時間：2022-08-24 15:24:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學生期末工作總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
期末季到了，對自己一學期的工作或學習進行總結是有必要的。下面是小編特意準備的是學生會學期末工作總結樣本，希望看完后讓您有所收獲。更多精彩的內容更新盡在查字典，歡迎查閱。
回首間，不覺已是學期之末了。自從進入大學這個神奇而美麗的校園后。我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學期的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。
在思想方面，對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。我也不在因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。
在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變。從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富，
個人方面，我也通過學生會鍛煉了自己的品質，由沖動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。
剛開始由于工作方式的不佳和經驗的不足。我也想過要放棄，但為了珍惜這次難得的機會，不讓自己的學生活枯澀無味，同時也可以為同學們服務，增強自己的責任感。我決定留下來。
在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時且有效的協作，共同處理好三系的學生會工作。造成工作的滯后，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發揮好作為主席團成員應有的責任感和使命感。充分做好各部門間的協調和梳理工作。使整個學生會有機的團結在一起，為共建三系的美好明天而努力奮斗。
同時，做為一名學生會的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學生會的風貌。盡管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高。
總之，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的!
感謝學生會給我這次鍛煉自我、提高自我平臺的機會。在此，我衷心地祝愿三系學生會的明天更精彩!
在學生會的感受，進入學生會一年多的時間，從剛開始的羞澀膽小，到現在有自己的部門，自己的干事，這是一種進步，更是一種成長，一種鍛煉得機會。一種培養得方法，一種學習的方式。是老師的培養與感化。
在這將近一年中。我貌似直接專屬于徐組長得管理。當然這種管理更加多得是指導工作……我從徐組長身上學到了我認為最重要的，我也理解的，我想可能有兩大點，首先是：所在其位，各施各職。之前徐組長一直指出我們的觀點錯誤，和我說，不能越級管理，不能分化到別人的崗位上。影響到他人的管理，其二，就是團體的合作，和工作。操作，我覺得是很重要的。這可以發揮最大的力量。
在過去的這一年里，我們機械工程教學部-學生會宣傳部將我們的本職工作做得較好的同時，還幫助其它部門完成了不少的工作，得到了學校領導和學生會很多同學的稱贊。是我最為自豪的事情。也是我部門的成員的努力工作的成果，我很高興我擁有了一個很能干的副部長，他幫了我很多事情。也幫我完成了很多瑣碎的事情。我也擁有了一批很能干的成員，他們都是我強大的后盾，也是我的資本，更加是我得心應手的成員。
在這即將結束的時候。我總結一下或者說用感受來說說會更加貼切。
我宣傳部的建設和各個部門的交流：
1.進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
3.節約經費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均采取透明制度，以收據為證。
4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
而我宣傳部的工作重點具體為，每次的黑板報的通知，與協助各個班的完成，不過多數情況下。他們都是很自覺的也不用我多操心，畢竟都是負責的同學。在學校檢查的前天就完成我們科組的內部檢查。并進一步的督促完成的效果與時間。再總結累積次數。進行學期末的頒獎準備。
在這一年的期間，我覺得我們這個團體還是進步很大的。從一開始的零到現在的系統管理，分配工作有序。在各項活動中和會議中。都可以體現到我們的團結和無歧視團隊合作力。各展其鋒。各顯其利，雖然往往都事不如愿...但是從中吸取經驗是我們最大的動力，因為有了一次。下次一定會更加完美的完成各項的任務與活動。
這學年我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅持以服務他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持。
我覺得很多地方是要改進的：
1、比如在進行宣傳工作時，工作效率不是很高。而在宣傳報道這一方面，我們是沒有這一環節的。所以要在交給下一屆的同學去具體操作。加強對宣傳報道的管理，進一步完成管理體制，要求做到及時、準確、高效的報道。
2、大家的大膽創新意識不強，與部門的交流也不夠。
不知不覺間，已近期末，在學生會的第五個學期已經快結束了。每年這個時候都要寫總結了，都有許多感慨。兩年多了，其實有時也有些煩了，厭了。
以前，學生會是我最開心的地方，可這一學期以來，開心少了許多。也許是身份改變的原因吧。第一次自己完全獨當一面，感覺壓力很大很大，自然而然的笑臉少了許多。同時，大一新成員總是對主席這個名稱有些害怕，雖然主動加強了與他們的交流，但這需要一個過程，感覺要大家都很快樂的融合在一起，還是有一些困難的，總是有一些人無法放開來，所以在一起開心的時間就少了許多。另一方面，自己大三了，需要思考的也多了許多，畢竟離畢業也不是那么遙遠的事了，煩惱也就越來越多了……
依舊記得十月七號晚競選主席團的場面，站在發言臺上，很緊張。內向的自己第一次站在一百多人面前發言，瞬間臉就紅了，那晚真的很失敗很失敗。最后宣布結果的時候，當宣布我當選的時候，自己很平靜很平靜，似乎與自己無關。也許是因為結果早在預料之中吧，但的是，我知道以后一年對我來說是很大的挑戰。雖然在這之前，主席已經放權，許多時候我基本上就是在行使主席的權利，但那時，后面還是有一個人頂著，不用擔心太多。但這之后，一切都需要自己獨自面對，不出所料的發現能力的不足，以前給自己“將才非帥才”的總結是多么的貼切。有人說過：偉人都是被逼出來的。也許是對的，所以許多時候不得不硬著頭皮向前。自己之前的一些想法也開始在學生會里實行了，效果也許還不錯。由于自己的大局觀的不足、水平的不夠，我對大一新生的培訓很難從較高的角度進行，所以有時感到舉步維艱。的時候，我只能依靠以前的經驗和自己的性格來對他們要求，所以在細節方面和紀律性上他們做得很好。但在工作能力上，由于北區客觀原因上的限制，他們得不到太多的鍛煉，我只能讓他們多寫策劃，引導他們去思考，可這又不得不面對一個問題，自己個人在策劃這方面也沒什么經驗，于是效果很難得到保證。
內向的性格使得我許多時候不知道如何去與人交流，這也直接導致了我與老師之間的交流過于缺乏，許多問題得不到及時的解決。這是我急需改進的地方。
總的來說，一學期來，北區綜合辦公室整體工作能力得到了一定的提高，個人素質方面更是取得了長足的進步，建立一個融洽的大家庭的目標也基本完成。但活動的匱乏使得使得整體的進步達不到期望的水準，下學期的北區映像系列活動是一個很好的突破口，從這學期開始，我們就開始認真策劃，做到完美，使大家在這一些工作中獲得，進步更大。
這篇總結嚴格算來并不能算作工作總結，的是我個人的一些想法，也許很亂，但這是我自己的一些反思，工作方面基本在北區綜合辦公室總結中都有，我也不想多說。希望在下一學期，學生會能做的更好，北區綜合辦公室能在最后一學期里留下濃墨重彩的一筆，同時自己的不足也能得到改善。
時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一學期又將結束了。這一學期來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著，真的是有所進步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢。現在此將本學期工作中的收獲與不足總結如下：
本學期中，我們文藝部與學習部配合對廣播站播音員進行了選拔，擇優錄取，真正提高了廣播站的質量。為同學們創造了輕松和諧的學習環境，為校園營造了良好的氛圍。對于稿件，我們的編輯們也仔細認真地進行挑選，并配上優美高雅的音樂進行誦讀，收到了良好的效果。
此外，我們還向初一、初二的同學開展了“金點子”活動。讓各班文藝委員負責把同學們對文藝部的意見、建議傳達給我們，以便我們能在工作中揚長避短，更好的為同學們服務。提高同學們的積極性。
為了提高同學們的文藝素養，我們部還開展了“我眼中的文藝”征文活動。得到了很多同學的支持。也收到了不少優秀稿件。通過此活動激發了大家對文藝的興趣，也更進一步讓同學們了解到：“文藝”也可用筆寫出來，同時我們也了解到了同學們良好的文藝素養。 本學期通過開展豐富的活動，我們文藝部得到了鍛煉與提高。當然也有不足之處：開展的活動太少，沒有真正的做到大眾化；沒有太多的創新活動；互動性不強等。下一步，我們將不斷總結，爭取更大進步與提高。
一、xx年9月開學時，院女生部參與迎新活動中
本次活動讓我們認識到什么才是真正的不辭勞苦、助人為樂，雖然有點兒辛苦，但是我們卻樂在心里，每當我們看看一位位舟車勞頓的父母和同學時，不管是否同校我們都會積極解答他們的疑惑，而后，當我們看到他們臉上那抹欣喜的笑容時，仿佛一縷陽光一樣暖暖在心！
二、xx年9月中下旬投入到火熱的納新活動中
這次納新跟以往最大的不同點就在于，去年我們是參與者，然而今年我們是組織者，身份的不同讓我們的感觸也不同，每一個崗位的存在和運行都有其必要性和重要性，每一個人都有自己的性格和特點，關鍵要看自己是側重點，凡是一定要端正自己的態度。
三、xx年10月中旬積極配合院“十佳歌手”的工作
“十佳歌手”是我們鄭州職業技術學院比較有特色的活動，但是，每一屆的歌聲夠給大家帶來的聽覺盛宴都是不同凡響的，我們女生部所負責的工作也一直都是計分和服務，如果說有可能的話，我們希望明年“十佳歌手”比賽時，我們可以參與到其他組的工作中，這樣可以讓我們學生會的成員可以接觸到更多的事物，掌握更多的技巧。
四、xx年10月下旬認真完成第28屆田徑運動會各項工作
田徑運動會一直以來都是大學里比較重視的一項大型活動，為了調動大家參與運動會的積極性，展現大學生的團體素質、精神素質，我們女生部積極聽從領導的安排，認真完成我們手里的任務。
五、xx年11月—12月與院生活部舉辦了第五屆寢室文化大比拼
為了進一步營造一個整潔、溫馨的生活學習環境，提高我院學生的文明修養，豐富同學們的寢室文化生活，在學生處、院團委的指導下，院學生會生活部、女生部舉辦了我院xx年第五屆寢室文化大比拼系列活動。本次活動歷時一個多月的時間，終于圓滿地落下了帷幕。
本次活動以“溫馨我家 情暖鄭職”為主題，包含三個部分： “我的寢室我的家”演講比賽、 “我的寢室我做主”宿舍美化大賽、“花落誰家”宿舍才藝大賽。在活動舉辦期間，同學們紛紛踴躍報名參加，積極的參與到寢室文化建設當中，充分展現了我們學院學子良好的精神面貌。
基準點：傳統的演講比賽、具有校園特色的宿舍美化大賽
增值點：“花落誰家”宿舍才藝大賽
六、xx年12月下旬積極投入元元旦晚會彩排工作中
元旦晚會是我院各級力道比較重視的一項大型活動，一項活動的質量足以衡量一個團隊的凝聚力和團結力，所以我們學生會的每一位成員都會積極配合元旦晚會的各項工作！
xx—xx學年下學期院女生部
工作暢想篇
一、xx年3月上旬舉辦院“三七女生節系列活動”
為了豐富女生們的課外生活，我們院女生部會舉行女生節系列活動，我們本次活動的初始目標是：讓大家都動起來，所以我們想要開展一些戶外活動，同時，我們會保留“女生健康知識講座”等常規性活動。
二、xx年5月中上旬開始我們一年一度的母親節系列活動
為了進一步弘揚中華民族的傳統美德，培養同學們具有一顆感恩之心，倡導廣大學生熱愛生活、敬愛父母、珍視親情的良好社會風尚。我們院女生部和生活部共同舉辦母親節系列活動，本次活動我們會繼續我們的手工藝制作活動，但在這個基礎上，我們會稍作修改：讓制作者帶上自己的作品上臺為大家展覽和解說，這樣會領作品有更濃的母愛之情！
三、xx年5月下旬 “心理健康周”系列活動
在科技文化藝術節心理健康周期間，聯合心理健康協會等，按照領導老師的安排，做好心理健康周的的各項工作，努力讓心理健康周圓滿落下帷幕。
在這半年的時間里，我們通過舉辦活動、參加活動，全體成員齊心協力，讓女生部漸漸成長。給大家帶來豐富多彩的生活和貼心的服務。我們自信，因為我們的團結帶來了進步；我們自豪，因為我們用汗水換來了微笑；我們驕傲，因為我們的汗水換來了別人的感動！展望未來，女生部將繼續保持其一貫的自信、認真和執著，好好總結過去半年里的經驗和教訓，在新的學期里做出更好的活動，提供給大家更多更好的服務！
一．工作總結
1、查寢
隔周一次定時的查寢。我們完善了學生檢查評分標準和查寢人員分組，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衛生，爭做文明大學生的積極性。我們都及時地把學生宿室檢查結果及存在的問題向學院公布。
2、寢室文化大賽
生活部為響應學校開展的“寢室文化節”活動，特舉辦寢室裝飾大賽，不僅得到同學們積極響應，還獲得了老師的好評。
3、“生活秀”趣味知識大賽
生活部結合學校的“學風建設”系列活動，生活部舉辦了部門傳統特色活動“生活秀”趣味知識競賽活動。效果簡單的形容就是相當給力！
5、冬季掃雪及假期火車票訂購
生活部負責冬季掃雪的通知檢查等相關工作，并負責假期前，提前訂購火車票的工作。
二．存在的問題
我覺得我自己還是不夠自信。對于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔心出錯會造成不好的后果之外，還有就是因為自己對于很多工作還是不了解。所以一遇到沒辦過的活動就腦子一片空白，直接去找同事或者磊哥和于哥幫忙。
三．學到的道理
1、要主動
在生活部，于哥和磊哥教導我們，做事情要有主動性、要有熱情。做一件事不是為了得到什么回報，而是以之充實自己，鍛煉自己。我很同意，所以現在無論在工作上，學習上，還是生活上，我都會做一個主動的人。因為我覺得，不想受制于人，就要主動；想讓別人知道自己是一個有用的人，就要主動。比找方法更重要的是找到對工作的熱情！
2.要反饋
在生活部，于哥和磊哥教導我們，安排的每一項任務，做完之后一定要及時反饋，這樣可以使上級對活動任務的進度有所掌握，方便計劃安排之后的事情，這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學習之間的沖突的最好辦法。
3.要思考
在生活部，磊哥和于哥教導我們，做任何事情前都要多想一想，多想一想不會吃虧。即使是最簡單的事情，只要多想一想可能就會有不一樣的效果。有困難要帶著幾種方案去請上級做決定，不能把問題都推給上級。事情做之前需要思考，事情做完之后也同樣需要思考，尤其是覺得自己并沒有做好的事情，一定要多想一想，總結經驗并積累教訓。
4、要有禮
在生活部，我學得最多的，還是禮貌。還是磊哥和于哥的教導：打電話通知別人要有禮貌、查寢收表時要有禮貌、見到長輩、老師和上級要主動問好……無論何時，都要有禮。平時，大家見面都會打招呼；有事離開，要和大家說一聲。有時看一個人有沒有修養，可以看他是否會以禮待人，我想做一個有修養的人，所以我很高興我在生活部學到了許多禮貌方面的知識。禮貌能贏得一切。
因為是剛剛加入這個組織，所以我僅能用本人的一家之言談談自己的想法。我想，我們應該把更多的目光放在不完善的地方。
一、思想被動
這種被動不是由于主席或是或是老師的引導造成的，而是自身思想的局限性。學校規定的職責范圍固然明確，但缺乏實例指導，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學校的任務，幾乎除了學校布置的任務再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進取的。我個人認為原因如下：1.對本身的職責不明確 2.沒有相應的事例作為參考范例 3.缺乏啟發性指導 。
二、權利范圍不明確
先舉個例子，前不久向學生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權，理由是與學校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認為量化考核部應該具有這個權利，要不量化考核部就不具備存在的價值了。“學校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權利”我的得意部長這樣說道。因為權力的不明確可能會導致各種失職或是越職行為，權利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。
三、行動缺乏官方意識
在此之前我也是一個一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發。我經常看到墻上貼的到處小告示，明文禁止學生們不準做什么，筆跡為黑色斜體記號筆，后落款為學生會。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實依據，長此以往學生對學生會的評價通常是不滿意的。再進一步，學生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學校審批的。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來負面影響。我的得意部長也是因為這種情況被迫終止準備了許久的活動。就如何得到官方支持，還是需要設定嚴格的審批制度的，也就是活動申請書遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認為學生會必須開展活動以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開展多少活動呢？一個活動加上申報籌備要花上上月的時間，在此期間我們把時間空閑下來嗎？活動是要有的，但不僅僅是活動才能證明我們的存在。學生會的工作應該細節化，把工作投入到細節。譬如，值此新年到來之際，祝全校老師及同學新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細節往往是被忽略的，如果有人啟發性地引導應該事不成問題的。
關于學生會我想做進一步的研究，這是本學期的比較集中的幾個問題，相信未來定會有改善。
一 迎接挑戰，知難而上
首先，我要感謝學校的領導。他們的信任，支持和我們協會的發展息息相關，沒有他們，也就沒有職業發展協會的今天。當然，在此期間里，我們協會成員為了協會的發展與進步也做出了積極的貢獻，為本協會的未來打下深厚的基礎。
本學期，我們協會在學院領導的幫助下，成功辦了“大學生職業發展規劃發展設計書”的策劃大賽，使得大學生職業發展協會成為襄樊職業技術學院具有影響力的社團之一。
二 開拓進取，面對現實
我們協會會員達到一百人左右，并且各成員都具備自身優勢，這些是優勢可以把我們協會發展的更好。我思考著，究竟我們社團的魅力在哪呢？經過一個學期的發展與進步，最終我能感覺到協會里面的成員，每一位都是學生職業規劃設計書的未來實踐者，讓我們正確認識自己了解就業形勢，理解就業市場狀況，提高了就業及創業能力，增強了我們對就業的信心。
三 服務同學，踏實前途
我們協會服務于同學，并從中鍛煉自己的能力，大學生職業發展協會到今為止仍然是一個需要不斷學習的協會，它在社團各個方面的建設當中還具有不少問題，我們不能放松，我們還要繼續保持艱苦奮斗，戒驕戒躁的作風，把社團的建設與發展作為己任，把社團運行到一個理想的軌道上去，使得社團能健康向上高速地運作。
大學生職業發展協會
xx．12．21
一、主要工作和成績-小學二年級上冊語文期末工作總結_二年級上冊語文工作總結
我嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔等方面，兢兢業業，從不敷衍了事，并堅持做好培優扶差工作。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關。 小學二年級上冊語文期末工作總結_二年級上冊語文工作總結
3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業不做。
4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵。 小學二年級上冊語文期末工作總結_二年級上冊語文工作總結
5、通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握了以下知識：
⑴認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。
⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
⑷通過學習能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成了愛護圖書的習慣。
⑸認識了課文中出現的常用標點符號。學會了使用句號、問號和嘆號。
⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
⑺ 在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
二、存在不足與今后打算
1、學生發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；
2、上學期還擔任了193班的班主任。193班因紀律衛生成績綜合評價比較突出，被評為長沙市優秀班集體。在各位科任老師和全體學生的共同努力下，在高考中本科一次性上線人數居文科班第二，其中上重點的人數居文科班第一。
3、201x年下學期任教高一五個班，并擔任備課組長。和袁老師配合很默契、很愉快，感覺在新課程的教學中挑戰了自己，也提高了自己。我們兩個人經常是花大量的時間研究教材、教參，聽取長郡錄播課并整合其資源以適應我們學生的學情。雖然作業試卷看得很少，壓力也沒有那么大了，但常常覺得在備課上花的時間比教高三時還多。在教學中，面對基礎教差的學生，更培養了自己的耐心和寬容，也提高了自己的教學技巧和教學水平。
4、201x年下學期擔任了高一年級組德育組長。在開學前的班主任會議上，為促高一各班整體推進，根據自己當班主任的經驗，就開學后的紀律衛生等常規工作的具體操作毫無保留地和班主任進行了細致的交流。幫班主任制作了高一學生個人檔案表、問卷調查表和兩個課件——《迎新班會》《勵志班會》。
開學后，重點檢查了文化建設的布置情況、德育學分的執行情況。并配合政教處常規檢查的要求，根據檢查中發現的問題，利用班會課對學生進行了一次廣播講話，一次面對面的集體交流。從寢室教室包干區衛生，早晚自習的紀律，早中晚到位的時間要求，跑操、午休、晚就寢、課間、上課的紀律，進行了具體的指導。
配合班主任，召開了寢室長會議，部分學生座談會，對237班、238班、239班、240班、244班、245班進行過一次以上的集體談話，并對40位以上的學生進行過一次以上的個別談話，了解了學生的思想動態、班級存在的問題，并鼓勵學生挖掘自己的潛力，為班級利益付出自己的努力，達到了較好的教育效果。
協助政教處修改了《班主任工作規程》，落實貧困生名單，收校徽、照相等款項，檢查儀容儀表，抓各類集會時學生的紀律，組織學生的跑操，處理一些突發事件，建立了德困生檔案。還經常與政教處聯系，了解紀律衛生扣分情況并及時向班主任反饋。協助總務處收好脫水桶的款項，協助團委落實感恩卡的征訂情況。協助工會、體育組和付老師一起組織了高一年級教職工運動會。協助各部門開好運動會和家長會。
5、在這里連續當了七年班主任，每天都是匆匆忙忙，感覺沒有悠閑地散過步，沒有和朋友聚過會，沒有盡興的購過物。走路都是帶小跑，工作、學生幾乎是我生活的全部。201x年終于卸下了班主任的重任，并走進了一個大家庭——科教樓三樓辦公室。在這里，我才有時間想想自己、看看別人，才明白要努力工作，也要好好生活。
人生的意義是多方面的，關注丈夫、關愛孩子、怎樣吃的健康、怎樣穿的更美、怎樣美容，怎樣讓自己看上去容光煥發也是生活的一個部分。所以在此，也要感謝辦公室各位美女老師，讓我的生活變得更豐富，讓我對生活有了的感悟。
高中班主任期末總結參考范文
高中班主任月工作總結
高中班主任個人月工作總結
高中班主任教師半年個人工作總結范文
高中班主任備考個人工作總結
2019年最新高中班主任工作總結
2019年高中班主任工作總結范文
職業高中班主任工作總結
高中班主任工作總結發言稿
高中班主任個人工作總結范文
2016年8月高中班主任工作總結范文
2016年高中班主任期末工作總結范文
高中班主任年終工作總結范文
在又一個學期快要結束的時候，做好期末總結，加強學習，不斷提高思想業務素質。下面是小編給大家帶來的教師期末工作總結，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
教師期末工作總結(一)
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作總結匯報如下：
一、愛崗敬業，盡職盡責
在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心
學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。
誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作
我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步!
教師期末工作總結(二)
對于六年級下學期的教學工作來說班主任的努力是很重要的，再加上這學期結束以后班上學生就要從小學畢業自然要認真對待，所以我在科任老師的協助下完成了這學期的班級管理工作并得到了同學們的認可，實際上目送這屆畢業生離開學校也是讓我的內心感到有些不舍的，作為在教學工作中問心無愧的班主任自然有必要對六年級下學期的情況做好工作總結。
由于是小學階段的最后一學期自然要對以往所學知識進行復習，因此在學期初我便制定了詳細的教學方針并對班上的紀律進行嚴格管理，尤其是在科任老師上課期間我也有在教室外進行巡視，找出上課期間不認真聽講的學生并在下課后和對方進行談話，了解學生的狀況并告誡學生珍惜六年級下學期的學習時光，畢竟小學階段為學生打好學習基礎才能夠讓他們在將來有著更大的作為，在這學期的班級管理工作中我也著重對他們小學階段所學的知識點進行梳理，在有所準備的情況下迎接期末考試從而取得了不錯的成績。
重視偏科生與后進生的問題并通過家訪使得他們有所好轉，為了解決部分學生偏科和成績差的問題導致我加強了與他們家長的聯系，然而在班級群直接反饋情況在我看來終歸是不夠理性的做法，所以我利用周末進行家訪從而通過相互將的溝通讓家長了解學生的狀況，在這之中我也很關注學生家庭教育方面的問題并希望能夠得到家長的積極配合，事實上由于家長都很關心自己孩子的緣故導致我提出的建議都能夠得到采納，通過這種家校合作的方式督促學生的學習導致這學期后進生轉化的工作完成得很好。
做好考前復習工作并通過畢業典禮的致辭調動學生的積極性，面對小學階段的結業考試自然希望他們能夠取得優異的成績，因此在考試之前我便積極為復習工作的展開做了大量的準備，無論是備課還是教案設計方面的工作都能夠得到較好的完成，為了調動班上學生的學習積極性導致我在畢業典禮上鼓勵著他們，通過自己的致辭讓學生認識到考試的重要性從而讓他們在考場上有著較好的發揮。
隨著這學期工作的結束也讓我見證了學生們的進步與離別，但是能夠通過教學工作中的努力讓學生們在畢業之前有所進步也是令人高興的事情，在接下來的時間里我也要考慮好后續的職業規劃應該如何去做，畢竟教學工作中的成就才是衡量班主任工作能力的標準之一，我會努力做好自身工作并爭取在下半年教好新一屆的學生們。
教師期末工作總結(三)
2020年的上半年就像是一場夢，恍惚間就結束了。與此同時，高三下學期也就這樣結束了。我作為2020屆高三學生的班主任，在這一個學期里，我自然也是非常緊張和擔憂的。我內心產生的焦慮絲毫不低于任何一名學生，在這半年里，我幾乎每天都處于一個緊繃的狀態，因為我知道就目前的情況來看，每個孩子內心的壓力都是非常大的，時間的浪費，加上環境的一些影響，極大的影響到了每個孩子的心理，這時候心理素質也是高低之分的基礎了。
高三原本就是非常緊張的一個階段，加上在2020年經歷了一些特殊的事情之后，其實每個人的內心都是有些搖擺不定的。但這對于我們這一屆畢業生來說，又何嘗不是一種記憶上的回饋呢?所以我作為這個班的班主任，在穩定軍心上也花費了一些力氣，對于這個階段的我們而言，我認為這也是班級管理中最為重要的一部分了。所以這個學期，我不斷的給孩子們打氣加油，拋棄外界的一切因素，努力為孩子們騰出一個簡單的空間，讓他們可以安安心心的學習，也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。
在平時的生活當中，我也會積極和學生們進行溝通，及時發現異樣，及時解決問題。這個學期，普遍孩子們的心理素質還是可以的，即使每個人都遇到了一些無法解決的難題，但是大家也沒有因此而失望或者是放棄，每個人都在堅定的走自己的路，堅定的去追逐自己的目標。我想這也是這些孩子長大的表現，這讓我不免也非常的欣慰和自豪。
高三下學期整個學期安排的都非常的滿，所以我也比較擔心孩子們的學習壓力，所以在布置作業方面上，我積極地和各個教師配合，努力去調整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化，比如說每天的晚自習，以及早自習都是屬于個人發揮空間，他們可以隨意的去安排自己的任務，我也很少會耽誤他們的這些時間去安排其他的考試了。在這方面，我認為還是給予了學生們一定的緩沖空間的。
這個學期已經圓滿的結束了，面對這一個學期的結束，孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里，我想把最好的祝福送給孩子們，也祝愿我可以在未來的工作中繼續成長，繼續積累經驗，為將來的事業做好更堅實的鋪墊。
教師期末工作總結(四)
時光荏苒，轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這學期的工作，現將工作總結如下：
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。
除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養，也取得了一定的成績：學生區現場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現場比賽區三等獎、科幻畫區三等獎、漫畫全國優秀獎等等。
三、自身素質培養方面：
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度。
四、德育工作方面：
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。考慮學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間。
教師期末工作總結(五)
在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉風光，民俗風情，家鄉的人，家鄉的特產，家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的英才教育、我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結。
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。
同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養。
在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。
因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了2007年上期。07年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現就2007年上期教導處工作做以下工作總結：
一、教育教學工作：
學校常規教育教學工作在學校領導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中二年級期末考試全優生名，集優生名。
初中一年級期末考試全優生名，集優生名，也取得了可喜成績。
二、教學六認真工作：
本期經過三次教學六認真檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實行量化打分，充分反應了教師們平時的六認真工作情況。絕大部分教師都是兢兢業業對待工作，且有些教師出色地完成了教學六認真工作。
陳雪梅老師，備課環節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業成長上進了一大步。外出賽課，經片區選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續堅持對省級課題《留守娃良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
普九工作穩步進行，2006年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到雙高普九指標，為今后我鄉普九工作奠定了堅實的基礎。
繼續教育方面，為了提高自身素質，增強業務能力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。
六、存在不足
1、常規教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、六認真工作美中有不足，極少部分教師對待六認真工作存在應付，備課、聽課、作業批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
