時(shí)間：2023-01-31 00:24:36
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇事跡材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
好鄰里事跡材料范文(一)頭頂一片天，腳踏一方土，在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，鄰里之間的關(guān)系變得尤為重要。
在現(xiàn)實(shí)生活中難免出現(xiàn)一些意想不到的應(yīng)急事情，就非常需要幫忙，然而親人又不能及時(shí)趕到，問(wèn)題不能及時(shí)解決，此刻就會(huì)出現(xiàn)待援無(wú)助的局面，而鄰里相距咫尺之遙，只有一墻一門(mén)之隔，第一個(gè)出來(lái)幫忙的可能就是鄰居，我相信有很多人都遇到過(guò)類似的事情。
車站南里20號(hào)樓的李爺爺家的小孫子大祎發(fā)高燒了，孩子的爸爸和媽媽都上班了，家中只有爺爺和奶奶老兩口，眼看著孫子大祎的小臉燒得通紅，老兩口急得在屋里直轉(zhuǎn)磨，真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有啊。說(shuō)來(lái)也巧，居委會(huì)的賈紹杰剛好來(lái)李奶奶家串門(mén)，看到大祎在發(fā)送高，急忙和她愛(ài)人開(kāi)車把正在發(fā)燒的大祎和爺爺奶奶送到兒童醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生確診孩子得的是氣管炎，需要輸液，賈邵杰幫助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折騰大半天了，老人也累了餓了，便讓愛(ài)人留在醫(yī)院陪著李爺爺和李奶奶，自己坐公交車回到家中包餃子。
等到李爺爺一行從醫(yī)院回來(lái)后，賈邵杰急忙把熱騰騰的餃子端到老人家面前。老人非常感激的說(shuō)：“你忙了半天，還給我們做飯，真讓我們心里過(guò)意不去啊。”賈邵杰笑著說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰嘛，咱們都是一家人!”
其實(shí)鄰居之間處好了，就和朋友沒(méi)有兩樣!
好鄰里事跡材料范文(二)韓**同志是光明社區(qū)恒友居委會(huì)的一員黨員，今年60歲，閑來(lái)無(wú)事常愛(ài)為社區(qū)內(nèi)外、街坊鄰里操個(gè)“閑心”, 熟悉他的居民都親切地稱他“韓大姐”。
在社區(qū)開(kāi)展的關(guān)心下一代工作中，她發(fā)揮了“五老、十大員”的積極作用，一身兼多職，經(jīng)常性的協(xié)助社區(qū)開(kāi)展有益于青少年思想道德的教育活動(dòng)，使社區(qū)教育成為連接學(xué)校教育、家庭教育的橋梁與紐帶。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，韓大姐還愛(ài)到小區(qū)周圍網(wǎng)吧看看有沒(méi)有未成年人上網(wǎng)、玩游戲。不少網(wǎng)吧的老板打趣說(shuō)老韓是個(gè)業(yè)余偵探、不拿工資的監(jiān)督員。崔浩同學(xué)家庭貧困，上有一個(gè)哥哥，哥哥學(xué)習(xí)優(yōu)秀而崔浩每天也去上學(xué)，不去學(xué)校去網(wǎng)吧，夜不歸宿，晚上約網(wǎng)友去偷錢(qián)，有錢(qián)就去網(wǎng)吧玩，韓**了解這一情況后，主動(dòng)找他談，原來(lái)他是農(nóng)村戶口，哥哥是城鎮(zhèn)戶口，自己被同學(xué)看不起。了解他的想法后，就主動(dòng)幫他找社區(qū)，找民警，幫助他落戶，孩子非常高興，之后又買(mǎi)了學(xué)習(xí)用的本、筆、書(shū)給他送去，崔浩表示一定要努力學(xué)習(xí)，感謝報(bào)答韓奶奶對(duì)他的關(guān)心和幫助。
針對(duì)社區(qū)居民下班遲而低齡學(xué)生放學(xué)早、無(wú)處滯留的問(wèn)題她看在眼里，急在心上，熱愛(ài)關(guān)心下一代工作，她把心放在孩子們身上，處處關(guān)心，體貼，時(shí)時(shí)照顧、幫助、教育，讓孩子們健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。她就讓孩子來(lái)到自己的家里做作業(yè)、看圖書(shū)。每當(dāng)看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到“攔路虎”，她就主動(dòng)幫助講解，一道道難題被攻破了，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)被解除了，漸漸地，孩子們便喜歡上了這個(gè)義務(wù)課外輔導(dǎo)員。每天做完功課，他們還纏著韓奶奶講故事呢。
在學(xué)生放寒、暑假期間組織他們開(kāi)展活動(dòng)。2019年2月寒假，組織學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做城信人》，由于她家居住的是平房，就把自家當(dāng)成“教育基地”，她給孩子們講中國(guó)少年科學(xué)院院士葉波，環(huán)保小衛(wèi)士王君婧等人的故事，孩子們聽(tīng)的入迷，聽(tīng)完后還不肯離去。房間小，一次活動(dòng)只能參加20多人，她就多次組織學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們說(shuō)：“韓奶奶組織活動(dòng)，健康、活潑，他們放心”。這一假期有80多孩子參加學(xué)習(xí)。李晶華家孩子貪玩，不愿學(xué)習(xí)，自參加讀書(shū)活動(dòng)后，韓奶奶給他講故事，幫助訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。2019年8月10日暑假期間，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)大賽，有“36條進(jìn)社區(qū)”《學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)、學(xué)生們回答問(wèn)題準(zhǔn)確、活躍，積極參與。同時(shí)用半個(gè)月時(shí)間組織學(xué)生排練節(jié)目，白天寫(xiě)作業(yè)，晚上6點(diǎn)到她家進(jìn)行排練，共有14名學(xué)生參加，在社區(qū)好鄰居節(jié)上為居民演出，有200多人觀看，收到非常好的社區(qū)效果。
韓**家花4500多元打了一口深水井，因?yàn)樗幼〉臇|南屯沒(méi)有公用井，大人、孩子全吃淺水井的水，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育不好，她和老伴商量，讓周圍的鄰居用她家水，老頭不同意，她苦口婆心的勸說(shuō);“家家都有孩子，大人發(fā)育成熟了，孩子正在長(zhǎng)身體，需要咱們的幫助”。經(jīng)過(guò)多次說(shuō)服，老頭終于同意了，別人一挑水2角錢(qián)，她一分不收。
在節(jié)假日組織學(xué)生為五保戶打掃院子、擔(dān)水、劈柴、擦玻璃等活動(dòng)，特別是春節(jié)期間，孤寡老人需要社會(huì)的幫助，她組織學(xué)生先后兩次到顧樹(shù)范和老王頭家干活，干累了就讓孩子們休息，給老人表演節(jié)目，其樂(lè)融融，即幫助老人干活，又使孩子從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老人的優(yōu)秀品德。
作為一名退休的老黨員，她還積極參加居民區(qū)黨支部開(kāi)展的黨員亮身份、樹(shù)形象，黨員認(rèn)崗，黨員奉獻(xiàn)日等活動(dòng)。在“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中，她在小區(qū)中小學(xué)生當(dāng)中廣泛開(kāi)展民意調(diào)查，協(xié)助社區(qū)梳理出了亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、隨地吐痰等“居民十大陋習(xí)”，當(dāng)社區(qū)將這十大陋習(xí)在小區(qū)公示欄公示后，居民們反響很大。他們普遍認(rèn)為這些平時(shí)看似不起眼的壞習(xí)慣不僅損害個(gè)人形象，也影響了小區(qū)的整體形象，在自己注意改正的同時(shí)更要教育青少年，讓他(她)們從小養(yǎng)成一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)道德情操，做一個(gè)文明市民。居民區(qū)黨支部號(hào)召居民區(qū)黨員在建設(shè)文明社區(qū)、靚化、美化家園活動(dòng)中，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，認(rèn)崗定責(zé)，維護(hù)小區(qū)環(huán)境，韓**又主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了小區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)崗;
韓**，就是這樣一個(gè)普普通通的老黨員、好鄰居，人閑心不閑，奉獻(xiàn)為他人，不辭辛苦，默默奉獻(xiàn)。時(shí)刻以她的熱心關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展，以她的一言一行感動(dòng)著周圍的人們，從她的身上人們看到了文明社區(qū)的楷模，也看到了和諧家園的美麗。
好鄰里事跡材料范文(三)當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)已成為全國(guó)上下共同目標(biāo)，而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分，z，一個(gè)身邊普通的好鄰居正在被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，她所做事雖然平凡，卻營(yíng)造了出當(dāng)今社會(huì)的主旋律。
一、從自身家庭做起
首先她做和諧家庭的帶頭人，營(yíng)造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說(shuō)服力，她結(jié)婚已來(lái)一直住在義莊巷，夫妻關(guān)系融洽，特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有個(gè)好兒媳。她勤勞肯干，支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè)，使丈夫擺脫困境有了自己的企業(yè)，還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌，人人都說(shuō)她有一個(gè)懂事的孩子。2019年6月，兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市“百佳兒童”的光榮稱號(hào)。
二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起
自從1993年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門(mén)，她就懷著一顆愛(ài)孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園，在十幾年的幼兒教育生涯中，贏得了孩子們的厚愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許……先后被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
每天下班回到所在的小巷后，她經(jīng)常利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問(wèn)題，現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類困難也來(lái)請(qǐng)教“小王”老師。鄰居里有一個(gè)小女孩叫童潔茹，命運(yùn)就是捉弄她，七歲時(shí)不幸患上腦癌，導(dǎo)致雙目失明，而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，本應(yīng)綻放出絢麗的花朵，然而卻萎縮了，甚至可能夭折，小潔茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老師下班回來(lái)經(jīng)常給她講故事，送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛(ài)、熱情的相助、柔情的體貼，使小潔茹一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，她雖然不能目睹世界，但她的內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的憧憬。
三、從身邊人做起
z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特別的鄰居卻時(shí)常使她掛念，老人柳冬英是一位年邁九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，賢惠又善良的她得知情況跟丈夫商量后，幫老人修繕?lè)课荩惭b電燈并承擔(dān)今后的電費(fèi)，不時(shí)把老人接到了自己的家，精心照料一番，為老人換洗衣服，梳頭、剪指甲。讓老人精神日益煥發(fā)，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪輩子修的福”。
中心于2014年10月~2014年12月期間，在中心校內(nèi)實(shí)踐基地對(duì)我校12級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn)。培訓(xùn)情況如下：
實(shí)習(xí)課題與學(xué)生安排如下：
課題一：IP攝像頭的Android數(shù)據(jù)采集
張xx
課題二：IP攝像頭PC端(.net)數(shù)據(jù)采集
秦xx
課題三：Android端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集
紀(jì)xx
課題四：PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集
倪xx
實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程：
中心的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程如下圖所示：
中心的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中引入企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的管理模式如上圖所示。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，共包括以下幾個(gè)階段。
項(xiàng)目選題： 在項(xiàng)目選題過(guò)程中，校內(nèi)教師和企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實(shí)習(xí)時(shí)間共同商討實(shí)習(xí)課題，商討后的實(shí)習(xí)課題如上。
項(xiàng)目立項(xiàng)：經(jīng)過(guò)選題以后，根據(jù)選題進(jìn)行立項(xiàng)，按照企業(yè)項(xiàng)目管理方法對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤管理。
項(xiàng)目成員分組分工安排：項(xiàng)目選題完成后，校內(nèi)老師向?qū)W生課題，并通過(guò)課堂講解課題內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)興趣和老師安排完成課題分組和組內(nèi)成員的分工安排。由組長(zhǎng)指定具體的項(xiàng)目進(jìn)度。
需求分析、技術(shù)調(diào)研：根據(jù)課題需求進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生通過(guò)PPT匯報(bào)的形式匯報(bào)相關(guān)調(diào)研，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出下一步工作建議。
設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試文檔編寫(xiě)：在完成需求分析和技術(shù)調(diào)研后，設(shè)計(jì)和測(cè)試人員根據(jù)企業(yè)設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試文檔的編寫(xiě)規(guī)范開(kāi)始相關(guān)文檔的編寫(xiě)。最終文檔通過(guò)SVN上傳服務(wù)器進(jìn)行保存。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)及編程實(shí)現(xiàn)：系統(tǒng)設(shè)計(jì)和編程實(shí)現(xiàn)人員根據(jù)需求分析和設(shè)計(jì)文檔完成相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理圖和代碼的編寫(xiě)，在原理圖設(shè)計(jì)和代碼的編寫(xiě)過(guò)程中學(xué)生嚴(yán)格按照企業(yè)的編碼規(guī)范進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的工程設(shè)計(jì)習(xí)慣。完成階段性系統(tǒng)設(shè)計(jì)及編碼任務(wù)后及時(shí)將原理圖和代碼上傳至SVN服務(wù)器。
上傳同步服務(wù)器：在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)SVN服務(wù)器對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的所有文檔和代碼進(jìn)行統(tǒng)一管理。學(xué)生按照進(jìn)度完成文檔和代碼的更新。通過(guò)SVN服務(wù)器可以清晰的查看到學(xué)生的工作進(jìn)度。并且，可以清楚的看到學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中文檔編寫(xiě)能力和代碼編寫(xiě)能力的變化。
測(cè)試：在功能模塊完成后，根據(jù)測(cè)試文檔對(duì)功能模塊進(jìn)行測(cè)試；測(cè)試過(guò)程應(yīng)按照企業(yè)的測(cè)試文檔記錄規(guī)范詳細(xì)記錄測(cè)試的環(huán)境、操作步驟、預(yù)期結(jié)果、實(shí)際結(jié)果等。
代碼修訂：根據(jù)測(cè)試人員的測(cè)試結(jié)果，代碼編寫(xiě)人員對(duì)代碼進(jìn)行修訂，修訂過(guò)程上傳SVN，并且在每次上傳時(shí)應(yīng)詳細(xì)記錄修改代碼的原因。
周會(huì)：在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)項(xiàng)目的執(zhí)行周期，可以通過(guò)周會(huì)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，討論問(wèn)題解決方案，落實(shí)每一階段的工作任務(wù)。
結(jié)題會(huì)議：在專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐階段，項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收可以采用技術(shù)報(bào)告+實(shí)物檢查的方式。而在綜合應(yīng)用實(shí)踐階段和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段，在項(xiàng)目完成后，應(yīng)由企業(yè)工程師、教師和學(xué)生共同對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收以實(shí)際項(xiàng)目成果演示和PPT匯報(bào)的形式展開(kāi)。
表彰認(rèn)定：最后根據(jù)項(xiàng)目的表現(xiàn)情況，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
還記得初三新生入學(xué)時(shí)，我對(duì)一切得環(huán)境都很陌生，未能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)定，上學(xué)經(jīng)常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學(xué)們眼里也不是什么好學(xué)生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導(dǎo)致了我成績(jī)一落千丈，上課提不起精神來(lái)，作業(yè)質(zhì)量差。在各種類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選當(dāng)中也就沒(méi)有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當(dāng)初不做好自己呢？于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級(jí)體的評(píng)選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹(shù)立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開(kāi)始。同時(shí)，我還深深的體會(huì)到兩種不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)：一種是被動(dòng)，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動(dòng)，有更多的時(shí)間準(zhǔn)備上課，心境很平和，上課聽(tīng)講也就更有心機(jī)，更有效率，這就是最大的區(qū)別。 正所謂："紀(jì)律是時(shí)間的保證。"我的成績(jī)也隨著提高了很多。這一切的努力，同學(xué)們是有目共睹的。老師也因此多次表?yè)P(yáng)我，我展示給同學(xué)們的是可愛(ài)的笑容。 這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，是一個(gè)美好的開(kāi)始。每天更有心情聽(tīng)課，有更好的心情對(duì)待每一天的功課，學(xué)習(xí)更有沖勁，更上進(jìn)。"堅(jiān)持就是勝利",這也使我深深地身有體會(huì)。
在上學(xué)期由于一系列地良好表現(xiàn)，從年級(jí)沒(méi)有名，到300多名，到200多名。"上天不負(fù)有心人",自己付出的努力堅(jiān)持終于有回報(bào)了！我得到了老師和同學(xué)們的肯定。這是我最大的收獲！ 假如我當(dāng)上了"進(jìn)步之星",我一定會(huì)更加努力，時(shí)刻鞭策自己，不能偷懶，要堅(jiān)持下去。更不因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲，因?yàn)槲蚁嘈乓粫r(shí)的成功不代表什么，真正的成績(jī)需要漫長(zhǎng)時(shí)間來(lái)考驗(yàn)。"相信自己，等于成功了一半。" 希望我有更大的進(jìn)步迎接未來(lái)！
家長(zhǎng)意見(jiàn)
孩子自從參加班級(jí)之星活動(dòng)期間，學(xué)習(xí)自覺(jué)，讓我們省心，覺(jué)得孩子有很大進(jìn)步！
簽字：張世和
班主任意見(jiàn)
張秉東同學(xué)本學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于反思，學(xué)習(xí)刻苦，品德優(yōu)秀，在各方面不斷取得進(jìn)步，符合"校園進(jìn)步之星"評(píng)選條件
簽字：李華
進(jìn)步之星事跡材料（二）：成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，快樂(lè)著
黃佳航，是一個(gè)七歲小男孩，在靈寶市第三小學(xué)一六班上學(xué)。他樂(lè)觀、開(kāi)朗、勤奮、刻苦、愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)博，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。在三小學(xué)習(xí)的一年中，他成長(zhǎng)著，進(jìn)步著，快樂(lè)著。
去年的9 月1 日，小佳航高興地背上書(shū)包，整理好衣服，樂(lè)顛顛地走進(jìn)了靈寶市第三小學(xué)的大門(mén)。一腳踏進(jìn)這所小學(xué)，他非常高興。因?yàn)樗X(jué)得，比起幼兒園的小朋友們，他已經(jīng)是個(gè)"大孩子"了。
起初上學(xué)的幾天時(shí)間，家長(zhǎng)一直很擔(dān)心，孩子在新的學(xué)校：會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？是否和小伙計(jì)們和睦相處？課堂上能不能聽(tīng)懂老師的講課……后來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察，家長(zhǎng)的擔(dān)憂完全是多余的，他很快地融入了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活之中，很快適應(yīng)老師和同學(xué)，并取得了一些驕人的成績(jī)：每次考試都是滿分；成為少先隊(duì)員；成為五好學(xué)生；評(píng)為優(yōu)秀班干部等。他的點(diǎn)滴進(jìn)步，令家長(zhǎng)和老師高興。
他是一個(gè)遵守紀(jì)律，積極進(jìn)步的好孩子。 課堂中，他坐姿端正，思維敏捷，積極發(fā)言，聲音響亮，回答完整，獨(dú)到的見(jiàn)解常給老師意外的驚喜，這可不是每個(gè)一年級(jí)孩子都能夠做到的，尤其是男孩子。說(shuō)明，他在進(jìn)步著。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì)積極主動(dòng)向老師和同學(xué)求助，直到明白為止。在師生眼中，他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，并且把幫助別人當(dāng)做體現(xiàn)自我價(jià)值的快樂(lè)的事情；對(duì)于老師交給的任務(wù)，收發(fā)作業(yè)，打掃衛(wèi)生，他總是做得認(rèn)認(rèn)真真，有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業(yè)是最有力的說(shuō)明。
他愛(ài)讀書(shū)，喜寫(xiě)博。 進(jìn)入一年級(jí)后，班主任雷老師十分注重對(duì)每位同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了解和梳理，因人而授，因材施教。通過(guò)這種教學(xué)方式，在我們小佳航身邊表現(xiàn)出了神奇的效果，更是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)博了。自從在校訊通網(wǎng)站安"家" 建立自己的博客（佳航寶貝 ）之后，小佳航對(duì)閱讀、寫(xiě)作有了高漲的熱情，天天閱讀優(yōu)秀博文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他嘗試寫(xiě)博，每次寫(xiě)完，還把家長(zhǎng)叫到身邊，一邊念一邊聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不厭其煩地修改，直到滿意為止。他的博文字?jǐn)?shù)由起初的幾十個(gè)字，到現(xiàn)在的幾百個(gè)字；由起初的一句話，到現(xiàn)在的幾段話。說(shuō)明，他在不斷進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。經(jīng)過(guò)一年多的歷練，在老師辛勤培育下，他已在博客里寫(xiě)了60 余篇博文。這個(gè)數(shù)量，對(duì)于一年級(jí)小孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很了不起了。現(xiàn)在的他，對(duì)閱讀寫(xiě)作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，敢想、敢學(xué)、敢問(wèn)、敢寫(xiě)，閱讀面不斷拓展，寫(xiě)作能力逐漸提高，表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，被評(píng)為"閱讀之星".在學(xué)校組織的讀寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。尤其是參加了第八屆"書(shū)香班級(jí)"活動(dòng)評(píng)選中，他喜歡上了讀科普書(shū)籍，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。看到這些可喜的進(jìn)步，大家打心眼兒里替他高興。
他習(xí)慣好，進(jìn)步大。 他見(jiàn)到鄰里間的同事或是親朋好友，老師和同學(xué)，總會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；每一次放學(xué)之后，總會(huì)高興地和老師同學(xué)說(shuō)"再見(jiàn)";取得成績(jī)得到我們的肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，還不忘說(shuō)聲"謝謝";當(dāng)其他小朋友受到表?yè)P(yáng)時(shí)，他總會(huì)豎起大拇指鼓勵(lì)同學(xué)；當(dāng)他在操場(chǎng)集會(huì)時(shí)，總是站姿端正，聽(tīng)得認(rèn)真；當(dāng)班級(jí)召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)的時(shí)候，他總是遵守紀(jì)律，積極參加……在學(xué)校和家庭的一同努力下，他由先前的聽(tīng)話變成了一個(gè)既懂事又有禮貌的好孩子。上小學(xué)的近一年時(shí)間，他從不遲到或早退，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，回家吃飯、按時(shí)上學(xué)、晚上睡覺(jué)，都有嚴(yán)格的規(guī)律，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，前期是家長(zhǎng)的努力，到了后來(lái)，逐漸成為他自然而然的一種習(xí)慣。因此，被評(píng)為"好習(xí)慣之星".
***曾經(jīng)在年和年連續(xù)兩次榮獲市勞動(dòng)模范，并在年獲得全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)的同志，現(xiàn)在已是市郵政公司市北郵政局的副局長(zhǎng)了。雖然職務(wù)變了、崗位換了，但同志依然保持著勇于創(chuàng)新和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以勞模的感人力量在新的崗位上閃光，被員工們譽(yù)為"講奉獻(xiàn)、挑重?fù)?dān)、邁新步"的領(lǐng)頭人。
1.建團(tuán)隊(duì)樹(shù)信心 今年年初，同志又調(diào)到市北郵政局任副局長(zhǎng)。在新的崗位上，同志認(rèn)真進(jìn)行市場(chǎng)需求調(diào)研，從樹(shù)立信心和技能培訓(xùn)入手，建立了旨在提高營(yíng)銷能力的營(yíng)銷晨會(huì)、周會(huì)和月會(huì)制度，及時(shí)通報(bào)營(yíng)銷信息，群策群力公關(guān)，共享營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，收到了很好的效果。今年以來(lái)，同志還組建了區(qū)局層面的"北斗星"營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，同志擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)定期舉行項(xiàng)目研究，推進(jìn)落實(shí)。隊(duì)員們?cè)?quot;北斗星營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)好，我是最棒的"的理念激勵(lì)下積極工作，為各支局的營(yíng)銷工作提供了經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，同志還根據(jù)各支局營(yíng)銷工作的特點(diǎn)，組建了83局的姐妹花營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、90局的曉華營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、85局的七浦路營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、77局的賬單服務(wù)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、72局的劉劍平大用戶營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、70局的規(guī)模市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。這些團(tuán)隊(duì)，在攻堅(jiān)克難、拓展市場(chǎng)方面發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)，在6月中旬就提前實(shí)現(xiàn)了今年"時(shí)間過(guò)半任務(wù)過(guò)半"的營(yíng)銷目標(biāo)。 事跡材料網(wǎng)
2.抓服務(wù)自加壓
"在迎中樹(shù)立郵政優(yōu)質(zhì)服務(wù)新形象"活動(dòng)中，同志對(duì)"三心"服務(wù)有了新的理解。通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)拓展市場(chǎng)、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高全員整體素質(zhì)是同志提出的工作新思路。為此，同志制定了抓調(diào)研、抓機(jī)制、抓扁平化管理、抓檢查監(jiān)督的具體措施，并提出了具體要求，如要完善員工獎(jiǎng)懲制度，引入激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的工作積極性；支局要深化現(xiàn)場(chǎng)管理，開(kāi)展好服務(wù)市場(chǎng)、服務(wù)用戶、服務(wù)職工的各項(xiàng)活動(dòng)；在14個(gè)支局建立"服務(wù)隊(duì)"，進(jìn)一步提高窗口服務(wù)的質(zhì)量等。本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com事跡材料網(wǎng)
迎自我加壓、實(shí)施區(qū)域聯(lián)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量整體提高是同志新的工作目標(biāo)。在同志的主持下，以四川路橋支局為龍頭的"紅緞帶服務(wù)隊(duì)"在14個(gè)支局全面開(kāi)花；來(lái)自郵區(qū)內(nèi)楊浦、閘北、虹口等地的8名社會(huì)監(jiān)督員和局內(nèi)監(jiān)督員聯(lián)手為郵政服務(wù)質(zhì)量"挑刺"；與市北投遞局和松江郵政局開(kāi)展以"迎共同提高服務(wù)質(zhì)量"為目標(biāo)的社會(huì)公益互動(dòng)；動(dòng)員機(jī)關(guān)干部和各個(gè)支局的員工參與迎"三五"活動(dòng)，擦亮郵政窗口，為即將到來(lái)的年會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)"熱身"。 事跡材料網(wǎng)
3.再努力添新彩
在榮譽(yù)面前，在新的崗位上，同志依然是一臉的沉靜，依然是以勤奮向上的精神，孜孜不倦地努力工作著。
為了實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)，同志不僅帶領(lǐng)精兵強(qiáng)將攻堅(jiān)克難，啃下了一個(gè)個(gè)硬骨頭，在區(qū)局建立起了營(yíng)銷的樣板團(tuán)隊(duì)，而且還在各個(gè)支局培育了各有特色的營(yíng)銷隊(duì)伍。迎、抓服務(wù)、塑形象，同志感到了新的壓力。除了要求社會(huì)監(jiān)督員不留情面地挑毛病以外，他放棄休息到各個(gè)支局暗訪，"看看雙休日的窗口服務(wù)質(zhì)量有否下降"。在處理群眾投訴時(shí)，同志堅(jiān)持"不講客觀講主觀"，對(duì)各個(gè)窗口嚴(yán)格要求，使用戶對(duì)市北局的服務(wù)滿意度穩(wěn)步提高。為了工作，同志克服自身困難，堅(jiān)持早上班晚下班，連雙休日都撲在工作上。為此，他對(duì)患有重病的妻子和正在讀大學(xué)的兒子充滿了歉疚。
張桂梅在兒童之家和學(xué)校兩頭奔波，一邊是50多個(gè)需要照料的孩子，一邊是96個(gè)渴望考出大山的女孩，做著做著工作時(shí)間就沒(méi)了，她“把自己的生活忘了”。下是為大家整理的張桂梅事跡材料感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
張桂梅事跡材料感悟一
貧困是一種隱私
這些女孩是學(xué)校老師通過(guò)滿大街和菜市場(chǎng)貼廣告、口耳相傳從大山里招來(lái)的。
學(xué)生什么也不用準(zhǔn)備，只需帶著干糧和衣服，坐上大山通往縣城的汽車，去女高尋找屬于自己的一方課桌。周云麗是那個(gè)夏天的96個(gè)幸運(yùn)兒之一。
報(bào)考女子高中時(shí)，周云麗正苦于沒(méi)錢(qián)讀高中。媽媽早逝，父親養(yǎng)豬、種地、幫人鋤草，養(yǎng)活一家四口。在周云麗的記憶里，有些跛腳的父親總是一清早出門(mén)，用碗裝著冷飯上山勞作，傍晚才回家。
打從記事起，周云麗就和姐姐去山上，替父親分擔(dān)農(nóng)活。姐妹倆讀書(shū)的動(dòng)力很直接——擺脫土地與貧窮。
但讀到高中，父親發(fā)了愁。兩個(gè)女兒都讀高中，一年花費(fèi)上萬(wàn)元，難以負(fù)擔(dān)。初三還沒(méi)畢業(yè)，父親就開(kāi)始為讀書(shū)湊錢(qián)。那時(shí)，父親總是坐在院壩邊、豬圈門(mén)口不停地抽煙。
在女高最初建立的兩年，來(lái)讀書(shū)的女孩幾乎都是因?yàn)樨毨АＶ茉汽惡髞?lái)才意識(shí)到，自己很幸運(yùn)。在她所在的村子，許多女孩十五六歲就已定親。山里人覺(jué)得女孩讀書(shū)花錢(qián)，不如早早嫁人。
女高成為貧困女孩人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，第一屆學(xué)生成績(jī)很多未達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線，且年齡偏大，有學(xué)生補(bǔ)習(xí)3年還未拿到初中畢業(yè)證。
女高接納了這些女孩，只要是農(nóng)業(yè)戶口，想讀書(shū)，就收。僅有的一棟5層教學(xué)樓成為全校師生吃、喝、睡的場(chǎng)所。學(xué)生們住在3樓3間教室里，每間教室有女老師陪同，其余女老師和男教師被分入4樓兩間大教室。男老師們輪流在一樓木板床上守夜，夜晚，學(xué)生們要去隔壁中學(xué)上廁所，女老師陪同，男老師打手電筒護(hù)送。
開(kāi)學(xué)不久，張桂梅就遇到一件糟心事。一個(gè)女孩去醫(yī)院做闌尾手術(shù)，被發(fā)現(xiàn)已懷孕4個(gè)月。一陣批評(píng)的浪潮襲來(lái)，女孩的父母也質(zhì)問(wèn)學(xué)校。女孩說(shuō)了真話，孩子的父親是對(duì)面一所高中的男孩，兩人在入學(xué)前的假期發(fā)生關(guān)系。
張桂梅長(zhǎng)了教訓(xùn)。學(xué)校沒(méi)有圍墻，常有男孩來(lái)戲耍，張桂梅守在教學(xué)樓前，見(jiàn)到逗留等候的男孩就趕跑，大罵“小混蛋”。
學(xué)校沒(méi)有性教育課。有性知識(shí)輔導(dǎo)老師問(wèn)需不需要支援，張桂梅讓他們“滾一邊去”，“手機(jī)上已經(jīng)很過(guò)火了，還用教嗎?”
后來(lái)，教學(xué)樓一樓安裝了鐵柵欄。一向吝嗇的張桂梅在安全管理支出上毫不心疼，有宿舍門(mén)壞，她立即請(qǐng)師傅來(lái)修。每當(dāng)高考季來(lái)臨，張桂梅會(huì)請(qǐng)幾個(gè)人日夜看守教學(xué)樓，讓學(xué)生看到“樓前樓后都是人”，安心。
為了杜絕攀比，張桂梅規(guī)定，學(xué)生必須剪短發(fā)，穿校服，女老師在校不能穿裙子和高跟鞋。
教學(xué)樓的一樓貼滿捐款人的名字和捐款數(shù)額，墻上的企業(yè)和個(gè)人幫助支撐起這所免費(fèi)高中。每當(dāng)有人來(lái)校捐款，她要求學(xué)生向捐款人集體敬禮，唱《不忘初心》。但她反對(duì)學(xué)生手舉捐贈(zèng)牌被拍照的行為，有企業(yè)提出此類要求，張桂梅寧可錢(qián)打水漂也不同意。
有畢業(yè)生回母校捐款，但也不知道最終資助給了哪個(gè)學(xué)妹，張桂梅希望這種“背對(duì)背”的方式，讓學(xué)生沒(méi)有壓力地接受捐贈(zèng)。
在張桂梅看來(lái)，貧困對(duì)女孩是一種隱私，對(duì)外，她稱呼自己的學(xué)生“山里的女孩”。
張桂梅事跡材料感悟二
能考走一個(gè)算一個(gè)
籌來(lái)了錢(qián)，可籌不來(lái)分?jǐn)?shù)。
張桂梅本以為，只要提供給這些女孩機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)是水到渠成的事。但她發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷測(cè)驗(yàn)幾乎都不合格。
質(zhì)疑的聲音不止。張桂梅去縣里開(kāi)會(huì)，聽(tīng)到人議論，“說(shuō)得可好，成績(jī)那么差出來(lái)怎么辦?”“如果只給機(jī)會(huì)她不學(xué)，那么這個(gè)機(jī)會(huì)等于沒(méi)有，等于養(yǎng)她3年。”高一還未結(jié)束，她意識(shí)到這是個(gè)“嚴(yán)肅問(wèn)題”，“高中要講分?jǐn)?shù)，不講分?jǐn)?shù)，高考設(shè)置就沒(méi)有用。”
17個(gè)老師走了9個(gè)。心灰意冷時(shí)，她怕耽誤學(xué)生，找縣里反映，想將學(xué)生分到其他高中就讀，遭到數(shù)落，“不讓你非干。”
后來(lái)她給老師下任務(wù)，一個(gè)班要考上多少一本和二本。她希望學(xué)校出清華北大畢業(yè)生。
更直接的方式是打時(shí)間戰(zhàn)。晚休時(shí)間從晚上9點(diǎn)半延長(zhǎng)到10點(diǎn)半，最后延到12點(diǎn)20分。學(xué)生從6點(diǎn)起床提早到5點(diǎn)半，只有5小時(shí)睡眠時(shí)間。每天下午，學(xué)生回宿舍洗漱15分鐘，穿拖鞋回教室，以便晚上回宿舍躺下就能休息。
剛建校那會(huì)，為了給學(xué)生余出更多學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校衛(wèi)生被老師包攬。早上6點(diǎn)，全體老師要起床打掃校園。建設(shè)中的工地四處是灰，一下雨都是泥巴，老師們要去溝里抬水，把水泥板沖洗干凈。
每次臨近放假，張桂梅跟學(xué)生商量，再干兩天，結(jié)果干著干著開(kāi)學(xué)了，第一屆學(xué)生只在寒假休息了幾天。有人給張桂梅起外號(hào)“周扒皮”“魔鬼”“半夜雞叫”，那時(shí)的張桂梅每天守在教室門(mén)口，有學(xué)生坐著睡覺(jué)，她就把學(xué)生捅醒。后來(lái)，學(xué)生打瞌睡會(huì)主動(dòng)站著聽(tīng)課。
吃飯時(shí)間被壓縮到10分鐘。張桂梅要求食堂飯不能太燙，菜炒出來(lái)，要及時(shí)扣上鍋，不能過(guò)涼，她計(jì)算，一分鐘能有30個(gè)學(xué)生打飯，159人5分鐘能全部打完，最后一個(gè)學(xué)生也能有5分鐘吃飯時(shí)間。為了加快遞碗的速度，張桂梅不允許學(xué)生就餐過(guò)程中說(shuō)話。
為了節(jié)省時(shí)間，女高學(xué)生去縣醫(yī)院看病不需要排隊(duì)。有醫(yī)生聽(tīng)說(shuō)吃飯只花10分鐘，向張桂梅抗議學(xué)生壓力太大，還有人罵她沒(méi)兒沒(méi)女，不知道心疼別人家孩子，張桂梅毫不在意，“只要不傷害她們，對(duì)她們有意義，就這么干。”
實(shí)際上，學(xué)校也曾有過(guò)一段“民主”時(shí)期，張桂梅借鑒其他重點(diǎn)高中，組織學(xué)生分組討論，她在旁邊聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)討論什么的都有，隨即叫停。起初，學(xué)生6點(diǎn)半起床，9點(diǎn)半休息，結(jié)果學(xué)生越來(lái)越懶，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
張桂梅希望，學(xué)生能養(yǎng)成好習(xí)慣，有限的時(shí)間干特定的事，“干不完你就虧了”。有的女生愛(ài)干凈，早上4點(diǎn)就起床洗漱。張桂梅于是將水停用，只在上午5點(diǎn)半到下午6點(diǎn)間放水，逼著學(xué)生休息。睡覺(jué)前，學(xué)生們提前用盆接滿水，用來(lái)沖洗廁所，內(nèi)褲有時(shí)要積攢到周末洗。每周末僅有兩三個(gè)小時(shí)休息，學(xué)校沒(méi)有澡堂，學(xué)生要去校外賓館洗。
剛進(jìn)校的17名教師沒(méi)有一位教過(guò)高中，張桂梅帶著他們?nèi)惤瓕W(xué)習(xí)。一位老師記得，那會(huì)學(xué)校流行評(píng)課，教室后面坐一排老師，專挑講課老師的缺點(diǎn)。板書(shū)哪里不到位，課哪里有毛病，老師們常常互相不服氣，當(dāng)場(chǎng)頂起來(lái)，一堂課火藥十足，“女老師有的記仇嘞，下課了還追著問(wèn)，你講給我聽(tīng)聽(tīng)。”
張桂梅鼓勵(lì)這種爭(zhēng)吵，反對(duì)互捧。一次評(píng)課，聽(tīng)到老師們互評(píng)只講好的，她提起凳子就走人，把10多個(gè)老師晾在一邊。
學(xué)校花費(fèi)18萬(wàn)元去各個(gè)高中買(mǎi)試卷，開(kāi)啟題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生們高一高二上完課，高三刷題。有人說(shuō)這種刷題方式不科學(xué)，她說(shuō)，“我們不管科不科學(xué)，能考走一個(gè)好學(xué)校算一個(gè)。”
第一年，張桂梅在兒童之家和學(xué)校兩頭奔波，一邊是50多個(gè)需要照料的孩子，一邊是96個(gè)渴望考出大山的女孩，做著做著工作時(shí)間就沒(méi)了，她“把自己的生活忘了”。
張桂梅事跡材料感悟三
12年來(lái)，張桂梅的每一天從清晨的教學(xué)樓巡視開(kāi)始。5點(diǎn)30分，張桂梅打著手電筒，將5層教學(xué)樓的樓道一一點(diǎn)亮，早些年，她要趕走因?yàn)闆](méi)有院墻而進(jìn)入學(xué)校的蛇和各種小動(dòng)物，低飛的蝙蝠會(huì)劃破學(xué)生的臉。她站在二樓，手持喇叭，催促學(xué)生跑步進(jìn)教室。
她希望順時(shí)針轉(zhuǎn)的每一分鐘都能逆轉(zhuǎn)貧窮。
她記得調(diào)任云南華坪縣中心學(xué)校教書(shū)時(shí)，第一次目睹貧窮帶來(lái)的苦難：有學(xué)生沒(méi)錢(qián)置辦衣服，冬天穿著一兩塊錢(qián)的塑料涼鞋;有學(xué)生買(mǎi)不起飯，晚上抓一把米放到熱水瓶，作為第二天的早餐;還有家長(zhǎng)來(lái)教書(shū)費(fèi)，拼拼湊湊在桌上灑了一把，最大金額的5角，總共不到50元，“我就這些了，有了還給你送來(lái)。”
張桂梅常自掏腰包帶學(xué)生下館子，幫他們交學(xué)費(fèi)、添置衣服和被子。1997年4月，張桂梅被診斷出患有子宮肌瘤，腹腔中長(zhǎng)了一顆2公斤大的腫瘤。
從醫(yī)院到學(xué)校10分鐘的路程，張桂梅走了40分鐘。為帶好畢業(yè)班，張桂梅堅(jiān)持上課，把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)再住院。有一天，張桂梅突然喘不上氣，有老師頂著風(fēng)雨為她找氧氣袋。有學(xué)生家長(zhǎng)在山里采野靈芝，用機(jī)器磨成粉，拌在飯里送給她吃，還有學(xué)生去山里采摘野核桃給她。
山里的婦女們?yōu)榱私o她治病捐款，10元、5元……縣長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)，我們這個(gè)地方再窮，都會(huì)把你的病治好。“所以我就留在這兒了。”張桂梅說(shuō)。
2001年，華坪縣兒童之家福利院成立，捐助方指定讓張桂梅擔(dān)任院長(zhǎng)，丈夫去世、無(wú)兒無(wú)女的張桂梅答應(yīng)了。她發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孤兒背后都有一個(gè)悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習(xí)導(dǎo)致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。
這讓張桂梅意識(shí)到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代，“惡性循環(huán)一直存在。”
班里女孩本就不多，張桂梅發(fā)現(xiàn)，總有女孩讀著讀著就不見(jiàn)了，她去大山里找，發(fā)現(xiàn)很多女孩十幾歲就嫁人了。有一次，張桂梅在家訪途中，看到一個(gè)女孩坐在田埂上，眼睛往遠(yuǎn)處看，她上前詢問(wèn)這個(gè)女孩在想什么，女孩看了她半天，哭著說(shuō)自己想讀書(shū)，但媽媽讓她嫁人換彩禮。張桂梅很氣憤，去女孩家里試圖說(shuō)服她的家人，費(fèi)用她負(fù)責(zé)，但沒(méi)有成功。那個(gè)女孩的眼神、坐在高山上的樣子一直刻在張桂梅腦子里。
張桂梅想創(chuàng)建一所免費(fèi)女子高中，為大山女孩提供教育機(jī)會(huì)，阻斷貧困代際傳遞。但2004年，這個(gè)想法在不被當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)理解，“什么時(shí)代，還建女高?”
更棘手的是資金。一所高中需要配套至少3個(gè)實(shí)驗(yàn)室，最便宜的生物實(shí)驗(yàn)室“就要五六十萬(wàn)元”，大家覺(jué)得張桂梅“太天真”。
但張桂梅堅(jiān)持要干，“錢(qián)多錢(qián)少我不管。”早在2002年，她就四處“化緣”。她打印“好大一堆證明和宣傳材料”，去人多的街上、橋上發(fā)，想著一人捐幾元，捐得多了學(xué)校就辦起來(lái)了。
然而，5年只募集到1萬(wàn)多元，有人罵她騙子，還有的向她吐口水。
張桂梅在2007年當(dāng)選黨的十七大代表。當(dāng)年，全國(guó)黨代表在麗江市只有兩人，張桂梅是其中之一。那一年，張桂梅去了北京——一名記者發(fā)現(xiàn)她破洞的褲子，將她想創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法見(jiàn)諸報(bào)端，引起政府重視。
在市、縣政府200萬(wàn)元資金支持下，2008年4月，全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中投建，環(huán)境簡(jiǎn)陋至極：沒(méi)有食堂、廁所、圍墻和大門(mén)，只有一棟5層教學(xué)樓，地上遍布鋼筋水泥。
“尊師孝順”之星事跡材料
碧海灣學(xué)校五（4）班 黃宇妍
從古至今，“尊師孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師孝順也是我們作為一名學(xué)生首先應(yīng)該做到的。今天我給大家介紹的這位尊師孝順之星是來(lái)自五（4）班的黃宇妍同學(xué)。她的這個(gè)稱號(hào)并不是浪得虛名的，而是她用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出來(lái)的。
在學(xué)校里，她是個(gè)尊師敬長(zhǎng)的好學(xué)生，無(wú)論是在校園內(nèi)還是在校園外碰到老師，不管有無(wú)教過(guò)她，她都會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲：“老師，您好！”每次到辦公室，她都會(huì)先“報(bào)告”，得到老師允許后才進(jìn)辦公室；每次用餐，都會(huì)跟老師說(shuō)聲：“老師，請(qǐng)慢用！”宇妍的尊師不但表現(xiàn)在對(duì)老師有禮貌，而且懂得尊重老師，課堂上總可以看到她的小眼睛跟著老師走，積極舉手發(fā)言。自修課認(rèn)真投入的也一定有她。作為科代表的她是老師的好幫手，是班級(jí)同學(xué)的好榜樣。
在家里，宇妍是個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子，自己能做的事情自己做，還經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。聽(tīng)她的父母說(shuō)宇妍在家都是積極主動(dòng)地完成作業(yè)，并自覺(jué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，很少讓他們操心，學(xué)習(xí)之余懂得體諒父母的不易，家務(wù)活總是搶著干，例如：做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、晾衣服、照顧弟弟……等等，只為減輕父母一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)。
宇妍在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有忘記老師和父母的心血，她做到了“飲水思源，常懷感恩”是尊師孝順的好孩子。
最美家庭主要事跡材料
我叫楊世雄，今年35歲，家住嘉樂(lè)鎮(zhèn)云鶴村梁家坪組49號(hào)，我的家庭是平凡的家庭。也是一個(gè)幸福的五口之家，我的父親在家務(wù)農(nóng)母親肢體殘疾，妻子在外務(wù)工，女兒在落潤(rùn)小學(xué)讀小學(xué)六年級(jí)，我在家務(wù)農(nóng)。我們家和大多數(shù)佳通一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法、互敬互愛(ài)、積極進(jìn)取、樂(lè)于助人、家庭和睦、深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
一、互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉
我和我妻子2015年前長(zhǎng)期在外務(wù)工，在2015年回家修建住房約280平方米，房屋修建后妻子在外面務(wù)工，我就在家里務(wù)農(nóng)，照顧父母及送女兒上學(xué)，我們夫妻倆在生活中相符照顧，相互信任，相互支持，在電話里時(shí)常交流。工作中體會(huì)。，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困難相互開(kāi)導(dǎo)、相互幫助，只要互相站在對(duì)方的角度看待事物、思考問(wèn)題，那沒(méi)有什么事情是解決不了的，自2015年母親因病導(dǎo)致下肢不能運(yùn)動(dòng)，我就擔(dān)負(fù)起家里的一切事情，做家務(wù)，做飯等很多事情，雖然這些都是平凡的小事，不足掛齒，但它就像催化劑使我們的家庭和睦、幸福快樂(lè)。在我的這個(gè)家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒、寬容謙讓，形成了互相理解尊重、平等關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。
鄰里和睦、真心待人是我們?nèi)业奶幨滦膽B(tài)，我們一家人與鄰里都能和睦相助，鄰居們有什么事情需要幫忙得時(shí)候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造美麗和瑞社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、勤加持家、勤儉節(jié)約良好家風(fēng)
雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起，我們家從一個(gè)舒適優(yōu)美的生活環(huán)境，一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力，只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。
2016年優(yōu)秀教師事跡材料
我的教學(xué)事跡如下：
一、加強(qiáng)生本教育理念學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
生本教育，更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生思考的方向多樣化，學(xué)習(xí)得更快樂(lè)，老師的課堂也更加輕松。為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我著重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。我課堂上，也做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
在我的思想品德和健康教育課堂，學(xué)生的積極性一般會(huì)很高。這是由于我采用了活動(dòng)和游戲的課堂形式，學(xué)生感覺(jué)輕松，比較喜歡。我和學(xué)生的師生關(guān)系是比較融洽的。同學(xué)們見(jiàn)到我都會(huì)親熱地問(wèn)聲好。見(jiàn)到同學(xué)們看到我就眼睛一亮，笑容堆起來(lái)的神情，我心里總是感覺(jué)非常欣喜和欣慰。
三、健全發(fā)展心理輔導(dǎo)室工作。
心理輔導(dǎo)室的工作也更加規(guī)范化和落到實(shí)處，也在有序地開(kāi)展。學(xué)校心理輔導(dǎo)室有安排老師專門(mén)看班，會(huì)定期舉辦團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)和心理沙龍活動(dòng)。心理輔導(dǎo)室的門(mén)口有一個(gè)心理信箱。對(duì)學(xué)生的每一封來(lái)信，我都會(huì)仔細(xì)地閱讀和對(duì)學(xué)生進(jìn)行回信。在心理輔導(dǎo)室，與我正式面談進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生，通過(guò)后期的觀察和通過(guò)班主任了解情況，他們都有一定程度的提高和進(jìn)步。
優(yōu)秀班組事跡材料
本市縣供熱公司維修隊(duì)肩負(fù)著全縣15000戶的供熱維修任務(wù)，從成立維修隊(duì)至今已有十四年了。他們以專業(yè)的技術(shù)、豐富的維修經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，贏得了廣大用戶的信任和支持。公司去年供熱合格率達(dá)到了98%，服務(wù)工作及時(shí)率達(dá)到了100%，群眾滿意率達(dá)到了100%，維修隊(duì)被市總工會(huì)評(píng)為優(yōu)秀班組。
在維修隊(duì)，職工們?yōu)榇_保安全、穩(wěn)定供熱，在服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，想用戶所想，為用戶辦實(shí)事，解難題。通過(guò)建立走訪用戶，廣泛征求用戶意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)服務(wù)方法；建立為用戶測(cè)溫制度，保障用戶用熱安全；安排專人負(fù)責(zé)接待群眾來(lái)電來(lái)訪，及時(shí)解答群眾反映的用熱問(wèn)題等方式，架起了和百姓之間溝通的橋梁。
在夏季管網(wǎng)維修保養(yǎng)中，他們深入各供熱站、換熱站、部分住宅樓群、居民家中，協(xié)調(diào)解決冬季供熱方面存在的問(wèn)題。為了有效解決部分管道年久老化等突出問(wèn)題，維修隊(duì)重點(diǎn)對(duì)已建住宅設(shè)施老化、室溫偏低、熱費(fèi)收繳矛盾突出的室內(nèi)采暖系統(tǒng)等問(wèn)題協(xié)助采暖用戶進(jìn)行了改造。濱新一區(qū)室內(nèi)衛(wèi)生間管道由于材料質(zhì)量問(wèn)題，加之年久老化，出現(xiàn)了嚴(yán)重的腐蝕網(wǎng)現(xiàn)象，給用戶用熱造成了不安全隱患。為了保證用戶的正常供熱，去年七月中旬維修隊(duì)利用一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)濱新一區(qū)近230戶采暖用戶室內(nèi)的衛(wèi)生間管道進(jìn)行了換管處理。把因多年受潮銹透的鐵制管道更換為新型的供熱鋁塑管道，保證了供暖的安全和正常運(yùn)行。維修隊(duì)趙隊(duì)長(zhǎng)是一位有著多年供熱經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干。一個(gè)寒冷的冬夜，愉悅港灣的一位居民用戶，急切地打來(lái)電話稱他小孩剛出生十天，突遇天氣降溫，家里暖氣片又嚴(yán)重漏水，小孩被凍得哇哇哭叫，但他去物業(yè)公司卻找不到維修人員。愉悅港灣因用戶室內(nèi)設(shè)施尚未交接，本不屬公司維修范圍。然而，趙隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，帶上工具包，頂著凜冽的寒風(fēng)，騎自行車趕到這個(gè)居民家中，一直修到凌晨?jī)牲c(diǎn)，使用戶室內(nèi)溫暖如春，用戶感動(dòng)得連聲道謝。
提高服務(wù)水平創(chuàng)建誠(chéng)信企業(yè)去年是補(bǔ)建供熱高峰年，維修隊(duì)對(duì)蘆臺(tái)鎮(zhèn)北小區(qū)、換新樓、正陽(yáng)樓、金翠樓都進(jìn)行了補(bǔ)建，但在初調(diào)試階段，由于水壓力過(guò)高，有些住戶屋內(nèi)管道出現(xiàn)了跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。維修隊(duì)的熱線電話員每天24小時(shí)監(jiān)守崗位，他們晝夜搶修，日夜堅(jiān)守在供熱補(bǔ)建工地，餐餐盒飯，一連有五天都沒(méi)有回家吃飯、睡覺(jué)。通過(guò)他們的辛勤努力，幾天后由于維修及時(shí)，供熱順利的轉(zhuǎn)入了平穩(wěn)期。維修隊(duì)職工用他們的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了百姓群眾，維修隊(duì)的工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量深受用戶的贊揚(yáng)。
讀書(shū)狀元事跡材料
——六年二班吳書(shū)潔
莎士比亞曾形象地說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深義：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再?gòu)念^開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺小；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束；書(shū)會(huì)使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì)使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)，令我受益無(wú)窮。當(dāng)我飄飄然的時(shí)候，驕傲使人落后；當(dāng)我痛苦的時(shí)候，振作起來(lái)，向你既定的目標(biāo)沖刺；書(shū)像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
我喜歡看書(shū)，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書(shū)。我們家條件不好，藏書(shū)有限，所以我利用一切可以利用的渠道借書(shū)來(lái)看。我有時(shí)向?qū)W校圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)也去局圖書(shū)館借書(shū)，我看完了書(shū)就馬上又去還和借。每逢星期天我都會(huì)去局圖書(shū)館店看書(shū)。童話故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說(shuō)。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《感動(dòng)中小學(xué)生的一百個(gè)故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在國(guó)家級(jí)級(jí)征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾評(píng)為校 “讀書(shū)之星”。 展開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，勤學(xué)讀書(shū)之人真是數(shù)不勝數(shù)。隋李密牛角掛書(shū)的勤學(xué)，唐代韓愈的焚膏繼晷；南齊時(shí)江泌的映月讀書(shū)；晉代車胤和孫康的囊螢映雪；西漢匡衡的鑿壁偷光，戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦的錐刺骨，漢代孫敬的頭懸梁。
喜歡雨天讀書(shū)，有時(shí)思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累了，便靠在椅子上，望著窗外的細(xì)雨，不禁讓我想起許許多多有關(guān)雨的名句。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙；春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫；細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜；何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。這一幅幅雨中美景，不斷在腦中呈現(xiàn)，于是，不知不覺(jué)之中仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)間田野的小路上，頭戴竹笠，身披蓑衣，處處蛙鳴，燕子斜飛，魚(yú)兒出水……這真是雨天讀書(shū)讀出的奇妙啊！
古人讀書(shū)為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國(guó)為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料50字一
尊敬的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)： 你們好!
我是三年級(jí)三班馮津京的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。
其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝!作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上，在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào)：
一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際
做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。我們做為家長(zhǎng)孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要給予認(rèn)可肯定。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣
1、要幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
孩子在家的學(xué)了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的知識(shí)，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要讓孩子獨(dú)立完成，家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀，這樣孩子會(huì)更專心的學(xué)習(xí)，這并不是不關(guān)心孩子的一種表現(xiàn)。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀，孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力，這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的思路，讓他獨(dú)立完成，家長(zhǎng)不要不耐煩，不要直接告訴他答案，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性。
2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)
檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，是家長(zhǎng)的必修課。
首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí)，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心，養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)積極、肯定的評(píng)價(jià)，作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了，計(jì)算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì)，因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)得到了應(yīng)有的肯定，同時(shí)也對(duì)你的批評(píng)、建議創(chuàng)造了良好的心里氣氛。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
要讓孩子知道自己的事情一定要自己做，不要找人代替，不要依賴父母，養(yǎng)成孩子很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書(shū)是不是整整齊齊，作業(yè)本是否干干凈凈，書(shū)包里是不是一團(tuán)糟，這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用，為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說(shuō)出來(lái)。
我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓他知道自己應(yīng)該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。
四、要以身作則，言傳身教。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該放下自己的架子，馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則，而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái)。
五、多和班主任老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
看著孩子一天一天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己，只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，多與孩子交流，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料50字二
我叫**，是**學(xué)校**班級(jí)**同學(xué)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在**工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng)，我感到高興和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī)，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)和精心教育培養(yǎng)下，一年一個(gè)臺(tái)階，在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績(jī)。做為家長(zhǎng)，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問(wèn)題上傾注的心血得到了回報(bào)，倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想，重視對(duì)孩子的身心培養(yǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，用愛(ài)心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部，就是做人的教育管理工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái)，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢(qián)帶頭積極捐款，雖然錢(qián)不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成績(jī)或遇到挫折的時(shí)候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵(lì)孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾危叶家蠛⒆硬灰幻と蛔詷?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)心孩子的生活，重視對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
下面是我們文秘站的小編給大家推薦的音樂(lè)教師事跡材料供大家參閱！
____，女，民盟盟員。現(xiàn)任____十四中音樂(lè)教育處主任兼____音樂(lè)學(xué)校副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，____市市級(jí)“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”。兼任中國(guó)合唱協(xié)會(huì)會(huì)員，甘肅省音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事，甘肅省提琴藝術(shù)教育委員會(huì)委員，____市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席，____城市學(xué)院音樂(lè)系客座教授。
____先后擔(dān)任高中音樂(lè)欣賞課、音樂(lè)理論課、視唱練耳課、中提琴專業(yè)課以及樂(lè)團(tuán)合奏課的教學(xué)工作，近年又任____市中學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)指揮，所帶班級(jí)的學(xué)生在高考中均取得優(yōu)異成績(jī)；編寫(xiě)制定了適合學(xué)生實(shí)際的試唱練耳課校本教材和樂(lè)理、視唱、音樂(lè)史、合唱等課程的教學(xué)大綱，組建民樂(lè)團(tuán)和合唱團(tuán)，形成____音樂(lè)學(xué)校的獨(dú)特辦學(xué)特色；發(fā)表了《如何解決音樂(lè)特色中學(xué)發(fā)展中的幾個(gè)問(wèn)題》、《芻議音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)》等論文。與此同時(shí)，她進(jìn)一步加強(qiáng)與音樂(lè)界的交流與合作，先后有多位國(guó)內(nèi)外音樂(lè)界知名專家和與樂(lè)團(tuán)來(lái)校交流與指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生演奏技能的提高和音樂(lè)教育的發(fā)展，優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和音樂(lè)界人士的好評(píng)。
____的專業(yè)演奏能力和組織能力得到了專業(yè)領(lǐng)域和社會(huì)上的一致認(rèn)可。曾作為_(kāi)___交響樂(lè)團(tuán)的中提琴演奏員，應(yīng)邀參加悉尼歌劇院、法國(guó)巴黎歌劇院、維也納金色大廳等各種大型活動(dòng)演出，還多次帶領(lǐng)學(xué)生樂(lè)團(tuán)為國(guó)外來(lái)賓來(lái)校參觀訪問(wèn)及政府組織的各種大型活動(dòng)演出。在工作中自學(xué)樂(lè)隊(duì)指揮和合唱指揮，成績(jī)突出。自____4年至今，連續(xù)10年擔(dān)任在金城大劇院舉辦的“____市中學(xué)生新年音樂(lè)會(huì)”的藝術(shù)總監(jiān)和指揮；承擔(dān)省教育廳“甘肅省第一期高雅藝術(shù)進(jìn)校園啟動(dòng)儀式音樂(lè)會(huì)”等，受到省市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。____1年7月?lián)沃笓]帶領(lǐng)樂(lè)團(tuán)赴維也納參加奧地利中國(guó)年活動(dòng)并在金色大廳演出，獲得了成功；____2年9月，在北京參加維也納音樂(lè)指揮大師班，由于出色表現(xiàn)，受到了中央電視臺(tái)新聞?lì)l道的采訪和報(bào)道。____3年2月榮獲教育部全國(guó)第四屆中小學(xué)藝術(shù)參演活動(dòng)藝術(shù)表演器樂(lè)一等獎(jiǎng)、聲樂(lè)三等獎(jiǎng)。
作為_(kāi)___市第十三屆政協(xié)委員，____同志主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷提升自身素質(zhì)和水平；按時(shí)出席政協(xié)會(huì)議并踴躍發(fā)言，積極參加政協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)；關(guān)注民生，深入基層、走進(jìn)群眾，開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)研報(bào)告、提案等方式，諫諍言獻(xiàn)良策，真正履行政協(xié)委員職責(zé)，展示民盟盟員的風(fēng)采。
