時間：2023-06-02 09:23:24
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇冬至的意義，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日是比較多的，每個節(jié)日對于人們來說意義都是不一樣的，就好比說冬至這個節(jié)日，下面是小編給大家整理的關于冬至節(jié)氣文化內涵，歡迎大家來閱讀。
"冬至"文化內涵的真正意義1、人們最初過冬至節(jié)是為了慶祝新的一年即將來臨。
古人認為從冬至的那一天始，天地陽氣開始興作漸強，代表下一個循環(huán)開始，是大吉大利的日子。所以，后來一般春節(jié)期間的祭祖、家庭聚餐等習俗，往往都會選在冬至。冬至又被稱做“小年”，一是說明年關將近，剩下的時間不多了;二是表示冬至的重要性。
2、冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。
它既是24節(jié)氣之一，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，曾有“冬至大如年”的說法，宮廷和民間歷來都是十分的重視，從周代起就有祭祀的活動。把冬至作為節(jié)日來過起源于漢代，盛于唐宋，相沿到今天。
3、冬至是養(yǎng)生的最佳時間，主要是因為“氣始于冬至”。
因為從冬季開始，生命活動開始由衰轉盛，由靜從而轉向動。這個時候科學養(yǎng)生有助于保證旺盛的精力而防早衰，以此可以達到延年益壽的目的。冬至時節(jié)飲食適合多樣，谷、果、肉、蔬合理搭配，適當選用高鈣的食品。
4、各地在冬至的時候有不同的風俗，中國北方多數(shù)地方有冬至都有吃餃子的習俗。
冬至經過數(shù)千年的發(fā)展，形成了獨特的節(jié)令食文化。吃餃子成為多數(shù)北方中國人冬至的傳統(tǒng)風俗。當然也有例外如在山東省滕州市流行冬至當天喝羊肉湯的習俗，寓意驅除寒冷的意思。
冬至對中國的意義冬至的寓意是寒冷即將到來，這就意味著冬天真正來臨。“小雪封地，大雪封河，冬至進九”的民諺更形象地說明冬至以后的天氣變化情況。
冬至，不僅僅是中國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”“長至節(jié)”和“亞歲”等，早在2500多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至的具體時間，它是24節(jié)氣中最早制訂出的一個，也就排在了24個節(jié)氣的首位。
人們認為從冬至的這一天開始，天地陽氣開始興作漸強，代表下一個新的循環(huán)開始，是大吉大利的日子。古代皇帝要在這個時候祭天，群臣也互相祝賀。這個習俗一直延續(xù)至清代，成為在冬至日必須舉行的一種儀式。
冬至為何吃餃子每年農歷冬至的這天，不論貧窮還是富貴，餃子是必不可少的節(jié)日飯。古語有云云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。”這種流傳至今的習俗，是因紀念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。
張仲景是南陽稂東人，他寫了一本書《傷寒雜病論》，集醫(yī)家之大成，被歷代醫(yī)者奉為經典。張仲景有名言：“進則救世，退則救民;不能為良相，亦當為良醫(yī)。”東漢時他曾經擔任長沙的太守，訪病施藥，大堂行醫(yī)。
后然毅然決然的選擇辭官回鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)鄰治病.其返鄉(xiāng)的時候，正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都快要凍爛了。于是讓其弟子在南陽東關搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫(yī)治百姓的凍瘡。
他把羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放在鍋里一起熬煮，然后把羊肉、藥物撈出來都切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟以后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”，和一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身就變得暖和起來，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學著“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或者是“扁食”。
在古代民間有“冬至大如年”的講法。古時候，漂在外地的人到了這時節(jié)都要回家過冬節(jié)，所謂“年終有所歸宿”。以下是小編精心收集整理的冬至主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
冬至主題活動1一、活動主題：
二、活動目的：增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化;豐富員工的業(yè)余文化生活，緩解緊張的工作氛圍;增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。
三、活動時間：
四、活動地點：公司食堂
五、活動對象：信諾全體員工
六、活動準備及布置：
1)、活動準備：
2)、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。
七、活動進行階段：
1)、活動說明：工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。
工獨立思考猜出卡片上的謎底(注不能看手機，且只能入場一次)，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。
2)、現(xiàn)場工作人員分工安排：
八、活動注意事項：
1)、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2)、謎底未猜中，不得將謎語取下來。
3)、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4)、現(xiàn)場監(jiān)督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具。
5)、保持好現(xiàn)場衛(wèi)生，及時清理垃圾。
九、活動費用預算：略
冬至主題活動2一、活動主題：包餃子，連情誼。
二、活動意義：包餃子是家庭生活中最為傳統(tǒng)的活動，尤其在節(jié)日來臨的時候更能增加溫馨的氣氛，通過包餃子比賽，豐富社區(qū)居民業(yè)余生活，促進鄰里間溝通與交流,并借此活動宣傳文明城創(chuàng)建知識。
三、活動時間地點：
1、時間：__月__日，上午九點半。
2、地點：__社區(qū)__小區(qū)
四、活動內容
1、社區(qū)居民自由報名，每隊兩人。
計算10分鐘內做出的水餃數(shù)量，分別決出三對“最快餃子手”。參與有獎，獲勝重獎!
2、各小組選派一名選手參加
“ 最美餃子”比賽，計算5分鐘內做出的“ 最美餃子”的數(shù)量，要求水餃外形美觀，餡料飽滿，由組委會現(xiàn)場監(jiān)督產生“最美餃子手”。
3、現(xiàn)場產生幸運觀眾三名
4、中午社區(qū)居民聚餐，吃團圓水餃
五、活動規(guī)則：
1、參加者準時到場
2、材料準備充足，辦事處提供水餃餡，要求參賽隊員自備的工具有：面團、搟面杖、面板、匙子、水餃墊。
3、水餃必須是面皮封好的，沒有餡料外溢的情況。
4、制作過程中杜絕浪費，每浪費30g餡料減去1個餃子成績，每浪費2個面皮減去一個餃子成績。
對浪費量大于200g的小隊采取取消比賽資格的懲罰。
冬至主題活動3一、活動目的
在冬至和新年到來之際，__教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。
二、活動時間：12月21日10：00——15：30
三、活動地點：__教室
四、參加人員：
三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。
五、活動準備：
1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：
氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(__負責)
2、物品準備：
面粉(__媽媽)、餃子餡(__負責)。
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品(__負責)。
3、學生需帶物品：小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);
干凈的小圍裙、袖頭等。
4、學生自制新年賀卡。
(學生和家長一起)
5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。
(__老師)
6、主持詞。
(__)
7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。
(__)
六、活動流程：
主持人：__
1、老師致新年賀詞。
2、團體活動一：包餃子，吃餃子。
四人為一小組，每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二：陀螺比賽
實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團體活動三：踢毽子比賽：
規(guī)定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團體活動四：猜猜猜
每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個人活動：智力大闖關。
抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。
將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
七、活動現(xiàn)場分工：
主持：__
照相：
錄像：
播放背景音樂：
裁判：
記分員：
發(fā)禮品：
冬至主題活動4一、活動主題：
促進和諧社區(qū)，關愛社區(qū)弱勢群體
二、活動目的與意義
通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區(qū)弱勢群體。通過組織社區(qū)冬至活動，深入了解居民生活，切實幫助社區(qū)弱勢群體生活問題，使社區(qū)弱勢群體真正感受到集體的溫暖，讓弱勢群體度過一個溫暖的冬至之夜。
三、活動時間地點：
1、時間：12月22日
2、地點：__社區(qū)__小區(qū)
四、送溫暖活動重點對象：
1、孤寡老人：為老人送去冬至團子。
2、流動困難兒童：為其送去學習文具。
3、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。
五、活動方式：
分片區(qū)進行摸底，上報孤寡老人、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名，匯總后，根據(jù)名單和社區(qū)黨員一起集體走訪。
1、為孤寡老人送去冬至餃子。
2、為流動困難兒童送去學習文具。
3、為殘疾困難家庭送去大米、食用油。
結束語：
俗話說，冬至大如年。冬至社區(qū)舉辦活動，讓居民們親手做湯圓、煮餃子等，在繼承和發(fā)揚民間傳統(tǒng)文化的同時，也有力地促進了社區(qū)鄰里之間的和睦、和諧。
冬至主題活動5活動目標：
1、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習俗。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動內容：
1、語言：冬至我知道準備冬至相關圖片
“師：小朋友們，今天是冬至，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。
“師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。
“師：冬至這天，我們有什么習俗呢?(出示相關圖片)
兒歌《冬至到》
冬至到，冬至到;
南餛飩，北方餃;
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃;
會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長了;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
2、科學：白天短、黑夜長師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。
由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子。
3、社會：區(qū)角游戲活動，制作冬至美食。
讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
在古代，有個郎中，每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝，湯里的食材很像耳朵，流傳至今，便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說。
冬至相關習俗傳說：
冬至餛飩夏至面。
冬至吃狗肉。
全家共吃赤豆糯米飯。
冬至吃餃子
祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭
新裝雍容、衣飾應景——冬至之農
葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛
盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮
“始自2012年12月4日1949點的反彈，首先遇到的是L1的強大阻力作用。此線本月約處在2146點。這個點位恰恰是L1與L4線的交合點。
如果市場有效升越2146點（2157點），則表明始自1949點的反彈已經跨越了325點接998點的長期上升趨勢線和始自3067點的中期下降趨勢線。技術上，上方有很大的一個空間無遮無擋。在這樣的背景下，反彈會繼續(xù)下去，首先遇到的阻力位是成交密集區(qū)的下沿2350點。然后再沖擊成交密集區(qū)上沿之2453點。
為什么目標是2453點。一是因為2350點至2450點的一百點區(qū)域內，是密集成交區(qū)。這里堆積了大量被套籌碼。阻力之大可想而知；二是2453點曾經是今年5月的頂部。其阻力不是一般級別的反彈浪所能升逾的。請參考下列兩個目標數(shù)字：
1/，1949點反彈至成交密集區(qū)下沿的2350點，升401點。或升幅為20.57%。
2/，1949點至反彈2453點，則有上升504點。或25.85%的升幅。
這實際上是對2013年的最理想化的預期了。筆者注意到，很多機構的硏究報告都認為明年A股的升幅約在20%左右。本欄大膽一點，定在20%至25%的范疇內。
（摘自上周文章，文字略有攺動——參見圖一）
圖一顯示，如果升逾2146點是有效的，那么，根據(jù)圖形理論，它的最小理論升幅目標為2341點。（頸線位加下降三角形幅度196點——2145+（2145-1949）換言之，反彈目標直逼上文提到的“成交密集區(qū)下沿的2350點”。讀者注意，前提是，升越2146點是有效的。如果此次升越為假，則2350點目標免談。因此，此次升逾2146點，是技術性的回抽，抑或有效升越Ll，將決定中期后市的走向（詳見下文）。
另一方面，上周文章的標題是“《中國的冬至，瑪雅的“末日”，宜見底部，不宜造頂》”。
對“冬至——瑪雅的世界末日”作了這樣的評述：
“2012年12月21日是中國的冬至，是瑪雅人第五紀的末日。因此，當然地具有不尋常的周期意義。如果是日見頂，則意味著后市會有約3個月的調整。反之，如果是日見底，則意味著后市會有約3個月或更長時間的反彈。
‘頂不在高，應節(jié)則靈；底不在深，是底則靈’。所謂‘底’，是指下周初沖高回落，至冬或后兩日見底。見底的標志是，見底當日收出一根小陽k線。或《曙光初現(xiàn)》，或《陽光初現(xiàn)》形態(tài)均可。應了‘陰極陽生’，‘冬至一陽生’的時令。則明年上半年，至少到第一季度，股市會有好收成。”
江恩大師選擇趨勢始點除了市場已見的顯著頂部或底部之外，還有的就是一年中的兩分兩至節(jié)氣點。即春分、秋分、夏至和冬至。眾所周知，這是中國特有的廿四節(jié)氣。而冬至，在天象而言，是一年中日照時間最短的一天。在周易來說，冬至是一年中的陰極之日。所謂“陽極陰生；陰極陽生”是永恒的辯證法。周易更有“冬至一陽生”之說。意思是，冬至之日（可涵蓋冬至前后兩天）能在陰極中見到點點小陽，這是順應陰陽之理，順應天時的“自然”之道。至于股市，“頂不在高，應節(jié)則靈；底不在深，是底則靈”。所謂“底”，是指下周初沖高回落，至冬或后兩日見底。見底的標志是，見底當日收出一根小陽k線。或《曙光初現(xiàn)》，或《陽光初現(xiàn)》形態(tài)均可。
可是，本周的市場實際是開市2152點。最高2190點。最低2143點，收市2153點。成交4500億。比上周略有增加。表現(xiàn)為明顯的滯漲。上周文章有這樣的文字：“多頭用力也太猛了。未必是好事。”——本周看來，確實不是好事，好象是“冬至日見頂?shù)臋C會多于見底”——還有冬至日之后兩天，即至下周二的觀察期。
如果冬至日見頂為真，這是反天時的人為逆作。2013年將會在股市上見到報應。
關于開展冬至活動策劃方案
一、活動主題：
包餃子，連情誼
二、活動原則：
快樂為主，比賽為輔
三、活動背景：
日子，不經意間，悄悄，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間轉眼，我們相聚已有一年半載時光。作別XX，新的一年向我們走來，元旦“迫在眉睫”。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的節(jié)日。包餃子這一具有傳統(tǒng)意義又好玩且充滿挑戰(zhàn)的活動，便成了我們的不二選擇。
四、活動目的：
1.“吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習俗。舉辦“包餃子，連情誼”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子;
2.借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強中隊的凝聚力，培養(yǎng)同學們的動手能力;
3.臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。
五、活動時間地點人物：
1.時間：XX年12月21日(周六)下午16：00-20:00(冬至前一日)
2.地點：中心食堂
3.對象：歷史文化學院學子
六、比賽內容及獎項設置
1.搟餃子皮速度賽——
內容：每班選出二名選手，在規(guī)定的時間內搟出最多的餃子皮，計算總數(shù)，餃子皮的質量要過關。時間可以設定5分鐘。獎項：設置一、二、三名
獎品：中袋洗衣粉各三、二、一袋
2.包餃子速度賽——
內容：每班選出二名選手，在規(guī)定的時間內包出最多的餃子，計算總數(shù)獎項：設置一、二、三名
獎品：大袋裝卷紙各三、二、一袋
3.餃子創(chuàng)意拼圖賽——
內容：每個班用餃子拼出最具創(chuàng)意的圖形獎項：設置“最佳創(chuàng)意獎”一名獎品：獲獎班級每人一張新年賀卡4.“特別”餃子評比——內容：評選出“最標致餃子”，“最有勇氣活著餃子”獎項：各設置一名最佳獎
獎品：與特色餃子合影照片各一張
5.吃餃子比賽——
內容：每個班派出一名選手在規(guī)定的時間內吃餃子，計算總數(shù)獎項：設置“最能吃獎”一名獎品：大瓶飲料一瓶
6.餃子接力比賽——
內容：每班派出十名同學，在起點聽到哨聲后用筷子夾著餃子單腳著地跳行，到
終點后，由終點等待的隊友接過前一名隊友的餃子，并從終點跑回起點，直到接力完成。獎項：設置一、二、三名
獎品：盒裝早餐奶、盒裝牛奶、盒裝酸奶各十瓶
7.猜謎、搶答互動游戲(歷史文化基本題目搶答)——
內容：由主持人出題，同學們搶答，共計十個猜謎，十個搶答獎項：各設置十名
獎品：棒棒糖，小筆記冊、小袋餐巾紙等小獎品
8.個人才藝展示——
內容：同學們自愿進行才藝展示，不限方式內容。獎項：參與有獎，并評出“最佳表演獎”“與眾不同獎”“最具潛力獎”獎品：各種筆記本
七、活動流程
一、前期準備工作：
1.協(xié)調工作小組：與餐廳方面商定活動前的相關事宜
2.組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負責活動宣傳，現(xiàn)場拍照等工作
3.組建組織小組：每班派出3名代表組建，負責完成活動所需物品的采購工作
4.組建評比小組：每班一名代表組建，負責比賽的評比計時計數(shù)工作
5.組建費用小組：由學生會干部組成，負責費用的收取支出記錄公開工作
6.活動分組方式：以每班為一個單位，進行各項比賽
7.包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供
8.選定一名主持人
9.完成參賽選手的統(tǒng)計(每班統(tǒng)計好參賽選手名單)
二、活動進行工作
1.同學們準時到達活動現(xiàn)場16:00
2.主持人宣布活動開始16:10
3.宣傳小組記錄比賽戰(zhàn)況
4.進行活動比賽第一項：搟餃子皮比賽16:10-16:40
5.進行活動比賽第二項：包餃子速度比賽16:40-17:10
6.進行活動比賽第三項：餃子創(chuàng)意拼圖比賽17:10-17:40
7.進行活動比賽第四項：“最標致餃子”，“最有勇氣活著餃子”評比17:40-18:10
8.各班級自行煮餃子并自由享用,自由時間。18:10-18:40
9.進行活動比賽第五項：吃餃子速度比賽18:40-19:00
10.進行活動比賽第六項：餃子接力比賽19:00-19:20
11.進行猜謎、搶答互動游戲(知識搶答)19:20-19:50
12.個人才藝展示開始19:50-20:1013.結束
八、注意事項：
1.應注意的問題宣傳工作務必做足，盡可能的調動同學積極性。
2.材料不僅要備足，而且盡量做到不浪費。
3.煮餃子時，工作人員要注意安全。
4.評委和負責人務必做到公平、公開、公正的原則。
九、活動后期工作
1.活動結束，人員有序退場。
2.各班派人一起清理場地，回收可利用的。
十、總結
由老師做最后的活動結束陳詞。
十一、活動結束
活動結束后派同學幫助工作人員打掃衛(wèi)生(學生會、研究生會留下，其他同學自愿)。
關于開展冬至活動策劃方案
一、活動主題：
“冬至包餃子”親子活動。
二、活動目的：
隨著經濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。
三、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：
20xx.x.xx（星期x）09：00——11：30
五、活動準備：
請各位家長自帶，圍裙，袖套，搟面杖，切菜板
六：活動地點：
各班教室
七、活動流程：
1、早上8：40——9：00家長簽到（播放冬至兒歌）
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：包餃子。
4、活動設想：
（1）、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
（2）、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、和家長小朋友共享勞動成果。
八、成果形式：
交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。
九、活動要求
1、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。
2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。
十：包餃子前注意事項：
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
十一：謎語導入
謎語：一堆大元寶，并非金銀造。味美稱佳肴，過年家家包。
十二、包餃子
1、介紹餃子的制作過程
2、教師著重強調幾個技巧性問題：
（1）、餃子餡不可放太多。
（2）餃子的邊緣部分一定要捏住，不要露餡。
3、師幼共同制作餃子。
4、推銷餃子（組長負責介紹自己的餃子特色）
5、洗手休息。
6、把包好的餃子端給食堂工作人員—下餃子。
7、餃子出鍋，請各班家長和孩子一塊品嘗
8、活動結束，謝謝家長積極參加我園的親子活動。
9、小朋友們協(xié)助老師清理活動現(xiàn)場。
關于開展冬至活動策劃方案
活動目標：
1、能圍繞一個話題進行討論，知道冬至由來。
2、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。
活動準備：
利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息
活動過程：
（一）音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入：
教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱。
孩子們，你們歌唱的時候特別專注，真棒！
剛才我們演唱了有關冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢？（冬至節(jié)）
（二）冬至節(jié)的談論
小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)（叫3—4名幼兒）
關鍵詞：韓國；春節(jié)；飲食；服飾；研究
中圖分類號：R155 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-07-0239-2
1 韓國春節(jié)飲食
在韓國，春節(jié)時人們互相贈送的食品和祭祀祖先的食品總稱為“歲饌”，春節(jié)時喝的酒稱為“歲酒”。歲饌的種類有很多，主要有大米、酒、煙、魚類、肉類、蛋類、柿餅、紫菜等。在韓國，春節(jié)的時候為了擺放祭祀的供桌以及招待客人需要準備各種食物。主要有：年糕湯、歲酒、蹄子凍、柿餅汁、釀酒、紫菜等。根據(jù)每家的情況準備食物的種類和數(shù)量不同，但是必須準備的傳統(tǒng)食物是年糕湯。
1.1 年糕湯和年糕
在過去，粳米的產量不高，因為是一種貴重的食物，以粳米為原料的年糕并不是人們的日常食品，而是只有在過大壽或者重大節(jié)日的時候才能夠吃到。年糕湯被賦予喜宴的象征，代表最大喜事的意義。只有春節(jié)早上，才能吃到平時吃不到年糕湯，年糕湯就成為了一種節(jié)日食品。北方的些地區(qū)也用餃子湯代替年糕湯。
根據(jù)韓國《東國歲時記》①的記載，年糕湯被稱為“餅湯”，是一種“供祀接客”的必須食品。還記載了年糕湯的具體做法，用粳米做成白餅后切成銅錢大小的薄片，放入添加了牛肉或野雞肉的醬湯燉煮后加入辣椒粉。韓國的俗語“雞代替野雞”②，就是從制作年糕湯時用雞肉代替野雞肉中演變出來的。過春節(jié)的時候，人們習慣用“吃了幾碗年糕湯”的表達方式來詢問年齡，這也是年糕湯作為歲饌的代表性食物的一種體現(xiàn)。
對于春節(jié)食用白色年糕湯的風俗，崔南善③在《朝鮮常識》中解釋道“用白色的食物代表新的一年天地萬物復活新生”。還有春節(jié)食用白色年糕是從古代崇拜太陽說由來的說法，春節(jié)作為新年的第一天，白色的年糕是新的標志。并且，年糕的形狀和太陽的形狀類似，也是春節(jié)食用年糕風俗的一種解釋。
將粳米粉放入籠屜蒸熟后制作成的食物被稱為蒸糕，是一種在春節(jié)或其它節(jié)日供奉神靈的食物。春節(jié)食物除了年糕湯，餃子湯以外還有藥食、蜜餞、果子、綠豆煎餅，蹄子凍、烤肉串、蒸糕、柿餅汁、釀酒、蘿卜泡菜等。
1.2 歲酒
歲酒專指春節(jié)時喝的酒，最具代表性的是屠蘇酒。屠蘇酒是添加了肉桂、花椒、白術、桔梗、防風等藥材釀制而成的酒。傳說春節(jié)的時候喝了屠蘇酒一年之內都不會生病。據(jù)《洌陽歲時記》④記載，這種酒小孩子也可以喝。京都雜志還記載了如果沒有屠蘇酒用其他的酒來代替的情況，需要所有的人圍坐在一起喝酒，而且這時候的酒一定要涼的酒，代表著迎春的意義。
1.3 果子
果子是春節(jié)早上祭祀祖先使用的食品，也被稱為油果。將糯米粉用高度數(shù)的酒和成比較稠的面糊，攪拌均勻后做成塊狀放到溫暖的地方晾干。晾干后的糯米粉塊下油鍋炸至膨脹表面形成硬殼漂起，撈出后表面沾上麥芽糖再撒上芝麻即制作完成。
果子的由來可以追溯到中國的漢代。當時的人們有在早飯前吃一種叫做“寒具”的食物來增強食欲的風俗習慣，這種“寒具”就是果子的原型。這種風俗習慣在高麗時期廣為流傳并延續(xù)至今。根據(jù)《洌陽歲時記》⑤記載，果子是祭祀祖先的首選食品。《東國歲時記》⑥也有關于果子的記載，“五色果子是人們祭祀祖先的貢品”，“作為歲饌食品之一的果子是招待客人不可或缺的食品”。
果子大體上可以分為糯米粉做成的油果和米花糖。米花糖根據(jù)顏色和樣子可分為白色米花糖、紅色米花糖、梅花米花糖等。許筠⑦的《屠門大嚼》中有這樣的記載，“白色米花糖是全州的特產，也稱為‘薄癇’。”
1.4冬至小豆粥
在韓國，冬至被認為是“新一年的開始”，也被稱為“小春節(jié)”，因而也是重要的節(jié)日。據(jù)《周易》中記載，太陽的開始和結束是以冬至為界，因而在過去將每年的11月作為正月，冬至作為春節(jié)來慶祝。
所以除了臘月月底和正月初一，冬至也同樣具有重要的意義。冬至風俗的核心就是小豆粥。將小豆熬成粥，再加入用糯米做成的團子一起熬。由于團子的大小和鳥蛋的大小類似，也被稱為“鳥蛋”。在冬至當天，小豆粥既作為時令食品來食用也作為貢品來祭祀祖先。還用來驅除妖魔鬼怪灑在家里的各個角落。人們認為小豆粥可以驅除鬼神的原因是由于小豆粥的原料小豆是紅色，而紅色則代表著辟邪的意思。
2 韓國春節(jié)服飾文化
歲裝專指春節(jié)時穿的服飾，兒童的春節(jié)服飾也被稱為七彩段子服或彩色童裝。在過去，歲裝一般都是自己縫制而成，很少外出購買。沒有條件做新的歲裝的人們也會在春節(jié)的時候把衣服洗干凈，熨平整。
春節(jié)前夕，每家每戶會根據(jù)自家的條件來準備歲裝的材料。一般從春節(jié)前一周或前十五天左右開始，家里的女性開始縫制歲裝。由于在縫制歲裝的時候比平時的衣服更認真更細心，所以花費的時間也更多。
校園冬至活動總結
“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。”看到這首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。
活動海報發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進行活動準備及分工，家長朋友自帶圍裙、搟面杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準備了好吃的五彩面團和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色面團，有用菠菜汁和的綠色面團，還有原汁原味的白色面團。
孩子們看著這五彩的面團開心極了，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅、搟皮、放餡兒，最后再用小手捏的嚴嚴實實。場面溫馨感人，節(jié)日氣氛濃厚，真是一場盛大的“親子盛宴”。
通過此次活動，孩子們在做一做、包一包、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動手能力，豐富了生活經驗，提升了生活情趣。
校園冬至活動總結
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。
冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的主題活動。
在冬至日上午10點活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。老師和餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，老師和同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和面的和面，搟皮的搟皮，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，并不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃，餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美好祝福，象征著學院教育事業(yè)的蒸蒸日上。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。
同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節(jié)倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。
同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)?ldquo;驕子”。
學生紛紛發(fā)表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過老師和同學的努力，我們有了更多的機會參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮（XX學校）中時，我們都變成了餃子（“驕子”），經過大火“大伙”的沸騰（“奮斗”）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子（“驕子”）。
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。
這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！
該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。
我們正在考慮把這種活動繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動。希望這個活動會得到傳承和發(fā)揚。
校園冬至活動總結
作為二十四節(jié)氣之一的冬至，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。今天是一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中一個非常重要的節(jié)氣。針對小學生傳統(tǒng)節(jié)日不會過的現(xiàn)狀，青年路小學二二班特開展“冬至節(jié)活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。
我首先引導學生科學認識冬至節(jié)。二年級學生著重了解冬至節(jié)，由老師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向學生系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節(jié)的知識。學生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學生根據(jù)自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。
關鍵詞: 新課程 地理教材 教學設計
一、學習目標及內容選擇
地球運動是地理環(huán)境的形成,以及地理環(huán)境各要素運動變化的基礎,因而也是高中階段地理學習的基礎,“認識地球的運動特點及其地理意義”無疑是高中地理重要的學習目標之一。在義務教育階段也學習地球的運動,但要求比較低,其學習目標為“認識地球的運動及其對人類活動的影響”,即只要求了解現(xiàn)象。高中階段則是在此基礎上的深化,強調認識現(xiàn)象本身的規(guī)律性及其成因。
二、課程標準的解讀
地球運動及其地理意義是本模塊內容的重要基礎理論,對于認識自然環(huán)境中的物質運動和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對人類活動的影響都要著重要意義。本條“標準”中的行為動詞用“分析”,表明對本條“標準”的要求從義務教育階段了解現(xiàn)象的層面,上升為理解規(guī)律和成因的層面。
地球同時存在著不同的運動形式,如繞地軸自轉、繞太陽公轉、隨太陽參與銀河系的運動等。即使是公轉,也不只是簡單地繞太陽作橢圓運動,而是作繞日地質心運動,也作繞月地質心運動。在中學階段,一般只研究地球的兩種基本運動形式——繞地軸自轉和繞日公轉。
要分析地球運動的地理意義,就要認識地球的運動規(guī)律。一方面,根據(jù)不同的參照系,地球運動有視運動和真運動的不同,另一方面,地球的自轉和公轉是同時進行的,兩種運動疊加、合成了地球的運動,因此,應關注地球自轉和公轉之間的關系,避免孤立地分析某種運動。
地球運動產生的地理現(xiàn)象,主要包括晝夜交替和時間差異、地表水平運動物體運動方向的偏轉、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替、五帶等。從成因分析,這些地理現(xiàn)象相當一部分是地球自轉和公轉共同形成的。地球自然和公轉形成了黃赤交角,決定了地球表面太陽直射點的回歸運動,導致正午太陽高度和晝夜長短的變化,從而形成四季和五帶。
本條“標準”要求分析地球運動的地理意義,因此,不僅要分析上述現(xiàn)象產生的原因,而且分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形成和變化,以及人類活動所具有的重要意義,并且,后者更為重要。其中,地表水平運動物體運動方向發(fā)生偏轉的原因(地轉偏向力的形成),因涉及較深的物理知識,“標準”沒有提出要求。
三、考點規(guī)范的表述
1.地方時
所求地的地方時=已知地的地方時±4分鐘×兩地的經度差(東加西減)。求經度差時以0°經線為準,同側經度相減,異側加(同減異加)。
2.時區(qū)
①求某地所在時區(qū):用當?shù)亟浂瘸?5°,余數(shù)小于7.5°,所處時區(qū)為所得商數(shù),余數(shù)大于7.5°,則所處時區(qū)為所得商數(shù)加1。若在東經度即為東時區(qū),在西經度為西時區(qū)。
②時區(qū)差的求法:以0時區(qū)為準,若在0時區(qū)同側,則時區(qū)號相減,異側相加(同減異加)。
③所求地區(qū)時:所求地區(qū)時=已知地區(qū)時±兩地時區(qū)差。若得數(shù)>24,則減去24,余數(shù)為次日時刻;若得數(shù)
3.日界線
自然日界線:地方時為0時的經線,兩側日期不同,時間連續(xù)。
人文日界線:即國際日期變更線,大體與180°經線重合。
日期分割:由0時經線往東至日界線(180°)為地球上的“今天”,往西至日界線為“昨天”。
4.過日界線的日期變換
180°經線以西為東經,以東為西經(以0經度為界),東12區(qū)比西12區(qū)早1天。自西向東過人文日界線,日期要減1天,自東向西過人文日界線,日期要加1天。
5.晝夜長短的變化
①北半球夏半年(春分—夏至—秋分):太陽直射北半球,北半球晝長夜短,緯度越高晝越長。夏至日,太陽直射北回歸線,北半球各緯度晝最長、夜最短,北極圈及其以北出現(xiàn)極晝。
②北半球冬半年(秋分一次年春分):太陽直射南半球,北半球晝短夜長,緯度越高晝越短。冬至日,太陽直射南回歸線,北半球各緯度晝最短、夜最長。北極圈及其以北出現(xiàn)極夜。
③春秋分:太陽直射赤道,全球晝夜等長。
6.正午太陽高度的變化
①由太陽直射的緯線(太陽高度為90°)向南、北兩側依次遞減,遞減的緯度數(shù)等于正午太陽高度的變化值;晝半球太陽高度>0°,夜半球
②北回歸線以北地區(qū),夏至日出現(xiàn)最大值,冬至日出現(xiàn)最小值;南回歸線以南地區(qū),夏至日出現(xiàn)最小值,冬至日出現(xiàn)最大值;回歸線之間地區(qū),最大值出現(xiàn)在直射點經過該緯度的時候(即太陽直射),最小值出現(xiàn)在兩至日的一天。
7.正午太陽高度的緯度分布規(guī)律
春秋二分日:由赤道向南北兩側遞減。
夏至日:由北回歸線向南北兩側遞減。
冬至日:由南回歸線向南北兩側遞減。
8.正午太陽高度角的計算
①兩地正午太陽高度差二該兩地的緯度差。
②正午太陽高度=90°-Δ(直射點與所求點的緯度間隔)
③夏至日時,北回歸線以北地區(qū)正午太陽高度角達一年中的最大值,南半球達一年中最小值;冬至日時,南回歸線以南地區(qū)正午太陽高度角達一年中的最大值,北半球達一年中最小值。
④H=90°-(?準±δ)。H表示正午太陽高度,?準表示當?shù)鼐暥?δ表示太陽直射點的緯度。兩地同在北半球或南半球,用“-”,若兩地跨越南北半球用“+”。
四、經典高考試題詳解
[關鍵詞]數(shù)學教師 設問 思維
廣受社會關注和熱議的"錢學森之問"，使社會各界對中國目前的教育痛定思痛：中國教育為什么難以培養(yǎng)出世界一流的精英人才？中國學生為何缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力？古人云：學起于思，思源于疑。但中國教育的最大問題在于學生頭腦中沒有問題。陶行知先生說："一切創(chuàng)造始于問題。"因此，培養(yǎng)學生的問題意識，提升學生對于問題的探究能力，是我們高中數(shù)學教學的頭等大事。如何培養(yǎng)學生的問題意識呢？首要在于教師是否"會問"。
教師的"問"，應是教師在充分研究教材的基礎上，設計一些符合學生認知和發(fā)展水平的問題，激發(fā)學生的內驅力，因而一定要創(chuàng)設使學生感到"驚奇"的情景，激發(fā)學生的求知欲，調動起學生思維的積極性。如果教師的"問"不能引起學生的"思"，那就等于白問，不如不問。教師的"問"，不僅可以解決教學中某一個具體知識的問題，而且能使學生逐步學會發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的方法，加強師生間的情感交流。因此，"善教者，必善問"。如何在數(shù)學課堂上善問呢？
一、創(chuàng)設趣味性問題，激發(fā)學生思維
教師的職責就是要把教學內容轉換成具有潛在意義的問題情景。創(chuàng)設良好的問題情景，能夠激發(fā)學生學習的興趣；引入精彩的問題情景，會使學生如臨其境，進入一種美妙的境界。下面舉兩例說明：
案例1在教授"橢圓的幾何性質"時，恰好是冬至，教師就設計了如下情景：
今天是冬至，諺語"吃了冬至飯，一天長一線"說的就是北半球在冬至之后白天時間將變長。從數(shù)學的角度去考慮，冬至這一天具有什么特點那？如圖1，太陽位于橢圓的焦點F，地球位于點P，你能給出P點得大致位置嗎？
學生的興趣大增，紛紛發(fā)言，認為冬至的位置在近日點前后，教師進一步提出問題"近日點時地球離太陽最近，即|PF|最小，此時P點應該在那個位置？為什么？"大部分學生認為在最右邊，但是又說不出為什么，思維處于欲言又止的狀態(tài)。此時，教師抓住這一關鍵時機，順勢引出課題，由于學生非常想知道答案，勢必興趣盎然，從而進一步激發(fā)學生走進數(shù)學天堂的興趣，這也為本節(jié)課的順利進行埋下了伏筆。
案例2在講解"相互獨立事件同時發(fā)生的概率"內容時，我設計了如下教學情景：
擂臺比武：甲隊選手諸葛亮，乙隊選手是臭皮匠三人組合，比賽規(guī)則：各位選手獨立解題，不得商量，團隊中只要有一人解出即為獲勝。已知諸葛亮獨自解出問題的概率為0.8，臭皮匠老大獨自解出問題的概率為0.5，老二獨自解出問題的概率為0.45，老三獨自解出問題的概率為0.4，問三個臭皮匠能勝過諸葛亮嗎？
1、今日立冬。一年又一年，一個節(jié)氣又一節(jié)氣。但其實又不是簡單的重復，因為今時今日再不會有。唯有珍惜每個一天！
2、立冬了，我知道你不愿多運動，做為好朋友我要提醒你，今年松果欠收，你一定要深挖洞廣積糧呦。哈哈，祝開心快樂。
3、立冬已到，補啥？天上飛的，去打；陸上爬的，去抓；水里游的，去扠；好，吃飽喝足，送一條，來一回瀟灑，立冬快樂。
4、今日立冬，旅德思家，雖不是冬至，還是來點餃子。各路美味中，餃子應該是最溫馨的一道菜，它家的味道太濃，團聚的意義太深重。
5、歲月匆匆，轉眼又立冬；露寒霜凍，天氣又變冷；情誼有多重，思念在心中；搖把問候送，每日多運動，愿你健康幸福，一切多保重！
6、立冬將至，瑞雪兆豐年，來年令人甜。
7、今日立冬，云深不知處下了第一場雪，白雪皚皚，景色甚美。
8、今日立冬。祝愿你有個暖冬，吃熱騰騰的食物，遇見溫暖的人。
9、立冬了，鬧的城市，靜的小巷，都抵不住金黃的葉，一陣風來了又去，反反復復。
10、立冬至，屋外寒風陣陣，屋內熱氣騰騰。為何差異如此之深？皆因泡開了這碗香氣噴噴的鹵肉，暖了你我的心神。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1、春分節(jié)氣是可以結婚的。
2、春分節(jié)氣不屬于四離四絕日
四離日：立春、立夏、立秋、立冬的前一天；四絕日：春分、秋分、夏至、冬至的前一天。
3、春分節(jié)氣意義：平分春季、平分晝夜
春分，古時又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。《明史·歷一》說：“分者，黃赤相交之點，太陽行至此，乃晝夜平分。”
一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
4、春分節(jié)氣三候：春分之日玄鳥至，又五日雷乃發(fā)聲，又五日使電。
5、通過對春分節(jié)氣的日子、意義和候象分析：春分節(jié)氣是可以結婚的
（來源：文章屋網(wǎng) ）
乍一看這食療方，人們大多會對它的功效持懷疑態(tài)度。可你一旦親自實踐就會改變看法，你會發(fā)現(xiàn)這是一個治療咳喘不可多得的良方。我就有這樣的親身經歷。
我的孩子在5歲時患上了喘息性支氣管炎。從那時起至12歲，每到冬天就容易感冒咳喘，為此，他曾多次住院治療，吃了不少藥，也打了不少針，但都不管用，孩子的咳喘病每年冬天還是照樣的發(fā)。看著孩子發(fā)病時痛苦的樣子，我這做父親的很是為他的健康著急，四處求醫(yī)問藥，希望求得治療咳喘的良方。后來有一位熱心的同事，特向我推薦他收集的專治咳喘的食療偏方――蘿卜煮雞蛋。拿著這個簡便的方子，我當時是將信將疑的，因苦于沒有其他良策，只好硬著頭皮照著方子試試看。誰知，當年用后，病情就明顯緩解；連續(xù)用3年，孩子的咳喘至今未再發(fā)作。一個不起眼的食療偏方竟治愈了困擾孩子多年的咳喘痼疾，別說我心里有多高興了。打這以后，凡有類似病人我都熱心向他們舉薦蘿卜煮雞蛋，應用于臨床后均取得良效。
據(jù)有關文獻介紹，蘿卜煮雞蛋經北京王友虞老中醫(yī)多年的臨床應用證明，長期服用，可解除咳喘痛苦。蘿卜具有降氣化痰的功效，冬病夏治，并有預防意義。雞蛋不僅滋補，還能潤肺利咽，養(yǎng)陰滋腎。方中再加綠豆，有利水、解毒、潤燥的功能。蘿卜煮雞蛋確實是治療咳嗽的佳肴良藥。慢性氣管炎和支氣管炎咳喘者不妨一試。現(xiàn)將食療方簡介如下。
制法及用法：1.冬至日買紅色蘿卜1 500克，去頭尾洗凈，用無油污潔凈刀將蘿卜切成半厘米厚的均勻片，再以線穿成串，晾干后收藏好。2.每次取蘿卜干3片，雞蛋一個，綠豆一小撮，共放入鍋內，加水煮30分鐘至豆熟爛。3.服時剝去蛋殼，連同蘿卜、綠豆及湯一起吃入，從三伏第一天開始服用，每日1劑，連續(xù)服用30天。4.冬至起，照此方吃鮮蘿卜更好。
我在冬至制作蘿卜時，擇晴朗天氣，將蘿卜切成絲，曬干后收藏好，每次用20～30克蘿卜絲。蘿卜的制作以天然晾曬為佳，切莫圖省事而用機器烘制，以免損失藥效。最好用砂鍋煎煮。吃蘿卜煮雞蛋，尚需持之以恒，不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，以免前功盡棄。
除此之外，平時應讓病孩經常到戶外活動，多曬太陽，并注意加強體育鍛煉。長年堅持用冷水洗臉。冬季注意防寒保暖，防止感冒發(fā)生。多食用新鮮水果和蔬菜。常食些易消化且具溫性滋補、順氣的粥品，如鮮蘿卜粥、青菜粥、肉末粥、鱔魚粥等。患上呼吸道感染疾病應及早治療，避免病情加重而誘發(fā)咳喘。
蘿卜煮雞蛋，是一冬病夏治方，有一定的科學道理。從小暑至立秋，是全年氣溫最高，陽氣最旺盛的時候。“春夏養(yǎng)陽”，此時予以治療，可以使患者的陽氣充實，并可祛除體內陳寒，增強抗病能力。這是依據(jù)中醫(yī)“發(fā)時治標，平時治本”的原則。在夏日未發(fā)病時，就“培本”以扶助陽氣，人體正氣旺盛，抵抗力增強，到了冬天就可以少發(fā)病或不發(fā)病。我的孩子就是冬病夏治的受益者。
關鍵詞：日照；建筑日照；居民維權意識；日照標準；影響日照標準因素；日照分析理解誤區(qū)；采光
中圖分類號：TG115.3+31文獻標識碼： A 文章編號：
太陽是天然的光源，也是地球上最主要的光源，對地面上的一切物質，都產生物理、化學和生物學的作用。陽光是人類大部分生命、生活賴以進行的基本條件，也是推動生命活動的另一種力量的視覺對應物。陽光向眼睛解釋著時間的延續(xù)和季節(jié)的循環(huán)，是數(shù)十萬年來人類認識自然最重要的媒介。
陽光直接照射到物體表面的現(xiàn)象，稱為日照；陽光直接照射到建筑地段、建筑物護結構表面和建筑內部空間的現(xiàn)象，成為建筑日照。建筑日照是建筑光學的重要組成部分，主要研究太陽直射對建筑的作用和建筑對日照的要求，依據(jù)日地相對運動的原理，根據(jù)太陽與地球之間的運動規(guī)律以及太陽在天空中的運行軌跡，在建筑設計中，采取合理的技術措施，充分利用日照的有利因素并限制其不利因素，對于改善生活、工作環(huán)境，提高勞動生產率和增強使用者的身心健康，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，都具有十分重要的意義。
現(xiàn)階段城市人口的急速增長，導致城市建設任務日益增加，用地緊張的矛盾也日益顯現(xiàn)出來。隨著居民維權意識的的不斷提高和國家對私有財產保護力度的逐步加大，因日照問題所引起的司法訴訟和在各類民事糾紛案件中已占到相當大的比例。日照問題已成為規(guī)劃管理部門、建筑設計部門和房地產開發(fā)商越來越需要認真解決的問題。
在城市規(guī)劃和建筑設計中，如何有效地使建筑物獲得充足的日照是保證居室衛(wèi)生、改善居室小氣候、提高舒適度等居住環(huán)境質量的重要因素，在建筑設計中，為保證室內環(huán)境的衛(wèi)生條件，必須確定一個衡量日照效果的最低限度標準，并作為設計依據(jù)，這個指標就是日照標準。
我國幅員遼闊，特別是南北向緯度差很大，氣候相差懸殊，故不能簡單地用統(tǒng)一的日照標準來加以規(guī)范，制定日照標準，根據(jù)氣候劃分區(qū)域，并經分析論證，方能制定出適合各個區(qū)域的日照標準，但我國現(xiàn)階段尚未制定單獨的標準，只在其他相關規(guī)范中有不同程度的體現(xiàn)。
《民用建筑設計通則》（GB50352-2005）5.1.3條規(guī)定：每套住宅至少應有一個居住空間獲得日照，該日照標準應符合現(xiàn)行國家標準。
《住宅設計規(guī)范》（GB50096-1999）5.1.1條規(guī)定：每套住宅至少應有一個居住空間獲得日照，當一套住宅中居住空間總數(shù)超過4個,其中宜有兩個獲得日照。
《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》（GB50180-93）（2002年版）5.0.2條規(guī)定：（1）、老年人居住建筑不應低于冬至日日照2小時的標準；（2）、在原設計建筑外墻增加任何設施不應使相鄰住宅原有日照標準降低； （3）、舊區(qū)改建的項目內新建住宅日照標準可酌情降低，但不應低于大寒日日照1小時的標準。
決定建筑日照標準的主要因素有兩個：一個是所處的地理緯度及氣候特征，另一個是所處城市的規(guī)模大小。我國地域遼闊，南北緯度相差50°以上，同一日照標準的正午日影長相差3～4倍之多，所以在高緯度的北方地區(qū)，日照間距要比低緯度的南方地區(qū)大很多，達到相同日照標準的難度也相應增大。根據(jù)我國這一實際情況，建筑日照標準的確定，應綜合考慮地理緯度與建筑氣候分區(qū)和城市規(guī)模兩大因素，以分地區(qū)、分標準為基本原則；同時，在建筑日照標準的計量辦法上也應力求提高科學性、合理性。過去，全國各地一律以冬至日為日照標準日，因冬至日太陽高度角最低，照射范圍最小，如果冬至日能達到1h的日照標準，那么一年之中其他天數(shù)就能達到1h以上的日照標準。但從實際實施情況來看，全國絕大多數(shù)地區(qū)的大、中、小城市均未達到這個標準，大多數(shù)城市住宅，冬至日前后首層1～2個月無日照，冬至日正午太陽高度角約比大寒日高3°～4°，因而無法以冬至日為標準日的地區(qū)只能采用第二檔次即大寒日為標準日。
影響建筑日照的因素：
一、日照間距。為保證北側建筑符合日照標準，南側建筑的遮擋部分與北側建筑須保持一定的間隔距離。決定間距大小的因素有建筑的高度、方位角、地形高差以及所處地理緯度。
二、建筑朝向。在無任何遮擋的情況下，建筑物的朝向則成為能否獲得良好日照的主要因素。最佳朝向為南偏西或偏東15°～30°以內，適宜朝向為南偏西或偏東45°，從與其他方位角日照分析結果比較來看，坐北朝南的日照間距最大。
三、建筑的形體和構件。在設計中應根據(jù)日照的要求合理的選擇建筑體形和建筑構件，否則會造成自身遮擋。正方形、長方形建筑沒有永久陰影和自身陰影遮蔽情況，凹形、L形建筑會產生冬季一定區(qū)域內的終日陰影、永久陰影和自身陰影遮蔽。
通過以上三點因素我們在實際工作中應該注意：1、建筑密度不能過高，一定要把建筑間距控制好，“高容積率低密度”的方案一般要比“低容積率高密度”的方案日照情況優(yōu)越；2、正南正北朝向布置的方案從日照成本上來說是最不經濟的，在與城市肌理協(xié)調的前提下可以選擇有一定方位角的方案；3、住宅建筑形體、外立面宜規(guī)整、簡潔，盡量避免自身遮擋的矛盾；高度不大但面寬較大的板式樓對周邊日照影響情況比高度大但面寬較小的點式樓嚴重，從某種程度上講住宅建筑的面寬大小決定日照情況的優(yōu)劣。
日照分析理解誤區(qū)：
一、將日照和采光的定義混為一談。
日照的定義不再贅述，采光可分為直接采光和間接采光，直接采光指采光窗戶直接向外開設；間接采光指采光窗戶朝向封閉式走廊（一般為外廊）、直接采光的廳、廚房等開設，有的廚房、廳、衛(wèi)生間利用小天井采光，采光效果如同間接采光。
日照和采光不是一個概念。
二、多層建筑均不須做日照分析，只按間距控制即可。
一般情況下是可以的，但該建筑如果在其他高層建筑陰影下，應進行日照分析。
三、認為高層建筑主要會影響北側第一排建筑，對北側第二、三排建筑沒有影響，認為對東北、西北兩側較遠的建筑日照沒有影響。
一定要慎重考慮建筑之間的相互綜合、疊加影響，在一定區(qū)域內進行綜合分析，并在做日照分析時，盡量擴大影響區(qū)域的計算范圍。
四、做規(guī)劃設計時不考慮未來建設對相鄰地塊已建或擬建建筑的遮擋影響。
在規(guī)劃管理及規(guī)劃設計時一定要慎重考慮規(guī)劃建筑對周邊現(xiàn)狀及未來規(guī)劃情況的影響，對周邊情況的考慮范圍宜大不宜小，“人無遠慮必有近憂”，一定要慎重考慮遠期產生的后果。
在規(guī)劃、建筑方案設計時，往往會遇到這樣一種情況，設計人員反復推敲設計出一個在單獨地塊內非常完美的規(guī)劃方案，將此獨立的方案放到周邊環(huán)境中之后，經常會發(fā)現(xiàn)日照不符合要求，必須調整。經過一系列的修改后日照達標了，但方案有時卻變的面目全非了，原有建筑所具備的設計風格和技術經濟指標都發(fā)生了改變。此時，設計人員長時間的設計構思已隨之付諸東流，因此設計人員在做方案創(chuàng)作時，一定要在方案設計前期謹慎考慮規(guī)劃建筑物與周邊現(xiàn)狀及擬建建筑物之間的日照影響問題。
隨著國民經濟建設的高速發(fā)展，基本建設任務日益增加，如何節(jié)約建筑用地、少占農田，不但具有經濟意義，也具有戰(zhàn)略意義。因此在做建筑日照分析時，必須結合當?shù)乜傮w規(guī)劃的具體情況，選擇適當?shù)娜照諛藴剩_定合理的日照間距，使建筑布局緊湊合理，既滿足日照的要求，又節(jié)約建筑用地。多年來，我國規(guī)劃管理部門為了行之有效的解決建筑日照問題，先后采用了多種方法（如間距系數(shù)法、手工日照分析等），從側面也反映出規(guī)劃管理工作朝著越來越細致、全面完善的方向發(fā)展。特別是日照評估軟件的出現(xiàn)，更加快了這種良性發(fā)展的速度，使規(guī)劃設計更加科學合理，為人們創(chuàng)造更加舒適的生活環(huán)境。同時，隨著國家經濟的增長，城市化進程的加快，建筑日照這個課題將會不斷的延續(xù)下去。
參考文獻
1．《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》（GB50180-93）（2002年版）
2．《民用建筑設計通則》（GB50352-2005）
3．《住宅設計規(guī)范》（GB50096-1999）
