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首頁(yè) 精品范文 期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-27 23:30:20

開(kāi)篇:寫(xiě)作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第1篇

中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【一】尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話就是最好的答案,也就是家園共育,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:

本學(xué)期,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生,現(xiàn)共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。

二、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,其中也有一些家庭的原因,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng):俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織朋友越多越好玩、快樂(lè)在哪里、貓和老鼠等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹(shù)立榜樣,通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上,交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事,園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間,在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,和大家一起探討、研究,或打電話和我交流,我的手機(jī)號(hào):xxxxxxxx。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

中班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【二】各位家長(zhǎng),你們好!

首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;

2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面:

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

學(xué)習(xí)方面:

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

1、在我喜歡的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;

2、感官總動(dòng)員的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護(hù)好自己的感官;

3、在傘的世界這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn);

4、在給你一封信的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當(dāng)?shù)倪x擇,讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣;

5、在最后一個(gè)咚咚鏘咚鏘的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合,樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。

兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè),是識(shí)字的開(kāi)始,一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:

1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,建立字形結(jié)構(gòu);

2、逐漸理解字、詞。

3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

英語(yǔ)

在英語(yǔ)教學(xué)中,主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為基礎(chǔ),以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁,通過(guò)形象、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

字寶寶樂(lè)園

1、主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

2、全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。

3、現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

四、家園配合

1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長(zhǎng)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;

第2篇

半年以來(lái),我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情,這個(gè)過(guò)程當(dāng)中不不開(kāi)各位家長(zhǎng)的幫助和理解,所以借此機(jī)會(huì),我也對(duì)各位家長(zhǎng)表示由衷的感謝,感謝您的信任和對(duì)我們工作的支持。同時(shí)也在新年到來(lái)之際提前給各位家長(zhǎng)拜一個(gè)早年,并預(yù)祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長(zhǎng),在德智體各方面有更大的進(jìn)步!

我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以,你們今天的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的關(guān)心和幫助。

下面,我就班級(jí)管理、考試情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)等一些具體問(wèn)題向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):

一、半年以來(lái)我做的主要工作

1、嚴(yán)格靠班。當(dāng)我接到這個(gè)班的那一刻起,我就感到身上被壓上了一副重?fù)?dān)。我清楚地明白一個(gè)孩子對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)意味著什么,孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上,如果我教育不好,我就感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng)。所以,從我當(dāng)班主任的第一天起,我就決定一定要全身心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上進(jìn)步,在做人上不走彎路。應(yīng)該說(shuō)我們的孩子都是有上進(jìn)心的,但就是自制力差,經(jīng)常管不住自己。所以,作為班主任,半年以來(lái),我一直與他們?cè)谝黄稹N腋麄冋f(shuō):“我知道你們學(xué)習(xí)很累,我一定做到與你們患難與共,風(fēng)雨同舟。”學(xué)生早晨7點(diǎn)鐘起床,我就保證每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校,看著學(xué)生上早讀。從早晨七點(diǎn)鐘開(kāi)始,這一天我就一直待在學(xué)校里,中午也不回家,因?yàn)橹形鐚W(xué)生還要上自習(xí)。晚上我一般等到學(xué)生上兩節(jié)自習(xí)后再回家,每次考試前兩個(gè)星期,我會(huì)每天晚上陪伴學(xué)生到他們睡覺(jué)后再回家。所以這一學(xué)期,我可以自豪地說(shuō),我始終與我的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在一起,我兌現(xiàn)了我對(duì)他們的承諾。

2、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展

家長(zhǎng)們可能深有感觸,我們的孩子從進(jìn)入初三開(kāi)始就好像變化挺大的,有什么心里話也不愿意與父母傾訴了,有些孩子注重打扮了,愛(ài)跟父母頂嘴了,有的還會(huì)與父母發(fā)生沖突。有的開(kāi)始談戀愛(ài)、與同學(xué)打架等,這些問(wèn)題往往攪得我們焦頭爛額,力不從心。作為班主任,同時(shí)我也是一名心理老師,我深知初三學(xué)生正是人生中發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段能否順利度過(guò),應(yīng)該說(shuō)對(duì)孩子的一生影響都是很重要的。所以,我在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),我很注重對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展的正確引導(dǎo),對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題,我注重從心理層面給予他們正確的引導(dǎo)。經(jīng)常利用中午和晚自習(xí)時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、交流,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、幫助學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。

我們的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),我告訴他們每個(gè)人在生活中充當(dāng)著很多角色,他們既是孩子、也是學(xué)生、還是社會(huì)成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取,還要學(xué)會(huì)回報(bào)。我在期中考試前讓他們給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,目的是一方面加強(qiáng)他們與家長(zhǎng)的溝通,另一方面學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)到父母的不易,事實(shí)證明,這次活動(dòng)效果還是挺好的。在學(xué)校里我也通過(guò)各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感,讓他們感到班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

二、 期末考試情況

首先我要說(shuō)明一下,考試成績(jī)只能反映學(xué)生眾多表現(xiàn)中的一個(gè)方面,您的孩子成績(jī)優(yōu)異,并不意味著思想就好,能力就高;您的孩子成績(jī)落后也不意味著思想和能力差。不能以為分?jǐn)?shù)就是一切。我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),考試成績(jī)好的,要引導(dǎo)孩子不要驕傲,考試成績(jī)不理想的,要跟孩子一起分析原因,查找問(wèn)題,既跟同學(xué)比也跟自己比,其實(shí)只有孩子有進(jìn)步了我們就應(yīng)該鼓勵(lì)他們,只有這樣才能不斷地幫助他們樹(shù)立信心。

1、總體:

2、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生:

3、進(jìn)步的學(xué)生:

4、退步的學(xué)生:

三、學(xué)生情況分析

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們有很大的發(fā)展?jié)摿?。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,會(huì)有很大的進(jìn)步,稍有松懈就可能使成績(jī)下降。面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,也需要給予必要的幫助與督促,

第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情,能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

四、我給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。孩子在學(xué)校每個(gè)星期學(xué)習(xí)五天,這五天中,我們老師具有義不容辭的教育責(zé)任,我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天,希望家長(zhǎng)在家里也不要忽視對(duì)孩子的監(jiān)管。要知道:嚴(yán)是愛(ài),松是害。同時(shí)希望你們對(duì)孩子的教育要講求方法,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),多給予孩子一些鼓勵(lì),多與孩子溝通,讓孩子感受到您的理解,讓孩子主動(dòng)向您敞開(kāi)心扉。只有這樣,您的教育才會(huì)被孩子接受。

2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)初三的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,不僅增加了物理和化學(xué)兩門(mén)課,而且還面臨著生物、歷史和信息的會(huì)考,這些會(huì)考成績(jī)會(huì)被計(jì)入中考成績(jī)。所以,這些會(huì)考科目的成績(jī)會(huì)對(duì)孩子將來(lái)的中考起著很大的作用。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我就跟家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò),希望你們每個(gè)星期六晚上檢查一下孩子的作業(yè)完成情況,如果孩子完成了作業(yè)你們就簽個(gè)字。通過(guò)我的觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)做到了,但還是有一部分家長(zhǎng)沒(méi)有引起重視。有的家長(zhǎng)說(shuō)自己忙,沒(méi)時(shí)間;還有的家長(zhǎng)說(shuō)自己看不懂。我認(rèn)為這都是借口。家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。你忙來(lái)忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎?在您的工作和孩子的學(xué)習(xí)兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長(zhǎng)說(shuō)看不懂,我可以理解。但我沒(méi)非讓你看孩子的作業(yè)做的對(duì)不對(duì),我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業(yè),這個(gè)要求我想你能做到。孩子是你的孩子,我們作為老師都這么焦急,我想作為家長(zhǎng)你更有義不容辭的責(zé)任。

第3篇

各位叔叔、阿姨:

下午好!

我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力,在這次期末考試中,我取得了較為滿意的成績(jī)。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次模考中,我沒(méi)有取得好成績(jī),這讓我非常擔(dān)心,于是在考后的第二天,我拿著卷子找到了陳老,分析了錯(cuò)因,弄懂了每一道題,并抱著一顆平常心去迎接考試,最終我取得了好成績(jī)。我想說(shuō),失敗并不可怕,你要戰(zhàn)勝的,只是自己,否則,你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。

緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間,我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松,而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì),暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們,最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間,自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),如果一味地在開(kāi)學(xué)前惡補(bǔ),那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的,只是完成任務(wù)而已,而這樣,就沒(méi)有意義了。除此之外,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的,如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話,那么,知識(shí)就像是海灘上的沙礫,會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然,在一天之中也不能一味學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前,我沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛,但我也不愿就此放下,于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)練習(xí),并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂(lè)能陶冶人的情操,使人在音樂(lè)中靜下心來(lái)?,F(xiàn)在放假了,就有了更充裕的時(shí)間,所以在學(xué)習(xí)之余,練習(xí)長(zhǎng)笛是我的必修課。當(dāng)然,閱讀課外書(shū)也是必要的,因?yàn)殚喿x是開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇,訪大江南北,閱錦繡河山,是增長(zhǎng)閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外,還是每個(gè)家庭的一份子,利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù),承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。

只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的,全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間,去實(shí)踐,去感受,去尋找一種平衡的生活。

愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的假期。

謝謝大家!

第4篇

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī),改進(jìn)不足,每位班主任都要做好工作總結(jié)。小編在這里給大家?guī)?lái)2020班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文5篇,但愿對(duì)你有借鑒作用!

班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文1班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理:

一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。

__班去年就讓許多老師感到頭痛,厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài),更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí),生源比較復(fù)雜,新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué),共有53人,而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“初謊的代價(jià)”,“一句氣話賠償2.8萬(wàn)元”,“飽嘗早戀的惡果”,“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,張繼王、李元軍等的抽煙成癮,楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇,李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒)。因此,在平時(shí)的工作別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,不過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,好象都白費(fèi)力氣。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,針對(duì)每次月考,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課,不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講不明白、教不了,怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,是出于善意,可以找老師當(dāng)面談,我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話,一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))。

五、積極組織班級(jí)活動(dòng)。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,開(kāi)闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書(shū)室,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來(lái)供大家閱讀;在教師開(kāi)會(huì)時(shí)間,要求全班同學(xué)在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽;組織一分鐘競(jìng)賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等。

六、取得成績(jī)及存在問(wèn)題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績(jī),班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫(huà)展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),元旦書(shū)法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,雖然總體成績(jī)不太好,但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中,兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,集體獲得二等獎(jiǎng)。

但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響,在加上本人能力有限,我們班存在著許許多多問(wèn)題:部分男生和社會(huì)青年混在一起,抽煙、喝酒,晚上會(huì)外出,李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長(zhǎng)發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手??梢?jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。

班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文2中考已經(jīng)結(jié)束了,回憶這一年的工作,感慨萬(wàn)千,初三學(xué)習(xí)與工作生活,可以概括為,忙、累、雜。不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。開(kāi)學(xué)前,我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃,規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算?,F(xiàn)在回憶起來(lái),仍然記憶憂新。作為班主任的工作,本學(xué)期主要分為三塊。

1、一??记皬?fù)習(xí)工作

可以說(shuō),本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,再加上部分同學(xué)在家長(zhǎng)的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,所以,本學(xué)期相對(duì)安靜了很多,在行為規(guī)范方面,不要需要班主任花太大的精力去管,主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段,我們主要的工作是體育中考,實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考,占用了我很多時(shí)間,每天放學(xué)后,抓長(zhǎng)長(zhǎng)跑和跳繩。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來(lái)到學(xué)校,我來(lái)這么早的目的,就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書(shū),總結(jié)自己的得失,尤其是錯(cuò)誤的方面,記載下來(lái),也就是我們常說(shuō)的錯(cuò)題本,只有這樣,學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí)我也做做他們的后勤工作,收收作業(yè),打掃一下衛(wèi)生,減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí),我還定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì),和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一??荚囍校野嗳〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名,李小豐也進(jìn)了前100名。年級(jí)前330名我班也有26個(gè),這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。

2、二??记皼_刺工作

一??荚嚱Y(jié)束后,各門(mén)功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過(guò)程中,有不少知識(shí)點(diǎn)還有問(wèn)題,我找他們談話,一定要和任課老師溝通,才能把問(wèn)題解決。我把最近各地的一模試卷找來(lái),天天考試,以考代練。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析,看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心。二??荚嚦煽?jī)比一模還要好,班上有3人進(jìn)入前100名。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二模考試結(jié)束后,很快就要中考了,學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,我也在不斷給他們減壓,盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校聽(tīng)了心理輔導(dǎo)課后,我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,來(lái)調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來(lái)學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。

二、主要收獲和體會(huì)

1、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師,初三,這個(gè)特殊的學(xué)期,看到老師每天都很燦爛,他們的自信心也很強(qiáng),也沒(méi)有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

三、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊,有些工作做得還不夠細(xì),還更需要一些耐心。在一次考試中,成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí),我在班上大發(fā)火,結(jié)果適得其返。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí),也有快樂(lè),和學(xué)生潮希相處,從中感受了不快樂(lè)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,他將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。最后用一句詩(shī):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束我的工作總結(jié)。

班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文3做為一位年輕的班主任,組織家長(zhǎng)會(huì)雖然只有四次,雖然經(jīng)驗(yàn)不多,但感觸很深,工作了9年時(shí)間,有7年時(shí)間都是隨同班主任一起開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),每次大部分時(shí)間由班主任組織,我承擔(dān)的只有一小部分,大概每次講半小時(shí)左右,有時(shí)也是安排好講哪些內(nèi)容,我們各有分工。當(dāng)我的身份改變后,也成為了班主任,通過(guò)2年的鍛煉,讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有新的認(rèn)識(shí),做為班主任負(fù)責(zé)的要全面一些,整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)如何開(kāi)展、程序、內(nèi)容如何安排都要安排好、考慮清楚,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都有收獲、感想頗多,我也一直在思考如何把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的成功,有聲有色,這也是我努力的目標(biāo)。下面談一談我是如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的,以及感想、方法。

一、大膽創(chuàng)新、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)

我以前對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的理解就是,家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)老師介紹孩子情況、以及學(xué)習(xí)、生活方面等情況,等2小時(shí)講完后散會(huì),家長(zhǎng)始終是傾聽(tīng)者,沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì),通過(guò)這幾次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我也一直在思考怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是否能嘗試創(chuàng)新,改變以往家長(zhǎng)會(huì)的模式呢,通過(guò)嘗試我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)還是可以開(kāi)的生動(dòng)有趣的,我決定改變以往由班主任一人在會(huì)議上發(fā)言的方式大膽的把會(huì)議改變?yōu)橐话霑r(shí)間留給自己,一半時(shí)間留給家長(zhǎng),和家長(zhǎng)一起共同討論教育孩子的方法、出現(xiàn)問(wèn)題如何解決等,讓家長(zhǎng)參與其中,被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與,家長(zhǎng)們會(huì)很積極的參加討論、發(fā)言,也拉近了家園距離,在教育孩子問(wèn)題上達(dá)到共識(shí),可以變?yōu)橛懻摃?huì)、辯論會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)、教育成果展示會(huì)、家庭教育會(huì)等多種形式融合在一起的家長(zhǎng)會(huì)。

二、會(huì)議前充分準(zhǔn)備、合理安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

如何開(kāi)展成功的家長(zhǎng)會(huì),做好充分的準(zhǔn)備是很重要的,首先要有思路,明確家長(zhǎng)會(huì)的目的,合理安排家長(zhǎng)會(huì)的程序、內(nèi)容,以家長(zhǎng)為主體、幼兒為主線貫穿整個(gè)會(huì)議,工作做在平時(shí)不要為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)而去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)要傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,在日常交流中了解家長(zhǎng)對(duì)哪方面內(nèi)容感興趣,需要了解哪方面的事,根據(jù)年齡段有則重點(diǎn)的向家長(zhǎng)介紹,大一些的年級(jí)肯定要以學(xué)習(xí)為重,小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌,必要時(shí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)、理論知識(shí)還要查閱資料,要有說(shuō)服力、有依據(jù)。我的做法是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不要等到開(kāi)會(huì)前寫(xiě),而是從開(kāi)學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子,做到對(duì)每一個(gè)孩子心中有數(shù),、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等方面事情,要用筆記錄下來(lái)。俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭,記錄下來(lái)方便以后用、儲(chǔ)備一個(gè)班級(jí)資料庫(kù),在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,內(nèi)容也會(huì)很全面。我一般共設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié),首先是介紹班級(jí)情況、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況,必要時(shí)還要詳細(xì)的說(shuō)出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、在園表現(xiàn)情況,讓家長(zhǎng)了解孩子發(fā)展情況,例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某、愛(ài)勞動(dòng)的有某某、有禮貌的是某某等等,然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)期計(jì)劃、孩子的成功作品展示、家長(zhǎng)如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長(zhǎng)的配合表示謝意等方面內(nèi)容,后面就開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)自由討論、疑難問(wèn)題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力了,還是要做好前期準(zhǔn)備,老師平時(shí)多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識(shí),以應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn),也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候,需要好好表現(xiàn)、給家長(zhǎng)留下良好的印象。為了讓家長(zhǎng)積極參加,邀請(qǐng)的方式要真誠(chéng),不要簡(jiǎn)單的以通知的形式給家長(zhǎng)發(fā)短信,要讓家長(zhǎng)看完短信后重視、認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)會(huì),而且必須要來(lái)參加。例如家長(zhǎng)朋友你們好!你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧,保證你會(huì)有收獲的,希望我們能夠攜手并進(jìn),讓孩子的未來(lái)更加美好!真誠(chéng)的邀請(qǐng)您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。這一切安排好后就可以開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)了。

三.開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)時(shí)切忌“灌輸式”,而是要“開(kāi)放式”

家長(zhǎng)會(huì)一般兩個(gè)小時(shí),都是老師組織,老師為講述者、家長(zhǎng)是傾聽(tīng)者,老師過(guò)多給家長(zhǎng)灌輸一些知識(shí)、大道理,家長(zhǎng)正真聽(tīng)進(jìn)去的未必有很多。我認(rèn)為需要理論加實(shí)踐的進(jìn)行講述,老師不要用過(guò)多的時(shí)間講一些理論性的知識(shí),片面的介紹要達(dá)到哪種目標(biāo)、學(xué)到什么程度,家長(zhǎng)需要了解的是如何讓孩子達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo),發(fā)展到應(yīng)有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關(guān)發(fā)面的內(nèi)容后就可以把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)參與到會(huì)議中,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,分享育子心得。我每次都會(huì)在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分準(zhǔn)備,必要時(shí)選出個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)介紹,比較有說(shuō)服力,也對(duì)其他家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)有幫助。例如孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)如何培養(yǎng)的,孩子自信敢于表現(xiàn)如何培養(yǎng)等,另外還設(shè)置家長(zhǎng)疑難解答環(huán)節(jié),和家長(zhǎng)一起溝通教育孩子出現(xiàn)的問(wèn)題、有什么困惑,大家一起討論,找出解決辦法,這樣一來(lái)現(xiàn)場(chǎng)氣氛也會(huì)很活躍,家長(zhǎng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái),老師的態(tài)度要積極肯定、以誠(chéng)相待、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,另外可以單獨(dú)向老師了解孩子的情況,這樣才會(huì)使家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的有價(jià)值,發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用。

四、會(huì)后善于總結(jié)、反思,積累經(jīng)驗(yàn)

會(huì)議結(jié)束后也不要忘了總結(jié)一下,把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來(lái),一方面和大家分享,另一方面反思會(huì)議中成功與不足之處,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處不斷完善,積累經(jīng)驗(yàn)為下次做準(zhǔn)備。我還會(huì)不斷努力、不斷探索,讓每一次家長(zhǎng)會(huì)都實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,也會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)、提高自己,做一位好的家長(zhǎng)會(huì)的組織者,做好家園互動(dòng),與家長(zhǎng)成為朋友,做到心與心的交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園、老師,真誠(chéng)的溝通,共同努力教育孩子,取得家長(zhǎng)的支持信任,更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文4俗話說(shuō)的好:光陰似箭,日月如梭。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展很好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。

一.安全工作

1.每月上兩節(jié)安全防治課,講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,教他們報(bào)警常識(shí),如何使用110、119、120、122。

2.結(jié)合實(shí)際,平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全,如:怎樣預(yù)防傳染病,交通安全,自然災(zāi)害。

二.保育工作

1.每天認(rèn)真做好晨檢,午檢,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并妥善處理。

2.做好一切消毒工作,杜絕疾病發(fā)生及傳染。

3.認(rèn)真做好日常管理工作,重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

三.教育教學(xué)工作:

1.認(rèn)真上好每一堂課,做到上課前認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,在班里定了多個(gè)班干部職位,選出最分成優(yōu)秀的班干部,引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望。

3.加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。

如:自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),并按時(shí)檢查

四.家長(zhǎng)工作

1.熱情接待各位家長(zhǎng),利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間,和家長(zhǎng)相互交流在園、在家的情況

,并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò),并妥善。

3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問(wèn)事由。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂(lè)活動(dòng)。

五.反思調(diào)整:

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī),我們將努力爭(zhēng)取來(lái)年的工作做得更好。

班主任期末個(gè)人工作總結(jié)范文5時(shí)間過(guò)得很快,這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中還是比較充實(shí)的,作為一名班主任我平時(shí)的工作很緊張,每天都需要認(rèn)真的去規(guī)劃好,認(rèn)真搞好自己分內(nèi)的職責(zé),所以在以后的工作當(dāng)中我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好,作為一名班主任我一定會(huì)用心做好這些細(xì)節(jié),認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)生工作,讓學(xué)生們能夠正常的在學(xué)校搞好學(xué)習(xí),做好這些細(xì)節(jié)方面的工作,這一點(diǎn)是應(yīng)該要有的態(tài)度,對(duì)于這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作我也總結(jié)一下。

這一個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認(rèn)真的,我也是有了非常大的提高,相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好,學(xué)生們平時(shí)也是比較聽(tīng)話,認(rèn)真的完成好學(xué)校方面下達(dá)的工作,認(rèn)真的督促好這些,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這些,讓自己有一個(gè)好的態(tài)度,這一點(diǎn)上面我是很有信心的,這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),每天按時(shí)的查課,保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)上課,對(duì)于遲到曠課的學(xué)生,這樣的習(xí)慣是絕對(duì)不姑息的,要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,知道什么事情能做,什么事情不能做,這一點(diǎn)是一定的,包括學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校的情況,關(guān)注學(xué)生的身心健康,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決,這方面是應(yīng)該要去了解的。

過(guò)去一段時(shí)間我也是做的比較認(rèn)真的,除了上述的這些之外,我也是和周圍的班主任老師多多的交流,交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,我非常感激能夠有這些件交流機(jī)會(huì),確實(shí)給了我非常大的提高,作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的,我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,我也希望能夠通過(guò)這樣的方式提高自己,這一點(diǎn)我是非常期望的,也時(shí)刻在準(zhǔn)備著,想要讓自己得到足夠多的提高,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn),我做班主任的時(shí)間不是很長(zhǎng),還是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)的,所以我需要去積累,我希望自己能夠掌握更多得的東西,也非常感激在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中自己的變化,我也一定會(huì)更加的努力,讓自己接觸到更多的知識(shí)。

第5篇

家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。那么家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)如何做發(fā)言呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎大家前來(lái)參閱。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【1】各位家長(zhǎng):

我們?nèi)缙谝?jiàn)面,我代表全校師生對(duì)各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校的情況及辦學(xué)思路?,F(xiàn)在學(xué)校共有36個(gè)教學(xué)班,學(xué)生3156人,教師103人。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大,給我們的管理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。我們學(xué)校不斷地調(diào)整辦學(xué)策略,工作求精細(xì),求創(chuàng)新。我們嚴(yán)格管理,盯緊是關(guān)鍵。從學(xué)生進(jìn)校到早讀、課間活動(dòng)、午寫(xiě)、兩操都有明確的分工,保證良好的秩序和高效的學(xué)校效率,保證了學(xué)生的安全。課堂教學(xué),我們要求老師早候課,提前備課,學(xué)教練相結(jié)合,體現(xiàn)雙主體地位。學(xué)生學(xué)習(xí)能力在不同程度地提高。我們開(kāi)全課程,讓學(xué)生各個(gè)方面得到均衡發(fā)展。在全面發(fā)展的同時(shí)我們注重學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。我們學(xué)校利用每周周四下午第三節(jié)課開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。在此感謝大家,也希望家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)校的活動(dòng),支持幫助夸贊孩子,讓他們?nèi)〉酶玫爻煽?jī),這樣孩子的自信心會(huì)更強(qiáng),學(xué)習(xí)的熱情會(huì)更高。

學(xué)校的工作是日復(fù)一日的,每天都有新的內(nèi)容。每個(gè)教師都是忙忙碌碌地工作,目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中,我們的每一位教師敬業(yè)愛(ài)崗,積極進(jìn)取取得可喜的'成績(jī)?;^春、常金會(huì)獲得市骨干教師,趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優(yōu)秀教師,解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級(jí)比賽獲得一等獎(jiǎng),羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽中獲得省二等獎(jiǎng)。李高英老師于11月10日參加市隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課比賽獲得市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng);李燕、安會(huì)賢、常金會(huì)課堂教學(xué)課改意識(shí)強(qiáng),他們的課例將參加市、縣級(jí)比賽。我們的青年教師在成長(zhǎng),他們?nèi)找娉墒?,成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我們的中年教師_老師等更不示弱,他們?cè)谇嗄杲處煶砷L(zhǎng)的路上更好地發(fā)揮傳幫帶的作用。還有我們年過(guò)半百的老師,張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風(fēng)云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師,他們?cè)谌咧v臺(tái)上默默耕耘,不遺余力地為孩子傳播知識(shí),播撒愛(ài)心,他們是我們?nèi)〉膶氋F財(cái)富。正因?yàn)橛羞@支老中青優(yōu)化組合的教師隊(duì)伍,我們學(xué)校成績(jī)突出,我們輸送的學(xué)生有良好的口碑和極大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

當(dāng)然,每個(gè)年級(jí)都有每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),都有工作的重點(diǎn)。學(xué)校的工作也千頭萬(wàn)緒,我們的工作也有諸多不足。這學(xué)期我們學(xué)校從每個(gè)班級(jí)選出兩個(gè)家長(zhǎng)代表組成家長(zhǎng)委員會(huì)。希望家長(zhǎng)們平時(shí)多聽(tīng),多問(wèn),多與教師和學(xué)校溝通,促使我們的班級(jí)和學(xué)校工作更上臺(tái)階。

下面我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:

1、家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接送孩子。

特別是開(kāi)車接孩子的家長(zhǎng)東在順達(dá)路口靠邊等候,西在體育街北、南、西五米外有序等候,否則影響大多數(shù)孩子的出行,也對(duì)孩子的安全造成威脅,希望每個(gè)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守,也請(qǐng)你們告知接送孩子的每個(gè)家長(zhǎng)。

2、不給孩子零用錢(qián)。

不讓孩子上學(xué)或者放學(xué)去小賣部。各班再?gòu)?qiáng)調(diào),需家長(zhǎng)多配合,讓孩子養(yǎng)成不亂花零錢(qián)的習(xí)慣。

3、合理地安排好孩子的課余時(shí)間。

上幾周我們對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行了測(cè)試,及格只占60%,優(yōu)秀只占0.67%,20多個(gè),良好5%,不及格34%,不及格占1050多人,數(shù)目大,值得我們抓緊采取行動(dòng),給學(xué)生更多的鍛煉的時(shí)間。學(xué)校做一個(gè)要求,要求每個(gè)學(xué)生每天跳繩至少10分鐘,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),每天記錄1分鐘的個(gè)數(shù),鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力,彈跳力,增強(qiáng)體質(zhì)。每天課外讀書(shū)的時(shí)間15分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量,豐富孩子的積累,抓住小學(xué)孩子記憶力強(qiáng)的黃金時(shí)間,讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,那孩子會(huì)受益終生;每天給孩子創(chuàng)造一次幫家長(zhǎng)做家務(wù)的機(jī)會(huì),鍛煉孩子的實(shí)踐能力,也同時(shí)拉近親子關(guān)系,培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)。

4、經(jīng)常與老師溝通。

除了父母,最了解孩子的莫過(guò)于老師。老師和家長(zhǎng)一樣的心情愿意讓孩子多學(xué)知識(shí),多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。孩子各式各樣,有的聽(tīng)話,有的調(diào)皮,有的有很多不良習(xí)慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成好習(xí)慣。糾正的過(guò)程是不容易的,需要雙方的教育,反復(fù)教育。在教育孩子的過(guò)程中,難免會(huì)遇到一些問(wèn)題和難題,我們一起想法。如果在教育過(guò)程中有疑問(wèn)、不理解的地方,請(qǐng)你們及時(shí)與老師和學(xué)校溝通,我們會(huì)解決好。請(qǐng)大家不要通過(guò)其他渠道傳播不良的信息。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要只聽(tīng)孩子的一面之詞,孩子畢竟是孩子,他們還缺乏辨別能力,與教師及時(shí)溝通消除誤會(huì),有利于孩子的成長(zhǎng)。

教給孩子知識(shí)這只是我們學(xué)校的職能之一,教給孩子做人的道理更是我們堅(jiān)持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做,為孩子架起一座成功的橋梁。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【2】尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),首先,我代表_一中全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天,借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我和各位家長(zhǎng)朋友談以下幾方面的內(nèi)容。

第一個(gè)內(nèi)容,向大家匯報(bào)一下,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作:

(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來(lái),我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會(huì)議精神,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,以“四模塊”教學(xué)為抓手,推進(jìn)學(xué)校教育工作的全面提升。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的不懈努力,我?!八哪K”教學(xué)已初見(jiàn)雛形,教學(xué)效益已日益顯露,取得了令人鼓舞的成績(jī)。特別是在“高效課堂”環(huán)節(jié),我們總結(jié)出了“激情導(dǎo)入——預(yù)習(xí)診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結(jié)——達(dá)標(biāo)檢測(cè)——布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)課堂模式,它既符合全縣教學(xué)工作會(huì)議精神,又保留了我?!?0+5”合作探究模式的精華,使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,又提高了課堂教學(xué)的效率。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐,我們初步構(gòu)建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式,形成了師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧課堂、和諧校園。

1、學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。

課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。這種預(yù)習(xí)前置、小組合作學(xué)習(xí)的模式,形成了開(kāi)放的課堂,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),個(gè)性得以張揚(yáng),素質(zhì)得以提升,高效得以體現(xiàn)。課堂上,同學(xué)們積極討論、踴躍發(fā)言、大膽展示,涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者、小講解員等,他們從容不迫的神情、自信樂(lè)觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動(dòng)的語(yǔ)言常常引來(lái)熱烈掌聲,令老師也贊嘆不已。

2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。

為了突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,我們結(jié)合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過(guò)渡,倡導(dǎo)教師利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、強(qiáng)化訓(xùn)練等先進(jìn)做法。

3、養(yǎng)成教育受到普遍重視。

像積極提前預(yù)習(xí)、主動(dòng)合作探究已讓學(xué)生成為自覺(jué)習(xí)慣,關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

老師、學(xué)生從中受益匪淺。三、四月份,縣物理研討會(huì)、縣生物研討會(huì)分別在我校成功舉行,我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開(kāi)課受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià);鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語(yǔ)文研討會(huì),鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語(yǔ)研討會(huì),分別執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,均產(chǎn)生較大影響;在縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中,我校教師成功運(yùn)用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說(shuō)課比賽,有7位教師被評(píng)為縣教學(xué)能手,其中有3位教師以優(yōu)異成績(jī)被推薦參加市教學(xué)能手的評(píng)選。老師們?cè)诟黝惤逃虒W(xué)信息20余篇在省市級(jí)以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績(jī)居全縣前三名,有多個(gè)學(xué)科位居全縣前列。今年,我校參加中考人數(shù)101人,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),900分以上就有近20人,這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所沒(méi)。在剛剛結(jié)束的期末考試中,我校五、六、七、八年級(jí)的成績(jī)都非常優(yōu)秀,優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。特別是五六年級(jí),這些同學(xué)通過(guò)一兩年的學(xué)習(xí),各方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)喜人,近三分之二的學(xué)生成績(jī)都在300分以上。

(二)想方設(shè)法抓德育,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

大力開(kāi)展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過(guò)開(kāi)展一系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、九年級(jí)畢業(yè)典禮、英語(yǔ)才藝展示、“唱響_”紅歌會(huì),為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛(ài)國(guó)主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,從點(diǎn)滴的小事做起,如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān);教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護(hù)好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓(xùn)練,我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù),讓學(xué)生順心如意

我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度:變天了,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問(wèn)題,學(xué)校專題研究,派專人考察市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)保溫飯盒,確保了飯菜溫?zé)峥煽凇W(xué)生就寢,學(xué)校實(shí)行通宵值班制,哪位學(xué)生睡姿不好,哪位學(xué)生被子掀開(kāi)了,值班生活老師就及時(shí)給他糾正和整理,使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學(xué)生有病,班主任會(huì)迅速將其送往醫(yī)院,不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

(四)盡心盡力保平安,讓學(xué)生安然無(wú)恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門(mén)衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校,必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系,經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。本學(xué)期,學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門(mén)、防盜門(mén)、監(jiān)控器,嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購(gòu)嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,一律實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學(xué)校制作加工的食品,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

當(dāng)然,學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,缺乏耐心,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。

第二個(gè)內(nèi)容,談一談家庭教育

家庭教育問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長(zhǎng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他,使他養(yǎng)成了霸道的性格,為了偷錢(qián)上網(wǎng),竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷。

四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來(lái)不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān),換上了心理疾病。

聽(tīng)了剛才的案例,家長(zhǎng)一定深有感觸,現(xiàn)在的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。

1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。

這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包,于是深思熟慮,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康。

2、要搞好家庭教育,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念,用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。

作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群。事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上,是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

第三個(gè)內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題及暑期注意事項(xiàng)

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校,全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任,我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定:

1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路,行車走路不闖紅燈,十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò);不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準(zhǔn)私自下江、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩,不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹(shù)木、樓房欄桿,不得翻越圍墻,遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

5、不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游,不接觸易燃易爆物品。

6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器;

不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

7、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物,不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品,不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,防止食物中毒。

8、未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游,學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。

9、在家長(zhǎng)的幫助下,自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護(hù)的方法。

10、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間,讓孩子的假期生活更規(guī)律,這樣不僅有助孩子的發(fā)展,更利于家長(zhǎng)今后對(duì)孩子的管理。

同時(shí)也所以希望家長(zhǎng)在孩子放假期間,為了孩子的健康,能夠合理的安排親子運(yùn)動(dòng),在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的實(shí)踐能力。所以在這里希望各位家長(zhǎng)在百忙中能抽出一些時(shí)間,和你的孩子一起走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè),動(dòng)手做一做,動(dòng)腦想一想,上網(wǎng)查一查,親自找一找,在你和孩子共同的努力中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了,變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了,他的能力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。

第四個(gè)內(nèi)容,下一步工作打算。

1.進(jìn)一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式。

我們下一步的主攻方向是:逐步落實(shí)課堂操作的基本要求⑴落實(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線⑵倡導(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵(lì)“三動(dòng)”—?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手 ⑷實(shí)現(xiàn)“三會(huì)”—學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用⑸發(fā)展“三維”—認(rèn)知、情感、技能,從而形成具有_一色的教學(xué)模式。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要,盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽(tīng)專家講座,或觀摩教學(xué),回校后,再組織專題講座,與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),做到共同提高,資源共享。

3、盡快做好“班班通”建設(shè)工作。

根據(jù)教育局要求,力爭(zhēng)暑假里將“班班通”工作建設(shè)、完善好,我們計(jì)劃安裝25口教室的“班班通”,使我們的辦學(xué)條件達(dá)到全縣一流水平。并有計(jì)劃地培訓(xùn)一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。

4、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理,穩(wěn)定學(xué)生數(shù)量。

最近,市縣教育局都制定了嚴(yán)格的學(xué)籍制度,要求學(xué)生在戶籍所在地學(xué)校上學(xué)學(xué)習(xí),勿要輕易轉(zhuǎn)學(xué),否則不給建學(xué)籍檔案。前幾天,我們對(duì)六年級(jí)的幾個(gè)有轉(zhuǎn)學(xué)意向的同學(xué)做了妥善處理?,F(xiàn)在,這些同學(xué)已回心轉(zhuǎn)意,重新回班學(xué)習(xí)。希望在座的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),積極配合學(xué)校工作,共同努力,辦好我們_的教育。

最后,我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,合家幸福!謝謝大家。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【3】尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。

上一周,根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見(jiàn),學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。

在此,本著為學(xué)生著想,學(xué)校也要向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,如果您認(rèn)為正確的,希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育:

一、“只有安全,才有幸福;誰(shuí)忽視安全,誰(shuí)就不安全。”這些名言警句深深地告知大家安全的重要性,希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。

二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、MP3、MP4、MP5等到學(xué)校。

理由如下:

1、學(xué)生之間造成了攀比。

2、助長(zhǎng)偷盜行為。

由于攀比,沒(méi)有手機(jī)、MP3、MP4、MP5的學(xué)生,就會(huì)有心理壓力,因此有個(gè)別同學(xué)會(huì)去偷盜

3、如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過(guò)去:(1)沒(méi)有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。

(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù),方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。

4、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系,更加荒謬。

作為普通小學(xué)生,能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解,凡帶手機(jī)到學(xué)校的,都是播放一些成年人的歌曲,在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長(zhǎng)期這樣聽(tīng)音樂(lè),對(duì)智力的發(fā)育和聽(tīng)力都會(huì)造成不良影響。另外,學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。

5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所,有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電,造成了嚴(yán)重的安全隱患。

6、手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。

即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來(lái),影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽(tīng)課的效率。

7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,玩游戲,影響學(xué)習(xí)、影響休息。

8、手機(jī)有輻射。

小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。

三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定,考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題,要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。

四、對(duì)學(xué)生的零用錢(qián)進(jìn)行控制,并對(duì)小孩作出明確要求,避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。

五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長(zhǎng)不要有“讀書(shū)無(wú)用論”的思想,要有“讀書(shū)可以改變命運(yùn)”的理念。

六、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對(duì)自己的錢(qián)和物保管不好,有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜,造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。

七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,不打架斗毆,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育,不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無(wú)駕照開(kāi)的車等等。

九、每年夏季,全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例,請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳,避免意外發(fā)生。

十、冬季風(fēng)干物燥,教育小孩不要玩火,以免失火造成災(zāi)害。

總之,教育好未成年人,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

謝謝各位家長(zhǎng)!

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【4】尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。

隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句至理名言:即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人?!巴映升垺笔敲總€(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解,也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),孩子成不了“龍”,更有甚者,走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底,就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程,心理學(xué)告訴我們,一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè),從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”

一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)

信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%,每個(gè)孩子,哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限發(fā)展可能性的生命面前,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏,學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”:哪怕天下所有的人看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。

案例:下面的例子談的雖然是教師,但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā):

這是一則教育故事,講的是這么一件事:有一所學(xué)校,大廳的門(mén)被踢破了。那可憐的大門(mén),自打安上的那天起,幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)??倓?wù)處為此傷透了腦筋,他們?cè)脒^(guò)種種辦法,在門(mén)上也張貼過(guò)五花八門(mén)的警示:什么“請(qǐng)不要踢門(mén)”、“足下留情”、“我是門(mén),我也怕疼”,諸如此類,多得不勝枚舉??墒?,都不頂用。大門(mén)破的那一天,總務(wù)主任找到校長(zhǎng):“干脆把門(mén)換成大鐵門(mén),這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō):“放心吧,我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門(mén)?!焙芸欤麻T(mén)裝了上去,新裝的大門(mén)似乎很有“人緣”,裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門(mén)口,總是不由自主地放慢了腳步?!鞘且坏啦AчT(mén)。

這種教育,捧出了一份足夠的信任,把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中,讓學(xué)生自己去感悟愛(ài)與被愛(ài),讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù)。你說(shuō),這新裝的玻璃門(mén)怎能不堅(jiān)固?

再看下面的案例:1996年,美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年,他特別看好電子商務(wù),并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問(wèn)題如何解決呢?他首先想到了父母,當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后,他的父母只商量了一會(huì)兒,就把錢(qián)交給了兒子,并說(shuō)道:“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解,更不知道什么是電子商務(wù),但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書(shū)店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母,但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外,更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。

所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地,他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任,他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界,足矣!

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿【5】尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

首先歡迎各位的光臨,感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài):我們會(huì)和全體_人一起努力,把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì)影響,“師生留戀、家長(zhǎng)信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)

理念領(lǐng)航:學(xué)校秉承“惠于人,蒙其?!钡膫鹘y(tǒng),提出了“惠愛(ài)福澤和美快樂(lè)”的辦學(xué)理念,即教育像春風(fēng)化雨,潤(rùn)澤生命,讓教師在愛(ài)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下健康快樂(lè)成長(zhǎng),擁有幸福人生,從而更好地回報(bào)社會(huì),為建設(shè)和諧社會(huì)出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書(shū)香校園、法治校園,讓人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處,創(chuàng)建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境,讓學(xué)校成為師生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。

目標(biāo)明確:我們的辦學(xué)目標(biāo)是“學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(zhǎng)”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎(chǔ)上做強(qiáng)做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的:毽球這項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)是我校體育的傳統(tǒng)項(xiàng)目,可以說(shuō)也是校球,已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及,我們還擁有一支令人驕傲的競(jìng)賽隊(duì)伍,在省市各級(jí)的比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),為中學(xué)和相關(guān)部門(mén)輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校,以球育人”的教育理念,走特色發(fā)展之路,激發(fā)愛(ài)球愛(ài)校愛(ài)國(guó)的思想感情,人人以學(xué)校為榮,學(xué)校以人人為傲,把每一個(gè)_人凝成一個(gè)強(qiáng)大的生命共同體,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

在“特色興校,以球育人”的教育理念下,我們還力求達(dá)到“以球立德,以球啟智,以球強(qiáng)身,以球勵(lì)志”的培養(yǎng)目標(biāo)。

“以球立德”:使毽球活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,在毽球活動(dòng)中展現(xiàn)陽(yáng)光、向上、自信的精神風(fēng)貌,懂得一套文明交往的禮儀,形成合作的團(tuán)隊(duì)精神,凝聚集體的榮譽(yù)感。

“以球啟智”:毽球運(yùn)動(dòng)可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性,讓人的思維更加敏捷,更好地開(kāi)啟智慧之門(mén),全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

“以球強(qiáng)身”:體育課堂毽球的滲透,每日大課間毽球操的落實(shí),煉就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄,身體是一切的本錢(qián),良好的身體素質(zhì)為未來(lái)幸福和終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“以球勵(lì)志”:在毽球活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神,提高抗挫折的能力,這對(duì)磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

二、家長(zhǎng)是巨大的資源

完善家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校有理念領(lǐng)航,有明確的目標(biāo),還要有家長(zhǎng)們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年,我們要完善各班的家委會(huì),組成每班5位左右的家長(zhǎng)委員會(huì)(根據(jù)各班需要可設(shè)有會(huì)長(zhǎng)、活動(dòng)部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)、后勤部長(zhǎng)),定期開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn),希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長(zhǎng)們積極參與進(jìn)來(lái),和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長(zhǎng)盡心盡力,為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。此外,我們會(huì)重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),為不同年齡段孩子的家長(zhǎng)提供咨詢和幫助,我們會(huì)把專家請(qǐng)進(jìn)校園或者請(qǐng)家長(zhǎng)走出校園聆聽(tīng)家庭教育講座,或讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長(zhǎng)。

三、密切家校的聯(lián)系

培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任,家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站,留意各方面的信息;注意查收每月一期的??瑫r(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請(qǐng)各班老師,特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式,以便及時(shí)溝通。

各位家長(zhǎng),不論您對(duì)學(xué)校工作滿意或者不滿意,除了可以和我們的老師多溝通,還可以通過(guò)校園網(wǎng)的校長(zhǎng)信箱(直接連到校長(zhǎng)郵箱)、zz校園內(nèi)的意見(jiàn)箱、或撥打電話的形式反饋給我們,我們將耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的聲音,竭誠(chéng)為大家服務(wù)。

第6篇

大家下午好!首先,感謝各位家長(zhǎng),能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我代表學(xué)校全體師生,向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

今天,浬浦中學(xué)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的,就是要告訴大家:您可以從以下幾個(gè)方面,來(lái)了解學(xué)校對(duì)您子女成長(zhǎng)、成才所做的努力:

一、在學(xué)習(xí)、生活方面請(qǐng)大家放心

經(jīng)過(guò)近幾年的努力,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及廣大家長(zhǎng)的支持下,浬浦中學(xué)的辦學(xué)條件得到很大改善,特別是過(guò)去的一年,我們把提高學(xué)生生活尤其是就餐質(zhì)量作為一件大事來(lái)抓,保證每餐基本做到學(xué)生的餐飲標(biāo)準(zhǔn)和老師餐飲標(biāo)準(zhǔn)的一致,同時(shí)我們每天都有一位值日校長(zhǎng)與學(xué)生共同吃學(xué)生餐。與其它高中相比,我們可以毫不夸張地說(shuō),在保證學(xué)生就餐質(zhì)量方面,浬浦中學(xué)是做得最好的。我們也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)們到學(xué)校參觀、指導(dǎo),提出寶貴意見(jiàn)。教師既是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的引路人,同時(shí)也是充滿愛(ài)心的父母親,所以請(qǐng)大家放心,在生活方面,學(xué)校只會(huì)做得越來(lái)越好。在學(xué)校管理上,學(xué)校采取了更多有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施,同時(shí)要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤式的管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面遇到的困難,我們的班子隊(duì)伍、年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)都是打拼在一線,這也是我們高二年段總體穩(wěn)定的保障。

二、在教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)方面請(qǐng)大家有信心

希望自己的子女成績(jī)好,有出息,這是每一個(gè)做家長(zhǎng)的共同心愿,也是我們學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量方面,我們的學(xué)考成績(jī)是全諸暨(含諸暨中學(xué))第2,高考上線率全諸暨(含諸暨中學(xué))第2,學(xué)校的整體教學(xué)工作一直都是有聲有色,學(xué)生進(jìn)學(xué)校后取得的進(jìn)步有目共睹。我要告訴各位家長(zhǎng),從浬浦中學(xué)出去的學(xué)生一點(diǎn)也不比別的學(xué)校差,而且絕大多數(shù)學(xué)生的爆發(fā)力十分強(qiáng)。

三、在您子女成才的過(guò)程中,希望您付出更多一點(diǎn)關(guān)心

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠讀書(shū)成才,能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng);每個(gè)老師也都希望自己的學(xué)生都能夠?qū)W有所成,學(xué)有所用。我們和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的目標(biāo),那就是想方設(shè)法把您的孩子送出去,考一個(gè)理想的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)我們共同的愿望,這也是我們請(qǐng)大家來(lái)的根本目的。在坐各位家長(zhǎng)的子女,在上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中,成績(jī)都是比較好的,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較好,各位家長(zhǎng)心里應(yīng)該感到很高興。所以,我們今天把大家請(qǐng)來(lái),目的就是要把這次成績(jī)好、基礎(chǔ)好的學(xué)生列入培優(yōu)計(jì)劃,對(duì)這部分學(xué)生,我們要進(jìn)行點(diǎn)名、全程監(jiān)督。現(xiàn)在已是7月下旬,高考備考時(shí)間很緊,其他高中對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生都采取了這樣或那樣的辦法,我們?nèi)绻辉琰c(diǎn)行動(dòng),明年高考,我們的孩子就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),考不贏其他學(xué)校的學(xué)生。因上級(jí)部門(mén)有文件規(guī)定,7月份學(xué)校不能在校內(nèi)給學(xué)生上課,所以我們采取這個(gè)措施,也是希望借助于釘釘直播課,盡最大努力使大家的孩子能夠上本科線。我們也希望在培優(yōu)體系下,學(xué)生能夠真正學(xué)到知識(shí),成績(jī)穩(wěn)步提升。當(dāng)然,釘釘直播課是否能夠取得成功,離不開(kāi)大家的通力合作與支持,家校合作是我們本次培優(yōu)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵所在。

各位家長(zhǎng),本著一個(gè)共同的愿望,圍繞一個(gè)共同的目標(biāo),今天我們坐在了一起。為了孩子的成長(zhǎng),為了孩子的明天更加美好,我們就是一家人,學(xué)校的工作需要大家相互理解,更需要大家多支持、多關(guān)心。我們充分相信,只要有了大家的支持,大家的關(guān)心,學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越做越好,明年的六月,我們大家都能收獲一個(gè)滿意的愿望,我們也希望給家長(zhǎng)們交一份滿意的答卷!

第7篇

各位老師大家好!

本學(xué)年我負(fù)責(zé)七年級(jí)的全面工作,說(shuō)心里話當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)這個(gè)任命后第一感覺(jué)就是壓力挺大的,一方面是沒(méi)有管理過(guò)這個(gè)特殊的群體,我一直認(rèn)為七年級(jí)才是學(xué)校的未來(lái)和希望,另一方面又時(shí)值2013-14學(xué)年度被學(xué)校定為“教學(xué)質(zhì)量年”,如何和大家一起來(lái)"經(jīng)營(yíng)"七年級(jí),讓我們無(wú)愧于這屆學(xué)生,也無(wú)愧于我們肩上的這份使命。下面我和大家談?wù)勎业恼w工作思路--

一、我的工作計(jì)劃

本學(xué)年我們七年級(jí)將要以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,對(duì)于如何“務(wù)實(shí)”下面我將要從期初、期中、期末三個(gè)階段來(lái)談。

面對(duì)剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)新生,正處于逐步了解適應(yīng)階段,也是今后工作順利開(kāi)展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn),因此,期初的工作重點(diǎn):是加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成規(guī)范教育”。在工作計(jì)劃中將九月份定為“控輟保學(xué)月”,十月“習(xí)慣養(yǎng)成月”。

工作任務(wù):讓學(xué)生盡快的適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的心里角色的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)、愛(ài)上學(xué)校、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

工作目標(biāo):建立一支團(tuán)結(jié)一致、互敬互愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的師生隊(duì)伍,使之成為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)向上的七年級(jí)和諧大家庭。

具體措施:1、通過(guò)在每周的德育視頻課宣傳樹(shù)立班主任和科任教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高大形象,使每名學(xué)生都擁有一顆感恩之心,感恩老師的嚴(yán)厲,感恩老師的慈愛(ài),使七年級(jí)師生團(tuán)結(jié)一致。

2、通過(guò)對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)、雙周單元測(cè)試的檢查,及時(shí)總結(jié)階段性測(cè)試中反映出學(xué)生的成績(jī)情況的分析,保證教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生考試成績(jī)的穩(wěn)定提升,建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的師生隊(duì)伍。

3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)課堂的聽(tīng)課、評(píng)課,每周三的學(xué)教參教師上微型課活動(dòng)的積極開(kāi)展,使七年級(jí)成為競(jìng)爭(zhēng)向上的和諧大家庭。

4、通過(guò)月考后組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)以及電話家訪工作,形成家校合力共同監(jiān)管、共同促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

5、通過(guò)制定《七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣要求》、《七年級(jí)文明公約》,讓學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣做一個(gè)講文明、有禮貌、高素質(zhì)、品德高尚的中學(xué)生。

6、通過(guò)規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,統(tǒng)一發(fā)型、白手套,規(guī)范校園內(nèi)走甬路、上下樓右側(cè)通行、上下學(xué)雙肩背書(shū)包、跑步、課間操,使學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

7、通過(guò)規(guī)范學(xué)生用筆,課前經(jīng)典誦讀,課堂內(nèi)外讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì),要求在家和在校學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、通過(guò)要求學(xué)生懂得“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”的人生道理,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,使學(xué)生真正的理解“習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)決定成敗”的人生哲理。

9、通過(guò)早晨英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間的安排,以及假期學(xué)習(xí)時(shí)間表及放學(xué)后學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定,補(bǔ)強(qiáng)學(xué)生針對(duì)上中學(xué)后不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)利用時(shí)間的短板問(wèn)題,為取得理想的成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。

期中的工作重點(diǎn):“理想前途教育”,學(xué)生已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)月的校園生活,可以說(shuō)從心理上完成了角色的轉(zhuǎn)變,也可以說(shuō)是已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。因此將十一月“感恩勵(lì)志月”,十二月“文明禮儀月”,

工作任務(wù):讓學(xué)生樹(shù)立“學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、榜樣意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”。

工作目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

具體措施:

1、通過(guò)制定七年級(jí)作息時(shí)間表,七年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓剛剛進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生就能感受到初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同,從而樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)使之珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、通過(guò)向?qū)W生講述贏在起跑線上,對(duì)將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,使之樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成在學(xué)習(xí)中相互幫助相互進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、通過(guò)課堂內(nèi)外、跑步、課間操、校園內(nèi)外時(shí)刻提醒學(xué)生自己的特殊年齡、特殊身份和特殊使命,使其樹(shù)立榜樣意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

4、通過(guò)對(duì)階段質(zhì)量檢查測(cè)試的組織及表獎(jiǎng)工作,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生的“學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、榜樣意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”。使之懂得“天道酬勤、厚積薄發(fā)、有志者事竟成”的人生道理。

5、通過(guò)組織各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),夯實(shí)各學(xué)科的基礎(chǔ)及各學(xué)科的成績(jī)的進(jìn)步,向有特長(zhǎng)的同學(xué)提供展示自己的平臺(tái),鍛煉自己的綜合能力,從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)向上的精神品質(zhì)。

6、通過(guò)要求每周一升國(guó)旗時(shí)高唱國(guó)歌和利用每月的德育視頻課時(shí)間,播放“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”等一些感恩勵(lì)志教育視頻,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和感恩之心。

7、通過(guò)開(kāi)展七年級(jí)家長(zhǎng)聽(tīng)課日、七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、七年級(jí)學(xué)生會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的“孝”心和好好學(xué)習(xí)的“信”心。

8、通過(guò)學(xué)習(xí)課間操、太極操、參加廣播體操、經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字、文明禮儀的檢查和比賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

期末的工作重點(diǎn):“心理健康教育”,此時(shí)的學(xué)生即將進(jìn)入初中生涯的第一個(gè)學(xué)期期末,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)生活,這期間經(jīng)歷過(guò)老師批評(píng)后的悔悟、考試成績(jī)下降時(shí)的沮喪、齊心協(xié)力為集體參加競(jìng)賽獲勝的激動(dòng)、等等各種情感交織在一起,在這一時(shí)期的心理健康教育尤為重要。因此將一月份“反思提高月”

工作任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

工作目標(biāo):讓學(xué)生懂得“習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的人生哲理。

具體措施:

1、通過(guò)第二次家會(huì)的召開(kāi),取得家長(zhǎng)的支持,共同促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

2、通過(guò)召開(kāi)最后一次學(xué)生會(huì),強(qiáng)化學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、通過(guò)對(duì)期末考試的動(dòng)員宣傳,強(qiáng)化學(xué)生“習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀念,學(xué)會(huì)反思自己的不足,從而提高自己的期末成績(jī)。

4、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生假期思想教育工作,提出假期學(xué)習(xí)時(shí)間要求,樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。

5、通過(guò)本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)、歸納、整理、反思,為下學(xué)期工作打下良好基礎(chǔ)。

二、我的工作內(nèi)容及工作方向:

六個(gè)字 “凈、靜、敬、鏡、 競(jìng)、境” 六個(gè)方向

凈:干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境 “衛(wèi)生”

靜:安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍 “紀(jì)律”

敬:尊敬師長(zhǎng)的良好品德 “品德”

鏡:對(duì)照鏡子去反思不足 “習(xí)慣”

競(jìng):競(jìng)爭(zhēng)向上的和諧集體 “精神”

第8篇

這個(gè)學(xué)期,我接手了六年級(jí)(4)班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔,我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下:

一、預(yù)期班風(fēng):

團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)

二、學(xué)生情況分析:

六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題,為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

三、實(shí)施性教育方式:

集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一

四、采取的措施:

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。(班主任工作 banzhuren.cn)我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

7、及時(shí)了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8、家教結(jié)合

經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次,經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊(duì)工作

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

11、重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

12、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

班級(jí)工作行事歷:

九月份:

1、 出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室

2、 改選班干部、組建新班委,布置班級(jí)工作

十月份:

1、 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題教育

2、 開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育,組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動(dòng)。

十一月份:

1、 開(kāi)展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng),鼓了學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我

2、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進(jìn)家校聯(lián)系

十二月份:

1、 組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)明星”。

2、 加強(qiáng)法制教育、安全教育,并開(kāi)展禁毒主題班會(huì)。

一月份:

1、 做好期末復(fù)習(xí)工作 做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作,撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ),完成各項(xiàng)總結(jié)。

第9篇

››[國(guó)旗下講話稿] 養(yǎng)成良好習(xí)慣,從我做起,從小事做...››國(guó)旗下講話——細(xì)節(jié)決定成敗››“只爭(zhēng)朝夕 再創(chuàng)輝煌” 國(guó)旗下講話(校長(zhǎng))››珍惜青春須勤奮 沉著自信迎考試 國(guó)旗下講話››國(guó)旗下講話 認(rèn)真做事 文明做人››期末考試,你準(zhǔn)備好了嗎 國(guó)旗下講話 各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的內(nèi)容是總結(jié)期中考試

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思, 通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的 這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲

但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī) “不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事 對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),我要提醒你們不能盲目樂(lè)觀 無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,做每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果 應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏 假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局 在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度 對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起, 我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造 失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親 是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,成功的父親是什么?那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”

態(tài)度決定一切 有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶” 學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦 誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔 一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸 生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功 最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的 因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較 反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我

勤奮是成長(zhǎng)的階梯 書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行 有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是 缺少思考和反思,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行 所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

或許一次次的努力,換來(lái)的仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神 我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)! 你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求的精神和頑強(qiáng)不屈的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部 人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已 我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備 有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路" 文學(xué)大師冰心也有一段話要與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨 ”所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾, 那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了, 那成功可能是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn), ,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧 我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì) 你們所取得的成績(jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì) 有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步.

>>《《期中考試總結(jié)發(fā)言稿》 國(guó)旗下演講》

第10篇

尊敬的各位老師:

大家好!

2013年9月,根據(jù)學(xué)校安排,我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),說(shuō)實(shí)話,這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于欣喜,因?yàn)樽鳛橥M七姐妹中年齡最小的一個(gè),自己的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如其他姐姐多,是幾位姐姐的鼓勵(lì)和支持打消了我的顧慮,我也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,本著真誠(chéng)、謙卑、熱情、直率的待人待事態(tài)度,和姐姐們一起團(tuán)結(jié)互助、勤奮努力、和諧相處,今天我謹(jǐn)代表眾位姐姐和老師們分享我們組的故事,我分享的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作樂(lè)前行》。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。我們這群人選擇了自己一輩子要走下去的教育行業(yè),我們就要盡心盡力地把它做好。嫁給了它,就選擇愛(ài)它。關(guān)心,愛(ài)護(hù)學(xué)生,是教師的天職,是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的表現(xiàn)。而和諧的同事關(guān)系是推動(dòng)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的重要力量,也是我們順心工作,高效完成學(xué)校工作任務(wù)的一個(gè)前提條件。人和人之間的感情都是相互的,只要你肯對(duì)別人好,別人就會(huì)對(duì)你好。在學(xué)校里面也是一樣,同事之間應(yīng)該多一些理解和包容,多一些幫助和協(xié)作,多一些信任和尊重。多一些交流和共通。

我們組有七位老師,她們是勤奮穩(wěn)重的董紅琴老師,開(kāi)朗樂(lè)觀的鄭冬梅老師,心地善良的王巧靜老師,謙虛心細(xì)的李小紅老師,務(wù)實(shí)老練的張海霞老師,美麗大方的李艷老師,外加一個(gè)真誠(chéng)直爽的我。一學(xué)期以來(lái)六位姐姐是我的榜樣,回想前面的工作,我們從始到終都以熱愛(ài)、認(rèn)真、鉆研、商討態(tài)度對(duì)待工作。在我們的共同努力下,認(rèn)真完成了學(xué)校每一個(gè)科室布置的各項(xiàng)任務(wù),我們年級(jí)本學(xué)期無(wú)一例學(xué)生安全問(wèn)題,期末考試我們七個(gè)班語(yǔ)文人平分相差1分左右,較期中提升了一些,我們組也被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組”,我個(gè)人也被評(píng)為“師德標(biāo)兵”、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

一、資源共享帶來(lái)的快樂(lè)。

新課程提出我們各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)要有機(jī)融合、相互促進(jìn),教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助。我們的工作是繁忙的,在工作之余要批改學(xué)生作業(yè),處理班級(jí)事務(wù),尤其在收集教學(xué)素材方面要花費(fèi)高于課堂教學(xué)的兩三倍時(shí)間,教師如果單槍匹馬,往往會(huì)力不從心。在這種情況下,如果通過(guò)組內(nèi)教師共同努力,搜集資料、制作課件,可以大大豐富學(xué)科的教學(xué)資源,減輕教師工作負(fù)擔(dān),還可促進(jìn)我們教學(xué)觀念的更新,通過(guò)資源共享大家可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

共享力量大,共享好處多,共享效果好。

還記得那是10月17日下午的第三節(jié)課,我請(qǐng)白板使用熟練的紅琴老師到二四班教室給我們組的老師做了培訓(xùn),通過(guò)練習(xí)、共享了方法后,我們都學(xué)會(huì)了白板的使用。

辦公室電腦桌面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)海霞、小紅老師提前找的教學(xué)課件,我們集體探討學(xué)習(xí)后,大家都興致勃勃地拷到u盤(pán)上,上課時(shí)利用班班通資源共享,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了許多。每次家長(zhǎng)會(huì)前我們也是集體備好一個(gè)課件,大家根據(jù)各班情況進(jìn)行修改,效果都不錯(cuò)。有一次的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我給大家交流共享了我的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)新環(huán)節(jié),請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)學(xué)生情況、家長(zhǎng)代表發(fā)言,李燕、冬梅老師嘗試后都感覺(jué)效果很好。

為了備戰(zhàn)末考,我們?nèi)毫θ翰呦朕k法,根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段的學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真研討教材后,最后敲定基礎(chǔ)知識(shí)方面從看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、音節(jié)填寫(xiě)、形近字組詞,近、反義詞,詞語(yǔ)仿寫(xiě),按要求寫(xiě)句子、偏旁部首、字形分類、多音字、查字典、按課文內(nèi)容填空,并且對(duì)每類多題型拓展延伸、變換方式、讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三。那幾天大家犧牲周末休息時(shí)間整理歸納題型,然后我們把每個(gè)人的資源整合后讓學(xué)生們練習(xí),通過(guò)練習(xí)學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),審題、做題能力也有了很大提高。

資源共享的快樂(lè)在我們辦公室飄逸著,每天交流著教育學(xué)生的心得,我們累并快樂(lè)著,每天商討著一些事情的解決辦法,我們同心出謀劃策真幸福。

我們組本學(xué)期的資源共享計(jì)劃:

1、我們教研組繼續(xù)發(fā)揮集體備課的作用,共享每課教學(xué)課件,對(duì)于每一課教學(xué)交流自己的觀點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念,在交流中互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),讓大家都有收獲,共同成長(zhǎng)。

2、利用教研時(shí)間,每周一人提出一個(gè)困擾自己的教學(xué)難題或者班級(jí)管理中遇到的棘手解決的問(wèn)題,大家集思廣益,談方法、想妙招。

3、各班開(kāi)展課前五分鐘演講活動(dòng),讓學(xué)生輪流上臺(tái)演說(shuō),可以是優(yōu)美的課文,動(dòng)聽(tīng)的故事,做到不能重復(fù),給孩子提前兩天的準(zhǔn)備時(shí)間,讓學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)目的在于提高學(xué)生閱讀能力,口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣。

4、做到閱讀資源共享。學(xué)生之間好書(shū)大家看,上學(xué)期11、12月在我們班已率先開(kāi)展了四次班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng),孩子們的讀書(shū)興趣濃了很多,效果較好。本學(xué)期我們組各班有興趣的都要嘗試。教師之間好書(shū)大家談,讀完好書(shū)后,組內(nèi)教師分享,共同學(xué)習(xí),陶冶情操,提升自身素養(yǎng)。

二、集體學(xué)習(xí)氣氛濃

學(xué)習(xí)是教師這一職業(yè)的需要和必要。身處科技迅速發(fā)展、信息爆炸的特殊時(shí)代,“一勞永逸”,“一朝學(xué)成,終身受用”的思想已無(wú)立錐之地。曾經(jīng)有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一只青蛙扔進(jìn)一口冒著熱氣的開(kāi)水鍋里,青蛙奮力跳了出來(lái),得以逃生保住了生命;把一只青蛙放進(jìn)一口盛著涼水的鍋里,并在鍋下點(diǎn)著火,青蛙一開(kāi)始很自在的再里面游來(lái)游去,漸漸地水溫升高,等到青蛙發(fā)現(xiàn)情況不妙時(shí)已為時(shí)已晚,它再無(wú)力跳出熱鍋了。因此,我們要及早樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。而不能滿足于現(xiàn)狀。教育教學(xué)是一門(mén)高深的藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)。要把教學(xué)這門(mén)藝術(shù)用到爐火純青的地步,不是一朝一夕事情。必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),新方法,日積月累,融會(huì)貫通,才能革新自己的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和理念素養(yǎng),跟上時(shí)展的步伐。

我們組的老師深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性,學(xué)習(xí)氣氛很濃,每每都會(huì)因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題引發(fā)大家的共鳴,引起大家的重視。每每因?yàn)橐粋€(gè)教育話題引來(lái)大家聚集討論。每每因?yàn)橐粋€(gè)教學(xué)難題,讓大家共湊電腦前查找答案。每每會(huì)因?yàn)橐槐竞脮?shū),吸引大家爭(zhēng)相傳閱。我們積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)研修,提升自己。我們每位教師每日工作8小時(shí),工作之外我們還要處理個(gè)人家庭中的瑣碎事務(wù),我們兼班主任的老師,除去課堂時(shí)間,課余時(shí)間還要批改、備課、補(bǔ)差、處理班級(jí)各種問(wèn)題,可謂是千頭萬(wàn)緒。工作中更是會(huì)時(shí)常竄出令我們頭疼的新難題,我們的班級(jí)就如一個(gè)小社會(huì),我們的學(xué)生各有各的特點(diǎn),對(duì)待他們我們要有不同的對(duì)策,我們只有找到合適的、最快解決問(wèn)題的方法,才能起到誘發(fā)引導(dǎo)的作用。這樣的一種狀況下我們教師需要怎樣去利用有限的時(shí)間去提升自己、改變自己呢?--唯有讀書(shū)。誠(chéng)如書(shū)中所說(shuō)“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒的讀書(shū),不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大?!?。

“噴泉之所以美麗,是因?yàn)樗辛藟毫?。瀑布之所以壯觀,是因?yàn)樗辛寺洳睢H说某砷L(zhǎng)和進(jìn)步也一樣,人沒(méi)有壓力,潛能得不到開(kāi)發(fā),智慧就不能開(kāi)花,最大的損失還是自己。偶爾給自己一點(diǎn)壓力,適時(shí)讓自己綻放一次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很優(yōu)秀,很超凡。

讀書(shū),雖不可有功利性,但每天必有閱讀目標(biāo),讀什么,讀多少,最好養(yǎng)成讀中思和讀后寫(xiě)的習(xí)慣,不在有多么深?yuàn)W,不在字?jǐn)?shù)有多少,只要是真知灼見(jiàn),不積小流,無(wú)以成海。我們要做個(gè)會(huì)擠時(shí)間的老師,擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)充實(shí)自己,你的教育經(jīng)歷也會(huì)隨之有益,你的個(gè)人修養(yǎng)也會(huì)隨之高尚。

在侯校長(zhǎng)的推薦下我和李小紅老師參加了賀華義老師的“全國(guó)班級(jí)聯(lián)動(dòng)”,每周四晚堅(jiān)持參加聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí),隔周參加咱們學(xué)校開(kāi)展的聯(lián)動(dòng)班級(jí)交流活動(dòng),從活動(dòng)中我們學(xué)到很多班級(jí)管理方法、創(chuàng)新妙招、教育新理念、新思想。享受著在班級(jí)聯(lián)動(dòng)中的學(xué)習(xí)過(guò)程,感動(dòng)著自己在其中的改變及成長(zhǎng)。董紅琴和鄭冬梅老師也參加了我校的“讀書(shū)共同體”活動(dòng),閑暇時(shí)就在辦公室看書(shū),帶動(dòng)著我們辦公室的學(xué)習(xí)氣氛。在大家的氣氛感染下,我也愛(ài)上了閱讀,本學(xué)期讀了《學(xué)做一個(gè)偷懶的班主任》、《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之道》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)100個(gè)千字妙文》、《我的教育心》《每個(gè)孩子都是天使》,寒假期間看完了《班主任工作藝術(shù)100個(gè)千字妙文》和《遇見(jiàn)未知的自己》,感謝大家影響了我,讓我明白作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要性,感謝四小這個(gè)溫暖的大家庭,讓我有了改變。

余秋雨先生說(shuō)“只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)智慧和美好對(duì)比著的愚蠢和丑陋一起呈現(xiàn)給你。

朱永新教授說(shuō)“沒(méi)有閱讀就沒(méi)有個(gè)人心靈的成長(zhǎng),就沒(méi)有人的精神的發(fā)育。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松奈锵?,但它可以改變?nèi)松臍庀蟆H说木窨梢砸蜷喿x而蓬勃蔥蘢氣象萬(wàn)千?!?/p>

三、幸福工作源于好心態(tài)

一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)的教師,一定會(huì)培養(yǎng)出一大批有陽(yáng)光心態(tài)的學(xué)生。

一個(gè)具有陽(yáng)光心態(tài)的家長(zhǎng),一定能造就出擁有陽(yáng)光心態(tài)的子女。

分享幾個(gè)小故事

(1) 一只蜘蛛和三個(gè)人雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來(lái),它一次次地向上爬,一次次地又掉下來(lái)…… 第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ):“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得?!庇谑牵諠u消沉。 第二個(gè)人看到了,他說(shuō):這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來(lái)。 第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?!居谐晒π膽B(tài)的人處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量】

(2)青蛙與蝸牛

有一只蝸??偸菍?duì)一只青蛙很有成見(jiàn)。有一天,忍耐許久的青蛙問(wèn)蝸牛說(shuō):“蝸牛先生,我是不是有什么地方得罪了你,所以你這么討厭我?!蔽伵Uf(shuō):“你們有四條腿可以跳來(lái)跳去,我卻必須背著我沉重的殼,貼在地上爬行,所以心里很不是滋味?!鼻嗤苷f(shuō):“家家都有本難念的經(jīng)。你只是看見(jiàn)我們的快樂(lè),沒(méi)有看見(jiàn)我們的痛苦而已?!边@時(shí),有一只巨大的老鷹突然來(lái)襲,蝸牛迅速地躲進(jìn)殼里,青蛙卻被一口吃掉了。

【享受你的生活,不必與人比較。羨慕別人,常常會(huì)帶給我們更多的痛苦,但想想自己所擁有的,將會(huì)帶給我們更多的感恩和幸福?!?/p>

(3) 釣竿與釣技有個(gè)老人在河邊釣魚(yú),一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú),老人技巧純熟,所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú),老人見(jiàn)小孩很可愛(ài),要把整簍的魚(yú)送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問(wèn)道:“你為何不要”?小孩回答:"我想要你手中的釣竿"。老人問(wèn):"你要釣竿做什么?"小孩說(shuō):"這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完"我想你一定會(huì)說(shuō):好聰明的小孩。

錯(cuò)了,他如果只要釣竿,那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)椋欢烎~(yú)的技巧,光有魚(yú)竿是沒(méi)用的,因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”,而在“釣技”,有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨,如此,難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú),像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財(cái)源。

【愿每個(gè)人都擁有一份童心!但同時(shí)為了釣到魚(yú),還是要苦練釣技!】

當(dāng)我們真正踏踏實(shí)實(shí)的去享受教師需要做著每一件事的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生是如此的喜愛(ài)自己,家長(zhǎng)是如此的尊重自己,領(lǐng)導(dǎo)是那樣的青睞自己!教育是善舉,從事教育事業(yè)的人,要放下攀比心與功利心,不能“心為物役”,要做自己的主人,用心鉆研教育教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的經(jīng)營(yíng)自己的“責(zé)任田”,不要荒廢了自己的“心田”!

第11篇

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是七年三班的**,很榮幸今天能夠上臺(tái)和大家分享我小小的經(jīng)驗(yàn)。這半年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,相信大家和我一樣成長(zhǎng)了很多。在豐富多彩的校園生活中,書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面:一方面是平時(shí)的學(xué)習(xí),一方面是應(yīng)對(duì)考試。

平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí)工具的利用和能否吃透書(shū)。講學(xué)稿、課堂筆記和練習(xí)冊(cè)等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學(xué)習(xí)的工具。講學(xué)稿能夠非常好的完善預(yù)習(xí)效果,讓我們對(duì)新課有基本的了解。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)本的基礎(chǔ)知識(shí)部分,作用基本相同,也是能幫助我們初步地了解全文及相關(guān)常識(shí)。我有記課堂筆記的習(xí)慣,每科一個(gè)小本,除了板書(shū),重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、類型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標(biāo)注,幫助學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步消化知識(shí),達(dá)到拓展和解析的目的。各科課后的習(xí)題能起到鞏固知識(shí)、加深記憶和熟練掌握知識(shí)的作用。錯(cuò)題本同樣重要。除了記錄錯(cuò)題和原因等等之外,還可以記一些典型題,再看的時(shí)候一起都看一遍,很方便。而教科書(shū)上的每一句內(nèi)容,我想都是要認(rèn)認(rèn)真真從看到大聲的讀,一遍遍不厭其煩,時(shí)間久了也是一種鞏固知識(shí)的方法。綜上所屬的所有資料工具,都會(huì)在全面總復(fù)習(xí)時(shí)得以大展拳腳。從講學(xué)稿、筆記到習(xí)題、錯(cuò)題本,一遍復(fù)習(xí)下來(lái),知識(shí)基本沒(méi)有漏洞。

如今我們所面對(duì)的是應(yīng)試教育??荚嚦煽?jī)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的方法、是對(duì)我們努力的肯定,更是一個(gè)可以改變?nèi)松壽E的途徑。我想臨考兩三天集中復(fù)習(xí)都不夠用??记皽?zhǔn)備至少要在考前一個(gè)半星期開(kāi)始,如果有新學(xué)的內(nèi)容再接著補(bǔ)充上。平時(shí)的學(xué)習(xí)中時(shí)常對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固,能在總復(fù)習(xí)時(shí)省下很多時(shí)間。每科從頭開(kāi)始復(fù)習(xí),所有可以用作資料的東西全部順一遍??记耙荒樚鞛?zāi)抓住重點(diǎn)和典型題二次復(fù)習(xí)。我通常每科會(huì)列一張表,把自己不熟悉、不扎實(shí)的知識(shí)記錄,每天有空就翻翻看??荚嚂r(shí)保持平靜一點(diǎn)的心態(tài)最重要,考完即使對(duì)題,錯(cuò)了,也不要再想,開(kāi)始準(zhǔn)備下一科,這樣不至于全盤(pán)考"糊".成績(jī)出來(lái)之后,再根據(jù)錯(cuò)題找原因,繼續(xù)鞏固。

以上是我的一點(diǎn)體會(huì)并結(jié)合老師的要求,其中,有些我也堅(jiān)持的不好,所以,在這里與同學(xué)們分享,我們共勉。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。謝謝大家!

初一1 班 陳曉云

大家好,我是來(lái)自初一一班的陳曉云,

大家好,我是來(lái)自初一一班的陳曉云,今天很高心能夠在這兒跟大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及方法。其實(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。它是提高我們個(gè)人良好素質(zhì)以及提高成績(jī)的重要條件,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們受益終生,并且成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在這兒我跟大家分享一下。

第一,課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作做到位,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后練習(xí)認(rèn)真完成及及時(shí)復(fù)習(xí)。有的同學(xué)認(rèn)為自己都會(huì)了便可以不聽(tīng),其實(shí),這是不對(duì)的。上課認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)于都會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō),其實(shí)相當(dāng)于是再一邊的復(fù)習(xí)及加深記憶。溫故而知新,可以為師矣。所以說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)講是非重要的。

第二,在數(shù)學(xué)這科,我有專門(mén)給自己設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本,把自己平時(shí)練習(xí)上及試卷上錯(cuò)的題目都記在本子上,這樣,在復(fù)習(xí)時(shí)就派上了很大的用場(chǎng),這很適合每個(gè)同學(xué)對(duì)自己專門(mén)薄弱的一科提升成績(jī)的一個(gè)好方法。

第三,切勿為了成績(jī),而采用死記硬背的方法,雖說(shuō)成績(jī)的確是決定最后好壞的結(jié)果,但,真正學(xué)到知識(shí),才是最重要的。學(xué)習(xí),并不是為了成績(jī)單上的好成績(jī)而學(xué)習(xí)的。記得在這次期中考幾天前,我看到我們班許多同學(xué)都捧著課本及題案在苦背,我不建議同學(xué)們采用這種方法。即使說(shuō)會(huì)有那么一些好處,帶這樣的方法也畢竟不是長(zhǎng)久適用的。

第四,給自己定一個(gè)目標(biāo),比如說(shuō),我這次考了550 分,那么下一次我就爭(zhēng)取考600 分。給自己定一個(gè)盡量可以達(dá)到的目標(biāo),千萬(wàn)別太遙遠(yuǎn)。但是,千萬(wàn)別只是許一個(gè)承諾而不去實(shí)行。這樣,其實(shí)跟原來(lái)的一切是沒(méi)有什么區(qū)別的。

第五,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)保持一種好心態(tài),要對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài),既不可以太過(guò)驕傲,也不可以太過(guò)自卑,好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)是非常有益。最后,在這里我希望每一位同學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)越來(lái)越好,這樣,每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候同學(xué)們也就不必?fù)?dān)心父母會(huì)因?qū)W習(xí)上的事而責(zé)罰自己了,謝謝大家。

初一二班 鄭瀟可

老師,同學(xué)們好。很榮幸能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

孔子曾說(shuō)過(guò):敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。意思就是不懂就要問(wèn),不要覺(jué)得請(qǐng)教別人是一件羞恥的事,任何人都有自己不懂的地方,只要虛心求教,耐心詢問(wèn),一定能茅塞頓開(kāi),撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)。

人們常把有知識(shí)說(shuō)成" 有學(xué)問(wèn)" ,這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來(lái)的,也是問(wèn)來(lái)的。學(xué)和問(wèn)是聯(lián)系在一起,學(xué)與問(wèn)猶如車之兩輪,相輔而行。讀書(shū)光好學(xué)還不夠,還需善疑好問(wèn)。" 問(wèn)" 常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙,是通向成功之門(mén)的鋪路石。我們的求學(xué)之路,就猶如在遼闊的海面上的一艘前行的帆船,少不了風(fēng)浪波瀾和困惑迷茫。而問(wèn),則成了指引方向的羅盤(pán),帶我們走出困境,遠(yuǎn)航,最終找到富饒的寶藏。古今中外,有許多學(xué)者,都是靠問(wèn)來(lái)豐富自己的知識(shí),在問(wèn)中學(xué),在學(xué)中問(wèn)。波蘭的天文學(xué)家哥白尼,從小就對(duì)世界充滿好奇,總是冒出許多奇怪的問(wèn)題。北宋的科學(xué)家沈括,遇到疑惑,也總是打破砂鍋問(wèn)到底,非要把事情弄清楚了才罷休。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的,只有在學(xué)中問(wèn),在問(wèn)中學(xué),才能求得真知。

有學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有切磋才能增長(zhǎng)知識(shí)。平時(shí)上課接受老師的教育,要注意上課認(rèn)真聽(tīng)講,更要注重自己的思考和及時(shí)向老師提問(wèn)題,要敢于問(wèn)問(wèn)題,不要怕問(wèn)錯(cuò),正所謂" 好學(xué)者必好問(wèn)" .有些同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,只求記憶。老師教什么講什么他就只記什么,老師說(shuō)什么,他也跟在后面說(shuō)什么??衫蠋熞灿姓f(shuō)錯(cuò)的時(shí)候。在讀書(shū)討論當(dāng)中沒(méi)有自己的一些領(lǐng)悟,沒(méi)有自己的見(jiàn)解,也不敢標(biāo)新立異,嘗試突破。這樣就會(huì)導(dǎo)致知識(shí)面窄,說(shuō)白了也就是死讀書(shū),讀死書(shū)。

而我們又要怎么去發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,生活處處都可以學(xué)到知識(shí),只是看你是否留心罷了。除此之外,還可以多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)籍報(bào)刊,從書(shū)中獲取知識(shí),提出疑惑。書(shū)籍是我們的好朋友,我熱愛(ài)閱讀,書(shū)中的世界不但豐富有趣,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。光讀書(shū)好問(wèn)還不夠,常言道:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我們還應(yīng)該去生活中實(shí)踐,勇于挑戰(zhàn)和嘗試新鮮事物,活學(xué)活用,把學(xué)會(huì)的知識(shí)用到生活中來(lái)。課余時(shí)間,還可以到大自然中走走,假期去風(fēng)景區(qū)旅游、散心。呼吸新鮮空氣,陶冶身心,勞逸結(jié)合,體驗(yàn)自然的奧妙,細(xì)細(xì)品味這本純天然的書(shū)。如此這般,不僅在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)會(huì)記憶深刻,還會(huì)擁有豐富的課外知識(shí),眼界開(kāi)闊。見(jiàn)得多了,學(xué)的也就多了,學(xué)的多了,問(wèn)的就不會(huì)少,問(wèn)的不少,那么學(xué)的就會(huì)更多,這樣循環(huán)下去,知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富,而且也不會(huì)枯燥死板,何樂(lè)而不為呢?

希望大家能夠接受我的建議。我的講話完畢,謝謝大家。

初一五班魏子惠

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是初一五班的魏子惠,我很榮幸能給大家分享我的學(xué)習(xí)方法。由于我的學(xué)識(shí)尚淺,以下的內(nèi)容可能多有不妥,懇請(qǐng)大家日后前來(lái)批評(píng)指正。

首先是預(yù)習(xí)。不少同學(xué)可能認(rèn)為預(yù)習(xí)不重要,導(dǎo)學(xué)案隨便做,只要上課聽(tīng)就可以了,其實(shí)不然。預(yù)習(xí)讓你聽(tīng)課不至于不知所云,由于你無(wú)法做到四十五分鐘集中精力,很有可能會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn),預(yù)習(xí)就可以幫你避免這個(gè)問(wèn)題。所以預(yù)習(xí)是非常重要的。

然后就是上課。老師講得好壞與否不是你不認(rèn)真聽(tīng)的借口。上課認(rèn)真聽(tīng),這是誰(shuí)都知道的,但是,又有幾個(gè)人能做到呢?所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要有意識(shí)去培養(yǎng)自己的注意力。聽(tīng)課要有方法,筆記就是一個(gè)非常好的東西。是記在筆記本上或者是記在書(shū)上,可以根據(jù)個(gè)人喜好而定,什么方法用得順手就用什么方法。筆記,主要是記老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí),為了防止走神,要多參與到課堂的互動(dòng)里去。上課完,要想想自己對(duì)這課的問(wèn)題有沒(méi)有解決,如果沒(méi)有解決,要想辦法去解決。

下課后,不是就這么完了。復(fù)習(xí)也是很重要的。復(fù)習(xí)的形式多樣,做作業(yè)也是復(fù)習(xí)的一種。無(wú)論是看課本,看筆記,還是做課后練習(xí),可以根據(jù)學(xué)科的情況,個(gè)人的情況,自行而定。

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。每天要保證一定的鍛煉時(shí)間。身體是革命的本錢(qián),假如沒(méi)有好的身體,那么什么方法都是白扯。課余時(shí)間,即使時(shí)間不夠去跑步鍛煉,也可以在走廊上呼吸一下新鮮空氣,在走廊上散步,都不失為一種好方法。平時(shí)的體鍛和體育課要認(rèn)真對(duì)待,否則你就等到體育中考前后悔吧。

有的同學(xué)說(shuō)自己的時(shí)間不夠,但是,科技的作業(yè)相比別的學(xué)校,真的不多。時(shí)間是海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。把自己胡思亂想發(fā)呆的時(shí)間節(jié)省下來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以做的事情更多了,業(yè)余時(shí)間更多了,也可以做自己喜歡的事。既不耽誤學(xué)習(xí),也能玩得開(kāi)心,何樂(lè)而不為呢?

我的分享到此結(jié)束,謝謝大家!

初一五班張意為

其實(shí)我沒(méi)有什么特別的學(xué)習(xí)方法。就是老師發(fā)的作業(yè)認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí),老師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案都是隨手丟在抽屜里。提前預(yù)習(xí)后,就可以找出一些自己不明白的知識(shí)點(diǎn),上課可以問(wèn)老師,或與同學(xué)交流。提前閱讀課文,對(duì)老師課上講解的內(nèi)容也更容易理解。

上課的時(shí)候要記筆記。一些同學(xué)可能覺(jué)得,自己已經(jīng)聽(tīng)懂了,記住了。但人的記憶力是有限的,可能過(guò)了幾天就會(huì)忘記,所以一定要記筆記。而且一定要理解后再記,如果不理解,記下來(lái)后也沒(méi)用。上課不能開(kāi)小差,以前我有一段時(shí)間認(rèn)為,上課走會(huì)神沒(méi)關(guān)系,等下認(rèn)真聽(tīng)就可以了。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),走神了以后就會(huì)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)很多知識(shí)點(diǎn),后面的課也跟不上,所以上課一定要集中注意力。

上課要集中注意力就一定要有充足的睡眠。晚上如果睡不夠,上課一定會(huì)犯困,跟不上課堂。我爸就經(jīng)常跟我說(shuō)不睡覺(jué)會(huì)變笨,每天要睡夠八個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始我覺(jué)得不太可能,后來(lái)去查了資料,每晚比正常睡眠時(shí)間少睡一小時(shí),可能令人的智商暫時(shí)性降低一個(gè)商數(shù),長(zhǎng)久以來(lái),對(duì)自己的身體會(huì)造成一定損傷。一些同學(xué)認(rèn)為,每天晚睡早起可以保證他們成績(jī)優(yōu)秀,的確,但那只是暫時(shí)的。睡眠時(shí)間不夠也會(huì)長(zhǎng)不高,我個(gè)人認(rèn)為為了幾次考試考好,導(dǎo)致自己長(zhǎng)不高是很不值得的??荚嚽耙膊荒転榱硕嘧x書(shū)而晚睡覺(jué),會(huì)讓考試時(shí)疲倦,大腦轉(zhuǎn)不起來(lái)。上學(xué)期期末考,我就是因?yàn)闆](méi)有休息好,結(jié)果考數(shù)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好。所以我認(rèn)為有充足的睡眠是很重要的。

考試時(shí)一定要放松,不要緊張,正常情況下都是能考好的,不需要給自己太大壓力。許多家長(zhǎng)總是不停的叫孩子讀書(shū),我覺(jué)得這很不科學(xué)。我覺(jué)得該玩的時(shí)候玩,要讀書(shū)的時(shí)候認(rèn)真讀就可以了,不需要一直讀,那樣會(huì)很累。平常下課的時(shí)候不用一直在座位上讀書(shū),可以去外面玩,放松一下心情。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,謝謝大家。

初一6 班 林佳銘

老師,同學(xué)們:

大家好!今天非常高興能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):1 、關(guān)于習(xí)慣:生活中的習(xí)慣,是一點(diǎn)一滴積累的,而學(xué)習(xí)中的習(xí)慣也是如此。每晚讀課文,每晚背單詞,每晚兩道數(shù)學(xué)題,這些小小的事情看上去如此簡(jiǎn)單,可只要堅(jiān)持久了,就有意想不到的效果。你可以讓自己每晚記幾個(gè)單詞,當(dāng)記單詞成為習(xí)慣后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有了自己驚人的進(jìn)步。2 、關(guān)于筆記:做筆記不能雜亂無(wú)章的記,對(duì)自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記。另外,能標(biāo)在書(shū)上的就標(biāo)在書(shū)上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一定要記,記筆記是便于以后的復(fù)習(xí),同時(shí)也抓住了重點(diǎn),也防止了有什么東西漏聽(tīng)了。

3 、關(guān)于閱讀:閱讀是件非常美妙的事,你可以通過(guò)書(shū)籍與作者進(jìn)行思想交流,你可以感受到生命的痛苦與美好,你可以發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與奧秘,你的大腦會(huì)得到充實(shí),你的心靈會(huì)受到灌溉。閱讀的好處那么多,同學(xué)們何樂(lè)而不為呢?

4 、關(guān)于考試:考試是檢測(cè)你一階段學(xué)習(xí)是否有成果的一種方式,可許多同學(xué)都對(duì)它存在恐懼,直接或間接地導(dǎo)致考試失利。其實(shí)考試并不可怕,只要平時(shí)上課專心聽(tīng)講,課后作業(yè)認(rèn)真完成,考試也只是小菜一碟,并不是什么兇神惡煞。只要好好學(xué)習(xí),考前調(diào)整好心態(tài),發(fā)揮出自己真實(shí)的水平,就可以考出好成績(jī)。 學(xué)海無(wú)涯,同學(xué)們,讓我們一起努力,向著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)一同前進(jìn)。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

初一(6 )班 黃雨萱。

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自初一(6 )班的黃雨萱。

很榮幸我可以站在這里,與大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先,我認(rèn)為:態(tài)度是最關(guān)鍵的。我們要知道,我們不是為成績(jī)而學(xué)習(xí),也不是為了父母而學(xué)習(xí),我們是為了我們自己而學(xué)習(xí)。為什么這么說(shuō)呢?我們現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí),都將是我們一生的財(cái)富,它們是我們未來(lái)的資本,它可以幫助我們更好地生活。

學(xué)習(xí)并不是一件很乏味的事情。如果抱有一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念,學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),體會(huì)獲取知識(shí)的快樂(lè),而玩耍的時(shí)候也快樂(lè)玩耍,勞逸結(jié)合,這樣學(xué)習(xí)就再也不是負(fù)擔(dān)了,而是像吃飯睡覺(jué)一樣的,正常行為。

當(dāng)我們以一種為了自己學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們的學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大的提高。

態(tài)度固然重要,但若有了合適的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)起來(lái)便事半功倍。

接下來(lái)讓我與大家分享一下我自己的學(xué)習(xí)方法吧。一是勤于做筆記,俗話說(shuō)"好記性不如爛筆頭",人的記憶力是有限的,但是我們可以借助工具來(lái)幫助自己。常備一本筆記本,上課的時(shí)候?qū)⒗蠋熕v的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),然后課后就可以有條理地復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)有了歸納,復(fù)習(xí)起來(lái)也很方便。而且,用筆記錄的同時(shí),也加深了自己的印象。

二是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。上課前先看看老師即將教的內(nèi)容,對(duì)老師要講的東西有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。課后不是將什么東西都拋到腦后,有空時(shí)拿起自己的筆記本看看,"溫故而知新",即使考試臨近,也能做到知識(shí)點(diǎn)就在腦中,考試不慌張。

三是找一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴。我經(jīng)常和同學(xué)相互討論,有時(shí)互相考問(wèn)題,一起學(xué)習(xí),比一個(gè)人閉門(mén)苦讀效果要好得多。我爸爸工作很忙碌,但他只要晚上沒(méi)出門(mén),就會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間陪我復(fù)習(xí)功課,他給我買(mǎi)了一個(gè)小白板,我們邊聊邊在小白板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),許多知識(shí)就是這樣學(xué)會(huì)的。

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