時間：2022-07-15 21:30:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇青少年活動中心，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
尊敬的各位來賓、同志們、朋友們：
秋高雁飛大江奔騰水歡笑，彩旗高飄鑼鼓喧天慶落成！××縣青少年活動中心勝利竣工是我縣廣大教育工作者和青少年學(xué)生的一大喜事。在此，我代表××縣教育委員會和全縣××萬中小學(xué)生向青少年活動中心勝利竣工表示熱烈的祝賀！向關(guān)心我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示衷心的感謝！
隨著我國教育體制改革和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，校外教育在整體教育中的作用日益增強(qiáng)，青少年學(xué)生對接受校外教育的要求日益迫切，校外教育已經(jīng)成為教育體系中重要的有機(jī)組成部分，在整合教育資源、拓展教育渠道、推進(jìn)教育改革、促進(jìn)青少年成才方面發(fā)揮著越來越重要的作用。青少年活動中心的落成是我縣校外教育發(fā)展的一個重要里程碑，標(biāo)志著我縣校外教育進(jìn)入了陣地化、規(guī)范化、規(guī)模化的發(fā)展時期，這給我縣素質(zhì)教育插上了騰飛的翅膀，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展增添了新的活力。
作為教育行政部門，我們愿增進(jìn)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的親密伙伴關(guān)系，加強(qiáng)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的堅(jiān)強(qiáng)有力合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)教一家的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育的和諧發(fā)展。積極為青少年活動中心的發(fā)展提供師資、生源、培訓(xùn)、管理和學(xué)術(shù)支持，協(xié)助青少年活動中心的建設(shè)發(fā)展，使青少年活動中心真正成為素質(zhì)教育的基地、人才成長的搖籃、學(xué)校教育的前臺。充分利用青少年活動中心的校外教育陣地作用，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的素質(zhì)鍛煉和能力培養(yǎng)，發(fā)展青少年學(xué)生的個性特長和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、能力型、復(fù)合型人才。改革學(xué)校教育囊括校外教育不合規(guī)定、不合時宜的做法，突出學(xué)校教育的重點(diǎn)和優(yōu)勢，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的參加校外培訓(xùn)、鍛煉的時間和自由，為青少年活動中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育和校外教育的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)發(fā)展，共同開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
我們有理由相信，青少年活動中心竣工正式投入使用，必將給我縣青少年學(xué)生的素質(zhì)拓展提供廣闊的舞臺，給我縣素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的支撐，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展帶來積極的推動。青少年活動中心必將譜寫我縣校外教育新的輝煌篇章！最后，祝青少年活動中心竣工慶典圓滿成功!
謝謝！
自從來到濟(jì)陽青少年校外活動中心，讓我體現(xiàn)到了自立的感覺，在這短短的幾天里讓我學(xué)到了很多東西：如航海航模、汽車模擬駕駛、智能機(jī)器人，等許多好玩的東西，我的心理一直忘不下的是汽車模擬駕駛，雖然我們不到成年是不能開車的，但是在模擬上讓我學(xué)會了開車。
到了太陽落山的時候，我們大家吃了晚飯到了三樓的會議室去看電影，演的電影非常精彩，看著看著大伙都笑了起來。看了很長時間回宿舍睡覺，我們都站好隊(duì)回宿舍睡覺，到了早晨天很黑，大家都起來了，都一起站好隊(duì)，到操場上進(jìn)行跑操。跑完了又去食堂吃飯，吃完飯?zhí)爝€是很黑，大家都認(rèn)為是晚上。吃晚飯以后，老師就拿著話筒在活動中心說：集合，我們就知道了是早晨，這一上午玩的很開心。
到了中午，吃完飯，回宿舍哪暖瓶去打水，打完水休息一會再去集合，在宿舍門前戰(zhàn)隊(duì)的時候我們7班少一位同學(xué)，我就去他的宿舍找他，結(jié)果一看他還在睡覺，我過去把他叫醒給他說，集合了。
到了下午最后三節(jié)體育課的時候，天空中正飄著白白的雪花，學(xué)越下雪大、越下越大，結(jié)果我們哪三節(jié)體育課沒法上了，老師讓大家去吃晚飯，吃完晚飯就直接到了會議室看電影，看完電影大家就迅速跑到了宿舍。
在這里，祝濟(jì)陽縣青少年校外活動中心的全體老師：身體健康、工作順利
六年級:1158783884love
聽我在別的學(xué)校讀初[，！]二的朋友說他們在群豐中學(xué)上的實(shí)踐活動特別精彩，我心里也在為即將來臨的實(shí)踐活動充滿著好奇。這不，終于讓我等到這一天了。
上周五，我們學(xué)校全體初二學(xué)生都去群豐中學(xué)參加實(shí)踐活動。坐在客車上，我們女生不禁唱起了歌。直到老師說要保護(hù)嗓子別等到拉歌比賽上唱不出來時我們?nèi)耘c猶未盡，但也不得不停下來。我望著窗外，看著路邊離我們遠(yuǎn)去的樹木心情無比興奮！
“坐了這么久的車終于到了。”司機(jī)叔叔停住車時同學(xué)們紛紛捶著自己麻木的雙腿說。不知是誰說了一句：“快看，好大的操場。”我們便抬起頭到處張望“哪呢？”那同學(xué)用手一指“那呢！”我們便順著所指方向看去。寬廣的操場一望無際，青翠欲滴的梧桐樹葉相互你遮我擋互不相讓。在那操場上站著五個威風(fēng)凜凜英姿颯爽的教官，他們穿著筆挺的軍裝別提有多神氣了。但教官都很嚴(yán)格，特別是那種軍訓(xùn)的教官就更不用說了。果然，只見那些教官沖著我們喊：“快點(diǎn)過來排隊(duì)，后面的跑步前進(jìn)！”我們便嚇得趕緊跑過去站好。有人因衣服拉鏈沒拉而被批評的，也有因還在吃零食而被叫去吐掉的。總之，我們都見識到了這些教官的嚴(yán)厲。然后便是總教官的訓(xùn)話了，弄了好久總算是讓負(fù)責(zé)各班的教官呆下去休息了。
帶我們的教官姓鄒，我到現(xiàn)在才知道的，我以前一直以為他姓周。鄒教官很年輕，只有25歲。但他卻說他是最嚴(yán)格的教官。他帶的班級百分之九十的都是優(yōu)秀班級。他的讀書經(jīng)歷正好應(yīng)正了那句：逆境也是人們的墊腳石。鄒教官出生在農(nóng)村，家中還有一個弟弟。在他讀大學(xué)時是他自己賺的學(xué)費(fèi)并且還是他供自己的弟弟上學(xué)的。正是這樣一個艱苦的環(huán)境磨練了他剛毅頑強(qiáng)的性格。他總跟我們說：“做任何事都要想辦法，你不去努力怎么知道你能行？”他還說他以前的同學(xué)現(xiàn)在都覺得沒臉見他，就算見了面也不知道怎么叫他因?yàn)樗泻芏鄠€稱呼。他還很自豪的說他是這里最優(yōu)秀的教官，連總教官做決定都要先問一下他呢。鄒教官對我們的期望很高不希望我們成為那百分之十中的失敗者。我當(dāng)時便覺得這一天的活動充滿了挑戰(zhàn)。
第一項(xiàng)活動是四個班一起的集體活動，是把八個字“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”拆開來說。看似簡單實(shí)際上非常考驗(yàn)集體的團(tuán)結(jié)。面對我們班看著他們不把這當(dāng)一回事的樣子就知道沒希望。果不其然，我們班輸了輸?shù)脩K不忍睹，比小學(xué)生的成績還低呢。看著剛才一個勁鼓勵著我們說我們比劉翔進(jìn)步還快的鄒教官心里有種說不出來的感覺。
接著便是分班活動了。一個班分成三隊(duì)分別選出隊(duì)長。想出隊(duì)名，隊(duì)徽和對歌。我們這對的隊(duì)長是易晟，隊(duì)名是“追夢”是追求夢想的意思，隊(duì)徽是一個插上翅膀的飛字，隊(duì)歌便是《我相信》的部分。弄完了以后便是展示，好吧，處于緊張我們隊(duì)得分沒別的隊(duì)高，但我們卻不以為意，因?yàn)楹竺孢€有比賽，那比的是團(tuán)結(jié)。雖然他們口才比我們好但不一定比我們團(tuán)結(jié)。事實(shí)證明，我又錯了
玩的游戲的名字叫“大腳板”看著同學(xué)抬出的道具，那笨重的木板上綁著帶子，游戲的規(guī)則很簡單：各隊(duì)隊(duì)員分別把腳套在帶子里，繞過電線桿再回到原地的隊(duì)伍獲勝。因?yàn)槲覀冞@對配合不默契導(dǎo)致我們前兩回都沒有完成。易晟還為此鬧了別扭，教官也說要我們自己想辦法完成。第三回就換成了我第一個，把易晟換下來了，結(jié)果我們這對還是輸了，但是完成了任務(wù)。我也體會到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助是多么的重要，最后我們這對的隊(duì)長便從易晟換成了我。他還在總結(jié)時說：“不要總埋怨自己的隊(duì)員，我們能相遇就是緣分，我們能分到一班更是不可多得的緣分。”聽到這我有一種慚愧感，也為當(dāng)上了隊(duì)長，更覺得一種責(zé)任感，油然而生，腦海中不覺涌現(xiàn)出要保護(hù)隊(duì)員的使命感。
自從“大腳板”活動后我們這對的隊(duì)員也有了要團(tuán)結(jié)的意識，以至于在下面那個游戲中體現(xiàn)出來了。
下一個游戲叫做“同心鼓”，那是一個有很多根繩子組成的鼓，游戲規(guī)則是：隊(duì)員拿著繩子的頂端，操作著鼓來打排球，打得個數(shù)最多的那對獲勝。這一次我們對沒有出現(xiàn)責(zé)罵隊(duì)員的現(xiàn)象。而是都專心致志地練習(xí)，但可能是因?yàn)橛械年?duì)員太柔弱的原因。我們這對最終還是敗了，但至少我們努力了這就不算數(shù)，教官也表揚(yáng)了我們這對有進(jìn)步。
最讓人期待的便是拉歌比賽了，先是每班同學(xué)都學(xué)習(xí)我們株洲市的市歌《株洲的人唱株洲的歌》后是每班自己再準(zhǔn)備一首歌曲，最后就開始比賽了。
青少年活動中心是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體。洪江區(qū)校外活動中心始終堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校為宗旨，面向全區(qū)青少年，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康、快樂地成長。洪江區(qū)活動中心的工作開展得到上級各個部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，省、市、區(qū)等各級領(lǐng)導(dǎo)曾多次親臨活動中心檢查指導(dǎo)工作，為洪江區(qū)青少年活動中心工作提出了許多寶貴的指導(dǎo)性、建設(shè)性意見，現(xiàn)將洪江區(qū)青少年校外活動中心工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，促進(jìn)中心發(fā)展。
為不斷滿足學(xué)生不斷增長的精神文化的需求，更好地開展活動及培訓(xùn)，我們不斷的添置新設(shè)備，增設(shè)新項(xiàng)目，各活動室都配備了空調(diào)。擴(kuò)大了書法培訓(xùn)班的班額、增設(shè)了機(jī)器人培訓(xùn)班。在設(shè)備采購過程中，我們堅(jiān)持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使采購工作進(jìn)展順利，促進(jìn)了中心的進(jìn)一步發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育，成果輝煌。
作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。為了策劃好豐富多彩的校外活動，我們經(jīng)常與區(qū)一中、二中、三中、中山路小學(xué)、幸福路小學(xué)、巖門小學(xué)、橫巖小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行溝通，了解學(xué)校節(jié)假日和暑假期間學(xué)生們的學(xué)習(xí)及活動開展情況，與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起商討、謀劃如何開展校外教育活動。在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)青少年校外活動中心結(jié)合本地實(shí)際情況，不開展以贏利為目的經(jīng)營性創(chuàng)收，不開展完全與學(xué)校課堂教學(xué)一樣的知識學(xué)習(xí)，不設(shè)置未成年人參加校外活動的門檻，密切配合校內(nèi)教育。中心成立的洪江區(qū)青少年書法協(xié)會，組織師生春節(jié)前夕在城鄉(xiāng)連續(xù)開展了送春聯(lián)活動，受到了城鄉(xiāng)廣大群眾的熱烈歡迎，即使群眾受益，又鍛煉了學(xué)生，擴(kuò)大了活動中心的影響力。特色教育成果輝煌：中心連續(xù)5年每年舉行一屆洪江區(qū)“古商城杯中小學(xué)生書畫大賽”，為洪江區(qū)青少年學(xué)生的校外藝術(shù)教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；7月組織部分特長培訓(xùn)班學(xué)生參加懷化市第三屆校外教育機(jī)構(gòu)中小學(xué)生藝術(shù)展演，取得了9個一等獎、16個二等獎、8個三等獎的優(yōu)異成績，單位榮獲懷化市優(yōu)秀組織獎；8月組織特長培訓(xùn)班學(xué)生參加湖南省第八屆少兒才藝大賽，榮獲2金6銀3銅的好成績，單位榮獲湖南省優(yōu)秀組織獎。初步形成了校內(nèi)校外和諧教育同步發(fā)展的良好局面。
三、精心謀劃，培訓(xùn)活動成輝煌。
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育，一年來，我們利用雙休日和寒暑假開設(shè)了青少年英語班、小學(xué)美術(shù)班、素描班、電腦班、舞蹈班、摔跤班、鋼琴班、機(jī)器人培訓(xùn)班、書法班等。學(xué)生踴躍報(bào)名參加培訓(xùn)活動，中心全年共開辦了三期培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員一千余人，其中幾十名優(yōu)秀學(xué)員在區(qū)、市、省級美術(shù)、書法、器樂、摔跤、科技等各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)異的成績。尤其是機(jī)器人培訓(xùn)班今年上半年成立，在教師的認(rèn)真專研、精心教導(dǎo)下，迎來開門紅，該班2名學(xué)生8月在長沙參加的國家奧林匹克智能機(jī)器人競賽中榮獲二等獎。摔跤班學(xué)員9月在懷化市學(xué)生摔跤競賽中榮獲2銀，1銅。為了豐富學(xué)生的課外生活，活動中心堅(jiān)持周一至周日規(guī)定時間免費(fèi)向廣大學(xué)生開放了圖書閱覽室、乒乓球室。9月活動中心和區(qū)關(guān)協(xié)一起組織各校部分留守學(xué)生參加洪江區(qū)“牽手相伴成就夢想”兩史教育公益活動芷江游，學(xué)員們不僅磨練了意志，鍛煉了身體，而且了解到了革命歷史，受到了愛國主義教育，明白了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了崇高的理想。活動中心今年參加各類公益性活動的中小學(xué)學(xué)生已達(dá)2萬余人次。為了更好利用現(xiàn)有資源，一中高三舞蹈專業(yè)生培訓(xùn)在中心舞蹈室開展，一中學(xué)生計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及測試在中心電腦室進(jìn)行，這些活動的開展，為我區(qū)青少年學(xué)生參加各項(xiàng)競賽取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。使青少年在活動中心愉悅身心、健康成長，同時也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的肯定。并多次被懷化日報(bào)、電視臺等新聞媒體宣傳報(bào)道。
四、規(guī)范管理，建立健全各方面制度。
建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證了活動中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了活動中心外聘教師檔案。暑期開展活動，視學(xué)生安全為重中之重。在暑假前活動中心領(lǐng)導(dǎo)與工作人員一起對中心的活動場地、設(shè)施、器材等進(jìn)行了全面的安全檢查和維修，制定了安全應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了學(xué)生應(yīng)急演練，為確保學(xué)生往返途中安全，在報(bào)名時及時將興趣班作息時間和有關(guān)事項(xiàng)通知家長，要求家長按時接送；確保了學(xué)生安全。為確保興趣班質(zhì)量，活動中心聘請了一些熱愛教育、關(guān)愛孩子、德能兼?zhèn)涞耐馄附處熯M(jìn)行授課。授課教師按時制定教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，抓好活動的每一個環(huán)節(jié)。興趣班結(jié)束后，活動中心對每位參加培訓(xùn)活動的學(xué)員進(jìn)行了全面考核，同時各班認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、問題與對策
一年來，我們在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績。但也存在著許多困難和問題。我區(qū)青少年活動中心管理和使用工作尚處于摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，管理工作有待大力加強(qiáng)；活動資金缺口較大，活動場所限制；器材設(shè)備簡單并且運(yùn)用了近十年，大部分設(shè)備老化，期待更新，還不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。
今后我們將始終堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處；堅(jiān)持以普及性公益活動為主，力求豐富多彩、生動。充分發(fā)揮校外活動中心的特殊功能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索；結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新精神，為洪江區(qū)校外教育的發(fā)展而不懈努力，作出貢獻(xiàn)。
我們心中的青少年活動中心
陽光明媚的一天，爸爸帶我去少年宮游玩！到了！“樂清市少年宮”這6個金光閃閃的大字高高的掛在一座華麗的建筑上，顯得十分耀眼！
進(jìn)入少年宮，一架巨型恐龍骨架模型高高的矗立在眼前，哈,恐龍館到了！再往前走，只見到處都是恐龍骨架標(biāo)本，看這是霸王龍，一雙粗壯的腿骨，巨大的頭骨，可以裝下一臺電視機(jī)的大嘴，里面是令人毛骨悚然的堅(jiān)硬的牙。它正四處尋找獵物，時刻準(zhǔn)備出擊！嘿，那有一群人，有什么好東西，走!去看看。我擠進(jìn)人群，啊，原來這是一臺電視機(jī)，里面正播放著各種恐龍的生活習(xí)性和它們的威力，哇！電視里的一只霸王龍正張著血盆大口向我撲來，趕快跑！
轉(zhuǎn)過一個小門，我們到了機(jī)器人館。各種機(jī)器人正為大家表演著自己的本領(lǐng)！瞧，那有一群小朋友正在操控著什么，過去一看，哈！一群小巧玲瓏的機(jī)器人正在踢足球呢。藍(lán)隊(duì)的前鋒機(jī)器人正帶著球往紅隊(duì)沖，紅隊(duì)一名隊(duì)員沖上來就要劫球，那藍(lán)隊(duì)前鋒把球一撥便過了紅隊(duì)一關(guān)，它迅速沖到敵方門前，一個大腳，球直沖球門。哇，進(jìn)了！大家歡呼起來，我告別“足球健將”們，來到一群會跳舞的機(jī)器人面前，我一來它們好像興奮起來！連忙跳起舞來。它們優(yōu)美的舞姿和人有什么區(qū)別？
招招手向機(jī)器人們說再見，我踏著輕快的步伐來到了鍛煉館。看見一群孩子們在一塊模擬的菜地上除草，我按捺不住自己的心情也沖了上去，向工作人員要了把模擬鋤頭也鋤了起來。模擬菜地上有模擬菜和雜草，把雜草鋤掉可得1分，把菜鋤掉扣1分。。我舉起鋤頭鋤掉一棵“野草”，機(jī)器立刻叫到：“你真棒，恭喜你獲得1分！”我高興極了，連忙鋤下第2鋤，誰知我一鋤把“菜”給鋤了！機(jī)器里沒有傳了令人高興的聲音，而是傳出：“真可惜，扣去1分！”我不服氣，盯準(zhǔn)一棵“野草”鋤！哈哈，又得一分！經(jīng)過努力我終于過了這艱難的一關(guān)！高興的跳了起來。
1樓所有的區(qū)都逛完了，我和爸爸乘坐電梯到2樓只見一群小朋友在打乒乓球，我在邊上看了一會，發(fā)現(xiàn)這些人的技術(shù)都很好！我向一個人借來球拍和那個高手對打起來，乒乒乓乓打了好幾個回合沒有勝敗邊上的人都夸我技術(shù)好，我一得意被那人抓住弱點(diǎn)一板“打死”，周圍一片大笑!我只好灰溜溜的跑走了。我溜到籃球區(qū)看到一群人在打籃球，頓時我剛才的煩惱一下子沒了，我走過去加入了他們的隊(duì)伍打起籃球來，打打籃球爸爸又叫我繼續(xù)參觀，我告別那些球友和爸爸繼續(xù)前進(jìn)。轉(zhuǎn)過一個彎，我看見了一個游戲廳，里面全是電腦，我趕忙跑過去開啟一臺就坐了上去，玩起電腦來……不知不覺的過了1個小時電腦里傳來警告聲：“您玩電腦的時間以超過1小時，請關(guān)機(jī)！”我看看電腦不愿離開，就不聽勸告繼續(xù)玩，誰知那電腦突然自動關(guān)機(jī)我再也開不了了！逛完2樓，又上3樓4樓……少年宮的項(xiàng)目真多，讓人目不暇接！
我依依不舍地出了少年宮，抬頭仰望，只見金烏西墜，只留下一片霞光照亮了天邊！我和爸爸結(jié)束了游玩踏著霞光回家去了。
五（2）班 徐錦暢
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；青少年
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）18-026-01
當(dāng)前，基礎(chǔ)教育階段實(shí)施了新課程改革，其目的是推進(jìn)和深化素質(zhì)教育。青少年校外活動中心，作為社會化教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著對學(xué)生實(shí)施社會化教育的歷史重任。那么如何開展實(shí)施素質(zhì)教育，下面淺談自己的體會：
一、青少年校外活動中心的優(yōu)勢特點(diǎn)
青少年校外活動中心其發(fā)展定位以及育人目標(biāo)都較之學(xué)校教育有很大差別，培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、觀察力，強(qiáng)調(diào)個性的發(fā)展是青少年活動中心教育的目的和宗旨。側(cè)重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，側(cè)重學(xué)生能力的形成和提高，在對青少年實(shí)施素質(zhì)教育過程中具有以下幾個優(yōu)勢：
1、全面性
校外活動中心內(nèi)設(shè)大量的教學(xué)設(shè)備和設(shè)置，配備較強(qiáng)的師資人員，所以在開展一切校外教育活動中具有全面性，覆蓋面廣，教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，青少年來到這里進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以享受先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資，并且可以持續(xù)和長久地接受教育，可以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新的意識，具有協(xié)調(diào)和溝通的能力。
2、公益性
校外教育具有公平和公益性，青少年活動中心是面向全社會的青少年而開放的，尤其是設(shè)備和設(shè)施都是免費(fèi)供學(xué)生使用的。學(xué)生可以單獨(dú)也可以由家長帶領(lǐng)到活動中心來學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。活動中心還利用一些重大節(jié)日免費(fèi)向青少年提供一些競賽、辯論、展覽等活動，這都充分體現(xiàn)了活動中心教育的公益性、不歧視任何一個學(xué)生，接納和包容性，也是活動中心公平性的表現(xiàn)。
3、娛樂性和開放性
青少年活動中心對學(xué)生實(shí)施的教育，始終都是貫徹寓教于樂的原則，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，在快樂中建構(gòu)知識和形成學(xué)習(xí)能力。教師實(shí)施的教育都是為了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高而開展，都是根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動內(nèi)容，在實(shí)際體驗(yàn)中感受知識的建構(gòu)和能力的形成。活動中心的設(shè)立是向著全社會中的青少年開放的，具有一切現(xiàn)代教育的特征，所以活動中心開展素質(zhì)教育具有一定的開放性。
二、青少年校外活動中心開展素質(zhì)教育的途徑
1、科技與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合
在青少年活動中心所開展的素質(zhì)教育中，科技和藝術(shù)始終占據(jù)著重要的地位。但是在一些家長中存在一種認(rèn)識，那就是科技和藝術(shù)是兩個沒有交集的項(xiàng)目。可是科技和藝術(shù)的結(jié)合應(yīng)該成為舉辦展覽和競賽，讓學(xué)生展示自己才藝的機(jī)會，所以要大力加強(qiáng)科技與藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。
2、注重活動中心的文化建設(shè)
活動中心對青少年進(jìn)行的素質(zhì)教育是一種學(xué)校教育的延伸和拓展，活動中心要在自身文化建設(shè)的基礎(chǔ)上實(shí)施素質(zhì)教育。活動中心的文化建設(shè)首先是環(huán)境方面，可以利用中心的圍墻進(jìn)行墻面文化建設(shè)，通過豐富多彩的墻面文化吸引學(xué)生，營造一種學(xué)習(xí)氛圍，尤其開辟出特定的平面，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖畫，發(fā)揮學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，遴選學(xué)生的優(yōu)秀書法和繪畫作品，體現(xiàn)我的世界我作主，我的學(xué)習(xí)我作主的辦學(xué)風(fēng)格。有了強(qiáng)烈的文化氛圍，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)
活動中心應(yīng)該建設(shè)成為學(xué)生進(jìn)行科技與藝術(shù)學(xué)習(xí)的基地，為學(xué)生提供實(shí)踐場所。提供科技制作的基地，提供藝術(shù)培訓(xùn)的實(shí)踐基地。通過詩詞、書畫、民樂、舞蹈，強(qiáng)化民族文化培訓(xùn)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。挖掘中心的名師資源，對外聘請專家名師進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行國畫、書法、民樂、舞蹈等專業(yè)培養(yǎng)，提高學(xué)生的民族文化修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
青少年校外活動中心開創(chuàng)校外教育新局面
近年來，xx縣青少年校外活動中心本著“以人為本、彰顯個性，提高素質(zhì)、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“校內(nèi)外相結(jié)合”的原則，深入開展素質(zhì)教育，積極開展校外教育活動，取得良好的社會效應(yīng)，深受家長和社會各界的信賴與好評。
一、強(qiáng)基礎(chǔ)、重投入，打造一流的校外教育平臺
中心自成立以來，國家配套設(shè)備全部安裝并投入使用，所有設(shè)施、設(shè)備的開出率達(dá)到100%；先后投資66萬余元對中心進(jìn)行了裝修及日常維修，投資47萬余元給中心配備了多媒體、監(jiān)控設(shè)備，購置鋼琴3架、空調(diào)8臺，并對中心微機(jī)室教師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)進(jìn)行了全部更新?lián)Q代；同時，每年縣財(cái)政拔出10萬元并納入財(cái)政預(yù)算，用于中心設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)，中心內(nèi)部水、暖、電等日常費(fèi)用全部由縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。目前，中心內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，為廣大青少年提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到了社會各界的贊譽(yù)。
二、強(qiáng)管理、重實(shí)效，打造社會信賴的校外教育機(jī)構(gòu)
一是加強(qiáng)青少年校外教育管理。制定出臺了《xx縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育活動的實(shí)施方案》，進(jìn)一步推動中心工作向更高層面邁進(jìn)；二是建立健全中心內(nèi)部規(guī)章制度。完善了《xx縣青少年活動中心工作職責(zé)》、《檔案管理制度》、《教職工考核實(shí)施方案》、《中心安全保衛(wèi)制度》、《中心財(cái)產(chǎn)管理制度》等一系列規(guī)章制度，做到用制度管事、管人，中心工作運(yùn)行規(guī)范、安排合理、秩序井然，得到了社會各界、家長、學(xué)生的高度評價。
三、強(qiáng)師資、重質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)的校外教育平臺
一是強(qiáng)化教育教學(xué)日常管理。制定《xx縣青少年校外活動中心教育教學(xué)常規(guī)管理辦法》，每位教師的教學(xué)工作必須做到有計(jì)劃、有安排、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有反饋，并根據(jù)家長、學(xué)生的需求及時進(jìn)行整改，確保高質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)任務(wù)。二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。將中心教師的業(yè)務(wù)提升與“遠(yuǎn)程教育”、“國培”、“省培”及全縣教師培訓(xùn)接軌，積極選配教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，中心全體教師參加各類培訓(xùn)率達(dá)到100%。同時，積極參加省、市組織的校外教師培訓(xùn)，參與率達(dá)100%，教師的業(yè)務(wù)水平得到明顯提升。
四、強(qiáng)組織、重參與，打造人人受益的青少年校外教育
一是常規(guī)活動有序開展。鋼琴、電子琴、薩克斯、舞蹈、美術(shù)、剪紙等特長類活動，每周六、日及寒暑假期，以固定開班的形式開展，全年共培訓(xùn)美術(shù)、電子琴、舞蹈、剪紙各5000余人次，鋼琴、管弦樂各900余人次；計(jì)算機(jī)、科技、陶藝、乒乓球、探究實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐類活動，以中心向各城區(qū)學(xué)校配發(fā)活動卡片、學(xué)生分批參與的形式開展，全年各類實(shí)踐類活動均在10000人次以上。二是專項(xiàng)活動定期開展。每年6月份的中小學(xué)生書法比賽、9月份城區(qū)初一新生軍訓(xùn)、12月份的xx縣青少年歌手賽等專項(xiàng)活動制度化開展，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度重視和青睞。三是積極建設(shè)鄉(xiāng)下活動站。每周一次的送教下鄉(xiāng)活動雷打不動，通過活動站定期收集和梳理學(xué)校需求，有針對性的開展送教下鄉(xiāng)活動，全年累計(jì)送教下鄉(xiāng)40次左右，平均每所中小學(xué)達(dá)2次以上，受到了學(xué)校教師和學(xué)生的熱烈歡迎。四是主題教育豐富多彩。加強(qiáng)與公安、交警、消防、衛(wèi)生等部門的溝通與互動，積極開展愛國主義教育、交通安全教育、法制教育等主題活動，進(jìn)一步開創(chuàng)了全縣思想道德教育的新局面，促進(jìn)廣大青少年健康快樂成長。
今日花勝去年好，料得明年花更紅。今后，中心將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極探索科學(xué)的管理辦法，扎實(shí)有效地開展學(xué)生校外教育活動，不斷推進(jìn)我縣校外教育工作的深入發(fā)展，著力打造一流設(shè)施，一流隊(duì)伍，一流服務(wù)的中陽校外教育新品牌。
隨著10月1日“可負(fù)擔(dān)醫(yī)療法案”的落實(shí)到位，美國人將有一個新的，能負(fù)擔(dān)得起的醫(yī)療保健法案。該法案要求各州的組織，幫助人們了解新的醫(yī)療保健法。在佛蒙特州，一些組織將采取“青年友好”的方法，向青少年推介這項(xiàng)新法案。
With the October 1 launch of a new national health insurance marketplace put in place by the Affordable Care Act， Americans will have a new way to find affordable health care.
But they won’t be left to their own devices. The Act requires states to fund a system of “navigators，” organizations that help people understand their health care options under the law. And in Vermont， one of those navigators will take a decidedly youth-friendly approach.
Spectrum Youth & Family Services in Burlington， VT， is one of 18 organizations awarded funding by the state’s health department to help people understand their health care options and find insurance. The runway and homeless youth organization and Family and Youth Services Bureau grantee plans to expand its drop-in center to educate young people ages 18 to 24 about coverage options and provisions of the Act that may affect them. Bridget LaRoche， Spectrum's drop-in and outreach coordinator， says the organization aims to enroll 300 young people in insurance during the first year.
“It just seemed like a really easy fit for us because we were already doing this work of helping people navigate the state benefits website and figuring out how to get health insurance，” LaRoche says. “We’ve been helping people do that for years.”
Translating the Legislation
LaRoche says Spectrum staff will be trained to understand as much as possible about the Act and the marketplace and translate that information into youth-friendly language. For example， an upcoming expansion of Medicaid eligibility may be especially useful for youth with no stable income. Homeless youth may be less likely to benefit from a provision allowing them to stay on their parents’ insurance until age 26.
“Everything's up to the person as far as what they want to choose for their plan. We just help them understand all the options and then it’s up to them，” LaRoche says.
Getting the Word Out
To educate the community about the health insurance marketplace and Spectrum's services as a navigator， staff plan to set up an information booth in a popular pedestrian mall near their office and to get the word out through social media， email distribution lists and recurring community meetings. Spectrum is also collaborating with other state navigator organizations， LaRoche says， to expand their collective reach rather than duplicating efforts.
“We’re trying to get the word out that we can help with this. If you’re a youth between 18 and 24 who needs help with this health insurance stuff， we’re the people to talk to.”
尊敬的各位來賓、同志們、朋友們：
秋高雁飛大江奔騰水歡笑，彩旗高飄鑼鼓喧天慶落成！縣青少年活動中心勝利竣工是我縣廣大教育工作者和青少年學(xué)生的一大喜事。在此，我代表縣教育委員會和全縣萬中小學(xué)生向青少年活動中心勝利竣工表示熱烈的祝賀！向關(guān)心我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示衷心的感謝！
隨著我國教育體制改革和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，校外教育在整體教育中的作用日益增強(qiáng)，青少年學(xué)生對接受校外教育的要求日益迫切，校外教育已經(jīng)成為教育體系中重要的有機(jī)組成部分，在整合教育資源、拓展教育渠道、推進(jìn)教育改革、促進(jìn)青少年成才方面發(fā)揮著越來越重要的作用。青少年活動中心的落成是我縣校外教育發(fā)展的一個重要里程碑，標(biāo)志著我縣校外教育進(jìn)入了陣地化、規(guī)范化、規(guī)模化的發(fā)展時期，這給我縣素質(zhì)教育插上了騰飛的翅膀，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展增添了新的活力。
作為教育行政部門，我們愿增進(jìn)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的親密伙伴關(guān)系，加強(qiáng)與團(tuán)縣委、縣青少年宮的堅(jiān)強(qiáng)有力合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)教一家的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校教育與校外教育的和諧發(fā)展。積極為青少年活動中心的發(fā)展提供師資、生源、培訓(xùn)、管理和學(xué)術(shù)支持，協(xié)助青少年活動中心的建設(shè)發(fā)展，使青少年活動中心真正成為素質(zhì)教育的基地、人才成長的搖籃、學(xué)校教育的前臺。充分利用青少年活動中心的校外教育陣地作用，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的素質(zhì)鍛煉和能力培養(yǎng)，發(fā)展青少年學(xué)生的個性特長和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型、能力型、復(fù)合型人才。改革學(xué)校教育囊括校外教育不合規(guī)定、不合時宜的做法，突出學(xué)校教育的重點(diǎn)和優(yōu)勢，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的參加校外培訓(xùn)、鍛煉的時間和自由，為青少年活動中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育和校外教育的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)發(fā)展，共同開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
我們有理由相信，青少年活動中心竣工正式投入使用，必將給我縣青少年學(xué)生的素質(zhì)拓展提供廣闊的舞臺，給我縣素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的支撐，給我縣教育事業(yè)的發(fā)展帶來積極的推動。青少年活動中心必將譜寫我縣校外教育新的輝煌篇章！最后,祝青少年活動中心竣工慶典圓滿成功!
謝謝！
9月22日至24日，由河北省青少年校外教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、河北師大科技開發(fā)總公司培訓(xùn)部聯(lián)合舉辦的河北省校外活動中心圍棋骨干教師專業(yè)技能培訓(xùn)班在河北師范大學(xué)國培大廈舉行。
為了在全省范圍內(nèi)推進(jìn)各地市的青少年活動中心對青少年傳統(tǒng)文化的教育，為各活動中心培訓(xùn)一批圍棋項(xiàng)目教育方面的師資，從而充分發(fā)揮校外教育的優(yōu)勢，力求青少年更進(jìn)一步學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化，9月22日至24日，由河北省青少年校外教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、河北師大科技開發(fā)總公司培訓(xùn)部聯(lián)合舉辦的河北省校外活動中心圍棋骨干教師專業(yè)技能培訓(xùn)班在河北師范大學(xué)國培大廈舉行。主講教師有河北師范大學(xué)科技開發(fā)總公司培訓(xùn)部主任許銀高、石家莊圍棋協(xié)會馬媛媛。來自全省各地市的青少年校外活動中心的近50名教師接受了培訓(xùn)。
許銀高老師是河北師范大學(xué)教師、石家莊圍棋協(xié)會理事，精通琴、棋、書、畫，從事青少年素質(zhì)教育三十余年。多年來，許老師與馬老師大力推廣圍棋活動，在各類青少年活動中心廣泛傳播傳統(tǒng)文化，深受廣大青少年歡迎。
“圍棋是一項(xiàng)充滿志趣而又高雅的益智游戲。自古以來它和琴、書、畫并稱為我國四大藝術(shù)。圍棋作為中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，以它的神奇、美麗、樸素和博大精深吸引了眾多的棋迷和教育工作者。而在大力提倡素質(zhì)教育的今天，圍棋是一項(xiàng)值得推廣的素質(zhì)教育載體，更是一項(xiàng)深受廣大青少年喜愛的益智游戲。”
培訓(xùn)期間，許老師和馬老師結(jié)合河北校棋興趣課輔導(dǎo)專用教材，深入淺出地圍繞圍棋的文化及圍棋發(fā)展、圍棋教法、圍棋競技技法等為來參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行授課，將棋子的打吃、提子、打劫和禁入點(diǎn)、棋子連接、棋子的分?jǐn)唷⑻幼印⒄髯拥葒逯R與技法進(jìn)行講解，現(xiàn)場使用專用棋盤棋子，演示圍棋的禮儀規(guī)范，并與參加培訓(xùn)的老師互動，生動形象地加深了大家對圍棋禮儀與文化的印象。培訓(xùn)中，老師們時而安靜地用心聆聽，時而為老師幽默的講解開懷大笑。培訓(xùn)課程在緊張又活潑的氣氛中進(jìn)行。
許老師提出，圍棋作為中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化瑰寶，目前已成為青少年素質(zhì)教育的載體。許多青少年通過下圍棋提高了自己的文化素養(yǎng)和綜合能力，同時還促進(jìn)了文化課成績的上升。學(xué)習(xí)圍棋可以使邏輯思維更加嚴(yán)密、學(xué)習(xí)時注意力更專注、記憶力不斷提高、全局觀更好、空間概念更廣、眼界更寬闊、經(jīng)受起失敗挫折，自信心增強(qiáng)，對青少年身心的成長發(fā)展有很大幫助。
對圍棋競技技法細(xì)心講解后，馬老師組織參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行現(xiàn)場圍棋對弈實(shí)踐演練。各活動中心的老師面對面地開展圍棋對弈，在實(shí)際對弈中互相學(xué)習(xí)圍棋的競技技法，體會圍棋的高深莫測，并互相交流自己的學(xué)習(xí)心得。許多活動中心的老師都開心地表示圍棋確實(shí)是一種兼具智慧和趣味的傳統(tǒng)文化，并向許老師和馬老師提出各自的困惑，更進(jìn)一步加深了圍棋文化的理解。
說起郵差，人們很自然就會聯(lián)想到穿著草綠色制服的郵遞員。如果要讓高大上的宇宙飛船做“郵差”，一定會被訕笑為癡人說夢。可是最近，就有人腦洞大開，請出大名鼎鼎的“神舟十一號”飛船做了一回“郵差”。
這件貌似匪夷所思的事情，要從一則消息說起。
2016年9月15日中秋夜，我國自主研發(fā)的第二個空間實(shí)驗(yàn)室“天宮二號”成功升空后，中國載人航天工程總指揮部宣布：“神舟十一號”飛船將于2016年10月中旬擇機(jī)發(fā)射，搭載兩名宇航員與“天宮二號”對接，進(jìn)行30天的太空中期駐留試驗(yàn)。
這一振奮人心的消息在廣大青少年中引起了強(qiáng)烈的反響。中國科協(xié)青少年活動中心的網(wǎng)站，一時間擠滿了各種各樣激動的帖子。工作人員被大家的熱情鼓舞的同時，生發(fā)了一個念頭：無數(shù)青少年有著探索宇宙的志向，有著五彩紛呈的太空夢想，如果把這些夢想和祝福寫成信件，借助“神舟十一號”飛船飛天寄往太空，一定是一件非常有意義的事情。
可是要請“神舟十一號”飛船做“郵差”，可不是一件隨隨便便的事情。于是。中國青少年活動中心跟中國載人航天工程總指揮部取得了聯(lián)系，說明了事情的原委，提出了熱切的期盼。載人航天工程指揮部對于全國青少年探索太空的熱忱高度重視，經(jīng)過審慎研究之后，答允做青少年太空夢的信使，當(dāng)一回“郵差”。但限船的載貨容量，要求中國科協(xié)青少年活動中心將征集到的信件進(jìn)行整合處理。
接到載人航天指揮部的反饋，中國青少年活動中心開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。他們先在中心的網(wǎng)站上。了征集寄往太空信件的消息。帖子一出。瞬間點(diǎn)燃了全國青少年的激情，大家紛紛傳來飽含太空夢想的信件，言辭懇切，熱情四溢；同時，青少年活動中心也開展了太空信件的線下征集活動。2016年9月23日。一個標(biāo)識著“太空郵筒”字樣的異形郵筒在中國科技館亮相，吸引了大批青少年和觀眾參與，人們紛紛走上前把自己的太空夢想寫成信件，鄭重地投進(jìn)郵筒里。
高翔是位90后太空迷，從小就喜歡閱讀科幻小說，對于載人航天更是情有獨(dú)鐘。他不僅在網(wǎng)絡(luò)上傳了自己寄往太空的信件，還特意起了個大早，坐完地鐵換公交。不辭辛苦地來到科技館，親手把手寫的信件投進(jìn)了“太空郵筒”，表達(dá)了要做未來航天人和科幻小說作家的夢想。
6歲的小女孩林夢瑤，纏著爸爸帶她來到科技館，把用歪歪扭扭的字E加漢語拼音寫成的信，一臉虔誠地投進(jìn)郵筒。她的夢想是要做劉洋阿姨那樣的女航天員，先讓自己的信件去太空打個前站，若干年后親近太空的就是她本人。
此后，“太空郵筒”又走進(jìn)了清華和北大等高校和青少年社團(tuán)，通過線下征集，收到了數(shù)千人手寫的太空夢和祝福。接下來，中國科學(xué)青少年活動中心聯(lián)合百度，將征集到的所有信件，利用人工智能技術(shù)，整合成為全球第一首人工智能與人共同完成的萬行詩。
2016年10月17日這些滿含青少年太空夢想和祝愿的信件，被“飛船郵差”帶上太空，傳遞問候，放飛夢想。
（裴金超摘自《知識窗》，有刪改）
一、活動對象
xx市青少年學(xué)生。
二、活動時間
2017年7月3日至28日，周一至周五上課，周末休息。
三、活動內(nèi)容
（一）社團(tuán)活動。2017年春季學(xué)期的社團(tuán)成員繼續(xù)訓(xùn)練。具體訓(xùn)練時間見附件。
（二）特專長培訓(xùn)班。擬開設(shè)硬筆書法、毛筆書法、幼兒繪畫、坭興陶制作、兒童畫、機(jī)器人組控、葫蘆絲、古箏、電子琴、語言表演、沙畫、吉他、舞蹈班等20個特專長培訓(xùn)班。具體上課時間及年齡要求見附件。
為了讓更多學(xué)生享受到公益，市校外活動中心社團(tuán)成員不能再參加“快樂暑假”特專長培訓(xùn)班。
（三）陣地開放。開放小小科技館、閱覽室等場地。
四、報(bào)名時間和方法
暑假期間社團(tuán)不招收新成員，無需再報(bào)名。參觀小小科技館和到閱覽室閱讀也無需報(bào)名。特專長培訓(xùn)班的報(bào)名和錄取流程如下：
（一）報(bào)名時間：2017年6月15日9:00至25日9:00。
（二）報(bào)名方式：登陸xx市青少年學(xué)生校外活動中心網(wǎng)站（ ）報(bào)名（點(diǎn)擊其中的“網(wǎng)上報(bào)名”“報(bào)名類型”“暑假特專長培訓(xùn)班報(bào)名”）,每個學(xué)生限報(bào)一個科目，多報(bào)無效。
（三）錄取方式：
1. 6月29日在活動中心官方網(wǎng)站公布報(bào)名成功名單，凡是年齡不符合要求的不予錄取。
2. 報(bào)名人數(shù)沒有超過計(jì)劃招生人數(shù)的班級，請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）8:30—9:30來活動中心辦理入學(xué)手續(xù)，逾期不來視為棄權(quán)，剩余名額將于當(dāng)日上午10:30由沒抽中其他班級的學(xué)生現(xiàn)場報(bào)名繼續(xù)抽簽。抽完為止。
3. 報(bào)名人數(shù)超過計(jì)劃招生人數(shù)的班級則采取抽簽形式錄取。請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）9:30來活動中心進(jìn)行抽簽，遲到者視為棄權(quán)。第一輪抽簽結(jié)束后，如還有名額剩余，則于10:30開始進(jìn)行第二輪抽簽，直至名額被抽完。
沒有中簽的學(xué)生，還可以現(xiàn)場報(bào)名參加沒有超過計(jì)劃招生人數(shù)的班級抽簽。
五、其他事項(xiàng)
（一）春季學(xué)期的社團(tuán)成員，沒有特殊情況都要參加暑假訓(xùn)練，否則作退團(tuán)處理。
（二）特專長培訓(xùn)班的成員，一經(jīng)錄取，名額不能轉(zhuǎn)讓，如果放棄學(xué)習(xí)機(jī)會，就納入我中心黑名單，將不能參加我中心任何活動。
（三）本期特專長培訓(xùn)班課程結(jié)束后，若要繼續(xù)參加2017年秋季學(xué)期的特專長培訓(xùn)需要重新報(bào)名。
（四）家長要按時接送學(xué)生上下學(xué)，負(fù)責(zé)來回路上的安全工作。
六、活動經(jīng)費(fèi)
所有活動均不收取學(xué)生費(fèi)用，學(xué)生自備學(xué)習(xí)用品。
聯(lián)系電話：
