時間：2023-02-11 01:20:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇個人事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、有強烈的責任心及認真負責的工作態度。內勤工作的性質決定了其繁雜與瑣碎的特點。如果沒有較強的責任心及認真負責的工作態度，內勤工作是絕對干不好的。 在日常工作中主要從兩方面努力：一是對數據統計和信息做到準確、及時、客觀。 為確保統計報表及時、準確，根據民行工作特點，該同志根據工作實踐在電腦中制作民行案件受理一覽表，每受理一個案件，及時將所有信息納入該表，隨時填寫好案卡，便于在月底時上報報表準確無誤。二是工作中發揚眼勤、手勤、腿勤、腦勤的“四勤”工作作風。一個稱職的內勤除了做好統計，還有總結、材料、事務等等工作，這就要求內勤要眼勤多看、腦勤多思、手勤多寫、腿勤多跑。只有這樣，才能積累素材，打好基礎，為領導決策提供準確、真實的依據。為此，該同志堅持從各方面收集民行檢察方面的資料，幾年下來積累了厚厚的幾本，為民行檢察的長遠發展積累了必要的素材。
二、突出重點，加大監督力度。在辦理抗訴案件過程中，嚴格把握抗訴條件，牢固樹立質量意識和證據觀念。堅持“敢抗、會抗、抗準”的原則，重數量更重質量。一是嚴審細查準確認定，提高案件質量。認真審查申訴人的申訴狀和原審卷宗，審查認定的案件事實是否準確，適用法律是否正確，審判活動程序是否合法。通過認真審查、嚴格把關，使案件認定準確，提高了提請抗訴采用率和再審改判率。二是請求市院幫助把關定性，提高提抗率。對于一些疑難案件，特別是二審生效的案件，在受理之前積極主動地向市院民行處匯報，聽取上級院的意見，幫助嚴把受理關并準確定性。三是實行抗訴案件跟蹤催辦制度,由內勤負責與法院溝通,確保案件快審快結,使法院使法院過去存在的對抗訴案件久拖不審、審而不決的現象得到糾正。在平時與法院有關庭室的交往中，注意做到多聽、多協商、多反饋，使檢察機關的抗訴案件基本上都能被法院采納，取得了較好的社會效果。
三、建章立制，全面推進民行檢察工作發展
(一)、規范業務，實施民事行政申訴風險告知制度
為方便群眾，保護當事人的權益，提高抗訴案件質量，推行申訴風險告知制度，制作《民事行政申訴風險告知書》，將檢察機關辦理民行申訴案件的立案條件、工作程序及當事人在檢察院申訴過程中存在的幾種風險列出，言明利害，引導當事人正確行使訴訟權利。《民事行政申訴風險告知書》的實行，規范了民事行政申訴案件程序，切實保障當事人的程序選擇權，提高了辦案效率，實行風險告知制度以來，有6名當事人主動息訴，并履行生效判決。這一做法被市院認可并在全市推廣。
（二）、規范程序，完善運用檢察建議啟動法院再審工作的程序。在總結前幾年檢察建議的基礎上，針對檢察建議在實際運用過程中沒有具體的操作規則的現狀。經過與法院的溝通，達成了一致意見，共同制定了《關于利用檢察建議啟動再審程序的意見》。2006年度該同志辦理再審檢察建議7件，送達法院后6件采用立案再審，并已改判1件。取得了良好的社會效果。
(三)、積極推進民行抗訴書說理方式改革。要求辦案人必須吃透案情、思路清晰，才能完成一份合格的抗訴書，從而有效保證說理充分和辦案質量。提高民行辦案的透明度。從2006年實施改革的情況來看，法院和當事人對這項改革的反映良好。
__，是八千鄉八千村人;熟悉她的鄉親都稱她是致富女能人。她依靠科技種植大棚蔬菜發家致富后，帶動本村的6戶村民和外村的11戶村民共建起蔬菜大棚19個，創收50多萬元。
為了走上富裕道，__從提高自身科技素質入手，買了諸如《溫室大棚新技術》、《蔬菜種植要領》、等10多套農業科技叢書[:請記住我站域名/]，同時還到山東、北京等地學習先進經驗。在不斷自我充實的過程中，__積極向__農業大學農業專家虛心請教后，她試驗性的搞起了蔬菜大棚。
種植溫室大棚蔬菜是有著一定風險性的，肥料的控制、病蟲害的防止等等方面，如掌握不好，都可能導致種植失敗，最終賠本。農家的日子，莊稼要趕時節下種才行，她一天起早貪黑，搶時間在大棚里種上了辣椒、黃瓜等反季節蔬菜。因為第一次種植大棚蔬菜，缺少種植經驗和技術，蔬菜產量和質量始終跟不上市場需求，一年辛苦下來，根本沒賺到什么錢。但倔強的__還是繼續大膽的貸款種上了大棚蔬菜。在試種階段，由于經驗不足，施肥不夠合理，管理出現漏洞等原因，大棚菜不光沒有讓__賺到錢，甚至幾近折本。挫折讓__進一步感到自己“充電”的不足，原來種植大棚蔬菜并不是她想象的那么簡單。但個性好強的她不能就這樣放棄。為此，她又向專家認真學習分析土壤、光照、籽種以及大棚的建造等方面經驗第二年開春，她向鄉上的技術員請教大棚蔬菜種植技術，同時借來了各種資料，還向其它鄉鎮有經驗的農戶請教。一邊學習一邊種菜，功夫不負有心人，經過她的不懈努力和悉心照料，一年下來大棚收入達到一萬多元，這讓她和家人著實感到欣慰。感受著收獲的喜悅，__決定加大投入，擴大規模，于是，又貸款上了5個標準棚，在繼續種植油菜、黃瓜的同時，試種韭菜、西紅柿、番茄等新品種;同時，她進一步加強管理，搞市場調查，積極跑銷路。就這樣，在村里人疑惑的目光中，短短幾年內，__就成為了赫赫有名的大棚種植能手，累計創收20多萬元。
自己成功后，在她的影響下，村里的很多婦女們也都開始了種植大棚菜，她把種植經驗和技術傳授給同村的姐妹們，幫助她們解決技術差、銷售難的問題，讓大家共同致富，如今八千村越來越多的婦女都加入到其中.
__種植溫室大棚成功后，周圍村民也開始改變傳統種植習慣，不少村民跟著種起大棚蔬菜。__主動“承包”了村民產品的銷路，并在技術上有求必應。她利用科技培訓的機會，向大家介紹大棚蔬菜生產技術，將自己幾年來摸爬滾打的經驗毫無保留地進行傳授。幾年來，她在鄉舉辦的培訓班上介紹經驗20余次，受訓者開闊了眼界，增加了種溫室大棚的信心。__把無形的財富給予了村民，100多位農民接受了技術傳授。
目前，__正準備再引進一些高產、高效的新菜種，讓“溫室棚”真正成為鄉親們的“致富橋”。
開展精準扶貧工作以來，__鎮__村積極尋求合作發展之路，發展高山生態蔬菜成為全村唯一可持續發展的道路。立足 “合作社+產業+農戶”的精準扶貧模式，依托__山區季節差優勢，大力發展生態蔬菜種植，堅持以反季節蔬菜促增效，以產業促增收，為貧困農民提前、產中、產后的系列服務，促進了農業產業化發展和農民增產增收，為貧困村和精準扶貧村脫貧致富打下了良好的基礎。
__年以來國家頒布了《農民專業合作社法》，出臺了扶持農民發展各類專業合作社的優惠政策，好多地方的農民以合作社為支柱，率先實現了農業產業化，最終實現了增收致富目標。__村村主任__得知這一消息后，一陣興奮：“為什么我們不能建立合作社帶領父老鄉親闖出一條脫貧致富的新路子呢?”，他深深的感受到__村地處縣城__山區，正常種植的蔬菜比縣城內其它地方要晚上市半個來月，且種植的蔬菜生長周期長，蔬菜質量非常優良，口碑也很好，由于產量少沒有形成產業，不能產生更大的效益，__就開始琢磨如何利用這個季節差，打好__村生態蔬菜種植反季節牌。__年初，他借助國家《農民專業合作社法》這部國家法律和全國開展精準扶貧開展這一國策，自籌資金50萬元發動全村蔬菜種植大戶參與發起組建了__縣__鎮__村生態蔬菜專業合作社。__年，他又多主奔走找項目，爭取貸款資金，建立了100多畝的反季節生態蔬菜種植大棚，當年生產生鮮蔬菜100多萬斤，助農增收200余萬元。并與縣城猛洞河、萬家、佳又多等大型超市鑒定了長年蔬菜供應合同。穩定了態蔬菜產銷鏈條，穩步增加農民的收入。為最大限度增加貧的困農民收入，實現產業增收脫貧目標，合作社一方面與縣農業局、繼福種業等農業科研機構聯系，立足本地資源，廣泛采用本地品種，優化種植栽培技術，以提高產量和品質;另一方面加大宣傳力度，開展好系列服務，嚴格履行合同，爭取廣大農民信任，最大限度的為民謀利。2015年全村生態種植面積達到200余畝，50%以上的貧困戶以土地入股、整戶加入和采取技術指導等形式享受了合作社的實惠，全村農民增收明顯，為2019年全村脫貧打下了堅實的生產發展基礎。
__鎮__村位于縣城南邊海撥1300多米的__山區，地理環境豐富，轄區19.1平方公里。全村共計 4 個村民小組 248 戶 1080 人，勞動力
350 人。田土面積 1735 畝，其中稻田面積 375 畝，旱地面積13__畝。林地面積 2050 畝，其中：油茶面積 278 畝，退耕還林105畝，全村屬沿山冷涼灌區，獨特的光熱水土條件和地域環境造就了生態蔬菜的品質，得到縣城區市民的一致認可，改變了過來種出的菜上市不上不下沒有市場，多以散戶自產自銷賣不上價錢。合作社成立后，利用反季節栽培種植技術，采取集中打捆銷售，不僅入了超市，還成了消費者搶手的香餑餑，特別是反季節本地蔬菜深受城區市民的歡迎。__村生態蔬菜專業合作社在__主任的帶領下一手抓產品質量、結構，一手著力建設質量管理體系，保證合作社產出的蔬菜保持原生態，符合當地老百姓一直記憶的味道。__主任對合作社的種植戶實行“七個統一”管理模式，即：統一提供種子、統一提供農具、統一提供技術、統一肥料配方、統一田間管理、統一規劃采收、統一包裝銷售。從而使生態蔬菜種植實現規模化、標準化、差異化，確保了“__生態蔬菜”的品質聲譽。
為幫助貧困戶脫貧，從__年起，合作社成立這初就積極與全村貧困戶開展蔬菜種植扶貧模式探索。合作社采取自愿帶土地加入的方式，合作社再根據土地情況合理調整種植品種，優化種植結構，調整種植規劃，解決技術難題，謀劃銷售渠道。通過不斷摸索__村先入社的村貧困勞動力年均收入達到了1萬余元。合作社在推動本村貧困人口產業結構調整、促進農民增收致富方面發揮了積極的作用。目前，經過近兩年多的發展，共帶動全村貧困人品1__余人，涉及貧困戶40余戶，入社貧困人口人均收入穩步提升，人居生活水平不斷得到改善，全社在__主任的帶領下2020年與全團同步實現小康充滿信心。
下步，據__主任介紹，將多方爭取資金，建一個蔬保鮮庫，提升__村生態蔬菜市場競爭力。組建一支專業的銷售隊伍，爭取擴大銷售地域，立爭成為湘西地區蔬菜產業的龍頭產品。并在扶貧攻堅的道路上繼續吸收貧困人員，做大做強生態產品，逐步輻射周邊村落，爭取全村早日實現脫貧夢想。
“廣泛地學習，使我增長了知識，提高了自身水平。”
XXX在總結自己的成長過程時，說道：“一直以來，我都在不斷地學習，先后參加了路橋、統計、政治教育等學歷教育和項目經理、監理工程師、造價工程師等業務類學習，但正是因為這種廣泛地學習，使我增長了知識，提高了自身水平......”
****年出生在鄉村的他，從小就酷愛讀書，盡管家庭經濟困難，但父母省吃儉用，還是非常支持子女的學習，然而高中畢業后，卻趕上了上山下鄉。在農村磨練幾年后，考入了江西省交通學校，畢業后參加工作可以賺錢養活自己后，他節省下每一分錢，甚至連給自己添一件新衣服、買一雙新鞋都不舍得，他將節省的每一分錢都用來買書，如饑似渴地讀書、學習。用他的話說“自己沒有到高等學府學習的機會，現在多學一點，也算是一種彌補，將來也就不后悔了。”
參加工作后，他從沒有放棄過學習、沒有間斷過學習，八十年代中期，他結合實際工作報名參加了自學考試，并于第三年獲得了統計專業大專文憑，這對資料的分析、管理非常有用，對工作有了很大的幫助。之后，他繼續報考了江西師范大學的自學考試，并于第四年獲得了政治教育本科學歷，這對于他后來從事管理工作是非常有幫助的。同時，他還參加了各種業務知識學習，自參加工作以來參加的各類業務培訓100余次，約750多小時，先后通過項目經理、監理工程師、造價工程師以及普法類專業考試，獲取了十余種資格證書，他學習涉及的領域包括政治、經濟、哲學、法律、文學以及公路工程等等。
梅花香自苦寒來，如今的××*已經獲得了高級工程師職稱，并被提拔為市公路管理局副局長。在業務上，他掌握了豐富的專業知識；在管理上，具有良好的宏觀駕馭能力。
“在他的鼓勵下，我參加了第二學歷學習，大大增強了我的專業知識，使我現在工作起來能得心應手！”
在提高自己的同時，他不忘幫助同事和下屬加強學習。記得在任萍鄉公路分局設計室主任時，他極大地鼓勵同事和下屬加強學習，并出臺了相關的學習獎勵制度和措施，營造了很好的學習氛圍，提高了設計室的整體學習能力和業務水平。得到學習實惠的謝則剛說：“以前劉主任給了我們很好的學習機會、提供了很好的學習政策，在他的鼓勵下，我參加了第二學歷學習，大大增強了我的專業知識，使我現在工作起來能得心應手！”
提任萍鄉市公路管理局副局長后，××*分管了許多工作，按理說工作忙了、應酬多了，學習的時間就更少了。可是，好學的他從不因為工作忙、應酬多而放棄學習。令人佩服地是他特別能擠時間，每次進入他的辦公室，看到最多的是他在電腦前查資料、看書。按一般的情況，像他這樣的大忙人，沒有多少時間來琢磨我們自己編輯的《萍鄉公路信息》，可他卻做到了，幾乎每一期都一字不漏地看過后，有時找到編輯，指出里面存在的不足或是一個細小的失誤。他的這種學習的精神著實讓人欽佩，同時也感染著他身邊的工作人員，鞭策著他身邊的工作人員不斷學習。一位他身邊的工作人員興奮地說：“以前不太愛學習的我，跟在劉副局長身邊后，壓力很大，如果不學習，肯定跟不上劉副局長的步伐，遲早要被淘汰，還是好好學習吧！”
正是因為××*的好學，促使他緊緊跟上了時展的步伐；正是因為××*的好學，感染和鞭策著他身邊的人不斷學習。
“學習，使我們一家交融在一起！”
在單位，××*是一位學者型領導；在家里，××*是一位隨和的丈夫，是一位慈愛的爸爸。在丈夫的影響下，在爸爸的熏陶下，全家人都愛上了讀書，培根告訴我們：“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”養成了讀書的好習慣，天長地久，潛移默化，不知不覺中，全家人的“品味”自然也就高了；與人交往，更懂得了寬容，更懂得用愛心去善待別人；面對生活，能用藝術的眼光，去享受讀書帶給他們的快樂，去看待生活中的風風雨雨，使他們的生活充滿陽光和希望，他們的家庭生活充滿溫馨、和諧，充滿朝氣與活力。
也許有人會說，現在工作生活已經夠忙了，多享受生活，哪還有時間學習，還是抓緊時間打牌、看沒完沒了的電視劇、網上游戲、麻將算了。可是，對于××*一家來說，讀書才是真正地享受生活。說來大家可能不相信，××*不會打牌、玩麻將，家里甚至連麻將都沒有。××*的業余愛好主要是買書、讀書和藏書，在不大的居室內，他們專設了一間書房，藏書500余冊，古今中外、文史通鑒、科普技術應有盡有。“我們家沒有什么寶石鉆戒，唯一值錢的就是這一房書。”孩子的媽媽打趣地說。
人才工作先進個人事跡材料
一、銳意進取，開拓創新 二、腳踏實地，求真務實 三、強化服務，從嚴治局
他把建設一流的班子，造就一流的隊伍，創建“五型機關”為目標。制定機關干部崗位目標考核責任制，考評結果實行“四掛勾 ” ，不僅提高了管理水平，而且也克服了過去那種干與不干、干好干壞一個樣的平均主義大鍋飯現象，形成了“千斤重擔人人挑，人人肩上有指標”，“比、學、趕、幫、超”的工作局面。堅持深入開展“雙評”、“雙優”活動和“創文明機關，爭當好公仆”活動，規范文明辦公言行，實行政務公開，透明服務，形成了“辦事程序一看就清楚，熱心服務一辦就滿意”的文明機關氛圍。狠抓廉政建設，積極轉變作風，實行首問責任制、服務承諾制、限時辦結制等六項規章制度，制定明晰的內部辦事流程，強化內約機制，在整頓作風上出重拳，提出“誰砸了人事局的牌子，人事局就砸誰的飯碗子”，嚴格執行“責任追究制度”。建成了紀律嚴明，作風過硬，工作高效，服務優良的政府機關，樹立了良好的機關形象，得到社會的一致好評，XX市人事局連續三年在“雙優、雙評”活動和“行政效能建設”活動中被評為第一名。
四、嚴于律已，心系群眾
他帶頭執行廉政準則，堅持民主集中制原則，在干部任免、崗位輪換、評先選優、財務支出等事宜上都通過班子會集體研究決定。不搞一言堂、家長制，帶頭執行政策，按程序辦事，不干預下級工作，堅持政策面前人人平等，不循私情，積極維護黨的政策嚴肅性，敢于抵制人事工作中的不正之風。他廉潔自律意識強，要求干部職工做到的，自己首先做到，從小事做起，拒腐蝕永不沾，在群眾中樹立了較高的的威望。體貼干部，關心群眾疾苦，經常深入老干部和貧困戶中問寒問暖，解決實際困難。他以落實項目，資金扶持，開展治本性扶貧，幾年來，先后幫助下崗職工李廣成、貧困群眾許志波等 5 位貧困戶脫貧。為下崗職工李廣成貸款 5000 元，發展養羊業，在技術和資金上經過連續 2 年扶持，年收入達 7000
化工廠先進個人事跡材料一 我只是做好自己該做的事，為車間和班組做一點自己力所能及的事，離明星還差得遠呢。xx獲得過很多榮譽，每當大家笑稱他是檢車明星時，他總這樣說。這個看上去憨厚老實的檢車員到底有著怎樣的過人之處呢?
業務好，是兄弟們眼里的故障克星
在檢車工作中，他始終把安全兩字放在心中最重的位置，有高度的安全責任意識。正是由于這份責任心，他從書本學、在現場練、用過他工作11年來的總結，積累了寶貴的檢車經驗和技巧。7月份的一個夜班，xx和李杰正在平行技檢作業S400B次列車，當他們技檢到機后23位車輛時，他突然停住，由于自己在腳蹬一側，便對李杰說：你進臺車看看，這個車的車輪有問題嗎?李杰懷疑地鉆下去一看，沒什么呀!師傅，你怎么能說有問題啊?哪兒也沒有斷裂缺損的呀?太神了吧!李杰很驚奇。呵呵，我看到這個車輪和大多數車輛有所不同，所以這個輪位差肯定有問題，這可是列檢第一起。xx給李杰解釋道。
2012年，由于在保證車輛安全上表現尤為突出，xx被車間評為段先進個人。2012年8個月里，連續5次被評為優秀檢車員，他繼續展現標兵的特色，堅持標準化作業，發現車輛典型故障余800件，防止各類事故很多起，故障獎勵拿到了4000多元，被評為車間百日安全之星。
意識強，是檢車員中間的戰斗先鋒
從2012年8月份以來，xx是班組小工長，在工作中，他認真落實車間班組的各項制度，帶領小組不折不扣地落實上級各項工作布署。每當遇到急難險重任務，他總是沖在最前面，遇到困難，他總是積極主動地去克服，帶領大家迎難而上。針對現場生產環境存在的種種隱患，他組織組員克服人員少、時間緊、勞動強度大的困難，多次開展隱患整治義務活動。當工長以來，在他的帶領下，所在班組共計清理6S管理區域8次，查處了單身宿舍12間，整改班組問題30多起，有效整治了生產和生活環境。由于班組工作開展得很出色，在車間6S評比三連冠第一，今年班組被評為了先進集體班組。
心腸熱，是同事心中的勤勞大哥
在工作中，他最能體現任勞任怨，不記得失的特點，在下班時，他堅協助工長回收、整理、清理班組的廢舊配件;發揮自己在電腦方面的特長，積極主動做好班組的關門車輸入，車輛故障的錄入、分析、上報等工作。在交接班時段，他一直保持早到晚走的習慣，堅持協助工長做好班組的交接班工具清點、衛生整理等工作。班組職工都說：只要瓊哥在，我們的待檢室、更衣室總是整齊干凈的。
在同事眼里，xx吃得苦、耐得煩，但是對于家庭、對于孩子，xx的心中卻藏著深深的虧欠。年幼的孩子總是用一雙期盼的眼睛等待他能早早下班，帶著他去逛逛，一起做游戲。可是xx知道作為一名新上任的工長，他應該帶頭奉獻，雖然犧牲了個人與家人的時間，但是能為班組做更多的事，他覺得值得。
素質優，是班組管理的頂梁支柱
工作中，他積極協助工長做好班組的管理工作，對日常工作中發現同事安全思想松懈、作業簡化他及時提醒，互控協作;對職工心中的一些疙瘩，他能從自身的角度去分析引導，做好職工的思想工作。他所在班組的工長經常說：xx去做職工的工作，職工還容易接受些。他對班組職工存在的困難，真心實意地予以幫助，對自己不能解決的問題，他就及時向班組和車間反映，并獻計獻策，尋求解決。自從當工長以來，針對班組新學員人員業務技能不強的問題，他發揮自己業務優勢，主動配合班組開展崗位練兵，傳授檢車技能，教育安全常識，補強班組的安全短板，引導班組職工齊心協力保安全。
化工廠先進個人事跡材料二 時光荏苒，已然年終。又是化肥廠一年一度的優秀員工評選時，合成車間在一年的正常高效生產過程中，涌現出許許多多的先進分子。其中維修班長鄭某某，兢兢業業工作，默默無聞奉獻，成為維修班優秀隊伍里的優秀之花。
一副線在生產中起著重要的的作用，但是在日常運行維護中發現這里問題頻頻。今年某月某日，大雨滂沱，電閃雷鳴，一副線突然發生泄漏。在這個關鍵時刻，如果不立即采取措施，作消漏處理，泄漏引發的后果將無法想象，不僅危及生產，在合成氨車間這個高危崗位，一丁點錯都不允許的。情況如此危急，經車間研究決定，由維修班長鄭某某帶隊處理，冒雨搶修。為生產也為肩頭那一份責任，大家有條不紊的，小心翼翼的處理露點，雨水順著臉頰流下，時間一分一秒過去，終于漏點都被成功處理了。能肩挑重擔，才是男人本色，他們完成的是自己的任務，贏得的確是大家油然而起的尊敬。
氨分泄露事例回放。2013年八月某天由于凈化車間某部位阻力過大，情況實屬異常，在沒有辦法的情況下，全廠做出停車檢修的決定。此次檢修泄壓后，合成車間根據自己實際情況，及時對氨分法蘭進行了更換。本以為事情進行的很順利，很完美，但是開車后，突然發現新更換的法蘭出現泄漏，這種情況是誰也沒有想到的。由于情況發生的很突然，也很出乎意料，而且氨泄漏非同尋常，所以大家都束手無策。在這個關鍵時刻鄭某某再一次提出創造性建議，在不停車的情況下，保證安全的情況下， 能夠完全處理氨分法蘭泄漏，并且親
自帶領四人小組在短時間內，迅速處理的法蘭泄漏問題。這種敢于奉獻，勇于付出的精神深深烙人們心里。
在關鍵時刻，每次鄭某某都能一馬當先，身先士卒。這不僅僅是因為他勇于奉獻的精神，更是他精湛技藝以及把公司效益當己任的高尚情操決定的。所以不僅僅我們每個合成的員工要向他學習，全廠的人都應該學習鄭某某所代表的企業文化，與xx人的精神。
在未來20**年，全廠進入穩步生產時期。鄭某某這種人才正是公司高效發展的中流砥柱。有這樣一批人在公司是公司是安全的，公司的領導是可以放心的，公司的效益也是杠杠的。
以下是我們文秘站的編輯給大家認真整理的醫護人員個人事跡材料供大家參閱！希望能夠幫到您！
____，____縣____衛生院院長，骨傷科醫師，年過四旬，正當盛年，扎根農村醫療第一線。他以精湛的醫術，以把病人當親人的仁者醫德，更以其熱情待人、凝聚人心的人格力量，書寫了一個鄉村醫生的傳奇。____出生在一個中醫藥世家，他家幾代人傳承有序的中醫骨傷治療，在____乃至鄰近各縣一直廣有美譽。自小熏陶，幼承家教，____年他高中畢業后就在父親手把手教習下從事中醫骨傷治療。在從事醫療實踐數年后，已經完全可以勝任職業要求時卻赴省、市脫產進修、培訓，他在省一附院進修矯正外科時，還獲得“優秀實習生”稱號。他在____年從井岡山醫專成人專科畢業后，____年又獲得九江醫學院本科文憑。
他繼承祖傳，但不陶醉在祖宗的盛名光環之下；他立足中醫，但不拒絕接受現代醫療科學，而是借西醫推進光大祖傳的醫學。這使他成為家族中最早實現中、西醫結合的醫生，并成為懂得現代醫學管理的醫務工作者兼醫政管理者。他所創立的特色醫療，使得以他為院長的一個鄉村衛生院的急診搶救成功率達96.6%，住院搶救成功率達98%，病人的滿意率是100%。
中醫近儒，仁愛為本。____一直把他父親言傳身教的行醫根本“不論病人是貧是富，都要認真治好”作為他立身做人、行醫做事的最高準則。病人就是親人，不分貧富貴賤，一視同仁；病人就是上帝，和顏悅色，耐心細致，不厭其煩。
____年8月，____一戶在建民房模板垮塌，八個民工被壓埋，情況十分緊急，____緊急調用4輛出租車前去搶救，實施搶險而后搶救傷者。在現場，他不慎踩上模板的鐵釘，他咬緊牙關自已拔出釘子繼續指揮搶救，使現場受傷人員皆得到有效治療，現場群眾十分感動。
他的醫療技術所帶來的效益與他現在的報酬是極不合理的，一直有醫療機構要高薪聘請他，他也曾一度動過心。而該鄉的老百姓卻十分熱情地挽留他，其中有80多歲的孤寡老人歐陽香里和70多歲的低保對象劉東生這些社會弱勢群體的代表，他們拄著拐棍找到____，懇切求他不要走，不能走。因為他們都得到過____真心誠意的醫療服務，他們感恩黨和政府的“三農”好政策，而具體感受的則是像____這樣的鄉村好醫生。____也把鄉親們這份真情裝在了心中，成為他堅守鄉村并努力工作的一份動力。
____年，珠海市負責對澳門供水的一位公司副總黃金水因車禍致左股骨左脛腓骨開放粉碎性骨折，珠海市立醫院收治后要他截肢。他不甘心致殘，聽到一位在該公司工作的____籍員工告訴他關于____的信息，黃副總抱著僥幸心理不遠千里轉到____處求治。經過____半年多的精心治療，被沿海發達地區宣判要截肢的患者，卻在相對落后的內陸山區的周醫師手下基本康復。
____在任____衛生院院長期間，通過改革內部管理和分配機制，激活每一個人的主動性和工作熱情，同心協力建設“傳承骨科特色，健康八方百姓“的鄉村醫院。每年的醫療收入除了超過130萬元的人員工資確保按時足額發放外，這幾年里還自籌資金500多萬元，興建了一個全新的功能相對完善的醫院，添置了包括全自動生化儀、全自動血球分析儀、drx光機等較為先進的醫療設備。因為____的堅守、創新與拓展，他將____衛生院帶上一個新的發展平臺，續寫新的事業傳奇。
2011年，“五五”普法工作啟動以來，作為學校“五五”普法領導組副組長，主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。
一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。
“五五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“五五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“五五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“五五”普法工作的順利實施，根據“五五”普法的主要內容，精心起草了學校“五五”普法規劃。規劃通過后，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“五五”普法宣傳周活動，對“五五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。 內容來自sjclw.net事跡材料網
二、精心策劃和組織，促使學校普法工作扎實有效地開展。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“五五”普法的內容，我們采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。
2、建立了一支校長、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。
4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
（1）把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。
（2）廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。 本文來自sjclw.net
6、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。
①定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。
②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。
③學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。
社區民警先進個人事跡材料2
X年，X轉業至公安系統，成了一名社區民警。“當社區民警，就要把社區當作自己的家，把群眾當作親人，而家的和諧穩定，親人的安全幸福，則是我最重要的使命。”X堅定地說。
X年來，X用雙腳丈量著社區每一寸土地，用心銘記每一戶居民的家長里短，為這個“家”撐起了一片和諧、穩定的天空，成為了X社區百姓的“定心丸”。“我贊美X警察，他們總在百姓最危難時顯身手，他們是百姓的衛士，也是社會發展的衛士。”X年X月，一封表揚X助人為樂的信件送到了X市委，寫信人是退休的羅老師。
原來，羅老師在X街道社區衛生服務中心遇到了這樣一幕：一位民警急匆匆地攙扶著一位老人前來就診。老人滿臉是血一直在顫抖，民警則滿頭大汗，跑前跑后為傷者掛號、取藥，當時在場的人都以為這兩人是父子。細細詢問才得知，老人在社區不慎摔倒，被正在社區走訪的民警X發現并送醫救治。X與百姓間的“父子情”深深打動了羅老師，于是就有了這封表揚信。
群眾的理解支持是最大的動力。“好人緣”為X密織社區安全防范網絡打下了良好的群眾基礎。X說，“社區警務工作繁瑣復雜，一個人的力量畢竟有限，很多事都需要‘借力’。”為了提高社區群眾安全感，讓違法犯罪分子不敢進入社區作案，X動員社區保安、物管人員、治安積極分子等，將近X人組成了一支志愿巡邏隊，不僅圍繞日常運作制定相應的制度保障，還堅持每周親自帶領這支隊伍開展社區巡邏工作，了解掌握社區治安情況、開展防范宣傳、排查風險隱患。
一天，一名隊員發現有租戶在室內放置了大量汽油，存在嚴重安全隱患。接到消息后，X迅速前去查證，并勒令房主第一時間將汽油依法處理，及時清除了一處危及群眾生命財產安全的危險源。“居民的理解和支持，就是我當好社區民警最大的動力。有時候，群眾的一句夸獎，比任何獎勵都來得有價值！”X說。
心系大家將背影留給小家。從警X年，X勇救過跳湖割腕輕生女，搶救過吃藥自殺人員，幫助迷路小孩、老人找到親人和家，幫助外來務工人員協商解決工資問題。“X警官，你快來吧！我兒子又發病了！”此時，X正在醫院陪著患病的妻子掛水，接到社區居民張女士的求助電話后，他立即打電話叫來兒子陪伴妻子，自己則匆匆趕到張女士家中，一起照顧她患病的兒子。
而這也已經不是第一次，十多年來，張先兵對這家人的關心和救助從未間斷過。“家家有本難念的經,群眾有困難能幫一把就幫一把。”他是這樣說的也是這樣做的。
然而，他把愛與責任交給大家時，卻只給親人留下了一道摸不著的背影。談及家庭，X坦言，多年來加班是常態，逢年過節經常不能回去與家人團聚，妻子、兒子也常常“抱怨”他和居民在一起的時間比家人更多。而遠在X、年近八旬的老母親更是只能從電話里才能感受兒子的聲音。這就是X，一位先他人再自己、先大家后小家的社區民警。
下面是我們文秘站的小編給大家推薦的2016軍嫂個人事跡材料費范文供大家參閱！
“____她有愛心、有熱心、有耐心，和家長、同事關系融洽。”____幼兒園辦公室鐘主任在接受筆者采訪時如是說。作為軍嫂，____跟隨在____縣武裝部工作的丈夫從____來到____，把自己的青春和汗水奉獻給了幼教事業。
____年，____在____經貿學校幼師專業畢業后，分配在____市一家幼兒園工作。____1年，她與在部隊服兵役的____店結為夫妻。____年，____店調到____縣武裝部。為使丈夫能安心在部隊工作，____毅然放棄在____優越的生活條件，來到____縣龍圩鎮中心校幼兒園，而且一干就是5年。“幼兒園工作雖然辛苦，但幼兒教育是啟蒙教育，對孩子的成長至關重要，我既然選擇了幼教這個職業，就要盡自己最大的努力把祖國的花朵澆灌好。”在談及為什么要選擇幼教這個職業時，____向筆者娓娓道來。
“調皮、任性是小孩子的共性，因此，與小孩子打交道挺費心機的。”____說。她負責教大班，為把這個班管好，她采取了因材施教的辦法。班上一位叫林智的學生是由中班轉入大班的，年齡比班上的小朋友小一歲，自控能力較差，基礎差，連最基本的數數都不會，教起來十分困難。面對困難，____沒有畏縮，“即使班上其他同學的成績都很好，但有一位同學成績差，這個班就不是最好的班，大家好才是真的好。”____從關心林智的飲食起居著手，對他給予慈母般的關愛，并利用課余時間給他補課，教他寫字、數數，硬是把一些基礎的東西給補了回來。
班上還有一位叫____的小朋友是剛從別的幼兒園轉來的，或許是人生地不熟，每天早上，家長送她來幼兒園時常鬧情緒，她不大喜歡和老師、小朋友交流，不愿意參加早操。____先是慢慢摸透她的脾氣和特性，然后根據她的特點循循誘導，終于使這位小朋友融入到班集體中，原來寡言少語的她變得有說有笑了，早操等活動也能積極參加了。說到其中的秘訣時，____笑著對筆者說：“只要有耐心，任何困難都是能克服的。”
有愛心、有熱心、有耐心，____以自己的實際行動對“三有”進行了詮釋。她的出色表現得到了幼兒園和社會的認可，她剛到縣幼兒園不久，便在該幼兒園舉辦的朗誦比賽中獲優勝獎。
丈夫感言：
我平時工作比較忙，很少有時間顧及家里，照顧孩子、干家務活的重任全落在了她的肩上。在家里，她是一名優秀的家庭主婦；在幼兒園，她是一名稱職的教師。今生能牽著她的手走到一起是我的緣份，有她的支持，我的工作將會做得更出色。
教師先進個人事跡材料范文(一)xx，女，1969年3月出生，1989年7月畢業于商丘師范學校，同年8月參加教育工作，現在睢陽區勝利小學任教，現任二年級語文教學工作及班主任，小學高級教師。從教二十一年來，愛崗敬業，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則，始終對自己高標準嚴要求，本著教育工作者應該發揚的求實、開拓、創新、奉獻精神，在工作中勤勉，踏實，以自己的實際行動贏得了學生家長和同行們的認可和贊揚。
一、嚴守師德師風
她認為，講師德首先是要講忠誠于人民教育事業，敬業奉獻，教書育人。她教書育人的理念是嚴在當嚴處，愛在細微中。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，師愛是嚴慈相濟的愛，只講付出不計回報的愛，無私廣泛而沒有血緣關系的愛，學生親其師才會信其道。
張老師嚴守師德師風，有目共睹，對待同事，只要別人有困難，她主動幫助，對學生，無論家庭背景如何，也無論頑皮淘氣與否，張老師從不因個人的好壞而分彼此，都一視同仁，一樣關愛。對家長，無論地位高低，也無論貧富，她都以禮相待，從不輕慢，共事和諧。
二、以真情系學生，以真心連家長
她除負責教學語文外，還擔任班主任工作，始終把關心，愛護學生作自己行為的最高準則，現在的學生家長在外務工的較多，還有的一年到頭奔波在生意場所，很少能顧及子女的學習和生活情況，隨著當地生活水平的提高，家長們寄予孩子的希望又特別高。為此，張老師平時和家長談，了解第一手資料，他用心去溫暖學生的心，還分析學困生的心理、性格特征，及時對他們進行教育，她一旦發現學生三五成群在玩或做一些不利于健康的行為時，及時批評教育，使學生知錯改正。
一份耕耘，一份收獲。多年來，她所帶的班級班風純正，學習氛圍濃厚，贏得了領導的認可。
三、敬業奉獻，教書育人
勝利小學師資力量雄厚，學生素質也高，她不敢掉以輕心，整天忙于備課、授課、查閱各種相關資料，力爭上好每一節課，讓每節都有最好的教學效果。她的這種工作態度得到了校領導的肯定，受到同事們的贊譽。
對學校安排的班主任工作毫無怨言，每天以最飽滿的熱情投入到工作中，每天第一個到辦公室，最后一個離開，從沒有因個人私事而耽誤學生的一節課。經過一個學期的努力，所教班級在學校舉行的各類比賽中都名列前茅，得到了學生、家長、學校領導的認可。
在班主任工作中，她積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度，根據小學生的特點，組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力。幾年來，她努力探索新時期的德育工作，她一直認為德育是智育的基礎和歸宿。一節語文課，有時候自然地聯系到數學和其他學科，只要對學生身心有益的事情，她都要去做，讓德育滲透到學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，對學生進行文明行為習慣的養成教育和責任心的培養，進而引導學生開展多給別人留方便的教育活動，學會關心和愛護他人，班級集體素質有了很大提高。由于張老師班級工作成績突出，學校多次授予她優秀班主任稱號。她以身作則的工作作風，認真細致的工作態度，影響了一批雙一批的孩子，使這些孩子在學習的習慣、健全的人格上都有長足的進步。
四、耐心做好學困生工作
每個班級都有或多或少的學困生，老師對學困生很是頭痛。張老師吸收其他老師的做法并根據自己對待學困生方面的經驗，采取多表揚，少批評，不歧視的方式，努力消除與學困生的隔閡，取得了非常明顯的效果。班里有一名男生叫胡紋碩，養成調皮搗蛋的不良習慣，經了解，孩子的父親常年在外打工，母親從小過度溺愛，養成了在家不聽母親的話，在校學習不專心的毛病。這樣的孩子首先需要耐心教育，學習成績差，給他補課，一片真心一片情，孩子精神振奮了，壞習慣改了，功課長進了，還積極參加學校的各項活動。張老師還不失時機的安排他做小組長，發揮他的組織才能，后來這個孩子學習更有勁頭了。
她總是說，一些學生盡管有許多缺點，只要我們能及時為它撥正方向，那么就可以達到良好的教育效果。
五、努力提升自身素質
根據校領導的安排，她多年擔任年級教研組長，為了搞好教研工作，張老師一邊教學，一邊給自己制訂了學習計劃，平時堅持閱讀報刊雜志和專業書籍，不論工作多忙，每天都要抽出時間看書，堅持業務學習，鉆研相關的教育教學理論，向專家教師求教，向名師求教，交流教學經驗，并運用于教學實踐中，為了當好班主任，搞好班級管理工作，并認真總結班級管理經驗。多年來，她結合自己的教學實踐，寫出了多篇高質量的教學論文。教研工作使她思路大開，反過來促進了教學質量的提升。
作為一名教師，她最大的愿望就是能為基礎教育做點事，并且還有一定的成效，在以后的工作中，相信她會一如既往地努力奮斗在基礎教育的第一線，為教育事業貢獻出自己的力量。
教師先進個人事跡材料范文(二)我叫劉XX，女，生于19XX年，19xx年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。19xx年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉師德先進個人、模范、優秀教師稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業追求的目標;學高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。xx年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的xxx、xxx、xxx等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手， 上情下達，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
教師先進個人事跡材料范文(三)xxx同志，小學高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，他忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業業，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
永不卷刃的尖刀——地質工作先進個人事跡材料
走進地質辦公室，墻面中央“沒有責任心發現不了問題，沒有技能解決不了問題，有責任心有技能，沒有解決不了的問題”四行大字格外醒目。的確，地質辦公室始終堅持著這樣一種工作態度，嚴謹、務實、優質、高效。這個集體是由9名來自五湖四海的80后、90后年輕技術人員組成，平均年齡26歲，是一個為了共同事業，敢于擔當，甘于奉獻的集體；是一個年輕、充滿活力的集體。在這里，在這樣一個集體中，有這樣一位特殊又平凡的人。
他就是地質辦公室主任茍幸福，我們都親切的稱他為“茍工”。茍工于2009年從中國石油大學畢業，來到采油十一廠方山作業區工作， 2010年采油十一廠產建項目組成立，他從方山作業區調派到項目組地質辦公室成為了一名隨鉆技術人員，在產建項目組工作的近七年時間里，他孜孜以求、默默耕耘、無私奉獻，像無花果一樣默默成長，說到他對工作認真負責的態度項目組領導、普通員工都豎起大拇指。如今他已是地質辦公室的“元老”，更是精細隨鉆工作的行家里手。
說到對工作的態度，茍工給人的印象是狂熱和執著。地質隨鉆是地質辦公室的主要工作內容，是一項精細活，從產建部署圖繪制、坐標增發建議、下發鉆井坐標到完鉆后油層改造措施優選、生產參數建議每一環節都需要進行大量的對比、計算、統計，和反復的歸納、總結、驗證，任何一個環節出錯都會造成重大經濟損失。身為辦公室主任，他深知肩上的擔子之重。日常隨鉆過程中，他要求辦公室成員必須堅持的理念是“隨鉆工作無小事，當日事當日畢”，只要是在單位他便一心撲在工作上，為了把辦公室各項工作落實好，他從來都是不分晝夜。各產建區塊一有新完鉆井，為了指導各區塊隨鉆技術員精細刻畫好隨鉆圖，他往往會操更多的心，有時在食堂胡亂扒拉兩口飯，他又回到辦公室抱出成堆的測井圖，一口一口排查對比起來，上班時給區塊隨鉆技術員一遍又一遍不厭其煩的講解；產建任務啟動過程中的各階段，為寫好每一份產建工作匯報材料，他常常是連續幾天加班至深夜，不完成任務，不休息。因為長時間熬夜加班寫材料，伏案對圖，茍主任得了嚴重的腰肌勞損，肩周炎，但他仍是一如既往將工作落實放在第一位，把醫生 “身體不能太勞累”的叮囑放到一邊，強忍病痛，兢兢業業，無怨無悔。每當夜深人靜時，地質辦公室那道通明的燈光，又會折射出他的身影。
在地質辦公室其他成員眼里，茍工是兄長也是老師。每年總是有一批新人加入地質辦公室，面對精細隨鉆工作這些“新兵蛋子”有的只是的迷惘、惆悵、無從下手，作為辦公室主任茍工深知在新成員面前更需要做好表率，他更是把幫助新成員的快速成長當成自己的責任，在工作中對他們嚴格要求，傾囊授藝；工作之外倍加關心，給予鼓勵。對辦公室成員他經常說這樣一句話“干工作要干就要腳踏實地好好干，就要成為行家里手，不要被人瞧不起，在困難面前要頂得住，立得穩”。我也是今年的“新兵蛋子”之一，來地質辦公室僅三個多月，在茍工身上學到的東西已經讓我受益匪淺，我想我一定還有許多東西要學。以他為榜樣，地質辦公室形成了“保證執行到位，絕不打折扣”、“要么不做，要做就做好”的工作氛圍，以不落實就等于零的工作態度，努力把每一件事做好做實，做細做精。
近些年來因為資源落實程度低、區塊規模小變化快、剩余儲量品位差等困難日益突出，產建組織一年比一年難，隨鉆任務更是繁重，因此從產建任務啟動到結束的大半年時間里，茍工始終堅持堅守崗位，產建任務不結束，不回家。也是因此遠離父母妻兒，沒時間顧上家庭，對此茍工經常說的一句話是“在單位就把工作干好，回到家再把家庭照顧好”，但是當工作和家庭出現沖突時，他總會公而忘私。我想那是出自于他對產建事業的熱愛和敬仰，凝聚成的敬業精神在主導著他，他把對家人的愧疚裝在心里，以飽滿的熱情，投入到石油勘探工作中。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出自己最大的貢獻。我覺得茍工正是在以他的默默堅守和點滴付出，投身于石油開發的大潮中，猶如一把永不卷刃的尖刀，劈風斬浪，用青春熱血鑄造石油魂。
