時(shí)間：2023-05-31 09:10:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑假家長評語，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、威麟：馬上就要上六年級了，很快就要成為小男子漢了，希望你能改掉一些壞習(xí)慣，要做到懂得聽取別人的意見，學(xué)會尊重別人，尊重別人，別人才會尊重你。同時(shí)一定要改掉做事拖拉的習(xí)慣，你要明白時(shí)間就是生命。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
2、第二學(xué)期學(xué)習(xí)成績不理想，希望在下一學(xué)期努力學(xué)習(xí)，取得好成績。
3、你確實(shí)長大了，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
4、在暑假假期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時(shí)不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識，過于粗心，學(xué)習(xí)方法過于簡單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)壞，波動起伏過大。
5、謝晉：你已是高年級的學(xué)生，希望你不要隨著年齡增長惰性也隨之增長，孩子你要知道你所有的夢想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來實(shí)現(xiàn)的。真心的期盼你拿出勇氣，戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的懶惰情緒，成為一個(gè)更可愛的孩子。
6、本學(xué)年你在各方面都取得了不錯(cuò)的成績，能夠合理安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，校內(nèi)各科競賽都拿獎(jiǎng)，校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持，戒驕戒躁，取得更大的成就！
7、你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個(gè)懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！
8、希望你今后能夠大膽展示自己，多與同學(xué)溝通，要多學(xué)他人的長處，要學(xué)會辨別是非，媽媽相信你是最棒的。
9、楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強(qiáng)，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。
10、希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
11、好好學(xué)習(xí)，天天向上。長一歲，長一智。
12、在暑假期間能主動地完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的積極性不高，不怎么開動腦筋，時(shí)間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
13、主動自覺的學(xué)習(xí)應(yīng)在六年級重點(diǎn)改善。此外，閱讀和練筆亦應(yīng)加強(qiáng)，清楚自己的不足，針對提高、改善。
14、彭薇：希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲！老師和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲！努力吧！
15、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會更加喜歡你的。
16、為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！
17、你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！
18、莊梓靈同學(xué)：孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，五年級的成績不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過努力會有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽課、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！在新的學(xué)年里取得更好的成績！因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長大啦！加油！加油！！
19、深遠(yuǎn)是一個(gè)思想比較正確的孩子，很多事情都能明辨是非，在家里能認(rèn)真地接受家長的教育，但卻做不到“堅(jiān)持”，在學(xué)習(xí)上也是如此，雖有責(zé)任心但缺乏持續(xù)的勤奮，懶惰是最大的缺點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)最大的阻力，希望改掉這個(gè)缺點(diǎn)，在新學(xué)年勤奮學(xué)習(xí)，有所進(jìn)步！
20、xxx在家中表現(xiàn)良好，認(rèn)真完成作業(yè)，做力所能及的家務(wù)，有問題能及時(shí)與父母溝通，在xxx方面還有所欠缺，有待改正。
21、石柏釺：這學(xué)期你長大了，成熟了，同時(shí)你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個(gè)性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學(xué)習(xí)中千萬不要鉆“牛角尖”。
22、升入高年級的陳暢在學(xué)習(xí)態(tài)度上不見有多大的進(jìn)步，這也是我們家長對她擔(dān)憂的問題。暢暢在其他方面，比如：看課外書，畫畫，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級下學(xué)期能夠揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)！
23、媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺主動完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的！
24、亨利是個(gè)懂事、體貼人的孩子，學(xué)習(xí)上對自己要求嚴(yán)格。總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動，在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時(shí)，情商也不斷提高。
25、兒子：上學(xué)期雖然生病，耽誤了很多課程，但經(jīng)過了你的努力追趕著期末能考到這個(gè)成績，爸媽都很感到意外。也證明了你的努力付出沒白費(fèi)。在新學(xué)期，爸媽希望你健健康康、開開心心的學(xué)習(xí)。
26、子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
27、多參與學(xué)校各項(xiàng)活動，從生活中學(xué)會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。
28、xx能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進(jìn)步。
29、孫老師：你好！舉筆再感謝您對彥妮一直無私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因?yàn)槲乙恢泵υ谏馍希瑳]有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績很差。我再真心真意請孫老師多開導(dǎo)，多講知識在社會上重要作用，謝謝。
30、你是一個(gè)可愛的孩子，喜歡讀課外書，但學(xué)習(xí)上還不夠主動，我希望你能在學(xué)習(xí)上下功夫，把成績提高上去，好好努力，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
31、陸燕學(xué)習(xí)較前認(rèn)真，成績也有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較好，尊老愛幼，講文明，具有較好的團(tuán)隊(duì)精神，有愛心。希望戒驕戒躁，加倍努力，力爭成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
32、李靜欣：你熱愛學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí)，記住哦，再過一個(gè)月，你就是小學(xué)六年級的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣哦。你一定能行！??！
33、芊芊：正如老師評價(jià)，你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在學(xué)習(xí)上更加刻苦一點(diǎn)，對自己要求嚴(yán)格、目標(biāo)高一點(diǎn)就更好了，新學(xué)期，媽媽希望你能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，加油啦！
34、你平時(shí)比較喜歡看書，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。
35、愛看書，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會更好！
36、楚楚：你在學(xué)習(xí)上的自覺性有較大的改變，能按時(shí)完成家庭作業(yè)，在家很主動的做力所能及的家務(wù)活，關(guān)心體貼家人，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！但在學(xué)習(xí)過程中要改掉不善于思考，馬虎應(yīng)付的缺點(diǎn)，只有勤于思考，刻苦努力，學(xué)習(xí)起來才會越來越輕松。
37、魏近午這個(gè)學(xué)期感覺進(jìn)步很明顯，學(xué)習(xí)也比較主動，但是在學(xué)好課本知識的同時(shí)，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學(xué)們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。
38、學(xué)習(xí)主動性不夠，同時(shí)不夠認(rèn)真，能積極鍛煉身體，但要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正認(rèn)真。
39、只是在于積累，成功來自努力。你要認(rèn)清自己的優(yōu)勢，同時(shí)要正視自己的不足。新學(xué)年，希望你能改正自己浮躁和粗心的老毛病，多讀書，同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。
40、經(jīng)過由一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，小孩進(jìn)步了。學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的就自覺性、學(xué)習(xí)成績各方面都有提高或進(jìn)步。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，小孩的社會交往能力比較弱，還不太懂得如何與人相處與交往。在新的一年中，希望他各方面都不斷進(jìn)步。
41、今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多！平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動點(diǎn)。
42、天元這個(gè)學(xué)期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時(shí)會頂嘴，學(xué)習(xí)不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個(gè)度轉(zhuǎn)變，給大家一個(gè)新面貌，做個(gè)學(xué)習(xí)又好，主動積極，對自己嚴(yán)格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油！
43、學(xué)習(xí)上要精益求精，自己要給自己加“擔(dān)子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內(nèi)涵。
44、庭駿：媽媽想說的話，孫老師都說到了。()孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實(shí)現(xiàn)，都需要你不懈的行動才能達(dá)成，做一個(gè)有心人！
關(guān)鍵詞：評語的作用 評語 信心
《中學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)手冊》以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，解決素質(zhì)評價(jià)中“評什么”、“怎么評”的問題，欄目的設(shè)置反映學(xué)生全面素質(zhì)，發(fā)揮了教育評價(jià)的增值功能與導(dǎo)向功能。
為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，教師在評價(jià)中不可忽視評語的作用，寫評語時(shí)要堅(jiān)持四條原則：
1、全面評價(jià)原則。從素質(zhì)教育高度出發(fā)，從德、智、體、美、勞角度評價(jià)，不要因?yàn)槟成煽兒镁汀耙豢≌诎俪蟆保幪庬樠?，處處?yōu)秀，更不要因?yàn)槟硨W(xué)生成績不理想，就一棒子打死，一無是處，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要綜合評價(jià)。
2、寓理于情原則。情是評語的靈魂，只有發(fā)自內(nèi)心地真正愛一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才能相信他以后做得比現(xiàn)在好，用飽蘸“愛”之筆去寫學(xué)生的評語。
3、針對性原則。針對學(xué)生個(gè)性，充分體現(xiàn)學(xué)生特長，評語應(yīng)該是一面能照出學(xué)生活生生自我形象的鏡子，學(xué)生看到教師給自己的評語，感到：說的就是我，就是我做的那件事，提出的要求正是我的不足的地方。針對性越強(qiáng)，越有親切感，能引起學(xué)生共鳴，評語越能發(fā)揮其作用。
4、激勵(lì)性原則。評語寫得好與差、成功與否靠學(xué)生對評語的反應(yīng)來檢驗(yàn)，學(xué)生理解了，情感產(chǎn)生了，方向明確了，干勁激起來了，明顯進(jìn)步了，這樣的評語就是好評語，有效應(yīng)的評語。評語要講究語言的科學(xué)藝術(shù)性，看起來親切，聽起來意味深長。如改“該生”為“你……”或直呼其名，這樣把師生兩顆心拉近了，貼在一起了，猶如促膝談心，達(dá)到循循善誘的效果。要以動態(tài)的眼光看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長與進(jìn)步。也應(yīng)提出問題，指出方向，但要避免從熱帶一下降到寒帶的溫差出現(xiàn)，少用或不用表示“降溫預(yù)報(bào)”的“但是”，多用“如果你……”、“相信你一定會……”運(yùn)用科學(xué)的教育機(jī)制激發(fā)學(xué)生勃勃向上之心。
在教育教學(xué)中我進(jìn)行了以下嘗試：
(一)學(xué)期初讓學(xué)生訂出切實(shí)可行的素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃
我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，加上不同的評語，或再提要求，或激勵(lì)，或幫助樹立信心，評完再發(fā)還給學(xué)生，鼓起他們的勁頭，讓他們感到有動力，有目標(biāo)。例如：劉博，你的目標(biāo)是趙曉宇，俗語說“跳起來摘桃子”，而我覺得你“摘桃子”根本不用跳，甚至還得彎下腰，你不嫌它太低嗎?聰明的你這學(xué)期應(yīng)趕超“數(shù)學(xué)大王”翟哲!
(二)平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，在作業(yè)和試卷上、作文中及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，針對學(xué)生的具體問題作出定性評價(jià)，指導(dǎo)性強(qiáng)
1、在評語中巧妙婉轉(zhuǎn)地批評學(xué)生的某些行為，避免挫傷學(xué)生的自尊心，學(xué)生樂于接受。一次，我發(fā)現(xiàn)韓雪飛抄同桌的作業(yè)，給他批上了，“自己的事情自己干，靠天靠地靠同學(xué)，不算是好漢!”他在作業(yè)在本中夾了一張紙條：“老師，看我的行動吧!”之后，他不懂就問，再沒抄過作業(yè)。王樂同學(xué)很聰明，可對待自己的學(xué)不很用心，成績比較差，一次他寫了篇如何抄同學(xué)作業(yè)的作文，真實(shí)可信，語言生動流暢，我加上了這樣的評語，“知錯(cuò)就改照樣是好學(xué)生!聰明的你文采這么好，如果把某些‘技巧’用到你的學(xué)習(xí)中，再想辦法開拓視野，提高觀察能力，多讀書，多積累寫作材料，我想我們班‘小作家’的桂冠非你莫屬!”這使他消除了自卑心，充滿自信地投入到爭取新的成功中去，進(jìn)而延伸到學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。
2、語重心長的激勵(lì)為學(xué)生的均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。運(yùn)動會上，侯富濤奪得了1500米、3000米長跑冠軍，可隨后的考試卻不及格，我給他在試卷上寫下評語：“你在運(yùn)動場上大展雄風(fēng)，是大家佩服的勝利者；相信你在文化考場上也不會是弱者。老師同學(xué)期盼著你再傳捷報(bào)!”這大大激勵(lì)了他，他抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，成績有很大起色。
(三)給予適時(shí)關(guān)懷的即時(shí)評語
它最大的功能是在學(xué)生最需要指導(dǎo)的時(shí)候，及時(shí)把教師的情感、態(tài)度、是非標(biāo)準(zhǔn)明確地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過動情效應(yīng)，使學(xué)生受到感染，教育在心理默契中進(jìn)行。麻曉媛在作文片段中傾吐了她交友的苦惱，我給了她這樣的評語：“曉媛，坦蕩地做人，真誠地交友!尊重、理解他人，換位思考。你是個(gè)聰明的女孩，相信你會有很多好朋友的!”之后不久，她又快樂得像個(gè)“小開心果”了。
(四)學(xué)期末的綜合、全面的操行評語
用親切的語言，寫實(shí)的方法，描述性的語言似和學(xué)生娓娓談心，對學(xué)生施以全方位的關(guān)懷，語言的表達(dá)最大限度地達(dá)到理解、寬容、善待學(xué)生，體現(xiàn)師生間的相互信賴，體現(xiàn)評價(jià)不是為了排隊(duì)，盡量做到讓每一個(gè)學(xué)生都能說：“我能行!”針對學(xué)生特點(diǎn)寫出全面的操行評語，對學(xué)生的發(fā)展有指導(dǎo)意義。比如一則評語，“朱碩，你的學(xué)習(xí)成績雖然不優(yōu)秀，可你這個(gè)人在老師同學(xué)心目中口碑極好!你懂事、勤勞、善待他人、富有愛心，你會有很大發(fā)展前途的!老師為有你這樣的學(xué)生而自豪!”從朱碩閃閃發(fā)光的眼睛里，我看到了他的滿足感和成功的喜悅，因?yàn)樗玫搅死蠋煹目隙ê凸膭?lì)，得到了老師的關(guān)愛。第二個(gè)學(xué)期，他的勁頭更足了。
(五)我還嘗試用書信的形式給學(xué)生評價(jià)
放暑假時(shí)，告訴學(xué)生：誰想和老師說話、談心，就可以寫信，如果需要我回信，就在信封中夾上一張貼好郵票、寫清地址的空信封。好家伙，一多半同學(xué)都來了信，都要求回信。在回信中我對學(xué)生盡量進(jìn)行比較全面、客觀的評介。比如在給張偉的回信中我這樣寫道：“你是全班最讓我看好的，而又最讓我頭痛的學(xué)生。你知道為什么嗎?你的智力因素在語文課上發(fā)揮到了極致，尤其是公開課，你讓聽課老師贊不絕口。平日語文課上的你也如此優(yōu)秀。為什么其他課和沒有老師在的自習(xí)課上你就變成另一個(gè)人呢?為此我們班打過很多分，開始我真的想不通，漸漸地我懂了，原來是你的非智力因素太差了。一點(diǎn)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有，完全沒有一點(diǎn)自覺性?，F(xiàn)在好了，把你安排給老班長偉廣同坐，前后都沒有你的同伴了，你自己都自喻為釘在十字架上的耶穌。你終于‘黔驢技窮’了!什么時(shí)候自覺守紀(jì)、‘我要學(xué)’了，就是你真正長大之時(shí)，也是老師最大的心愿!建議你爸爸暑假帶你去嘗嘗辛苦掙錢的滋味?！苯o美玉回信寫道：“踏實(shí)刻苦是你的學(xué)風(fēng)，淳樸厚道謙和忍讓是你的人生態(tài)度，關(guān)心集體幫助同學(xué)是你的優(yōu)良品德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和扶搖直上的成績使老師驚喜、同學(xué)敬佩。如果你的知識面和李妍一樣寬，我想你的進(jìn)步還要大。請充分利用暑假的時(shí)間開闊眼界!”臨開學(xué)，很多家長打電話，說自己的孩子收到信后眉飛色舞，受到了很大激勵(lì)，并根據(jù)老師在信中的指導(dǎo)，暑假生活過得很充實(shí)。
歲歲年年“事”相似，年年歲歲人不同。每到期末，自然又是班主任的評語季。
每年這個(gè)時(shí)候，我總能想起一位教師朋友寫給她班孩子的一則評語：
你是一個(gè)聰明伶俐的孩子，大大的眼睛，讓我感覺到你是多么機(jī)靈！讀課文時(shí)你表情豐富；講故事時(shí)你繪聲繪色；參加集體勞動你也總是一馬當(dāng)先，贏得了不少人的喜歡。只是，我多么希望你能在自己的座位上安靜下來啊，那樣你將會更好！
這是一則在很多人看來再正常不過的評語，只是，我在讀到這則評語的時(shí)候，總是想起往日一次次領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)的情景。前80%左右的話語是對工作的肯定，“但是”之后的20%自然就是各種毛病和不足了。每當(dāng)我離開校長辦公室一個(gè)人踽踽獨(dú)行的時(shí)候，80%的肯定是什么不大記得了，一直盤旋在腦海里的恰恰就是那20%的不足。
當(dāng)我把自己的感受告訴朋友之后，她說：“作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，我總得指出孩子的不足吧，即使現(xiàn)在孩子不明白，數(shù)年之后，當(dāng)他再看到老師的評語時(shí)，也一定會明白老師的苦心的。”
我沒有再和朋友辯論，因?yàn)榇丝痰奈液退趦蓚€(gè)頻道上，處于兩個(gè)頻道上的人是辯論不出來結(jié)果的。
只是我在想：數(shù)年之后，哪個(gè)孩子還會回頭翻看老師當(dāng)年的評語？即使他會看，那個(gè)時(shí)候再明白老師的苦心還有什么價(jià)值嗎？須知，評語的作用具有一定的即時(shí)性，此刻，你的評語讓這個(gè)孩子看到的不是前面幾句好話，而是“你上課不老實(shí)”這個(gè)事實(shí)，家長看到的更是“這孩子怎么上課這么不守紀(jì)律，連坐都坐不穩(wěn)”！
在這里，有一個(gè)我們不得不去思考的問題：寫評語的目的是什么？
當(dāng)我向很多老師提出這個(gè)問題后，得到的答案主要有三種：
（1）給學(xué)生一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)下一個(gè)結(jié)論性評定；
（2）指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，讓孩子明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明白將來該如何走；
（3）溝通師生感情、家校感情。
評定，關(guān)鍵就在于一個(gè)“定”字。當(dāng)很多事情成為已然之后，再把已然強(qiáng)化甚至標(biāo)簽化的意義是什么呢？很多孩子或家長關(guān)心評語的唯一目的變成了要弄清“‘我’或者‘我的孩子’在老師心目中是個(gè)怎樣的孩子”。其實(shí)，無論你的孩子怎樣，這個(gè)“怎樣”都是已然，它代表不了未來。正如很多學(xué)校的評優(yōu)工作一樣，集中放在了學(xué)期末。放在學(xué)期末的評優(yōu)能為班級或者孩子的發(fā)展帶來什么呢？因?yàn)榻酉聛砭褪呛僖粋€(gè)月或暑假兩個(gè)月的假期，如此長的間隔早已消解了評價(jià)本身的作用。
追問第二種答案：讓孩子明白自身的優(yōu)點(diǎn)或不足，明白將來如何走路。當(dāng)孩子走完了一個(gè)學(xué)期之后，你突然告訴他說：這是你的優(yōu)點(diǎn)，這是你的不足，下學(xué)期要發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，克服你的不足喲！那么我想請問：平時(shí)老師干什么去了？你為什么不在平時(shí)用孩子的優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)他不斷前進(jìn)？為什么不在平時(shí)就幫助孩子改正他的不足，以利于他更好地成長？
對于第三種答案，就不需要追問了，因?yàn)檫@就是我們每個(gè)教師平時(shí)應(yīng)該做的工作。很難想象，平時(shí)不和家長溝通的班主任是如何做好班級工作的。
很顯然，上面的三種回答都沒有弄明白寫評語的真正目的是什么。傳統(tǒng)的評定式要求使得教師很少去思考到底為什么去寫評語，意念當(dāng)中，這是學(xué)期末必須完成的一項(xiàng)工作而已。
評語要為孩子的發(fā)展服務(wù)
我們來看浙江湖州朱潔老師寫給學(xué)生的一則評語：
你在軍訓(xùn)感言中寫道：“軍訓(xùn)，訓(xùn)的不是軍姿，練的不是步伐，而是在烈日下抬頭、在風(fēng)雨中奔跑、在困難前微笑、在遇挫折后不棄的精神?！蹦銓懙谜婧?！我也想送給你一句話：擁有夢想的人不做選擇題，他們只做證明題。來吧，孩子，用剩余的一年半時(shí)間來證明我的眼光，你永遠(yuǎn)是我喜歡的璐！
這是一則利用孩子自己的話激勵(lì)孩子的評語，行文親切、溫和而有力度，屬于比較優(yōu)秀的評語之一。朱老師最讓我們敬佩的地方是，她明白評語寫作的目的是為孩子的發(fā)展服務(wù)的。在這則評語里，朱老師在為孩子的發(fā)展注入自信和動力。我相信，看了這則評語，這個(gè)孩子一定會為之振奮的。
是的，和其他所有教育行為一樣，寫評語的目的一定要為孩子的發(fā)展服務(wù)。如果一則評語僅僅是評定，僅僅是感情的溝通，甚或是用所謂的“負(fù)責(zé)任”來給孩子貼上不好的標(biāo)簽的話，就沒有多大的價(jià)值了。教育不就是成全人、發(fā)展人和造就人嗎？如果教育行為不能為教育目的服務(wù)，這樣的教育行為還有價(jià)值嗎？
我們再來深入地思考：像朱老師這樣的評語，真的能夠?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展帶來動力嗎？還是僅僅讓孩子看到這個(gè)評語之后自信了一下，僅僅“一下”而已？因?yàn)楹⒆涌吹皆u語的時(shí)間是剛放假，而接下來的一到兩個(gè)月假期，勢必會消解這份由評語帶來的自信。
綜上分析我們可以得知：如果要發(fā)揮評語的促進(jìn)成長功能，就必須打通日常和最終的學(xué)期評語。
在實(shí)踐中，我采取的是“秘密”評語卡。每一年都一樣，我會和班里的每個(gè)孩子有一個(gè)日常的聊天小本，每天和孩子們在小本里談天說地，談著談著自然也就有了更深層的交流。我就做個(gè)有心人，把孩子們在日常交流中說出的典型話語記錄下來，填在一個(gè)“秘密”表格里。為了更好地說明問題，我以一位同學(xué)的評語設(shè)計(jì)為例：
這個(gè)表格設(shè)計(jì)比較倉促，但收到了不錯(cuò)的效果。這是一個(gè)學(xué)生一學(xué)期的心路歷程，它無關(guān)老師的印象如何，更無關(guān)老師的評定如何，只關(guān)乎在自己的生活軌跡中發(fā)現(xiàn)成長的秘密。這個(gè)秘密的發(fā)現(xiàn)來源于自我，來自靈魂深處的力量。這才是一個(gè)人最寶貴的成長。
誠然，您可以在這個(gè)理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)。例如您可以記錄語言和記錄事件結(jié)合，您可以在末尾增加“我的假期暢想”等欄目。
1、尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你們班的老師知識淵博，對你們要求嚴(yán)格，關(guān)愛有加，這是你們的幸福。老師每天都在為你們的成長而辛勤工作，我們的內(nèi)心應(yīng)該感動。而同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助和友愛更是人生的寶貴財(cái)富。
2、誠實(shí)守信。今天你們是學(xué)生，明天將是國家的棟梁，誠信是做人之根本。誠，就是要誠實(shí)待人，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)不抄襲，考試不作弊;信，就是講信用重承諾，犯了錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)，并及時(shí)改正。誠信是幫助你們健康成長的天使。
3、曾經(jīng)的一些小毛病在今年年基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨(dú)到的見解，并且能大膽地表達(dá)出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!
4、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無憾的句號。
5、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部多年，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心?？偟膩碚f，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因?yàn)樗萌∩?。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
6、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想有目標(biāo)，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學(xué)習(xí)充滿興趣，并會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會關(guān)心體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習(xí)慣，有同情心，正義能自覺主動地學(xué)習(xí)，會合理安排自己的學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間，能按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感同情心，會自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學(xué)會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑不氣餒，有自信心。
7、我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長。
8、孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強(qiáng)，成績不太理想。希望能在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績提高。
9、這個(gè)暑假你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩!
10、我的孩子其實(shí)是活潑可愛的，但我們做家長的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝方老師!
11、“天道酬勤”，是至理古訓(xùn)。多讀書，培養(yǎng)良好的興趣愛好，可以豐富知識和擴(kuò)大視野。有些同學(xué)只滿足于家庭作業(yè)，這對牢固掌握所學(xué)知識是不夠的。
12、靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富使自己的學(xué)習(xí)成績在新學(xué)期更上一層樓。
13、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。
14、學(xué)會處理生活中與同學(xué)之間的事，會體諒家長，關(guān)心長輩，對待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環(huán)境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
15、方老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對他影響很大。由于我平時(shí)對他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長老師成為其終生的良師益友!
16、方老師辛苦了!謝謝!在方老師的帶領(lǐng)下孩子比以前學(xué)習(xí)好了，回家常常反映自己班里哪個(gè)同學(xué)好!班級里發(fā)生的事都會跟我說。希望方老師組織一次學(xué)生和家長在一起交流，談心的活動。
17、今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦。希望能勞逸結(jié)合，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠(yuǎn)是最棒的!
18、保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能自覺主動地學(xué)習(xí)，會合理安排自己的學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間，能按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，不懂就問，有正義感同情心，會自己調(diào)控情緒，保持樂觀的心態(tài)，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學(xué)會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑不氣餒，有自信心。
19、你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個(gè)懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
20、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有理想有目標(biāo)，持之于恒，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，對學(xué)習(xí)充滿興趣，并會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。會關(guān)心體諒父母，關(guān)心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養(yǎng)成了一些好的文明習(xí)慣，有同情心，正義感。
21、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運(yùn)動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓!
22、由于學(xué)校的校風(fēng)環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。
23、夢想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果。親愛的孩子，愿你在爸爸媽媽愛的呵護(hù)下快樂自信的飛翔，你會發(fā)現(xiàn)最可貴的不是實(shí)現(xiàn)了夢想，而是為了實(shí)現(xiàn)夢想的過程中所收獲的一切。
24、能做一些力所能及的家務(wù)勞動，對學(xué)習(xí)有信心，會安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極主動，有一定方法，有且自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問題的能力，會收集整理使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關(guān)心長輩。希望今后做事能有毅力一些。
25、適應(yīng)初中生活，能自覺學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，愛思考，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)量完成作業(yè)，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會與家長溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務(wù)的能力，希望繼續(xù)努力。
26、學(xué)會處理生活中與同學(xué)之間的事，會體諒家長，關(guān)心長輩，對待學(xué)習(xí)有正確的心態(tài)度，學(xué)會總結(jié)反思行為習(xí)慣，善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環(huán)境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續(xù)努力。
27、我的孩子永遠(yuǎn)長不大，喜歡玩電腦，特愛看動畫片。但在家還是比較聽話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來引導(dǎo)!希望他長大做個(gè)對社會有用的人。老師您辛苦啦!謝謝!
28、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，能夠不斷進(jìn)步，做最好的自己。
29、她是一個(gè)善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪視r(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
1、學(xué)習(xí)上，因?yàn)闆]有學(xué)校里特別布置的作業(yè)，所以整個(gè)寒假二十多天時(shí)間里還是比較輕松的。班級里老師布置的一些非寫作業(yè)還是完成得較好，為了學(xué)會跳繩，都使勁得磨破了鞋子。之外還能自己要求練練字，看看課外書，講講故事等。
2、快樂的寒假結(jié)束了，在這短短的20幾天里，我們歡度了中華民族兩個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)）。今年是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)階段放的每一個(gè)假期。首先，感謝學(xué)校和老師沒有給孩子布置繁重的寒假作業(yè)，使孩子有了充足的時(shí)間，做自己喜歡做的事。
3、是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我！
4、習(xí)慣上，剛放假時(shí)一切都能按上學(xué)時(shí)一樣起床、寫字、看書、睡覺。春節(jié)里走親訪友，各種習(xí)慣都改變了，受父母影響遲睡遲起。這兩天要上學(xué)了又重新對孩子作要求，希望她能提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、孩子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
6、你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個(gè)懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！
7、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！
8、王周宇同學(xué)在寒假期間的表現(xiàn)，談一點(diǎn)我們膚淺的看法。應(yīng)該說，王周宇同學(xué)在整個(gè)寒假期間的表現(xiàn)還不錯(cuò)，我們做父母的也比較滿意。例如，在家能主動幫父母干一些力所能及的事情，像打掃衛(wèi)生、整理房間等，都表現(xiàn)較好。另外，在文明禮貌方面，表現(xiàn)也不錯(cuò)，能主動稱呼大人，禮貌待客。但與此同時(shí)，也還存在一些不足，如：老現(xiàn)要求的每天跳繩200個(gè)，閱讀課外書半小時(shí)等，都沒能很好地自覺做到，要父母催促才會去做，主動性不夠。另外，看電視時(shí)間也太長。以上不足之處需及時(shí)改正。
9、新的學(xué)期即將開始，對于上學(xué)期的表現(xiàn)，我感到很滿意。希望能夠在新學(xué)期繼續(xù)保持上學(xué)期的成績外，再接再厲，相信孩子會有更大的進(jìn)步！謝謝各位老師的辛勤教導(dǎo)，并祝新年快樂，萬事如意！
10、你確實(shí)長大了，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
11、你是個(gè)懂事、有禮貌的小孩，在家能主動干家務(wù)事，走親訪友待客也很有禮貌。每天不睡懶覺，按時(shí)完成寒假作業(yè)，很少讓大人操心。但你有時(shí)也很貪玩，除了寒假作業(yè)外，從不肯多讀一點(diǎn)課外書。爸媽希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上，不懂就問，不要怕說錯(cuò)，膽子大一些，舉手更積極些，取得更好的成績。
12、孩子在寒假里能夠積極地完成老師布置的寒假作業(yè)，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望錢張瑜在新學(xué)期里，在各位老師的教導(dǎo)和幫助下，能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步。
13、你確實(shí)是爸媽眼中的乖孩子。寒假期間，你不僅能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且還能幫家里做一些力所能及的事。講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌。爸媽希望你在以后的學(xué)習(xí)中，更加認(rèn)真、細(xì)心、刻苦努力，改掉自己的不足之處，多與同學(xué)交流，互幫互助，勇于表現(xiàn)自己。希望你能在老師的辛勤培育中健康、活潑、快樂地成長。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生 素質(zhì)教育 善教育 善行天下
中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）09-0227-02
黨的十八屆三中全會提出了“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，教師們都在工作中不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷開拓創(chuàng)新局面。而小學(xué)生的素質(zhì)教育又顯得尤為重要，是教育領(lǐng)域改革的重點(diǎn)之一。其中的素質(zhì)教育里面有應(yīng)該反映中國精神的東西，那就是“善教育”。綿陽市警鐘街小學(xué)以尋“善源”，定“善調(diào)”，夯實(shí)了善文化。
1 小學(xué)校園的善文化建設(shè)
《三字經(jīng)》曰：“人之初，性本善”。可見，“善”也是教育的“本根”，我們的教育就要從“善教育”開始。如何抓住善教育的這個(gè)本根，重拾傳統(tǒng)文化中的精髓與時(shí)代所需契合？如何在學(xué)生啟蒙之時(shí)就把“善教育”融入其中？如何讓“善文化”成為學(xué)校文化建設(shè)的鮮明符號？警鐘街小學(xué)以“善文化”為主題，進(jìn)行不懈探索，構(gòu)建校園文化體系，提出“天地大美，善育群才”的教育理念，打造出了鮮明的“善教育”文化特色，成為綿陽教育學(xué)校文化建設(shè)的奇葩，引起社會各界的廣泛關(guān)注。
2008年“5?12”特大地震后，我校由新加坡“讓愛川流不息”賑災(zāi)工作小組出資1615萬元捐建的新教學(xué)大樓（包含地下乒乓球館和樓頂羽毛球場）總建筑面積8373.27m2。新加坡全美世界有限公司為延續(xù)“讓愛川流不息”的精神，于2010年6月又在警鐘街小學(xué)正式啟動“世界童窗”學(xué)生交流計(jì)劃，學(xué)校每年將選派品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生赴新加坡參加該學(xué)習(xí)交流活動。新加坡援建的“大善”之舉，讓我校教師們意識到這不是簡單的善舉，這是一種文化，是國際文化與中國文化的對接，需要挖掘和傳承。介于此，學(xué)校大力打造善文化氛圍，精心設(shè)計(jì)視覺文化：充滿善教育的宣言和行動理念的藝術(shù)畫矗立在校門口文化走廊；善心志士的故事在校園圍墻上的櫥窗里能找得到，善教育階段行動標(biāo)號在每道樓層轉(zhuǎn)角處鮮明地標(biāo)出；甚至每一層樓道的墻上都懸掛著風(fēng)格一致的關(guān)于“善”的至理名言鏡畫以及師生、家長及社會知名人士創(chuàng)作的關(guān)于“善”的書法作品。充滿生機(jī)的校園里處處洋溢著“善”文化的濃厚氛圍，讓置身其中的全體師生耳濡目染，不知不覺中將自己的言行融入“存善心、行善舉、成善人”的文化氣質(zhì)。
從視覺文化打造開始，我校的“善教育”文化建設(shè)發(fā)掘工作也正式邁開了步伐：教室里以“善”為主題的黑板報(bào)，展示了不同年段學(xué)生對“善“的理解和行動呼吁；師生國旗下講話、手抄報(bào)展評、演講比賽、征文比賽、紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目等都緊密圍繞“善文化”主題開展；學(xué)校還在教育教學(xué)中契合“善文化”教育，將“善”育的種子種植在學(xué)生幼小的心靈，為孩子美好的成長和未來植入恒久的營養(yǎng)。
2013年秋，我校為了充分挖掘善文化資源，搜集、整理善文化教育資源（從家長、學(xué)生、教師中征集），編輯了《善教育讀本》校本教材。全套教材分上、中、下3冊（一、二年級為上冊；三、四年級為中冊；五、六年級為下冊），每冊分“孝心篇”、“愛心篇”、“仁心篇”（低年級為謙和篇）、“誠信篇”4章，每章8個(gè)故事。故事內(nèi)容既有古代的，也有近代和現(xiàn)代的，內(nèi)容豐富，史料真實(shí)，教育意義深刻。每個(gè)故事按“名言導(dǎo)航――故事樂園――美德感悟――思考行動”結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，內(nèi)容編排有思考與實(shí)踐，有感悟與互動，有名言警句，有課堂擴(kuò)展，集動腦、動口、動手于一體，得閱讀，得熏陶，得感悟。
2 小學(xué)生善行天下的實(shí)踐活動
小學(xué)生從小就要養(yǎng)成心善行為善的習(xí)慣，并且要在他們的蹤跡中反映乃至傳播善文化的教育理念。近年來，我校組織了各種善行天下的活動，擴(kuò)大了社會影響力。
2.1善行北京
2013年7月11日至7月18日暑假，警鐘街小學(xué)與《新報(bào)?校園文學(xué)》、仙海旅行社聯(lián)手舉行的以“天地大美，‘善’行天下”為主題的夏令營活動，綿陽市部分中小學(xué)生先后兩批參加了該項(xiàng)活動。在“善行北京”活動中，孩子們在心靈里播下了“善種”，開出了“善花”，結(jié)出了“善果”！凌晨4點(diǎn)，孩子們到天安門廣場去看升旗，看見正中央掛著的畫像，學(xué)生們說正慈祥地看著我們。五點(diǎn)零五分，隨著國歌的響起，國旗緩緩升起，大家馬上向著五星紅旗敬禮。接下來孩子們瞻仰了紀(jì)念堂，還去了軍事博物館，了解了先烈英勇事跡以及我國的軍事歷史，受益匪淺。在北京，孩子們還做了一件特別有意義的事情，那就是到敬老院看望爺爺奶奶們，給他們唱歌、按摩、講故事，和爺爺奶奶們一起玩，為那些老人帶去他們的善心和愛心。老人們也給孩子們講了一些故事，同時(shí)希望孩子們好好努力，以后為祖國做貢獻(xiàn)。
2.2善行軍營
2013年7月24日至8月1日暑假，我校又與《新報(bào)?校園文學(xué)》、仙海旅行社聯(lián)手舉行了“善行軍營”主題軍訓(xùn)夏令營活動。在開營儀式上，同學(xué)們昂首挺胸站在那里，側(cè)耳傾聽著老師以及教官的動員，身邊站著的是不認(rèn)識的同學(xué)，身處的是與外面世界不同的環(huán)境。同學(xué)們會害怕嗎？當(dāng)然不會，他們可是一名光榮的小兵。在外面別人稱他們“小皇帝”“小公主”，而在這里，這一刻，他們是“鐵血漢子”、“巾幗英雄”！同學(xué)們互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識。
軍營里的短短6天一晃而過，一眨眼就到了告別的日子。這6天，孩子們在這里同吃同住同訓(xùn)練，進(jìn)行了軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)會了自己疊被洗衣，學(xué)會了令行禁止，改正了壞習(xí)慣，認(rèn)識了許多好朋友，磨練了意志，培養(yǎng)了動手能力。好處多多，出了軍營大門，小學(xué)生的爸爸媽媽十分驚訝地說：“短短6天竟然能給孩子帶來這么大的變化！”
2.3“小小善舉，低碳行動”
當(dāng)前環(huán)境保護(hù)尤為顯得重要。小學(xué)生們做環(huán)保衛(wèi)士的善舉會對生態(tài)建設(shè)和文明城市文明公民建設(shè)起到推波助瀾的作用。小學(xué)師生的一個(gè)愛心，一個(gè)善念，一個(gè)環(huán)保意識的養(yǎng)成，反映了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。
盡管秋日細(xì)雨連綿不斷，2013年10月14日上午，警鐘街小學(xué)全體師生還是如期在學(xué)校操場舉行了隆重、簡短的“小小善舉，低碳行動”，即從一顆廢舊電池開始的“綠箱子”行動。此次活動依然得到了老師、學(xué)生、家長、社會以及“一元”愛心協(xié)會的熱情響應(yīng)支持。活動開始由主持人對前期開展的環(huán)?；顒幼髁诵〗Y(jié)：上學(xué)期我們在這里發(fā)出了“小小善舉，低碳行動” 從一顆電池開始“綠箱子”行動倡議，全校師生積極行動，收集捐出了兩大箱廢舊電池。我們的一個(gè)舉手之勞，一個(gè)小小善舉，得到了社會的認(rèn)可，媒體的贊譽(yù)，更加為綿陽科技城的藍(lán)天碧水、鳥語花香作出了師生們的貢獻(xiàn)。
垃圾的分類投放、節(jié)約每一滴水每一粒米、不用或者少用塑料制品等等，從自己做起并倡議大家聯(lián)合起來，“小手拉大手”共同筑成一道環(huán)境的“綠色長城”，便足以托起一種文明、一種與自然共生的文明、一種可持續(xù)發(fā)展的文明，讓師生們的心靈更加善良更加美麗。最后，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和教師上臺投放廢舊電池，30個(gè)班的學(xué)生代表上臺投放了班級每個(gè)孩子收集的廢舊電池，此次活動一共收集各類廢舊電池40KG左右。
2.4暑期社會“日行一善”的實(shí)踐活動
2013年暑假來臨之前，警鐘街小學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生文明健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓每一位學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)心時(shí)事、了解社會，過一個(gè)幸福安全、愉快充實(shí)、有意義的暑假，提出暑假學(xué)生社會實(shí)踐活動方案。后來的小學(xué)生暑假實(shí)踐反映出日行一善的確深得市民的稱贊。
（1）“關(guān)心社區(qū)――熱情體驗(yàn)”活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異，分學(xué)段開展適合學(xué)生實(shí)際的主題實(shí)踐活動，提高小學(xué)生的思想道德水平和適應(yīng)社會的能力。以家庭活動為主，主題為“我是爸媽的好幫手”，爭當(dāng)“自理之星”、“家務(wù)之星”。學(xué)校要求小學(xué)生在家?guī)椭职謰寢屪隽λ芗暗氖?，活動結(jié)束時(shí)請家長寫上評語。
（2）“擁抱經(jīng)典――快樂讀書”活動。書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，家長引導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，使學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
（3）“綠色電腦――健康上網(wǎng)”活動?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中。為此，暑假期間，學(xué)校要求各位家長教育和引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
（4）“自我保護(hù)――親近自然”活動。假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動，讓學(xué)生和家長在融入自然、親近自然的同時(shí)，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)健康快樂的暑假。
（5）“走進(jìn)場館――個(gè)性成長”活動。走進(jìn)少年宮、圖書館、博物館、展覽館、革命歷史博物館、少兒活動中心、體育場、夏令營等活動場所積極參加科普、勞技、藝體等特長活動，盡情體驗(yàn)個(gè)性成長的快樂。
（6）“日行一善――爭做美德少年”活動。為了讓孩子深刻理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為，各位家長要利用暑期指導(dǎo)孩子 “尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事”， 教育引導(dǎo)孩子堅(jiān)持做好事，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，并認(rèn)真做好“行善記錄”。
小學(xué)生是善教育的主體，教師是善文化的主導(dǎo)。而善教育活動中，小學(xué)生的善心、善舉、善行天下是善教育的成果。這些成果的展示本身就能反映一個(gè)學(xué)校的文化品位、文化傳承、國際影響的示范效應(yīng)。綿陽市警鐘街小學(xué)以小學(xué)生的校園善文化建設(shè)、善行天下的親身實(shí)踐以及日行一善的暑期活動闡釋了善文化教育中的素質(zhì)教育新途徑?！靶膽迅卸?，播撒善行”少先隊(duì)主題活動等構(gòu)筑了小學(xué)生們善在行動的行為體系，是成功素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
警鐘街小學(xué)緊扣我國源遠(yuǎn)流長的“善文化”，接力新加坡這種國際性、歷史性的善舉，尋“善源”，定“善根”，以加入“愛的國際接力賽”，傳遞“愛的接力棒”，“讓愛川流不息”為己任，在全體師生中積極倡導(dǎo)存善心、行善舉、做善人、誓將“善文化”深深植入師生的血液之中，并最終實(shí)現(xiàn)“善育群才”的育人愿景。2013年3月，由德國乒乓球隊(duì)原國家隊(duì)教練、國際乒壇名將波爾的教練李先覺帶領(lǐng)的德國國家少年乒乓球隊(duì)一行到該校就乒乓球訓(xùn)練和文化建設(shè)等與該校師生進(jìn)行為期兩天的交流互動。他們對警小乒乓球建設(shè)工作贊不絕口，也見證了警小師生的善舉。
參考文獻(xiàn)：
[1]李長偉.現(xiàn)代性危機(jī)與現(xiàn)代教育研究的困境[J].教育理論與實(shí)踐，2004（01）.
[2]沈壯海.中國傳統(tǒng)德教方法論及其現(xiàn)代意義[J].教育研究，2003（10）.
[3]蒙培元.儒家的德性倫理與現(xiàn)代社會[J]. 齊魯學(xué)刊，2001（04）.
我生活在加拿大，常為孩子學(xué)中文而煩惱，兒子從會講話開始，我就開始教他識中國字、背兒歌，幾乎每年暑假都帶他回中國。為了在加拿大創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)中文環(huán)境，我不許兒子在家說英文，為了增加兒子學(xué)中文的樂趣，還買了許多中文動畫片，也順便進(jìn)行一下愛國主義教育。
幾年來，我是煞費(fèi)苦心，在中國找到我兒時(shí)最愛看的電影讓兒子觀賞，目的就是希望兒子能講中文，了解中國文化。不過，兒子的中文始終停留在簡單會話的水平。這讓我很灰心，很有挫敗感。最后總結(jié)失敗的原因是，男孩好動貪玩。
當(dāng)我的女兒出世后，我便把希望寄托在女兒身上，希望女兒能學(xué)好中文。問題是怎樣才能找到更有效地學(xué)習(xí)中文的方法?我聽朋友說，也許讓孩子回國讀完小學(xué)，再回加拿大讀高中是個(gè)好辦法。這樣一來，不僅熟練掌握中文，英文也不用愁，孩子學(xué)的快。
我真有點(diǎn)動心，但現(xiàn)實(shí)條件又不允許我和丈夫兒子分開太久，這代價(jià)太高。我和丈夫反復(fù)思量后，為了不讓自己留有遺憾，決定帶五歲的女兒回國試試，為期一年。因?yàn)椴恢貒鴮W(xué)習(xí)的效果如何，也不想讓女兒徹底放棄英文，我通過親戚的了解和推薦，最后就選擇了深圳。
那是一所價(jià)格不菲、小有名氣、由正宗美國人辦的國際私立學(xué)校。教師全是外籍人士，只招收外籍學(xué)生，而且完全按照美國教材施教。學(xué)校分小學(xué)部和高中部，不過最讓我動心的還是，學(xué)校會安排中文課教育，這不僅讓我女兒即學(xué)了英文又能學(xué)習(xí)中文，真可謂一舉兩得。
打好如意算盤，整里好行囊，去年八月下旬，我?guī)е畠?，頂著酷暑，滿懷信心抵達(dá)中國深圳，隨后辦理相關(guān)手續(xù)入學(xué)。學(xué)校不大，條件很一般。女兒的班主任，是一名來自澳大利亞的女士。班上只有一位白人女孩，其余全是亞裔孩子，分別來自菲律賓、馬來西亞、韓國、日本、印度和臺灣等地，也有像我們這樣的美加籍華人。學(xué)校給每位外籍老師配有一名中國助教負(fù)責(zé)幫忙打雜。
九月初終于開學(xué)了。我和女兒也很快進(jìn)入角色，開始了新的生活。學(xué)校早上9點(diǎn)上課，下午2點(diǎn)半下課。一開始女兒放學(xué)，我問她今天學(xué)什么了?女兒說不知道，我又問喜歡新學(xué)校嗎?回答還是不知道。等過了兩個(gè)星期，學(xué)校安排老師和家長見面，我見到了班主任。這位來自澳大利亞的女老師態(tài)度和善，笑容可掬。只是她那帶有濃郁的澳大利亞口音的英文，讓我聽起來很費(fèi)勁，總是一知半解，最后要靠中國助教來完成溝通。
我心里直犯嘀咕，再看看我侄子班上的老師，她是法國人，她的法式英文就更夸張。天那!這英文怎么能教孩子?這也太誤人子弟。我?guī)е蓡栂肴杽e的家長，這才發(fā)現(xiàn)許多從韓國、日本來的家長們都不太會講英文，更不懂中文。她們大都是隨丈夫來中國做生意的。
我好不容易遇見一位熟人，巧的是她是學(xué)校校長的秘書。通過她，我才了解到這些外教老師來自各個(gè)國家，很多是來中國旅游的，平時(shí)靠教英文賺點(diǎn)錢，等放寒暑假就外出旅行，差不多一年左右就走了，所以老師的流動性很大。學(xué)校為了節(jié)省開支，少出房租，通常都會招攬外籍夫妻來校執(zhí)教。
難怪學(xué)校老師大部分都是夫妻檔，而且有些老師根本沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相反那些中國助教的英文卻很棒，他們都受過很高的教育，有的還是從國外留學(xué)回來的。學(xué)校辦公室里的行政人員，有幾個(gè)美籍華人(也是學(xué)生家長)，她們不僅英文好，其中還有一位擁有美國的教師證。
那為什么不讓她們教英文?我不解的問，這位校長秘書的回答讓我目瞪口呆，大長見識。是一些華人家長反對，她們本能的只相信長相外貌，認(rèn)定純正洋人更可信。以前，誰的孩子分到亞裔老師班上，家長就不愿意，就要求換班，開學(xué)前就找關(guān)系，希望把自己的孩子放到洋人班里等等，這樣的惡習(xí)常讓美國人校長很頭痛，我也有說不出的鄙視。
沒過一個(gè)月，我女兒從最初的興奮雀躍，發(fā)展到沉悶煩躁，鬧著要回加拿大?？匆娎蠋煂ξ遗畠旱脑u語：內(nèi)向安靜，不愛講話不和群。我有些錯(cuò)愕，經(jīng)過詢問我才知道，女兒說聽不懂老師的話，也沒有小朋友玩。原來班上的孩子都不怎么會說英文，課外活動時(shí)，孩子們在一起各說各的語言。
我別無它法，只能鼓勵(lì)女兒加油，一切都會慢慢好的。同時(shí)，我還自我安慰的想，這是多么難得的鍛煉機(jī)會。再說英文沒長進(jìn)，中文能學(xué)好也值了。學(xué)校安排一個(gè)星期有三堂中文課，先進(jìn)行摸底測試，根據(jù)學(xué)生的中文水平分班。我女兒經(jīng)過測試，水平居然是高班，這讓我大跌眼鏡。原來我女兒上高班的理由是會講中文，而高班的學(xué)生每次就學(xué)唱一些兒歌。
最讓我忿忿不平的是，學(xué)費(fèi)這么貴(10個(gè)月一萬美金)，課時(shí)這么少，學(xué)校還總放假。外國的節(jié)日要慶祝，中國的節(jié)日也不能錯(cuò)過。沒辦法，學(xué)費(fèi)不能退，我只好想辦法去地方學(xué)校上補(bǔ)習(xí)班。誰知經(jīng)過考核，我女兒的中文水平，居然不如幼兒園三歲班的小朋友。我只好請家教，從漢語拼音開始學(xué)，因?yàn)榕畠嚎偸前延⑽暮推匆艋煜?，學(xué)習(xí)進(jìn)展就可想而知。
就這樣，我在極其復(fù)雜的心境中，終于陪女兒讀完了在中國上學(xué)的十個(gè)月，女兒的中文口語在和鄰居孩子的打鬧嘻哈中，不知不覺的提高，英文也在多元化的教室里退化了不少。女兒甚至到了抗拒講英文的程度，每次講故事一定要用中文講才行。我發(fā)現(xiàn)苗頭不對，心急如焚。
1、做好學(xué)校教育教學(xué)工作的組織安排，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，編排校歷及學(xué)期主要活動日程表，貫徹執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，建立與維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，檢查與總結(jié)全校教育教學(xué)工作，及時(shí)向主管校長匯報(bào)計(jì)劃中各類工作的落實(shí)情況，疏通校長指揮教學(xué)渠道。
2、領(lǐng)導(dǎo)年級組、教研組、班主任工作，組織開展教研活動，組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參加年級組的教研活動。
3、每周上課不得少于所任科目滿量的三分之一。
4、按教學(xué)計(jì)劃安排教師教學(xué)任務(wù)，審查教師工作計(jì)劃、檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃情況。
5、深入課堂，了解教師教學(xué)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，檢查教案、教材、教研分析作業(yè)，抽查班務(wù)日志。召開學(xué)生座談會，掌握教學(xué)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
6、了解分析學(xué)生思想，學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)效果，分析學(xué)生知識，能力、智力發(fā)展情況，幫助學(xué)生總結(jié)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
7、指導(dǎo)年級組長、教研組長、班主任制定工作計(jì)劃，并檢查執(zhí)行情況，召開有關(guān)會議，研究工作，交流經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班主任寫好學(xué)生操行評語。有目的、有準(zhǔn)備地參加年級組、教研組、班級活動。
8、認(rèn)真貫徹《守則》、《規(guī)范》及常規(guī)，掌握學(xué)生思想品德情況，主持評定先進(jìn)班集體，“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班、團(tuán)、隊(duì)“干部” 、“十佳學(xué)生”、“學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)”。關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生參加公益活動及勞動，抓好安排組織、檢查、評比工作，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，對全校衛(wèi)生工作定期檢查評比。
10、組織開展好綜合檢查評比活動，及時(shí)總結(jié)并逐步完善檢查制度。
11、有計(jì)劃開展階段教育活動，抓好節(jié)假日前及寒暑假教育，做好新生和畢業(yè)班的思想教育工作。
12、組織開展課外活動，加強(qiáng)第二課堂的組織，管理及輔導(dǎo)。
13、協(xié)調(diào)共青團(tuán)少先隊(duì)工作。
14、指導(dǎo)年級組班級做好家訪工作，開好家長會。
15、做好學(xué)期期中、期末各類工作，負(fù)責(zé)招生編班，嚴(yán)格學(xué)籍管理。管好休學(xué)、轉(zhuǎn)退學(xué)工作，組織安排考試，搞好成績分析統(tǒng)計(jì)。
16、負(fù)責(zé)違紀(jì)學(xué)生處理工作，建立健全違紀(jì)學(xué)生處分檔案。
17、建立并保管好教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。
1、樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻(xiàn)。
2、你活潑聰明，平時(shí)愛看書， 興趣愛好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩。 本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
3、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個(gè)無憾的句號。
4、從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。
5、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。
6、曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨(dú)到的見解，并且能大膽地表達(dá)出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好！
7、她是一個(gè)心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作。學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。積極、踴躍參加學(xué)校社會活動，競選學(xué)生會干部，增強(qiáng)了與人溝通和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)還喜愛書法、長笛、足球、排球等運(yùn)動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因?yàn)樗且粋€(gè)放飛心靈快樂明朗的好孩子。
8、通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
9、她是一個(gè)善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學(xué)習(xí)是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪視r(shí)政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。
10、希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言。數(shù)學(xué)方面提高計(jì)算速度和應(yīng)用能力，以及分析問題更全面、靈活，視野更開闊；語文方面，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體準(zhǔn)確，簡單扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富。使自己的學(xué)習(xí)成績在新學(xué)期更上一層樓。
11、在高中短短三年生活學(xué)習(xí)，獲益良多。 從不懂事小孩學(xué)會了獨(dú)立生活，學(xué)會照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會解決。從小個(gè)子變成高大的小伙子，較好的成長起來，身體也結(jié)實(shí)了。在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習(xí)慣。在家長心中是個(gè)聽話的好孩子。如果能更合理安排學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段里，努力，奮斗前進(jìn)。我們相信會做到更好！
12、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。
13、經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動，特別是熱愛籃球運(yùn)動。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
14、希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
15、他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進(jìn)心；很有悟性。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎(jiǎng)。她有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。總之，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。
16、在讀高中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良；在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。
17、謝謝老師這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助。作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
18、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運(yùn)動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓！
19、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部多年，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心?？偟膩碚f，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因?yàn)樗萌∩?。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。()
全省統(tǒng)一取消周末補(bǔ)課
學(xué)生節(jié)假日能休息還是也得努力做功課呢？省教育廳明確規(guī)定，從2012年秋季學(xué)期開始，全省統(tǒng)一取消初三、高三年級周末補(bǔ)課和高二升高三年級的暑期補(bǔ)課，學(xué)校和教師均不得占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假和課外休息時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課，不得組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動，保障中小學(xué)生的放假天數(shù)達(dá)到中小學(xué)校歷規(guī)定要求。
冬春季應(yīng)推遲學(xué)生早上到校時(shí)間
同時(shí)，從今年秋季開始，福建省將對學(xué)生每天在?；顒訉?shí)行總量控制，包括課后體育鍛煉時(shí)間。
小學(xué)、初中、高中每天在?；顒訒r(shí)間分別不超過6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)。同時(shí)，合理設(shè)定中小學(xué)早上到校時(shí)間，冬、春季節(jié)應(yīng)適當(dāng)推遲學(xué)生早上到校時(shí)間。規(guī)范設(shè)置課時(shí)時(shí)長，下課不得拖課。
寄宿生晚自習(xí)時(shí)間方面，義務(wù)教育不得超過2個(gè)課時(shí)，普通高中不得超過3個(gè)課時(shí)。學(xué)校不得組織走讀生集體到校晚自習(xí)。學(xué)生作業(yè)量多問責(zé)校長
省教育廳規(guī)定，今年秋季開始，全省小學(xué)階段書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)，一、二年級不得留家庭書面作業(yè)；初中階段不超過1.5小時(shí)，高中階段應(yīng)控制在2小時(shí)以內(nèi)，做到題量適中、難度適宜、全批全改、及時(shí)反饋。
值得關(guān)注的是，省教育廳明確提出，對于作業(yè)量明顯偏多、課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍反映較重的學(xué)校，要專項(xiàng)督促整改，情節(jié)嚴(yán)重的要對校長和相關(guān)責(zé)任人實(shí)施問責(zé)，確保減負(fù)措施落實(shí)到位。
高二前不得進(jìn)行文理分科
省教育廳明確，普通高中課程開設(shè)要注重必修選修并重，高二年級之前不得進(jìn)行文理分科，不擅自延長高三總復(fù)習(xí)時(shí)間，并確?？倧?fù)習(xí)期間每個(gè)學(xué)生有體育、藝術(shù)等活動時(shí)間。
中小學(xué)校課程表均要上墻、上網(wǎng)公布，接受家長和社會監(jiān)督。主管教育行政部門要為中小學(xué)開齊開足課程提供必要的師資和裝備保障，對學(xué)校課程開設(shè)情況實(shí)施有效監(jiān)管，對課程設(shè)置不規(guī)范的學(xué)校要及時(shí)督促整改；對屢次違規(guī)，甚至實(shí)行“一所學(xué)校、兩張課表”的學(xué)校，要在全省進(jìn)行通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的，建議教育主管部門對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，并視情況給予相應(yīng)的行政處分。
嚴(yán)控考試次數(shù)和試題難度
義務(wù)教育階段每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試，學(xué)校不得按考試分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排名。各學(xué)科考試及格率均應(yīng)達(dá)80%以上，全科及格率應(yīng)達(dá)70%左右。小學(xué)階段實(shí)行等級加評語的評價(jià)方式，鼓勵(lì)有條件的地方初中也實(shí)行等級評價(jià)制度。
1、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈好動，但往往不注意場合與分寸。愿你勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 你腦子靈活，有時(shí)別人不能回答的問題，你能出色地回答出來，還有獨(dú)到的見解。你待同學(xué)真誠坦率，勞動積極肯干。老師相信你不會滿足于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。努力吧，別埋沒自己，你將是一個(gè)出色的孩子。
3、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至?xí)龅母?。你說是嗎？
4、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！xx，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！
5、你是個(gè)聰明懂事的好孩子，這點(diǎn)爸爸媽媽感到很欣慰，上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)很不錯(cuò)，這點(diǎn)值得肯定，但是你做事情的毅力不夠怕吃苦，希望你能夠在新學(xué)期中改掉這個(gè)壞毛病，你今后的道路會遇到很多的困難，我們不能夠一直庇護(hù)你，這樣會害了你，改掉這個(gè)阻礙你前進(jìn)的壞毛病，我們相信你一定能夠做到，在爸爸媽媽眼里你永遠(yuǎn)是最棒的！
6、你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你！雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個(gè)懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！
7、如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。 孩子的成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善于發(fā)現(xiàn)孩子 新的學(xué)期開始了，我希望我的兒子女兒、可以努力學(xué)習(xí)，你不在是小學(xué)生了，要跨過學(xué)習(xí)這道門檻，困難要克服，同時(shí)，我也希望學(xué)校可以加大學(xué)生的讀書量與學(xué)習(xí)量，讓孩子更進(jìn)步。
8、與眾不同的你今年更加獨(dú)特了！上課你無意老師的講解，你在等待老師獨(dú)自的提醒；作業(yè)你不聽老師的分析，你在等待老師的個(gè)別輔導(dǎo)。孩子?。∧愕牡却螘r(shí)是個(gè)盡頭呢？
9、看似不言不語的你其實(shí)很活躍。同學(xué)們?yōu)槟憔实碾p跳繩喝彩，老師為你積極要求為班爭光鼓掌。拿出跳繩的拼搏精彩，你的學(xué)習(xí)一定會進(jìn)步很大。
10、聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點(diǎn)，學(xué)習(xí)上你領(lǐng)悟力強(qiáng)，對事物有獨(dú)特的見解，對生活有小大人的思考。生活中你引領(lǐng)潮流，緊跟時(shí)代。優(yōu)秀的你牢記：沒有最好，只有更好！ 如“小燕子”一般嘰嘰喳喳的你總能讓教室里熱鬧非凡?；顫?、開朗是好現(xiàn)象，但任何事情過頭了都是不受人歡迎的。但愿漸漸長大的你會知道適可而止吧。把心思全部投入到學(xué)習(xí)中來，你的明天才會燦爛！
11、你確實(shí)長大了，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
12、天真活潑的你口號齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神。你的進(jìn)步有目共睹，基本不輕易發(fā)脾氣了，而且能虛心接受別人的意見。老師說上課總能聽到你清脆的回答問題的聲音。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。你還是我們家最愛勞動的同學(xué)，愛干凈講衛(wèi)生。希望你能提高寫作業(yè)的速度，讓自己能從寫作業(yè)中解放出來，有更多的閱讀時(shí)間。
13、這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望孩子在新學(xué)期里保持良好成績的同時(shí)取長補(bǔ)短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點(diǎn)；也希望孩子在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體、家庭責(zé)任，多關(guān)心天下事，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！
14、俊澤這孩子從表面看性格比較活潑、開朗、愛說好動、愛笑、樂觀向上，對小朋友或他人都非常的熱情，但有時(shí)不知道如何把自己對他人的那種喜歡那種熱情正確、合理的表達(dá)出來，再就是這孩子其實(shí)挺單情也挺膽小的，今后希望老師能多培養(yǎng)一下孩子的這兩個(gè)方面，我們作家長的將全力支持你們的工作?。?！謝謝！
15、劉媛的作業(yè)書寫工整，能夠認(rèn)真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！
也許，你當(dāng)初讓孩子學(xué)習(xí)一門樂器或音樂知識，目的不在考級。可是，周圍的家長會不斷地“提醒”你關(guān)于考級的事?！澳愕暮⒆舆^幾級啦？”已經(jīng)成了每個(gè)琴童家長的必答題。所以，即便眼下不打算考，多少也會“過問”一下：考級考什么？要做什么準(zhǔn)備？現(xiàn)在，就跟著我們一起來了解一下吧。
考級備忘錄
考級內(nèi)容
技術(shù)層面?？技壷饕强疾楹⒆友葑嗉记傻囊?guī)范性。以鋼琴考級為例，手形、奏法、指法、觸鍵、踏板的運(yùn)用，手指的顆粒性、彈奏的流暢性、音色的控制等等，都是要考查的內(nèi)容。
音樂表現(xiàn)層面。在考級中，非常注重考查孩子對音樂理解與表現(xiàn)的能力。在演奏中具體表現(xiàn)在：對不同時(shí)期、不同作曲家的音樂風(fēng)格把握到位；準(zhǔn)確表現(xiàn)各種細(xì)致的音樂術(shù)語及表情記號；對樂曲的結(jié)構(gòu)劃分有較清晰的認(rèn)識等等。同時(shí)，考級要求一定要準(zhǔn)確、完整地背譜演奏。
考級種類
目前各地的業(yè)余音樂考級，有由中國音樂家協(xié)會組織的，也有由各大音樂學(xué)院組織的。雖然各有不同的曲目，但相同級別的要求和程度基本一致。除鋼琴考級、電子琴考級、手風(fēng)琴考級、古箏考級、二胡考級等器樂演奏類考級外，還有聲樂考級、舞蹈考級。另外，還有針對音樂基礎(chǔ)知識與素養(yǎng)的考級，簡稱“音基”考試（包括試唱、聽音、節(jié)奏能力等內(nèi)容）。
考級時(shí)間
各地考級的時(shí)間不盡相同，大多是在寒、暑假進(jìn)行。
收費(fèi)
由中央音樂學(xué)院組織的業(yè)余音樂考級，在北京和全國很多地區(qū)都設(shè)有考點(diǎn)，由中央音樂學(xué)院考級委員會的資深教師前往主考。各地考級的考級費(fèi)會有一定差別，北京的考級費(fèi)用一級為40元，每增加一級增加10元。另外還要交納報(bào)名費(fèi)1 0 元，證書預(yù)收費(fèi)1 0元。
考級不一定逐級參加，如果要跳級，除須交納本期的報(bào)名費(fèi)外，還要交納上一級50%的報(bào)名費(fèi)。另外，鋼琴還要加試彈奏上一級別中的一首大型樂曲（不用背譜），民樂則要加試上一級別中任選的一首曲目（需要背譜）。
成績評定
考級的成績一般有4種，分別是：優(yōu)秀、通過、勉強(qiáng)通過和不通過，針對每首作品的演奏，主考老師都會給予簡短的評語，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
備戰(zhàn)考級
既然決定要考級，當(dāng)然都希望孩子能順利通過。多學(xué)多練是必要的，但如果不注意一些細(xì)節(jié)，考試也不會很順利。
先過心理關(guān)。在考試時(shí)，適度的緊張能讓孩子發(fā)揮最高的水平，但過度緊張就會影響他的考試成績了。從心理發(fā)育角度講，年齡越大顧慮和想法就越多，主客觀因素對演奏的影響也越大。這就需要在平時(shí)多創(chuàng)造些機(jī)會，鼓勵(lì)孩子在眾人面前演奏，盡量排除孩子的心理顧慮。另外，要盡量使孩子將注意力傾注在音樂上，思想不要開小差，全身心的投入不僅可以提高音樂表現(xiàn)力，同時(shí)也能緩解緊張情緒。
固定速度。平時(shí)孩子在家練習(xí)時(shí)，要盡量將孩子演奏的速度固定下來，形成習(xí)慣。否則，考試時(shí)一緊張就容易趕速度，整個(gè)演奏就會失控。
背譜技巧。背譜是很多孩子在考級中遇到的一個(gè)難點(diǎn)。而且，考級時(shí)越是復(fù)雜的作品，背譜的完整性與準(zhǔn)確性問題就越突出。光靠機(jī)械記憶，很容易出現(xiàn)一旦演奏中斷就不知如何銜接的問題。背譜應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)記憶，演奏一首作品不要急于背譜，先幫助孩子把譜面上的音樂內(nèi)容都掌握準(zhǔn)確并理解到位，這時(shí)候再完整背譜，就能記得更牢靠，也容易得多。
貼心提示：
如果孩子在寒假參加考級，可以給他準(zhǔn)備一個(gè)小暖手爐。這樣即使在考場外等候的時(shí)間較長，孩子也不會因?yàn)槭譀龆绊懷葑唷?/p>
給父母的特別提醒
考級就像是學(xué)校里的期末考試，可以較為客觀地了解到孩子在學(xué)琴過程中有哪些長處與不足。同時(shí)，考級也為孩子提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、鍛煉膽量的機(jī)會。但是，如果太把考級當(dāng)回事，心態(tài)急躁，對孩子動輒打罵，會挫傷孩子學(xué)琴的積極性，甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心態(tài)，這樣的考級不如不考。
選擇孩子力所能及的報(bào)考級別。報(bào)考的級別既和孩子平時(shí)的實(shí)際演奏水平相符，又有一定的難度，孩子通過努力可以達(dá)到。這樣孩子的學(xué)習(xí)水平能得到提高，又不會因?yàn)樘y而有挫折感。
在平時(shí)練習(xí)中加入考級曲目。即便不打算馬上考級，也可以先讓孩子練習(xí)一些考級曲目。因?yàn)榭技壡渴蔷x出來的，都是優(yōu)秀的作品，是很好的練習(xí)曲。哪天想考了，拿起來再練，就輕松得多了。
經(jīng)驗(yàn)分享
