時間：2023-06-12 14:47:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇財務(wù)會計內(nèi)容，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：投融資企業(yè)；財務(wù)會計；報表；審核
中圖分類號：E232.5 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）025-000-02
引言
一般投融資企業(yè)是通過融資的手段來提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和競爭能力，以此來獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益和長遠(yuǎn)發(fā)展，其中最主要的就是財務(wù)管理。隨著社會的發(fā)展，會計職能將會慢慢的轉(zhuǎn)換成管理型，而不再是核算型了，以避免傳統(tǒng)觀念造成的弊端，促使財務(wù)管理方式在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下能快速有效地執(zhí)行下去。在財務(wù)管理中，重點就是財務(wù)報表的管理，其作為企業(yè)投資決策的重要依據(jù)，必須嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)、清晰、明了，在保證賬目的準(zhǔn)確性的同時，為企業(yè)提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，使企業(yè)健康的發(fā)展。
一、投融資企業(yè)財務(wù)會計報表審核的作用分析
財務(wù)會計審核主要包括內(nèi)容、形式、呈報數(shù)據(jù)和相關(guān)資料等內(nèi)容的審核，審核報表在投融資企業(yè)中具有相當(dāng)重要的作用。為保證投融資企業(yè)各項財務(wù)報表的質(zhì)量，投融資企業(yè)報表必須進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮怂悖赃_(dá)到控制的目的。在必要時，部分財務(wù)報表會進(jìn)行合并，匯總到一起，但是這部分工作的開展，也是建立在財務(wù)報表的準(zhǔn)確、科學(xué)的基礎(chǔ)上來進(jìn)行，以此避免重復(fù)工作，提高審核效率，為投融資企業(yè)投資的安全性和準(zhǔn)確性提供強有力的保障。除此之外，投融資企業(yè)還應(yīng)當(dāng)具有良好的企業(yè)信譽，在一定程度上，財務(wù)報表的審核準(zhǔn)確性對企業(yè)的信譽有直接性的影響。只有核算做到了科學(xué)、準(zhǔn)確、透明化，才能得到合作伙伴的信任，企業(yè)才能得到快速、良好的發(fā)展，所以財務(wù)報表的審核工作對企業(yè)的發(fā)展具有著深遠(yuǎn)的意義。
二、投融資企業(yè)財務(wù)會計報表審核方法和內(nèi)容分析
1.投融資企業(yè)財務(wù)會計報表審核方法
（1）財務(wù)會計報表審計工作主要依據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度來進(jìn)行。企業(yè)法人在經(jīng)營管理過程中必須依照相關(guān)的規(guī)章制度來進(jìn)行財務(wù)管理工作，保證所有事項符合國家財務(wù)規(guī)定，符合企業(yè)規(guī)定，各項財務(wù)報表之間的勾稽關(guān)系必須運用公式進(jìn)行核算，避免造成誤差，對于審核完成的財務(wù)報表要加蓋公司印章進(jìn)行證明，以保證審核結(jié)果的嚴(yán)肅性和合理性，相關(guān)負(fù)責(zé)人還應(yīng)當(dāng)簽字認(rèn)可。
（2）在投融資企業(yè)財務(wù)報表審核中，要有一定的層次性。對于相關(guān)資料，報表進(jìn)行審查時要保證其財務(wù)報表的格式和內(nèi)容均符合相關(guān)規(guī)定，不能出現(xiàn)絲毫差錯。比如按照下列順序來進(jìn)行：首先相關(guān)人員分別對各種報表及附帶資料進(jìn)行分類對比；然后審查財務(wù)會計報表的審核資料，檢查其準(zhǔn)確性；最后在審查各類財務(wù)會計報表的備份資料。以此來提高各類財務(wù)報表的審核科學(xué)性和準(zhǔn)確性，
（3）對投融資企業(yè)財務(wù)會計審核報表的重復(fù)審核。它的主要目的就是在合理性前提下對財務(wù)會計報表進(jìn)行排除檢查，針對特殊科目進(jìn)行排查，檢查排除部分因科目使用不合理而出現(xiàn)的一場。比如說，某投融資企業(yè)收到相關(guān)政策方面的影響，在當(dāng)年的財務(wù)會計審核報表使用過程中，采用了特殊的會計科目進(jìn)行登記，但因相關(guān)財務(wù)人員缺乏這方面的專業(yè)審核知識和審核經(jīng)驗，致使本年度的財務(wù)會計報表出現(xiàn)了很多的不確定性，但未能及時解決，在接下來之后，仍然采用這種方式進(jìn)行審核但該年度又缺少的相關(guān)政策的支持，導(dǎo)致投融資的效益和既定的目標(biāo)出現(xiàn)了偏差，未能達(dá)到企業(yè)既定的目標(biāo)。
2.投融資企業(yè)財務(wù)會計報表審核內(nèi)容
（1）審核財務(wù)匯總會計報表。對財務(wù)會計財務(wù)匯總報表的審核是投融資企業(yè)審核的基礎(chǔ)，企業(yè)擁有良好的財務(wù)會計匯總報表審核能夠完善會計報表的相關(guān)內(nèi)容，還能在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行自我審核，還能為企也的長遠(yuǎn)發(fā)展提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為投融資企業(yè)的正確決策做出貢獻(xiàn)。例如，某投融資企業(yè)在年終進(jìn)行財務(wù)會計報表的審核，財務(wù)會計匯總表上因缺少了對資產(chǎn)負(fù)債的審核導(dǎo)致匯總表內(nèi)顯示同比增長了9%，致使來年因資金短缺導(dǎo)致部分項目無法展開，影響企業(yè)發(fā)展。
（2）審核財務(wù)會計利潤報表。現(xiàn)在的投融資企業(yè)大部分采用的是股權(quán)的方式來實現(xiàn)企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)。所以投融資企業(yè)在對財務(wù)會計利潤報表審核時，應(yīng)該注意對所有股東的權(quán)益科目進(jìn)行審查，以保證股東的應(yīng)得利潤，以保證審核的準(zhǔn)確性。
（3）審核會計報表間勾稽關(guān)系。在投融資企業(yè)的財務(wù)會計報表審核中，對財務(wù)會計洪總報表之間的勾稽關(guān)系進(jìn)行審核是具有重大的意義的。它顯示著該企業(yè)所有經(jīng)濟(jì)活動所產(chǎn)生的所有財務(wù)科目，內(nèi)容具體包括：企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債情況統(tǒng)計表、現(xiàn)金流量情況統(tǒng)計表、企業(yè)的利潤情況統(tǒng)計表和利潤的分配情況統(tǒng)計表等。
三、投融資企業(yè)財務(wù)會計報表異常內(nèi)容審核分析
1.比例突然好轉(zhuǎn)
在正常情況下，投融資企業(yè)的財務(wù)會計審核報表中財務(wù)報表的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)間值對財務(wù)會計報表的審核會導(dǎo)致財務(wù)會計報表比例突然好轉(zhuǎn)，經(jīng)過與標(biāo)準(zhǔn)值的對比之后，能發(fā)現(xiàn)審核是否存在異常，分析當(dāng)前條件下所反映的經(jīng)濟(jì)情況。通常情況下，兩期之間的標(biāo)準(zhǔn)值差值為2時，則表示比例突然轉(zhuǎn)好，需對其進(jìn)行詳細(xì)的分析，檢查其對投融資企業(yè)的正常發(fā)展是否存在影響，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。比如一個企業(yè)兩年之間的財務(wù)會計審核報表均顯示為盈利2000萬元，但實際上在第三年中該企業(yè)因財務(wù)會計審核報表的突然好轉(zhuǎn)型遠(yuǎn)遠(yuǎn)〉標(biāo)準(zhǔn)值2的范圍，但是財務(wù)人員未能引起注意，從而導(dǎo)致企也資金鏈斷裂，最終破產(chǎn)。所以，必須對財務(wù)會計報表的去檢驗則進(jìn)行仔細(xì)、準(zhǔn)確的審核。所以投融資企業(yè)應(yīng)該對資金的流動比率、成本的費用利潤比例、企業(yè)資產(chǎn)的負(fù)債情況和銷售利潤等數(shù)據(jù)進(jìn)行審查。
2.相關(guān)比例較優(yōu)秀
會計報表的相關(guān)比例較優(yōu)秀是相對同行報表數(shù)據(jù)而言的。結(jié)合當(dāng)前的市場規(guī)律可知，同行某指標(biāo)的最大優(yōu)秀值比減11如果〈40%，就表明此指標(biāo)是正常優(yōu)秀范圍，反之這說明不正常。舉例說明，某投融資企業(yè)某年的利潤指標(biāo)同比增長5%，但是再和同行數(shù)據(jù)對比計算后發(fā)現(xiàn)其增長點〉50%。依據(jù)這樣的結(jié)論基本可以斷定，該投融資企業(yè)的會計報表不真實。因而需要加強對其成本利潤表、凈資產(chǎn)收益率及業(yè)務(wù)增長率比值等的審核。
四、投融資企業(yè)對工程核算的管理
第一、對投融資項目的管理。投融資企業(yè)在項目的選擇和實施中，都應(yīng)該依據(jù)財務(wù)管理的規(guī)定進(jìn)行。除舉債資金項目，其他都要遵循企業(yè)財務(wù)管理規(guī)定。第二，編寫融資計劃。為確保融資工作的順利開展，投融資企業(yè)應(yīng)該在年末就編寫下一年的融資計劃方案，同時交給企業(yè)財務(wù)部門，在投融資企業(yè)的財務(wù)部門審核以及匯總之后，和投融資企業(yè)的管理人員進(jìn)行分析，進(jìn)而確定最佳的融資計劃方案。需要注意的是在進(jìn)行融資計劃管理時一定要重視對融資成本的控制，假如貸款利息與銀行收取貸款費用之和大于銀行同期貸款利率的20%，這時應(yīng)該組織有關(guān)部門開展研討會進(jìn)行最終的定奪。第三，核算工程付款情況。核算工程付款情況也是投融資企業(yè)財務(wù)管理工作中的重要內(nèi)容，財務(wù)部門每個月都要核算工程付款情況，接著按照工程核算的數(shù)據(jù)分析企業(yè)的財務(wù)管理現(xiàn)狀以及企業(yè)的日常資金流向，然后把具體的分析過程以及分析的結(jié)果編制成報表交于有關(guān)部門，同時預(yù)算下一步的工程量，結(jié)合預(yù)算的結(jié)構(gòu)計算資金需求，這樣就能為投融資項目的有效開展提前做好經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備。第四，日常公費管理。投融資企業(yè)日常公費涉及租賃費、水費及電費等內(nèi)容，公費管理中應(yīng)該進(jìn)行總額控制管理。對專款支出，在執(zhí)行中應(yīng)該按實際要求控制，對項目超預(yù)算的應(yīng)該按批準(zhǔn)用途及范圍進(jìn)行記錄。
五、結(jié)束語
總而言之，在投融資企業(yè)的籌資和投資中，財務(wù)管理占據(jù)非常重要的位置，可以說其是投融資企業(yè)正常活動得以開展的基礎(chǔ)。堅持以財務(wù)管理為核心是增加企業(yè)市場競爭力的關(guān)鍵，所以，投融資企業(yè)必需重視財務(wù)管理的作用。而在財務(wù)管理中會計報表審核又是不可或缺的重要內(nèi)容，其能保障企業(yè)財務(wù)信息的真實性和準(zhǔn)確性，進(jìn)而為企業(yè)經(jīng)營決策提供依據(jù)，因此要求投融資企業(yè)必須把握投融資企業(yè)財務(wù)會計報表審核方法及內(nèi)容，以此促進(jìn)投融資企業(yè)的更好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
一、高級財務(wù)會計學(xué)的涵義
關(guān)于高級財務(wù)會計學(xué)的涵義,其代表性觀點如下:
向澤生(1991)認(rèn)為,高級會計學(xué)主要研究財務(wù)會計中最核心的問題和經(jīng)濟(jì)改革中出現(xiàn)的新業(yè)務(wù)、新問題。
謝詩芬(1993)認(rèn)為,高級財務(wù)會計學(xué)主要講授財務(wù)會計中的高尖理論與方法。
湯云為(1995)認(rèn)為,高級財務(wù)會計是相對于中級財務(wù)會計而言的。中級財務(wù)會計限于論述財務(wù)會計的基本理論、方法和技術(shù),即通用的課題,而高級財務(wù)會計則是針對上述各種專題,對有關(guān)問題加以更深層次的闡述。
常勛等(1995)認(rèn)為,高級財務(wù)會計主要研究一些專門的會計領(lǐng)域,也即對比較深奧的會計課題展開論述。
張文賢等(2003)認(rèn)為,高級財務(wù)會計所要解決的是更加復(fù)雜的財務(wù)會計問題,其中有許多需要高級會計師進(jìn)行會計選擇的事項,它更需要財務(wù)決策者在復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境中做出職業(yè)判斷。因此,從某種意義上說,高級財務(wù)會計是復(fù)雜財務(wù)會計或特殊業(yè)務(wù)會計,它屬于高級會計學(xué)的研究對象。
王治安(2004)認(rèn)為,高級會計學(xué)是對財務(wù)會計在初級會計及中級會計學(xué)內(nèi)尚未深入探討的領(lǐng)域所作的進(jìn)一步研究與分析,它主要闡述企業(yè)會計中的一些特殊問題,并非在所有企業(yè)都會發(fā)生,且在理論上爭議較大,實務(wù)操作較難。此外,還包括一些新出現(xiàn)、有特殊性的業(yè)務(wù),具有特殊業(yè)務(wù)會計的特性。
石本仁(2007)認(rèn)為,高級財務(wù)會計主要講述中級財務(wù)會計所沒有涉及的一些內(nèi)容,這些內(nèi)容的特點可以用三個字來概括,一是“難”,主要體現(xiàn)在會計業(yè)務(wù)的處理上,包括合并會計、外幣業(yè)務(wù)與外幣報表折算、物價變動會計,以及衍生工具會計等財務(wù)會計學(xué)科的四大難題;二是“特”,包括特殊組織會計和特殊業(yè)務(wù)會計;三是“新”,它體現(xiàn)在一些前沿領(lǐng)域,包括人力資源會計、綠色會計或環(huán)境會計以及社會責(zé)任會計等。
梁萊歆(2007)認(rèn)為,高級財務(wù)會計是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對原有的財務(wù)會計內(nèi)容進(jìn)行補充、延伸和開拓的一門會計學(xué),即利用財務(wù)會計的固有方法,對企業(yè)會計中的復(fù)雜性業(yè)務(wù),或者需要進(jìn)行深入探討的業(yè)務(wù)以及隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化而產(chǎn)生的一些特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行反映與監(jiān)督的會計。
陳文軍(2007)認(rèn)為,高級財務(wù)會計著重研究某一行業(yè)或企業(yè)因各種原因所面臨的特殊交易或事項的會計處理。高級財務(wù)會計之所以“高級”,是它對特殊行業(yè)會計事項及處理,無論在假設(shè)和原則方面,還是在程序與方法方面,都是對中級財務(wù)會計的突破,屬于財務(wù)會計的高級層次。
武玉榮等(2007)認(rèn)為,高級會計是財務(wù)會計內(nèi)容的延伸,其研究范圍是財務(wù)會計一般不予以深入探討的特殊會計業(yè)務(wù)。
湯湘希(2008)指出,高級財務(wù)會計是建立在中級財務(wù)會計基礎(chǔ)上,但又獨立于中級財務(wù)會計的一個領(lǐng)域。在研究方法上,高級財務(wù)會計一方面利用現(xiàn)有財務(wù)會計的理論與方法解決企業(yè)中出現(xiàn)的新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);另一方面又創(chuàng)立新的會計理論與方法,解決新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)中出現(xiàn)的新經(jīng)濟(jì)問題。
楊金觀(2008)認(rèn)為,高級財務(wù)會計主要講授財務(wù)會計領(lǐng)域中一些特殊的、比較有深度和難度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),它以中級財務(wù)會計為起點,并對中級財務(wù)會計中容納不下或不宜深入探討的會計業(yè)務(wù)進(jìn)行深層次研究。
余國杰(2008)認(rèn)為,高級財務(wù)會計(也稱特殊業(yè)務(wù)會計)主要解決一般財務(wù)會計問題以外的特殊財務(wù)會計問題,包括單個企業(yè)殊的財務(wù)會計問題以及企業(yè)集團(tuán)會計殊的財務(wù)會計問題。
尚洪濤等(2008)認(rèn)為,高級財務(wù)會計是建立在中級財務(wù)會計基礎(chǔ)上,但又獨立于中級財務(wù)會計的會計學(xué)科的重要研究領(lǐng)域。高級財務(wù)會計闡述的是中級財務(wù)會計難以容納的,且在理論基礎(chǔ)、操作方法上都存在差別的特殊業(yè)務(wù)事項,包括特殊組織會計、特殊業(yè)務(wù)會計以及特殊時期會計等。
欒甫貴(2008)認(rèn)為,高級財務(wù)會計是利用中級財務(wù)會計的基本理論與方法,對企業(yè)特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行的會計核算與監(jiān)督,亦可稱之為特殊業(yè)務(wù)會計。它是財務(wù)會計內(nèi)容的深化與延伸。
張勁松等(2008)認(rèn)為,高級財務(wù)會計主要是在中級財務(wù)會計的基礎(chǔ)上,對“特殊業(yè)務(wù)、特殊行業(yè)、特殊呈報”等會計理論與實務(wù)進(jìn)行闡述。
根據(jù)以上觀點,可以得出兩點基本認(rèn)識,一是從學(xué)科定位上看,高級財務(wù)會計學(xué)仍屬于財務(wù)會計學(xué)科的范疇;二是從研究對象上看,高級財務(wù)會計學(xué)主要研究財務(wù)會計學(xué)科領(lǐng)域中的一些高難度、復(fù)雜性的課題,包括一般性行業(yè)的復(fù)雜財務(wù)會計業(yè)務(wù)以及特殊性行業(yè)的財務(wù)會計業(yè)務(wù)等。
二、高級財務(wù)會計學(xué)的理論基礎(chǔ)
關(guān)于高級財務(wù)會計學(xué)的理論基礎(chǔ),其觀點如下:
常勛(1995)指出,高級財務(wù)會計學(xué)的研究領(lǐng)域包括:在較發(fā)達(dá)資本市場的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中從事經(jīng)營活動的股份公司的權(quán)益會計、所得稅會計,以及公司解散清算和財務(wù)重組會計;通過合并或合營形成的企業(yè)集團(tuán)的合并財務(wù)報表;外幣交易會計與外幣報表折算;物價變動會計;租賃會計。
閻達(dá)五等(1998;2007)認(rèn)為,高級會計學(xué)的理論基礎(chǔ)有二,一是客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化造成的會計假設(shè)松動,這是高級會計學(xué)形成的基礎(chǔ);二是會計原則的強化和延伸使新會計業(yè)務(wù)有了固定的處理方式,從而促使高級會計學(xué)單獨成科。相應(yīng)地,高級會計是隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對原有財務(wù)會計的內(nèi)容進(jìn)行補充、延伸和開拓的一種會計,即利用財務(wù)會計的固有方法,對現(xiàn)有財務(wù)會計未包括的業(yè)務(wù),或者需要深入進(jìn)行論述的業(yè)務(wù),以及隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化而產(chǎn)生的一些特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行反映和監(jiān)督的會計。高級會計與傳統(tǒng)財務(wù)會計相互補充,共同構(gòu)成財務(wù)會計的完整體系。閻達(dá)五等(1998;2007)指出,高級會計學(xué)的研究范圍包括:跨越單一會計主體的會計業(yè)務(wù),如大型企業(yè)的分支機構(gòu)會計、企業(yè)集團(tuán)或跨國公司的合并會計報表、分部報告、內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格、外幣報表折算會計,以及國外非盈利組織(NPO)中的基金會計等;僅在某類企業(yè)中存在的特殊會計業(yè)務(wù)會計,如期貨、期匯、外幣以及租賃業(yè)務(wù)會計等;在某一特定時期發(fā)生的會計業(yè)務(wù),包括企業(yè)解體與破產(chǎn)清算以及物價變動會計等;與特種經(jīng)營方式企業(yè)緊密相關(guān)的特有業(yè)務(wù),包括企業(yè)合伙或合資經(jīng)營會計,以及上市公司的信息披露制度;一些特殊經(jīng)營行業(yè)的會計業(yè)務(wù),包括租賃公司、期貨公司,以及經(jīng)紀(jì)人公司的會計等。
張文賢等(2003)認(rèn)為,以財務(wù)會計目標(biāo)、會計報表構(gòu)成要素、會計信息質(zhì)量特征、會計確認(rèn)與計量、資本保全為核心的會計理論
框架結(jié)構(gòu)并沒有完全否定會計四大假設(shè),但至少動搖了會計四大假設(shè)。因此,超越四項會計假設(shè)的現(xiàn)實是高級財務(wù)會計產(chǎn)生的根本原因之一。張文賢等(2009)指出,高級財務(wù)會計的基本內(nèi)容包括:跨越單一會計主體的會計業(yè)務(wù);在特定時期發(fā)生的會計業(yè)務(wù),如企業(yè)解體、破產(chǎn)清算時發(fā)生的業(yè)務(wù);企業(yè)中存在的特殊會計業(yè)務(wù),如期貨、期匯、外幣和租賃業(yè)務(wù);與特種經(jīng)營方式企業(yè)緊密相關(guān)的特有會計業(yè)務(wù);某些特殊經(jīng)營行業(yè)的會計業(yè)務(wù)等。
杜興強(2004)指出,高級財務(wù)會計著力對財務(wù)會計學(xué)領(lǐng)域內(nèi)四個專門的領(lǐng)域進(jìn)行討論,即企業(yè)特殊交易的會計處理、物價變動會計、外幣交易會計及外幣報表折算、合并會計報表及分部報告。
石本仁(2007)指出,高級財務(wù)會計涉及的內(nèi)容包括三大難點(合并會計、外幣業(yè)務(wù)與外幣報表、衍生金融工具會計)、特殊組織會計、特殊業(yè)務(wù)會計,以及其他專題等。
武玉榮等(2007)指出,高級財務(wù)會計的研究范圍涉及財務(wù)會計一般不予深入探討的特殊會計業(yè)務(wù),包括:涉及多個會計主體行為的會計業(yè)務(wù);只有某些會計主體發(fā)生的特殊會計業(yè)務(wù);在某一特定階段發(fā)生的會計業(yè)務(wù);在財務(wù)會計中難于作為獨立章節(jié)、難度較大的會計業(yè)務(wù)等。
陳文軍(2007)指出,高級財務(wù)會計的研究對象主要包括:跨越單一會計主體的會計業(yè)務(wù);僅在某類企業(yè)中存在的特殊會計業(yè)務(wù);在某一特定時期發(fā)生的會計業(yè)務(wù);與特種經(jīng)營方式企業(yè)緊密相關(guān)的特有會計業(yè)務(wù);一些特殊經(jīng)營行業(yè)的會計業(yè)務(wù)等。
湯湘希(2008)認(rèn)為,高級財務(wù)會汁的產(chǎn)生原因有二,一是社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致現(xiàn)代會計的裂變,二是裂變的會計難于應(yīng)對技術(shù)革新導(dǎo)致的企業(yè)重組所形成的新的會計事項。其理論基礎(chǔ)有四:會計主體假設(shè)的松動、持續(xù)經(jīng)營假設(shè)的松動、會計分期假設(shè)的松動以及貨幣計量假設(shè)的松動。湯湘希(2008)指出,確定高級財務(wù)會計研究范圍的基本原則有四:理論層面以會計事項是否超越會計假設(shè)范圍為基本標(biāo)志;實務(wù)層面既體現(xiàn)已頒布的相關(guān)規(guī)范,同時兼顧前瞻性要求;適當(dāng)考慮與中級財務(wù)會計內(nèi)容之間的有效分工和銜接;僅涵蓋公司企業(yè)會計核算的內(nèi)容。具體來說,高級財務(wù)會計的研究內(nèi)容包括突破會計核算前提的業(yè)務(wù)、考慮學(xué)科分工與銜接的業(yè)務(wù),以及新業(yè)務(wù)、新領(lǐng)域等。
尚洪濤等(2008)指出,高級財務(wù)會計的研究范圍主要包括特殊組織會計、特殊業(yè)務(wù)會計以及特殊時期會計。
欒甫貴(2008)指出,高級財務(wù)會計的研究內(nèi)容包括:跨越單一主體(合并、分支等)的會計業(yè)務(wù);某類企業(yè)(外幣、租賃)存在的特殊會計業(yè)務(wù);某特定時期(通貨膨脹、解散清算)的會計業(yè)務(wù);與特定組織形式(獨資、合伙)相關(guān)的會計業(yè)務(wù);特殊行業(yè)(期貨公司、租賃公司)會計業(yè)務(wù)等。
由此可見,關(guān)于高級財務(wù)會計學(xué)的理論基礎(chǔ),一般認(rèn)為傳統(tǒng)四大會計假設(shè)的松動是高級財務(wù)會計學(xué)的產(chǎn)生根源。而關(guān)于高級財務(wù)會計學(xué)的研究領(lǐng)域,其界定標(biāo)準(zhǔn)有二,一是“復(fù)雜性”,它是指高級財務(wù)會計學(xué)所涉及的業(yè)務(wù)屬于一般性行業(yè)的復(fù)雜財務(wù)會計問題,二是“特殊性”,它是指高級財務(wù)會計學(xué)所涉及的業(yè)務(wù)屬于特殊性行業(yè)的財務(wù)會計問題。因此,筆者認(rèn)為,高級財務(wù)會計學(xué)的研究領(lǐng)域主要包括一般性行業(yè)的復(fù)雜財務(wù)會計業(yè)務(wù),以及特殊性行業(yè)的財務(wù)會計業(yè)務(wù)。
三、高級財務(wù)會計學(xué)的研究內(nèi)容
以列舉法為例,關(guān)于高級財務(wù)會計(學(xué))的研究內(nèi)容,其代表性觀點如下:
湯云為(1995)主編的《高級財務(wù)會計》:獨資、合伙、公司、總分店經(jīng)營、企業(yè)合并、合并報表、增值表和分片報表、公開發(fā)行股票公司的信息披露、物價變動會計、商品寄銷、專營權(quán)、分期收款銷售、租賃、房地產(chǎn)、退休金、所得稅、期貨交易、外幣業(yè)務(wù)、外幣報表折算、政府會計、其他非營利組織會計,以及公司重整、改組和破產(chǎn)清算。
常勛(1996)主編的《高級財務(wù)會計》:股東權(quán)益的會計處理、所得稅的會計處理、公司清算與公司重組、企業(yè)的合并與合營、合并財務(wù)報表的編制、外幣交易會汁的基本程序、期匯合同的運用與會計處理、外幣報表折算方法、外幣報表的折算與合并要求間的關(guān)系、物價變動會計模式、物價變動會計的國際展望、經(jīng)營性租賃的會計處理、資本性租賃的會計處理,以及租賃會計中的特殊問題。
閻達(dá)五等(1998)主編的《高級會計學(xué)》:緒論、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、租賃會計、物價變動會計、衍生工具會計、分支機構(gòu)會計、企業(yè)合并、所得稅、控制權(quán)取得日的合并財務(wù)報表、控制權(quán)取得日后的合并財務(wù)報表、合并財務(wù)報表――集團(tuán)內(nèi)部往來業(yè)務(wù)的抵銷、合并財務(wù)報表的特殊問題、外幣報表折算、分部報告與中期財務(wù)報告、股票上市公司的信息披露,以及企業(yè)清算、破產(chǎn)與重組。
中國注冊會計師教育教材編審委員會(2002)編寫的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并、購買日的合并財務(wù)報表、購并后的合并財務(wù)報表、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的存貨業(yè)務(wù)、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的長期資產(chǎn)業(yè)務(wù)、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的債券和優(yōu)先股業(yè)務(wù)、股權(quán)結(jié)構(gòu)變動和復(fù)雜控股關(guān)系、期中合并與合并現(xiàn)金流量表及比例合并、合伙會計、分支機構(gòu)會計、物價變動會計、分部報告與中期報告、公開發(fā)行股票公司的信息披露、外幣業(yè)務(wù)、租賃、期貨與金融互換會計、養(yǎng)老金會計,以及債務(wù)重組、企業(yè)重組與破產(chǎn)清算。
張文賢等(2003)主編的《高級財務(wù)會計》:高級財務(wù)會計的倫理準(zhǔn)則、合伙企業(yè)會計、總分部會計與聯(lián)合會計報表、外幣業(yè)務(wù)與外幣報表折算、合并會計報表(權(quán)益聯(lián)合法和購買法)、合并會計報表(聯(lián)營法)、合并會計報表(企業(yè)內(nèi)部集團(tuán)交易損益的處理)、合并會計報表(所得稅、現(xiàn)金流量表和分期收購)、合并會計報表中的特殊問題、政府會計、非營利組織會計、增值會計、所得稅會計、租賃會計、中期報告與分部報告,以及公司清算、改組與重組。
裘宗舜(2004)主編的《高級財務(wù)會計》:權(quán)益會計、企業(yè)并購與合并報表、外幣交易會計、金融工具會計、外幣財務(wù)報表的折算、資產(chǎn)重估價及資產(chǎn)減值、物價變動會計、所得稅會計、租賃會計,以及債務(wù)重組與破產(chǎn)清算會計。
杜興強(2004)主編的《高級財務(wù)會計》:租賃會計概述及經(jīng)營租賃的會計處理、融資租賃的會計處理、售后租回交易的會計處理、所得稅會計、養(yǎng)老金會計、物價變動At模式、國際領(lǐng)域內(nèi)的物價變動的會計類型、外幣交易會計、外幣報表的折算、合并國外實體的外幣報表――工作底稿例解、企業(yè)合并及其會計處理、股權(quán)取得日合并會計報表的編制、股權(quán)取得日以后合并會計報表的編制、公司間交易、合并會計報表綜合舉例,以及分部報告。
王治安(2004)主編的《高級會計學(xué)》:企業(yè)并購、并購日合并報表的編制、并購日后合并報表的編制、母子公司間存貨內(nèi)部交易、母子公司間長期性資產(chǎn)內(nèi)部交易、母子公司間相互持有公司債券、期中取得股權(quán)及股東權(quán)益變動、公司間的復(fù)雜控股關(guān)系、成本法及不完全權(quán)益結(jié)合法合并報表的編制、分支機構(gòu)會計、外幣業(yè)務(wù)、外幣報表折算、中期財務(wù)報告與分部報告、租賃會計、企業(yè)清算與重組,以及合伙企業(yè)會計。
儲一昀(2006)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)擴張與企業(yè)合并、企業(yè)合并的會計方法、購買日的合并財務(wù)報表、購買日后的企業(yè)財務(wù)報表、集團(tuán)內(nèi)部交易(存貨、固定資產(chǎn)、債券)、股權(quán)變動、復(fù)雜控股關(guān)系、合并現(xiàn)金流量表與合并每股收益、權(quán)益結(jié)合法、外幣交易會計、外幣報表折算、金融工具會計、分部報告與中期報告、租賃會計、養(yǎng)老金會計、公司財務(wù)困境、物價變動會計、分支機構(gòu)會計。以及合伙企業(yè)會計。
石本仁(2007)主編的《高級財務(wù)會計》:緒論、長期股權(quán)投資與企業(yè)合并、合并財務(wù)報表編制的基本程序與方法、公司間交易的抵銷、分支機構(gòu)會計、外幣交易的會計處理、外幣報表折算、衍生工具會計、套期會計、合伙會計、企業(yè)破產(chǎn)清算會計、政府會計、非營利組織會計,以及上市公司信息披露。
梁萊歆(2007)主編的《高級財務(wù)會計》:合伙企業(yè)會計、分支機構(gòu)會計、企業(yè)合并與合并會計報表、合并會計報表――集團(tuán)內(nèi)部交易的會計處理、合并報表中的特殊問題、外幣業(yè)務(wù)會計、外幣報表折算、物價變動會計、分期報告與中期財務(wù)報告、金融工具會計、租賃會計、所得稅會計、債務(wù)重組會計、企業(yè)重組與破產(chǎn)清算會計,以及人力資源會計等。
武玉榮等(2007)主編的《高級會計》:企業(yè)合并、購買日的合并財務(wù)報表、購買日后的合并財務(wù)報表、總分店經(jīng)營、上市公司的信息披露、外幣業(yè)務(wù)、所得稅、非貨幣性資產(chǎn)交換、金融工具、租賃,以及債務(wù)重組和破產(chǎn)清算。
陳文軍(2007)主編的《高級財務(wù)會計》:緒論、權(quán)益會計、債務(wù)重組會計、或有事項會計、非貨幣性資產(chǎn)交換會計、借款費用會計、關(guān)聯(lián)方會計、會計政策與估計變更及差錯更正會計、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項會計、外幣業(yè)務(wù)會計、套期會計、租賃會計、資產(chǎn)減值會計、企業(yè)合并會計,以及中期財務(wù)報告與分部報告。
湯湘希(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:總論、公允價值會計、外幣折算、套期保值會計、資產(chǎn)減值、所得稅會計、會計政策與估計變更及差錯更正、企業(yè)合并、企業(yè)合并財務(wù)報表,以及清算會計。
楊金觀(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并會計、合并財務(wù)報表、外幣交易會計與外幣報表折算、物價變動會計、所得稅會計、衍生金融工具會計、公開發(fā)行證券公司的信息披露、分部報告與中期財務(wù)報告、租賃會計,以及企業(yè)清算、破產(chǎn)與重整會計。
余國杰(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并、長期股權(quán)投資、合并財務(wù)報表、企業(yè)所得稅、外幣交易、外幣報表折算、衍生工具、套期保值,以及租賃。
尚洪濤等(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:合伙企業(yè)會計、企業(yè)合并會計、外幣會計、租賃會計、所得稅會計、企業(yè)年金基金會計、套期保值會計、物價變動會計,以及清算會計。
欒甫貴(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并、合并財務(wù)報表、外幣業(yè)務(wù)、租賃、所得稅、企業(yè)年金基金、衍生金融工具、物價變動,以及企業(yè)清算。
楊忠蓮等(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并會計、長期股權(quán)投資的會計處理、合并財務(wù)報表概述、購并日合并財務(wù)報表的編制、購并后合并財務(wù)報表的編制、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部交易(存貨購銷、固定資產(chǎn)交易、無形資產(chǎn)受讓、債券發(fā)行與投資)、外幣交易會計、外幣財務(wù)報表的折算、中期報告與分部報告、衍生金融工具會計,以及套期保值會計。
張勁松等(2008)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并、合并財務(wù)報表概述、合并財務(wù)報表的編制、合伙企業(yè)會計、分支機構(gòu)會計、外幣業(yè)務(wù)會計、物價變動會計、套期保值會計、租賃會計、養(yǎng)老金會計、企業(yè)年金基金會計、企業(yè)重組會計,以及破產(chǎn)清算會計。
宋夏云等(2009)主編的《高級財務(wù)會計》:緒論、企業(yè)合并、合并財務(wù)報表的理論基礎(chǔ)、合并財務(wù)報表――股權(quán)取得日、合并財務(wù)報表――股權(quán)取得日后、所得稅會計、租賃會計、物價變動會計、外幣業(yè)務(wù)會計、分部報告和中期報告、債務(wù)重組會計,以及上市公司信息披露制度。
張文賢等(2009)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并、合并財務(wù)報表概述、合并財務(wù)報表(企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部交易損益的處理)、合并財務(wù)報表(所得稅、現(xiàn)金流量表和分期收購)、合并財務(wù)報表中的特殊問題、所得稅會計、跨國企業(yè)經(jīng)營會計(外幣業(yè)務(wù)與外幣報表折算)、租賃會計、公司清算和改組及重組、中期報告與分部報告、總分部會計與聯(lián)合財務(wù)報表,以及合伙企業(yè)會計。
陳信元(2009)主編的《高級財務(wù)會計》:企業(yè)合并、購并日的合并財務(wù)報表、購并后的合并財務(wù)報表、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的存貨業(yè)務(wù)、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的長期資產(chǎn)業(yè)務(wù)、企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的債券業(yè)務(wù)、股權(quán)結(jié)構(gòu)變動和復(fù)雜控股關(guān)系、期中合并和合并現(xiàn)金流量表及比例合并、合伙、分支機構(gòu)會計、公開發(fā)行股票公司的信息披露、分部報告和中期財務(wù)報告、外幣業(yè)務(wù)、外幣財務(wù)報表折算、租賃、衍生金融工具、養(yǎng)老金會計,以及債務(wù)重組、企業(yè)重組與破產(chǎn)清算。
根據(jù)以上觀點,筆者認(rèn)為,高級財務(wù)會計學(xué)的核心研究內(nèi)容有二,一是一般性行業(yè)的復(fù)雜財務(wù)會計,包括企業(yè)合并及合并財務(wù)報表、所得稅會計、租賃會計、物價變動會計、外幣業(yè)務(wù)會計、分部報告與中期報告、債務(wù)重組和破產(chǎn)清算會計,以及上市公司的信息披露制度等;二是特殊性行業(yè)的財務(wù)會計,包括合伙企業(yè)會計、分支機構(gòu)會計、金融企業(yè)會計、房地產(chǎn)企業(yè)會計,以及政府與非盈利組織會計等。
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具有中國特色的財務(wù)會計概念框架應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
財務(wù)會計本質(zhì)。主要回答財務(wù)會計的“屬”和“種”的問題，即財務(wù)會計“是什么”和“做什么”的問題。財務(wù)會計是一個能夠提供可用貨幣計量的經(jīng)濟(jì)信息的系統(tǒng)，其原本目的是提供決策有用的會計信息和其他經(jīng)濟(jì)信息的，或者說是為了認(rèn)定和交卸受托責(zé)任的，因為在信息社會認(rèn)定和交卸責(zé)任的主要或唯一手段是提供有用的信息。
財務(wù)會計環(huán)境。一般是由財務(wù)會計系統(tǒng)以外的與其有關(guān)的因素所構(gòu)成，主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化教育、科學(xué)技術(shù)等因素。財務(wù)會計的核心內(nèi)容與外部環(huán)境之間存在密切的互動關(guān)系，其發(fā)展受制于一系列環(huán)境因素，財務(wù)會計環(huán)境的文明程度在一定程度上決定了財務(wù)會計的發(fā)展和文明程度。
財務(wù)會計假設(shè)。會計學(xué)領(lǐng)域中無需證明的前提條件，或是對會計學(xué)領(lǐng)域中某些尚未確知、目前還無法正面加以論證的事物，根據(jù)已知的客觀情況所做的合乎事理的邏輯推斷或假設(shè)。它是一個具有公理性和層次性的概念，其基本假設(shè)（主要包括會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期和貨幣計量等）是財務(wù)會計核算的基本前提條件。
財務(wù)會計目標(biāo)。為利益相關(guān)者提供決策有用的會計信息和其他經(jīng)濟(jì)信息，借以將受托者所承擔(dān)的經(jīng)營責(zé)任向委托者交代明白。主要包括三方面內(nèi)容：誰是財務(wù)報告的會計信息使用者？使用者對信息主要用途是什么？現(xiàn)行財務(wù)會計系統(tǒng)能提供哪些主要信息？
會計信息的質(zhì)量特征。是財務(wù)會計目標(biāo)實現(xiàn)的根本保證，會計信息要有助于利益相關(guān)者的決策，首先必須有用，其有用性是由相關(guān)性、可靠性等若干質(zhì)量特征來保障的。
財務(wù)會計對象。是指財務(wù)會計所要反映和監(jiān)督的內(nèi)容，即社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程的資金及其運動。
財務(wù)會計對象的要素。即對財務(wù)會計對象具體內(nèi)容所進(jìn)行的適當(dāng)分類，是進(jìn)行會計核算、編報會計報表的基礎(chǔ)。
財務(wù)會計原則。籠統(tǒng)地講，是財務(wù)會計核算工作，即確認(rèn)、計量、記錄和報告的行為規(guī)范，具有一定的層次性。既有對財務(wù)會計核算工作的一般或基本要求，也有對這項工作具體行為的規(guī)范，又有體現(xiàn)會計政策、涉及會計科目設(shè)置、使用和賬務(wù)處理等問題的具體規(guī)則。但是，概念框架中的財務(wù)會計原則主要是指第一個層次的含義，即一般要求或基本要求，而不是對某一要素或特定事項核算的具體要求。
財務(wù)會計確認(rèn)。是確定某一交易業(yè)務(wù)或會計事項是否加以計量、記錄和報告的過程，是財務(wù)會計核算工作的第一步。財務(wù)會計確認(rèn)是財務(wù)會計核算的核心內(nèi)容，在概念框架中應(yīng)該明確其具體標(biāo)準(zhǔn)和基本要求。
財務(wù)會計計量。會計是一個量化的信息系統(tǒng)，財務(wù)會計主要運用貨幣即金額來表示每項交易、事項、合同而產(chǎn)生的項目和數(shù)量。財務(wù)會計要反映和監(jiān)督資金及其運動，揭示要素之間的變化規(guī)律，就必須對交易業(yè)務(wù)或會計事項進(jìn)行計量。計量是財務(wù)會計系統(tǒng)的核心職能，財務(wù)會計本質(zhì)上就是一個計量過程。對計量對象、屬性、單位、尺度、時間以及規(guī)則和模式，應(yīng)該予以明確。
財務(wù)會計記錄。主要指運用特有的會計語言系統(tǒng)將確認(rèn)和計量的會計事項全面反映出來的過程。記錄的方法、手段、信息的載體、會計的循環(huán)等基本問題都應(yīng)在概念框架中約定。
財務(wù)會計報告。是財務(wù)會計信息系統(tǒng)的終端結(jié)果，對報告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、方式與手段、要求與頻率，甚至報告對資本市場的影響等都要予以規(guī)范。
前瞻性的基本理論問題。指對未來財務(wù)會計理論和技術(shù)手段進(jìn)行的帶有預(yù)見性的研究，如網(wǎng)絡(luò)會計、可持續(xù)發(fā)展會計、知識資本會計、信息資源會計、三維會計、企業(yè)集團(tuán)會計等，在概念框架中也應(yīng)有所體現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】財務(wù)會計；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)方法
一、財務(wù)會計課程教學(xué)的特點及教學(xué)目標(biāo)
社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，也帶動了社會對高級財務(wù)會計的需求量，因此高校也加強了對高級財務(wù)會計課程的重視程度，在財務(wù)會計專業(yè)的課程體系之中，財務(wù)會計處于基礎(chǔ)會計與高級財務(wù)會計等課程的中間階段，起到了會計專業(yè)學(xué)生理論性、實踐性和方法性的交融作用。財務(wù)會計課程的實用性在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中，能夠有效強化會計專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力，在實際工作的處理過程中，充分運用會計理論來指導(dǎo)實際工作，使得學(xué)生不至于在各樣復(fù)雜問題面前顯得束手無策。但正是財務(wù)會計課程教學(xué)的特點，也造成了財務(wù)會計教學(xué)的課程內(nèi)容體系龐雜，提升了教師的教學(xué)難度，并且在財務(wù)會計理論規(guī)定較多的制約下，教學(xué)觀念和方式較難突破。財務(wù)會計課程教學(xué)目標(biāo)充分融匯了會計課程的教學(xué)目標(biāo)，重點在于重視學(xué)生的創(chuàng)新和時間能努力，有效提升學(xué)生職業(yè)道德意識，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會中，杜絕個人主義和享樂主義思想，避免會計專業(yè)學(xué)生在走向社會的過程中，出現(xiàn)會計造假和舞弊的現(xiàn)象，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)會計理論，從而加強職業(yè)道德教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、遵紀(jì)守法的職業(yè)操守和思想品質(zhì)。
二、財務(wù)會計課程教學(xué)現(xiàn)狀
（一）教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀
雖然財務(wù)會計課程已經(jīng)得到了社會及高校的足夠重視，許多會計學(xué)專業(yè)的精品課程群也在不斷的建設(shè)，高級財務(wù)會計課程取得了極大發(fā)展，但在財務(wù)會計課程教學(xué)過程中也存在著較大的不足之處，只有明確認(rèn)識到自身的不足，才能在改進(jìn)過程中進(jìn)步。認(rèn)識錯誤的過程也同樣是進(jìn)步的過程，在財務(wù)會計課程教學(xué)中存在的問題主要在于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法這兩個方面。現(xiàn)今的財務(wù)會計課程教學(xué)再教學(xué)內(nèi)容上不具有充分的創(chuàng)新性，而會計專業(yè)是應(yīng)當(dāng)隨著時展而不斷進(jìn)步的，財務(wù)會計課程教學(xué)在迅速發(fā)展的時代面前，也仍需要進(jìn)行不斷的改革和創(chuàng)新，并且財務(wù)會計課程教學(xué)對實踐經(jīng)驗要求較高，但理論性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容卻無法得到充分的結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新力。
（二）教學(xué)方法現(xiàn)狀
財務(wù)會計課程教學(xué)中的教學(xué)方法問題，是現(xiàn)今財務(wù)會計課程教學(xué)過程中最為突出的問題，我國傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，并不能充分運用在財務(wù)會計課程教學(xué)之中，財務(wù)會計課程需要將理論性內(nèi)容與實踐性內(nèi)容相結(jié)合，但傳統(tǒng)僵硬、固化的教學(xué)方法卻限制了學(xué)生的發(fā)散性思維，無法讓學(xué)生在將理論與實踐相結(jié)合的過程中，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，并且學(xué)生長期養(yǎng)成的被動學(xué)習(xí)態(tài)度，也嚴(yán)重影響到了財務(wù)會計課程教學(xué)的成效。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是以教師為中心，對學(xué)生進(jìn)行單方面授課，學(xué)生只能靠被動的接受知識的方法來學(xué)習(xí)，教學(xué)方法的缺乏、教學(xué)形式的單一，以及考試形式的格式化都使得教學(xué)效果產(chǎn)生了偏差，無法在財務(wù)會計課程教學(xué)中有效提升學(xué)生的實踐能力。并且在多媒體與財務(wù)會計課程教學(xué)結(jié)合的過程中，很多教師將教學(xué)方法的多樣化理解為在多媒體上呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，但多媒體只是教學(xué)的輔助工具，并不能對多媒體的作用進(jìn)行夸大，單一的靠著多媒體教學(xué)，仍是造成了財務(wù)會計課程教學(xué)枯燥乏味，不能有效提升學(xué)生的實際能力，脫離了財務(wù)會計課程的教學(xué)目標(biāo)。
三、財務(wù)會計課程教學(xué)方法的運用
（一）對稱核算法
會計專業(yè)中財務(wù)會計是核心課程，因此財務(wù)會計課程內(nèi)容較多，核算方法復(fù)雜繁瑣。在進(jìn)行財務(wù)會計課程教學(xué)方法研究時，需要明確財務(wù)會計課程的主要內(nèi)容，即財務(wù)報表編制和會計六要素核算。我們常見的企業(yè)資產(chǎn)中，業(yè)務(wù)核算與負(fù)債核算是對稱的，這是由于在核算過程中要從交易雙方的多個角度進(jìn)行核算，因此教師在教學(xué)過程中可以采用對稱核算教學(xué)法，對交易雙方分別講解，這樣有助于學(xué)生能夠快速掌握財務(wù)中的關(guān)聯(lián)信息。對稱核算教學(xué)法，可以幫助學(xué)生理解財務(wù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，一方面可以有效節(jié)約課程時間，另一方面，學(xué)生也更加容易掌握和理解對稱業(yè)務(wù)和對稱賬戶之間的關(guān)系。
（二）比較法教學(xué)
財務(wù)會計課程中并不是所有類似業(yè)務(wù)都采用相同的核算方法，還可以選擇常用且方便的比較教學(xué)法，有利于學(xué)生區(qū)別不同的核算方法，從而在不同需求目標(biāo)下能夠更加合理運用不同的核算方法。教師可以在授課過程中運用具體企業(yè)案例，讓學(xué)生根據(jù)圖表進(jìn)行分析，并思考計算過程的差異，分析產(chǎn)生差異的原因，以及涉及到納稅方面的影響等，通過比較分析，學(xué)生會更容易理解些。企業(yè)財務(wù)變化受到多方面的制約和影響，因此學(xué)生需要從實際情況出發(fā)，運用不同的計算方法進(jìn)行比較分析。比較教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好的理解由于不同計算法所帶來的差異，進(jìn)而對于不同業(yè)務(wù)的處理也變得得心應(yīng)手。
（三）互動性教學(xué)方法
財務(wù)會計課程教學(xué)方法的運用中，最為有效的教學(xué)方法是互動性教學(xué)方法。傳統(tǒng)的財務(wù)會計課程教學(xué)中互動交流較少，使得財務(wù)會計課程教學(xué)效果不佳。在財務(wù)會計課程教學(xué)過程中，通過采用互動性教學(xué)方法，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)中來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減少因為枯燥學(xué)習(xí)而帶來的疲憊感。學(xué)生在熱情高漲的情況下學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生能夠快速學(xué)習(xí)和靈活運用理論知識。互動性教學(xué)方法的具體應(yīng)用有很多種方式，通常對于有經(jīng)驗的教師而言會在課堂上讓學(xué)生自行查找公司業(yè)務(wù)案例，對其作出會計處理，最后由教師根據(jù)學(xué)生的會計處理作出相應(yīng)的指導(dǎo)和評價。互動性教學(xué)方法中還會采用一種教學(xué)模式，即在教師講課過程中故意出現(xiàn)一些錯誤，讓學(xué)生進(jìn)行糾正。受傳統(tǒng)的教學(xué)模式影響，學(xué)生多數(shù)習(xí)慣于接受正確答案，因此對于存在錯誤的答案，學(xué)生會運用自己所學(xué)的理論知識進(jìn)行分析，這樣可以有效訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。互動性教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的思維判斷力，從而加深學(xué)生對于理論知識的理解和掌握。
【參考文獻(xiàn)】
[1]許義生.關(guān)于改革財務(wù)會計教學(xué)內(nèi)容與調(diào)整課程體系的思考[J].中國大學(xué)教學(xué),2010,(10):164-166
關(guān)鍵詞：財務(wù)會計；融合教學(xué)；課程設(shè)計
一、概述
財務(wù)會計又稱對外報告會計，是企業(yè)會計的一個分支。財務(wù)會計具有以下特征:1.財務(wù)會計主要是為外部信息使用者提供財務(wù)信息，為投資者、債權(quán)人、政府及其有關(guān)部門、社會公眾和其他外部信息使用者進(jìn)行投資決策、信貸決策以及其他經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù);2.財務(wù)會計提供的財務(wù)信息主要由通用財務(wù)報告加以揭示，具有一定的統(tǒng)一性和規(guī)則性；3.財務(wù)會計提供的財務(wù)信息必須遵循公認(rèn)會計原則；4.財務(wù)會計以復(fù)式記賬法（借貸記賬法）為基礎(chǔ)；5.財務(wù)會計提供的信息不能保證絕對精確。財務(wù)會計處理的對象帶有很大的不確定性，即使是可驗證的歷史信息，在其形成過程中也不能排除預(yù)測、估計和判斷，很難做到絕對精確。
二、財務(wù)會計教學(xué)現(xiàn)狀
不管是會計學(xué)專業(yè)還是財務(wù)管理和審計學(xué)專業(yè)，都必須學(xué)習(xí)財務(wù)會計，一般以教育部1998年公布的會計學(xué)專業(yè)主干課程（會計學(xué)基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計、成本會計、高級財務(wù)會計、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、管理會計、財務(wù)管理、稅法、審計學(xué)）來安排課程，財務(wù)管理專業(yè)可能再側(cè)重管理學(xué)方面，而審計學(xué)專業(yè)側(cè)重審計方面一些。從目前各校的專業(yè)設(shè)置來看，財務(wù)管理與會計學(xué)專業(yè)設(shè)置模糊。財務(wù)管理專業(yè)與會計學(xué)專業(yè)課程設(shè)置基本上沒有差別，給人的感覺是：會計學(xué)與財務(wù)管理專業(yè)學(xué)差不多。特別是在一些獨立學(xué)院和民辦院校和一些高職學(xué)校，會計學(xué)專業(yè)和財務(wù)管理、審計學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置基本上差不多。《會計學(xué)原理》（相當(dāng)于基礎(chǔ)會計）和《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》是會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)等財會類專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，一些與財務(wù)類專業(yè)相近的專業(yè)，如工商管理、金融工程等經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)在部分高校也可能會開設(shè)。目前的部分學(xué)校，在大一第一個學(xué)期開設(shè)《會計學(xué)原理》，在第二個學(xué)期開設(shè)《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》，部分高校在大一第一個學(xué)期同時開設(shè)這兩門課程。我們知道，會計的賬務(wù)處理很難避開稅法的影響，《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》要講稅法，《會計學(xué)原理》要涉及，《財務(wù)會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》和《高級財務(wù)會計》也要涉及稅法，如課程涉及不當(dāng)，都講稅法，這樣既重復(fù)啰嗦，又浪費有限的課時。對《中級財務(wù)會計》的學(xué)習(xí)，部分高校開設(shè)《財務(wù)會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》兩門課，部分高校只開設(shè)《中級財務(wù)會計》，分兩個學(xué)期來講。就某一高校財務(wù)管理專業(yè)而言，開設(shè)《財務(wù)會計學(xué)》的同時再作為專業(yè)選修課開設(shè)《中級財務(wù)會計》，存在的一個突出問題是《財務(wù)會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》大部分內(nèi)容重復(fù)講授，在講《財務(wù)會計學(xué)》時很難與《中級財務(wù)會計》分開來講，而在講《中級財務(wù)會計》也很難與《財務(wù)會計學(xué)》分開來講，既增加了課時又沒有效果，而學(xué)生聽起來也是感覺重復(fù)羅嗦，東一榔頭西一棒子，反而影響學(xué)生聽課的積極性。《高級財務(wù)會計》課程著重研究企業(yè)的特殊交易和事項的會計處理及特殊財務(wù)報告。部分高校作專業(yè)選修課，部分高校作為必修課來安排。有的學(xué)校放在大三學(xué)年，有的學(xué)校安排在大四第一個學(xué)期。我們知道，大四的學(xué)生大都很浮躁，所以，《高級財務(wù)會計》放在大四學(xué)習(xí)是否合適還值得商榷。
三、融合教學(xué)改革的路徑
（一）課程時間安排的調(diào)整
《會計學(xué)原理》（相當(dāng)于基礎(chǔ)會計）、《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》和《會計電算化》是財會類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，同時也是會計從業(yè)資格考試的科目，這三門課程應(yīng)該先安排。建議在大一第一個學(xué)期同時開設(shè)《會計學(xué)原理》（相當(dāng)于基礎(chǔ)會計）、《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》。由于會計的分錄處理很難與稅法分開，需要稅法的支撐，而且《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》各章節(jié)的內(nèi)容相對比較獨立，因此，在講《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》的有關(guān)稅法的知識應(yīng)當(dāng)盡可能提前，配合《會計學(xué)原理》會計知識的傳授。在學(xué)完基礎(chǔ)會計之后，然后再在大一第二個學(xué)期開設(shè)《會計電算化》是比較合適的安排。這樣的安排一方面可以有助于奠定學(xué)生財務(wù)會計方面的基礎(chǔ)，又可以配合學(xué)生考取會計從業(yè)資格證。在大一第二個學(xué)期和大二整個學(xué)年，可以開設(shè)《財務(wù)會計學(xué)》和《中級財務(wù)會計》。在學(xué)完《中級財務(wù)會計》后，可以接著開設(shè)《高級財務(wù)會計》。
（二）《財務(wù)會計學(xué)》與《中級財務(wù)會計》的融合教學(xué)
目前，部分學(xué)校財務(wù)管理專業(yè)既開設(shè)《財務(wù)會計學(xué)》，又選設(shè)《中級財務(wù)會計》來學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計方面的知識。或把《中級財務(wù)會計》設(shè)為必修課程，分兩個學(xué)期講解，這兩種安排都行。《財務(wù)會計學(xué)》是財務(wù)管理專業(yè)最核心的主干專業(yè)課程，以操作為主的理論與實務(wù)一體化的課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和綜合管理素質(zhì)。本課程以國家最新頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》和相應(yīng)的指南為基礎(chǔ)。旨在教授學(xué)生應(yīng)用所學(xué)會計理論知識進(jìn)行企業(yè)日常賬務(wù)處理，培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)判斷意識和能力、會計業(yè)務(wù)核算能力及三大會計報表編制技能。《中級財務(wù)會計》是一門實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科，是在會計的基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，以公司制企業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依據(jù)，以會計要素為主線，全面系統(tǒng)地闡述會計的確認(rèn)、計量、記錄和報告方法，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)運用能力而開設(shè)。本著理論與實踐相結(jié)合的理念，以培養(yǎng)自學(xué)能力、實踐能力與分析、解決問題等綜合能力為中心，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的復(fù)合應(yīng)用型人才為目標(biāo)。本課程以國家最新頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》為基礎(chǔ)。旨在教授學(xué)生應(yīng)用所學(xué)會計理論知識進(jìn)行企業(yè)日常賬務(wù)處理，培養(yǎng)學(xué)生會計職業(yè)判斷意識和能力、會計業(yè)務(wù)核算能力及三大會計報表編制技能和實際操作能力。但假如既設(shè)《財務(wù)會計學(xué)》，又選設(shè)《中級財務(wù)會計》，那么這兩門課的老師應(yīng)相互協(xié)商如何講授，避免內(nèi)容重復(fù)講授，既浪費課時又沒有效率。因為這兩門課程內(nèi)容上存在很大的重復(fù)。大致可以這樣來安排：財務(wù)會計總論、貨幣資金、應(yīng)收及預(yù)付賬項、存貨、固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、無形資產(chǎn)、金融資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益由《財務(wù)會計學(xué)》來講授；收入、費用、利潤、長期股權(quán)投資、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、股份支付、借款費用、債務(wù)重組、或有事項由《中級財務(wù)會計》老師來講授。這樣分配之后，既可以避免大量的內(nèi)容重復(fù)和浪費學(xué)時，又可以在講授時深度拓展。但如果不開設(shè)《財務(wù)會計學(xué)》，只開設(shè)《中級財務(wù)會計》，那么可以分兩個學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，這兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以中級會計職業(yè)資格考試的輔導(dǎo)教材作為上課的教材，除掉所得稅、外幣折算、會計政策、會計估計變更和差錯更正、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項、企業(yè)合并、合并報表這些章節(jié)（安排在高級財務(wù)會計），大體上與上面《財務(wù)會計學(xué)》和《中級財務(wù)會計》兩門課所上的內(nèi)容差不多。
（三）《高級財務(wù)會計》的教學(xué)安排
摘 要 《財務(wù)會計》是一門業(yè)務(wù)性很強的會計學(xué)核心課程，但在現(xiàn)實教學(xué)環(huán)節(jié)中普遍缺乏實際案例的剖析，到頭來學(xué)生學(xué)到的基本上是空洞的理論，實踐能力卻得不到提升。在《財務(wù)會計》課程中引入案例教學(xué)法則能很好的解決這一現(xiàn)實問題。本文結(jié)合實踐試就案例教學(xué)法在《財務(wù)會計》課程中的運用談幾點粗淺的看法。
關(guān)鍵詞 財務(wù)會計 案例教學(xué) 創(chuàng)新實踐
《財務(wù)會計》是會計學(xué)的核心課程之一，課程中有關(guān)的理論和實踐技能是企事業(yè)財務(wù)人員所必須該掌握的。但是該課程很多理論比較抽象，若在教學(xué)中缺乏實際案例分析實踐，學(xué)生往往難以理解，很容易產(chǎn)生理論都懂了但工作中卻無從下手。為提高《財務(wù)會計》課程教學(xué)的有效性,應(yīng)該及時對傳統(tǒng)的電大面授模式進(jìn)行改革。本人多年的實踐證明，在《財務(wù)會計》的教學(xué)中引入案例教學(xué)法是行之有效的。
一、案例教學(xué)模式的優(yōu)越性
（一）案例教學(xué)模式可以克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端
在基層電大,《財務(wù)會計》教學(xué)模式一直以來“重理論、輕實踐”、“重知識，輕能力”、“重灌輸、輕互動”，導(dǎo)致課堂中多抽象性而少形象性，多理論性少實踐性，導(dǎo)致學(xué)生理解起來累，用起來難，一學(xué)期下來頭腦中有的只是理論知識。而案例教學(xué)則以學(xué)生為主體，通過模擬真實的、有案情的、有場景的財務(wù)會計環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，通過對身邊案例的剖析，大家共同參與討論，在潛移默化中提高了分析問題和解決問題的能力。
（二）案例教學(xué)模式有利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)
隨著時代的發(fā)展，企事業(yè)單位對財務(wù)會計人員提出的要求更加高了，他們面臨的工作環(huán)境、工作方式、工作內(nèi)容都發(fā)生了變化，一個合格的財務(wù)會計人員除了常規(guī)的會計知識還要懂稅法、金融、證券、計算機等相關(guān)知識。此外，還應(yīng)具有敏銳的職業(yè)判斷能力和綜合分析能力。這一切都對電大財務(wù)會計人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。而案例教學(xué)法正是重實踐能力、重創(chuàng)新能力、重多學(xué)科綜合運用的一種順應(yīng)時代要求的教學(xué)方法。
（三）案例教學(xué)模式是實施素質(zhì)教育的有效途徑
21世紀(jì)教育委員會提出的高校培養(yǎng)人才的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)積極進(jìn)取的開拓精神，較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，廣泛聯(lián)系實際、解決問題的能力，終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)以及與他人協(xié)調(diào)和交往的能力。傳統(tǒng)教學(xué)方法不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生的上述能力，反而磨滅了上述能力的培養(yǎng)。開展案例教學(xué)法，學(xué)生自行對案例進(jìn)行分析，提出自己的見解，并參與辯論，撰寫報告，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑。
（四）案例教學(xué)模式促使教師不斷提高業(yè)務(wù)水平
案例教學(xué)模式要求授課教師不僅要勝任理論內(nèi)容的講授，還要有較強的辨別力和判斷力；不但能選擇或設(shè)計出適用的財務(wù)會計案例，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，而且能在案例教學(xué)中正確引導(dǎo)，案例分析結(jié)束后進(jìn)行恰當(dāng)總結(jié)，為學(xué)生提出有價值的指導(dǎo)意見。這些都會促使著教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、案例教學(xué)在《財務(wù)會計》教學(xué)中的創(chuàng)新模式
為有效發(fā)揮案例教學(xué)的教學(xué)效果，在案例教學(xué)過程中，筆者進(jìn)行了積極的教學(xué)實踐，針對不同教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求，分別采用了相應(yīng)的教學(xué)策略。
（一）課堂講授方式
第一種是在《財務(wù)會計》課程內(nèi)容講解過程中，以理論講述為主，結(jié)合理論分析財務(wù)會計案例。在講解理論知識時，一方面從理論上講清其定義、特征、確定方法及其在財務(wù)會計過程中的應(yīng)用等內(nèi)容；另一方面從一些形象生動的事例予以說明，這樣對照起來，讓學(xué)生對抽象的知識有了感性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)效果十分明顯。另外在引用案例時，注意聯(lián)系，讓學(xué)生感受到身邊就有財務(wù)會計，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如在課程初始向?qū)W生講解“公允價值和歷史成本”的概念及區(qū)別時，可以舉出目前流行的3D電影《泰坦尼克號》中的主人公，回憶中的女主角是歷史成本，那個老嫗是目前的公允價值。
第二種是以財務(wù)會計案例講述為主，將財務(wù)會計理論融入財務(wù)會計案例之中，通過財務(wù)會計案例，分析、總結(jié)歸納出財務(wù)會計理論。如在講解“原材料核算”內(nèi)容時，事先準(zhǔn)備好一系列關(guān)于原材料采購——入庫——出庫的很多案例，讓學(xué)生憑借在基礎(chǔ)會計中所學(xué)的一些知識去處理，然后再進(jìn)行總結(jié)，歸納得出財務(wù)會計中的原材料核算的科目、實務(wù)處理、以及在基礎(chǔ)會計學(xué)科中的加深和區(qū)別。
第三種是以學(xué)生為講授主體，教師進(jìn)行總結(jié)。例如在財務(wù)會計理論課之后開設(shè)的財務(wù)會計案例分析課程中，教師提供國內(nèi)外發(fā)生的或者當(dāng)?shù)刂髽I(yè)一些典型財務(wù)會計案件，讓學(xué)生以課程小組為單位，選取某個案例，查找相關(guān)資料，小組內(nèi)進(jìn)行討論、分工協(xié)作，并推選代表在課堂上進(jìn)行案例分析。教師對整個分析過程及問題進(jìn)行概括總結(jié)，幫助學(xué)生將財務(wù)會計理論與財務(wù)會計實踐有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合分析問題和解決問題的能力。
（二）課堂討論方式
該種教學(xué)形式主要運用于財務(wù)會計實務(wù)部分的課程講授。為使學(xué)生充分領(lǐng)會及掌握會計報表財務(wù)會計及財務(wù)會計意見出具類型等知識點，教師根據(jù)教學(xué)要求編制不同的財務(wù)會計案例。可以根據(jù)課程內(nèi)容，分別編制采購與付款循環(huán)、銷售與收款循環(huán)、生產(chǎn)循環(huán)、籌資與投資循環(huán)、貨幣資金及會計報表財務(wù)會計等綜合性財務(wù)會計實務(wù)案例。在案例編寫過程中，力求既與課程知識點相結(jié)合，又貼近實際的財務(wù)會計工作，并在教學(xué)實踐中不斷進(jìn)行修正。在教學(xué)使用時，為節(jié)約時間，可以將財務(wù)會計案例提前發(fā)到學(xué)生手上，讓課程小組先進(jìn)行課下討論。課堂上再組織案例討論，然后教師抽選某個小組進(jìn)行課堂發(fā)言，其他小組進(jìn)行提問。在這個過程中教師要注意引導(dǎo)，可以就關(guān)鍵問題或容易產(chǎn)生混淆的問題讓小組之間展開辯論。教師最后對整個過程進(jìn)行講評，對案例分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并就學(xué)生們在分析中存在的問題及注意事項進(jìn)行講評。
一、構(gòu)建財務(wù)會計概念框架的整體設(shè)想
1.遵循系統(tǒng)性、中立性、前瞻性及兼顧國際化和國家化等原則，以確保會計準(zhǔn)則的制定效率和依據(jù)會計準(zhǔn)則產(chǎn)生的會計信息的高質(zhì)量
系統(tǒng)性原則要求其概念明確、內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)具有層次性和邏輯性。中立性原則要求其不偏向和屈從于任何一方利益集團(tuán)，使通過會計準(zhǔn)則生成的會計信息具有客觀公正性。前瞻性原則要求其概念的外延具有一定的超前性，避免其經(jīng)常的修改和變動。兼顧國際化和國家化原則要求其既要順應(yīng)會計準(zhǔn)則國際化的發(fā)展趨勢，又要考慮會計準(zhǔn)則作為利益博弈結(jié)果所固有的經(jīng)濟(jì)后果特征，采取國際化前提下的國家化立場。
2.增加財務(wù)報告目標(biāo)的闡釋，將其作為財務(wù)會計概念框架的起點
財務(wù)報告目標(biāo)應(yīng)是財務(wù)會計概念框架的最高層次，決定整個財務(wù)會計概念框架的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
3.順應(yīng)會計環(huán)境的變化，補充并完善會計基本假設(shè)
會計基本假設(shè)衍生于會計環(huán)境，是財務(wù)會計報告發(fā)揮作用的限定性條件。基于國情和會計環(huán)境的變化，新的財務(wù)會計概念框架應(yīng)保留并充實會計假設(shè)的基本內(nèi)容。
4.對規(guī)范會計信息質(zhì)量特征的會計原則劃分層次
會計原則可劃分為衡量會計信息質(zhì)量的一般原則、確認(rèn)和計量的一般原則和起修正作用的一般原則三個層次，并對各項原則進(jìn)行主次排序，對其如何應(yīng)用加以詳細(xì)說明，并可考慮在起修正作用的一般原則中補充成本效益原則,按國際慣例將現(xiàn)有可比性原則和一致性原則合并為可比性原則。
5.重新劃分并定義會計要素，細(xì)化其確認(rèn)和計量標(biāo)準(zhǔn)
基本會計準(zhǔn)則將會計要素分為資產(chǎn)負(fù)債表要素和利潤表要素兩大類，資產(chǎn)負(fù)債表要素為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益，利潤表要素為收入、費用、利潤。其特點是收入和費用要素僅指與營業(yè)活動有關(guān)的收支，利潤作為一個單獨的要素，由收入與費用配比的結(jié)果及利得和損失組成，其缺陷是利潤要素的解釋過于含混，使各要素的內(nèi)容更加明確。此外，對各要素的外延可以例證的形式作適當(dāng)?shù)难由欤云淝罢靶詾闇?zhǔn)則制定和規(guī)范新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)和計量提供理論指導(dǎo)。還可考慮增加現(xiàn)金流量表要素，增強現(xiàn)金流量表的理論性，使會計要素的內(nèi)容更加完善。
6.對財務(wù)報告體系的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，并明確指出其缺陷和不足
目前，企業(yè)財務(wù)會計報告體系由會計報表、會計報表附注和財務(wù)狀況說明書三部分組成，這種報告模式，主要基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)環(huán)境，適用于傳統(tǒng)的制造企業(yè)。在會計報表部分，應(yīng)增加和細(xì)化可計量的無形資產(chǎn)內(nèi)容;對企業(yè)合并、關(guān)聯(lián)交易、非經(jīng)常性損益項目等重大事項應(yīng)重點詳細(xì)披露；在財務(wù)狀況說明書部分，應(yīng)適當(dāng)、謹(jǐn)慎地增加財務(wù)預(yù)測的內(nèi)容。
7.補充資本保全概念，為價格變動影響下會計要素的確認(rèn)和計量提供了參考依據(jù)
根據(jù)資本的財務(wù)概念，資本如同投入的貨幣或購買力，即企業(yè)凈資產(chǎn)，只有當(dāng)期末凈資產(chǎn)超過期初凈資產(chǎn)時，才算賺得利潤;根據(jù)資本的實物概念，資本如同營運能力，只有當(dāng)期末的實物生產(chǎn)能力超過期初實物生產(chǎn)能力時，才算賺得利潤。實物資本保全概念要求采用現(xiàn)行成本計量基礎(chǔ)，財務(wù)資本保全概念則以歷史成本計量基礎(chǔ)為主。
二、構(gòu)建財務(wù)會計概念框架的基本原則
1.系統(tǒng)、完整性原則
構(gòu)建財務(wù)會計概念框架時，要從總體上把握應(yīng)包括哪些概念要素，劃分為幾個層次，如何進(jìn)行系統(tǒng)歸類，應(yīng)盡可能地保證概念框架基本內(nèi)容的系統(tǒng)、全面和完整。
2.一貫性原則
構(gòu)建財務(wù)會計概念框架時，要堅持前后邏輯一致、用語一致，使整個概念框架形如一體。
3.立場中立原則
在構(gòu)建財務(wù)會計概念框架時，要堅持不偏不倚， 保持中立性，不偏向任何一方利益集團(tuán)。
4.相對穩(wěn)定性原則
財務(wù)會計概念框架屬于規(guī)范性文件，要盡可能穩(wěn)定，避免經(jīng)常修改和變動。為保持穩(wěn)定性，概念框架的內(nèi)容可以考慮有一定的超前性。
5.國際化原則
會計是一種國際通用語言，會計國際化是發(fā)展之趨。作為會計準(zhǔn)則理論依據(jù)的概念框架，也應(yīng)向國際化方向努力，加強會計信息的可比性。
6.繼承性原則
對傳統(tǒng)的會計理論不能全部拋棄，而要“揚棄”,對其合理、科學(xué)的部分要繼承，做到古為今用。
三、構(gòu)建財務(wù)會計概念框架的層次
1.會計基本假設(shè)，會計目標(biāo)和會計對象三者應(yīng)是構(gòu)建財務(wù)會計概念框架的邏輯起點。會計目標(biāo)主要應(yīng)確定: (1)誰是會計信息的使用者；(2) 會計信息使用者需要什么信息；(3)財務(wù)會計可提供什么信息。會計假設(shè)，又稱基本前提，是由財務(wù)會計所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境 (市場經(jīng)濟(jì))所決定的若干基本前提，即會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期和貨幣計量。這些基本概念代表了財務(wù)會計的基本特征。會計目標(biāo)、會計對象和會計假設(shè)都受會計環(huán)境的影響。會計假設(shè)由客觀環(huán)境所決定，會計對象來自于財務(wù)會計的客觀環(huán)境。會計目標(biāo)則反映使用者的主觀意圖，受制于財務(wù)會計的主觀環(huán)境。三者相互作用，相互影響，處于同等地位，因此，它們均構(gòu)成財務(wù)會計概念框架的第一層次。
2.第二層次，主要包括三部分內(nèi)容，即會計要素、會計信息質(zhì)量特征和會計核算的一般原則。受基本假設(shè)的制約，考慮財務(wù)會計的目標(biāo)，會計對象便具體化為財務(wù)會計的要素。為了實現(xiàn)會計目標(biāo)，保證會計信息的有用性， 會計信息應(yīng)具正確地進(jìn)行會計要素的確認(rèn)、計量、提供有用的會計備規(guī)定的質(zhì)量特征。為了正確地進(jìn)行會計要素的確認(rèn)、計量、提供有用的會計信息，會計核算必須堅持一般原則。會計要素的設(shè)置必須立足于會計基本假設(shè)，考慮會計目標(biāo)對會計對象進(jìn)行具體化。
3.第三層次，包括會計要素的確認(rèn)、計量、記錄與財務(wù)報告四部分內(nèi)容。根據(jù)確認(rèn)與計量的概念和標(biāo)準(zhǔn)，把應(yīng)由財務(wù)會計系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)――產(chǎn)生于過去的各項交易和事項，按照會計要素的定義與特征，分別當(dāng)作不同的會計要素及其所屬的賬戶來計量、記錄，并通過會計報告等手段，轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫臅嬓畔ⅲ?傳遞給會計信息使用者。這就是財務(wù)會計的最終要求。因此，這一系列的會計處理過程構(gòu)成了財務(wù)會計概念的第三層次，也是最終層次。
四、財務(wù)會計概念框架構(gòu)建的基本內(nèi)容
在構(gòu)建現(xiàn)階段財務(wù)會計概念框架時，一方面應(yīng)努力借鑒國外已經(jīng)取得的先進(jìn)研究成果，進(jìn)行國際協(xié)調(diào)和趨同，另一方面又根據(jù)現(xiàn)階段的基本國情和具體的會計環(huán)境，保留或創(chuàng)造了特色。
1.前言
主要說明財務(wù)會計概念框架的制定背景、性質(zhì)與地位等內(nèi)容。
2.財務(wù)報表的目標(biāo)
財務(wù)報表的目標(biāo)既是財務(wù)會計概念框架的邏輯起點， 又是貫穿整個財務(wù)會計概念框架的一條主線，它對為什么要提供會計信息、向誰提供會計信息、提供什么樣的會計信息做出了規(guī)定，并確定了會計確認(rèn)、計量和報告的會計原則和基本方法。
3.會計假設(shè)
盡管美國財務(wù)會計概念框架沒有專門針對會計假設(shè)的論述， 但這并不表明由環(huán)境產(chǎn)生的客觀假設(shè)就不存在，基本假設(shè)是實現(xiàn)財務(wù)報表目標(biāo)的前提與基礎(chǔ)。但在以目標(biāo)為邏輯起點的財務(wù)會計概念框架中應(yīng)如何表述基本假設(shè)，還有待進(jìn)一步的研究。有學(xué)者曾經(jīng)探討過建立“會計目標(biāo)”和 “會計假設(shè)”雙起點的財務(wù)會計概念框架的模式。
4.會計信息的質(zhì)量特征
應(yīng)當(dāng)規(guī)定財務(wù)報表的目標(biāo)、會計信息的質(zhì)量要求、各種質(zhì)量特征之間的層級關(guān)系及其重要性、各種質(zhì)量特征之間出現(xiàn)矛盾時如何權(quán)衡、有什么限制條件等。對這些問題的全面探討很難在簡明的作為部門規(guī)章的基本準(zhǔn)則中完成。
5.財務(wù)報表要素
財務(wù)報表要素是編制財務(wù)報表的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)財務(wù)報表的數(shù)量和種類并借鑒國際慣例來確定這些要素。需要考慮的問題主要包括是采用“資產(chǎn)負(fù)債觀”還是“收入費用觀”來定義這些要素、各種要素之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系、是否承認(rèn)“全面收益”等。
6.會計確認(rèn)與計量
會計確認(rèn)與計量是實現(xiàn)財務(wù)報表目標(biāo)的技術(shù)流程， 也是整個財務(wù)會計概念框架中技術(shù)含量最高的部分。應(yīng)當(dāng)根據(jù)財務(wù)報表目標(biāo)和會計信息質(zhì)量特征的要求,確定會計確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和程序, 并對會計計量基礎(chǔ)、計量模式的選擇做出規(guī)定。
7.報告主體
應(yīng)明確“報告主體”的概念不僅包括營利性主體，還包括其他的非營利性主體。另外，報告主體還應(yīng)當(dāng)是一個“經(jīng)濟(jì)聚合體”的概念，它可以是一個單一的主體，也可以是具有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的不同報告主體的聚合體。在確定報告主體的范圍時，需要考慮的問題是應(yīng)該采用“所有者觀”還是“實體觀”，并對控制及共同控制的概念做進(jìn)一步的研究。
8.財務(wù)報告的列報與披露
該部分應(yīng)明確財務(wù)報告的邊界、財務(wù)報告的體系構(gòu)成以及如何進(jìn)行列報與披露等。盡管現(xiàn)有會計準(zhǔn)則制定機構(gòu)較少關(guān)注列報與披露部分, 但此部分將扮演日益重要的角色。
9.在非營利組織中的應(yīng)用
在制定財務(wù)會計概念框架時，不僅應(yīng)考慮制定營利組織會計準(zhǔn)則所需應(yīng)用的基本概念，還應(yīng)考慮制定非營利組織會計準(zhǔn)則所需應(yīng)用的基本概念。
參考文獻(xiàn)：
[1]周新玲“試論我國財務(wù)會計概念框架的構(gòu)建”《中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報》.2005年第4期.
[2]張潤利“試論我國財務(wù)會計概念框架的構(gòu)建”《內(nèi)蒙古石油化工》.2006 年第9 期.
企業(yè)會計準(zhǔn)則中級財務(wù)會計教學(xué)改革我國2006年頒布的《新會計準(zhǔn)則》體系包括1個基本準(zhǔn)則、38個具體準(zhǔn)則和《企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用――指南》，這與國際會計準(zhǔn)則基本趨同，是我國會計研究改革最新成果的最好體現(xiàn)。要做到與時俱進(jìn)，培養(yǎng)企業(yè)最需要的會計人才，就必須對目前《中級財務(wù)會計》的教學(xué)進(jìn)行改革，應(yīng)用《中級財務(wù)會計》課程教學(xué)中的新準(zhǔn)則相關(guān)知識和內(nèi)容。
一、當(dāng)前《中級財務(wù)會計》教學(xué)的不足
（一）考核重理論輕實踐
通常來講，《中級財務(wù)會計》課程有七十二個學(xué)時，其中包括十八個學(xué)時的實驗課，這種課時模式并不符合教學(xué)安排，豐富的內(nèi)容與較少的課時之間存在沖突，使任務(wù)難以完成，而實驗課的比重又小，缺乏合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。《中級財務(wù)會計》的考核主要是通過期末試卷的考試以及學(xué)生平時學(xué)期成績認(rèn)定的，而這基本沒有體現(xiàn)實踐課程的考核，這極大影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（二）教材的質(zhì)量不高
自《企業(yè)會計準(zhǔn)則》頒布以來，各種版本的中級財務(wù)會計教材相繼在各大學(xué)出現(xiàn)。但由于種種原因的存在，仍存在一些問題，如說理不夠細(xì)致、內(nèi)容不夠清晰明確、重要問題缺乏例子、特殊業(yè)務(wù)和特殊情況尚未提及。除此之外，有的教材內(nèi)容太復(fù)雜，缺乏條理，沒有突出重點。這些問題的存在嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，如有些習(xí)題無答案，答案缺乏計算過程，教學(xué)參考資料的質(zhì)量也存在問題，有待提高。
（三）教學(xué)形式單一
作為應(yīng)用型本科院校會計專業(yè)的專業(yè)核心課程，《中級財務(wù)會計》占著舉足輕重的地位。但過去的教學(xué)中常常忽略對學(xué)生動手操作及獨立思考能力的培養(yǎng)，重傳授、輕參與，重理論、輕實務(wù)是中級財務(wù)會計中普遍存在的現(xiàn)象，這不能使學(xué)生解決分析問題的能力得到提高與鍛煉，不能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在這種不科學(xué)的教育方式下進(jìn)行教學(xué)，不利于受教育者快速適應(yīng)社會，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。
（四）教學(xué)手段落后
講授配合練習(xí)的形式是目前《中級財務(wù)會計》教學(xué)中常用的形式，很少采用其他教學(xué)手段。雖然多媒體技術(shù)已經(jīng)在教學(xué)中廣泛運用，但網(wǎng)絡(luò)資源與手段的使用還未被充分挖掘。教師對案例教學(xué)并不熟悉，大綱也很少涉及，案例教學(xué)在國內(nèi)高校的運用情況并不理想。
（五）課程安排不協(xié)調(diào)
目前會計專業(yè)的各主干課的授課中存在著一些矛盾，會計類課程的安排與培養(yǎng)計劃也不協(xié)調(diào)。由于不同版本的存在，使得《中級財務(wù)會計》與《稅法與財務(wù)會計》《高級財務(wù)會計》《基礎(chǔ)會計》等課程之間出現(xiàn)了很多重復(fù)與交叉的現(xiàn)象，這造成了學(xué)生學(xué)習(xí)效率的低下。
二、企業(yè)會計準(zhǔn)則下中級財務(wù)會計的地位
作為會計專業(yè)中的最核心的課程，《中級財務(wù)會計》這門課程占有舉足輕重的地位。扎實的財務(wù)會計信息核算是每個學(xué)生必須要扎實掌握的技能，這也是學(xué)好其他專業(yè)課程的必備條件，這與高級應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的目標(biāo)是一致的。國際會計準(zhǔn)則的許多內(nèi)容也隨著《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的頒布逐漸引入，《中級財務(wù)會計》受其影響最大。相應(yīng)地，中級財務(wù)會計的核算方法和核算體系也改變較大，《中級財務(wù)會計》在會計專業(yè)課程中的地位也隨新準(zhǔn)則的實施而逐步加強。
過硬的財務(wù)會計核算能力是新準(zhǔn)則要求下應(yīng)用型會計人才必須具備的技能，要形成會計信息，必須在基本理論方法的指導(dǎo)下，對會計主體的會計要素進(jìn)行記錄、報告、確認(rèn)、計量，并結(jié)合成本計算、最后形成會計信息能力。《中級財務(wù)會計》的核心內(nèi)容中都有體現(xiàn)，作為整個會計課程體系中的最重要的課程，對應(yīng)用型能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，《中級財務(wù)會計》課程對應(yīng)用型本科院校會計教育的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。
三、《中級財務(wù)會計》教學(xué)改革
（一）改革教學(xué)方法
《中級財務(wù)會計》課程的改革必須從教學(xué)方法入手，不斷完善，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段，堅持理論與實際相結(jié)合。以中級財務(wù)會計的理論為指導(dǎo)，重點探討《財務(wù)會計》課程的實踐性要求。主要有：充分運用“T”形賬；充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段；引入案例教學(xué)法。
（二）改革成績評價方法
總評成績是學(xué)生成績最重要的評價方法，平時成績和期末成績的加權(quán)平均組成總評成績。而實驗成績和作業(yè)成績組成的平時成績會帶來不利的影響，這會導(dǎo)致作業(yè)之間的相互抄襲，因此建議改革作業(yè)批改方法，改變原有的作業(yè)批改方式，安排集中的時間進(jìn)行小組討論，針對重點難點問題進(jìn)行分析探討，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，鍛煉學(xué)生的思維能力。
（三）選擇合適的教材
中級財務(wù)會計教材配套資料的質(zhì)量有待提高，新準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容和要求要得到充分體現(xiàn)，還要兼顧其內(nèi)容和難度水平。筆者建議在中國會計學(xué)的帶領(lǐng)下，借鑒發(fā)達(dá)國家教材編寫的內(nèi)容排列順序和經(jīng)驗，發(fā)揮專家學(xué)者的專業(yè)技能，根據(jù)本科會計教學(xué)的需要編寫出適合的中級財務(wù)會計學(xué)教材，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適時修訂更新教材，做到與時俱進(jìn)，盡量縮小教材內(nèi)容與實際工作中會計業(yè)務(wù)的差距。
四、結(jié)語
《中級財務(wù)會計》在我國會計教學(xué)中占有舉足輕重的地位，在實際教學(xué)中，我們要面對問題迎難直上，改變《中級財務(wù)會計》考核重理論輕實踐、教材質(zhì)量不高、教學(xué)形式單一等現(xiàn)狀，對相關(guān)問題進(jìn)行徹底有效的改革，促進(jìn)我國會計教學(xué)取得長足發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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一、建立我國財務(wù)會計框架的必要性
關(guān)于此問題,有人認(rèn)為在我國建立完善的財務(wù)會計概念框架的時機還未成熟。李小榮(2008)認(rèn)為財務(wù)會計概念框架必須建立在穩(wěn)定的環(huán)境基礎(chǔ)上,而我國公平競爭的交易環(huán)境尚在建立和完善過程中,資本市場才剛剛起步;其次,我國的會計理論還未發(fā)展成熟,需要學(xué)習(xí)西方經(jīng)驗,財務(wù)會計概念框架的建立需要充分的理論依據(jù)作支撐,要建立一套完整的會計理論體系還有很長的路要走;再次,我國的會計人員總體水平較低,習(xí)慣了會計制度的核算方法,使會計概念框架的指南作用大打折扣。
周玲新(2005)認(rèn)為為了減少信息的不對稱性和約束會計政策選擇的經(jīng)濟(jì)后果, 保證會計信息的真實性和決策有用性, 制定會計準(zhǔn)則對產(chǎn)生會計信息的財務(wù)會計予以規(guī)范顯得十分必要。為了給會計準(zhǔn)則制定提供理論支撐并保證不同會計準(zhǔn)則之間內(nèi)在邏輯的一致性, 客觀上需要建立財務(wù)會計概念框架。財務(wù)會計概念框架的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 首先, 財務(wù)會計概念框架作為會計理論與會計實務(wù)的連接點, 能更好地闡釋會計理論, 指導(dǎo)會計實踐。其次, 財務(wù)會計概念框架可以為制定和評價會計準(zhǔn)則提供依據(jù), 并保證會計準(zhǔn)則的一貫性和系統(tǒng)性。再次, 財務(wù)會計概念框架還可通過其前瞻性為會計人員分析新出現(xiàn)的財務(wù)會計問題、進(jìn)行職業(yè)判斷提供理論依據(jù)。
二、構(gòu)建我國財務(wù)會計概念框架的原則
建立我國財務(wù)會計概念框架需要遵循一定的原則,周玲新(2005)提出了構(gòu)建我國財務(wù)會計概念框架的設(shè)想:遵循系統(tǒng)性、中立性、前瞻性及兼顧國際化和國家化等原則, 以確保會計準(zhǔn)則的制定效率和依據(jù)會計準(zhǔn)則產(chǎn)生的會計信息的高質(zhì)量。增加財務(wù)報告目標(biāo)的闡釋, 將其作為財務(wù)會計概念框架的起點。順應(yīng)會計環(huán)境的變化, 補充并完善會計基本假設(shè)。對規(guī)范會計信息質(zhì)量特征的會計原則劃分層次。重新劃分并定義會計要素, 細(xì)化其確認(rèn)和計量標(biāo)準(zhǔn)。對財務(wù)報告體系的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定, 并明確指出其缺陷和不足。補充資本保全概念,為價格變動影響下會計要素的確認(rèn)和計量提供了參考依據(jù)。
楊瓊(2007)則認(rèn)為應(yīng)遵從客觀性與邏輯性相結(jié)合,系統(tǒng)性與中立性相結(jié)合,歷史性與動態(tài)性相結(jié)合等原則。李曉君(2007)、王慧(2007)認(rèn)為,建立我國財務(wù)會計概念框架應(yīng)注意以下問題:與國際準(zhǔn)則相協(xié)調(diào);對國外的概念框架適當(dāng)?shù)亟梃b和發(fā)展;充分考慮環(huán)境因素體現(xiàn)國家化標(biāo)準(zhǔn);概念框架要有前瞻性;與現(xiàn)有準(zhǔn)則的協(xié)調(diào)平穩(wěn)過渡;由誰來完成概念框架的制定工作的問題。之后,趙文紅(2007)提出了四個建議:一是立足中國實際,借鑒國外經(jīng)驗;二是循序漸進(jìn),不要急于求成;三是確立我國財務(wù)會計概念框架的制定機構(gòu);四是我國財務(wù)會計概念框架的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)完整嚴(yán)密。
三、財務(wù)會計概念框架邏輯起點
我國對財務(wù)會計概念框架的研究起步較晚,從1995年開始。出于完善我國企業(yè)會計準(zhǔn)則的需要,學(xué)者們進(jìn)行了大量的研究和爭論,形成了眾多的觀點。
謝德仁(1995)認(rèn)為會計理論研究的邏輯起點應(yīng)是會計環(huán)境。因為會計環(huán)境具有高度的綜合性,包含了會計實踐的全部內(nèi)容和孕育著會計理論要素的全部“胚胎”。蘇新龍(1996)認(rèn)為會計的起點理論應(yīng)是:會計基本假設(shè)與會計目標(biāo)。吳聯(lián)生(1998)在綜合評價7種財務(wù)會計概念架構(gòu)的邏輯起點的基礎(chǔ)上,認(rèn)為會計目標(biāo)起點論是比較合理的,它應(yīng)是我國制定會計法律規(guī)范、會計準(zhǔn)則規(guī)范和會計職業(yè)道德規(guī)范時所應(yīng)堅持的理論。而杜興強(1999)不同意把會計目標(biāo)作為會計研究的起點,他認(rèn)為會計理論研究的邏輯起點是價值(增值)運動,而會計基本假設(shè)、會計目標(biāo)和會計處理對象則共同構(gòu)成了財務(wù)會計概念框架的邏輯起點;葛家澍和劉峰(2003)兩位教授在《會計理論一關(guān)于財務(wù)會計概念結(jié)構(gòu)的研究》一書主要借鑒了FASB的“目標(biāo)——原則”思路來構(gòu)建我國的財務(wù)會計概念框架;葛家澍(2007)認(rèn)為財務(wù)會計概念框架以目標(biāo)來規(guī)定財務(wù)報告的宗旨,以信息質(zhì)量特征來促成高質(zhì)量的信息,進(jìn)一步研究財務(wù)與非財務(wù)信息的確認(rèn)、計量與披露是一項正確的會計選擇。其中以廈門大學(xué)葛家澍教授的會計目標(biāo)起點論最終占據(jù)了主流,并成功應(yīng)用于我國2006年新制定的會計準(zhǔn)則當(dāng)中。
四、財務(wù)會計概念框架的內(nèi)容
【關(guān)鍵詞】財務(wù)會計 教學(xué)改革 高職高專
一、引言
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中會計所扮演的角色越來越重要。高職院校作為專業(yè)技能型人才的主要培養(yǎng)基地，其為社會貢獻(xiàn)了大量的會計人才。《財務(wù)會計》作為會計專業(yè)核心課程之一，有效提高《財務(wù)會計》課程的教學(xué)質(zhì)量是真正讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識和技能的重要保障。但從當(dāng)前許多高職院校的《財務(wù)會計》的教學(xué)現(xiàn)狀來看，還存在一些問題。為了解決當(dāng)前教學(xué)中的所存在的問題，我們必須針對不足之處找出行之有效的應(yīng)對策略，改革教學(xué)方法，有效提高課程的教學(xué)效率。
二、高職院校《財務(wù)會計》課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析
（一）學(xué)生缺乏興趣
就當(dāng)前高職院校的《財務(wù)會計》課程教學(xué)現(xiàn)狀而言，許多學(xué)校還在沿用過去傳統(tǒng)且單一的教學(xué)方法，這種以理論為主教師為中心的教學(xué)方法，不但沒能滿足當(dāng)代教育以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性發(fā)展的要求，還無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加上許多學(xué)生本來就是因為高考不理想才不得已才進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，很多學(xué)生文化知識缺乏以及主動性差都使得學(xué)生缺點學(xué)習(xí)《財務(wù)會計》知識的興趣。
（二）內(nèi)容多難度大
《財務(wù)會計》課程的教學(xué)內(nèi)容主要是特定會計主體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，其包含了企業(yè)單位資金流動的方方面面。《財務(wù)會計》課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括企業(yè)單位資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費用、利潤以及所有者權(quán)益等六大方面的會計核算和財務(wù)報表的編制，而企業(yè)會計核算實務(wù)有會設(shè)計到企業(yè)日常業(yè)務(wù)的各個方面。由此可見，《財務(wù)會計》課程的內(nèi)容多而復(fù)雜，許多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)的時候都學(xué)覺得很難而喪失了學(xué)習(xí)的積極性，一定程度了影響了《財務(wù)會計》課程的教學(xué)效率。
（三）知識更新較慢
《財務(wù)會計》課程中對于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理主要是根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》而進(jìn)行處理的，但是由于準(zhǔn)則的內(nèi)容并不是一成不變的，在全球經(jīng)濟(jì)不斷變化的當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)為了和國家經(jīng)濟(jì)的更好接軌，我國企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)與國際會計準(zhǔn)則保持一致，這種情況《財務(wù)會計》課程的教學(xué)內(nèi)容也需要滿足經(jīng)濟(jì)的變化要求，表現(xiàn)出《財務(wù)會計》知識的更新的情況，然而，當(dāng)前許多學(xué)校對于知識的更新做的不足，使得學(xué)生真正運用到實際會計處理是感覺到迷茫。
（四）缺乏實踐訓(xùn)練
會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作，并且要勝任會計工作必然需要過硬的實際會計處理能力，但是有的教師會認(rèn)為《財務(wù)會計》主要以培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本核算理論、具體核算方法和賬務(wù)處理等為教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)校學(xué)好《財務(wù)會計》相關(guān)的理論知識就好，實際會計處理能力是以后工作中積累的。這樣導(dǎo)致了學(xué)生缺乏一定的實踐訓(xùn)練，很大程度上阻礙了《財務(wù)會計》課程教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、《財務(wù)會計》課程的改革建議
（一）編寫并選用最新教材
高職院校學(xué)生與本科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不同，應(yīng)編寫更為適合高職學(xué)生既重理論更重實務(wù)的教材。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時就能掌握到以事務(wù)為主符合高職學(xué)生實際情況的會計知識，其次，學(xué)校應(yīng)根據(jù)根據(jù)選用最新教材，教師第一時間學(xué)習(xí)更新后的《財務(wù)會計》知識，讓學(xué)生能第一時間掌握最新準(zhǔn)確的相關(guān)知識。
（二）細(xì)化崗位的教學(xué)內(nèi)容
在《財務(wù)會計》的教學(xué)內(nèi)容上，我們可以根據(jù)不同會計崗位進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并以每一個崗位開展實踐訓(xùn)練。將學(xué)生分為幾個小組共同完成一個完成的會計問題處理，每個小組負(fù)責(zé)一個會計崗位的工作，教師在中間協(xié)調(diào)不同小組的信息流動，采用這樣的教學(xué)方法，不僅細(xì)化了教學(xué)內(nèi)容，更有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。
（三）充分激發(fā)出學(xué)生興趣
興趣作為我們學(xué)習(xí)最好的教師，充分利用學(xué)生的興趣以提高教學(xué)效率有著非常重要的教學(xué)意義。因此，在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，我們可以多開展多媒體教學(xué)、小組競爭、情景模擬等教學(xué)方法，利用學(xué)生喜愛多媒體，喜歡相互之間的比較，愛模仿愛動等個性，充分激發(fā)出學(xué)生對于《財務(wù)會計》課程知識的學(xué)習(xí)。
（四）理論與實踐結(jié)合教學(xué)
《財務(wù)會計》是一門復(fù)雜且困難的課程，同時課程設(shè)計未來學(xué)習(xí)從業(yè)的會計處理能力，容不得有絲毫的紕漏，為了讓學(xué)生真正掌握會計處理的方式方法，實踐訓(xùn)練是最有效的途徑，因此，在《財務(wù)會計》課程的教學(xué)中我們用注重理論與實踐的相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和激情。比如，針對剛學(xué)到出納崗位的智商，開展小組實踐訓(xùn)練，讓小組進(jìn)行比賽，這樣學(xué)生既利用學(xué)生愛比拼個性激發(fā)了學(xué)生的興趣，還讓學(xué)生在實踐中真正掌握到出納的實踐經(jīng)驗，很大程度上提高了學(xué)生的職業(yè)能力。
（五）以實際案例進(jìn)行教學(xué)
對于學(xué)生而言，學(xué)生更關(guān)心與自身相關(guān)的一些東西，因此教師講授的財務(wù)會計相關(guān)知識之前，可以搜集一些相關(guān)的案例。在課堂中教師將案例與所講知識相結(jié)合，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)眾能更好理解和掌握對應(yīng)的知識。比如，選用學(xué)校超市的實際經(jīng)濟(jì)情況與財務(wù)會計的出納知識相結(jié)合，這樣利用學(xué)生對于學(xué)校超市的興趣，從而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
四、結(jié)束語
為適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，為了滿足企業(yè)對于會計人才的要求，高職院校必須落實提高《財務(wù)會計》等相關(guān)會計專業(yè)課程的教學(xué)效率，改革教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)高技能型人才。
參考文獻(xiàn)
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（一）提高高職院校財務(wù)會計教育目標(biāo)
高職院校財務(wù)會計教學(xué)與一般高等財務(wù)會計教學(xué)的根本性區(qū)別在于高職院校教育更重視于實踐性與應(yīng)用性。普通財務(wù)會計專業(yè)教學(xué)，財務(wù)會計實踐能力提升培養(yǎng)更注重于一般財務(wù)會計核算中的動手能力。高職院校財務(wù)會計教學(xué)與普通財務(wù)會計教學(xué)相比，還需要具備有更高層面的相關(guān)財務(wù)會計管理能力。高職院校財務(wù)會計教育教學(xué)目標(biāo)是高等層次技術(shù)應(yīng)用人才，這就決定了高職院校財務(wù)會計教學(xué)，必須能夠培養(yǎng)出具備綜合實踐能力的全方面人才，這樣才能真正實現(xiàn)與高職院校名實相符的教育教學(xué)目標(biāo)，才可以真正體現(xiàn)出高職院校人才培養(yǎng)的特色。
（二）響應(yīng)社會發(fā)展和高職院校財務(wù)會計學(xué)生發(fā)展的需求
在財務(wù)會計實踐視角來看，要求高等級財務(wù)會計專業(yè)人才不僅能夠從事財務(wù)會計的應(yīng)用核算，還應(yīng)該能從事組織活動和協(xié)調(diào)財務(wù)會計專業(yè)工作中的財務(wù)會計管理、財務(wù)會計分析、企業(yè)財務(wù)會計制度策劃等方面的活動，就是說高等院校財務(wù)會計專業(yè)人才還要求必須要具備相關(guān)財務(wù)會計的全方面綜合實踐能力。高職院校財務(wù)會計的畢業(yè)生，在以后走向崗位的時候，也將面對工作范圍擴展、工作崗位輪換、涉足企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)財務(wù)決策等財務(wù)會計職業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展問題，所以，在校期間綜合實踐能力的發(fā)展培養(yǎng)，不僅可以為高職院校學(xué)生就業(yè)方面提供有力的話語權(quán)，更要為學(xué)生工作就業(yè)后的職業(yè)長期發(fā)展打下扎實堅定的實踐能力基礎(chǔ)。
二、高職院校財務(wù)會計實踐教學(xué)方法中的問題和原因
隨著高職院校教學(xué)理念與實踐的長期發(fā)展，各大高職院校對于教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識不停提升、逐漸完善。從高職院校財務(wù)會計教學(xué)方法來看，在專業(yè)財務(wù)會計技能教學(xué)方式和學(xué)生實踐能力提升培養(yǎng)方面已經(jīng)得到了巨大的進(jìn)步。可是，還是有一定與財務(wù)會計專業(yè)能力、實踐能力的提升和社會需求不相符等問題，特別在財務(wù)會計實踐能力教育教學(xué)方面明顯表現(xiàn)出比較多的問題。
（一）過于狹小的理解高職院校財務(wù)會計實踐能力
縱觀所有高職院校會計實訓(xùn)內(nèi)容的構(gòu)成，我們不難發(fā)現(xiàn)一個非常普遍大部分院校都有的問題，就是過于狹小的理解高職院校財務(wù)會計實踐能力，把財務(wù)會計實踐能力的培訓(xùn)，僅僅只是看成財務(wù)會計核算的實際動手操作能力，并沒有全面思考財務(wù)會計需要的專業(yè)性要求，也沒有思考學(xué)生工作就業(yè)后，學(xué)生職業(yè)能力長期發(fā)展的要求，還沒有思考社會對高職院校財務(wù)會計方面人才在財務(wù)會計管理、財務(wù)會計分析等多方面財務(wù)會計能力的要求。現(xiàn)如今高職院校財務(wù)會計實踐能力的想法和觀念，可以說是一種狹小定義的觀念，只是僅僅以財務(wù)會計這一種教學(xué)當(dāng)中的填制憑證、編制會計報表等相應(yīng)內(nèi)容為對象所說的實踐能力，也能夠稱它為財務(wù)會計教學(xué)綜合實踐能力。這種財務(wù)會計實踐教學(xué)理念和教學(xué)活動，其實在根本上減少了高職院校優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，不能夠以高質(zhì)量的目標(biāo)完成高職院校財務(wù)會計教學(xué)的目的。
（二）財務(wù)會計課程與實踐能力的不協(xié)調(diào)
因為設(shè)立財務(wù)會計這個專業(yè)的所有高職院校對于財務(wù)會計實踐技能培訓(xùn)認(rèn)知的不完全，和對財務(wù)會計比較專業(yè)性的實踐能力理解不到位，財務(wù)會計重要的核心實踐能力，所需要的內(nèi)容更加全面。所以，在財務(wù)會計課程與實踐能力提升培養(yǎng)方面，大部分都有不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
三、高職院校財務(wù)會計實踐教學(xué)發(fā)展方法的途經(jīng)
憑借高職院校財務(wù)會計實踐教學(xué)，對于培育學(xué)生實踐能力的重大意義，和高職院校自身在高職院校教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，再融合前面對高職院校財務(wù)會計實踐能力教學(xué)當(dāng)中的問題和原因所在，實現(xiàn)高職院校財務(wù)會計專業(yè)實踐能力教學(xué)重要發(fā)展的途經(jīng)。
（一）把課程實踐能力觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)性實踐能力觀念
高職院校財務(wù)會計實踐能力學(xué)習(xí)的觀念，判定了高職院校財務(wù)會計實踐能力學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式以及實際能夠到達(dá)的實踐教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)如今高職院校財務(wù)會計實踐能力的狹小理念，將會非常嚴(yán)重的阻礙高職院校財務(wù)會計實踐教學(xué)的長期發(fā)展和人才的培育。所以，我們應(yīng)該積極改革這個不符合培育理念的狹小觀念，向著專業(yè)性實踐教學(xué)能力觀念轉(zhuǎn)換。就是說在財務(wù)會計專業(yè)范圍內(nèi)，以財務(wù)會計、財務(wù)會計管理、財務(wù)會計分析、財務(wù)管理會計、企業(yè)財務(wù)審計等核心教學(xué)課程為主要綜合對象，以達(dá)到所有核心教學(xué)課程實踐能力觀念的平均培養(yǎng)與長期發(fā)展，融合所有核心教學(xué)課程實踐能力是它們相互貫通，這樣才能達(dá)到專業(yè)層次的實踐能力要求。
（二）切實的實踐教育能力培養(yǎng)
作為高職院校，財務(wù)會計實踐能力教學(xué)知識水平的強度，是師資能力等綜合方面的實踐能力強弱決定的。老師的綜合教學(xué)實踐能力不可能那么容易的形成，不會因為參加了多少次的培訓(xùn)班、做了多少次的模擬試題又或者考取了多少種財務(wù)會計專業(yè)資格證書就可以決定的，所以，我們應(yīng)該摒棄對教師教學(xué)實踐能力的這種完全以形式上的需求，而是應(yīng)該對老師實施切實的會計實踐能力的提升培養(yǎng)。這種培養(yǎng)是目前來說最重要、也是最有效的，甚至都已經(jīng)可以說是唯一的通過途徑，其實就是有策劃的安排教師定期的到優(yōu)秀的企業(yè)或者單位實施頂崗實踐計劃。
四、結(jié)束語
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；企業(yè)財務(wù)會計；市場經(jīng)濟(jì)
目前，我國已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，信息技術(shù)在各個領(lǐng)域都有廣泛地應(yīng)用，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)地不斷發(fā)展，因此，實現(xiàn)企業(yè)的信息化管理已經(jīng)成為時展的趨勢。企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計工作也需要與信息技術(shù)緊密結(jié)合在一起，因此，應(yīng)該加強企業(yè)財務(wù)會計管理系統(tǒng)的建設(shè)，使企業(yè)的資金能夠得到合理的利用，提高企業(yè)的綜合實力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
一、傳統(tǒng)企業(yè)財務(wù)會計管理的弊端
在新的形勢下各企業(yè)之間的競爭十分激烈，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平對于企業(yè)的發(fā)展有著重要的影響，為了促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，需要積極提高企業(yè)的財務(wù)會計管理水平，為企業(yè)提供良好的資金保障。在現(xiàn)代信息技術(shù)引入企業(yè)財務(wù)會計管理之后，對于企業(yè)財務(wù)會計的管理產(chǎn)生了一定程度的影響，改變了傳統(tǒng)財務(wù)會計管理的弊端，以下對傳統(tǒng)財務(wù)弊端進(jìn)行深入的分析。
（一）傳統(tǒng)會計環(huán)節(jié)與企業(yè)的日常業(yè)務(wù)相脫離
傳統(tǒng)的會計的主要工作是對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動中的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效記錄，具體的工作包括賬簿登記、原始憑證的保存、報表編制等相關(guān)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)與企業(yè)的日常業(yè)務(wù)相脫節(jié)，在會計工作中涉及到成本管理的相關(guān)內(nèi)容很少。傳統(tǒng)的會計電算化缺乏一定的靈活性，不能很好的利用計算機系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，沒有真正的發(fā)揮計算機技術(shù)在企業(yè)財務(wù)會計工作中的優(yōu)勢，提升會計工作的質(zhì)量和效率。
（二）企業(yè)對于會計的工作的重要性重視不足
一般企業(yè)都認(rèn)為會計的主要工作是對企業(yè)的財務(wù)進(jìn)行管理和流動的資金進(jìn)行記錄。會計工作的重要性并不如一線的銷售部門。企業(yè)內(nèi)部的會計人員只具備基本的會計管理技能，并不具備良好的計算機應(yīng)用素質(zhì)和管理理念，在有的企業(yè)在財務(wù)會計管理中引入計算機技術(shù)后并不能夠很好的發(fā)揮計算機技術(shù)的優(yōu)勢，整個會計部門的管理理念落后，不能為企業(yè)的發(fā)展提供資金保障。
二、現(xiàn)代信息技術(shù)對企業(yè)財務(wù)會計的影響
（一）現(xiàn)代信息技術(shù)使傳統(tǒng)企業(yè)財務(wù)管理轉(zhuǎn)型過程中面臨許多挑戰(zhàn)
現(xiàn)代信息技術(shù)引入到企業(yè)財務(wù)之后必然會改變財務(wù)管理部門的新的工作內(nèi)容，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)的時代背景下資本的流動性更大，加上網(wǎng)上銀行的興起和電子貨幣的使用，使企業(yè)的會計部門在日常工作中面臨這新的工作內(nèi)容，整個財務(wù)管理環(huán)境也變的更加復(fù)雜。傳統(tǒng)會計的功能也會因此產(chǎn)生變化。會計信息化會對傳統(tǒng)會計傳輸方式、目標(biāo)管理職能等多個方面產(chǎn)生影響，相關(guān)的會計人員要特別注意這些功能上的變化，在不斷調(diào)整自工作方式以滿足會計工作功能上的變化。除此之外還會對企業(yè)內(nèi)部控制和財務(wù)國際化產(chǎn)生影響，需要企業(yè)予以重視，適時改變財務(wù)管理策略。
（二）現(xiàn)代信息技術(shù)在企業(yè)財務(wù)會計中的應(yīng)用會給傳統(tǒng)企業(yè)財務(wù)管理帶來機遇
現(xiàn)代信息技術(shù)給企業(yè)財務(wù)管理帶來許多挑戰(zhàn)的同時也給企業(yè)帶來了更多的發(fā)展機遇。現(xiàn)代信息技術(shù)的引進(jìn)使企業(yè)內(nèi)部發(fā)生了巨大的變革，傳統(tǒng)的企業(yè)財務(wù)會計管理過程中出現(xiàn)的一些弊端得到了很好的解決，促進(jìn)了會計部門管理方式的變革。現(xiàn)代信息技術(shù)的引進(jìn)使財務(wù)會計管理由桌面財務(wù)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)財務(wù)，這極大了拓展了財務(wù)管理的時間和空間，促進(jìn)了財務(wù)會計管理的效率。除此之外在實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)財務(wù)會計管理開始向協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)、遠(yuǎn)程處理、集中式在線管理進(jìn)行轉(zhuǎn)變，財務(wù)人員的工作方式發(fā)生了變化，財務(wù)人員可以根據(jù)需要在極短的時間內(nèi)來調(diào)取需要查找才財務(wù)數(shù)據(jù)，并可以通過相關(guān)軟件對財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，拓展了財務(wù)管理能力和質(zhì)量，使財務(wù)管理更加科學(xué)化、合理化，最終實現(xiàn)了低成本的移動式辦公。
三、現(xiàn)代信息技術(shù)在企業(yè)財務(wù)會計體系中運用的策略
企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計管理可以很好的保障企業(yè)內(nèi)部資金運行的穩(wěn)定性，保障企業(yè)的健康運行。從上文可以看出傳統(tǒng)的企業(yè)財務(wù)會計管理存在著很多弊端，對企業(yè)的財務(wù)會計管理產(chǎn)生了不良的影響，而現(xiàn)代信息技術(shù)在企業(yè)財務(wù)會計體系中的運用可以很好的避免這些不良的影響，促進(jìn)企業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展。本文將在對現(xiàn)代信息技術(shù)對企業(yè)財務(wù)會計的影響進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上提出了幾點可行的策略，以為企業(yè)財務(wù)會計管理的改革提供借鑒。
（一）改變觀念和意識，促進(jìn)企業(yè)財務(wù)會計的信息化發(fā)展
目前，大部分企業(yè)都對財務(wù)會計工作存在著誤解，認(rèn)識財務(wù)人員的工作模式比較固定。很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)由于沒有認(rèn)識到財務(wù)會計信息化的重要性，對于加強企業(yè)的財務(wù)會計信息化建設(shè)并不是十分熱衷，這使得企業(yè)的財務(wù)會計信息建設(shè)相對緩慢。相關(guān)的財務(wù)會計人員的觀念還是十分落后，在促進(jìn)財務(wù)會計信息化過程中表現(xiàn)的不是十分積極。為促進(jìn)財務(wù)會計的發(fā)揮作用，企業(yè)內(nèi)部人員要在思想上提高重視度，積極配個企業(yè)財務(wù)會計信息化的改革。
（二）對企業(yè)財務(wù)會計體系進(jìn)行不斷的創(chuàng)新
企業(yè)的財務(wù)會計體系只要有兩方面任務(wù)一是為企業(yè)的管理者提供相關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)，以為企業(yè)的重大措施的決策提供數(shù)據(jù)保障，一是對企業(yè)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行監(jiān)督。可以看出一個科學(xué)的完整的財務(wù)會計體系對于企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，企業(yè)要對會計的變革予以高度的重視，對傳統(tǒng)的體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兏铮诒Ａ魝鹘y(tǒng)財務(wù)會計體系優(yōu)點的基礎(chǔ)上，在財務(wù)會計體系中融入新的元素，使構(gòu)建的新的的體系能夠很好促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，通過使用信息技術(shù)來簡化企業(yè)財務(wù)會計工作的流程，充分發(fā)揮財務(wù)會計管理的作用，最終為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
（三）構(gòu)建完善的企業(yè)財務(wù)會計平臺
在以前的財務(wù)會計工作過程中相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和保存都有統(tǒng)一的規(guī)定，會計人員在工作過程中需要嚴(yán)格按照財務(wù)會計的法律法規(guī)進(jìn)行，在一些中小企業(yè)中由于對于財務(wù)會計工作不是十分重視，經(jīng)常會出現(xiàn)信息數(shù)據(jù)丟失的情況，這種商業(yè)機密的泄漏會嚴(yán)重影響企業(yè)的利益，對企業(yè)的發(fā)展造成不利影響。信息技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部的廣泛應(yīng)用可以很好的改善這種情況，可以應(yīng)用信息技術(shù)為企業(yè)構(gòu)建完善的企業(yè)財務(wù)會計平臺，構(gòu)建平臺之后會計人員可以短時間內(nèi)實現(xiàn)對信息數(shù)據(jù)的收集和整理，能夠很好的保證信息的安全性，通過財務(wù)會計平臺的分享功能可以使管理者在決策的過程中通過財務(wù)會計平臺隨時了解企業(yè)的財務(wù)信息，保障企業(yè)管理者決策的準(zhǔn)確性，促進(jìn)企業(yè)向著正確的方向發(fā)展。
（四）改變財務(wù)會計工作的內(nèi)容，促進(jìn)企業(yè)的財務(wù)會計改革
傳統(tǒng)的財務(wù)管理的工作內(nèi)容主要是數(shù)據(jù)的收集和對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督，但是企業(yè)之間的資金流動十分巨大，又出現(xiàn)了網(wǎng)上銀行和電子貨幣等虛擬的交易模式。在這種新的形勢下傳統(tǒng)的財務(wù)會計的工作內(nèi)容已經(jīng)不能夠滿足新的形勢的發(fā)展需求，因此要積極改變財務(wù)會計工作內(nèi)容面促進(jìn)企業(yè)財務(wù)會計改革。通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對貨幣的流向進(jìn)行有效的監(jiān)控和管理，促進(jìn)對企業(yè)財務(wù)的科學(xué)化和信息化管理。
（五）加強對財務(wù)會計人員業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)
企業(yè)的財務(wù)會計人員的業(yè)務(wù)水平是影響現(xiàn)代信息技術(shù)能否很好的融入到財務(wù)會計管理之中的重要方面。新的形勢下企業(yè)會計人員的業(yè)務(wù)水平包括平時工作的業(yè)務(wù)能力和計算機財務(wù)會計軟件的使用能力。因此，要根據(jù)企業(yè)目前的發(fā)展情況積極組織對會計人員的培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容包括財會工作中的一些法律規(guī)定和相關(guān)的軟件使用方法，在培訓(xùn)過程中要盡量結(jié)合企業(yè)目前財務(wù)管理的實際情況進(jìn)行講解，在培訓(xùn)完成之后要對財務(wù)會計人員的掌握情況進(jìn)行測試，整個測試要以實踐操作能力的測試為主，以會計的知識的掌握為次要方面進(jìn)行，保障財務(wù)會計人員能夠通過培訓(xùn)提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
四、總結(jié)
在新的背景下傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理模式已經(jīng)不能夠滿足時展的要求，需要進(jìn)行改革，現(xiàn)代信息技術(shù)可以很好的發(fā)揮財務(wù)會計管理的作用，為企業(yè)健康平穩(wěn)運行保駕護(hù)航，要積極采取有效措施促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
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