時間：2023-08-28 16:58:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇課題開展情況匯報，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
三生教育4月情況匯報
三生教育4月情況匯報
4月各校（園）方方面面的工作已進入常態化，“三生教育”活動開展的有聲有色，大致情況如下：
一、扎實抓好教研活動。有“三生教育”課題研究的學校按照計劃進度正常開展教科研活動。部分學校組建了由專任教師、班主任、輔導員、學生家長、社會有關方面人士、學生代表等組成的“三生教育”教學團隊，共同研究課堂教學、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，以及各方面力量的統籌協調問題。
二、充分發揮共青團的作用。4月，由團市委主辦、市職業高級中學團委承辦，各鄉鎮團委協辦的“青春校園
快樂時光”中學生文藝交流晚會。這次晚會是一次整合城鄉青年資源，加強城鄉青年交流的盛會，節目展現了90后團員青年的青春風采，表達了團員青年昂揚向上、奮發有為的精神風貌。
三、敬畏自然，尊重生命。4月21日早8：00左右，全市各中小學師生在學校操場為在玉樹地震中遇難的同胞們默哀，同時降半旗，以表達對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，并教育學生在任何時候都不放棄生的希望，要有大愛、博愛思想，樹立眾志成城，戰勝困難的決心和意志。
四、積極開展防震知識講座。4月下旬在全市各中小學開展防震知識講座，由州地震局、州教育局和市教育局聯辦。宣傳主題是“了解地震、判斷地震、緊急避險、震前震后須知”。具體內容：一是地震知識和防震知識。二是怎樣判斷地震的大小和方向。三是怎樣緊急避震？四是震前的異常情況。五是學校老師應該怎樣做？以現場提問形式，解答學生的問題。
五、積極開展“三生教育”書畫評選活動。各中小學積極組織師生參加云南省第二屆“三生教育”書畫評選活動，學生參與面廣，老師精心輔導，優秀作品多，其中大部分書畫評選作品已被郵寄至云南省青少年書畫藝術協會。
武安市教育學會在各級主管部門的領導下，認真踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實效性為重點，堅定不移地實施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰略，積極發揮學會指導、協調、服務教學的職能作用，創新工作機制，提升教師素質，加強科學研究，推進校本革命，創建高效課堂，完成了本年度的各項工作目標和任務，現總結匯報如下：
一、實施綜合改革實驗項目研究
今年，市教育學會、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目，我們以“縣域三級課程優化組合研究”為突破口，全面啟動了 “教師專業化成長的管理與培訓”、“教研組織和活動模式”、“有效教學、有效學習策略的理論與實踐”、“高中課程改革的理論與實踐”、“幼兒教育存在問題及其對策”、“農村低齡住宿生學校生活與存在問題”等7個研究項目，同時，根據我市實際，又確定了“職業高中教育教學改革與發展機制研究”。確定了40所實驗校，組建了研究團隊，實施了全程管理，現已制定了48個研究方案，舉辦實驗啟動論證會，開展了武安市實驗區教育教學現狀調查研究，為學校布局調整、教育質量提高等教育決策提供理論依據和實踐基礎，取得了一定的階段性成果。
二、扎實推進基礎教育課程改革
開展了新課程改革培訓，組織部分校長、教師先后到山東、上海等地學習考察。同時邀請全國教育專家、課改實驗校校長進行了專題講座；開展了國家課程計劃的執行現狀研究，了解了學校對國家課程執行情況，找出了問題癥結，研究了相關政策，確保了國家課程開齊、開足和開好。同時，加強了校本課程的研究，重點開發《太極拳》、《書法》、《國學》等校本課程，開發了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實驗小學、實驗中學、陽邑鎮南西井中心小學等校召開了課改研討會，分別召開初中、小學校長論壇，推進了課程改革向縱深發展。
三、強化了高效課堂教學的指導
針對課堂教學“高耗低效”、學生課業負擔過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學“三大革命”，組織會員深入學校，傾聽教學意見，展開教學對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展專題培訓活動，及時發現、解決課堂教學的新問題，做好指導工作。先后編寫“通案”3萬余節，制作優質課堂教學錄像120節，同時開展了“走進名師課堂隨筆征文”活動，組織教師觀摩名優教師課堂教學實錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創一創”等過程，廣泛開展反思和評議，與名師的課堂教學找差距，收到征文560多篇，促進了教師更新教學理念，初步改變了當前教學中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現狀，提高了課堂教學水平。
四、加強各級教育科研課題研究
加強了“十一五”立項課題的過程管理，對承擔的河北省教育學會10項科研規劃課題，進行了階段總結，聽取了課題負責人情況匯報，觀摩實驗教師專題研究課，查看課題研究檔案資料，并在研究方法上給予幫助和指導。同時優化成果管理。認真總結研究成果，今年，有四項教育科研成果獲河北省第五屆教學成果獎，三項科研成果獲邯鄲市教學成果獎。同時，通過辦好學會內刊《武安教育》，開展報告會、展示會、觀摩課、研討會等方式，促進了科研成果的轉化，提高了研究的效益。
一、新環境、新起點、新目標、新角色
新的起點，必須要保持長期一貫的敬業奉獻精神，堅持和發揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創新的養成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。
二、主要工作完成情況：
1、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。
2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議；
3、針對信息類職業院校專業建設中的具體情況，進行《關于信息類職業院校專業設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業建設的關鍵要素；
4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業的申報工作；
5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行匯報和交流；
6、審核了41個學院人才培養方案，并寫成初步審核情況匯報，提出了進一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進行了匯報交流，提出了針對不同人才培養需要的專業培養方案的框架設想；
7、先進的教育理念是開展人才培養工作的航標，為了學習和借鑒國內外先進的高等職業教育思想和經驗，一方面，與高教所聯合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經驗等各類專題學習8次；
8、三次參與組織了院級和省級優秀多媒體課件、網絡課堂和網站的評審推薦工作；6次參與XX年年研究生人才引進的聽評課工作；
9、正在準備2009年8個教學專項課題的結題驗收工作和XX年年教學專項課題指南的初步擬訂工作；
10、還分別到上海和南京參加高等職業教育精品課程和專業建設學習班及大學英語教學改革現場推進會，會后分別以內參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題匯報。
三、學術研究與成果
1、調入學院后，2009年9月嘗試全國教育科學“十一五”規劃2009年度課題申報。以《高等職業教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題，盡管沒有結果，但是為今后相關課題的研究奠定了良好的基礎。
2、2009年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊（國際標準刊號issn1687-1784、國內統一刊號cn54-1190/g，）《中國教育月刊》上發表題為《高職院校現代學校制度文化建設初探》論文，并或論文一等獎。
3、圓滿完成了北京師范大學碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應用。
基層黨風廉政建設課題研究情況匯報
去年12月底，縣委縣政府召開了關于在全縣開展“清水河道”建設的動員大會，并出臺了《關于開展全縣“清水河道”建設的實施意見》，《意見》明確了從今年起三年內縣財政每年安排3500萬元資金，投放全縣面上“清水河道”建設。《意見》同時強調在“清水河道”建設中要加強河道規劃的管理，加強工程質量的管理，加強對人員的管理，確保河道清潔、帳目清楚、干部清廉，把“清水河道”工程建成廉政工程、放心工程，群眾滿意工程。為此，我們針對過去在河道規劃施工、管理、驗收等方面存在的一些問題，我們根據《意見》的要求，按照縣紀委今年黨風廉政建設工作部署，我們確定了《加強“清水河道”工程建設中規范化管理的探索與實踐》這一基層黨風廉政建設探索性課題。
自4月份立題以來，我局迅速行動，成立了以局長為組長、各科室（組）負責人為成員的課題探索小組。并以局紀工委的名義及時下發了文件，通報了課題的基本情況，明確了各科室（組）的任務職責，提出了課題實施的具體要求。6月底，又制訂了《探索性課題的初步綱目》，進一步明確了課題研究的方向及框架。現將目前為止進展情況匯報如下：
1、抓規范管理，提出了規劃設計、招標投標、質量管理“三統一”方針。由于工程建設面廣量大，情況復雜。容易出現各類腐敗現象，為從源頭上杜絕腐敗、加強廉政建設，我們把加強規范管理放在首位。在河道規劃立項、招投標、施工組織、建設標準等方面給予嚴格把關。專門設計了《“清水河道”建設項目立項、驗收用表》，規范項目申報格式，統一項目驗收標準。根據縣里兩辦今年72號文件要求，編制下發了招投標《示范文本》，明確招投標各項程序，確保招投標公平、公正、公開。
2、抓立項管理，樹立了追求資金效益最大化的意識。“清水河道”建設，一塊是鎮村，一塊是城區。鎮村一塊整治采取縣、鎮、村財政三級投資的方式，工程項目采取各村自報、水電局踏看把關的形式。由于各級財政支持力度較大，又事關老百姓日常生活，各地申報項目非常積極。為保證把資金用到最需要的地方，保護鎮村建設“清水河道”的積極性，各科室組頂烈日、冒風雨一處一處實地踏勘考察，堅持本著“立項從寬，驗收從嚴”的原則，認真地抓好各類項目的立項工作。
3、抓質量管理，出臺了《××縣“清水河道”建設管理實施細則》。為加強工程建設過程中的廉政管理，確保工程質量，我們在立項時就提出，工程立項必須符合二大要求，否則不予立項：一是工程申報必須符合規劃要求；二是工程申報時必須附上工程質量監督小組名單，注明聯系方式。在之后發出的《加強“清水河道”質量管理的通知》文件上，還提出：質量監督管理小組可由鎮村領導、人大代表、政協委員、老黨員、老干部、水利站人員及村民代表等組成，并予以公布，公開接受群眾監督；質量監督管理小組應認真行使質量監督管理的職責，嚴格項目管理和質量監督，對檢查情況要記錄在案，以確保工程建設質量、進度和效益。
對建設過程中出現的問題，制訂了具體的限時整改制度，對不符合工程質量要求的，及時提出整改要求。河道砌坎組就曾先后對××××*等地三個砌坎項目的基礎部分作出返工處理，限時完成。清淤組也曾對××鎮街河清淤施工不徹底作出過重新清淤的決定。此外，還積極探索群眾性監督與專業監理相結合的方法，建立工程質量檢查備案制度。經常發行《“清水河道”建設簡報》，總結推廣各地加強工程質量、實行民主監督的經驗和做法。
4、抓驗收管理，制訂了統一的工程驗收標準。工程驗收也是比較容易出現問題的環節，為此，我們進一步加強對工程驗收的管理，注重驗收的規范化和可操作性。在我局和財政局聯合組織驗收的基礎上，我們提出了質量監督管理小組初驗審核制度，即各個整治項目在申請驗收前，必須先行通過質量監督管理小組的驗收，并出具由質量監督管理小組人員簽名的初驗意見。然后再經過縣水利水電局、縣財政局的現場踏看、實地丈量、質量評定及綜合打分。建設質量達不到設計標準的，將予以扣減補助資金。如在河道砌坎的驗收中，我們將工程驗收內容分為土方工程、基礎工程和砌體工程三大類，其中又細分為土方開挖、土方回填、砌石厚度、頂面高程、砌筑質量、面石用料、面石砌筑、腹石砌筑、勾縫、壓頂等10個細目。每項細目均嚴格規定了質量標準和質量要求，分別確定了評分標準，實行百分制計分，對得分大于85分以上的，按規定標準給予補助資金；對得分在85分以下，60分以上的，按得分比例相應扣減補助資金；對得分低于60分的，將取消補助資金。另外，在清草保潔方面，我們也制訂了專門的《××縣河道清草保潔管理考核辦法》，以定期巡查和不定期抽查的方式實行檢查考核，年底匯總綜合評定，對考核成績不理想的酌情扣減補助。
這些做法和措施，一方面有效地保證了各地面上“清水河道”建設的質量。另一方面也卓有成效地規范了各地的實際操作程序，約束了各級干部、從業人員的行為，避免了“清水河道”建設中“混水摸魚”的不廉潔現象。同時，也為探索廉政文化建設提供了各類素材。
一、建立保障機制，營造科研氛圍
1.人員保障。我園對于課題研究十分重視，課題組成員由園長、教科主任、年級組長、骨干教師等組成，年齡結構合理，既有朝氣蓬勃、沖勁十足的年輕教師，又有經驗豐富、沉著老練的老教師，他們都承擔或參與市級以上規劃課題的研究經歷，具有良好的科研意識，研究能力強，研究成果豐碩。同時這些老師具備良好的師德師風，強烈的敬業精神和奉獻精神，在她們的通力合作下，定能完成研究任務，達到預期的效果。
2.制度保障。課題組加強課題研究的過程管理和指導，制定科學、合理的理論學習制度、崗位責任制度，明確課題組成員的分工。將課題研究納入學校總體規劃和教師的教科研考核之中，積極投入課題研究的教師優先享受外出參觀、學習、交流的權利，對在課題研究中有科研成果的教師予以獎勵。
3.經費保障。本課題研究與我園的校園文化建設相融合，我園投入大量的必要的研究資金用于聘請專家現場指導、研究活動的正常開展、各種現代設施設備的添置、成果推廣等。同時提供充裕的研究時間，保證課題研究的順利開展和深入實施，從而確保研究活動的正常化、經常化、制度化和規范化。
二、重視實踐研究，豐富研究過程
1.課題研究細致化。我們將課題進行細化展開，由教研組長負責二級子課題的研究，分別是《幼兒園美術欣賞與信息技術整合模式與策略的研究》、《信息技術環境下幼兒園美術欣賞資源開發利用的研究》和《信息技術環境下幼兒園美術欣賞與其他學科有效整合的研究》。各班老師進行三級子課題的研究，分別從人物畫欣賞、動物畫欣賞、抽象畫欣賞、建筑畫欣賞、扇面畫欣賞、裝飾畫欣賞、剪紙欣賞、陶藝欣賞、吊飾欣賞等與信息技術結合，針對美術的各個方面展開欣賞研究，每位老師研究的方向都不一樣，各有針對性，避免重復現象。
2.理論學習針對性。在課題研究過程中，我們充分重視教師教學思想、教學觀念的更新，組織教師培訓、學習，通過“走出去，請進來”的形式，先后組織教師觀摩幾所市示范幼兒園的活動，還邀請領導、專家來園作專題講座進行指導。平時，采用文獻資料法，通過自學和集體學習的形式，學習與課題有關的理論知識，如《多媒體技術在幼兒名畫欣賞中的運用》、《美術構圖色彩的專題講座》等，并要求教師把所學的知識運用于實踐研究之中。我們還聘請小學的教技主任來園對教師進行電子白板、Flas制作的技能培訓，促使每位老師都熟練地掌握多媒體課件的制作和運用。
3.實踐研討常規化。為了使課題研究在教學實踐中得到充分落實，使課題研究規范而深入地開展，我們將各種活動常態化管理。在課程安排中每班每周安排一節特色活動課，每位老師根據自己的子課題研究內容，正常開展特色教學活動，將自己的研究內容作為班級的特色，促使班班有特色、人人有課題。每兩周定期開展一次與課題相關的活動，如經典作品賞析活動，課題案例分析活動，多媒體課件的制作評比活動，我談美術欣賞和信息技術如何運用交流活動等，定期組織課題組的老師進行研討，將課題實施的情況匯報給課題組，并組織教師交流課題研究的心得體會、經驗和成果。每學年組織課程組老師開展課題研究實踐課活動，將自己一年來的研究成果進行匯報，并對教師的課題研究情況及時作出評估，使老師的科研水平得到相應的提高。
4.課題環境全園化。《指南》明確指出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設與利用，有效地促進幼兒發展”。在課題組人員的籌備下，我們在幼兒園樓梯通道、美術室、走廊、班級墻面等區域，創造了豐富的美術環境。如：在美術室內，我們將國內外美術大師的作品進行展示，如：凡?高的《向日葵》、徐悲鴻的《奔馬圖》、齊白石的《蝦》等，請幼兒欣賞，并引導幼兒體會大師在作畫中大膽用色、抽象表現及創意等，然后開展多樣性的創作活動。在西面樓梯道上，呈現幼兒創作具有中國傳統藝術的剪紙作品、扇面畫、各種吊飾；在幼兒園長廊中，呈現幼兒的一幅幅水墨畫，青花瓷裝飾的服飾、紙盤、杯子等。這種用幼兒的不同形式的美術作品建構出的美術欣賞的大環境，既增強幼兒的自信心及成就感，又有效地激發幼兒繼續進行美術創作的欲望。
三、注重反思總結，提高科研成果
1.教師的發展。在本課題研究過程中，我們十分重視研究成果總結，每位課題組人員每學期圍繞自己的子課題撰寫有關總結、心得，每學年完成課題論文一至兩篇。我們開展了一系列如野獸派馬蒂斯、點彩派修拉、現代派畫家畢加索、超現實主義畫家米羅、剪紙發展史等美術欣賞專題培訓，老師們了解了各種時期、不同畫派及風格的代表畫家的生平事跡，了解了不同畫派的作畫特點及方法，大大提高了教師自身的美術欣賞修養和美術欣賞能力。教師在研究中學習，在學習中研究，互幫互學蔚然成風，一支“觀念新、理論強、水平高”的教師隊伍正在逐步形成。
2.幼兒的發展。兒童具有極大的潛力，只要解放他們，充分調動他們喜歡、樂于參與美術活動的積極性、主動性，他們就能憑著直覺像大師那樣作畫。在本課題的研究中，我們便抓住幼兒的這一特點，展開豐富多彩的美術欣賞活動，使幼兒喜歡參與美術欣賞，并在活動中獲得快樂感和自信心，在幼兒園舉辦的“幼兒美術作品展”中，孩子們作品各展其能，各具特色。同時將幼兒繪畫的優秀作品進行保留，在本園網站上開辟專門的幼兒美術作品展示版塊，讓孩子、家長、社會各方面都能看到孩子作品，幼兒體驗到成功的快樂，創作的自信心得到有效的培養。
3.幼兒園的發展。美術欣賞是我們研究的課題，也是我們的辦園特色。我園注重課題研究與特色建設的整合，以科研促特色。多次向幼教同行開放特色課，展示辦園特色，獲得同行們的一致好評。我們匯編了《課題論文集》、《課題教案集》、《課題專集》，收錄了上百篇有園本特色的優秀活動設計、活動案例分析、研究論文，刻錄了多個課題研討活動光盤，收集了大量的幼兒美術作品及幾十個優秀的教學課件，大大豐富了園本幼兒美術欣賞教育課程資源庫的信息量。
參考文獻：
[1]梁威.信息技術與學科教學整合研究.華夏出版社，2003，11.
按照縣人大常委會《關于調查全縣農業科技發展狀況的活動方案》要求，縣政府對全縣農業科技發展狀況進行了認真梳理和總結，現將有關情況匯報如下：
一、全縣農業科技發展情況
近年來，縣政府為了更好地提高我縣農業科技水平，加強了全縣農業技術的引進推廣和全縣農民科技素質提高等項工作，始終把推動全縣農業科技進步作為服務“三農”的重要工作來抓，不斷提高科技對農業的支撐能力，使全縣農業科技的貢獻率達到70%以上，并步入全省農業科技進步先進先列。
一是農業新技術的應用推廣普及率高。按照良種良法相結合，試驗示范推廣相結合，政、技、物相結合的“三結合”原則，針對全縣農業技術需求，引進了具有國際專利的尖端技術產品——硫包膜緩（控）釋bb肥，全縣推廣應用面積達1萬畝以上；測土配方施肥年化驗土樣8000個，配方施肥面積每村100畝；引進生物防螟技術，全縣年推廣應用80萬畝；引進主要用于蔬菜、花生等農作物的保護地栽培技術，全縣推廣應用面積10萬畝以上；引進黃牛冷配技術，至如今，基本實現了這一先進技術在我縣的普及應用。據統計，目前，全縣農業新技術、新方法、新品種綜合普及率達到80%以上，其中，機械旋耕、施肥起垅、復式作業應用面積已上升至30%，玉米精量點播普及率已達85%以上，病蟲草害綜合防治技術普及率近100%。
二是提高農民科技素質提高幅度大。我縣主要采取送科技下鄉、冬春農閑季節科技培訓、農業信息平臺服務、專家電視講座、發放農業技術資料等方式提高農民科技素質。平均每年開展送科技下鄉活動5次、開展冬春科技培訓近20場、聘請農業技術專家開展農業技術普及的電視講座6場、發放農業技術資料50萬份、利用農業信息服務平臺每年為農民提供全面豐富的農業適時技術信息達5000余條。通過以上措施，培養起了一大批土生土長的農民科技骨干，這些科技骨干在各自所在的鄉鎮村屯發揮科技帶頭人的作用，有力、有效地帶動農民整體素質的提高，基本上達到了“四會”，即：良種會應用、施肥全配方、生防會操作、化控會應用，全縣農民學技術、用技術熱情愈來愈高漲，促進了全縣農業科技水平的整體提高。
二、全縣農業科技開展情況
全縣農業科技工作取得明顯成效的主要有以下五個方面：
（一）實施玉米高產課題項目，全縣玉米生產水平得到明顯提高。
我縣是農業生產大縣，玉米在縣域農業經濟中占有重要地位。為不斷提高我縣玉米產量和生產水平，我縣連續5年實施了玉米高產課題項目，取得了玉米產量的連續增長，，不但實現了一年恢復災前水平，而且玉米產量達到歷史新高，全縣糧食總產量達240萬噸，在全國排行榜上名列第四。今年，在確保課題項目順利實施上，我們在春播前及時召開了全縣課題項目落實工作會議，對各項工作進行了指標分解和責任落實，明確了承擔任務鄉鎮及部門間的工作任務、目標和要求。在全縣突出抓了“三區、兩方、一田”建設，核心區面積畝；示范區面積16萬畝；輻射區面積達150萬畝。在弓棚子鎮弓棚子村抓了千畝方，在肖家鄉白面鋪抓了百畝方。在三岔河鎮東九號村抓了高產攻關田
（二）推進全縣信息化建設，充分發揮農業科技信息服務作用。
幾年來，在推進信息化建設上，我們狠抓了農業信息服務平臺的建設工作。不斷豐富了平臺功能，使平臺集自動語音查詢信息、農業專家答疑、遠程教育培訓、子系統智能觸摸等多種功能于一身，方便了農民查詢信息。在春季備耕、播種階段及秋季農產品銷售階段發揮了很好的信息服務、信息咨詢功能。
（三）實施科技特派員制度，搞好專家大院建設
幾年來，不斷擴大科技特派員隊伍，選派了三批科技特派員，科技特派員隊伍已達52人，在擴大特派員隊伍規模的同時，我們注重從完善制度、加強引導、強化服務三方面提高科技特派員創業服務效果。目前，下派的科技特派員共承辦領辦各類項目40多個，幅射帶動全縣6萬余農戶。
截止目前，我縣已建設國家級專家大院1個，即永平鄉玉米新品種示范與推廣專家大院；省級專家大院1個，即弓棚子苜蓿草產業化示范專家大院；市級專家大院4個，即扶余玉米大豆科技專家大院、玉米超標準良種化工程專家大院、四粒紅花生專家大院和利民種業優質玉米品種研繁項目專家大院。
（四）加大防震減災的科技投入，提高防震減災能力
在二中院內建設強震動數字化監測站一處，在永平農科站院內建設打宏觀數字化地下水觀測井一眼，對地下水溫水位等異常變化進行自動化觀測，并通過地震監測儀把數據直接傳輸到國家和省地震系統數據庫，有效提高了我縣防震減災預警和防范能力。
上述科技工作成績的取得，應該肯定地說是，與科技部門充分發揮職能作用分不開的。自以來，縣科技局連續5年被省科技廳評為“科技管理工作先進集體”。可 以說我們縣的科技工作所取得的成效為農業可持續發展注入了強有力的動力和活力，同時，我們也清醒地認識到我縣農業科技工作還存在著一些問題和不足，主要反映在兩個方面：一是科技經費投入不足，在實施農業科技項目上顯得力不從心、不如人意。我縣恢復縣制之后科技三項經費一直為零，，縣人大視察我縣科技工作之后向縣政府提出要解決這一問題，這一問題得到縣政府的高度重視，在財政狀況十分緊張的情況下，自以來每年都撥出三項經費8萬元。但仍屬于杯水車薪，沒能從根本上解決經費不足問題；二是農業信息平臺滿足不了“三農”需要。隨著農業生產的發展，科技與信息需求越來越迫切，信息平臺功能建設跟不上農民日益增長對科技信息的需求。
三、今后農業科技工作的安排與設想
在總結全縣農業科技工作基礎上，我們對下一步工作初步做了統籌安排，著力抓好三項建設：
一要繼續抓好玉米大項目建設。玉米大項目的實施明年是最后一年，今年是最關鍵的一年，我們要按照玉米大項目的實施方案加大對項目實施工作的領導和具體措施的實施，切實保障春訂各項指標的全面達標，為明年該項目的驗收打下堅實基礎。
二要加強科技特派員隊伍建設。通過完善政策措施、加強項目引導和服務，激發科技特派員創業服務熱情，推進項目產業化發展，不斷提高科技特派員創業服務效果。
三要搞好農業科技信息服務平臺建設。，我們為了提高平臺服務功能，向省信息產業廳申報了平臺升級改造項目，該項目得到省、市信息產業部門高度重視，但由于某種原因，項目最后被擱置下來。今年我們準備繼續向上級申請項目建設資金，把平臺功能提高上去。
根據中央和省委、市委的部署，我縣第一批深入學習實踐科學發展觀活動于今年3月下旬全面展開，目前分析檢查階段即將結束，馬上要進入整改落實階段。縣委常委會高度重視學習實踐活動，堅持高起點、高標準抓好學習實踐活動各個環節的工作，取得了階段性成效。
為深入查找問題，明確整改方向，確保活動實效，縣委對常委會分析檢查報告的起草工作高度重視。縣委常委會成員采取中心組集中學習研討、舉辦專家輔導講座、個人自學等多種方式，深入學習，認真鉆研，深刻理解了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。為找準存在問題，找尋發展良策，圍繞文化旅游、城市建設等x個重點課題，每個縣委常委確定一個調研課題，帶領相關人員，深入基層開展調研，形成了一批重要調研成果。在認真學習、調研的基礎上，通過開展向專家問策，向能人問計，向群眾問政的“三問”活動、“萬人建言獻策”活動和召開座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。通過各種方式，共收集到各類意見__x條，歸類合并整理為x大類__條，進一步找準了存在的問題。
為形成高質量的分析檢查報告，縣委學習實踐辦專門成立了重大材料起草組，由縣委政研室牽頭，相關部門參與，從5月中旬開始，充分運用學習調研、征求意見的成果，著手起草縣委常委會《關于貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告》，至今已數易其稿；縣委書記__x全程主持起草工作，多次聽取情況匯報，提出具體的修改意見，全體縣委常委積極參與，提出了很多修改意見。市委學習實踐辦對分析檢查報告進行審查，市委常委、組織部長__x和市委指導檢查組也認真進行了審核，提出了不少修改意見。重大材料起草組綜合各方面的意見建議，形成了分析檢查報告（初稿）。
為進一步修改完善縣委常委會分析檢查報告，縣委常委先后參加了縣水利、縣教育局、縣法院、縣房產局、縣紀委、縣委辦、縣工業經濟局、縣廣電局等黨組專題民主生活會，聽取意見建議。在做好充分準備的基礎上，報請市委同意，6月__日，縣委常委會召開了學習實踐活動專題民主生活會，會上，常委們嚴肅認真地開展了批評與自我批評，并對分析檢查報告（初稿）進行審查，列席常委會的縣人大、縣政府、縣政協班子成員也對分析檢查報告進行了認真的審議。市委常委、組織部長__x親自參加并作了重要指示，市委指導檢查組和市紀委、市委組織部，以及列席會議的群眾監督評議團成員也提出了很好的意見和建議。根據__x部長的指示和大家的意見及建議，縣委學習實踐辦又組織人員對分析檢查報告進行了認真修改，形成了分析檢查報告征求意見稿。
根據縣委主要領導同志的意見和縣委學習實踐活動領導小組的安排，現在請各位群眾監督評議團成員對縣委常委會《關于貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告》（征求意見稿）提出意見，進行評議，以對縣委常委會《關于貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告》進一步修改完善。
在日常工作中，我們做了大量的嘗試：
一、創設園內科技教育大環境。在全園內營造幼兒科普教育濃厚的環境氛圍，使幼兒置身在科技教育的氛圍內。
（一）創建科技宮
科技宮作為一種專用活動室，不同于科學角，它是一種擴大了的以幼兒自主學習為中心的科學活動場所，是一種引導幼兒進行科學發現、科學探索并獲得科學經驗和科學能力、養成科學精神的環境。材料豐富，能充分滿足幼兒探索科學現象的欲望。
（二）幼兒園建立科技畫廊，張貼科學家簡介和科學趣味小常識板塊。
（三）班級科學區角
各班開辟科學活動區域，設有“自然角、科學桌、認知區”等，每個區域根據各班幼兒的年齡特點創設，科學探索區域的創設，以日常生活中能收集到的各種廢舊材料為主，各種實驗材料上完課后投放到區角中，引發孩子進一步去觀察、發現、操作、探索。全園各班設家園互動的主題墻，欄目有“猜一猜、想一想”，“互動之窗”，“科學活動案例展示”，“動手試一試”，“科學天地”等等，向家長宣傳科學知識，激發家長參與科學教育活動的積極性和教育責任感。
（四）科技游園
利用社會大環境，充分發揮我園科學活動的社會效應，使我們的家長和社會都來支持我們科學活動的開展。每學期對家長進行教學情況匯報，開展科技游園活動和孩子一起體驗科技活動帶來的快樂。
二、創設幼兒科技資源庫，編制幼兒科技活動的內容，形成系統的幼兒科技活動框架
依據各年齡段的科技活動目標，確定活動內容，編制適合本園的園本科技活動課程，全園各班每周組織一節科技活動。
園本課程深受幼兒的喜愛。科技活動園本課程引發了幼兒的科技興趣，不少幼兒課后提出許多問題，主動回家去翻閱《十萬個為什么》、《百科全書》等，主動購買訂閱科技類圖書、雜志閱讀，主動收看電視中有關動植物、地球環保等科技內容的節目，還主動動手進行各類實驗及小制作。
幼兒普遍感到“豐富了知識”，“提高了動手能力”，“學會與同伴合作了”，幼兒的觀察能力、思維能力、動手能力和創造能力都得到了不同程度的提高。從我園畢業進入小學的幼兒，教師的普遍反應是幼兒“聰明、活潑、自信、大方”，認為他們“知識面較廣、學習以外的東西能談上許多，思維很活躍……”。
一、基本情況。
領證殘疾人數。截止20__年10月底，全區持證殘疾人為 人，其中女性為 人。
二、主要工作。
1、開展服務與培訓，多渠道、多層次、多形式促進殘疾婦女就業。
我們貫徹實施市府____號令和區府__*號文件精神，開展了20__年殘疾人按比例分散就業申報工作，推薦 名殘疾人就業。據統計，全區就業年齡段有就業能力、就業愿望的殘疾人 人，已就業的 人，未就業的 人，就業率 %,其中女性就業人數 。
依托全區各個培訓機構資源，大力開展職業培訓，以培訓促就業，提高殘疾婦女職業技能。今年先后舉辦了營業經理中級、種植養殖業、殘疾人工作者社工培訓、殘疾人餐廳服務、殘疾人工作者和法院法官中國手語初級培訓班等各種培訓班 期，培訓人數 名，其中參加培訓的女性人數達 %。
2、加大力度，做好農村殘疾婦女扶貧工作。
繼續推行各種行之有效的扶貧方式，發揮殘疾人扶貧基地的輻射帶動效應，幫助扶持殘疾人脫貧。目前，____個區級殘疾人扶貧基地共安置殘疾人 名，其中殘疾婦女有 名。基地還定期開展以實用技術為主的培訓，提高貧困殘疾婦女的勞動技能，為貧困婦女殘疾人參加農業生產勞動提供及時有效的服務。
3、落實現行社會保障法規政策，保障殘疾婦女和兒童基本生活。
至 月底，全區享受重殘無業人員社會保障為____人，其中城鎮____人，農村____人。符合申請的____名城鎮重殘人員已納入了基本醫療保障。對農村____名重殘人員進行了門急診補貼，補貼金額____萬元。對____名農村患大病、重病貧困殘疾人進行了醫療費補貼，補助金額近____萬元。新增____名城鎮重殘無業人員參加養老補助，轉入5名，退補5名，領取16人。為8 名城鎮推保人員按月足額繳納了社會保險。實施20__年扶殘助學“春雨行動”，有 名殘疾學生和殘疾人家庭子女獲得入學補貼，金額共計 萬元，其中高中學生 人，大學生 人。
4、圍繞“人人享有康復服務”的工作目標，進一步推進殘疾婦女和兒童的康復工作。
今年我們對7歲以下在康復機構接受康復訓練的殘疾兒童實施康復救助，發放“陽光寶寶卡” 張，組織 批 名殘疾人到市、區醫院進行免費康復體檢，有 名重殘無業人員到寄養機構實現了寄養，有 名白內障患者享受復明手術經費補貼。為____名下肢殘疾人免費發放輪椅車。籌備建立精神病人社區日間照料站，為精神病患者提供全天候的服務管理。區殘聯康復科與____幼兒園共同開展“幼兒多動癥康復訓練方法的初步探討”課題研究，向市殘聯提出立項申請，現正在調研之中。
5、智障人士“陽光之家”工作取得新成果。
全區____家“陽光之家”、____家“陽光工場”共吸納____名智障人士學員參與簡單勞動、康復訓練，其中女性學員 人。對全區____家“陽光工場”分片定期舉行教研活動，依托輔讀學校開展教學人員跟班隨教培訓，探索更適宜智障人士的教學方法。精心設計活動，促進陽光之家學員發展。6月組織兩批智障學員參加上海市“陽光之家“訓練營。參加上海市“陽光之家”智障人士文藝匯演，榮獲“陽光編排獎”。開展全區“陽光之家”學員技能大比武，____名智障學員參加了烹飪、面點、剪紙、文字錄入等6個項目的競賽選拔，經過角逐選出10名優秀學員參加上海市“陽光之家”的智障學員技能比武活動，他們在比賽中賽出風格、亮出技能 ，獲得個人一、二、三等獎各一名，團體三等獎的佳績。
6、廣泛開展文化體育活動，豐富殘疾婦女和兒童文化生活。
助殘周期間舉辦首屆殘疾人____比賽，百名盲人看電影，區殘疾人文藝匯演，豐富殘疾人的文化生活。組織____名視力、聽力、肢體等殘疾運動員參加市第七屆殘運會。開展“慶奧運、迎殘奧”系列殘疾人體育系列活動，600多名殘疾人運動參加了比賽。各專門協會結合殘疾人特點，組織開展各種喜聞樂見的群眾性活動。
7、積極推行無障礙環境建設，為殘疾婦女、兒童和其他社會成員參與社會生活提供便利。
發展信息和交流無障礙，實施08年政府實事項目——為視力障礙者提供信息溝通服務，為 名視力殘疾婦女申請固定電話補貼。為 名聽力言語殘疾婦女辦理信息卡 張。
一、課題立項及開展現狀
20XX年12月，結合當前的教育現狀及濰坊市十一五研究課題，我校申領了市級課題《小學科學中應用主題資源網站促進學生自主學習的研究》，課題由劉校長任課題負責人，親自帶領課題組成員研究，制定實施方案，提出課題研究計劃，組織子課題申報。然后選定一批年輕能干、業務水平高的教師做為教師為實驗課題組成員，認真組織課題研究，實施實驗；學校還將課題研究納入學校工作議事日程，在周工作安排、行政會議中有課題工作安排，做到了人員、經費落實。
二、制定課題研究制度
首先，學校領導召開專門的課題研究會議，讓實驗教師從思想上重視起來，認識到此項課題實驗的重要性，轉變教學觀念，樹立以能力發展的科學育人觀。在課題研究中，實驗教師及時發現問題，敢于面對困惑，并進行認真思考。
其次，對課題實驗教師進行有關課題培訓工作，組織實驗教師學習掌握有關教育理論，轉變教學觀念，樹立以能力發展的科學育人觀。學校還制定了專門的教師培訓計劃：一是進行校內培訓，組織實驗教師觀看有關實驗課題的錄象、學習相關的教育理論。在課題研究中，課題組定期組織研究人員開研討會，及時總結研究過程中的得與失，調整研究計劃，撰寫研究論文，并注重了實驗數據的收集、整理、分析、提煉，然后得出結論。我校課題組為使師生間的信息得到很好的交流，促進科研與教改、課改的發展，加強實驗教師之間、實驗對象之間的交流，每月舉行一次交流會。每位實驗老師都要對自己的實驗情況認真進行總結，其他成員也要積極發表自己的看法。教師間的互動交流，有利于以后實驗的順利開展，也利于實驗教師更好的搞好實驗總結。
三、課題培訓
積極組織實驗教師積極參加省、市、縣組織的課題培訓，參加有關的課題實驗交流會、研討會等等。一系列的課題培訓，讓實驗教師掌握了大量有關的先進教育理論，對自己的課題實驗有了針對性的研究，并提升到了理論研究高度。
四、調查學生自主學習情況
實驗教師在確定實驗課題后，要先對實驗班級的學生進行調查，了解在目前小學科學學科中,學生自主學習能力方面的狀況。根據調查了解的有關情況，實驗教師為學生根據自己的需要合理安排學習時間、地點和學習方式提供條件，為學生開展合作學習、研究性學習提供方便，為學生創設更為良好的自主學習環境。
五、調查實驗教師建設主題資源網站的情況
課題組實驗教師要樹立大課程觀，樹立網絡化學習課程觀；樹立以人為本的學生觀；樹立使學生在“知識與技能”“過程與方法”“情感態度與價值觀”等方面都全面發展的發展觀，并以這些先進的現代教育理論為基礎，來指導和建設內容豐富、使用方便、滿足學校科學教學需要的新課程標準下的科學學科主題資源網站，為學生提供一個可供探索、發現去建構知識的平臺。課題組要定期檢查實驗教師對主題資源網站的建設情況，并及時對實驗教師在網站建設過程中遇到的問題進行處理。實驗教師在網站建設中的做法要做好總結，定期進行交流，利于課題實驗的順利實施。
六、調查實驗教師利用主題資源網站促進學生自主學習的情況
新課程主題資源網站的建設，為學生科學課前、課中、課后、復習和探究學習提供自學資源和學習指導，極大的促進教育信息資源的共建共享，為教師教學和學生自主學習提供資源支撐。在實驗研究中，課題組定期檢查實驗教師將主題資源網站應用于學生自主學習活動的開展情況，檢測在科學學習活動中，學生自主學習目標的完成情況，保證實驗的順利進行。
七、課題組開展主題資源網站、優秀課堂教學指導意見，優秀學案，實驗優質課、實驗論文等評選活動。
在實驗研究的基礎上，實驗教師要結合主題資源網站和教學指導意見在課堂應用中存在的問題，寫出階段性實驗報告，發表相關實驗論文，編寫各學科應用信息技術教學指導意見規范，形成階段研究成果。課題組每位老師都要結合自己的研究，認真地進行自查、總結，其他成員也要及時發表自己的看法，提出更好的建議或者意見，以便為后面的科研研究積累更多的經驗。此外，課題組還舉行了各種活動，如：評選優秀學案，實驗優質課、實驗論文，以此來帶動實驗教師進行實驗研究的積極性。
八、課題研究取得的成果
自實驗以來，課題組實驗教師撰寫了大量的論文、典型課例和實驗，共有多篇研究論文、課例在市、縣級評比中獲獎。實驗優質課也分別在市、縣級評選活動中獲一等獎。實驗教師制作的多媒體、網絡課件、主題資源網站在市、縣級評選活動中分別獲獎。
通過調查，實驗班級學生比非實驗班級的學生自主學習能力有所提高，實驗效果明顯。在科學課堂中，學生能應用主題資源網站獲得知識，并能正確處理信息，成為學習的主角，在自主探究的過程中，成為學習的主人，提高學習興趣，培養自己的自主學習能力。
九、存在的問題：
一、一季度工作開展情況
（一）抓項目促投資
一季度，規模以上固定資產投資預計完成31.45億元，同比增長33%，完成年度任務的19.41%，投資增長率預計全市排名第一；列市重大項目20個，預計完成投資21.1億元，同比增長83.6%，完成年度任務的20.95%；“四新”項目預計完成57個，新簽約12個，總投資58.3億元，新開工22個，總投資55.9億元，新竣工16個，總投資61.5億元，新投產7個，總投資11.5億元。
進一步優化項目審批流程，強化服務意識，創優服務方式，不斷提高辦事效率與業務水平。一季度共受理各類審批事項48個，同比增長41.18%；項目總投資44.7億元，同比增長161.92%，項目用能審查率達100%；強化審批項目的后續監管，起草《區發展和改革局行政審批制度改革調整事項后續監管實施辦法》。
（二）抓轉型促升級
目前，全區共有新興產業企業90家，銷售收入預計完成24.57億元，同比增長30.1%，完成全年任務27.3%。億元以上新上項目5個，分別為：。
2014年列市重點服務業項目29個，其中新增10個，一季度預計投資完成26.39億元，完成年度計劃的36%，同比增長32%。一季度新增限額以上服務業企業15家，全區服務業企業發展步伐加快，業務量穩步上升，經營狀況較好，限額以上服務業企業營業收入19.99億元，同比增長9.3%。
（三)抓爭取促投入
圍繞國家及省、市政策扶持重點，策劃包裝項目，切實加大對上爭取力度，全區一季度爭取各類項目199個，資金4.62億元，同比增長47%。其中，爭取發改口項目資金3360萬元。加強項目儲備，對照2013年及歷年申報文件，積極篩選符合條件的項目，并指導相關企業做好項目的前期工作。
（四）抓改革促發展
一季度，發改局全力推動區進一步深化和完善各項改革工作任務，按照“政策項目化、項目目標化、目標責任化”要求，重點圍繞產業發展、金融管理、行政管理、社會事業、新農村建設、社會管理、城市管理及黨的建設等領域，在征求相關部門意見的基礎上，排選并印發了領域44個項目，形成了以項目促發展，以項目促改革的良好局面。
（五）抓調研謀思路
積極做好經濟運行分析、固定資產投資運行等分析監測工作，及時對經濟社會發展中的矛盾和問題做出預測，爭取在分析報告思路上有創新，質量上有提高。加大信息宣傳力度，一季度在市發改委網站發表信息67條，完成年度任務的67%。
二、存在的問題
在認真總結工作的同時，我們也清醒的認識到工作中還存在一些不足，如政策研究水平不夠高，調研深度不夠；新興產業總體規模偏小、企業自主創新能力不強；投資大、規模大的項目偏少等。
三、工作計劃
下一步，發改局將進一步加大協調、加強調研、加快落實，力爭圓滿完成全年目標任務。
（一）加強投資管理
緊扣全年固定資產投資目標任務，確保完成規模以上固定資產投資170億元，其中重大項目投資103.6億元的目標任務。全力做好列市重大項目的跟蹤管理，建立健全“四新項目”動態檔案，隨時掌控項目進展情況，進一步優化審批、提升服務，嚴格控制高耗能、高污染和產能過剩項目審批準入，確保合理用能評審率達100%。
（二）推進新興產業發展
圍繞新興產業集聚，加快推進智能電網和綠色建材兩大產業園集聚區建設，加大新興產業企業培育和招引力度，力爭實現新興產業銷售收入90億元，新增億元以上新開工新興產業項目10個以上，新增市級以上新興產業企業創新平臺3個以上。
（三）加快現代服務業發展
準確把握國家及省、市服務業發展的政策措施，積極探索發展現代服務業的思路和模式。加強服務業項目管理，及時了解項目進展情況，加快建設進度。進一步加強服務業集聚區的培育工作，積極做好2014年省級現代服務業發展引導資金申報，為服務業項目建設提供資金支持。
（四）積極對上爭取
制定出臺《2014年策應扶持工作考核辦法》，匯編政策文件，深化政策研究，精心項目包裝，加大考核督查，積極向上爭取，確保完成策應扶持資金不低于21.5億元。推進吳中工業園區機制創新，促進在全省考核評價中升檔進位。
一、指導思想
依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、工作要點
(一)政治思想工作
1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。
2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。
(二)保教工作
1、保育工作
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。
(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
工作計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是由為大家推薦的幼兒園下半年工作計劃范文，歡迎大家學習參考。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
三是組織編制《武山縣渭濱玉文化創意園修建性詳細規劃》。該規劃用地位于洛門鎮孟家莊村至武山天然氣加氣站，渭河河堤與武山大道之間帶狀區域。東西長約6.2公里，規劃面積42.99公頃(664.85畝)。規劃主題為“玉帶珠串五朵金花”，即渭河濱河景觀區為依托的玉文化景觀帶串接玉文化展示區、玉器書畫展銷區、自駕游營地、休閑農莊和洛門花谷田園景觀區。規劃目標為全景式自然生態景觀帶、文化經濟產業聚集帶、武山縣開放式景區、文化客廳，打造全國AAA級文化旅游觀光示范區。該規劃方案于5月底完成初稿，經我局集中討論并提交縣政府分管領導審閱后提出了意見建議，目前該方案正在進行修改完善。
(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。
創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。
創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
做好“控輟”工作：一要強化組織領導，明確“控輟”工作的責任部門。學校“控輟”工作由政教處統一領導，各部門協調配合。二要落實工作目標，就是要確保學額鞏固率100%。三要明確職責，責任落實到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責任人，切實擔負起本班學生的控輟責任。四要多措并舉，重點要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學生，不放縱學生，確保“控輟”成效。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。
開展幼兒朗誦比賽。
(三)培訓工作
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(四)教研工作
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。
2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
(五)家長工作
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。
4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。
2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
(七)黨群工作
1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。
2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
三、月份安排
三月份：
1、招生及排班工作
各班組根據學期工作計劃重點，結合班級工作情況匯報。匯報應反映班組內成人工作情況和幼兒發展情況，既反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題，單獨進行便于園長和各班針對性地磋商。匯報后園長應在全園會上作小結，肯定成績，提出下半學期的希望。
2、幼兒入園適應性教育
四月份：
1、聽評課工作
2、組織開展政治學習工作
五月份：
1、五一期間春游活動
以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實《綱要》和《指南》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育。
2、全園體檢
3、家長開放日親子活動
六月份：
1、兒童節活動
2、大班畢業班開展畢業典禮
3、檢查園內各項設施
七月份：
1、期未各項工作總結
2、幼兒測評
加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。
3、各項資料歸檔
4、期末做好幼兒發展評議工作
八月份：
1、制定期初招生計劃
2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃
3、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。
4、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。
九月份：
1、招生及編班工作
2、幼兒常規教育及常規檢查
3、創設區域活動區角及班級環境
4、政治學習及業務學習
5、早操創編、練習
十月份：
1、慶“國慶”主題活動
2、互聽互評活動
3、早操活動情況檢查
4、秋游活動
5、保教檢查
十一月份：
1、召開家長會及家長開放日活動
2、互聽互評
3、朗誦比賽
4、班級文檔檢查
十二月份：
