時(shí)間：2022-09-23 09:45:03
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教職工師德，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
假期重點(diǎn)整治有償家教
據(jù)了解,在此次師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中,除了開(kāi)展典型引領(lǐng)、集中培訓(xùn)、“教師形象”大討論、師德師風(fēng)演講比賽、宣傳推廣師德師風(fēng)典型等5項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)外,還將在寒暑假期間長(zhǎng)期重點(diǎn)開(kāi)展有償家教專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng).假前學(xué)校要與每名教師簽訂承諾書(shū),要成立專(zhuān)項(xiàng)整治監(jiān)管小組,加強(qiáng)監(jiān)督和查處.要暢通投訴舉報(bào)渠道,發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督力量,提倡舉報(bào)注重影像證據(jù),加大查處力度,舉報(bào)一件查處一件,對(duì)經(jīng)查屬實(shí)的有償家教行為嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理.堅(jiān)持全年開(kāi)展教師謀取私利專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng).公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱,隨時(shí)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的監(jiān)督,及時(shí)處理群眾舉報(bào).對(duì)經(jīng)教育仍不思悔改的教師,按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定進(jìn)行處理.
嚴(yán)禁教職工侵害、體罰學(xué)生
與此同時(shí),萊西市還將在學(xué)生在校期間重點(diǎn)開(kāi)展教職工侵害學(xué)生和體罰學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng).不僅要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、省規(guī)40條等法律法規(guī),明確相關(guān)的規(guī)定和要求,通過(guò)會(huì)議、座談、個(gè)別談話等多種形式,與教師進(jìn)行溝通,引導(dǎo)教師端正心態(tài),做到依法依規(guī)組織教育教學(xué).而且要加強(qiáng)學(xué)生生命健康教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí).
同時(shí)加大監(jiān)管力度,比如監(jiān)管男性教師做到“四不”:不單獨(dú)在教室、辦公室或宿舍輔導(dǎo)女生或與女生談話；不把女生請(qǐng)到家里輔導(dǎo)功課或談話；不在女生父母不在家的情況下登門(mén)輔導(dǎo)；不單獨(dú)約女生外出談話.
此外,加強(qiáng)排查預(yù)防.各學(xué)校做好具有侵害學(xué)生、體罰學(xué)生傾向的教職工的摸底排查工作,嚴(yán)處瞞報(bào)漏報(bào),杜絕侵害學(xué)生、體罰學(xué)生事件的發(fā)生.一旦發(fā)生相關(guān)事件,將按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,嚴(yán)肅追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理.
違反規(guī)定將嚴(yán)肅處理
為了將師德師風(fēng)建設(shè)和專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)落到實(shí)處,萊西市教體局已在今年4月至5月期間進(jìn)行了動(dòng)員學(xué)習(xí),與各單位、鎮(zhèn)辦中心中學(xué)黨總支與所屬學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》,每名教職工在《師德師風(fēng)承諾書(shū)》上簽字備案,就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了約束.自6月以后至7月,將進(jìn)入查擺剖析階段,主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見(jiàn)、學(xué)校自查三個(gè)環(huán)節(jié).8月至11月為整改落實(shí)階段,主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié).針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題,教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,突出整改重點(diǎn),確定整改時(shí)限,明確整改責(zé)任.
各學(xué)校則成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì),聘請(qǐng)一定數(shù)量的學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士擔(dān)任“師德師風(fēng)監(jiān)督員”,對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況尤其是整改落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督.學(xué)校要將制定的整改措施和方案提交師德監(jiān)督委員會(huì),并在全體教師會(huì)上通報(bào),充分聽(tīng)取意見(jiàn),主動(dòng)接受群眾監(jiān)督.教師個(gè)人的整改措施要在一定范圍內(nèi)通報(bào).
具體工作：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教職工整體素質(zhì)
教師是精神文明的傳播者和創(chuàng)造者，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍是全面貫徹落實(shí)十七大精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證。
1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，組織教職工在前一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我區(qū)和學(xué)校的教育實(shí)際，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)和交流，把行動(dòng)統(tǒng)一到十七大的精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為教育事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)上來(lái)。4月份開(kāi)展“學(xué)習(xí)十七大精神，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”評(píng)選活動(dòng)。
2.開(kāi)展“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)名師”為主題的師德教育活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，出臺(tái)《師德一票否決警戒線》，開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈”師德演講活動(dòng)，征集愛(ài)生案例，9月份開(kāi)展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選表彰愛(ài)生先進(jìn)集體、十佳師德標(biāo)兵。鼓勵(lì)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育理論和多種基本技能，積極投身于學(xué)校的各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)中，不斷探索教育教學(xué)新途徑。大力開(kāi)展崗位練兵和教師讀書(shū)活動(dòng)，組織教師讀書(shū)網(wǎng)頁(yè)制作大賽、教師試卷設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，積極鼓勵(lì)、幫助教師參加“教壇新秀”、“教學(xué)能手”的評(píng)比，不斷提高教師教育教學(xué)技能。通過(guò)開(kāi)展形式多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
3.加強(qiáng)女教職工隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“巾幗建功”等活動(dòng)，在學(xué)校主動(dòng)申報(bào)的基礎(chǔ)上，推薦參加各級(jí)培訓(xùn)和表彰。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)女教職工建功立業(yè)，促進(jìn)女教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，激勵(lì)女教職工的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新實(shí)踐。3月份組織開(kāi)展女教職工“慶三八，樹(shù)新風(fēng)”義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)。依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮女教職工主力軍的作用。
二、抓好民主管理，促進(jìn)民主政治建設(shè)
努力創(chuàng)造民主和諧的政治環(huán)境，為學(xué)校開(kāi)展民主管理工作營(yíng)造良好的氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工辦好學(xué)校的積極性，最大限度地落實(shí)全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)方針。堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為主要形式的職工民主管理制度，切實(shí)保障職工的民利，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督。
1.發(fā)揮教職工民主管理、民主監(jiān)督的自覺(jué)性，維護(hù)教職工權(quán)益，搞好各項(xiàng)民意調(diào)查，協(xié)助學(xué)校完善管理制度。對(duì)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度、方案要做到組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，充分發(fā)表意見(jiàn)，表決通過(guò)后實(shí)施。
2.充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，重點(diǎn)落實(shí)好教代會(huì)三項(xiàng)職權(quán)，即：知情建議權(quán)，審議共決權(quán)，監(jiān)督評(píng)議權(quán)。要求教代會(huì)代表加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高參政、議政的能力，平時(shí)多深入群眾，及時(shí)反映廣大會(huì)員的心聲，鼓勵(lì)廣大教職員工積極參與學(xué)校的建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3.拓寬民主管理渠道，暢通參政議政渠道。要充分發(fā)揮教代會(huì)閉會(huì)期間工作機(jī)構(gòu)的職能，建立上情下達(dá)、下情上達(dá)的信息處理機(jī)制，建立提案處理機(jī)制。要從制度上保證“民主懇談會(huì)”、校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)信箱、書(shū)記談心“窗口”、校領(lǐng)導(dǎo)接待日等形式的有效運(yùn)作，及時(shí)反映教職工心聲，為擴(kuò)大教職工參與學(xué)校管理，為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)了解民情，集中民智搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
4.全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，建立和完善校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)制度。在保持“暢通三渠道、實(shí)現(xiàn)六公開(kāi)”的基礎(chǔ)上，突出“四個(gè)到位”，即：源頭參與到位；重大情況的通報(bào)和公開(kāi)及時(shí)到位；涉及職工切身利益情況監(jiān)督到位；籌備、召開(kāi)教代會(huì)的程序到位。要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，把教師、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，以及教職工切身利益的問(wèn)題，作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容，努力做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。今年將對(duì)學(xué)校網(wǎng)上校務(wù)公開(kāi)進(jìn)行抽查。積極推薦第四批市教育系統(tǒng)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校。繼續(xù)做好民主評(píng)議校長(zhǎng)工作，做到公平公正、實(shí)事求是。
三、履行工會(huì)職能，維護(hù)教職工合法利益
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省人事?tīng)?zhēng)議處理暫行辦法》，發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用，維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，及時(shí)反映教職工在工作、生活中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助他們排憂解難，做好矛盾化解和安全預(yù)警工作，促進(jìn)學(xué)校的健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
2.大力開(kāi)展學(xué)校群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)文化陣地建設(shè)。開(kāi)展“**區(qū)迎奧運(yùn)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”暨廣播操比賽，“與奧運(yùn)同行，與健康相伴”全民萬(wàn)米長(zhǎng)跑活動(dòng)，教職工籃球比賽，組織教職工旅游等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，陶冶教職工的情操，激發(fā)工會(huì)的活力，增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力。
3.強(qiáng)化“送溫暖工程”，關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，做好教職工體檢工作，做到45歲以上教職工每年進(jìn)行一次體檢，女教職工每年進(jìn)行一次婦女病檢查；繼續(xù)開(kāi)展好對(duì)重大疾病和困難教職工慰問(wèn)工作，力爭(zhēng)做到“四訪”：教職工傷病訪、家庭糾紛訪、婚喪生育訪、有困難訪。組織心理講座活動(dòng)，幫助教師舒緩心理壓力；開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，關(guān)心大齡青年。做好住房補(bǔ)貼的后期處理工作。
4.切實(shí)關(guān)心離退休教師的精神和物質(zhì)生活，為退協(xié)、退教活動(dòng)中心提供好服務(wù)。
四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工會(huì)工作的整體水平
1.加強(qiáng)工會(huì)干部理論學(xué)習(xí)。組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)對(duì)工會(huì)工作的講話精神，全總十四屆十一次會(huì)議和全總十四屆五次執(zhí)委會(huì)精神，不斷提高工會(huì)干部政治文化素質(zhì)、政策理論水平。
2.進(jìn)一步修改完善細(xì)化工會(huì)規(guī)范化管理細(xì)則，對(duì)直屬工會(huì)和分工會(huì)提出不同的具體要求，年終進(jìn)行考核。每月召開(kāi)工會(huì)主席例會(huì)，交流工作，探討工作方法，不斷提高工會(huì)干部的組織協(xié)調(diào)能力。在廣泛征集意見(jiàn)的基礎(chǔ)上組織好兩次工會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高工會(huì)工作的整體水平。
3.加強(qiáng)民工學(xué)校工會(huì)工作指導(dǎo)。成立局婦聯(lián)，完成虎丘中心幼兒園工會(huì)組建工作。
4.加強(qiáng)工會(huì)宣傳、信息報(bào)送工作。辦好**教育工會(huì)網(wǎng)站，積極向《蘇州教工》、《**信息》等發(fā)送信息。
5.要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，根據(jù)蘇州市總工會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)行政事業(yè)單位工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用管理的意見(jiàn)》，及時(shí)上交工會(huì)經(jīng)費(fèi)，收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
月工作安排：
一月份：1.市模范教工之家驗(yàn)收
2.市校務(wù)公開(kāi)檢查
3.市“巾幗文明示范崗”抽查
4.工團(tuán)干部團(tuán)拜
二月份：1.走訪慰問(wèn)活動(dòng)
2.推薦區(qū)“巾幗文明崗”、“巾幗文明崗”明星崗、“巾幗之星”
三月份：1.“慶三八，樹(shù)新風(fēng)”義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)
2.心理輔導(dǎo)講座
3.教師讀書(shū)網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比（與信息中心聯(lián)合）
4.最受歡迎的圖書(shū)館評(píng)比（與團(tuán)、隊(duì)聯(lián)合）
5.“慶三八”女干部座談會(huì)
6.“與奧運(yùn)同行，與健康同伴”萬(wàn)米長(zhǎng)跑活動(dòng)
7.學(xué)校民主管理工作交流
四月份：1.“學(xué)習(xí)十七大精神，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”評(píng)選活動(dòng)
2.45歲以上教職工體檢、婦女病體檢
3.參加市教育工會(huì)女教職工交誼舞比賽
4.組建局婦聯(lián)
五月份：1.工會(huì)干部培訓(xùn)
2.“迎奧運(yùn)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”暨教師廣播操比賽
3.征集愛(ài)生案例
4.住房補(bǔ)貼發(fā)放后期工作
5.“走進(jìn)學(xué)生心靈”師德演講（與教育科聯(lián)合）
六月份：1.基層教代會(huì)
2.評(píng)選局愛(ài)生優(yōu)秀集體、十佳師德標(biāo)兵，推薦市愛(ài)生優(yōu)秀教師、愛(ài)生先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵
九月份：1.“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)
2.師德知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
十月份：1.試卷設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)賽（與教研室聯(lián)合）
2.教職工籃球比賽
3.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織工作交流會(huì)
十一月：1.直屬工會(huì)規(guī)范化建設(shè)檢查
2.工會(huì)干部培訓(xùn)
3.工會(huì)工作年報(bào)
十二月：1.民主評(píng)議校長(zhǎng)工作
2.分工會(huì)規(guī)范化管理檢查
俗話說(shuō)“千好萬(wàn)好不如學(xué)生說(shuō)好，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了幼兒園園風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。因此，我園將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。
1.長(zhǎng)打“預(yù)防針”，加強(qiáng)思想政治工作。我園利用固定的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)教職工的思想政治工作，如觀看《師德啟示錄》，聘請(qǐng)師德模范來(lái)園講座，行政人員解讀呂鳳子辦學(xué)文化精髓，組織教師進(jìn)行師德征文、師德演講活動(dòng)，剖析不良師德的深刻教訓(xùn)等。在思想政治工作中我園“責(zé)”字當(dāng)先 ，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，長(zhǎng)打“預(yù)防針”，建立起師德規(guī)范長(zhǎng)效機(jī)制。
2.筑好“防火墻”，加強(qiáng)忠誠(chéng)廉潔教育。我園頒布了“五條禁令”：（1）不得對(duì)自己熟悉或親戚的孩子給與特別的照顧，保證教育的公平。（2）不得體罰和變相體罰孩子。（3）不得收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的任何禮品。（4）不得利用教師之便向家長(zhǎng)推銷(xiāo)任何商品。（5）不得暗示孩子或家長(zhǎng)參加興趣班。要求教師真正做到不正之風(fēng)不染，不義之財(cái)不取，不法之事不做，用廉政文化來(lái)規(guī)范教師行為，樹(shù)立教師良好的師表形象，使“建廉政之路，創(chuàng)和諧之美”成為我園全體教師的前進(jìn)方向。
3.套上“緊箍咒”，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)。制度面前人人平等，我園堅(jiān)持制度管人，先后出臺(tái)了廉政建設(shè)的各種相關(guān)制度，如《正則幼兒園行政人員工作十條規(guī)定》《正則幼兒園教職工八榮八恥》《正則幼兒園行風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》《正則幼兒園廉政教師評(píng)選細(xì)則》等。每一項(xiàng)制度從制定到實(shí)施都充分尊重教職工的意見(jiàn)，在教職工集體討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，并在教職工大會(huì)上表決通過(guò)。幼兒園廉政制度的出臺(tái)，使得師德建設(shè)工作得以扎實(shí)、有效推進(jìn)。
4.勤下“毛毛雨”，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。我園將廉潔自律、警示教育納入教師培訓(xùn)規(guī)劃，在全體教職工中營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，如觀看反腐倡廉電教片，征集教師廉政從教座右銘，學(xué)唱廉政教育歌，閱讀廉政教育書(shū)刊，開(kāi)展述職述廉交流會(huì)，實(shí)地觀摩廉政教育基地等，以“學(xué)”知廉、以“藝”頌廉、以“情”助廉、以“媒”傳廉，培養(yǎng)教職工“誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)”的品質(zhì)，增強(qiáng)教職工“干凈做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法”的自覺(jué)性。
5.擦亮“監(jiān)視器”，加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督制約。為了及時(shí)了解和掌握每個(gè)教師日常工作中執(zhí)行“五條禁令”的情況，園領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)找家長(zhǎng)談話，寄信給家長(zhǎng)等方式了解教師執(zhí)行規(guī)章的第一手資料，并設(shè)立園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)接待日，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)等，讓每一個(gè)教職工接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。每學(xué)期，我們?cè)u(píng)選出“廉政之師”予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，把幼兒園的廉政建設(shè)真正落到實(shí)處。
本階段，除了學(xué)習(xí)以外，還要求教職工結(jié)合自查剖析材料制定教師個(gè)人整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。
一、存在問(wèn)題
根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題：
1、有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。
2、教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。
3、敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。
4、有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。
5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。
二、整改措施
根據(jù)以上問(wèn)題特提出以下整頓措施：
1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。
2、認(rèn)真制定整改措施。
3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度
⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制
⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度
⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度
⑸師德師風(fēng)考核制度
⑹師德師風(fēng)集中整頓制度
⑺師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度
⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
⑼教職工宣誓制度
⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度
4、按《中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。
5、堅(jiān)持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會(huì)的相互監(jiān)督，隨時(shí)了解原有的師德師風(fēng)問(wèn)題是否得到了糾正，是否有新的問(wèn)題出現(xiàn)。
一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市局《關(guān)于教師違反職業(yè)道德行為處理規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德教育，配合支部和行政組織全體教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，努力做好教職工的思想政治工作，樹(shù)立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師表形象，大力弘揚(yáng)教師中涌現(xiàn)的好人好事，通過(guò)專(zhuān)欄、報(bào)紙等新聞途徑正面宣傳師德典型，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。
2、組織全體教職工積極參與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精諶、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
3、在教職工中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，抵制粗俗陋習(xí)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，使全體教職工確立科學(xué)的工作策略，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀。
二、推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園
1、加強(qiáng)教育工會(huì)源頭參與。建立和完善各種源頭參與制度，把工會(huì)維權(quán)工作融入到學(xué)校黨、政工作意見(jiàn)中，融入到學(xué)校改革發(fā)展的規(guī)劃制定和實(shí)施方案中，融入到學(xué)校依法治校、依法行政的職能體系中，融入到工作目標(biāo)責(zé)任制和工作考核體系中，從而不斷擴(kuò)大維權(quán)工作覆蓋面，增強(qiáng)維權(quán)工作實(shí)效。
2、從我校工會(huì)工作的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教代會(huì)在民主管理中的任用，爭(zhēng)取黨支部加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì)，并做到有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間保證、有具體收效，進(jìn)一步規(guī)范教代會(huì)形式，認(rèn)真履行教代會(huì)職權(quán)，提高教代會(huì)質(zhì)量。
3、切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)公開(kāi)內(nèi)容，校務(wù)公開(kāi)的形式要進(jìn)一步豐富，擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，進(jìn)一步建全制度、規(guī)范運(yùn)作，加強(qiáng)監(jiān)督提高質(zhì)量，保證校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性、有效性，依靠全體教師，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，把工作落到實(shí)處。
三、豐富教職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)職工體魄
1、開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師積極參加適合自身的簡(jiǎn)便易行的不同形式的身體鍛煉，對(duì)全勤的教師予以表彰。組織教職工為參加分局教職工排球賽作準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)，爭(zhēng)取衛(wèi)冕。慶元旦教職工聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)展一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，放飛心情，健康體魄，增進(jìn)友誼，凝聚人心。
2、繼續(xù)抓好獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖的工作，增強(qiáng)工會(huì)的活力，建立困難教職工檔案，做好走訪慰問(wèn)工作，關(guān)心教職工疾苦，建立好教職工健康檔案，及時(shí)探望生病住院教職工，為他們送去學(xué)校溫暖，關(guān)心退休教師的生活，讓他們安享晚年。
四、主要活動(dòng)安排：
九月
1、“教師節(jié)”慶祝活動(dòng)
2、中秋、十一教職工遠(yuǎn)足
十月
1、退休教師座談會(huì)
2、教代會(huì)
十一、十二月
1、組織教職工排球賽
2、民主評(píng)校
3、民主評(píng)議干部
4、慶“元旦”教職工文藝活動(dòng)
元月份
1、半年工會(huì)小結(jié)
(一)增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)
1、進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí);
2、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí);
3、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
(二)營(yíng)造五種氛圍
1、營(yíng)造民主和諧的校園氛圍;
2、營(yíng)造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;
3、營(yíng)造有利于青年教師快速成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)氛圍;
4、營(yíng)造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營(yíng)造和諧的充滿關(guān)愛(ài)的生活氛圍。
二、主要工作：
(一)不斷提高學(xué)校民主管理水平
1、我校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益;文化上的精神權(quán)益。適時(shí)召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。
2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。我校要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。我校將在5月召開(kāi)七屆2次教代會(huì)，通過(guò)教代會(huì)修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。
1、要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)。大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。
1、力爭(zhēng)創(chuàng)造條件辦好“教工之家”。購(gòu)置一些棋類(lèi)、牌類(lèi)等玩具，讓教工們有一個(gè)休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進(jìn)教職工的身心健康。促進(jìn)交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。
2、舉行一次“教工籃球賽”，積極開(kāi)展面向教職工群眾的校園文化體育活動(dòng)，營(yíng)造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。(根據(jù)區(qū)教育工會(huì)的活動(dòng)實(shí)時(shí)調(diào)整)必要時(shí)與友鄰學(xué)校進(jìn)行體育活動(dòng)交流。
3、搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助政教處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。
4、全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。濃厚“三·八婦女節(jié)”氛圍，認(rèn)真組織好“婦檢”工作。
5、根據(jù)本年度我校退休教師較多的特點(diǎn)，擬在學(xué)期結(jié)束時(shí)集中舉行“退休教師歡送會(huì)”。
6、暑期爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。
我校工會(huì)在教體局工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以創(chuàng)建和諧校園為抓手，堅(jiān)持工建服務(wù)于黨建的原則，堅(jiān)持以人為本，本著銳意創(chuàng)新的工作理念，切實(shí)“把職工群眾的呼聲”作為第一信號(hào)，把教職工是否滿意作為評(píng)價(jià)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮工會(huì)各項(xiàng)職能。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)工會(huì)自身組織建設(shè)，提高工會(huì)工作的整體水平。
1、在對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)找出工作存在的不足后，分析原因，尋找解決問(wèn)題方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高了工會(huì)工作的整體水平，并落實(shí)各工會(huì)成員的具體工作。
2、把竭誠(chéng)為教職工服務(wù)作為工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)了工會(huì)工作群眾化、民主化、科學(xué)化。
3、充分發(fā)揮工會(huì)職能，正確運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。做好廣大教職工入會(huì)和維權(quán)工作。
二、以“做黨和人民滿意的好老師”為主題，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督，端正師德師風(fēng)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升社會(huì)形象，爭(zhēng)取社會(huì)各界力量對(duì)教育事業(yè)的支持。
2、根據(jù)“做黨和人民滿意的好老師”談話精神，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，真正將師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。讓每一名教師都能在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公、潔身自好。
3、廣開(kāi)渠道，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)的督查工作。
三、關(guān)心教職工生活，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)利。
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《女工工作條例》、《教育法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)，使廣大教職工成為知法、懂法、守法的模范。
2、充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
一方面主動(dòng)收集廣大教職工意見(jiàn)和建議，及時(shí)向?qū)W校黨總支反映教職工的合理要求和建議；另一方面也及時(shí)把黨總支及行政的工作精神、要求傳達(dá)給教職工。
3、端午節(jié)時(shí)按照上級(jí)的指示精神，為我校廣大教師購(gòu)置了節(jié)日禮品。此活動(dòng)深受教職工的喜愛(ài)，不僅傳承了傳統(tǒng)節(jié)日文化，也為教職工送去了工會(huì)的關(guān)懷溫暖。
四、組織開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)。
1、舉辦慶祝“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)暨第五屆“魅力女生”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。活動(dòng)以“炫我魅力，秀我風(fēng)采”為主題，以突出女性職工為主線，以各學(xué)年精彩節(jié)目為亮點(diǎn)，交匯成一支慶祝婦女節(jié)的璀璨樂(lè)章，活動(dòng)中校領(lǐng)導(dǎo)為評(píng)選出的10位魅力女生頒發(fā)了獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書(shū)。獨(dú)唱、合唱、表演唱唱響女性魅力，獨(dú)秀、群秀、主持秀秀出節(jié)日風(fēng)采，獨(dú)舞、串舞、集體舞舞動(dòng)校園風(fēng)采。高一的節(jié)目飽含情意、高二的節(jié)目頗具創(chuàng)意、高三的節(jié)目充滿愛(ài)意。無(wú)論節(jié)目主持、場(chǎng)面布置、動(dòng)態(tài)畫(huà)面、音響效果、觀眾熱情都達(dá)到了盛況空前的最佳狀態(tài)。
2、開(kāi)啟了健身熱舞活動(dòng)。按照新學(xué)期初學(xué)校提出的“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子”的工作理念，校工會(huì)啟動(dòng)了健身熱舞活動(dòng)，旨在全民健身，快樂(lè)工作。活動(dòng)特邀請(qǐng)韓鵬利主任擔(dān)任教練，每周二至周四利用間操時(shí)間進(jìn)行，參與活動(dòng)的教師熱情高漲，既鍛煉了身體又陶冶了情操。
3、開(kāi)展了踢毽子比賽活動(dòng)。為更好地豐富教職工生活，活躍教職工身心，促進(jìn)教職工開(kāi)展體育活動(dòng)，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，四月一日至三日中午在藝體中心組織教職工開(kāi)展了踢毽子比賽活動(dòng)。比賽分1分鐘計(jì)時(shí)賽、競(jìng)技賽，分高一、高二、高三、行政四個(gè)組，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，高一學(xué)年獲1分鐘計(jì)時(shí)賽第一名 ，高二學(xué)年獲1分鐘計(jì)時(shí)賽第二名，高三學(xué)年和行政并列獲1分鐘計(jì)時(shí)賽第三名；高二學(xué)年獲競(jìng)技類(lèi)比賽第一名 ，高一學(xué)年獲競(jìng)技類(lèi)比賽第二名，高三學(xué)年和行政并列獲競(jìng)技類(lèi)比賽第三名。此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了教職工體育熱情，有利于教職工春季鍛煉整體素質(zhì)的提高，增進(jìn)了學(xué)校凝聚力，提高了教職工協(xié)作意識(shí)，受到教職工的好評(píng)。
4、組織教職工參加全市運(yùn)動(dòng)會(huì)的龜兔賽跑及跳繩比賽。此次活動(dòng)豐富了校園文化生活，提高了體育鍛煉意識(shí)，搭建教職員工互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的合作精神，激情與緊張同在，友誼與競(jìng)爭(zhēng)共存。龜兔賽跑及跳繩比賽讓教職員工深刻體會(huì)到為校爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，品嘗到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)一步展示了三十一中學(xué)敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
五、樹(shù)典型、立榜樣，評(píng)選魅力女生。先由三個(gè)學(xué)年推選出3名魅力女生，行政推選出1名魅力女生，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)研討及全校公示后共評(píng)選出10名魅力女生，并在三八節(jié)上進(jìn)行表彰。通過(guò)典型的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用和精神力量教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，進(jìn)而增強(qiáng)教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育解放思想、提升素質(zhì)、創(chuàng)新教育進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感。
一、工會(huì)在師德建設(shè)中的作用
第一，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀。師德建設(shè)的核心問(wèn)題是引導(dǎo)教職工形成正確的價(jià)值觀念。教育工會(huì)要充分發(fā)揮自身的職能和優(yōu)勢(shì)，利用各種方式引導(dǎo)和促進(jìn)教職工自身素質(zhì)的提高。學(xué)校工會(huì)要隨時(shí)把握教職工的思想脈搏，掌握疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，定期不定期地召開(kāi)不同層次、不同類(lèi)型的座談會(huì)，聽(tīng)取他們不同的意見(jiàn)，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和要求，能解決的問(wèn)題堅(jiān)決及時(shí)處理，不能解決的也要及時(shí)向教職工解釋?zhuān)匀〉盟麄兊恼徑狻?/p>
第二，加強(qiáng)教師的凝聚力工程。學(xué)校工會(huì)要積極開(kāi)展文明組室創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)廣大教師的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立文明規(guī)范的良好意識(shí)。除了配合學(xué)校開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，還要精心組織教職工合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、棋類(lèi)、教工之家等精彩活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力和集體榮譽(yù)感，使廣大教職工知行結(jié)合、同心同德，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。
第三，樹(shù)立師德榜樣，營(yíng)造有利于師德建設(shè)的濃厚氛圍。先進(jìn)典型的事跡體現(xiàn)了優(yōu)良教風(fēng)，反映了當(dāng)代先進(jìn)人物的理想追求和精神風(fēng)貌。要運(yùn)用各種傳媒、渠道，特別是教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，大張旗鼓地宣傳表彰他們的先進(jìn)事跡，組織全體師生員工學(xué)習(xí)師德榜樣，通過(guò)典型來(lái)引導(dǎo)、帶動(dòng)全校的師德建設(shè)，在濃厚的尊師、愛(ài)師、學(xué)師、促師氛圍中，使教師受到關(guān)懷、鼓舞、鞭策、激勵(lì)，更加安心本職工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才多作奉獻(xiàn)。
二、工會(huì)在促進(jìn)教職工綜合素質(zhì)提高中的作用
教育工會(huì)有自身的特色，教師肩負(fù)著“育人”的神圣使命，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展以及新課程改革提出的新要求，廣大教師越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了時(shí)代的發(fā)展和自身的知識(shí)之間所形成的越來(lái)越大的差距，所以，想方設(shè)法提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)也就自然而然地成了工會(huì)工作的“第一要?jiǎng)?wù)”。
三、工會(huì)在推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展中的作用
學(xué)校要發(fā)展，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新。而改革發(fā)展措施、制度的出臺(tái)和實(shí)施，都必須得到工會(huì)組織的大力支持。學(xué)校“教師考核方案”、“績(jī)效工資的分配”等重大改革措施的制定，首先應(yīng)通過(guò)工會(huì)了解教職工對(duì)改革的意見(jiàn)和建議，然后制訂改革方案，提交教代會(huì)；工會(huì)要發(fā)動(dòng)教職工圍繞方案提出議案，然后提交教代會(huì)表決通過(guò)，學(xué)校組織實(shí)施。通過(guò)教代會(huì)通過(guò)的方案，教工欣悅執(zhí)行，會(huì)取得良好的效果，推動(dòng)學(xué)校改革的發(fā)展。
四、工會(huì)在加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)中的作用
學(xué)校校風(fēng)是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。學(xué)校在校風(fēng)建設(shè)中，工會(huì)組織要積極參與學(xué)校有關(guān)制度的制定，組織教職工參與促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)全校教職工開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃”大討論，還同黨支部組織開(kāi)展了“我是人民教師，我奉獻(xiàn)”的演講活動(dòng)，提出了“我是二中人，二中以我為榮”的人格品德和人格形象要求。通過(guò)這些教育活動(dòng)，教職工的精神面貌發(fā)生了新的變化，工作積極性進(jìn)一步提高，學(xué)校的凝聚力不斷增強(qiáng)。
五、工會(huì)在民主治校制度中的作用
學(xué)校工會(huì)要全面貫徹上級(jí)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，開(kāi)辟校務(wù)公開(kāi)欄，定期向全校教師全面公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、教學(xué)、招生、崗位聘任、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、評(píng)先等學(xué)校整個(gè)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。學(xué)校工會(huì)還應(yīng)定期召開(kāi)教師座談會(huì)，傾聽(tīng)老師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
六、工會(huì)在校園文化中的作用
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。學(xué)校工會(huì)可開(kāi)展“教工教研組排球賽”、“教工乒乓球賽”等豐富多彩的文體活動(dòng)和形式各異的年級(jí)組活動(dòng)；同時(shí)應(yīng)定期走訪、看望離退休教師，對(duì)增強(qiáng)教職工的凝聚力、形成良好的校園文化起到積極的作用。
七、工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用
1 突出教育手段，不斷豐富教師思想工作內(nèi)涵
以“樹(shù)優(yōu)良師德師風(fēng)、當(dāng)人民滿意教師”為核心的教師思想政治工作，是一個(gè)涵蓋內(nèi)容十分廣泛的系統(tǒng)工程。對(duì)教師進(jìn)行卓有成效的思想政治教育，具有特殊性。教師從事教育人、培養(yǎng)人、成就人的職業(yè)，如果采用簡(jiǎn)單片面的方法，進(jìn)行空洞無(wú)物的說(shuō)教，是達(dá)不到提高其思想政治素養(yǎng)的效果的。因此，我們應(yīng)始終扣住教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作性質(zhì)，圍繞師德建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高來(lái)開(kāi)展：
1.1 耐心引導(dǎo)教師為人師表. 當(dāng)前社會(huì)，發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，有不少的教師出現(xiàn)了思想偏差，拜金主義、享樂(lè)主義有所抬頭。五年前，我在校內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，有近三分之一的人認(rèn)為，自己的所得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上自己的付出，自然而然地就會(huì)出現(xiàn)一些不利于教育教學(xué)事業(yè)的消極因素，個(gè)別教師甚至組織紀(jì)律觀念淡薄，追名逐利，不思奉獻(xiàn)。所以，我們要加強(qiáng)教師思想政治工作，應(yīng)該始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在第一位，講政治，談奉獻(xiàn)，樹(shù)正氣！
1.2 耐心引導(dǎo)教師熱愛(ài)本職. 教師直接面對(duì)未成年人，承擔(dān)著教會(huì)知識(shí)、傳授技能、鑄造人格的崇高使命。教師要能夠運(yùn)用正確的方法和知識(shí)去培養(yǎng)人，必須增強(qiáng)其職業(yè)角色意識(shí)。首先要有一種“智者”的意識(shí)；其次要有一種“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)；再次，要有一種“人性人格修煉者”的意識(shí)；此外還要有一種“公眾形象”的意識(shí)，包括“形象觀念”、“公眾觀念”、“服務(wù)觀念”。教師應(yīng)對(duì)自己所從事的這門(mén)職業(yè)有一份清醒的理性的認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)是建立在對(duì)教師職業(yè)“教化之功”的正確判斷上。形象的變化取決于內(nèi)在觀念，要想提高教師的思想政治素養(yǎng)，在狠抓師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。
1.3 耐心引導(dǎo)教師自我管理. 加強(qiáng)教師思想政治工作，必須從加強(qiáng)教師的教育教學(xué)常規(guī)管理入手。常規(guī)管理到位了，教師思想基礎(chǔ)就夯實(shí)了，隨之而來(lái)的自我管理就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。縱觀所有名校的政治思想工作，都是常規(guī)管理與自我管理的典范。美國(guó)著名作家福爾格姆在《我所知道的一切》一書(shū)中談到，“智慧并不在高等學(xué)府的大山頂上，倒是出自學(xué)校孩子玩的沙堆里。”古人亦云“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”，這就形象地說(shuō)明了常規(guī)管理與自我管理的結(jié)合效果。讓每個(gè)教師學(xué)用結(jié)合，融會(huì)貫通，發(fā)揮潛能，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，其效果自然水到渠成。
2 突出活動(dòng)載體，努力拓寬教師思想工作渠道
加強(qiáng)和改進(jìn)教師的思想政治工作，不能夠把教育當(dāng)成唯一手段。如果只有單一的說(shuō)教形式的教育，而沒(méi)有其他的方式，很可能引起教師的反感。對(duì)教師進(jìn)行思想政治工作，必須特別注重方式方法。在教育和管理的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展一系列積極向上的活動(dòng)，既能豐富教職工的業(yè)余生活，充分展示教職工的精神面貌和才華，又能真正做到寓教于樂(lè)，潛移默化地陶冶教職工的情操，提升他們的思想政治素養(yǎng)。
2.1 實(shí)踐活動(dòng)常抓不懈. 學(xué)校應(yīng)該利用有利的條件，面向全體教師，積極開(kāi)展有意義的實(shí)踐活動(dòng)，寓思想政治工作于活動(dòng)之中。我校每年的“七一”，組織全體黨員去革命紀(jì)念館參觀瞻仰，重溫入黨誓言，使每個(gè)人的靈魂得到凈化和提升。教師節(jié)，舉行教職工詩(shī)歌朗誦比賽或歌唱比賽，在比賽中既能培養(yǎng)教師的基本素養(yǎng)，又能凝聚人心。“五一”勞動(dòng)節(jié)，組織教職工登山比賽和開(kāi)展勞動(dòng)技能競(jìng)賽，以增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)力爭(zhēng)上游的敬業(yè)精神。校運(yùn)會(huì)，工會(huì)小組組織教職工開(kāi)展球類(lèi)比賽、拔河比賽或者其他體育比賽活動(dòng)，要求全體教職工參加，按成績(jī)綜合排名，既鍛煉了教職工身體，也提高了教師的凝聚力。“三八節(jié)”，在關(guān)心女教職工身體健康的同時(shí)，開(kāi)展女教師演講賽、乒乓球賽、羽毛球賽等活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)，組織離退休教師座談和開(kāi)展文體活動(dòng)，更好地體現(xiàn)老有所為、老有所樂(lè)，讓老同志真正成為學(xué)校不可多得的寶貴財(cái)富。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，動(dòng)員教師人人參與，集中展示全體教職工的才藝，給每位老師一次體現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。每學(xué)期一次的教學(xué)成果展或教學(xué)比武，既能展示一所學(xué)校的精神面貌，又能培養(yǎng)老師們的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，要充分利用寒暑假，組織教職工開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍”的讀書(shū)活動(dòng)比賽，開(kāi)學(xué)前一周，組織集中教育，開(kāi)展教師行為準(zhǔn)則規(guī)范大討論，提高教師的教育理論水平和師德修養(yǎng)。
2.2 開(kāi)展批評(píng)常抓不懈. 開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，既是我黨一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨攻無(wú)不
克、戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。要豐富教師思想政治工作的教育手段，必須重
視這一法寶。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，要求全校教職工“六查六看”：
一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，把本職工作、個(gè)人理想
和事業(yè)發(fā)展、國(guó)家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，
看有無(wú)損害教師形象的言行和舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想言
論；三查是否堅(jiān)持德育為首，看是否有只教書(shū)不育人的現(xiàn)象；四查是
否嚴(yán)謹(jǐn)治教，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、
輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績(jī)而追逐名利或
職稱到頂而不思進(jìn)取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無(wú)借職業(yè)之
便向?qū)W生及其家長(zhǎng)索要錢(qián)物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是
否尊重學(xué)生人格，看有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。每位教師對(duì)自
己進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)整改材料，并按整改要求，不斷改
進(jìn)自己的工作。
2.3 激勵(lì)約束常抓不懈. 為使學(xué)校思想政治工作落到實(shí)處，學(xué)校必須建立健全激勵(lì)與約束機(jī)制。按照“獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的原則，對(duì)在學(xué)校思想政治工作中表現(xiàn)突出的典型人物給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每年的教師節(jié)，學(xué)校組織評(píng)選出師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人，在慶祝大會(huì)上不遺余力地表彰，同時(shí)通過(guò)學(xué)校宣傳欄對(duì)師德先進(jìn)拍照出刊，號(hào)召教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，讓思想建設(shè)工作深入教師心中。實(shí)行師德“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)。每年開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，組織教職工進(jìn)行一次宣誓，組織教職工進(jìn)行一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，組織舉辦一次師德師風(fēng)優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，組織教職工開(kāi)展一次師德師風(fēng)行為評(píng)議活動(dòng)。
3 突出人文關(guān)懷，扎實(shí)提升教師思想工作效果
在新形勢(shì)下突破傳統(tǒng)的教師思想政治工作的思維，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，其關(guān)鍵在于“以人為本”。以人為本，要求跳出過(guò)去單純以提高教師的思想覺(jué)悟?yàn)橹埸c(diǎn)的工作模式，關(guān)心理解教師，充分考慮教師的內(nèi)在需求，重視其心理需求和整體發(fā)展，幫助教師樹(shù)立信仰和信念，讓每位教師都能塑造自尊自信、平和理性、積極向上的人生觀。這既是新時(shí)期思想政治工作內(nèi)涵的豐富，也是更高的要求。
3.1 理解溝通與人文關(guān)懷緊密結(jié)合 .思想政治的核心是人的工作，必須始終堅(jiān)持以人為本。但是，有不少學(xué)校長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)存在認(rèn)識(shí)偏差，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)社會(huì)需求而忽視個(gè)人的存在和正當(dāng)?shù)囊蟆Ｒ虼耍枷胝喂ぷ鲬?yīng)該回歸人的價(jià)值和主體地位，把尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人作為人文關(guān)懷的基本原則和要求。因此，我們要真正理解和關(guān)心教師，善于抓住教師們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題開(kāi)展工作，弱化行政管理思想，樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)，做好教師們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在加強(qiáng)和提高教師思想政治素養(yǎng)的時(shí)候，要站在廣大教師的立場(chǎng)，實(shí)事求是、有針對(duì)性地解決廣大教師所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。多辦實(shí)事，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，用真情感動(dòng)人，用真誠(chéng)打動(dòng)人，用真心關(guān)愛(ài)人。例如，關(guān)心教職工的家庭生活、婚姻問(wèn)題，關(guān)心教職工子女的升學(xué)、就業(yè)問(wèn)題，教職工或其家屬生病，主動(dòng)慰問(wèn)、幫助，都是我們不能忽略的。
2020市中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)
一年來(lái)，學(xué)校先后安排教師集中學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建造的施行建議;底層黨組展開(kāi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)施行計(jì)劃;關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建造的施行建議等等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，全校教職員工清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建造是關(guān)系到學(xué)校教育作業(yè)成敗的大事，是德育作業(yè)順利進(jìn)行的可靠保證，是進(jìn)步教育教育質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建造活動(dòng)中，咱們著重抓了以下幾項(xiàng)作業(yè)。
一、抓認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的魂靈。學(xué)校經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)，分組評(píng)論學(xué)習(xí)，寫(xiě)心得筆記等辦法，整體教職員工進(jìn)步了思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解了展開(kāi)師德師風(fēng)建造活動(dòng)的重要含義。學(xué)校師德師風(fēng)建造整體水平有進(jìn)步。
二、抓班子建造。成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了縣中學(xué)2019年度師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)施行計(jì)劃。校長(zhǎng)、支部書(shū)記擔(dān)任執(zhí)行：安排機(jī)構(gòu)、準(zhǔn)則、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。整體教師參加，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員，堅(jiān)持事事處處給教職工做典范。保持優(yōu)秀的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的作業(yè)作風(fēng)。
三、抓辦法執(zhí)行。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，利用每周列會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。每月，學(xué)校支部對(duì)照“活動(dòng)計(jì)劃”和“師德師風(fēng)評(píng)價(jià)細(xì)則”進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。具體是;檢查和登記整體職工的學(xué)習(xí)心得筆記，各組的學(xué)習(xí)評(píng)論記載。活動(dòng)的展開(kāi)，記載情況。留意要求教師把師德師風(fēng)活動(dòng)貫穿到教育慣例作業(yè)中。作業(yè)中執(zhí)行從嚴(yán)治校的準(zhǔn)則：嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)作業(yè)都努力使每位教職工明確含義、要求、成果。既使教職工有條有理地參加作業(yè)，又得到了教職工的廣泛支撐和參加。嚴(yán)在細(xì)處。作業(yè)中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師作業(yè)按部就班，又使學(xué)校作業(yè)井然有序。抓舉動(dòng)，師德師風(fēng)建造活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校呈現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講全局”的優(yōu)秀態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教育實(shí)踐中。抓民主，充分發(fā)揮教代會(huì)的功能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議務(wù)實(shí)。保證學(xué)校各項(xiàng)作業(yè)的順利進(jìn)行。支部、工會(huì)及時(shí)深化特困教師家庭，了解群眾的疾苦，節(jié)假日到退休、病休教師家慰勞，以工會(huì)的民意為每個(gè)教師慶祝生日，把溫暖送到每個(gè)教師心坎上，激發(fā)了教師極大的作業(yè)熱度。
四、抓環(huán)境。咱們以為校風(fēng)建造應(yīng)從環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化環(huán)境、培育精力，強(qiáng)化準(zhǔn)則，塑造學(xué)生魂靈，提高教師本質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建造工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。清新、幽雅、充滿生機(jī)的環(huán)境，使師生感覺(jué)到這是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴(yán)、神圣的升旗臺(tái);規(guī)范、漂亮的宣傳窗;雄偉、肅默的文化墻;形成了自己的文化特征。
優(yōu)秀的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提高教師。在校風(fēng)建造過(guò)程中，咱們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)氣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培育，要依托教師來(lái)影響，來(lái)感染學(xué)生。教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多，3月學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)校教職員工每人做了一件以上的好人好事。
五、抓系列活動(dòng)。支部、工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合安排了五光十色的教育實(shí)踐活動(dòng)。如，學(xué)雷鋒活動(dòng)、十佳歌手、五四文藝表演活動(dòng)、讀書(shū)寫(xiě)心得讀后感活動(dòng)等等，形成了濃厚的德育環(huán)境。進(jìn)步了師生的歸納素養(yǎng)。使咱們的師生能在鼓勵(lì)中進(jìn)步自己、完善自己。
一、轟轟烈烈開(kāi)展師德師風(fēng)教育
1、開(kāi)展青年教師師德師風(fēng)教育。在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的配合下，學(xué)校工會(huì)從青年教師隊(duì)伍不斷壯大的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，認(rèn)真研究青年教師隊(duì)伍特點(diǎn)，選擇符合青年教師成長(zhǎng)規(guī)律的熱點(diǎn)問(wèn)題，轟轟烈烈地開(kāi)展師德師風(fēng)教育。3月11日下午，我校邀請(qǐng)教育局原人事科長(zhǎng)程宏衍老師作《仰望星空，腳踏實(shí)地》專(zhuān)題講座，教育全校青年教師既要“腳踏實(shí)地”，認(rèn)真細(xì)致的做好各項(xiàng)工作，又要“仰望星空”，加強(qiáng)理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的步伐。5月4日中午，學(xué)校團(tuán)支部召開(kāi)青年教師座談會(huì)，號(hào)召全校青年教師“激揚(yáng)青春，奮進(jìn)‘五四’”，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和才智。10月19日下午，我校邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周建新校長(zhǎng)作“教育，我們追求什么”專(zhuān)題講座，拓寬青年教師教改思路，提升青年教師教育理念，樹(shù)立做智慧型、全能型新教師、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的人生追求。有目的性、有針對(duì)性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，使我校青年教師樹(shù)立了正確的人生觀，培養(yǎng)了他們良好的職業(yè)道德，激發(fā)了他們?yōu)榻逃聵I(yè)不懈追求的工作激情。
2、圍繞市局要求開(kāi)展師德師風(fēng)教育。2011年是教育局開(kāi)展文明行業(yè)創(chuàng)建的關(guān)鍵年，我校圍繞這一重點(diǎn)工作，開(kāi)展了形式多樣的師德師風(fēng)教育。首先是專(zhuān)題講座引導(dǎo)。前面有敘述，此處簡(jiǎn)略。其次是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。雙周三下午3:40- 4:40是全校教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，圍繞創(chuàng)建文明行業(yè)展開(kāi)，要求平時(shí)有摘錄，期末寫(xiě)心得。再此是開(kāi)展了師生文明用語(yǔ)的征集和師德師風(fēng)征文的評(píng)比。經(jīng)過(guò)校內(nèi)評(píng)比，擇優(yōu)推薦參加市局評(píng)比，一人獲二等獎(jiǎng)，兩人獲三等獎(jiǎng)。最后是做好年末師德師風(fēng)考核。師德師風(fēng)考核涉及教師績(jī)效考核，與教師切身利益息息相關(guān)，因此要認(rèn)真按照教育局有關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)肅對(duì)待考核，認(rèn)真組織考核。通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同行測(cè)評(píng)匯總結(jié)果。堅(jiān)持行政把關(guān)的原則，既不讓考核流于形式，又要對(duì)教師的師德師風(fēng)產(chǎn)生正確的引導(dǎo)作用。
二、扎扎實(shí)實(shí)參與學(xué)校民主管理
我校工會(huì)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，扎扎實(shí)實(shí)參與學(xué)校民主管理。主要做了三項(xiàng)工作。第一，參與學(xué)校民主決策。工會(huì)主席參加每周五的行政例會(huì)，了解學(xué)校工作開(kāi)展情況，為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。工會(huì)具體工作寫(xiě)進(jìn)學(xué)校一周工作計(jì)劃，工會(huì)年度工作寫(xiě)進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃。第二，做好校務(wù)公開(kāi)工作。學(xué)校工作做到公開(kāi)、公正、公平，離不開(kāi)工會(huì)的有效監(jiān)督。在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)的關(guān)心下，工會(huì)認(rèn)真行使校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督權(quán)，規(guī)定教師關(guān)心的切身利益和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，必須在學(xué)校網(wǎng)站和公示欄內(nèi)公開(kāi)，接受全校教師和社會(huì)的監(jiān)督。第三，發(fā)揮教代會(huì)作用，讓民主管理深入人心。2011年度，我校共召開(kāi)召開(kāi)了三次教代會(huì)，分別進(jìn)行了學(xué)校教技副主任競(jìng)選、教導(dǎo)處副主任競(jìng)選和校長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)。這是我校民主管理學(xué)校中的大事。競(jìng)選做到事前公開(kāi)，競(jìng)選公正、事后公示。實(shí)踐證明，通過(guò)競(jìng)選的三位學(xué)校中層得民心，有能力，在各自的崗位上都做出了一定的成績(jī)。
三、和風(fēng)細(xì)雨推進(jìn)學(xué)校民心工程
工會(huì)把民心工程做成暖心工程，增強(qiáng)全校教職員工的凝聚力。主要做了四項(xiàng)工作：第一，為在職員工過(guò)一次生日。工會(huì)每年都要安排一定的經(jīng)費(fèi)，在每位教職工生日前送上一張生日蛋糕卷，在生日當(dāng)天發(fā)一條短訊祝福語(yǔ)。第二，為退休職工過(guò)一次老年節(jié)。今年，我校邀請(qǐng)全校57名退休教師在重陽(yáng)節(jié)到校，安排專(zhuān)人接送、安排專(zhuān)人招待、介紹學(xué)校發(fā)展情況、為70、80歲的教師送上生日蛋糕、為他們提供了敘話的平臺(tái)。第三，及時(shí)探望困難職工、傷病職工。平時(shí)，只要有教職工住院、開(kāi)刀，工會(huì)都會(huì)及時(shí)前往探望，把學(xué)校和組織的溫暖及時(shí)送到。我校困難職工唐月芳患有糖尿病、腎衰竭，長(zhǎng)期在家養(yǎng)病，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。為此，學(xué)校工會(huì)在今年的春節(jié)、五一、教師節(jié)多次上門(mén)探望，帶去水果、魚(yú)肉、大米、慰問(wèn)金，讓她能安心度過(guò)每一個(gè)節(jié)日。第四，及時(shí)了解職工需要，向行政提出合理建議。今年11月，天氣轉(zhuǎn)冷，為了能讓教師吃上熱飯熱菜，工會(huì)傾聽(tīng)教師意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校行政提出建議。學(xué)校總務(wù)處當(dāng)天趕到常熟，連夜買(mǎi)回加熱設(shè)備。第二天，教師在學(xué)校食堂就吃到了熱氣騰騰的飯菜。在學(xué)校網(wǎng)站的校務(wù)公開(kāi)欄，教職工提前一周了解到下周菜譜并能根據(jù)自己口味做出適當(dāng)修改。管理無(wú)小事，正是把這件件小事做細(xì)做實(shí)，如和風(fēng)細(xì)雨溫暖了大家的心。民心工程做成暖心工程，把全校教職員工緊緊團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)了大家愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情。
四、兢兢業(yè)業(yè)組織各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)
工會(huì)是學(xué)校工作中的一個(gè)重要部門(mén)，給予大家的應(yīng)該是溫馨的人文關(guān)懷，收獲的是大家的向心力。工會(huì)工作要得到教師的認(rèn)可，必須開(kāi)展豐富多彩的職工文體活動(dòng)，活動(dòng)的觸角要伸向教職工的各個(gè)層面，關(guān)愛(ài)辛苦耕耘的每一位教職工。為此，我校工會(huì)先后開(kāi)展了2011迎春聯(lián)歡會(huì)，教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，與晨曦小學(xué)、周市中學(xué)、新鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展校季籃球比賽，參加了路北片羽毛球賽。三月份組織女職工參加教育局舉辦的健美操比賽獲得二等獎(jiǎng)。六月份組織周市鎮(zhèn)教工2隊(duì)參加周市鎮(zhèn)第五屆紅歌賽獲得一等獎(jiǎng)。11月份承辦教育局中小學(xué)教師“清風(fēng)拂校園，和諧育新人”演講比賽，我校選手參賽獲得二等獎(jiǎng)。活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了我校教職員工的身心，增強(qiáng)了他們以校為榮的責(zé)任心，為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建文明行業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（一）以“內(nèi)涵”建隊(duì)伍
首先加強(qiáng)師德建設(shè)。把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，把高尚的師德作為一種重要的教育資源，開(kāi)展講師德、鑄師魂教育活動(dòng)。以德修身，以德育人，不斷提高道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，建立一種互敬、互信、互幫、互學(xué)的和諧的人際關(guān)系。
其次充分激發(fā)教師的主人翁精神。在重視科學(xué)管理、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，激活教師的主人翁意識(shí)，促“他律”為“自律”，增強(qiáng)事業(yè)心和創(chuàng)造力。要重視情感激勵(lì)，尊重和信任教師，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性，讓教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校的興衰榮辱都關(guān)系到自己的切身利益。
再有積極開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做創(chuàng)新型教師”活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以人為本，大力提高廣大教師的教育理論創(chuàng)新能力、教育實(shí)踐創(chuàng)新能力、獲取和運(yùn)用新知識(shí)新技能的創(chuàng)新能力、教育科研創(chuàng)新能力、認(rèn)識(shí)和遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新能力。讓教師成為構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍。
（二）以“活動(dòng)”育協(xié)作
教師的稟賦、才能、愛(ài)好和特長(zhǎng)是各不相同的，學(xué)校充分挖掘資源，面向全體教師開(kāi)設(shè)了豐富的社團(tuán)活動(dòng)和文娛比賽，舉行了學(xué)術(shù)沙龍、隨筆教案等一系列評(píng)比；開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等主題活動(dòng)。教師在豐富多彩、形式多樣的學(xué)校活動(dòng)中，展示才華，活躍身心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。教師的協(xié)作能力提高了，人際關(guān)系改善了，教學(xué)質(zhì)量提高了，工作勁頭加大了。每一位教師都感到自身存在的價(jià)值，做到事事有人做，人人有事做。
（三）以“書(shū)香”促成長(zhǎng)
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使教師與人類(lèi)崇高精神對(duì)話，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
營(yíng)造環(huán)境。建立學(xué)校書(shū)吧、開(kāi)辟電子閱覽室。拓展閱讀空間，讓教師能夠在網(wǎng)上找到合適自己的閱讀內(nèi)容，并利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，能在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，與別人交流閱讀的體會(huì)。開(kāi)設(shè)讀書(shū)論壇。利用校園局域網(wǎng)，開(kāi)設(shè)讀書(shū)論壇。開(kāi)展教師向圖書(shū)館推薦好書(shū)活動(dòng)。
二、切實(shí)履行維權(quán)職能，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮制衡作用
維護(hù)教職工合法權(quán)益是學(xué)校工會(huì)的基本職責(zé)，是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，學(xué)校工會(huì)努力維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，把建立完善維權(quán)機(jī)制作為重點(diǎn)和著力點(diǎn)。認(rèn)真處理好維權(quán)與學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，在推動(dòng)構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮制衡作用。
（一）維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益
學(xué)校教職工大多數(shù)是腦力勞動(dòng)者，他們所從事的教學(xué)與科研工作是復(fù)雜勞動(dòng)和富有創(chuàng)新價(jià)值與創(chuàng)新潛能的勞動(dòng)，行政管理人員、后勤保障人員為學(xué)校安定有序運(yùn)作，為創(chuàng)建高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境，勤勤懇懇、任勞任怨。因此，學(xué)校教職工隊(duì)伍的整體應(yīng)該得到全社會(huì)和學(xué)校主要管理者的尊重和肯定，他們勞動(dòng)的價(jià)值應(yīng)該在工資報(bào)酬、福利待遇方面得到充分地體現(xiàn)。因此，涉及教職工的工資收入、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、女職工權(quán)益、補(bǔ)充保險(xiǎn)福利、勞動(dòng)合同管理等這些關(guān)乎教職工切身利益的重要問(wèn)題，是工會(huì)工作的重中之重。只有抓好、抓細(xì)、抓實(shí)了這項(xiàng)工作，才能保障教職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)益，把可能發(fā)生的矛盾沖突，變?yōu)橛行蚝戏ǖ暮椭C行為。
（二）維護(hù)教職工的政治權(quán)益
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，是傳播科學(xué)和文明的重要陣地，學(xué)校職工隊(duì)伍人才濟(jì)濟(jì)，他們之中的相當(dāng)一部分人，擁有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，敏感的洞察力和創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)的人格魅力，他們完全有參與學(xué)校民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的能力，這是中國(guó)《工會(huì)法》和《教代會(huì)條例》明確賦予職工的權(quán)益，工會(huì)應(yīng)旗幟鮮明地維護(hù)他們的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，認(rèn)真落實(shí)和抓好教代會(huì)，維護(hù)廣大教職工參與學(xué)校日常管理制度的制訂，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃的決策權(quán)。我們依據(jù)《教代會(huì)條例》切實(shí)推動(dòng)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，保障教職工的知情權(quán)。
（三）維護(hù)教職工的文化權(quán)益
教職工日常承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，學(xué)校管理、后勤保障復(fù)雜而繁重，渴望豐富多彩的文化生活。學(xué)校工會(huì)高度重視教職工的業(yè)余文化需要，建立穩(wěn)定而完善的活動(dòng)陣地，工會(huì)充分利用校內(nèi)校外一切可供利用的活動(dòng)資源，根據(jù)不同愛(ài)好、不同性別、不同年齡、不同體質(zhì)的差異，分類(lèi)組織文體和休閑娛樂(lè)活動(dòng)。讓教職工在工會(huì)活動(dòng)的大舞臺(tái)上張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采，消除疲勞和緊張，鍛煉體魄、愉悅身心，從而得到健康、積極的休息。
同時(shí)工會(huì)組織還適應(yīng)新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，將維護(hù)教職工的文化權(quán)益不斷引向深入，滿足教師終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的需求，舉辦多種形式、多種學(xué)科的講座培訓(xùn)，利用一切可能的校內(nèi)校外的人才資源，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”有效方式，不斷拓寬教職工隊(duì)伍的知識(shí)視野，充電補(bǔ)能，讓教職工有足夠知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
三、推進(jìn)民主政治建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮疏通作用
民主是和諧社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有民主就沒(méi)有和諧。學(xué)校工會(huì)是基層民主建設(shè)的重要承擔(dān)者，在和諧校園的構(gòu)建中，要充分履行自己的參與職能，充分發(fā)揮在聯(lián)系教職工方面的聯(lián)系疏通作用，真正構(gòu)建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧校園。
健全完善教代會(huì)制度。教代會(huì)是以教師為主體的教職工群眾行使民利、民主管理學(xué)校的重要形式，是學(xué)校民主管理的一項(xiàng)基本制度。一方面廣大教職工通過(guò)這一形式和制度直接參與學(xué)校民主管理并對(duì)學(xué)校工作實(shí)行監(jiān)督；另一方面在參與、監(jiān)督的過(guò)程中表達(dá)和維護(hù)自身的合法權(quán)益。我們學(xué)校工會(huì)每年召開(kāi)一次教代會(huì)。學(xué)校教代會(huì)工作努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高，一個(gè)落實(shí)。”切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教代會(huì)的法制化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。每次教代會(huì)工會(huì)先與校黨支部慎重商討要解決幾個(gè)問(wèn)題，而后召開(kāi)籌備會(huì)議，嚴(yán)格按照教代會(huì)的程序進(jìn)行操作，讓廣大教職工參政議政。特別是教代會(huì)中心議題的擬定，學(xué)校工會(huì)廣泛聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。在審議提案時(shí)，審議小組幾次召集，認(rèn)真、仔細(xì)地對(duì)每一個(gè)提案進(jìn)行審議并做到條條有答復(fù)，使廣大教職工心服口服。一年來(lái)，我們修訂了《教職工行為規(guī)范要求》《教職工工作守則》《師德公約》《教師師德考核細(xì)則》《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》。
積極協(xié)助黨政大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)是新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的新發(fā)展，也是教代會(huì)制度的完善、充實(shí)和發(fā)展。我們學(xué)校工會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)持以教代會(huì)為校務(wù)公開(kāi)的基本載體和主要渠道，努力把好校務(wù)公開(kāi)的原則性、目的性和主要內(nèi)容。有的內(nèi)容在教師大會(huì)公開(kāi)，有的內(nèi)容在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，有的內(nèi)容在校園網(wǎng)上公開(kāi)，有的內(nèi)容在告家長(zhǎng)書(shū)上公開(kāi)。公開(kāi)主要內(nèi)容有：⑴學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立規(guī)章制度，公布辦事程序；⑵給家長(zhǎng)公開(kāi)信，每學(xué)期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；⑶公布職稱評(píng)審小組名單，教師晉級(jí)公告；⑷關(guān)于教職工評(píng)先的情況公布；⑸關(guān)于采購(gòu)大宗物品的情況公布；⑹關(guān)于小型基建工程建設(shè)的情況公布；⑺關(guān)于教師考核情況的公布；⑻關(guān)于推薦學(xué)生參加評(píng)先評(píng)優(yōu)情況的公布；⑼關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班的情況公布；⑽關(guān)于招收一年級(jí)新生的通告。在此公開(kāi)的基礎(chǔ)上，學(xué)校工會(huì)密切關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷充實(shí)校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，不斷拓展學(xué)校基層民主政治建設(shè)的新途徑，擴(kuò)大基層民主，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
四、建立信息反饋機(jī)制，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮紐帶作用
構(gòu)建和諧校園需要廣泛的溝通。學(xué)校工會(huì)要建立上情下達(dá)、下情上遞的信息反饋處理機(jī)制，暢通教職工參政議政渠道，要充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用。
1、工會(huì)要成為信息暢通的“網(wǎng)線”。一所學(xué)校，有很多問(wèn)題都是由于信息不暢通引起。如學(xué)校年終的考評(píng)，方法、評(píng)選的操作的手段，職稱的評(píng)定，這些都與教師的切身利益息息相關(guān)。作為工會(huì)，我們?cè)谶@些問(wèn)題上始終站在教師的立場(chǎng)主動(dòng)敦促校黨政領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識(shí)，要求行政將信息及早告知教師，將工作操作程序公開(kāi)，讓每個(gè)教師都知道操作全過(guò)程。真正做到了教師放心，領(lǐng)導(dǎo)省心。
2、工會(huì)要成為互相信任的“鉚釘”。信任是人與人之間合作的基礎(chǔ)。工會(huì)有其廣泛聯(lián)系職工群眾的巨大優(yōu)勢(shì)。用好這種優(yōu)勢(shì)資源是工會(huì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。今年上半年當(dāng)學(xué)校要修訂《五中教師獎(jiǎng)勵(lì)條例》時(shí)，工會(huì)努力做好兩方面的工作，一個(gè)方面對(duì)即將出臺(tái)的條例站在教師的立場(chǎng)上多想想，及時(shí)提出中肯的意見(jiàn)，讓行政領(lǐng)導(dǎo)在出臺(tái)前考慮周全；另一方面要將出臺(tái)方案及時(shí)告知教師，讓教師有一個(gè)考慮的過(guò)程，并提出看法。工會(huì)要將教師的想法及時(shí)反饋給行政，并根據(jù)教師的意見(jiàn)提出自己的看法，這樣一來(lái)，條例修改很容易地得到了落實(shí)，受到了教師的擁護(hù)。其實(shí)，做事情的過(guò)程就是人與人取得信任的過(guò)程。同事之間是如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間也是如此，工會(huì)就是這信任橋梁中的“焊點(diǎn)”和“鉚釘”。
3、工會(huì)要成為感情融合的“粘合劑”。在繁瑣而又緊張的校園生活中，教師每天都要完成辛苦的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)還要加班加點(diǎn)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)多體諒教師，如何讓教師理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，工會(huì)就主動(dòng)參與溝通，多走入辦公室聽(tīng)教師的想法，多關(guān)心教師的辦公條件和生活福利，多想辦法組織開(kāi)展讓教師放松身心的文體活動(dòng)，在與教師的接觸中，用聊天的方法把領(lǐng)導(dǎo)的意圖傳遞給老師。工會(huì)干部時(shí)時(shí)處處成為構(gòu)建互愛(ài)關(guān)系的“粘合劑”，要讓互愛(ài)的美德在校園里處處呈現(xiàn)。
五、加強(qiáng)自身組織建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮榜樣作用
加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)組織的自身建設(shè)，是搞好工會(huì)工作的基礎(chǔ)和前提，也是工會(huì)事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。因此，要加強(qiáng)工會(huì)自身組織建設(shè)，充分發(fā)揮其榜樣帶頭作用。
1、當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞黨政的中心任務(wù)開(kāi)展工作，自覺(jué)把工會(huì)工作放到大局中去思考、去把握、去部署，找準(zhǔn)工會(huì)工作服務(wù)中心的切入點(diǎn)，提高工作的水平和實(shí)效。比如今年是教育系統(tǒng)形象提升年，校長(zhǎng)提出要加強(qiáng)師德建設(shè)，那工會(huì)就圍繞這一要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做這方面的工作，使師德建設(shè)成為學(xué)校的一項(xiàng)大事。一年來(lái)，我們圍繞師德建設(shè)，大做文章，開(kāi)展各種小型多樣，豐富多彩，為教職工所喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，收到了較好的效果，現(xiàn)在我校的教職工隊(duì)伍人心齊，干勁足，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，努力為建好這個(gè)“家”而出力流汗，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)。
2、當(dāng)好教師的家長(zhǎng)。學(xué)校工會(huì)是教工之家。如何當(dāng)好這個(gè)家，是每個(gè)工會(huì)班子要認(rèn)真考慮的大事。常規(guī)性的工作，如三八節(jié)、教師節(jié)、元旦春節(jié)活動(dòng)安排，教職工的困難慰問(wèn)等，非常規(guī)性的工作，如教師的學(xué)習(xí)、教師的身心健康、教師的正當(dāng)權(quán)益保護(hù)等等，工會(huì)主席都替教師們操心，既顧及全體，也照顧個(gè)別，既過(guò)問(wèn)政治，也關(guān)心生活，既有精神鼓勵(lì)，也有物質(zhì)關(guān)心，讓教師們充分感受到工會(huì)這個(gè)大“家”的溫馨。
3、當(dāng)好工會(huì)班子的班長(zhǎng)。工會(huì)自身建設(shè)，工會(huì)班子要以身作則。工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，工會(huì)主席要身先自卒，當(dāng)好表率，工會(huì)委員也要發(fā)揮先鋒模范作用。工會(huì)一班人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。工會(huì)主席尤其要先學(xué)一步。工會(huì)開(kāi)展工作，每位委員要明確分工，各負(fù)其責(zé)，不能幾人辛苦幾人閑，要有苦同當(dāng)，有難同上，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。這次慶三八，我們組織女教職工到杭州西湖旅游，為了落實(shí)校長(zhǎng)提出的“安全第一”的指示精神，我們工會(huì)一班人認(rèn)真討論，明確分工。我們把女教工分成4個(gè)組，男工會(huì)委員分別擔(dān)任各小組組長(zhǎng)，寧可自己多辛苦點(diǎn)，也要把大家照顧好。
