時(shí)間：2023-01-15 09:57:17
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)焦裕祿精神，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)找差距
為更好地有序開(kāi)展學(xué)習(xí)，我局制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)焦裕祿同志和龔全珍同志納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，并組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)龔全珍，我該怎么做”大討論。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每一位黨員干部都結(jié)合工作和思想實(shí)際，撰寫(xiě)了心得體會(huì)，爭(zhēng)做龔全珍式的好干部。5月7日，我局組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)焦裕祿將神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)交流會(huì)，全體黨員干部就通過(guò)學(xué)習(xí)《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》、觀看電影《焦裕祿》和觀看專題紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》談了心得體會(huì)，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，努力做焦裕祿式的好黨員好干部。同時(shí)，組織黨員干部參觀革命烈士紀(jì)念館和革命遺址，接受教育，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，一心為民，勤政廉政。
二、精心開(kāi)展大討論活動(dòng)，正視差距謀轉(zhuǎn)變
我局制定了“模范”工程工作方案，并嚴(yán)格按照方案貫徹執(zhí)行，利用宣傳欄等形式多樣的手段，加大宣傳力度，為開(kāi)展“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿，近學(xué)龔全珍，我該怎么做？”的大討論活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的工作氛圍。通過(guò)黨員干部間的大討論，引導(dǎo)黨員干部結(jié)合思想和工作實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)模范的內(nèi)在動(dòng)力，自覺(jué)做到見(jiàn)賢思齊，打牢爭(zhēng)做模范的思想基礎(chǔ)。每位黨員干部都認(rèn)真撰寫(xiě)了討論的發(fā)言材料，并按要求切實(shí)做到發(fā)言言之有物、觸動(dòng)靈魂、引發(fā)深思。我局將把此次大討論活動(dòng)作為謀求思想轉(zhuǎn)化、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力轉(zhuǎn)型的重要載體和主要舉措，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果。
三、積極開(kāi)展為民服務(wù)活動(dòng)，立足轉(zhuǎn)變爭(zhēng)優(yōu)秀
為把向焦裕祿同志和龔全珍同志學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我局深入開(kāi)展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、進(jìn)園區(qū)、強(qiáng)服務(wù)”主題活動(dòng)和“強(qiáng)素質(zhì)轉(zhuǎn)作風(fēng)創(chuàng)群眾滿意窗口”活動(dòng)，下基層，走企業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，牢固為民服務(wù)的宗旨意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的先鋒黨員意識(shí)。同時(shí)，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)大掃除活動(dòng)、黨員志愿者下社區(qū)提供志愿服務(wù)和黨員“先鋒創(chuàng)績(jī)”公開(kāi)承諾活動(dòng)，提升黨員政治素養(yǎng)，對(duì)照先進(jìn)典型，立足本職工作創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，形成學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
四、及時(shí)推選優(yōu)秀樹(shù)典型，學(xué)習(xí)典型促發(fā)展
我局開(kāi)展了樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了吉安市人社局局長(zhǎng)曾建同志的先進(jìn)事跡，同時(shí)，通過(guò)組織推薦、確定預(yù)選、組織考察、審核審定、命名表彰五個(gè)環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出了“龔全珍式好干部”——同志。我局以評(píng)選“龔全珍式好干部”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育宣傳，推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得更大實(shí)效，從而推進(jìn)人社各項(xiàng)工作提質(zhì)提效。
五、牢牢鞏固活動(dòng)成果，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制
一、廣泛宣傳，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)焦裕祿、龔全珍先進(jìn)事跡活動(dòng)開(kāi)展
全縣開(kāi)展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做龔全珍式好干部推進(jìn)“模范”工程活動(dòng)以來(lái)，我局為將活動(dòng)落到實(shí)處，即時(shí)制定了《縣民營(yíng)企業(yè)管理局開(kāi)展“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做龔全珍式好干部”活動(dòng)推進(jìn)“模范”工程的工作方案》，成立了開(kāi)展“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做龔全珍式好干部”活動(dòng)推進(jìn)“模范”工程活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鐘文法同志擔(dān)任組長(zhǎng)，劉筱平同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員。同時(shí)召開(kāi)了集中學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)焦裕祿同志、龔全珍同志先進(jìn)事跡進(jìn)行了學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，使全體黨員同志深刻地意識(shí)到自身的不足，把爭(zhēng)做“龔全珍式好干部”作為堅(jiān)定信仰和錘煉黨性的重大考驗(yàn)，堅(jiān)持以“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿，近學(xué)龔全珍，我該怎么辦”為主線，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)和模范照鏡子、找差距、爭(zhēng)優(yōu)秀，凝聚以先進(jìn)模范引領(lǐng)黨員干部、以黨員干部引領(lǐng)人民群眾的強(qiáng)大力量，推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得更大實(shí)效。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展“三送”工作與深入推進(jìn)“三大”工程相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)習(xí)焦裕祿、龔全珍精神全覆蓋，掀起了學(xué)習(xí)龔全珍先進(jìn)事跡的熱潮，調(diào)動(dòng)群眾參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性。全體干部職工在學(xué)習(xí)了焦裕祿同志和龔全珍同志先進(jìn)事跡后，思想有了很大觸動(dòng)。
二、典型示范，全面拓寬學(xué)習(xí)形式和構(gòu)建“模范”工程平臺(tái)
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容和載體，按照“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，教育引導(dǎo)黨員干部把焦裕祿同志作為做一名好黨員好干部的具體參照和生動(dòng)教材，自覺(jué)做到堅(jiān)守理想和情懷、莫負(fù)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、牢記民心與民生、永葆氣節(jié)和風(fēng)骨。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析，從差距中增添動(dòng)力。黨員負(fù)責(zé)同志均形成了深刻的對(duì)照檢查材料。
（二）認(rèn)真開(kāi)展了“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿，近學(xué)龔全珍，我該怎么做？”的大討論活動(dòng)，通過(guò)討論活動(dòng)，引導(dǎo)黨員、干部結(jié)合思想和工作實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)模范的內(nèi)在動(dòng)力，覺(jué)做到見(jiàn)賢思齊，打牢爭(zhēng)做模范的思想基礎(chǔ)。并堅(jiān)持把大討論活動(dòng)作為謀求思想轉(zhuǎn)化、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力轉(zhuǎn)型的重要載體和主要舉措，黨員干部都認(rèn)真撰寫(xiě)了發(fā)言材料，切實(shí)做到言之有物、觸動(dòng)靈魂、引發(fā)深思。
（三）認(rèn)真開(kāi)展踐行焦裕祿精神，爭(zhēng)做“龔全珍式好干部”的專題活動(dòng)，鼓勵(lì)我局干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，立足本職創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，努力做焦裕祿式、龔全珍式的好黨員、好干部，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
三、結(jié)合實(shí)際，將精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到日常工作中去
（一）將焦裕祿同志和龔全珍同志堅(jiān)定信念、永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性踐行到工作中去，要求局干部職工增強(qiáng)黨的觀念和黨員意識(shí)，把弘揚(yáng)吃苦精神、開(kāi)展革命傳統(tǒng)和理想信念教育作為一種精神信仰，矢志不渝地踐行為民務(wù)實(shí)清廉。
（二）將焦裕祿同志和龔全珍同志服務(wù)群眾、一心為民的質(zhì)樸情懷踐行到工作中去。在本職工作中，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的發(fā)展條件和現(xiàn)實(shí)需求，我局積極主動(dòng)深入企業(yè)一線，了解企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合現(xiàn)有政策，為中小微企業(yè)提供相關(guān)服務(wù)，為我縣中小微企業(yè)的發(fā)展注入新的活力，激發(fā)新的發(fā)展后勁。
在蘭考考察期間的重要講話，對(duì)我們既是鼓勵(lì)，也是鞭策。我們要牢記提出的要求，把焦裕祿精神作為一條紅線貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，做讓黨放心和百姓歡迎的好干部。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要自覺(jué)踐行群眾路線 說(shuō)：“我們這一代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡的教育下成長(zhǎng)的。我后來(lái)無(wú)論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)、參軍入伍，還是做領(lǐng)導(dǎo)工作，焦裕祿同志的形象一直在我心中。”由此可見(jiàn)，對(duì)焦裕祿，一直十分崇敬，視為人生榜樣。我們作為基層干部，更要以焦裕祿同志為鏡，仔細(xì)“照照鏡子，整整衣冠”，要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)這樣的問(wèn)題：面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和群眾的新要求，要是焦裕祿同志還活著，他會(huì)怎么想，他會(huì)怎么干？而我們又是怎么想的，怎么干的？我們要以焦裕祿精神為尺子，仔細(xì)查找自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，明確自身改進(jìn)的重點(diǎn)。要像焦裕祿同志那樣把群眾最不滿意的事情作為整改的重點(diǎn)，一件一件地整改，一條一條地落實(shí)，讓群眾看到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新進(jìn)展、新變化、新氣象。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用 在聽(tīng)取蘭考教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對(duì)群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯(cuò)越主動(dòng)越好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)活動(dòng)中去，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位。”“要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，讓群眾大膽提意見(jiàn)、評(píng)頭品足，特別是對(duì)群眾提出的一些具體問(wèn)題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映。要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問(wèn)題。”因此，各單位、各部門(mén)要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭向人民群眾作出承諾，說(shuō)明思想怎么轉(zhuǎn)、工作怎么做、作風(fēng)怎么改，像要求的那樣，真正做到請(qǐng)群眾參與、受群眾監(jiān)督、由群眾評(píng)價(jià)、使群眾滿意。
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要徹底根治“”問(wèn)題 在焦裕祿干部學(xué)院同部分鄉(xiāng)村干部學(xué)員座談時(shí)，提出了“焦裕祿同志給我們留下了這么多，我們能為后人留下些什么”的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)“要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志‘心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己’的公仆情懷，凡事探求就里、‘吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道’的求實(shí)作風(fēng)，‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公‘任何時(shí)候都不搞特殊化’的道德情操。”在不同場(chǎng)合的兩段講話，其實(shí)是一問(wèn)一答，既回答了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、傳承什么的問(wèn)題，又為我們根治“”提出了具體要求。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，中央明確提出要根治“”，密切黨群干群關(guān)系，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。我們要大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，為根治“”注入強(qiáng)大動(dòng)力，把根治“”作為教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目標(biāo)和檢驗(yàn)活動(dòng)成效的試金石。我們要堅(jiān)定根治“”的信心，像焦裕祿同志那樣“要在困難面前逞英雄”，做到根治“”不回避、不退縮，積極主動(dòng)地做好查擺、整治等各項(xiàng)工作，增強(qiáng)群眾對(duì)我黨偉大事業(yè)的信心。要做出根治“”的行動(dòng)，像焦裕祿同志那樣一身汗水，一身泥巴，與群眾同甘苦，共患難，不搞特權(quán)，不走形式，實(shí)實(shí)在在親近群眾，認(rèn)認(rèn)真真解決問(wèn)題。 .
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。要真正暖民心惠民生
親身躬行，深入基層虛心向群眾求教，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線調(diào)研做了榜樣。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，讓人民群眾得實(shí)惠是最終目的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照的要求，像焦裕祿同志那樣到群眾中去，視群眾利益高于一切、群眾疾苦急于一切、群眾呼聲先于一切，真正做到暖民心惠民生。要問(wèn)情于民察實(shí)況，經(jīng)常深入基層、深入實(shí)際，多與群眾談心、交朋友，及時(shí)了解他們的喜怒哀樂(lè)、所思所想、安危冷暖。要問(wèn)計(jì)于民出實(shí)招，真正把群眾當(dāng)英雄，放下架子、甘當(dāng)學(xué)生，從群眾中汲取智慧和力量，找準(zhǔn)應(yīng)對(duì)困難的良方、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良策。要問(wèn)需于民辦實(shí)事，把群眾的需要當(dāng)作第一選擇，著力解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)持為人民群眾辦好事。要問(wèn)效于民求實(shí)績(jī)，真正把群眾滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)成效暖民心、惠民生。
（作者系通許縣委常委、組織部部長(zhǎng)）
焦裕祿觀后感（教師）
觀看***組織的廉政教育電影《焦裕祿》后，我遭到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同道作為一位黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作僅一年零三個(gè)月時(shí)間，就可以贏得廣大人民群眾的好評(píng)及永久懷念。在現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)他辦的大實(shí)事未幾，但留給蘭考人民至全體我黨員的物資及精神財(cái)富卻是永久的，我以為要從以下方面往學(xué)習(xí)他：
一是要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的精神。作為一位新進(jìn)的基層小學(xué)班主任教師，面臨的是艱苦的工作環(huán)境，五花八門(mén)的學(xué)生，煩雜的工作事項(xiàng)。有人調(diào)侃地把班主任教師稱為 “全能保母”。真可謂是官職小、級(jí)別低、權(quán)利小、責(zé)任大，且年復(fù)一年面對(duì)的都是撲朔迷離的學(xué)生工作，確切令人感到身心疲憊。為此，每個(gè)基層班主任教師一定要具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才能不厭其煩地立足基層做好工作，否則就耐不住這份辛勞。
二是要學(xué)習(xí)他踏實(shí)的工作作風(fēng)。身為縣委書(shū)記焦裕祿同道能夠始終堅(jiān)持深進(jìn)實(shí)際調(diào)查研究，體察民情，一馬當(dāng)先在第一線，這使我深受感動(dòng)。當(dāng)前，基層政府的工作正向服務(wù)型轉(zhuǎn)型。我們基層班主任教師的工作性質(zhì)也在由之前的行政命令向?yàn)閷W(xué)生服務(wù)轉(zhuǎn)變，如何做好現(xiàn)階段的學(xué)生工作使自己成為一位合格的基層班主任教師，就必須向焦裕祿同道學(xué)習(xí)，常常深進(jìn)學(xué)生，了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，撲下身子，放下架子與學(xué)生交朋友，才能了學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地解決學(xué)生的實(shí)際題目更好地為學(xué)生服務(wù)。
三是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公的道德情操。在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，保持良好的心態(tài)，奉行廉潔的操守尤其重要。隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的活躍，利益分配的體現(xiàn)情勢(shì)日趨顯現(xiàn)。基層教師身在基層崗位，沒(méi)日沒(méi)夜地工作，騰不出時(shí)間往運(yùn)作自己的實(shí)體，月工資低。看到人家甚么都有，整天酒脫地過(guò)日子，確切有種身陷弱勢(shì)群體的感覺(jué)。如何調(diào)劑自己，就要向焦裕祿同道學(xué)習(xí)，保持廉潔奉公的道德情操，抵得住金錢(qián)、美色的***，耐得住基層教師的這份清貧。要具有良好的心態(tài)，始終把學(xué)校的的工作、大局的利益放到第一名，真實(shí)的做到為人師表。
四是要學(xué)習(xí)他的大局精神。當(dāng)前的學(xué)校工作有些方面就象當(dāng)年的焦裕祿面對(duì)的局面：學(xué)校社會(huì)穩(wěn)定、教學(xué)安全、教學(xué)改革等等都擺在基層教師眼前，林林總總一大攤，且都責(zé)任重大。為此，必須建立大局意識(shí)。基層教師一定要牢固掌控學(xué)校整體的大局，立足長(zhǎng)運(yùn)的工作規(guī)劃，不要只為一己之私，多為學(xué)校的大局謀劃工作，使自己在此崗位上留下永久的物資與精神財(cái)富。
焦裕祿同道的精神是值得所有基層干部學(xué)習(xí)的，一樣，作為基層教師的我們也是需要向他學(xué)習(xí)的。有人說(shuō)教師是項(xiàng)專門(mén)職業(yè)，而我經(jīng)常覺(jué)得教師更應(yīng)當(dāng)是項(xiàng)“為人師表”的專門(mén)職業(yè)。既為人師，就應(yīng)為人表。
20世紀(jì)80年代，曾經(jīng)非常流行一種“釘子精神”，它倡導(dǎo)的是在工作、學(xué)習(xí)中要有專心致志和鉆研的精神。當(dāng)然，現(xiàn)階段的釘子精神內(nèi)涵是十分豐富的。“時(shí)代精神”意指在一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)群體內(nèi)在一定的時(shí)代環(huán)境中的文化，學(xué)術(shù)，道德，精神，和政治方面的總趨勢(shì)以及一個(gè)時(shí)代的氛圍，道德，社會(huì)環(huán)境方向以及思潮。只有不斷注入時(shí)代精神，才能使釘子精神博采眾長(zhǎng)，日益豐富，發(fā)揚(yáng)永久。只有不斷注入釘子精神，才能使時(shí)代精神發(fā)出正能量，推進(jìn)時(shí)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)夢(mèng)想。不同的時(shí)代有不同的榜樣，榜樣是一個(gè)時(shí)代的象征。榜樣的精神代表著時(shí)代精神和核心價(jià)值取向，深深地留在人民的記憶中，歷史的翻頁(yè)中。回顧我們所知道的典型的，永不退色的雷鋒精神，保爾?柯察金精神，焦裕祿精神等都是屬于釘子精神，也是時(shí)代精神，都具有同樣的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
一，“雷鋒”精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。
“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。雷鋒精神的內(nèi)涵之一、“奉獻(xiàn)”精神。 雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二，“釘子”精神。 雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠’勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。 雷鋒精神內(nèi)涵之三，“螺絲釘”精神 。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。 雷鋒精神內(nèi)涵之四，“艱苦奮斗”精神。 雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。美國(guó)商人說(shuō)道：“雷鋒精神是人類應(yīng)該為榜樣的精神，應(yīng)該把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神”。由此可見(jiàn)，雷鋒，閃閃發(fā)光的名字，經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨，已被全世界認(rèn)可。一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。當(dāng)然，螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
二，“保爾?柯察金”精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)
在這里，所說(shuō)的鋼鐵精神就是保爾?柯察金精神。大家知道，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中塑造了保爾?柯察金這一堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。寫(xiě)出蘇聯(lián)時(shí)期斗爭(zhēng)的艱苦和那個(gè)時(shí)代的美好品質(zhì)，為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。 最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅(jiān)決的拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們了解了歷史，讓我們銘記許許多多的革命先輩們，認(rèn)識(shí)到今天的幸福來(lái)之不易。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。或者是革命事業(yè)或者是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在工作中，在生活中都也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆的鋼鐵的精神。雖然是時(shí)代不同，國(guó)家不同，但是精神的內(nèi)涵是相同的，無(wú)境界的。當(dāng)時(shí)的革命精神也是釘子精神，也是時(shí)代精神的另一種新的體現(xiàn)。具有勇于擔(dān)當(dāng)，艱苦奮斗，不斷前進(jìn)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和歷史意義。
三，“焦裕祿”精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)
焦裕祿同志是一名普通的黨員干部，典型的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們心中一座永不磨滅的豐碑。他的精神主要集中體現(xiàn)在親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)五個(gè)方面。即牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神；不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏精神；廉潔奉公、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。這五種精神體現(xiàn)了保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性對(duì)每個(gè)黨員干部的具體要求。其中： 親民愛(ài)民是焦裕祿精神的本質(zhì)。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。科學(xué)求實(shí)是焦裕祿精神的靈魂。迎難而上是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿精神和雷鋒精神，保爾?柯察金精神一樣永不沒(méi)有過(guò)期的，沒(méi)有淘汰的，而且是更加有價(jià)值的，發(fā)光燦爛的，時(shí)代更需要珍惜的精神。
四，“釘釘子”精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)
“釘釘子精神” 就是“時(shí)代精神”。以樸素的話語(yǔ)，提出了一個(gè)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的命題。干事業(yè)好比釘釘子。釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實(shí)釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。干事業(yè)何嘗不是如此？一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)面貌的改變，并非一朝一夕之功，而需要沿著正確的目標(biāo)久久為功、持之以恒。我們的事業(yè)要一任接著一任干，我們的認(rèn)識(shí)和工作也要與時(shí)俱進(jìn)。但與此同時(shí)，也要避免一種現(xiàn)象：換一屆領(lǐng)導(dǎo)就兜底翻，完全不考慮工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。倘若東一榔頭西一棒子，發(fā)展的“釘子”又怎么可能釘?shù)蒙稀⑨數(shù)美危恳粡埡玫乃{(lán)圖，只要是科學(xué)的、切合實(shí)際的、符合人民愿望的，大家就要一茬接著一茬干，釘牢一顆釘子再釘下一顆。落實(shí)黨的十精神，早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，應(yīng)該有這樣的歷史觀、發(fā)展觀、政績(jī)觀。總書(shū)記又強(qiáng)調(diào)，各級(jí)干部要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)。在作風(fēng)問(wèn)題上，要敢于碰釘子，善于打硬仗，重點(diǎn)清理一批積弊已久，群眾反映強(qiáng)烈的“作風(fēng)死角”，要加大對(duì)各類頂風(fēng)違紀(jì)行為的查處力度，“執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”，無(wú)論是誰(shuí)，不管職位多高，一旦走邪路、犯錯(cuò)誤，黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)懲不怠，以轉(zhuǎn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民。由此可見(jiàn)，道理很簡(jiǎn)單，回答也很簡(jiǎn)單，如果你是一滴水，你滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一米陽(yáng)光，你照亮了一份黑暗？如果你是一朵鮮花，你用的綻放美麗了溫柔的春風(fēng)？如果你是一顆釘子，你被錘子釘實(shí)釘牢的？生活中的教訓(xùn)告訴我們：在第一個(gè)釘子沒(méi)有釘牢之前，不要釘?shù)诙€(gè)。
再說(shuō)，釘子精神標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的精神文明。對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響的思想才是時(shí)代精神的體現(xiàn)。時(shí)代精神是一個(gè)時(shí)代的人們?cè)谖拿鲃?chuàng)建活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品格，是激勵(lì)一個(gè)民族奮發(fā)圖強(qiáng)、振興祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，構(gòu)成同時(shí)代精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。釘子精神是以勤勞勇敢，自強(qiáng)不息為核心的，時(shí)代精神是改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)為核心的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。 釘子精神和時(shí)代精神是相輔相成，相互支撐的辯證關(guān)系。
近日，為了落實(shí)芮群組發(fā)〔2014〕8號(hào)文件精神，深入開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)確把握的蘭考講話精神，使廣大干部職工進(jìn)一步貼近群眾、了解群眾、更好的服務(wù)群眾，我們住建局開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
一是為了進(jìn)一步增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的政治責(zé)任感。我們于4月28日組織全體干部職工進(jìn)行了一次黨性教育，主要領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)表了自己的看法和見(jiàn)解，激發(fā)了廣大干部職工的工作積極性，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。
二是對(duì)在城市建設(shè)中貢獻(xiàn)突出、工作積極、辦事得力的部分干部職工進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊的典型、身邊的事跡、身邊的感動(dòng)，充分利用本單位的先進(jìn)事跡，帶動(dòng)廣大干部職工積極投入到城市建設(shè)中去。
三是通過(guò)觀看電影《焦裕祿》和學(xué)習(xí)的蘭考講話精神。通過(guò)焦裕祿同志親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的信心和激情，并要求每一位干部職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)，使焦裕祿精神更加深入人心。
四是根據(jù)芮辦發(fā)〔2014〕11號(hào)文件精神。按照縣委的統(tǒng)一安排，我們于4月中旬對(duì)各自所包的村組進(jìn)行了走訪調(diào)研，查擺群眾生產(chǎn)和生活中遇到的困難和問(wèn)題，深入群眾，聽(tīng)取群眾的呼聲和建議，積極幫助群眾解決困難，并積極撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，研究分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法。
五是在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，并針對(duì)城市建設(shè)中的突出問(wèn)題。進(jìn)行了走訪調(diào)研，通過(guò)完善住宅小區(qū)文化公共服務(wù)設(shè)施和整頓清理牛皮癬、小廣告等，我局決定對(duì)全縣14個(gè)小區(qū)的燃煤鍋爐房進(jìn)行改造，目前確定四個(gè)小區(qū)為第一批改造對(duì)象，從4月17日開(kāi)始實(shí)施，4月25日前改造到位，該工作由房地產(chǎn)管理所進(jìn)行負(fù)責(zé)，其余小區(qū)預(yù)計(jì)年底前全部改造到位。同時(shí)，在我縣比較大型的小區(qū)開(kāi)展瓜果蔬菜進(jìn)小區(qū)活動(dòng)，目前確定御鑫源和奧運(yùn)花園為第一批，從4月17日開(kāi)始預(yù)計(jì)4月25日前到位。并按照縣委、縣政府創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)生態(tài)文明縣”的總體部署“四城聯(lián)創(chuàng)”的總體要求，我局聯(lián)合工商、公安、電視臺(tái)等部門(mén)將利用3個(gè)月時(shí)間對(duì)街道小廣告、牛皮癬等影響城市容貌的亂貼亂畫(huà)行為進(jìn)行集中整頓和清理，并對(duì)不文明行為進(jìn)行曝光。給廣大市民提供一個(gè)文明、舒適、和諧的生產(chǎn)和生活環(huán)境。
關(guān)于學(xué)習(xí)《面向未來(lái)的趕考》情況的報(bào)告
縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
新華社3月23日播發(fā)長(zhǎng)篇通訊《面向未來(lái)的趕考—指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》以來(lái)，根據(jù)縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知要求，我局于3月27日晚，組織全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行了專題集中學(xué)習(xí)和討論。
會(huì)上，由局黨組成員、副局長(zhǎng)__同志原原本本領(lǐng)學(xué)了《面向未來(lái)的趕考—指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》一文，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)__同志圍繞總書(shū)記提出的“總開(kāi)關(guān)” 擰得緊不緊？作風(fēng)“籬笆”扎得嚴(yán)不嚴(yán)？發(fā)展軌道正不正、政績(jī)觀正確不正確？為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí) ？“四道考題”，從理想信念、作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍等方面進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，我們黨走過(guò)了90多年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)在又要面臨“趕考”。65年前，在西柏坡率中央機(jī)關(guān)進(jìn)京時(shí)的這一著名比喻被重提，旨深意遠(yuǎn)。按照的話講，這一次“趕考”，考場(chǎng)是開(kāi)放的，考題是開(kāi)卷的，考官是人民群眾。大家表示，一定要緊緊圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，堅(jiān)持“四句話”的總要求，時(shí)刻想到服務(wù)對(duì)象的需求，他們需求什么，我們就干什么，并干好什么。時(shí)刻把人民群眾當(dāng)成衣食父母，要深刻理解人民群眾之艱辛，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，切實(shí)為人民群眾服好務(wù)。要真正置身于“趕考”的路上，立足本職，把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，為 “四個(gè)眉縣” 建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)分析討論，大家共同認(rèn)為，民政部門(mén)作為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,在堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)等方面要有更加清醒地認(rèn)識(shí)，始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾去的群眾路線，做到植根人民、服務(wù)人民，把“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的民政宗旨落到實(shí)處。要按照要求和中央部署，堅(jiān)定理想信念，牢記為民宗旨，增強(qiáng)“趕考”意識(shí)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，以只爭(zhēng)朝夕、力爭(zhēng)上游的精神“備考”，以踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)“應(yīng)考”。要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，把焦裕祿精神作為一面鏡子，見(jiàn)賢思齊，反復(fù)鏡鑒，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題，在攻堅(jiān)克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，從眼前做起，從小事做起，懷公仆之心，修為政之德，把為民務(wù)實(shí)清廉的理念和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，付諸持續(xù)深化“五包促五化”和社會(huì)治理工作，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，為促進(jìn)民政事業(yè)快速健康發(fā)展和縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
為更好地貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神、掀起學(xué)習(xí)教育新的通知》文件精神，縣開(kāi)發(fā)辦迅速在全辦召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求安排部署，扎實(shí)開(kāi)展“三個(gè)走遍”活動(dòng)，我們的主要做法有以下方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，做到三個(gè)到位。根據(jù)這次活動(dòng)的總體目標(biāo)任務(wù)要求，結(jié)合開(kāi)發(fā)辦和所在駐點(diǎn)村鎮(zhèn)村實(shí)際，做到“三個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)到位。為切實(shí)抓好該項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)辦成立了以主任為組長(zhǎng)，班子成員為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人組成成員的“三個(gè)走遍”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、信息反饋、綜合督辦等工作。二是措施到位。根據(jù)縣里對(duì)這次活動(dòng)提出的主要任務(wù)，結(jié)合聯(lián)系點(diǎn)的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂了《縣開(kāi)發(fā)辦開(kāi)展“三個(gè)走遍”活動(dòng)工作方案》，提出每項(xiàng)具體工作、各活動(dòng)階段的目標(biāo)和時(shí)間進(jìn)度要求，做到有的放矢。三是人員到位。在活動(dòng)中，對(duì)每個(gè)進(jìn)村入戶干部明確了具體責(zé)任，提出了具體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)督查，及時(shí)通報(bào)情況，對(duì)好的典型給予表彰，對(duì)工作不落實(shí)的責(zé)令整改，確保整個(gè)活動(dòng)扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。
二、全面部署、精心安排。縣開(kāi)發(fā)辦黨組根據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神、掀起學(xué)習(xí)教育新活動(dòng)要求，把認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作、密切干群聯(lián)系、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、落實(shí)惠農(nóng)政策、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為此項(xiàng)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，并迅速對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署和精心安排，結(jié)合開(kāi)發(fā)辦工作實(shí)際，制定工作方案，確定活動(dòng)主要內(nèi)容：進(jìn)村入戶，訪社情、訪民意，送政策、送信息、送技術(shù)，與農(nóng)民群眾面對(duì)面解答、手拉手幫扶、心連心交流，當(dāng)好惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策的宣傳員、民情民意的調(diào)查員和為農(nóng)民辦實(shí)事的落實(shí)員。
三、領(lǐng)會(huì)宗旨，進(jìn)入角色。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要求各工作組同志在進(jìn)行村情民意調(diào)研時(shí)必須領(lǐng)會(huì)活動(dòng)宗旨，同時(shí)迅速組織駐村干部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策知識(shí)，開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)調(diào)查方法、群眾工作方法、溝通技巧等培訓(xùn)，確保工作取得成效。二是加強(qiáng)輿論宣傳。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指定專人及時(shí)、不定期地向縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法及典型經(jīng)驗(yàn)等，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，引導(dǎo)活動(dòng)健康發(fā)展。三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。要求辦工作組切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向駐點(diǎn)村提任何不合理的要求，不準(zhǔn)接受駐點(diǎn)村的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不準(zhǔn)收受駐點(diǎn)村饋贈(zèng)的錢(qián)物（包括土特產(chǎn)），不準(zhǔn)打牌賭博和參與公款?yuàn)蕵?lè)消費(fèi)，不準(zhǔn)做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準(zhǔn)搞層層陪同和接送。
四、做到四帶，落實(shí)方案不走樣。一帶住宿用品。安排交通工具，保證工作組成員為開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)得去、住得下、穩(wěn)得住，與駐點(diǎn)村民同吃同住同勞動(dòng)。二帶政策。縣開(kāi)發(fā)辦撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，分別印制了2500余份惠農(nóng)政策手冊(cè)和致農(nóng)民朋友公開(kāi)信，及時(shí)送到百姓手中，使群眾對(duì)黨的好政策看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，摸得著。三帶感情。工作組同志嚴(yán)格按照活動(dòng)方案要求，帶著濃厚感情進(jìn)千家入萬(wàn)戶，走田間到地頭，與農(nóng)民朋友面對(duì)面、手拉手、心連心交朋友，結(jié)親戚，密切群眾關(guān)系。四帶民情日志。在訪民情，解民意過(guò)程中，工作組同志將農(nóng)民朋友所思、所盼、所憂一一記錄在冊(cè)，然后進(jìn)行梳理匯總，并及時(shí)匯報(bào)及早給群眾滿意答復(fù)。
五、送“大禮”，“三個(gè)走遍”活動(dòng)顯成效。縣開(kāi)發(fā)辦在開(kāi)展“三個(gè)走遍”活動(dòng)中，緊緊抓住“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，深入農(nóng)村基層探索強(qiáng)村富民之路。結(jié)合開(kāi)發(fā)辦職能積極為駐點(diǎn)村爭(zhēng)取優(yōu)惠政策，及時(shí)送大禮，辦大事。受到了駐點(diǎn)村干群的一致好評(píng)，稱贊縣開(kāi)發(fā)辦“三個(gè)走遍”活動(dòng)真真切切為群眾辦實(shí)事，辦好事，辦大事。
我辦的“三個(gè)走遍”活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和群眾的企盼還有一定差距，我們決心把認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動(dòng)永遠(yuǎn)傳承下去，再加措施，再鼓干勁，使活動(dòng)取得圓滿成功。
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”，他真的離開(kāi)了嗎？不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……
你聽(tīng)，蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長(zhǎng)的聲音響起來(lái)了，“焦縣長(zhǎng)，你怎么啦？”聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因?yàn)樗麄兊目h長(zhǎng)為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
你看，新時(shí)代的焦裕祿向我們走來(lái)了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個(gè)孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時(shí)甚至須靠捐血來(lái)貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買(mǎi)藥、扶貧救濟(jì)時(shí)卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實(shí)現(xiàn)了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。
他們是誰(shuí)？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森。可他們又是“雷鋒”是時(shí)代前進(jìn)中的“雷鋒”，你能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？
老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……
在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)了，在生活中體驗(yàn)出來(lái)了，在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來(lái)了。你又能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？
不，沒(méi)有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
安徽宣城廣德縣霍村六年級(jí):劉璐
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。道德建設(shè)事關(guān)人民幸福、社會(huì)和諧、民族復(fù)興，全社會(huì)應(yīng)形成合力，持之以恒，共同努力，積小德為大德，積小善為大善，形成向上向善的良好道德風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和道德支撐。這就要求我們向榜樣學(xué)習(xí)，與榜樣同行，無(wú)私奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，積極投入到全面深化改革的大潮中；以模范為鏡，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引領(lǐng)思潮，凝聚共識(shí)，描繪中國(guó)夢(mèng)的美麗篇章。
那么，我們應(yīng)該如何揚(yáng)起榜樣的旗幟，如何向榜樣學(xué)習(xí)，如何弘揚(yáng)真善美、傳播道德正能量？或許答案有千萬(wàn)條，但歸結(jié)起來(lái)就是以下幾點(diǎn)：
首要的一點(diǎn)，就是大力培育“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚。“我為人人、人人為我”的志愿者精神，是新時(shí)期道德榜樣的生動(dòng)體現(xiàn)。它以利他、自愿、無(wú)償為基本要求，形成的是團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的人際關(guān)系，體現(xiàn)的是公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，反映的是社會(huì)文明進(jìn)步的水平，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。為弘揚(yáng)這種精神，我們需要發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，介紹傳播道德榜樣的感人事跡；充分發(fā)揮文藝作品的感染作用，創(chuàng)作生產(chǎn)出生動(dòng)感人的文藝作品，使全社會(huì)在情感共鳴中獲得啟迪，受到教益；充分發(fā)揮道德模范的示范作用，采取多種形式褒獎(jiǎng)優(yōu)秀的道德模范人物，引導(dǎo)人們見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)榜樣人物的踐行者，從而使榜樣的力量和精神轉(zhuǎn)化為人們的價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。
其次，廣大黨員要起模范帶頭作用。作為一名黨員，一定要時(shí)刻牢記黨員的身份，時(shí)刻學(xué)習(xí)黨的思想，以道德榜樣人物為鏡，緊跟時(shí)代潮流，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。這樣，我們的黨才能得到人民群眾的信任，我們的事業(yè)才會(huì)不斷發(fā)展。黨員干部應(yīng)該帶頭向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，始終保持一顆奉獻(xiàn)心、淡泊心和進(jìn)取心，干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行；要有初戀般的熱情和鍥而不舍的意志，把全部心思和精力用在黨和人民的事業(yè)上，發(fā)揚(yáng)釘子精神，勇于探索，善始善終，善做善成，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)人們崇尚愛(ài)崗敬業(yè)的崇高道德風(fēng)范。
再次，學(xué)習(xí)榜樣人物，與榜樣同行，關(guān)鍵是要從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。曾指出，要牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物，不能掛在嘴上，不能只停留在標(biāo)語(yǔ)上，而是應(yīng)該立足本職，埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行榜樣人物的崇高精神，去引領(lǐng)全社會(huì)的道德風(fēng)尚。比如，以榜樣為鏡，踐行誠(chéng)實(shí)守信的品格。孟子說(shuō)：“至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也；不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也。”我們每一個(gè)人在日常生活中，都應(yīng)該信守承諾，以誠(chéng)信為本，以誠(chéng)信為責(zé)，以誠(chéng)信為榮，言必信、行必果，使誠(chéng)信在中國(guó)蔚然成風(fēng)。再比如，以榜樣為鏡，踐行助人為樂(lè)的情懷。“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”，助人為樂(lè)是美德，它如金子般光輝，像水晶般剔透。我們每一個(gè)人都應(yīng)該信奉助人為樂(lè)的價(jià)值觀，以幫助他人、溫暖他人為快樂(lè)，摒棄私心雜念，多為別人著想，多做有利于他人的事情。通過(guò)奉獻(xiàn)和付出，通過(guò)愛(ài)心和善舉，在一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓全社會(huì)變成溫暖的大家庭。
最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)榜樣人物，必須在“加強(qiáng)道德修養(yǎng)”上下功夫。對(duì)于一個(gè)黨員干部而言，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須做到“講黨性、重品行、做表率”。2014年3月18日，在蘭考調(diào)研時(shí)指出，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。對(duì)于普通的民眾而言，要提高自己的道德修養(yǎng)，也必須做到“日三省吾身”。有一位道德模范人物說(shuō)過(guò)這樣一段話：世界上的人有各種各樣，有的雖死猶生，像民族英雄，為祖國(guó)、人民做過(guò)重大貢獻(xiàn)的人，他們永遠(yuǎn)受到人民的敬仰。有的為子女親屬奉獻(xiàn)一切，對(duì)自己的事十分關(guān)心，對(duì)集體的事毫無(wú)興趣，這種人雖庸碌一生，卻也無(wú)害。最可怕的是這批蛀蟲(chóng)，像貪污盜竊、損人利己、破壞社會(huì)秩序的壞人，生不如死。每一個(gè)人都應(yīng)該把它作為一面鏡子，看看自己是否做到這一點(diǎn)，不斷去凈化自己的靈魂，不斷去提高自己的思想境界，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有益的人。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。我們黨已經(jīng)向全黨和全國(guó)各族人民發(fā)出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的號(hào)召，吹響了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前進(jìn)號(hào)角，無(wú)論你身居何處，無(wú)論你從事什么職業(yè)，我們都應(yīng)為自己處于這樣一個(gè)偉大時(shí)代而慶幸，都應(yīng)為自己能夠投入崇高事業(yè)而驕傲。實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，是幾代中國(guó)人的共同夢(mèng)想，艱苦而又偉大，需要我們既仰望星空，又腳踏實(shí)地，以榜樣為鏡，身體力行地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，以強(qiáng)大的崇高的道德激發(fā)人們前進(jìn)的動(dòng)力，以榜樣的力量引領(lǐng)人們朝著共同目標(biāo)而奮斗不息。
一、前段群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況
1、本單位共有黨員16名。4月9日，在市委十三督導(dǎo)組的全程指導(dǎo)下，召開(kāi)了全體干部職工參加的教育活動(dòng)專題動(dòng)員會(huì)議。教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署扎實(shí)到位，黨員干部參加學(xué)習(xí)動(dòng)員覆蓋率達(dá)到100%。
2、采取三個(gè)結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，即：堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、討論交流與調(diào)查研究相結(jié)合，全體黨員記學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)心得，提升理論水平，黨員干部參學(xué)率達(dá)到100%。
3、采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)的方式，對(duì)黨的十報(bào)告、《》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》、《論群眾路線重要論述摘編》、的系列重要講話、中央政治中心關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委的有關(guān)規(guī)定等重要文件、重要講話和重要論述進(jìn)行原原本本的學(xué)習(xí)，并按要求做好了學(xué)習(xí)筆記、撰寫(xiě)了心得體會(huì)。
4、安排了3天集中學(xué)習(xí)時(shí)間。中心在5月7日、8日、9日安排了三天集中學(xué)習(xí)，各位黨組成員、支委委員都親自授課，黨員參加學(xué)習(xí)率100%。為了提高學(xué)習(xí)效果，在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)還組織開(kāi)展討論，交流學(xué)習(xí)心得。討論中大家能夠結(jié)合工作和生活實(shí)際，暢談自己的真實(shí)感受和想法，交流了思想，也提高了學(xué)習(xí)效果。
5、4月28日安排、部署了“學(xué)習(xí)焦裕祿、爭(zhēng)當(dāng)好公仆”主題活動(dòng)，并按要求落實(shí)，取得了階段性成果。
6、5月12日組織開(kāi)展了“五項(xiàng)教育、五項(xiàng)反思”和“入黨為什么？為黨干什么？”專題討論活動(dòng)，全體黨員結(jié)合學(xué)習(xí)情況和工作實(shí)際，認(rèn)真討論，踴躍發(fā)言。
7、領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員帶頭征求意見(jiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部“”問(wèn)題，先后采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、深入基層調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，傾聽(tīng)各方面的聲音。共發(fā)放征求意見(jiàn)表30份，征求到意見(jiàn)122條，對(duì)征求到的意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真疏理，其中領(lǐng)導(dǎo)班子16條，7名領(lǐng)導(dǎo)班子成員共106條。
8、中心領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)所征求到的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真研究、對(duì)照檢查、分頭解決。通過(guò)組織開(kāi)展評(píng)議，干部群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員征求到“”方面的意見(jiàn)評(píng)議滿意率達(dá)100%。
9、結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際情況，進(jìn)行邊學(xué)邊改，開(kāi)展體察民情解難題活動(dòng)，各位領(lǐng)導(dǎo)都深入了工地傾聽(tīng)施工單位意見(jiàn)，積極協(xié)調(diào)解決拆遷、強(qiáng)攬工程、用電等問(wèn)題，促進(jìn)了工程進(jìn)度。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，單位接待費(fèi)用驟減，公務(wù)車管理規(guī)范，干部職工上班紀(jì)律明顯加強(qiáng)，工作效率明顯提高。
10、扎實(shí)開(kāi)展“六學(xué)六比”和“學(xué)習(xí)焦裕祿、爭(zhēng)當(dāng)好公仆”活動(dòng)。中心制定了活動(dòng)方案，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)。一是組織全中心黨員干部觀看了《踐行群眾路線，我們?cè)诼飞?-八項(xiàng)規(guī)定一年來(lái)》、《的四個(gè)晝夜》教育專題片每位黨員均撰寫(xiě)了觀后感。二是認(rèn)真組織了理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。組織黨員觀看了電影片《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《的四個(gè)晝夜》等。中心要求以焦裕祿精神作為一面鏡子，檢查每個(gè)黨員的思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，領(lǐng)導(dǎo)班子面員每人已收集意見(jiàn)15條以上。四是積極學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法。結(jié)合城投實(shí)際，組織觀看了反腐教育片《生命的代價(jià)》《貪路無(wú)歸》等，為每位黨員敲響了警鐘。五是主動(dòng)開(kāi)展了察民情解難題活動(dòng)。5月4－5日中心領(lǐng)導(dǎo)與所有施工員一道深入所有在建工程現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地檢查了解施工情況，傾聽(tīng)施工方意見(jiàn)，及時(shí)解決了拆遷、供電、強(qiáng)攬工程等6個(gè)問(wèn)題，對(duì)歷年來(lái)未辦理結(jié)算的工程進(jìn)行了清理，對(duì)承建方進(jìn)行了催辦。聯(lián)系東江街道辦鐵廠村，保證了駐村時(shí)間，村莊規(guī)劃等工作進(jìn)展順利。六是刻苦學(xué)習(xí)技能，努力提高服務(wù)本領(lǐng)。中心有6人參加建造師考試，有3人參加財(cái)會(huì)專業(yè)考試，2人參加經(jīng)濟(jì)師考試，學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃厚，單位人員的整體業(yè)務(wù)能力得到提升。
二、存在的主要問(wèn)題
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，要進(jìn)一步樹(shù)立長(zhǎng)期受教育的思想，保持活動(dòng)的深入推進(jìn)。但從第一階段情況看，主要是部分同志對(duì)學(xué)習(xí)還不夠重視，干部職工提意見(jiàn)不夠踴躍，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)形式較單一等。
三、下一步工作打算
下一步，我中心將在繼續(xù)做好對(duì)第一階段活動(dòng)“回頭看”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他單位教育實(shí)踐活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，按照市委的統(tǒng)一部署適時(shí)轉(zhuǎn)入并切實(shí)抓好“查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)”和“整改落實(shí)，建章立制”兩個(gè)階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下工作：
1.創(chuàng)新活動(dòng)載體。在努力完成規(guī)定動(dòng)作基礎(chǔ)上，設(shè)法增加自選動(dòng)作，探索創(chuàng)新活動(dòng)載體。活動(dòng)的重點(diǎn)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、反對(duì)“”問(wèn)題，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)，多方征求意見(jiàn)。聘請(qǐng)監(jiān)督員等方式，對(duì)我中心工作人員履職盡責(zé)、辦事效能和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行監(jiān)督。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿活動(dòng)始終，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)系列講話精神和黨的十、十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)省委、市委、縣委、鎮(zhèn)委會(huì)議和教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議和文件精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中發(fā)〔2013〕4號(hào)文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，近期重點(diǎn)學(xué)重要批示精神、同志在中央視頻會(huì)議上的講話精神、省委常委擴(kuò)大會(huì)議同志講話精神、市委常委擴(kuò)大會(huì)議同志講話精神縣委畢書(shū)記及縣督導(dǎo)組對(duì)我鎮(zhèn)下步工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。
二、開(kāi)展第一環(huán)節(jié)“回頭看”
搞好“回頭看”是保證和推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效的重要措施，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持一步一回頭，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾正，才能步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、逐步深入。通過(guò)學(xué)、查、改、做，全面審視和檢查教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)抓的緊不緊、實(shí)不實(shí)，是否存在虛、空、偏、漏等問(wèn)題，從而更加及時(shí)地有針對(duì)性地加以解決。
1、“回頭看”的工作重點(diǎn)
①在學(xué)習(xí)教育中學(xué)到了什么。主要看是否組織黨員干部緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣和鎮(zhèn)委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容；是否組織了集中學(xué)習(xí)和討論交流；是否認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”要求和在河南省蘭考縣調(diào)研黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)重要講話精神；是否把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行；是否只重形式、不重效果，把開(kāi)了多少會(huì)、寫(xiě)了多少筆記或?qū)W習(xí)體會(huì)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)；是否用分散自學(xué)代替集中學(xué)習(xí)，而沒(méi)有觸及思想和問(wèn)題。
②在征求意見(jiàn)中查到了什么。主要看是否做到開(kāi)門(mén)納諫廣泛征求黨員干部群眾、服務(wù)對(duì)象、一線干部職工和社會(huì)各界代表的意見(jiàn)建議；是否在征求意見(jiàn)建議時(shí)“身入心不入”，流于表面，沒(méi)有真心誠(chéng)意地與群眾溝通；是否研究分析意見(jiàn)，滿足于設(shè)信箱、發(fā)表格、搞座談，查找分析問(wèn)題淺層次、粗線條；是否引導(dǎo)黨員干部把深藏的問(wèn)題拿出來(lái)，半開(kāi)門(mén)、虛掩門(mén)，不愿聽(tīng)、不敢聽(tīng)群眾意見(jiàn)；是否存在下基層大幫哄，表面熱熱鬧鬧，而沒(méi)有征求到實(shí)質(zhì)性意見(jiàn)；是否存在搞體內(nèi)循環(huán)，用單位內(nèi)部意見(jiàn)代替群眾意見(jiàn)；是否只把精力放在收集意見(jiàn)建議上，對(duì)問(wèn)題不主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，致使“帽子”底下沒(méi)人。
③在查擺問(wèn)題中改正了什么。主要看是否從活動(dòng)一開(kāi)始就深入查擺突出問(wèn)題，并明確要解決哪些問(wèn)題；是否做到了不等待觀望，能改的馬上改，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改；是否搞文山會(huì)海、口號(hào)文件滿天飛，時(shí)間浪費(fèi)在嘴上和會(huì)上；是否把活動(dòng)與工作對(duì)立起來(lái)，是否用一般的口號(hào)和號(hào)召代替分層分類指導(dǎo)，搞一刀切、一鍋煮；是否只求點(diǎn)上好看，忽視面上工作，搞一俊遮百丑；匯報(bào)材料是否唱高調(diào)、圖好看，推動(dòng)活動(dòng)沒(méi)有實(shí)際措施；活動(dòng)推進(jìn)是否存在用形式主義反對(duì)形式主義，照抄照搬、上下一般粗。
④在邊查邊改中做到了什么。主要看是否列出了第一批問(wèn)題清單，列出的問(wèn)題不夠個(gè)、不夠格；是否堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改“一頑癥”問(wèn)題、涉及群眾切身利益問(wèn)題、服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題解決得好不好，群眾滿意不滿意；是否存在畏難情緒，怕搞過(guò)頭引火燒身，往往虛晃一槍、避重就輕，不敢動(dòng)真碰硬；是否只強(qiáng)調(diào)辦民生實(shí)事，對(duì)“一頑癥”問(wèn)題能避則避；是否把“刀尖”對(duì)著別人、對(duì)著下邊，始終沒(méi)把自己擺進(jìn)去；是否停留在只解決公款吃喝、公車超標(biāo)和私用、辦公用房超面積等底線標(biāo)準(zhǔn)上，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)照焦裕祿精神、“三嚴(yán)三實(shí)”要求，在更高層次上解決思想作風(fēng)問(wèn)題；是否存在頂風(fēng)違紀(jì)、屢禁不止，“一頑癥”問(wèn)題回潮反彈。
⑤在第一環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)到了什么。主要看是否從根本上認(rèn)識(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)是黨在新的歷史時(shí)期向全黨提出的一項(xiàng)緊迫、艱巨、具體的工作任務(wù)；是否從高度上認(rèn)識(shí)到我們面臨的一切問(wèn)題和困難都可以在為人民服務(wù)的意識(shí)增強(qiáng)中得到解決；是否從深度上認(rèn)識(shí)到在我們身上還確實(shí)存在著這樣和那樣的缺點(diǎn)和問(wèn)題，如果不徹底解決有些問(wèn)題是要致命的；是否存在作風(fēng)問(wèn)題在上頭，不求過(guò)得硬、只求過(guò)得去，不以為然、差不多、隨大溜思想；是否還在東張西望、應(yīng)付對(duì)付，存在“一陣風(fēng)”和“闖關(guān)”思想；各社區(qū)、村負(fù)責(zé)人抓活動(dòng)是否存在認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)，還停留在口頭上，不親力親為，有沒(méi)有大撒手、當(dāng)“甩手掌柜”現(xiàn)象。
⑥在下一步中該主要做什么。重點(diǎn)對(duì)照總書(shū)記在第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)上指出的25個(gè)問(wèn)題和總書(shū)記5月2日重要批示指出的問(wèn)題，以及中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議同志指出的問(wèn)題，結(jié)合本單位實(shí)際深入查找第一環(huán)節(jié)落實(shí)中存在的問(wèn)題，同時(shí)建立整改問(wèn)題工作臺(tái)賬，隨時(shí)掌握進(jìn)展落實(shí)情況，確保問(wèn)題一一得到有效解決。
2、“回頭看”的方式方法
①抓緊部署推進(jìn)。各社區(qū)、村要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“回頭看”的緊迫性和重要性，馬上行動(dòng)、周密組織，逐項(xiàng)落實(shí)任務(wù)和責(zé)任，切實(shí)將第一環(huán)節(jié)存在的突出問(wèn)題查找到位、不留死角。
