，都是為了檔案館能夠長(zhǎng)時(shí)間的保存檔案，保證檔案在保存過(guò)程中不出現(xiàn)問(wèn)題。而在相關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)建設(shè)上也需要應(yīng)用一定的環(huán)保節(jié)能理念。
當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和完善，智能化設(shè)備能夠有效的契合環(huán)保節(jié)能原則，我們?cè)跈n案館內(nèi)部設(shè)備的設(shè)計(jì)上也可以應(yīng)用智能化設(shè)備，即可以建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)中心，將檔案館內(nèi)部的各個(gè)位置安裝攝像頭，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)檔案館內(nèi)部全方位的監(jiān)管，而且也有效的深入了環(huán)保節(jié)能理念，降低了人力和物力上的損耗。其次在檔案館內(nèi)部應(yīng)用一定的資源共享，建立相關(guān)的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)檔案館的數(shù)字化管理也能夠有效提升檔案館的管理效率，提升檔案館的檔案保存質(zhì)量，同時(shí)也使環(huán)保節(jié)能理念深入到檔案館設(shè)備的建設(shè)設(shè)計(jì)當(dāng)中。
總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)前檔案館內(nèi)部的自動(dòng)化設(shè)備的應(yīng)用很好的契合了環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)理念，自動(dòng)化系統(tǒng)包括建筑物自動(dòng)化系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)以及檔案館庫(kù)設(shè)備智能化控制，這些自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)代化智能設(shè)備以及智能技術(shù)，在檔案館內(nèi)部的水電管控上以及檔案館內(nèi)部環(huán)境的調(diào)解上都起到了非常重要的作用。
總的來(lái)說(shuō)，檔案館設(shè)備上的環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)能夠大大降低檔案館在實(shí)際管理過(guò)程中人力和物力上的損耗，使檔案館的設(shè)計(jì)更加的符合環(huán)保節(jié)能設(shè)計(jì)理念，使檔案館的建設(shè)更加符合可持續(xù)發(fā)展的理念。[1]
3 相關(guān)環(huán)保節(jié)能系統(tǒng)的概述
首先來(lái)看，當(dāng)前檔案館內(nèi)部應(yīng)用的能源環(huán)境管理系統(tǒng)，即對(duì)檔案館內(nèi)部的環(huán)境進(jìn)行有效的調(diào)解，通過(guò)智能化設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案館內(nèi)部二氧化碳、氧氣濃度以及冷熱潮濕等的調(diào)解能夠大大降低檔案館在傳統(tǒng)內(nèi)部環(huán)境調(diào)解上的難度，提升檔案館發(fā)揮作用的效率，降低檔案館的環(huán)境控制資金支出。并且在進(jìn)行冷熱調(diào)解上，所進(jìn)行調(diào)解的能源全部來(lái)自于太陽(yáng)能自然資源，這種以自然資源實(shí)現(xiàn)的調(diào)解功能也很好的契合了環(huán)保節(jié)能理念。[2]
其次就是防災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)，檔案館內(nèi)部建立有專門的火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)，一旦檔案館內(nèi)部某個(gè)部分出現(xiàn)了煙霧等現(xiàn)象，火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，在短時(shí)間內(nèi)提醒有關(guān)工作人員能夠消除火災(zāi)險(xiǎn)情。
最后就是檔案管理服務(wù)系統(tǒng)，即檔案館在進(jìn)行檔案保存在管理的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了有效全面的管理，將檔案分門別類的進(jìn)行儲(chǔ)存，根據(jù)檔案的具體數(shù)據(jù)內(nèi)容、具體的存儲(chǔ)時(shí)間進(jìn)行存儲(chǔ)，使得在后續(xù)的整理過(guò)程中能夠大大降低難度。【3】
總結(jié)
綜合上文所述，本文我們主要從當(dāng)前檔案館在建設(shè)過(guò)程中環(huán)保節(jié)能理念的應(yīng)用進(jìn)行探究和分析，可以看出當(dāng)前檔案館不僅是從外部結(jié)構(gòu)上還是內(nèi)部設(shè)備上，應(yīng)用環(huán)保節(jié)能理念都能夠有效的提升檔案館的工作效率，為檔案館提供了一個(gè)更加廣闊的發(fā)展前景，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，基于環(huán)保理念的檔案館建筑設(shè)計(jì)也一定會(huì)應(yīng)用的更加廣泛。[4]
參考文獻(xiàn)
[1] 郭佳然. 綠色檔案館建設(shè)研究[D].河北大學(xué)，2013.
[2] 陸文軍. 檔案館建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)[J]. 上海檔案，2014，08：23-25.
【論文摘 要】綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)是新課改下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所倡導(dǎo)的一種新型的實(shí)驗(yàn)理念，通過(guò)綠色實(shí)驗(yàn)，可以有效降低實(shí)驗(yàn)的污染性，減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境壓力。在本文中，筆者就簡(jiǎn)單闡述了在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)措施，希望能夠?yàn)榫G色環(huán)保實(shí)驗(yàn)理念的培養(yǎng)有所裨益。
高中化學(xué)新課程改革的實(shí)施，其目的是為了提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力、合作能力、探究能力等多方面的能力，而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。作為一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的自然學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)占據(jù)了整個(gè)化學(xué)教學(xué)工作的重要位置。然而，大部分的化學(xué)實(shí)驗(yàn)都帶有一定的污染性，可以說(shuō)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室都是一個(gè)污染源，而全國(guó)大大小小的實(shí)驗(yàn)室所造成的污染是非常可觀的。因此，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們要努力改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)格局，努力培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保實(shí)驗(yàn)理念。這不僅有利于減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)的污染，同時(shí)，通過(guò)改進(jìn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還可以提高學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力等多方面的能力，可以說(shuō)是一個(gè)一舉多得的良舉。
一、發(fā)展微型實(shí)驗(yàn)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的污染主要來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)的生成物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的藥品殘留，如果在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，在不影響實(shí)驗(yàn)效果的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，減少實(shí)驗(yàn)藥品的用量，使得實(shí)驗(yàn)微型化，這樣自然有利于降低實(shí)驗(yàn)的污染。所謂微型實(shí)驗(yàn)，其核心內(nèi)容就是實(shí)驗(yàn)藥品微量化、實(shí)驗(yàn)器材微型化。一般來(lái)說(shuō)，在微型實(shí)驗(yàn)中，其藥品的用量?jī)H僅相當(dāng)一般常規(guī)實(shí)驗(yàn)的十分之一，最少甚至能達(dá)到千分之一，由于藥品用量的明顯減少，從而使得微型實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的污染也大大減少。不僅如此，由于藥品用量減少，其相應(yīng)的水電等能耗也會(huì)大大降低，并且也使得爆炸、燃燒等實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性降低了很多。關(guān)于微型實(shí)驗(yàn)，在國(guó)際上已經(jīng)有了比較多的經(jīng)驗(yàn)，然而，微型實(shí)驗(yàn)在我國(guó)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較新的課題。我國(guó)最早研究微型實(shí)驗(yàn)是在1988年，然而，多年以來(lái)，由于資金和技術(shù)的限制，微型實(shí)驗(yàn)始終沒(méi)有得到很好的普及，作為教師，我們可以在日常的化學(xué)教學(xué)中，多花一些時(shí)間和精力去研究和改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的微型化，降低實(shí)驗(yàn)教學(xué)的污染成本。
二、改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)藥品產(chǎn)生的污染物較少，或者產(chǎn)生的污染物便于處理，而有些藥品在實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的污染很大，并且處理的成本也非常高。因此，我們可以想辦法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以降低實(shí)驗(yàn)造成的污染。例如，對(duì)于一些污染較為嚴(yán)重的化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品，我們可以想辦法尋找一些更加環(huán)保的替代品。例如，在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，我們大多數(shù)采用的都是加熱高錳酸鉀或者氯酸鉀的方式來(lái)制取氧氣，然而，這兩種制取氧氣的方法所產(chǎn)生的污染物是非常難以處理的。在國(guó)外很多的教科書上，在制取氧氣時(shí)，都會(huì)采取過(guò)氧化氫分解的方式，因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解以后產(chǎn)生的是O2和H2O，而這兩種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物顯然不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，使得實(shí)驗(yàn)更加的環(huán)保。基于這種更加環(huán)保的制取氧氣的方式，現(xiàn)在我國(guó)的很多教材中也開始采用這種方式來(lái)制取氧氣。
三、注意實(shí)驗(yàn)藥品的回收和利用
在過(guò)去的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們通常會(huì)把實(shí)驗(yàn)殘留藥品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理，然后丟棄掉，但事實(shí)上，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的殘留藥品，生成的廢液廢渣等是可以重復(fù)利用的，例如，在用二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣的實(shí)驗(yàn)中，很多人在得到氯氣以后，就會(huì)把實(shí)驗(yàn)的廢棄物直接丟掉，然而，事實(shí)上，二氧化錳是可以重復(fù)利用的，如果直接丟棄，不但會(huì)造成環(huán)境的污染，同時(shí)也造成了一定的浪費(fèi)。因此，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，我們要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的回收和利用，這樣，在減少污染的同時(shí)，還可以降低實(shí)驗(yàn)成本。
四、適當(dāng)開展多媒體模擬實(shí)驗(yàn)
隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的普及，以該技術(shù)為核心的多媒體工具開始越來(lái)越頻繁地走進(jìn)化學(xué)課堂。通過(guò)多媒體工具，可以改變傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，其中就包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有相當(dāng)一部分的實(shí)驗(yàn)不但造成的污染大，同時(shí)，還具有一定的危險(xiǎn)性，像是探究氯氣的漂白作用的實(shí)驗(yàn)、電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)等，正因如此，很多原本應(yīng)當(dāng)做的實(shí)驗(yàn)，由于課堂環(huán)境下不具備條件，從而只能用講實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)替代。很明顯，通過(guò)講實(shí)驗(yàn)的方式當(dāng)然無(wú)法起到真正地實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。而有了多媒體工具以后，一些不具備實(shí)驗(yàn)條件的化學(xué)實(shí)驗(yàn)就可以通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。教師可以從網(wǎng)絡(luò)上下載一些視頻，把他們同F(xiàn)las結(jié)合起來(lái)，這樣，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，就可以給學(xué)生模擬出整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使得學(xué)生通過(guò)多媒體工具來(lái)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律、了解實(shí)驗(yàn)原理。這樣一種依賴多媒體工具的模擬實(shí)驗(yàn)不但是一種零污染的綠色實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，這種模擬實(shí)驗(yàn)相較于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)還有很多自身的優(yōu)勢(shì)，例如，在一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)間非常短暫，或者發(fā)生的反應(yīng)非常不明顯，一旦學(xué)生不注意就很難觀察。而利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)遇到一些不明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，可以采用放大的技術(shù)讓學(xué)生看的更加清楚，而遇到一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)間很短時(shí)，則可以采取回放的技術(shù)讓學(xué)生反復(fù)觀察。這樣，相較于傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)更有利于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。雖然模擬實(shí)驗(yàn)有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是，我們也不能用模擬實(shí)驗(yàn)完全取代傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，畢竟，很多的知識(shí)和能力的培養(yǎng)還需要在親自動(dòng)手的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中才能夠獲得。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中樹立環(huán)保理念，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)的綠色化，不但是化學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育的要求，同時(shí)也是化學(xué)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，因此，作為教師，我們一定要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過(guò)各種途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保理念。
【參考文獻(xiàn)】
[1]金俊香.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的方法[J].新課程學(xué)習(xí)（下），2010年第01期.
【關(guān)鍵詞】節(jié)能環(huán)保；規(guī)劃設(shè)計(jì)；給排水；高層次發(fā)展
1 引言
對(duì)于城鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)城鄉(xiāng)市政給排水工程是城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，做好城鄉(xiāng)市政給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)于城鄉(xiāng)居民生活意義重大。特別是在新的歷史條件下，城鄉(xiāng)建設(shè)必須走可持續(xù)發(fā)展道路，提倡環(huán)保節(jié)能的理念，這要求城鄉(xiāng)市政給排水規(guī)劃設(shè)計(jì)必須從多個(gè)層面認(rèn)真思考與研究，以尋求城鄉(xiāng)未來(lái)給排水的高層次發(fā)展。
2 從多個(gè)層次分析城鄉(xiāng)給排水的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
城鄉(xiāng)給水系統(tǒng)主要體現(xiàn)在水源及其保護(hù)，區(qū)域水資源平衡及區(qū)域供水規(guī)劃；城鄉(xiāng)排水系統(tǒng)可以分為污水排水、雨水排水這兩類。如果兩種系統(tǒng)合用一套管路系統(tǒng)排水，就稱為合流排水體制；如果兩種系統(tǒng)各用一套管路系統(tǒng)排水，就稱為分流制排水體制。
2.1 對(duì)城鄉(xiāng)而言，在規(guī)劃污水排水系統(tǒng) 室外污水排水系統(tǒng)主要由管道、泵站、出水口等部分組成，根據(jù)實(shí)際情況還會(huì)設(shè)置局部污水處理構(gòu)筑物，以減少大量雨水帶來(lái)的困擾和災(zāi)害。而這時(shí)要解決的主要問(wèn)題就是如何及時(shí)排除或滯蓄雨水的問(wèn)題。過(guò)去排澇標(biāo)準(zhǔn)三天暴雨三天排完或24小時(shí)暴雨24小時(shí)排完，針對(duì)的是郊區(qū)和農(nóng)田，這種標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代城鄉(xiāng)的發(fā)展要求的。
進(jìn)行防洪排洪規(guī)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮排洪與排水重現(xiàn)期標(biāo)準(zhǔn)銜接問(wèn)題。排洪規(guī)劃重現(xiàn)期應(yīng)根據(jù)城鄉(xiāng)重要性以及排洪流域面積的大小因素綜合考量后確定。選用暴雨樣本是年超大值法，排洪措施：排洪措施主要有地面全抬高方案和雨水泵加滯洪區(qū)方案。對(duì)于山區(qū)，考慮到內(nèi)洪來(lái)得快、退得快，設(shè)置雨水泵站效益不大，宜采用全抬高方案，但同時(shí)也要考慮現(xiàn)狀村莊過(guò)渡，可設(shè)置局部的抽排設(shè)施。
2.2 隨著城鄉(xiāng)人口數(shù)目的擴(kuò)大，變頻供水設(shè)備被大量使用。高峰供水量增大，從而相應(yīng)加大水廠供水規(guī)模。城市供水系數(shù)應(yīng)考慮設(shè)置對(duì)置水塔或高位水池的方式來(lái)降低日變化系數(shù)。同時(shí)給水系統(tǒng)規(guī)劃道路管線綜合時(shí)應(yīng)有給水管位預(yù)留、給水管徑合理設(shè)計(jì)。
雨水系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)與城市防洪排澇規(guī)劃和城市豎向規(guī)劃相結(jié)合，，雨水系統(tǒng)要進(jìn)行必要的壓力流校核，同時(shí)與豎向標(biāo)高相協(xié)調(diào)，避免在重現(xiàn)期P=1時(shí)，雨水溢水路面的情況發(fā)生。轉(zhuǎn)貼于 中國(guó)論文下載中心 省略
目前國(guó)家強(qiáng)調(diào)水的循環(huán)再用，要從“污染控制”向“水生態(tài)修復(fù)和恢復(fù)”轉(zhuǎn)變，因此污水廠處理后污水的排放以就近向可作為中水回用的途徑或可向內(nèi)河排放作景觀用水為宜。而環(huán)境影響評(píng)價(jià)常以事故排放為由，建議將處理后的污水向外江心排放，兩者矛盾如何協(xié)調(diào)值得進(jìn)一步討論。
2.3 污水處理集中與分散的討論
一段時(shí)期以來(lái)，我國(guó)污水處理業(yè)界比較推崇污水集中處理，其理由是污水廠規(guī)模經(jīng)營(yíng)，效率高，污水廠運(yùn)營(yíng)成本低，處理出水水質(zhì)有保證等。但隨著時(shí)間的推移，其缺點(diǎn)也逐步暴露出來(lái)，過(guò)度集中污水處理主要存在如下問(wèn)題：一是巨額管網(wǎng)投資(越下游管徑越大，投資巨增)；二是運(yùn)營(yíng)的高能耗(中途提升泵站多，能耗大)；三是無(wú)法進(jìn)行中水就近利用。對(duì)此，很多污水采用BOT形式營(yíng)建，為污水適度分散處理提供了方便。集中和分散相結(jié)合地進(jìn)行污水處理是區(qū)域污水處理發(fā)展的方向。
3 城鄉(xiāng)污水設(shè)計(jì)規(guī)劃
工業(yè)或住宅小區(qū)污水排放設(shè)計(jì)，一座或幾座建筑物給排水消防設(shè)計(jì)，一座污水廠設(shè)計(jì)，一條道路給排水設(shè)計(jì)等，它是將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)最直接的環(huán)節(jié)。一方面城市建設(shè)在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到具體新課題，必須采用新辦法、新材料、新產(chǎn)品去解決；另一方面，可持續(xù)發(fā)展要求我們不斷創(chuàng)新，具體規(guī)劃設(shè)計(jì)必須符合節(jié)能省地建設(shè)新理念。
3.1 污水處理新技術(shù)的發(fā)展
從可持續(xù)發(fā)展角度而言，采用延時(shí)曝氣這種高資源占用(材料、土地)和高能源消耗低負(fù)荷工藝，以耗能方式取得污泥穩(wěn)定的工藝是不適合中國(guó)國(guó)情的，從生活污水反應(yīng)器發(fā)展趨勢(shì)看是從活性污泥工藝和生物膜反應(yīng)器向高效的移動(dòng)床和流化床發(fā)展。
最近國(guó)內(nèi)嘗試使用一種高效載體生物強(qiáng)化A/O工藝，它是在A/O反應(yīng)池的好氧池末端投加活性硅藻土，同時(shí)好氧硝化液和沉淀污泥回流至缺氧池，利用硅藻土的高效載體生物作用(流化床)和吸附，混凝及過(guò)濾等物化作用，實(shí)現(xiàn)生物脫N和物化除P，較好地解決了純生物或純化學(xué)污水工藝中脫N與除P相互矛盾的問(wèn)題。
3.2 污水管道設(shè)計(jì)中新管材的推廣
在給排水工程中推廣PCCP管、PVC－u管、PE管、聚丙烯(PP)等新型塑料復(fù)合管材，符合國(guó)家以塑代鋼政策。同時(shí)管道摩阻小、排水量大、重量輕、施工方便，受到業(yè)主及施工方一致歡迎。但在具體使用過(guò)程中，應(yīng)注意施工造成管道變形超標(biāo)的問(wèn)題，應(yīng)確保管道兩側(cè)回填土的回填質(zhì)量，必須分層夯實(shí)，使其密實(shí)度能夠達(dá)到95％以上。
3.3 雨水管道設(shè)計(jì)新思路
在缺水地區(qū)或地下水較深區(qū)域，盡量使雨水不排人下水道，盡量通過(guò)設(shè)計(jì)施工，將雨水滲透或截留。一則可以減少排水負(fù)荷，減少雨水管道投資；二則增加地下水補(bǔ)給，涵養(yǎng)地下水，進(jìn)行水生態(tài)修復(fù)。另外，也可以設(shè)置雨水貯水池截留雨水作中水使用，但這要根據(jù)項(xiàng)目的具體情況，因地制宜。譬如地下水位高，下雨后地面充分濕潤(rùn)，地下徑流很大，就不宜采用滲透法。
4 結(jié)語(yǔ)
綠色環(huán)保節(jié)能已成為未來(lái)城市發(fā)展的方向，秉持可持續(xù)發(fā)展理念，從全局和系統(tǒng)的角度加上創(chuàng)新的思維，運(yùn)用創(chuàng)新技術(shù)來(lái)優(yōu)化設(shè)計(jì)現(xiàn)代城市市政工程給排水系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)、消防水系統(tǒng)等市政公用設(shè)施，這應(yīng)該是每位市政給排水工作者努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。轉(zhuǎn)貼于 中國(guó)論文下載中心。
